Deyimsel birimlerin konuşma kullanımı konuşma yapar. Deyimsel birimlerin doğru kullanımı

Devlet dışı akreditasyona sahip kar amacı gütmeyen özel yüksek öğrenim kurumu

"Pazarlama ve Sosyal Bilgi Teknolojileri Akademisi - IMSIT"

Krasnodar

Orta Mesleki Eğitim Fakültesi

Sanatsal ve yaratıcı departman

İncelendi Onaylandı

PCC toplantısında NMS Başkanı,

“___”_________20____ tarihli Protokol No.___. Akademik İşlerden Sorumlu Rektör Yardımcısı,

profesör

PCC Başkanı ________________ N.N.

S.A.Didik “____”__________20________

OUD.01 “Rus dili”

tüm uzmanlık alanlarındaki 1. sınıf öğrencileri için

BAŞLIK: Kelimelerin ve deyimsel birimlerin standart kullanımı

grup dersi 16-SPO-TIF-01

uzmanlık 54.02.08 “Fotoğraf tekniği ve sanatı”

"insani profil"

Öğretmen Kravchenko L.N.

Krasnodar

En boy analizi içeren ders notları

Dersin teknolojik haritası

BAŞLIK: Kelimelerin ve deyimsel birimlerin standart kullanımı.

DERS TİPİ: Uygulamalı ders sunumu

DERSİN AMAÇLARI:

Metodolojik amaç: “Rus Dili” disiplininde sunum dersi yürütme metodolojisini gösterir.

Eğitici:

öğrencilere konuşmada paronimi, kısmi homonimi, eşanlamlıyı ve deyimsel birimleri kullanma normlarını tanıtmak;

öğrencilere bu sözcüksel kavramların kullanımını öğretin .

Gelişimsel: analitik becerileri geliştirmek;

Konuşmada temel sözcüksel kavramları kullanma becerisini geliştirmek

Eğitici: Ana dile sevgi ve saygı aşılayın.

DERSLERİN HİZMETİ:

Kullanılan literatür

3. Ozhegov S.İ. Rus dili sözlüğü. Yaklaşık 60.000 kelime ve deyimsel ifadeler. -25. baskı, rev. ve ek /genel altında ed. L. I. Skvortsova. - M., 2006

TEÇHİZAT:

Bildiri materyali.

1. Organizasyon anı

2. Yeni materyalin sunumunu planlayın:

1. Konuyu belirlemek amacıyla daha önce çalışılan materyalin tekrarı (Bulmaca)

2.Yeni materyaller öğrenmek

Konuşmada paronimler ve kısmi eş anlamlılar;

Eş anlamlılar ve konuşma kültürü;

Konuşmada deyimsel birimlerin kullanımı.

3 .Yeni malzemenin konsolidasyonu:

Çalışma notlarına dayalı egzersizler yapmak.

Sunum materyallerine dayalı görevleri tamamlamak.

4. Ödev.

2. Sözlükle çalışmak. Kelimelerin anlamını nasıl anlıyorsunuz: erdem, dürüstlük, nezaket, iyilik? İyi kelimesinin anlamı ile nasıl bir ilişki içindedirler? Bu kelimenin açıklamasını sözlükte bulun. “Kelimelerin ve deyimsel birimlerin normatif kullanımı” cevabı için bir tez planı hazırlayın

DERS PLANI

KONU: Kelimelerin ve deyimsel birimlerin standart kullanımı.

SINIF TÜRÜ: sunum kullanarak pratik çalışma

DERSİN AMAÇLARI:

Metodolojik amaç: “Rus Dili” disiplininde sunum dersi yürütme metodolojisini gösterin, genel eğitim disiplinlerinin öğretilmesinde bilgi teknolojisinin kullanılmasının etkinliğini gösterin.

Eğitici: Öğrencilere konuşmada paronim, kısmi homonim, eşanlamlı ve deyim birimleri kullanma normlarını tanıtmak için yenilikçi bir öğretim - sunum biçimi kullanmak;

Gelişimsel:

Eğitici:

TEÇHİZAT:

Bildiri materyali.

SINIFIN İLERLEMESİ:

I. Organizasyon anı ( Selamlama, derse hazırlık durumunu kontrol etme, dergiyle çalışma)

Konuyu ve hedefleri incelemek için motivasyon(konunun tanımı, önemi, amacın formülasyonu) Slayt 1

II. Dersin konusunu belirlemek için daha önce çalışılan materyalin tekrarı.

Konunun sözlüksel dikte yoluyla formüle edilmesi. Önceden dağıtılan bir bulmacayı doldurmalısınız.

Öğretmen: Konuyu formüle etmek için konu başlığındaki eksik kelimeyi bulmamız gerekiyor “...kelimelerin ve deyimsel birimlerin kullanımı.” Bunu yapmak için bulmacayı dolduracağız ve konu içindeki eksik kelimeyi dikey çubukta okuyacağız. Adını verdiğim tanımın atıfta bulunduğu sözcüksel terimi veya kavramı hatırlayıp adlandırmanız ve yatay olarak satırlara yazmanız gerekir (sorular çalışma notunda kopyalanmıştır:

1) nesneler arasındaki benzerlik nedeniyle oluşan yeni bir sözcüksel anlam (figüratif); Slayt 3

2) konuşmanın aynı bölümündeki, ses ve yazım bakımından aynı olan kelimeler,

fakat sözcüksel anlam bakımından farklıdır (homonyms); Slayt 4

3) kelimenin ana sözcüksel anlamı (doğrudan); Slayt 5

4) konuşmanın bölümleri olarak kelimelerin genel anlamı (gramer); Slayt 6

5) birden fazla sözcüksel anlamı olan kelimeler (çoklu anlamlar); Slayt 7

6) zıt sözcüksel anlamı olan kelimeler (zıt anlamlılar); Slayt 8

7) her gün kullanılan kelimeleri içeren kelime dağarcığının adı nedir, anlamları tüm insanlar için açıktır (aktif); Slayt 9

8) yaygın olarak kullanılmayan (pasif) kelimelerden oluşan bir kelime dağarcığının adı nedir; Slayt 10

9) aynı anlama gelen, ancak sözcük anlamı (eş anlamlılar) bakımından birbirinden farklı olan aynı konuşma bölümündeki kelimeler; Slayt 11

10) gerçeklik olgusuyla ilişkisini ifade eden bir kelimenin anlamı nedir (sözcüksel); Slayt 12

11) istikrarlı kelime kombinasyonlarının (deyimsel ifadeler) adları nelerdir; Slayt 13

Öğrenciler Bir bulmacada "dikey" kelimesini okuyun normatif" Slayt 13

Öğretmen: Cevabınıza göre ders konusunun tam metnini oluşturacağız: “Kelimelerin ve deyimsel birimlerin normatif kullanımı” Slayt 14

Kelime kullanım kuralları ne anlama geliyor? Slayt 15

Öğretmen: Tanım metninde hangi kelimelerin anahtar olduğunu düşünüyorsunuz? (kelimenin anlam bakımından doğru seçimi ve diğer kelimelerle uyumu). Bu nedenle, kelime kullanım normlarına uymak için aşağıdaki kurallara uyulmalıdır: Slayt 16 (not defterine yazın)

Öğretmen: Bu kurallara aşina olmak ve uygulamalarına hakim olmak amaç dersimizin yani, bizim tarafımızdan zaten bilinen sözcüksel kavramları (eş anlamlılar, deyimsel birimler vb.) bu konumlardan ele alacağız: hangi durumlarda bu kelimelerin kullanımı sözcüksel anlamları açısından doğrudur, ve ayrıca diğer kelimelerle uyumluluk seçenekleri nelerdir?

III. Yeni materyal öğrenme.

1.1 Konuşmada paronimler ve kısmi eş anlamlılar.

Öğretmen öğrencilere “paronim” kavramını açıklar.

Sözlüksel anlamın yanlış değerlendirilmesi çoğu zaman konuşmada kelimelerin karıştırılmasına neden olur paronimler. Not defterlerinde çalışmaya başlama teklifleri. Slayt 17

Tanım ve örneklerden de anlaşılacağı üzere bu kelimelerin kullanımında hata yapmak kolaydır. Paronim kullanımıyla ilişkili konuşma hatalarından nasıl kaçınılır?

Bir çiftte yer alan paronimler aşağıdakilerle birleştirilir: farklı bir dizi kelime. Slayt 18Örneğin, kelimeler garanti – garantili belirli bir şeyle birleştirilmiş onun kelime kümesi:

Öğretmen: Ve böyle belirli bir paronim kombinasyonu "bizim" kelimeler paronimlerin sözcüksel anlamlarına bağlıdır. Bu nedenle paronimlerin kullanımında hatalardan kaçınmak için sözcüksel anlamlarını bilmek ve dikkate almak gerekir, yani uyumluluk anlama bağlı olacaktır. Slayt 19

Öğretmen:İşte sıfatlar açıklayıcı -gösteri ve yorumlanması, isimleri her sıfatın altında iki sütun halinde düzenleyin. Kelimelerin sözcüksel anlamı 20. slaytta(not defterine yazın) Cevaplar -Slayt 21

Görev 3Önerilen paronimlerden anlamına uygun olanı seçin (slaytta). Bir “zincir” üzerinde sözlü çalışma. Analitik becerilerin ve dilsel yorum becerilerinin geliştirilmesi. Slayt 22

1) Her türlü (eylem, kabahat) kınanmayı hak eder

2) Aynı evde yaşıyoruz ama (farklı, farklı) katlarda.

3) Aileye bir daire (sunulmuştur, sağlanmıştır).

4) Dairede onarım yapılmalı (yapılmalı).

5) Bu hayatımdaki en (unutulmaz, unutulmaz) olaydır.

6) Bu çok (saldırgan, alıngan) bir harekettir.

Öğretmen öğrencilerin cevaplarını yorumlar.

Paronim seçimini gerekçelendirin.

Görev 4:Öğretmen öğrencilerden çalışma kağıdındaki alıştırmayı tamamlamalarını ister. Görevi açıklar. Slayt 23

Parantez içinde verilen isimlerin her biriyle, anlam bakımından aynı olan sıfatlarla (paronimler) ifadeler oluşturun.

Görev 5: Slaytta ekstra sözcük kombinasyonlarını bulun. Seçiminizi açıklayın. Slayt 24

Cevap: Fazla olan bir kombinasyondur basit – basit,çünkü bunlar paronim değil.

Öğretmen öğrencileri çalışma notundaki teorik materyali okumaya ve soruları yanıtlamaya davet eder:

Bu kelimeler hangi sözlüksel kavramla ilgili olacak (Bunlar homoformdur) Neden? Slayt 25

Her satırdaki kelimeler hangi kısmi eş anlamlılar grubuna sınıflandırılabilir? Santimetre. Slayt.25 Neden?

(1. Sıfatlar ve isimler aynı gramer biçiminde çakıştığı için bunlar homoformdur.

2. bunlar sesteş sözcüklerdir çünkü bu kelimeler yalnızca sesle örtüşüyordu;

3. bunlar homograflardır çünkü bu kelimeler yalnızca yazım açısından çakışıyordu.

Bu kelime grubunun ortak noktası nedir? (bunlar kısmi eş anlamlılardır)

Bir not defterine yazın. Kısmi homonimler: sesteş sözcükler, homograflar, homoformlar.

Görev 6:Öğretmen öğrencilerden ödevi çalışma kağıdından tamamlamalarını ister. Homonimleri, homoformları, homofonları gruplar halinde yazın.

CEVAP:

Homoformlar Homofonlar Homograflar

Sabundan kaçınmamak - Yıkım - unla burundan - unla

sabırla yıkandım; Sabundan - yıkanmış

delikten atladı - Yuvarlanın - yuvarlanmanın etrafında

vizondan pazara sordu - bir sürahi

şair konuşmaya başlar - düşer - ağzına

şair konuşmaya başlar;

sağ - sağ;

saldırmaya karar verdi -

işte bir talihsizlik;

kavak ordusuyla -

kavakla savaştı;

herhangi bir yer -

Paronymler ve kısmi homonimler hakkında çalışılan materyalin birleştirilmesi.

Kısmi eş anlamlıları (bağlam) ayırt etmeye yardımcı olan şey;

Paronimleri kullanırken nelere dikkat edilmelidir (sözcük anlamları).

3.2 Eş anlamlılar ve konuşma kültürü.

Öğretmen eşanlamlılar ile konuşma kültürü arasındaki bağlantıyı açıklar.

Öğretmen: Rus dili, konuşmacının veya yazarın bir olguyu veya nesneyi farklı yönlerden ortaya çıkarmasına olanak tanıyan eş anlamlılar açısından zengindir. Örneğin, küçük bir şeyi belirtmek için sıfatları seçin (küçük, küçük, küçük, minicik, ufacık, mikroskobik, minyatür, cüce); Büyüklüğü ifade edecek sıfatları seçin (kocaman, büyük, kocaman, devasa, devasa, muazzam). Bunları niteliğin artan sırasına göre düzenlemeniz önerilir. Slaytlar26

Öğretmen öğrencilere sunar broşürdeki teorik materyali okuyun ve soruyu cevaplayın:

Bu eşanlamlıları slaytta belirli bir sıraya göre düzenleyerek derecelendirme tekniğini kullandığımı kanıtlayın. Slayt 27

Malzemenin birincil konsolidasyonu.

Öğretmen sizden ödevi çalışma kağıdı materyalinden tamamlamanızı ister.

Görev 7 Cümleyi yazın, noktalama işareti analizi yapın. Eşanlamlıları derece ilkesine göre düzenleyerek yazın. Slayt 28 - 29

Öğretmen şu sonuca varıyor: Konuşmada yalnızca tek tek eşanlamlıları değil aynı zamanda eş anlamlı dizilerini de kullanabilirsiniz.

Eş anlamlılar, konuşmacının veya yazarın aynı durumu farklı şekillerde belirtmesine, aynı kişiyi veya nesneyi karakterize etmesine olanak tanır. Bir konuşmacı veya yazar konuşmasında ne kadar kesinlik elde etmek isterse eş anlamlı kelimelere o kadar çok dikkat etmelidir. Ancak kelime seçimi dikkatle düşünülmelidir. Örneğin iki cümleyi karşılaştırın. Slayt 30

Yüklem hangi cümlede durumun ciddiyetini ifade etmektedir? (Bütünlük, böyle bir anlamın ilk cümlenin özelliği olduğu açıktır).

Mümkünse kelimeyi değiştirin doğru eşanlamlı sadık, hangi durumlarda böyle bir değiştirme imkansızdır? Neden? Slayt 31

Öğretmen: Konuşmada eşanlamlı kullanmanın özellikleri hakkında konuşursak, bu kelime grubunun dilde çok sayıda bulunması nedeniyle, aynı kökteki aynı kelimelerin tekrarından kaçınılabileceğine dikkat edilmelidir, karşılaştırın: Slayt32

Egzersiz yapmak: eşanlamlı değiştirme yoluyla kelimelerin amaçsız tekrarını ortadan kaldırın . Slayt 33

3.3 Konuşmada deyimsel birimlerin kullanımı.

Mevcut bilginin güncellenmesi.

İfade bilimi neyi inceliyor?

Deyimsel kullanım nedeniyle cezalandırılan nedir?

Gözlem: Bu kelime gruplarının ortak noktası nedir? Slayt 34

Cevap:Önümüzde eş anlamlı satırlar var. Üstelik ikinci sıra deyimsel birimlerden oluşuyor.

Öğretmen: Bu deyimsel birimlerin genel anlamı nedir? (Bu, her şeyin nasıl yapılacağını bilen bir kişi için söylenebilir).

Bu deyimsel birimleri iş konuşmasında, örneğin karakterizasyonlarda kullanmak mümkün müdür? (hayır, ancak normal konuşmada kullanılabilirler)

Çözüm:İfadebilimlerin konuşmada kullanımlarını belirleyen üslupsal bir çağrışımı vardır.

Birincil konsolidasyon.

Broşür materyalinden ödev.

Cevaplar: Slayt 35

Konuşkan ve günlük: tüm omuz bıçaklarında; aklından çık; idrar yok; dudakları somurtmak; çıldırdı; galoş içinde oturun; bu şekilde ve bu şekilde.

Edebiyat ve kitap: kucaklamak; vaat edilen toprak; altın buzağı; iki efendinin hizmetkarı; Ne istiyorsun;

Edebi ve şiirsel: havadaki kale; hava okyanusu; uzak diyarlar; kırmızı kızlık; kuğu şarkısı; dikenli taç

Resmi iş: silahlı kuvvetler; yürürlüğe girmek; dikkat edin; kadın cinsiyeti; işgücünün korunması; bir karar geçirmek; sıkıştırılmış dizeler; gizli oylama; soğuk savaş.

Çapraz stil: ne olursa olsun, zaman zaman, tüm kalbimle, açık havada sözümü tut, onu yeryüzünden sil ki, bunun kanıtlanması gerekiyordu.

Öğretmen görevi verir:İfade birimlerinin yanlış kullanımından kaynaklanan hataları düzeltin. Slayt 36

Ancak bazen kelimelerin deyimsel birimlerdeki ustalıkla kasıtlı olarak değiştirilmesi, kelime oyunları ve şakaların temeli olabilir.

Ödev: Gazete manşetlerini karşılaştırın ve kelime oyunlarına temel oluşturan ifade birimlerini adlandırın. Slayt 37

Öğretmen: Deyimsel birimlerde, kelimeler anlamsal bağımsızlığını kaybeder ve kural olarak mecazi anlamda kullanılır, ancak dolaşıma giren kelimeler gerçek anlamlarında kullanılırsa, o zaman deyimsel birim bir deyimsel birim olmaktan çıkacaktır.

Görev10 Bu ifadeleri kullanarak iki cümle oluşturun: Slayt38

a) kombinasyonun gerçek anlamda kullanılması için

b) kombinasyonun bir deyimsel birim görevi görmesi için

IV. Çalışılan materyalin güçlendirilmesi: Slayt 39

Paronimler nedir?

Paronim kullanımında hatalardan nasıl kaçınılır?

Kısmi eş anlamlıları adlandırın. Onları birbirlerinden ayırmaya ne yardımcı olur?

Eşanlamlılar konuşurken nelerden kaçınmanıza yardımcı olur?

Konuşmada deyimsel birimleri kullanırken nelere dikkat edilmelidir?

V. Dersi özetlemek.

1.Ödev. Slayt 40

Yön analizi

öğretmen Kravchenko L.N.'nin açık dersi. disiplinle

OUD.01 “Rus dili”

Konu: “Kelimelerin ve deyimsel birimlerin normatif kullanımı”

Ders türü: uygulamalı ders - sunum

Disiplinlerarası bağlantılar: edebiyat

DERSİN AMAÇLARI:

Metodolojik amaç:“Rus Dili” disiplinindeki bir sunumu kullanarak pratik çalışma yürütme metodolojisini gösterin.

Eğitici: yenilikçi bir öğretim biçimi kullanmak - pratik çalışmalarda sunum, öğrencilere konuşmada paronim, kısmi homonim, eşanlamlı, deyim birimleri kullanma normlarını tanıtmak;

öğrencilere bu sözcüksel kavramların kullanımını öğretin.

Gelişimsel:Öğrencilerde sunum şeklinde sunulan bilgileri algılama ve özümseme yeteneğini geliştirmek.

Eğitici: Ana dilinize sevgi aşılayın.

DERSLERİN HİZMETİ:

Kullanılan literatür

1. Rosenthal D.E. Rus dili: ders kitabı. 10-11 sınıf, - E.: Eğitim, 2014

2. Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M. Rus dili grameri. Metin. Konuşma stilleri: ders kitabı. 10-11/ –M. sınıflar için: Prosveshcheniye, 2014.

TEÇHİZAT:

Bildiri materyali.

Rus dili, ifade araçlarının bolluğu nedeniyle dünyanın en zengin ve en anlamlı dillerinden biridir. Deyimbilim, özel ifade birimleri olarak adlandırılan sözcüksel olarak bölünmez sözcük kombinasyonlarının incelendiği bir dilbilim dalıdır. Onların yardımıyla konuşma daha güzel hale gelir.

"Deyimbilim" ne anlama geliyor? Terimin anlamı

Her insan konuşmasında kasıtlı ya da bilmeyerek duygusal bir ton vermek için sloganlar kullanır. Herkes, deyimsel birimlerin kökeninin kaynaklarını ve diğer ifadelerden nasıl farklı olduklarını bilmiyor. Sloganların işlevlerini anlamak ve onları diğer konuşma birimleriyle karıştırmamak için özelliklerini bilmeniz gerekir.

1. İfadeler her zaman kompozisyon açısından karmaşıktır, yani iki veya daha fazla kelimeden oluşurlar.

2. Farklılaştırılmamış bir anlam taşırlar. İfadebilim bölünemez, ancak diğer eşanlamlı kelimelerle ifade edilebilir. Örneğin “namlu yuvarlamak” tabiri “birini haksız yere azarlamak” anlamında kullanılıyor.

3. Serbest ifadelerden farklı olarak, deyimsel birimler kompozisyonun sabitliği ile karakterize edilir - bileşenlerin sayısı ve cinsiyeti değişmez (klasik "kedi ağladı" kombinasyonu veya "tavuklar donmaz" yerine "kedi ağladı" diyemezsiniz) 't gagalama” - “horozlar gagalamaz”; bu arada, konuşmada çoğunlukla “çok” ve “az” anlamlarına sahip deyimsel birimler kullanılır).

4. Cümlelerdeki kelimelerin sırası sabittir. “Deri ve kemikler” yerine “kemikler ve deri” demek yanlıştır. Bu kural tüm ifade birimleri için geçerlidir.

5. Bir dildeki sloganlar, kural olarak, kelimesi kelimesine diğerine çevrilmez. Rusça'da "tavana tükürmek" ifadesi varsa, İngilizce "otur ve başparmağını çevir" diyecek ve anlamı aynı olacaktır - "boşta".

Dildeki deyimsel birimlerin işlevleri

Sloganlar konuşmaya canlılık ve görüntü katar. İfade bilgisi, insan faaliyetinin tüm alanlarında değerlidir; gazeteciler genellikle feuilletonlarda ve makalelerde bu tür tekniklere başvururlar, ancak bunun için bir ifade biriminin tam olarak ne anlama geldiğini bilmeniz gerekir. Bir mizahçının veya hicivcinin performansı, konuşmasına sloganlar eklerse daha parlak ve daha anlamlı hale gelir. Gazete manşetlerinde deyimsel birimlerin kullanımı her zaman konuyla alakalı olmuştur ve çoğu zaman makalenin yazarı bunları yaratıcı dönüşümlere tabi tutar. Sloganın yeni bir anlam taşıdığı 5 durum vardır.

1. Açıklayıcı kelimeler kullanarak kompozisyonu genişletmek: "Kediler, küçük tüylü olanlar değil, kirli, keskin pençeli büyük kediler kalbini kaşıdı." Bu durumda, iyi bilinen deyimsel birim başka kelimelere bölündü.
2. İndirgeme tekniği ünlü televizyon dizisi "Don't Be Born Beautiful"da gösterilmiştir. Devamı kendini gösteriyor: "mutlu doğ."
3. Yazarın anlatım birimlerinin kaynakları klasik kararlı kombinasyonlardan alınmıştır. Böylece bir gazeteci Latince “veni, vidi, vici” sloganını kendine göre yeniden yorumlayabilir: “Geldim, gördüm, yazdım.”
4. Birkaç ifadenin birleşimi: "Tanrı Pan Homerik kahkahayla güldüğü için korkuya panik denmesinin nedeni değil mi?" İfadenin saçma görünmemesi için bağlantının başarılı olması gerekir.
5. Bir deyimsel birim mecazi bir anlam yerine doğrudan bir anlam taşıdığında mecazi anlamın yok edilmesi, örneğin: "Buda heykelinin altın elleri vardı."

Sloganlar nasıl ortaya çıktı?

Her milletin kültürünün oluşumu yüzyıllar boyunca gerçekleşti, bir ülkenin mirası diğerlerinin ilgisini çekmeye başladı ve bunun sonucunda asimilasyon olgusu fark edildi. Rusça deyim birimlerinin kaynakları iki büyük gruba ayrılmıştır: yerli Rusça ve ödünç alınmış. Rus dilindeki kanatlı ifadeler Slav ve Slav olmayan dillerden ödünç alınmıştır. İlginç ifadeler “çay fincanında fırtına”, “olmak ya da olmamak”, “prenses ve bezelye” İngilizceden geldi. Buna karşılık, Rus deyim birimleri dünyaya yayıldı. Çekler ve İngilizler hala "kötü hizmet", "zamanımızın kahramanı" ve daha birçok popüler ifadeden memnunlar.

Orijinal Rusça deyim birimleri üç büyük gruba ayrılmıştır: ortak Slav, Doğu Slav ve uygun Rusça. Farklılıklar, dağıtıldıkları bölgeye göre açıklanmaktadır.

1. En eski yaygın Slav veya Proto-Slav anlatım birimleri, İncil'deki motiflerle ilgili konulardaki anlatım birimlerini içerir; örneğin, "tam güvenlikte" anlamına gelen "İsa'nın koynunda".
2. Doğu Slav deyim birimleri Ruslar, Belaruslular ve Ukraynalılar tarafından yayıldı ("domuz koymak" - "anlamsızlık yapmak", "ne kazık ne de bahçe" - "hiçbir şey").
3. Uygun Rusça sloganlar: "gülkin burunlu" - "yeterli değil", "çeneni kapalı tut" - "sessiz kal".

İfadelerin stilistik katmanları

Bir kişi konuşmasında mecazi anlam taşıyan yerleşik kelime kombinasyonlarını hiç düşünmeden kullanır ve bazıları bazen uygunsuz görünür. Bilim adamları, stilistik renklerine bağlı olarak her şeyi üç katmana ayırdılar.

1. Nötr kombinasyonlar"Yeni Yıl", "bakış açısı" gibi. Bu tür anlamlara sahip deyimlerin yorumlanması genellikle kolaydır, çünkü kişi bunları konuşmasında oldukça sık kullanır.
2. Kitap. Yalnızca basılı yayınlarda değil, aynı zamanda günlük konuşmada da kullanılabilirler - bu, bir kişinin eğitimini gösterir ("Babil kargaşası." Bununla birlikte, kitaptaki anlatım birimlerini resmi olmayan bir ortamda veya çok sık kullanmak uygun değildir.
3. konuşkan. “Beyaz karga”, “bezelye soytarı” ve diğer deyimsel birimler oldukça sık kullanılmaktadır. 6. sınıf, bir öğrenciyi bu tür ifadelerle tanıştırmak ve onları aktif olarak kullanmaya başlamak için en iyi zamandır.
4. Konuşma dilindeki ifade birimleri eğitimli bir kişinin, özellikle de resmi bir ortamda konuşmasında kabul edilemez. Açıklama için daha düzgün bir ifade seçebilirsiniz. Böylece, "tam bir aptal" ifadesi, "zürafa gibi geliyor" ifade birimi ile değiştirilebilir.

Diğer dillerdeki sloganlar

Dünyanın tüm halkları, edebiyatı da içeren büyük bir kültürel mirasa sahiptir. Sloganlar yalnızca Rusça'da değil, diğer birçok dilde de mevcuttur. Çoğu zaman bileşenler değişir, bu nedenle bir deyimsel birimin ne anlama geldiğini anlamak her zaman mümkün değildir, ancak anlamı aynı kalır. İngilizce dili örneği kullanılarak bazı farklılıklar tanımlanabilir.

• "Nadir kuş" ("rara avis") ifadesi Latince'den gelmektedir. “Beyaz karga” deyim birimi Rusça'da ortaya çıktı, ancak İngilizce'deki çeviri değişmedi.
• "Buza karşı balık gibi savaşın" - karmaşık ve boş işlerle uğraşan bir kişi hakkında söylenenler budur. İngilizce'de bu ifade "şeytanı kuyruğundan çekmek" gibi geliyor.
• "Köstebek yuvasından bir dağ yapmak" ve "köstebek yuvasından bir köstebek yuvası yapmak" ifade birimleri tamamen eşanlamlıdır, ancak ilki Avrupa halkları arasında bulunur.
• İngilizcede, "rüzgar tarafından uçup gitmek" sloganı "temiz havada kaybolmak" gibi geliyor. Açıklama yapılmadan hızla ve aniden ortadan kaybolan bir kişi hakkında söylenenler bunlar.
• İyi bilinen "iki artı iki dört eder gibi" ifadesi İngilizlerde tamamen farklı geliyor: "yüzünüzdeki burun kadar net." Bu gerçekten matematik bilgisinin zayıf olmasından mı kaynaklanıyor?
• İngilizce'de, "bir kürek bir kürek çağırmak" deyimi daha kelimenin tam anlamıyla kulağa gelir: "bir kürek bir kürek çağırmak." İlginç bir soru ortaya çıkabilir: "Neden puding veya kahve değil de bahçe aletleri?"

• Bir Rus "çenenizi kapalı tutun" derse, bir İngiliz sohbet kutusunu "dudaklarınızı kapalı tutun" yapacaktır. Daha önce duymadığınız bir deyimsel birimin ne anlama geldiğini kesin olarak bilmek için bir sözlüğe başvurmanız gerekir.
• Dünyanın farklı halklarına ait bazı ifadeler, tercüme edildiğinde kelime dağarcığını tamamen korur. Bu nedenle, "ateşten ve sudan geçmek", "sözlü ishal", "ruh tamamen açık" ve "samanlıkta iğne aramak" ifade birimleri hem İngilizce hem de Rusçada aynı sese sahiptir.

Marangozların, denizcilerin ve diğerlerinin sloganları

Rus dilinde büyük bir grup, bir zamanlar belirli bir faaliyet türünde kullanılan deyimsel birimler tarafından işgal edilmiştir. Daha sonra insanlar arasında alakalı hale gelen, dar bir insan çemberinde ifade birimlerinin nasıl ortaya çıktığına dikkat edin. Bu nedenle, denizciler arasında popüler olan "karaya oturmak" ve "akışa uymak" deyimlerinin mecazi bir anlamı da vardır - "hiçbir şey kalmamak" ve "koşullara boyun eğmek." "Sorun yok", "ceviz gibi bitirmek" ve diğerleri gibi ifadeler profesyonel alanda marangozlar ve ardından herkes tarafından kullanıldı. Balıkçılar konuşmalarında “yakalanmak” ya da “kancaya takılmak” gibi ifadeleri gerçek anlamıyla kullanıyorlarsa, bunu balıkçılıkla ilgisi olmayan durumlarda başkaları söylüyor. Böylece, deyimsel birimlerin kaynakları mesleki faaliyet alanlarında bulunabilir.

Sloganlar ve antik çağ

Modern dünya, Antik Yunan ve Roma kültürüne çok şey borçludur, çünkü klasik sanat örnekleri tam da bu dönemde ortaya çıkmıştır. Modern edebiyatta eski mitlerden ve destanlardan alıntılar kullanılmaktadır. Antik konular her zaman halkın ilgisini çektiğinden, deyimsel birimlerin kaynakları Antik Yunan ve Roma'ya kadar uzanabilir.

Bugün "Morpheus'un kollarına düşmek" ifadesini nadiren duyabilirsiniz, ancak geçmişte kelime ustaları sıklıkla bu ifadeye yöneliyordu. Popüler ifadenin kökeni iki olguyla ilişkilidir. Uyku hapı morfin, haşhaş çiçeklerinin başlarından elde edilir ve Antik Yunan'da tanrı Morpheus'a haşhaş çiçekleri yağdırılır ve gözleri hiç açılmaz.

Antik dünyada kızlık zarı evliliğin koruyucu aziziydi. İki sevgilinin birlikteliğinden bahsederken genellikle zincirleri, bağları veya diğer bağlayıcı unsurları simgeleyen bir kelime içeren ifadeler kullanırlar. Bir kişiyi diğerine bağlayan bağlar - iki kişinin sonsuz sevgisi ve sevgisi anlamına gelen bir deyimsel birim bu şekilde ortaya çıktı.

Uzun zaman önce nifak tanrıçası Eris, kendisini ziyafete davet etmeyen tanrılardan intikam almaya karar verdi. Onlara üzerinde "en güzel Hera, Afrodit ve Athena'ya" yazan altın bir elma attı. Üç tanrıça, bu unvanı kimin haklı olarak taşıması gerektiği konusunda uzun süre tartıştı, ancak Paris seçimini aşk tanrıçası lehine yaptı. Bunun için uzun Truva Savaşı'nın başladığı Helen'i almasına yardım etti. “Uyuşmazlık elması” deyim birimi bu şekilde ortaya çıktı.

Herkes antik Yunan masal yazarı Ezop'u anlayamıyordu. Konuşmasında sıklıkla alegori tekniğini kullandığı için etrafındakiler onun neden bahsettiğini tahmin edemiyordu. Günümüzde “Ezop dili” ifadesi, kişinin düşüncelerini alegoriler ve benzetmelerle ifade edebilme yeteneğini ifade etmektedir.

Medyadaki ifade birimlerinin rolü

Basılı yayınların görevi okuyucuların dikkatini çekmek ve geniş bir hedef kitleye ulaşmaktır, bu sayede gazeteye olan talep her zaman yüksek olacaktır. Yetkili gazeteciler genellikle ifade birimlerine dayalı parlak metaforik bir başlık seçmeye çalışırlar. BDT ülkelerinde, Altın Çağ'ın Rus yazarları onurlandırılıyor ve anılıyor, bu nedenle makalelerinin başlığı olarak genellikle Griboedov'un ünlü "Yargıçlar kim?" Alıntısını seçiyorlar. "Woe from Wit" adlı eserinden. Çoğu zaman, yazarlar deyimsel birimleri kullanır veya bunları yeni kelime dağarcığı bileşenleriyle tamamlar. Dolayısıyla “Faturalar yanmaz” başlığında Mikhail Bulgakov ve onun ünlü “El yazmaları yanmaz” sözüyle bir bağlantı var. Dolayısıyla deyimsel birimlerin kaynakları da kurgudur. Gazeteciler, "büyük bir gemi için uzun bir yolculuk" ve "sonbaharda tavukları saymak" gibi popüler sloganları "büyük bir ruble için uzun bir yolculuk" ve "Mayıs kararnameleri sonbaharda sayılır" olarak değiştirdiler. Uzmanlar, medyada deyimsel birimlerin kullanımının her zaman okuyucuların ilgisini çektiğini doğruluyor. Karışıklığı önlemek için her stilistik figürün anlamını bilmek önemlidir.

İfade birimlerini kullanırken hatalar

Eğitimli bir kişi konuşmasını sloganlarla süslemeye, mesleki terimler ve yabancı kelimeler kullanmaya çalışır. Çoğunlukla şu veya bu biçimin kullanımı hatalıdır ve bu, bağlamın anlamını etkileyebilir ve onu tamamen değiştirebilir. Bir kişinin konuşmasında en sık görülen birkaç hata vardır.

Bazıları, bir bileşenin eksik olması nedeniyle deyimsel birimlerin bileşimini haksız yere azaltır: "Öğrencinin başarısı arzulanan çok şey bırakıyor" yerine "öğrencinin başarısı arzulanan çok şey bırakıyor". İlk form yanlış kullanıldı. Bileşenlerden birinin değiştirilmesi orijinal olabilir ancak bazen sizi sadece güldürür.

Medya çalışanları konuşmalarında sıklıkla “daha ​​önce hiçbir gazetecinin gitmediği yer” deyimini kullanıyor. Kararlı bir kombinasyonda bu durumda “kişi” kelimesi yerine başka bir kelime seçilmiştir.

Bir bileşeni benzer sesle değiştirmek, eğitimli bir kişiyi çıkmaza sürükleyebilecek bir hatadır. Yani, "kalbini kaybetmemek" için doğru form yerine, "kalbini kaybetmemek" ifadesini duyabilirsiniz - mastar yerine geçmiş zamandaki fiil seçilmiştir.

Dilbilgisi biçimlerinin hatalı değiştirilmesi de kahkahalara neden olabilir, özellikle de insanlar deyimsel bir birim yerine "solucanları öldürmek" kelimesini duyduklarında. Tekili çoğul olarak değiştirmek yasaktır.

Çoğu zaman hata, iki ifadeyi karıştırırken kendini gösterir. "Anlam sahibi olmak" ve "rol oynamak" ifade birimleri birbiriyle karıştırılabilir ve bu da komik "rol oynamak" ifadesiyle sonuçlanabilir.

Sloganların anlamını anlamamak oldukça ciddi bir hatadır, çünkü bu saçma cümlelerle sonuçlanabilir, dolayısıyla deyimsel birimlerin nasıl ortaya çıktığını ve hangi durumlarda kullanılması gerektiğini bilmek önemlidir. Bu nedenle, "neşeli mezunlar kuğu şarkılarını söylediler" (şarkı ölmekte olan bir kuş tarafından söylenir) ifadesi kulağa saçma geliyor, bu nedenle ifade birimlerinin kullanımı konusunda kendinize güvenmiyorsanız risk almayın.

Cümleleri ne sıklıkla kullanırız? Günlük konuşmada deyimler

Bir kişi konuşmada sloganları düşündüğünden çok daha sık kullanır. Kural olarak, bu bilinçsizce gerçekleşir. Bu nedenle, bazı insanlar günde birkaç düzine ifadeyi telaffuz ediyor. Deyimbilimler genellikle okul müfredatına dahil edilir (6. sınıf ve sonrası).

Başkalarının yaptıklarının hesabını vermek zorunda olan kişiye deriz, birine kızdığımızda ise “Sana Kuzka’nın annesini göstereceğim!” deriz. Tüm çabamızla istenilen sonuca ulaşmaya çalışırken, “tembelcesine dönüyoruz, “dikkatsizce çalışmaya” başlıyoruz. Sessiz, mütevazı yaşlı bir kadın görünce ona “Tanrı'nın karahindibası” diyeceğiz ve öne çıkan bir insan. karakterinin olumsuz yanı için - "ailedeki yüz karası."

Çok daha az sıklıkla, kişi konuşmasına estetik bir renk kazandırmak için deyimsel birimleri bilinçli olarak seçmek ister. Konuşmacılar, konuşmalarının konusuna göre, dinleyicilerin yoğun ilgi göstermesi için sloganlarla başlarlar. Genç adamlar genellikle işleri çözmek için "oku öldürür" ve ondan önce güç kazanmak için "solucanı öldürmeye" karar verirler. Huzursuz çocuklar, ebeveynlerinin hikmetli talimatlarına “kulaklarını tıkarlar” ve yıllar sonra “derinlerde” pişmanlık duyarlar. Böylece, deyim her insanın hayatına sıkı bir şekilde girmiştir.

Deyimbilimler, sözcüksel anlamda tek bir kelimeye yakın olan kelimelerin istikrarlı kombinasyonlarıdır.

Rus dili, deyimsel birimler açısından alışılmadık derecede zengindir. Konuşmamızı mecazi, duygusal ve renkli hale getiriyorlar.

Rusça deyimsel birimlerin çoğu, Rus dilinde ortaya çıktı veya Rus dili tarafından ata dilinden (antik çağlardan gelen) miras alındı.

Rusya'daki her zanaat Rus deyiminde iz bırakmıştır. “Balta işi” marangozlardan, “koyun derisi kadar cennet” ise kürkçülerden gelir. Yeni meslekler yeni ifade birimleri kazandırdı. Rus deyimi “yeşil sokak” ifadesini demiryolu işçilerinin konuşmasından almıştır. Ülkemizin uzaydaki başarıları “yörüngeye gitmek” deyiminin ortaya çıkmasına katkıda bulunuyor.

Diğer deyim birimleri diğer dillerden ödünç alınmıştır. Örneğin: İnançsız Thomas, toprağın tuzu, haçını taşıyor.

İfade birimlerinin çoğu, Rus dilinin derin halk, orijinal karakterini yansıtmaktadır. Pek çok deyim biriminin orijinal anlamı Anavatanımızın tarihi, atalarımızın bazı gelenekleri ve çalışmaları ile bağlantılıdır. Örneğin: başparmakları dövmek - ortalığı karıştırmak, “bir tahta bloğunu veya başparmakları (kaşık yapmak için takozlar) bölmenin doğrudan anlamından kaynaklandı, yani. kolay bir şey yap.

Atasözleri ve sözler temelinde birçok deyimsel kombinasyon oluşturuldu. Mesela: açlık teyze değildir, el eli yıkar.

Bazı ifadeler dile mitlerden, folklordan ve edebi eserlerden gelmiştir. Örneğin: Aşil'in topuğu, beyaz bir boğayla ilgili bir peri masalı, kırık bir oluk, bir maymunun emeği.

Deyimbilimler parlak ve etkileyici dil araçlarıdır. Genellikle konuşmada bulunurlar. Örneğin: özgür bir Kazak özgürdür, ıslak bir tavuk bir serseri, bir sakardır.

Deyimsel birimlerin eşanlamlıları ve zıt anlamlıları vardır. Örneğin: iki bot - bir çift ve bir tüy meyvesi (eş anlamlılar); kollarınızı sıvayın ve dikkatsizce yulaf lapasını demleyin ve yulaf lapasını çözün (zıt anlamlılar).

Deyimbilimler bir dilde sözcük dağarcığıyla yakından bağlantılı olarak bulunur. Bunları incelemek halkımızın tarihini ve karakterini daha iyi anlamamıza yardımcı olur. Rus deyim birimleri tarihi olayları yansıtıyordu ve halkın bunlara karşı tutumunu ifade ediyordu. Deyiş bilimi insanların yaşamlarının farklı yönlerini yansıtır.

Birçok deyimsel birimin kökeninin zamanını ve yerini belirlemek zordur, bu nedenle bunların nerede ve nasıl ortaya çıktıkları hakkında yalnızca bir varsayım vardır.

Yazarlar, Rus deyiminde gerçeklik olgusunun mecazi ifadesinin mükemmel örneklerini görüyorlar. İfade birimlerinin bir olguyu karakterize etmedeki doğruluğu onları cezbeder.

İfade birimlerinin kullanımı yoluyla konuşmanın görselleştirilmesi, söyleneni daha güçlü bir şekilde deneyimlemenizi sağlar. Örneğin: Gücü olmayan bir belge (filka mektubu), çok alan, çok kazanan (kürekle kürek), kısa boylu bir insan (bir tencereden beş santim), kandırılamayan bir kişi (rendelenmiş kalaç), karışıklığa neden olur, kafa karıştırır (suları bulandırır) ve diğerlerini.

Deyimbilimi incelemek, bir kişinin konuşmasını geliştirmeye ve konuşma kültürünü geliştirmeye yardımcı olur. Deyimbilimi incelemek dilin kendisini anlamak için önemlidir. Derinlemesine çalışma için kelime öbeği sözlükleri kullanılır.

İfade birimlerini kullanırken aşağıdaki hatalar mümkündür:

Deyimsel birimlerin anlambilimi dikkate alınmadan kullanılması,

Bir deyimsel bileşenin dilbilgisel biçiminin bozulması,

İfadesel bir bileşenin değiştirilmesi veya ihmal edilmesi,

İfade birimlerinin kirlenmesi.

Deyimsel birimler kompozisyonun sabitliği ile karakterize edilir. Kimsenin aklına gelmez kedi ağladı"kedi ağladı" deyin zihnini yaymak yerine- "aklınla dağıl" veya "kafanı ayır."

Çoğu deyim birimi yeni kelimelerin eklenmesine izin vermez. Evet, deyimsel birimler var başını eğ, bakışlarını indir, ama şunu söyleyemezsin: başınızı aşağı indirin, üzgün bakışlarınızı daha da aşağıya indirin.

Deyimbilimler dilbilgisel yapının istikrarı ile karakterize edilir; genellikle kelimelerin biçimlerini değiştirmezler. söyleyemezsin baş parmağı dövmek, lasa'yı öğütmek,çoğul biçimlerin değiştirilmesi bakluşi, hanımefendi tekil formlar.

Çoğu deyim biriminin kesin olarak sabit bir kelime sırası vardır. Örneğin ifadelerdeki kelimeleri değiştiremezsiniz ne ışık ne de şafak; her şey akıyor, her şey değişiyor, Her ne kadar şunu söyleseydik anlam bozulmamış gibi görünse de: Her şey değişir, her şey akar.

Doğru konuşmanın temel koşulu, deyimsel birimlerin tam anlamlarına uygun olarak kullanılmasıdır. Kararlı kombinasyonların anlamını çarpıtmak kabul edilemez. Bunlar kötü konuşmacıların yaptığı hatalardır. Örneğin, bir enstitüdeki geleneksel "son zil" kutlamasında birinci sınıf öğrencisi konuşmasına oldukça tuhaf bir şekilde başladı: Bugün biz son yolculuğunda görüşürüz eski yoldaşlarım... Eğlenceli mezuniyet partisi hakkında konuşan genç şunları söyledi: Biz bizim şarkımızı söyledik kuğu şarkısı ve uzun süre dans ettim.

İfadeler kural olarak mecazi anlamda kullanılır, ancak bazı durumlarda konuşmanın içeriği bunların yanlış yorumlandığını gösterir, örneğin: Bu yıl Aeroflot başardı Yolcu akışını yüksek seviyede tutmak; Kanatlarındaki havacılar her zaman zamanında gelir kurtarmaya gel (kanatlarda yürümek mi?).

Konuşmalarına dikkat etmeyen konuşmacılar ve yazarlar çoğunlukla deyimsel birimlerin kompozisyonunu bozar. Bu durumda, fazladan kelimeler yanlışlıkla kararlı kombinasyonlara eklenir, örneğin: Yazar gider bir zamanınıza ayak uydurun; Ana Gecenin en dikkat çekici olayı ise sihirbazların gösterisiydi.İfade birimlerinin karıştırılması (kirlenmesi) kabul edilemez, örneğin: Burada toplandık sınırlı insanlardan oluşan küçük bir çevre (dar çevre, sınırlı insan çevresi); Onun şeref sözüme yakalandım (dürüstçe, sözüme güveniyorum). Örneğin, "onur dağıtan başkan herkesi bir fırçayla ölçmeye başladı" ifadesinde deyimsel dönüşlerin kirlenmesini gözlemliyoruz (gerekli: ya "tek fırçayla kesmek" ya da "ölçmek için") bir arshin”).

İfade birimlerinin kısaltması haklı gösterilemez, ancak bazen şu veya bu kelimeyi atlayarak yanlış bir şekilde alıntılanırlar. Örneğin şöyle diyorlar: bu ağırlaştırıcı bir durum(yerine ağırlaştırıcı suçluluk durum). Yanlışlıkla kesilmiş ifade birimleri anlamlarını kaybeder; konuşmada kullanımları ifadenin saçmalığına yol açabilir: Bu öğrencinin başarısı arzulanan çok şey bırakıyor.(yerine ayrılmak daha iyisini istiyorum); Antrenör Williamson iyi bir yüz takın (ihmal edildi: kötü oynarken).

Çoğu zaman, deyimsel birimlerin sözcüksel bileşiminde bir çarpıklık vardır: Daha fazla uzatmadan (yerine sinsice). Yanlış çağrışımlar bazen komik ve saçma hatalara yol açabilir: Şimdi gidip hangisinin olduğunu bul göğsünde bir balta saklıyor(göğsünde bir taş tutar); Ormanın derinliklerine doğru ilerledikçe daha fazla cips uçar; durum bu bir kuruşa değmez.

Bir deyimsel birimin bileşimindeki bir değişiklik, dilbilgisi formlarının güncellenmesinden kaynaklanabilir, örneğin: Çocuklar solucanları öldürdüm ve eğlendim(deyim biriminde tekil yerine çoğul kullanamazsınız solucanı öldür); Onun kafası gri saçlarla beyazlatılmış (yerine gri saç); O değildi çekingen on kişiden(çekingen düzine).

İfade birimlerinin bir parçası olarak edatların çarpıtılmasına izin verilmemelidir: Kaderinde bu sözlerin gerçekleşeceğini hiç düşünmemişti tam ölçüyle (yerine tamamen). Bazı ifade birimleri “şanssızdır” - bunların yerini sürekli olarak edatlar alır: nokta üzerinde ve (yerine yukarıda ve); yedi açıklık alnında(alnında).İfade birimlerindeki durum biçimlerinin ve edatların yanlış seçimi, bu tür "tuhaf" hatalara yol açar: isteksizce, bu güçler ona geçmiş olsun, başı dönüyor. Bu tür hatalardan kaçınmak için deyimsel sözlüklere daha sık başvurmanız gerekir.

Biçimsel olarak, deyimsel birimler kelimelerden keskin bir şekilde farklıdır. Kelimelerin büyük bir kısmı üslup açısından tarafsızdır ve bu, asıl anlamı konuşmacının değerlendirmesinin ve tutumunun ifadesi olan deyimsel birimler hakkında söylenemez. Tek başına deyim birimlerinden oluşan bir metin var olamaz.

Kökeni ve kullanım geleneği açısından, deyimsel birimler üç gruba ayrılabilir:

Günlük konuşmadan ifadeler:

kafanı kaybet, dişlerini konuş, ne ol, ne ben, vs.

Argottan, mesleki kullanım alanlarından ifadeler:

yeşil sokak - demiryolu işçileri, aksamadan - marangozlar vb.

Kitapsı ve edebi konuşmalardan ifadeler:

a) bilimsel kullanımdaki terimler ve ifadeler:

ağırlık merkezi, çekim kuvveti, beyaz dizlere getirme, zincirleme reaksiyon vb.

b) Kurgu ve gazetecilik ifadeleri:

edren - somun (Sholokhov "Bakire Toprak Ters Döndü"), "mutlu insanlar saati izlemezler" (Griboyedov "Woe from Wit"), "yaşayan bir ceset" (L. Tolstoy), "madde gazyağı kokuyor" (M . Koltsov), "duyguyla, mantıklı, düzenlemeyle" vb.

Tarafsız ifadeler: Kendi çizginizde ilerlemek, bir sopayı bükmek, bakış açısı, dünyada hiçbir şey için değil, sözünü tutmak vb.

Konuşma dili - günlük ifadeler ve deyimsel ifadeler, konuşma tarzındaki en büyük sayıyı oluşturur. Bu tür deyimsel birimlerin kullanım alanı günlük iletişimdir, diyaloğun sözlü biçimidir: dişleri rafa koymak, çok ileri gitmek, ne zaman!, ne zaman - asla, embriyoda, tam gaz vb. - azaltılmış karakter: onu çıkarıp yere koyuyorum, şişeye tırmanıyorum, dört ayak üzerinde sürünüyorum, saksı örülmüyor, çitin üzerine gölge düşürüyor, lahana çorbasını sak ayakkabısı olmadan, ne cildim ne de yüzüm olmadan, koç gibi höpürdeterek içiyorum yeni kapı, cennet kralının bubisi, birdenbire çarpmak, ahmaklığı eritmek, ikiyle şeytan, dili kaşımak, boynunu vurmak, kahretsin vb. Konuşma dili deyim birimlerinin ayırt edici özelliklerinden biri de şudur: bunlar esas olarak aynı sözcüksel bileşime sahip serbest ifadelerin metaforik olarak yeniden düşünülmesinin bir sonucu olarak oluşurlar: bir olta atın, onu kemerinize sokun, yan tarafınıza yatın vb. Pek çok günlük ifade, yoğunlaştırıcı bir anlam içerir; ifade birimlerinin duygusal açıdan ifade edici tonları en büyük güçle ortaya çıkar. Yoğunlaştırıcı anlam özellikle tüm kürek kemiklerine (koşmak), iki su damlası gibi (gibi görünmek), tüm kabuklara (azarlamak) gibi zarf ifadelerinde güçlü bir şekilde kendini gösterir ve anlamı açıklarken kolaylıkla tespit edilir. karşılık gelen ifade birimleri. Bir örnek verelim. Akciğerlerinizin üst kısmındaki zarf ifade birimi (bağırma), “çok yüksek” kombinasyonu (bağırma) aracılığıyla yorumlanır. Bu kelime öbeği grubunun günlük konuşmada kullanımı sınırlandırılmalıdır. Bu tür ifadeler kurguda ya karakterlerin sözlü konuşmasının anlamsal bileşenini aktarmak, ya yaşamın olumsuz yönlerini göstermek ya da konuşmaya ironik bir renk vermek için kullanılabilir.

Kitap konuşmasının deyimsel birimlerinin kullanım kapsamı, tarafsız, tarzlar arası deyimsel birimlerden çok daha dardır. Bu, resmi iş konuşmasındaki belirli ifadeleri içerir: halının altına koymak, emek, gerçek ücretler, yüzleşme, kimlik bilgileri, sorumlu olmak vb. ; bilimsel terminolojik türden anlatım birimleri: dayanak noktası, gölge düşürme, yerçekimi vb.; edebi ve gazetecilik niteliğindeki ifadeler: Anavatan sevgisi, barış için savaşçılar, havada bir kale, dostluk bağları, maddi refah, barikatların diğer tarafında vb. Üslup açısından bakıldığında kitap Deyimsel birimler, Rus ve yabancı yazarların eserlerinden birçok alıntı, eski edebiyattan ifadeler, kilise kitaplarından vb. içerir. Bunları anlamlarına göre alışılmadık bir bağlama dahil ederseniz, bir mizah veya ironi aracı haline gelebilirler.

Kural olarak göreceli tarafsızlığı korurken, farklı tarzlarda esas olarak adaylık işlevini yerine getiren yaygın olarak kullanılan ifade birimlerine tarzlar arası denir. Bunlar, sözünü doğru adreste olmamak, özgül ağırlık, yıldan yıla, dakikadan dakikaya, günden güne, ötesine geçmek (edep), bir saat boyunca ve daha birçokları gibi, her ikisinin de eşit oranda kullanıldığı ifadelerdir. konuşma dilinde ve kitap tarzlarında. Bununla birlikte, sıklıkla kullanılan üsluplar arası ifade birimleri, dilde günlük dil (veya kitap) varyantlarıyla bir arada bulunur. Böylece, sıranızdaki 'yelek' bileşenini 'bükülme' bileşeniyle değiştirmek, stillerarası dönüşü günlük konuşma tarzına dönüştürür. Bir örnek verelim. Ayrıca, dünyada hiçbir şey ifade etmeyen (konuşma dili) ve hiçbir işe yaramayan (kitapla ilgili) vb. eşanlamlı ifade birimleri arasındaki anlamsal üslup farkı.

Konuşmada deyimsel birimlerin, yani kompozisyon açısından karmaşık ve sabit bir karaktere sahip dilsel birimlerin kullanımına özellikle dikkat edilmelidir. (beyninizi zorlayın, abartın, kedi baş aşağı ağladı). Birçok deyim birimi tek bir kelimeyle değiştirilebilir: aklını dağıt - düşün, kedi ağladı- küçük, arabadaki beşinci tekerlek- ekstra.

Deyimsel birimler kompozisyonun sabitliği ile karakterize edilir. Kimsenin aklına gelmez kedi ağladı"kedi ağladı" deyin zihnini yaymak yerine- "aklınla dağıl" veya "kafanı ayır."

Çoğu deyim birimi yeni kelimelerin eklenmesine izin vermez. Evet, deyimsel birimler var başını eğ, bakışlarını indir, ama şunu söyleyemezsin: başınızı aşağı indirin, üzgün bakışlarınızı daha da aşağıya indirin.

Deyimbilimler dilbilgisel yapının istikrarı ile karakterize edilir; genellikle kelimelerin biçimlerini değiştirmezler. söyleyemezsin baş parmağı dövmek, lasa'yı öğütmek,çoğul biçimlerin değiştirilmesi bakluşi, hanımefendi tekil formlar.

Çoğu deyim biriminin kesin olarak sabit bir kelime sırası vardır. Örneğin ifadelerdeki kelimeleri değiştiremezsiniz ne ışık ne de şafak; her şey akıyor, her şey değişiyor, Her ne kadar şunu söyleseydik anlam bozulmamış gibi görünse de: Her şey değişir, her şey akar.

Doğru konuşmanın temel koşulu, deyimsel birimlerin tam anlamlarına uygun olarak kullanılmasıdır. Kararlı kombinasyonların anlamını çarpıtmak kabul edilemez. Bunlar kötü konuşmacıların yaptığı hatalardır. Örneğin, bir enstitüdeki geleneksel "son zil" kutlamasında birinci sınıf öğrencisi konuşmasına oldukça tuhaf bir şekilde başladı: Bugün biz son yolculuğunda görüşürüz eski yoldaşlarım... Eğlenceli mezuniyet partisi hakkında konuşan genç şunları söyledi: Biz bizim şarkımızı söyledik kuğu şarkısı ve uzun süre dans ettim.

İfadeler kural olarak mecazi anlamda kullanılır, ancak bazı durumlarda konuşmanın içeriği bunların yanlış yorumlandığını gösterir, örneğin: Bu yıl Aeroflot başardı Yolcu akışını yüksek seviyede tutmak; Kanatlarındaki havacılar her zaman zamanında gelir kurtarmaya gel (kanatlarda yürümek mi?).

Konuşmalarına dikkat etmeyen konuşmacılar ve yazarlar çoğunlukla deyimsel birimlerin kompozisyonunu bozar. Bu durumda, fazladan kelimeler yanlışlıkla kararlı kombinasyonlara eklenir, örneğin: Yazar gider bir zamanınıza ayak uydurun; Ana Gecenin en dikkat çekici olayı ise sihirbazların gösterisiydi.İfade birimlerinin karıştırılması (kirlenmesi) kabul edilemez, örneğin: Burada toplandık sınırlı insanlardan oluşan küçük bir çevre (dar çevre, sınırlı insan çevresi); Onun şeref sözüme yakalandım (dürüstçe, sözüme güveniyorum).

İfade birimlerinin kısaltması haklı gösterilemez, ancak bazen şu veya bu kelimeyi atlayarak yanlış bir şekilde alıntılanırlar. Örneğin şöyle diyorlar: bu ağırlaştırıcı bir durum(yerine ağırlaştırıcı suçluluk durum). Yanlışlıkla kesilmiş ifade birimleri anlamlarını kaybeder; konuşmada kullanımları ifadenin saçmalığına yol açabilir: Bu öğrencinin başarısı arzulanan çok şey bırakıyor.(yerine ayrılmak daha iyisini istiyorum); Antrenör Williamson iyi bir yüz takın (ihmal edildi: kötü oynarken).

Çoğu zaman, deyimsel birimlerin sözcüksel bileşiminde bir çarpıklık vardır: Daha fazla uzatmadan (yerine sinsice). Yanlış çağrışımlar bazen komik ve saçma hatalara yol açabilir: Şimdi gidip hangisinin olduğunu bul göğsünde bir balta saklıyor(göğsünde bir taş tutar); Ormanın derinliklerine doğru ilerledikçe daha fazla cips uçar; durum bu bir kuruşa değmez.

Bir deyimsel birimin bileşimindeki bir değişiklik, dilbilgisi formlarının güncellenmesinden kaynaklanabilir, örneğin: Çocuklar solucanları öldürdüm ve eğlendim(deyim biriminde tekil yerine çoğul kullanamazsınız solucanı öldür); Onun kafası gri saçlarla beyazlatılmış (yerine gri saç); O değildi çekingen on kişiden(çekingen düzine).

İfade birimlerinin bir parçası olarak edatların çarpıtılmasına izin verilmemelidir: Kaderinde bu sözlerin gerçekleşeceğini hiç düşünmemişti tam ölçüyle (yerine tamamen). Bazı ifade birimleri “şanssızdır” - bunların yerini sürekli olarak edatlar alır: nokta üzerinde ve (yerine yukarıda ve); yedi açıklık alnında(alnında).İfade birimlerindeki durum biçimlerinin ve edatların yanlış seçimi, bu tür "tuhaf" hatalara yol açar: isteksizce, bu güçler ona geçmiş olsun, başı dönüyor. Bu tür hatalardan kaçınmak için deyimsel sözlükleri daha sık kontrol edin!

Konuşmanın dilbilgisel doğruluğu

Bir ismin farklı biçimleri

Konuşmanın dilbilgisel doğruluğu, varyasyonları olan sonların ve son eklerin doğru kullanımından oluşur. Örneğin, orkestra şefi- şef, salon- salon- salonİlk örnekte dişil biçim yalnızca konuşma dilinde kullanılıyor; kitap tarzlarında uygun değil; Son üç örnekten modern Rusçada yalnızca eril isim kullanılmaktadır; dişil ve nötr formlar güncelliğini yitirmiştir. Bu, dilin gelişmesiyle birlikte bazı biçimlerin üslup değerlendirmesinin değiştiğini gösterir. Konuşmanın çeşitli bölümlerinin farklı sonlarını daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Bazı isimlerin cinsiyet biçimlerinde üslup farklılıkları görülür. Nasıl söylenir ağrılı nasır veya ağrılı nasır, sağ ayakkabı veya doğru ayakkabı mı? Edebi dilde bu isimler dişildir. Rus dilinde bizi düşündürecek kararsız cinsiyete sahip birçok isim vardır.

Üslup açısından farklılık göstermeden farklı cinsiyet biçimlerinin bir arada var olduğu isimler vardır: zürafa- zürafa; kuşhane- kuşhane, ıstakoz- Istakoz. Paralel biçimlerden birinin arkaik hale geldiği isimlerden farklıdırlar: sanatoryum- sanatoryum; film- film. Eski varyantlar artık sözlüklerde yer almıyor veya işaretiyle birlikte veriliyor (modası geçmiş).

Genel varyantları stilistik renklendirme açısından farklılık gösteren isimlere özel dikkat gösterilmelidir: demiryolu- demiryolu(basit); ayakkabı- ayakkabı(basit); metamorfoz- metamorfoz(uzman.); reçel- reçel(aramak.). Edebi bir normun ihlali, kahramanın konuşma karakterizasyonunun bir aracı haline gelebilir: Birer birer saniye Bitiriyorum yoldaş Nagulnov! Bekle, uyanma silahlar (Şol.).

Bazı durumlarda cinsiyetin farklı biçimleri anlam bakımından farklılık gösterir, örneğin: kulaklık(mobilya, çarşaf) - kulaklık(yazı tipleri), sıcaklık(gövdede, fırında) - sıcaklık(sıcaklık), perde(tiyatro) - perde(perde).

Yabancı dil kökenli çekimsiz isimlerin cinsiyetinin belirlenmesi belirli zorluklara neden olmaktadır. Tüm çekimsiz canlı isimler eril olarak sınıflandırılmalıdır: kanguru, kakadu, şempanze, ancak bağlam bir dişiyi gösteriyorsa, bunlar aynı zamanda dişil isimler olarak da kullanılabilir: Kanguru, kese içinde bir bebek taşıyordu. Cansız çekimsiz isimler nötr olarak sınıflandırılmalıdır: depo, susturucu, sinema, taksi. Ancak böyle bir bölümün ödünç alınan çekimsiz isimlerin tüm kullanım durumlarını kapsamadığına dikkat edilmelidir. Pek çok kadınsı kelime var: cadde, beriberi, tuzlar, sinek kuşları, iwasi, alabaşlar, çeçe. Ayrıca, eşanlamlılara veya eril genel adlara anlamsal olarak yakın olmaları nedeniyle eril sözcükler olarak kabul edilen birçok isim, genel kurala uymamaktadır: argot(jargon), gizli sohbet(sıçrama), banço(alet), Bengalce(dil), penaltı(vurmak), siroko(rüzgâr), ambargo(yasak).

Kişileri ifade eden çekimsiz yabancı isimler kullanıldığında, cinsiyet formu kesinlikle cinsiyete uygun olmalıdır - tatlı bayan, yorgun hamal, neşeli caballero, genç bayan. Bigeneric kelimeler nasıl görünür? muadili, koruyucusu, gizli: Benim (benim) meslektaşım neşeli bir arkadaş (neşeli arkadaş) olduğu ortaya çıktı (ortaya çıktı). Kişisel çekimsiz isimlerin nötr biçimde kullanılması komediye yol açar: Bu hiçbir şey olurdu- lanet olası gizli (G.).

Bazı yazarlar için cinsiyet biçimlerini değiştirmek mizahi bir araç haline geliyor. Örneğin V. Mayakovsky'den: bıyıklı dadı, Ilf ve Petrov'dan: üç "perisi". Ancak çoğu zaman isimlerin cinsiyetindeki tesadüfi değişiklikler, örneğin konuşmacının konuşmasında uygunsuz komediye neden olur: Majesteleri(İspanyol kralı hakkında) 1997 yılında ülkemizi ziyaret etti.

İsimlerin sayı biçimleri de stilistik yorumu hak eder.

Tekil isimler toplu olarak kullanılabilir ve birçok nesneyi belirtirler: Ona(ancharu) Ve kuş uçmuyor ve kaplan gelmiyor(P.); Herhangi bir şey canavar hem bozkırlarda hem de ormanlarda inanılmaz miktarda vardı(Ax.).

Genelleştirilmiş kolektif anlamda tekil isimler genellikle gazete ve dergi makalelerinin başlıklarında, bölüm adlarında bulunur: “İnsan neden çalışır?”, “Bir sanatçının yüreğinden”, “Okuyucu öneriyor».

Ayrıca isimlerin tekil biçimlerinin dağıtıcı kullanımı da vardır; bu, adı geçen nesnenin birkaç kişiye veya nesneye atıfta bulunduğunu gösterir: İsyancılar aşağıya baktı KAFA; Tıraş olmaları emredildi sakal (P.). Çoğulun tekil tarafından bu şekilde değiştirilmesi oldukça kabul edilebilir. Çoğul biçim yalnızca birçok nesneyi değil aynı zamanda bir nesneyi de gösterebilir, ancak onu özel bir ifadeyle vurgulayabilir: Burada öğle yemeği yediniz ve biz polise sürdü(Mak.) - bir polis departmanından bahsediyoruz. Çoğulun bu şekilde anlamlı kullanımı aynı zamanda canlı günlük konuşma dilinin de tipik bir örneğidir: Neyle ilgileniyorsun enstitüleröğretmek!; zamanım yok tiyatrolar etrafta dolaşmak

Modern Rusçadaki tekil ve çoğul biçimler sıklıkla farklılık gösterir: Ufuk çizgisine doğru sarıya döndü kumçöller. - Ufka doğru sarıya döndü kumlarçöller.İkinci örnekte çoğulun anlamlı kullanımı, varyasyonlara izin vermeyen tamamen bilgilendirici bir kullanımla karşılaştırılabilir: Bahçenin köşesinde bir yığın var kum.

Soyut isimlerin çoğulu, eylemin yoğunluğunu, niteliğin tezahürünün gücünü vurgular: donlar, soğuklar, rüzgarlar; onlara özel bir önem veriyor: Ve kış tatilleri harika endişe (P.); Kış bayram ediyor. Bunun sonu yok ihtişam Ve ödül (İnb.).

Soyut çoğul isimler genellikle niteliklerin ve eylemlerin belirli tezahürlerini gösterir: Listelemeye başladı güzellik memleket(Kaz.). Duyguları, ruh hallerini, hisleri çoğul olarak ifade eden isimler, duyguların tezahürünün özgüllüğü ve yoğunluğu ile ilgili bir çağrışım alır; savaşın dehşeti, ilk aşkın sevinçleri ve acıları.

Modern Rusçadaki bazı isimlerin sayı biçimleri değişmiştir, bkz.: Sizden bunlara yerleşmenizi rica edeceğim koltuklar (G.).

İsimlerin farklı hal sonları, doğru biçimin seçilmesinde özellikle zorluklara neden olur.

Rus çekiminin gelişimi canlı, aktif bir süreçtir. Bu, farklı sonların ortaya çıkmasına yol açar. Yalnızca küçük kelime kategorilerinde veya tek tek kelimelerde yer almaları nedeniyle ana sonlardan farklılık gösterirler. Varyant sonları, vaka formunun anlamında özel tonlara sahip olabilir: İÇİNDE orman oduncunun baltasının sesi duyuldu(N.) - bitiş -y eylemin yerini belirtir. Ancak: Aktör "baş rol oynadığı için ünlendi" Lesya» Ostrovski- bitiş - e bir nesneye işaret eder. Diğer durumlarda, varyant sonları stilistik renklendirme açısından farklılık gösterebilir: vanalar<общеупотр.> - vana<спец.>; izinde<лит.> - tatilde<разг.>.

En büyük stilistik ilgi, çeşitli stilistik tonlar geliştiren değişken formlardan kaynaklanmaktadır. Bu bağlamda, Rus dilinde öncü rol, yalın çoğul isimlere aittir. Bu formda, geleneksel sonla birlikte -ve(ler) yeni yaygın olarak kullanılıyor - -gibi), ve çok sayıda kelime için zaten ana kelime haline geldi: profesör, yönetmen, kavak ve diğer formlar -gibi) mesleki konuşma ve yerel dil zengindir. V. Vysotsky'nin şarkısındaki sözleri hatırlayalım: Hayır diyoruz fırtınalar, A fırtınalar... Rüzgarlar - Olumsuz rüzgarlar - bizi delirt. Sözlük derleyicileri genellikle bu tür formların profesyonel konuşmada birleştirilmesine işaret eder.

İsim çekimi için diğer bir sıcak nokta, günlük dil biçimlerine kapsam sağlayan tam çoğuldur. Konuşmada en aktif şekilde rekabet eden son eklerin sıfır ve -S, daha az sıklıkla - sıfır ve -ona.Çiftler halinde konuşma rengi alırlar: birkaç portakal- portakal, hektar- hektar, gram- gram, kilogram- kilogram, mandalina- mandalina, çorap- çorap, domates- domates. Bu çiftlerin bir sonu var -S norm haline geldi. Çiftler halindeki ikinci kelimeler de edebi olarak doğrudur: paylaşmak- paylaş amca- amcalar, teyzeler - teyzeler, yemlik - yemlik. Bu davanın bazı varyantları arkaik hale geldi: mumlar(modern ile mumlar)- oyun muma değmez.

Üslup işaretleri olmadan, eril isimlerin tekil halinin varyantları genellikle sözlüklerde verilir: Karanlıktan ormanlar ilham veren bir sihirbaz ona doğru gelir(P.): ben nereliyim orman Dışarı çıktım, hava çok soğuktu(N.). Sonu istikrarlı bir şekilde koruyun -y bu formda, kullanımı yalnızca günlük konuşmada mümkün olan, küçültücü anlamı olan gerçek isimler vardır: - Peki o zaman senin için koyacağım Bal; Biz istiyoruz benzinciye... vesaire.

Modern Rusçada farklı biçimlere izin veren özel adların çekimi de üslupla ilgili bir yorum gerektirir. Rusça olmayan isimler: Irene, Mary, Pablo, Henri; birçok yabancı isim; Goethe, Dante, Hugo, Zola, Shaw ve ayrıca Slav: Voinichenko, Korolenko, Dobrago, Durnovo;Ünsüz harfli kadın soyadları: Voynich, Senkeviç- eğilmeyin. Ancak 19. yüzyılda. söz konusu: Şevçenko ile görüştü Ve Shevchenka, Kovalenki ile Kovalenki'ye;çalışır Georges Kumu(kadın takma adının reddedilmesi) vb. Bu dalgalanmaların yankıları bu tür isimlerin modern kullanımını da etkiler. Günlük konuşmada, örneğin Ukrayna soyadlarının çekimli biçimlerini bulabilirsiniz. -ko. Ayrıca soyadlarının sıklıkla kullanıldığı durumlar da vardır. Marinich erkeklere yönelik uygulamada değişiklik yok (öğrenci Marinich'ten), elbette buna katılmamak mümkün değil.

Bazı coğrafi adların durum biçimlerinin kullanımında önemli farklılıklar görülmektedir. Tüm Rusça sözcüklerin reddedilmesi gerekir, ancak son yıllarda coğrafi adlar giderek artan bir şekilde orijinal halleriyle kullanılmaktadır. -o: Golitsyn'den Usovo yakınlarındaki Odintsovo'ya(bkz.: Bu sene zaten klasik olanı yeniden yaşıyorum Puşkino - M.). Bu eğilim, kitap stillerinin etkisini yansıtıyor: ilk başta, coğrafyacılar ve subaylar tarafından, sonu olmayan kelimeleri karıştırmamak için orijinal, yalın biçimde isimler vermenin önemli olduğu, değişmez formlar kullanıldı: Kirov şehri- Kirov, Puşkin- Puşkino. Ancak Rus klasiklerinde yalnızca çekimli biçimler buluyoruz: köyde Goryukhin (P.); Köye Duevka (Böl.); İÇİNDE Jastribin yarın bir fuar var(Nimet.).

Yalnızca Rusça olmayan az bilinen coğrafi isimlerin ilk formda kullanılması stilistik olarak haklıdır: Azul, Dyryakh, Baguio, Vargashi, Karagaily vesaire.

Kısaltmalar kullanılırken Rus dilinde çekilmez-eğilmez isimlerin çeşitleri de ortaya çıkar. Dillerine hakim olma anında (karmaşık bir ismin ilk seslerinin veya harflerinin eklenmesiyle oluşturulan yeni bir kelime hala tazeliğini koruyorsa), kural olarak kısaltmalar reddedilmez. Uzmanların 30'lu yıllardan beri bildiği bu öneri ilk başta reddedilmedi: Trans-Sibirya Demiryolu BAM'a üç hatla bağlanacak. Ancak zamanla birçok kısaltma sıradan isimler gibi hale gelir ve duruma göre değişmeye başlar: Hava kötü ama BAM'da beni bekliyorlar(gazetelerden).

İki şekilde kullanılan kısaltmalar üslup açısından ilgi çekicidir: günlük konuşmada reddedilirler ve kitap konuşmasında değiştirilemez olarak kullanılırlar: Rusya Dışişleri Bakanlığı'ndan bir temsilci, kendisinin Dışişleri Bakanlığı'nda çalıştığını söyledi... Bu tür kısaltmaların çekimli versiyonları, değişmez, değişmez olanların aksine, günlük dilde bir çağrışıma sahiptir; karşılaştırmak: TASS'ta çalışıyor- ITAR-TASS'a göre. Ancak sonunda sesli harf bulunan kısaltmalar konusunda kural katıdır: GAI, GEÇMİŞ ve harf adlarıyla telaffuz edilenler: BDT, konut ve toplumsal hizmetler(konut ve toplumsal hizmetler), RCC(nakit ödeme merkezi) - düşüşleri kabul edilemez.

Sıfatın farklı biçimleri

Sıfatları kullanırken kısa formları tercih etmelisiniz. Nasıl yazılır? - Arkady Kirsanov karakteristik (veya karakteristik) lirizm; Bu çağrı zamanında (veya zamanında); Bu adam cahil (veya cahil)! Açıklayıcı sözlüklerin derleyicileri bile bu formların bazılarını farklı şekilde, bazen kabul edilebilir, bazen de güncelliğini kaybetmiş olarak değerlendirmektedir.

Geçmişin yazarları da kısa sıfatlar kullanmışlardır. -nen, ve formlar -enen. Bununla birlikte, konuşmacıların "konuşma araçlarından tasarruf etme" arzusuyla bağlantılı olarak, daha kısa biçimlerin modern dil için haklı olduğu düşünülmelidir: etkisiz, ahlaksız, temelsiz, anlamsız, duyarsız, görkemli, savaşçı, belirsiz, tekil, doğal, kötü niyetli, yapay, anlamsız, yavaş, çok sayıda, güçlü, cesur, cahil, sorumlu, ikincil, vasat, ilgili, karakteristik, uygun, esaslı, gizemli, özdeş, ciddi, açık.

Sıfatların karşılaştırma derecelerinin basit ve karmaşık biçimlerinin üslup özelliklerini dikkate almak gerekir. Tablo bunu açıkça gösteriyor.

Eğik durumlarda isimler için basit biçim yerine karmaşık karşılaştırmalı biçim kullanılır: daha önemli işlerle meşgul(söyleyemem iş daha önemli Yalnızca bir konuşma formu mümkündür - daha önemli iş), daha zor durumlarda, daha az başarılı sonuçlarla, daha bilgili bir kişiden vesaire.

Sıfatların karşılaştırmalı formlarını kullanırken, aşağıdaki kombinasyonların konuşma diline özgü bir rengi vardır: daha iyi, daha kötü, daha az tercih edilir ve ayrıca mükemmel - en tatlısı, en karlısı. Yalnızca pleonastic kombinasyonlar kabul edilebilir olarak kabul edilir: en yakın yol, en kısa yol, en yakından bağlantılıdır. Yazarlar en yüksek kaliteyi ifade etmek için alışılmadık formlar bulabilirler: İnsan en esprili (S.-Sch.); Hadi gidelim, ruh! Mezarın üzerine biraz mantifolium dikin poliseronik ve ne kadar teşekkür alacaksınız!(Böl.). Ancak ciddi bir metinde, konuşmacının konuşmasında bu tür biçimler uygun olmayacaktır.

Sayı adının farklı biçimleri

Sayı, konuşmada isim ve sıfatlardan çok daha az sıklıkla bulunur. Bununla birlikte sayıların yanlış isimlendirilmesinden kaynaklanan bazı hataların da önüne geçmiş olacağız.

Rakamlar sıklıkla yanlış şekilde reddedilir. Örneğin bu tür sayıların sözlü ifadesinde nasıl okunur veya yazılır - 300 daha ileri adımlar; 1508 ruble ile mi? Birçoğu şunu yazacak: üç yüz adım, ama bu gerekli - üç yüz adım daha ileri.İkinci örnek daha da karmaşıktır çünkü aşağıdaki seçenekler mümkündür: bin beş yüz sekiz ruble ile, bin beş yüz sekiz ruble ile, bin beş yüz sekiz ruble ile(son ikisi edebi değildir).

Rakamların çekimindeki hatalar özellikle sözlü konuşmada yaygındır: Bu kişilere, toplam tutarın aşılmaması koşuluyla yarı zamanlı çalışma izni verilir. üç yüz ruble(gerekli: üç yüz); Cumhuriyetimizde amatör bandolardan daha fazlası var bir buçuk yüz (şöyle: bir buçuk yüz); Dört yüz altmışta Seçmenlerle toplantı için sandıklarda her şey hazırlandı(Sağ: dört yüz altmışta).

Eril ve dişil rakamların bazlarının bir karışımı var ikisi birden- her ikisi de: Denklemi türetirken şunu varsaydık: ikisi birden referans sistemlerinde ışık saatinin boyutu aynıdır(şöyle: her ikisinde de).

Her kelimenin çekimlenmesini gerektiren kardinal sayıların aksine, sıra sayıları farklı şekilde çekilir. Karşılaştırmak: mesafe bin yedi metre - Sertifika şu şekilde yazılmıştır: bin üç yüz yedi. Tarih belirten sıralı sayılarda yalnızca son sözcük reddedilir.

Toplu sayıları kullanırken özel zorluklar ortaya çıkar (iki, üç, dört vesaire.). Bazen kolektif sayılar yanlışlıkla dişil isimlerle birleştirilir: Dört öğrenciye azarlama cezası verildi(şöyle: dört öğrenci).

Tarihleri ​​belirten cümlelerde ismin hal biçiminde çok az hata yoktur; burada rakam her zaman ikinci kelimenin tam halini kontrol etmelidir: Yönetim, ödenmemiş ücret borçlarını 15'e kadar ortadan kaldırma sözü verdi Aralık (yerine: Aralık); mektup yirmi üçüncü tarihli Aralık 1943 yıl (şu şekilde olmalıdır: 23 Aralık 1943).

Sayı sisteminde sayılabilir isimler yer alır, ancak konuşmada kullanımları her zaman uygun değildir; metne istenmeyen bir konuşma dili rengi katarlar: Sadece yatılı okulda çalışıyor bir çift musluk(iki... musluk); Diploma, dönüş yapan en yaşlı öğretmen Anna Fedorovna Golubova'ya sunuldu. sekiz onluk(80. yılını kutlayan).

Rakamların büyük/küçük harf sonlarının çeşitleri, animasyon kategorisinin tutarsız yansımasının bir sonucu olarak ortaya çıkar. Kelimeler iki, üç, dört, Canlı isimlerle kullanıldığında, genele benzer bir suçlayıcı hal biçimine sahiptirler: tanıştım iki arkadaş Ve üç kız arkadaş , tavsiye edildi dört öğrenci (bkz.: İki cilt, üç sayfa, dört şiir okudum).

Canlı isimlerle birlikte bileşik sayılar kullanıldığında, edebi norm, animasyon kategorisini yansıtmayan bir yapıya karşılık gelir: kayıt olmak yirmi üç milletvekili; tasarım doğası gereği günlük konuşma diline özgüdür otelde kalmak yirmiüçİnsan.

Zamirin farklı biçimleri

Zamirleri kullanırken, farklı biçimlerin seçiminde özel bir zorluk yoktur. Biçimsel olarak eşit seçenekler içeri onların - içeri onlara, diğer durumlarda baş harfini eklemesine rağmen N Edatlarla birlikte kullanılan şahıs zamirleri katı kurallara tabidir.

Modern Rus dili sesinde N tüm basit edatlardan sonra kullanılan şahıs zamirlerine eklenir (olmadan, içinde, için, önce, için, itibaren, için, üzerinden, yaklaşık, itibaren, tarafından, altında, önce, ile, yaklaşık, ile, en, aracılığıyla): onsuz, onun aracılığıyla, yanı sıra bir takım zarf edatları (yakın, çevresinde, önünde, yanında, karşısında, çevresinde, arkasında, ortasında, arkasında): ondan sonra, onun yanından.

Başlangıç ​​eklenmedi N bu zamirleri durum durumunu gerektiren zarf edatlarıyla birleştirirken (teşekkürler, buna göre, buna aykırı olarak, sırasıyla, benzer şekilde): sayesinde ona, ona. Kendinden sonra ekleme gerektirmez N ve isim edatları (onun gibi, onun tarafından vesaire.).

Sıfat ve zarfların karşılaştırmalı derecesinden sonra 3. şahıs zamirleri baş harfi olmadan kullanılır n (ondan daha genç, ondan daha iyi, onlardan daha uzun).

Nitelik zamirinin suçlayıcı hali kendini iki formu vardır: en(kitap formu) ve kendini(konuşma dili formu): Destek kendini (en) seçimlerin ertelenmesi fikri; Samu Hostesi görmedim; O enÖnemli değil. Biçim en arkaikleştiriliyor.

Zamirleri kullanırken ifadenin anlamına belirsizlik katabileceklerini unutmamalısınız. Örneğin: Katerina, Kabanikha ile anlaşamadı, o hayattaki konumunu kabul etmedi(kim? Katerina veya Kabanikha? Kimin pozisyonu?).

Varyant fiil formları

Sözlü çekim sisteminde birçok seçenek vardır. Modern normlara uygun olarak, kökü olan fiillerin mastarı s, s bir sonu var -ti: dolaşmak, dokumak, çiçek açmak. 19. yüzyılda Kesilmiş formlar da yaygın olarak kullanıldı: Sana ve teyzene diliyorum azaltmak; Kararıma cesaret edemiyorum telaffuz etmek (Gr.). Bunları modası geçmiş olarak algılıyoruz.

Fiil çiftlerinde Görmek- gör, duy- duymak ikincisinin günlük konuşma tonu var: Eğer Bela bu gece burada değilse o zaman görünüşe göre sana bir at(L.).

İki seçenekten düdük- düdük ikincisi bağlamda stilistik bir renklendirme alabilir (Herkese ıslık çalın!) ve daha sonra profesyonel konuşmada kullanıldı; diğer durumlarda aynı form mecazi anlamda kullanılır - "kuvvetle vurmak": yani ve ıslık kan(L.T.).

Seçeneklerden kaldırmak- artırmak ikincisinin günlük konuşma tonu var: Çingeneler... kabarık onlara(atlar) bacaklar ve kuyruklar, çığlık atıyor, küfrediyor(T.). Seçeneklerden acı çekmek- acı çekmek (acı çekmek, acı çekmek, acı çekmek) vb.) ikincisi konuşma dilindedir. Son eki olan ön ekli fiillerin farklı biçimleri karşılaştırılmıştır -Kuyu- ve o olmadan: solmuş- kurudu, kayboldu- kayboldu, ıslandı- ıslandım, kalktım- ortaya çıktı, yatıştı- şiir.İlk olanlar kullanım dışı kaldı.

Aynı süreç (ek kaybı -Kuyu-) aynı zamanda karşılık gelen fiillerden katılımcı formlarının oluşumunda da kendini gösterir: önekli fiillerden katılımcılarda, kural olarak son ek yoktur: donmuş, sağırlaştırılmış, yumuşatılmış.

Analoji olgusu, aşağıdaki gibi bir dizi fiil için şimdiki-gelecek zamanın gösterge kipinde fiillerin kişisel biçimlerinin birçok çeşidinin ortaya çıkmasını açıklamaktadır. sıçrama, hareket etme, damlama, mırlama, durulama(yaklaşık 40 kelime formu), değişken formlar oluşturan: sıçramalar- sıçramalar, hareketler- hareket eder, damlar- damlar, mırlar- mırıldanır, durulanır- durulanır. Bunlar arasında iki fiil grubunu ayırt etmek gerekir.

1. Modern dilde, herhangi bir özel üslup farkı olmaksızın, farklı anlam tonlarıyla yerleşmiş fiiller. Örneğin, form sıçramalar Kelimenin tam anlamıyla kullanılır (“küçük sıvı parçacıklarını hızla dağıtır”): gözyaşları akıyor(yağmur, şelale, çeşme) ve mecazi olarak: kahkaha sıçraması(mutluluk, gençlik). Seçenek sıçramalar yalnızca dar anlamda kullanılır (“bir şeye sıvı püskürtmek”): çiçeklere su sıçratıyor.

2. Şimdiki-gelecekteki fiillerin farklı biçimleri biçimsel olarak karşıttır (yaklaşık 30 çift): nötr sallanır, dalgalanır, sabanlanır, sıçrar, durulanır, sinsice dolaşır, dökülür, kanat çırpılır, sızlanır, çimdiklenir; sırasıyla: sallamak, saban sürmek, sallamak, saban sürmek; sallayarak, çiftçilikle vb. ve bunların çeşitleri biçimsel olarak azaltılmıştır -<прост.> Sıçrayan<разг.> El sallıyorum, sürüyorum, duruluyorum, ovalıyorum, dağıtıyorum, dağıtıyorum, kanat çırpıyorum, kanat çırpıyorum, sızlanıyorum, kırbaçlıyorum, çimdikliyorum.

Bazı fiil biçimleri, üslup renkleri açısından çok net bir şekilde göze çarpmaz, ancak yine de öncelikle günlük konuşmada kullanılır: ölçüm- Ölçme, ölçme, ölçme, ölçme; tırmanmak - tırmanmak, tırmanmak vb. ve seçenekleri kitapta: ölçüm- Ölçme, ölçme, ölçme, ölçme; tırmanmak- Ben anlaşırım, sen tırmanırsın vesaire.

Bir dizi verimsiz fiil -iyileşmek, tiksinmek, tiksinmek- konuşma dilinde şu şekilde kullanılırlar: İyileşeceğim, nefret edeceğim, nefret edeceğim, iyileşeceğim vb., varyantları daha doğru olmasına rağmen İyileşeceğim, bundan bıkacağım, tiksineceğim.

Kökleri ünsüz olan fiillerin 1. şahıs formunda birçok çeşidi bilinmektedir. d, t, h, s, değişim gerektiren: yalamak- yalamak, dolaşmak- Doğruyorum, ekiyorum- Seni durmaya zorlayacağım- Duracağım. Birinci şahıs değişmeden oluştuğunda ortaya çıkan edebi biçimlerden sapmalar, doğası gereği keskin bir şekilde azalır: dışarı çıkmak- <прост.> dışarı çıkın; sürmek- <прост.> seyahat ediyorum ve ayrıca<разг.> vakumlama.

Pek çok fiil 1. şahıs şekline getirilemez; kazan, ikna et, ortaya çık, merak et, merak et, üfle, lütfen vb. Bununla birlikte, bu "yetersiz çekim" olgusu günlük konuşmada aşılır ve bazen fiilin kulağa alışılmadık kişisel biçimleri kullanılır; Çar V. Vysotsky'nin mizahi bir şarkısında: Her halükarda Yahuda mucizesini yeneceğim.

Mastarlı fiiller -to: yakmak, akmak, soba(toplamda 16 kelime biçimi), 3. tekil şahsın farklı biçimlerini oluşturur: edebi olanlarla birlikte: yanar, akar, kızarır- yerel dil: yanar, akar, kızarır.

Stilistik renklendirmede kontrast oluşturan varyantlar, emir kipindeki fiilleri oluşturur. Birkaç kelimeyle: yatmak- yatmak(yatmak) koşmak- koşmak(koşmak) dokunma- dokunmayın, bekleyin- bekle, dışarı çık- dışarı çık, yayınla- yayınla- birincisi edebi, ikincisi konuşma dilidir. Bir dizi seçenek işaretlendi<разг.>: kontrol etmek, itmek, temizlemek, hemşire, bozmak, temizlemek ve edebi formlardaki diğerleri: kontrol et, çıkar, temizle, temizle vesaire.

Biçimsel olarak, emirlerdeki dönüşlü fiillerin (ordu, turistler arasında) emir kipinin özel kesilmiş biçimleri olarak öne çıkıyorlar: Eşit olun! Numara sırasına göre ödeme yapın! Bu seçenekler yalnızca sözlü konuşmada kullanılır.

Bazı fiillerin emir formları yoktur: istemek, yapabilmek, görmek, duymak, gitmek, can atmak, çürümek vb. 19. yüzyılda kullanılan Eski Kilise Slavcası biçimleri bak dinle arkaik; yerel seçenekler yapamazsın, git edebi normun dışında kalmak, biçim Gitmek doğası gereği konuşkandır. Edebi biçim Gitmek, fiillerden oluşan formların yanı sıra dinle, izle- dinle(ler), izle(ler).

Fiil oluşumundaki değişkenliğin kaynağı da türün görünüş çiftleridir. şart koşmak- durum, koşul(20'den fazla fiil). Bunlardan bazıları, yukarıda verilenler gibi, biçimsel olarak eşdeğerdir ve bu nedenle her iki seçeneği de sunan sözlüklerde işaretlenmemiştir. Ancak çoğu seçenek eski ve modern olarak karşılaştırılıyor: dokunmak- dokunmak, hazırlamak-hazırlan, tatlım- ikna etmek, meydan okumak- anlaşmazlık(bkz.: Puşkin için ilki hâlâ sıradandı: Ve bir aptalla tartışmayın.)

Son ekleri olan bazı fiiller de farklılık gösterir -izirova-, -izova-: standartlaştırma- standartlaştırmak, kolonileştirmek- kolonileştirmek. Rus dilindeki oranları tarihsel olarak değişmiştir; bazı fiillerin son eki olan çeşitleri vardır; -isirova- eskiydi ve şimdi sadece daha kısa olanlar kullanılıyor: yerelleştirmek, harekete geçirmek, somutlaştırmak, normalleştirmek, felç etmek. Diğerlerinin son eki içeren seçenekleri vardır -izova- modası geçmiş: kanonlaştırmak, somutlaştırmak. İLE son ek -isirova- fiiller sabit: ironi yapmak, sempati duymak, hipnotize etmek vesaire.

Kelime oluşumunda kendine has özellikleri olan bir takım fiiller, üslup bakımından farklı olan eşanlamlı çiftler oluşturur. Yani, gibi fiiller yeşile döner- yeşile döner("yeşil rengiyle öne çıkmak" anlamına gelir) ikincisinin günlük dildeki çağrışımıyla ayırt edilir; karşılaştırmak: Ve donun içinden ladin yeşile döner ve nehir buzun altında parlıyor(P.); Büyük çadırın altında mavi gökyüzü görüyorum- bozkır mesafesi yeşile döner (Yüzük.).

Çiftler aynı zamanda eşanlamlıdır Arama- çalmak, kapıyı çalmak- kapıyı çalmak, tehdit etmek- tehdit etmek ancak dönüşlü olanlar daha büyük bir eylem yoğunluğunu gösterir, üstelik konuşma dilinde veya yerel bir çağrışıma sahiptirler.

Katılımcıların farklı formlarından dolaştı- gezdi, edindi- edinildi, sürüklendi- sürüklendi ilkleri modern edebiyat dilinde yer edindi. Ulaçların çeşitlerinden almak- almış, tanışmış- tanışmış olmak formlar - bitler modası geçmiş.

Cümledeki kelime sırası

Konuşmanın doğruluğu büyük ölçüde kelimelerin cümle içindeki düzenine bağlıdır. Kötü kelime sırası, bir ifadenin anlamını bozabilir veya gizleyebilir. Örneğin şu ifadeyi duymak: Köy gölü besliyor,Şaşkınlığımızı ifade ediyoruz: Gölün beslenmesi gerekiyor mu? Görünüşe göre göl köyü besliyor(yani köylüler balıkçılık yaparak geçimini sağlıyor). Bu tür yapılarda konunun ön planda olmasına alışığız.

Modern Rus dilinin özelliği olan cümle üyelerinin düzeni hemen düzeltilmedi. M.V.'nin eserlerindeki ağır cümleleri hatırlayın. Lomonosov, G.R. Derzhavina. Söz dizimleri hâlâ Rusça konuşma dilinden çok uzak olan Latin-Alman yapılarının etkisinin izlerini taşıyordu. Rus edebiyat dilinin dikkat çekici reformcusu N.M. Karamzin şu prensibi ilan etti: "Konuştuğumuz gibi yazın, yazdığımız gibi konuşun." Karamzin, bir cümledeki kelimelerin sırasını geliştirmek için çok çalıştı ve Rus diline özgü iki yapıya örnek verdi: Zil çaldı ve atlar hareket etmeye başladı.(özne önce gelir, yani edattır ve yüklem son-pozitiftir) ve Güneş parlıyor; Sonbahar geldi; Yağmur yağıyor(edat yüklemi). Her iki yapı da doğrudan kelime sırasını yansıtır, ancak üslup uygulamaları farklıdır. Birinci türdeki cümleler anlatımda daha sık kullanılır:

Oldukça yavaş yüzdük. Yaşlı adam, uzun direğini cıvık çamurun içinden çıkarmakta zorlandı... Sonunda sazlıklara vardık ve eğlence başladı. Ördekler gürültüyle yükseldiler, gölden "koştular", kendi bölgelerinde beklenmedik bir şekilde ortaya çıkmamızdan korktular, arkalarından silah sesleri duyuldu... Bu kısa kuyruklu kuşlar havada takla attılar, suya ağır bir şekilde sıçradılar... Kolayca Yaralandılar, daldılar... [T.

Bu yapılar, hareketin ve eylemin gelişimini canlı bir şekilde aktararak olayların dinamiklerini en iyi şekilde yansıtır.

Edat yüklemi olan cümleler bir durumu, bir nesneyi, bir manzarayı anlatırken kullanılır:

Güzel bir temmuz günüydü... Neşeli ve heybetli, sanki havalanıyormuş gibi yükseliyor kudretli armatür. Öğlen saatlerinde genellikle çok sayıda yuvarlak yüksek bulut belirir... Bazı yerlerde mavimsi çizgiler yukarıdan aşağıya doğru uzanır: sonra zar zor farkedilen yağmur yağar... Her şey dokunaklı bir uysallığın damgasını taşır... [T.].

Bu kelime sırası, statik resimler oluşturmak için destansı, sakin bir konuşma tonunun tipik bir örneğidir.

Genellikle soru ve ünlem cümlelerinde edat yüklemi: Bunu biliyor musun?; Bu danslar ne hoş bir aktivite!(Keskin).

Bir cümlenin küçük üyelerinin yerini belirlerken, bir cümlenin genellikle koordineli kelimelerin ana kelimeden önce geldiği ve kontrollü kelimelerin onu takip ettiği cümlelerden oluşturulduğu akılda tutulmalıdır.

Rusça yapılarda en sık kullanılan ifadelerdeki kelime sırasını karakterize edelim.