Tarlaların üzerinde bir kaz sisi vardı. Sonbaharla ilgili şiirler - sonbaharla ilgili en iyi şiirler

Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu,

Güneş daha az parlıyordu,

Gün kısalıyordu

Gizemli orman gölgesi

Hüzünlü bir sesle kendini soydu,

Sis tarlaların üzerine çökmüştü,

Gürültülü kaz kervanı

Güneye doğru uzanmış: yaklaşıyor

Oldukça sıkıcı bir zaman;

Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.

Önümüzde A.S.'nin manzara şiirinin en parlak örneklerinden biri var. Puşkin. Yazar, eserlerinde sıklıkla doğanın, özellikle de sonbaharın tasvirine geri dönüyor. Yazılı satırları okurken, Alexander Sergeevich'in sadece sonbahara hayran olmadığı, aynı zamanda doğayı özel bir şekilde derinden hissettiği hissine kapılıyorsunuz.

Şairin biyografisinde en verimli dönem olarak sonbaharın işaretlenmesi ilginçtir. Renklerin parlaklığı ve bu sezonun atmosferi yazara aktif çalışma konusunda ilham verdi.

Manzara taslağı okuyucuyu güzel sonbahar mevsimine sürüklüyor. Çeşitli konuşma kalıpları, doğanın özlü ama geniş bir görüntüsünü yaratır. Her kelime öyle özenle seçilmiş ki okuyucuda kalıcı bir çağrışımsal dizi oluşturuyor. Muazzam sayıda lakap yalnızca sonbaharın ruh halini aktarmakla kalmıyor, aynı zamanda şairin ruh hali üzerindeki perdeyi de kaldırıyor. Ve solan doğaya rağmen, her satır, yazar tarafından daha az sevilen muhteşem bir kışın gelişine dair titrek ve neşeli bir beklentiyle doludur.

Yakovleva Maria
Konuşma gelişimi üzerine notlar “A. S. Puşkin'in şiirini ezberlemek Kıdemli grupta “Gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu”

Konuşma gelişimi üzerine ders özeti. A şiirini ezberlemek. İLE. Puşkin"Çoktan gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu» V kıdemli grup

Hedef: Çocuklara güzelliği görmeyi, hissetmeyi ve anlamayı öğretin sonbahar doğa.

Görevler:

eğitici: çocukların karakteristik özellikler hakkındaki fikirlerini pekiştirmek sonbahar; çocuklara işaretleri isimlendirmeyi öğretin sonbahar mecazi kelime ve ifadeler kullanarak doğadaki değişiklikleri tanımlayın; A.S.'nin çalışmalarından bir alıntı öğrenin. Puşkin"Eugene Onegin" "Çoktan gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu...» .

Gelişimsel: düşünmeyi geliştirmek, hafıza, tutarlı konuşma, hayal gücü ve yaratıcılık.

eğitici: doğaya karşı olumlu bir tutum ve onunla ilgilenme arzusu geliştirin.

Malzemeler: resim illüstrasyonu sonbahar(oyuncak bebek- sonbahar, adım adım çizimler şiir, sonbahar yaprakları.

Dersin ilerleyişi:

İÇİNDE: - Arkadaşlar, bugün yılın harika bir zamanından bahsedeceğiz ve hangisini tahmin ederek öğreneceksiniz bilmece:

Boyayı ne tür bir büyücü aldı?

Yaprakları boyadım, dallardan söktüm,

Bahara kadar uyumak için tatarcıkları sakladım,

Ne tür bir büyücü, söyle bana?

D: - Sonbahar.

Eğitimci: - Doğru, bugün bize geldi sonbahar(Resmin resmi sonbahar) .

İÇİNDE: - Ne oluyor sonbahar?

D: - Altın rengi, renkli, sıkıcı, kasvetli, yağmurlu, bulutlu.

İÇİNDE: - Sonbahar bizi oyun oynamaya davet ediyor "Kelimeyi söyle". Sana bir cümle söyleyeceğim, sen de onu tamamlayacaksın. Dikkat olmak!

1. Yaz yerini aldı (sonbahar) .

2. İnsanlar sonbaharda giyinmiş(ılık).

3. Hafif çisenti var... (yağmur).

4. Griler gökyüzünde yürüyor (bulutlar).

5. Çoğu zaman soğuk esiyor... (rüzgâr).

6. Ağaçlardaki yapraklar... (sarı, kırmızı, koyu kırmızı, altın, çok renkli).

7. Ağaçtan düşüyorlar... (yapraklar).

8. Kuşlar uçup gidiyor... (sıcak bölgelere).

9. Tavşan gri kürk mantosunu değiştiriyor... (beyaz).

10. Güneş çok sıcak... (bir kaç).

11. Okul çocukları evrak çantalarıyla yürüyor (okula).

İÇİNDE: - Çocuklar, Sonbahar bir oyun daha oynamak istiyor Oyun "Evet ve hayır" Cevabınız şu anlama geliyorsa "Evet", sonra ellerinizi çırparsınız ve eğer "HAYIR", sonra ayaklarını yere vurursun.

Çiçekler sonbaharda açar? - HAYIR

Mantarlar sonbaharda büyür?- Evet

Sisler sonbaharda yüzüyorlar? - Evet

Peki kuşlar yuva yapar mı?

Böcekler uçuyor mu?

Herkes hasadı mı topluyor?

Kuş sürüleri uçup gidiyor mu?

Güneş çok mu sıcak parlıyor? - HAYIR

Çocuklar güneşlenebilir mi - hayır

Ceket ve şapka giymeli miyiz? - Evet

Sık sık yağmur yağar mı - evet?

Ağaçların yaprakları mı düşüyor? - Evet

İÇİNDE: - Aferin çocuklar! Şimdi kalkıp biraz dinlenelim.

Beden eğitimi dakikası:

yürüyüşler yol boyunca sonbahar,

Çayırlarda ayaklarımı ıslattım.

yürüyüşler sonbahar, dolaşıyor sonbahar,

Rüzgar akça ağacın yapraklarını uçurdu

Birlikte ormanda yürüyoruz (adımlar yerinde)

Ve yaprakları topluyoruz (öne doğru eğilerek)

Herkes bunları toplamaktan mutluluk duyar

Sadece harika yaprak dökümü! (yerinde zıplamak, ellerini çırpmak).

Çocuklar masalara otururlar.

İÇİNDE: - Hangilerini biliyorsunuz? sonbahar ayları?

D: - Eylül, Ekim, Kasım.

İÇİNDE: - Nasıl olduğunu biliyor musun? sonbahar aylar çağrıldı eski zamanlar?

D: - HAYIR.

İÇİNDE: - O halde dinle.

1. Eylül – saha gezisi. Sizce buna neden saha yolculuğu denildi? (çünkü üvez meyveleri bu zamanda olgunlaşır).

İÇİNDE: - Birçok şair hakkında yazdı sonbahar ve bugün Alexander Sergeevich'in nasıl olduğunu dinleyeceğiz Puşkin sonbaharı anlatıyor onun içinde iş:

Çoktan gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu,

Güneş daha az parlıyordu,

Gün kısalıyordu

Ormanlar gizemli bir gölgeliktir,

Hüzünlü bir sesle kendini soydu,

Sis tarlaların üzerine çökmüştü,

Gürültülü kaz kervanı

Güneye ulaştı: yaklaşıyordu

Oldukça sıkıcı bir zaman;

Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.

İÇİNDE: - Bugün biz Bu şiiri hatırlamaya çalışalım A. İLE. Puşkin.

Hatırlamamıza yardım edin şiir resimleri(resimler).

"Çoktan gökyüzü sonbaharda nefes alıyordu...» illüstrasyon gösteriliyor

İÇİNDE: - Hangi sonbahar gökyüzü?

D: - Kasvetli, gri, alçak.

“Güneş daha az parlıyordu...” illüstrasyon gösteriliyor

İÇİNDE: - Neden?

D: - Çünkü çoğu zaman bulutlarla kaplıdır.

“Gün kısalıyordu…” illüstrasyon gösteriliyor

İÇİNDE: - Gece uzuyor, gündüz ise kısalıyor.

"Ormanların gizemli gölgesi"

Hüzünlü bir sesle çıplaktı..." illüstrasyonu göster

İÇİNDE: - Bunu nasıl anlayabilirim? Ormandaki ağaçların yaprakları dökülüyor, yani ormandaki yapraklar dökülüyor.

“Tarlalarda sis vardı…” illüstrasyon gösteriliyor

İÇİNDE: - Sis, soğuk havanın dünyanın veya suyun sıcak yüzeylerine inmesi sonucu ortaya çıkan bir olgudur.

“Gürültü veren kaz kervanı güneye doğru uzanıyordu...” illüstrasyon gösteriliyor

İÇİNDE: - Bunu biliyoruz sonbaharda kuşlar...(Ne) uçup gidiyor... (Nerede) güneye.

“Oldukça sıkıcı bir dönem yaklaşıyordu;

Dışarıda zaten kasım ayıydı..." illüstrasyonu göster

İÇİNDE: - Şimdi hangi ay?

D: - Kasım – geçen ay sonbahar.

İÇİNDE: - Birlikte anlatmaya çalışalım çizimlere dayalı şiir(Okumak).

Çocuklar okur zincirleme şiir.

Özetlemek:

İÇİNDE: - Sonbahar hepinize teşekkür ediyor. Teşekkürler arkadaşlar, bu kadar bilgi sahibi olmanız gerçekten hoşuma gitti sonbahar. Yaprak verir.

Konuyla ilgili yayınlar:

Hazırlık grubundaki entegre ders “Gökyüzü sonbaharda zaten nefes alıyordu” Entegre ders “Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu.” Program içeriği: eğitici: çocukların özellikler hakkındaki fikirlerini pekiştirmek.

Konu: “Sonbahar” Eğitim alanlarının entegrasyonu: sanatsal yaratıcılık (uygulama, konuşma gelişimi (şiir ezberleme).

Orta grupta konuşma gelişimi için eğitim faaliyetlerinin özeti. Yu.Polyakov'un "Güneşli Bir Gün..." şiirinden bir alıntıyı ezberlemek. Amaçlar: Bir şiiri ezberlerken istemli hafızayı geliştirmeye devam etmek. Yardımıyla bir şiirin metnini yeniden üretme yeteneğini güçlendirin.

Orta grupta konuşma gelişimi için eğitim faaliyetlerinin özeti. M. Yu Lermontov'un "Uyu, güzel bebeğim" şiirini ezberlemek. Eğitim alanlarının entegrasyonu: “Biliş”, “Kurgu okumak”, “İletişim”. Çocuk aktivite türleri: bilişsel,.

Kıdemli grupta konuşma gelişimi için eğitim faaliyetlerinin özeti. RNS “Sihirli küçük ayakkabılar”ı yeniden anlatmak ve şiiri ezberlemek Eğitim alanlarının entegrasyonu: “Sosyo-iletişimsel gelişim”, “Bilişsel gelişim”, “Konuşma gelişimi”, “Fiziksel gelişim”.

Sınıf: 2

Ders için sunum

Geri İleri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Ders hedefleri:

• okuma etkinliğinin temellerini oluşturmak: şiirsel metinle çalışma, doğanın güzelliğini görmeyi ve anlamayı öğretme, kişinin doğaya karşı tutumunu ifade etme becerisi;
• etkileyici konuşma becerileri, kavramları tanımlama yeteneği geliştirmek: karşılaştırma, kafiye, mantıksal vurgu, duraklama;
• okuyucunun deneyimini zenginleştirin (okuyucunun A.S. Puşkin'in şiiri hakkındaki bilgisini genişletin).

Teçhizat:

• Efrosinin L.A. ders kitabı, 2. sınıf, 1. bölüm;
• “Edebiyat okuması” not defteri, sonbaharla ilgili çocuk çizimleri, sunum, müzikten alıntılar.

Ders için sunum.

1. Organizasyon anı.

- Şimdi ders nedir?

– Derse hazır olup olmadığınızı kontrol edin.

2. Ödevleri kontrol etmek.

Çocuk çizimleri sergisi.

– Ödeviniz neydi?

– Hangi sonbahar resimlerini çizdiniz?

– Hangi ruh halini iletmek istediniz?

– Çalışmalarınızda hangi renkler ağırlıkta? Neden?

3. Bilginin güncellenmesi. Konuşma.

Dünyanın en pahalı kıyafetlerini giydiği yılın bir zamanı vardır.

Bu günlerde dünya parlamaya başlıyor gibi görünüyor. Sonbaharın güzelliği özellikle ormanda görülür.

– Sonbaharda hiç ormana gittiniz mi?

– Orman yollarında sessizce mi dolaşacaksınız?

– Sonbahar ormanındaki bir patikada yürürken hangi duyguları yaşarsınız?

Öğretmen: Böyle bir saatte doğayla, Anavatanla özel bir bağ hissedersiniz, bu dünyanın bir parçası olduğunuzu ve dünyanın size ait olduğunu anlarsınız.

Ekim ayı bitmek üzere. Sonbaharın sonları yaklaşıyor. Şarkı söyleyen kuşlar yok ve az sayıda çiçekli bitki var. Yağmur yağıyor, güneş daha az parlıyor, tarlalar boş. Kuşlar uçup gidiyor. Bahçeler, korular, ormanlar çıplak ve şeffaf hale geliyor. Birçok resim, müzik ve edebiyat eseri, özellikle sonbahar olmak üzere farklı mevsimlerin tasvirine ayrılmıştır.

4. Eğitim sorununun beyanı.

Birkaç ders boyunca sonbahar hakkında konuşacağız. Rus yazar ve şairlerin eserlerini tanıyalım. Anlamlı bir şekilde okumayı, hafızayı geliştirmeyi, güzel konuşmayı öğreneceğiz. Doğaya özenle davranılması gerektiği anlayışını aşılayalım ve doğanın güzelliğini görmeyi ve takdir etmeyi öğrenelim.

5. Yeni bilginin tanıtılması.

1) Konuyu bir şairin sözleriyle incelemeye başlamak istiyorum.

Bu satırları okuyun. Sizce yazarları kim?

Sonbaharın son günleri genellikle azarlanır,
Ama o bana çok tatlı geliyor sevgili okuyucu,
Sessiz güzellik, alçakgönüllülükle parlıyor.
Açıkça söylemek gerekirse,
Yıllık zamanlardan sadece onun için mutluyum.

Doğru - bunlar A.S.'nin sözleri. Şairin en sevdiği mevsim sonbahardır.

2) Alexander Sergeevich Puşkin! (A.S. Puşkin'in sunumu)

Her birimiz bu ismi ilk kez ne zaman duyduk?

Belki beşikteyken, büyükannenizin melodik şarkısını dinlediğinizde?

Veya yatakta uzanıp annemin okuduğu harika masalları mı dinliyorsunuz?

Puşkin erken çocukluk döneminde bize gelir ve hayatının geri kalanında bizimle kalır.

Bu şairin harika eserlerini bilmeyen, sevmeyen insan bulmak zordur.

Yaşamı boyunca ona "Rus şiirinin hiç batmayan güneşi" deniyordu.

Ve doğumunun üzerinden 200 yıldan fazla zaman geçmesine rağmen ona olan sevgimiz azalmıyor.

Gün ve saat kutlu olsun,
Evinizin sıcaklığındayken
Her birimize ilk defa
Puşkin'in sözü geliyor.
G. Gots

6. Beden eğitimi dakikası

Sonbahar ormanında olduğumuzu ve patikalarda yürüdüğümüzü hayal edin. Sonbahar ormanını nasıl gördünüz?

Böylece durduk ve
Eller kaldırdı ve salladı
Bunlar ormandaki ağaçlar.
Eller bükülmüş
Fırçalar sarsıldı
Rüzgâr çiği alıp götürüyor
Elin yan tarafına
Sorunsuzca el sallayalım
Bunlar bize doğru uçan kuşlar.
Ayrıca size nasıl oturduklarını da göstereceğiz.
Kanatlar geriye doğru katlandı.

7. Bir şiir dinlemek.

1) Şimdi A.S.'nin nasıl olduğunu dinleyelim. Puşkin şiirinde sonbaharı anlatıyor (öğretmen tarafından müzik eşliğinde bir şiirin okunması):

Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu,
Güneş daha az parlıyordu,
Gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgesi
Hüzünlü bir sesle kendini çırılçıplak soydu.
Sis tarlaların üzerine çökmüştü,
Gürültülü kaz kervanı
Güneye ulaştı; yaklaşıyordu
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.

(Duygusal duraklama. Müzik)

2) Konuşma.

– Duruşmada hangi resimler sunuldu?

3) Kapak modelleme.

4) Kelime çalışması.

– Kelimeleri açıklayın:

Karavan –

– Hala hangi kelimeleri anlamadınız?

Çıplak -

Parladı -

5) Bir şiir üzerinde çalışın. Ders kitabı s.106.

- Şiiri oku.

– Şair sonbaharın hangi döneminden bahsediyor? (Metindeki kelimeleri bulunuz.)

- “Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu…”

– Bu sözleri nasıl anlıyorsunuz?

– “Nefes almak” kelimesi hangi anlamda kullanılıyor? (Öğrencilerin cevapları)

“Ormanların gizemli gölgesi

Hüzünlü bir sesle kendini çırılçıplak soydu.”

Sonbaharda göç eden kuşları hiç izlediniz mi?

Nasıl uçuyorlar?

Puşkin neden "gerilmiş" kelimesini kullanıyor?

8. Etkileyicilik üzerinde çalışın.

1) Mantıksal vurguyu ayarlama, tempoyu okuma, duraklama.

2) Şair hangi duyguları aktarıyor? (Geçen yaza dair pişmanlık, üzüntü, umutsuzluk duyguları.)

3) Şiirin anlamlı okunması.

9. Yansıma.

İÇİNDE sonbaharda kötü hava bahçede yedi hava durumu: eker, üfler, bükülür, kıpırdanır, kükrer ve yukarıdan dökülür ve aşağıdan süpürür.

– Bu atasözü sonbaharın hangi mevsimine ithaf edilmiştir?

Popüler olarak sonbahar, hasat zamanı ile ilişkilendirilir.

Ekmek, bir köylünün hayatındaki ana karakter haline gelir.

İnsanlar, "Su balık içindir, çimen meyveler içindir ve çavdar ekmeği her şeyin başıdır" dedi.

Ne kadar ekmek toplarlarsa hayat böyle sonuçlanacak. Ruh hali, refah ve sağlık hasada bağlıydı. İnsanlar, "Su balık içindir, çimen meyveler içindir ve çavdar ekmeği her şeyin başıdır" dedi.

Ancak sonbahar sadece bir "ekmek toplamı" değildir, sonbahar aynı zamanda "gözlerin cazibesidir" (A.S. Puşkin). Sonbahar bir güzelliktir: rengarenk yapraklar, kırmızı elma dağları, berrak, hoş kokulu sabah havası.

Mevsimler değiştikçe ruh halimiz de değişiyor. Sonbaharda çiçek tarhlarında kuruyan çiçeklere, donuk soğuk yağmurdan, kasvetli karanlık sabahlara, çıplak ağaçlara, soğuk su birikintilerine ve gri gökyüzüne bakmak üzücü.

Dersimizi şu sözlerle bitirmek istiyorum:

Doğanın kötü havası yoktur
Her hava bir nimettir
Yağmur mu yağıyor yoksa kar mı yağıyor?
Yılın herhangi bir zamanı
Bunu minnetle kabul etmeliyiz.

10. Ödev.

• Şiiri ezbere öğrenin.
• Görevi not defterinizde tamamlayın.

Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu,
Güneş daha az parlıyordu,
Gün kısalıyordu
Gizemli orman gölgesi
Hüzünlü bir sesle kendini soydu,
Sis tarlaların üzerine çökmüştü,
Gürültülü kaz kervanı
Güneye doğru uzanmış: yaklaşıyor
Oldukça sıkıcı bir zaman;
Bahçenin dışında zaten kasım ayıydı.
(Eugene Onegin'in şiirinden alıntı.)

A.S.'nin şiirinin analizi. Puşkin "Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu..."

"Gökyüzü zaten sonbaharda nefes alıyordu" şiirsel taslağı, tam teşekküllü bir şiir haline gelen "Eugene Onegin" şiirinden kısa bir bölümdür. Romanın kendisi lisede geçiyor. Ve manzara şiiriyle ilgili bir eskiz çok daha önce tanıtıldı.

Pasaj sonbaharın başlangıcına adanmıştır. Şair, insan ilişkilerinin karmaşıklıklarına adanmış bir şiirde bile güzelliği ve sonbaharı görmezden gelemezdi. Puşkin'in çalışmalarında başka hiçbir eser bu kadar geniş, çok yönlü ve parlak bir şekilde temsil edilmiyor.

Dönem, yaratıcılık açısından en neşeli, uyumlu ve verimli dönemdir. Ünlü Boldino sonbaharı, yerli ve dünya şiirinin altın fonuna dahil olan birçok satır verdi. Orada ve sonra “Eugene Onegin” doğdu.

Uçan turnalara ve altın renkli yeşillik halılarına bakan birçok kişi A.S.'nin şiirlerini hatırlıyor. Puşkin. Gerçek bir şiir sanatçısı gibi, şiirsel manzaraları ani, hafif ama parlak ve zengin vuruşlarla nasıl çizeceğini biliyordu. Okuyucu, anlatıcıyla birlikte mor gökyüzünü, yağmur yağdırmaya hazır tehditkar bulutları, uçan kuş sürülerini ve hüzünle düşen yaprakları görür.

Şiir dinamiktir: Doğada meydana gelen süreçler hareket halinde gösterilir. Dinamikler hikayenin her satırında yer alan fiiller tarafından yaratılır. Pasaj ve bir bütün olarak şiir, metnin ritmik bir okumasını yaratan özlü ifadelerle karakterize edilir.

Şiirde tabiat canlıdır, ana karakterdir. Gökyüzü sadece bir arka plan değil, bütün bir sistemdir. Çeşitli olayların ve süreçlerin ortaya çıktığı yer. Yazar, sanki kendisi için çok değerli olan bir canlıymış gibi gök cismine sevgiyle "güneş" diyor. Kasım ayı da canlandırılmıştır. İstenmeyen ama kaçınılmaz bir misafir gibi "avluda duruyor". Bu çizgide bir tevazu ve hava durumunu kabul etme duygusu vardır.

Anlatıcının kendisi burada lirik bir kahraman olarak görülemez; imajı arka planda kaybolur. Yollar, Puşkin'in dünyanın üç boyutlu bir resmini yaratmasına yardımcı olur. Burada, sanatsal ifadenin tüm araçları birbirine bağlıdır ve yazarın dünya görüşünün yansımasına tabidir.

Sıfatlar: "gizemli gölgelik", "sıkıcı zaman", "üzücü gürültü", "gürültülü kaz kervanı". Göçmen kuşlar için böyle bir kelimenin seçilmesi şaşırtıcı. Bir ip, bir sürü veya bir takoz değil. Genel olarak “karavanın” yük taşıyan bir yük hayvanı olduğu kabul edilir. Ancak burada uygundur. Okuyucu hemen yaz boyunca semirmiş büyük kazların, çöldeki develer gibi cennetteki genişliklerde yavaşça hareket ettiğini hayal eder.

Alexander Sergeevich, heceye ciddiyet katan çeşitli arkaizmler kullanıyor. Bu bana Derzhavin'in şiirlerini hatırlatıyor. Örneğin, eski "gölgelik" kelimesi. Bu pasaj, “Eugene Onegin” şiirinin tamamı gibi iambik tetrametreyle, kıta başına 14 satır olarak yazılmıştır. Dörtlük bir soneye dayanmaktadır. Taslak romanın dördüncü bölümünde yer aldı.

Alexander Sergeevich'in tarzı, yeşillik yoğunluğunu kaybeden bir orman gibi şeffaftır. Kişisel tutum ve katılım her satırda kendini gösteriyor. Yapraklarından ne yazık ki ayrılan ağaçlar değil, giden güzelliğe üzülen şairdir. Yazar, Kasım ayının sıkıcı bir zaman olduğunu söylüyor. Ancak bu daha ziyade okuyucunun düşüncelerinin bir yansımasıdır, A.S. Puşkin, eserlerinin bize hatırlattığı gibi, sezonun sonlarına olan sevgisini defalarca itiraf etti. Sadece günlerin kısalmasına ve sonbahar kutlamalarının geçmesine üzülüyor. Ve önümüzde uzun ve soğuk bir kış var.

Sonbaharın doğasının A.S. üzerinde olumlu bir etkisi oldu. Ona yaşama ve çalışma gücü veren Puşkin, yaratıcılık için verimli topraklar yarattı. Ünlü şiirden bir alıntı, ayette manzaranın mükemmel bir örneğidir. Bu yüzden kendi bağımsız hayatını buldu. Tam teşekküllü bir çalışma olarak var olabilir. Şiir hoş duygular bırakıyor. Okuduktan sonra sonbahar parkında yürüyüşe çıkmak isteyeceksiniz.

“Sadece onunla yalnızken mutluyum…”:
Alexander Sergeevich Puşkin'in şiirinde sonbahar

"Sonbahar tatilimde,
O günlerde yazmayı ne kadar seviyorum...”

D Alexander Sergeevich Puşkin için doğa bir ilham kaynağıydı; şiiri her mevsimin tanımlarını içeriyor. Ancak özellikle sonbahar, Puşkin'de bir yaratıcı enerji dalgası uyandırdı ve hayal gücünün canlanmasını sağladı. Şair, sonbahar renklerinin güzelliğini ve çeşitliliğini hiç kimse gibi aktarmayı başaramadı. Sınırsız sevgisini ilan eden birçok şiiri ona ithaf etti.