Nesne Sosyal psikoloji, belirli sosyal topluluklardan (insan grupları) ve bunların bireysel temsilcilerinden oluşur.

Dersçeşitli sosyal toplulukların temsilcileri olarak insanların etkileşiminin sonucu olan sosyo-psikolojik olguların ve süreçlerin (sosyo-psikolojik olgular) ortaya çıkış ve işleyiş kalıplarıdır.

Sosyo-psikolojik olgular ve süreçler şu şekilde sınıflandırılabilir: çeşitli sosyal topluluklara ve konulara ait olma, farklı psikolojik olgu sınıflarına ait olma, istikrar, farkındalık derecesi vb.

Temel ve metodolojik olarak daha önemli olan, sosyo-psikolojik olayların çeşitli topluluklara ve konulara ait olmalarına göre sınıflandırılmasıdır, çünkü bunların ortaya çıkışı ve işleyişine ilişkin kalıp ve özelliklerin çoğunu belirleyen bu kriterdir.

İlk olarak, ortaya çıkan sosyo-psikolojik olguları birbirinden ayırıyoruz. organize topluluklar büyük ve küçük grupları içeren insanlar.

İÇİNDE büyük gruplar– etnik gruplar (uluslar), sınıflar, dini mezhepler, siyasi ve kamusal örgütler (partiler, toplumsal hareketler, vb. – genel adlar almış belirli sosyo-psikolojik olgular işler – “ulus psikolojisi”, “sınıf psikolojisi”, “dini psikoloji”, “siyaset psikolojisi”. Pek çok bilim adamı tarafından belirsiz bir şekilde yorumlanan karmaşık içerik ve çeşitli tezahür biçimleriyle ayırt edilirler. Sosyal psikolojinin ilgili dalları tarafından incelenirler: etnik psikoloji, sınıf psikolojisi, din psikolojisi , politik psikoloji.

İÇİNDE küçük gruplar Kişilerarası ilişkiler, grup arzuları, ruh halleri, görüşler ve gelenekler gibi sosyo-psikolojik olguların işleyişi. Küçük gruplarda, onları oluşturan tüm insanlar arasında doğrudan ve yakın temasların kurulduğu unutulmamalıdır. Büyük gruplarda tüm üyeler arasında bu kadar kapsamlı temaslar imkansızdır. Küçük gruplardaki sosyal-psikolojik olguları ve süreçleri inceleyen sosyal psikoloji dalına “küçük grup psikolojisi” adı verilir.

İkincisi, organize toplulukların yanı sıra, örgütsüz topluluklar, bununla genellikle insan kitlelerini (kalabalıklar ve bunların diğer çeşitleri) anlarız. Burada ortaya çıkan sosyo-psikolojik olaylara genellikle denir. cüsseli ve insanların davranışları kendiliğindendir. Bunlar genellikle kalabalık psikolojisi, panik ve korku psikolojisi, söylentiler psikolojisi, kitle iletişim psikolojisi, propaganda psikolojisi (etki), reklam psikolojisi, psikolojiyi içerir. halkla ilişkiler vb. Bu fenomenleri inceleyen sosyal psikoloji dalına kitlesel sosyo-psikolojik fenomenlerin psikolojisi denir.

Üçüncüsü, sosyal psikoloji de inceliyor kişilik,çünkü ikincisi, diğer bireylerle etkileşim ve iletişim sürecinde, çeşitli sosyal gruplara ve kişilerarası ilişkilere dahil olmayan bir bireyden tamamen farklı bir olguyu temsil eder. Üstelik bu ilişkilerin etkisi altında kişilik sıklıkla dönüşüme uğrar. Bütün bunlar özel bir dal olan kişiliğin sosyal psikolojisi tarafından dikkate alınır.

Sosyo-psikolojik olgular, farklı psikolojik olgu sınıflarına atfedilenlere göre şu şekilde ayrılabilir: rasyonel olarak anlamlı(sosyal görüşler, fikirler, görüşler, inançlar, ilgiler ve değer yönelimleri, insanların ve grupların gelenekleri), duygusal olarak düzenlenmiş(sosyal duygular ve ruh halleri, psikolojik iklim ve atmosfer) ve cüsseli(kendiliğinden).

Ayrıca bu kritere göre sosyo-psikolojik olgular; olgular, süreçler, durumlar ve oluşumlar olarak değerlendirilebilir.

Sosyo-psikolojik süreçler– sosyo-psikolojik gerçeklikte herhangi bir değişiklik: ortaya çıkan, gelişen, kaybolan her şey, başka bir şeye dönüşür.

Sosyo-psikolojik koşullar – Belirli bir anda veya belirli bir zaman diliminde sosyo-psikolojik gerçekliğin dinamiklerinin ve onun en önemli bileşenlerinin özellikleri.

Sosyo-psikolojik eğitim(klişeler, özellikler) – grupların ve bireylerin psikolojisinde oluşan ve sürekli olarak içselleşen sosyo-psikolojik olgular. Bunlar arasında örneğin sosyal değerler, normlar, alışkanlıklar, beceriler, gelenekler, gruplardaki gelenekler, bireyin sosyo-psikolojik özellikleri, kişilik tipi, topluluk tipi yer alır.

Ancak bu sınıflandırma mutlak olamaz çünkü psikoloji bilimi aynı fenomeni hem fenomen hem süreç hem de karmaşık bir oluşum olarak incelemenin mümkün olduğunu düşünmektedir. Her şey belirli bir araştırmacının hangi hedefleri takip ettiğine bağlıdır.

Stabiliteye göre sosyo-psikolojik olaylar ikiye ayrılır: dinamik(örneğin, farklı iletişim türleri), dinamik-statik(görüş ve duygular gibi) ve statik(örneğin gelenekler, gelenekler) (Sosyal Psikoloji, 2007).

Ve son olarak, farkındalık derecesine göre sosyo-psikolojik olgular bilinçli Ve bilinçsiz.

Görevler sosyal psikoloji:

• 1. Diğer sosyal bilimlerle birlikte tanımlama veya açıklama: a) insanların sosyal bilincinin ve büyük ve küçük grupların psikolojisinin psikolojik özünü ve içeriğini oluşturan fenomenlerin özgüllüğü ve özgünlüğü; b) çeşitli bileşenleri arasındaki ilişkiler; c) ikincisinin sosyal yaşamın ve sosyal ilişkilerin gelişimi üzerindeki etkisi.
• 2. Verilerin kapsamlı anlaşılması ve sentezi: a) sosyo-psikolojik fenomen ve süreçlerin ortaya çıkışı, oluşumu, gelişimi ve işleyişinin kaynakları ve koşulları hakkında; b) çeşitli sosyal toplulukların temsilcileri olarak insanların davranışları ve eylemleri üzerindeki etkileri hakkında.
• 3. Sosyo-psikolojik olaylar ve süreçler arasındaki en önemli özelliklerin ve farklılıkların çeşitli gruplardaki diğer psikolojik ve sosyal olaylardan incelenmesi.
• 4. Toplumdaki sosyo-psikolojik olgu ve süreçlerin ortaya çıkış, oluşum, gelişme ve işleyiş kalıplarının belirlenmesi.
• 5. Gruplararası ve kişilerarası ilişkilerin etkileşiminin, insanlar tarafından iletişimin, algının ve birbirlerinin bilgisinin sosyo-psikolojik analizi ile bu temel sosyo-psikolojik olayların ortak faaliyetleri üzerindeki etkisinin özgüllüğünü ve etkinliğini belirleyen faktörler ve davranış.
• 6. Bireyin sosyo-psikolojik özelliklerinin ve çeşitli sosyal koşullardaki sosyalleşmesinin benzersizliğinin kapsamlı bir çalışması.
• 7. Küçük bir gruptaki sosyo-psikolojik olayların ve süreçlerin işleyişinin özelliklerini ve bunların çatışmaların ortaya çıkmasına, içindeki psikolojik iklimin ve atmosferin oluşumuna etkisini anlamak.
• 8. Çeşitli ulus ve sınıfların temsilcilerinin motivasyonel, entelektüel-bilişsel, duygusal-istemli, iletişimsel-davranışsal ve diğer özelliklerine ilişkin mevcut fikirlerin genelleştirilmesi.
• 9. Din psikolojisinin toplum yaşamındaki rolünün ve öneminin, sosyo-psikolojik içeriğinin ve işleyiş biçimlerinin yanı sıra hem inananların hem de inanmayanların etkileşimi ve iletişimi üzerindeki etkisinin özelliklerinin belirlenmesi.
• 10. İnsanların ve grupların siyasi yaşamının ve siyasi faaliyetlerinin psikolojik içeriğinin, içinde gelişen siyasi süreçlerin etkisi altında toplum bilincinin dönüşümünün benzersizliğinin kapsamlı bir çalışması.
• 11. Çeşitli kitlesel sosyo-psikolojik olguların ve süreçlerin, bunların sosyal yaşamdaki öneminin incelenmesi ve bunların normal, aşırı ve diğer koşullarda insanların eylemleri ve davranışları üzerindeki etkilerinin belirlenmesi.
• 12. İnsanların birbirleri üzerindeki gruplararası ve kişilerarası etkisinin özünün, içeriğinin, biçimlerinin ve yöntemlerinin sosyo-psikolojik yorumu.
• 13. Sosyo-psikolojik faktörleri ve bunların oluşum ve gelişim kalıplarını dikkate alarak devletin (toplumun) gelişimindeki siyasi, ulusal ve diğer süreçleri tahmin etmek.

Sosyal psikolojinin sorunlarının çözümü çeşitli yollarla sağlanabilir. Öncelikle bu bilgi dalının teorik ve metodolojik temellerinin kapsamlı ve kapsamlı bir şekilde geliştirilmesi gerekmektedir. İkincisi, araştırma faaliyeti için geniş bir alan, ülkemizde ve yurtdışında meydana gelen sosyo-psikolojik olayların ve süreçlerin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Üçüncüsü, sosyal psikoloji diğer bilimlerin temsilcileriyle (sosyologlar, siyaset bilimcileri, öğretmenler, etnograflar, antropologlar vb.) işbirliği yapmak zorundadır.

• Kamu bilincinin bir olgusu (alt düzey) olarak “sosyal psikoloji” kavramlarını ve sosyal psikoloji olgularını inceleyen bir bilim olan “sosyal psikoloji” kavramlarını birbirinden ayırmak gerekir. Uygulamada “sosyal-psikolojik” olgudan ziyade “sosyal-psikolojik” terimi daha sık kullanılmaktadır.
• Cinsiyet, yaş ve meslek grupları aslında toplumda mevcut olduğundan ve onun hayatını etkilediğinden, bu sosyo-psikolojik fenomen grubuna, insanların cinsiyeti, yaşı ve mesleki geçmişi tarafından belirlenen fenomenler de dahil edilebilir. Ancak geleneksel olarak psikoloji biliminin bağımsız dalları (örneğin gelişim psikolojisi, yönetim psikolojisi vb.) tarafından incelenirler. Sosyal psikoloji doğal olarak bunları gözden kaçırmaz, aynı zamanda çabalarını bu bilgi alanlarının temsilcileriyle eşit olarak dağıtır. Ayrıca bunun bir bütün olarak toplum psikolojisini de içermesi gerekir, ancak sosyal psikolojinin bu dalı henüz yerli ve yabancı psikologlar tarafından pratik olarak geliştirilmemiştir.

Sosyal psikolojinin konusu ve nesnesi

Bir bilim olarak sosyal psikoloji

Sosyal psikoloji, insanların sosyal gruplara dahil olmalarıyla belirlenen davranış ve aktivite kalıplarını ve bu grupların psikolojik özelliklerini inceleyen bir bilimdir [G.M. Andreeva].

Herhangi bir bilim gibi, sosyal psikoloji de belirli bir sistemin oluşturulduğu belirli bir öğe yapısıyla karakterize edilir. B.D.'ye göre. Parygin'e göre böyle bir sistem aşağıdaki gibi sunulabilir.

1. Teori şunları içerir:

· metodoloji – kavramsal aygıt (ilkeler, yasalar, kategoriler);

· fenomenoloji – kavramsal modeller;

· prakseoloji – kavramsal modeller.

2. Aşağıdakilerden oluşan uygulama:

· metodoloji – araçsal aparat (yöntemler, prosedürler ve araştırma teknikleri);

· fenomenoloji – olgusal (ampirik) materyal;

· prakseoloji – sosyo-psikolojik teorinin pratik uygulamasında deneyim.

Bu şemadan, bir bilim olarak sosyal psikolojinin metodolojik, fenomenolojik ve prakseolojik olmak üzere üç açıdan ele alınabileceği açıktır.

Sosyal psikoloji metodolojisi, bir dizi araştırma tekniği, sosyo-psikolojik olayların biliş süreçlerini düzenlemek ve yürütmek için gerekli bir dizi araç olarak nitelendirilebilir.

Sosyal psikolojinin fenomenolojisi, sosyal-psikolojik fenomenlerle ilgilenir; Bir bireyin bir gruptaki ve toplu grup etkinliklerindeki zihinsel durumları ve davranışları.

Sosyal psikolojinin praksiolojik yönü, insanların spesifik bireysel ve grup davranışlarıdır; Uygulamalı sosyal psikoloji.

Sosyal psikolojinin belirli problemlerinin gelişimi, bilimin fenomenolojik temelleriyle ilgili bir dizi konunun daha derinlemesine anlaşılması için çok önemlidir. Dolayısıyla sosyo-psikolojik teorinin yapısı aşağıdaki gibi sunulabilir (Tablo 2).

Tablo 2

Sosyo-psikolojik teorinin yapısı (Parygin'e göre)

Görevler Bir bilim olarak sosyal psikoloji V.G. Krysko bunu şu şekilde tanımladı.

1. Çalışma:

· insanların sosyal bilincini oluşturan olayların özgüllüğü ve özgünlüğü;

· bileşenleri arasındaki ilişkiler;

· ikincisinin toplumun gelişimi ve yaşamı üzerindeki etkisi.

2. Aşağıdakilere ilişkin verilerin kapsamlı anlaşılması ve sentezi:

· Sosyo-psikolojik olgu ve süreçlerin ortaya çıkışı, oluşumu, gelişimi ve işleyişinin kaynakları ve koşulları;

· bu olayların çok sayıda topluluktaki insanların davranış ve eylemleri üzerindeki etkisi.

3. Çeşitli topluluklardaki insanlar arasındaki etkileşim, iletişim ve ilişkiler sonucu ortaya çıkan sosyo-psikolojik olay ve süreçlerin diğer psikolojik ve sosyal olaylardan en önemli özelliklerinin ve farklılıklarının incelenmesi.

4. Çeşitli sosyal koşullarda sosyo-psikolojik olayların ve süreçlerin işleyiş kalıplarının belirlenmesi.

5. İnsanlar arasındaki etkileşim, iletişim ve ilişkilerin sosyal ve psikolojik analizi ile bunların ortak faaliyetler üzerindeki etkilerinin özgüllüğünü ve etkinliğini belirleyen faktörler.

6. Bireyin sosyo-psikolojik özelliklerinin ve çeşitli topluluklarda ve koşullarda sosyalleşmesinin benzersizliğinin kapsamlı bir çalışması.

7. Küçük bir grupta ortaya çıkan sosyo-psikolojik olayların ve süreçlerin işleyişinin özelliklerini ve bunların içindeki insanların davranışları, iletişimi ve etkileşimi üzerindeki etkilerini anlamak.

8. Büyük sosyal grupların psikolojisinin benzersizliğinin ve içlerindeki insanların motivasyonel, entelektüel-bilişsel, duygusal-istemli ve iletişimsel-davranışsal özelliklerinin tezahürünün özgüllüğünün incelenmesi.

9. Din psikolojisinin insanların yaşamındaki ve faaliyetlerindeki rolünün ve öneminin, sosyo-psikolojik içeriğinin ve tezahür biçimlerinin yanı sıra bireyin iletişimi ve etkileşimi üzerindeki etkisinin özelliklerinin belirlenmesi.

10. İnsanların siyasi faaliyetlerinin sosyo-psikolojik özelliklerinin, insan ruhunun dönüşümünün benzersizliğinin ve toplumda meydana gelen siyasi süreçlerden doğrudan etkilenen insan gruplarının kapsamlı bir çalışması.

11. Kişileri ve grupları yönetmede, kişiler arasındaki çatışmaları ve diğer ilişkileri düzenlemede psikolojik sorunların belirlenmesi ve değerlendirilmesi.

12. Kitlesel sosyo-psikolojik olguların ve süreçlerin, bunların kamusal yaşamdaki rolleri ve önemlerinin, aşırı durumlarda insanların eylem ve davranışları üzerindeki etkilerinin incelenmesi.

Genellikle aşağıdakiler ayırt edilir işlevler sosyal psikoloji:

· metodolojik - konuyu ve nesneyi tanımlamak, incelenen fenomenin biliş ilkelerini ve yöntemlerini belirlemek, kavramsal ve araçsal bir aparat oluşturmak;

· teorik-bilişsel – sosyo-psikolojik kalıplar ve mekanizmalar, bunların belirleyicileri hakkında bilgi, sosyo-psikolojik olayların ve süreçlerin özünü ortaya çıkarmak, bunları yönetme yöntemlerinin belirlenmesi;

· ideolojik – dünyanın sosyo-psikolojik resmine ilişkin belirli bir vizyonun geliştirilmesi;

· düzenleyici – sosyo-psikolojik olayların diğer olayların işleyişi üzerindeki etkisinin incelenmesi;

· prognostik – gelecekte ideoloji ve sosyal psikoloji arasındaki ilişkinin ve ilişkinin dinamiklerini ortaya çıkarmak, birey ile kolektif arasındaki en uygun ilişkiyi belirlemek;

· aksiyolojik – insanların yaşamlarında ve faaliyetlerinde gerçek ve hayali sosyo-psikolojik değerlerin belirlenmesi.

Ana sayfaya endüstriler sosyal psikoloji şunları içerir:

· etnik psikoloji, çeşitli etnik toplulukların temsilcileri olarak insanların psikolojik özelliklerini inceler;

· Din psikolojisi, çeşitli dini topluluklara dahil olan kişilerin psikolojisini ve bunların dini faaliyetlerini inceler;

· politik psikoloji, toplumun politik yaşam alanı ve insanların politik faaliyetleri ile ilgili psikolojik olguların ve süreçlerin çeşitli yönlerini inceler;

· yönetim psikolojisi, gruplar, bir bütün olarak toplum veya bireysel bağlantıları üzerindeki etkilerle ilgili sorunların, bunları düzene koymak, niteliksel özelliklerini korumak, iyileştirmek ve geliştirmek amacıyla analizine büyük önem verir;

· Sosyal psikolojinin henüz gelişmemiş bir dalı olan sosyal etki psikolojisi, insanları ve grupları hayatlarının çeşitli koşullarında etkilemenin özelliklerini, kalıplarını ve yöntemlerini inceler;

· İletişim psikolojisi, insanlar ve sosyal gruplar arasındaki etkileşim ve bilgi alışverişi süreçlerinin benzersizliğini ortaya çıkarır;

· aile psikolojisi (aile ilişkileri), aile üyeleri arasındaki ilişkilerin özelliklerini kapsamlı bir şekilde inceleme görevini üstlenir;

· Sosyal psikolojinin hızla gelişen bir dalı olan çatışma ilişkileri psikolojisi (çatışma bilimi), çeşitli çatışmaların psikolojik özelliklerini incelemeyi ve bunları en etkili şekilde çözmenin yollarını belirlemeyi amaçlamaktadır.

Sosyal psikolojinin konusu ve nesnesi

Sosyal psikoloji iki şeyin kesiştiği noktada oluşmuştur.
bilimler: genel psikoloji ve genel sosyoloji. Sosyal psikoloji, kendine özgü teorik temeli haline gelen iki bilimsel disiplini bütünleştirerek, şu anda ilgili beşeri bilimlerde biriken yeni her şeyi aktif olarak özümsüyor. Ancak bu bilimin konusunu tanımlamada önemli zorluklar yaratan şey tam da onun bütünleştiriciliğiydi.

Kuşkusuz, nesne sosyal psikoloji, belirli sosyal topluluklar (gruplar) veya bunların bireysel temsilcileridir (insanlar).

Sosyal psikoloji konusunun tanımı uzun süredir bilim adamları arasında tartışmalara neden olmuştur.

Bu nedenle sosyologlar her zaman insan gruplarının oluşum, güçlenme ve dağılma kalıplarını incelemeye çalışmışlardır, bu nedenle neredeyse en başından beri sosyal psikolojiyi, özellikle grupları incelemek için tasarlanmış bilimlerinin ayrılmaz bir parçası olarak kabul etmişlerdir. Psikologlar, psikoloji biliminin bir parçası olan sosyal psikolojinin sırasıyla istikrarlı ve tekrarlanan bireysel davranışları incelemesi gerektiğine, konusunun insan (bireysel) davranışı olduğuna dikkat çekti. Açıkçası, sosyal psikoloji konusuna ilişkin sunulan kutupsal bakış açıları, onun formülasyonunu ve daha fazla ampirik gelişimini önemli ölçüde karmaşıklaştırdı.

Ve bugün sosyal psikoloji konusuna ilişkin genel kabul görmüş bir anlayış yoktur. Bunun nedeni sosyo-psikolojik olayların, gerçeklerin ve kalıpların yüksek karmaşıklığı, sistemik ve bütünleyici doğasıdır. Bu nedenle, her psikolojik yön, belirtilen fenomenolojinin, bu yöne hakim olan sorunların "belirli bir açıdan" bir kesitini üretir ve doğal olarak sosyal psikoloji konusunun içeriği sorununu çözer. Örneğin, bazı araştırmacılar insanların davranışlarındaki değişiklikleri böyle bir konu olarak görüyor, bazıları etkileşim, bazıları ise bilincin içeriği vb.

B.D. Parygin, sosyal psikolojinin şu konularda çalıştığına inanıyordu:

1) kişiliğin sosyal psikolojisi - kişilik, bir bireyin sosyal çevre ile etkileşimde bulunurken edindiği sistemik bir nitelik olarak kabul edildiğinde, çeşitli topluluklarda kişilik özelliklerinin tezahürleri ve oluşumu;

2) toplulukların sosyal psikolojisi ve iletişim - psikolojik gerçekler, kalıplar ve gruplar halinde insanların iletişim ve etkileşim mekanizmalarının yanı sıra çeşitli insan topluluklarının ortaya çıkışı, gelişimi ve işleyişinin psikolojik süreçleri;

3) sosyal ilişkiler - etkileşim sürecinde bireyler arasında kurulan çeşitli psikolojik ilişkiler (beğenme, işlenebilirlik, uyumluluk vb.);

4) manevi faaliyet biçimleri.

V.N. Myasishchevo, sosyal psikolojinin konusunu aşağıdakilerin incelenmesi olarak tanımladı:

1) etkileşimin etkisi altında bir gruptaki insanların psikolojik faaliyetlerindeki değişiklikler;

2) grupların özellikleri;

3) sosyal süreçlerin psikolojik tarafı.

Dolayısıyla, tüm belirli farklılıklara rağmen, sosyal psikolojinin konusunun oldukça geniş olduğunu ve zorunlu olarak hem kişilik hem de kitlesel zihinsel olguları içerdiğini söyleyebiliriz.

Sosyal psikoloji, iki bilimin (psikoloji ve sosyoloji) kesişme noktasında doğan, sosyal psikoloji araştırmasının konusunu formüle etmede ve incelenen sorunların kapsamını belirlemede bazı zorluklar ortaya çıkaran bilimsel bir disiplindir.

Sosyoloji (Latince socius'tan - sosyal + diğer Yunanca Xbuos'tan; - bilim) toplumun bilimi, onu oluşturan sistemler, işleyiş ve gelişim kalıpları, sosyal kurumlar, ilişkiler ve topluluklardır.

Sosyal psikoloji, bireyi ve grubu sosyal etkileşimin özneleri olarak karakterize eden psikolojik olguları (süreçler, durumlar ve özellikler) inceleyen bir bilimdir.

Sosyal psikolojinin konusu, sosyal psikolojinin çalışmaları ile bağlantılı olarak, insanların zihinsel etkileşimine dayanan bir sosyo-psikolojik fenomenler sistemidir:
Bir bireyin diğer insanlarla ilişkilere, çeşitli sosyal gruplara (aile, eğitim ve çalışma grupları vb.) ve genel olarak sosyal ilişkiler sistemine (ekonomik) dahil edilmesi sonucu ortaya çıkan psikolojik süreçleri, durumları ve özellikleri. , politik, yönetsel, hukuki vb.), en sık incelenenler sosyallik, saldırganlık, diğer insanlarla uyumluluk, çatışma potansiyeli vb.;
insanlar arasındaki etkileşim olgusu, örneğin evlilik, çocuk-ebeveyn, pedagojik, psikoterapötik vb.; Üstelik etkileşim yalnızca kişiler arası değil, aynı zamanda birey ile grup arasında ve gruplar arası da olabilir;
birbirinden farklı ve herhangi bir bireye indirgenemeyen bütünsel varlıklar olarak çeşitli sosyal grupların psikolojik süreçleri, durumları ve özellikleri; Sosyal psikologların en büyük ilgisi grubun sosyo-psikolojik iklimi ve çatışma ilişkileri (grup durumları), liderlik ve grup eylemleri (grup süreçleri), uyum, takım çalışması ve çatışma (grup özellikleri), vb.;
Kalabalık davranışı, panik, söylentiler, moda, kitlesel coşku, sevinç, ilgisizlik, korkular vb. gibi kitlesel zihinsel olgular.

Sosyal psikolojinin amacı çeşitli sosyal insan topluluklarıdır; Bu toplulukların bir üyesi olarak bireyin psikolojisi:
bir gruptaki kişilik (ilişkiler sistemi),
“kişi - kişilik” sistemindeki etkileşim (ebeveyn - çocuk, yönetici - icracı, doktor - hasta, psikolog - müşteri vb.),
küçük grup (aile, okul sınıfı, çalışma ekibi, askeri ekip, arkadaş grubu vb.),
“kişi - grup” sistemindeki etkileşim (lider - takipçiler, lider - iş kolektifi, komutan - müfreze, yeni gelen - okul sınıfı vb.),
“grup - grup” sistemindeki etkileşim (takım rekabeti, grup müzakereleri, gruplar arası çatışmalar vb.),
geniş bir sosyal grup (etnik köken, parti, sosyal hareket, sosyal tabakalar, bölgesel, dini gruplar vb.).

Araştırmanın ana hedeflerine uygun olarak modern sosyal psikoloji şu bölümlere ayrılmıştır:
kişiliğin sosyal psikolojisi,
kişilerarası etkileşim psikolojisi (iletişim ve ilişkiler),
küçük grup psikolojisi,
gruplar arası etkileşim psikolojisi,
Büyük sosyal grupların psikolojisi ve kitle olayları.

Sosyal psikoloji çerçevesinde birkaç psikolojik okul ayırt edilebilir: işlevselcilik, davranışçılık, hümanist psikoloji, bilişselcilik ve etkileşimcilik.

İşlevselcilik (veya işlevsel psikoloji), Charles Darwin'in biyolojisindeki evrim teorisinin ve sosyal gelişimin temel yasasının en uygun toplumların hayatta kalma yasası olduğuna inanan G. Spencer'ın sosyal Darwinizm'in evrim teorisinin etkisi altında ortaya çıktı. sosyal gruplar. İşlevselciliğin temsilcileri (D. Dewey, D. Angell, G. Carr, vb.), insanları ve sosyal grupları, sosyal adaptasyonları - zor yaşam koşullarına adaptasyon açısından inceledi. İşlevselciliğin temel sosyo-psikolojik sorunu, kamusal yaşam konularının sosyal adaptasyonu için en uygun koşulların sorunudur.

Davranışçılık (daha sonra neo-davranışçılık), insan ve hayvan davranış kalıplarının sorunlarını inceleyen davranışsal psikolojidir (I.V. Pavlov, V.M. Bekhterev, D. Watson, B. Skinner, vb.). Davranış, deneysel koşullar altında incelenebilecek nesnel, gözlemlenebilir bir gerçeklik olarak görülüyordu. Davranışçılığın temel sorunu öğrenme sorunudur, yani. Deneme yanılma yoluyla bireysel deneyim kazanmak. Öğrenmenin dört kanunu tanımlanmıştır: etki kanunu, uygulama kanunu, hazırlık kanunu ve ilişkisel değişim kanunu.

Psikanalitik yön, bireydeki ve davranışındaki bilinçdışı, irrasyonel süreçlerin sorunlarını inceleyen S. Freud'un adıyla ilişkilidir. Bir kişinin merkezi itici gücünün bir dizi dürtü olduğuna inanıyordu. Bu yönün bazı yönleri K. Jung ve A. Adler'in çalışmalarında geliştirilmiştir. Yönün sosyal ve psikolojik sorunları: İnsan dürtülerinin sosyal yasaklarla çatışmasında ortaya çıkan insan ve toplum arasındaki çatışma; Bireyin sosyal aktivite kaynakları sorunu.

Hümanist psikoloji (G. Allport, A. Maslow, K. Rogers, vb.), potansiyelini gerçekleştirmeye ve kendini gerçekleştirmeye ve kişisel büyümeye ulaşmaya çalışan, tamamen gelişen bir kişilik olarak bir kişiyi inceledi. Her normal insanın kendini ifade etme ve kendini gerçekleştirme eğilimi vardır.

Bilişselcilik, insanın sosyal davranışını ağırlıklı olarak bir dizi bilişsel süreç olarak yorumlar ve bir kişinin dünyayı biliş sürecine, temel bilişsel zihinsel süreçler (bellek, dikkat vb.) aracılığıyla fenomenlerin özünü kavramasına vurgu yapar. Bu biliş sürecinde, dünyaya ilişkin izlenimleri, nihayetinde eylemlerini ve eylemlerini belirleyen çeşitli fikirlerin, inançların, beklentilerin ve tutumların oluşturulduğu bir imajlar sistemine dönüştürülür. Bu yönlerin temsilcileri S. Asch, K. Levin, T. Newcome, F. Heider, L. Festinger ve diğerleri sosyal psikolojiye ciddi katkılarda bulundular. Bilişselciliğin sorunu insanın karar vermesidir. Bilişsel okulun temsilcileri (J. Piaget, J. Bruner, R. Atkinson, vb.), insan bilgisine ve oluşum yöntemlerine özel önem verdi.

Etkileşimcilik (daha sonra sembolik etkileşimcilik), etkinlik ve iletişim sürecinde insanlar arasındaki etkileşimin sosyal yönünün sorunlarını araştırdı. Etkileşimciliğin ana fikri: Kişilik her zaman sosyaldir ve toplum dışında oluşamaz. Sembollerin değişimi ve ortak anlam ve anlamların gelişmesi nedeniyle iletişime özel önem verildi.

Sosyo-psikolojik fenomenleri kişilerarası etkileşime indirger, bu fenomenlerin özünün, kökeninin ve dinamiklerinin açıklanmasının kaynağını onda görür. Kişiliğin oluşumunu, zaman içinde ortaya çıkan karşılıklı yönelimli eylem ve tepki sistemleri olarak anlaşılması gereken, insanların birbirleriyle iletişim ve etkileşim durumlarıyla açıklar. İdeologlarına (E. Hoffman, R. Linton, T. Newcome, M. Sheriff, vb.) göre toplumun durumu, ilişkiler ve kişilik, insanlar arasındaki iletişimin bir ürününden, onların adaptasyonunun sonucundan başka bir şey değildir. birbirlerine.

Sosyo-psikolojik araştırma yöntemlerinin tamamı iki büyük gruba ayrılabilir: araştırma yöntemleri ve etki yöntemleri. İkincisi, sosyal psikolojinin belirli bir alanına, “etki psikolojisine” aittir.

Araştırma yöntemleri arasında bilgi toplama yöntemleri ve onu işleme yöntemleri arasında bir ayrım yapılır. Veri işleme yöntemlerinin çoğu sosyal psikolojik araştırmalara özgü olmadığından çoğu zaman özel bir bloğa ayrılmamaktadır.

Bilgi toplama yöntemleri: gözlem, belgeleri okuma (içerik analizi), anketler (anketler, röportajlar), testler (en yaygın sosyometrik test), deney (laboratuvar, doğal).

Sosyo-psikolojik araştırmanın önde gelen yöntemlerini ele alalım.

Sosyal psikolojide gözlem, doğal koşullarda sosyo-psikolojik olayların (davranış ve aktivite gerçekleri) doğrudan, hedefli ve sistematik algılanması ve kaydedilmesi yoluyla bilgi toplama yöntemidir. Gözlem yöntemi merkezi, bağımsız araştırma yöntemlerinden biri olarak kullanılabilir.

Gözlemin amacı bireyler, küçük gruplar ve büyük sosyal topluluklar (örneğin bir kalabalık) ve bunlarda meydana gelen sosyal süreçlerdir (örneğin panik).

Gözlemin konusu genellikle bir bireyin veya bir bütün olarak grubun belirli bir sosyal durumdaki sözlü ve sözsüz davranış eylemleridir. A.L.'nin en tipik sözlü ve sözlü olmayan özelliklerine. Zhuravlev, konuşma eylemlerini (içerikleri, yönleri ve sıraları, sıklığı, süresi ve yoğunluğunun yanı sıra ifade gücünü) içerir; etkileyici hareketler (gözlerin, yüzün, vücudun ifadesi vb.); fiziksel eylemler, yani dokunma, itme, vurma, ortak hareketler vb.

Bu yöntemin ana dezavantajları şunlardır:
veri toplamada gözlemci (hale, kontrast, hoşgörü, modelleme vb. etkiler) ve gözlemlenen (gözlemci varlığı etkisi) tarafından ortaya konan yüksek öznellik;
gözlemsel bulguların ağırlıklı olarak niteliksel doğası;
Çalışma sonuçlarının genelleştirilmesinde göreceli sınırlamalar.

Gözlem sonuçlarının güvenilirliğini artırmanın yolları, güvenilir gözlem şemalarının kullanılması, teknik veri kaydetme araçlarının kullanılması, gözlemcinin eğitilmesi ve gözlemcinin varlığının etkisinin en aza indirilmesiyle ilişkilidir.

Doküman analizi yöntemi, insan faaliyetinin ürünlerini analiz etmek için kullanılan bir yöntemdir. Belge, basılı veya el yazısıyla, manyetik veya fotoğraf ortamında kaydedilen herhangi bir bilgidir.

Tüm belge analizi yöntemleri geleneksel (nitel) ve resmileştirilmiş (niteliksel-niceliksel) olarak ikiye ayrılır. Herhangi bir yöntem, metni anlama sürecinin mekanizmalarına dayanır; Belgede yer alan bilgilerin araştırmacı tarafından yorumlanması.

İçerik analizi (içerik analizi), metinsel bilgileri daha sonraki istatistiksel işlemlerle niceliksel göstergelere dönüştürme yöntemidir. İçerik analizi kullanılarak elde edilen metnin niceliksel özellikleri, metnin gizli (açık olmayan) içeriği de dahil olmak üzere niteliksel hakkında sonuçlar çıkarmayı mümkün kılar. Bu bakımdan içerik analizi yöntemine genellikle belgelerin nitel-nicel analizi adı verilmektedir.

Anket yöntemi sosyal psikolojik araştırmalarda oldukça yaygın bir yöntemdir. Yöntemin özü, katılımcıların sözlerinden nesnel veya öznel (görüşler, ruh halleri, güdüler, ilişkiler vb.) gerçekler hakkında bilgi elde etmektir.

Çok sayıda anket türü arasında en yaygın olanı iki ana türdür:
a) doğrudan anket (“yüz yüze”) - bir röportaj, bir araştırmacı tarafından görüşülen kişiyle (katılımcı) soru ve cevaplar şeklinde yürütülen yüz yüze bir anket;
b) yazışma anketi - katılımcıların kendilerinin doldurması için tasarlanmış bir anket (anket) kullanılarak yapılan sorgulama.

Anket sırasındaki bilginin kaynağı, görüşülen kişinin sözlü veya yazılı yargısıdır. Cevapların derinliği, eksiksizliği ve güvenilirliği araştırmacının anket tasarımını doğru şekilde oluşturma becerisine bağlıdır. Anket yürütmenin özel teknikleri ve kuralları vardır.

Röportaj bir tür ankettir. İki tür vardır: standartlaştırılmış ve standartlaştırılmamış görüşmeler. İlk durumda görüşme, önceden belirlenmiş standart soru formülasyonlarının ve bunların sırasının varlığını varsayar.

Standartlaştırılmamış görüşme tekniği, geniş bir aralıkta esneklik ve çeşitlilik ile karakterize edilir. Görüşmeci yalnızca anketin genel planına göre yönlendirilir, soruları belirli duruma ve yanıtlayanın cevaplarına göre formüle eder.

Temel aşamaları belirlemek gelenekseldir: temasın kurulması, görüşmenin ana kısmı ve tamamlanması. Görüşmenin etkinliğine ilişkin kriterler: tamlık (genişlik) - görüşülen kişinin, tartışılan sorunun çeşitli yönlerini mümkün olduğunca eksiksiz bir şekilde ele almasına olanak sağlamalıdır; özgüllük (somutluk) - sorunun katılımcı için önemli olan her yönüne doğru yanıtlar vermelidir; derinlik (kişisel anlam) - görüşülen kişinin tartışılan duruma karşı tutumunun duygusal, bilişsel ve değersel yönlerini ortaya çıkarmalıdır; kişisel bağlam - röportaj, görüşülen kişinin kişiliğinin ve yaşam deneyimlerinin özelliklerini ortaya çıkarmak için tasarlanmıştır.

Anket türleri, yanıt verenlerin sayısına (bireysel ve grup), konuma ve anketlerin dağıtım yöntemine (bildiri, posta, basın) göre bölünmüştür. Bildirilerin ve özellikle posta ve basın anketlerinin en önemli dezavantajları arasında geri dönen anket yüzdesinin düşük olması, anket doldurma kalitesi üzerinde kontrol eksikliği ve yalnızca yapı ve hacim olarak çok basit olan anketlerin kullanılması yer almaktadır.

Anket türünün tercihi çalışmanın amacına, programına ve konuya ilişkin bilgi düzeyine göre belirlenir. Anketlerin temel avantajı, çok sayıda katılımcıyı kitlesel olarak kapsama olasılığı ve profesyonel erişilebilirliği ile ilişkilidir. Görüşmede elde edilen bilgiler ankete göre daha anlamlı ve derinlemesinedir. Bununla birlikte, dezavantaj, her şeyden önce, görüşmecinin kişiliğinin ve mesleki düzeyinin görüşülen kişi üzerindeki kontrol edilmesi zor etkisidir ve bu, bilginin nesnelliğinin ve güvenilirliğinin bozulmasına yol açabilir.

Grup değerlendirme yöntemi (GAL), belirli bir gruptaki bir kişinin, üyelerinin birbirleri hakkında karşılıklı sorgulamasına dayalı olarak özelliklerini elde etme yöntemidir.

Bu yöntem, bir kişinin diğer insanlarla etkileşimde davranış ve aktivitede ortaya çıkan psikolojik niteliklerinin varlığını ve ifade derecesini (gelişimini) değerlendirmenizi sağlar. GOL'un uygulamalı ve araştırma amaçlı yaygın kullanımı, kullanıcılar için basitliği ve erişilebilirliği, güvenilir araçların (testler, anketler) bulunmadığı insani nitelikleri teşhis edebilme yeteneği ile ilişkilidir. GOL'un psikolojik temeli sosyo-ekonomiktir. -İletişim sürecinde insanların birbirleriyle karşılıklı bilgilerinin bir sonucu olarak her bir grup üyesi hakkında grup fikirlerinin psikolojik olgusu.

Test kısa, standartlaştırılmış, genellikle zaman sınırlı bir testtir. Sosyal psikolojideki testler yardımıyla bireyler arası ve gruplar arası farklılıklar belirlenir. Bir yandan testlerin spesifik bir sosyo-psikolojik yöntem olmadığı, genel psikolojide kabul edilen tüm metodolojik standartların sosyal psikoloji için de geçerli olduğuna inanılmaktadır.

Öte yandan bireylere ve gruplara tanı koymak için kullanılan sosyo-psikolojik yöntemlerin geniş yelpazesi, gruplar arası etkileşim, testlerden bağımsız bir ampirik araştırma aracı olarak bahsetmemize olanak tanır.

Sosyal psikolojide testlerin uygulama alanları:
grup teşhisi,
kişilerarası ve gruplar arası ilişkilerin ve sosyal algının incelenmesi,
bireyin sosyo-psikolojik özellikleri (sosyal zeka, sosyal yeterlilik, liderlik tarzı vb.).

Test prosedürü, deneğin (bir grup denek) özel bir görevi yerine getirmesini veya testlerde doğası gereği dolaylı olan bir dizi soruya yanıt almasını içerir. Sonraki işlemenin amacı, alınan verileri belirli değerlendirme parametreleriyle, örneğin kişilik özellikleriyle ilişkilendirmek için bir "anahtar" kullanmaktır. Nihai ölçüm sonucu bir test göstergesinde ifade edilir.

“Deney” teriminin sosyal psikolojide iki anlamı vardır:
doğa bilimlerinde alışılmış olduğu gibi deneyim ve test;
Sebep-sonuç ilişkilerini belirleme mantığında araştırma. Deneysel yöntemin mevcut tanımlarından biri, araştırmacı tarafından denek (veya grup) ile deneysel durum arasında bu etkileşimin kalıplarını oluşturmak amacıyla düzenlenen etkileşimi içerdiğini göstermektedir. Bir deneyin belirli özellikleri arasında fenomenlerin ve araştırma koşullarının (deneysel durum) modellenmesi; araştırmacının olgular üzerindeki aktif etkisi (değişkenlerin değişimi); deneklerin bu etkiye tepkilerinin ölçülmesi; sonuçların tekrarlanabilirliği.

Deney öncelikle düşük ekolojik geçerliliği nedeniyle, yani deneysel bir durumda elde edilen sonuçların sınırlarının ötesine (doğal koşullara) aktarılmasının imkansızlığı nedeniyle eleştiriliyor.

Bununla birlikte, bir deneyin geçerliliği sorununun, deneyde elde edilen gerçeklerin bilimsel bir değerinin olmaması değil, bunların yeterli teorik yorumlanmasında olduğu yönünde bir bakış açısı vardır.

Bu yöntemin birçok eleştirel değerlendirmesine rağmen deney, sosyal psikolojik araştırmalarda güvenilir bilgi edinmenin önemli bir yolu olmayı sürdürüyor.

Sosyometri yöntemi, grubun bir üyesi olarak bireyin yanı sıra küçük grupların yapısına ilişkin sosyo-psikolojik araştırma araçlarını ifade eder. Sosyometrik teknolojinin kullanıldığı ölçüm alanı kişilerarası ve grup içi ilişkilerin teşhisidir. Sosyometrik yöntemi kullanarak grup etkinliklerinde sosyal davranış tipolojisini inceler, grup üyelerinin uyumunu ve uyumluluğunu değerlendirirler.

Bir sosyometrik prosedür aşağıdakileri amaçlayabilir:
a) gruptaki uyum-ayrılık derecesinin ölçülmesi;
b) “sosyometrik konumların” belirlenmesi, yani. grubun “liderinin” ve “reddedilenlerin” uç kutuplarda olduğu grup üyelerinin sempati ve antipati temelindeki göreceli otoritesi;
c) kendi resmi olmayan liderleri tarafından yönetilebilecek grup içi alt sistemlerin, uyumlu oluşumların tespiti.

Sosyometri kullanımı, bazı grup üyelerinin karşılıklı düşmanlığından dolayı ekipte ortaya çıkan gerilimi azaltmak amacıyla, resmi ve resmi olmayan liderlerin insanları ekipler halinde yeniden gruplandırma yetkisinin ölçülmesini mümkün kılar. Sosyometrik teknik bir grup yöntemi kullanılarak gerçekleştirilir; uygulanması fazla zaman gerektirmez (15 dakikaya kadar). Uygulamalı araştırmalarda, özellikle bir takımdaki ilişkileri geliştirmeye yönelik çalışmalarda çok faydalıdır. Ancak grup içi sorunları çözmenin radikal bir yolu değildir; bunların nedenleri grup üyelerinin hoşlandığı ve hoşlanmadığı şeylerde değil, daha derin kaynaklarda aranmalıdır.

Ölçüm, küçük bir grubun her bir üyesinin, birlikte tercih edeceği (seçeceği) veya tam tersine, belirli bir tür faaliyete veya duruma katılmak istemeyeceği grup üyelerini belirlemek amacıyla anket yapılmasını içerir. Ölçüm prosedürü aşağıdaki unsurları içerir:
seçim seçeneğinin (sayısının) belirlenmesi (sapmalar);
anket kriterlerinin seçimi (sorular);
bir anket düzenlemek ve yürütmek;
sonuçların nicel (sosyometrik endeksler) ve grafik (sosyogram) analiz yöntemleri kullanılarak işlenmesi ve yorumlanması.

1. Öğe, görevler Ve yapı yasal psikoloji

   Çalışma kılavuzu >> Psikoloji

   VE yer yasal psikoloji. Öğe, görevler Ve yapı yasal psikoloji. Disiplinlerarası bağlantılar. Metodoloji ve hukuki yöntemler psikoloji. Yasal tarih psikoloji. Yasal psikoloji ...

2. Öğe, görevler Ve yapı adli psikoloji

   Özet >> Psikoloji

   ... psikoloji" « Öğe, görevler Ve yapı adli psikoloji"İçindekiler Giriş Öğe, görevler ve yargı yöntemleri psikoloji Yargının gelişim tarihi psikoloji ... kavram... kriminoloji, sosyal psikoloji Ve psikoloji kişilik. ... sahip olmak yer V...

3. Öğe Ve görevler sosyal psikoloji (1)

   Ders >> Psikoloji

   Genel görevler materyalist yeniden yönelim psikoloji. Ancak en çok kavram « sosyal psikoloji" V... ders, görevler ve yöntemlerin yanı sıra yer sosyal psikoloji bilimler sisteminde. Bütün bunlar açık ve mümkün hale geldi. İÇİNDE sosyal psikoloji ...

4. Öğe Ve görevler sosyal psikoloji (2)

   Ders >> Psikoloji

   ... ders Ve görevler sosyal psikoloji. Seçim sosyal psikoloji bağımsız bir bilgi alanına doğru Kelimelerin birleşimi " sosyal psikoloji" belirli bir durumu belirtir yer ...

5. Konsept sosyal topluluk (1)

   Özet >> Sosyoloji

   ... . Konsept türleri ve yapı sosyal kuruluşlar Sosyal Sınıflar ve sınıf ilişkileri. Sosyal tabakalaşma ve sosyal hareketlilik. 5.1. Konsept sosyal tabakalaşma 5.2. Sistemler sosyal tabakalaşma 5.3. Konsept sosyal ...

Sosyal psikoloji konusunun farklı anlayışları, farklı sosyal gerçeklik görüntülerinin, farklı insan bağlantıları ve ilişkileri vizyonlarının yaratılmasının bir önkoşuludur; bu, bir dereceye kadar farklı sosyal psikolojilerin varlığına işaret eder.

Sosyal psikolojinin konusu. Sosyal psikolojinin konusu uzun süredir olgunlaşmıştır. Bu süreçte aşağıdaki dönemler ayırt edilir:

1. Sosyal ve doğa bilimleri alanında (antik çağlardan 19. yüzyılın ortalarına kadar) sosyo-psikolojik bilgi birikimi.

2. Sosyal psikolojinin sosyoloji ve psikolojiden ayrılması ve bağımsız bir bilgi dalı olarak oluşması (19. yüzyılın ikinci yarısı - 20. yüzyılın başı).

3. Bağımsız bir bilim olarak sosyal psikolojinin oluşumu (XX yüzyılın 20'li yılları).

Sosyal psikolojinin gelişiminin her aşamasında konusunun farklı, hatta alternatif yorumları vardı. Böylece Amerikalı bilim adamı Gordon Willard Allport (1897-1967), sosyal psikolojinin amacını, diğer insanların gerçek, hayali veya algılanan varlığının bireylerin düşünceleri, duyguları ve davranışları üzerindeki etkisini açıklamakta gördü. Modern Amerikalı sosyal psikolog David Myers da aynı görüşe bağlı kalarak sosyal psikolojinin insanların birbirleri hakkında nasıl düşündüklerini, birbirlerini nasıl etkilediklerini ve birbirleriyle nasıl ilişki kurduklarını inceleyen bilim olduğunu savunuyor.

Sosyal psikoloji konusuna ilişkin temelde farklı bir görüş, sosyal psikolojiyi kendi gerçekliklerini (aslında bu onların tek gerçekliğidir) yaratan, birbirlerini yöneten grup ve bireylerin bilimi olarak gören Fransız bilim adamı Serge Moscovici'dir. ve onları birleştiren veya kopan bağlantıları oluşturur.

Eski Sovyetler Birliği'nde uzun süre sosyal psikoloji konusunda görüş birliği yoktu. Örneğin, Moskova Psikoloji Enstitüsü'nün kurucusu ve yöneticisi olan Rus psikolog Georgy Chelpanov (1862-1936), psikoloji bilimini sosyal psikoloji ve psikoloji olarak ikiye ayırmayı önerdi. Bu yaklaşıma katılmayan ünlü fizyolog, refleksolojinin kurucusu Vladimir Bekhterev (1857-1927), “Kolektif Refleksoloji” adlı temel çalışmasında, sosyal psikolojinin konusunun, kelimenin geniş anlamıyla toplantı katılımcılarının faaliyetlerinin incelenmesi olduğunu savundu. . Aslında ona göre sosyo-psikolojik sorunlar, özel bir psikolojik bilgi dalı olan kolektif refleksoloji tarafından çözülmelidir. Ekibi kolektif bir kişilik olarak gördü ve ana özelliğinin, eylem birliğini teşvik eden görev ve ilgi ortaklığı olduğunu düşündü. Bekhterev, sosyo-psikolojik mekanizmalar arasında etkileşimi, iletişimi ve kolektif olanlar arasında kalıtsal refleksleri, ruh halini, gözlemleri, yaratıcılığı, eylemlerin koordinasyonunu, konsantrasyonu öne çıkardı. Ona göre insanlar karşılıklı anlayış, karşılıklı paylaşım ve ortak çıkarım sonucunda takımlar halinde birleşiyorlar. Bekhterev, iletişim ve ortak faaliyetin algı ve hafıza süreçlerinin oluşumu üzerindeki etkisine ilişkin deneysel çalışmalar yoluyla deneysel sosyal psikolojiyi kurdu.

XX yüzyılın 50-60'larında. Sosyal psikoloji konusuna ilişkin görüşlere yönelik üç yaklaşımın netleştiği başka bir tartışma başlatıldı. Sosyolojik bilimciler, sosyal psikolojiyi "psişenin kitle benzeri fenomenlerinin" bilimi olarak yorumladılar. Psikolojik yaklaşımın temsilcileri sosyal psikoloji araştırmalarının konusunu kişilik olarak değerlendirmişlerdir. Üçüncü yaklaşım, sosyal psikolojinin hem kitlesel zihinsel süreçleri hem de bireyin grup içindeki konumunu inceleyen bir bilim olduğu vizyonuna dayanarak, öncekilerin her ikisini de sentezleme girişimlerinden oluşuyordu. Sosyolojiyi "psikolojikleştirme" ve psikolojiyi "sosyolojikleştirme" arzusu çoğu zaman araştırmalarının nesnelerinin ve konularının tanımlanmasına yol açtı. Bazen, öncelikle sosyal psikoloji konusunu, incelemesi gereken nesnelerin bir listesi aracılığıyla tanımlama girişimlerinde, şimdi bile fark edilebilir. Ek olarak, bu liste (tam olmaktan uzak) henüz sosyo-psikolojik yaklaşımın özelliklerini göstermemektedir, çünkü grupların psikolojik özellikleri, diğer insanlarla etkileşim sürecindeki davranış ve aktivite kalıpları, işbirliği, iletişim biçimleri, kitlesel zihinsel fenomenler vb. pek çok bilimde - sosyoloji, çalışma psikolojisi, yönetim psikolojisi, siyaset bilimi ve benzeri - araştırmanın konusu olabilir.

Sosyal psikolojinin çeşitli gelişim dönemlerinde konusu ele alındı:

Zihinselin toplumsal tarafından nedensel koşullanması. Bilim adamları, genel psikoloji ve pedagoji çerçevesinde sosyo-psikolojik araştırmaların gelişimini teşvik eden 20. yüzyılın 20'li yıllarında bu konuyu tartıştılar;

Sosyal (kamu) psikolojisi ile ideoloji arasındaki ilişki, sosyal grupların ve bireylerin psikolojisi (gelenekler, kamuoyu, gelenekler, sosyal bilincin diğer kitlesel zihinsel fenomenleri);

Ortak faaliyetleri, etkileşimleri ve karşılıklı etkileriyle belirlenen insan davranış kalıpları. Psikolojik ve sosyolojik yaklaşımları birleştiren bu sosyal psikoloji görüşü, 20. yüzyılın 20'li ve 60'lı yıllarında sosyal psikoloji konusuna ilişkin tartışmalar sonucunda oluşmuştur. Sosyal psikoloji konusunun hem bireyler hem de kitlesel zihinsel olgular temel alınarak tanımlanabileceğini gösterdi. Bu kriterleri kullanan modern Rus sosyal psikolog Galina Andreeva, sosyal psikoloji konusunu, insanların sosyal gruplara dahil edilmeleri ile belirlenen davranış ve aktivite kalıplarının yanı sıra bu grupların psikolojik özelliklerinin incelenmesi olarak görmektedir.

İlk iki yaklaşımla bağlantılı olarak sosyal psikolojinin konusu psikoloji veya sosyoloji açısından tanımlandı. Sosyolojik yaklaşım, sosyal psikolojinin konusunu “dışsal”dan “içsel”e, yani toplumdan, sosyal çevreden, gruptan bireye doğru özetlemiştir. Psikolojik yaklaşımın savunucuları kişiliği, onun psikolojik özelliklerini ve kişilerarası ilişkileri sosyal psikoloji konusunun temeli olarak görmektedir.

Sosyal psikolojinin bir yandan sosyolojiye, diğer yandan psikolojiye dayandığının kabul edilmesi, onun bağımsız bir bilim olarak kurulmasına katkıda bulunmamıştır. Araştırma konusunun tanımlanmasında yeni bir paradigma arayışı günümüzde de devam etmektedir. Sosyal psikolojinin sosyoloji ve psikoloji arasında bir ara bağlantı olarak anlaşılması, örneğin ABD'de Amerikan Sosyoloji Derneği'nin bir bölümü ve Amerikan Psikoloji Derneği'nin bir bölümü olarak işlev görmesine yol açmıştır. Diğer ülkelerde de benzer bir durum gelişti. Bu nedenle, Rus ve ev sosyal psikolojisinde çoğu araştırmacı, onu çift konuya sahip bir bilim olarak görmektedir (bir kişinin diğer insanlarla etkileşimde ortaya çıkan psikolojik özellikleri; sosyo-psikolojik süreçlerin özellikleri ve bu psikolojik özelliklere yol açan fenomenler) .

Sosyal psikoloji konusuna ilişkin bu anlayışın açıklığa kavuşturulması gerekmektedir. Dolayısıyla bu sorunlar yerli ve yabancı bilim insanları tarafından aktif olarak tartışılmaktadır. Modern Rus sosyal psikolog P. Shikhirev'in, sosyal psikolojinin bilimlerden oluşma yönü ne olursa olsun, aşağıdaki öncü fikirlere dayandığına dair ifadesi oldukça rasyoneldir: davranışın düzenleyicisi olarak değer tutumu (değerlendirme); varoluş biçimi ve işleyiş yöntemleri; değer ilişkisinin ortaya çıkması ve var olması için ortam olarak sosyal etkileşim (iletişim). Ve insanların diğer insanlarla, gruplarla ve toplumla ilişkilerinde neyin var olduğuna veya ne için çabaladıklarına dair fikirleri değer anlamında sabittir.

20. yüzyılın 60-70'lerinde sosyal psikolojinin gelişmesinde ortaya çıkan kriz olgusu, sosyal psikolojinin çok uzun süre bireysel olması, büyük sosyal gruplardaki insanların sosyal davranışlarını açıklayamaması gerçeğinden kaynaklanıyordu. Bu nedenle, Amerikan sosyal psikolojisinin "laboratuvar kültürü"nün en tutarlı eleştirmenlerinden biri olan S. Moscovici, onu 20. yüzyılın 70'lerindeki öğrenci isyanlarını ve gösterilerini tahmin edememek, toplumsal eşitsizlik sorunlarını ortaya çıkarmak, siyasi şiddet, ulusal ve ırksal çatışmalar ve sosyal gerilim. Sosyal psikolojiyi yeterli sosyal içerikle doldurmaktan, teorinin gelişmesiyle değil, nesnel yaşam ihtiyaçları tarafından teşvik edilen "sosyolojileştirilmesinden", sosyal sorunları çözerken ve beklentileri belirlerken insan faktörünü dikkate alma ihtiyacından bahsediyoruz. toplumun gelişimi için. Bu nedenle giderek daha fazla bilim insanı sosyal (sosyal süreci) toplumlarındaki insanların genel bir değişimi, özel bir düşünme ve gerçeklik alanı olarak görüyor. Sosyal psikoloji ise “sosyo-psikolojik alan”, “sosyo-psikolojik gerçeklik” kategorilerini aktif olarak kullanıyor.

Sosyo-psikolojik alan, belirli değerlendirmeler, fikirler ve görüntülerden oluşan bir sistem tarafından temsil edilen nesnel bir öznel algı biçimidir; insanların veya grupların sosyal faaliyetleri, aralarındaki ilişkiler ve etkileşimler, niyetleri, konumları ve hedefleri, ilişkileri ve karşılıklı bağımlılık.

Sosyo-psikolojik alan insanların faaliyetlerini doğrudan etkiler. Nesnel, fiziksel çevre, topluluğun maddileştirilmiş alanı, sistemik özellikleri (bütünlük, yapı, işlevsel homojenlik vb.) Aracılık eder.

Sosyo-psikolojik gerçeklik, sosyal ve zihinsel olanın sınırlarında ortaya çıkan, her birinin temel özelliklerine sahip olan ve sosyal ve zihinsel arasındaki ilişkinin kalıplarının ve mekanizmalarının, bunların etkileşiminin, karşılıklı bağımlılığının ve karşılıklı etkisinin yer aldığı niteliksel olarak yeni bir oluşumdur. önemlidir.

Bazı sosyal psikologlar, sosyal ruhun, belirli eylemlere hazır olmayı ifade eden bir dizi görüş, niyet, duygu ve düşünceden oluşan sosyo-psikolojik bir gerçeklik olduğunu düşünüyor. Onlara göre, iletişim sürecinde, insanlar arasındaki etkileşimde ortaya çıkar, bireysel ve sosyal unsurları toplumun iç yasalarının arkasında tek bir bütün halinde birleştirir ve bu nedenle bireyler üzerinde zorlayıcı bir güce sahiptir. Bir bireyin davranışını etkileyen sosyal ruh, onu belirli bir topluluğun gereksinimlerine uygun hale getirir. Dahası, "gerçeğin" veya "değer normlarının" taşıyıcısı değil, yalnızca bir grup tarafından onaylanması veya onaylanmaması, belirli bir eylemin kabulü veya reddedilmesi, konunun - bilginin taşıyıcısı veya tüketicisi - güveni veya güvensizliğidir.

Diğer bilim adamları, bir bilimin konusunu tanımlamak için, onu diğer bilimlerden ayıran temel ve esaslı, ayırt edici olanı, incelediği gerçeklikten ayırmanın gerekli olduğunu savunuyorlar. Bu konumlardan sosyal psikoloji, sosyo-psikolojik gerçekliğin oluşum kalıplarının, yapısının, gelişim ve işleyiş mekanizmalarının bilimi olarak tanımlanır. Bu durum şu soruları gündeme getiriyor: Böyle bir gerçeklik var mı? Varsa içeriği nedir? Toplumsal ya da zihinsel (psikolojik) gerçekliklerle ortak ve farklı olan nedir, varoluşun genel yapısında nasıl bir yer tutar?

Sosyal psikoloji, sosyal ve zihinsel arasındaki ilişkinin belirli mekanizmalarını, bunların etkileşimini ve karşılıklı bağımlılığını inceleyen bir bilim olarak nitelendirilir. Her sosyal olgunun, belirli bireylerin ve sosyal grupların psikolojik özellikleri aracılığıyla kırılan kendi psikolojik yönü vardır. Aynı zamanda zihinsel yansıma, yalnızca gerçek aktivite, iletişim, diğer insanlarla etkileşim sürecinde mümkün olan insan faaliyetinin bir nesli ve sonucudur. Ayrıca ruhun, insanın belirli bir öznel dünyası biçiminde var olduğu da bilinmektedir. Spesifikliği, bir birey için zihinsel gerçeklik görüntülerinin dış gerçeklik olgularından farklı olması, ancak aynı zamanda onun için oldukça gerçek oluşumlar olmasıdır. Bu gerçeklik sayesinde, zihinsel süreçlerin, güdülerin, nesnel eylemlerin, kişilik durumlarının dinamiklerinde kendini gösterme yeteneği sayesinde, ruhun bir kişinin yaşamı, faaliyetlerinin ve ilişkilerinin düzenlenmesi üzerindeki etkisi mümkün hale gelir. Zihinsel olan yalnızca toplumsalın bir yansıma biçimi değil, aynı zamanda onun düzenlenmesinin ve varoluşunun bir aracıdır. Bunun farkındalığı, sosyo-psikolojik yansımayı zihinsel bir yansıma olarak değerlendirmeyi mümkün kılar. Mesele şu ki, tüm sosyo-psikolojik olgular zihinsel (öznel) imgeler, deneyimler ve durumlar biçiminde ortaya çıkar.

Sosyo-psikolojik olgular, iletişimsel sürecin konularının (bireyler ve topluluklar) belirli koşullardaki etkileşimi sonucu ortaya çıkan, sosyo-psikolojik gerçekliği yeniden üreten, insanların davranışlarını teşvik eden ve düzenleyen, çeşitli faaliyet biçimlerinin organizasyonuna katkıda bulunan olgulardır. ve iletişim, Bilgi ve deneyim alışverişi.

Ana sosyo-psikolojik olaylar şunlardır: topluluk, yaşam tarzı, stereotip, iletişim, çatışma, ruh hali vb. Kasıtlı olarak yaratılan (söylentiler, çeşitli dernekler vb.) ve kendiliğinden ortaya çıkan ve gelişen (moda vb.) mekanizmaların eylemi sonucu ortaya çıkar ve yayılırlar. Sosyo-psikolojik olayların evrensel mekanizmaları taklit, telkin, enfeksiyon, ikna ve benzerleridir. Sosyo-psikolojik olaylar içeriğe (normal ve deforme), istikrar derecesine (dinamik - örneğin çeşitli iletişim türleri, dinamik-statik - örneğin ruh halleri; statik - örneğin gelenekler, gelenekler) vb. göre sınıflandırılır.

Sosyo-psikolojik yansımanın amacı etrafımızdaki her şey değil, yalnızca insanların etkileşimi ve ortak faaliyetleriyle ilişkili olanlardır. Dolayısıyla sosyo-psikolojik yansıma, niteliksel olarak yeni bir oluşumun ortaya çıkmasından kaynaklanmaktadır - insanlar arasındaki düzenlemenin doğasını önemli ölçüde değiştiren bir grup faaliyet konusu (sosyal grup, topluluk vb.), aralarındaki etkileşim, ortak faaliyetleri nedeniyle yalnızca özneler arası ilişkiler temelinde imkansızdır, nesnel gerçekliğin öznel yansıması sonucunda, her zaman koordinasyona, işlevlerin dağılımına, kontrole ihtiyaç duyan, yani belirli toplumsal temellere göre işlemesi gereken sosyal davranışlar ortaya çıkar. (ortak geliştirilen) normlar. Normlara ve değerlere dayalı sosyal eylem, belirli insanların duyguları, deneyimleri, fikirleri aracılığıyla gerçekleştirilir. İçerik olarak sosyal ve zihinsel biçim ve düzenleme yöntemidir.

Bu nedenle, sosyal psikoloji konusunu ve bilimsel bilgi sistemindeki yerini açıklığa kavuşturmak için, sosyal ve birey arasındaki ilişkiyi açıklığa kavuşturmak temel öneme sahiptir, çünkü onların entegrasyonu ve yeni bir gerçekliğin tanımlanması, sosyal psikolojinin gelişiminde belirleyicidir. bağımsız bir bilgi dalı olarak sosyal psikoloji (Şekil 3).

Pirinç. 3. içinde

Sosyal psikolojinin konusu, bir kişinin nesnel sosyal ilişkileri ve sosyal toplulukları öznel olarak yansıtması sürecinde oluşan gerçekliğin ortaya çıkışı, işleyişi ve tezahürünün kalıp ve mekanizmalarının incelenmesidir.

Bu tanım sosyal psikolojinin en önemli temel özelliklerini kapsamaktadır:

Sosyal süreci düzenleyen kişisel mekanizmalar;

Sosyal psikolojinin, sosyal bir ortamdaki, belirli bir gruptaki insan davranışını açıklamasını sağlayan bireyin topluma karşı değer tutumu; Bireyin nesnel dünyayı öznel olarak yeniden üretmesinin bir sonucu olarak ortaya çıkan davranışının, her bireyin grubun çalışmasına bireysel katkısı olan sosyal topluluğun işleyişini nasıl etkilediği;

Bireysel ve grup aktivitesinin gelişimini belirleyen sosyal ve psikolojik faktörler;

Sosyal topluluklar, kişiyi ve davranışını etkileyen kitlesel olaylar.

Dolayısıyla, sosyal psikoloji konusunun modern anlayışı, geleneksel alanların incelenmesiyle sınırlı olmayıp, "grup - toplum", "birey - toplum" düzeyindeki ilişki mekanizmalarını ortaya koymaktadır. Bu, sosyal psikoloji konusunun, insanların kitle bilinci ve kitlesel davranışlarıyla ilişkilendirilen giderek daha geniş bir sosyo-psikolojik gerçekliği kapsadığını göstermektedir.

Sosyal psikolojinin görevleri

Teorik ve pratik yönlerin birliği içinde gelişen sosyal psikoloji, aynı zamanda belirli sosyo-psikolojik sorunları çözerken konusunu sürekli olarak derinleştirir ve genişletir, böylece çeşitli teorik ve uygulamalı görevleri yerine getirir:

İlgili ortak bilimsel problemlerin çözümleri. sosyo-psikolojik gerçeklik hakkında bilgi oluşumu, nesnel gerçekliğin öznel yansıma sürecinin açıklanması, insanlar ve sosyal gruplar arasındaki etkileşime ilişkin sosyo-psikolojik kavramların geliştirilmesi, metodoloji, yöntemler, sosyo-psikolojik araştırma yöntemleri (sosyo-psikolojik belirtiler) kişilik, iletişim alanı, kişilerarası ilişkiler ve grup süreçleri, makro çevredeki sosyo-psikolojik olaylar vb.);

Sosyo-psikolojik gerçeklikteki değişikliklerle ilişkili sorunların incelenmesi, oluşum, gelişme ve işleyiş mekanizmalarını etkilemenin yol ve araçlarının analizi;

Değişen bir toplumda gelişen insanın yeri ve rolüne ilişkin teorik anlayış; bireyin belirli sosyo-psikolojik özelliklerinin, en yaygın sosyo-psikolojik türlerinin, iletişimsel davranış programlarının belirlenmesi;

Aşırı ve çatışma koşulları da dahil olmak üzere, ayrıca toplumda yeni bir değerler ve mülkiyet biçimleri sisteminin kurulmasıyla bağlantılı olarak ilişkiler ve iletişimin incelenmesi;

Sosyo-psikolojik teşhis, danışmanlık ve yardım için teorik temellerin geliştirilmesi.

Sosyal psikoloji hangi sorunu çözerse çözsün, hem yerli bilimin ve uygulamanın başarılarını hem de yabancı bilim adamlarının teorik ve uygulamalı başarılarını doğru bir şekilde ilişkilendirmelidir.