Rusça'da zıt ve eşanlamlılar nelerdir? Eş anlamlılar eş anlamlılar zıt anlamlılar paronimlerin tipolojisi ve ifade olanakları

Bir an için Rus dilinde anlam bakımından benzer kelimelerin olmadığını hayal edin. Örneğin, yalnızca "gitmek" nötr bir fiil olacaktır ve hepsi bu. Bundan sonra okuyucuya o kişinin nasıl yürüdüğünü anlatmaya çalışın: ağır adımlarla yürüdü, dolaştı ya da adım attı. Aynı kelimenin tekrarından kaçınmak, duyguları ifade edebilmek veya bir olguyu karakterize edebilmek için dilimizde zıt ve eş anlamlı kelimeler bulunmaktadır. Onlar hakkında konuşacağız.

Yunancadan tercüme edilen eşanlamlılar (aynı adı taşıyan) şu kelimelerdir:

  • ses bakımından eşleşmiyor;
  • anlam bakımından aynı;
  • aynısı var;
  • genellikle stilistik renklendirmede farklılık gösterir.

Örneğin: koca - eş, arkadaş - yoldaş, vatan - vatan.

Eş anlamlılar, zaman içinde önemli ölçüde değişebilecek satırlar halinde gruplandırılır. Bunun nedeni dilin sürekli gelişmesi, kelimelerin eskilerini kaybedip yeni anlamlar kazanmasıdır. 19. yüzyıl şiirini hatırlayalım. Puşkin'de bile düşünce anlamına gelen "rüya"yı bulmak mümkündü ve "vicdanlı"nın tanımı "tuhaflık"la eş değerdi.

Dilin zenginliklerini pratikte kullanmak için, belirli durumlarda eş anlamlıların ve zıt anlamlıların ne olduğunu açıklayan, anlam dizilerini bir araya toplayan özel sözlüklere başvurabilirsiniz. "Gül" ve "çiçek" in anlam olarak neden yakın olmadığını, tıpkı "ev" ve "apartman" ın aynı zincirde olamayacağı gibi, onlardan öğrenebilirsiniz.

Eş anlamlılar, arka arkaya!

Benzer anlamlara sahip birkaç kelime anlamsal bir yuva oluşturur. Karşılaştırın: yol - patika - yön - otoyol - otoyol - çakıl - beton. Ya da belki de eşanlamlı dizi yalnızca oğlandan oluşuyor - küçük oğlan, küçük oğlan.

Eşanlamlıların ve zıt anlamlıların ne olduğunu bilerek anlam zincirini doğru bir şekilde nasıl oluşturabilirim? Her şeyden önce, dizide ilk etapta baskın (baskın), yani tarafsız bir üslup çağrışımına sahip destekleyici bir kelime bulunmalıdır. Herkes onu takip eder, anlamını açıklığa kavuşturur ve genişletir, ona duygusal bir özellik kazandırır. Örneğin: sevgili - canım, arzu edilen, canım, canım, sevgili.

Eşanlamlı seri, deyimsel birimleri (kararlı kombinasyonlar, sloganlar) ve edat durum formundaki kelimeleri (bir edatla) içerebilir: açgözlü - cimri, her şey küçük, eller tırmıklanıyor, kışın kar için yalvaramazsınız, vb.

Rus dilinin kelime dağarcığı o kadar geniş ve üslup açısından esnektir ki, içindeki tüm zıt anlamlılar, eş anlamlılar ve eş anlamlıların sabit ve katı bir kullanımı yoktur, sürekli değişmektedir, konuşmayı canlı ve mecazi hale getirmektedir.

Benzerliğe göre tipoloji

Anlam bakımından benzer kelimelerin anlamsal benzeşme derecesine göre kendi sınıflandırmaları vardır.

  • Çiftler tam eşanlamlıdır. Kural olarak, paralel tanımlarıyla bilimsel terimlerle ilişkilendirilirler: ortoepy - telaffuz, yüklem - yüklem. Bunlar aynı kökten gelen bazı kelimeleri de içerir: ihmal - ihmal.
  • İdeografik (anlamsal) eş anlamlılar anlam tonlarında farklılık gösterir: ıslak - nemli, nemli. Bu örneklerde özelliğin farklı şekilde kendini gösterdiğini, yani özellikteki sıvı içeriğinin derecesinin aynı olmadığını belirtmekte fayda var.
  • İfade ve duygusal değerlendirmeye göre, stilin eşanlamlıları ayırt edilir: alın (nötr) - alın (yüksek) - alın (alçak).
  • Anlam bakımından benzer, ancak hem üslup hem de anlambilim açısından farklılıklar gösteren kelimeler anlamsal-üslupsal eş anlamlılardır. Rus dilinde hakimdirler.
  • Bir metin veya cümle çerçevesinde ancak anlam bakımından birbirine yakın ifadeler bulmak mümkündür. Bu (bunlara durumsal veya yazarınki de denir). Örneğin Anna Akhmatova'nın bir şiirinde bir dörtlükte virgülle ayrılmış "verst", "mil", "kilometre" vardır. Bu kelimelerin farklı mesafeleri ifade ettiği açıktır ancak bu bağlamda tek bir anlamı vardır: uzayın ölçümü.

İşlevsel açıdan eş anlamlılar ve zıt anlamlılar nelerdir?

Yukarıda da belirtildiği gibi, anlam çokanlamlılığı olmasaydı konuşmamız sıkıcı ve ilgi çekici olmazdı. Herhangi bir fenomene yönelik düşüncelerinizi ve tutumlarınızı doğru bir şekilde ifade etmenize olanak tanıyan eş anlamlılar ve zıt anlamlılardır. Anlam olarak benzer kelimeler kullanılarak bunun nasıl yapılabileceğine daha yakından bakalım.

  • Eksik anlamı açıklığa kavuşturalım veya basitçe ekleyelim: Sessizce yürüdü, daha doğrusu güçlükle yürüdü.
  • Değiştiriyoruz. Böylece totolojiden (aynı kelimenin tekrarından) kaçınmış oluyoruz: Odaya bir komşu girdi, kadın depresif görünüyordu.
  • Hadi örtbas edelim. Gerçek şeylerin kesin olmayan şekilde tanımlanmasına ihtiyaç vardır. Yönetmenin "geciktiğini" sık sık duyuyoruz (ancak onun sadece geç kaldığını anlıyoruz). Bazen bir kişinin "dar görüşlü" olduğunu söylemek, doğrudan "aptal" şeklinde bir değerlendirme yapmaktan daha kolaydır.
  • Biz kontrast oluşturuyoruz. Bu teknik farkı vurgular: Koşmadı ama ok gibi koştu.

Zıt anlam

Eş anlamlıların ne olduğunu yeterince ayrıntılı bir şekilde açıkladık ve artık zıt anlamlıların anlaşılması daha kolay olacak. Her şeyden önce çiftler halinde kullanıldıklarında ortaya çıkarlar, ancak bu durumda zıt özleri ortaya çıkar.

Zıt anlamlı ilişkiler, aynı fenomen çemberinde yer alan kavramların sözcüksel anlamlarına dayanmaktadır. Bir kelimenin birden fazla anlamı varsa, bu, aynı sayıda zıt anlamın da olabileceği anlamına gelir.

Zıt anlamlılar şunları içeremez:

  • özel isimler ve somut isimler: defter, daire, enstitü;
  • çoğu zamir ve rakam;
  • cinsiyet tanımları (cinsel özellikler): kız ve erkek, kız ve oğul, büyükbaba ve büyükanne;
  • belirgin bir üslup çağrışımına sahip kelimeler: lanitler, anavatan, inci.

Zıt anlamlıların yapısı, türleri ve kullanımı

Tersi anlam, aynı köke sahip kelimelerle ifade edilebilir: içeri girdi - dışarı çıktı, irade - esaret ve tamamen farklı olanlarla: kötü - iyi, karanlık - ışık.

İki tür zıt anlamlı vardır:

  • kelime dağarcığında bulunan dilbilimsel: sabah - akşam, hasta - sağlıklı;
  • bağlamsal konuşma (yazarın), bunun tersi yalnızca belirli bir cümle çerçevesinde ortaya çıktığında: bir düşmandan çok aptal gibi görünmek daha iyidir.

Rus dili, tüm konuşma tarzlarında eşanlamlıları ve zıt anlamlıları kullanır, bunlar konuşma dili ve sanatsal için en gerekli olanlardır. Çoğu zaman atasözleri ve sözler bunların üzerine inşa edilir; eserlerin başlıklarında bulunabilirler.

Antitez ve oksimoron gibi üslup figürleri zıt anlamların karşıtlığı ve karşılaştırılması üzerine inşa edilmiştir. İlk ifade araçlarını Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" romanının başlığında veya Çehov'un "Kalın ve İnce" öyküsünde buluyoruz; ayrıca Tolstoy'un "Savaş ve Barış" ı da hatırlıyoruz.

İkinci rakam uyumsuz şeylerin birleşimine dayanmaktadır: yüksek sessizlik, sessizlikten sağırlık. Bu tezat, sanat yapıtlarının başlıklarında da bulunur: Tolstoy'un "Yaşayan Ceset"i, Gogol'ün "Ölü Canlar"ı.

Dilimizde eş anlamlı ve zıt anlamlıların yanı sıra eş anlamlı ve eş anlamlı sözcükler de bulunmaktadır. Daha az ilginç ve etkileyici değiller. Ama bir dahaki sefere bunun hakkında daha fazla bilgi vereceğim.

Rus dilinin gerçek zenginliği, tekrarlamayı önleyen ve düşüncenin en doğru ifadesine hizmet eden eşanlamlıların varlığıdır. Kelimenin tam anlamıyla Yunancadan tercüme edilen eşanlamlı sözcüğü “aynı isim” anlamına gelir.

Eş anlamlılar Konuşmanın aynı bölümündeki, yazılışı ve telaffuzu farklı, ancak sözcüksel anlamları aynı olan kelimelerdir: yalan doğru değil, hukukçu - avukat, suçlu - suçlu, yerli - eski zamanlayıcı, hasar - hasar, gizem - bilmece, hipotez - varsayım, kanun yapma - kanun yapma vesaire.

Eş anlamlılar eşanlamlı bir dizi halinde birleştirilir: kibar - hassas - doğru - nazik - incelikli - nazik. Eşanlamlı bir dizideki kelimeler anlam bakımından tamamen aynı olabilir. Bunlar tam veya mutlak eşanlamlıdır ( termometre - termometre, kaleci - kaleci). Eksik eş anlamlılar birbirine yakındır ancak anlam bakımından aynı değildir. Anlam tonlarında farklılık gösterebilirler (ideografik eşanlamlılar): çekingen - çekingen - korkulu - korkakça; yakında - hızlı - hızlı - hızlı bir şekilde; kırmızı - koyu kırmızı - mor - yakut; kullanım tarzı: gözler - gözler (yüksek kelime dağarcığı) - gözetleyiciler (kaba konuşma dilindeki sözcük dağarcığı); güç (yüksek stil) - ülke - eyalet. Belirli bir bağlamda benzer anlamlara sahip kelimeler olan bağlamsal eşanlamlılar da not edilir. Örneğin, tanımların homojenliği bağlamsal yakınlıktan kaynaklanıyor olabilir: neşeli, iyi huylu mizah; gururlu, cesur görünüm; ıssız, misafirperver olmayan ev.

Eşanlamlı bir dizide, tüm diziyi en iyi şekilde karakterize eden ana kelime vurgulanır - baskın. Genellikle baskın, yaygın olarak kullanılan kelimeleri ifade eder: doktor - doktor - doktor - doktor (baskın - doktor); korkmak - korkmak - dehşete düşmek - korkmak - korkmak çekingen olmak - titremek - titremek - titremek (baskın - korkmak).

Çok anlamlı bir kelimenin, ifade ettiği kavramlar kadar eşanlamlısı olabilir. Örneğin, kelime toplanmak iki kavram anlamına geldiği için iki eşanlamlı satırı vardır: 1) topla - davet et - ara (Misafirleri ara); 2) toplayın - düzenleyin (Olağanüstü bir kongre toplayın).

İfade birimleri aynı zamanda eşanlamlı ilişkilere de girer. Anlam olarak hem kelimelerle hem de birbirleriyle eş anlamlı olabilirler: ormanı kır - çok ileri git / çok ileri git - denize git(“hata yapmak/karmaşık bir konuda hata yapmak”); zaman zaman - zaman zaman - bazen - ara sıra; günden güne - yıldan yıla - her zaman - her zaman; başınızı asın - üzülün - üzülün; köşeden - haince - gizlice; şeylerin sırasına göre - genellikle.

Yasal iletişim sürecinde eşanlamlıların kullanılması, gereksiz tekrarlardan kaçınmayı, belirli bilgileri açıklığa kavuşturmayı, tamamlamayı ve yasal metni netleştirmeyi mümkün kılar. Gerekli durumlarda (örneğin mahkemede gazetecilik konuşması), eşanlamlılar konuşmaya özel bir ifade verebilir.


Açıklama- Eş anlamlıların iletişim sürecindeki en önemli işlevlerinden biri. Bu işlev, belirlenen nesnelerin ve çevredeki gerçekliğin fenomenlerinin özelliklerini ve çeşitli karakteristik özelliklerini ortaya çıkarmaktan oluşur. Açıklığa kavuşturma ihtiyacı, belirlenen olgunun çok yönlü olması ve tek kelimeyle ifade edilmesinin neredeyse imkansız olmasından kaynaklanmaktadır, bu nedenle birkaç eşanlamlının kullanılması, belirlenen nesnede yeni yönlerin ortaya çıkarılmasını mümkün kılmaktadır. Açıklama işlevi genellikle gazetecilik hukuki konuşmasında, örneğin adli konuşmacıların konuşmasında kullanılır. Yani, I.M. Kisenishsky, A.D. davasıyla ilgili konuşmasında. Şeyhona sıklıkla adı geçen fonksiyonun yardımına başvuruyor: “ Tüm konulara kapsamlı bir çözüm olmadan, tarafsızlık, doğruluk, mutlak hukuki kusursuzluk ve adaletin gerekli olduğu adil ve adil bir karara varmak imkansızdır! Gerçeği aramanın zor, karmaşık ve sorumlu bir süreci devam ediyor... Yasallık ve sosyal adaletin yüksek ilkeleri zafer kazanmalı......". Açıklama işlevinde bilimsel hukuk metinlerinde de eşanlamlılar kullanılmaktadır: “(hukuk bilimleri) Devlet-yasal gerçekliğin belirli yönlerini, unsurlarını ve özelliklerini belirli bir düzeyde, belirli bir düzeyde incelemek" (Genel Devlet ve Hukuk Teorisi / Düzenleyen: V.V. Lazarev).

Eşanlamlıların kullanımında açıklama işlevine çok daha az sıklıkla kanun ve yönetmeliklerde yer verilmektedir. Bu, metnin özelliklerine ve amacına göre belirlenir. Örneğin, Rusya Federasyonu "Polis Hakkında" Federal Kanununda, belirli bir konunun karakteristik özelliklerini daha iyi ortaya koymak için eşanlamlı kelimelerin bir cümlede kullanımı vardır: "Bir polis memurunun kışkırtması, kışkırtması yasaktır, Doğrudan veya dolaylı olarak herhangi birini yasa dışı eylemlerde bulunmaya teşvik etmek."

Yasal alt tarzı da dahil olmak üzere resmi iş tarzının yazılı biçiminde, eşanlamlı diziden eşanlamlıların seçimi, materyalin sunumunun doğruluğu ve netliği arzusuyla belirlenir. Yani sorguya davet edilmiyorlar, çağırılıyorlar, sertifika veriliyor ama yazılı değil, vatandaş, kişi değil vb. Özellikle, “Polis Hakkında” Federal Yasasında, istenen eşanlamlılığın seçimine ilişkin üslupla işlenmiş bir metinle karşılaşıyoruz: “Polis, faaliyetlerinde (işlerinde değil) aynı zamanda yasalara göre yönlendirilir (ve bunlara dayanmaz) Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının...", "Polis faaliyetlerinin yasal dayanağı... bu (ve bu değil) Federal Kanundur..." (Madde 3).

Eş anlamlılar aynı zamanda, aynı kelimelerin monoton tekrarını önlemek için yeterli anlam birimlerinin değiştirilmesini içeren ikame işlevini de yerine getirir. Bu durumda, esas olarak mutlak eşanlamlılar kullanılır ve bu arada, modern Rusça'da pek fazla değildir, çünkü dil, anlam ve üslup renklendirmesi açısından tamamen örtüşen kelimelerden kaçınmaya çalışır. Genellikle adlandırılmış işlev sözlük girişlerinde kullanılır - eşanlamlıların seçimine dayalı olarak bir kelimenin anlamının yorumlanması: adalet - adalet, avukat - hukukçu, yasa yapma - yasa yapma, dilbilim - dilbilim - dilbilim, edebiyat - mektup vesaire.

Bir dilde eş anlamlılar farklı şekillerde ortaya çıkar. Ödünç almanın bir sonucu olarak ortaya çıkabilirler: ihracat - ihracat, anlık - öldürücü, modalite - değerlendirme, ifade - ifade gücü; modern Rus edebi standartlaştırılmış profesyonellik, diyalektizm ve jargon diline nüfuz etmenin bir sonucu olarak: patates - ampul, hırsız - dolandırıcı - mazurik, direksiyon - direksiyon simidi, havlu - havlu - havlu, ev - kulübe - kulübe - kuren; aktif ve pasif kompozisyonun aday unsurlarının dilinde bir arada bulunmasının bir sonucu olarak: yanaklar - yanaklar, parmak - parmak, şefaat - sor, tarafsız - bağımsız vesaire.

Zıt anlamlılar (Yunancadan çevrilmiş, kelimenin tam anlamıyla "isme karşı" anlamına gelir), aynı kavramsal temele sahip, kutupsal, zıt anlamlara sahip kelimeler ve deyimsel birimlerdir: iş - dinlenme, sert - yumuşak, tatlı - acı, gerçek - yalan - yalan, kafada bir kralla - kafada bir kral olmadan - aptal, aktif - pasif, konuş - sessiz kal, yasal olarak - yasadışı olarak vesaire.

Nesnel dünyanın nesneleri ve olgularındaki önemli farklılıklar, dile karşıtlık (kutupluluk) olarak yansır. Zıt anlamlılar niteliksel bir özelliğe göre birbirleriyle karşılaştırılır: sakin - huzursuz, toplantı - ayrılık, sevinmek - üzülmek, başlangıç ​​- bitiş, yanlış - doğal, açık - yakın vb. Böylece, yalnızca anlamlarında nitelik unsuru içeren ve konuşmacı tarafından karşıt bakış açılarından değerlendirilebilen kelimeler ve deyim birimleri zıt anlamlı olabilir.

Zıt anlamlı dizideki zıt anlamlılar, konuşmanın bir bölümüne veya bir deyimsel birimler sınıfına ait olmalı, yani tek bir kavramsal öze sahip olmalıdır: ya bir nesneyi, ya bir nesnenin işaretini, ya bir süreci ya da bir şeyin işaretini belirtmek. özellik vb.: hafif - ağır(bir nesnenin niteliği - sıfat), hafiflik - ağırlık(konu - isim), kolay - zor(özellik işareti - zarf), kararlı bir şekilde - kararsız bir şekilde(özniteliğin niteliğinin anlamını içeren deyimler: “kararlılıkla” - “tereddütle”), vb.

Dolayısıyla zıtlık için bir önkoşul, tek bir kavramsal temelin varlığıdır: beyaz - siyah(renk), yürümek - ayakta durmak(uzaydaki konum), büyük - küçük(boyut), güney - kuzey(ana yönlerin yönü).

Çok anlamlı bir kelime, ifade ettiği kavramların sayısı kadar zıt anlamlı karşılıklara sahip olabilir: büyük - küçük(metin), büyük - küçük(zafer), kaba - yumuşak(İnsan), kaba - yumuşak(tekstil), düşük - yüksek(tavan), düşük - yüksek(yükseklik), taze – bayat(ekmek), taze - bayat(gazete), açık - bulutlu(hava durumu hakkında) açık - belirsiz(bir şeyi açıklamak için) sığ - derin(hendek), küçük - büyük(madeni para), vb.

Zıt anlamlılık eşanlamlılıkla yakından ilgilidir. Bir ve aynı sözcük birimi, diğerleriyle aynı anda eşanlamlı ve zıt anlamlı ilişkilere girebilir - zıt anlamlı-eş anlamlı bir dizi veya zıt anlamlı karşıtlıkların eşanlamlısı.

Tek köklü zıt anlamlılar biçim bakımından farklılık gösterir ( eylem - tepki, gerçek - yalan, telafi edilmiş - ücretsiz, iyi - kötü) ve çok köklü ( zenginlik - yoksulluk, suçlayıcı - beraat, mazeret - delil, akıllıca - beceriksizce).

Hukuk dili çok sayıda zıt anlamlılıkla karakterize edilir. Bu, hukukun sınıfsal doğasından kaynaklanmaktadır. Sınıf farklılıkları çatışan çıkarlara, haklara ve sorumluluklara aracılık eder. Hukuk dilinde aşağıdaki zıt anlamlı türler ayırt edilir.

Zıt anlamlılar niteliksel muhalefeti ifade ediyor. Zıt bir zıtlığı işaret ediyorlar. Bu tür zıt anlamlılar ara kavramları belirtir. Aksi takdirde bunlara kademeli (adım) denir: beyaz - (gri) - siyah, geçmiş (şimdiki) - gelecek, ciddi (bedensel yaralanma) - daha az ciddi - hafif, yetenekli - (kısmen yetenekli) - iş göremez.

Eylemlerin, özelliklerin ve özelliklerin zıt yönünü ifade eden zıt anlamlılar. Bunun nedeni mantıksal olarak zıt kavramlardır: girme - ayrılma, toplama - sökme, eylem - eylemsizlik, evlilik - boşanma, ihracat - ithalat, güven - güvensizlik, göç - göç.

Tamamlayıcılığı (tamamlayıcılığı) ifade eden zıt anlamlılar. Bir olgunun inkar edilmesi, diğerinin anlamının varlığını belirler: uymak - ihlal etmek, doğru - yanlış, birlikte - ayrı.

Zıt anlamlı çiftler de anlatımda belirtilmiştir: cesaretini kaybetmek - canlanmak, senin yanında - uzakta, aklınla - aklın olmadan, hem bizim hem de seninki - ne bizim ne senin, geniş bir daire - dar bir daire, gözleri açık - gözleri kapalı, dün - yarın, yardımla - yardımsız vb. Bir deyimsel birim, diğer deyimsel birimler (iç zıtlık) arasında olduğu gibi bir zıtlığa sahip olabilir: kalbe göre - kalbe göre değil, kazanmak - yenilgiye uğramak, gözlerde - gözlerin arkasında, salyangoz hızında - hızlı bir tempoda, Rus dilinde - bez dille,- sözlükbirimler arasında aynı : çok - gülünç burunlu, korkak - çekingen değil, yeni - yıpranmış, depresif - canlanmış, uzun sürmez - sonsuza kadar, başlamak - bitirmek, kafasında bir kralla - aptal.

Zıt anlamlılar, avukatlar tarafından sözlü konuşmada konuşmayı daha anlamlı hale getirmek için sıklıkla kullanılır. Gerçekliğin zıt fenomenlerini tanımlarken zıt anlamlılar kullanmak, meydana gelen gerçeği daha açık bir şekilde ortaya koyabilir. Yani V.I. Lifshits duruşmadaki konuşmalarında aktif olarak zıt anlamlı çiftler kullanıyor: “Ne yazık ki mahkemeye tek bir şey söyleme hakkı verildi: ya sadece “beyaz” ya da sadece “siyah” çünkü bazı tanıklar bariz bir yalan söylüyor ve gerçek ortaya çıkabilir yalnızca başka grupların ifadelerinde yer alabilir." (“Beklenmeyen Tanıklar”).

Yasama konuşmasında zıt anlamlılar genellikle anlamlılık yaratmaz; bunlar terimler veya terminolojik kombinasyonlar olarak algılanır: zorunlu ve gönüllü sigorta, vatandaşların hakları ve yükümlülükleri, bir pozisyona atama - bir pozisyondan çıkarma, iç işler - dış ilişkiler, kapalı kuruluşlar - açık kuruluşlar, oluşturma - tasfiye, departman - departman dışı.

Sözcüksel eşanlamlılar, konuşmanın aynı bölümündeki, anlam bakımından yakın veya aynı, ancak ses ve yazım açısından farklı olan kelimelerdir. Aynı şeyi ifade edebilirler, ancak çoğu zaman anlam tonlarında birbirlerinden farklıdırlar: kırmızı, koyu kırmızı, kırmızı; taklit kopyası, taklit.

Eş anlamlılar ortaya çıkar: 1) ödünç alınan kelimelerin Rusça'ya yakın veya aynı anlamda nüfuz etmesi sonucu: giriş - giriş; şef - tur rehberi, rehber. 2) aynı şeyin farklı konuşma tarzlarında farklı şekilde adlandırılması sonucunda: ye - ye; sohbet kutusu - balabolka. 3) bir nesnenin, olgunun vb. farklı duygusal değerlendirmesinin bir sonucu olarak: zalim - vahşi, kalpsiz, acımasız. 4) herhangi bir kavramın tanımını yumuşatma arzusunun bir sonucu olarak: yağlı - dolu vb.

Eş anlamlılar anlamsal, stilistik, anlamsal-stilistik olarak ayrılır. Anlamsal eşanlamlılar anlam bakımından farklılık gösterir: ev, saray, kulübe vb. Stilistik olanlar aynı anlama gelir ancak farklı konuşma tarzlarında kullanılırlar: gözler, gözler, gözler vb. Anlamsal-üslupsal olanlar yukarıdaki özelliklerin her ikisini de birleştirir: giyinme - giyinme vb. Listelenen özelliklerin hiçbirinde birbirinden farklı olmayan eşanlamlılara mutlak (veya tam) denir: dilbilim - dilbilim, minik - minik. Eş anlamlılar eşanlamlı bir dizi halinde birleştirilir. Eşanlamlı dizinin tüm sözcüklerinde ortak olan kavramı en iyi ifade eden kelimeye baskın denir. Baskın, eşanlamlı diziyi açar ve kural olarak yaygın olarak kullanılan bir kelimedir: korkulu - korkulu, çekingen, çekingen, korkak vb.

Zıt anlamlılar, konuşmanın aynı bölümünün sözcüksel anlamının tersi olan sözcüklerdir: yüksek - alçak, uzak - yakın. Zıt anlamlılar tek köklü veya çok köklü olabilir: gelmek - gitmek, güzel - çirkin; cömert - cimri, sağlıklı - hasta.

Konuşmada zıt anlamlıların kullanılması, düşüncelerin daha net ve mecazi olarak ifade edilmesine, kontrast yaratılmasına, açıklanan olgunun tutarsızlığını ortaya çıkarmaya vb.

Eş anlamlılar konusu hakkında daha fazla bilgi. RUS DİLİNDE ZIT ANLAMLILAR:

  1. MODERN RUS DİLİNDE Eş anlamlılar, eş anlamlılar ve zıt anlamlılar
  2. Eş anlamlılar, eş anlamlı türleri. Eşanlamlıların iletişimsel ve üslupsal rolü. Eşanlamlıları kullanırken hataların nedenleri. Eşanlamlılar sözlükleri.

Açık bir Rus dili dersinin taslağı

konuyla ilgili: “Eş anlamlılar ve zıt anlamlılar” 27.09.2017

Öğe: Rus dili

Ders konusu:İle İsimsizler ve zıt anlamlılar.

Ders türü: 2. sınıfta edinilen bilgilerin materyalin problemli sunumunun unsurları ile tekrarlanması ve özetlenmesine yönelik bir ders.

Hedef: Eşanlamlılar ve zıt anlamlılar hakkındaki bilgileri sistematik hale getirin, bunları metinde bulmayı öğrenin, kelimeler için zıt anlamlılar (eş anlamlılar) seçin, bunları konuşmanın bölümlerine göre sınıflandırın, cümledeki rolleri hakkındaki bilgileri genelleştirin, kendini kontrol etmeyi öğrenin, öz değerlendirmeyi verin öğrencinin çalışmayı öğrendiği kişisel niteliklerin oluşumu.

Dersteki çalışma şekli: bireysel, ikili çalışma, bağımsız çalışma, etkinlik yaklaşımı.

Planlanan sonuçlar:

Ders– ana öğrenme etkinlikleri ve bilişsel, pratik ve iletişimsel sorunları çözmek için bilgiyi kullanma becerisi;

Kişisel- çeşitli sosyal durumlarda akranlarıyla işbirliği yapma becerilerini göstermek, çatışmalardan kaçınabilmek ve tartışmalı durumlardan çıkış yollarını bulabilmek, özgüven oluşumu;

UUD (meta konu):

Düzenleyici– aktiviteleri ayarlayın, hataları ortadan kaldırın, değişiklik yapın, öz kontrol ve bilişsel aktivite becerilerini geliştirin;

Bilişsel– bilinçli ve özgürce sözlü ifadeler oluşturmak, bilgi ve becerilerdeki boşlukları tespit etmek, mantıksal düşünmeyi geliştirmek, atasözlerini analiz etmek;

İletişim– ortak bir hedef ve ona ulaşmanın yollarını belirlemek, ortak faaliyetlerde kontrol uygulamak, kendi davranışlarını ve başkalarının davranışlarını değerlendirmek.

Kişisel– yazım dikkatini, dikkati, düşünmeyi, hayal gücünü geliştirin ve öz kontrol becerilerini oluşturun.

Ders ekipmanları:en Kanakina V.P.'nin ders kitabı “Rus dili” 3. sınıf, basılı kartlar, bilginizi değerlendirmek için sayfalar.

Ders aşaması:

Ders ilerlemesi:

BEN. Organizasyon anı.

Zil çoktan çaldı,

Ders başlıyor.

Ve masada her şey yolunda

Kalemler, kitaplar ve defterler.

Bacaklar birlikte

Sırt dayanakları – düz

Ve ders için her şey hazır!

II .Öğrenilenlerin tekrarı. Bilginin güncellenmesi.

Çocuklar not defterlerini açar, numarayı yazar, harika işler yapar.

(Tahtadaki harfler: g u r sch d c )

Alfabenin beşinci harfini yazınız.

Bu harf, eşleştirilmemiş sesli, sert bir ünsüz anlamına gelir.

Bu harf bir sesli harfi temsil eder.

Bu harf eşleştirilmiş sesli sert bir ünsüz anlamına gelir.

Hangi kelimeyi buldun?

- Bu kelimenin yazılışı nedir?

Kelimenin kökünde eşleştirilmiş ünsüz.

Birbirimizi kontrol ediyoruz - arkadaş yok.

- Arkadaş kelimesinin sözlük anlamını nasıl anlıyorsunuz? Nereden izleyebiliriz?

- Açıklayıcı sözlükte .

Arkadaş, sevincini de üzüntüsünü de paylaştığınız kişidir.

Arkadaş, sempati duyduğunuz kişidir.

Zor zamanlarımda beni destekliyorsun, bana güveniyorsun.

Bir öğrenci dışarı çıkıyor ve Ozhegov’un sözlüğünden “Arkadaş” kelimesinin anlamını okuyor.

- Arkadaşlık hakkında hangi atasözlerini biliyorsun?

(Atasözündeki kelimelerin bulunduğu kartlar tahtada uyumsuz bir şekilde asılı duruyor).

Bana arkadaşının kim olduğunu söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim.

Yüz rubleniz yok ama yüz arkadaşınız var.

Bir arkadaşın ihtiyacı olduğu biliniyor.

Eski bir arkadaş iki yeni arkadaştan daha iyidir.

(Atasözü ayrı kartlara yazılır, tahtada toplanır, çocuklar bir deftere yazarlar).

III .Ders probleminin ifade edilmesi.

- Anlam olarak arkadaş kelimesine benzer kelimeler seçin.(bunları not defterinize arkadaş kelimesinin yanına yazın)

Dostum, yoldaş.

- Bu kelimelerin ortak noktası nedir? (Arkadaşlar bu kelimelerin ortak noktasının ne olduğunu sordum.)

Bir soruya cevap verirler ve konuşma isminin bir kısmına atıfta bulunurlar.

nasıl hangi kelimelere denir...(eş anlamlılar.)

Kelimeler anlam bakımından birbirine yakındır.

eş anlamlılar.

Şiiri okuyun ve zıt anlamlara sahip kelimeleri bulun.(bir çıktı herkesin masasındadır).

Kapım çok uzakta

Her yerde duyabiliyorsun.

Ben solucanlardan yanayım düşman,

Ve ağaçlar Arkadaş.

- Bu kelimelerin ortak noktası nedir?

- Düşman dosttur. (bu kelimeleri defterinize yazın)

Bir soruyu yanıtlıyorlar ve konuşmanın bir bölümüyle ilgililer, vb.

- Bu tür kelimelere ... (zıt anlamlılar) denir.

Zıt anlamlı kelimeler.

Öğretmen tahtaya kelimenin yazılı olduğu bir kart asar.zıt anlamlılar.

IV .Dersin konusunun ve amacının oluşturulması.

-Dersin konusunu formüle ettiniz mi?

- Kelimeler eş anlamlı ve zıt anlamlıdır.

-Dersimizin amacı nedir?

Metindeki eşanlamlıları ve zıt anlamlıları bulmayı ve tanımayı öğrenin.

Ders kitabıyla çalışma: s.42 kuralı okuyun.

Kuralı okuduktan sonra kendi sözlerimizle telaffuz edip örnekler veriyoruz.

V .Yeni bilginin keşfi.

Görevi seçeneklere göre gerçekleştiriyoruz:

BEN - seçenek kelimenin eşanlamlısını seçersoğutmak (dondurmak)

II – seçenek kelimenin eşanlamlısını seçer

üzgün olmak (üzgün olmak). Bunu bir deftere yazıyoruz.

Ders kitabının sonundaki sözlüğü kullanarak kendi kendinizi test edin, görevi tamamlamak için kendinizi kenar boşluklarında “+” veya “-” ile işaretleyin.

-Bugün sınıfta not defterinize yazdığımız tüm kelimeler konuşmanın hangi bölümünde yer alıyor?

Arkadaş hakkındaki atasözüne dönüyoruz ve içindeki sıfatların altını dalgalı bir çizgiyle çiziyoruz.

İsimler, sıfatlar, fiiller.

Ancak konuşmanın henüz ele almadığımız başka bölümleri de var; bunların eşanlamlıları ve zıt anlamlıları da var, örneğin: yüksek sesle-sessiz, benim-senin, neşeyle-neşeyle, vb.

VI .Fiziksel dakika.

Hadi kalkalım.Şununla oyna: top(Topu herhangi bir öğrenciye atıyorum ve kelimeyi söylüyorum, o da topu bana geri atıyor ve eş anlamlı veya zıt anlamlı bir kelime söylüyor):

1. Eşanlamlı kelimeleri seçin (gezgin-gezgin, resim-eskiz, üzgün-üzüntü, cesur-cesur, domates-domates).

2. Zıt anlamlı kelimeleri seçin (akıllı, merhaba, güzel, ısı, gün, tahta (zıt anlamlı değil), yatak (zıt anlamlı değil). Hadi oturalım.

VII .Eğitim materyalinin güçlendirilmesi.

Çocuklardan görevleri tamamlayıp tamamlamadıkları, başarılı olup olmadıkları konusunda sürekli geri bildirim.

-Bir sonuca daha varalım:

Her kelimenin düşman kelimeleri, zıt anlamlı kelimeleri yoktur. “Bacak”, “inek”, “kalem” kelimeleri ve diğer birçok kelime bunları içeremez, aynı şey eş anlamlılar için de geçerlidir.

Konsolidasyon.

Ders kitabı s.44. 73.

Çocuklar ilk 2 cümleyi yazıyorlar;

Kızlar sonraki 2 cümleyi yazarlar.

Tahtanın arkasında çalışıyoruz, bir erkek ve bir kız çıkıyor.

Görevin doğruluğunu tahtayla kontrol ediyoruz.

- Başka ne gibi bir sonuca varabiliriz?

Daha kesin eş anlamlılar var.

-Herkes görevi tamamladı, bana bir işaret gösterir misin?

Bu görevi doğru bir şekilde tamamlamak için kenar boşluğuna kendinize bir kalemle “+” işareti koyun.

Bağımsız çalışma.

Sabahtan akşama kadar sıcak (yakıcı) güneş parlıyordu. Onun sıcak (kavurucu) ışınları altında güneşlendik.(Tahtaya asarım veya küçük bir tahtaya yazarım)

- Tasarım önerilerini beğendiniz mi? Neden?

- Bir cümlede kelimelerin tekrarından nasıl kaçınabilirsiniz?

- Yer değiştirmek.

Karşılıklı kontrol: Çocuklar birbirlerinin defterlerini değiştirirler ve “+” veya “-” koyarlar.

- Konuşmada eşanlamlıları ve zıt anlamlıları hangi amaçlarla kullanıyoruz?

Eş anlamlıların ve zıt anlamlıların kullanımı sayesinde konuşma tekrarlanmadan zengin, parlak, anlamlı hale gelir.

VIII. Ders özeti. Refleks.

-Bugün hangi konu üzerinde çalıştık?

- Eş anlamlılar ve zıt anlamlılar.

- Kendimize hangi görevi belirledik?

Kelimelerin zıt anlamlılarını ve eş anlamlılarını seçmeyi ve bunları konuşmanızda doğru şekilde kullanmayı öğrenin.

- Öğrendin mi?

Şimdi yılın hangi zamanı?

Sınıfımızda sonbahardan bir parça mutlaka olsun. Masalarınızın üzerinde kırmızı, sarı ve yeşil olmak üzere üç parça kağıt var. Defterinizde kendiniz için belirlediğiniz “+” ve “-” değerlerine bakın:

Kimin tamamı “+” ise, kırmızı bir kağıt parçası alın.

Kimde “+” ve “-” varsa sarı kağıt parçasını alın.

Kimde sadece “-” varsa, yeşil bir yaprak alsın.

Aktif çalışmalarınız ve ilginiz için teşekkür ederiz.

IX .Ev ödevi.

Ödevlerimizi günlüklerimize yazıyoruz: ders kitabı s. 44, ör. 72.

Eş anlamlılar ve zıt anlamlılar, eş anlamlılar ve paronimler - Rus dilinde kaç tane karmaşık terim vardır. Ancak gerçekte çok da zor değiller, özellikle de bunları örneklerle anlarsanız.

Bu gizemli terimlerin ne olduğunu öğrenelim.

Eş anlamlılar

Eş anlamlılar, aynı veya çok benzer sözcüksel anlama sahip olan, ancak tamamen farklı şekilde yazılan ve seslendirilen kelimelerdir. Kural olarak, eşanlamlılar konuşmanın aynı bölümüne aittir. Eş anlamlılar, totolojiden kaçınmak amacıyla konuşmaya anlamlılık kazandırmak için kullanılır. Örneğin, “kırmızı” kelimesinin eşanlamlıları kızıl, kızıl, kızıl, kanlı vb. sözcüklerdir.

Zıt anlamlılar

Zıt anlamlılar, sözlüksel anlamlarının tam tersi olan kelimelerdir. Yani, özünde zıt anlamlılar ters eşanlamlıdır, ancak tıpkı eşanlamlılar gibi genellikle konuşmanın aynı bölümüne aittirler. Zıt anlamlı kelimelere örnek olarak "gerçek" - "yalan", "açgözlü" - "cömert", "gülmek" - "ağlamak", "sağ" - "sol" verilebilir.

Eşsesliler

Homonimler, farklı anlamlara sahip ancak ses ve yazım bakımından aynı olan kelimelerdir. Eşsesliler mutlak (tüm sözcük biçimleri çakıştığında) ve kısmi (bazı sözcük biçimleri farklılaştığında) olabilir. Yani, örneğin, "kıyafet (giysi)" - "kıyafet (sipariş)", "anahtar (kaynak)" - "anahtar (kapıyı açmak için kullandığımız şey)" kelimeleri tam eş anlamlıdır. Ancak "okşamak" (hayvan) - "okşamak" (şefkat gösterisi) kelimeleri kısmi eş anlamlıdır, çünkü bu kelimelerin çoğul genetik formları farklıdır ("okşamak - okşamak").

Ayrıca gramer açısından eş anlamlılar da vardır; yazılışı ve sesi yalnızca belirli biçimlerde aynı olan kelimeler. Bunların bir örneği "ovmak" fiili ve "üç" rakamıdır; bunlar yalnızca iki biçimde örtüşür: "saat üçe kadar" - "üç havuç", "üç portakal" - "üç dikkatlice".

Paronimler

Paronimler kulağa benzer gelen ancak farklı anlamlara sahip kelimelerdir. Paronimler sıklıkla karıştırılır. Paronimler özellikle yabancı dil öğrencileri için “zararlıdır”; örneğin, İngilizce yaşamak (yaşamak) ve ayrılmak (ayrılmak) kelimeleri tamamen farklı anlamlara sahiptir ve ses bakımından yalnızca sesli harfin uzunluğu bakımından farklılık gösterir ve bu fenomen bir Rus için çok sıra dışı bir durum.

Kök, ek ve etimolojik paronymler vardır.

  • Kök paronimlerinin farklı kökleri vardır ve benzerlikleri tamamen tesadüfidir; bunun örnekleri "ekskavatör" - "yürüyen merdiven", "kemik" - "hareketsiz" kelimeleridir.
  • Ek paronimlerinin ortak bir kökü vardır, ancak son ekler nedeniyle farklı anlamlara sahiptirler, örneğin: “ekonomik - ekonomik”, “kanlı”, “muhatap” - “muhatap”.
  • Etimolojik paronimler, diğer dillerden çeşitli şekillerde birkaç kez ödünç alınan kelimelerdir. Örneğin “proje” kelimesi Latince, “proje” ise Fransızcadan gelmektedir.


Makaleyi beğendin mi? Arkadaşlarınızla paylaşın!