Fizikte harika deneyler. Fil diş macunu

Fizik bizi kesinlikle her yerde çevreliyor: günlük yaşamda, sokakta, yolda... Bazen ebeveynler çocuklarının dikkatini bazı ilginç, hala bilinmeyen anlara çekmelidir. Bu okul konusuyla erken tanışma, bazı çocukların korkunun üstesinden gelmesine, bazılarının ise bu bilimle ciddi şekilde ilgilenmesine olanak tanıyacak ve belki de bazıları için bu kader olacaktır.

Bugün evde yapılabilecek bazı basit deneylerle tanışmayı öneriyoruz.

DENEYİN AMACI: Bir nesnenin şeklinin gücünü etkileyip etkilemediğine bakın.
MALZEMELER:üç yaprak kağıt, bant, kitap (yarım kilograma kadar), asistan.

İŞLEM:

Kağıt parçalarını üç farklı şekle katlayın: A Formu- sayfayı üçe katlayın ve uçlarını birbirine yapıştırın, B Formu- kağıdı dörde katlayın ve uçlarını birbirine yapıştırın, B Formu- Kağıdı silindir şekline getirin ve uçlarını birbirine yapıştırın.

Yaptığınız tüm şekilleri masanın üzerine yerleştirin.

Bir asistanla birlikte kitapları teker teker üzerlerine yerleştirin ve yapıların yıkılmasını izleyin.

Her figürün kaç kitap alabileceğini unutmayın.

SONUÇLAR: Silindir en fazla sayıda kitabı tutabilir.
NEDEN? Yerçekimi (Dünyanın merkezine doğru olan çekim) kitapları aşağı çeker ancak kağıt destekler onların gitmesine izin vermez. Eğer dünyanın yerçekimi desteğin direnç kuvvetinden büyükse kitabın ağırlığı onu ezecektir. Açık kağıt silindirin tüm figürler arasında en güçlüsü olduğu ortaya çıktı çünkü üzerinde duran kitapların ağırlığı duvarları boyunca eşit olarak dağılmıştı.

_________________________

DENEYİN AMACI: Bir nesneyi statik elektrikle şarj edin.
MALZEMELER: makas, peçete, cetvel, tarak.

İŞLEM:

Peçeteden bir kağıt şeridi ölçün ve kesin (7cm x 25cm).

Kağıdın üzerinde uzun ince şeritler kesin, kenarlarına dokunmadan BIRAKIN (çizime göre).

Saçlarınızı hızlıca tarayın. Saçlarınız temiz ve kuru olmalıdır. Tarağı kağıt şeritlere yaklaştırın ancak onlara dokunmayın.

SONUÇLAR: Tarağa kağıt şeritler çekilir.
NEDEN? Statik, hareketsiz anlamına gelir. Statik elektrik, elektronların bir araya toplandığı negatif parçacıklardır. Madde, elektronların pozitif bir merkez olan çekirdek etrafında döndüğü atomlardan oluşur. tarakta Saçınıza dokunan tarağın yarısı negatif yük aldı. Tarağı onlara getiriyoruz, bunun sonucunda atomların pozitif kısmı tarağa çekiliyor. Pozitif ve negatif parçacıklar arasındaki boşluk, kağıt şeritleri yukarı kaldırmak için yeterlidir.

_________________________

DENEYİN AMACI: Ağırlık merkezinin konumunu bulun.
MALZEMELER: hamuru, iki metal çatal, bir kürdan, uzun bir bardak veya geniş boyunlu bir kavanoz.

İŞLEM:

Yaklaşık 4 cm çapında bir hamuru topunu yuvarlayın.

Topun içine bir çatal sokun.

İkinci çatalı, birinci çatala göre 45 derecelik bir açıyla topun içine yerleştirin.

Çatalların arasındaki topa bir kürdan sokun.

Kürdanın ucunu bardağın kenarına yerleştirin ve denge sağlanana kadar bardağın ortasına doğru hareket ettirin.

NOT: Denge sağlanamıyorsa aralarındaki açıyı azaltın.
SONUÇLAR: Belli bir pozisyonda çatalın kürdanları dengelidir.
NEDEN?Çatallar birbirine açılı olarak yerleştirildiğinden ağırlıkları aralarında bulunan çubuk üzerinde belirli bir noktada yoğunlaşmış gibi görünüyor. Bu noktaya ağırlık merkezi denir.

_________________________

DENEYİN AMACI: Sesin katı maddelerdeki ve havadaki hızını karşılaştırın.
MALZEMELER: plastik bardak, halka şeklinde lastik bant.

İŞLEM:

Lastik halkayı resimde gösterildiği gibi camın üzerine yerleştirin.

Bardağı ters çevirerek kulağınıza yerleştirin.

Gerilmiş lastik bandı bir ip gibi bağlayın.

SONUÇLAR: Yüksek bir ses duyulur.
NEDEN? Bir nesne titreştiğinde ses çıkarır. Salınım sırasında havaya veya yakınlarda başka bir nesneye çarpar. Titreşimler etraftaki her şeyi dolduran havaya yayılmaya başlar, enerjileri kulakları etkiler ve sesi duyarız. Titreşimler hava (gaz) içerisinde katı veya sıvı maddelere göre çok daha yavaş ilerler. Lastik bandın titreşimleri hem havaya hem de camın gövdesine iletilir ancak ses, camın duvarlarından doğrudan kulağa geldiğinde daha yüksek sesle duyulur.

_________________________

DENEYİN AMACI: Sıcaklığın bir lastik topun atlama yeteneğini etkileyip etkilemediğini öğrenin.
MALZEMELER: tenis topu, ölçüm çubuğu, dondurucu.

İŞLEM:

Çubuğu dikey olarak yerleştirin ve bir elinizle tutarak diğer elinizle topu üst ucuna yerleştirin.

Topu bırakın ve yere çarptığında ne kadar yükseğe sıçradığını görün. Bunu üç kez tekrarlayın ve ortalama atlama yüksekliğinizi tahmin edin.

Topu yarım saat dondurucuya koyun.

Topu direğin üst ucundan bırakarak atlama yüksekliğinizi tekrar ölçün.

SONUÇLAR: Dondurucudan sonra top o kadar yükseğe sıçramıyor.
NEDEN? Kauçuk zincir şeklinde sayısız molekülden oluşur. Bu zincirler sıcakken kolaylıkla hareket edip birbirlerinden uzaklaşırlar ve bu sayede kauçuk elastik hale gelir. Soğutulduğunda bu zincirler sertleşir. Zincirler elastik olduğunda top iyi bir şekilde sıçrar. Soğuk havalarda tenis oynarken topun bu kadar hareketli olmayacağını dikkate almanız gerekir.

_________________________

DENEYİN AMACI: Görüntünün aynada nasıl göründüğüne bakın.
MALZEMELER: ayna, 4 kitap, kalem, kağıt.

İŞLEM:

Kitapları bir yığına yerleştirin ve ona bir ayna yaslayın.

Aynanın kenarının altına bir parça kağıt yerleştirin.

Sol elinizi kağıdın önüne koyun ve çenenizi elinizin üzerine koyun, böylece aynaya bakabilir, ancak üzerine yazacağınız sayfayı göremezsiniz.

Kağıda değil, yalnızca aynaya bakarak üzerine adınızı yazın.

Bak ne yazdın.

SONUÇLAR: Harflerin çoğu, hatta belki hepsi baş aşağıydı.
NEDEN?Çünkü aynaya bakarken normal göründüklerini ama kağıt üzerinde ters olduklarını yazmıştınız. Harflerin çoğu ters olacak ve yalnızca simetrik harfler (H, O, E, B) doğru yazılacaktır. Aynadaki görüntü ters olmasına rağmen hem aynada hem de kağıt üzerinde aynı görünüyorlar.

Arkadaşlar, ruhumuzu siteye koyduk. Bunun için teşekkür ederim
bu güzelliği keşfediyorsunuz. İlham ve tüylerim diken diken olduğu için teşekkürler.
Bize katılın Facebook Ve VKontakte

Çocukların hayatlarının geri kalanında hatırlayacakları çok basit deneyler var. Çocuklar tüm bunların neden böyle olduğunu tam olarak anlayamayabilirler ama zaman geçtikçe ve kendilerini bir fizik ya da kimya dersinde bulduklarında, hafızalarında çok net bir örnek mutlaka oluşacaktır.

web sitesiÇocukların hatırlayacağı 7 ilginç deney topladım. Bu deneyler için ihtiyacınız olan her şey parmaklarınızın ucunda.

Yanmaz top

İhtiyacım olacak: 2 top, mum, kibrit, su.

Deneyim: Bir balonu şişirin ve yanan bir mumun üzerinde tutarak çocuklara ateşin balonu patlatacağını gösterin. Daha sonra ikinci topun içine sade musluk suyu dökün, bağlayın ve tekrar muma getirin. Topun suyla mum alevine kolayca dayanabileceği ortaya çıktı.

Açıklama: Topun içindeki su mumun ürettiği ısıyı emer. Bu nedenle topun kendisi yanmayacak ve dolayısıyla patlamayacaktır.

Kalemler

İhtiyacınız olacak: plastik torba, kalem, su.

Deneyim: Plastik torbayı yarıya kadar suyla doldurun. Torbayı suyla dolu olduğu yerden delmek için bir kalem kullanın.

Açıklama: Plastik bir poşeti delip içine su dökerseniz, su deliklerden dışarı akacaktır. Ancak torbayı önce yarısına kadar suyla doldurduktan sonra keskin bir cisimle delerek nesnenin torbanın içinde kalmasını sağlarsanız bu deliklerden neredeyse hiç su akmayacaktır. Bunun nedeni, polietilen kırıldığında moleküllerinin birbirine yaklaşmasıdır. Bizim durumumuzda polietilen kalemlerin etrafına sıkılır.

Kırılmaz balon

İhtiyacınız olacak: bir balon, tahta bir şiş ve bir miktar bulaşık deterjanı.

Deneyim:Üst ve alt kısmı ürünle kaplayın ve alttan başlayarak topu delin.

Açıklama: Bu numaranın sırrı basittir. Topu korumak için en az gerginlik noktalarından delmeniz gerekir ve bunlar topun altında ve üstünde bulunur.

Karnabahar

İhtiyacım olacak: 4 su bardağı su, gıda boyası, lahana yaprağı veya beyaz çiçekler.

Deneyim: Her bardağa istediğiniz renkteki gıda boyasını ekleyin ve suya bir yaprak veya çiçek koyun. Onları bir gecede bırakın. Sabahleyin farklı renklere döndüklerini göreceksiniz.

Açıklama: Bitkiler suyu emerek çiçeklerini ve yapraklarını beslerler. Bu, suyun bitkilerin içindeki ince tüpleri doldurma eğiliminde olduğu kılcal etki nedeniyle olur. Çiçekler, çimenler ve büyük ağaçlar bu şekilde beslenir. Renkli suyu emerek renk değiştirirler.

yüzen yumurta

İhtiyacım olacak: 2 yumurta, 2 bardak su, tuz.

Deneyim: Yumurtayı bir bardak sade, temiz suya dikkatlice koyun. Beklendiği gibi dibe çökecektir (aksi takdirde yumurta çürümüş olabilir ve buzdolabına geri konulmamalıdır). İkinci bardağa ılık su dökün ve içine 4-5 yemek kaşığı tuzu karıştırın. Deneyin saflığı için su soğuyana kadar bekleyebilirsiniz. Daha sonra ikinci yumurtayı suya koyun. Yüzeye yakın yüzecek.

Açıklama: Her şey yoğunlukla ilgili. Bir yumurtanın ortalama yoğunluğu suyunkinden çok daha fazladır, dolayısıyla yumurta dibe batar. Tuz çözeltisinin yoğunluğu daha yüksektir ve bu nedenle yumurta yükselir.

Kristal lolipoplar

İhtiyacım olacak: 2 su bardağı su, 5 su bardağı şeker, mini kebap için tahta çubuklar, kalın kağıt, şeffaf bardaklar, tencere, gıda boyası.

Deneyim: Çeyrek bardak suda şeker şurubunu birkaç yemek kaşığı şekerle kaynatın. Kağıdın üzerine biraz şeker serpin. Daha sonra çubuğu şuruba batırmanız ve onunla şekeri toplamanız gerekir. Daha sonra bunları çubuğa eşit şekilde dağıtın.

Çubukları gece boyunca kurumaya bırakın. Sabah 5 su bardağı şekeri 2 bardak su içerisinde ateşte eritin. Şurubu 15 dakika soğumaya bırakabilirsiniz ancak çok soğumaması gerekir, aksi takdirde kristaller büyümez. Daha sonra kavanozlara dökün ve farklı gıda boyaları ekleyin. Hazırlanan çubukları kavanozun duvarlarına ve tabanına değmeyecek şekilde bir şurup kavanozuna yerleştirin; bir mandal bu konuda yardımcı olacaktır.

Açıklama: Su soğudukça şekerin çözünürlüğü azalır ve kabın duvarlarında ve şeker taneleri tohumlu çubuğunuz üzerinde çökelmeye ve yerleşmeye başlar.

Işıklı kibrit

İhtiyaç duyulacak: Kibrit, el feneri.

Deneyim: Bir kibrit yakın ve duvardan 10-15 santimetre uzakta tutun. Kibritin üzerine bir el feneri parlattığınızda, duvara yalnızca elinizin ve kibritin yansıdığını göreceksiniz. Çok açık görünüyordu ama bunu hiç düşünmemiştim.

Açıklama: Ateş, ışığın içinden geçmesini engellemediği için gölge oluşturmaz.

Eğlenceli deneyimler.
Ortaokul için ders dışı etkinlik.

Orta sınıflara yönelik fizik ders dışı etkinliği “Eğlenceli deneyler”

Etkinliğin amaçları:

Bilişsel ilgiyi, fiziğe ilgiyi geliştirin;
- fiziksel terimleri kullanarak yetkin monolog konuşması geliştirmek, dikkati, gözlemi ve bilgiyi yeni bir durumda uygulama yeteneğini geliştirmek;
- çocuklara dostane bir şekilde iletişim kurmayı öğretin.

Öğretmen: Bugün size ilginç deneyler göstereceğiz. Dikkatlice izleyin ve açıklamaya çalışın. Açıklamalarında başarılı olanlar ödüller alacak; fizikte iyi ve mükemmel notlar.

(9.sınıf öğrencileri deneyleri gösterir, 7-8.sınıf öğrencileri ise anlatır)

Deney 1 “Ellerinizi ıslatmadan”

Ekipman: tabak veya tabak, madeni para, bardak, kağıt, kibritler.

Nasıl yapılır: Bir tabağın veya tabağın altına bir bozuk para koyun ve içine biraz su dökün. Parmak uçlarınızı bile ıslatmadan bozuk para nasıl alınır?

Çözüm: Kağıdı yakın ve bir süre camın içinde bekletin. Isıtılmış bardağı ters çevirin ve madalyonun yanındaki tabağa yerleştirin.

Camın içindeki hava ısındıkça basıncı artacak ve havanın bir kısmı kaçacaktır. Bir süre sonra kalan hava soğuyacak ve basınç azalacaktır. Atmosfer basıncının etkisi altında su bardağa girecek ve madeni parayı serbest bırakacaktır.

Deney 2 “Sabun tabağını kaldırmak”

Ekipman: tabak, bir parça çamaşır sabunu.

Prosedür: Suyu bir tabağa dökün ve hemen boşaltın. Plakanın yüzeyi nemli olacaktır. Daha sonra sabun kalıbını tabağa sıkıca bastırarak birkaç kez çevirin ve yukarı kaldırın. Aynı zamanda tabak sabunla birlikte yükselecektir. Neden?

Açıklama: Tabağın sabunla kaldırılması, tabak ve sabun moleküllerinin çekimiyle açıklanmaktadır.

Deney 3 “Sihirli Su”

Ekipman: bir bardak su, bir sayfa kalın kağıt.

Yürütülmesi: Bu deneye “Sihirli Su” denir. Bir bardağı ağzına kadar suyla doldurun ve üzerini bir kağıtla örtün. Bardağı ters çevirelim. Ters bardaktan su neden dökülmez?

Açıklama: Su, atmosferik basınç tarafından tutulur, yani atmosfer basıncı, suyun ürettiği basınçtan daha büyüktür.

Notlar: Deney kalın duvarlı bir kapla daha iyi sonuç verir.
Camı çevirirken kağıt yaprağının elle tutulması gerekir.

Deney 4 “Yırtılmaz kağıt”

Ekipman: Bağlantılı ve ayaklı iki tripod, iki kağıt halka, bir asa, bir metre.

Yapılışı: Kağıt halkaları aynı seviyedeki tripodlara asıyoruz. Üzerlerine ray koyacağız. Rafın ortasına bir metre veya metal çubukla sert bir şekilde vurulduğunda kırılır, ancak halkalar sağlam kalır. Neden?

Açıklama: Etkileşim süresi çok kısadır. Bu nedenle, rafın alınan darbeyi kağıt halkalara aktaracak zamanı yoktur.

Notlar: Halkaların genişliği 3 cm'dir. Ray 1 metre uzunluğunda, 15-20 cm genişliğinde ve 0,5 cm kalınlığındadır.

5 “Ağır Gazete” deneyimini yaşayın

Ekipman: 50-70 cm uzunluğunda şerit, gazete, sayaç.

Yapılışı: Masanın üzerine bir yazı tahtası ve üzerine tamamen açılmış bir gazete yerleştirin. Cetvelin asılı ucuna yavaşça baskı uygularsanız aşağı iner, tersi ise gazeteyle birlikte yükselir. Rayın ucuna bir metre veya çekiçle keskin bir şekilde vurursanız kırılır ve gazetenin olduğu diğer uç bile yükselmez. Bu nasıl açıklanır?

Açıklama : Atmosferdeki hava gazeteye yukarıdan baskı uygular. Cetvelin ucuna yavaşça bastırıldığında hava gazetenin altına nüfuz eder ve üzerindeki baskıyı kısmen dengeler. Atalet nedeniyle keskin bir darbe ile havanın gazetenin altına anında nüfuz etme zamanı yoktur. Gazeteye yukarıdan gelen hava basıncı aşağıdan daha fazladır ve ray kırılır.

Notlar: Ray, ucu 10 cm sarkacak şekilde yerleştirilmelidir. Gazete raya ve masaya tam oturmalıdır.

Deneyim 6

Ekipman: iki bağlantı ve ayaklı tripod, iki gösteri dinamometresi.

Yapılışı: Bir tripodun üzerine iki dinamometre (kuvveti ölçen cihazlar) takalım. Neden okumaları aynı? Bu ne anlama gelir?

Açıklama: Cisimler birbirlerine büyüklükleri eşit ve yönleri zıt olan kuvvetlerle etki ederler. (Newton'un üçüncü yasası).

Deneyim 7

Ekipman: boyut ve ağırlık bakımından aynı iki sayfa kağıt (bunlardan biri buruşuk).

Yapılışı: Her iki sayfayı aynı anda aynı yükseklikten bırakalım. Buruşuk bir kağıt parçası neden daha hızlı düşer?

Açıklama: Buruşuk bir kağıt parçası, üzerine etki eden hava direncinin az olması nedeniyle daha hızlı düşer.

Ama boşlukta aynı anda düşeceklerdi.

Deney 8 “Bir mum ne kadar çabuk sönüyor”

Ekipman: su dolu cam kap, stearin mumu, çivi, kibritler.

Yapılışı: Bir mum yakın ve suyla dolu bir kaba indirin. Mum ne kadar çabuk sönecek?

Açıklama : Mumun suyun üzerinde çıkıntı yapan kısmı yandığında ve mum söndüğünde alev suyla dolmuş gibi görünür.

Ancak mum yandıkça ağırlığı azalır ve Arşimet kuvvetinin etkisi altında yüzer.

Not: Mumun suda yüzebilmesi için alttan ucuna küçük bir ağırlık (çivi) takın.

Deney 9 “Yanmaz kağıt”

Ekipman: metal çubuk, kağıt şerit, kibrit, mum (alkol lambası)

Nasıl yapılır: Çubuğu bir kağıt şeritle sıkıca sarın ve bir mum veya alkol lambasının alevine yerleştirin. Kağıt neden yanmıyor?

Açıklama: İyi ısı iletkenliğine sahip olan demir, kağıttan ısıyı uzaklaştırdığı için alev almaz.

Deney 10 “Yanmaz eşarp”

Ekipman: Debriyajlı ve ayaklı tripod, alkol, mendil, kibritler.

Nasıl yapılır: Tripod ayağına (önceden suyla nemlendirilmiş ve sıkılmış) bir mendil tutun, üzerine alkol dökün ve ateşe verin. Eşarpı saran alevlere rağmen yanmayacaktır. Neden?

Açıklama: Alkolün yanması sırasında açığa çıkan ısının tamamı suyun buharlaşmasında kullanıldığı için kumaşı tutuşturamaz.

Deney 11 “Yanmaz iplik”

Ekipman: kaplinli ve ayaklı tripod, tüy, normal iplik ve doymuş sofra tuzu çözeltisine batırılmış iplik.

Nasıl yapılır: İpliğe bir tüy asın ve ateşe verin. İplik yanar ve tüy düşer. Şimdi sihirli ipliğe bir tüy asalım ve onu ateşe verelim. Gördüğünüz gibi sihirli iplik yanıyor ama tüy asılı kalıyor. Sihirli ipliğin sırrını açıklayın.

Açıklama : Sihirli iplik, sofra tuzu çözeltisine batırılmıştı. İplik yakıldığında tüy, erimiş sofra tuzu kristalleri tarafından tutulur.

Not: İplik doymuş tuz çözeltisine 3-4 kez batırılmalıdır.

Deney 12 “Kağıt tavada su kaynıyor”

Ekipman: Bağlantılı ve ayaklı tripod, ipli kağıt tava, alkol lambası, kibritler.

Nasıl yapılır: Kağıt tepsisini bir tripoda asın.

Bu tavada su kaynatılabilir mi?

Açıklama: Yanma sırasında açığa çıkan ısının tamamı suyu ısıtmak için kullanılır. Ayrıca kağıt tavasının sıcaklığı tutuşma sıcaklığına ulaşmaz.

İlginç sorular.

Öğretmen: Su kaynarken izleyicilere sorular sorabilirsiniz:

Baş aşağı büyüyen şey nedir? (saçağı)

Suda yüzdüm ama kuru kaldım. (Kaz, ördek)

Su kuşları neden suda ıslanmaz? (Tüylerinin yüzeyi ince bir yağ tabakasıyla kaplıdır ve su, yağlı yüzeyi ıslatmaz.)

Bir çocuk bile onu yerden kaldırabilir ama güçlü bir adam bile onu çitin üzerinden atamaz (Pushinka).

Pencere gündüzleri kırılır ve geceleri tekrar yerine takılır. (Buz deliği)

Deneylerin sonuçları özetlenir.

Derecelendirme.

2015-

giriiş

Şüphesiz tüm bilgimiz deneylerle başlar.
(Kant Emmanuel. Alman filozof 1724-1804)

Fizik deneyleri öğrencilere fizik yasalarının çeşitli uygulamalarını eğlenceli bir şekilde tanıtır. Deneyler derslerde, eğitim materyalinin tekrarlanması ve pekiştirilmesi sırasında ve fiziksel akşamlarda öğrencilerin dikkatini çalışılan olguya çekmek için kullanılabilir. Eğlenceli deneyimler öğrencilerin bilgilerini derinleştirir ve genişletir, mantıksal düşünmenin gelişimini teşvik eder ve konuya ilgi uyandırır.

Bu çalışma 10 eğlenceli deneyi, okul ekipmanlarını kullanan 5 gösteri deneyini anlatmaktadır. Eserlerin yazarları, Transbaikal Bölgesi, Zabaikalsk köyündeki 1 Nolu Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulunun 10. sınıf öğrencileridir - Chuguevsky Artyom, Lavrentyev Arkady, Chipizubov Dmitry. Adamlar bu deneyleri bağımsız olarak gerçekleştirdiler, sonuçları özetlediler ve bu çalışma biçiminde sundular.

Fizik biliminde deneyin rolü

Fiziğin genç bir bilim olduğu gerçeği
Burada kesin bir şey söylemek mümkün değil.
Ve eski zamanlarda bilimi öğrenmek,
Hep bunu kavramaya çalıştık.

Fizik öğretmenin amacı spesifiktir,
Tüm bilgileri pratikte uygulayabilme.
Ve şunu hatırlamak önemlidir: deneyin rolü
Önce ayakta durmalı.

Bir deney planlayabilme ve gerçekleştirebilme.
Analiz edin ve hayata geçirin.
Bir model oluşturun, bir hipotez ortaya koyun,
Yeni zirvelere ulaşma çabası

Fizik yasaları deneysel olarak belirlenen gerçeklere dayanmaktadır. Üstelik aynı olguların yorumlanması fiziğin tarihsel gelişimi içerisinde sıklıkla değişmektedir. Gerçekler gözlemler sonucunda birikir. Ancak kendinizi yalnızca bunlarla sınırlayamazsınız. Bu sadece bilgiye doğru atılan ilk adımdır. Daha sonra deney, niteliksel özelliklere izin veren kavramların geliştirilmesi gelir. Gözlemlerden genel sonuçlar çıkarmak ve olayların nedenlerini bulmak için nicelikler arasında niceliksel ilişkiler kurmak gerekir. Böyle bir bağımlılık elde edilirse, o zaman bir fizik kanunu bulunmuştur. Bir fiziksel yasa bulunursa, her durumda deney yapmaya gerek yoktur; uygun hesaplamaları yapmak yeterlidir. Nicelikler arasındaki niceliksel ilişkileri deneysel olarak inceleyerek modeller belirlenebilir. Bu yasalara dayanarak genel bir fenomen teorisi geliştirildi.

Bu nedenle deney olmadan rasyonel fizik öğretimi olamaz. Fizik çalışması deneylerin yaygın kullanımını, ortamın özelliklerinin tartışılmasını ve gözlemlenen sonuçları içerir.

Fizikte eğlenceli deneyler

Deneylerin açıklaması aşağıdaki algoritma kullanılarak gerçekleştirildi:

Deneyim adı
Deney için gerekli ekipman ve malzemeler
Deneyin aşamaları
Deneyim açıklaması

Deney No. 1 Dört kat

Ekipman ve malzemeler: bardak, kağıt, makas, su, tuz, kırmızı şarap, ayçiçek yağı, renkli alkol.

Deneyin aşamaları

Dört farklı sıvıyı bir bardağa karışmamaları ve birbirlerinden beş seviye yukarıda durmaları için dökmeye çalışalım. Ancak bardak değil de yukarıya doğru genişleyen dar bir bardak almamız bizim için daha uygun olacaktır.

Bardağın dibine tuzlu renkli su dökün.
Kağıttan bir "Funtik" yuvarlayın ve ucunu dik açıyla bükün; ucunu kesin. Funtik'teki delik toplu iğne başı büyüklüğünde olmalıdır.
Bu külahın içine kırmızı şarap dökün; ince bir akıntı yatay olarak dışarı akmalı, camın duvarlarına çarpmalı ve tuzlu suya akmalıdır.
Kırmızı şarap tabakasının yüksekliği renkli su tabakasının yüksekliğine eşit olduğunda şarabı dökmeyi bırakın.
İkinci külahtan ayçiçek yağını aynı şekilde bir bardağa dökün.

Üçüncü boynuzdan bir kat renkli alkol dökün.

Şekil 1

Deneyim açıklaması

Marketteki sıvılar şu sıraya göre dizilmişti: Renkli su, kırmızı şarap, ayçiçek yağı, renkli alkol. En ağırları en altta, en hafifleri ise en üsttedir. Tuzlu su en yüksek yoğunluğa, renkli alkol ise en düşük yoğunluğa sahiptir.

Deneyim No. 2 Muhteşem Şamdan

Ekipman ve malzemeler: mum, çivi, bardak, kibrit, su.

Deneyin aşamaları

Harika bir şamdan değil mi - bir bardak su? Ve bu şamdan hiç de fena değil.

Şekil 2

Mumun ucunu bir çiviyle ağırlıklandırın.
Çivinin boyutunu, mumun tamamı suya batırılacak şekilde hesaplayın, yalnızca fitil ve parafinin en ucu suyun üzerine çıkmalıdır.
Fitili yak.

Deneyim açıklaması

Bırakın, size söylesinler, çünkü bir dakika içinde mum suya yanacak ve sönecek!

Sorun da bu," diye cevaplayacaksınız, "mum her geçen dakika kısalıyor." Ve eğer daha kısaysa, bu daha kolay olduğu anlamına gelir. Daha kolaysa, yüzeceği anlamına gelir.

Ve doğrudur, mum yavaş yavaş yukarı doğru yüzecektir ve mumun kenarındaki suyla soğutulmuş parafin, fitili çevreleyen parafinden daha yavaş eriyecektir. Bu nedenle fitilin etrafında oldukça derin bir huni oluşur. Bu boşluk da mumun daha hafif olmasına neden olur, bu yüzden mumumuz sonuna kadar yanar.

Deney No. 3 Şişeden mum

Ekipman ve malzemeler: mum, şişe, kibritler

Deneyin aşamaları

Şişenin arkasına yanan bir mum yerleştirin ve yüzünüz şişeden 20-30 cm uzakta olacak şekilde durun.
Şimdi sadece üflemeniz gerekiyor ve sanki sizinle mum arasında hiçbir engel yokmuş gibi mum sönecek.

Şekil 3

Deneyim açıklaması

Mum söner çünkü şişe havayla "etrafında uçar": hava akımı şişe tarafından iki akıma bölünür; biri sağda, diğeri solda onun etrafından akar; ve yaklaşık olarak mum alevinin durduğu yerde buluşurlar.

Deney No. 4 Dönen yılan

Ekipman ve malzemeler: kalın kağıt, mum, makas.

Deneyin aşamaları

Kalın kağıttan bir spiral kesin, biraz uzatın ve kavisli bir telin ucuna yerleştirin.
Yükselen hava akışında bu spirali mumun üzerinde tutun, yılan dönecektir.

Deneyim açıklaması

Yılan dönüyor çünkü hava ısının etkisi altında genişler ve sıcak enerji harekete dönüşür.

Şekil 4

Deney No. 5 Vezüv Yanardağının Patlaması

Ekipman ve malzemeler: cam kap, flakon, tıpa, alkollü mürekkep, su.

Deneyin aşamaları

Suyla dolu geniş bir cam kaba bir şişe alkol mürekkebi yerleştirin.
Şişe kapağında küçük bir delik bulunmalıdır.

Şekil 5

Deneyim açıklaması

Suyun yoğunluğu alkolden daha yüksektir; yavaş yavaş şişeye girecek ve maskarayı oradan çıkaracaktır. Kırmızı, mavi veya siyah sıvı, ince bir akıntı halinde baloncuğun içinden yukarı doğru yükselecektir.

Deney No. 6 Birinde on beş maç

Ekipman ve materyaller: 15 kibrit.

Deneyin aşamaları

Masanın üzerine bir kibrit, üzerine de 14 kibrit yerleştirin; böylece başları yukarı bakacak ve uçları masaya değecektir.
İlk kibriti bir ucundan tutarak ve diğer tüm kibritleri onunla birlikte nasıl kaldırabilirim?

Deneyim açıklaması

Bunu yapmak için, tüm maçların üstüne, aralarındaki boşluğa on beşinci maç daha koymanız yeterlidir.

Şekil 6

Deney No. 7 Tencere standı

Ekipman ve Malzemeler: Tabak, 3 adet çatal, peçete halkası, tencere.

Deneyin aşamaları

Üç çatalı bir halkaya yerleştirin.
Bu yapının üzerine bir tabak yerleştirin.
Standın üzerine bir kap su koyun.

Şekil 7

Şekil 8

Deneyim açıklaması

Bu deneyim kaldıraç kuralı ve istikrarlı denge ile açıklanmaktadır.

Şekil 9

8 numaralı deneyim Parafin motoru

Ekipman ve malzemeler: mum, örgü şişi, 2 bardak, 2 tabak, kibrit.

Deneyin aşamaları

Bu motoru yapmak için ne elektriğe ne de benzine ihtiyacımız var. Bunun için sadece bir muma ihtiyacımız var.

Örgü iğnesini ısıtın ve başları muma batırın. Bu motorumuzumuzun ekseni olacak.
İki bardağın kenarlarına örgü iğnesi ile bir mum yerleştirin ve dengeleyin.
Mumu her iki ucundan da yakın.

Deneyim açıklaması

Mumun uçlarının altına yerleştirilen plakalardan birine bir damla parafin düşecektir. Denge bozulacak, mumun diğer ucu sıkışıp düşecek; aynı zamanda ondan birkaç damla parafin akacak ve ilk uçtan daha hafif hale gelecektir; yukarı çıkacak, ilk uç aşağı inecek, bir damla düşürecek, hafifleyecek ve motorumuz tüm gücüyle çalışmaya başlayacak; yavaş yavaş mumun titreşimleri giderek artacaktır.

Şekil 10

Deneyim No. 9 Serbest sıvı değişimi

Ekipman ve malzemeler: portakal, bardak, kırmızı şarap veya süt, su, 2 kürdan.

Deneyin aşamaları

Portakalı dikkatlice ikiye bölün, kabuğunun tamamı çıkacak şekilde soyun.
Bu bardağın dibine yan yana iki delik açın ve bir bardağa yerleştirin.
Bardağın çapı, camın orta kısmının çapından biraz daha büyük olmalıdır, bu durumda bardak dibe düşmeden duvarlarda kalacaktır.
Turuncu bardağı kabın içine yüksekliğinin üçte birine kadar indirin.
Portakal kabuğuna kırmızı şarap veya renkli alkol dökün. Şarap seviyesi bardağın dibine ulaşana kadar delikten geçecektir.

Daha sonra neredeyse kenarına kadar su dökün. Deliklerin birinden şarap akıntısının su seviyesine kadar nasıl yükseldiğini, diğer delikten daha ağır suyun geçerek bardağın dibine batmaya başladığını görebilirsiniz. Birkaç dakika içinde şarap üstte, su ise altta olacak.

Deney No. 10 Şarkı söyleyen cam

Deneyin aşamaları

Bir bardağa su doldurun ve bardağın kenarlarını silin.
Nemli parmağını camın herhangi bir yerine sürtün, şarkı söylemeye başlayacak.

Şekil 11

Gösteri deneyleri

1. Sıvıların ve gazların difüzyonu

Difüzyon (Latince diflusio'dan - yayılma, yayılma, saçılma), moleküllerin (atomların) kaotik termal hareketinin neden olduğu farklı doğadaki parçacıkların transferi. Sıvılarda, gazlarda ve katılarda difüzyon arasındaki farkı ayırt edin

Gösteri deneyi “Difüzyonun gözlemlenmesi”

Ekipman ve malzemeler: pamuk yünü, amonyak, fenolftalein, difüzyon gözlemi için kurulum.

Deneyin aşamaları

İki parça pamuk yünü alalım.
Bir parça pamuğu fenolftaleinle, diğerini amonyakla nemlendiriyoruz.
Şubeleri buluşturalım.
Difüzyon olgusu nedeniyle yapağıların pembeye döndüğü gözlenir.

Şekil 12

Şekil 13

Şekil 14

Difüzyon olgusu özel bir kurulum kullanılarak gözlemlenebilir

Şişelerden birine amonyak dökün.
Bir parça pamuk yünü fenolftalein ile nemlendirin ve şişenin üstüne yerleştirin.
Bir süre sonra yapağının rengini gözlemliyoruz. Bu deney uzaktan yayılma olgusunu göstermektedir.

Şekil 15

Difüzyon olgusunun sıcaklığa bağlı olduğunu kanıtlayalım. Sıcaklık ne kadar yüksek olursa difüzyon da o kadar hızlı gerçekleşir.

Şekil 16

Bu deneyi göstermek için iki özdeş bardak alalım. Bir bardağa soğuk su, diğerine sıcak su dökün. Bardaklara bakır sülfat ekleyelim ve bakır sülfatın sıcak suda daha hızlı çözündüğünü gözlemleyelim, bu da difüzyonun sıcaklığa bağlı olduğunu kanıtlıyor.

Şekil 17

Şekil 18

2. Haberleşme gemileri

Bağlantılı kapları göstermek için, alttan tüplerle birbirine bağlanan, çeşitli şekillerde birkaç kap alalım.

Şekil 19

Şekil 20

Bunlardan birine sıvı dökelim: Sıvının tüplerden kalan kaplara akacağını ve tüm kaplara aynı seviyede yerleşeceğini hemen göreceğiz.

Bu deneyimin açıklaması şu şekildedir. Kaplardaki sıvının serbest yüzeylerine uygulanan basınç aynıdır; atmosfer basıncına eşittir. Bu nedenle, tüm serbest yüzeyler seviyenin aynı yüzeyine aittir ve bu nedenle aynı yatay düzlemde ve kabın üst kenarında olmalıdır: aksi takdirde su ısıtıcısı üstüne kadar doldurulamaz.

Şekil 21

3.Pascal'ın topu

Pascal topu, kapalı bir kaptaki bir sıvı veya gaza uygulanan basıncın düzgün aktarımını ve ayrıca atmosferik basıncın etkisi altında pistonun arkasındaki sıvının yükselişini göstermek için tasarlanmış bir cihazdır.

Kapalı bir kaptaki bir sıvıya uygulanan basıncın düzgün bir şekilde aktarıldığını göstermek için, suyu kabın içine çekmek için bir piston kullanmak ve topu ağızlığa sıkıca yerleştirmek gerekir. Pistonu kabın içine iterek, sıvının her yöne eşit akışına dikkat ederek, bilyadaki deliklerden sıvı akışını gösterin.

Çelyabinsk Bölgesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Plastovsky teknoloji dalı

GBPOU DPT "Kopeysk Politeknik Koleji adını almıştır. S.V. Khokhryakova"

USTA - SINIF

"DENEYLER VE DENEYLER

ÇOCUKLAR İÇİN"

Eğitim ve araştırma çalışmaları

"Eğlenceli fiziksel deneyler

hurda malzemelerden"

Başkan: Yu.V. Timofeeva, fizik öğretmeni

Sanatçılar: OPI grup öğrencileri - 15

Dipnot

Fiziksel deneyler fizik çalışmalarına olan ilgiyi artırır, düşünceyi geliştirir ve öğrencilere, çevrelerindeki dünyada meydana gelen çeşitli fiziksel olayları açıklamak için teorik bilgileri uygulamayı öğretir.

Ne yazık ki fizik derslerinde eğitim materyallerinin aşırı yoğunluğu nedeniyle eğlenceli deneylere yeterince önem verilmiyor

Deneyler, gözlemler ve ölçümler yardımıyla çeşitli fiziksel büyüklükler arasındaki bağımlılıklar incelenebilir.

Eğlenceli deneyler sırasında gözlemlenen tüm olayların bilimsel bir açıklaması vardır; bu amaçla fiziğin temel yasalarından ve etrafımızdaki maddenin özelliklerinden yararlanılmıştır.

İÇİNDEKİLER

	giriiş
	Ana içerik
	Araştırma çalışmalarının organizasyonu
	Çeşitli deneyleri yürütme metodolojisi
	Araştırma sonuçları
	Çözüm
	Kullanılmış literatür listesi
	Uygulamalar

GİRİİŞ

Şüphesiz tüm bilgimiz deneylerle başlar.

(Kant Emmanuel - Alman filozof 1724-1804)

Fizik yalnızca bilimsel kitaplar ve karmaşık yasalardan ibaret değildir, yalnızca devasa laboratuvarlardan ibaret değildir. Fizik aynı zamanda ilginç deneyler ve eğlenceli deneyimlerle de ilgilidir. Fizik, arkadaşlar arasında yapılan sihirbazlık numaraları, komik hikayeler ve komik ev yapımı oyuncaklarla ilgilidir.

En önemlisi, fiziksel deneyler için mevcut herhangi bir materyali kullanabilirsiniz.

Fiziksel deneyler toplar, bardaklar, şırıngalar, kalemler, pipetler, madeni paralar, iğneler vb. kullanılarak yapılabilir.

Deneyler fizik çalışmalarına olan ilgiyi artırır, düşünmeyi geliştirir ve öğrencilere, çevrelerindeki dünyada meydana gelen çeşitli fiziksel olayları açıklamak için teorik bilgileri uygulamayı öğretir.

Deneyler yaparken, yalnızca uygulanması için bir plan hazırlamakla kalmamalı, aynı zamanda belirli verileri elde etmenin, kurulumları kendiniz kurmanın ve hatta belirli bir fenomeni yeniden üretmek için gerekli araçları tasarlamanın yollarını da belirlemelisiniz.

Ancak ne yazık ki fizik derslerinde eğitim materyallerinin aşırı yoğunluğundan dolayı eğlenceli deneylere yeterince önem verilmemekte, teori ve problem çözmeye daha fazla önem verilmektedir.

Bu nedenle “Hurda malzemeler kullanılarak fizikte eğlenceli deneyler” konulu araştırma yapılmasına karar verildi.

Araştırma çalışmasının amaçları aşağıdaki gibidir:

Fiziksel araştırma yöntemlerinde ustalaşın, doğru gözlem becerilerinde ve fiziksel deney tekniğinde ustalaşın.

Çeşitli literatür ve diğer bilgi kaynakları ile bağımsız çalışmanın organizasyonu, araştırma konusuyla ilgili materyallerin toplanması, analizi ve sentezi.

Öğrencilere fiziksel olayları açıklamak için bilimsel bilgiyi uygulamayı öğretin.

Öğrencilere fizik sevgisi aşılamak, mekanik ezberleme yerine doğa yasalarını anlama konusundaki konsantrasyonlarını artırmak.

Bir araştırma konusu seçerken aşağıdaki ilkelerden yola çıktık:

Öznellik - seçilen konu ilgi alanlarımıza karşılık gelir.

Nesnellik - seçtiğimiz konu bilimsel ve pratik açıdan alakalı ve önemlidir.

Fizibilite - çalışmalarımızda belirlediğimiz görevler ve hedefler gerçek ve uygulanabilirdir.

1. ANA İÇERİKLER.

Araştırma çalışması aşağıdaki şemaya göre gerçekleştirildi:

Sorunun beyanı.

Bu konuyla ilgili çeşitli kaynaklardan gelen bilgilerin incelenmesi.

Araştırma yöntemlerinin seçimi ve bunlara pratik hakimiyet.

Kendi materyalinizi toplamak - mevcut materyalleri toplamak, deneyler yapmak.

Analiz ve sentez.

Sonuçların formülasyonu.

Araştırma çalışması sırasında aşağıdaki fiziksel araştırma yöntemleri kullanıldı:

1. Fiziksel deneyim

Deney aşağıdaki aşamalardan oluşuyordu:

Deney koşullarının açıklanması.

Bu aşama, deney koşullarına aşina olmayı, gerekli alet ve malzemelerin listesinin belirlenmesini ve deney sırasındaki güvenli koşulları içerir.

Bir dizi eylemin hazırlanması.

Bu aşamada deneyin gerçekleştirilme prosedürünün ana hatları çizildi ve gerekirse yeni malzemeler eklendi.

Deneyin yürütülmesi.

2. Gözlem

Deneyimde meydana gelen olayları gözlemlerken, çeşitli fiziksel büyüklükler arasındaki düzenli bağlantıları tespit ederken, fiziksel özelliklerdeki değişikliklere özellikle dikkat ettik.

3. Modelleme.

Modelleme herhangi bir fiziksel araştırmanın temelidir. Deneyler yaparken çeşitli durumsal deneyleri simüle ettik.

Toplamda birçok ilginç fiziksel deneyi modelledik, yürüttük ve bilimsel olarak açıkladık.

2.Araştırma çalışmasının organizasyonu:

2.1 Çeşitli deneyleri yürütme metodolojisi:

1 Numaralı Mumu şişeyle deneyimleyin

Cihazlar ve malzemeler: mum, şişe, kibritler

Deneyin aşamaları

Şişenin arkasına yanan bir mum yerleştirin ve yüzünüz şişeden 20-30 cm uzakta olacak şekilde durun.

Şimdi sadece üflemeniz gerekiyor ve sanki sizinle mum arasında hiçbir engel yokmuş gibi mum sönecek.

Deney No. 2 Dönen yılan

Ekipman ve malzemeler: kalın kağıt, mum, makas.

Deneyin aşamaları

Kalın kağıttan bir spiral kesin, biraz uzatın ve kavisli bir telin ucuna yerleştirin.

Yükselen hava akışında bu spirali mumun üzerinde tutun, yılan dönecektir.

Cihazlar ve malzemeler: 15 maç.

Deneyin aşamaları

Masanın üzerine bir kibrit, üzerine de 14 kibrit yerleştirin; böylece başları yukarı bakacak ve uçları masaya değecektir.

İlk kibriti bir ucundan tutarak ve diğer tüm kibritleri onunla birlikte nasıl kaldırabilirim?

4 numaralı deneyim Parafin motoru

Cihazlar ve malzemeler:mum, örgü şişi, 2 bardak, 2 tabak, kibrit.

Deneyin aşamaları

Bu motoru yapmak için ne elektriğe ne de benzine ihtiyacımız var. Bunun için sadece bir muma ihtiyacımız var.

Örgü iğnesini ısıtın ve başları muma batırın. Bu motorumuzumuzun ekseni olacak.

İki bardağın kenarlarına örgü iğnesi ile bir mum yerleştirin ve dengeleyin.

Mumu her iki ucundan da yakın.

Deney No. 5 Yoğun hava

Soluduğumuz hava sayesinde yaşıyoruz. Bunun yeterince büyülü olduğunu düşünmüyorsanız, diğer sihirli havanın neler yapabileceğini öğrenmek için bu deneyi deneyin.

Sahne donanımı

Güvenlik gözlükleri

Çam tahtası 0,3x2,5x60 cm (herhangi bir kereste mağazasından satın alınabilir)

Gazete sayfası

Cetvel

Hazırlık

Bilimsel büyüye başlayalım!

Güvenlik gözlükleri takın. Dinleyicilere duyurun: “Dünyada iki tür hava vardır. Bunlardan biri sıska, diğeri ise şişmandır. Şimdi yağlı havanın yardımıyla büyü yapacağım.”

Tahtayı, masanın kenarından yaklaşık 6 inç (15 cm) taşacak şekilde masanın üzerine yerleştirin.

Şöyle deyin: "Kalın hava, tahtanın üzerine oturun." Masanın kenarının dışına taşan tahtanın ucuna vurun. Tahta havaya sıçrayacak.

Seyirciye tahtanın üzerine düşenin ince hava olması gerektiğini söyleyin. Tahtayı 2. adımdaki gibi tekrar masanın üzerine yerleştirin.

Resimde gösterildiği gibi tahtanın ortasına bir gazete kağıdı yerleştirin. Gazeteyi masayla arasında hava kalmayacak şekilde düzleştirin.

Tekrar söyleyin: "Kalın hava, tahtanın üzerine oturun."

Avucunuzun kenarıyla çıkıntılı uca vurun.

Deney No. 6 Su geçirmez kağıt

Sahne donanımı

Kağıt havlu

Bardak

Camı tamamen kaplayacak kadar su dökebileceğiniz plastik bir kase veya kova

Hazırlık

İhtiyacınız olan her şeyi masaya koyun

Bilimsel büyüye başlayalım!

Dinleyicilere şunu duyurun: "Büyü yeteneğimi kullanarak bir kağıt parçasının kuru kalmasını sağlayabilirim."

Kağıt havluyu buruşturup bardağın dibine yerleştirin.

Bardağı ters çevirin ve kağıt tomarının yerinde kaldığından emin olun.

Bardağın üzerine bazı sihirli kelimeler söyleyin, örneğin: "sihirli güçler, kağıdı sudan koruyun." Daha sonra ters çevirdiğiniz bardağı yavaşça bir kase suya indirin. Bardağı suyun altında tamamen kaybolana kadar mümkün olduğunca düz tutmaya çalışın.

Bardağı sudan çıkarın ve suyu silkeleyin. Bardağı ters çevirin ve kağıdı çıkarın. Seyircinin ona dokunmasına izin verin ve kuru kaldığından emin olun.

Deney No. 7 Uçan top

Hiç bir sihirbazın performansı sırasında havaya yükselen bir adam gördünüz mü? Benzer bir deneyi deneyin.

Lütfen dikkat: Bu deney saç kurutma makinesi ve yetişkin yardımı gerektirir.

Sahne donanımı

Saç kurutma makinesi (sadece yetişkin bir asistan tarafından kullanılacaktır)

2 kalın kitap veya diğer ağır nesneler

Pinpon topu

Cetvel

Yetişkin asistanı

Hazırlık

Saç kurutma makinesini, sıcak havanın üflendiği delik yukarı bakacak şekilde masanın üzerine yerleştirin.

Bu konuma kurmak için kitapları kullanın. Saç kurutma makinesinin hava emdiği taraftaki deliği kapatmadıklarından emin olun.

Saç kurutma makinesini prize takın.

Bilimsel büyüye başlayalım!

Yetişkin izleyicilerden birinden asistanınız olmasını isteyin.

İzleyicilere şunu duyurun: "Şimdi sıradan bir pinpon topunun havada uçmasını sağlayacağım."

Topu elinize alın ve masanın üzerine düşecek şekilde bırakın. İzleyicilere şunları söyleyin: “Ah! Sihirli kelimeleri söylemeyi unuttum!”

Topun üzerinde sihirli kelimeler söyleyin. Asistanınızın saç kurutma makinesini tam güçte açmasını sağlayın.

Topu dikkatlice saç kurutma makinesinin üzerine, hava akımına, üfleme deliğinden yaklaşık 45 cm uzağa yerleştirin.

Bilgili bir sihirbaz için ipuçları

Üfleme kuvvetine bağlı olarak balonu belirtilenden biraz daha yükseğe veya aşağıya yerleştirmeniz gerekebilir.

Başka ne yapabilirsin

Aynısını farklı boyut ve ağırlıktaki bir topla yapmaya çalışın. Deneyim aynı derecede iyi olacak mı?

2. 2 ARAŞTIRMA SONUÇLARI:

1) 1 Numaralı Mumu şişeyle deneyimleyin

Açıklama:

Mum yavaş yavaş yukarı doğru yüzecek ve mumun kenarındaki suyla soğutulmuş parafin, fitili çevreleyen parafinden daha yavaş eriyecektir. Bu nedenle fitilin etrafında oldukça derin bir huni oluşur. Bu boşluk da mumun daha hafif olmasına neden olur, bu yüzden mumumuz sonuna kadar yanar..

2) Deney No. 2 Dönen yılan

Açıklama:

Yılan dönüyor çünkü hava ısının etkisi altında genişler ve sıcak enerji harekete dönüşür.

3) Deney No. 3 Birinde on beş maç

Açıklama:

Tüm kibritleri kaldırmak için, tüm kibritlerin üstüne, aralarındaki boşluğa bir onbeşinci kibrit daha koymanız yeterlidir.

4) Deney No. 4 Parafin motoru

Açıklama:

5) 5 numaralı deneyim kalın hava

Tahtaya ilk kez vurduğunuzda tahta sıçrar. Ancak gazetenin bulunduğu tahtaya vurursanız tahta kırılır.

Açıklama:

Gazeteyi düzleştirdiğinizde altındaki havanın neredeyse tamamını çıkarmış olursunuz. Aynı zamanda gazetenin üzerindeki büyük miktardaki hava da gazeteye büyük bir kuvvetle baskı yapar. Tahtaya çarptığınızda kırılır çünkü gazete üzerindeki hava basıncı, uyguladığınız kuvvete karşılık tahtanın yukarı kalkmasını engeller.

6) 6 numaralı deneyim Su geçirmez kağıt

Açıklama:

Hava belirli bir hacmi kaplar. Hangi pozisyonda olursa olsun camın içinde hava vardır. Bardağı ters çevirip yavaşça suya indirdiğinizde bardağın içinde hava kalır. Hava nedeniyle su bardağa giremez. Hava basıncının, camın içine girmeye çalışan suyun basıncından daha büyük olduğu ortaya çıkar. Bardağın altındaki havlu kuru kalır. Su altında bir bardak yan döndürülürse, kabarcıklar halinde hava çıkacaktır. Daha sonra camın içine girebilir.

8) Deney No. 7 Uçan top

Açıklama:

Bu numara aslında yer çekimine meydan okumuyor. Bernoulli prensibi olarak adlandırılan havanın önemli bir yeteneğini gösterir. Bernoulli ilkesi, hava da dahil olmak üzere herhangi bir akışkan maddenin basıncının, hareket hızının artmasıyla azaldığını öngören bir doğa yasasıdır. Yani hava debisi düşük olduğunda basıncı yüksektir.

Saç kurutma makinesinden çıkan hava çok hızlı hareket ettiği için basıncı düşüktür. Topun her tarafı, saç kurutma makinesinin deliğinde bir koni oluşturan düşük basınçlı bir alanla çevrelenmiştir. Bu koninin etrafındaki hava daha yüksek basınca sahiptir ve topun alçak basınç bölgesinin dışına düşmesini engeller. Yer çekimi kuvveti onu aşağı çeker, hava kuvveti ise yukarı çeker. Bu kuvvetlerin birleşik hareketi sayesinde top, saç kurutma makinesinin üzerindeki havada asılı kalır.

ÇÖZÜM

Eğlenceli deneylerin sonuçlarını analiz ederek, fizik derslerinde edinilen bilgilerin pratik sorunların çözümünde oldukça uygulanabilir olduğuna ikna olduk.

Deneyler, gözlemler ve ölçümler kullanılarak çeşitli fiziksel büyüklükler arasındaki ilişkiler incelenmiştir.

Eğlenceli deneyler sırasında gözlemlenen tüm olayların bilimsel bir açıklaması vardır; bunun için fiziğin temel yasalarını ve etrafımızdaki maddenin özelliklerini kullandık.

Bu nedenle deney olmadan rasyonel fizik öğretimi olamaz. Fizik ve diğer teknik disiplinlerin incelenmesi, deneylerin yaygın olarak kullanılmasını, ortamın özelliklerinin ve gözlemlenen sonuçların tartışılmasını içerir.

Göreve uygun olarak tüm deneyler yalnızca ucuz, küçük boyutlu mevcut malzemeler kullanılarak gerçekleştirildi.

Eğitim ve araştırma çalışmalarının sonuçlarına dayanarak, aşağıdaki sonuçlar çıkarılabilir:

Çeşitli bilgi kaynaklarında, mevcut ekipmanlar kullanılarak gerçekleştirilen birçok ilginç fiziksel deneyi bulabilir ve ortaya çıkarabilirsiniz.

Eğlenceli deneyler ve ev yapımı fizik cihazları, fiziksel olayların gösterilme aralığını artırır.

Eğlenceli deneyler fizik yasalarını ve teorik hipotezleri test etmenize olanak tanır.