Ders: Hecelerde, kelimelerde, cümlelerde sesin [z] otomasyonu.

Hedef:[z] sesinin tek başına, hecelerde, kelimelerde, cümlelerde doğru eklemlenmesinin pekiştirilmesi.

Görev:

eğitici - Yansıyan telaffuzdaki artikülasyon yapısının oluşumunu konuşma terapistine, hecelerde, kelimelerde, cümlelerde bağımsız telaffuzu atamak.

gelişen - fonemik işitmeyi geliştirmek, ince ve kaba motor becerileri geliştirmek, görsel dikkati, hafızayı, algıyı, konuşma nefesini geliştirmek.

besleyici - işte doğruluk, bağımsızlık, sorumluluk, azim ve birbirlerine yardım etme yeteneğini geliştirmek.

Teçhizat: bireysel ayna, verilen sese ait nesne resimleri, hece tabloları, yapraklar (kağıttan yapılmış), kalem.

Dersin ilerlemesi

BEN. Organizasyon noktası:

Selamlar (merhaba!), bugün alışılmadık bir aktivitemiz var, konuklar bize geldi

Onlara selam söyle

Dersimize başlamak için sen ve ben dilimizi uyandırmalıyız. Dil için jimnastik yapalım

Bunun için bir aynaya ihtiyacımız var

1) Artikülasyon egzersizleri (ayna karşısında gerçekleştirin)

- Kurbağa - hortum - dişler kapalı, gergin bir şekilde gülümseyin, dişlerinizi açığa çıkarın, ardından dudaklarınızı bir tüp gibi gergin bir şekilde öne doğru uzatın.

Dudakların doğrudan kulaklarına

Kurbağa gibi esneyeceğim

Ve şimdi ben bir bebek filim

Kafa bandım var.

- Sallanmak - gülümseyin, ağzınızı açın, "bir" sayın - dilinizin ucunu aşağı indirin, "iki" sayın - dilini yukarı kaldır.

Çocuklar salıncağa oturdu

Ve ladin ağaçlarından daha yükseğe uçtular

Güneşe bile dokundum

Sonra geri geldiler.

- Kol saati – gülümseyin, ağzınızı hafifçe açın, dilinizi mümkün olduğu kadar dışarı çıkarın ve ağzınızın bir köşesinden diğerine yumuşak hareketler yapın.

Sol - uç sağa doğru hareket eder,

Sanki yer bulamıyor.

- atış– gülümseyin, ağzınızı geniş açın, dilinizi yüksek sesle ve enerjik bir şekilde şaklatın.

Ağzımı geniş açıyorum

Dilimi gökyüzüne bastırıyorum

Dil aşağı atlıyor

Ve bir tıklama var.

Aferin, şimdi biraz nefes alacağız

II. Ana bölüm

1) Akustik ve artikülasyon özelliklerine göre sesin özellikleri [z]

- Bakın bize kim geldi? (sivrisinek)

Bugün en sevdiği sesi doğru şekilde telaffuz etmemize yardımcı olacak

Hadi bir sivrisinek şarkısı söyleyelim, bu nasıl bir ses? (z-z-z)

- sesi karakterize edelim [z]

ünsüz

sert veya yumuşak olabilir

Tebrikler! Şimdi biraz nefes alacağız

2) Nefes egzersizleri

- Yanaklarınızı şişirin ve havada tutun (5 saniye)

Nefes verirken, [a], [u], [o], [i] sesli harflerini söyleyin.

Avucunuzun içinde duran bir kağıt parçasına hafifçe üfleyin

Şimdi sivrisineğin neler getirdiğine bakalım mı?

Bu nedir?

Bir çeşit masa

Ve burada başka bir şey "hece tablosu" yazılıyor - oku

ZO-ZO-ZU-ZY

UZ-YZ-AZ-OZ

Komarik okuma şeklini beğendi. "Sesi Yakala" oyununu oynamayı öneriyor

3) İşitsel dikkatin geliştirilmesi

Heceleri telaffuz edeceğim ve [z] sesini duyduğunuzda alkışlamalısınız.

Çok dikkatli dinle

ZU, ASH, SA, ZO, MA, ZA, ZHU, UZ, KO, YZ, AS.

4) Beden eğitimi anı

Ve şimdi biraz ısınma (hadi ayağa kalkalım)

- Kulaklar: kulaklarını omuzlarına kadar uzatın (omuzlarınızı kaldırmayın);

-Kalem: başınızın üstünde bir kalem ve başınızın üzerinde bir kağıt parçası olduğunu hayal edin, çizmeniz gerekiyor (bir daire, bir kare, bir üçgen);

Komarik başka bir zarf getirdi

Hadi bakalım

Zarf, zarf gibi

İçeriye bir göz atalım mı?

Bak, burada hiç resim var mı?

Bu senin için başka bir görev

Gösterilen şeyin adı nedir?

KEÇİ, KALE, KARPUZ, ŞEMSİYE, VAZO, Kulübe

Sesin kelimedeki yerini belirleyin (başta, ortada, sonda)

Tebrikler!

Komarik saf konuşmayı çok seviyor

Tekrarlamak

Keçi geliyor.

Burada yusufçuk uçuyor.

İçin-için-bebeğin mavi gözleri var.

Zu-zu-zu - Keçiyi besleyeceğim.

Zu-zu-zu - Keçiden korkmuyorum.

Unut gitsin, keçi yok.

Hey, hey, iki keçim var.

III. Sonuç olarak

Gevşeme (sihirli rüya - melodi)

Derste kiminle oynadın? (sivrisinek)

Hangi sesi çıkarmamıza yardım etti? (H)

ZKR'de okul öncesi çocuklarla konuşma oyunları ve etkinlikleri için materyaller - sağlam konuşma kültürü: tekerlemeler, şiirler, tekerlemeler, bilmeceler, sözler, oyunlar З ve Зь sesleriyle.

ZKR - okul öncesi çocukların sağlam konuşma kültürü. Z, Z gibi geliyor.

Z ve S seslerinin artikülasyonu arasındaki fark nedir?

З sesi (yumuşak versiyonda Зь) ıslık sesleri grubuna aittir. S, Сь ve Ц sesleriyle birlikte. Z sesi, S sesiyle aynı şekilde ancak sesin katılımıyla telaffuz edilir. Bu nedenle telaffuz edildiğinde gırtlak titreşir. Z sesini telaffuz ederken gırtlaktaki titreşim, elinizi boynunuza koyarsanız hissedilebilir. Elinizi boynunuzda tutarak önce sssss sesini, ardından z-zzzzzz sesini çıkarmayı deneyin. Z sesini duyduğunuzda ses tellerinizin nasıl titreşmeye başladığını hissedeceksiniz.

Bir çocuk Z ve Zь sesini konuşmuyorsa ne yapmalı

Seçenek 1. Çocuk tüm ıslık seslerini söylemiyorsa (С, Сь, З, Зь, Ц)), sonra ilk önce C sesi ve onun yumuşak versiyonu Сь ile çalışıyoruz. Ve ancak bundan sonra + Z sesini söylüyoruz ve doğru telaffuzunu güçlendiriyoruz. Bir çocuk C sesine iyi hakim olmuşsa ve C ve Сь sesleri sözcüklerde, cümlelerde, şiirlerde ve diyaloglarda mükemmel şekilde otomatikleştirilmişse, o zaman Z sesini üretmek zorluklara neden olmayacaktır.

Seçenek 2. Bir çocuk S ve S seslerini çok iyi konuşuyor ancak Z sesini yanlış telaffuz ediyorsa, o zaman genellikle Z sesinin üretilmesinde ve doğru telaffuzunun pekiştirilmesinde herhangi bir sorun yaşanmaz. Bebek kısa sürede taklit ederek bu sesi doğru bir şekilde telaffuz etmeye başlar.

Böylece, çocuk zaten S ve Сь seslerini mükemmel bir şekilde konuştuğunda Z sesi üzerinde çalışmaya başlarız. Çocuklar genellikle dört yaşında buna hazırdır.

Taklit yoluyla Z sesi nasıl uyandırılır?

З ve Зь seslerinin yokluğunda veya bunların başka seslerle değiştirilmesi durumunda, önce З sesini uyandırmayı deneyebilirsiniz. taklit yoluyla.Çocuğunuzdan sivrisinek şarkısı zzzzzz'ı söylemesini isteyin.

• Dudakların (gülümseme) ve dilin (ortada bir oluk bulunan geniş) konumunu gösterin.
• Z – “sivrisinek şarkısı” – sesini yavaşça telaffuz edin.
• Çocuğunuzdan tekrar etmesini isteyin.

Çocuğunuzla sivrisinek oynayın - “z” sesini güçlendirin. Çocuğunuza yaz aylarında ormandaki sivrisineklerin “zzzz” şarkısını söyleyip bizi rahatsız ettiğini hatırlatın. Çocuğun ormanda bir sivrisinek olmasına ve sivrisinek şarkısı “zzz” söylemesine izin verin, siz de ondan eve kaçıp saklanacaksınız.

Bir grup çocukla oynarken çocukların yarısı “ormanda yürür”, diğeri ise sivrisinek taklidi yaparak “zzz” diye ses çıkarır. Daha sonra çocuklar rol değiştirir.

Çocuklar sivrisinek gibi çınladıktan sonra onlara S sesi ile Z sesinin artikülasyonunun farkını gösterin. Aynanın karşısına oturun. Ve s seslerini (“pompa şarkısı”) ve z sesini (“sivrisinek şarkısı”) karşılaştırın. Çocukların dikkatini C sesinin (“pompa şarkısı”) kısık, sivrisinek şarkısının ise yüksek sesli olduğu gerçeğine çekin. —ve bir ses duyulabiliyor. Ağız sesin evidir. Ve ses yüksek sesle bir sivrisineğin şarkısını söylediğinde evin duvarları bile titriyor. Ve bunu hissedebiliyorsun.

Bu alışılmadık hisleri çocuğunuza gösterin. Öncelikle Z sesini söylerken çocuğunuzun elini boynunuza koyun. “Z” sesini telaffuz ederken titreşimi hissetmesine izin verin. Daha sonra çocuğunuzdan bir elini ensenize, diğer elini de ensesine koymasını ve sivrisinek şarkısını onunla birlikte söylemesini isteyin. Çocuklar genellikle bu görevi gerçekten severler, onlar için beklenmedik yeni hisler.

C - “pompa şarkısı” sesiyle karşılaştırın. Ssss sesini çekin. Titreme - titreşim yok! Çocuğunuza C sesinin donuk, kısık bir ses olduğunu, sesimizin uyuduğunu anlatın. Ve Z sesi yüksek, çınlıyor, ses yüksek sesle zzzzz şarkısını söylüyor.

Çoğu zaman bu alıştırma ve açıklama Z sesinin çocuğun konuşmasında görünmesi için yeterlidir.

З ve Зь sesleriyle çalışırken ne gibi zorluklar ortaya çıkabilir? Yararlı ipuçları.

Bir tavsiye. Bir çocuk Z sesini çıkaramazsa, bunun nedeni artikülatör aparatın organlarının yetersiz gelişmesi olabilir.

Islık sesleri için artikülasyon egzersizleri bu problemin üstesinden gelmeye yardımcı olacaktır. Makaledeki adım adım açıklamalar ve videolarda ayrıntılı bir artikülasyon jimnastiği kompleksi bulacaksınız.

• İkinci ipucu.
• Bir çocuk Z sesini söylerken dilinin ortasında bir oluk açamıyorsa, büyük olasılıkla dil kasları az gelişmiştir. Egzersizler bize yardımcı olacaktır:
• Çocuğunuzdan genişçe gülümsemesini (dudaklarını uzatmasını) ve dudaklarını bu pozisyonda tutmasını isteyin. Dudaklarınız gerginse, uzanmış dilinizi dışarı çıkarıp ucuna üflemeniz gerekir. Dilin ortasında bir oluk elde edeceksiniz. Egzersiz aynanın önünde gerçekleştirilir.

Oluk işe yaramazsa, çocuktan dilinin geniş ucunu dışarı çıkarmasını isteyin. Bir çay kaşığının kenarını dilinizin ortasına yerleştirin. İçinde küçük bir çöküntü oluşturduktan sonra çocuktan bu oluk boyunca hava üflemesini isteyin. Pamuk yününe veya ince bir kağıt şeridine üfleyebilirsiniz, ardından egzersizin sonucu açıkça görülecektir. Çocuk bu egzersizi rahatlıkla yapabildiğinde, dilini alt dişlerinin arkasına hareket ettirmesini (dudaklarının pozisyonunu koruyarak) isteyebilirsiniz. Sonuç S sesidir. Bir ses eklediğinizde Z sesini elde edersiniz.(bu nedenle ses bozulur), o zaman bu egzersizi yapın. Çocuğunuzdan dudaklarını bir gülümsemeye doğru uzatmasını ve dişlerini sıkıca kapatmasını isteyin. Ve pompa gibi ıslık çal. Ve sonra sivrisinek zzzzzzz gibi şarkı söyleyin. Dişler sıkıldığında dil otomatik olarak alt dişlere yaslanacak ve doğru ses üretilecektir.

S ve Z seslerini üretme yöntemleri hakkında daha fazla bilgiyi şuradan öğreneceksiniz:

Z sesi belirdi. Şimdi önemli bir görevle karşı karşıyayız - bu sesi çocuğun konuşmasında otomatikleştirmek.

Z sesinin doğru telaffuzunu pekiştirmek için egzersiz sırası:

• 1. izole ses ile egzersizler,
• 2. hecelerde ses,
• 3. kelimelerdeki ses
• 4. cümlelerde, şiirlerde, hikâyelerde, diyaloglarda, tekerlemelerde ses.

Önce Z sesiyle, sonra da yumuşak versiyonuyla - Зь sesiyle çalışıyoruz. Her aşama için oyunlar, tekerlemeler, tekerlemeler, şiirler ve resimler seçilir.

З ve Зь sesleriyle konuşma sesi kültürü (SCR) üzerine oyunlar ve alıştırmalar

Fonemik farkındalığı geliştirmeye yönelik bir oyun “Hangi sivrisinek çalıyor?”

İki resim gösterin: büyük bir sivrisinek ve küçük bir sivrisinek. Büyük sivrisinek çok öfkeyle çınlıyor, şeytani - zzzzzzz. Ve küçük sivrisinek yavaşça ve şefkatle çınlıyor.

Bir yetişkin z ve z seslerini sırayla söyler. Ve çocuklar "büyük kızgın sivrisineğin şarkısı" olan z sesini duyduklarında yüzlerinde öfkeli bir ifade oluştururlar. Ve küçük bir sivrisineğin şarkısını duyduklarında gülümserler.

Çocuğa iki sivrisineğin resmini verebilir ve ondan bu sivrisineğin şarkısını duyduğunda istediği resmi almasını isteyebilirsiniz.

Hecelerde Z sesi. Oyun "Yankı" - heceleri tekrarlayın.

Hece örnekleri: za, zo, zu, zy, ze, zya, ze, zyu, ze, zi, aza, azo, ozo, ozi, ozé vb. Oyunda hece zincirleri verebilirsiniz. Örneğin za-zo-zu. Veya aza-oza-ozu.

Eko'nun görevi, heceleri veya hece zincirini hatasız tekrarlamak ve З veya Зь sesini doğru şekilde telaffuz etmektir.

ZKR'de çocuklarla yapılan oyunlar ve aktiviteler için З ve Зь seslerini içeren kelimeler.

Bir kelimenin başındaki Z sesi:çit, kale, fabrika, tavşan, dere, diş, virgül, bukle, perde, şemsiye, bina, saç tokası, dişlek, kol düğmeleri, yıldız.

Bir kelimenin ortasındaki Z sesi: keçi, gül, dalgıçlar, mimoza, istasyon, gözyaşı, kol, gözler, vazo, havzalar, mozaik, unutma beni, sazan, çim, vücut, kutu, kulübe, alfabe, yuva, deniz mili, Bilmiyorum. huş ağacı.

Bir kelimenin başındaki Зь sesi: ayna, kış, karanfil, yıldız, yeşillik, yeşil, toprak, çilek, bakla, yılan, leğen, keçi, zebra, hatmi.

Bir kelimenin ortasındaki Зь sesi: sepet, maymun, keçi, kuzen, lastik, mürver, merhemler, koşucular, çiviler, Vazelin, kuru üzüm, benzin, yapboz, boşluk, maymun, gazete, bıçak, dükkan, göl, sepet, karanfil, düğüm.

Kelime sonunda Z sesi çıkmıyor.Çünkü Bir kelimenin sonunda S sesine benzer şekilde donuk bir şekilde telaffuz edilir.

Z sesli kelimelerle oynanan oyunlar.

"Bir çoktur."

Ben bir nesneye isim vereceğim, sen de birçok şeye isim vereceksin.

• Bir şemsiye - birçok şemsiye.
• Bir tavşan - birçok tavşan.
• Bir bitki – birçok...? Fabrikalar
• Bir mozaik - birçok - ...? Mozaek…

"Eşleştirilmiş resimler"

Adlarında Z (veya Зь) sesi bulunan resim çiftleri hazırlayın. Her resmin bir çifti olmalıdır.

Seçenek 1. 1-2 çocukla oynamak için. LOTTO “Fotoğraflarını en hızlı kim eşleştirebilir?”

1. Tüm resimleri bir yığına yerleştirin (resimler aşağı bakacak şekilde). Her oyuncuya desteden 4 resim verin.

2. Tüm oyuncular sırayla yığından bir fotoğraf çeker ve ona "Bir tavşan aldım" derler. Veya "Bir aramam var." Yığından alınan resim mevcut bir resmin çifti ise resmimizi onunla kaplarız. Görev, tüm resimleri olabildiğince çabuk kapatmaktır.

Seçenek 2. Bir grup çocukla oynamak için.

1. Tüm resimleri iki özdeş eşleştirilmiş gruba bölün. Bir grup resmi, resimler aşağı bakacak şekilde masanın üzerine bir yığın halinde yerleştirin. Çocuklara başka bir benzer resim grubu dağıtın.
2. Bir çocuk yığının içinden bir resim alıp herkese gösterir. Buna "Bir yuvam var" diyor. Aynı resme sahip başka bir çocuk şöyle diyor: “Benim de bir yuvam var.” Her iki çocuk da eşleştirilmiş resimlerini masaya koyar.
3. Oyun, tüm resim çiftleri bulunana kadar devam eder.
4. En hızlı şekilde resimsiz kalan kişi oyunu kazanır. Bu bir “şans” oyunudur ve bu oyunda zafer, çocuğun çabalarına bağlı değildir. Çocuklara sadece kazanmayı değil, aynı zamanda kaybetmeyi ve ara sıra yaşanan başarısızlıklarla doğru şekilde nasıl başa çıkılacağını da öğretir.

Oyunda yetişkin, çocukların Z sesini doğru telaffuz etmesini sağlar.

З ve Зь seslerini içeren saf sözler

Hey, hey, uzun zamandır fırtına olmadı.

Her durumda, bir fırtına yaklaşıyor.

Hey, hey, fırtınalardan korkmuyoruz.

Zu-zu-zu, aşağıdan bir dere akıyor.

İyi bir önlem olarak leğenleri yıkadık.

Nina'nın kahverengi gözleri var.

Zu-zu-zu, küpleri getiriyorum.

Zi-zi-zi, beni eve götür.

Ze-ze-ze, keçiye su ver.

Zu-zu-zu, zu-zu-zu, Zoya çocuklara liderlik ediyor ve? ...bir keçi!

Zoy-zoy-zoy, zoy-zoy-zoy. Çocuklar da birlikte mi gidiyor? …. Keçi!

З ve Зь seslerini içeren tekerlemeler.

• Küçük Zina'nın sepetinde mürver var.
• Zina'nın vazosunda mimozalar ve karanfiller var.
• Dunno ve Kibirli, Bunny'ye geldi.
• Fabrikanın arkasında bir dere var.
• Zoya ve Zina kuzenler.
• Zoya tavşanın metresidir. Tavşan, Zoya'nın havzasında uyuyor.
• Uzay gemisi yıldızlara doğru yola çıktı.
• Zina'nın zili yüksek sesle çalar.
• İstasyonda trenler var.
• Zoya'nın kilit altında bir keçisi var.
• Zina ormana gitti ve çilek buldu.
• Ormanda yeşil bir huş ağacı duruyor. Zoya huş ağacının altında bir yusufçuk yakaladı.
• Trezor ve Tuzik Ruffnut'a havladılar.
• Aptal sahibi plastik tavşanı unutmuş.
• Zina'nın bir sepeti var. Sepette süt mantarları var.
• Uyuma Mazai! Tavşanları kurtarın!
• Yıldız yılan çaldı.
• Zina'nın sepetinde mürver var.
• Kazan'a gittim ve Ryazan'da durdum.
• Kışın tarla beyaz, donmuş ve buzludur.
• Kurt fırtınayı gördü; keçiyi unuttu.
• Zoya'nın diş ağrısı var.
• Kışın Zina'nın burnu üşür.
• Zakhar uçurtma uçuruyor, Zoya ise bir tavşanla oynuyor.

Z sesiyle atasözleri ve deyimler.

Bunu neden söylüyorlar? Bunu ne hakkında söyleyebilirsin?

• Makara küçük ama pahalıdır.
• Kış donsuz değildir.
• Düğümü tek elle çözemezsin.

Z sesiyle bilmeceler.

• Sarmaşık sürünür ve iğneler taşır. (Kirpi)
• Dişleri var ama diş ağrısını bilmiyor. (Tırmık)
• Kış ve yaz aylarında tek renk. (Noel ağacı)
• Kulübede bir kulübe var, kulübede bir boru var. Kulübede bir gürültü, bacada bir uğultu vardı. İnsanlar alevleri görüyor ama söndürmeye gitmiyorlar. (Soba)

З ve Зь seslerini içeren şiirler.

Şiir kullanırken çocuklara verebilirsiniz egzersiz yapmak:

• Şiirdeki Z sesli kelimeleri hatırlayın ve şiiri okuduktan sonra isimlerini verin.
• Bu kelimeleri kullanarak kendi cümlelerinizi oluşturunuz.
• Aynı cümleyi farklı tonlamalarla bir şiirden söyleyin: şaşırmış, hayranlık duymuş, neşeli, üzgün, utanmış vb.
• Şiirden bir satırın okunduğu tonlamayı ve ruh halini tahmin edin.
• Şiirden iki ila dört satırı farklı hızlarda okuyun (kaplumbağa Tortilla gibi yavaş yavaş, Pinokyo gibi ortalama bir hızda, Toropyzhka gibi hızlı bir tempoda).
• Bir şiirden farklı ciltlerdeki satırları okuyun - “Radyo” oyunu. Sesi daha yüksek veya daha alçak “ayarlarsınız” (sanki bir radyonun ses seviyesi kontrolünü çeviriyormuşsunuz gibi). Çocuklar hızlı tepki verir ve seslerinin yüksekliğini değiştirirler.

Kauçuk Zina.
Kauçuk Zina
Bir mağazadan satın alındı.
Kauçuk Zina
Bir sepet içinde getirdiler

Ağzı açıktı
Kauçuk Zina
Sepetten düştü
Çamura bulanmış.

Benzinle yıkayacağız
Kauçuk Zina
Ve parmağımızla tehdit ediyoruz:
"Bu kadar aptal olma
Kauçuk Zina,
Aksi halde Zina'yı göndeririz
Mağazaya geri dön! (A.Barto)

Yeşil şarkı.
Yeşil, yeşil, yeşil ormanda
Bayrak gibi yeşil bir yaprak taşıyorum.
Ağacın altındaki yeşil koni sessiz,
Yeşil müzik bir yerlerde duyuluyor -
Yeşil bir ülkede yeşil çekirge
Benim için yeşil bir şarkı çalıyor. (Bir Stroilo)

Kış çalıyor.
Kış çalıyor, kış çalıyor
Şafakta her taraftan.
Soğuk kış sabahı
Şafakta huş ağaçları çalıyor (V. Suslov).

Güneş gökyüzünde yürüyordu
Ve bir bulutun arkasına koştu.
Tavşan pencereden dışarı baktı,
Tavşan için hava karardı. (K. Çukovski)

Kız araba kullanıyordu
Bebek keçi, keçi ve keçi.
Ormanın içinden geçtim,
Bir saat kadar kestirdim.
Kız ormanda uyuyakaldı
Bebek keçi, keçi ve keçi. (V. Viktorov)

İşte eğlenceli bir fikir -
İpte uçurtma uçurun!

Yeşil yıldız parladı -
Oraya bir uzay gemisi fırlatalım!

Terzi Hare.
Çam ağacının altında gri tavşan
Terzi olduğunu açıkladı.
Ve bir saat içinde terziye
Küçük ayı siparişi verdi.
— Siparişiniz hazır olacak
Ocak soğuğuna kadar.
Tavşan keser, tavşan diker,
Ve ayı mağarada bekliyor.
Son teslim tarihi geçti, ayı geldi,
Ama pantolon giyemezsin!

Huş ağaçları.
Keçiler koşarak geldi
Sabahın erken saatlerinde
Huş ağacını kemiren
Beyaz kabuk.
Gitmeyin keçiler,
Genç ormanımıza!
Huş ağaçları büyüyecek,
Göklere çıkacaklar!

Yeni Yıl bize gelecek
Yuvarlak bir dansa başlayacak,
Sesler çalacak
Gözler parlayacak.

Merhaba, Yeni Yıl tatili!
Noel ağacı ve kış tatili!
Bugün tüm arkadaşlarım
Sizi Noel ağacına davet edeceğiz!

Çocuk tekerlemeleri, З ve Зь sesleriyle tekerlemeleri sayma.

Tüylü bir keçi geliyor,
Sakallı bir keçi yürüyor,
Boynuzlarını sallıyor,
Sakalını sallıyor
Yürüyor ve meliyor
Keçiler çocukları çağırıyor.

Boynuzlu keçi geliyor,
Popolu bir keçi geliyor,
Bacaklar üst üst,
Gözler alkış-alkış!

Z sesiyle sayma kitabı.

Denizlerin ötesinde
Dağların ötesinde
Yoğun ormanların arkasında
Tepede bir kule var.
Kapıda bir kilit var.
Git anahtarı al
Ve kilidi aç.

Okul öncesi çocuklarla ZKR'deki dersler için Z sesli hikayeler ve masallar.

Tavşanlar (Litvanya masalı)

Tavşanlar bir tavşandan doğdu. Baba çocuklarına baktı ve şöyle dedi:
- Benim bıyığım var ve senin zaten bir bıyığın var! Yani bu, kendi yemeğinizi kendiniz alın anlamına geliyor.
O zamandan beri, küçük tavşanlar doğar doğmaz karanlık bir ormanda ebeveynleri olmadan yalnız yaşıyorlar: ne yuvaları ne de delikleri var. Ama bıyıklı olan herkes, ilk günlerden itibaren herkes kendi yemeğini alabilir.

Çocuk ve keçiler.

Bir zamanlar bir oğlan varmış ve onun üç keçisi varmış. Gündüzleri keçiler dörtnala koşuyor ve kayaların üzerinde zıplıyor, geceleri ise çocuk onları evlerine götürüyordu.
Bir akşam çocuk onları eve götürmeye başladı ve keçiler lahana tarlasına koştular ve onları oradan çıkarmanın hiçbir yolu yoktu.
Çocuk bir tepenin üzerine oturdu ve ağlamaya başladı. Yanımızdan bir tavşan geçti.
- Neden ağlıyorsun? – tavşan çocuğa sordu.
Çocuk, "Keçileri tarladan çıkaramadığım için ağlıyorum" diye cevap verdi.
Tavşan, "Onları dışarı atacağım" dedi.
Tavşan dışarı çıkmaya başladı ama keçiler gelmedi.
Tavşan da oturdu ve ağladı. Bir tilki geçti.
- Neden ağlıyorsun? – tilki tavşana sordu.
Tavşan, "Ben ağlıyorum çünkü çocuk ağlıyor" diyor, "Oğlan da keçileri tarladan çıkaramadığı için ağlıyor."
Tilki, "Sakin ol, onları dışarı atacağım" dedi.
Dışarı çıkmaya başladı ama keçiler gelmiyordu.
Tilki de buraya oturdu ve ağlamaya başladı.
Böylece kurt onu uzaklaştırdı ama o da onu kovmadı.
Burada bir arı uçuyordu.
Hepsinin oturup ağladığını görür ve şöyle der:
- Onları dışarı atacağım.
Sonra bütün hayvanlar ve çocuk ağlamayı bırakıp arıya gülmeye başladılar. Hepsi başa çıkamazken keçileri nasıl kovacak!
Ancak arı lahana tarlasına uçtu, keçinin üzerine oturdu ve vızıldamaya başladı.
- Zhzhzhzhzh! Zhzhzhzhzh! Zhzhzhzh!
Keçiler nasıl koşmaya başlayacak! Ve sahadan eve koştular.

“Babam Zoya'ya Afrika'dan bir maymun getirdi. Zoya maymuna Ruza adını verdi. Ruza komik bir şekilde zıplamayı ve Zoya'nın arkadaşlarını taklit etmeyi biliyordu. Zoya, Ruza'ya kapı ziline cevap vermeyi öğretti.
Kışın Ruza hastalandı. Zoya, Ruza'yı doktora götürdü, ona çeşitli şifalı bitkiler verdi ve muzla besledi. Zoya'nın ilgisi sayesinde Ruza iyileşti."

Çocuğunuza hikayenin içeriği hakkında sorular sorun. Hikayede Z harfini taşıyan kelimeleri bulmalarını ve onlarla kendi cümlelerini kurmalarını isteyin.

“Zoya, Lisa ve Aza arkadaşlar. Arkadaşlar Zoya'nın evinde toplandı. Zoya, Lisa ve Aza birlikte oynuyorlar. Muse bebeği yatağa yatırılır. Komik bir tavşanla yürüyüşe çıkarlar. Annem Lisa'yı eve çağırdı. Azu da çağrıldı. Zoya yalnız kaldı. Zoya'nın dişleri ağrıyor. Zoya dişlerini bağladı ve oturuyor. Lisa bunu öğrendi. Zoe bir mozaik getirdi. Aza da öğrendi. Zoya'ya biraz unutma beni getirdim. Zoya unutma beni vazoya koydu. Lisa, Zoya ve Aza mozaik oynamaya başladı. Çok güzel bir mozaik desen yaptılar! Sonra bilmeceler sordular:

İşe nasıl başladı?
Onu gördü ve şarkı söyledi.
Yedim, meşe yedim, meşe yedim,
Bir diş kırıldı, diş. (Testere)

Kuzlovat Kuzma,
Çözülemez. (Zincir)

Kendisi günleri bilmiyor
Ve başkalarına işaret ediyor. (Takvim)

Arkadaşlar uzun süre eğlendi. Zoya çürük dişlerini unuttu.”

Çocuğunuza hikayenin içeriği hakkında sorular sorun. Cevaplarında Z sesini doğru telaffuz ettiğinden emin olun.

Z sesinin doğru telaffuzunu pekiştirmeye yönelik bir açık hava oyunu “Sesle öğren.”

Bu oyun çocukların işitsel dikkatini geliştirir. Yere bir daire çizilir. Çocuklar oyun alanının etrafında koşuyorlar. Yetişkinin işareti üzerine, "Bir, iki, üç - daire şeklinde koşun!" bir daire şeklinde toplanırlar.

Sürücü seçilir. Gözleri bağlı. Çocuklara sırtını dönüyor.

Bütün çocuklar şunu söylüyor:

"Biraz eğlendik
Herkes yerlerine yerleşti.
Bilmeceyi tahmin et
Seni kimin aradığını öğren!”

Yetişkin çocuklardan birini işaret ederek şöyle der: "Seni arıyorum!" Çocuk sürücü onu kimin aradığını tahmin ediyor: “Vova beni mi aradı? Katya beni mi aradı?

Çocuk onu kimin aradığını tahmin ederse bu çocukla yer değiştirir. Diğer çocuk da şoför oluyor.

Çocuk onu kimin aradığını tahmin etmediyse, bir sonraki oyunda tekrar tahmin eder.

ZKR'deki sınıflar için video - nesnelerin adlarından eylem adlarının oluşturulması. Z sesinin doğru telaffuzunu pekiştirmek.

Videodaki sözlü materyal:

• toka - tutturmak,
• saç tokası - ne yapıyorlar? - bıçaklandı,
• macun - ne yapıyorlar? - Örtmek,
• Sınıfta ne yapıyorlar? - nişanlılar,
• görevler - ne yaparlar? - sormak
• çit - ne yapıyorlar? - engellemek,
• vana - ne yapıyorlar? - itmek,
• güveç - ne yapıyorlar? - pişmiş,
• çay yaprakları - ne yaparlar? - demlemek,
• hisse senetleri - ne yapıyorlar? - stok yapmak
• kayıtlar - ne yapıyorlar? - yaz

Faydalı İpuçları: 1. Bu video sessiz izlenmeli! (İçindeki sesin varlığı sadece çocukların dikkatini dağıtır ve tamamen anlamsızdır!) Videoda ses seviyesini kapatın ve çocuğunuza resimler göstererek görevler verin. 2. Çocuğun tepkisini beklerken videoyu duraklattığınızdan emin olun! Ve ancak onun cevabı ve tartışmasından sonra devam edin! 3. Aynı konuşma egzersizini video olmadan da yapabilirsiniz :).

Tüm oyunlarda ve görevlerde çocukların Z ve ZH seslerini doğru telaffuz etmelerini dikkatlice sağlamanız gerekir. Hata durumunda çocuklara bu sesi doğru söylemeyi zaten öğrendiklerini hatırlatın ve hatalarını düzeltmelerini isteyin.

Diğer malzemeler ZKR'de çocuklarla oyunlar, egzersizler ve aktiviteler- sağlam konuşma kültürü - sitedeki makalelerde bulabilirsiniz:

Aşağıdaki bölümlerde çocukların konuşma gelişimine ilişkin birçok ilginç materyal bulacaksınız:

“Yerli Yol”da tekrar görüşmek üzere! Bu yazının sonunda yazının içeriğine ilişkin soru ve görüşlerinizi görmekten mutluluk duyacağım :)! Çocukların konuşma gelişimi sorunlarına gösterdiğiniz ilgi için teşekkür ederiz :)!

OYUN UYGULAMASIYLA YENİ BİR ÜCRETSİZ SES KURSU ALIN

"0'dan 7 yaşına kadar konuşma gelişimi: bilinmesi gerekenler ve ne yapılması gerektiği. Ebeveynler için kopya kağıdı"

Sesin doğru şekilde ifade edilmesi [z]: Dudaklar gergin değildir, gülümseme şeklinde gerilir, dişler 1 mm'ye kadar bir araya getirilir. Dilin ucu geniştir, alt kesici dişlere dayanır, hafif salınımlıdır, arkası kavislidir, dilin yan kenarları azı dişlerine doğru bastırılır. Hava akımı dar, soğuk ve güçlüdür.

1. “Sivrisinek” egzersizi yapın. Nefes verirken uzun süre [z] sesini telaffuz edin: z-z-z....

2. [z] sesli düz heceleri tekrarlayın:

İÇİN - ZO - ZU - ZY.

3. [z] sesli ters heceleri tekrarlayın:

AZ - OZ - UZ - YZ - IZ - EZ - EZ - SW - YZ.

4.[z] sesinin sesli harfler arasında olduğu düz heceleri tekrarlayın:

AZA-AZO-AZU-AZY OZA-OZO-ÖZU-ÖZY

UZA-UZO-UZU-UZY YZA-YZO-YZU-YZY

5. Düz heceleri ünsüz harflerle tekrarlayın:

ZTA-ZTO-ZTU-ZTY ZPA-ZPO-ZPU-ZPY

ZMA-ZMO-ZMU-ZZY ZKA-ZKO-ZKU-ZKY

ZNA-ZNO-ZNU-ZNY ZVA-ZVO-ZVU-ZVY

6. Ters heceleri ünsüz harflerle tekrarlayın:

AZT-ÖZT-UZT-YZT-İZT-EZT-YOZT-YUZT-YAZT

AZK-ÖZK-UZK-YZK-İZK-EZK-YOZK-YÜZK-YAZK

AZP-OZP-UZP-YZP-IZP-EZP-YoZP-YUZP-YAZP

AZM-OZM-UZM-YZM-IZM-EZM-EZM-YUZM-YAZM

7. Kelimenin başına [z] sesini ekleyin ve kelimeyi adlandırın:

...ayka, ...amok, ...avod, ...agadka, ...adania, ...apah, ...kaynatın, ...ont, ...uba, ...abor, ...akolka,...ontik.

8. Kelimelerin sonundaki heceleri tamamlayın:

İÇİN-: Wa..,ko.., ro.., gla...,sonraki.., gro.., geçmiş.., mısır..,al.., önce.., tehdit.., onu. .

Not -: Uka.., moro.., str.., va.., at.., zavo.., ro.., co.., sürpriz.., gönder.. .

ZOK -: Vo.., gla.., obze.., devler.., ma.., obra.., poma.., ra.., ha.. .

OGI -: Mo.., ro.., kardeşim.., saçmalık..

9. Kelimedeki ilk sesi [z] sesiyle değiştirin ve yeni bir kelime adlandırın. Örneğin: B al- Z al.

top - ... al, Tişört - ... aika, dudaklar - ... dudaklar, yuvarlanma - ... yuvarlanma, kapılar - ... inan, cüruf - ... cilalar, sürtünme - ... renyum , basınç - ... bastırın, is - ... agar, yakalayın - ... ov.

Kelimenin başında [z] sesinin olduğu kelimeleri tekrarlayın:

1) Batı, tavşan, kale, fabrika, eğlence, bakım, hukuk, bilmece, gün batımı, görev, aktivite, uğramak, inlemek, istemek, koku almak, ağıl, yarış, kabadayı, unutmak, kol düğmesi, ama, koşmak, kan, değerli, kıvrılma, uluma.

2) Bir tahminde bulunun, sürün, hazırlanın, hazırlanın, hazırlanın, tasarlayın, üfleyin, kekeleyin, içeri girin, gömün, atın, içeri atın, üfleyin, kaynatın, kuytu köşe, şarkı söyleyin, fikir, sıkın, Zoya, şemsiye, şemsiye, dişler, diş, diş, diş.

3) Bilmek, işaret etmek, çağırmak, zil, ses, afiş, çağrılmak, çınlamak, çağrı, çınlamak, tanıdık, uzman, ısı, tanıtmak, başlık, bağlantı, canavar, küçük hayvan, ses, çınlamak, bina, burada, harika, sağlık , Merhaba mısır gevreği, altın.

4) Öfke, kötülük, kötülük, kötü adam, şer, yılan, tanıdık, sancak, ünlü, bilgi, uzman, bilmek, anlam, simge, ısı, gözbebeği, olgun, vizyon, olgun, seyirci, boşuna, gören.

[z] sesinin kelimenin ortasında olduğu kelimeleri tekrarlayın:

5) Vazo, taban, keçi, kıpır kıpır, sırt, mozaik, mimoza, sülün, unutma beni, cezalandırmak, lekelemek, göstermek, belirtmek, denizanası, Kazak, gösterge, alfabe, isim, isim, bizon, araba, hava, altında akaryakıt, isim, dil, leğen taşıyor.

6) Arabalar, keçiler, vazolar, müzisyenler, müzik, kulübe, fazlalık, bükülme, baskı, buruşma, yanlış taraf, dalga, iç çekiş, bakış, yetişkin, iç çekiş, çatlama, dalga, patlama, kalkış, deniz kenarı.

[z] sesini ters heceli kelimelerle telaffuz edin:

1) ABC, tatil, çok, bulmacalar, belki, farklı, fark, geç, burun delikleri, çiviler, demetler, hava, yaş, yakın, soğuk, zorlu, konvoy, bronz, kolektif çiftlik, görkemli, süt mantarları, mahkum, demirhane, sıçramalar, ülser.

2) Kavgalar, kirli, korku, yuvalar, ağlamaklı, ciddi, oynak, uçurum, binici, bıçak, demir, yararlı, hastalık, ortadan kaybolan, yüzünden, vatan, ara sıra, çit, uzaktan, uzun zaman önce, seçilmiş, kahramanlık, organizma , kasa.

3) Göz, isim, kin, isim, kırılma, konuşma, büyüklük, soyguncu, boşluk, kapsam, koşmak, tanımlamak, geç kalmak, beyin, karık, karanfil, geç, karatavuk, titreme, yaygara, dizgin, bulmak, düğümler, demirci, çekirge.

4)Sürüş, oyulmuş, katliam, trenler, yuva, ıssız, evsiz, boynuzsuz, zararsız, çirkin, sorunsuz, güvenli, serseri, her yerde, parçalara ayrılmış, küçük yavru, korkutucu, kulübe, kulübe, viraj, zümrüt.

5)Yayınlamak, ürün, girus, seçmek, mazeret, kovmak, fazlalık, kusur, bilinen, ihanet, değişken, ölçü, ikizler, beyazlık, içten gelen, korkulu.

[z] sesini düz heceli kelimelerle telaffuz edin:

6) Tavşan, tavşan, yarın, salon, salvo, mozaik, istasyon, tavşan, plan, yine, batı, koku, emir, parıltı, Mazai, süet, Kazan, melisa, çarşı, geri, tasarım, sırt çantası, sınav, sülün, Kazak, keçi, asma, gözler, kıpır kıpır, fırtına.

7) Turkuaz, dereza, içeri gir, kanıtla, cezalandır, göster, reddet, belirt, örgü yap, dinozor, partizan, guatr, çağrı, Zoya, bölge, altın, nasır, şemsiye, Cinderella, uyanık, desen, bizon, araba, çim , devriye, utanç, ufuk, tulum.

8) Diş, karanfil, bizon, kaşıntı, alt, gök mavisi, sır, akaryakıt, ayakkabılarını çıkar, makul, yalınayak, dişsiz, dil, dengesiz, temeller, arabalar, zamanlar, leğenler, aslar, kabarcık, temeller, taban, vazo, doz, vize, Lisa, gül, bluz, iyilik, kol, huş ağacı, denizanası, duraklama.

9) Mısır, mimoza, glikoz, unutma, fark edilmeden, eğlence, çekiç, zorba, hastalanma, bakım, çit, toplama, unutma, antlaşma, kıvrılma, bitki, harika, uluma. Bilmece, bronzlaşma, sorma, görev, coşku, gün batımı, kanun, keskin toka, kapatma, değiştirme, not, tuzak, egzersiz, ancak taahhüt.

10) Zodyak, pembe, dişbudak, vücut, kamyon, keski, diş, kaşıntı, akıl, slogan, diş, aşağı, öğrenmek, hemen, vazolar, gazlar, fırtınalar, keçiler, huş ağaçları, karpuzlar, don, testler, küçük çocuklar, kornişler, kolektif çiftlikler, lokomotifler, setler, deyimler, elmaslar, koz, şişe, vizör.

İki sesli kelimelerde [z]:

11) Kıymık, enfeksiyon, tatlım, zrazy, yıldız, zikzak, emirler, yıldız, özel, çirkin, bulaşıcı, bağlama, tırmanma, yalama, sipariş, örtbas, çözme, sıçrama, çalma, çalma, çağrı, çağrı, sipariş, çözme .

İfadelerle:

12) Boğucu yaz, zil çaldı, altın bir vazo, yasak bölge, şeytani bir yılan, bulaşıcı bir hastalık, sağlıklı dişler, bir veda mektubu, Zoya'nın fikri, saat mekanizmalı bir keçi, komik bir küçük keçi, tanıdık müzik.

Doğrudan veya açık“ünsüz + sesli harf” biçimindeki bir heceye denir.

Bu konuşma materyali, ıslık ve tıslama sesleri gruplarından başka sesler içermez, çünkü çoğu zaman bu sesle birlikte bozulurlar. Ayrıca başka sesleriniz de bozuksa (örneğin, [р], [р"], [л], [л"]), bunlarla birlikte kelimeleri otomasyon materyalinden çıkarmanız da önerilir.

Heceye vurgu yaparak:
salon, tavşan, batı, koku, yarın, keçi, gözler, fırtına, sülün, yalama, tırmanma, gösterme, cezalandırma, emretme, belirtme;
guatr, çağrı, bölge, Zotov, desen, araba, çim, saat, Trezor, uyanık, şafak, altın, şemsiye, ufuk;
dişler, taşıma, keçi, aşağıda, fırtına, emekleme, kemirme, gök mavisi, akaryakıt, yalınayak, makul, dil, arabalar, havzalar, kabarcık.

Hece vurgusu olmadan:
taban, vazo, gül, Lisa, bluz, fayda, huş ağacı, şafak, bitki, çit, bronzluk, gün batımı, kale, eğlence, unutma, fikir, bilmece, lekeleme, hastalanma, kıymık;
vazo, Lisa, gül, aşağı, akıl, huş ağacı, slogan, diş, diş, keski;
vazolar, gazlar, keçiler, fırtınalar, huş ağaçları, karpuzlar, donlar, müzik, siperlik, kabarcık, isim, gösteri.

Ünsüz kümeleri olan kelimeler: ara, bil, imzala, pankart, çağır, kızgın, ses, sağlık, bak.

Cümleleri ve cümleleri telaffuz edin (okuyun).
Zoya'nın endişeleri. Yeni vazo. Ücretsiz Kazak. Arka pençe. 3 diş ağrıyor.
3'üncünün bir vazosu var. Gözlerine iyi bak, Lisa. Lisa'nın bir gülü var. Zoya'nın bir kalesi var. Lisa leğendeki vazoyu yıkıyor. Lisa'nın kıymığı var. Zoya hasta. Buz gibiydi. Lisa fabrikaya gider. Fabrikanın düdüğü çaldı. Vova çite tırmanıyor. Zotov, Trezor'u devriyeye çıkardı. Nata şemsiyesini evde unutmuş. Annem küllerin üzerine su döktü. Keçiler huş ağacı kabuğunu kemirir. Zoya kilidi kilitlemeyi unuttu. Vazoya su dökün, aksi takdirde güller solar. Zoya bilet almaya gitti. Zil ders için çaldı. Zoya iki karpuz aldı ve birinin pembe olduğu ortaya çıktı. Avluda bir keçi var, keçinin gözleri var. Zoya bacağını kesti. Annem yarayı iyotla yağladı ve bir bandajla bağladı.

Bir şiiri ezbere öğrenin.

Keçiler tırmanıyor
Asmadaki fırtınada -
Keçi asması
Fırtına sırasında kemiriyorlar.
(I. Demyanov)

Bir tavşana ne ad verilir?

Anne, küçük tavşana Tiger adını vermeye karar verdi. Çocuklar tavşanın adını öğrenince oynamak istemediler. Tavşan ağladı. Annesine diyor ki: “Çocuklar benden kaçıyor!”
Daha sonra annesi ona Kurt adını verdi. Tavşan yürüyüşe çıkar ve buzağıları görür. Onlarla oynamak istedim.
- Adınız ne? - buzağıları söyle.
Tavşan "Benim adım Kurt" diyor.
Buzağılar tavşanı boynuzladı:
- İşte sana kötü bir kurt!
Tavşan morarmış yanlarını yalayarak eve gider. Buzağılar onu dövdü. Anne düşündü ve tavşana Tavşan adını verdi.
Küçük tavşan tekrar oynamaya gider. Hayvanlar onun adını öğrenip onu oyuna kabul ettiler.
Bu isim Bunny'ye yakışıyor. Bu yüzden ona atandı.

Size iyi şanslar diliyoruz!

İzole ses telaffuzu[Z]

Egzersiz "Sivrisinek"

Sivrisinek çınlıyor: “Z-z-z...”.

Düz hecelerde [z] sesinin otomasyonu

“Merhaba parmak” egzersizi yapın.

Başparmak dönüşümlü olarak geri kalanını “selamlıyor” (pede dokunuyor). Bu durumda, çocuk her seferinde önce aynı heceyi, sonra farklı heceleri söyler:

İÇİN - İÇİN - İÇİN - İÇİN

PS - PS - PS - PS

ZO - ZO - ZO - ZO

ZU - ZU - ZU - ZU

İÇİN - ZY - ZO - ZU

ZO - ZU - İÇİN - ZY

ZU - ZO - ZY - İÇİN vb.

Doğrudan heceli (bir kelimenin başlangıcı) kelimelerde sesin [z] otomasyonu:

Eğlence, kabadayı, çit, kıvırmak, fabrika, kahvaltı, bilmece, bronzluk, gün batımı, yer imi, salon, kale, kıymık, hisse senedi, parıltı, şafak, fikir, mandal, tavşan, mahsul, koku, çağrı, mimar, kül, altın, bölge, şemsiye, hayvanat bahçesi, şafak, dişler.

Ters hecelerde [z] sesinin otomasyonu

AZ - OZ - UZ - IZ

EZ - EZ - SW - YAZ

Vokaller arası hecelerde [z] sesinin otomasyonu

AZA - AZO - AZU - AZY

UZA - UZO - UZU - UZY

OZA - OZO - ÖZU - ÖZY

İZA - İZO - İZU - İZY

Sesler arası pozisyonda [z] sesinin otomasyonu:

Karpuzlar, taban, çarşı, huş ağacı, bluz, vazo, çim, gözler, ufuk, fırtına, keçi, güneşlik, gök mavisi, slogan, ayaz, müzik, utanç, fayda, akıl, gül, desen, sülün, dil.

Ünsüz kümeli hecelerdeki [z] sesinin otomasyonu

ZNA - ZNO - ZNU - ZNY

ZMA - ZMO - ZMU - ZMA

ÇAĞRI - ÇAĞRI - ÇAĞRI - ÇAĞRI

ZDA - ZDO - ZDU - ZDA

KÖTÜ - KÖTÜ - KÖTÜ - KÖTÜ

Ünsüzlerin bir kombinasyonu ile sesin [z] kelimelerle otomasyonu:

ABC, su sıçraması, hava, kahramanlık, yuva, binicilik, unvan, zil sesi, zil sesi, ses, bina, sağlık, tahıl, işaret, tanıdık, afiş, bilgi, simge, ısı, kulübe, aşırılık, isim, çağrı, yayılma.

Cümlelerde sesin otomasyonu [z]:

Altın rozet, unutulmuş taban, müzik sesleri, tanıdık müzik, keskin gözler, yalayan ekşi krema, yeni şemsiye, gece nöbeti, sağlıklı mısır, gizemli kale, mekanizmalı tavşan, tanıdık vazo, komik tavşan, unutulmuş eğlence, altın dişler.

Bir cümlede sesin otomasyonu [z]:

Lisa'nın bir mimozası var.

Zoya'nın bir kalesi var.

Lisa leğendeki vazoyu yıkıyor.

Zoya hasta.

Fabrikanın düdüğü çaldı.

Zoya kilidi kilitlemeyi unuttu.

Salonda müzik var.

Dairede bir zil çaldı.

Arabanın arkasında karpuzlar vardı.

Zoya mağazadan bir şemsiye satın aldı.

Altın kol düğmesi kanepenin altına yuvarlandı.

Zoya kesiğe merhem sürdü.

Lisa yüksek sesle neşeli bir şarkı söyledi.

Annem unutma beni vazoya koydu.

Alfabeyi öğreniyoruz.

Tren gecikmeden istasyona varacaktır.

Masanın üzerindeki vazoda güller vardı.

Gökten altın bir yıldız düştü.

Saf ifadelerle sesin otomasyonu [z]:

İÇİN - İÇİN - İÇİN - işte keçi geliyor.

FOR - FOR - FOR - frenler arızalandı.

İÇİN - İÇİN - İÇİN - yusufçuk uçup gitti.
ZU - ZU - ZU - bir yusufçuk yakaladık.

ZU - ZU - ZU - Arabada keçi taşıyorum.

PS - PS - PS - kutuları çaldık.

ZO - ZO - ZO - sen ve ben şanslıyız.

ZU - ZU - ZU - Sana bir gül getiriyorum.

PS - PS - PS - uzun zamandır fırtına olmadı.

ZOY - ZOY - ZOY - çocuklar keçiyle giderler.

Tekerlemelerde sesin otomasyonu [z]:

Karpuzlar kamyondan kamyona atılıyor.

Zil çalıyor, zil çalıyor,
Ve Zoya sınıfına gider.

Zoya'nın tavşanının adı Zaznayka.

Sonya hiçbir şey bilmeyen, Zina ise kibirli bir adamdır.

Zoya Teyze, Zoya'ya bir bilmece anlatmayı unutmayacaktır.

Kale asma kilitlidir.

Kalenin girişinde bir çan bulunmaktadır.

Zilin üzerindeki yüz yıllık toz -

Kale yüz yıldır kilitli.

Ayetlerde sesin [z] otomasyonu:

"Yılbaşı"

Yeni Yıl bize gelecek

Gözler parlayacak.

"Unutma beni"

Zina ve Lyuda unutulmayacak

Mavi gözlü unutmalar.

Birçoğunu aynı anda seçecekler

Pencerenin yanındaki vazoya koyacaklar.

unutma beni unutmayacağım

O mavi gözler.

İsim size hatırlatacak

Unutulamayacağını.

“Yarın,” diye düşündüm dün, “

Sabah kahvaltıya oturacağım."

Kahvaltı burada ama yarın nerede?

Bugün kahvaltıya oturdum.

Meşgul yılan oynatıcısı

Çınlayan müziğiyle.

Ve müzik için arkadaşlar,

Yılan da dans edecek.

Sayma kitabı

Bir, iki, üç, dört, beş.

Tavşan, şemsiye, yılan, sepet,

Vazo, hava ve kauçuk,

Dişler, keçi ve havzalar,

Hayvanat bahçesi, fabrika, arabalar.

Matematik yapın, tembel olmayın,

Bak, hata yapma.

Metinlerde ses [z] otomasyonu

ARAMA

Zil çalıyor. Zoya'yı sınıfa çağırır. Zoya'nın alfabesi var. Bir sürü harf biliyor.

BAKIM HOSTESİ

Zoya'nın ağılında bir keçi var. Keçinin adı Egoza'dır. Zoya keçiyle ilgileniyor. Keçinin leğeninde her zaman su vardır. Sıcak bir günde Zoya şemsiyenin altında bir keçiyi otlatıyor.

KOMIK YILDIZLAR

Gökyüzünde yıldızlar parlıyordu. Zoya ve Lisa perdeyi açtılar ve yıldızlı gökyüzüne hayran kaldılar. Yıldızlar onlara göz kırptı. - “Ne komik yıldızlar!” - Lisa ve Zoya güldüler. - “Yerden çok uzakta ama bizi görebiliyorlar!”

TAVŞAN TAVŞAN

Her nasılsa ormandaki yeşil bir açıklıkta birkaç tavşan toplandı. Sırtında karanlık bir nokta olan bir tavşan bir kütüğün üzerine tırmandı. Diğer tavşanlara istismarlarını anlatmaya başladı. "Arkadaşlar! - dedi tavşan. - Ben ormandaki en güçlü hayvanım. Benim için bir tilkiyle uğraşmak hiçbir şey değil. Kurdu yeneceğim ve ayıyı yiyeceğim!” Ormanda uzun süre tavşanın çınlayan sesi duyuldu. Aniden yakınlarda bir çam dalı çıtırdadı. "Korkunç" tavşan kütükten atladı, yere uzandı ve patileriyle başını kapattı... O zamandan beri ormandaki herkes ona Kibirli Tavşan demeye başladı.