Eğer okul müdürü olsaydım. “Okul müdürü olsaydım” konulu deneme

Ben okulun müdürü olsaydım çok şey değişirdi. Öncelikle okulumuzun yemekhanesindeki menüyü daha çeşitli hale getirirdim. Her öğrenci neyi sevdiğini kendisi seçebilirdi. Aynı zamanda abur cuburları da tamamen ortadan kaldırırdım. Ancak taze sebzelerden daha fazla taze meyve, meyve suyu, salata eklerdim - genel olarak her şey yalnızca en sağlıklı olanıdır.

Ayrıca okul müdürü olsaydım tüm öğretmenlerin yüksek maaş almasını sağlardım. Ve tabii ki çalıştıkları koşulların da iyi olması gerekiyor: Her ofise interaktif beyaz tahtalar, bilgisayarlar ve diğer gerekli ekipmanlar kurulmalı.

Ayrıca yönetmen olsaydım oyun alanımızı değiştirirdim. Burayı çok geniş yapardım, bir tenis sahası eklerdim, futbol sahası yağmurdan sonra akıp gitmesi pek mümkün olmayan özel bir kaplamaya sahip olurdu. Ayrıca çeşitli şehirlerarası ve uluslararası yarışmalarda gördüğümüze benzer rahat bir koşu bandı da eklerdim.

Muhtemelen okul müdürünün istediği her şeyi değiştirme fırsatı yoktur çünkü bu çok para gerektirir. Ama yine de bazı şeylerin üstesinden gelebileceğini düşünüyorum. Örneğin öğrencilerle normal iletişim kurmayı bilmeyen öğretmenlerle konuşun, onlara sürekli bağırın ve saldırgan ifadeler kullanın. Okullarda böyle öğretmenlerin olmaması gerektiğini düşünüyorum. Nasıl davranmaları gerektiğini mutlaka açıklamaları gerekiyor ve bunun tamamen okul müdürünün yetkileri dahilinde olduğunu düşünüyorum.

Dürüst olmak gerekirse okul müdürü olmayı hiç istemezdim çünkü bu çok büyük bir sorumluluk. Ama bazen hala hayal kurmak istiyorum...

““Okul müdürü olsaydım” konulu makaleyi birlikte okuyun:

6. sınıf
"En göze çarpan yere Leonardo da Vinci'nin bir tablosunu ve masalı rahat bir sandalyeyi yerleştireceğim."
Amina Ülmezova:

6. sınıftayım, 12 yaşındayım. Büyüdüğümde gerçekten okul müdürü olmak istiyorum ama annem müdür olmak için mükemmel bir öğrenci olman gerektiğini söylüyor. Hedefime ulaşmak için elimden geleni yapacağım. 2 numaralı okulda okuyorum, çok iyi bir müdürümüz var, onun örneğini takip edeceğim. Hanefi Osmanoviç Guliyev okulumuzu çok önemsiyor, biz de ona destek olmaya çalışıyoruz.
Okul müdürü olsaydım ilk yapacağım şey okulu iki kat genişletmek olurdu. 4. katta ders olmadığında oynayabilmeniz için slot makineleri koyabilirsiniz ve solda paspaslar, süpürgeler ve diğer ev eşyaları için bir depo odası koyabilirsiniz. Ve böylece bodrumda bol miktarda ışık ve yiyecekleri saklayabileceğiniz özel bir yer var. Ayrıca okulun içinde dolaşmak için bir asansöre ihtiyacınız var.
Keşke daha eğitimli öğretmenler olsaydı.
5. katta okul için kişisel bir müze yapardım, böylece oraya gidip resimlere bakabilir ve yeni bir şeyler öğrenebilirsiniz. Tüm sınıflarda yeni ekipmanlar bulunmaktadır. Bazı öğrencilerin okuldan uzakta yaşaması nedeniyle okul bahçesinde çok sayıda çiçek tarhı ve kameralı bisiklet park yeri bulunmaktadır. Ve öne çıkan nokta, arama motoruna sahip bir müzik merkezidir. Böylece spor salonunda çok sayıda egzersiz ekipmanı ve dambıl var. Kütüphanelerde - tüm kitapları güncelleyin (sonuçta kitapsız hayat nedir?) ve öğrencilerin ilgisini çekmek için oraya birkaç resim koyun. Ve koridorlar temiz olmalı.
Ofisimde en göze çarpan yere Leonardo da Vinci'nin bir tablosunu ve rahat bir sandalye, masa ve bilgisayar yerleştireceğim.

“Dersleri keser, okul üniformalarını yasaklardım”
Muhhammat Malkanduev:

- Adım Malkanduev Mukhammat. 6. sınıftayım. Büyüyünce okuduğum okulun müdürü olacağım. Bir spor salonu kurar, öğretmenlere iyi bilgisayarlar verirdim. Okulu ve sınıfları yeniler, bilgisayar bilimleri sınıfına bilgisayarlar eklerdim. Dersleri kısaltır, okul üniformalarını yasaklar, daha fazla dil ekler, kışın çocuklara kızak kiralar, öğretmenlerin maaşlarını artırır, yüzme havuzu yaptırırdım. Ama hâlâ yönetmen olmaktan çok uzağım. Okuduğum okulu seviyorum. Annem ısrar etse de başka bir okula gitmeyeceğim. Ama babam benim tarafımda.

“Öğretmenlerle ve çocuklarla sanatoryuma giderdim”
Makhai Khadzhiev:

- 6. sınıfta okuyorum. Üniversiteden mezun olduğumda belki okul müdürü olacağım. Öğretmenler ve çocuklarla sanatoryuma giderdim. Geri döndükten sonra çocuklara yeni bilgisayarlar alacaktım. Çocuklar okula bisikletle giderdi. Okulda Almanca ve Fransızca dersleri verilecek. Yeni kitaplar alır, okulu yenilerdim. Okulun spor salonu olacaktı. Herkes okula gitmekten mutlu olurdu.

“Kendi okulum olacak”


- Şu anda 6. sınıftayım ama hızla 11. sınıfa geçmeyi hayal ediyorum. Okul müdürü olmayı hayal ediyorum. Öncelikle bir okulda başöğretmen olarak çalışacağım, sonra mutlaka müdür olacağım. Okul müdürü olduğumda çok para kazanacağım ve kendi okulumu açacağım. Her sınıfa 10 bilgisayar, 20 masa ve sandalye, bir öğretmen masası koyacağım ve bir sürü poster alacağım. İlkokul çocukları için oyun odası ve spor salonu açacağım. Toplantı salonu için bir piyano, müzik aletleri, büyük bir televizyon, bilgisayarlar ve dans kıyafetleri alacağım.

“Maaşımı 10 bin ruble artıracağım”
Ruslan Bitirov:

- Birkaç yıl içinde pedagojik eğitim alıp okul müdürü olacağım. Yeni bir okul inşa edeceğim. Çok sayıda ofisi, bilgisayarı, her yerde plastik pencereleri, yüzme havuzu ve spor salonu olacak. Yaz tatillerinde kamplar açacağım. Maaşımı 10 bin ruble artıracağım.

“Normal kitaplar yerine e-kitaplar alırdım”
Musabiy Daduev:

- İnşaat mühendisi olarak kayıt olacağım. Okul müdürü olsaydım spor salonu yaptırırdım. Tarlamız var ama kışın dışarısı çok soğuk. Normal kitaplar yerine e-kitaplar satın alırdım. Günümüzde çocuklar modern olan her şeyi seviyorlar. En önemlisi öğretmenin maaşını artırırdım. Okuldaki çocuklar sadece İngilizce değil aynı zamanda Fransızca, İspanyolca ve Almanca da öğreneceklerdi.

11. sınıf
“Müdürün öğrencilerin isteklerini ne olursa olsun bilmesi gerekiyor”
Fatima Dzhazaeva:

“Okuldaki birçok şeyi yeniden donatırdım ya da yeniden inşa ederdim: Öncelikle öğretmenlerin maaşlarını artırırdım, toplantı salonu için yeni ekipmanlar alırdım, spor salonunun inşaatını tamamlardım. Ayrıca öğrencileri eğlendirmek ve sıkılmalarına izin vermemek için çeşitli etkinlikler düzenlerdim. Ayrıca öğrencilerin isteklerinin ne olursa olsun yönetmen tarafından tanınması da gereklidir. Çocuklara yönelik farklı kulüpler düzenlenebilir.

“Okulum çeşitli etkinliklerin öncüsü olacak”
Fatima Atmurzaeva:

- Eğer müdür olsaydım, okulum çeşitli şehir ve bölgesel etkinliklerin başlatıcısı olurdu: ağaç dikmek, çevreyi temizlemek, tematik mitingler, yetimhanelere ve diğer ihtiyaç sahibi insanlara yardım etmek için fon toplamak. Okulumda belirli bir döneme veya on yıla adanmış tema geceleri düzenlenirdi. İlgilenenler için konuların daha derinlemesine çalışılması amacıyla okuldan sonra derslerin düzenlenmesini isterim. Okulumda ayrıca, ilkokul sınıflarının çalışmalarına yardımcı olmak veya kütüphaneye yardım etmek için etkinlikler düzenleyecek, son sınıf öğrencisi tarafından yönetilen bir öğrenci konseyi olacaktı. Bu sadece küçük bir kısım ama en önemli şeyleri özetledim.

“Okulumda disiplin ve düzenin olmasını isterim”
Aishat Mirzoeva:

- Yönetici olsaydım öncelikle öğretmenlerin maaşlarına zam yapardım. Okula spor salonu yaptıracaktım. Eğer müdür olsaydım okulumda disiplin ve düzenin olmasını isterdim. Ayrıca günde iki öğün yemek (kahvaltı ve öğle yemeği) yapardım. Ayrıca okulumuzun sadece bölgemizde değil, dünyanın en iyisi olmasını isterim.

“Avrupa ülkeleriyle öğrenci değişimi yaparım”
Soltan Edokov:

- Yönetici olsaydım öncelikle bir spor salonu kurar, sonra tüm ofisleri iyi bilgisayarlarla donatırdım. Okulun tamamını rahat ve konforlu hale getirmek için yenilerdim. Yemek odasına yeni ekipmanlar, yeni masalar, sandalyeler koyardım. Dersleri 40 dakikaya kısaltırdım. Soyunma odası yaptırdık. Tercihen Avrupa ülkeleri ile öğrenci değişimi yapmaya çalışacağım. Genel olarak öğrencilerin öğrenme isteği, öğretmenlerin çalışma isteği olsun diye her şeyi yapmaya çalışırdım.

7. sınıf
“Sertifika yerine saf altından madalya verirdim”
Roma Sergeyev:

- Yönetici olsaydım öncelikle güzel bir tadilat yapardım, yemek odasına büyük masalar kurardım, sınıflara interaktif tahtalar yerleştirirdim, öğrencilere tablet dağıtırdım, su tesisatını iyileştirirdim, öğretmenlere plazma TV, bilgisayar yerleştirirdim. ' odasında daha teknik bir bilgisayar sınıfı oluşturur, bahçeye ilgi çekici yerler ve etkileşimli matlar koyardım. Sertifika yerine saf altından yapılmış madalyalar verirdi, şimdi verdikleri boyalı çöplerden değil. Tatilleri uzatacağım. Dersleri biraz kısaltırdım. Öğretmen maaşlarını artırırdım. Ona burs verecektim. Egzersiz ekipmanı ve okul otobüsü aldım. Ve son olarak okulu daha güzel hale getirecektim.

“Öğrencilerim mutlaka koridorlarda ders çalışacak”
Karina Makitova:
- Eğer yönetmen olsaydım ve bir milyon dolarım olsaydı, sıradan bir okulum değil, altın bir okulum olurdu. Okulumda okumak isteyen öğrencilere her şeyin bedava olduğunu anlatacağım. Okulumda çocukların artık almasına gerek kalmayacak tabletler olacak. Her türlü bilgi orada depolanacak. Katı olacağım. Öğrencilerim mutlaka koridorlarda ders çalışacaklar. Programlar olacak: ne zaman ders çalışılacak, ne zaman oyun oynanacak, ne zaman kafeteryaya gidilecek, vb. Okulumda disiplin olacak.

“Dersler 10 dakika sürmelidir”


- Yönetmen olsaydım formu iptal ederdim. Ders sırasında telefonumu açmama izin verdi. Veli toplantılarını ve ödevleri iptal ettim. Yani dersler 10 dakika, bilgisayar bilimleri ve beden eğitimi ise 60 dakika sürüyor.

“Herkese telefon verirdim”
Jambulat Etezov:

- Her masaya bir bilgisayar koyardım. Duvar kağıdı astım, ipek bir halı serdim ve günde iki fiziksel egzersiz programı hazırladım. İnteraktif beyaz tahtaları kapattık. Üniformayı iptal eder, eylülde herkese telefon verir, her sınıfa 100 bine süper bilgisayar kurardım.

“Öğretmenler için partiler düzenlerdim.”
Zulfiya Bichekueva:

- Yönetmen olsaydım öğretmenlere partiler düzenlerdim. 30 dakika ödev yapardım, hafta sonları çocuklar için (Cumartesi, Pazar), kendim için (Cuma, Cumartesi, Pazar) ödevleri iptal ederdim.

“Daha sık gezilere giderdik”
Marina Gezhaeva:

- Benim okulumda dersler 30 dakika sürüyordu. Yemek odasında çocukların istedikleri kadar yemek pişirebiliyorlar. Haftada beş kez beden eğitimi. Öğretmenler sadece “5” verirdi. Tatillerde diplomalar ve onlarla birlikte dizüstü bilgisayarlar verirdim. Daha sık müzeleri ziyaret eder, gezilere giderdik. Çok sayıda madalyamızın, çok sayıda sertifikamızın olmasını isterim. Çeşitli olimpiyatlara ve yarışmalara katılırdık. Okulun baş öğretmeni Zinaida Karpovna olacaktı.

“Öğrencilerin bizzat vermesi gereken dersleri tanıtacağım”


"Birdenbire sihirli bir şekilde yönetmen olsaydım okulda büyük değişiklikler olurdu." Sınıfların ilgi alanlarına göre seçilmesi için bir emir çıkarırdım: Kimisi tarih derinlemesine çalışsın, kimisi matematik çalışsın, kimisi Rusça çalışsın, ayrıca öğrenciler kendi takımlarını seçsinler. Okul çocuklarının öğrenmelerini daha ciddiye almaları ve sorumlu bir şekilde almaları için öğrencilerin kendilerinin hazırlaması ve öğretmesi gereken dersleri tanıtacaktım. Okuldaki birçok şeyi yeniler veya yeniden inşa ederdim. Tüm sınıflara bilgisayar yerleştirir, egzersiz ekipmanlarıyla bir spor salonu inşa eder ve güzel bir bahçe dikerdim.
Okulumuzda pek çok şey yeniden inşa edilebilir ama maalesef ben yönetmen değilim.

5. sınıf
“Her şeyin bedava olacağı bir okul kurardım”
Dinara Efendieva:

- Eğer müdür olsaydım kedi ve köpekler için barınak yapardım. İşçileri işe alır ve her şeyin bedava olacağı bir okul kurardım. Tüm sınıflarda elektronik tahta ve bilgisayar bulunacaktır. Bütün hasta çocuklara yardım ederdim.

“Birçok tadilat yapardım”
Cannet Malkarova:

-Ben müdür olsaydım okulda bir çok tadilat yapardım. Spor salonu yaptık, öğretmenlerin maaşlarını artırdık. Her öğrencinin kitap yerine dizüstü bilgisayarı olacaktı. Birçok yarışma, sergi ve gezi düzenlerdim. Tüm öğrenciler öğretmenleriyle birlikte farklı şehir ve ülkelere geziler düzenlerdi.

“Plastik pencere takardım”
Tom Mollaeva:

- Eğer müdür olsaydım okula plastik pencereler ve güvenli kapılar taktırırdım. Ben de seyahat eder ve kendime akşam yemeği alırdım.

“Seyahate giderdim”
Aslan Kartlykov:

- Yönetmen olsaydım çok uzaklara giderdim.

“İyi öğretmenleri ve teknisyenleri işe alırdım”
Zulfiya Apsuvaeva:

- Okulu yeniler, iyi öğretmenler, iyi teknisyenler tutar, okulun yolunu yapardım.

"Herkesin takım elbise giymesini ve derslerinden A notuyla çalışmasını isterim."
Tihon Kapitanov:

- Ben yönetmen olsaydım herkesin takım elbise giymesini ve “A” notuyla ders çalışmasını isterdim.

“Çocukların ameliyatlarının parasını ben öderdim”


- Okulu yenilerdim. Çok para olsaydı çocukların ameliyatlarını öderdim. İyi öğretmenler bulurdum ki çok öğrencim olsun.

“Formu iptal ederim”
Malik Afashokov:

- Öğretmenlerin maaşlarını artırır ve üniformayı kaldırırdım çünkü bu sakıncalı olabilir.

“Öğretmenlere yumuşak sandalye koyardım”
Amina Apsuvaeva:

- Ben müdür olsaydım, öğrencilerin ve öğretmenlerin rahat etmesi için sınıfları yenilerdim. Sınıfların zeminlerini değiştirir, öğretmenlere rahat sandalyeler yerleştirirdim.

Tabii ki, bunun gerçekte gerçekleşmesi pek olası değildir. Ama yine de okul müdürü olsaydım ne yapardım? Bazıları muhtemelen pek çok şeyin yapılabileceğini düşünüyor ama yönetmen oturuyor ve hiçbir şeyi değiştirmiyor. Ancak gerçekte her şey pek de öyle değil. Okulumuzda müdür salonda papağanların olduğu büyük kafesler düzenledi. Okul çocukları, özellikle alt sınıflardan olanlar, teneffüslerde gelip kuşları izlemeyi çok ilginç buluyorlar. Okul müdürü bu fikri ortaya attı ve hayata geçirdi. Çözmek ve değiştirmek istediğim daha birçok konu var. Ancak bunun için her zaman maddi imkânlar bulunmuyor. Sonuçta finansman esas olarak yönetmene bağlı değil. ama tamamen farklı insanlardan. Çeşitli değişiklikler için okula para tahsis edilmesinden mutlu olurdu, ancak bu her zaman işe yaramıyor.

Bu nedenle birçok sorun çözülmüyor, birçok şey yapılmıyor. Bunu çok iyi anlıyorum. Bu nedenle hayal edebilirsiniz ama her şey ulaşılabilir değildir. Ama yine de okul müdürü olsaydım...

Daha önce de belirttiğim gibi bana emanet edilen eğitim kurumu için finansman aramaya devam edecektim. Eminim şimdi okul müdürü bunu yapmaya çalışıyordur. Ben de aynısını yapardım. Elbette her zaman bir şeyleri değiştirebilir ve geliştirebilirsiniz. Yemek odasında daha fazla tatlı olduğunu hayal etmek aptalca. Kullanışlı değil. Tam tersine menüyü çeşitlendirmeli ve yiyeceklerin sağlıklı olmasını sağlamaya çalışmalısınız. Bu nedenle tüm fast food ürünlerini ortadan kaldırmaya değer. Bunun öğrencilerin sağlığı üzerinde daha iyi bir etkisi olacaktır. Bunu yapmak gerçekten mümkün. Ayrıca yemek odasına daha fazla ışık katmak için çaba gösterilebilir. Bunu yapmak için aydınlatmayı biraz iyileştirmeniz gerekir.

Muhtemelen birisi okuldaki en önemli şey olduğundan dersleri kısaltacağını ve daha fazla teneffüs yapacağını yazacaktı. Bu ilginç bir fikir ama o kadar basit değil. Ders akademik saattir. Öğretmenler akademik saat sayısına göre ücret alırlar. Bu nedenle, eğer azalırsa, o zaman insanlara neden ödeme yapılıyor? Ayrıca çeşitli konulardaki her konu, belirli sayıda akademik saat içerisinde çalışılacak şekilde tasarlanmıştır. Bunları azaltırsanız gerekli materyali nasıl inceleyebilirsiniz? Dolayısıyla okul müdürü olsaydım derslerin kalıcı olarak kesilmesinin imkansız bir süreç olduğunu çok iyi anlardım. Burada değişiklikleri artırabilirsiniz. Ancak bu, her değişikliğin çok daha büyük olacağı anlamına gelmiyor. Sonuçta durum böyleyse gün içinde eğitim süreci ne kadar sürecek? Sonuçta dersten eve çok geç gelmek istemezsiniz. Bu nedenle her şeyde bir orantı duygusu olmalıdır.

Değiştirmek istediğim birçok şeyden bahsetmeyeceğim. Çünkü bu para gerektirir, hem de çok fazla. Eminim ki öyle olsaydı okul müdürümüz de bunu değiştirirdi.

"Yönetmen olsaydım..."
- İlk önce ne yapardın?
- Nasıl davranırdın?
- Şu veya bu alanda neyi değiştirmek istersiniz?
Bir yönetmen sadece sunumlar, büfeler, bir araba, bir yazlık ev, ayrı bir sıcak ofis değildir; Direktör bir yöneticidir: işletmenin fonları, insanlar - işletmenin çalışanları ve bu insanların zamanı. Yönetmen, harcanan her kuruşun karşılığında üretime önem veren bir ekonomi uzmanı...
Yöneticinin görevi, sermaye kazancının artmasını sağlayacak şekilde şirkete kar sağlamaktır.
Öncelikle işletmeye her yönden bakmanız gerekiyor: hem bilanço hem de fiziksel yetenekler açısından. Ve sonra - işletmeyle ne ve ne zaman yapılacağını planlayın: ya onu yeniden canlandırın ya da yeniden kullanın ya da başka bir işletmeye katılın (birleşme-satın alma veya ortaklık meselesi) ya da işletmenin yeteneklerini genişletmeyi düşünün.
Bir işletmenin yeteneklerinin genişletilmesi, kârın bir kısmının kiraya vererek ek kâr elde etmek amacıyla taşınır (kamyon, araba) ve/veya gayrimenkul (depo, hangar, apartman) satın alınmasına tahsis edilmesidir. Ancak, örneğin evler veya yüksek katlı bir bina gibi inşaat için bir arsa satın almak ve bu binaları kendiniz yönetmek veya satmak mümkün olduğunda daha iyidir.
Borsada ticarete katılarak iyi fırsatlar sağlanır - daha ucuz satın almak, daha pahalı satmak: borsadaki mallar (diğer işletmelerin hisseleri), hammaddeler (petrol, demir dışı metaller), para birimlerinin ticareti. Ancak şirketin kendisinin hisse yaratması ve bunları borsaya koyması daha iyi.
Karları artırmak için yabancı yatırımcılar şunları sunuyor:
- kâr getiren geleneksel bir sistem oluşturmak;
- hazır bir işi olan bir franchise şirketi satın almak;
- Küçük sermaye ile çok seviyeli bir sisteme girin.
Ve kesinlikle plana göre hareket etmeniz gerekiyor: planladığınız şeyi ve ne zaman yapın.
Şu veya bu alanda neyi değiştirmek isterim? - Soru açıkça konunun kapsamı dışındadır, ancak iyi bir soru olmadığında gösteriş yapacak bir şey yoktur. İşletmemden biraz para kazanacak ve fonların bir kısmını yeni düzenlenen bir eğitim kurumuna - öğrencilerin okuldan hemen sonra eğitim görecekleri, büyük cüzdanların talebi üzerine değil, anketlere göre seçilen Kamu Yönetimi Enstitüsü'ne aktaracaktım. Aynı zamanda tıp fakültesine benzer bir eğitim kurumu da kurardım: Fonksiyonel Tıp Enstitüsü'nde şunları öğretecektim: Kendinizi nasıl tanıyabilirsiniz...
Kaderini anlayan bir mezun tıp fakültesinden sonra ticarete girmeyecek, uçuş okulundan mezun olan bir kişi taksi şoförü olamayacak... Hayatımız kendimiz için tam bir aldatmaca haline geldi: büyük şehirlerin çevresinde eski kolektif çiftlikler var yabani otlarla ve otlarla kaplanmış tarlalar, boş, terk edilmiş köyler, devasa çöp depolama alanları... Ve şehirde: avlu geçitleri bombalama sonrası gibi görünüyor, evlerin açık renkli duvarları siyah boyayla boyanmış, otobüs duraklarının cam duvarları kaplanmış kalın, kalın bir yapışkan tabakasıyla...
Zamanın nakit olduğu, geleceğin şimdi başladığı, belli bir yerde doğru zamanda olmanın iyi olduğu biliniyor... Zaman faktörü, sermaye ve yaratıcı potansiyelle birleşerek insanlara en büyük fırsatları sağlar.
Her şey işe yaramalı: ve tarlalar yabani otlarla değil, örneğin lahana veya patatesle büyümüş olmalıdır; Çöp alanlarındaki çöpler geri dönüştürülmeli ve örneğin bahçeler, parklar ve meydanlar için banklar çöplerden yapılmalı... Ve para çalışmalı ve bankalarda, ticari ve üç litrede yatmamalı. Ve insanlar da çalışmalı; beyinlerini açmalı ve sudan yakıt, havadan elektrik elde etmek için neler yapabileceklerini, bilgisayar programlarının hayvanları tanımasını ve insanların yüzlerinden yaşlarını belirlemesini nasıl sağlayacaklarını düşünmelidirler...
Başlangıçta inşaat için arazi edinimi ile ilgili soru, para kazanma fırsatı sunuyor: yılda harcanan bir ruble için üç ruble kar elde edebilirsiniz; ve borsada işlem görmeye katılım, herhangi bir sermayeyle ayda% 10 kar elde etmeyi mümkün kılıyor ve bazıları, örneğin ticari bankalar halihazırda borsalarda çalışıyor.
Sohbet sırasında şu bizde yok, bu yok diye bağırmaya başlayan sızlanan insanlar için çok üzgünüm... Cevap vereceğim: Elleriniz var, bir elinize kalem alın, bir eliniz var kafa - diğer yandan kafayı alın ve yazın, hayatınızı kendi tarzınızda, görmek istediğiniz şekilde dekore edin. Sarovlu Seraphim haklıydı: "Kendini kurtar, seninle birlikte binlerce kişi de kurtulacak."

Saygılarımla Victor Kolupaev.

“Okul müdürü olsaydım” makalesini yazmak gibi eğlenceli bir görev, hem ilkokul hem de lise öğrencilerine rahatlıkla sunulabilir. Bazı çocuklar bu göreve tam bir ciddiyetle yaklaşabilir, bazıları ise bunu mizahla algılayabilir. Çocuklar böyle bir görevi farklı versiyonlarda oluşturma hakkına sahiptir.

Deneme planı

Anneler ve babalar çocuklarına yardım sunarak görevi tamamlamalarını kolaylaştırabilirler. Bu, “Okul müdürü olsaydım” makalesi için ayrıntılı bir plan hazırlanarak yapılabilir. Plan şu şekilde olabilir:

• Giriiş. Burada yönetmenin hangi önemli görevi yerine getirdiği, omuzlarına hangi sorumlulukların verildiği hakkında konuşabilirsiniz.
• Ana kısım. Bu bölümde öğrencinin eğitim kurumunun müdürü olması durumunda ne gibi eylemler ve yenilikler yapacağından bahsedilmelidir. Burada her şeyi detaylı olarak anlatabileceğiniz gibi genel hatlarıyla da her şeyi anlatabilirsiniz.
• Çözüm. Makalenin son bölümünde okul müdürü olmanın zor mu, kolay mı olduğundan ve nedeninden bahsederek özetlemeniz gerekiyor.

Bu makale planı “Okul müdürü olsaydım” hem üçüncü hem de son sınıf öğrencileri için uygundur. Düşüncelerin bu sunum sırasını dikkate almaya değer.

Bir makale nasıl olmalı?

Bu tür konulardaki tartışmalar farklı nitelikte olabilir. Kimisi konuya mizahla yaklaşmayı tercih edecek, kimisi ise konuya ciddi yaklaşmanın daha doğru olacağını düşünecek. Her iki seçeneğin de yeri olabilir. Önemli olan çocuğun düşüncelerini ve fikirlerini tam olarak ifade etmesidir.

İlköğretim sınıfları için “Okul müdürü olsaydım” kompozisyonu

Alt sınıflarda çocuklar ciddi konulara kendi açılarından bakarlar. Birinci sınıf öğrencilerine yönelik “Okul müdürü olsaydım” yazısı şu şekilde olabilir.

Okul müdürlüğü çok sorumlu ve zor bir iştir. Bu tür sorumlulukları üstlenebileceğimden emin değilim. Ancak eğer bu rolü üstlenirsem konuya sorumlu bir şekilde yaklaşırdım.

Başlangıç ​​olarak, okul çocukları için kanepelere uzanıp en sevdikleri çizgi filmleri büyük bir televizyonda izleyebilecekleri bir rekreasyon alanı düzenlerdim. Ayrıca okul arazisine çocukların teneffüslerde yürüyüşe çıkabileceği yeni ve modern bir oyun alanı inşa edecektim. Ayrıca okul bahçesine güzel çiçek tarhları yapardım. Öğretmenlerin maaşlarına zam yapardım ki nazik olsunlar ve her tatilde gezilere uçabilsinler.

Çok şey değiştirirdim ama yine de okulumu bu haliyle seviyorum. En iyi öğretmenlere ve derslere sahibiz.

Minikler için böyle bir “Okul müdürü olsaydım” yazısı kesinlikle öğretmeni memnun edecektir. Sonuçta hem mizah notları hem de ciddi fikirler içeriyor.

Lise için “Okul müdürü olsaydım” makalesi nasıl yazılır

Lise öğrencileri benzer bir konu üzerinde argüman yazma konusuna ciddi bir şekilde yaklaşmalıdır. Örnek olarak bu seçeneği alabilirsiniz.

Genel olarak okul müdürü olmayı pek istemezdim. Bu zor ve nankör bir iştir. Bu kadar çok öğrenci ve öğretmenle nasıl başa çıkılabileceğini ve koordineli çalışmanın nasıl organize edilebileceğini hayal bile edemiyorum. Ama müdür olsaydım okulumuzu nasıl değiştireceğime dair hala fikirlerim var.

Öncelikle eğitim programını değiştirirdim. Böylece öğrenciler masalara değil, örneğin şişme sandalyelere veya kanepelere otururlar. Böylece ders çalışmak zor ve sinir bozucu bir şey olarak algılanmayacak. Sıcak mevsimde öğrenciler için dışarıda, örneğin derslerin verileceği verandada bir yer ayarlardım. Öğretmenlerin maaşları yüksek olurdu, yaptıkları iş takdir edilsin diye ve her yaz, işi okul pahasına, dinlenmesi kolay olmayan her öğretmeni yurt dışına gönderirdim. Teneffüslerde okul çocukları diledikleri gibi vakit geçirme imkânına sahip olacak. Bunu yapmak için her zevke uygun eğlencenin olacağı bir oyun odası kurardım. Ayrıca sık sık tüm okulun katılacağı çeşitli etkinlikler düzenlerdim. Örneğin doğa gezileri, yarışmalar. Bu, ekibi birleştirecek ve eğitim süreci boyunca okulda hoş bir atmosfer yaratacaktır.

Okulumuzun müdürü olsaydım çok şey değişirdi. Belki de bu görevin bize verilmesinin bir nedeni var. Belki yönetmen fikrimizi bilmek ve nelerin değiştirilmesi gerektiğini dikkate almak istiyordur.

Böyle bir makale öğretmen tarafından çok takdir edilecektir. En önemli şey, tartışmanın her noktasının duyguyla, neyin tartışıldığı anlaşılarak yazılmasıdır.