Doğa bizi çevreliyor. Her yer. Tüm zamanını gürültülü, tozlu şehirlerde geçiren bizler bile bulvarlarda ender ağaçlar görür, bazen sessiz yeşil meydanlarda yürür ve parlak çiçek tarhlarına hayran kalırız. Doğa zaman zaman felaketlerle bize kendisini ve önemini, tüm insan ırkına üstünlüğünü ve bunun sonucunda kaybedilen yüzlerce canı hatırlatır. Kentleşme sürecinin yaratıcıları ve aynı zamanda kurbanları olan bizlere, bu şekilde ulaşmak istiyor. Ancak doğal çevreyi bozulmamış durumda tutmanın ve onu insan faktörünün olumsuz etkisinden korumanın gerekliliğini her saniye hatırlayan insanlar var. Bunlar ekolojistler. Dünyada doğal kaynakların ortak korunması fikrini topluma aktarmak için tasarlanmış birçok tatil var. Gezegenin sakinleri her yıl 15 Nisan'da bunlardan birini kutluyor ve buna Çevre Bilgisi Günü deniyor.
Tatilin tarihi
Önemli bir tarih olan 15 Nisan Çevre Bilgisi Günü'nün tarihi 90'lı yılların başlarına kadar uzanıyor. geçen yüzyıl. 1992 yılında Rio De Janeiro'da bir BM konferansı düzenlendi; bu konferansta katılımcılar temel çevre sorunlarını tartıştı ve insanlığın sürdürülebilir kalkınması için gerekli bir faktör olarak akıllı sakinlerin ve dünyanın gerçek sahiplerinin çevre eğitiminin önemini vurguladılar. Sonra birileri küresel ölçekte bir Çevre Bilgi Günü düzenleme fikrini ortaya attı. Görünüşe göre meslektaşları becerikli konferans katılımcısının girişimini teşvik ve coşkuyla kabul ettiler, aksi takdirde 15 Nisan bugün sosyal açıdan önemli tatiller listesinde yer almazdı.
Ruslar ekolojik tarihin varlığını biraz sonra öğrendiler. Çevre Bilinci Günü, başlangıcından sadece 4 yıl sonra ülkemize geldi. 1993 yılında tüm gezegen tarafından tanınan bir kutlamanın düzenli olarak yapılması girişimi, Kuzbass'taki yerel kamu çevre kuruluşlarının temsilcileri tarafından gerçekleştirildi. Dünyaya ayak uydurma fikrinin sadece Rusya'da Çevre Bilgisi Günü'nün kurulmasıyla değil, aynı zamanda tüm Rusya'yı kapsayan büyük ölçekli yıllık bir eylemle "sonuçlanması" ilginçtir. İkincisi, Hükümetin 4 Şubat 1994 tarih ve 125-r tarihli “Nisan-Haziran 1994'te Tüm Rusya'nın Çevresel Tehlikelerden Korunma Günlerinin Düzenlenmesine İlişkin” emrine göre, 15 Nisan'dan 5 Haziran'a kadar sürüyor - yani, Rusya'da Dünya Çevre Günü ve Ekolojist Günü'ne kadar.
Eylemin ve aslında Çevre Bilgisi Günü tatilinin amacı kitlelere bilgiyi tanıtmak, ülke nüfusu arasında bir çevre kültürü oluşturmak ve geliştirmek ve eyalet sakinlerini çevre alanındaki durum hakkında bilgilendirmektir. çevre güvenliği. Tüm Rusya'nın Çevresel Tehlikelerden Korunma Günleri sayesinde, her birimiz belirli bir bölgedeki küresel çevre krizi sorununun çözümüne katkıda bulunmak için büyük bir fırsata sahibiz. Ülkemiz vatandaşlarının Çevre Bilgisi Gününü ilk kez 15 Nisan'da kutladığı 1996 yılından bu yana, geniş Anavatanımızın her köşesinde, çevre kurumlarının temsilcileri, çevre bilgisinin edinilmesi ve derinleştirilmesinin önemini vurgulayan ilginç, eğitici etkinlikler düzenlemektedir. Konuyla ilgili dersler veriyorlar, şehirleri hayvanların, bitkilerin ve dünyanın doğal kaynaklarının korunması gerektiği konusunda bilgi veren posterlerle süslüyorlar.
Çevre Bilgisi Günü'nde özellikle kütüphanelerin, bilimsel kurumların çalışanları ve çeşitli düzeylerdeki eğitim kurumlarının öğretmenleri aktiftir. Bu organizasyonlar 15 Nisan'dan 5 Haziran'a kadar yuvarlak masa toplantılarına, konferanslara, sergilere, seminerlere ve hatta çevre konserlerine ev sahipliği yapıyor. Bu tür etkinlikler medyanın, yerel yönetimlerin ve kültür kurumu temsilcilerinin ilgisinden mahrum değil. Bütün bunlar, mümkün olduğu kadar çok sayıda sıradan insanın dikkatini çevre sorunlarına çekmek, onlarda kişisel sorumluluk duygusu uyandırmak ve çevrenin onarılması ve iyileştirilmesinde yer alma arzusunu uyandırmak için yapılır.
Ekoloji biliminin özellikleri
Aslında ülkemizde de dahil olmak üzere tüm dünyada 15 Nisan'da her yıl düzenlenen Çevre Bilgi Günü'nün doğmasına neden olan bilgi alanının ana yönlerine genel bir göz atalım. Yunancadan tercüme edilen "ekoloji" kelimesi, kelimenin tam anlamıyla "evin incelenmesi" anlamına gelir (oikos - ev, barınak, logolar - öğretim, bilim).
Bu terim 1866'da Alman biyolog Ernst Haeckel tarafından kullanılmaya başlandı. Bilim adamı, ekoloji çalışmasının konusunu, insan ile çevresinin bileşenleri (hem organik hem de inorganik) arasındaki ilişkilerin çeşitliliğinin incelenmesinde gördü. Yavaş yavaş, bu kavram başka anlamsal çağrışımlar kazandı. Sonuç olarak ekolojinin bir doktrin olarak modern yorumu şu şekildedir: Ekoloji, organizmaların birbirleriyle ve doğrudan çevreyle ilişkilerini inceleyen bir bilimdir. Ekolojik görevler şunları içerir:
- dağınık bilgilerin bir araya getirilmesiyle çevresel nitelikteki pratik ve teorik materyallerin sistemleştirilmesi;
- İnsan faaliyetinin doğal çevre üzerindeki etkisinin tetiklediği, doğada meydana gelen değişikliklerin bilimsel tahmini;
- korumanın geliştirilmesinin yanı sıra biyolojik sistemlerin iç rahatsızlıklarla restorasyonunun sağlanması.
Ekoloji biliminin temel amacı nedir? Yukarıda vurgulanan bilgilere dayanarak "çıkarda bulunmak" kolaydır: bu, antropojenik faktörün Doğa Ana üzerindeki olumsuz etkisini azaltmaya yönelik ortak çabaların bir uygulamasıdır. Bu hedefe ulaşmak için, biyolojik kaynakların kullanımına yönelik daha akılcı bir yaklaşıma, yalnızca kendi çıkarınızı ve faydanızı değil, her şeyden önce doğal yaşam alanını bozulmadan korumanın önemini de düşünerek ne daha fazlasına ne de daha azına ihtiyacınız olacak.
Çevre bilgisine neden ihtiyaç duyulur?
Sorunun acil olduğu söylenebilir, çünkü bugün dünya nüfusunun doğaya karşı giderek daha fazla göz ardı edildiğini görüyoruz. Bu sadece doğal kaynakların kişisel veya kamusal amaçlarla doğrudan kullanımıyla ilgilenen büyük şirketler için değil, aynı zamanda her bir birey için de geçerlidir. Sonuçta kendiniz karar verin: Piknik yapıyoruz, doğaya çıkıyoruz ve dağlarca sentetik atık bırakıyoruz; Bir ormanda veya çayırda yürürken çiçek topluyoruz, bitkileri topluyoruz, çoğu zaman onları köklerinden koparıyoruz, bu şekilde bitkileri üreme yeteneğinden mahrum bıraktığımızı hiç düşünmüyoruz; Açlığı gidermek adına değil, eğlence için tavşanları, tilkileri, yaban ördeklerini öldürüyoruz...
Tüketicinin çevreye karşı düşüncesiz tutumunun sayısız örneği vardır. Ve bu sadece vatandaşların vicdan eksikliğinden değil, aynı zamanda çevre eğitimi ve kültürünün yeterince yüksek olmamasından da kaynaklanıyor. Çevre bilgisine yeterince hakim olan birey, aynı anda doğanın ve insanlığın birliğini korurken, çevrede hedeflenen değişiklikler yapabilir.
15 Nisan Çevre Bilgisi Günü tatili gerçekten büyük ölçekli bir etkinliktir. Toprak Ana'ya sahip çıkalım! Bu harika tatilde herkesi içtenlikle kutluyoruz!
Çevre felaketi tehdidi insanlığın küresel sorunlarından biridir. Kaynakların tükenmezliğine ilişkin yanlış düşünceler ve tüm canlılara yönelik pragmatik yaklaşım, insanların, hayvanların ve bitkilerin varlığını riske atmaktadır. Mevcut durumun tehlikesinin farkına varan BM üyeleri 1992 yılında bir tatil tarihi belirlediler: 15 Nisan - Çevre Bilgisi Günü.
Ekoloji (Yunanca: “habitat bilimi”) insanların diğer canlılarla ve çevreyle etkileşimini inceleyen bilim dalıdır. Ayrıca popülasyon sorunlarını, homo sapiens'in fiziksel ve zihinsel sağlığını ve insan yeteneklerini inceleyen insan ekolojisi de öne çıkıyor.
Çevre bilgisi
Ekolojik, nesnelerin özellikleri, çeşitliliği ve doğal olaylar hakkındaki bilgidir. Bu, organizmaların nasıl çalıştığı, yaşadığı ve çoğaldığı hakkında fikir anlamına gelmez; gezegenin tüm sakinleri için uygun yaşam koşullarını sürdürmenin en uygun yollarını aramak anlamına gelir.
Her birimizin çevreyi nasıl koruyacağımızı öğrenmesi için temel ekoloji bilgisi gereklidir. Bu nedenle 15 Nisan Çevre Bilgisi Günü, yeryüzündeki tüm insanlar için önemli bir tarihtir.
Bir bilim olarak ekolojinin gelişimi
İlkel insan kendisini dünyanın bir parçası olarak görüyordu, tamamen elementlere bağımlıydı, bu yüzden çevresinde olup biteni gözlemlemek ve temel genellemeler yapmak zorunda kaldı. Doğada meydana gelen örüntülere ilişkin ilk bilgiler, doğası gereği bilimsel olmayıp, insanların hayatta kalmasına katkıda bulunmuştur. Dağınık gerçekler yavaş yavaş bir sistem haline geldi.
Canlıların amaçlı olarak araştırılması Antik Dünya'da başladı. Balıkların, hayvanların ve kuşların yaşam tarzını anlatan ilk kaynak Aristoteles'in "Hayvanların Tarihi" adlı eseridir. Yazar, küçük kardeşlerimizin yaşam tarzı ile yaşam alanları arasındaki ilişkiye çok dikkat etti. Benzer sorular Theophrastus ve Yaşlı Pliny'nin eserlerinde de ele alındı.
Rönesans döneminde çevre çalışmalarına büyük ilgi gösterildi. Bilim adamları, anavatanlarının ve büyük gezginlerin keşfettiği diğer toprakların flora ve faunasını aktif olarak analiz ettiler. İlk çevresel deney kuruldu. Çalışmanın amacı atmosfer basıncının hayvanların yaşam tarzı üzerindeki etkisini belirlemekti.
Daha sonra çevresel faktörlerin organizmalar üzerindeki etkisi Carl Linnaeus, J. Buffon, J.B. Lamarck, Rusya Bilimler Akademisi bilim adamları. Ekoloji terimi ilk kez 20. yüzyılın başlarında bağımsız bir bilimsel bilgi olarak şekillendi. Organizma ve çevre arasındaki etkileşim doktrininin daha da geliştirilmesi, K.A.'nın isimleriyle ilişkilidir. Timiryazeva, V.V. Dokuchaev, F. Clemens, V.N. Sukacheva.
V.I. tarafından yeni bir bilim metodolojisi geliştirildi. Vernadsky. Bilim adamı, zihinsel etkisi altında oluşan biyosferin durumunu kastettiği "noosfer" kavramını ortaya attı. Dünyadaki yaşamın daha da gelişmesi için itici güç, yeniden yapılanmayı öngören zihindir. insanlığın çıkarları doğrultusunda gezegenin “canlı kabuğu”.
Yirminci yüzyılın altmışlı yıllarında çevre sorunları ciddi olarak ele alınmaya başlandı. Onlarca yıl sonra Çevre Bilgisi Günü kutlanmaya başlandı. Kuruluşlar 15 Nisan senaryosunu (kutlama listesi) kendileri geliştiriyorlar.
Olaylar
1996 yılından bu yana Rusya'da her yıl “Çevresel Tehlikelere Karşı Çevre Koruma Günleri” projesi başlatılmaktadır. Nüfusa yönelik hedefli çalışma 15 Nisan'da başlıyor. Çevre Bilgilendirme Günü aynı zamanda eylemin ilk günüdür.
Yaklaşık iki ay boyunca öğrencilere çevre konularında dersler ve uygulamalı dersler veriliyor. Okul çocukları doğa tarihi projelerini savunuyor, sergiler düzenliyor, hayvanat bahçelerini, genç doğa bilimcilerin istasyonlarını ve doğa rezervlerini ziyaret etmek için seyahat ediyor. Yetişkinler konferanslarda ve seminerlerde konuşur ve devletin çevre programlarının uygulanması hakkında rapor verir. Böylece, Smolensk Hayvanat Bahçesi'nde 15 Nisan (Ekolojik Bilgi Günü) "İnsan ve Doğa" konulu derslerle başlıyor. Kurumun personeli, genç nesil arasında, bir felaketi önleyebilecek tek canlının insan olduğu konusunda bir anlayış oluşturmaya çalışıyor. Kurumun öğretmenleri ve çalışanları final konferanslarında bir araya geliyor.
Okulda (15 Nisan) daha az ilginç bir olay yok. Hevesli öğretmenler öğrencileri ders saatleri için bir araya getirir, çevre dersleri verir, etkinlikler düzenler, kuş evleri yapma, ağaç dikme, bölgeyi temizleme konusunda ustalık sınıfları düzenler ve gezegeni kurtarmaya yönelik kişisel ilginin derecesini test etmeyi teklif eder.
Çevre Bilgisi Günü'nde (15 Nisan), insanlarda çevre merkezli bir bilinç türü geliştirmek amacıyla etkinlikler düzenleniyor. XIX-XX yüzyıllarda. bilim adamlarının ve sıradan vatandaşların düşüncesi insan merkezliydi. O dönemde çevreye yönelik tutum, kahraman I.S.'nin ifadesine karşılık geliyordu. Turgenev, doğayı bir atölye olarak ve insanı da işçi olarak anlatıyor. Çevre bilgisi açısından insan yaşamı, “çevrenin bana ne verdiği” açısından değil, herkesin kendini iyi hissedebilmesi için diğer varlıklarla nasıl etkileşime girebileceği açısından ele alınır.
Çevresel tahminler
Çevre felaketi tehlikesinin farkına varan bilim insanları, Dünya'daki yaşamın gelişimi için çeşitli senaryolar yaratıyor. Bazı insanlar geleceğin medeniyetinin tamamen teknojenik olacağına inanıyor. Bazı insanlar israfsız üretim, kaynak tüketiminin sınırlandırılması ve başka gezegenlerin keşfedilmesi fikirlerine yakın. Çelişkili görüşlere rağmen çoğu uzman tek bir konuda hemfikir: teknolojileri ve insan yaşam tarzlarını yeşillendirmeden durumu düzeltmek mümkün değil.
Biyosfer insanlar olmadan var olacaktır ama biyosfer olmadan homo sapiens'in varlığı imkansızdır. Bu, 15 Nisan'da (Çevre Bilinci Günü) ve yılın diğer tüm günlerinde hatırlanmalıdır.
Küresel projeler
Uluslararası çevre programları ilk kez 1972'de BM'nin himayesinde Stockholm'de düzenlenen bir konferansta tartışıldı. İlk küresel proje izlemeydi. Tatlı su, ormanlar, dağ sistemleri, çöller vb. gözlemleri dünya çapındaki istasyonlarda yapılmaktadır.
1986 yılından bu yana, projeleri iklim değişikliğinin belirlenmesi, kimyasal ve biyokimyasal süreçlerin kalıpları ve ekosistemler arasındaki etkileşim sonuçlarının analizini içeren Uluslararası Jeosfer-Biyosfer Programı faaliyet göstermektedir. Geçmişin biyosenozlarının özelliklerine ve tahminlerine çok dikkat edilmektedir. Farklı ülkelerden uzmanlar arasındaki verimli işbirliği olumlu sonuçlara yol açmaktadır.
RosEcology şirketi, eko-analitik izleme ve çevresel kontrol alanında geniş bir araştırma yelpazesi sunmaktadır. Çeşitli parametreler, zararlı faktörlerin belirlenmesi, organik ve inorganik bileşiklerin içeriği üzerine çevresel çalışmalar yürütüyoruz. Güvenliği doğrulamanın veya zararlı faktörlerin varlığını doğrulamanın tek yolu çevresel değerlendirmedir. Sonuçlara göre etkili ve hızlı önlemler alınabilir.
Çalışmalarımız aşağıdaki hizmetleri sağlamaktır:
- çevresel çalışmalar ve ölçümlerin yapılması;
- yasal olarak bağlayıcı test raporlarının sağlanması;
- Müşteri sorunlarını çözecek öneriler sunmak.
Modern ekipmanlara sahip bir çevre laboratuvarımız var. Çalışanlar geniş deneyime ve özel eğitime sahiptir; kendilerini mümkün olduğunca iş sürecine kaptırırlar. Çevre analizleri güncel standart ve yöntemlere uygun olarak yapılmaktadır. Akreditasyon ve gerekli çalışma aşamalarına uyum sayesinde, sonuçlar düzenleyici makamlara sunmak veya yasal işlemlerde delil olarak kullanılır.
Zamanında yapılan inceleme, karmaşık bir sorunun çözülmesine, toprağın, suyun veya havanın zararlı kirliliklerden temizlenmesine yardımcı olur. Laboratuvar araştırması, tarımsal, kişisel veya endüstriyel ihtiyaçlar için en uygun parametrelere sahip bir saha seçmenizi sağlar.
Çevre analizi yaparken RosEcology şirketine aşağıdaki özellikler rehberlik eder:
- Herhangi bir karmaşıklığın araştırması gerçekleştirilir. Çalışanlar, geniş deneyim ve teknolojik donanım sayesinde çok aşamalı kontrollerle başa çıkmaktadır.
- Çevresel konularda istişarede bulunuyoruz. Aradığınızda bir operatörden değil, bir uzmandan tavsiye alacaksınız. Sonuçlar netleştirilebilir; çevresel çalışmalara ayrıntılı öneriler eşlik eder.
- Yaklaşık veya ara sonuçlar verilmemektedir. Kesin veriler, nihai protokolde değişiklik yapılmadan ve yalnızca doğrulama aşamalarının tamamlanmasından sonra belirtilir.
- Acil siparişlerde, doğrulamanın minimum sayıda göstergeye göre yapılması ve numunenin doğru şekilde sağlanması durumunda sonuçların aynı gün alınması mümkündür.
- Uzmanlar müşteri sorunlarını çözer. Karmaşık sorunları çözebilecek derin bilgiye sahiptirler. Zararlı faktörlerin yokluğu veya varlığı kontrol edilmekle kalmıyor, aynı zamanda verimliliği artıracak toprak göstergeleri de belirleniyor.
Çevre laboratuvarımız her türlü karmaşıklıktaki denetimler için gerekli modern ekipman ve test sistemlerini içerir. Federal Akreditasyon Servisi'nden gerekli izinlere ve akreditasyona sahibiz. Çevresel çalışmalar laboratuvarda istenilen parametrelere göre yapılmaktadır.
Yargıya tam destek veriliyor. Uzman görüşüne ihtiyaç duyulan bir araştırma planlanıyorsa tüm kayıt kurallarına uygun protokoller sağlanır. Hakim yeni bilgi talep ederse derhal ek araştırma yapılır. Bu, süreci geciktirmemenizi ve yalnızca objektif bilgi sağlamanızı sağlar.
Çevresel çalışmalar yapılırken tam ölçekli bir denetim sağlanır. Gerektiğinde numune tek bir gösterge veya çok çeşitli maddeler için test edilebilir. Su, hava ve toprağın bileşimini analiz edeceğiz.
Çevre ve çalışma ortamının her zaman iyi olmadığı üretim tesislerinde düzenli denetimler özellikle önemlidir. Bu sadece üretilen ürünler için değil, çalışanların güvenliği ve uygun kontrollerden geçilmesi açısından da gereklidir. Bu durumda laboratuvarda çevresel değerlendirme ana aşamadır. Hizmet sözleşmesi temelinde gerçekleştirilir ve önceden belirlenmiş kontrolleri içerir.
Zararlı faktörler belirlendikten sonra ek kontroller yapılır. Sağlık güvenliğini sağlamak için yeni bir ikamet yerine taşınırken de gereklidirler. BU hem yeni bir binada daire satın alırken hem de daha önce başkalarının yaşadığı bir eve taşınırken önemlidir. Uzun süre etki gösteren zararlı kaplama malzemeleri veya kimyasallar kullanılmış olabilir.
RosEcology ile iletişime geçerek göreve ve yasal gerekliliklere bağlı olarak tam bir çevre analizi alacaksınız. Şirket, çalışma koşullarını değerlendirmek için çeşitli düzeylerdeki bireyler ve işletmelerle birlikte çalışmaktadır. Hizmet hem konutlarda hem de karmaşık ekipmanlara sahip işletmelerde verilmektedir. İş, müşterinin belirlediği hedefe bağlıdır. Olumsuz sonuçlar doğurabilecek bir madde biliniyorsa buna ilişkin test yapılır. Ancak tam kontrol daha etkilidir çünkü ek etkileri belirlemenize olanak tanır.
Başlamak için bir ön başvuru gönderin veya işin ayrıntılarını açıklığa kavuşturmak için bir çalışanla iletişime geçin. İşbirliği ile güvenilir sonuçlar ve minimum teslim tarihleri elde etmeyi umabilirsiniz. Laboratuvardaki çevre analizi, güvenilirliğin ve doğru ölçümlerin tamamlanmasının anahtarıdır.
Eğer ihtiyacın varsa Doğru ve güvenilir araştırma sonuçları Uygun fiyatlarla sizleri de müşterilerimiz arasında görmekten mutluluk duyacağız!
Novokuznetsk şehrinin belediye eğitim kuruluşlarında okul yılı boyunca her ayın üçüncü haftasında eko-dersler düzenlenmektedir.
Eko-dersler yürütmenin temel amacı, Novokuznetsk kentsel bölgesi bölgesinde bir çevre eğitimi ve aydınlanma sisteminin geliştirilmesi, bir kişinin kişiliğinin genel kültürünün bir parçası olarak bir çevre kültürü oluşturan bir eğitim ortamının yaratılmasıdır. çevresel olarak geliştirilmiş bir dizi alan: entelektüel, duygusal, duyusal ve aktivite.
Atık yönetimine ilişkin bir dizi çevre dersi “Bizimle Paylaşın”
Eko-ders yönü: « Bizimle paylaşın""
- Bizimle paylaşın » 7-11. sınıflar için.
- « Bizimle paylaşın » 7-11. sınıflar için.
- Rol yapma oyunları için ayarlayın.
Ocak, Şubat, Mart 2019
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Temiz bir şehir seninle başlar""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber "gençler için.
- Konuyla ilgili eko ders sunumları « Temiz bir şehir sizinle başlar »
Aralık 2018
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Orman ve iklim"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber Orman ve iklim
- Konuyla ilgili eko ders sunumları « Orman ve iklim » ortaokul, orta ve son sınıflar için.
- Rol yapma oyunları için video ve kit.
Kasım 2018
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi "
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber » İlkokul, ortaokul ve liseler için.
- Konuyla ilgili eko ders sunumları « Nadir hayvan türlerinin korunması » ortaokul, orta ve son sınıflar için.
- Rol yapma oyunları için video ve kit.
Ekim 2018
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Nadir hayvan türlerinin korunması"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber Nadir hayvan türlerinin korunması » İlkokul, ortaokul ve liseler için.
- Konuyla ilgili eko ders sunumları « Nadir hayvan türlerinin korunması » ortaokul, orta ve son sınıflar için.
- Rol yapma oyunları için video ve kit.
Eylül 2018
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Orman çılgınlığı""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber Orman çılgınlığı » İlkokul, ortaokul ve liseler için.
- Konuyla ilgili eko ders sunumları "Orman çılgınlığı" ortaokul, orta ve son sınıflar için.
- Masa oyunu seti.
Mayıs 2018
Eko-ders yönü: “Rusya'nın suyu. Nehirleri temizleyin!
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Yönde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber “Rusya'nın suyu. Nehirleri temizleyin! .
- Konuyla ilgili eko ders sunumları “Rusya'nın suyu. Nehirleri temizleyin! ortaokul, orta ve son sınıflar için.
- Masa oyunu seti.
- Cep modları.
Nisan 2018
Eko-ders yönü: "Ormanda yangın güvenliği kuralları."
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Ormanda yangın güvenliği kuralları” yönünde eko dersi yürütmek için ders metni.
- “Ormanda yangın güvenliği kuralları” yönünde Eko-ders sunumu.
Mart 2018
Eko-ders yönü: "Orman"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
Şubat 2018
Eko-ders yönü: « Bizimle paylaşın""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Görev kartları.
- Cep kitabı.
Ocak 2018
Eko-ders yönü:
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
Aralık 2017
Eko-ders yönü: "Kuzbass'ın doğal mirası"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” yönünde Eko-deri yürütmeye yönelik ders metni.
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” konulu Eko-ders sunumu.
Kasım 2017
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Bizimle paylaşın""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya Ekolojik Dersi“ Bizimle Paylaşın ” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için metodolojik kılavuz.
- “Bizimle Paylaşın” konulu eko-ders sunumları.
- Görev kartları.
- Cep kitabı.
Ekim 2017
Eko-ders yönü: "Nasıl canlı Metropolde çevre dostu »
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- 3-6. Sınıflar, 7-11. Sınıflar için Çevre dersi yürütmek için metodolojik kılavuz.
- 3-6. Sınıflar, 7-11. Sınıflar için ekoloji dersi sunumları.
- Slaytlara sözlü yorumlar.
- Cep kitabı.
- Bir masa oyunu için kartlar.
Eylül 2017
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Enerji tasarrufu""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- " yönünde bir Eko-ders yürütmek için metodolojik rehber Enerji tasarrufu » genç sınıflar için.
Mayıs 2017
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Suyun koruyucuları"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Masa oyunu seti.
- Cep modları.
Nisan 2017
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Bizimle paylaşın""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya Ekolojik Dersi“ Bizimle Paylaşın ” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için metodolojik kılavuz.
- “Bizimle Paylaşın” konulu eko-ders sunumları.
- Görev kartları.
- Cep kitabı.
Mart 2017
Eko-ders yönü: "Orman"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Orman” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni.
- “Orman” yönünde Eko-ders sunumu.
Şubat 2017
Eko-ders yönü:
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
Ocak 2017
Eko-ders yönü: “Korunan adalar. Geleceği kurtarmak »
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Yönde bir Eko-deri yürütmek için dersin metni
- Yönünde Eko-ders sunumu “Korunan adalar. Geleceği kurtarmak"
Aralık 2016
Eko-ders yönü: "Kuzbass'ın doğal mirası"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” yönünde Eko-deri yürütmeye yönelik ders metni.
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” konulu Eko-ders sunumu.
Kasım 2016
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Bizimle paylaşın""
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya Ekolojik Dersi“ Bizimle Paylaşın ” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için metodolojik kılavuz.
- “Bizimle Paylaşın” konulu eko-ders sunumları.
- Görev kartları.
- Cep kitabı.
Ekim 2016
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Suyun koruyucuları"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya çevre dersi “Su Muhafızları” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için metodolojik kılavuz.
- Orta, orta ve üst düzey sınıflar için “Rusya'nın Suyu” konulu ekoloji dersi sunumları.
- Masa oyunu seti.
- Cep modları.
Eylül 2016
Eko-ders yönü: “Kaynak tasarrufu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kaynakların korunması” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
- “Kaynakların korunması” yönünde Eko-ders sunumu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
Mayıs 2016
Eko-ders yönü: “Kaynak tasarrufu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kaynakların korunması” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
- “Kaynakların korunması” yönünde Eko-ders sunumu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
Nisan 2016
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Rusya'nın Suyu"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Orta, orta ve üst düzey sınıflar için “Rusya'nın Suyu” konulu ekoloji dersi sunumları.
- Masa oyunu seti.
- Cep modları.
Mart 2016
Eko-ders yönü: yıllık küresel etkinlik "Dünya Saati"
1. Eko-deri yürütmek için ders metni.
2. Filmler: "Dünya Saati 2015", "Hong Kong'da Dünya Saati"
Şubat 2016
Eko-ders yönü: “Kaynak tasarrufu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kaynakların korunması” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
- “Kaynakların korunması” yönünde Eko-ders sunumu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
Ocak 2016
Eko-ders yönü: Ekolojik ders - oyun "Orman kenarına yolculuk"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- Eko-ders yürütmek için ders metni.
- Eko-ders yürütmek için sunum.
Aralık 2015
Eko-ders yönü: "Kuzbass'ın doğal mirası"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” yönünde Eko-deri yürütmeye yönelik ders metni.
- “Kuzbass'ın Doğal Mirası” konulu Eko-ders sunumu.
Kasım 2015
Eko-ders yönü: “Kaynak tasarrufu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Kaynakların korunması” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
- “Kaynakların korunması” yönünde Eko-ders sunumu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı."
Ekim 2015
Eko-ders yönü: « Tüm Rusya'nın çevre dersi " Rusya'nın Suyu"»
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya Ekolojik Dersi “Rusya'nın Suyu” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için metodolojik rehber.
- Orta, orta ve üst düzey sınıflar için “Rusya'nın Suyu” konulu ekoloji dersi sunumları.
- Masa oyunu seti.
- Cep modları.
Eylül 2015
Eko-ders yönü: “Tüm Rusya'nın çevre dersi “Beraber yapalım””
Çevre dersi yürütmek için malzemeler:
- “Tüm Rusya çevre dersi “Birlikte yapalım” yönünde bir Çevre dersi yürütmek için ders metni.
- “Tüm Rusya çevre dersi “Beraber yapalım” yönünde Eko-ders sunumu.
- Filmler: "Rakun ve Sırtlan"; “Çöp dünyayı nasıl mahvetti”; “Doğa hakkı - KUZBASS Ekolojisi.”
Mayıs 2015
Eko-ders yönü: “Çevre mevzuatı. Çevresel faaliyet"
Ekoloji dersinin yürütülmesine yönelik materyaller Novokuznetsk Şehir İdaresi Çevre Koruma ve Doğal Kaynaklar Komitesi tarafından geliştirilmiştir ve şunları içerir:
- “Çevre mevzuatı” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Çevresel faaliyet"
- “Çevre mevzuatı” yönünde Eko-ders sunumu. Çevresel faaliyet"
Nisan 2015
Nisan ayındaki ekoloji dersleri, 13-18 Nisan arasındaki hafta boyunca düzenlenen Çevre Bilgisi Günü'ne (15 Nisan) ayrılmıştır.
Eko-ders yönü: “Kaynak tasarrufu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
Çevre dersinin yürütülmesine yönelik materyaller SRO "Kuzbass Atık Geri Dönüşümcüleri Derneği" tarafından geliştirilmiştir ve şunları içerir:
- “Kaynakların korunması” yönünde ekoloji dersinin yürütülmesine ilişkin açıklamalar. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
- “Kaynakların korunması” yönünde bir Eko-deri yürütmek için ders metni. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
- “Kaynakların korunması” yönünde Eko-ders sunumu. Atıkların ayrı toplanması ve geri dönüştürülmesi. Şeylerin ikinci hayatı"
- Kuzbass'ta atık geri dönüşümüne ilişkin video (destekleyici materyal)
- Ekli "SOBIRATOR" projesi sözleşmesi
Tek günlük “Çevre Bilgi Günü” eylemli tüm Rusya kütüphane kampanyası
1 Nisan'da, tüm Rusya'nın tek günlük “Çevre Bilgi Günü” eylem etkinliğine katılım başvurularının kabulü sona erdi. Çalışmanın sonuçlarına dayanarak RGBM, 15 Nisan Uluslararası Çevre Bilgisi Günü'nde ülke kütüphanelerinde düzenlenecek çevre eğitimi etkinliklerinin bir haritasını oluşturdu. Herkes harita üzerinden kendisine en yakın kütüphaneyi bulabilecek ve hangi aktivitelere katılabileceğini öğrenebilecek.
Etkinliğe katılmak için Kaliningrad'dan Habarovsk Bölgesi'ne kadar Rusya'nın 74 bölgesinden 1.520 kütüphane kayıt yaptırdı. 16 Nisan'dan 1 Mayıs'a kadar RGBM, en iyi etkinlik için Tüm Rusya yarışmasına katılım için raporlama materyallerini kabul ediyor. Yarışma sonuçları haziran ayında açıklanacak.
Astrahan bölgesi
Başkurdistan temsilcisi.
Belgorod bölgesi
Bryansk bölgesi
Buryatia temsilcisi.
Vladimir bölgesi
Volgograd bölgesi
Vologda bölgesi
Voronej bölgesi
Dağıstan temsilcisi.
Yahudi Özerk Bölgesi
Trans-Baykal Bölgesi, Ivanovo bölgesi.
İnguşetya temsilcisi.
Irkutsk bölgesi
Kabardey-Balkar Cumhuriyeti temsilcisi.
Kaliningrad bölgesi
Kalmıkya temsilcisi.
5. Merkez Kütüphane
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Agidel, st. İlk İnşaatçılar, 7A
Kaliningrad bölgesi
Tüp Bebek gecesi “Siz Dünya gezegeninin umudusunuz!”
6. 32 Nolu Şube
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Beloretsky bölgesi, Aznagulovo köyü, st. Agidel, 20
Telefon: +79373375017
Resim yarışması “Doğayı korumaktan yanayız”
7. Çocuk bölge kütüphanesi
Adres: Tataristan Cumhuriyeti, Aznakayevski bölgesi, Aznakaevo, st. Lenina, 31
Telefon: +78559294373
Bilgi özeti “Yerli toprakların ekolojisi”
8. Aigulevskaya kırsal kütüphanesi No. 2
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Sterlitamak ilçesi, köy. Aigulevo, st. Merkez, 64
Telefon: +73473277038
Edebi ve oyun yolculuğu “Doğa muzip bir mucizedir”
9. Aidarovskaya kırsal kütüphanesi
Adres: Tataristan Cumhuriyeti, Tyulyachinsky bölgesi, Aidarovo köyü, st. Lenina, 34
Telefon: +78436053435
Ekolojik ders “Yeşil gezegen nasıl kurtarılır?”
10. Kırsal model kütüphanesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Tatyshlinsky bölgesi, köy. Aksaitovo, st. Merkez, 42
Telefon: +73477831915
Kırmızı Kitap'a göre Ekoloji Günü "Kaybolan güzellik"
11. Aksakov yerleşim kütüphanesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Belebeevsky bölgesi, köy. Aksakovo, st. Pervomayskaya, 2A
Telefon: +79613701911
Ekolojik yolculuk “Kırmızı Kitabın Sayfalarında”
12. Aksenovskaya kırsal model kütüphane-şubesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Alsheevsky bölgesi, köy. Aksenovo, st. Sovetskaya, 6
Telefon: +73475436306
Sözlü dergi, fotoğraf sunumu “Sev, takdir et ve koru!”; “Pilinizi bağışlayın - gezegeni kurtarın!” kampanyası; Çevresel Bilgi Günü “Yaşa, Dünya!”
13. Aksubaevskaya çocuk kütüphanesi
Adres: Tataristan Cumhuriyeti, Aksubaevski ilçesi, Aksubaevo köyü, st. Romanova, 8
Telefon: +78434428266
Bibliotransformer “Doğal dünyaya adım atıyor”
14. Aksubay Yerleşim Merkez Kütüphanesi
Adres: Tataristan Cumhuriyeti, şehir. Aksubaevo, st. Romanova, 8
Telefon: +78434428266
Açık hava okuma odası “Doğa ve Biz”
15. Merkez ilçe kütüphanesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Khaibullinsky bölgesi, köy. Akyar
Telefon: +73475822328
Ekolojik saat “Doğaya arkadaş olarak gireceğim!”
16. Merkezi kütüphane sistemi
Telefon: +73475822280
17. Merkez ilçe kütüphanesi
Adres: Temsilci. Başkurdistan, Khaibullinsky bölgesi, köy. Akyar, Salavat Yulaev Caddesi, 43
Telefon: +73475822280
Bilgilendirme ve tematik akşam “Doğru beslenme sağlığın anahtarıdır”
18. Merkezi bölgesel çocuk model kütüphanesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Khaibullinsky bölgesi, köy. Akyar, st. Gagarina, 21
Telefon: +73475821466
Ekolojik kaleydoskop “Dünya bizim ortak evimizdir”
19. Çocuk Merkez Kütüphanesi
Adres: Sverdlovsk bölgesi, Alapaevsk, st. Lenina, 15
Telefon: +73434621189
“Kütüphanede Yeşil Gün” Kampanyası
20. Merkez Şehir Kütüphanesi adını almıştır. A. S. Puşkina
Adres: Sverdlovsk bölgesi, Alapaevsk
Telefon: +73434634101
Kütüphanede Ekoloji Günü “Dünyada Ekolojik”
21. Alat kırsal kütüphanesi
Adres: Tataristan Cumhuriyeti, Vysokogorsky bölgesi, Alat köyü, st. Pervomayskaya, 32
Telefon: +78436563225
Kampanya “Her şey bizim elimizde!”
22. Alexander Nevsky Belediye Bölgesi Merkez Kütüphanesi
Telefon: +74915822135
Ekolojik saat “Temiz Ev”
23. Alexander Nevsky belediye bölgesinin çocuk kütüphanesi
Adres: Ryazan bölgesi, Alexander Nevsky bölgesi, r. Alexandra-Nevsky köyü, st. Sovetskaya, 27
Telefon: +79065445374
Eko-gün “Alakargalar, karatavuklar ve pipolar – tatil için bize geldiler”
24. Alexandrovskaya kırsal kütüphane-şubesi No. 1
Adres: Samara bölgesi, B-Glushitsky bölgesi, köy. Alexandrovka, st. Merkez, 2
Telefon: +78467343389
Ekolojik oyun “Dünya Gezegenini Kurtarın!”
25. Merkez Bölge Kütüphanesi adını almıştır. MS Mitsulya
Adres: Sakhalin bölgesi, Alexandrovsk-Sakhalinsky, st. Kirova, 2
Telefon: +74243442449
Eğitim programı “Ruhumun sessiz bir köşesi”
26. Alchedat kırsal kütüphane-şubesi No. 2
Adres: Kemerovo bölgesi, Chebulinsky bölgesi, köy. Alchedat, st. Oktyabrskaya, 25
Telefon: +79132823780
Tiyatro tatili “Damlacıkla Seyahat”
27. Almenevskaya Merkez Kütüphanesi
Adres: Kurgan bölgesi, Almenevsky bölgesi, köy. Almenevo, Komsomol meydanı, 8a
Telefon: +73524299342
Ekolojik saat “Koruyun, sevin, takdir edin – tüm doğaya değer verin!”
28. Romny Bölgesi Yerleşimlerarası Merkez Kütüphanesi, şube No: 3
Adres: Amur bölgesi, Romnensky bölgesi, köy. Amaranka, st. Sovetskaya, 8
Telefon: +79146074887
Ekoloji dersi “Amur bölgesinin ekolojik dersi devlet doğal rezervleri”
29. Aminevskaya kırsal model kütüphanesi
Adres: Başkurdistan Cumhuriyeti, Çişminsky bölgesi, Aminevo köyü, st. Merkez, 18
Telefon: +79297574376
Eğitim ve oyun programı “Hem yetişkinler hem de çocuklar doğadan sorumludur”
30. Amirov kırsal kütüphanesi
Adres: Temsilci. Başkurdistan, Buzdyaksky bölgesi, Amirovo köyü, st. Rossiyskaya, 1-a
Telefon: +73477331763
Bianchi V.V., Paustovsky N.G., Sladkov N.I., Prishvin M.M.'nin çalışmalarına dayanan ekoloji dersi. “Bir kitap aracılığıyla – doğa sevgisi”
31. Amonaşen Kütüphane Şubesi
Adres: Krasnoyarsk bölgesi, Kansky bölgesi, köy. Amonash, st. Şkolnaya, 1
Telefon: +73916120871
Ekolojik tatil “Gezegeni kurtarmak kaderimizde var”
32. Kütüphane No.3
Adres: Irkutsk bölgesi, Angarsk, 63 mahallesi, no.
Telefon: +79501436031
Çevresel diyalog “Güzel ve yeşil bir şehir için hep birlikte!”
33. Kütüphane c. Androniki MKU Kuznechikhinsky CSC
Adres: Yaroslavl bölgesi, Yaroslavl bölgesi, köy. Androniki, st. Merkez, 48
Telefon: +74852760292
Çevre dersi “Temiz, mavi bir okyanus için”
34. Anzhero-Sudzhensky kentsel bölgesinin merkezi kütüphane sistemi
Adres: Kemerovo bölgesi, Anzhero-Sudzhensk, st. Lenina, 15
Telefon: +73845364723
Yuvarlak masa “Çevre Bilgi Günü çerçevesinde yaşam için fikirler”
35. Şehir kütüphanesi-şubesi No. 2
Adres: Kemerovo bölgesi, Anzhero-Sudzhensk, st. Krilova, 15
Telefon: +73845344739
Şiirsel sundurma “Çizgilerin ışıltısıyla söylenen gezegen”
36. Aniva merkezi kütüphane sistemi
Adres: Sakhalin bölgesi, Aniva bölgesi, Aniva, st. Pervomayskaya, 10
Telefon: +74244141284
Kütüphane sergileri maratonu “Ekoloji Etrafında”
37. Aniskinsky kırsal kütüphanesi
Adres: Moskova bölgesi, Shchelkovsky bölgesi, köy. Aniskino, st. Merkez, 19
Telefon: +79057012919
Söyleşi, sergi “2017 – Ekoloji Yılı ve Özel Koruma Altındaki Doğal Alanlar Yılı”
38. Anninsk Merkez Kütüphanesi adını almıştır. E. P. Rostopchina
Adres: Voronezh bölgesi, Anninsky bölgesi, kentsel yerleşim Anna, st. Lenina, 34a
Telefon: +74734627081
Entelektüel turnuva “Evimiz Dünya gezegeni”
39. Annenkovskaya kırsal kütüphanesi
Adres: Penza bölgesi, Kuznetsk bölgesi, köy. Annenkovo, st. Yubileinaya, 1
Telefon: +79273831962
Eko-ekip oluşturma “Yeryüzünün güzelliğinden ruhun güzelliğine”
40. Antonovskaya Kütüphanesi, Meleuzovskaya Merkez Kütüphanesi 18 numaralı şube
