Participles ve ulaçlar tablosu. Katılımcı ve ulaçlar nelerdir, ayırt edici özellikleri ve son ekleri

Katılımcı, gelenekte özel bir sözlü biçim olarak kabul edilen melez bir sözel-sıfat biçimidir. Katılımcılar, bir nesnenin usul niteliğinin anlamını ifade ederek bir fiilin ve sıfatın niteliklerini birbirine bağlar. Katılımcıların sözlü özellikleri: 1) sözlü kontrolün doğası korunur (örneğin: özgürlüğü hayal etmek - özgürlüğü hayal etmek);

• 2) karşılık gelen fiilin biçimi korunur;
• 3) katılımcının iki ses biçimi vardır (iki ses kavramına uygun olarak) - aktif ve pasif ses (örneğin: izin verilen - aktif ses, izin verilen - pasif ses);
• 4) katılımcının iki gergin biçimi vardır - şimdiki zaman (sevgi dolu, sevilen) ve geçmiş (sevilen) zaman.

Katılımcıların tüm sözlü özellikleri sabittir, değişken özellikler bir sıfatın özellikleridir: cinsiyet, sayı, durum, tam veya kısa (pasif katılımcılar için) form ve cümledeki karşılık gelen çekim - yüklem veya nitelik. Şimdiki ortaçlar, -уч-/-ушь, -аш/-яж- - aktif ortaçlar, -ем-, -ом-, -im- - pasif ortaç sonekleri kullanılarak şimdiki zamanın fiil kökünden oluşturulur. Geçmiş katılımcılar, mastar kökü olan bir kökten oluşur. Bu durumda, gerçek katılımcılar oluşturmak için, kök sesli harfle bitiyorsa -vsh- son ekleri kullanılır (örneğin: heart-t - duyuldu) veya kök ünsüzle bitiyorsa (örneğin: Bring-) -sh- ekleri kullanılır. ti - getirilen-shiy). Pasif geçmiş katılımcılar oluşturulurken, kök bir sesli harfle bitiyorsa fiil köküne -nn- son ekleri eklenir, ancak /i/ (örneğin: hang-t - hanged) hariç, kök bir ünsüzle bitiyorsa -enn veya /i/ ve ikinci durumda /ve/ düşer (örneğin: shoot-t - shot, getir-ti - getirdi), -t- - kökleri i- ile verimsiz sınıfların bazı fiillerinden katılımcılar oluşturmak için , ы-, o - ve ayrıca IV üretken sınıfın fiillerinden (örneğin: dikmek - dikmek, yıkamak - yıkamak, bıçaklamak - bıçaklamak, çevirmek - çevirmek). Katılımcının başlangıç ​​biçimi, sıfat gibi, yalın tekil eril durumdur.

Katılımcı kullanımının ortak bir özelliği, bunların kitap gibi konuşmalara ait olmasıdır. Bu, katılımcıların tarihi ile açıklanmaktadır.

Katılımcıların ana kategorileri, Eski Kilise Slavcası dilinden ödünç alınan edebi dilin unsurları ile ilgilidir; bu, onların bir takım fonetik özelliklerini etkiler, örneğin, mevcut katılımcılarda у'nın varlığı: sıfatlara karşılık gelen güncel, yanma köken olarak Eski Rus katılımcıları olan akıcı, sıcak ve aynı zamanda e stresi altında sert bir ünsüzden önce bir dizi katılımcıda mevcutken, oluştukları fiillerde aynı koşullar altında e (o) bulunur: geldi ama geldi, icat etti, icat etti, çiçek açtı ama çiçek açtı. Katılımcıların 18. yüzyılda Eski Kilise Slav dili ile bağlantısı. Lomonosov, "Rusça Dilbilgisi" adlı eserinde çeşitli katılımcı kategorileri hakkında bunların yalnızca Slav fiillerinden kullanıldığını ve Ruslar tarafından kabul edilemez olduğunu açıkladı. Böylece şöyle yazıyor: “-schie ile biten şimdiki zaman ortacının aktif sesi Slav kökenli fiillerden türetilmiştir: taçlandırmak, yazmak, beslemek; ama Slavlar arasında tanınmayan sıradan Ruslar için çok uygunsuz: konuşmak, höpürdetmek.”

Şimdiki zamanın pasif ekleri için de aynı şeyi belirtiyor: "Slavlar arasında kullanılmayan Rusça fiillerden, örneğin: dokunuldu, sallandı, kirlendi, çok vahşi ve kulağa dayanılmaz" ve aktif sesin geçmiş katılımcıları: "... örneğin, bulanıklaştı, bulanıklaştı, daldı, daldı, çok iğrenç." Aynı zamanda Lomonosov, katılımcıların yüksek konuşma tarzlarıyla daha fazla ilgili olduğuna dikkat çekerek bunların "basit sakinlik veya gündelik konuşmadan ziyade retorik ve şiirsel çalışmalarda daha uygun şekilde kullanıldığına" dikkat çekiyor.

Şu anda, Lomonosov'dan iki yüzyıldan fazla bir süre sonra, Eski Kilise Slav diline yabancı, tamamen Rusça fiillerden katılımcıların oluşumunda herhangi bir kısıtlama yoktur. Ve Lomonosov'un gösterdiği kabul edilemez katılımcı örnekleri, bu kadar kategorik bir şekilde bahsettiği dilsel anlamda bir hakaret izlenimi yaratmıyor ve oldukça kabul edilebilir. Tam ortaçların ana kategorileri üretkendir ve yeni oluşumlar (vernalized, vernalized, vernalized) dahil olmak üzere herhangi bir fiilden kolayca oluşturulur. Şimdiki zamanın en az yaygın olan pasif katılımcıları, ancak bazı fiil türlerinde aynı zamanda üretken (tıkanmış, oluşmuş, depolanmış) ve yalnızca -om- (taşınan, sürülen, aranan) sonekiyle verimsizdirler.

Ancak şimdi bile, öncelikle katılımcılar edebi dilin bir parçasıdır (lehçelerde neredeyse yoktur); ikincisi, gündelik konuşmada neredeyse hiç görünmezler.

Günlük konuşmada yaygın olarak kullanılan ve lehçelerde kullanılan pasif sesin (yazılan, getirilen, dökülen) geçmiş zamanının kısa ortaçları ayrı duruyor. Aksine, farklı kitap konuşması stilleri için, tam katılımcılar son derece yaygın olarak kullanılan en gerekli araçlardan birini temsil eder. Bunun nedeni, katılımcıların konuşmanın kısalığına katkıda bulunarak alt cümleciklerin değiştirilmesini mümkün kılmasıdır.

Katılımcılara benzer şekilde, ulaçlar geleneksel olarak bir fiilin ve bir zarfın özelliklerini birleştiren özel bir sözlü form olarak kabul edilir; değişmezlik, sözel kontrolün korunması, sözel yön, fiilin yan özellikleri, fiile veya ortacıya bitişik ve cümlede bir durum olarak hareket etme ile karakterize edilen bir eylemin usule ilişkin bir özelliğini ifade eder.

Rus ulaçları iki katılımcı kategorisinden (kısa aktif şimdiki zaman ve geçmiş zamanlar) gelişti ve şekillendi. Buradaki nokta, Eski Rus dilindeki kısa ortaçların başlangıçta hem yüklemin nominal kısmı hem de tanım olarak kullanılabilmesidir. Ancak sıfat-fiillerin fiille daha yakından ilişkili olduğunu ve bu nedenle değiştirici olarak kullanımlarının kaybolduğunu anlamak zor değil. Eğik vaka biçimlerinin yok olması için koşullar ortaya çıktı. Böylece, Rus dilinde eski kısa katılımcıların yalnızca bir biçimi kalır - eski im. ped. birimler h.m. ve evlenmek. ["а] (-я), geçmişte - [ъ], [въ] üzerinde (veya azaltılmış olanların düşüşünden sonra - saf tabana eşit bir form veya [ üzerinde bir form) şimdiki zamanda tür в], gibi okuduktan sonra).

Bu katılımlı biçim, kendisini sıfata yaklaştıran tüm özelliklerini kaybetmiş, her şeyden önce sayı ve cinsiyet bakımından özneye uyma yeteneğini kaybetmiştir. Tam da Eski Rus dilinin anıtlarında, katılımcıların konuyla olan anlaşmasının ihlaline ilişkin gerçekler ortaya çıkmaya başlıyor (örneğin, 1377 Suzdal Chronicle'ın sonsözünde, düzeltme yerine düzeltmeyi okuyorsunuz, yani. bunun yerine tekil) Eski çoğul), tam olarak bu ve eski katılımcının bir ulaç'a (ikincil yüklem görevi gören değişmez bir fiil formu) dönüştüğünü gösterir.

Zarf ortaçlarının spesifik özellikleri, zarf soneklerinde morfolojik ifadeyi alır. Kusurlu katılımcılar şimdiki zamanın kökünden -a, -ya eki kullanılarak oluşturulur, örneğin: çalmak - çalmak" -ya, düşünmek - duma" -ya. Mükemmel katılımcılar, -v, -louse, -shi soneklerini kullanan mükemmel fiillerin mastar kökünden oluşturulur, örneğin: gönder - gönder-in, getir - getirdi-shi, gülümse - gülümse-bit-s. Modern Rus dilinde, katılımcı eklerinin fiil yönüne bağlı olarak farklılaşma süreci henüz tamamlanmamıştır, bu nedenle kusurlu katılımcı modeline göre oluşturulmuş mükemmel katılımcı biçimleri mümkündür, yani. -я ekini kullanarak gelecek basit zamanın temelinden (ayrılmak - ayrılmak, getirmek - getirmek vb.). Köklü fiillerden kusurlu katılımcılar oluşturulmaz:

• 1. Arka dilde (fırında - fırında, imkansız: *pişirme);
• 2. Yalnızca ünsüz harflerden (gn-ut, olanaksız: *gnya);
• 3. Şimdiki zaman, mastarın tabanında ıslıklı bir ses ile değişen bir ıslık sesidir (piš-ut - pisa, imkansız: *pisha);
• 4. Verimsiz sınıfına ait -well- fiillerinin mastar tabanı ile (yok olmak, imkansız: * yok olmak);

Katılımcı gibi, ulaç da kitap konuşmasında yaygındır ve günlük konuşma dilinde tipik değildir. Başka bir eylemi karakterize eden ek bir eylemi ifade eden katılımcı, öncelikle eylemlerden birini diğerine kıyasla arka plana itmek için kullanılır. Bu bakımdan bir fiil, ilişkili ulaçıyla birlikte iki fiilin karşıtıdır. Yani: Pencerede durmak, mektubu okumak asıl şeyin ayakta olduğunu, okumak ise ona eşlik eden aktiviteyi belirterek bu durumu detaylandırırken, pencerede durup mektubu okumak her iki fiili eşit ve bağımsız olarak temsil eder. Ulaç kullanımı bu fiiller arasında başka bir ilişki kurmayı mümkün kılar: Pencerenin önünde durarak, ön planda okunduğu ortaya çıkan mektubu okurum ve ek olarak okumanın alındığı konumu belirtirim. yer, ayakta. Bu, bir yandan eşit fiillerin bir kombinasyonunu verme ve aralarında bir perspektif oluşturarak ana ve ikincil olanı vurgulama yeteneği, diğer yandan, çeşitli eylemler ve durumlar arasındaki çeşitli ilişkileri ifade etmek için uygun bir araç görevi görür. Karşılaştırma yapalım: Anlattı güldü - Anlattı, güldü - Anlatırken güldü; Karşıya geçtiler ve ateş ettiler - Karşıya geçtiler, ateş ettiler - Karşıya geçtiler ve ateş ettiler. Çoğu durumda ulaçların yerini bir fiil alamaz. Bu, zarf anlamı kazandıklarında olur, örneğin: Büyükanne kasvetli bir şekilde lentoya yaslanır ve iç çeker, gözlerini yere indirir (= gözleri yere eğik); O [büyükbaba] başı yukarıda (= başı yukarıda) duruyor; Ben de bahçeme, kulübeme üzülerek (= acıdığımdan) ağlamaya hazırdım.

Ulaçların ifade ettiği ilişkiler çok çeşitlidir. Ulaçları kullanırken, ulaç ve fiilin gösterdiği eylemlerin hangi kişiye ait olduğu gözden kaçırılmamalıdır. Bu konuda önemli sınırlamalar bulunmaktadır. Rusçada ulaçların genel kabul görmüş kullanımının koşulu, ulaçlarla gösterilen eylemlerin, yüklem fiille gösterilen eylemin sahibi olan aynı kişi tarafından gerçekleştirilmesidir. Bu, ulaç ve fiilin öznenin eylemini belirttiği kişisel cümlelerde yerini bulur: Bunun hakkında konuşuyorum , hatırlatmak isterim. Bu tür ifadeler sanat eserlerinde ve bilimsel konuşmalarda bulunur.

Ulaç ve mastar tarafından belirtilen eylemlerin aynı kişiye ait olması koşuluyla, ulaç bir mastara tabi olabilir.

Ulaçların kullanımındaki hatalar, ulaç ve fiilin farklı kişilerin eylemlerini temsil etmesi durumunda fiile bağlı olarak kullanılmalarıdır, örneğin: Odaya girme annem pencerenin önünde duruyordu. Burada girme konuşmacının eylemidir (= odaya girdiğimde) ve anne ayaktaydı. Bu tür ifadelerin kabul edilemezliği, Rus dilinde kabul edilmemesinin yanı sıra, zarf-fiil ile işaret edilen eylemin fiili gerçekleştiren kişiye atfedilme ihtimali nedeniyle belirsizliğe yol açmasıyla da açıklanmaktadır. cümlenin konusu: örneğin şöyle ifade edersek: Eve döndüğümde büyükannem bana öğle yemeği yedirdi. ulaç içeren bir yapı ile değiştirildi: Eve dön büyükannem bana öğle yemeği yedirdi büyükannenin eve döndüğü izlenimini verirdi.

Öğrenci çalışmalarında bu tür hatalar oldukça yaygındır; örneğin: Bir akşam evde otururken odamıza bir yabancı geldi; Babam üç ay çalıştıktan sonra Penza'ya transfer edildi; Dört yıl okulda okuduktan sonra daha fazla eğitim alma isteği duydum; Sokaktan gelen seslerin hanımın kulaklarına ulaşmayacağı korkusuyla kapılar sımsıkı kapatıldı.

Son olarak, bir fiilden sonra gelen ulaçın sonraki bir eylemi ifade ettiği durumlar vardır; Bu durumda iki grup örnek özetlenebilir:

• a) ulaç, fiil tarafından ifade edilen eylemin sonucunu belirtir: Klavsen yavaşça çaldı,Havayı hüzünlü, titreyen bir mutlulukla dolduruyorum (= çaldı ve doldurdu); Bu küçük, sıska hatun tüm gücüyle onu sürüklüyordu.onunla Kolesnikov arasında kaldı ... (= onu sürükledi ve sonuç olarak aralarında parçalandı). Kelimenin tam anlamıyla bacağımı deldiler.bir elek kanlı karışıklık bırakarak (= parladı ve gitti).
• b) ulaç, mutlaka fiilin eyleminden kaynaklanmayan, ancak genellikle onu hemen takip eden bir eylemi belirtir: ve sonra hışırdadı,buzağıları sevgiyle kırbaçlayan , istifa eden canlı çimen (= hışırdadı ve çırpıldı); Sigarayı yere attıonu iki tekmeyle ezmek (= fırlattı ve sonra çiğnedi). Ulaçlardaki bu tür zaman tonları nispeten yakın zamanda Rus dilinde gelişmektedir ve büyük olasılıkla bu, kelime sırasının etkisi altında meydana gelir, çünkü mükemmel fiiller, farklı zamanlarda meydana gelen eylemleri, sırayla takip ederek birbirini takip eder. fiiller düzenlenmiştir ( Bir kitap çıkardı, okudu, komşusuna uzattı).

Bazı katılımcılar anlam bakımından katılımcılardan oluşan zarflara yakındır: yalvararak - yalvararak; tehdit edici - tehditkar bir şekilde; heyecan verici - heyecan verici.

Sıfatlarla birlikte heyecan verici, göz kamaştırıcı gibi zarflar niteliksel bir özelliği ifade eder ve yüksek derecede kaliteye işaret eder: Çaykovski'nin melodileri heyecan verici derecede güzeldir; Işıklarla dolu çeşmeler göz kamaştırıcı derecede parlak ve rengarenk.

Ek eylem ile durum arasındaki fark, zarf-fiil sıfatının zarfa dönüştüğü ve bunun sonucunda zarf-fiil ile birlikte zarf-fiil sıfatından oluşan bir zarfın ortaya çıktığı durumlarda da görülür. Buna birkaç farklı kategori dahildir. İlk olarak, açıklayıcı kelimeler olmadan kullanılan bir zarfın zarfa dönüştüğü bireysel durumlar: Sanatçı ayakta dururken resim yaptı, burada ayakta durmak ikinci eylemi göstermez, yalnızca çizilen fiilin anlamını detaylandırarak çizimin yapıldığı konumu belirtir. gerçekleşti; tam tersine, şu ifadede: Sanatçı şövale başında dururken resim yapar: ayakta durmak, birinciye bağlı ikinci eylemi belirtir. Ayrıca: Bir erkek çocuk otururken yazar ve bir Erkek çocuk masada otururken yazar. İkinci olarak, bu bir dizi deyimsel ifadeyi içerir: kollarını kavuşturmuş, dilini dışarı çıkarmış, dikkatsizce, biraz sonra, baş aşağı, baş aşağı . Arkanıza yaslanmayın sadece şu anlama gelir: "Boş oturmayın", burada ellerin konumu hakkında hiçbir şey söylenmiyor, ancak elleriniz bağlı bir şekilde oturmayın zaten ellerin gerçekten katlanmış olduğunu ve ellerin bu pozisyonunun değiştirilmesi gerektiğini gösteriyor. Ayrıca: dilini çıkararak koş (hızla) ve dilini çıkararak koş (dil dışarıdayken); iş dikkatsizce (rasgele) ve çalışmak, Kollar aşağı (kolları aşağıdayken). Bu tür deyimler günlük konuşma tonuna sahiptir. Üçüncüsü, ulaçların yanı sıra -yuchi, -uchi'de zarflar da vardır: şakacı, mutlu, ustaca, sinsice: ağır balyaları zahmetsizce taşıdı(kolay, zahmetsiz); sonsuza kadar mutlu yaşar(endişelenmeyin) ve dans ettialçak sesle bir şarkı mırıldanmak . Bu tür zarflar, doğası gereği konuşma dilinde ve folklordur. Tek ulaçlar -uchi'deki bu tür zarflardan ayırt edilmelidir: ortak edebi varlık ve konuşma dilindeki iduchi, gidiyor.

Son olarak bazı ulaç gruplarının aynı anlama gelen iki morfolojik yapıya sahip olduğunu da belirtmek gerekir.

Yani, ilk olarak, ünlü sese dayanan tamamlama sıfat-fiilleri -v ve -lice son ekine sahip olabilir. Daha kısa ve daha uyumludurlar. Ancak tabanı ünsüz olan fiillerin tek bir biçime sahip olduğu unutulmamalıdır: getirmiş, getirmiş, girmiş; tüm dönüşlü fiiller için aynı şey: eğilmek, gülmek, toparlanmak. İkinci olarak, -v, - lice soneklerine sahip formların yanı sıra, bazı mükemmellik fiillerinin de -a, -ya son ekine sahip ulaçları vardır.

Rus dilinin sözdizimi mükemmel ve uyumlu bir sistemdir. Ana birimleri kelime öbekleri ve cümleler olarak kabul edilir. İkincisi arasında en sık kullanılanlar katılımcı ve katılımcı ifadeleri olan cümlelerdir.

Okul çocukları genellikle katılımcı ifadenin ne olduğunu kolayca öğrenirler, ancak katılımcı ifade hakkında ayrıntılı olarak konuşmaya değer. Bu nasıl bir tasarım, özellikleri neler, onunla nasıl doğru bir cümle kurulur?

Katılımcı bir ifade (DO), kendisine bağlı kelimeler gibi konuşmanın bir bölümünü içeren sözdizimsel bir birimdir. Cironun bir bileşeni olarak konuşmanın belirtilen kısmı, konunun yalnızca ana değil, aynı zamanda ek bir eylemi de gerçekleştirdiğini gösterir.

Bu ana üye çoğunlukla bir isim veya zamir gibi bağımsız konuşma bölümleriyle ifade edilir.

Katılımcı fiilin özelliklerini içerir ve bu nedenle durum sorularını sormanın gerekli olması mantıklıdır: Nasıl? Nasıl? Nerede? vesaire.

Kolaylık sağlamak için özel sorular sorabilirsiniz: Ne yapıyorsunuz? Ne yaptın? Ciro aynı sorulara cevap veriyor.

Bir cümlenin üyesi olarak zarf ifadesi bir durumdur. Ayrıştırma sırasında noktalı çizgiyle altı çizilir. İnşaatı karakterize ederken teklifin ayrı bir durum nedeniyle karmaşıklaştığını belirtmek gerekir.

Bağlı ortaklıkları içeren yapı örnekleri:

1. Uzun zamandır ziyafetleri unutarak nihayet kuzeyden ayrıldıktan sonra, unutulmaya yüz tutmuş bir saray olan Bahçesaray'ı ziyaret ettim. (A. Puşkin)
2. Prens atına binerek dörtnala tarlaya çıktı, Kaya'nın üzerindeki köprüyü geçti ve arkasında köleleri silahlarını şıkırdatarak uçtu. (A.Tolstoy)
3. Kendi rolünün sözlerini söyledi, odadan çıkarken belinden eğildi, güldü, kolunu yeniyle kapattı ve Marfushi'nin onayını kazandı. (A. Puşkin).

7. sınıf okul müfredatına göre klasik Rus dili dersinde katılımcı ifadeler işlenmektedir. Aşağıda bazı egzersiz seçenekleri verilmiştir.

Ödev: Not defterinize virgülleri doğru yerlere koyarak, altını çizerek DO'yu kopyalayın.

Ödev: Alıştırma talimatlarını dikkatlice okuyun. Dilbilgisi hatalarını düzelterek cümleleri yeniden yazın.

Ödev: Eksik noktalama işaretlerini doldurun. Parantezlerden uygun katılımcıları seçin.

1. 1. Bir holigan olarak güvercinleri kovaladım (kovaladım, kovaladım) ve kasabalarda akranlarımla birlikte (oynadım, oynadım) ve bölgede pek çok kişi yaşıyordu.
   2. Bir sonbahar, annem oturma odasında bal reçeli yapıyordu ve ben (dudaklarımı yalayarak, dudaklarımı yalayarak) kaynayan köpüğe baktım.
   3. (Uyanmak, uyanmak) sabah oldukça geç bir saatte pencereden dışarı baktım ve dünkü kötü havadan eser kalmadığını fark ettim.
   4. Vladivostok'a (geldiğimde, geldiğimde) istasyondan doğruca teyzemin ve amcamın yanına vardım.

DO ile cümlelerde virgüller

Bir cümlede katılımcı ifade her zaman izole edilir, yani yazılı olarak virgülle vurgulanır.

Yalnızca üç tür virgül olduğundan kuralı hatırlamak kolaydır:

• Birincisi, DO cümlenin başında gelebilir, bu durumda noktalama işareti ondan sonra gelir.
• İkinci olarak DO ortada durabilir, ardından her iki tarafa da virgül konur.
• Üçüncüsü, DO cümleyi sonlandırabilir. Eğer öyleyse, o zaman işaretin önüne yerleştirilmesi gerekir.

Bilmek önemli! Bazen bir zarf ifadesi, bir ifade birimi ile temsil edilebilir. Bu durumda ciro izole değildir. Örneğin: Su birikintilerinin üzerinden son derece hızlı bir şekilde koştu.

Katılımcı ifadelerinin cümle içinde kullanımı

Ortaçlarla cümleler kurmak genellikle okul çocukları için sorunlara neden olur. Konuşma hatalarından kaçınmak için, cümledeki ulaçların öznenin gerçekleştirdiği ek bir eylemi ifade ettiğini unutmamak gerekir. Başka bir deyişle özne, hem asıl eylemi hem de ek eylemi gerçekleştirmesi gereken kişidir.

Örneğin: Yüzünden yükselen madenci, gün batımına bakarak uzun süre gözlerini kıstı.

Ulaçın gramer anlamı göz önüne alındığında, aşağıda açıklanan durumlarda bir cümlenin parçası olarak kullanılması önerilmez:

• Tek parçalı kişisel olmayan cümle. Örneğin: Programı izlerken uyuyamadım.
• Cümledeki yüklem kısa pasif katılımcı tarafından ifade edilir.
• Fiil tarafından ifade edilen ana eylem ve ek eylem farklı kişilere atıfta bulunur. Örneğin: Okul stadyumunda hiç durmadan koşarken çocuğun bacakları çözülmeye başladı.

Bir cümledeki katılımcı cümleyi doğru şekilde nasıl bulabilirim? Bunu yapmak için bir dizi koşulun karşılanması gerekir:

1. İlk önce katılımcıyı bulun. Biçimsel göstergeleri -а/-я, -в/-shi/-вшы morfemleridir.
2. İkinci olarak yüklemi belirleyin ve ondan bir soru sorun, çünkü DO her zaman yüklem fiilini ifade eder.
3. Üçüncüsü, yazılı olarak katılımcı ifade virgülle vurgulanır ve sözlü konuşmada tonlamayla vurgulanır.

Bir zarf cümlesi ve onunla bir cümle doğru şekilde nasıl oluşturulur?

DO ile gramer açısından doğru bir cümle oluşturmak kolay bir iş değildir. Hatalardan kaçınmak için kurallara uymalısınız:

• Ulaçla ifade edilen eylem, özneye veya cümlenin herhangi bir üyesine atıfta bulunamaz.
• Edilgen çağrışımlı cümlelerde ulaçlar kullanılamaz.
• Yüklem fiilinin gelecek zamanda ifade edildiği cümlelerde katılımcı tamlaması kullanılması istenmez.

• Pencereden dışarı eğildiğimde şapkam uçtu.
• Daireden çıkan vatandaş, beklenmedik bir şekilde bir köpeğin havlaması karşısında korkuya kapıldı.
• Akşam yemeğini pişirmeye başladığımda mutlaka akşam haberlerini izleyeceğim.

Önemli! Tek parçalı bir yapıda bir zarf ifadesinin kullanılmasının uygun olması nadirdir, ancak asıl elemanının bir mastar olması durumunda. Örneğin: Bir dersi planlarken öğrencilerin yaş özelliklerini dikkate almak gerekir.

Katılımcı ifadenin cümle içindeki yeri kesin olarak düzenlenmemiştir. Ancak bazı durumlarda katı bir prosedür izlemeniz gerekir:

Eğer DO yüklemin önüne konulursa, o zaman yüklemin anlamına ilişkin olarak daha önce gelen şeyi belirtmelidir. – Defterleri toplayan kız, onları öğretmen masasına koydu.

Yüklemden sonra anlamı sonraki eylem olan bir DO bulunmalıdır. “Dışarıya kaynayan su sıçradı ve bacağımı haşladı.

Katılımcının türü önemlidir. Konuşmanın bu bölümünün kusurlu biçimi, ek eylemle aynı anda gerçekleşen eylemi ifade eden bir fiil ile birleştirilmiştir. – Gülerken kız gökkuşağı sıçramalarını yakaladı.

Tamamlayıcı katılımcılar, anlamı ek eylemden önce gelen yüklemlerle iyi gider. – Gülerek küçük kız ellerini kavuşturdu.

Yararlı video

Çözüm

Artık bir zarf ifadesinin nasıl bulunacağı sorusu öğrenciyi şaşırtmayacaktır. Bu tür yapıların yazılı konuşmada yetkin kullanımı, yüksek düzeyde eğitime işaret eder ve düşüncelerinizi daha doğru bir şekilde ifade etmenize olanak tanır.

Katılımcı ve ulaç fiilin özel biçimlerinden başka bir şey değildir. Bu makale, sıfat-fiillerin ve ulaçların gramer ve sözdizimsel özelliklerini, oluşum yöntemlerini ve karakteristik özelliklerini ayrıntılı olarak açıklamaktadır. Materyalin daha iyi anlaşılması için örnekler ve önemli noktalar verilmiştir.

Rusça'da cemaat ve ulaçlar- bunlar fiilin anlam, gramer ve sözdizimsel özellikleri bakımından farklılık gösteren iki özel biçimidir. Katılımcılar eylemle bir işareti belirtir ve soruları yanıtlar Hangi? Hangi? Ne yapıyorsun? Ne yaptı? Ne yaptı? Katılımcılar ek bir eylemi belirtir ve soruları yanıtlar Ne yapıyorsun? Ne yaptın?

Katılımcı ve ulaçların kullanımına ve yazılışına ilişkin kurallar örneklerle birlikte tabloda verilmiştir.

Dikkat etmek! Rusçadaki sıfat-fiiller cinsiyete, sayıya ve duruma göre değişir. Katılımcılar değişmez ve sonları yoktur.

Katılımcı ve katılımcı ifadelerin özellikleri

Katılımcı ve katılımcı ifadeler- bunlar genel anlamları ve cümle içindeki işlevleri bakımından farklılık gösteren sözdizimsel yapılardır:

• Katılımcı ifade bağımlı kelimelere sahip bir katılımcıdır. Bir cümlede, tek bir ulaç gibi, ayrı bir zarf zarfının (her iki tarafı da virgülle ayrılmış) sözdizimsel rolünü yerine getirirler ve ek bir eylemi belirtirler.

  Örnekler: Adam çok mutluydu eski bir arkadaşla buluşmak. Bariyerin üzerinden atlamak, köpek yavrusu sahibine koştu.

• Katılımcı ifade– bağımlı kelimelerle katılım. Bir cümlede, kural olarak, yalıtılmamış (genellikle tanımlanan kelimenin önünde yer alıyorsa) veya ayrı (tanımlanan kelimenin arkasında duruyorsa) bir tanımdır.

  Örnekler: Ziyarete geldi bir arkadaşım lezzetli kekler getirdi. Vita'nın sokağa çıkması gerekiyordu. merkez meydanı geçerken.

Katılımcı ve katılımcı ifadeler

Rus dili ve edebiyatı öğretmeni tarafından hazırlanmıştır.

MBOU ortaokul No. 28

Kuschyak O.G.

• Aniden yüksek çığlıklar beni ve ateşin koruduğu tüm kampımızı uyandırdı. Çığlıklar nehrin huzur içinde uyuyan durgun sularında yankılanıyordu. Akşam karanlığında kıyıda tuhaf insan grupları görülüyordu. Biraz uzakta, bir atın çektiği bir araba duruyordu ve sakince taşınmayı bekliyordu. Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. (İle )

V.Korolenko

• Kendinizi test edin. Aniden duydum Yüksek çığlıklar beni ve tüm kampımızı uyandırdı. ateşin yanında yer alan . Çığlıklar yankılandı huzur içinde uyuyor nehrin durgun suları. Akşam karanlığında kıyıda tuhaf insan grupları görülüyordu. Yakınlarda bir araba vardı. bir atın çektiği, sakince taşınmayı bekleyen. Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra vapur burnun arkasından yola çıktı. büyük bir mavnayı sürmek . Güvertede oturdum ve köşelere hayran kaldım. . Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. (İle )

nehrin her dönüşünde açılıyor, hala mavimsi bir pusla örtülüyor

Noktalama işaretlerini yerleştirin ve yerlerini açıklayın.

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Beyaz yelkenlerle kaplı, deniz dalgalarının sonsuz yüzeyinde zarif bir şekilde ilerleyen bir gemiye yandan bakmak çok güzel. Ama onu harekete geçiren ellerin sayısına bakın! Halatlara sarılı, yelkenlerle örtülü, sakin bir halde uyuklayan, ters rüzgarda manevra yapan bir yelkenli gemi bir anda ne hızla geri dönebilir, ne de hızla dönebilir. )

V.Korolenko

I. Goncharova Gemiye yandan bakmak çok güzel, , beyaz yelkenlerle kanatlanmış deniz dalgalarının sonsuz yüzeyinde zarifçe süzülüyor . Ama el sayısına bakın onu harekete geçirmek ! Yelkenli gemi halatlara sarılmış ve yelkenlerle asılmış, sakinlikte uyuklayan ve ters rüzgarda manevra yapan, Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Beyaz yelkenlerle kaplı, deniz dalgalarının sonsuz yüzeyinde zarif bir şekilde ilerleyen bir gemiye yandan bakmak çok güzel. Ama onu harekete geçiren ellerin sayısına bakın! Halatlara sarılı, yelkenlerle örtülü, sakin bir halde uyuklayan, ters rüzgarda manevra yapan bir yelkenli gemi bir anda ne hızla geri dönebilir, ne de hızla dönebilir. )

Uzak şehirden denize uzanan pelin kokusuna doymuş uzun bozkır yolu geride kaldı ve ileride sınırsız açık deniz tüm mesafeye ve genişliğe uzanıyordu. Ve adamlara dünyanın en ucuna ulaşmışlar, başka hiçbir şey yokmuş gibi geldi. Sessizce sıçrayan bir deniz var ve onun üzerinde aynı sonsuz gökyüzü var, sadece orada burada soluk pembe bulutlarla kaplı.

nehrin her dönüşünde açılıyor, hala mavimsi bir pusla örtülüyor

Uzun yolculuktan yorulan çocuklar sessizce yürüdüler. Kafaları gelecekteki yangın için topladıkları kuru ot yığınlarının arkasına gizlenmişti.

Kurtlar yavaş yavaş ayağa kalktılar ve kuyruklarını bacaklarının arasına alarak tarlaya doğru yürüdüler. Genç dişi kurt, başını kaldırarak karların üzerine oturdu ve hayatında ilk kez gözlerini aydan ayırmadan acınası bir şekilde uludu. Kurtlar onun ulumasını dinlediler ve sırtlarındaki kürk soğurken kalplerinde kötü bir melankoli duygusu uyandı.

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Dişi kurt, başını kaldırıp aya bakarak şarkısını söyledi. Onu duyan, yeşil kış mahsullerini kazmak için tarlaya çıkan tavşanlar korkuyla patilerinin üzerinde ayağa kalktılar. Kurtlar üzgündü, titreyen gözlerle kara bakıyorlardı.

I. Sokolov-Mikitov)

Kendinizi test edin.

Kurtlar yavaşça ayağa kalktı ve kuyruklarını bacaklarının arasına alarak tarlaya girdiler. Genç kurt başını kaldırarak karın içine oturdu ve hayatında ilk kez gözlerini aydan ayırmadan acınası bir şekilde uludu. Kurtlar onun ulumasını dinlediler ve kalplerinde şeytani bir melankoli hissi uyandı, sırtlarındaki tüyleri ürpertti.

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Dişi kurt, başını kaldırıp aya bakarak şarkısını söyledi. Onu duyan, yeşil kış mahsullerini kazmak için tarlaya çıkan tavşanlar korkuyla patilerinin üzerinde ayağa kalktılar. Kurtlar üzgündü, titreyen gözlerle kara bakıyorlardı.

nehrin her dönüşünde açılıyor, hala mavimsi bir pusla örtülüyor

Dişi kurt, başını kaldırıp aya bakarak şarkısını söyledi. Onu duyan, yeşil kış mahsullerini kazmak için tarlaya çıkan tavşanlar korkuyla patilerinin üzerinde ayağa kalktılar. Kurtlar üzgündü, titreyen gözlerle kara bakıyorlardı.

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Çarpmanın etkisiyle ıslak çimlerin üzerine sulu parçacıklar uçtu ve hafif bir çatırtı duyuldu. Ağaç tüm vücuduyla titredi, eğildi ve hızla doğrularak kökü üzerinde sallandı. Bir an için her şey sessizleşti ama ağaç yine eğildi ve tepesi yere düştü. Baltanın sesleri azaldı. Robin ıslık çaldı ve daha yükseğe uçarak dalı kanatlarıyla yakaladı. Dal sallandı ve dondu. )

L. Tolstoy

Kendinizi test edin. Çiyli çimlerin üzerine sulu parçacıklar uçtu ve çarpmalardan dolayı hafif bir çatlama sesi duyuldu. Ağaç bütün vücuduyla titredi, eğildi ve, hızla düzleşiyor , kökü üzerinde sallandı. Bir an için her şey sessizleşti ama ağaç yine eğildi, eğildi, baş aşağı yere düşmek . Baltanın sesleri azaldı. Robin ıslık çaldı ve daha yükseğe uçtu, kanatlarıyla dalı yakalamak . Dal sallanıyor,

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. Çarpmanın etkisiyle ıslak çimlerin üzerine sulu parçacıklar uçtu ve hafif bir çatırtı duyuldu. Ağaç tüm vücuduyla titredi, eğildi ve hızla doğrularak kökü üzerinde sallandı. Bir an için her şey sessizleşti ama ağaç yine eğildi ve tepesi yere düştü. Baltanın sesleri azaldı. Robin ıslık çaldı ve daha yükseğe uçarak dalı kanatlarıyla yakaladı. Dal sallandı ve dondu. )

dondu.

Altı yaşlarında bir çocuk verandaya çıktı. Büyülü gözlerini Dick'ten (köpek) ayırmadan, hızlı bir şekilde verandadan koştu ve kendisini geri çekilen kocaman bir köpeğin yanında buldu. Çocuğun ince eli kalın kahverengi kürkün içine gömüldü, onu karıştırmaya başladı ve ormancı köpeğe seslenerek oturmasını emretti. Ancak Dick şaşkınlık ve kızgınlık içinde kaybolmuştu. Yalnızca üst dudağı kalkmış, kırışmış ve güçlü dişleri ortaya çıkmıştı.

dondu.

Neşeyle ve yüksek sesle gülen çocuk, iki eliyle köpeğin boynunu sıkıca tuttu. Davetsiz sevgiden kendini kurtarıp sersemlemiş bir şekilde başını sallayan Dick, bastırılmış bir homurdanmayla kenara koştu. Dilini dışarı çıkararak oturdu ve utanarak başını salladı, hapşırma isteği uyandıran yabancı kokudan kendini kurtardı. Tekrar kendisine doğru koşan davetsiz misafirden kaçan Dick, iki sıçrayışla çite ulaştı, üzerinden atladı ve çalıların arasında kayboldu.

Yarım saat sonra yüklü feribot kıyıdan ayrıldı ve bir çeyrek saat daha sonra büyük bir mavnayı taşıyan bir vapur burnun arkasından yola çıktı. Güverteye yerleştim ve nehrin her dönüşünde açılan, hala mavimsi bir pusla örtülü olan köşelere hayran kaldım. P. Proskurina)

Rus dilinde konuşma yapıları katılımcı ve katılımcı ifadelerle zenginleştirilebilir. Bu makalede, her tür ifadenin kullanımına ilişkin özellikler ve kurallar tartışılmakta ve bunların konuşmada doğru kullanımına ilişkin örnekler verilmektedir.

Rusça'da cemaat ve ulaçlar- bunlar, bağımlı kelimelerle birlikte özel sözdizimsel yapılar oluşturan fiilin özel biçimleridir (bazı yazarların bağımsız konuşma bölümleri vardır): katılımcı ve katılımcı ifadeler.

• Katılımcı ifade, tek bir katılımcı gibi, bir eylem işaretini belirtir, soruları yanıtlar Hangi? Ne? Ne yapıyorsun? Ne yaptı? ve bir cümlede tanımlanan kelimeyi ifade eder. Sözdizimsel rol – ayrı veya ayrı olmayan bir tanım.

  Katılımcı ifadeleri olan cümle örnekleri: Pencere kenarında oturuyorumçocuk kitabı bir kenara koydu ve annesine (pencerenin yanında oturan oğlan (hangisi? ne yapıyordu?)) baktı. Mobilya, kulübeden getirildi, koridora yerleştirdik (mobilya (ne?) kulübeden getirildi).

• Katılımcı ifade ek bir eylemi belirtir, soruları yanıtlar Ne yapıyorsun? Ne yaptın? ve bir cümlede yüklem fiile gönderme yapar. Ayrı bir zarf zarfının sözdizimsel rolünü yerine getirir.

  Zarf fiillerinin kullanımına örnekler: Egzersizi yaparken, öğrenci ders kitabında bir yazım hatası fark etti (alıştırmayı yaparken (ne yaptığını fark etti?)). Akşam yemeğini pişirdikten, Katya biraz dinlenmeye karar verdi (akşam yemeği hazırlayarak dinlenmeye karar verdi (ne yaptın?).

Dikkat etmek! Katılımcı bir cümle oluştururken, yapının ana kelimesi yalnızca bir katılımcı olabilir ve katılımcı bir cümle yalnızca bir ulaç olabilir.

Katılımcı ifadelerin izolasyonu

Bir cümlede, cümledeki katılımcı ifadenin izolasyonu (virgülle ayrılmış), tanımlanan kelimeye göre konumuna bağlıdır:

• Kelime tanımlanmadan önce katılımcı cümle izole edilmez.

  Örnekler: Dima yükseltilmiş askıdan düştüşapka. Öğrenci yeniden çizildi ders kitabında verilen diyagram.

• Kelime tanımlandıktan sonra katılımcı ifade her iki tarafta virgülle vurgulanır.

  Örnekler: Kapıcı, bütün sabah yaprakları süpürdü, öğle yemeği için ayrıldık. Tablo, Art Nouveau tarzında çizilmiş, kanepenin üzerinde asılıydı.

Ayrıca, katılımcı ifade, bir şahıs zamirine atıfta bulunuyorsa veya bir zarf anlamını ifade ediyorsa izole edilir.

Örnekler: Başka bir gruba aktarıldı henüz birbirleriyle tanışacak zamanları olmadı. Bir arkadaş için endişeleniyorum, adam her saat başı hastaneyi aradı (arkadaşı için endişelenerek aradı (neden? ne yapıyordu?).

Zarf ifadelerinin izolasyonu

Zarf ifadelerinde, cümlelerdeki izolasyon kuralı aynıdır - katılımcı cümle, yüklem fiiline göre konumuna bakılmaksızın her zaman virgülle ayrılır.

EN İYİ 5 makalebununla birlikte okuyanlar

Örnekler: Kükremeden korktu, yavru kedi kanepenin altına saklandı. Büyükannem bize çay hazırladı. ne olduğunu soruyorum.

Katılımcı ifadesi virgülle ayrılmamıştır:

• Bir deyimsel ifadenin parçası ise L(insanlar konuğu dinledi kulaklar aşağı sarkıyor) ;
• Bir ulaç zarfa dönüşmüşse ve eşanlamlı bir zarfla değiştirilebiliyorsa (Yavaşça yürüdüler (yavaşça)).
• Zarf ifadesi bağımlı bir kelime içeriyorsa Hangi veya türevler (Dinledikten sonra konuyu daha iyi anlamaya başladığımız bir derse katıldık).