NJËSIA V : ÇFARË DO TË JESH?

MËSIM : KU TË SHKONI PAS SHKOLLËS?

« Emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm » .

GOLA MËSIM :

1.Formimi i aftësive leksikore të të folurit. “Planet për të ardhmen”.

2. Prezantimi i NLE me temën “Arsimi në Britani”.

3. Trajnoni nxënësit në fjalorin për këtë temë.

4. Konsolidimi i aftësive gramatikore. Qenie të numërueshme dhe të panumërueshme.

LLOJI I MËSIMIT : INDIVIDUAL GRUP CIFTE .

PAJISJET : Detyra në karta.

PËRPARIMI I MËSIMIT.

I. Organizative moment .

:Mirëmëngjes të dashur studentë!

Më vjen mirë që të shoh. Le të fillojmë mësimin tonë. Uluni, ju lutem!

Ju lutem përgjigjuni pyetjeve të mia (përgjigjet nxënësit):

II . Komunikoni temën dhe objektivat e mësimit.

Sot do të flasim në lidhje me shkollat ​​në Britani.

Në fillim të mësimit tonë do të kontrolloj detyrat tuaja të shtëpisë.

III .Kontrollimi i detyrave të shtëpisë.

Mësoni gramatikën. Fjalori.

IV . Gramatika.

Emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm në anglisht.

Emrat në anglisht tregojnë substanca, koncepte, emra objektesh, njerëzish, kafshësh dhe bimësh. Ato janë të numërueshme dhe të panumërueshme.

Emra të panumërueshëm ( Emra të panumërueshëm ).

Një emër është i panumërueshëm nësee pamundur konsideroje atë si një nga disa objekte të veçanta, por vetëm si një ide ose substancë të vetme, për shembull "muzikë "(muzikë),"gjalpë "(vaj),"ujë "(ujë)"këshilla " (këshilla). Këta emra nganjëherë quhen emra "masë". Domethënë, nga gjithë sa u tha, emrat e panumërueshëm nuk mund të numërohen.

Emrat e numërueshëm ( Emrat e numërueshëm )

Një emër është i numërueshëm nëseMund konsiderojeni atë si një nga disa artikuj të veçantë, domethënë, emrat e numërueshëm në të vërtetë mund të numërohen:këmisha(at) , libri(et) etj. Mund të mësoni pak më shumë se cilët janë emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm në videon e mëposhtme.

Dallimet gramatikore midis emrave të numërueshëm dhe të panumërueshëm.

1 .Mund të përdornitë numërueshme emër në Dhe numri, për shembull, "vezë /vezës ", " kalë /kalës ", " universiteti /universitaries ", " libër /libërs", " biletë /biletës ", " makinë /makinës ".

E rëndësishme.Në anglisht, emrat e panumërueshëm janë shpesh njëjës, por nga pikëpamja e gjuhës ruse ato janë shumës. Është e rëndësishme të mbani mend se në anglisht, emrat e panumërueshëm kanë vetëm një numër njëjës.

Mos u mundoni të përdornii panumërueshëm shumës emra. Mos thuaj "gjalpë"s ", "muzikës "," këshillas ", "informacions ", "mobiljes Është një gabim shumë i zakonshëm përdorimi i një emri të panumërueshëm në shumës:

Ju duhet të dëgjoni këshillat e tij (e saktë)
(Duhet të dëgjoni këshillat e tij)

Ju duhet të dëgjoni këshillat e tijs ( gabim)

2 . Ju ju mundeni përdorni të numërueshme emër Me i pasigurt artikuj " a " ose " një ", Për shembull " a makinë", "a universitet", "a kalë", "a biletë", "një vezë", "a libër".

Mos përdorni artikuj "a "ose"një "Mei panumërueshëm emrat. Se ka, Jo drejtë flasin"një ujë", "një gjalpë", "një muzikë", "një këshillë", "një informacion", "një mobilje"...Ky është një gabim i zakonshëm, mos e bëni..

Më pëlqen të dëgjoj misic (kjo është e drejtë)
(Më pëlqen të dëgjoj muzikë)

Më pëlqen të dëgjoj a muzika (gabim)

3 .Mund të përdornii panumërueshëm një emër me fjalë që do të thotë sasi, si p.sh.disa "Dhe"ndonjë ": "disa gjalpë", "ndonjë muzikë".

Nëse dëshironi t'i përdorni këto fjalë metë numërueshme emrat, atëherë duhet t'i vendosni këta emra në shumës dhe të thoni "disa biletas ", "çdo vezës " dhe kështu me radhë. Për shembull:

Ajo bleu një libërs (djathtas)
(Ajo bleu disa libra)

Ajo bleu një libër (gabim)

4 .Mund të përdorni , " shumë "(shumë)"sa shumë "(sa, sa)"(a) pak "(Pak),"shumë prej "(shumë) dhe të tjerë mei panumërueshëm emrat.

MEtë numërueshme emrat që duhet të përdorni "sa shumë ", " shumë ", " (a) pak "ose universale"shumë prej ". Disa shembuj:

I numërueshëm:

Sa shumë rekorde keni?
( Sa shumë keni ndonjë shënim?)

Ai nuk kashumë miq
Ai nuk kashumë miq

Ka disa dhoma ende në dispozicion
Disa dhomat (dhomat) janë ende në dispozicion

E panumërueshme:

nuk kamshumëparatë
(nuk kamshumë para)

Sa shumë ke kohe?
( Sa shumë a keni kohë?)

kapakgjalpë në frigorifer
(NE kapak vajra)

5 .Mund të përdornii panumërueshëm një emër më vete pa fjalë të tilla si "the", "disa" ose "ndonjë":

Ajo nuk ha mish
( Ajo Jo ha mish )

Nëse keni nevojë këshilla, mos kini frikë të pyesni
(Nëse keni nevojë këshilla , mos kini frikë të pyesni)

Ju nuk mund ta përdorni këtë mënyrë të numërueshme emër njëjës :

Më pëlqen të lexoj libërs ( drejtë)
( I Unë dua lexoni librat)

Më pëlqen të lexoj libër (gabim)

Kompjuterët janë gjithmonë duke shkaktuar problemes (Djathtas)
(Kompjuterët gjithmonë shkaktojnë probleme)

Kompjuterët gjithmonë shkaktojnë probleme (gabim)

V .Përforcimi.

Klasifikoni emrat e mëposhtëm në dy grupe.

letër – shishe – qull – lumturi – laps – kafe – vajzë – punë – punë – pjatë – qen – mish – lajme – kajsi – pastë dhëmbësh – kohë – dhomë gjumi – para – revistë – informacion – mjaltë – metal – fëmijë – kos – oriz – spageti – ujë – ajër – lugë – mustardë – vezë – karrige – shampo – mushama – lule – miell – bukë – sapun – lodër – ushqim – dituri – kopsht – vaj – mobilje –mik

Të numërueshme: shishe, laps, vajzë, punë, pjatë, qen, kajsi, dhomë gjumi, revistë, fëmijë, lugë, vezë, karrige, mushama, lule, lodër, kopsht, mik

I panumërueshëm: letër, qull, lumturi, kafe, punë, mish, lajme, pastë dhëmbësh, kohë, para, informacion, mjaltë, metal, kos, oriz, spageti, ujë, ajër, mustardë, shampo, miell, bukë, sapun, ushqim, njohuri , vaj, mobilje

Rishkruani emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm në 2 kolona.

Koha, uji, makineria, muzika, bora, fjala, kafeja, paraja, ideja, familja, dija, deti, ora, pema, argjendi, mishi, lumturia, informacioni, shpejtesia, libri, lajmet, shtepia, shoku, qumeshti, studenti, stilolaps, letër, rroba, foto, ajër.

lumturinëlumturinë shtëpishtëpi

pa llogaritur të numëruara

borëborëfamiljarefamiljare

ujëujëfjalëfjalë

argjendiargjendilibërlibër

ajriajri

rrobatpëlhurë

qumështqumështstilolapsstilolaps

njohurinjohuripemëpemë

muzikëmuzikëidejaideja

kafekafedetideti

kohakohamakinëmakinë

informacioninformacionmikShoku

letërletërfotopikturë

paratëparatëorëorë

shpejtësiashpejtësiastudentistudenti

mishmishlajmelajme

Vendos foljet në kllapa në Present Perfect.

Ai _____ (mbaron) stërvitjen.

Ajo _____ (shënon) njëzet pikë në ndeshje.

Ne _____ (shikojmë) të gjitha ndeshjet e Champions League këtë sezon.

Kjo është e mahnitshme! Ajo _____ (vrapoi) pesëmbëdhjetë kilometra këtë mëngjes!

Ajo _____ (blej) disa rrota shumë të bukura!

Oh jo! Unë _____ (humb) paratë e mia!

Mamaja ime _____ (shkruaj) listën e blerjeve. Është në tryezën e kuzhinës.

Babi, ti _____ (ha) biskotën time!

jam i lodhur. Unë _____ (shikoj) tre video X-Files.

Nxitoni! Ata _____ (fillojnë) filmin!

Mary _____ (studojë) shumë këtë vit, kështu që ajo do të kalojë provimet e saj.

Oh jo! Ajo _____ (i lëshoi) pjatën!

Kopshti është shumë i gjelbër. Bie shumë _____ (shi) këtë muaj.

Këto janë pantallonat e mia të preferuara. I _____ (i kam) për pesë vjet.

Tom është shoku im më i mirë. Unë _____ (e njoh) atë për tre vjet.

Ata _____ (jetojnë) në Miami për dy vjet.

Jo ka dhimbje veshi. Ai _____ (e ka) që nga ora 7.

Brad _____ (live) në Çikago që nga viti 1998.

1 ka mbaruar, 2 ka shënuar, 3 kanë parë, 4 ka vrapuar, 5 kanë blerë, 6 kanë humbur, 7 kanë shkruar, 8 kanë ngrënë, 9 kanë parë, 10 kanë filluar, 11 kanë studiuar, 12 kanë rënë, 13 kanë ka rënë shi, 14 kanë pasur, 15 kanë njohur, 16 kanë jetuar, 17 kanë

VI .Praktikë përkthimi.

Shkolla unë do të doja të kishte një pishinë.
Unë do të kisha një për vitin e parë dhe të dytë dhe gjithashtu për vitin e tretë dhe të katërt. Këndet e lojërave do të ishin të ndara, njëri për fëmijët e vegjël dhe tjetri për të moshuarit. Një mur do t'i ndante dhe do të kishte një derë nga një kënd lojërash në tjetrin.
Klasat do të kishin qilima në vend të lino. Tavolinat do të lyheshin dhe karriget do të kishin jastëkë. Edhe karriget do të lyheshin.
Do të kishte një kompjuter për çdo tavolinë në klasë. Do të kishte të paktën 12 video për çdo klasë. Salla do të ishte shumë e madhe, rreth 40 metra e gjatë dhe 30 metra e gjerë.
Mësimet do të ishin interesante. Do të kishte shumë frëngjisht, gjermanisht dhe anglisht.
Shkolla do të kishte katër kate. Do të kishte një ashensor për të na marrë lart. Salla e stafit do të ishte shumë më e madhe se ajo që kemi tani.
Do të ishte e lehtë dhe komode. Do të kishte edhe një bibliotekë të madhe. Do të kishte shumë instrumente: flauta, kitara, bateri etj.
Vaktet e shkollës do të kishin ushqime të ndryshme çdo ditë. Do të kishte shumë vizita në koncerte dhe parqe. Testet do të ishin më të lehta për fëmijët.

Emrat e numërueshëm janë të lehtë për t'u njohur. Ato përfaqësojnë objekte që ne mund t'i numërojmë. Për shembull: "stilolaps". Ne mund të numërojmë stilolapsat. Mund të ketë një, dy, tre ose më shumë doreza. Këtu janë disa shembuj të emrave të numërueshëm:

qeni qen, mace mace, kafshë kafshë, njeri njeri, person Njerëzore

shishe shishe, kuti kuti, litër litër

monedhë monedhë, dollar dollar

filxhan filxhan, pjatë pjatë, pirun pirun

tabela tavoline, karrige karrige, valixhe valixhe, çantëçantë

Emrat e panumërueshëm tregojnë substanca, koncepte etj., domethënë diçka që nuk mund të ndahet elemente individuale. Ne nuk mund t'i "numërojmë" ato. Për shembull, ne nuk mund të numërojmë "qumësht". Mund të numërojmë "shishe qumësht" ose "litra qumësht", por nuk mund të numërojmë drejtpërdrejt "qumësht". Këtu janë disa shembuj të emrave të panumërueshëm:

muzikë muzikë, art art, dashuri dashuri, lumturinë lumturinë

këshilla këshilla, informacion informacion, lajme lajme

mobilje mobilje, bagazhet bagazhet

oriz oriz, sheqer sheqer, gjalpë vaj, ujë ujë, ajri ajri

elektriciteti energji elektrike, gazit gazit

paratë para, valutë valutë

Emrat e panumërueshëm zakonisht përdoren në njëjës, kështu që përdoret një folje njëjës. Për shembull:

Kjolajme është shumë e rëndësishme. Ky lajm është shumë i rëndësishëm.

Bagazhi juaj duket i rëndë. Bagazhi juaj duket i rëndë.

Artikulli i pacaktuar a/an zakonisht nuk përdoret me emra të panumërueshëm. Nuk mund të thuash "një informacion" apo "një muzikë". Por mund të themi:

një copë të lajme lajme

një shishe me ujë shishe me ujë

një kokërr orizi kokërr orizi

Pijet (kafe, ujë, çaj) janë zakonisht emra të panumërueshëm. Por mund të themi (në një restorant, për shembull): Dy çajra dhe një kafe, ju lutem. Dy çajra dhe një kafe, ju lutem.

Detyra 2.6Rishkruani emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm në 2 kolona dhe përktheni ato.

rroba, foto, ajër, kohë, ujë, makinë, muzikë, borë, fjalë, kafe, para, ide, familje, njohuri, det, orë, pemë, argjend, mish, lumturi, informacion, shpejtësi, libër, lajme, shtëpi, shoku, qumështi, nxënësi, stilolapsi, letra

Detyra 2.7Shkruani në shumës emrat e mëposhtëm.

grua, para, informacion, kuti, dele, vend, bibliotekë, foto, mi, zonjë, syze, shkurre, fustan, vend, autobus, festë, grua, ditë, thikë, njohuri, muaj, stilolaps, hero, patë, kompani, jetë, dreri, domate, qytet, burrë, luaj, lajm, fëmijë, fruta, raft, gjethe, këmbë, peshk

Detyra 2.8Zgjidhni opsionin e duhur, duke i kushtuar vëmendje emrave të numërueshëm dhe të panumërueshëm.

1. Ai ka shumë informacione/informacione për udhëtimin tonë.

2. Ai do të blejë disa të reja pantallona / pantallona.

3. Ata nuk do të blejnë të reja mobilje/mobilje.

4. E tij qime/flokëështë e drejtë.

5. Unë jam duke shkuar për të blerë të reja syze dielli / syze dielli.

6. Na dhanë disa këshilla/këshilla.

Detyra 2.9Rishkruaj fjalitë në shumës:

Shembull: Ka një burrë në një biçikletë. - Ka burra me biçikleta.

1. Raporti i tij nuk është ende gati.

2. A ka një mi nën shtrat?

3. Një mal i lartë është shumë i ftohtë në majë.

4. Ka një dritare të madhe në klasë.

5. Ka vetëm një festë këtë muaj.

6. Kjo lule është e bukur.

7. Këmba ime është e lodhur.

8. Ka një festë këtë fundjavë.

9. Kjo është një kuti e madhe.

10. Kjo është një orë e shtrenjtë.

Emrat e numërueshëm ("i numërueshëm") janë fjalë që tregojnë emrat e objekteve konkrete dhe konceptet abstrakte që mund të numërohen. Dhe meqenëse mund të numërohen, ato përdoren si në njëjës ashtu edhe në shumës. Këtu shembuj të emrave të numërueshëm: tavolinë, foto, orë, festë, ofertë, djalë, vendim, rrugëdalje etj.

Përdorimi i fjalëve të tilla njëjës, mund të vendosni para tyre artikullin e pacaktuar a / an: një tavolinë, një foto, një orë, një ofertë, një djalë, një vendim, një rrugëdalje. Për më tepër, një emër njëjës i numërueshëm duhet të shoqërohet gjithmonë nga një lloj përcaktori. Nëse nuk ka një artikull të pacaktuar, ju duhet ose një artikull i caktuar (the), ose një përemër pronor (i im, i tij, ynë, etj.), ose një përemër dëftor (ajo, kjo). Më lejoni t'ju kujtoj se përcaktor është një tregues gjuhësor me një emër që shpreh kuptimin e sigurisë. Për shembull:
pashë një djalë.
Kjo foto është një kryevepër.
Unë e miratoj vendimin që keni marrë.
Theva këmbën.

Me emra të numërueshëm shumësi ne mund të përdorim përemra të pacaktuar disa (ndonjë, shumë, pak, shumë):
Disa miq të mi do të vijnë në këtë festë. - Disa nga miqtë e mi do të vijnë në festë. (Disa nga miqtë e mi do të vijnë në festë).

Në ndryshim nga ato të mëparshmet, emra të panumërueshëm(“i pa numërueshëm”) janë emra substancash, koncepte abstrakte që nuk mund të numërohen. Dhe, prandaj, ato përdoren vetëm në njëjës.

Shembuj: dituria, argjendi, muzika, qumështi, uji, lumturia, mobiljet, këshillat etj. Këta emra nuk mund të përdoren me nyjet e pacaktuara a/an, por me përcaktorët e tjerë të përmendur më sipër (shquar, pronore, përemër dëftor) mund t'i kombinoni.

Përdoren edhe me disa përemra të pacaktuar: disa, ndonjë, shumë, pak. Për shembull:
Këto vathë janë prej argjendi.
Kam disa lajme për ju.
Nuk më pëlqen muzika që po dëgjoni tani.
Bukuria e saj më tërheq.

Mirëpo, ka raste në të cilat lejohet përdorimi i emrit të panumërueshëm me artikullin e pashquar a/an, si dhe me numërorë (një/dy etj.). Kjo mund të bëhet kur porosisni ushqim në një restorant ose kafene:
Do të pimë katër kafe, të lutem. - Na duhen katër kafe.

TE emra të panumërueshëm emrat përfshijnë
- produkte të ndryshme ushqimore (mish, miell, qumësht, kripë, etj.),
- lëngje (benzinë, kafe, etj.),
- substancat dhe materialet (ari, druri, qelqi, etj.),
- konceptet abstrakte(ndihma, edukimi, etj.)
- dhe shumë fjalë të tjera (këshilla, moti, flokët, etj.).

Po sikur të na duhet të përdorim një fjalë të tillë në të folur? Si transferoni çdo sasi? Disa fjalë i shërbejnë këtij qëllimi: një këshillë, një tas me fruta, një kuti qumësht, një çokollatë, një gotë verë), një kanaçe kola, një tub bojë, një kilogram mish, një filxhan çaj, një copë bukë, një rrasher proshutë (fetë e hollë proshutë).

Nëse po flasim për emra materialë, atëherë kujtojmë se ka emra që tregojnë jo vetë substancën, por objektin që përbëhet nga kjo substancë. Një emër i tillë tashmë do të jetë i numërueshëm. Për shembull:
Shtëpia e tyre është e ndërtuar me gurë vendas. – Shtëpia e tyre është prej guri vendas. (emër i panumërueshëm)
Unë kam një gur në këpucën time. - Unë kam një guralec në këpucën time. (emër i numërueshëm)

Në një rast tjetër, emrat material mund të bëhen të numërueshëm: kur ato përcjellin varietete ose lloje të ndryshme të një substance.
Ka një qymyr të gjallë në oxhak. - Ka një qymyr të ndezur në oxhak.
Mund të lexoni rreth katër këshilla për zgjedhjen dhe përdorimin e vajrave të ndryshëm për trupin. – Mund të lexoni katër këshilla se si të zgjidhni dhe përdorni vajra të ndryshëm për trupin.

Cila është vështirësia në të kuptuarit e parimit të "llogaritshmërisë-mosllogaritshmërisë"? Por fakti është se disa emra në anglisht janë të panumërueshëm, por në rusisht ose gjuhë të tjera, përkundrazi, ato janë të numërueshme. Midis tyre janë fjalët e mëposhtme: bagazh, bukë, informacion, mobilje, trafik, punë, përparim, strehim, para, veshje, takëm, pajisje, shëndet, fat, para, fotografi, kërkime, siguri, rrezet e diellit, të brendshme, dhunë, etj. .

Portet janë të hapura për trafikun e brendshëm të pasagjerëve. – Portet janë të hapura për trafikun ndërkombëtar të pasagjerëve.
Ndërrimi i të brendshmeve duhet të bëhet të paktën një herë në ditë. – Duhet të ndërroni të brendshmet të paktën një herë në ditë.
Hoteli kontrolloi bagazhet tona. – Hoteli pranoi bagazhin tonë për ruajtje.

Dhe ka emra që mund të përdoren si të numërueshëm dhe të panumërueshëm. Por në këtë rast do të vërejmë një ndryshim në kuptim. Për shembull:
Unë jam tre mollë. - Kam ngrënë tre mollë. (i numërueshëm)
A ka mollë në këtë sallatë? – A ka një mollë në këtë sallatë? (i panumërueshëm)
Dëshironi një gotë limonadë? - Po një gotë limonadë? (i numërueshëm)
Kjo skulpturë ishte prej xhami. – Kjo skulpturë është prej xhami. (i panumërueshëm)
Unë jam në presion për kohën. – Nuk kam kohë.
Sa herë e keni lexuar këtë artikull? – Sa herë e keni lexuar këtë artikull?

Përshëndetje të gjithëve!

Emrat në anglisht kanë një sërë modelesh dhe veçorish të tyre. Sot do të shikojmë se si emrat e panumërueshëm dhe të numërueshëm përdoren dhe formohen në anglisht, do të mësojmë t'i klasifikojmë dhe dallojmë ato. Për të folur dhe shkruar saktë dhe me kompetencë, duhet t'i kuptoni mirë këto kategori.

Emra të panumërueshëm në anglisht

Tashmë e dini se të gjithë emrat në gjuhën angleze ndahen në të përveçëm (mbiemra, emra, koncepte në njëjës, lokalitete) dhe emra të zakonshëm (kategori konceptesh, sendesh dhe personash). Nga ana tjetër, emrat e zakonshëm ndahen në kategoritë e numërimit dhe të panumërueshëm. Kategoria e emrave të numërueshëm përfshin objekte, objekte dhe koncepte që mund të numërohen - katër mace, shtatë drita. Këto fjalë mund të përdoren si në njëjës ashtu edhe në shumës: një qen - dy qen.

• Mund të përdoret me artikuj të pacaktuar dhe të caktuar. Kalc. mund të jetë: Tema:
• një tryezë - shumë tavolina, një inxhinier - inxhinierë, një nxënës - gjashtë nxënës Kolektiv:

një familje - familje, një ekip - dhjetë ekipe, një ushtri - ushtri

Grupi i emrave të panumërueshëm përfshin emrat e pozicioneve abstrakte, substancave dhe materialeve që nuk mund të numërohen. Këto fjalë përdoren gjithmonë vetëm në njëjës: ajër, fshat. Nuk përdoret me artikujt e pacaktuar "a/an". Kur i veçojmë ato nga një grup substancash ose konceptesh, paraprihen nga artikulli i përcaktuar "the".

Emrat e panumërueshëm When uncountable. fjala në fjali përdoret si kryefjalë, pastaj përdoret së bashku me kallëzuesin në njëjës. dhe mund të zëvendësohet me përemrin (it) në të njëjtin numër. Për të përcjellë shumësinë e dukurive, ato bashkohen me përemrat e pacaktuar: pak, shumë, disa, ndonjë.

• I panumërueshëm emër mund të jetë: Materiali (substanca të lirshme, të lëngshme dhe të gazta; produkte ushqimore; materiale):
• bukë, çaj, lesh, ajër, vaj, ujë Abstrakt (dukuri natyrore, ndjenja, gjendje, veprime):

lajme, kohë, jetë, ftohtë, trimëri Disa fjalë në anglisht janë të panumërta, megjithëse në gjuhë dhe dialekte të tjera (për shembull, në sllavisht) ato konsiderohen të numërueshme:

Dëme, Lajme, Këshilla, punë shtëpie, Leje, stoli.

Në anglisht, shpesh ndodh që një fjalë mund të përfshihet në të dyja kategoritë menjëherë. Cilit grup i përket një emër varet nga konteksti: flokë shumë të gjatë(i panumërueshëm) - një fije floku(floke) në çajin tim(llogaritur); aq shumë dritë(dritë) - ka dy drita(llambë); është bërë prej letre(letër) - të gjitha letrat e nevojshme(dokument).

Si bëhen të numërueshme të panumërueshmet? Një numër i madh i panumërueshëm fjalët ndryshojnë kategorinë dhe artikujt përkatës në rastet e mëposhtme:

• Porcionet, llojet dhe varietetet: shumë fruta - fruta të mrekullueshme
• Përcaktimi i objekteve të bëra nga një material i caktuar, e tërës dhe elementeve të tij: letër (letër) - një letër (gazetë)
• I panumërueshëm + mbaresa -s (-es): kallaj (kallaj) - kallaj (ushqim i konservuar)
• Dukuritë abstrakte që tregojnë objekte konkrete: zjarr (zjarr) - një zjarr (zjarr)

Shembujt e dhënë e tregojnë mjaft qartë këtë tranzicion. Gjithçka është e njëjtë si në rusisht, kështu që nëse zotëroni mirë gjuhën tuaj amtare, atëherë nuk do të keni probleme për të kuptuar kalueshmërinë e emrave anglezë.

Shumës dhe të panumërueshëm në njëjës

Menjëherë ju kërkoj të mos ngatërroni shumësin dhe njëjës, meqenëse tashmë e dini se fjalët e këtij grupi mund të përdoren vetëm në një numër: ose pluralia tantum (gentry), ose sigularia tantum (pazar).

Emrat e numërueshëm dhe të panumërueshëm Emrat e panumërueshëm njëjës të përcaktuara duke përdorur përemra "kjo/ajo" dhe shënoni:

• Substancat, gazrat ushqimore, materialet, lëngjet: kafe, plastikë, kristal, djathë, spageti, gome
• Aktiviteti: snooker, futboll, kopshtari, badminton, not
• Gjuhët: Rusisht, anglisht, greqisht, gjermanisht
• Konceptet: arsimi, uria, leja, forca, Rilindja
• Artikujt: bagazhe, trafik, Londër, Misisipi, bagazhe, pajisje

Për sa i përket shumësit të panumërueshëm, tipari kryesor i tyre është mbaresa “-(e)s” dhe e pacaktuar. përemëror "Pak, disa, shumë, çdo." Këto janë dukuri dhe objekte kolektive që shfaqen në nivelin:

• Teoritë: taktika, politika, matematika, fizika
• Lojëra: bilardo, domino, shigjeta
• Grupi: policia, klerikët, bagëtitë, Ishujt Britanikë, zotërinjtë, Andet.

Pra, ne studiuam një seksion të ri të rregullave gramatikore të gjuhës angleze, mësuam të bëjmë dallimin midis fjalëve të numërueshme dhe të panumërueshme dhe rasteve të përdorimit të tyre. Pasi të kuptoni dhe praktikoni mirë, do të kuptoni se nuk është aq e vështirë të mbani mend disa nga këto rregulla të thjeshta.

Dhe nëse e keqpërdor këtë apo atë koncept, duke i përdorur ato në mënyrë të gabuar sipas klasifikimit, atëherë folësit vendas do t'ju kuptojnë akoma. Por nëse doni të arrini zotërimin maksimal të gjuhës angleze dhe të komunikoni me anglishtfolësit në nivelin e tyre, atëherë ju këshilloj ta studioni këtë temë në detaje.

Testi në shtëpi nr. 1 (1 kurs)

1. Bëni fjali nga këto grupe fjalësh:

1.a, z. Brown, biznesmen, është.

2. shpesh, shkon, ai, në, jashtë vendit, biznes.

3. i vjetër, që, jeton, kush, në, tullë, në shtëpi?

4. kohë, ai, në, gjithmonë, vijnë, të tij, të, bën, klasa?

5. E shtunë, unë, parti, nuk, në, e, mbrëmje, shih, në, ju.

6. kurrë, vonë, ai, për, është, puna, e tij.

7. mos, xhep, plak, te, unë, para, bir, ndonjë, dërgo, moj.

8. para, kuti, ndonjë, është, the, atje, brenda?

2. Bëni pyetje për secilën fjali:

1. Unë jam duke fluturuar për në Paris sot (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje të veçanta me kë? Ku? Kur?).

2. Ata porositën darkën e tyre (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje të veçanta me kë? Çfarë?).

3. Ai viziton Britaninë një herë në vit (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje të veçanta me kë? Çfarë? kur?).

4. Ne takuam z. Bora në aeroport (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje të veçanta me kë? (pyetje për subjektin dhe objektin), Ku?).

5. Ai po shkon në Australi (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje të veçanta me kë? Ku?).

6. Zyra jonë është në Moskë (Pyetje e përgjithshme dhe pyetje speciale me Çfarë? Ku?).

3. Rishkruani fjalitë, duke futur nen të pacaktuar ose të shquar kur është e nevojshme:

1. Z. Dubois është...francez. Ai është... biznesmen. Ai jeton në ... Francë. Ai punon në... Paris. Ai shpesh vazhdon ... biznesin në ... Angli. Ai do të fluturojë për në Londër nesër. ... aeroplani niset në 11. 2. Ka ... piceri të re pranë shtëpisë sime. 3. Është e vështirë të kuptosh...portugeze. 4. A ju pëlqeu … festa në të cilën shkuat të shtunën? 5. Të dielën e kaluar gjetëm … qenush të vogël në … park dhe e sollëm … në shtëpi. 6. Mbylle...derën! 7. Ata janë...inxhinierë me përvojë. 8. Zakonisht kemi … mëngjes në … kuzhinë.

4. Vendos foljen të jetë në formën e kërkuar:

1. Miku im... në shtëpi tani. 2. ... lapsat në kuti? Po ata... . 3. Ky libër... shumë interesant. 4. Zyra e tij ... në Nju Jork. 5. Unë ... një mësues i anglishtes. 6. Ka... tre tavolina në zyrë. 7. Ne ... në mësimin e anglishtes tani. 8. Ku... biletat? Ata... në tavolinë. 3. Ajo ... një inxhiniere. 4. Atje... një karrige në qoshe. 5. Unë... nuk jam biznesmen. 6. ... jeni i zënë? 7.... dritaret hapen?

5. Formoni shumësin e emrave:

kombësia, vizitor, biznesmen, hyrje, zyrë, libër, ditë, jetë, foto, madhësi, qytet, informacion, fëmijë, dhëmb, dre, copë, çantë, kravatë, stjuardesë, fëmijë, problem, vend, çek, biznesmene, zgjidhje, faqe, thikë, patë, kategori, bazë, dele, lodër.

Rishkruani emrat në dy kolona: të numërueshëm dhe të panumërueshëm.

Bagazh, firmë, kafe, ujë, udhëtim, lajme, libër, universitet, shëndetësi, zyrë, karrige, njohuri, letër, shi, informacion, vend, pushime, mollë, shkumës, sheqer, fëmijë, para, tavolinë, borë, këmishë, konferencë, koleg, çaj, mot, det, këshillë, pasqyrë, erë, pemë, supë, limonadë, këpucë, ushtri, botë, pyetje, gabim.

7. Përktheni fjalitë në Rusisht:

1. Janë shtatë ditë në javë. 2. Në këtë situatë ka dy alternativa. 3. Nuk ka asnjë nënshkrim në çekun tuaj. 4. A ka ndonjë bar në aeroport? 5. A ka ndonjë ndeshje në kuti? 6. Nuk ka asnjë vizitor në zyrë. 7. Ka nëntë planetë në sistemin tonë diellor. 8. Ka disa qasje për këtë problem. 9. Nuk ka asnjë gabim në esenë tuaj. 10. Sa nxënës ka në grup?

8. Plotësoni vendet bosh:

A. përemrat vetorë:

1. Helen është studente e vitit të parë. ...punon shumë. 2. – Çfarë jeni ju? - ... jam student. 3. Babai im është ekonomist. ... jep ekonomi në universitet. 4. Ku janë biletat? - ... janë në sirtarin e sipërm.5. Ky libër nuk është i përshtatshëm për fëmijët. ...është shumë e vështirë.

b. përemrat pronorë:

1. Kjo nuk është makina e Gjonit. ... makina është e bardhë. 2. Vajzat, vendosni ... libra në tavolina. 3. Prindërit e mi janë në shtëpi. ...makina nuk është këtu. 4. Ndonjëherë ne i dërgojmë ... fëmijët në shkollë në moshën gjashtë vjeçare. 5. Ajo gjithmonë i mban... premtimet. 6. Unë kam ... mënyrën e vet për t'i bërë gjërat. 7. Ajo hoqi ... pallton dhe filloi të punonte. 8. Nuk e di këtë fjalë. Mund të më shpjegoni...do të thotë për mua? 9. Ata prezantojnë metoda të reja të kërkimit. ... metodat janë shumë efikase. 10. Dëgjo, nuk është ... problem, është imi.

V. përemrat e objektit:

1. Këtu është pasaporta ime. Shikoni .... 2. Mbani dokumentet dhe jepini ... zyrtarëve në aeroport. 3. Ata flasin shumë shpejt, është e vështirë për t'u kuptuar ... . 4. Vazhdo, po dëgjoj ... . 5. Jepni... biletën tuaj, ju lutem. 6. Ja çeku, firmo..., të lutem. 7. Dëgjoni ... . Ata flasin gjermanisht. 8. Shoferi na merr valixhet dhe e vë ... në tokë. 9. Ju keni disa diagrame përpara ... . Shikoni ....

9. Përktheni fjalitë në Rusisht, duke i kushtuar vëmendje ndajfoljeve pak / pak, pak / pak:

1. Ai kishte pak miq në këtë qytet. 2. Ajo kurrë nuk ishte e vetmuar sepse kishte disa miq. 3. Ai kishte pak para, megjithatë vendosi të blinte atë libër të shtrenjtë. 4. Kam njohuri të mira të gjuhës angleze dhe përveç kësaj di pak gjermanisht. 5. Ka pak ushqim në frigorifer. 6. Nuk mund të "vendos tani - më duhet pak kohë për të menduar. 7. Ka pak gabime në përkthimin e tij. 8. Kam shumë pak kohë për të lexuar. 9. Ai di pak nga gjithçka. 10. Ai." është shumë dembel. Ai bën pak punë.

10. Hapni kllapat duke përdorur foljet në kohën e tashme të thjeshtë:

1. Në përgjithësi (çohem) në orën 8.

2. Lektori ynë (flet) anglisht shumë mirë.

3. Majk (i bën) gjithmonë detyrat e shtëpisë në mbrëmje?

4. Unë (të mos fle) gjatë ditës.

5. Ai (të jetë) gjithmonë me nxitim.

6. Sot në Britani të gjithë fëmijët (fillojnë) shkollimin në moshën pesëvjeçare.

7. Disa lexues (shmangin) librat në listën më të shitur.

8. Babai im (të mos punojë) të dielave.

9. Kryeministri gjithmonë (live) në Downing Street 10.

10. Ne (e hamë) drekën tonë në mesditë.

11. Z. Smith (mbërrijë) në shtëpi vonë.

12. Në cilën orë janë orët tuaja (fillojnë)?

13. Ne (për të mos testuar) makina të reja në fabrikë.

14. Ju (përgjigjni) shumë letra?

11. Rishkruani fjalitë duke përdorur kohën Past Simple:

1. Ai flet anglisht mjaft ngadalë.

2. Lexoj gazeta në mëngjes.

3. Kompania e baletit jep sot shfaqjen e saj të parë.

4. Shokët e mi vijnë të më shohin çdo fundjavë.

5. Ai studion në Universitetin e Moskës.

6. Ajo nuk pi kafe në mbrëmje.

7. Ku punon kushëriri juaj?

8. Departamenti bën një festë çdo vit.

9. Kush e di përgjigjen?

10. I duhen 3 minuta për të parë tekstin.

11 E mbaron punën shumë vonë?

12. Ne nuk përkthejmë tekste në mësimet tona të anglishtes.

12. Përkthejeni tekstin e mëposhtëm:

©2015-2019 sajti
Të gjitha të drejtat u përkasin autorëve të tyre. Kjo faqe nuk pretendon autorësinë, por ofron përdorim falas.
Data e krijimit të faqes: 26-04-2016