Geri İleri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.
Hedefler:
- çocuklarda küçük “n” harfinin net bir görsel görüntüsünü oluşturmak.
- Bu mektubun motor elemanlarını kullanarak ve belirli bir sırayla nasıl yazılacağını öğretin.
- hece ve ses-harf analizini geliştirin.
- Konuşmayı, düşünmeyi, dikkati geliştirin.
- Defterlerde iş yaparken doğruluğu geliştirin.
Teçhizat: renk sembolleri, seyahat rota diyagramı, multimedya sunumu.
Ders ilerlemesi
1. Organizasyon anı
Dikkat! Şuna bir bak dostum.
Derse başlamaya hazır mısın?
Her şey yerli yerinde mi, her şey yolunda mı?
Kalem, kitap ve defterler.Aktif olarak yanıt vereceğiz
İyi davran
Böylece sevgili konuklar
Tekrar gelmek istediler.
2. Konu mesajı
Bugün yazma dersinde yeni bilgiler edinme yolculuğuna çıkacağız. Yeni bir mektup yazmayı öğrenelim ve hangisi olduğunu daha sonra öğreneceksiniz.
3.Tekrarlama
Ama tahmin edin neyle seyahat edeceğiz? Bilmeceyi dinle:
Kardeşler ziyarete hazır
Birbirlerine sarıldılar
Ve uzun bir yolculuğa çıktılar,
Sadece biraz duman bıraktılar.
Neyle seyahat edeceğimizi tahmin edebilir misiniz?
Aynen öyle, trenle (Tren ve güzergah şeması panoya eklenmiştir. Şekil 1)
Rota nedir?
Doğru, rota, üzerinde hareket edeceğimiz ve seyahat edeceğimiz yoldur.
Treni kim kontrol ediyor? (Sürücü.)
Bilmeceyi tahmin ederek trenimizin makinistinin kim olacağını öğreneceksiniz: Bu çocuk bize bir kitaptan geldi. O büyük, büyük bir kibirli ve adı: (Bilmiyorum.)
Sürücü kim olacak?
Bu doğru, bilmiyorum. Dunno kelimesini hecelere bölün. Bir kelimede kaç hece vardır?
Tebrikler! Bir yolcu trene binmek için ne satın almalıdır? Doğru, biletler.
Dunno senin için bilet hazırladı. İşte buradalar (Şekil 2)
Bilette ne görüyorsunuz? (Teklif diyagramı.)
Bu cümlede kaç hece var? (Bu cümlede üç kelime var.)
Bilet için teklif yapın. (Bir bilet aldık.)
Diyagramda köşe neyi temsil ediyor? (Cümlenin başlangıcı.)
Nokta ne anlama geliyor? (Cümle sonu.)
Görevi tamamladınız. Artık yola çıkabilirsiniz. Herkes hazır mı? Yolculuğumuza başlayalım!
Parmak jimnastiği
Çocuklar masalarında oturuyorlar. Parmaklarınızı kullanarak bir trenin hareketini simüle edin.
Lokomotif bağırıyor:
"Doo-doo,
Gidiyorum, gidiyorum, gidiyorum."
Ve tekerlekler çalıyor,
Ve tekerlekler şunu söylüyor:
"Peki, peki, peki!"
Trenimiz ilk istasyon olan Razminaykino'ya vardı. Parmaklarımızı uzatalım.
Öğrenilen harfleri yazmanın tekrarı
Tebrikler! Ellerinizi işe iyi hazırladınız. Yolculuğumuza devam edelim. Yolda sıkılmayalım diye arkadaşlarımızı da yanımıza alalım - sesler
(Öğretmen kırmızı elbiseli bir oyuncak bebeği gösterir. Şekil 3)
Yanınıza hangi sesleri aldınız? (Ünlü harfler.)
Buna neden karar verdin? (Çünkü bardağın kırmızı bir elbisesi var.)
Hangi seslere ünlüler denir? (Sesler ağızda telaffuz edildiğinde hava herhangi bir engelle karşılaşmaz. Esneyen sesler söylenir.)
Hangi sesli harfleri ve harfleri öğrendik?
Biz konuşurken trenimiz bir sonraki istasyon olan “Povtoryaykino”ya geldi.
Defterlerinizi açın. İncelediğimiz harfleri nasıl yazacağımızı hatırlayalım. Küçük harf yazma o, a, y, s.
Peki bu bardakların yardımıyla hangi sesleri belirliyoruz (Şekil 4)? (Ünsüz harfler.)
Buna neden karar verdin? (Çünkü bardağın mavi bir elbisesi var.)
Hangi seslere ünsüz denir? (Telaffuz edildiğinde ağızda bariyer oluşturan sesler söylenmez.)
Hangi ünsüz sesleri ve harfleri öğrendik?
Nasıl yazıldığını hatırlayalım.
Küçük harf yazma m, x, w, l, s.
Defterinize ne yazdınız? (Mektuplar.)
Hangi harfler? Onları okuyun.
Tebrikler! Dunno ve ben senin adına mutluyuz. Herkes elinden geleni yaptı ve görevi doğru bir şekilde tamamladı.
Fizminutka
Trenimiz "" adı verilen bir sonraki istasyona yaklaştı. Zaryadkino". Sessizce ayağa kalktılar.
Küçük harf n'ye giriş ve yazma alıştırmaları
Trenimiz bir sonraki istasyona yaklaşıyor. Dunno senin için bir görev hazırladı - bir bilmece. Tahmin et:
Deneyimli araç
Büyük değil, küçük değil.
Pek çok endişesi var:
Keser ve keser.
Bu nedir? (Makas görüntüsü). Tahmin kelimesini grafiksel olarak gösterin. (Öğrenciler kelimeyi mavi bir şerit kullanarak geleneksel olarak grafiksel olarak tasvir ederler.)
Kelimeyi hecelere bölün.
Bir kelimede kaç hece vardır? İlk heceyi okuyun. Saniye. Üçüncü.
Cevap kelimesini koro halinde tekrarlayın.
Kelimedeki ilk sesi adlandırın makas .
Bu ses hangi evde yaşıyor? Neden mavi?
Mektup şeridindeki mektubu bulun. Okuyun.
Kaçınız bugün hangi mektubu yazmayı öğreneceğimizi tahmin etti?
Aynen öyle, bugün küçük "n" harfini yazmayı öğreneceksiniz.
Mektup neye benziyor?
N - gerilmiş ağ,
Ağ çok sıkı tutuluyor.
Bizim bahçeye gel
Hadi voleybol oynayalım.N harfinde bir merdivende gibiyim,
Oturup şarkılar söylüyorum.
Bir mektup hangi unsurlardan oluşur? "N" harfi üç unsurdan oluşur - düz bir küçük harf çizgisi, bir kanca ve aşağı doğru düzgün bir şekilde kavisli ek bir çizgi - bir "iplik".
Bir mektubu oluşturmak için kaç öğeye ihtiyacınız olacak?
Bir mektup oluşturun.
Hangi mektubu oluşturdun?
Öğelerin nasıl yazıldığını hatırlayalım.
Harflerin yazılma sırasını unutmayın. (Öğretmen mektubun yazılışını açıklar ve gösterir).
Parmağınız havada öğeleri yazma.
Defterlere bağımsız mektup yazma
Fizminutka
Siz yazarken trenimiz bir sonraki istasyona geldi." Otdikhaykino"
Gereklidir, mümkündür ve mümkün değildir -
Herkes bu sözleri biliyor.
Anneme yardım etmemiz gerekiyor.
Bir arkadaşınızla yürüyüşe çıkabilirsiniz.
Ama izinsiz değil
Evden kaçmalıyız.
Kelimeleri (n) ve (n) sesleriyle adlandırın.
Okulda ne yapamazsın?
Tebrikler!
"n" harfi ile heceleri okuma ve yazma
Trenimiz yolculuğuna devam ediyor.
Ve böylece bir sonraki istasyona yaklaşıyor, adı verilen istasyona "Slogaykino".
Öğretmen hecelerin doğru yazılışını “n” harfiyle açıklar.
Çocuklar bunları bir deftere yazarlar.
Tebrikler! Herkes elinden geleni yaptı ve güzelce yazdı.
Ders özeti
Evet, yolculuğumuzun son noktasına geldik. Platformda bizi karşılayan kim?
Mektuplarla okula yürümek
Tahta çocuk.
Bunun yerine okula gider
Bir çamaşır kabininde.
Bu kitabın adı nedir?
Çocuğun adı ne?
Doğru, bu Pinokyo. Buratino kelimesinin bir sesi var mı (n)?
Bir sonraki derste Buratino'yu ziyaret edeceğiz. Şimdi bir dakikalığına gözlerinizi kapatın ve derste olan her şeyi hatırlayın.
Dersin başında ne yaptık?
Hangi mektubu yazmayı öğrendin?
N harfinde kaç element var?
Hangi ilginç görevleri yerine getirdiniz?
Ders için herkese teşekkürler. Ders bitti.
İnteraktif okuma eğitmeni "Harflerle heceleri okumayı öğrenme n, s, t, r, l, k "1. sınıf öğrencileri için oluşturulmuştur. Her türlü öğretim yardımı. Kaynak, MS Office PowerPoint 2010'da "Papatya" teknolojik tekniği kullanılarak oluşturulmuştur. Bu kaynak bireysel, grup ve ön çalışma için kullanılabilir.
Sunum simülatörü birinci sınıf öğretmenleri için gereklidir, çünkü bu kılavuzun yardımıyla çocuklar ilgili harflere aşina olurlar ve sürekli hece okuma konusunda başlangıç becerilerini geliştirirler.
İndirmek:
Slayt başlıkları:
Sevgili dostum! Maymunun okumayı öğrenmesine yardımcı olan sihirli bir papatyası var. Maymunla birlikte heceleri okumanızı öneririm. Bunu yapmak için, papatyayı döndürmek için slayta tıklamanız yeterlidir. Size iyi şanslar diliyorum!
a s ve o u e N
s l r n t k U
a s ve o u e S
s l r n t k O
a s ve o u e K
sl r n tk ben
a s ve o u e R
s l r n t k Y
a s ve o u e T
s l r n t ka
a y ve o u e L
Kullanılan kaynaklar Sky https:// img - fotki . yandex. ru / get /6422/134091466.34/0_91 e 3 b _ ff 38 d 5 cf _ S Çerçeve http://img-fotki.yandex.ru/get/6406/16969765.46/0_68d80_78ecd6f1_L.png Manzara https://img-fotki .yandex.ru/get/9666/134091466.17a/0_f624b_c29e1426_S Palmiye ağacı https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/134091466.13b/0_e6a77_fbb2c54_S E. B. Uverskaya'nın maymun çizimi (ücretli)
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Etkileşimli simülatör "Okumayı öğrenme." Bölüm 1
Etkileşimli simülatör "Okumayı öğrenme." Bölüm 2
Etkileşimli simülatör "T, r, l, n, s, k harfleriyle heceleri okumayı öğrenme"
1. sınıf öğrencileri için “t, r, l, n, s, k harfleriyle heceleri okumayı öğrenme” interaktif okuma eğitmeni oluşturuldu. Herhangi bir eğitim kompleksi. Kaynak, MS Office PowerPoint 2010'da aşağıdakilerle oluşturuldu:
Etkileşimli simülatör “V, p, b, r, l, k harfleriyle heceleri okumayı öğrenme”
1. sınıf öğrencileri için “v, p, b, r, l, k harfleriyle heceleri okumayı öğrenme” interaktif okuma simülatörü oluşturuldu. Herhangi bir eğitim kompleksi. Kaynak MS Office PowerPoint 2010'da aşağıdakiler kullanılarak oluşturuldu:
Yeni başlayanlar için eğitmen. Basit kelimeler.
Kitap harika. Ancak çocuklar kendilerini yormak ve harfleri kelimelere dökmek istemezler; resme bakıp, resmin altında ne yazdığını ilk harften tahmin etmek çok daha kolaydır.
Bu nedenle bu sayfaları indirmenizi öneririm. Çok fazla kelime var ve açıklayıcı resimler yok. Hiçbir şey çocuğunuzun okuma sürecinden dikkatini dağıtamaz. Ve her kelimenin yalnızca üç harfi olduğundan bunları okumak çok zor olmayacaktır.
Bunlardan kaç tanesi üç harften oluşan kelimelerdir? Bu yapraklarda yüzden fazla böyle kelime var. Böylece çocuğun okuyacak bir şeyi olacak.
Okuma becerilerini geliştirmek için yeni kartlar. Bu sefer seçim 4 harfli ancak tek heceli kelimeleri içeriyor.
Yani kelimelerin yalnızca bir sesli harfi vardır.
GÜN, YÜK, SON TARİH, FIRIN, YEDİ, GECE vb.
4 harf ve 1 heceden oluşan 100'den fazla kelime iki sayfada toplanmıştır.
Çocuğun okurken sadece harflerden kelime oluşturması değil, aynı zamanda okuduğunu da anlaması gerekir. Çocuğunuzdan her yeni kelimeyi açıklamasını isteyin.
Okuma becerilerimizi geliştirmeye devam ediyoruz.
Bir sonraki seçim zaten 4 harften oluşan iki heceli kelimelerdir. İlk kartta “açık heceli” olarak adlandırılan kelimeler var. Okunması kolaydır. Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, lu-zha ve benzeri kelimeler.
İkinci kart daha zordur. Üzerindeki kelimeler hem açık hem de kapalı heceleri içermektedir. Ma-yak, ig-la, u-tyug, yah-ta, o-sel, yol-ka vb.
Her kartta elliden fazla kelime vardır. Bu yüzden çocuğun tüm kelimeleri okuyana kadar çok çalışması gerekecek.
Yeni kelimeleri hece hece okuruz. Kelimeler zaten 5 harften oluşuyor. Va-gon, bebeğim, tu-man, mar-ka, re-dis, lamp-pa. Ve benzeri. Eğer çocuğunuz bu yüz elli kelimeyi güvenle okuyorsa, bebeğinizin okumayı öğrendiğini varsayabilirsiniz! Daha doğrusu harflerden kelimeleri bir araya getirmeyi öğrenmişti.
