Nijniy Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi. İnşaat Koleji

Profesyonel inşaatçıları yetiştiren bir eğitim kurumu Nijniy Novgorod'daki İnşaat Koleji'dir.

FGOU SPO NIZHNY NOVGOROD İNŞAAT TEKNİĞİ- Rusya'nın en eski eğitim kurumlarından biri.

İlk okul yılı 1 Ekim 1896'da başladı.
Okulun iki bölümü vardı: mekanik ve yol inşaatı. Yol inşaatı bölümü öğrencilerinden normal okul derslerinin yanı sıra mimarlık, inşaat sanatı, teknik ve inşaat çizimi çalışmaları da istendi.

İnşaat ustalarının ilk mezunları 17 kişiden oluşuyordu.

Toplamda, 1917 yılına kadar okul 352 uzman yetiştirdi.

1930'dan itibaren eğitim kurumu İnşaat Koleji olarak anılmaya başlandı.
İnşaat Koleji'nin varlığı sırasında 20.000 bini aşkın dev bir uzman ordusu mezun oldu. Geniş Anavatanımızın birçok köşesinde bulunabilirler. Nizhny Novgorod bölgesindeki her üç inşaatçıdan biri NST mezunudur.
90'lı yıllarda NST'de yeni prestijli uzmanlıklar açıldı ve ek eğitim faaliyetleri gelişmeye başladı. Nizhny Novgorod bölgesinde ilk kez teknik okul, "Otellerde ve turistik komplekslerde organizasyon ve hizmet" ve "Çevrenin korunması ve doğal kaynakların rasyonel kullanımı" gibi yeni uzmanlık alanlarında eğitime başlıyor.
1997 yılında “Ekonomi, Muhasebe ve Kontrol” uzmanlık alanında eğitime başlandı.

Nizhny Novgorod İnşaat Koleji tarihinde yeni bir sayfa, Ekonomi Doktorası, “Rusya Federasyonu Onurlu Okul Öğretmeni” Doçent Nikolai Aleksandrovich Demin'in teknik okulun müdürü olduğu günden itibaren açıldı.
Halk eğitim sisteminde 30 yıldan fazla çalıştı, bir okul öğretmenliğinden Nijniy Novgorod Bölgesi İdaresi Eğitim ve Bilim Departmanı'nın ilk yardımcılığına kadar görev yaptı. Nijniy Novgorod bölgesindeki teknik okulların müdür arkadaşları seçildi. Yönetim Kurulu Başkanıdır.

1 Temmuz 1896'da Egemen İmparator'un Kararnamesi ile açılan NST, 100 yılı aşkın süredir yüksek nitelikli inşaat uzmanları yetiştiriyor.

Teknik okulun gururu, Rusya Federasyonu Onurlu Öğretmenleri, Rusya Federasyonu Onurlu İnşaatçıları, Bilim Adayları, Orta Mesleki Eğitim Onursal Çalışanları ve en yüksek kategorideki öğretmenleri içeren öğretim kadrosudur.

23 Haziran 1930 Gorki şehrinde Gorki Devlet Üniversitesi inşaat fakültesinin bağımsız bir teknik eğitim kurumuna ayrılması sonucunda İnşaat Mühendisliği Enstitüsü kuruldu. Bu tarihten itibaren Gorki İnşaat Mühendisliği Enstitüsü'nün (şimdi -) faaliyetleri başladı.

Bugün Üniversite Rusya'nın önde gelen mimarlık ve inşaat üniversitelerinden biridir. Mimarlar, tasarımcılar, inşaat mühendisleri ve teknoloji uzmanları, ekolojistler, kadastro mühendisleri, yöneticiler, ekonomistler, hukukçular, sosyal eğitimciler, bilgi sistemleri ve teknolojileri alanında uzmanların yanı sıra diğer uzmanlık/alanlarda lisans, uzman ve yüksek lisans mezunları yetiştirmektedir.

Bloglar

22.08.2009 18:40:15
19.07.2009 21:57:14
09.07.2009 20:59:02
09.07.2009 20:57:33

28.06.2009 01:52:23

NNGASU'nun ilk mezunları buluştu

11 Haziran 2009'da, 1999 yılında Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi'nden ilk mezun olan yüksek lisans sınıflarının bir toplantısı gerçekleşti. Geçtiğimiz 10 yıl, NNGASU'da uygulamaya konulan çok seviyeli eğitim sisteminin, bölgenin inşaat sektörü için yüksek vasıflı personelin yetiştirilmesinde ciddi bir atılım olduğunu ve üniversitemize sadece Volga Federal Bölgesi'nde değil, aynı zamanda da lider bir konum sağladığını göstermiştir. ama aynı zamanda bir bütün olarak Rusya'da.

Wikipedia'dan materyal - özgür ansiklopedi

Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi (NNGASU)


Uluslararası isim	Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık, İnşaat ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi ( NNSUABCE veya NNGASU)
Eski isimler	Gorki İnşaat Mühendisliği Enstitüsü (GISI)
Kurulduğu yıl
Yeniden düzenlendi
Yeniden yapılanma yılı
Tip	durum
Rektör	Lapshin Andrey Aleksandroviç
Konum	Rusya Rusya, Nizhny Novgorod Nijniy Novgorod
Yasal adres	st. İlyinskaya, 65
Web sitesi
Ödüller

Koordinatlar: 56°19′08″ n. w. / 43°59′19″ E. D.56.31889° K. w. 43.98861° D. D. / 56.31889; 43.98861(G) (ben)

K:1930'da kurulan eğitim kurumları Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi (NNGASU) - Nizhny Novgorod'da bulunan Rusya'nın önde gelen mimarlık ve inşaat üniversitelerinden biri. 23 Haziran 1930'da kuruldu Nijniy Novgorod İnşaat Mühendisliği Enstitüsü (NISI)

Şu anda üniversitenin 39 bölümünde 55 profesör ve bilim doktoru, 250'den fazla doçent ve bilim adayı, 60 Rus devlet ve kamu profesyoneli üyesi ve uluslararası akademiler dahil olmak üzere 500'den fazla öğretmen çalışmaktadır. Üniversiteden tasarımcılar, mimarlar, inşaat mühendisleri ve teknoloji uzmanları, yöneticiler, ekonomistler, avukatlar ve diğer uzmanlar mezun oluyor.

NNGASU'nun Tarihi

Nijniy Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi, 23 Haziran 1930'da SSCB Merkez Yürütme Komitesi'nin kararıyla Nijniy Novgorod İnşaat Mühendisliği Enstitüsü (NISI) olarak düzenlendi. Bu tarihten önce Nizhny Novgorod'da birçok üniversitenin fakülte ve bölümlerinde inşaat mühendisliği personelinin eğitimi gerçekleştiriliyordu. Bunlardan ilki, Birinci Dünya Savaşı sırasında 1916'da Nizhny Novgorod'a tahliye edilen Varşova Politeknik Enstitüsü (WPI) idi. İnşaat bölümü bu üniversitenin en büyüğüydü. 1917'de VPI, 1918'de dağıtılan Nizhny Novgorod Politeknik Enstitüsü'ne (NPI) dönüştürüldü. İnşaat mühendislerinin daha sonraki eğitimleri, 1918 yılında kurulan Nizhny Novgorod Devlet Üniversitesi'nin (NSU) inşaat bölümünde gerçekleştirildi. 1930'da, NSU fakülteleri temelinde, Nizhny Novgorod İnşaat Mühendisliği Enstitüsü (şehirden - Gorki İnşaat Mühendisliği Enstitüsü (GISI), 1938'den beri V.P. Chkalov'un adını taşıyan Gorki İnşaat Mühendisliği Enstitüsü) dahil olmak üzere şube enstitüleri oluşturuldu. ).

30-40'lı yıllarda ülkedeki siyasi durum ve yönetim sistemi enstitünün personeli üzerinde önemli bir etkiye sahipti. Bu dönemde enstitünün yedi yöneticisi değiştirildi: F. M. Denezhkin, S. A. Akimov, I. I. Fedoseev, F. A. Krivonogov, E. M. Filippov, K. G. Divakov, D. I. Demidenko. Enstitü kurulduğunda, içinde dört bölüm (fakülte) oluşturuldu: endüstriyel inşaat; inşaat mühendisliği; sıhhi ve teknik; yol inşaatı. Daha sonra fakülte ve uzmanlık adları sık sık değiştirildi. İstikrar ancak savaş sonrası yıllarda geldi, enstitü bünyesinde üç fakülte kuruldu: inşaat (“Endüstriyel ve İnşaat Mühendisliği” uzmanlığı ile), sıhhi mühendislik (“Isı ve Gaz Temini ve Havalandırma” ve “Su Temini ve Havalandırma” uzmanlıkları ile) Kanalizasyon”) ve ayrıca 1944 yılında Hidrolik Mühendisliği Fakültesi (1942'de açılan “Hidrolik Mühendisliği” uzmanlığıyla) kurulmuştur.

50-60'lı yıllar GISI'nin sistematik gelişimi ile karakterize edilir. 1951'den 1966'ya kadar enstitünün müdürü Profesör, Teknik Bilimler Doktoru V. G. Lenov'du. Bu yıllarda öğrenci sayısı arttı (1965'te sayı 4275 kişiydi, bu 1940'ın 6 katıydı). Öğretim kadrosu üç kat artar (1965 - 235 kişi), büyük ölçüde enstitü mezunları tarafından yenilenir. 1957 yılında akşam ve yazışma fakülteleri açıldı. 1957 yılında hazırlık kursları faaliyete geçmiş, 1970 yılında ise hazırlık bölümü faaliyete geçmiştir. Mimarlık ve inşaat uzmanlıklarının yelpazesi genişliyor. 1961'de “Şehir İnşaatı ve Ekonomisi”, 1962'de - “Yapı malzemeleri, ürünler ve yapıların üretimi”, 1965'te - “Doğal ve atık suların arıtılması”, 1970'de - “Karayolları ve hava alanları” uzmanlığı açıldı. 1966 yılında “Mimarlık” uzmanlığı açıldı ve Mimarlık Fakültesi kuruldu. Üniversite ile bilimsel kuruluşlar arasındaki etkileşim ve üretim biçimleri gelişiyor. 1950 yılında ülkenin ilk kamu inşaat yenilikçileri enstitüsü kuruldu. 1956'da, "Kendimizi tasarlıyoruz - kendimizi inşa ediyoruz" öğrenci hareketinin başlangıcına işaret eden bir öğrenci tasarım bürosu kuruldu. Eğitim çalışmalarına çok dikkat edilir. 1961'de bir öğrenci kültür üniversitesi açıldı. Kitlesel katılım ve kültürel ve sportif faaliyetlerdeki başarı düzeyi açısından bu dönem üniversite tarihinin en verimli dönemi sayılabilir.

1987 yılında enstitü tarihindeki ilk rektör seçimleri yapıldı ve bunun sonucunda 2005 yılına kadar üniversiteye başkanlık eden Akademisyen V.V. Naidenko rektör seçildi. 80'li yılların sonunda kabul edilen kapsamlı üniversite geliştirme programı, yalnızca gelişim hızını yavaşlatmakla kalmayıp, aynı zamanda kriz öncesi göstergelerin önemli ölçüde aşılmasını da mümkün kıldı. Üniversitenin bu gelişim döneminin bir özelliği, uluslararası projelere aktif katılım, bilimsel araştırmaların yoğun gelişimi, yüksek lisans ve doktora çalışmalarıdır. Lisansüstü öğrenci sayısı 1990'da 12 iken, 2004'te 257 kişiydi. Üniversitede tezlerin hazırlanması ve savunulması ile ilgili durum dramatik bir şekilde değişti: 1991'de üniversitede 2 uzmanlık alanı için bir tez konseyi vardı, 2005'te ise 30 uzmanlık alanı için 8 tez konseyi vardı. 1990'da üniversite çalışanları 7 aday ve doktora tezini, 2004'te ise 47 tezi savundu. Devlet bütçesi ve sözleşmeli işlerin hacmi 1.768 bin ruble'den neredeyse 20 kat arttı. 1990'da 34110 bin rubleye. Bu dönemde, üniversitenin baş uygulayıcılardan biri olduğu bir dizi büyük federal ve uluslararası program uygulanmaktadır; bunlar arasında şunlar yer almaktadır: “Volga Nehri üzerindeki çevresel durumun iyileştirilmesi, bozulmanın onarılması ve önlenmesi” federal hedef programı Volga havzasının doğal komplekslerinin inşası” (“Volga'nın Rönesansı”), Rus-Alman projesi “Oka-Elbe”, Rus-Alman projesi “Volga-Ren”, Rusça - Almanca - Hollandaca projesi “Örnek bir üniversitenin kurulması Nizhny Novgorod şehrinde ekonomi, hukuk ve yönetim", TACIS projesi "Volga Havzası örneğini kullanarak bölgelerin sürdürülebilir kalkınması alanında eğitim." 1998 yılında Yabancı Vatandaşların Üniversite Öncesi Hazırlık ve Eğitim Merkezi kuruldu. Üniversite personelinin hayatındaki büyük bir olay, 1997 yılında UNESCO "Büyük Bir Bölgenin Çevresel Açıdan Güvenli Gelişimi - Volga Nehri Havzası" Kürsüsü'nün açılışıydı. 1990'dan 2005'e kadar öğrenci sayısı 4 kattan fazla artarak 23 bin kişiye, öğretim üyesi sayısı ise 2 kattan fazla artarak 1000 kişiyi aştı.

Bu dönemde üniversite, çok düzeyli ve sürekli mimarlık ve inşaat eğitiminin kavramsal konularının geliştirilmesi de dahil olmak üzere ev içi eğitim reformunun uygulanmasına aktif olarak katılmaktadır. Uluslararası konferans “Çok Düzeyli Yükseköğretimin Sorunları” düzenli olarak düzenlenmektedir. Üniversite, 1992 yılında ülkede çok seviyeli eğitim sistemine geçiş yapan ilk teknik üniversitelerden biriydi. Uygulanan eğitim programlarının sayısı artıyor. 90'lı yıllarda uzmanlıkların sayısı 4 kat arttı (1990'da 9'dan 2004'te 37'ye) ve açık lisans ve yüksek lisans dereceleri de dikkate alınarak temel eğitim programlarının toplam sayısı neredeyse 6 kat arttı (1990'da 9'dan). 2004'te 52'ye). Bu dönemin özelliği eğitim hizmetlerinde uzmanlaşmanın yaygınlaşmasıydı. 1990 yılında üniversitede uygulanan programlar iki profile karşılık geliyordu, ancak 21. yüzyılın başlarında üniversite geniş kapsamlı hale geldi (mümkün olan 15 profilden 11'i uygulandı).

Üniversitenin bilgi ve laboratuvar tabanı büyüyor, özel laboratuvarlar ve bilgisayar sınıfları açılıyor. Bilgisayar sayısı 1990'da 62'den 2005'te 1.500'e çıktı. Üniversitenin gelişimi, özellikle beşeri bilimlerde uzmanlık yelpazesinin genişlemesi ve bilimsel araştırmaların daha da gelişmesi, onu yeniden adlandırma ihtiyacını doğurdu. 1991 yılında GISI adını almıştır. V.P. Chkalov, Çalışma Mimarlık ve İnşaat Enstitüsü'nün (NASI) Kızıl Bayrak Nijniy Novgorod Nişanı olarak yeniden adlandırıldı. 1993 yılında enstitü akademi statüsü aldı ve Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Akademisi (NASA) olarak yeniden adlandırıldı. 1997 yılında üniversite üniversite statüsüne kavuşmuştur. Buna göre, Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi'nin (NNGASU) bugüne kadar kalan adı da değişiyor; yeni fakülteler, uzmanlaşmış enstitüler, merkezler açılıyor: Genel Teknik Fakülte (1993); İktisat ve Hukuk Fakültesi; Beşeri Bilimler ve Sanat Fakültesi (1998); Uzaktan Eğitim Fakültesi (2001). Daha sonra bir takım fakülteler enstitülere dönüştürülüp geri dönülmektedir. Üniversitenin eğitim, araştırma ve üretim kompleksinin yapısı gelişiyor.

1987'den 2005'e kadar üniversitenin rektörü ünlü bir bilim adamı, SSCB Devlet Ödülü sahibi, Rusya Federasyonu Bilim ve Teknoloji Onurlu Çalışanı, Nizhny Novgorod'un fahri vatandaşı, RAASN akademisyeni Valentin Vasilyevich Naidenko idi. 2006 yılında Dr. T. NNGASU'nun rektörü seçildi. Sc., Profesör E.V. Koposov, 31 Temmuz 2013, bir araba kazasında öldü.

Fakülteler ve enstitüler

Genel Teknik Fakültesi (OTF)
İnşaat Mühendisliği Fakültesi (ISF)
Mühendislik ve Çevre Sistemleri ve Yapıları Fakültesi (FIESiS)
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi (FAiD)
Ekonomi, Yönetim ve Hukuk Enstitüsü (IEUP)
Uluslararası Ekonomi, Hukuk ve Yönetim Enstitüsü (IEPM)
Beşeri Bilimler ve Sanat Fakültesi (Edebiyat Fakültesi)
Sektörlerarası İleri Araştırmalar ve Yeniden Eğitim Enstitüsü (MIPC)
İleri Eğitim Fakültesi
Yabancı Vatandaşların Üniversite Öncesi Hazırlık ve Eğitim Merkezi (CPPOIG)

bugün NNGASU

Üniversite, geleneksel inşaat uzmanlıklarındaki uzmanların eğitimine paralel olarak öğrencilere yönetim, pazarlama, ekonomi, finans, kredi, borsa ve sigorta faaliyetleri, müteahhitlik faaliyetlerinde yatırımlar, menkul kıymet piyasasında davranış, muhasebe ve denetim, güvenli insan eğitimi vermektedir. Acil durumlar da dahil olmak üzere çevredeki yaşam.

Üniversitede, doktora tezlerinin savunmasına yönelik 5 konsey de dahil olmak üzere, tezlerin savunulmasına yönelik 6 özel konsey bulunmaktadır.

Üniversite var

10 akademik bina
4 yatakhane
İnternet erişimi olan 17 bilgisayar sınıfı
13 video sınıfı ve TV kompleksi
130 özel laboratuvar
1.000.000'den fazla ciltten oluşan koleksiyona sahip kütüphane
Gorki Denizi'ndeki spor ve rekreasyon kampı "Chkalovets"
teşhis merkezi
spor salonları, futbol ve badminton salonları
yüzme havuzu, saunalar
öğrenci kliniği
baskı merkezi

"Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi" makalesi hakkında inceleme yazın

Notlar

Bağlantılar

Nijniy Novgorod'un eğitim kurumları

Mesleki eğitim kurumları











Dağıldı Üniversiteler

Nizhny Novgorod Devlet Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi'ni karakterize eden bir alıntı

– Savaş saat kaçta başladı? - imparatora sordu.
Bolkonsky canlanarak, "Majesteleri'ne cepheden savaşın ne zaman başladığını söyleyemem ama benim bulunduğum Dürenstein'da ordu akşam saat 6'da saldırıya başladı" dedi. Kafasında zaten hazır olanı, bildiği ve gördüğü her şeyin gerçek bir tanımını sunabileceğini varsayarak zaman harcadı.
Ama imparator gülümsedi ve onun sözünü kesti:
- Kaç mil?
- Nereden ve nereye Majesteleri?
– Durenstein'dan Krems'e mi?
- Üç buçuk mil Majesteleri.
-Fransızlar sol yakayı terk etti mi?
“Gözcülerin bildirdiğine göre, son kalanlar o gece sallar üzerinde geçtiler.
– Krems'te yeterince yem var mı?
– Yem bu miktarda teslim edilmedi...
İmparator onun sözünü kesti.
– General Schmit ne zaman öldürüldü?...
- Saat yedide sanırım.
- Saat 7'de. Çok üzücü! Çok üzücü!
İmparator teşekkür etti ve eğildi. Prens Andrei dışarı çıktı ve hemen her taraftan saray mensupları tarafından kuşatıldı. Her taraftan nazik gözler ona baktı ve nazik sözler duyuldu. Dün emir subayı sarayda kalmadığı için onu azarladı ve ona evini teklif etti. Savaş Bakanı yaklaştı ve İmparator'un kendisine verdiği 3. sınıf Maria Theresa Nişanı nedeniyle onu tebrik etti. İmparatoriçe'nin kahyası onu Majestelerini görmeye davet etti. Arşidüşes de onu görmek istiyordu. Kime cevap vereceğini bilmiyordu ve düşüncelerini toparlaması birkaç saniye sürdü. Rus elçisi onu omzundan tutarak pencereye götürdü ve onunla konuşmaya başladı.
Bilibin'in söylediğinin aksine getirdiği haber sevinçle karşılandı. Bir şükran günü töreni planlandı. Kutuzov, Maria Theresa tarafından Büyük Haç ile ödüllendirildi ve tüm orduya nişan verildi. Bolkonsky her taraftan davet aldı ve bütün sabah Avusturya'nın önde gelen ileri gelenlerini ziyaret etmek zorunda kaldı. Akşam saat beşte ziyaretlerini bitiren Prens Andrei, babasına savaş ve Brunn gezisi hakkında zihinsel olarak bir mektup yazarak Bilibin'e döndü. Bilibin'in oturduğu evin verandasında yarıya kadar eşyalarla dolu bir britzka duruyordu ve Bilibin'in hizmetçisi Franz, bavulunu zorlukla sürükleyerek kapıdan çıktı.
Prens Andrei, Bilibin'e gitmeden önce gezi için kitap stoklamak üzere bir kitapçıya gitti ve dükkanda oturdu.
- Ne oldu? – Bolkonsky'ye sordu.
- Ah, Erlaucht? - dedi Franz, çantayı şezlonga yüklemekte güçlük çekerek. – Bir gece daha bekleyin. Der Bosewicht onun hakkında daha fazla ipucu veriyor! [Ah, Ekselansları! Daha da ileri gidiyoruz. Kötü adam yine peşimizde.]
- Ne oldu? Ne? - Prens Andrei'ye sordu.
Bilibin Bolkonsky ile buluşmak için dışarı çıktı. Bilibin'in her zaman sakin olan yüzünde heyecan vardı.
"Hayır, hayır, en büyüleyici olanı yapmaktan kaçınmayın" dedi, "cette histoire du pont de Thabor (Viyana'daki köprü). Ils l'ont passe sans coup ferir. [Hayır, hayır, bunun bir zevk olduğunu kabul edin, Tabor Köprüsü ile ilgili bu hikaye. Direnç göstermeden geçtiler.]
Prens Andrei hiçbir şey anlamadı.
-Nerelisin ki şehirdeki bütün arabacıların bildiğini bilmiyorsun?
- Ben Arşidüşes'tenim. Orada hiçbir şey duymadım.
– Peki her yere yığıldıklarını görmedin mi?
- Görmedim... Ama sorun ne? – Prens Andrey sabırsızca sordu.
-Sorun ne? Gerçek şu ki Fransızlar Auesperg'in savunduğu köprüyü geçtiler ve köprü havaya uçmadı, bu yüzden Murat şu anda Brunn yolunda koşuyor ve bugün yarın burada olacaklar.
- Burası nasıl? Mayın varken nasıl oldu da köprüyü havaya uçurmadılar?
– Ve sana şunu soruyorum. Bunu Bonaparte dahil hiç kimse bilmiyor.
Bolkonsky omuz silkti.
"Ama eğer köprü geçilirse bu ordunun kaybolduğu anlamına gelir; köprünün bağlantısı kesilecektir" dedi.
"Olay bu," diye yanıtladı Bilibin. - Dinlemek. Sana söylediğim gibi Fransızlar Viyana'ya giriyor. Her şey çok iyi. Ertesi gün, yani dün, beyler şerifler: Murat Lann ve Belliard, at sırtında oturup köprüye gidiyorlar. (Üçünün de Gaskonyalı olduğuna dikkat edin.) Beyler,” diyor biri, “Tabor Köprüsü'ne mayın döşendiğini ve karşı mayın döşendiğini ve onun önünde müthiş bir tete de pont ve on beş bin askerin görevlendirildiğini biliyorsunuz. köprüyü havaya uçurmak ve bizi içeri almamak için.” Ama egemen İmparatorumuz Napolyon bu köprüyü alırsak memnun olacaktır. Üçümüz gidip bu köprüyü alacağız. Diğerleri "Hadi gidelim" diyor; yola çıktılar, köprüyü aldılar, geçtiler ve şimdi Tuna'nın bu yakasındaki tüm orduyla birlikte bize, size ve mesajlarınıza doğru geliyorlar.
Prens Andrey üzgün ve ciddi bir tavırla, "Artık şaka yok," dedi.
Bu haber Prens Andrey için hem üzücü hem de hoştu.
Rus ordusunun bu kadar umutsuz bir durumda olduğunu öğrenir öğrenmez, kaderinde Rus ordusunu bu durumdan kurtarmanın kesin olduğunu, işte burada olduğunu, onu bu durumdan çıkaracak olan Toulon'un olduğunu anladı. bilinmeyen subaylardan oluşan saflar ve ona zafere giden ilk yolu açın! Bilibin'i dinlerken, orduya vardığında askeri konseyde orduyu kurtaracak tek şeyin nasıl bir fikir sunacağını ve bu planın uygulanmasının nasıl tek başına kendisine emanet edileceğini düşünüyordu.
"Şaka yapma" dedi.
"Şaka yapmıyorum" diye devam etti Bilibin, "daha adil ve daha üzücü bir şey olamaz." Bu beyler tek başlarına köprüye geliyorlar ve beyaz eşarplarını kaldırıyorlar; Ateşkes olduğunu ve kendilerinin yani polis şeflerinin Prens Auersperg ile pazarlık yapacaklarını garanti ediyorlar. Görevli memur onların tete de pont'a girmesine izin veriyor. (köprü tahkimatı.) Ona binbir Gascon saçmalığı anlatıyorlar: Savaşın bittiğini, İmparator Franz'ın Bonaparte ile bir toplantı ayarladığını, Prens Auersperg'i görmek istediklerini ve bin Gasconadlıyı vb. söylüyorlar. Memur Auersperg'i çağırıyor; Bu beyler subaylara sarılır, şakalaşır, topların üzerine oturur ve bu arada Fransız taburu fark edilmeden köprüye girer, yanıcı madde dolu torbaları suya atar ve tete de pont'a yaklaşır. Sonunda Korgeneralin kendisi ortaya çıkıyor, sevgili Prensimiz Auersperg von Mautern. “Sevgili düşman! Avusturya ordusunun çiçeği, Türk savaşlarının kahramanı! Düşmanlık bitti, birbirimize yardım edebiliriz... İmparator Napolyon, Prens Auersperg'i tanıma arzusuyla yanıyor.” Kısacası, bu beyler, Gaskonyalılar boşuna değil, Auersperg'e güzel sözlerle yağdırıyorlar, Fransız polis memurlarıyla bu kadar çabuk kurulan yakınlığı o kadar baştan çıkarıcı ki, Murat'ın mantosunu ve devekuşu tüylerini görünce o kadar kör oluyor ki, qui'il n" y voit que du feu, ve oubl celui qui'il devait faire faire sur l'ennemi. [Sadece onların ateşini görüp, düşmana açmak zorunda kaldığı kendi ateşini unuttuğunu.] (Konuşmasının canlılığına rağmen Bilibin bu vecizeden sonra değerlendirmeye zaman tanımak için duraklamayı unutmadı.) Fransız taburu tete de pont'a doğru koşuyor, silahlar çivileniyor ve köprü ele geçiriliyor. Hayır, ama en iyisi,” diye devam etti, kendi öyküsünün çekiciliğiyle heyecanı sakinleşerek, “mayınların yakılması ve köprünün havaya uçurulması için verilen işaret üzerine o topun başına atanan çavuş. Bu çavuş, Fransız birliklerinin köprüye doğru koştuğunu görünce ateş etmek üzereydi ama Lann elini çekti. Görünüşe göre generalinden daha akıllı olan çavuş Auersperg'in yanına geliyor ve şöyle diyor: "Prens, aldatılıyorsunuz, bunlar Fransız!" Murat, çavuşun konuşmasına izin verilmesi halinde işin kaybedileceğini görür. Auersperg'e şaşkınlıkla dönüyor (gerçek bir Gaskonyalı): "Dünyada bu kadar övülen Avusturya disiplinini tanımıyorum" diyor, "ve sen daha düşük bir rütbenin seninle bu şekilde konuşmasına izin veriyorsun!" C "çok güler yüzlü. Le prens d" Auersperg se pique d "onur ve fait mettre le çavuş aux arrets. Hayır, mais avouez que c" est charmant toute cette historie du Pont de Thabor. Ce n'est ni betise, ni lachete... [Bu harika. Prens Auersperg gücenir ve çavuşun tutuklanmasını emreder. Hayır, itiraf edin, çok hoş, bütün bu köprü hikâyesi. Bu sadece aptallık değil, sadece kötü niyetlilik değil...]
Prens Andrei, gri paltoları, yaraları, barut dumanını, silah seslerini ve onu bekleyen zaferi canlı bir şekilde hayal ederek, "Est trahison peut etre, [Belki de ihanet," dedi.
– Artı değil. Bilibin, "Cela la cour dans de trop mauvais perdelerle tanıştı" diye devam etti. - Ce n"est ni trahison, ni lachete, ni betise; c"est comme a Ulm... - Bir ifade arayarak düşünüyor gibiydi: - c"est... c"est du Mack. Nous sommes mackes, [Ayrıca hayır. Bu, mahkemeyi en saçma duruma sokuyor; bu ne ihanet, ne alçaklık, ne de aptallıktır; Ulm'daki gibi, burası... Makovshchina. Kendimizi batırdık. ] - bir mot ve yeni bir mot söylediğini hissederek sözlerini bitirdi, öyle bir mot ki tekrarlanacak.
Alnında o ana kadar birikmiş olan kıvrımlar bir zevk belirtisi olarak hızla eridi ve hafifçe gülümseyerek tırnaklarını incelemeye başladı.
-Nereye gidiyorsun? - aniden ayağa kalkıp odasına giden Prens Andrei'ye dönerek dedi.
- Ben gidiyorum.
- Nerede?
- Orduya.
- Evet, iki gün daha mı kalmak istiyordun?
- Ve şimdi gidiyorum.
Ve ayrılma emrini veren Prens Andrei odasına gitti.
Bilibin odasına girerken, "Biliyor musun canım," dedi. - Seni düşündüm. Neden gidiyorsun?
Ve bu iddianın reddedilemezliğini kanıtlamak için yüzdeki tüm kıvrımlar kayboldu.
Prens Andrei muhatabına sorgulayıcı bir şekilde baktı ve cevap vermedi.
- Neden gidiyorsun? Artık ordu tehlikedeyken orduya atlamanın göreviniz olduğunu düşündüğünüzü biliyorum. Bunu anlıyorum mon cher, c'est de l'heroisme. [canım, bu kahramanlıktır.]
Prens Andrey, "Hiç de değil" dedi.
- Ama sen bir filozofsun, tamamen bir filozof ol, olaylara diğer taraftan bak, göreceksin ki senin görevin tam tersine kendine bakmak. Artık hiçbir işe yaramayacak olanlara bırakın... Size geri dönmeniz emredilmedi ve buradan salıverilmediniz; bu nedenle, talihsiz kaderimiz bizi nereye götürürse götürsün, bizimle kalabilir ve gidebilirsiniz. Olmutz'a gideceklerini söylüyorlar. Ve Olmutz çok güzel bir şehir. Ve sen ve ben bebek arabamda sakince birlikte gideceğiz.
Bolkonsky, "Şakayı bırak Bilibin," dedi.
– Samimi ve dostane bir dille söylüyorum. Yargıç. Burada kalabildiğine göre şimdi nereye ve neden gideceksin? İki şeyden biri sizi bekliyor (sol şakağının üzerindeki deriyi topladı): Ya orduya ulaşamazsınız ve barış sağlanacak ya da tüm Kutuzov ordusunu yenilgiye uğratıp rezil edeceksiniz.
Bilibin de içinde bulunduğu ikilemin reddedilemez olduğunu hissederek derisini gevşetti.
Prens Andrey soğuk bir tavırla, "Bunu yargılayamam," dedi ama şöyle düşündü: "Orduyu kurtarmak için gidiyorum."
Bilibin, "Mon cher, vous etes un kahramanlar, [Canım, sen bir kahramansın,'' dedi.

Aynı gece, Savaş Bakanı'nın önünde eğilen Bolkonsky, onu nerede bulacağını bilmeden ve Krems yolunda Fransızlar tarafından durdurulmaktan korkarak orduya gitti.
Brünn'de saray halkının tamamı toparlanıyordu ve yükler çoktan Olmütz'e gönderilmişti. Prens Andrei, Etzelsdorf yakınlarında, Rus ordusunun büyük bir aceleyle ve büyük bir düzensizlik içinde hareket ettiği yola çıktı. Yol arabalarla o kadar doluydu ki, araba ile seyahat etmek imkansızdı. Kazak komutanından bir at ve bir Kazak alan Prens Andrei, aç ve yorgun, arabaları sollayarak başkomutanı ve arabasını bulmaya gitti. Yolda ordunun durumuyla ilgili en uğursuz söylentiler ona ulaştı ve ordunun rastgele koştuğunu görmek bu söylentileri doğruladı.
“Cette armee russe que l"or de l"Angleterre a Transportee, des extremites de l"univers, nous allons lui faire eprouver le meme sort (le sort de l"armee d"Ulm)", ["Bu Rus ordusu, Dünyanın öbür ucundan buraya getirilen İngiliz altını, aynı kaderi (Ulm ordusunun kaderi) yaşayacak.”] Bonaparte'ın sefer başlamadan önce ordusuna verdiği emri hatırlattı ve bu sözler aynı derecede heyecanlandırdı içinde parlak kahramana şaşkınlık, kırgın bir gurur ve zafer umudu vardı. "Ya ölmekten başka bir şey kalmazsa? Gerekirse bunu diğerlerinden daha kötü yapmayacağım."
Prens Andrei, bu sonsuz, müdahale eden ekiplere, arabalara, parklara, topçulara ve yine her türden arabalara, arabalara ve arabalara, birbirini geçerek ve toprak yolu üç veya dört sıra halinde sıkıştırarak küçümseyerek baktı. Her taraftan, arkadan ve önden, duyulabildiği sürece tekerleklerin sesleri, cesetlerin, at arabalarının ve arabaların gürültüsü, atların takırtısı, kırbaç darbeleri, bağırışlar, askerlerin küfürleri duyulabiliyordu. görevliler ve memurlar. Yolun kenarlarında, ya düşmüş, derisi yüzülmüş ve dağınık atlar ya da yanında yalnız askerlerin oturduğu, bir şeyler beklediği kırık arabalar ya da kalabalıklar halinde komşu köylere giden ya da sürüklenen takımlarından ayrılmış askerler sürekli olarak görülebiliyordu. köylerden gelen tavuklar, koyunlar, samanlar veya samanlar bir şeylerle dolu.
İniş ve çıkışlarda kalabalık daha da yoğunlaştı ve sürekli bağırışlar duyuldu. Diz boyu çamura batan askerler ellerine silahları ve arabaları aldılar; kırbaçlar çarpıyor, toynaklar kayıyor, çizgiler patlıyor ve sandıklar çığlıklarla patlıyor. Hareketten sorumlu subaylar konvoylar arasında ileri geri gidip geliyordu. Genel uğultu arasında sesleri belli belirsiz duyulabiliyordu ve bu karışıklığı durdurabilme konusunda umutsuz oldukları yüzlerinden belliydi. Bolkonsky, Bilibin'in sözlerini hatırlayarak "Voila le cher ["İşte sevgili] Ortodoks ordusu" diye düşündü.

İnşaat ülkemizde hızla gelişen ve gelecek vaat eden sektörlerden biri ancak bu durum adayları inşaat üniversitelerini ve kolejlerini tercih etmeye teşvik etmiyor. Gerçek şu ki, insanlar bir inşaatçının işi hakkında yanlış bir fikre sahiptir. İnsanlar bu uzmanın sıkı fiziksel işler yaptığına inanıyor. Bir şantiyede kürekle yapılan ağır işler doğal olarak kimseyi cezbetmiyor. Aslında inşaat eğitimi almış bir uzmanın çalışmaları çeşitlilik gösterebilir. Bazı insanlar ofiste, bazıları ise bilimsel bir laboratuvarda veya karmaşık mekanizmaların kontrol panelinde çalışır.

İlgilenen adayların şehrin uzmanlaşmış eğitim kurumlarına (üniversite ve teknik okul) dikkat etmeleri gerekmektedir. Üniversite ve kolej çok uzun zaman önce açıldı. Yıllar geçtikçe bölgedeki en iyi eğitim kuruluşlarından biri olmayı başardılar. Bu eğitim kurumlarına daha yakından bakalım, Nizhny Novgorod İnşaat Üniversitesi ve Nizhny Novgorod İnşaat Koleji'ni ele alalım.

Kurum hakkında genel bilgiler

Üniversite 1930'dan beri varlığını sürdürüyor. Ancak kurulduğu dönemde farklı bir statüye sahipti. Bir inşaat enstitüsüydü. Bu nedenle Nijniy Novgorod uzun süredir inşaat sektörü için yüksek nitelikli uzmanlar yetiştirmeye başladı. Üniversite, var olduğu yıllar boyunca çok sayıda ileriye doğru adım attı - küçük bir eğitim kurumundan büyük bir üniversiteye dönüştü.

Nizhny Novgorod'un modern inşaat üniversitesi, lisans öğrencileri, ustalar ve uzmanlar için çeşitli eğitim alanları geliştiriyor, ancak temel hala aynı: inşaat. Üniversite bu sektöre yönelik öğrenci yetiştirme konusunda uzmanlaşmıştır. Eğitim kurumu kaliteli eğitim hizmetleri sunmaya çalışmaktadır. Bu, nitelikli öğretim kadrosu tarafından kolaylaştırılmaktadır. Çalışan ekibinde birkaç düzine bilim doktoru ve profesör, 250'den fazla doçent ve bilim adayı bulunmaktadır.

Eğitim kurumunun yapısı

Nizhny Novgorod İnşaat Mühendisliği Üniversitesi büyük bir eğitim kurumudur. Burada 10 binin üzerinde öğrenci eğitim görüyor, ek eğitim sisteminde ise 5 binin üzerinde öğrenci bulunuyor. Bu kadar büyük bir üniversitedeki eğitim süreci yapısal bölümler tarafından organize edilmektedir:

fakülteler (genel teknik, inşaat mühendisliği, mimarlık ve tasarım, mühendislik ve çevre sistemleri ve yapıları);
ekonomi, yönetim ve hukuk, uluslararası ekonomi, hukuk ve yönetim enstitüsü, yeniden eğitim ve ileri eğitim için sektörler arası enstitü);
Bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin eğitimi bölümü;
Üniversite Öncesi Eğitim ve Eğitim Faaliyetlerinin Pazarlanması Dairesi Başkanlığı;
yabancı vatandaşların üniversite öncesi hazırlık ve eğitim merkezi;
50'den fazla bölüm var.

Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi Uzmanlıkları

“Doğa yönetimi ve ekoloji”;
"Mimarlık";
"Mimari Çevre Tasarımı";
"Yapı";
"Bilgi teknolojileri ve sistemleri";
"Uygulamalı Bilişim";
“Isı mühendisliği ve ısı enerjisi mühendisliği”;
"Teknosfer güvenliği";
"Uzaktan algılama ve jeodezi";
“Arazi yönetimi ve kadastro”;
"Metroloji ve standardizasyon";
"Peyzaj mimarisi";
"Ekonomi";
"Yönetmek";
"Hukuk";
"Turizm";
"Kültüroloji";
"Tasarım".

Nizhny Novgorod Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi'nde lisans derecesi, diğer yüksek öğretim kurumlarında olduğu gibi, yüksek öğrenimin ilk aşaması olarak kabul edilir. Öğrencilere pratik faaliyetlere başlamak için gerekli temel bilgileri sağlar. İlgi duyulan bir alanda daha derin bilgi edinmek isteyenler için üniversitenin bir uzmanlık alanı vardır. Başvuru sahiplerine yalnızca 2 uzmanlık sunmaktadır - “Eşsiz yapı ve binaların inşası” ve “Anıtsal ve dekoratif sanatlar”.

Nizhny Novgorod İnşaat Üniversitesi'nde geçme puanları

Her başvuru sahibi kabul şansını değerlendirmek ister, bu nedenle eğitim kurumlarındaki kabul görevlileri sıklıkla geçme puanlarıyla ilgili sorular alırlar. Ne yazık ki Nizhny Novgorod'daki üniversiteler bu göstergeleri adlandıramıyor. Geçme puanları ancak yarışma ve kayıt bitiminden sonra belli olur. Bir inşaat mühendisliği üniversitesine girme şansınızı değerlendirmek için yalnızca üniversitenin resmi web sitesinde yayınlanan önceki yıllara ait sonuçları kullanabilirsiniz.

Geçme puanı her zaman üç veya dört giriş sınavının ve bireysel başarıların toplamı olarak belirlenir. İnşaat üniversitesi yaratıcı eğitim alanlarında dört sınav oluşturdu: “Mimarlık”, “Tasarım”, “Mimari çevrenin tasarımı”. 2016 yılında birinci yönde geçme puanı 295 puan, ikinci yönde 321 puan ve üçüncü yönde ise 279 puan oldu.

Diğer eğitim alanları arasında en yüksek geçme puanları şunlardı:

“Eşsiz yapı ve binaların inşası” (214 puan);
“Kültürel Çalışmalar”da (202 puan);
“Uygulamalı Bilişim” alanında (179 puan).

inşaat fakültesi hakkında

Nijniy Novgorod'da sadece Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi'nde inşaat uzmanlığı alabilirsiniz. Şehirde başka bir uzman eğitim kurumu daha var. Burası Nizhny Novgorod İnşaat Koleji. Şehirdeki ve tüm Nizhny Novgorod bölgesindeki en eski ve en büyük ortaöğretim uzman eğitim kurumu olarak kabul edilir. Kurumun faaliyetleri 1896 yılında başlamıştır. Böylece, kolej 120 yıldan fazla bir süredir varlığını sürdürmektedir.

Yıllar boyunca teknik okul, nitelikli uzmanların yetiştirilmesine yardımcı olan birçok geleneği biriktirmiştir. Ortaokul da çağın gereklerini karşılama çabasındadır. Yeni öğretim yöntemlerini uyguluyor, yenilikçi teknolojileri ve güncel programları eğitim sürecine tanıtıyor.

Üniversite uzmanlıkları

Nizhny Novgorod'daki İnşaat Koleji tam zamanlı ve yarı zamanlı eğitim vermektedir. Tam zamanlı çalışma 6 uzmanlık alanında sunulmaktadır:

“Bina ve yapıların inşası ve işletilmesi”;
“Çevresel komplekslerin akılcı kullanımı”;
“İç tesisat, klima ve havalandırmanın kurulumu ve işletilmesi”;
"Mimarlık";
"Uygulamalı Jeodezi";
“Metalik olmayan bina yapılarının ve ürünlerinin üretimi.”

Nizhny Novgorod İnşaat Koleji'ndeki yazışma formu tüm uzmanlık alanlarında sunulmamaktadır. Bu tür eğitimler yalnızca yukarıdaki listede ilk olarak belirtilen iki eğitim alanında uygulanmaktadır.

Üniversiteye kabul

Teknik okul öğrencisi olmak üniversiteye gitmekten çok daha kolaydır. Eğitime kabul herhangi bir sınava tabi tutulmadan gerçekleştirilmektedir. Sertifika yarışması sonuçlarına göre adaylar eğitime kabul edilir. Tek giriş sınavı, yaratıcı yetenekler gerektiren bir uzmanlık alanı olan "Mimarlık" için hazırlanmıştır. Adaylar Güzel Sanatlar (çizim) dersi alıyorlar.

Çizimi geçmeye hazırlanmak için teknik okul hazırlık kursları oluşturdu. Başvuru sahipleri burada birçok yararlı bilgi alırlar. Kurslar, önerilen sınav görevlerinin özünü tanımanıza ve başvuranların yaygın hatalarını öğrenmenize olanak tanır.

Ne seçilir: teknik okul mu yoksa üniversite mi?

Nizhny Novgorod Mimarlık ve İnşaat Mühendisliği Üniversitesi ve Nizhny Novgorod İnşaat Koleji, yüksek eğitim kalitesiyle ünlü, tanınmış eğitim kurumlarıdır. Hiçbir kurumun daha iyi veya daha kötü olduğu söylenemez. Hem üniversitenin hem de teknik okulun belirli avantajları var.

Bir eğitim kurumu seçerken öncelikle isteklerinize ve hedeflerinize odaklanmalısınız. Hızlı bir şekilde meslek sahibi olmanız gerekiyorsa, en iyi seçenek teknik okuldur. Aranan ve prestijli bir uzmanlık, derin teorik bilgi edinmek istiyorsanız, bir mimarlık ve inşaat mühendisliği üniversitesini seçmek en iyisidir. Nizhny Novgorod'un iyi eğitimli uzmanlara ihtiyacı var ve üniversite onları üretiyor.