Çfarë është më e lezetshme dhe më prestigjioze: universiteti, instituti apo akademia? Kërkoni përgjigjen në artikull.
Aktualisht, ekzistojnë tre institucione kryesore arsimore në fushën e arsimit të lartë rus: instituti, akademia dhe universiteti. A ka ndonjë dallim mes tyre? Çfarë është më e freskët dhe më prestigjioze? Këto pyetje kanë të bëjnë me aplikantët e ardhshëm. Le ta kuptojmë në këtë artikull.
Cili është ndryshimi midis një instituti dhe një universiteti, akademie, universiteti: çfarë është më e mirë, më e lartë, më prestigjioze, më e freskët?
Dallimet midis një instituti, një akademie dhe një universiteti janë të parëndësishme, por ato ende ekzistojnë. Shumë studentë të klasës së 11-të që planifikojnë të hyjnë në një institucion të arsimit të lartë nuk e dinë se cili është ky ndryshim. Kërkesat për aplikantët janë të njëjta, diplomat lëshohen në fund të studimit që tregojnë arsimin e lartë, pra cili është ndryshimi? Çfarë është më e mirë, më e lartë, më prestigjioze dhe më e freskët? Këtu janë disa ngjashmëri dhe dallime:
E rëndësishme: Të gjitha këto institucione arsimore quhen universitete - institucione të arsimit të lartë.
- Faza e parë e procesit të arsimit të lartë në Rusi.
- Mund të jetë pjesë e një universiteti, ose mund të jetë një institucion arsimor më vete.
- Në mënyrë tipike, universitetet e mëdha ruse përbëhen nga disa institute. Një institucion i tillë trajnon specialistë të rinj në një profesion apo industri.
- Në një institucion të tillë nuk zhvillohen metoda të reja të programeve të caktuara. Kjo kryhet nga profesorë të universitetit kryesor të cilit i përket instituti.
Akademia
- Për ngritjen e statusit të institucionit arsimor në akademi, rektorati i institucionit arsimor duhet të sigurojë të dhëna certifikuese për rritjen e numrit të punonjësve që merren me veprimtari shkencore. Nëse komisioni i jep një vlerësim të mirë këtij raporti, atëherë instituti promovohet nga një nivel arsimor dhe bëhet akademi.
- Kërkesat për institucionet arsimore me statusin "Akademi" janë në shumë aspekte të ngjashme me kërkesat për institutet.
- Dallimi midis një akademie dhe një instituti është se në një akademi kërkimi shkencor mbulohet në një fushë më gjithëpërfshirëse. Jo vetëm studentët, por edhe mësuesit studiojnë tema të reja shkencore dhe shkruajnë disertacione.
- Ka shumë specialitete në akademi, dhe fusha e veprimtarisë së specialistëve të ardhshëm përcaktohet nga emri i institucionit arsimor: Akademia e Bujqësisë, Turizmit, Transportit, etj.
- Niveli më i lartë i arsimit është universiteti. Studentët marrin një arsim multidisiplinar.
- Në universitet mund të studiojnë njëkohësisht avokatë dhe menaxherë, menaxherë ndërtimi dhe specialistë të turizmit, arkitektë dhe studiues fetarë.
- Fakultetet, institutet - e gjithë kjo mund të jetë pjesë e një universiteti. Ky është niveli më i lartë i zhvillimit të universitetit.
- Një institucion arsimor ka të drejtë të ketë statusin “Universitet” nëse shumica (60%) e mësuesve kanë grada dhe tituj akademikë. Në të njëjtën kohë, veprimtaria shkencore duhet të kryhet në më shumë se pesë sektorë të ndryshëm.
Specialistët e mirë mund të trajnohen nga institute, akademi dhe universitete. Nuk është i rëndësishëm emri i institucionit arsimor, por cilësia e mësimdhënies atje. Në fund të fundit, në punën e ardhshme do të vlerësohen njohuritë dhe aftësitë e specialistit të ri dhe jo emri i universitetit në të cilin ka marrë arsimin.
Çfarë kanë të përbashkët një universitet dhe një institut: një krahasim
Nëse gjithçka është e qartë me akademinë dhe në emër mund të shihet specialiteti dhe fusha e ardhshme e veprimtarisë, atëherë çfarë kanë të përbashkët universiteti dhe instituti? Këtu është një krahasim dhe cilat janë ngjashmëritë:
- Kategoria arsimore: institucionet e arsimit të lartë.
- Kryerja e veprimtarive shkencore, por në universitet është e një natyre themelore.
- Pranimi i aplikantëve mund të bazohet në rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe provimeve shtesë në institucionin arsimor.
- Studentët marrin arsim të specializuar.
- Stafi mësimor zhvillon veprimtari shkencore.
- Mësues shumë të kualifikuar.
- Hulumtimet po kryhen në shumë fusha.
- Metoda inovative të mësimdhënies së studentëve.
- Baza e mirë materiale dhe teknike për mësimdhënien e studentëve.
Siç mund ta shihni, ka aq shumë ngjashmëri midis një instituti dhe një universiteti sa ka dallime. Kur zgjidhni një universitet, duhet t'i kushtoni vëmendje vlerësimit të institucionit arsimor. Ky aspekt sugjeron që institucioni arsimor ka një cilësi të mirë mësimdhënieje dhe nga muret e tij dalin specialistë të vërtetë - kompetentë dhe të kërkuar.
Universiteti dhe universiteti: a janë e njëjta gjë?
Ju shpesh mund të dëgjoni emrin "Univer" nga studentët. Duket se ky është një emër i shkurtuar i universitetit, i cili përdoret në rrethet studentore. Por kjo nuk është kështu, specialistët e ardhshëm mund të quajnë çdo institucion arsimor të lartë në të cilin studiojnë "universitet". Në fund të fundit, është shumë më e lehtë të thuash jo "Unë do të shkoj në klasa në akademi", por "Unë do të shkoj në universitet". Prandaj, universiteti, universiteti, instituti dhe akademia janë një dhe e njëjta gjë.
Mos zgjidhni një universitet me emër vetëm sepse quhet universitet. Ka më shumë kuptim të regjistrohesh në një institut shumë të specializuar me një vlerësim të lartë, për shembull, të bëhesh avokat, sesa të studiosh në të njëjtin specialitet në një universitet teknik.
Video: TOP 10 universitetet më të mira në Rusi 2016
Sot në Rusi ekzistojnë tre nivele të institucioneve të arsimit të lartë: institut, universitet dhe akademi. Shumë njerëz dyshojnë nëse ka ndonjë ndryshim midis këtyre kategorive. Jo të gjithë do të jenë në gjendje t'i largojnë këto dyshime.
Në dekadën aktuale, numri i universiteteve, akademive dhe instituteve është rritur shumë herë. Filloi zhvillimin e tij edhe arsimi joshtetëror, në të cilin studentëve u merret një tarifë e caktuar për trajnim. Kjo e komplikoi shumë përzgjedhjen e aplikantëve. Ku të shkoni për të studiuar? Cila fushë e arsimit është më e mirë për të zgjedhur? Dhe pyetja më e rëndësishme: A ka ndonjë ndryshim midis tre kategorive në arsim?
Arsimi në Akademi
Nga lindi fjala Akademi? Historia thotë se në kohët e lashta, Platoni vendosi të hapte shkollën e tij. Ai e vendosi atë në mes të një korije të bukur, e cila i ishte kushtuar perëndisë Akadem. Për nder të tij, Platoni e quajti shkollën e tij.
Në Federatën Ruse, Akademia shfaqet si një institucion shkencor. Pas kësaj, institucione të ndryshme arsimore industriale mbanin emrin e akademisë. Fillimisht departamenti arsimor që ekzistonte në strukturën e Akademisë së Shkencave u quajt... universitet. Paraardhësit tanë donin ta zgjidhnin në këtë mënyrë çështjen e kursimit të fondeve publike.
Statusi i akademisë moderne në Rusi thotë se nuk ka dallim kolosal midis universitetit dhe akademisë. Si universiteti ashtu edhe akademia tregojnë cilësi të lartë në zbatimin e arsimit të lartë dhe pasuniversitar profesional, promovojnë zhvillimin profesional dhe formojnë punonjës shkencorë, por edhe shkencorë dhe pedagogjikë.
Edukimi në institut
Instituti konsiderohet institucioni arsimor më i ri në Federatën Ruse. Në Rusinë para-revolucionare, vetëm institucionet shumë të specializuara quheshin institute.
Dallimi më i dukshëm midis institutit dhe universitetit dhe akademisë është se instituti nuk mund të quhet qendër metodologjike. Gjithashtu, mund të jetë pjesë e një institucioni tjetër të arsimit të lartë.
Në mënyrë që instituti të përmirësojë statusin e tij, është e nevojshme të paraqesë raporte në komisionin e certifikimit për numrin e shtuar të studiuesve, të deklarojë se klasat janë të pajisura mirë me mjete teknike mësimore, të përmirësohet koleksioni i bibliotekës dhe shumë më tepër. Por shumë institucione, pavarësisht rritjes së statusit, duan të ruajnë emrin e mëparshëm.
Arsimi në Universitet
Austriakët dhe francezët vendosën t'i japin universitetit statusin e shtetësisë. Në Rusi kjo ide u mbështet me lehtësi.
Universitetet ju lejojnë të zgjeroni horizontet tuaja të njohurive në fusha të ndryshme. Për ta thënë ndryshe, "universitet" mund të përshkruhet me fjalën "universal". Këtu studentët, pavarësisht nga specialiteti, duhet të studiojnë histori dhe gjuhë të huaja.
Mirëqenia e universitetit përcaktohej nga dy parime - pavarësia dhe vetëqeverisja. Shumë universitete ëndërrojnë për statusin e universitetit, kjo do të thotë financime të ndryshme, një grup krejtësisht i ndryshëm aplikantësh.
Pra, nëse i përmbledhim të gjitha sa më sipër, mund të arrijmë në përfundimin: nuk ka ndonjë ndryshim të madh midis një universiteti, një instituti dhe një akademie. Dhe ju duhet të zgjidhni një vend studimi bazuar në vendndodhjen e universitetit në , cilësinë e arsimit që ofron universiteti dhe, natyrisht, simpatinë. Në fund të fundit, vetëm ne vetë e ndërtojmë fatin tonë dhe jemi përgjegjës për të ardhmen.
Fakulteti.Ru
Ju ndoshta keni pyetur veten më shumë se një herë pse disa universitete quhen universitete, të tjera - akademi dhe të tjera akoma - institute? Cili është kuptimi i këtyre emrave? Dhe a ndryshojnë këto institucione në statusin dhe cilësinë e njohurive të marra?
Sigurisht që ka disa dallime dhe shumë njerëz mendojnë se prestigji i diplomës që lëshon ky institucion pas diplomimit varet nga emri i institucionit arsimor. Por kjo nuk është plotësisht e vërtetë. Emri kryesisht përcakton se sa specialitete të ndryshme në industri të ndryshme një institucion arsimor mund t'u ofrojë aplikantëve të tij.
Për shembull, universitetet trajnojnë specialistë në një gamë shumë të gjerë specialitetesh: nga shkencat humane te teknologjia. Studentët që shkojnë në të njëjtin universitet mund të marrin specializime krejtësisht të ndryshme, për shembull: gazetar, fizikant, mësues i edukimit fizik. Statusi “universitar” konsiderohet më i larti në mesin e institucioneve të arsimit të lartë.
Pak më poshtë janë akademitë. Por kjo nuk do të thotë se arsimi këtu do të jetë më cilësor dhe se diploma nuk do të jetë aq prestigjioze. Akademitë janë thjesht të ndryshme nga universitetet: ato trajnojnë specialistë në një fushë të caktuar të shkencës ose artit, e cila zakonisht pasqyrohet në emër (për shembull, Akademia e Arkitekturës dhe Artit Ural).
Institucionet shkojnë një hap më poshtë. Trajnimi në to kryhet, si rregull, në një specialitet.
Ndodh që statusi i një universiteti të ndryshojë: për shembull, nga një institut, një universitet kthehet në universitet, ose anasjelltas, një universitet në një akademi, por emri mbetet i njëjtë (një shënim për statusin e ri jepet në kllapa) . Më shpesh, universitetet e njohura e bëjnë këtë për të mos humbur aplikantët: në fund të fundit, njerëzit përpiqen të futen në universitetin për të cilin të gjithë dinë dhe shpesh flasin shumë.
Të diplomuarit e universiteteve ruse nuk kanë nevojë të shqetësohen për statusin e institucionit të tyre arsimor. Pavarësisht se mes të gjitha institucioneve të arsimit të lartë universitetet konsiderohen më të lartat në rang, me ligj nuk parashikohen përfitime për maturantët e këtyre universiteteve. Nuk ka rëndësi se në cilin universitet keni mbaruar, në personin e punëdhënësit jeni në thelb të barabartë. Kryesorja është se ke marrë arsim të lartë, dhe status...Është thjesht status.
Ekaterina Kargapolova
më pëlqen
Gjithë jetën kam besuar se Akademia kishte një status më të lartë se gjithë të tjerët.
Tani Akademia Pyjore e Shën Petersburgut
u riemërua Universitet. Edhe studentët menduan
se kjo është një ulje e statusit.
Pse spërkatni? Është më mirë të përqendroni burimet dhe të përqendroheni në një sektor specifik sesa të shpërndaheni në mënyrë të papërgjegjshme, duke dhënë "pak nga gjithçka". Pra, për nga vetë ideologjia e arsimit, Akademia është shumë më e lartë se Universiteti. Ky i fundit është si një dyqan fshati, ku gjithçka duket se shitet: nga mielli te kompjuterët, por mos prit zgjedhje, cilësi, trajnim tregtar të shitësve.
A keni mbaruar edhe një akademi edhe një universitet, apo ndoshta jepni mësim në disa universitete të llojeve të ndryshme? Argumentet tuaja në nivelin e argumenteve në kuzhinë nuk duhet të postohen në internet, sepse këtë këndvështrim mund ta përvetësojnë të njëjtët nxënës injorantë që nuk kanë asnjë ide për sistemin e institucioneve të arsimit të lartë për shkak të veçorive të arsimit të mesëm. sistemi. Universiteti ofron, para së gjithash, një arsim universal, gjithëpërfshirës; Një i diplomuar universitar, si rregull, nuk kufizohet në specialitetin apo edhe fushën e tij, por ka një specializim për një fillim të shpejtë. Akademia ofron një arsim shumë të ngushtë dhe është e përshtatshme kryesisht për mjekë dhe specialitete të ngjashme. Shekulli 21 nuk është një kohë për inxhinierë mendjengushtë, avokatë, ushtarakë etj.
Ju lutemi mendoni përpara se të shkruani ndonjë gjë, sepse mendimi juaj i pambështetur mund t'ua vështirësojë jetën studentëve që po lundrojnë aktivisht në internet në kërkim të këshillave ose informacioneve. Siç e dini, Interneti është një vendgrumbullim i madh plehrash dhe njerëz si ju po e krijojnë këtë deponi plehrash.
Përshëndetje Vasily, informacion shumë i saktë, i qartë. dy vjet më parë, si aplikant, kur mora vesh se isha pranuar në institut, duke menduar se ishte grada më e ulët, e dobët në mesin e institucioneve arsimore, nuk doja të studioja, por gjithçka sepse dëgjova dhe lexoja ide të tilla si. ato të Timofeit tonë.
Dhe gjëja më e mirë është akademia.
Diskriminimi është se një idiot filloi të financojë studentët nga buxheti i vendit...
Me shumë mundësi, çështja mban erë dinamiti apo Tribunalit të Strasburgut.
Një universitet ndryshon nga një institut në atë që të gjitha portat e universitetit janë në mes të murit, ndërsa në institut ato janë të zhvendosura djathtas ose majtas.
Shpërthim! Hapni gojën në mënyrë që të mos trokasni membranat tuaja. Instituti është një institucion ku barazohet shpërthimi. Akademia është vendi ku rritet shkronja A, dhe një shpërthim rritet jashtë.
Por nuk ka asnjë transferim mes universiteteve.
Depoja e shkencës duhet t'i rezistojë një sulmi bërthamor.
Dhe gjëja më e mirë është akademia.
Akademia është vendi ku çdo gjë rritet deri në tavan. Dhe ficus dhe palma, etj.
Dhe shkenca është e rreme dhe e gabuar kudo.
Në universitet, të gjithë kriminelët mblidhen në akademi, ka shumë më pak mundësi për të vrarë njëri-tjetrin.
Ata shkojnë në universitet nga njëra anë dhe shkojnë në universitet dhe akademi në një nivel krejtësisht tjetër. Nuk mund të ketë tranzicion mes tyre.
Pjesa më e madhe e asaj që shkruhet është tipike për Perëndimin, dhe jo për Federatën Ruse, ku ekspozimi dhe prestigji imagjinar kanë qenë gjithmonë në ballë. Në vitet '90, shumë institute vendosën të bëhen universitete - kjo është shumë më patetike. Një tjetër gjë është se çfarë edukimi mund të ofrojë një fakultet i organizuar spontanisht me një histori mezi 20 vjeçare, pa rrënjë? Formati i akademive në këtë drejtim është shumë më logjik – mjekësor, artistik – fusha që kanë shumë drejtime, por janë mjaft specifike në vetvete.
Sepse ata nuk e dinë përgjigjen e një pyetjeje të thjeshtë: cili është ndryshimi midis një universiteti dhe një instituti? Cilësia e trajnimit dhe mundësitë për punësim të mëtejshëm pas diplomimit në këto dy lloje universitetesh janë pothuajse të njëjta, por ekzistojnë disa dallime të rëndësishme.
Përcaktimi i konceptit të "universitetit"
Njerëzit që planifikojnë të regjistrohen në një institucion të caktuar arsimor duhet të dinë se cili është ndryshimi midis një instituti dhe një universiteti. Përkufizimi i konceptit "universitet" jepet pikërisht nga legjislacioni vendas. Ai përcakton se ky koncept duhet të kuptohet si një institucion i arsimit të lartë ku trajnohen specialistë dhe master nga fusha të ndryshme të shkencës (të paktën 7 fusha të diferencuara). Në mënyrë tipike, përveç arritjes së qëllimeve arsimore, universitetet kryejnë punë shkencore, dhe për këtë arsye pajisen me laboratorë fizikë, matematikorë, gjenetikë, gjuhësorë e të tjerë. Gjithashtu, karakteristikat specifike të këtij lloji të universitetit përfshijnë një kombinim të studimit të shkencave humane dhe natyrore.
Përcaktimi i konceptit të "institucionit"
Një institut është një institucion i arsimit të lartë ku edukimi dhe trajnimi i specialistëve kryhet në një drejtim të caktuar. Në mënyrë tipike, vektori i punës së institutit është mjaft i gjerë dhe nuk kufizohet vetëm në studimin, për shembull, të vetëm një gjuhe të huaj (instituti i gjuhëve të huaja). Sidoqoftë, aplikantët e ardhshëm duhet të vendosin vetë se si një universitet ndryshon nga një institut, pasi lloji i diplomës së marrë, niveli i formimit arsimor dhe mundësia e aktivitetit të mëtejshëm shkencor varen nga kjo.
Instituti nuk duhet të jetë një person juridik i veçantë. Mund të jetë një departament i një universiteti, i cili në praktikë është mjaft i zakonshëm. Kjo ndarje synon të sigurojë që studentët e institutit të mund të studiojnë lëndën e tyre të zgjedhur në thellësi pa disiplina të ndryshme shtesë.
Sidoqoftë, kurrikula e një institucioni të tillë arsimor karakterizohet nga thjeshtimi. Ajo manifestohet në një dobësim të nivelit të trajnimit dhe mundësive të zhvillimit në fusha të tjera të shkencës.
Dallimet kryesore midis universitetit dhe institutit
Dallimet kryesore midis një universiteti dhe një instituti përfshijnë:
1. Universitet fjalë për fjalë do të thotë "universal", dhe instituti është një institucion arsimor me profil të ngushtë. Ky është kriteri kryesor për të marrë një përgjigje në pyetjen se si një universitet ndryshon nga një institut.
2. Kohëzgjatja e studimeve në universitet është zakonisht nga 5 deri në 6 vjet, ndërsa në institut mund të merret një diplomë specialistike vetëm pas 4 vitesh studimi. Ky kriter nuk mund të konsiderohet si fillestar, por tregon nivelin e formimit arsimor në dy institucionet që krahasohen.
3. Niveli i trajnimit. Shumë studentë të ardhshëm janë të interesuar se sa thellë dhe profesionalisht do të bëhet përgatitja e të njëjtave disiplina të ofruara nga instituti dhe universiteti. Dallimi në këtë rast ekziston, por jo kolosal. Kjo për shkak të prestigjit, statusit dhe rritjes së financimit për aktivitetet e universitetit.
4. Numri i disiplinave. Universiteti ofron nga 5 deri në 17 disiplina në një drejtim, dhe instituti - rreth 3-8. Ky kriter varet drejtpërdrejt nga lloji dhe shuma e financimit të institucionit arsimor. Pothuajse të gjitha institutet dhe universitetet e Moskës ofrojnë një gamë të gjerë fushash kërkimi në shkencat humane dhe natyrore.
Dallimi midis një universiteti dhe një instituti: kriteret për stafin mësimdhënës
Në mënyrë që një institucion arsimor të njihet si universitet, shumica e mësuesve duhet të kenë një diplomë të lartë akademike, përkatësisht:
Dallimi midis një universiteti dhe një instituti: marrëdhënia midis bazës praktike dhe teorike
Universitetet e vënë theksin në studimin e teorisë, e cila krijon një bazë të besueshme për zhvillimin dhe përmirësimin e mëtejshëm të aplikantëve. Orët praktike në këtë institucion arsimor përbëjnë vetëm rreth 20-25% të kohës mësimore. Studentët e universitetit kanë mundësinë të studiojnë jo vetëm disiplina të specializuara, por edhe lëndë në fusha të ngjashme.
Pothuajse të gjitha institutet fokusojnë aktivitetet e tyre në mënyrë specifike në zotërimin e aftësive, duke lënë vetëm 30-40% të kurrikulës për teori. Prandaj, studentët kalojnë shumicën e kohës duke diskutuar raste specifike të jetës, duke punuar në laboratorë dhe duke kryer detyra shtesë të pavarura.
Ky sistem i punës në institut është më shumë një plus sesa një minus, pasi studentët mund të fillojnë të punojnë menjëherë pas diplomimit në një institucion arsimor, pasi ata kanë zhvilluar aftësi praktike. Përshtatja në vendin e punës ndodh shpejt dhe kryerja e detyrave të punës nuk kërkon stazh ose rikualifikim shtesë.
Dallimi midis universiteteve dhe instituteve: struktura
Mund të konsiderohet tradicionale ndarja e universitetit në fakultete (7 ose më shumë të larmishme), dhe këto të fundit në departamente. Universiteti drejtohet nga rektori, i cili ka dy ose më shumë zëvendës (njëri drejton punën arsimore dhe i dyti drejton veprimtaritë edukative-organizative). Fakultetet drejtohen nga dekanët, kurse departamentet individuale drejtohen nga drejtues me specializime përkatëse.
Struktura e institutit është më e thjeshtë, pasi drejtohet nga një drejtor, i cili mund të ketë një ose më shumë zëvendës. Fakultetet individuale mund të drejtohen nga dekanë ose drejtues me specializime përkatëse.
Dallimet midis universiteteve dhe instituteve të përshkruara më sipër janë një udhëzues i shkëlqyer për të zgjedhur një institucion arsimor që do të përmbushë të gjitha dëshirat dhe kriteret tuaja të dëshiruara. Kjo çështje është vërtet e rëndësishme jo vetëm për aplikantët e ardhshëm, por edhe për personelin shkencor dhe administrativ. Duhet të theksohet se informacioni më i detajuar rreth këtyre dallimeve mund të gjendet në legjislacionin aktual vendas. Është hulumtimi i tij i plotë ai që do të ndihmojë në dhënien e një përgjigje gjithëpërfshirëse pyetjes se si një universitet ndryshon nga një institut.
Çfarë është më e lartë: institut apo akademi?
- dhe ne qytetin tone ka nje akademi sherbimi, nje ish institut sherbimi, pra renditet me poshte se te gjitha universitetet.
- akademi lart
- Akademi=gt;institut=gt;universitet. Universiteti ka zgjedhjen më të gjerë të specialiteteve - si teknike ashtu edhe humanitare.
- Është e gjitha njësoj. Një universitet është një institucion i arsimit të lartë që ofron arsim të larmishëm dhe shumë fakultete: juridik, ekonomik, filologjik, etj. Dhe Akademia është një disiplinore, për shembull, Akademia Mjekësore nuk do të trajnojnë askënd tjetër për t'u bërë mjek. Instituti është i njëjtë. Pra, sipër dhe poshtë, kjo nuk është nga kjo zonë, ndryshimi këtu është i ndryshëm.
- Fillimisht një institut, pastaj një universitet dhe akademia më e lartë. e kemi.
Më parë, kjo ishte gjithçka që ndodhi. Dhe institutet dhe akademitë. Dhe tani çfarë dreqin. - në par
- Sot të gjithë kanë filluar ta quajnë veten "Akademi", "Universitet", etj. (madje edhe Universiteti i famshëm i Lartë Teknik i Moskës me emrin Bauman quhej MSTU), d.m.th. ishte Shkolla e Lartë Teknike e Moskës, dhe tani Universiteti Teknik Shtetëror i Moskës ( megjithëse shokët e klasës që u diplomuan "Baumanka", ata janë krenarë që u diplomuan në Shkollën e Lartë Teknike të Moskës). Pra, emërtimi nuk është gjëja kryesore, gjëja kryesore është se si mësohen lëndët.
- emri i akademisë është sigurisht më i lartë
- Statusi më i lartë i institucionit arsimor është universiteti, pastaj akademia dhe më pas instituti, por të gjitha ofrojnë arsim të lartë.
Neni 9. Llojet dhe emrat e institucioneve të arsimit të lartë
1. Në Federatën Ruse krijohen këto lloje të institucioneve të arsimit të lartë: universitet, akademi, institut.
2. Universitet - institucion i arsimit të lartë që:
zbaton programe arsimore të arsimit profesional të lartë dhe pasuniversitar në një gamë të gjerë fushash të formimit (specialiteteve);
kryen trajnim, rikualifikim dhe (ose) trajnim të avancuar të punëtorëve me kualifikim të lartë, punonjësve shkencorë dhe shkencorë-pedagogjikë;
kryen kërkime shkencore themelore dhe të aplikuara në një gamë të gjerë shkencash;
është një qendër lider shkencore dhe metodologjike në fushat e saj të veprimtarisë.
3. Akademia - institucion i arsimit të lartë që:
zbaton programe arsimore të arsimit të lartë dhe pasuniversitar profesional;
kryen trajnim, rikualifikim dhe (ose) trajnim të avancuar të punëtorëve me kualifikim të lartë për një fushë të caktuar të veprimtarisë shkencore dhe shkencore-pedagogjike;
kryen kërkime shkencore themelore dhe të aplikuara kryesisht në një nga fushat e shkencës ose të kulturës;
është një qendër shkencore dhe metodologjike lider në fushën e veprimtarisë së saj.
4. Instituti - institucion i arsimit të lartë që:
zbaton programe arsimore të arsimit të lartë profesional, si dhe, si rregull, programe arsimore të arsimit profesional pasuniversitar;
kryen trajnime, rikualifikim dhe (ose) trajnim të avancuar të punonjësve për një fushë të caktuar të veprimtarisë profesionale;
kryen kërkime shkencore themelore dhe (ose) të aplikuara.
5. Statusi i institucionit të arsimit të lartë përcaktohet në varësi të llojit të tij, formës organizative dhe ligjore, si dhe pranisë ose mungesës së akreditimit shtetëror. Në emër të tij përfshihet statusi i institucionit të arsimit të lartë.
6. Emri i institucionit të arsimit të lartë vendoset në momentin e krijimit dhe duhet të ndryshohet me ndryshimin e statusit të tij. Nëse një emër i veçantë përdoret në emër të institucionit të arsimit të lartë (konservator, shkollë e lartë dhe emra të tjerë), së bashku me të tregohet edhe lloji i institucionit të arsimit të lartë. - Akademia lart))
- akademi
- akademi!
- Gjithçka është e njëjtë, vetëm emrat janë të ndryshëm. Më parë nuk kishte akademi, kishte institute. Nuk varet nga emri, por nga edukimi që ata japin.
- Akademia - pastaj universitet - pastaj institut!!!
