Öğrencilerin, reşit olmayan öğrencilerin yasal temsilcilerinin, orta mesleki eğitimin devlet bütçeli eğitim kurumu “Samara Enerji Koleji'ndeki öğretmenlerin hakları ve meşru çıkarlarına ilişkin düzenlemeler. Damızlık

İyi çalışmanızı bilgi tabanına göndermek kolaydır. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size çok minnettar olacaklardır.

http://www.allbest.ru/ adresinde yayınlandı

ÜNİVERSİTELERDE ÖĞRENCİ HAKLARININ KORUNMASI

Öğrenciler, 22 Ağustos 1996 tarihli ve 125-FZ sayılı “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim” Federal Kanunu uyarınca haklara sahiptir. Bunlar Sanatta listelenmiştir. Bu Federal Yasanın 16'sı:

1) İlgili fakülte ve bölümün sunduğu seçmeli ve seçmeli (zorunlu) dersleri seçer;

2) yüksek mesleki eğitimin federal eyalet eğitim standartlarına uygun olarak, eğitimlerinin içeriğinin şekillendirilmesine katılmak. Bu hak, bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi ile kendisine eğitim alması ve daha sonra istihdam edilmesi konusunda yardım sağlayan gerçek veya tüzel kişi arasında yapılan bir anlaşmanın şartlarıyla sınırlanabilir;

3) seçilen eğitim alanlarındaki (uzmanlık alanları) akademik disiplinlere ek olarak, belirli bir yükseköğretim kurumunda, tüzüğünde öngörülen şekilde ve diğer yükseköğretim kurumlarında öğretilen diğer akademik disiplinlerde (olduğu gibi) uzmanlaşmak başkanları arasında kararlaştırıldı);

4) kamu kuruluşları ve yüksek öğretim kurumlarının yönetim organları aracılığıyla da dahil olmak üzere, yüksek öğretim kurumlarının faaliyetlerindeki en önemli konuların tartışılmasına ve karara bağlanmasına katılmak;

5) devlet ve belediye yükseköğretim kurumlarının kütüphanelerinde, bilgi koleksiyonlarında, yükseköğretim kurumunun eğitim, bilim ve diğer bölümlerinin hizmetlerinde, yükseköğretim kurumunun tüzüğünde belirlenen şekilde ücretsiz kullanım; her türlü araştırma projesine, konferansa, sempozyuma katılmak;

6) çalışmalarını bir yüksek öğretim kurumunun yayınları da dahil olmak üzere yayına sunmak;

7) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde bir yüksek öğretim kurumunun idaresinin emir ve talimatlarına itiraz etmek;

8) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde askeri uzmanlık eğitimi almak;

9) bir yükseköğretim kurumu tüzüğünde öngörülen şekilde ücretli eğitimden ücretsiz eğitime geçiş.

İnsan haklarını güvence altına almaya yönelik modern mekanizma kavramı, insan haklarının korunmasına yönelik çeşitli özel kurumların tanınmasına dayanmalıdır. Ve burada sadece genel yargı mahkemeleri, Anayasa Mahkemesi, savcılık, insan hakları ombudsmanlığı değil, aynı zamanda Çocuk Hakları Ombudsmanı, Çocuk Haklarının Korunması Ombudsmanı gibi uzmanlaşmış kurumlar da önemli bir yer tutmalıdır. faaliyetleri nüfusun bir sosyal grubunun hak ve özgürlüklerini sağlama sorununu çözmeye odaklanan Askeri Personel Hakları vb. [Martselyak O.V. Üniversite ve okul ombudsmanları: işleyiş deneyimi // Hukuk eğitimi ve bilim. Sayı 3. 2002. S. 42-44]

Bu bağlamda bir üniversite (öğrenci) ombudsmanının işleyiş deneyimi ilginçtir. Rusya Federasyonu'nda, Moskova Devlet Uluslararası İlişkiler Enstitüsü, Başkurt Devlet Pedagoji Enstitüsü ve İktisat Yüksek Okulu (Moskova) gibi eğitim kurumlarında 1999 yılında Üniversite Ombudsmanları kurulmuştur. Üniversiteler aynı zamanda öğrencilerin, lisans öğrencilerinin, lisansüstü öğrencilerinin, öğrencilerin, öğretmenlerin ve personelin kendi aralarında, üniversite yönetimleri ile aralarında var olan anlaşmazlık, fikir ayrılıkları ve çatışmaları çözmelerine yardımcı olacak bağımsız bir organ oluşturma hedefini de güttüler. [Sunyaeva R.L. Öğrencilerin, öğrencilerin ve başvuru sahiplerinin hakları. Saratov. 2008].

MGIMO'da ombudsman, adaylığının üniversitenin Akademik Konseyi tarafından onaylanmasının ardından rektörün emriyle atanır. Bu göreve, üniversitenin öğretim elemanlarından, bu üniversitede en az 5 yıl çalışmış, öğrenciler, öğretmenler ve personel arasında yetki sahibi olan bir kişi atanabilir. koruma hakkı öğrenci ombudsmanı

Ombudsman'ın yetkilerinin erken sona ermesi iki durumda mümkündür: a) Ombudsmanın kendi isteğiyle istifa etmesi halinde; b) Ombudsmanın görevlerini yerine getirmemesi veya mevcut mevzuatın normlarını ve üniversite tüzüğü hükümlerini açıkça ihlal etmesi durumunda, rektörün ve Akademik Konseyin inisiyatifiyle.

MGIMO Ombudsmanı öğretmenlerin, öğrencilerin ve üniversite yönetiminin eylemlerine ilişkin şikayetleri kabul eder. Şikayet konusunun kendi yetki alanı dışında olması veya kendi görüşüne göre bir soruşturma yürütmek için ciddi gerekçeler içermemesi veya ihlal tarihinden bu yana bir yıldan fazla bir süre geçmesi durumunda şikayeti değerlendirmeyi reddedebilir. şikayetçinin hakları.

Bir şikayeti araştırırken Ombudsman bağımsız, tarafsız ve gizli bir soruşturma yürütür. Aynı zamanda, gizli olmayan tüm belgelere erişim hakkına sahiptir ve üniversite yönetiminin herhangi bir temsilcisi, öğrenci topluluğu üyesi, öğretmenler ve personel ile görüşebilir. Öğrenci ombudsmanlığının faaliyetlerine hiç kimsenin müdahale etme hakkı yoktur.

Şikayetin değerlendirilmesi tamamlandıktan sonra Ombudsman tavsiye niteliğinde bir karar verir. Bunun yerine getirilmemesi halinde, bunu sözlü veya yazılı olarak başvuru sahibinin amiri olan üniversite yetkililerine veya taraflara bildirir.

MGIMO Öğrenci Hakları Komiseri ayrıca üniversitede, özel literatür ve üniversite gazetesi kullanarak, çatışmaların hangi normlara ve kurallara göre çözümleneceğine ilişkin açıklayıcı çalışmalar yürütmektedir. Gerekirse rektörün ve Akademik Konseyin dikkatini öğrencilerin, öğretmenlerin ve üniversite personelinin anayasal haklarını sınırlayan eylem ve kararlarına çeker. [Martselyak O.V. Üniversite ve okul ombudsmanları: işleyiş deneyimi // Hukuk eğitimi ve bilim. 3. 2002. S. 42-44].

Ombudsmanlık pozisyonunun tanıtıldığı üniversiteler arasında Kuzey Kafkasya Kamu Yönetimi Akademisi de yer alıyor.

Öğrenci Hakları Ombudsmanı, öğrencilerin haklarını korumaktan, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki sorunları çözmekten ve ayrıca çalışmalarla ilgili olmayan diğer sorunların çözümünde hukuki yardım da dahil olmak üzere yardım sağlamaktan sorumlu olacaktır. [Rudkovsky S. RIA Novosti. Rostov-na-Donu. 20.01.2009].

Bugün Astrahan şehrindeki üniversitelerde böyle bir pozisyona sahip olma kararı alındı.

Bu pozisyonu yaratırken, yani. Öğrenci Hakları Komiseri, Yakın Yurt'un, özellikle de Kırgız Devlet Üniversitesi'nin deneyiminden yararlandı.

2008 yılında Kırgız Cumhuriyeti Ombudsmanı, gençlik konferansına katılanların huzurunda, Kırgız Cumhuriyeti Ombudsmanına bağlı Gençlik ve Öğrenci Haklarının Korunması Konseyi'nin oluşturulması yönünde bir emir imzaladı.

Bu kamu kuruluşunun temel amacı Kırgız Cumhuriyeti gençlerinin ve öğrencilerinin hak ve özgürlüklerinin korunması alanında tedbirler geliştirmek ve uygulamaktır. Konseyin, Ombudsman Ofisi ile doğrudan ortaklık yoluyla güçlendirilen genişletilmiş yetkileri, onu gençlerin haklarını koruyan türünün ilk ortak yapısı haline getiriyor. [Malinovskaya A., Gnezdilova O., Burov P., Sivoldaev I. Öğrenci hakları (yasama düzenlemesi). Fayda. Voronej, 2008].

Daha sonra, bir yıl sonra, Ekim 2009'da, I. Arabaev'in adını taşıyan Kırgız Devlet Üniversitesi öğrencileri, haklarını korumak için kendi organizasyonlarını kurdular - Öğrenci Hakları Ombudsmanı başkanlığındaki Öğrenci Hakları Ombudsmanı Hizmeti.

“Üniversite Öğrencilerinin Haklarına İlişkin Ombudsmanlık Hizmeti Hakkında” bir yönetmelik geliştirildi; burada Madde 1, Üniversite Öğrencilerinin Haklarına ilişkin Ombudsmanlık Hizmetinin, korumayla ilgilenen bir yüksek öğretim kurumunun öğrenci organizasyonu olduğunu belirtiyor. Gönüllü olarak çalışan öğrencilerin, lisansüstü öğrencilerinin, yükseköğretim kurumu öğrencilerinin ve başvuru sahiplerinin hak ve özgürlüklerinin korunması.

Sonuç olarak, Buryatia Cumhuriyeti üniversitelerinde Öğrenci Hakları Komiserliği'ne ait bir enstitünün kurulmasını önermek istiyorum.

Allbest.ru'da yayınlandı

Benzer belgeler

Yasal garantiler kavramı ve hak ve özgürlüklerin garanti altına alınmasına yönelik mekanizma. Adalete erişim sorunları. Yargı reformunun amaçları, sonuçları. Anayasal hak ve özgürlüklerin güvence altına alınması mekanizmasında yargısal yorumun rolü. Nitelikli hukuki yardım enstitüsü.

kurs çalışması, eklendi 01/09/2014

İnsan hak ve özgürlüklerinin oluşumu. Hak ve özgürlüklerin kavramı ve özü. Hak ve özgürlüklerin tarihsel gelişimi. Hak ve özgürlük türleri. Hak ve özgürlüklerin korunması. Temel ve diğer insan ve sivil haklar. Hak ve özgürlüklerin sağlanması ve korunmasına yönelik mekanizmalar sistemi.

kurs çalışması, 30.10.2008 eklendi

Devletin anayasal görevi olarak insan ve sivil hak ve özgürlüklerin korunmasının uygulanmasına yönelik koşulların yaratılması. Hak ve özgürlüklerin yargısal olarak korunmasının garantisi. Rusya Federasyonu Başkanının insan ve vatandaş hak ve özgürlüklerinin garantörü olarak rolü.

rapor, 02/11/2010 eklendi

Aile hak ve sorumluluklarının genel özellikleri. İhlal edilen hakların korunmasına yönelik idari prosedür. İhlal edilen hakların korunmasına yönelik adli prosedür. Aile haklarının uluslararası korunması. Küçüklerin haklarını ve çıkarlarını korumanın bir yolu olarak çocuk adaleti.

tez, eklendi: 06/13/2010

İnsan ve sivil hak ve özgürlüklerin devlet tarafından korunması. Rusya Federasyonu'nda ihlal edilen sivil hakların korunması kavramı, ana yöntemleri ve özelliklerinin incelenmesi. Medeni hakları korumanın bir yolu olarak mevcut meşru müdafaa sorunlarının belirlenmesi.

kurs çalışması, eklendi 06/18/2014

Devletin hak ve özgürlükleri koruma mekanizması. Rusya Federasyonu vatandaşlarının hak ve özgürlüklerinin devlet tarafından korunmasının özellikleri. Devletin hak ve özgürlükleri korumasını meşru müdafaa fırsatlarıyla birleştirme hakkı. Hak ve özgürlüklerin yargısal olarak korunması hakkı.

kurs çalışması, eklendi 29.05.2012

Kazakistan Cumhuriyeti tüketici haklarının korunmasına ilişkin devlet düzenlemesi. Yasama işlemlerinde genel kavramlar. Satıcının ana sorumluluklarının kapsamı. Tüketici haklarını ve garantilerini çeşitli sahtecilerden ve aldatıcılardan koruyan çok düzeyli bir sistem.

tez, 27.06.2014 eklendi

İnsan ve sivil hak ve özgürlükler kavramı. Anayasa adaletinin oluşumunun ve açıklanmasının tarihi, Rusya Federasyonu Anayasa Mahkemesinin insan hak ve özgürlüklerini koruma sistemindeki yeri. İnsan Hakları Komiserliği Enstitüsü ve Kamu Odası.

yüksek lisans tezi, eklendi 06/24/2015

İnsan ve vatandaşın anayasal (temel) hakları, özgürlükleri ve sorumluluklarının kavramı, özellikleri ve sınıflandırılması. Rusya Federasyonu'nda bir vatandaşın anayasal hakları, özgürlükleri ve görevlerinin normatif içeriği. Rusya Federasyonu'nda anayasal hak ve özgürlüklerin uygulanması ve korunması.

ÜNİVERSİTELERDE ÖĞRENCİ HAKLARININ KORUNMASI

1) İlgili fakülte ve bölümün sunduğu seçmeli ve seçmeli (zorunlu) dersleri seçer;
2) yüksek mesleki eğitimin federal eyalet eğitim standartlarına uygun olarak, eğitimlerinin içeriğinin şekillendirilmesine katılmak. Bu hak, bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi ile kendisine eğitim alması ve daha sonra istihdam edilmesi konusunda yardım sağlayan gerçek veya tüzel kişi arasında yapılan bir anlaşmanın şartlarıyla sınırlanabilir;
3) seçilen eğitim alanlarındaki (uzmanlık alanları) akademik disiplinlere ek olarak, belirli bir yükseköğretim kurumunda, tüzüğünde öngörülen şekilde ve diğer yükseköğretim kurumlarında öğretilen diğer akademik disiplinlerde (olduğu gibi) uzmanlaşmak başkanları arasında kararlaştırıldı);
4) kamu kuruluşları ve yüksek öğretim kurumlarının yönetim organları aracılığıyla da dahil olmak üzere, yüksek öğretim kurumlarının faaliyetlerindeki en önemli konuların tartışılmasına ve karara bağlanmasına katılmak;
5) devlet ve belediye yükseköğretim kurumlarının kütüphanelerinde, bilgi koleksiyonlarında, yükseköğretim kurumunun eğitim, bilim ve diğer bölümlerinin hizmetlerinde, yükseköğretim kurumunun tüzüğünde belirlenen şekilde ücretsiz kullanım; her türlü araştırma projesine, konferansa, sempozyuma katılmak;
6) çalışmalarını bir yüksek öğretim kurumunun yayınları da dahil olmak üzere yayına sunmak;
7) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde bir yüksek öğretim kurumunun idaresinin emir ve talimatlarına itiraz etmek;
8) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde askeri uzmanlık eğitimi almak;
9) bir yükseköğretim kurumu tüzüğünde öngörülen şekilde ücretli eğitimden ücretsiz eğitime geçiş.

Ombudsmanlık pozisyonunun tanıtıldığı üniversiteler arasında Kuzey Kafkasya Kamu Yönetimi Akademisi de yer alıyor.

Bugün Astrahan şehrindeki üniversitelerde böyle bir pozisyona sahip olma kararı alındı.

Bu pozisyonu yaratırken, yani. Öğrenci Hakları Komiseri, Yakın Yurt'un, özellikle de Kırgız Devlet Üniversitesi'nin deneyiminden yararlandı.

Sonuç olarak, Buryatia Cumhuriyeti üniversitelerinde Öğrenci Hakları Komiserliği'ne ait bir enstitünün kurulmasını önermek istiyorum.

Bir öğrencinin hakları onun yasal statüsünün temel veya kalıcı bir parçasıdır. Öğrencinin hakları öncelikle Rusya Federasyonu Anayasası ve Sanat tarafından belirlenir. “Eğitim Kanununun” 50'si, Sanatta daha ayrıntılı olarak düzenlenmiştir. 16 “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim Hakkında” Federal Yasa ve ayrıca öğrenim gördüğü eğitim kurumunun Şartı.

Sanatın 2. paragrafına göre. 16 Federal Kanun “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim” Yükseköğretim kurumlarının öğrencileri şu haklara sahiptir:

1) ilgili fakülte ve bölüm tarafından sunulan seçmeli (belirli bir çalışma alanı için isteğe bağlı (uzmanlık)) ve seçmeli (zorunlu) dersleri seçer;

6) çalışmalarını bir yüksek öğretim kurumunun yayınları da dahil olmak üzere yayına sunmak;

7) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde bir yüksek öğretim kurumunun idaresinin emir ve talimatlarına itiraz etmek;

Kanun, bu tür itirazların iki yolunu öngörmektedir: idari ve adli. Şikayette bulunmak için herhangi bir süre sınırlaması yoktur. Yazılı şikayetin öğrenci tarafından imzalanması gerekmektedir. Şikayetin değerlendirilmesi için genel süre bir aydır. Bazı durumlarda, ek doğrulamanın gerekli olduğu durumlarda, değerlendirme süresi üniversite başkanı veya yardımcısı tarafından bir ay daha uzatılabilir. Üniversite yönetiminin yasa ihlali veya yetkinin kötüye kullanılması ile öğrencinin medeni haklarının ihlalini içeren emir ve talimatlarına da mahkemede itiraz edilebilir.

Üniversite yönetimi, öğrenci sendikası komitesinden, herhangi bir öğrenci grubundan, bir öğrenci kursu (akış) toplantısından veya tüm fakülteden gelen sorulara cevap vermekle yükümlüdür.

8) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde askeri uzmanlık eğitimi almak;

9) bir yükseköğretim kurumunun tüzüğünde öngörülen şekilde ücretli eğitimden ücretsiz eğitime geçmek;

10) Öğrenci takımları oluşturur ve etkinliklerine katılır.

Aynı maddenin 3. paragrafı, federal eyalet yüksek öğretim kurumlarının tam zamanlı eğitim gören öğrencilerine burs ödeme prosedürünü düzenlemektedir. Ek olarak, bu paragraf yetimlere, düşük gelirli kişilere, engellilere ve kültürel, beden eğitimi ve eğlence çalışmalarıyla uğraşan öğrencilere ek maddi ödemelerin ödenmesine ilişkin prosedürü öngörmektedir.

Sanatta. “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim” Federal Kanununun 16'sı, tıbbi nedenlerden dolayı ve diğer istisnai durumlarda, bir yüksek öğretim kurumunun öğrencisine, işlevleri yerine getiren federal yürütme organı tarafından belirlenen şekilde akademik izin verilmesini öngörmektedir. eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenlemelerin geliştirilmesi.

Yüksek öğretim kurumlarının öğrencilerine, devlet ve belediye kütüphanelerinin hizmetlerinden ücretsiz yararlanmanın yanı sıra devlet ve belediye müzelerine ücretsiz ziyaret hakkı verilmektedir.

Öğrencilerin dinlenme hakkı vardır: Tam zamanlı ve yarı zamanlı (akşam) öğrenciler için toplam süresi en az yedi hafta olan tatiller akademik yılda en az iki kez belirlenir.

Yaşam alanına ihtiyaç duyan her öğrenciye, yükseköğretim kurumunun uygun konut stokunun mevcut olması koşuluyla, sağlık standartlarına ve kurallarına uygun bir yurtta yer sağlanması gerekmektedir. Öğrenci yurtlarında konaklama, kamu hizmetleri ve öğrencilere yönelik kişisel hizmetler için yapılan ödeme tutarı burs tutarının yüzde beşini geçemez.

Yaşam alanına ihtiyaç duyan öğrencilerin bulunması durumunda, yükseköğretim kurumunun konut stokunda yer alan yurtların yaşam alanlarının başka amaçlarla (kiralama ve diğer işlemler) kullanılmasına ve azaltılmasına yol açacak şekilde kullanılmasına izin verilmez. .

Öğrencilerin diğer hakları kanunla ve (veya) bir yüksek öğretim kurumunun tüzüğüyle belirlenebilir.

Öğrenciler ayrıca ücretsiz olarak şu haklara da sahiptir:

Öğrenci kimliğinizi ve not defterinizi alın;

Giriş sınavlarını geçerken ve bir eğitim kurumuna kaydolurken giriş sınavlarını geçin ve belgeleri tamamlayın;

Akademik borcu ortadan kaldırın, çeşitli testlerin, testlerin, sınavların, laboratuvar ve pratik çalışmaların tekrarlarını gerçekleştirin.

Eğitim kurumlarındaki öğrencilere yönelik tıbbi bakım, sağlık yetkilileri tarafından sağlanmaktadır. Bir eğitim kurumu, sağlık çalışanlarının çalışması için uygun koşullara sahip tesisler sağlamakla yükümlüdür.

Öğrenciler, kamu kuruluşları aracılığıyla da olmak üzere, üniversitelerin faaliyetlerinde en önemli konuların tartışılmasına ve çözümlenmesine katılma hakkına sahiptir. Üniversite yönetimi ile öğrenci kamu kuruluşları arasındaki özel ilişkiler, üniversite tüzüğü ile aralarında yapılan bir anlaşma ile belirlenir.

Öğrenciler, haklarının ihlaliyle ilgili bir sorunun çözümüne üçüncü bir tarafın dahil edilmesinin yalnızca gerginliği artırdığına ve durumu tırmandırdığına inanıyorlar. Öğrencilerin sorunlarını çözmelerine yardımcı olacak herhangi bir ek yapı (veya belirli bir kamu kuruluşu) oluşturmak yerine, hakları korumaya yönelik üniversite içi sistemi (örneğin öğrenci birlikleri veya sendika komiteleri) güçlendirmek daha iyidir.

Şu anda sendikalar öğrenciler tarafından onların haklarını koruyan bir kurum olarak algılanmıyor. Sendikanın şu anda ana işlevleri: öğrenciler için boş zamanların organizasyonu (Öğrenci Baharı, öğrencilere kabul, KVN), öğrencilerin sosyal korunması. Aslında sendikanın öğrenci haklarıyla doğrudan ilgili olarak ele aldığı tek sorun yurt sorunudur.

Öğrenci sendikalarının hakları:

Öğrencilere maddi yardım sağlanırken, öğrenci grubunun ve eğitim kurumunun (varsa) öğrenci (birleşik) sendika örgütünün görüşleri dikkate alınır;

Öğrenci kantinlerinde yemek maliyetindeki artışla bağlantılı olarak tazminat ödenmesi, demiryolu, hava, nehir ve karayolu ulaşımında tercihli seyahat ödenmesi, sanatoryum tedavisi için ödeme yapılması ve öğrencilere sağlanan diğer şekillerde sosyal destek öğrencilerin maddi durumlarına göre eğitim kurumu tarafından (varsa) öğrenci sendikası örgütü ile anlaşmalı olarak belirlenen şekilde öğrenciler;

Bir eğitim kurumunun öğrenci yurduna (kampüsüne) ilişkin yönetmelikler ve yurttaki iç düzenlemeler, öğrenci sendika komitelerine danışılarak geliştirilir ve onaylanır;

Öğrenci yurdunun (kampüs) başkanı, öğrenci sendikası komitesi ve öğrenci konseyi ile anlaşarak eğitim kurumu yönetimi tarafından atanır.

Öğrenciler, yasal hak ve çıkarlarını savunabilecek diğer öğrenci dernek ve kuruluşlarına katılma hakkına sahiptir.

Bir öğrenci, kendi isteği üzerine veya haklı bir nedene dayanarak, ihraç edilmeden önce öğrenim gördüğü eğitimin temelini (ücretsiz veya ücretli) sürdürerek, bir yükseköğretim kurumundan çıkarıldıktan sonraki beş yıl içinde yeniden göreve alınma hakkına sahiptir. Mazeretsiz olarak bir yükseköğretim kurumundan uzaklaştırılan öğrencinin, yükseköğretim kurumuna iadesine ilişkin usul ve koşullar yükseköğretim kurumu tüzüğü ile belirlenir. Bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi, bir yükseköğretim kurumunun yönetiminden Rusya Federasyonu nüfusunun istihdam durumu hakkında bilgi alma hakkına sahiptir.

Yükseköğretim kurumlarının öğrencilerine, eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme işlevlerini yerine getiren federal yürütme organı tarafından belirlenen şekilde başka bir yükseköğretim kurumuna geçiş yapma özgürlüğü garanti edilir. Bir yüksek öğretim kurumundan diğerine geçiş sırasında öğrenci, belirli bir yüksek mesleki eğitim düzeyinde ilk kez öğrenim gören bir öğrenci olarak tüm haklarını elinde tutar.

Bu hükmün yargı uygulamasında örnekleri bulunmaktadır. Vikentyeva T.T. Rusya Federasyonu Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı Kararı ile onaylanan, Rusya Federasyonu'nun bir yüksek öğretim kurumundan diğerine öğrenci transferine ilişkin Prosedürün 7. paragrafına itiraz başvurusu ile Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesine temyiz başvurusunda bulunuldu. 24 Şubat 1998 Sayılı 501 (26 Mart 2001 N 1272 tarihli Karar ile değiştirilen şekliyle), kısmen öğrencinin üniversiteye kaydolduğu eğitime ilişkin belgenin yanı sıra akademik sertifikanın da şart koşulduğu yerleşik form, öğrenciye, bunun için belirlenmiş biçimde vekaletname sahibi bir kişinin elinde veya elinde verilir. Başvurucu, itiraz edilen hukuki normun, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43. maddesine ve Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" Kanununun 27. maddesinin 6. paragrafına, eğitimle ilgili bir belgenin gönderilmesini yasakladığı ölçüde aykırı olduğunu düşünmektedir. ve posta yoluyla akademik sertifika. Moskova Devlet Hukuk Akademisi Hukuk Enstitüsü'nden ihraç edildikten sonra, bu norm uyarınca yukarıda belirtilen belgeleri postayla göndermesinin reddedildiğini, Smolensk bölgesinde yaşadığını, ikinci derecede engelli olduğunu belirtir. grup ve gerekli belgeleri almak için seyahat etmek veya temsilcisini Moskova'ya göndermek için yeterli paraya sahip değil, bunun sonucunda başka bir yüksek öğretim kurumunda daha ileri eğitim alma hakları ihlal ediliyor. Açıklamada davanın kendisinin yokluğunda değerlendirilmesi talep ediliyor.

Halihazırda eğitim alanında yasal düzenleme işlevlerini yerine getiren federal bir yürütme organı olan Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı ve Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı, yazılı itirazlarında federal kanunun eğitim sertifikası verme yöntemini tanımlamaz, bir öğrenciyi başka bir yüksek öğretim kurumuna transfer ederken ilgili belgeleri verme prosedürü, kendisine verilen yetki dahilinde federal yürütme organı tarafından belirlenir.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı temsilcilerinin açıklamalarını dinledikten sonra N.V. Kurdina, L.V. ve başvurunun iddialarına itiraz eden Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı E.P. Goncharenko, Rusya Federasyonu Başsavcılığı savcısı V.A. Krotov'un sonucunu dinledikten sonra dava materyallerini kontrol etti. Başvuruyu karşılayan Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi, aşağıdaki gerekçelerle başvuruyu tatmine tabi bulmuştur.

Rusya Federasyonu Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı, bu bakanlığa ilişkin Yönetmeliğin 5. paragrafının 14. bendi ile kendisine verilen yetkilere uygun olarak, 5 Nisan 1997 tarih ve 1997 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır. 395, 24 Şubat 1998 tarih ve 501 sayılı Emir ile onaylanmıştır. Öğrencilerin Rusya Federasyonu'nun bir yükseköğretim kurumundan diğerine aktarılmasına ilişkin Prosedür (8 Nisan 1998 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'na kayıtlı, kayıt No. 1506, Federal Yürütme Otoritelerinin Normatif Kanunları Bülteni No. 9, 1998'de yayınlandı). Belirtilen düzenleyici yasal düzenleme, 22 Ağustos 1996 tarihli N 125-FZ “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 16. maddesinin 6. paragrafı uyarınca çıkarıldı; buna göre, yüksek öğretim kurumlarının öğrencilerine özgürlük garanti ediliyor. eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme işlevlerini yerine getiren federal bir yürütme organı kurulmuş şekilde başka bir yüksek öğretim kurumuna transfer.

Ancak bu, eğitim alanındaki yetkili federal yürütme organının, Rusya Federasyonu Anayasası'nın herkesin eğitim hakkını güvence altına alan 43. maddesinde belirlenen yasal güvencelerin kapsamını daraltarak böyle bir prosedürü keyfi olarak belirleyebileceği anlamına gelmez. , “Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim” Federal Kanununun 16. maddesinin 6. paragrafı, yüksek öğretim kurumlarının öğrencilerine başka bir yüksek öğretim kurumuna geçiş yapma özgürlüğü sağlar.

Prosedürün 7. Maddesi, 10 Temmuz 1992 tarihli ve 3266-1 sayılı Rusya Federasyonu Kanununun 27. maddesinin 6. fıkrasının 6. fıkrası hükmünü geliştirmektedir. Bu makaleye eğitim kurumlarında eğitime ilişkin oluşturulan formda bir sertifika verilmektedir.

Eğitim düzeyine ilişkin devlet tarafından verilen belgelerle ilgili olmayan belirtilen akademik sertifikanın verilmesine ilişkin prosedür, itiraz edilen norm tarafından düzenlenmektedir. Öğrencinin bir yüksek öğretim kurumuna kayıtlı olduğu eğitimle ilgili bir belgenin verilmesini ve yalnızca öğrencinin veya temsilcisinin elinde bir akademik sertifika verilmesini öngören bu norm, bu nedenle bu belgelerin verilmesi olasılığını dışlar. Öğrencinin geçerli sebeplerden dolayı şahsen okula gelememesi veya ileri eğitime devam etmek için gerekli belgeleri almak üzere bir temsilci gönderememesi durumunda, kanunen yasaklanmayan başka herhangi bir şekilde. İlgili tarafların itirazları ve Presnensky Bölge Mahkemesi kararının bir kopyası ile kanıtlandığı üzere, Prosedürün 7. paragrafının hükümleri eğitim alanındaki federal yürütme organı tarafından tam olarak bu şekilde anlaşılmakta ve mahkemeler tarafından uygulanmaktadır. 23 Nisan 2009 tarihli Moskova, Vikentyeva T.T. Moskova Devlet Hukuk Akademisi Hukuk Enstitüsü'ne, kendisine eklerin bir listesini, eğitim belgesini ve akademik sertifikayı içeren değerli bir mektup gönderme yükümlülüğü getirme iddiası reddedildi.

Bu tür bir yasal düzenleme, federal yasanın yükseköğretim kurumlarının öğrencilerine sağladığı yasal garantilerin düzeyini azaltır, kanunla sağlanmayan bir zorunlulukla başka bir yükseköğretim kurumuna transfer edilme özgürlüğünü kısıtlar. posta yoluyla alma imkanı hariç, eğitimlerine devam etmek için gerekli belgeler. Sonuç olarak vatandaşların anayasal eğitim hakkı ihlal ediliyor.

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı temsilcisinin itirazlarını desteklemek için atıfta bulunduğu Prosedürün 8. Maddesi, bir öğrencinin başka bir yükseköğretim kurumuna ücretsiz transferine ilişkin itiraz edilen norm tarafından oluşturulan engelleri ortadan kaldırmamaktadır, çünkü bu madde bir zorunluluk getirmez, ancak yalnızca gidilen yükseköğretim kurumunun rektörünün belge alma hakkı, öğrencinin derslere kendi isteğiyle katılmasına izin verir ve öğrenciyi daha sonra bu belgeleri alma yükümlülüğünden kurtarmaz. şahsen veya bir temsilci aracılığıyla ve çalışmaya devam etmeleri için bunları gönderin.

10 Mart 2005 tarih ve 65 sayılı Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Kararı ile onaylanan, yüksek mesleki eğitime ilişkin devlet belgelerinin verilmesi, ilgili belge formlarının doldurulması ve saklanması prosedürüne ilişkin Talimatlara yapılan atıf temelsizdir. Bu düzenleyici yasal düzenleme, itiraz edilen Prosedürle ilgili olarak eşit yasal güce sahiptir ve federal yasa tarafından belirlenmeyen kısıtlamalar getiremez. Öğrencinin (temsilcisinin) çalışmalarına devam etmek için gerekli belgeleri almak üzere şahsen gelme yükümlülüğü veya bu belgelerin postayla gönderilmesi yasağı federal yasa tarafından belirlenmemiştir. Rusya Federasyonu "Eğitim Hakkında" Kanununun 27. maddesinin 6. paragrafında öğrenim sertifikasına ilişkin "verilen" teriminin kullanılması, böyle bir sertifikanın bir öğrenciye posta operatörü aracılığıyla verilmesini engellemez. 17 Temmuz 1999 tarihli Federal Kanun N 176-FZ “Posta İletişimi Hakkında”, Madde 22'de nesnelerin ve maddelerin posta ağı yoluyla transferine ilişkin kısıtlamalar belirlerken, eğitim belgelerini posta yoluyla gönderilmesi yasak olarak sınıflandırmaz.

Bir yükseköğretim kurumuna girerken, başvuru sahibinin gerekli eğitim belgesini bir kamu posta operatörü aracılığıyla göndermesi konusunda herhangi bir engel bulunmamaktadır; bu durum, ilgili tarafların temsilcileri tarafından mahkeme duruşmasında reddedilmemiştir. İtiraz edilen norm, ihtiyaç duyduğu belgeleri bizzat veya vekil aracılığıyla temin edemeyen ve bu mevzuata uymayan öğrencinin talebi üzerine bu belgenin (eğitim belgesi ile birlikte) aynı şekilde iadesine izin vermemektedir. federal yasanın gereklilikleri.

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı temsilcilerinin, bir eğitim kurumunda öğrenim görmenin öğrencinin bu kuruma gitme ihtiyacı ile ilişkili olduğu ve bu nedenle, sınır dışı edilmeden önce öğrencinin, özellikle eğitim sırasında eğitim kurumuna gitmesi gerektiği yönündeki argümanı devam eden izleme veya ara sertifikasyon, gerçek anlaşmayla ilgili değildir. İtiraz edilen norm, eğitim programlarının uygulanmasına ilişkin prosedürü düzenlememektedir; öğrencinin bir yükseköğretim kurumundan ihraç edilmesinden sonra ortaya çıkan ilişkiler için geçerlidir.

Yukarıda belirtilenler dikkate alındığında, Prosedürün 7. paragrafı, belgelerin posta yoluyla gönderilmesine izin vermediği ve dolayısıyla federal yasayla güvence altına alınan başka bir yükseköğretim kurumuna geçiş özgürlüğünü ihlal ettiği ölçüde geçersiz sayılacaktır.

Rusya Federasyonu Hukuk Muhakemeleri Kanunu'nun 194 - 199, 253. Maddeleri uyarınca, Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi karar verdi: Vikentyeva T.T. tatmin etmek. Bu kararın yürürlüğe girdiği tarihten itibaren, Rusya Federasyonu Genel ve Mesleki Eğitim Bakanlığı'nın 24 Şubat 1998 tarihli Emri ile onaylanan, Rusya Federasyonu'nun bir yüksek öğretim kurumundan diğerine öğrenci aktarma prosedürünün 7. paragrafını geçersiz ilan edin. 501 Sayılı Karar (26 Mart 2001 tarih ve 1272 Sayılı Karar ile değiştirilen şekliyle), bir yükseköğretim kurumu öğrencisinin talebi üzerine eğitime ilişkin bir belgenin kamu posta operatörleri aracılığıyla gönderilmesini hariç tuttuğu ölçüde, bunun temelinde bir yüksek öğretim kurumuna kayıtlı olduğu ve yerleşik formun akademik sertifikası.

Üniversiteler Şartı tarafından öğrencilere önemli haklar sağlanmaktadır; örneğin, Mari Devlet Üniversitesi Şartı (madde 5.3), öğrencilere aşağıdaki hakları garanti eder:

Devlet eğitim standardına uygun eğitim almak;

Öğretmenle anlaşarak MarSU'daki her türlü derse katılmak ve liderler ile diğer üniversiteler arasındaki anlaşmaya göre;

Kamu kuruluşları ve Üniversitenin yönetim organları aracılığıyla MarSU'nun faaliyetleriyle ilgili önemli konuların tartışılmasına ve çözülmesine katılmak;

MarSU'nun kütüphanelerini, bilgi koleksiyonlarını, eğitim, bilim, tıp ve diğer bölümlerinin hizmetlerini eğitim süreci çerçevesinde ücretsiz kullanmak;

Üniversite yayınları dahil her türlü araştırma, konferans, sempozyumda yer almak, çalışmalarınızı yayına sunmak;

Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde üniversite yönetiminin emir ve talimatlarına itiraz etmek;

Yerleşik olmayan ihtiyaç sahibi öğrencilere Üniversite yurdunda yer sağlanır (doluluk durumuna bağlıdır).

Ayrıca, MarSU Şartı, öğrencilere, sınır dışı edilmeden önce okudukları eğitimin temelini (bütçe veya ücretli) korurken, kendi istekleri üzerine veya iyi bir nedenden ötürü, MarSU'dan çıkarılmalarından sonraki 5 yıl içinde MarSU'ya geri dönme hakkı sağlar. . Mazeretsiz (akademik başarısızlık, akademik disiplin ve iç mevzuat ihlali gibi) nedenlerle okuldan uzaklaştırılan öğrencinin işe iadesi, fakülte kurulu, varsa enstitü akademik kurulu kararı ile MarSU rektörü tarafından yapılır. boşluk. Mazeretsiz bir sebeple ihraç edilenlerin ilk yıla iadesine izin verilmez.

Öğrencilerin haklarının hayata geçirilmesini ve onların güvenilir şekilde korunmasını fiilen mümkün kılan koşullar ve araçlar onların garantisidir. Bireyin haklarının, yükümlülüklerinin ve meşru çıkarlarının korunmasına yönelik uygulama ve garantiler, genel garantiler (tüm haklar ve yükümlülükler için) ve belirli bir hak için özel veya özel garantiler vardır. Görünüşe göre eğitim alanında, garantilerin vatandaşların yüksek mesleki eğitim hakkını sağlayan genel garantilere ve öğrencilerin çeşitli haklarının uygulanmasını destekleyen, yani öğrencilerin statüsünü sağlayan özel garantilere bölünmesi gerekiyor. öğrenciler. Bu garantiler arasında kesin bir sınır yoktur; bunlar bir gruptan diğerine sorunsuzca “akabilir”. Geleneksel olarak vatandaşların haklarına ilişkin garantiler ekonomik, politik, hukuki ve örgütsel garantileri içermektedir.

Yüksek öğrenimin ekonomik garantileri, istikrarlı bir ekonomiyi, verimli işleyen bir endüstriyi, istikrarlı bir finansal ve parasal sistemi, istikrarlı bir ruble döviz kurunu, maaşların, bursların, emekli maaşlarının ve sosyal yardımların zamanında ödenmesini, nüfusun yüksek yaşam standardını, nüfus artışını gerektirir. vatandaşların refahı ve çok daha fazlası. Bu açıdan bakıldığında modern koşullarda vatandaşların eğitim alanındaki hak ve sorumluluklarının ekonomik güvencelerinin yetersiz olduğu açıktır. Yeterli ekonomik güvencenin olmayışının göstergelerinden biri de bursların düşük düzeyde olmasıdır ve günümüzde çok az kişi bu bursları almaya hak kazanmaktadır. Eğitim kurumlarının mali sorunlara çözüm bulmasına olanak tanıyan sanayi ve iş sektörüyle çeşitli etkileşim modelleri, öğrencilere ve diğer öğrenci kategorilerine yönelik doğrudan mali desteğin güçlendirilmesine de katkıda bulunabilir.

Aynı zamanda, yetimler ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocuklar gibi nüfus kategorilerinin yüksek öğrenim almasına izin veren, ekonomik nitelikteki hükümet önlemlerinin bütünüdür: bunlar artan burslar, devlet desteği, mezuniyet sonrası önemli ödemelerdir. , vesaire.

Hak ve özgürlüklerin siyasi garantileri, öğrencilerin sorumlulukları, esas olarak, eğitim alanında kanunla güvence altına alınan devlet politikasının varlığının gerçeğidir (Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında Kanunun 2. Maddesi”). Sanatta listelenmiştir. 2 ilke bir dizi temel siyasi garantiyi oluşturur: federal ve bölgesel eğitim alanının birliği; eğitime evrensel erişim, yani tüm vatandaşlar için eşit erişim; eğitimin laik doğası (kilise ile devletin ayrılması, vicdan özgürlüğü); eğitimde özgürlük ve çoğulculuk; Eğitim yönetiminin demokratik doğası. Buna, eğitim dilini seçme hakkını da eklemeliyiz (eğitim kurumunun yeteneklerini dikkate alarak); devlet ve belediye eğitim kurumlarında siyasi partilerin, sosyo-politik ve dini hareketlerin ve örgütlerin (derneklerin) örgütsel yapılarının oluşturulmasının ve faaliyetlerinin kabul edilemezliği.

Son olarak, siyasi bir garanti, yetkilerin federasyon ile kurucu kuruluşlar arasında ve ayrıca eğitim alanındaki hükümet organları arasında sınırlandırılmasıdır.

Anayasa, eğitimi ortak yargı alanına yerleştirmektedir. Ancak, yüksek öğrenimin yönetimi federal bir organa - Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na verilmiştir.

Eğitim hakkının kurumsal güvenceleri, eğitim kurumları, eğitim otoriteleri, çeşitli uzmanlaşmış yapılar, devlet-kamu dernekleri vb.'den oluşan geniş bir ağdır. N.V.'nin olması tesadüf değil. Vitruk, organizasyonel garantileri genel garanti kapsamının dışında bırakarak “garanti garantisi” olarak adlandırıyor.

Vatandaşların yüksek mesleki eğitim hakkını sağlayan yukarıda belirtilen kurumsal garantilerin yanı sıra, eğitim kalitesinin garantileri, öğretim elemanlarının ve yüksek vasıflı personelin yetiştirilmesine yönelik çeşitli yapılar ile Dışişleri Bakanlığı Yüksek Tasdik Komitesi'dir. Bilimsel personel oluşturma ve niteliklerini teyit etme sürecini yöneten Rusya'nın eğitimi. Aynı zamanda, akademik derece ve unvanlar için başvuru sahiplerine yönelik şartları belirleyen ve öğretim kadrosu pozisyonlarının doldurulmasına ve bilimsel ve pedagojik niteliklerin iyileştirilmesine ilişkin prosedürü belirleyen normlar, yasal güvencelerle de ilgili olacaktır.

Görevi eğitimin kalitesini ve devlet eğitim standartlarına uygunluğunu sağlamak olan uzman organ, Eğitim ve Bilim Federal Denetim Servisi'dir. Bu nedenle, yukarıdaki yapıların tümü, devlet ve kamu idaresi organları, Rusya Federasyonu Anayasası ve eğitim mevzuatına dayanarak ve bunlara uygun olarak, vatandaşlara verilen yüksek öğrenim hakkının uygulanmasına yönelik çeşitli pratik faaliyetler yürütmektedir. mesleki eğitim. Aynı zamanda üniversitenin optimal iç yapısı ve modern etkin yönetimi de bu hedeflere katkıda bulunmalıdır. Üniversite içi yönetimin organizasyonunda bağımsızlık ve üniversite bölümlerinin oluşumu, yasal görevlerin etkili bir şekilde çözülmesinin yanı sıra, öğrencilerin ve diğer öğrenci kategorilerinin haklarına, özgürlüklerine, meşru çıkarlarına uyulmasını ve uygulanmasını sağlamalıdır.

Yüksek mesleki eğitim sistemindeki organizasyonel ve yasal garantiler, eğitim sürecini organize etmek için mevcut tüm standartları ve gereksinimleri içerir: eğitim standartları; izin verilen maksimum sınıf iş yükü saati sayısı; bir oturumda maksimum sınav ve test sayısı; mahkeme tarafından eğitim kurumlarında belirli bir süre çalışma hakkından mahrum bırakılan bir kişinin öğretim faaliyetlerinde bulunma yasağı vb. İyi bir organizasyonel garanti, üniversitenin asistan, ortak pozisyonlarını işgal etmek için kendi belirlediği şartlar olabilir. profesör vb. Öğretmenin niteliklerine bağlı olarak öğretim yükünün dağıtılmasına ilişkin prosedürlerin “kolluk kuvvetleri” departmanlarının kanunlarında yer alması dikkat çekicidir: dersler doçentler ve profesörler tarafından verilebilir, asistanlar uygulamalı dersler yürütür ve seminerler. Vatandaşların hak ve yükümlülüklerinin evrensel yasal garantisi, geniş anlamda yasadır - tüm mevcut mevzuat. Ayrıca öğrenci haklarını korumak için mahkemeye başvurabilir.

Öğrencinin, devletin kendisine özel statü verdiği pek çok kişi gibi, kendisine tanınan hakları “makul, vicdanlı ve sorumlu bir şekilde” kullanması gerekir. Hakların varlığı aynı zamanda sorumlulukların başarıyla uygulanmasını da gerektirir.

Yasal haklarınızın günde kaç kez ihlal edildiğini ve sanki her şey yolundaymış gibi sakince buna izin verdiğinizi hiç düşündünüz mü? Komşularınız sabahtan akşama kadar dairenizi yeniliyor ve dinlenmenizi mi engelliyor? Otobüste kondüktör kaba mıydı?

Çok tanıdık ve ne yazık ki tanıdık durumlar. Kanun bize resmi olarak pek çok hak ve fırsat tanıyor ama biz bunları pek kullanmıyoruz. Bu neden oluyor? Tembellik ve isteksizlikten tekrar çatışmaya mı, yoksa cehaletten mi?

Yüzü olmayan bir kalabalıkla bir kişinin baş etmesi zordur. Şöyle düşünüyor: “Peki, neyi değiştirebilirim?”

Son zamanlarda küçük öğrenci hakları örgütleri ortaya çıkmaya başladı. Bunlar çeşitli sendikalar ve kamusal kampanyalar ve hareketlerdir. Sayıları henüz çok fazla değil ama sürekli artıyor, bu da bu tür derneklerin önemini ve gerekliliğini gösteriyor.

Rusya Gençlik Birliği, Moskova Birliği "Genç Dava", Uralların kamu kuruluşu "Eğitim İçin Öğrenciler" - her şeyi listelemek zor.

Bu dernekler sıklıkla birbirleriyle işbirliği yaparak eylemler düzenler ve zor durumlarda yardım ederler.

Kuruluşların üyeleri çok fazla iş yapıyor. Buna karmaşık konularda istişareler, “dezavantajlı” öğrencilere pratik yardım (yurtlara yerleşme, yardımlardan yararlanma) ve çok sayıda ihlalle mücadele (hatta dava açma noktasına kadar) dahildir. Ayrıca gençlere yönelik aktif ve yaygın bir kampanya yürütülüyor: kuruluşlar gençleri kendi çevrelerine katılmaya, hukuk okuryazarlığı düzeylerini artırmaya ve hukuki çıkarlarını ve fırsatlarını savunmaktan korkmamaya teşvik ediyor.

Kritik durumlarda mitingler ve gösteriler bile düzenleniyor.

Kuruluşların temsilcilerine göre en zor şey, adamları kanunen kendilerine ait olan şey için savaşmaya ikna etmektir. Kayıtsızlık, tembellik, hiçbir şeyin değiştirilemeyeceği inancı, kişinin kendi haklarını nihai olarak kaybetmesine yol açar. Desteklendiğini hisseden ve kendi gücüne inanan her tutkulu insan büyük bir başarıdır.

Bir diğer yol ise merkeze gelerek uzmanlarla birebir iletişim kurmaktır. Bu, tüm nüansları anlamayı ve mevcut zor durumda ne yapılacağına dair bir soruya veya öneriye en doğru ve anlaşılır cevabı almayı mümkün kılacaktır.

20 Haziran 2010 tarihinde St. Petersburg Devlet Üniversitesi'nde Başvuru Sahiplerinin Haklarının Korunması Merkezi açıldı. Merkezi kurmasının nedeni başvuranlardan gelen çok sayıda şikayetti. Üniversitenin akademik ve bilimsel işlerden sorumlu ilk rektör yardımcısı Igor Gorlinsky'ye göre, geçen yıl St. Petersburg Devlet Üniversitesi'ne kabul kampanyası sırasında üniversite yönetimi, daha fazlasına yardım etmek için kolluk kuvvetleriyle temasa geçme deneyimine sahipti. Diğer üniversitelerden belge almak için “üçüncü dalgaya” giren 20 başvuru sahibi.

Kanuna göre belgelerin iadesinin bir gün içinde yapılması gerekirken, St. Petersburg'a sadece bir günlüğüne gelen ve çoğunluğu başka şehirlerden olan başvuru sahipleri, bir üniversiteden orijinal belgelerini alıp başka bir üniversiteye transfer etmek için geldiler. St. Petersburg Devlet Üniversitesi, diğer üniversitelerin kabul komitelerinin eşiklerini aşındırmak için bir haftadan fazla zaman harcamak zorunda kaldı.

Gorlinsky, "Belgeler, her biri yasanın ihlali olan, basit, anlaşılır, başvuru sahibinin açık haklarını ihlal eden çeşitli gerekçelerle kendilerine verilmedi" dedi.

Başvuru Sahiplerinin Haklarını Koruma Merkezi, ana görevlerini, başvuru sahiplerini Rus üniversitelerine kabul olanakları hakkında kapsamlı bir şekilde bilgilendirmek ve Rus üniversitelerine daha iyi kabul kampanyaları sağlamak için arka plan bilgileri sağlamak olarak adlandırmaktadır.

Kuruluşun sloganı, yükseköğretim kurumlarına kabul alanında şeffaflık ve açıklığın garantisi olarak gerekli maksimum bilgiyi gerekli zaman dilimi içinde sağlamaktır.

Uygulamada görüldüğü gibi, merkezin oluşturulması çok zamanında gerçekleşti. Bir ay içinde hizmete 1.500'den fazla soru geldi; bunların %80'i ülkenin her yerinden yerleşik olmayan başvuru sahiplerinden geldi; ayrıca Belarus, Kazakistan, Moldova, Ukrayna, Türkmenistan ve diğer ülke vatandaşlarından çok sayıda mektup geldi.

Başvuru Sahiplerinin Haklarının Korunması Merkezi başkanı Marina Mitina'nın dediği gibi, soruların %60'ından fazlası St. Petersburg Devlet Üniversitesi ve diğer üniversitelere kabulle ilgili sorunlarla ilgili. Geri kalanı danışmanlık niteliğindedir.

Özetlemek gerekirse, haklarınızı korumak için daha fazla fırsatın olduğunu belirtmek gerekir. Ancak mevcut kuruluşların yalnızca ortaya çıkan sorunların çözümünde yardımcı olduğunu anlamak önemlidir. Gerekli bilgileri sağlayacaklar ve sonraki adımlara rehberlik edecekler, ancak bunları yararlı bilgi ve kararlılıkla donanmış olarak atmanız gerekecek.

Önemli olan haklı olduğunuza olan inancınız ve bunu savunma kararlılığınızdır.

(1 Aralık 2007 N 309-FZ tarihli Federal Kanunla değiştirildiği şekliyle)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

(önceki baskıdaki metne bakınız)

6) çalışmalarını bir yüksek öğretim kurumunun yayınları da dahil olmak üzere yayına sunmak;

7) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde bir yüksek öğretim kurumunun idaresinin emir ve talimatlarına itiraz etmek;

8) Rusya Federasyonu mevzuatı ile belirlenen şekilde askeri uzmanlık eğitimi almak;

9) bir yükseköğretim kurumunun tüzüğünde öngörülen şekilde ücretli eğitimden ücretsiz eğitime geçmek;

10) Öğrenci takımları oluşturur ve etkinliklerine katılır.

3. Devlet akreditasyonuna sahip, tam zamanlı eğitim gören (bundan sonra tam zamanlı öğrenci olarak anılacaktır) ve federal bütçe pahasına eğitim alan yüksek öğretim kurumlarının öğrencilerine şu şekilde 1.100 ruble tutarında burs sağlanır ve Rusya Federasyonu'nun yetkili Hükümeti tarafından belirlenen şartlara göre federal bir yürütme organıdır. Aynı zamanda, akademik yılın başlangıcından, mevcut ilk sertifikanın testlerinin ve (veya) sınavlarının geçilmesine kadar geçen süre boyunca, tüm tam zamanlı birinci sınıf öğrencilerine burs ödenir. Grup I ve II'deki engelli öğrenciler, yetimler ve ebeveyn bakımından mahrum kalan çocuklar için burs miktarı yüzde elli oranında artıyor. Bursların atanması ve ödenmesine ilişkin prosedür, Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından yetkilendirilen federal yürütme organı tarafından belirlenir. Yükseköğretim kurumlarının öğrencileri, kendilerini öğrenime gönderen tüzel kişiler veya gerçek kişiler tarafından verilen bursların yanı sıra, ilgili mevzuat uyarınca bireysel burs alma hakkına sahiptir. Devlet tarafından akredite edilmiş yüksek öğrenim kurumlarının öğrencileri, Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde, diğer birliklerde, askeri oluşumlarda ve askeri pozisyonlarda en az üç yıl sözleşmeli askerlik hizmeti kapsamında görev yapmış vatandaşlar arasından askerler, denizciler, çavuşlar tarafından doldurulacak , ustabaşı ve "Askerlik Görevi ve Askerlik Hizmeti Hakkında Federal Kanunun 1. fıkrasının "b" - "d" bentlerinde, 2. fıkrasının "a" bendinde ve 51. maddesinin 3. fıkrasında belirtilen gerekçelerle askerlik hizmetinden ihraç edildi "Federal bütçe pahasına tam zamanlı eğitim görenlere, devlet tarafından akredite edilmiş yüksek öğretim kurumlarının tam zamanlı eğitim gören öğrencileri için belirlenen miktara kıyasla yüzde 50 oranında artırılan miktarda burs sağlanmaktadır.

(08/07/2000 tarihli N 122-FZ, 07/07/2003 tarihli N 119-FZ, 22/08/2004 tarihli N 122-FZ, 04/21/2005 N 35-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle, 01/06/2007 tarihli N 1-FZ , 13 Temmuz 2007 tarihli N 131-FZ, 15 Temmuz 2008 tarihli N 119-FZ, 23 Temmuz 2008 tarihli N 160-FZ, 18 Temmuz 2009 tarihli N 184-FZ 16 Kasım 2011 tarihli N 318-FZ)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Federal eyalet yüksek öğretim kurumlarının tam zamanlı öğrencilerine, ihtiyaç sahibi öğrencilere destek sağlamak için federal bütçe harcamalarında öngörülen şekilde sağlanan burs fonunun yüzde yirmi beşi tutarında ek fon tahsis edilir. Federal eyalet yüksek öğretim kurumlarına, tam zamanlı öğrencilerle kültürel, beden eğitimi, spor ve eğlence çalışmalarının organizasyonu için aylık akademik bursun iki katı tutarında ek fon tahsis edilir.

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 3 Aralık 2011 N 384-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Üçüncü ve dördüncü paragraflar artık geçerli değildir. - 22 Ağustos 2004 tarihli Federal Kanun N 122-FZ.

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Tıbbi nedenlerden dolayı ve diğer istisnai durumlarda, bir yükseköğretim kurumunun öğrencisine, eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme işlevlerini yerine getiren federal yürütme organı tarafından belirlenen şekilde akademik izin verilir.

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 29 Aralık 2006 N 258-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirilen şekliyle)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Tam zamanlı ve yarı zamanlı (akşam) öğrenciler için, toplam süresi en az yedi hafta olan tatiller akademik yılda en az iki kez belirlenir.

(22 Ağustos 2004 tarih ve 122-FZ sayılı Federal Kanun ile değiştirildiği şekliyle)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Yurtta kalan her öğrenci ile standart formu Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından yetkilendirilen federal yürütme organı tarafından onaylanan bir anlaşma yapılır.

(22 Ağustos 2004 tarihli Federal Kanunlarla değiştirilen şekliyle N 122-FZ, 29 Aralık 2006 tarihli N 258-FZ, 23 Temmuz 2008 tarihli N 160-FZ)

(22 Ağustos 2004 N 122-FZ, 31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanunlarla değiştirildiği şekliyle)

Öğrencilerin diğer hakları kanunla ve (veya) bir yüksek öğretim kurumunun tüzüğüyle belirlenebilir.

3.1. Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yasaları, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçelerinden finanse edilen yüksek öğretim kurumlarının öğrencileri için (federal bütçeden yapılan sübvansiyonlar hariç) sosyal destek tedbirleri oluşturabilir.

(31 Aralık 2005 N 199-FZ tarihli Federal Kanun tarafından getirilen madde 3.1)

4. Bir öğrenci, kendi isteği üzerine veya haklı bir nedenden dolayı, ihraç edilmeden önce öğrenim gördüğü eğitimin temelini (ücretsiz veya ücretli) sürdürerek, ihraç edilmesinden sonraki beş yıl içinde bir yükseköğretim kurumuna geri dönme hakkına sahiptir. .

Mazeretsiz olarak bir yükseköğretim kurumundan uzaklaştırılan öğrencinin, yükseköğretim kurumuna iadesine ilişkin usul ve koşullar yükseköğretim kurumu tüzüğü ile belirlenir.

5. Bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi, bir yükseköğretim kurumunun yönetiminden Rusya Federasyonu nüfusunun istihdam durumu hakkında bilgi alma hakkına sahiptir.

8. Yükseköğretim kurumlarının öğrencileri, bilgi edinmek, yüksek mesleki eğitimin müfredatında ve eğitim programlarında öngörülen her türlü görevi belirlenen süre içinde tamamlamak, yükseköğretim kurumunun tüzüğüne, iç düzenlemelerine ve pansiyonuna uymakla yükümlüdür. tüzük.

9. Bir öğrencinin, bir yükseköğretim kurumunun tüzüğünde ve iç düzenlemelerinde öngörülen görevleri ihlal etmesi durumunda, kendisine yükseköğretim kurumundan ihraç edilmeye kadar varan disiplin yaptırımları uygulanabilir.

Bir yükseköğretim kurumunun öğrencisine kendisinden yazılı açıklama alındıktan sonra, ihraç da dahil olmak üzere disiplin yaptırımı uygulanabilir.

Disiplin cezası, öğrencinin hasta olduğu ve (veya) tatilde olduğu süreyi hesaba katmadan, suçun tespit edildiği tarihten itibaren en geç bir ay ve işlendiği tarihten itibaren en geç altı ay içinde uygulanır. Öğrencilerin hastalık, tatil, akademik izin veya doğum izni sırasında okuldan atılmasına izin verilmez.

10. Akademik haklar ve akademik özgürlüklerle ilgili olarak devlet akreditasyonuna sahip devlet dışı bir yüksek öğretim kurumunun öğrencisinin statüsü, aşağıdakiler hariç, bir devlet veya belediye yüksek öğretim kurumunun öğrencisinin statüsüne eşittir. ücretli olarak okurken devlet bursu alma hakkı. Devlet akreditasyonuna sahip olmayan, devlet dışı bir yükseköğretim kurumundaki öğrencinin durumu, bu yükseköğretim kurumunun tüzüğü ile belirlenir.