Intervistat me Bill Gates, Steve Jobs dhe përfaqësues të tjerë të elitës së teknologjisë amerikane tregojnë se prindërit nga Silicon Valley i kufizojnë fëmijët e tyre nga përdorimi i pajisjeve dhe pajisjeve të reja.
Bill Gates dhe Steve Jobs i rritën fëmijët e tyre larg teknologjisë
Alena Somova
Bill Gates nuk e lejoi vajzën e tij të përdorte një telefon derisa ajo ishte 14 vjeç. Foto: Shutterstock Rex
Jobs, i cili ishte CEO i Apple deri në vdekjen e tij, i tha New York Times në vitin 2011 se ai i ndaloi fëmijët e tij të përdornin iPad. "Ne përpiqemi të kufizojmë përdorimin e teknologjisë në shtëpinë tonë sa më shumë që të jetë e mundur," i tha Jobs gazetarit.
Në Screen Kids, Clement dhe Miles argumentojnë se prindërit e pasur të Silicon Valley janë më të vetëdijshëm për potencialin e dëmshëm të smartfonëve, tabletëve dhe kompjuterëve sesa publiku i gjerë. Dhe kjo pavarësisht se shpesh këta prindër e fitojnë bukën e gojës duke krijuar dhe investuar në teknologji.
“Vetëm imagjinoni se në një shkollë publike moderne, ku fëmijëve u kërkohet të përdorin pajisje elektronike si iPad-ët”, shkruan autorët, “fëmijët e Steve Jobs do të ishin ndër të paktët që do ta refuzonin këtë iniciativë”.
Fatkeqësisht, fëmijët e Jobs tashmë kanë mbaruar shkollën, kështu që mund të merret me mend se si do të reagonte bashkëthemeluesi i korporatës ndaj teknologjive moderne arsimore. Por Clement dhe Miles besojnë se nëse do të shkonin në një shkollë mesatare amerikane sot, ata do të përdornin teknologjinë në klasë shumë më tepër sesa në shtëpi kur rriteshin.
Sipas bashkautorëve të librit, gjërat janë të ndryshme në trajnimet e specializuara. Një numër i shkollave magnetike të Silicon Valley, të tilla si shkollat Waldorf, marrin një qasje të teknologjisë së ulët ndaj arsimit. Ata përdorin dërrasa të rregullta shkumës dhe lapsa. Në vend që të mësojnë të kodojnë, fëmijët mësojnë aftësitë e bashkëpunimit dhe respektit të ndërsjellë. Në Shkollën Brightworks, fëmijët mësojnë të jenë kreativë përmes zanateve DIY dhe aktiviteteve të shtëpive me pemë.
CTO i eBay dërgoi fëmijët e tij në shkollë pa kompjuter. Punonjësit e gjigantëve të tjerë të Silicon Valley bënë të njëjtën gjë: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.
Kjo shkollë ka një pamje shumë të thjeshtë, të modës së vjetër - dërrasa të zeza me shkumësa, rafte librash me enciklopedi, tavolina druri me fletore dhe lapsa. Për trajnim, ata përdorin mjete të njohura që nuk lidhen me teknologjitë më të fundit: stilolapsa, lapsa, gjilpëra qepëse, ndonjëherë edhe argjilë, etj. Dhe jo një kompjuter të vetëm. Asnjë ekran i vetëm. Përdorimi i tyre është i ndaluar në klasa dhe dekurajohet në shtëpi.
Të martën e kaluar në vitin e 5-të, fëmijët thurnin modele të vogla leshi në hala thurjeje prej druri, duke rimarrë aftësitë e thurjes që kishin mësuar në klasat e ulëta. Ky lloj aktiviteti, sipas shkollës, ndihmon në zhvillimin e aftësisë për zgjidhjen e problemeve komplekse, strukturimin e informacionit, numërimin, si dhe zhvillimin e koordinimit.
Në klasën e tretë, mësuesi praktikoi shumëzimin duke u kërkuar nxënësve të jenë të shpejtë si rrufeja. Ajo i bëri një pyetje, sa është katër herë pesë, dhe të gjithë së bashku bërtitën "20" dhe ndezën gishtat duke shkruar numrin e kërkuar në tabelë. Një dhomë e plotë me kalkulatorë të drejtpërdrejtë.
Nxënësit e klasës së dytë, duke qëndruar në një rreth, përsërisin poezinë pas mësueses, ndërsa luanin me një qese të mbushur me fasule. Qëllimi i këtij ushtrimi është sinkronizimi i trupit dhe trurit.
Kjo vjen në një kohë kur shkollat në mbarë botën po nxitojnë t'i pajisin klasat e tyre me kompjuterë dhe shumë politikanë thonë se të mos e bësh këtë është thjesht marrëzi.
Interesant është fakti se këndvështrimi i kundërt është përhapur gjerësisht në epiqendrën e ekonomisë së teknologjisë së lartë, ku disa prindër dhe edukatorë po bëjnë të qartë se shkolla dhe kompjuteri nuk përzihen.
Mbrojtësit e të mësuarit pa teknologjitë e TI-së besojnë se kompjuterët shtypin të menduarit krijues, lëvizshmërinë, marrëdhëniet njerëzore dhe vëmendjen. Këta prindër besojnë se kur të vijë koha për t'i njohur fëmijët e tyre me teknologjinë më të fundit, ata do të kenë gjithmonë aftësitë dhe lehtësitë e nevojshme në shtëpi për ta bërë këtë.
Sipas Anne Flynn, drejtoreshë e teknologjisë arsimore për Bordin Kombëtar të Shkollës, kompjuterët janë thelbësorë. "Nëse shkollat kanë akses në teknologjinë e re dhe mund ta përballojnë atë, por nuk e përdorin atë, ato po i privojnë fëmijët tanë nga ajo që mund të meritojnë," tha Flynn.
Paul Thomas, një ish-mësues dhe profesor i Universitetit Furman, i cili ka shkruar 12 libra mbi arsimin qeveritar, nuk është dakord, duke argumentuar se është më mirë që arsimi të përdorë sa më pak kompjuterë. “Arsimi është para së gjithash një përvojë njerëzore”, thotë Paul Thomas. "Teknologjia është një shpërqendrim kur nevojiten shkrim-leximi, llogaritja dhe mendimi kritik."
Kur ithtarët e pajisjes së klasave me kompjuterë argumentojnë se njohuritë kompjuterike janë të nevojshme për të përballuar sfidat e kohës sonë, prindërit që besojnë se kompjuterët nuk nevojiten habiten: pse të nxitojmë nëse gjithçka është kaq e lehtë për t'u mësuar? “Është super e lehtë. Është njësoj si të mësosh të lash dhëmbët, thotë z. Eagle, një shok i Silicon Valley. “Në Google dhe vende të tilla, ne e bëjmë teknologjinë sa më të thjeshtë të jetë e mundur. Unë nuk shoh ndonjë arsye pse një fëmijë nuk do të jetë në gjendje t'i zotërojë ato kur të rritet."
Vetë studentët nuk e konsiderojnë veten të privuar nga teknologjia e lartë. Ata shikojnë filma herë pas here dhe luajnë lojëra kompjuterike. Fëmijët thonë se madje zhgënjehen kur shohin prindërit apo të afërmit e tyre të ngatërruar në pajisje të ndryshme.
Orad Kamkar, 11 vjeç, tha se së fundmi shkoi për të vizituar kushërinjtë e tij dhe e gjeti veten të rrethuar nga pesë persona që po luanin me pajisjet e tyre, duke mos i kushtuar vëmendje atij apo njëri-tjetrit. Ai duhej të shtrëngonte secilin prej tyre për dore dhe të thoshte: "Hej djema, unë jam këtu!"
Fin Heilig, 10 vjeç, babai i të cilit punon në Google, tha se i pëlqen më shumë të mësojë me lapsa dhe stilolapsa sesa me kompjuter, sepse mund ta shohë përparimin e tij vite më vonë. “Pas pak vitesh do të jem në gjendje të hap fletoret e mia të para dhe të shoh sa keq kam shkruar. Por me një kompjuter kjo është e pamundur, të gjitha shkronjat janë të njëjta”, thotë Fin. “Përveç kësaj, nëse dini të shkruani në letër, mund të shkruani edhe nëse derdhet uji në kompjuterin tuaj ose nëse ikën rryma”.
Me kompjuterët, ne mendojmë se gjithçka është e qartë, por tani për pajisjet aktualisht në modë...
Psikologët kanë identifikuar një lloj të ri të varësisë psikologjike - varësinë nga veglat. Një vegël është çdo lodër elektronike për të rriturit: një telefon celular, një CD player, një kompjuter laptop. Rezulton se lidhja me këto pajisje kthehet në një sëmundje. Njerëzit blejnë pajisje të reja pa ndonjë arsye të arsyeshme dhe puna me to bëhet një zakon obsesiv. Në Evropë, disa milionë konsumatorë vuajnë tashmë nga kjo sëmundje dhe me zhvillimin e teknologjisë, varësia nga pajisjet mund të bëhet një epidemi po aq e rrezikshme sa varësia nga interneti ose varësia ndaj lojërave të fatit.
Gjithçka filloi në vjeshtën e vitit 2003 me një kërkim të zakonshëm marketingu, të cilin specialistët e Benchmark Research Ltd. kryer për prodhuesin më të madh të mediave dixhitale - korporatën japoneze TDK. Qëllimi kryesor i sondazheve ishte të zbulonin se sa evropianë do të blinin një DVD player, por rezultatet shkuan shumë përtej qëllimit të synuar.
Një surprizë e plotë ishte fakti që evropianët marrin vendime për blerjen e pajisjeve elektronike portative jo në bazë të nevojës ose funksionalitetit të një pajisjeje të re, por në bazë të "thashethemeve" dhe "modës", dëshirës për të treguar një "lodër" të re. miqve të tyre ose të duken moderne, thotë Jean- Paul Eku, shef i departamentit të marketingut të divizionit evropian të korporatës japoneze (TDK Recording Media Europe). — Për të blerë një vegël të re, gratë mund të kursejnë në kozmetikë dhe burrat mund të kursejnë në blerjen e paketave të udhëtimit. Është gjithashtu e habitshme që njerëzit hyjnë në borxhe për të blerë një pajisje elektronike jo shumë të nevojshme, por në modë.
Natyrisht, psikologët që studiojnë sjelljen irracionale të "homo sapiens" duhet të ishin përfshirë në punë.
Studimi përfshinte banorë të gjashtë vendeve evropiane (Francë, Spanjë, Poloni, Gjermani, Itali dhe MB) të moshës 18 deri në 45 vjeç. Mesatarisht, çdo evropian është i rrethuar nga pesë pajisje personale të preferuara: 93% përdorin në mënyrë aktive një celular, 73% përdorin një laptop, 60% përdorin një DVD player. Blerja kryesore e planifikuar e një të tretës së evropianëve është një videokamerë dixhitale.
Pothuajse gjysma e evropianëve thanë se nuk mund të jetonin pa celularin e tyre dhe 42% thanë se nuk mund të jetonin pa laptopin e tyre. Rreth 10% e të anketuarve pranuan se kishin disa shenja të dukshme të varësisë psikologjike.
"Për t'u bindur për ekzistencën e një varësie të tillë, mjafton të shikojmë sjelljen e studentëve në një leksion," thotë Dmitry Smirnov, profesor, doktor i shkencave psikologjike. — Gjysma e duarve nën tavolinë bëjnë lëvizje konvulsive. Ata dërgojnë SMS. Asnjë kërcënim apo masë disiplinore nuk është e suksesshme. Qëllimi i këtyre mesazheve nuk është aspak komunikimi me miqtë, jo marrja e informacioneve të reja, por vetë procesi i komunikimit. Tashmë ka ardhur moda për celularët me kamera, për pasojë një “sëmundje” e re po dërgon foto. Natyra e "sëmundjes" është saktësisht e njëjtë me atë të çdo varësie.
"Elementet e sjelljes së varësisë janë të natyrshme në çdo person (pirja e alkoolit, lojërat e fatit), por problemi i varësisë patologjike fillon kur dëshira për të shpëtuar nga realiteti fillon të mbizotërojë në mendje dhe bëhet ideja qendrore," thotë Vitalina Burova, psikiatre. psikoterapist. - Në vend që të zgjidhë problemin "këtu dhe tani", një person zgjedh zbatimin e varur, duke arritur kështu një gjendje psikologjike më të rehatshme në momentin aktual, duke i shtyrë problemet për më vonë. Ky kujdes mund të kryhet në mënyra të ndryshme.
Përfshirë dëshirën për të zotëruar një lodër të re elektronike. Konsumatorët më impulsivë të pajisjeve të reja jetojnë në MB. Një e treta e banorëve të Foggy Albion blejnë pajisje jo sepse ato janë vërtet të nevojshme, por në bazë të thashethemeve dhe modës për risitë teknike. Italianët vuajnë më së paku nga mania e re. Vetëm 4% e tyre bëjnë blerje të paarsyeshme të celularëve të rinj dhe PDA-ve. Dhe djemtë më të nxehtë jetojnë në Poloni - 19% e polakëve i thanë Benchmark Research se ndihen të zemëruar kur nuk kanë mundësi të blejnë një produkt të ri teknologjik (shifra mesatare për "blerësit e zemëruar" në Evropë është 10%).
Izvestia ka arsye të besojë se konsumatorët rusë nuk janë shumë larg popullit vëllazëror sllav. Ky përfundim mund të arrihet duke studiuar rezultatet e një sondazhi të banorëve të gjashtë qyteteve të mëdha ruse, i cili, me kërkesë të Izvestia, u krye nga ekspertë të Laboratorit të Teknologjive Sociale.
Doli se në Rusi njerëzit janë "të sëmurë" kryesisht me telefonat e tyre celularë. 85% e banorëve të rinj të qyteteve ruse të moshës 18 deri në 35 vjeç thanë se nuk mund të jetonin pa celular. Gjysma e të anketuarve janë psikologjikisht të varur nga pajisjet portative muzikore - CD ose MP3 player. Pajisjet e tjera të preferuara përfshijnë kamerat dixhitale, PDA-të, madje edhe luajtësit portativ DVD dhe regjistruesit dixhital të zërit.
A është e mundur dhe, më e rëndësishmja, a është e nevojshme të luftohet varësia nga veglat? "Sigurisht që është e nevojshme," thotë Dmitry Smirnov. — Çdo përpjekje për të shmangur zgjidhjen e problemeve reale e nxjerr një person nga shoqëria dhe e bën atë më të varfër. Dhe si figurativisht ashtu edhe fjalë për fjalë. Duhet të kontrollojmë veten”.
Si konfirmim i fakteve të mësipërme, me interes është informacioni i marrë nga gazetari i The New York Times, Nick Bilton. Gjatë një prej intervistave të tij me Steve Jobs, ai e pyeti nëse fëmijëve të tij u pëlqente iPad. “Ata nuk e përdorin atë. Ne kufizojmë kohën që fëmijët kalojnë në shtëpi për teknologjitë e reja,” u përgjigj ai.
Përgjigjen e pyetjes së tij gazetari e priti me heshtje të habitur. Për disa arsye, atij iu duk se shtëpia e Jobs ishte e mbushur me ekrane gjigante me prekje dhe se ai po u shpërndante të ftuarve iPad në vend të karamele. Por gjithçka doli të ishte krejtësisht ndryshe.
Në përgjithësi, shumica e CEO-ve të teknologjisë dhe kapitalistëve sipërmarrës në Silicon Valley kufizojnë kohën e ekranit të fëmijëve të tyre - qofshin kompjuterë, smartfonë apo tabletë. Familja e Jobs madje ndaloi përdorimin e pajisjeve gjatë natës dhe fundjavave. "Guru" të tjerë nga bota e teknologjisë bëjnë të njëjtën gjë.
Kjo është pak e çuditshme. Në fund të fundit, shumica e prindërve predikojnë një qasje të ndryshme, duke i lejuar fëmijët e tyre të kalojnë ditët dhe netët e tyre në internet. Por duket se CEO-t e gjigantëve të IT-së dinë diçka që njerëzit e tjerë të thjeshtë nuk e dinë.
Chris Anderson, një ish-redaktor i Wired, i cili tani është shef ekzekutiv i 3D Robotics, ka vendosur kufizime në përdorimin e pajisjeve për anëtarët e familjes së tij. Ai madje i konfiguroi pajisjet në atë mënyrë që secila prej tyre të mund të aktivizohej jo më shumë se disa orë në ditë.
“Fëmijët e mi akuzojnë gruan time dhe mua se jemi fashistë që janë shumë të shqetësuar me teknologjinë. Ata thonë se asnjë nga miqtë e tyre nuk ka kufizime të tilla në familjen e tyre”, thotë ai.
Anderson ka pesë fëmijë, nga mosha 5 deri në 17 vjeç dhe kufizimet vlejnë për secilin prej tyre.
“Kjo është për shkak se unë shoh rreziqet e kënaqësisë së tepërt në internet, si dhe në të gjithë. Unë i pashë vetë problemet me të cilat u përballa dhe nuk dua që fëmijët e mi të kenë të njëjtat probleme”, shpjegon ai.
Me "rreziqet" e internetit, Anderson dhe prindërit që pajtohen me të nënkuptojnë përmbajtje të dëmshme (pornografi, skena abuzimi me fëmijët e tjerë) dhe faktin që nëse fëmijët përdorin pajisje shumë shpesh, ata së shpejti bëhen të varur prej tyre.
Disa shkojnë edhe më tej. Alex Constantinople, drejtor i OutCast Agency, thotë se djali i tij më i vogël, pesë vjeç, nuk e përdor fare teknologjinë gjatë javës së punës. Dy fëmijët e tij të tjerë, të cilët janë nga 10 deri në 13 vjeç, mund të përdorin tableta dhe PC në shtëpi jo më shumë se 30 minuta në ditë.
Evan Williams, themeluesi i Blogger dhe Twitter, thotë se dy djemtë e tyre gjithashtu kanë kufizime të ngjashme. Në shtëpinë e tyre ka qindra libra letre dhe secili fëmijë mund të lexojë sa të dojë prej tyre. Por me tabletët dhe telefonat inteligjentë është gjithnjë e më e vështirë - ata mund t'i përdorin ato vetëm jo më shumë se një orë në ditë.
Hulumtimet tregojnë se fëmijët nën dhjetë vjeç janë veçanërisht të ndjeshëm ndaj teknologjive të reja dhe bëhen të varur prej tyre si droga. Pra, Steve Jobs kishte të drejtë: Studiuesit thonë se fëmijët nuk duhet të lejohen të përdorin tableta për më shumë se 30 minuta në ditë, ose smartfonë për më shumë se dy orë në ditë. Për fëmijët 10-14 vjeç lejohet përdorimi i PC-së, por vetëm për zgjidhjen e detyrave shkollore.
Në mënyrë të rreptë, moda për ndalimin e IT-së po depërton gjithnjë e më shpesh në shtëpitë amerikane. Disa prindër i ndalojnë fëmijët e tyre të përdorin mediat sociale për adoleshentët (siç është Snapchat). Kjo u lejon atyre të mos shqetësohen për atë që postojnë fëmijët e tyre në internet: në fund të fundit, postimet e pamenduara të mbetura në fëmijëri mund të dëmtojnë autorët e tyre në moshë madhore.
Shkencëtarët thonë se mosha në të cilën mund të hiqen kufizimet në përdorimin e teknologjisë është 14 vjeç. Edhe pse Anderson madje i ndalon fëmijët e tij 16-vjeçarë të përdorin "ekranet" në dhomën e gjumit. Çdo gjë, duke përfshirë ekranin e televizorit. Dick Costolo, shefi ekzekutiv i Twitter, i lejon fëmijët e tij adoleshentë të përdorin pajisje vetëm në dhomën e ndenjes. Ata nuk kanë të drejtë t'i sjellin në dhomën e gjumit.
Çfarë të bëni me fëmijët tuaj? Epo, Steve Jobs, për shembull, kishte zakon të darkonte me fëmijët e tij dhe gjithmonë diskutonte me ta libra, histori, përparim, madje edhe politikë. Por në të njëjtën kohë, asnjëri prej tyre nuk kishte të drejtë të nxirrte iPhone gjatë një bisede me të atin. Si rezultat, fëmijët e tij u rritën të pavarur nga interneti. A jeni gati për kufizime të tilla?
Kjo shkollë ka një pamje shumë të thjeshtë, të modës së vjetër - dërrasa të zeza me shkumësa, rafte librash me enciklopedi, tavolina druri me fletore dhe lapsa. Për trajnim, ata përdorin mjete të njohura që nuk lidhen me teknologjitë më të fundit: stilolapsa, lapsa, gjilpëra qepëse, ndonjëherë edhe argjilë, etj. Dhe jo një kompjuter të vetëm. Asnjë ekran i vetëm. Përdorimi i tyre është i ndaluar në klasa dhe dekurajohet në shtëpi.
Të martën e kaluar në vitin e 5-të, fëmijët thurnin modele të vogla leshi në hala thurjeje prej druri, duke rimarrë aftësitë e thurjes që kishin mësuar në klasat e ulëta. Ky lloj aktiviteti, sipas shkollës, ndihmon në zhvillimin e aftësisë për zgjidhjen e problemeve komplekse, strukturimin e informacionit, numërimin, si dhe zhvillimin e koordinimit.
Në klasën e tretë, mësuesi praktikoi shumëzimin duke u kërkuar nxënësve të jenë të shpejtë si rrufeja. Ajo i bëri një pyetje, sa është katër herë pesë, dhe të gjithë së bashku bërtitën "20" dhe ndezën gishtat duke shkruar numrin e kërkuar në tabelë. Një dhomë e plotë me kalkulatorë të drejtpërdrejtë.
Nxënësit e klasës së dytë, duke qëndruar në një rreth, përsërisin poezinë pas mësueses, ndërsa luanin me një qese të mbushur me fasule. Qëllimi i këtij ushtrimi është sinkronizimi i trupit dhe trurit.
Kjo vjen në një kohë kur shkollat në mbarë botën po nxitojnë t'i pajisin klasat e tyre me kompjuterë dhe shumë politikanë thonë se të mos e bësh këtë është thjesht marrëzi. Interesant është fakti se këndvështrimi i kundërt është përhapur gjerësisht në epiqendrën e ekonomisë së teknologjisë së lartë, ku disa prindër dhe edukatorë po bëjnë të qartë se shkolla dhe kompjuteri nuk përzihen.
Mbrojtësit e të mësuarit pa teknologjitë e TI-së besojnë se kompjuterët shtypin të menduarit krijues, lëvizshmërinë, marrëdhëniet njerëzore dhe vëmendjen. Këta prindër besojnë se kur të vijë koha për t'i njohur fëmijët e tyre me teknologjinë më të fundit, ata do të kenë gjithmonë aftësitë dhe lehtësitë e nevojshme në shtëpi për ta bërë këtë.
Sipas Anne Flynn, drejtoreshë e teknologjisë arsimore për Bordin Kombëtar të Shkollës, kompjuterët janë thelbësorë. "Nëse shkollat kanë akses në teknologjinë e re dhe mund ta përballojnë atë, por nuk e përdorin atë, ato po i privojnë fëmijët tanë nga ajo që mund të meritojnë," tha Flynn.
Paul Thomas, një ish-mësues dhe profesor i Universitetit Furman, i cili ka shkruar 12 libra mbi arsimin qeveritar, nuk është dakord, duke argumentuar se është më mirë që arsimi të përdorë sa më pak kompjuterë. “Arsimi është para së gjithash një përvojë njerëzore”, thotë Paul Thomas. "Teknologjia është një shpërqendrim kur nevojiten shkrim-leximi, llogaritja dhe mendimi kritik."
Kur ithtarët e pajisjes së klasave me kompjuterë argumentojnë se njohuritë kompjuterike janë të nevojshme për të përballuar sfidat e kohës sonë, prindërit që besojnë se kompjuterët nuk nevojiten habiten: pse të nxitojmë nëse gjithçka është kaq e lehtë për t'u mësuar? “Është super e lehtë. Është njësoj si të mësosh të lash dhëmbët, thotë z. Eagle, një shok i Silicon Valley. “Në Google dhe vende të tilla, ne e bëjmë teknologjinë sa më të thjeshtë të jetë e mundur. Unë nuk shoh ndonjë arsye pse një fëmijë nuk do të jetë në gjendje t'i zotërojë ato kur të rritet."
Vetë studentët nuk e konsiderojnë veten të privuar nga teknologjia e lartë. Ata shikojnë filma herë pas here dhe luajnë lojëra kompjuterike. Fëmijët thonë se madje zhgënjehen kur shohin prindërit apo të afërmit e tyre të ngatërruar në pajisje të ndryshme.
Orad Kamkar, 11 vjeç, tha se së fundmi shkoi për të vizituar kushërinjtë e tij dhe e gjeti veten të rrethuar nga pesë persona që po luanin me pajisjet e tyre, duke mos i kushtuar vëmendje atij apo njëri-tjetrit. Ai duhej të shtrëngonte secilin prej tyre për dore dhe të thoshte: "Hej djema, unë jam këtu!"
Fin Heilig, 10 vjeç, babai i të cilit punon në Google, tha se i pëlqen më shumë të mësojë me lapsa dhe stilolapsa sesa me kompjuter, sepse mund ta shohë përparimin e tij vite më vonë. “Pas pak vitesh do të jem në gjendje të hap fletoret e mia të para dhe të shoh sa keq kam shkruar. Por me një kompjuter kjo është e pamundur, të gjitha shkronjat janë të njëjta”, thotë Fin. “Përveç kësaj, nëse dini të shkruani në letër, mund të shkruani edhe nëse derdhet uji në kompjuterin tuaj ose nëse ikën rryma”.
