El bosque deja caer su manto carmesí,
La escarcha plateará el campo marchito,
El día aparecerá como involuntariamente.
Y desaparecerá más allá del borde de las montañas circundantes.
Arde, chimenea, en mi celda desierta;
Y tú, vino, eres amigo del frío otoñal,
Vierte en mi pecho una resaca gratificante,
Un olvido momentáneo de amargo tormento.
Estoy triste: no hay ningún amigo conmigo,
Y desearte muchos años felices.
Bebo solo; imaginación en vano
A mi alrededor me llaman mis camaradas;
El acercamiento familiar no se escucha,
Y mi alma no espera un amor.
Bebo solo y a orillas del Neva.
Hoy mis amigos me llaman...
¿A quién más te falta?
¿Quién se ha alejado de ti por la fría luz?
¿Quién no vino? ¿Quién falta entre ustedes?
No vino nuestro cantante de pelo rizado,
Con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz:
Bajo los mirtos de la hermosa Italia
Duerme tranquilo y un cincel amigo.
Algunas palabras en el idioma nativo,
Para que nunca encuentres hola triste
Hijo del norte, errante en tierra extraña.
¿Y el hielo eterno de los mares de medianoche?
Feliz viaje. Desde el umbral del Liceo
Subiste al barco en broma.
Y de ahí en adelante tu camino es en los mares,
¡Oh amado hijo de las olas y de las tormentas!
Salvaste en un destino errante
Años maravillosos, moral original:
Ruido del liceo, diversión del liceo
Entre las olas tormentosas soñaste;
Nos extendiste tu mano desde el otro lado del mar,
Nos llevaste solos en tu alma joven
Y repitió: “Por una larga separación
¡Quizá un destino secreto nos haya condenado!
Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.
Dondequiera que nos lleve el destino
Y la felicidad dondequiera que lleve,
Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.
Con mi oración triste y rebelde,
Con la esperanza confiada de los primeros años,
Se entregó a otros amigos de alma tierna;
Pero su saludo fue amargo y poco fraternal.
Y ahora aquí, en este desierto olvidado,
En la morada de las ventiscas y el frío del desierto,
Me estaba preparado un dulce consuelo:
Tres de ustedes, amigos de mi alma,
Me abracé aquí. La casa del poeta está deshonrada,
Lo convertiste en el día del Liceo.
Tú, Gorchakov, has tenido suerte desde los primeros días.
Sigues siendo el mismo por honor y amigos.
El estricto destino nos asigna un camino diferente;
Al entrar en la vida, rápidamente nos separamos:
Pero por casualidad en un camino rural
Nos conocimos y abrazamos fraternalmente.
Cuando la ira del destino me sobrevino,
Un extraño para todos, como un huérfano sin hogar,
Bajo la tormenta, incliné mi lánguida cabeza
Y te estaba esperando, profeta de las doncellas permesianas,
Y viniste tú, inspirado hijo de la pereza,
Oh mi Delvig: tu voz despertó
El calor del corazón, arrullado durante tanto tiempo,
Y bendije alegremente el destino.
Desde la infancia ardía en nosotros el espíritu de las canciones,
Y experimentamos una emoción maravillosa;
Desde la infancia dos musas volaron hacia nosotros,
Y nuestro destino fue dulce con sus caricias:
Pero ya me encantaban los aplausos
Tú, orgullosa, cantaste para las musas y para el alma;
Gasté mi regalo, como la vida, sin atención,
Levantaste tu genio en silencio.
El servicio de las musas no tolera alboroto;
Lo bello debe ser majestuoso:
Pero la juventud nos aconseja astutamente,
Y los sueños ruidosos nos hacen felices...
Entremos en razón, ¡pero ya es demasiado tarde! y tristemente
Miramos hacia atrás y no vemos rastros allí.
Dime, Wilhelm, ¿no es eso lo que nos pasó?
¿Mi hermano está relacionado por musa, por destino?
¡Es hora, es hora! nuestra angustia mental
El mundo no vale la pena; ¡Dejemos atrás los conceptos erróneos!
¡Escondamos la vida bajo la sombra de la soledad!
Te estoy esperando, mi amigo tardío.
Venir; por el fuego de una historia mágica
Revive leyendas sentidas;
Sobre Schiller, sobre la fama, sobre el amor.
Es hora de mí... fiesta, ¡oh amigos!
Anticipo un encuentro agradable;
Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo.
El pacto de mis sueños se hará realidad;
¡Un año pasará volando y vendré a ti!
¡Oh, cuántas lágrimas y cuántas exclamaciones!
¡Y el primero está completo, amigos, completo!
¡Y hasta el fondo en honor a nuestra unión!
Bendita musa jubilosa,
Bendito: ¡viva el Liceo!
A los mentores que protegieron nuestra juventud,
A todo honor, tanto vivos como muertos,
Sin recordar el mal, recompensaremos el bien.
¡Más lleno, más lleno! y, con el corazón en llamas,
De nuevo, ¡bebe hasta el fondo, bebe hasta la gota!
¿Pero para quién? oh otros, adivina...
¡Hurra, nuestro rey! ¡Entonces! Brindemos por el rey.
¡Es un hombre! están gobernados por el momento.
Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones;
Perdonémosle su injusta persecución:
Tomó París, fundó el Liceo.
¡Disfruta mientras estemos aquí!
Desgraciadamente, nuestro círculo se reduce hora tras hora;
Algunos duermen en un ataúd, otros son huérfanos a lo lejos;
El destino nos observa, nos estamos marchitando; los días vuelan;
Inclinándose invisiblemente y enfriándose,
Nos acercamos a nuestro comienzo...
¿Quién de nosotros necesita el Día del Liceo en nuestra vejez?
¿Tendrás que celebrar solo?
¡Amigo infeliz! entre las nuevas generaciones
Cerrando los ojos con una mano temblorosa...
Entonces pasará este día en la copa,
Lo pasó sin penas ni preocupaciones.
Análisis del poema de Pushkin "19 de octubre de 1825"
En 1817, Alexander Pushkin se graduó brillantemente en el Liceo Tsarskoye Selo. Durante el baile de despedida, los amigos del liceo decidieron que cada año el 19 de octubre, día de inauguración de esta institución educativa, se reunirían para recordar su despreocupada juventud.
Vale la pena señalar que esta tradición se observa estrictamente desde hace muchos años. Sin embargo, la vida ha esparcido a los antiguos estudiantes del liceo por todo el mundo. En 1825, Pushkin, exiliado a la finca familiar de Mikhailovskoye por falta de respeto al zar y librepensador, no pudo asistir a la reunión de ex alumnos, pero envió a sus amigos una carta poética, que fue leída solemnemente a los presentes. En ese momento, Alexander Pushkin ya había ganado fama como uno de los poetas más talentosos y atrevidos de nuestro tiempo. Sin embargo, esto no le impidió sentir un profundo respeto por sus amigos, quienes, si bien no llegaron a ser poetas destacados, sin duda tenían brillantes habilidades literarias. Recordando a aquellos con quienes tuvo que compartir todas las alegrías y tristezas durante seis años, el poeta en el poema "19 de octubre de 1825" observa con pesar que muchos camaradas fieles ya no están vivos. Otros, por diversas razones, no pudieron unirse a los que festejaban "a orillas del Neva" ese día. Pero hay buenas justificaciones para esto, ya que el destino a menudo presenta a sus secuaces sorpresas que deben ser aceptadas, si no con gratitud, al menos con comprensión.
El poeta señala que esta noche bebe solo, rindiendo homenaje a sus amigos, a quienes todavía ama y recuerda, y que le corresponden. “¡Amigos míos, nuestra unión es maravillosa!”, exclama el autor, afirmando que ningún giro del destino puede destruir la cercanía espiritual que una vez surgió entre los estudiantes del liceo y que se mantuvo durante muchos años. Al mismo tiempo, Pushkin agradeció a sus amigos, quienes, contrariamente al sentido común y en detrimento de su propia reputación, descuidaron la opinión pública y visitaron al poeta en el exilio. “Aquí abracé a tres de ustedes, amigos de mi alma”, escribe el poeta. Fueron estos encuentros con Pushchin, Gorchakov y Delvig los que obligaron al poeta a aceptar los golpes del destino de manera más filosófica y no renunciar a su vocación. Y las interminables conversaciones con amigos llevaron a Pushkin a pensar que "el servicio de las musas no tolera alboroto". Por ello, el poeta empezó a considerar su encarcelamiento forzoso con cierta ironía y agradecimiento, ya que tuvo una excelente oportunidad para dedicar todo su tiempo a la creatividad y repensar la vida. Fue en Mikhailovsky donde Pushkin creó muchas obras magníficas, que hoy se consideran legítimamente clásicos de la literatura rusa.
Dirigiéndose a sus compañeros del liceo, el poeta predice que exactamente un año después volverá a brindar con ellos una copa de vino para celebrar tan memorable fecha. De hecho, esta profecía se está haciendo realidad. Así como las frases sobre cómo la próxima vez se reunirán muchos menos graduados alrededor de la misma mesa se vuelven proféticas. Literalmente, dos meses después de escribir el poema "19 de octubre de 1825", se produciría el levantamiento decembrista, que cambiaría radicalmente la vida de muchos de los amigos del poeta. Como si lo sintiera, Pushkin se dirige a aquellos que están destinados al exilio y a trabajos forzados, con las palabras de despedida para recordarnos "a nosotros y los días de las formaciones, cerrando los ojos con mano temblorosa". Según el poeta, esta “triste alegría” permitirá a quienes no estarán presentes levantar mentalmente sus copas y proclamar el tradicional brindis por la inquebrantable amistad masculina. Y pasa al menos un día en paz y armonía con este mundo cruel, "como ahora yo, tu recluso deshonrado, lo pasé sin pena ni preocupaciones".
“19 de octubre”, análisis del poema de Alexander Pushkin
El 19 de octubre de 1811 el Liceo Tsárskoye Seló abrió sus puertas por primera vez. Alexander Pushkin estuvo entre sus primeros graduados. Este curso de sólo 29 personas resultó ser rico en personalidades que dejaron su huella en la historia de Rusia. Junto con Pushkin, estudiaron aquí el poeta Kuchelbecker, el editor Delvig, el ministro de Asuntos Exteriores y vicecanciller Gorchakov, el almirante y explorador polar Matyushkin, el decembrista Pushchin y el compositor Yakovlev. Al finalizar el Liceo, los graduados decidieron reunirse cada año el 19 de octubre.
Estas reuniones anuales se han convertido en una buena tradición. En el otoño de 1825, Pushkin estaba exiliado en Mikhailovsky y no pudo asistir a la siguiente reunión de estudiantes del liceo. Pero escribí un poema "19 de octubre". que fue leído solemnemente entre los amigos reunidos.
La obra es un mensaje amistoso, pero contiene fragmentos que pueden compararse con una oda y una elegía. Composicionalmente, “19 de octubre” consta de dos partes: menor y mayor.
En muchos de los poemas de Pushkin, los sentimientos humanos están conectados armoniosamente con las estaciones. El “19 de octubre” no es una excepción. Comienza con un triste paisaje otoñal, que enfatiza la tristeza y la soledad del autor. En un frío día de otoño, Pushkin, con una copa de vino, intenta con el poder de la imaginación ser transportado a un alegre círculo de amigos.
La tristeza del poeta se intensifica al darse cuenta de que no fue el único que no pudo asistir a la reunión. Pushkin recuerda a Korsakov, que murió en Italia, así como a Matyushkin, que en ese momento se encontraba en una expedición alrededor del mundo. Siguiendo estas reflexiones, el poeta glorifica la amistad que unió para siempre a los estudiantes del liceo en "unión sagrada". que nadie puede destruir.
Pushkin informa que los nuevos amigos resultaron ser "FALSO". Sólo sus compañeros del Liceo se atrevieron a visitarlo en el exilio: Delvig, Pushchin y Gorchakov. Al autor le gustaría ver más a Kuchelbecker para hablar con él sobre temas interesantes.
Entonces el humor de Pushkin cambia. Predice que en un año definitivamente vendrá a una reunión con amigos y ofrece varios brindis por una futura fiesta. El poeta llama a alegrarse de que "todavía estamos aquí". y lamenta el amargo destino del último estudiante del liceo que celebrará este día en solitario. El final del poema es completamente opuesto a su comienzo. El autor dice que pasó este día. "sin penas ni preocupaciones" .
"19 de octubre" está escrito en pentámetro yámbico con rima mixta. El poeta utilizó frases bastante complejas con numerosos miembros homogéneos. Ésta es la razón de la gran cantidad de epítetos y comparaciones. "Él, como el alma, es inseparable y eterno: inquebrantable, libre y despreocupado". - Pushkin da una descripción tan hermosa de la unión de estudiantes del liceo. Alexander Sergeevich, según el género del poema, suele utilizar direcciones: "mis amigos". "amigo desafortunado". “mi hermano por musa, por destino”. "mi amigo tardío" y otros.
La emotividad de la obra se ve acentuada por numerosas exclamaciones. También hay muchas preguntas en el poema, especialmente en la tercera estrofa: “¿Quién no vino? ¿Quién no está entre vosotros?. “¿A quién más te falta?” Esta estructura de la obra la acerca al habla coloquial.
“19 de Octubre” se ha convertido en un canto a la verdadera amistad. Los amigos jugaron un papel importante en la vida de Pushkin. Incluso el poeta murió no rodeado de familiares, sino en brazos de amigos. Esta amistad nació y se fortaleció dentro de los muros del Liceo. Los años de estudio allí fueron especiales. El talento del joven se manifestó en el Liceo; aquí se sentaron las bases del librepensamiento, al que Pushkin permaneció fiel durante toda su vida. Sin exagerar, podemos decir que la personalidad del poeta se formó en el Liceo. Desde aquí, todos los graduados recibieron un sentimiento de honor y dignidad y aprendieron a amar a su patria. Por lo tanto, junto con "hermandad del liceo" El poema también elogia la propia institución educativa. El poeta recuerda con respeto a los mentores que mantuvieron "nuestra juventud". e incluso al zar por fundar el Liceo.
Muchas líneas de este maravilloso poema se han vuelto populares: “¡Amigos míos, nuestra unión es maravillosa!”. “El sirviente de las musas no tolera el alboroto”. "¡Que tengas un festín mientras todavía estemos aquí!"
La riqueza de pensamientos y sentimientos, la musicalidad de la construcción, la calidez especial y al mismo tiempo la profundidad filosófica colocan a "19 de octubre" entre las verdaderas obras maestras de la literatura rusa.
Análisis del poema de A.S. Pushkin "19 de octubre" ("El bosque deja caer su atuendo carmesí")
El 19 de octubre de 1811 se inauguró el Liceo Tsárskoye Seló. Los estudiantes de la primera promoción, a la que pertenecía Pushkin, llevaron durante toda su vida un "espíritu de liceo" especial: el espíritu de respeto por el individuo, su dignidad, el espíritu de honor y camaradería, amistad y hermandad. Fue en el Liceo donde el poeta encontró verdaderos amigos. Además, el Liceo se convirtió para él en un verdadero hogar, y fue allí donde se inició en la poesía. En relación con todo esto, Pushkin invariablemente celebraba el día de la inauguración del Liceo con poemas dirigidos a los amigos de su juventud (Pushchin, Delvig, Kuchelbecker). Después de graduarse del Liceo, los graduados decidieron reunirse anualmente el 19 de octubre. En aquellos años en que Pushkin estaba en el exilio y no pudo estar con sus compañeros el día del aniversario, envió más de una vez sus saludos a los reunidos. Uno de estos mensajes amistosos es “19 de octubre”.
Género- un mensaje amistoso.
Trama. El poema comienza con una descripción del paisaje otoñal e inmediatamente surge el tema de la soledad. El poeta recuerda con añoranza a sus compañeros que “hacen un banquete” en este día “a orillas del Neva”, y reflexiona sobre el hecho de que sus amigos del liceo “todavía están desaparecidos”. En sus memorias, los amigos que hizo en el Liceo Tsarskoye Selo aparecen como los únicos confiables y fieles, y el Liceo mismo como una “patria”, un hogar:
Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!
Él, como un alma, es indivisible y eterno.
Inquebrantable, libre y despreocupada,
Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.
Dondequiera que nos lleve el destino,
Y la felicidad dondequiera que lleve,
Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;
Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.
Luego el poeta recuerda a quienes no abandonaron al poeta deshonrado en el exilio. Así, escribe sobre la visita de Pushchin a Mikhailovsky:
La casa del poeta está deshonrada, oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarla; Endulzaste el triste día del destierro, lo convertiste en el día del Liceo.
El poema termina con tristes reflexiones de que cada día el círculo de amigos se va reduciendo. Pero el poeta expresa la esperanza de que el próximo año celebre este día con todos:
Recuerda la predicción del poeta:
Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo.
El pacto de mis sueños se hará realidad;
¡Un año pasará volando y vendré a ti!
El tema central del poema “19 de octubre” es el tema de la amistad. Aquí Pushkin se dirige a sus amigos con calidez y recuerda los días del Liceo. Habla de la amistad de los alumnos del liceo, que los unió en una sola familia. No es casualidad que en una de las estrofas el poeta enfatice que encontró verdaderos amigos precisamente en el Liceo, mientras que “otros” “amigos” lo decepcionaron profundamente:
De punta a punta nos persiguen tormentas,
Enredado en las redes de un duro destino,
Entro temblando en el seno de una nueva amistad,
Cansado, se aferró a su acariciante cabeza.
Con mi oración triste y rebelde,
Con la esperanza confiada de los primeros años,
Se entregó a otros amigos de alma tierna;
Pero su saludo fue amargo y poco fraternal.
Todo el mensaje está calentado por una gran y genuina ternura, un sentimiento de amor profundamente sincero por los amigos.
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El poema fue escrito en el otoño de 1825, cuando Pushkin estaba en el exilio de Mikhailovsky, y está dedicado al día del Liceo.
El tema del poema es la amistad. Después de graduarse del Liceo, los graduados decidieron reunirse anualmente el 19 de octubre, día de inauguración del Liceo.
Durante los años de exilio, cuando Pushkin no pudo estar con sus camaradas el día del aniversario, envió saludos a los reunidos. En su mensaje de 1825, Pushkin se dirige a sus amigos, recuerda los días del Liceo y a sus compañeros de clase. Habla de la amistad que los unió en una sola familia.
El Liceo permaneció para siempre en la memoria de Pushkin como la cuna del librepensamiento y el amor a la libertad, como una "república del liceo" que unía a los estudiantes del liceo en una "santa hermandad".
El poema se calienta con un sincero sentimiento de amor por los amigos. Al tema de la amistad se une el tema de la conciencia del paso del tiempo, de la infinitud de la vida, de su valor. Todo el poema es un himno a la amistad, a su poder inspirador y solidario.
El género del poema es un mensaje elegíaco de amistad. La métrica poética es pentámetro y hexámetro yámbico, el sistema de rima es envolvente y cruzado, con rimas masculinas y femeninas alternas. El poema tiene 19 estrofas, cada una de las cuales consta de ocho versos.
La primera estrofa es una descripción de un día de octubre y, a través de él, el estado del alma del poeta, que experimenta la tristeza por la soledad y el distanciamiento forzado de los amigos y del mundo que tanto le es querido. En esta descripción hay muchos epítetos (una celda desierta, una resaca gratificante, un momento de olvido, un amargo tormento), metáforas (el día aparecerá como involuntariamente; el vino, amigo del frío otoñal), aliteraciones (el bosque cae su vestimenta carmesí, la escarcha es plateada), creando una imagen del estado de ánimo del héroe lírico.
La segunda estrofa es una descripción del estado mental del poeta, enfatizando la soledad y los inútiles llamados a la imaginación. En esta estrofa aparece el tema de una fiesta, en la que Pushkin está ausente; la imagen de una fiesta siempre acompaña al tema de la amistad en los poemas de Pushkin. El poeta utiliza en esta estrofa oraciones complejas no sindicales con inversión, logrando especial laconismo y expresividad al describir sus sentimientos:
Estoy triste: no hay ningún amigo conmigo,
¿Con quién bebería la larga separación?
¿A quién podría estrecharle la mano de corazón?
Y desearte muchos años felices...
La tercera estrofa comienza enfatizando su soledad:
Bebo solo y a orillas del Neva.
Hoy mis amigos me llaman...
A partir de este momento, comienza a producirse una transformación del estado de ánimo y del humor del héroe: recuerda a sus amigos, hace preguntas y se las dirige a sus amigos. Y la soledad retrocede. Es como si se encontrara en el círculo de sus amigos. Les pregunta, adivinando las respuestas:
Pero ¿cuántos de ustedes también festejan allí?
¿A quién más te falta?
¿Quién cambió el hábito cautivador?
¿Quién se ha alejado de ti por la fría luz?
¿De quién fue la voz que enmudeció durante el fraterno pase de lista?
¿Quién no vino? ¿Quién falta entre nosotros?
Cuarta y quinta estrofas: Pushkin recuerda a sus amigos y compañeros de clase: Nikolai Alexandrovich Korsakov, compositor que murió el 26 de septiembre de 1820 en Florencia. Esta fue la primera pérdida de compañeros:
No vino nuestro cantante de pelo rizado,
Con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz:
Bajo los mirtos de la hermosa Italia
De un sueño tranquilo y un cincel amigable.
No lo inscribí sobre la tumba rusa.
¿Estás sentado con tus amigos?
¿Amante inquieto de los cielos extranjeros?
O nuevamente estás pasando por el bochornoso trópico
¿Y el hielo eterno de los mares de medianoche?
Sexta estrofa: hablando de la mano amiga que Matyushkin “extiende” a sus amigos, Pushkin cita el himno de los estudiantes del liceo, escrito por Delvig:
Por una larga separación
¡Un destino secreto puede habernos condenado!
Séptima estrofa: como desafiando la inevitabilidad de la separación, Pushkin canta un himno al Liceo, que reunió amigos no solo para la separación, sino que también los unió a todos con una amistad eterna. Esta estrofa suena festiva y solemne; el estado de ánimo del poeta cambia dramáticamente:
Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!
Él, como el alma, es inseparable y eterno.
Inquebrantable, libre y despreocupada,
Creció juntos bajo la sombra de las eternas musas.
Dondequiera que nos lleve el destino,
Y la felicidad dondequiera que lleve,
Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;
Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.
Las palabras más importantes se dijeron sobre la importancia del Liceo en la vida no solo de Pushkin, sino también de las personas conectadas por lazos del Liceo, cuyos destinos se desarrollan de manera muy diferente, pero todos tienen un punto común: un lugar sagrado y querido. a ellos.
Octava estrofa: Pushkin habla de las dificultades de su destino, de las pruebas que atraviesa, nuevamente, de la soledad y la traición de nuevos amigos "que no son del liceo". Así surge una entonación contrastante: la plenitud del amigable mundo del liceo se contrasta con la soledad en el mundo "grande":
De punta a punta nos persiguen tormentas,
Enredado en las redes de un duro destino,
Entro temblando en el seno de una nueva amistad,
La carta, la cabeza que acaricia...
...Me entregué a otros amigos de alma tierna;
Pero sus saludos fueron amargos y poco fraternales...
9-a, 10-a, 11. estrofas: Pushkin se regocija de cómo "en este desierto olvidado, en la morada de las ventiscas y el frío del desierto", lo visitaron tres compañeros de clase: Pushchin, Gorchakov, Delvig:
La casa del poeta está deshonrada,
Oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarme;
Endulzaste el triste día del destierro,
El día de su liceo te convertiste...
...Tú, Gorchakov, has tenido suerte desde los primeros días,
Alabado seas - la fortuna brilla fríamente
No cambió tu alma libre:
Sigues siendo el mismo por honor y amigos...
...Y viniste tú, inspirado hijo de la pereza,
El calor del corazón, arrullado durante tanto tiempo...
El poeta da una precisa y notable descripción de cada uno de sus amigos, destacando especialmente en ellos las manifestaciones de “libertad del alma” y calidez del corazón.
Estrofas 12, 13, 14 - con el nombre de Delvig, el tema de la creatividad, un asunto importante común - Aparece la poesía:
...El servicio de las musas no tolera alboroto;
Lo bello debe ser majestuoso...
Y a raíz de este tema surge la imagen de Wilhelm Kuchelbecker, el poeta, futuro decembrista, y los ecos de sus apasionadas conversaciones:
...Te estoy esperando, mi amigo tardío -
Venir; por el fuego de una historia mágica
Revive leyendas sentidas;
Hablemos de los días tormentosos del Cáucaso,
Sobre Schiller, sobre la fama, sobre el amor...
15ª estrofa: habiéndose "encontrado" con sus amigos más cercanos, reviviendo sus rostros y personajes en su imaginación, sintiendo su calidez, como si estrechara las manos extendidas, el poeta ya no siente soledad y melancolía, está lleno de esperanza y fe:
...Preveo un encuentro agradable;
Recuerda la predicción del poeta:
Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo...
Y nuevamente surge la imagen de una fiesta: futura, pero tan real como aquellas fiestas que Pushkin recuerda mientras estaba en el exilio:
... ¡Un año pasará volando y yo me apareceré ante ti!
¡Oh, cuántas lágrimas y cuántas exclamaciones!
¡Y cuántas copas elevadas al cielo!
Hay tanta confianza y energía en estas líneas que ya en las siguientes estrofas este sueño se hace realidad: Pushkin levanta su copa en una fiesta amistosa y brinda.
La estrofa 16 es un elogio al Liceo y sus mentores. Cabe destacar que Pushki es generoso en estas estrofas: pide recordar sólo el bien que los estudiantes recibieron de sus profesores:
Bendita musa jubilosa,
Bendito: ¡viva el Liceo!
A los mentores que nos permanecieron fieles,
A todo honor, tanto vivos como muertos,
Llevando a mis labios una copa agradecida,
Sin recordar el mal, recompensaremos el bien...
Estrofa 17: Pushkin levanta la siguiente copa para una persona inesperada. En este momento es tan generoso que perdona al propio rey su injusta persecución. Justifica la injusticia del autócrata de pórfido hacia sí mismo por el hecho de que
…¡Humano! están gobernados por el momento.
Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones...
Así, Pushkin no humilla al zar, sino que, por así decirlo, lo equipara con simples mortales, haciéndolo más humano y amable.
Y los hechos más importantes del zar para Pushkin resultan ser dos: "Tomó París, fundó el Liceo".
Las estrofas 18 y 19 son una mirada a la vida futura, una comprensión de las pérdidas y dolores inevitables, una apelación a la mirada "desde allí", desde la eternidad:
...El destino nos observa, nos estamos marchitando; los días vuelan;
Inclinándose invisiblemente y enfriándose,
Para algunos de nosotros en la vejez, el Día del Liceo
Tendrás que celebrarlo solo...
Pushkin no sabe quién será esta persona, pero es como si penetrara en ese día futuro, en ese mundo, en su alma y se imaginara cómo
...entre las nuevas generaciones
El huésped molesto es a la vez superfluo y extraño,
Él nos recordará a nosotros y a los días de las conexiones,
Cerrando los ojos con una mano temblorosa...
Y Pushkin completa el poema, como si volviera al punto de partida: sentado como un recluso frente a la chimenea con una copa de vino. Y en este cuadro ya no hay tristeza, sólo paz y humildad, conciencia del fluir sabio, del círculo de la vida:
Que sea con triste alegría
Entonces este día lo pasaremos en la copa,
Como ahora yo, tu recluso deshonrado,
Lo pasó sin penas ni preocupaciones.
El poema se basa en contrastes semánticos, cambios de humor, alternancia de imágenes y entonaciones opuestas. Contiene tres tiempos simultáneamente: el presente, en el que Pushkin vive en cautiverio; luego siguen los recuerdos de los días del liceo, la amistad fraterna de un pasado común brillante y alegre; en las últimas estrofas aparece una mirada hacia el futuro, intentando adivinar y comprender lo que le espera al propio poeta y a sus amigos.
Así surge una imagen del círculo de la vida, su fluir, la combinación de diferentes colores en él: tristeza, alegría, pérdidas y ganancias, desaliento y deleite, encarcelamiento y fiesta amistosa, soledad y círculo fraternal; en una palabra, uno. Una de las notables cualidades de la poesía de Pushkin se manifiesta en su totalidad: la armonía.
Análisis de tres poemas (del ciclo “19 de octubre”)
“El bosque deja caer su traje carmesí”
“El bosque deja caer su atuendo carmesí” es uno de los poemas incluidos por A.S Pushkin en el ciclo “19 de octubre”, dedicado al día de inauguración del Liceo Tsarskoe Selo, que fue constantemente celebrado por los estudiantes del liceo de la primera promoción. .
En el momento de escribir el poema, Pushkin se encuentra en el exilio, en Mikhailovsky (mediados de octubre)...
El poema consta de 19 estrofas (cada estrofa tiene 8 versos). Escrito en yámbico, la rima en las primeras 1 a 4 líneas es envolvente, en las 5 a 8 líneas es rima cruzada.
En el poema, el héroe lírico coincide con el autor (“Estoy triste: no hay ningún amigo conmigo”, “Bebo solo”, “Te estoy esperando, mi amigo tardío”)
La primera estrofa comienza con un paisaje otoñal: “El bosque se despoja de su ropaje carmesí”. (Tiene un carácter elegíaco).
La segunda estrofa transmite el estado de ánimo de Pushkin: "Estoy triste", "bebo solo", tristeza, soledad, melancolía. “Y mi alma no espera un amor”...
Otras estrofas están dedicadas a las personas con las que el autor estudió en el liceo.
La tercera estrofa es hermosa (un maravilloso discurso sobre N.A. Korsakov, fallecido en 1820 en Florencia, a quien A.S. Pushkin llamó: "Nuestro cantante de pelo rizado, con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz") y 7, en que suena la frase, que se ha convertido en un clásico: “El mundo entero nos es ajeno; Nuestra Patria es Tsárskoye Seló”.
La octava estrofa es curiosa, compara a los amigos del Liceo y a los amigos de épocas posteriores: “A otros amigos me entregué a un alma tierna: pero su saludo poco fraternal fue amargo” (la amistad del Liceo resultó ser más conmovedora, lo cual es bastante comprensible : los sentimientos jóvenes siempre son más brillantes).
En las siguientes estrofas, Pushkin recuerda a I.I Pushchin (1798-1859), A.M. (1798-1883), Delviga A.A. (1798-1831). I. Pushchin es querido por el poeta, recuerda cómo "La casa del poeta está deshonrada, oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarla" y "Dedicaste el Liceo en su día". (Pushchin fue la primera persona que visitó a A.S. Pushkin durante su exilio en Mikhailovskoye).
Pushkin se lamenta de Gorchakov: "El estricto destino nos asignó caminos diferentes", "Rápidamente nos separamos". (Gorchakov abandonó Rusia en 1820 y hasta 1822 sirvió bajo el mando del Conde Nesselrod en Troppau, Ljubljana y Verona, y en 1822 fue nombrado secretario de la embajada en Londres, donde permaneció hasta 1827.)
Delvig "despertó el calor del corazón, que había estado adormecido durante tanto tiempo". (Delvig fue el segundo amigo del liceo de Pushkin, que lo visitó en el exilio).
En la siguiente estrofa, también dedicada a Delvig, Pushkin se compara con Delvig: "Gasté mi regalo sin atención, tú levantaste tu genio en silencio". (Los sentimientos por un amigo son más importantes que una autoestima adecuada).
La estrofa 13 comienza con otra frase eterna: “El servicio de las musas no tolera la vanidad”...
Al amigo a quien Pushkin recuerda en la misma estrofa, V.K. Kuchelbecker (1797-1846) (Kyuchlya), Pushkin lo llama “Mi querido hermano por musa, por destino” (V. Kuchelbecker se fue en 1820 a París, donde dio conferencias sobre ruso). literatura en 1821, que fueron detenidos debido a su "librepensamiento". A principios de los años 20, se opuso activamente al sentimentalismo).
Y en la estrofa 17, curiosamente, propone hacer un brindis por el rey: “¡Hurra! ¡nuestro rey!”, “Él es un hombre”. Se ofrece a perdonarlo por “persecución equivocada: tomó París, fundó el Liceo”.
Las dos últimas estrofas, 18 y 19, se hacen eco de 2 y 3, pero si en 2 y 3 sólo A. Pushkin se sintió mal, entonces en 18 y 19 “el destino ve que nos estamos marchitando; los días vuelan"
En la estrofa 18, el poeta plantea la pregunta: "¿Quién de nosotros, en nuestra vejez, tendrá que celebrar solo el día del Liceo?"
Y él responde: el que estará solo es un “amigo infeliz”. Porque, desde el punto de vista de Pushkin, la amistad (y el amor) es lo más elevado (y lo más valioso).
"El amigo desafortunado" estará en peor situación que Pushkin, que también está solo ("bebo solo"...), porque Pushkin está solo situacionalmente y estará solo para siempre "entre las nuevas generaciones". Y esto también es una tragedia.
Ese “desafortunado amigo” resultó ser el príncipe Gorchakov, uno de los funcionarios de más alto rango de Rusia (canciller, ministro de Asuntos Exteriores (1856-1882) y el primer graduado del liceo) que murió en 1883...
El siguiente poema que elegí para su análisis, “19 de octubre de 1827”, fue escrito dos años después del poema “El bosque cae...”.
El poema consta de dos cuartetas. Escrito en yámbico. La rima es envolvente, femenina.
El poema comienza con el deseo: "¡Dios os ayude, amigos míos!"
“Dios los ayude, amigos míos, tanto en las tormentas (es decir, el almirante Matyushkin), como en el dolor cotidiano (probablemente estemos hablando de Kuchelbecker, encarcelado en una fortaleza después de los acontecimientos del 14 de diciembre de 1825), en una tierra extranjera (Gorchakov y Lomonosov fueron embajadores), en el mar desierto (nuevamente el almirante Matyushkin) y en los oscuros abismos de la tierra" (I. Pushchin fue exiliado a trabajos forzados por participar en el levantamiento decembrista) ...
Vale la pena señalar que el poema fue escrito el mismo año que "En las profundidades de los minerales siberianos...", por lo que no es sorprendente que A.S Pushkin recuerde en él tanto a Pushchin como a Kuchelbecker, aunque eran "personas prohibidas". En ese tiempo.
El vigésimo quinto aniversario del Liceo, al que estaba dedicado el poema "Ya era hora: Nuestras jóvenes vacaciones", fue el último que Pushkin celebró entre sus compañeros del Liceo. El poema que escribió para este aniversario quedó inacabado...
La forma del poema es la misma que “El bosque cae...”. Consta de ocho estrofas, de ocho versos cada una.
En las primeras estrofas, Pushkin escribe: "Ya era hora: nuestra joven fiesta brilló, hizo ruido y fue coronada de rosas", pero ahora ya no es lo mismo: "nuestra fiesta desenfrenada"... "se volvió loca", todo ha cambiado. ...
A continuación, Pushkin se sumerge en los recuerdos: recuerda el día de la inauguración del Liceo (“Y llegamos. Y Kunitsyn nos recibió...”), la guerra de 1812 (“Napoleón aún no había conocido un gran pueblo”), los reyes de Alejandro ("¿Recuerdas cómo nuestro Agamenón del cautiverio de París corrió hacia nosotros") y Nicolás ("Y el nuevo zar, severo y poderoso, se levantó alegremente en la frontera de Europa").
El poema no está terminado, se interrumpe a mitad de frase (“Y su huracán…”).
A las primeras palabras, las lágrimas brotaron de sus ojos... Dejó la hoja de papel sobre la mesa y se alejó hasta un rincón de la habitación. Uno de sus compañeros tomó de la mesa el poema inacabado de Pushkin y continuó leyendo...
Las vacaciones en el liceo fueron tristes. Nos reunimos a las cuatro de la tarde y a las diez y media de la noche ya nos fuimos.
El día del vigésimo quinto aniversario del Liceo, Pushkin estaba de mal humor...
Se mantienen en pie seis plazas que han sido abolidas,
Nunca volveremos a ver a seis amigos.
Están durmiendo dispersos.
¿Quién está aquí, quién está allá en el campo de batalla?
Algunos están en casa, otros son extraños en la tierra,
Quien esta enfermo, quien esta triste
Llevado a la oscuridad de la tierra húmeda,
Y lloramos por todos.
Y, en conclusión, vemos que estos tres poemas confirman mi idea de lo importantes que son para A.S. Pushkin sus amigos del liceo.
Vasili Andreevich Zhukovsky (1783 - 1852)
Arpa del romanticismo ruso.
“Hijo ilegítimo del rico terrateniente Bunin y de la cautiva turca Salha, Zhukovsky recibió una excelente educación en casa, que completó en Moscú, en el internado Noble de la universidad. Comenzó a involucrarse temprano en la literatura. Su excelente conocimiento de los idiomas le permitió acceder a las fuentes primarias del romanticismo, que estaba de moda en Europa en aquella época.
Sufrió un doloroso amor por la fallecida M. Protasova, que en cierta medida influyó en su inclinación por los motivos oscuros del romanticismo alemán.
Se convirtió en un hombre independiente en el entorno que rodeaba a Alejandro I, tuvo la oportunidad de comunicarse personalmente con él y posteriormente fue nombrado maestro del futuro heredero al trono.
V.A. Zhukovsky vivió un largo siglo, sobrevivió a muchos de sus compañeros y fundó una nueva generación poética. Pero todavía se equivocaba en una cosa: su vejez estuvo rodeada de honor y gratitud por parte de sus contemporáneos.
"Vivió en armonía, cantó en armonía", dijo F.I. Tyutchev sobre él, y esta es quizás la definición más concisa y precisa de la apariencia interior del poeta.
Denis Vasilievich Davydov (1784-1839)
“En 1801, D. Davydov, cuando tenía diecisiete años, comenzó su servicio como cadete estándar en el Regimiento de la Guardia de Caballería, pero pronto fue transferido al Regimiento de Húsares provincial de Bielorrusia con el grado de teniente. A partir de entonces se convirtió en húsar y participó en todas las guerras que entonces libraba la Rusia zarista. En 1807 recibió su primer bautismo de fuego en los campos de Prusia; en 1808, durante la guerra ruso-sueca, luchó en Finlandia bajo el mando del legendario general Suvorov Kulnev, con quien realizó una difícil campaña a través del hielo; del Golfo de Botnia, conquistando las Islas Åland. En 1809-1810 ya estaba en Moldavia y Turquía en el ejército de Bagration, en 1812, entre los partisanos en la retaguardia de las tropas napoleónicas, a quienes escoltó en continuas incursiones hasta el Rin. Y en 1814, con su regimiento de húsares Akhtyrsky, marchó por toda Europa. En 1826 ya se encontraba en Transcaucasia, en la campaña persa de Paskevich; En 1830-1831 participó en la toma de Varsovia. Desde 1832, como general ordinario retirado, Davydov abandonó para siempre el servicio militar, se instaló en la finca de Simbirsk “Verkhnyaya Maza” que recibió de su esposa y vivió allí en soledad, como terrateniente estepario, hasta su muerte en 1839.
Davydov, como poeta, escribió mientras vivía:
¡Me arrepiento! Soy húsar, desde hace mucho tiempo, siempre húsar,
Y con bigote gris, todo esclavo de la costumbre juvenil:
Me encanta el ruido desenfrenado, el cerebro, los discursos de fuego.
Y chistes ruidosos sobre champán.
Desde mi juventud he sido enemigo de los placeres remilgados,
Me siento sofocado en las fiestas sin voluntad y sin arar.
¡Dame un coro gitano! Dame argumentos y risas,
¡Y hay una columna de humo que sale de la pipa!
Piotr Andreevich Vyazemsky (1792-1878)
Un poeta cáustico, un ingenio intrincado.
“Vyazemsky pertenecía a la noble familia de príncipes Vyazemsky, conocida desde hace mucho tiempo en nuestra historia nativa. Tras su muerte, su padre le dejó una rica herencia; el hijo lo desperdició en su juventud y se encontró en la situación de un hombre sin dinero.
A la edad de veinticinco años, el despilfarrado Vyazemsky, a regañadientes, se vio obligado a ingresar al servicio público. Fue asignado al cargo de gobernador de la región polaca. Aquí en Varsovia, Vyazemsky ocupó un puesto especial: no un funcionario, sino más bien un asesor sobre las relaciones entre Rusia y Polonia.
En 1821 fue acusado de "simpatías polacas" y "desacuerdo con las opiniones del gobierno". (El gobierno llevaba mucho tiempo insatisfecho con el acercamiento de Vyazemsky a los círculos liberales de la sociedad polaca. Vyazemsky firmó un llamamiento a Alejandro I, en el que expresaba su deseo de abolir la servidumbre en Rusia). Tuve que abandonar la capital polaca.
Tras mudarse con su familia a San Petersburgo, Vyazemsky se dedicó a la literatura con pasión aún mayor. Pero la vida de Vyazemsky transcurría ahora principalmente en Moscú, donde participó íntimamente en la organización de una de las mejores revistas de esa época, el Moscow Telegraph.
Una grave enfermedad en 1877 acabó con sus días”.
Nikolái Mijáilovich Yazykov (1803-1846)
Cuerda de guitarra de estudiante.
“Llegó a Dorpat en el otoño de 1822 procedente de San Petersburgo, después de un intento fallido de iniciar allí sus estudios superiores. Familiares y amigos le aconsejaron que fuera a la Universidad de Dorpat, que en ese momento era considerada una de las mejores instituciones educativas de Rusia.
A finales de 1829, Yazykov abandonó Dorpat sin haber completado sus estudios universitarios. Se sintió atraído por la literatura. Se instaló en Moscú y durante los cuatro años que pasó allí se asoció estrechamente con el círculo de los eslavófilos.
Aunque en 1833 publicó la primera colección de los mejores poemas de su época de estudiante, la actitud hacia el poeta no fue a su favor.
En 1831, Yazykov mostró los primeros signos de una enfermedad grave. Fue a su pueblo de Simbirsk y se condenó a una completa soledad durante tres años.
La enfermedad empeoró y tuve que viajar al extranjero para recibir un tratamiento a largo plazo. Yazykov pasó en total unos cinco años en los centros turísticos del sur de Alemania, sintiendo mucha nostalgia.
Una mejora temporal de su estado general le permitió regresar a Moscú en 1843. Se encontró en medio de la polémica lucha entre “occidentales” y “eslavófilos” y tomó parte activa en ella, revelando al mismo tiempo un espíritu de lucha excepcional.
Una larga enfermedad incurable acercó el fin de Yazykov. Murió relativamente joven, a los 43 años, pero aún así logró dejar una huella notable en el desarrollo general de la poesía rusa”.
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Escuche el poema de Pushkin El bosque se cae
Temas de ensayos adyacentes.
Imagen para el análisis del ensayo del poema El bosque cae.
El Liceo Imperial Tsárskoye Seló se inauguró el 19 de octubre de 1811. Dentro de sus muros crecieron Alexander Pushkin, Wilhelm Kuchelbecker, Anton Delvig, Alexander Gorchakov, Yakov Grot, Mikhail Saltykov-Shchedrin y muchas otras figuras destacadas de Rusia.
Los grandes ejemplos siempre han jugado un papel importante en la educación de las generaciones más jóvenes.
El 19 de octubre ha pasado a nuestra historia como un día que marca las grandes tradiciones de la Ilustración rusa, la educación rusa: la educación de una personalidad creativa libre, un alto servicio público, una amistad desinteresada y desinteresada, todo lo que simboliza la idea poética de el legendario Liceo Pushkin.
El Liceo fue fundado por el emperador Alejandro I, de quien Pushkin dijo en su memorable poema "19 de octubre":
“¡Viva nuestro rey! ¡Entonces! Brindemos por el rey.
¡Es un hombre! están gobernados por el momento.
Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones;
Perdonémosle su injusta persecución:
Tomó París y fundó el Liceo."
El decreto por el que se creó el Liceo se firmó en agosto de 1810 y la primera inscripción tuvo lugar en 1811.
La legendaria institución educativa en el suburbio de palacio y parque de San Petersburgo produjo una brillante galaxia de científicos, escritores, diplomáticos y líderes militares que constituyeron la gloria de la Patria. Entre ellos destaca el nombre de Alexander Pushkin, quien cantó en verso “El preciado día del Liceo” y dedicó muchas sentidas líneas a los amigos de su adolescencia y juventud.
Los mejores catedráticos y docentes de la capital, encabezados por los directores Vasily Fedorovich Malinovsky y Yegor Antonovich Engelhardt, enseñaron a los estudiantes a vivir y trabajar “por el bien común”.
En el poema "19 de octubre" de 1825, A.S. Pushkin se dirige a sus amigos del Liceo, bendice el día de la inauguración del Liceo y rinde homenaje a sus mentores del Liceo:
A los mentores que protegieron nuestra juventud,
A todo honor, tanto vivos como muertos,
Llevando a mis labios una copa agradecida,
Sin recordar el mal, recompensaremos el bien.
Y aquí están las líneas de Pushkin dedicadas a Alexander Petrovich Kunitsyn, a quien Pushkin valoraba más que a todos sus maestros:
¿Recuerdas: cuando apareció el liceo,
Cómo el rey nos abrió el palacio de Tsaritsyn,
Y llegamos. Y Kunitsyn nos conoció
Saludos entre los invitados reales.
versos de un poema de “Ya era hora…” (1836)
Líneas de reconocimiento a sus méritos:
¡Homenaje de Kunitsyn al corazón y al vino!
Él nos creó, encendió nuestra llama,
Pusieron la piedra angular,
Encendieron una lámpara limpia...
Pushkin "siempre recordó las conferencias de Kunitsyn con admiración y personalmente le mantuvo un respeto constante hasta su muerte".
Y en una copia del libro "La historia de la rebelión de Pugachev", presentada al maestro, el poeta escribió la inscripción: "A Alexander Petrovich Kunitsyn del autor como muestra de profundo respeto y gratitud".
Cada estudiante del liceo, por supuesto, tenía sus profesores favoritos, dependiendo de su predisposición personal a un tema en particular, pero también estaban los favoritos de todos. El secreto de su popularidad reside en el amor por sus alumnos, en el ambiente de amistad y buena voluntad que reinaba en sus lecciones. Fueron estas cualidades las que Engelhardt valoró más que otras tanto en estudiantes como en profesores. Lo llamó "el sentimiento del Corazón", y no se cansó de recordar a todos que "en el Corazón reside toda la dignidad del Hombre: es el santuario, el guardián de todas nuestras virtudes, que la cabeza fría y calculadora sólo conoce". por nombre y por teoría”.
Expliquemos el fenómeno del Liceo: el proceso educativo en él no tenía como objetivo adquirir conocimientos, ni “formar” especialistas en un campo específico, sino formar una persona honesta y noble, un miembro digno de la sociedad, valorando la bondad y Justicia por encima del crecimiento profesional y la gloria personal.
Al despedirse de los primeros graduados del liceo, Engelhardt resumió sus estudios de seis años con estas palabras: “¡Id, amigos, a vuestro nuevo campo!... Guardad la verdad, sacrificadlo todo por ella; No es la muerte lo que es terrible, sino la deshonra; No es la riqueza, ni los rangos, ni las cintas lo que honra a una persona, sino un buen nombre, guárdalo, mantén la conciencia tranquila, ese es tu honor. Id, amigos, recordadnos...” Un año después nació la respuesta: las famosas líneas de Pushkin:
Mientras ardemos de libertad,
Mientras los corazones estén vivos por el honor,
Amigo mío, dedicémoslo a la Patria.
¡Hermosos impulsos del alma!
Muchas tradiciones del Liceo aparecieron gracias al segundo director del Liceo, E.A.
Una de las más famosas es romper la campana del Liceo después de los exámenes finales, la misma que lleva seis años recogiendo alumnos para las clases. Cada egresado se llevó un fragmento como recuerdo para conservar por el resto de sus vidas un pedazo de amor, calidez y cuidado con el que fueron rodeados dentro de los muros del Liceo, que se convirtió para muchos en un segundo hogar.
Para el primer lanzamiento, Engelhardt encargó la fabricación de anillos conmemorativos con una inscripción a partir de los fragmentos de la campana. El anillo de hierro fundido con forma de manos entrelazadas en un apretón de manos amistoso se convirtió en una reliquia de valor incalculable y un talismán sagrado para Pushkin y sus compañeros del liceo.
¡Himno de despedida de los estudiantes del liceo, escrito por Anton Delvig, de 18 años!
Canción de despedida para los alumnos del Liceo Tsarskoye Selo (final)
detenernos unos a otros
¡Te miras con una lágrima de despedida!
Mantengan, oh amigos, mantengan
La misma amistad con la misma alma,
Bueno, hay un fuerte deseo de fama,
Es verdad - si,
falsedad - no.
En desgracia, paciencia orgullosa.
Y en la felicidad
¡Hola a todos!
Seis años han pasado volando
como un sueño
En los brazos del dulce silencio,
Y el llamado de la patria
Nos truena: ¡marchad, hijos!
Adiós hermanos
¡de la mano!
¡Abracémonos por última vez!
Destino de la separación eterna,
Tal vez
¡Aquí estamos relacionados!
Antón Delvig,
primeros días de junio de 1817
Los estudiantes de la primera promoción, por supuesto, memorizaron todo el poema de memoria, y cada línea les sonó como una contraseña. Más tarde, Pushkin utilizó este poema de Delvig varias veces como contraseña, lo que le permitió restaurar la atmósfera de su juventud en la mente de sus amigos del liceo con unas pocas palabras.
Un árbol se reconoce por sus frutos. Incluso si Pushkin no hubiera existido (¡pero existió!), el Liceo Tsarskoye Selo habría seguido siendo una página brillante en la historia rusa. El canciller del Imperio Ruso, Alexander Gorchakov, el famoso navegante Fyodor Matyushkin, los decembristas Ivan Pushchin, Wilhelm Kuchelbecker, Vladimir Volkhovsky, el poeta Anton Delvig, el compositor Mikhail Yakovlev: este es solo el primer número de Pushkin. En total, durante la existencia del Liceo en Tsarskoe Selo (1811-1844), nombró a 12 miembros del Consejo de Estado, o ministros, 19 senadores, 3 tutores honorarios, 5 diplomáticos, más de 13 líderes distritales y provinciales de la nobleza. - y esto sin contar a aquellos que dejaron una huella significativa en la ciencia o el arte ruso. Y al mismo tiempo, el Liceo siempre, desde la primera graduación, estuvo bajo la atenta supervisión de las autoridades, considerado una institución peligrosa que difundió el librepensamiento. En 1844, en el apogeo de la reacción de Nikolaev, fue trasladada a San Petersburgo y pasó a ser conocida como Aleksandrovsky, existiendo bajo este nombre hasta 1917.
"Por el bien común" estaba escrito en la medalla, que fue otorgada a cada estudiante del Liceo Tsarskoye Selo.
Para premiar a los estudiantes distinguidos del liceo, se fundieron medallas de oro y plata según los diseños de Engelhardt. La imagen que aparece en ellos se convirtió más tarde en el escudo de armas del Liceo. Dos coronas, de roble y de laurel, personificaban la Fuerza y la Gloria, la lechuza simbolizaba la Sabiduría y la lira, atributo de Apolo, indicaba el amor por la Poesía. Sobre todo esto estaba escrito con orgullo el lema del liceo: “Para el beneficio común”.
Incluso los primeros estudiantes del liceo dijeron que el Liceo no se trata de muros, principios de educación y proximidad a las cámaras reales. El Liceo es el espíritu.
Los ideales que personificaba el Liceo (servicio a la Patria, honor y dignidad, trabajo desinteresado, amor por Pushkin y la literatura rusa, lealtad al deber), todos estos valores continuaron viviendo. Todavía viven hoy, aunque en unos pocos corazones.
Pero todos vivimos sólo como idealistas, estos "estudiantes de liceo sin liceo". ¿Qué pasa si se van? Entonces, obviamente, el Liceo como fenómeno de la vida rusa cerrará para siempre, y las generaciones futuras sólo adivinarán sobre el “secreto del Liceo”, que ya no está bajo su control...
Entonces, ¿cuál es el misterio del Liceo Tsarskoye Selo?
¿Será que allí sólo estudiaron hijos de nobles que ya habían recibido la educación suficiente para estudiar en esta institución? ¿O es que el liceo estaba ubicado en el suburbio más hermoso de San Petersburgo y la naturaleza misma tuvo un efecto beneficioso en las almas de niños y jóvenes? ¿O es que sus mentores eran personas inteligentes y amables que también tenían talento para enseñar? ¿O es que los niños fueron arrancados de casa y una clase ruidosa reemplazó a una familia tranquila? ¿O tal vez el secreto del “espíritu de liceo” radicó en el auge que experimentó la nación rusa tras la derrota de Napoleón? ¿O los monumentos erigidos en honor al valor militar ruso fueron llamados a servir a la Patria?
O tal vez todo esto junto se convirtió en el misterio que impulsó al joven Pushkin a pronunciar palabras desgarradoras y sinceras:
Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!
Él, como el alma, es indivisible y eterno...
Hoy en día existen innumerables liceos en Rusia. ¿Permanecerán sus años de liceo en la memoria de los graduados, como quedaron en la memoria del brillante poeta y sus camaradas? ¿Recordarán sus días en el liceo con tanta reverencia y ternura? ¿Llevarán su amistad durante toda su vida y servirán a la Patria con la misma honestidad e imprudencia?
Cada año, en este día, 19 de octubre, escolares, artistas, poetas y músicos vienen a visitar al estudiante del Liceo de Bronce sentado en un banco en el Jardín del Liceo. Hay poemas sobre la estación dorada del otoño, la amistad, la lealtad, la hermandad y la devoción a los ideales de la juventud.
¡Qué otoño tan real es hoy en Tsarskoye Selo!
Qué hojas rojas se extienden hasta la tierra negra,
¡Qué cielo azul y qué hierba dorada!
Qué palabras tan pomposas quiero gritar.
B. Okudzhava
"Pushkin el estudiante del liceo".
El monumento fue instalado en el Jardín del Liceo.
en 1900. Escultor R.R.Bach.
Escudo de armas del liceo
El escudo de armas del Alexander Lyceum está en la portada de una de las publicaciones conmemorativas publicadas con motivo del centenario de la fundación de esta institución educativa.
El escudo de armas del Liceo en la casa del director del Liceo en Tsarskoe Selo.
¿Cuántas copias se han roto de la película dirigida por Zvyagintsev “Leviatán”? No puedo contar.
El tema de debate cuando se habla de una película no es tanto la verdad como tal, sino qué hacer con esa verdad. Quería escribir sobre Leviatán, pero tenía que escribir sobre la muerte de Nemtsov.
¿Quién no recuerda a Mikhail Evdokimov?
Entiendo que el vídeo es bastante largo, pero de siete a nueve minutos son suficientes para entender lo que quiero decir:
Quizás alguien ya haya visto este video y alguien todavía no lo haya leído, pero espero que haya entendido el significado.
Recientemente vi un documental sobre un ex jefe de la ciudad, no recuerdo exactamente el canal de televisión, probablemente RBC, ya que lo veo con más frecuencia que otros.
Una historia similar, pero gracias a Dios: el hombre todavía está vivo, pero pasó por dos juicios que ganó en un pleito con los funcionarios, y un infarto...
“Cuando intentas hacer algo bueno por el pueblo, te encuentras con una resistencia monstruosa por parte de los funcionarios”, fueron sus palabras.
Ahora dicen que “El crimen ocurrió en una atmósfera de odio”... y lo relacionan con los acontecimientos en Ucrania, cuando los miembros de la oposición fueron tildados por parte de la sociedad civil y llamados traidores nacionales.
_____________________ Pero ¿es así?
No puedo imaginar que alguien decida matar a un político que tiene muy poca autoridad política entre sus conciudadanos, poniendo su vida en peligro. Para mí esta versión no me convence en absoluto.
Además, Putin no necesita la muerte de Nemtsov. No es ningún secreto que muchos de nuestros conciudadanos tienen una hostilidad muy fuerte hacia la oposición. Y cuanto más activa es la oposición a Putin, menos simpatiza con él y menos lo apoya.
Ahora considero más correcta la versión del ajuste de cuentas con Nemtsov por parte de funcionarios corruptos. Los hechos son alarmantes y no es la primera vez que la situación se manifiesta de esta manera.
Sin embargo, pasemos a los hechos:
Mientras tanto, se sabe que Nemtsov, como diputado de la Duma Regional de Yaroslavl, se convirtió en un serio dolor de cabeza para las autoridades regionales, acostumbradas a vivir en paz y tranquilidad. En julio de 2014, Alexander Senin, vicegobernador de la región de Yaroslavl encargado de cuestiones sanitarias, dimitió voluntariamente. Esto fue precedido por un escándalo relacionado con el proceso anticorrupción iniciado un mes antes a petición del diputado Boris Nemtsov. El otoño pasado, Boris Nemtsov planteó la cuestión de la estrecha relación entre el departamento regional de salud y una empresa propiedad de la hija del gobernador Sergei Yastrebov, Elena.
En diciembre de 2014, el proyecto Municipal Scanner supuestamente descubrió una propiedad no declarada en el pueblo de Muzhevo, valorada entre 15 y 23 millones de rublos, propiedad del gobernador de la región de Yaroslavl, Sergei Yastrebov. Uno de los autores de la escandalosa investigación, que exigió el despido inmediato de Yastrebov, fue Boris Nemtsov.
A principios de febrero de 2015, Nemtsov envió una carta al jefe de la administración presidencial rusa, Sergei Ivanov, con una propuesta para despedir a Sergei Yastrebov debido a la pérdida de confianza. Nemtsov le recordó a Sergei Borisovich su discurso en la conferencia “Agenda Económica y Política Moderna”, en el que describió la corrupción como una amenaza a la soberanía de Rusia y destacó la urgente necesidad de que los funcionarios cumplan con la legislación anticorrupción. Hace una semana, Nemtsov presentó su propio plan anticrisis para la región de Yaroslavl, que incluye una revisión de las relaciones interpresupuestarias entre la región y el centro federal, reemplazando la deuda de 30 mil millones de la región de Yaroslavl con préstamos presupuestarios del Ministerio de Finanzas, la congelación de las tarifas de servicios públicos para 2015 hasta que se lleve a cabo una auditoría, así como el regreso de las elecciones directas a los alcaldes de Yaroslavl y Rybinsk.
¿Cui bono?
A esta pregunta, que a veces suena a cui prodest? y traducido como “¿quién se beneficia?”, puede haber varias respuestas, pero definitivamente es posible identificar de inmediato el lado que no gana nada con lo que está sucediendo, sino que corre el riesgo de sufrir graves pérdidas. Este es el liderazgo de Rusia en su conjunto, que ahora inevitablemente se convertirá en objeto de severas críticas y serias sospechas. La respuesta a la pregunta “¿quién se beneficia?”, por el contrario, es mucho más compleja. Muchos podrían haber decidido matar a uno de los líderes de la oposición rusa, utilizando como contexto favorable la situación que se había desarrollado como resultado de muchos factores, incluidas las decisiones erróneas de los dirigentes del país. No hay duda de que se presentarán cargos contra las autoridades y contra Vladimir Putin personalmente. Ya están sonando.
Una solución fácil (y muy probablemente correcta) sería relacionar inmediatamente el asesinato con la marcha de la oposición prevista para mañana, 1 de marzo, culpando a quienes puedan beneficiarse del desarrollo de la situación en Rusia en el contexto de la actual guerra ucraniana. crisis. Sin embargo, como en el primer caso, la facilidad puede ser un error.
Los clásicos del sicariato exigen enmascarar objetivos reales, y es absolutamente posible que la situación política haya sido utilizada como sombra por quienes ordenaron el crimen, muy probablemente indiferentes a las actividades políticas del propio Boris Nemtsov y de la oposición en general. y a la situación de la política exterior.
La versión que resulte ser cierta deberá ser determinada por la investigación y, en el futuro, por el tribunal; sin embargo, algunas cosas se pueden adivinar desde las primeras etapas de la investigación. En el caso de una orden "externa", lo más probable es que sea imposible encontrar al ejecutor; en el caso de asesinatos políticos no debe haber rastros que puedan conducir al cliente, y lo más probable es que el ejecutor directo acabe muerto muy rápidamente.
Si las causas de la muerte de Boris Nemtsov no estaban relacionadas con la política a "escala federal", las posibilidades de éxito de la investigación son mucho mayores, mientras que los organismos encargados de hacer cumplir la ley tienen la oportunidad de "excavar" simultáneamente desde ambos lados, desde el lugar de los hechos. del incidente, utilizando métodos forenses clásicos para restaurar la imagen de los hechos, y a partir de las identidades de los presuntos clientes, en busca de su conexión sistémica con el “coche blanco”, que fue incluido en la lista de buscados tras el asesinato. La tarea se ve facilitada por la presencia de un testigo vivo: junto a Nemtsov en el momento de su muerte se encontraba una ciudadana ucraniana de 23 años, la modelo Anna Duritskaya.
La versión política puede estar respaldada (¡pero no garantizada!) por la actividad de la oposición, que inmediatamente exigió el derecho a realizar una marcha en el lugar del asesinato, combinada con la reacción de los medios y políticos occidentales. Si el contexto político (externo) es correcto, entonces la muerte de Boris Nemtsov se utilizará muy rápidamente como un medio para ejercer presión sobre los dirigentes rusos, incluso hasta el punto de iniciar un proceso penal.
Sin embargo, en cualquier caso, el tiempo cuenta: si el asesino no es detenido en las próximas 24 horas, las posibilidades de encontrarlo en el futuro y resolver el crimen en su conjunto se reducirán drásticamente.
Ekaterina Petukhova
Timofey Shevyakov
Iliá Krámnik
Mijaíl Pak
http://lenta.ru/articles/2015/02/28/nemtzov/
El funcionario se afirma a costa de los demás, justificando su necesidad e importancia.
Hay otras opiniones, pero soy escéptico al respecto, pero aún así tiene sentido hablar de ellas.
El representante oficial del Comité de Investigación de Rusia, Vladimir Markin, enumeró las principales versiones del asesinato del opositor ruso Boris Nemtsov, consideradas por la investigación. Así se afirma en un mensaje publicado en la página web del departamento.
1). Entre ellas se encuentra "una versión asociada con la pista extremista islámica": Nemtsov "recibió amenazas en relación con su posición en relación con el tiroteo contra periodistas desde la redacción de la revista Charlie Hebdo en París".
2). La investigación también cree que el asesinato podría haber sido una provocación para desestabilizar la situación política en Rusia. “La figura de Nemtsov podría convertirse en una especie de sacrificio sagrado para quienes no desdeñan ningún método para alcanzar sus objetivos políticos”, señaló Markin.
3). Además, el comité de investigación no excluye que el asesinato pueda estar relacionado con el conflicto interno de Ucrania, así como con las actividades comerciales de Nemtsov o con la hostilidad personal de alguien hacia él.
http://lenta.ru/news/2015/02/28/nemtsovcharlie/
Y hasta ahora nadie ha sugerido que el asesinato con fines desestabilizadores sea beneficioso para los oligarcas rusos, que fueron objeto de sanciones por parte de Estados Unidos y la UE.
Ésta también es una versión que tiene derecho a existir, pero me parece la menos probable.
“Todo el secreto quedará claro”... algún día, pero es una pena que no lo veamos.
Pero una cosa ya está clara: ahora intentarán utilizar este asesinato para sus propios fines contra Estados Unidos, contra Rusia. Esto queda claro por la forma en que respondieron a este asesinato en el extranjero: supuestamente “lamentando” la muerte de Nemtsov, están tratando de arrojar una piedra a Rusia. Es repugnante ver esta muestra de cinismo.
La investigación sobre el asesinato del político ruso Boris Nemtsov debe ser "rápida y transparente", afirmó el primer ministro británico, David Cameron.
Estados Unidos pide una investigación rápida sobre el asesinato del político ruso Boris Nemtsov en Moscú, dijo el sábado el embajador de Estados Unidos en Moscú, John Tefft.
Merkel "pide al presidente Vladimir Putin que garantice una rápida investigación y el castigo de los responsables".
Gracias, de lo contrario aquí en Rusia no entienden esto.
¿Sobre qué base suponen que se retrasará deliberadamente la investigación y que los autores no serán castigados?
El asesinato de Kennedy sigue siendo una mancha oscura en Estados Unidos. ¿Los “simpatizantes” están juzgándose a sí mismos?
Antes de enseñar a otros, debemos mirarnos en el espejo.
Y también recordarán las sanciones, los hipócritas.
Fragmento del tríptico de Hieronymus Bosch “El jardín de las delicias”.
Personalidad de Alejandro I ¡Es un hombre! están gobernados por el momento. Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones; Perdonémosle su injusta persecución: tomó París, fundó el Liceo. A. S. Pushkin
1. Ascenso al trono En marzo de 1801, unos conspiradores irrumpieron en el dormitorio de Pablo I en el castillo Mikhailovsky y lo estrangularon. Su hijo, Alejandro Pavlovich, de 23 años, se convirtió en emperador Alejandro I en 1801. Alejandro I prometió devolver todas las órdenes de Catalina y continuar las reformas de Catalina II.
2. Crianza y educación Alejandro fue criado por su abuela, la emperatriz Catalina II. Gracias a ella, recibió una buena educación y una crianza en las tradiciones europeas. Alexander leyó mucho, sabía alemán, francés e inglés. Era guapo e inteligente. Sabía hablar con la gente y complacer a los demás.
3. Actividades de reforma Alejandro I quería cambiar la vida de la sociedad rusa, por lo que comenzó a realizar reformas. Un grupo de jóvenes se unió al emperador (P. A. Stroganov, V. P. Kochubey, A. A. Chartorysky, N. N. Novosiltsev), quienes lo ayudaron a gobernar el país. Este grupo se llamó "Comité Tácito".
Por decreto de Alejandro, se abrieron cinco nuevas universidades, varios liceos y gimnasios. Entre las instituciones educativas abiertas se encontraba el Liceo Tsarskoye Selo, donde estudió A. S. Pushkin. Alejandro I soñaba con abolir la servidumbre. Adoptó el decreto "Sobre los labradores libres". Según este decreto, el terrateniente podía liberar al campesino siervo a cambio de un rescate.
Las reformas del sistema estatal ruso están asociadas con las actividades de M. M. Speransky. En octubre de 1809 se presentó al zar un proyecto titulado “Introducción al Código de leyes estatales”. Speransky propuso introducir una estricta separación de poderes. Los ministerios serían el poder ejecutivo y la Duma Estatal el poder legislativo. Los tribunales serían independientes y subordinados al Senado. Los planes de Speransky no se hicieron realidad.
Separación de poderes Poder legislativo del gobierno según Speransky: Poder ejecutivo del gobierno según Speransky: Ministerios Duma Estatal Poder judicial del gobierno según Speransky: SENADO
4. Guerra Patria de 1812 En junio de 1812, las tropas de Napoleón invadieron el territorio del Imperio Ruso y comenzaron a avanzar rápidamente hacia el interior. Napoleón esperó a que el emperador Alejandro le trajera las llaves de Moscú, pero no esperó y ocupó la capital vacía. Escribió una carta al emperador, Alejandro no le respondió... Los franceses pasaban hambre y padecían frío en la desierta Moscú. Napoleón dio la orden de retirarse de la ciudad. En diciembre de 1812, M.I. Kutuzov informó al emperador Alejandro I: “El enemigo ha sido completamente exterminado. La guerra ha terminado."
5. Asentamientos militares Todo el país se alegró: los franceses fueron derrotados. Alejandro decidí que la victoria había unido a toda la sociedad y ahora era posible continuar con las reformas iniciadas. El general A. A. Arakcheev era cercano al emperador. Fue él y varios otros altos funcionarios quienes comenzaron a preparar un proyecto de reforma. Por decreto del emperador, se crearon asentamientos militares en 1816. Su creación fue supervisada por A. A. Arakcheev. Los militares del pueblo eran antiguos siervos. Tenían que realizar simultáneamente el servicio militar y realizar el trabajo campesino, es decir, dotarse de todo lo necesario para la vida. Los asentamientos militares no estaban justificados. Los campesinos a menudo pasaban hambre debido a las órdenes mal concebidas de sus superiores. Comenzaron levantamientos y disturbios, por lo que fueron fusilados o exiliados a Siberia. Alejandro I fue condenado por la sociedad rusa por estas reformas.
6. La leyenda del élder Fyodor Kuzmich Al final de su vida, el emperador Alejandro I se interesó cada vez menos en los asuntos estatales. Se alejó de su familia y hablaba cada vez más de su deseo de abandonar el palacio imperial. Un día fue al sur para ver asentamientos militares. En el camino, el emperador murió inesperadamente. Su cuerpo fue llevado a San Petersburgo sólo dos meses después. Debido a esto, se difundieron por todo el país rumores de que no era el propio emperador Alejandro el que estaba en el ataúd, sino otra persona. Que el propio emperador está vivo y se ha ido a vagar por el mundo. Después de un tiempo, el élder Fyodor Kuzmich apareció en Siberia. Era amable con la gente, los ayudaba y oraba por ellos. El mayor tenía la misma edad que Alejandro I y sorprendentemente parecido a él. La gente empezó a decir que este anciano era el zar Alejandro. Que deambula por Rusia y expía los pecados de su padre asesinado Pablo I. ¿Nadie sabe todavía si esto es cierto?
7. Sociedades secretas El intento de Alejandro. Realicé reformas que terminaron en fracaso. Toda la sociedad rusa condenó al emperador. En 1821 se crearon dos sociedades secretas: la del Sur y la del Norte. Entre ellos se encontraban oficiales nobles. Soñaban con liberar a los campesinos de la servidumbre y limitar el poder del emperador. La sociedad del norte surgió en San Petersburgo. Estaba encabezado por K.F. Ryleev y N.M. Muravyov. En Ucrania apareció la sociedad del sur. El jefe de esta sociedad era P.I.
8. Conclusiones La era del reinado de Alejandro I es una época de reformas liberales. El propio emperador, educado en el espíritu de la ilustración, buscó cambiar la servidumbre centenaria. Sin embargo, gran parte de lo planeado no se hizo. Muy a menudo, las reformas fueron simplemente poco entusiastas y quedaron sólo en el papel. También hubo un resultado positivo. La búsqueda de reformas formó la base sobre la que posteriormente se desarrollaron nuevos proyectos de poder estatal.
El bosque deja caer su manto carmesí,
La escarcha plateará el campo marchito,
El día aparecerá como involuntariamente.
Y desaparecerá más allá del borde de las montañas circundantes.
Arde, chimenea, en mi celda desierta;
Y tú, vino, eres amigo del frío otoñal,
Vierte en mi pecho una resaca gratificante,
Un olvido momentáneo de amargo tormento.
Estoy triste: no hay ningún amigo conmigo,
¿Con quién bebería la larga separación?
¿A quién podría estrecharle la mano de corazón?
Y desearte muchos años felices.
Bebo solo; imaginación en vano
A mi alrededor me llaman mis camaradas;
El acercamiento familiar no se escucha,
Y mi alma no espera un amor.
Bebo solo y a orillas del Neva.
Hoy mis amigos me llaman...
Pero ¿cuántos de ustedes también festejan allí?
¿A quién más te falta?
¿Quién cambió el hábito cautivador?
¿Quién se ha alejado de ti por la fría luz?
¿De quién fue la voz que enmudeció durante el fraterno pase de lista?
¿Quién no vino? ¿Quién falta entre ustedes?
No vino nuestro cantante de pelo rizado,
Con fuego en los ojos, con una guitarra de dulce voz:
Bajo los mirtos de la hermosa Italia
Duerme tranquilo y un cincel amigo.
No lo inscribí sobre la tumba rusa.
Algunas palabras en el idioma nativo,
Para que nunca encuentres hola triste
Hijo del norte, errante en tierra extraña.
¿Estás sentado con tus amigos?
¿Amante inquieto de los cielos extranjeros?
O nuevamente estás pasando por el bochornoso trópico
¿Y el hielo eterno de los mares de medianoche?
¡Feliz viaje!.. Desde el umbral del Liceo
Subiste al barco en broma.
Y de ahí en adelante tu camino es en los mares,
¡Oh amado hijo de las olas y de las tormentas!
Salvaste en un destino errante
Años maravillosos, moral original:
Ruido del liceo, diversión del liceo
Entre las olas tormentosas soñaste;
Nos extendiste tu mano desde el otro lado del mar,
Nos llevaste solos en tu alma joven
Y repitió: “Por una larga separación
¡Quizá un destino secreto nos haya condenado!
Amigos míos, ¡nuestra unión es maravillosa!
Él, como un alma, es indivisible y eterno.
Inquebrantable, libre y despreocupada
Creció juntos bajo la sombra de musas amigas.
Dondequiera que nos lleve el destino,
Y la felicidad dondequiera que lleve,
Seguimos siendo los mismos: el mundo entero nos es extraño;
Nuestra Patria es Tsarskoe Selo.
De punta a punta nos persiguen tormentas,
Enredado en las redes de un duro destino,
Entro temblando en el seno de una nueva amistad,
La carta, la cabeza que acaricia...
Con mi oración triste y rebelde,
Con la esperanza confiada de los primeros años,
Se entregó a otros amigos de alma tierna;
Pero su saludo fue amargo y poco fraternal.
Y ahora aquí, en este desierto olvidado,
En la morada de las ventiscas y el frío del desierto,
Me estaba preparado un dulce consuelo:
Tres de ustedes, amigos de mi alma,
Me abracé aquí. La casa del poeta está deshonrada,
Oh mi Pushchin, fuiste el primero en visitarme;
Endulzaste el triste día del destierro,
Convertiste su liceo en un día.
Tú, Gorchakov, has tenido suerte desde los primeros días.
Alabado seas - la fortuna brilla fríamente
No cambió tu alma libre:
Sigues siendo el mismo por honor y amigos.
El estricto destino nos asigna un camino diferente;
Al entrar en la vida, rápidamente nos separamos:
Pero por casualidad en un camino rural
Nos conocimos y abrazamos fraternalmente.
Cuando la ira del destino me sobrevino,
Un extraño para todos, como un huérfano sin hogar,
Bajo la tormenta, incliné mi lánguida cabeza
Y te estaba esperando, profeta de las doncellas permesianas,
Y viniste tú, inspirado hijo de la pereza,
Oh mi Delvig: tu voz despertó
El calor del corazón, arrullado durante tanto tiempo,
Y bendije alegremente el destino.
Desde la infancia ardía en nosotros el espíritu de las canciones,
Y experimentamos una emoción maravillosa;
Desde la infancia dos musas volaron hacia nosotros,
Y nuestro destino fue dulce con sus caricias:
Pero ya me encantaban los aplausos
Tú, orgullosa, cantaste para las musas y para el alma;
Gasté mi regalo como la vida sin atención,
Levantaste tu genio en silencio.
El servicio de las musas no tolera alboroto;
Lo bello debe ser majestuoso:
Pero la juventud nos aconseja astutamente,
Y los sueños ruidosos nos hacen felices...
Entremos en razón, ¡pero ya es demasiado tarde! y tristemente
Miramos hacia atrás y no vemos rastros allí.
Dime, Wilhelm, ¿no es eso lo que nos pasó?
¿Mi hermano está relacionado por musa, por destino?
¡Es hora, es hora! nuestra angustia mental
El mundo no vale la pena; ¡Dejemos atrás los conceptos erróneos!
¡Escondamos la vida bajo la sombra de la soledad!
Te estoy esperando, mi amigo tardío.
Venir; por el fuego de una historia mágica
Revive leyendas sentidas;
Hablemos de los días tormentosos del Cáucaso,
Sobre Schiller, sobre la fama, sobre el amor.
Es hora de mí... fiesta, ¡oh amigos!
Anticipo un encuentro agradable;
Recuerda la predicción del poeta:
Un año pasará volando y estaré contigo de nuevo.
El pacto de mis sueños se hará realidad;
¡Un año pasará volando y vendré a ti!
¡Oh cuántas lágrimas y cuántas exclamaciones!
¡Y cuántas copas elevadas al cielo!
¡Y el primero está completo, amigos, completo!
¡Y hasta el fondo en honor a nuestra unión!
Bendita musa jubilosa,
Bendito: ¡viva el Liceo!
A los mentores que protegieron nuestra juventud,
A todo honor, tanto vivos como muertos,
Llevando a mis labios una copa agradecida,
Sin recordar el mal, recompensaremos el bien.
¡Más lleno, más lleno! y, con el corazón en llamas,
De nuevo, ¡bebe hasta el fondo, bebe hasta la gota!
¿Pero para quién? oh otros, adivina...
¡Hurra, nuestro rey! ¡Entonces! Brindemos por el rey.
¡Es un hombre! están gobernados por el momento.
Es esclavo de los rumores, de las dudas y de las pasiones;
Perdonémosle su injusta persecución:
Tomó París, fundó el Liceo.
¡Disfruta mientras estemos aquí!
Desgraciadamente, nuestro círculo se reduce hora tras hora;
Algunos duermen en un ataúd, otros, lejanos, son huérfanos;
El destino nos observa, nos estamos marchitando; los días vuelan;
Inclinándose invisiblemente y enfriándose,
Nos acercamos a nuestro comienzo...
¿Quién de nosotros necesita el Día del Liceo en nuestra vejez?
¿Tendrás que celebrar solo?
¡Amigo infeliz! entre las nuevas generaciones
El huésped molesto es a la vez superfluo y extraño,
Él nos recordará a nosotros y a los días de las conexiones,
Cerrando los ojos con una mano temblorosa...
Que sea con triste alegría
Entonces pasará este día en la copa,
Como ahora yo, tu recluso deshonrado,
Lo pasó sin penas ni preocupaciones.
Análisis del poema 19 de octubre de 1825 de Pushkin.
El 19 de octubre fue una fecha importante para Pushkin. En 1811, en este día, tuvo lugar la inauguración del Liceo Tsarskoye Selo, que se convirtió para el poeta en la cuna de su talento. Durante sus estudios, se formaron sus principales puntos de vista y creencias sobre la vida. Pushkin encontró verdaderos amigos, a quienes permaneció fiel hasta el final de su vida. El día de su graduación del liceo, los compañeros acordaron reunirse cada año el 19 de octubre para no romper su “unión sagrada” y compartir sus penas y alegrías. En 1825, Pushkin no pudo asistir por primera vez a esta reunión amistosa, ya que estaba exiliado en el pueblo. Mijailovski. En lugar de sí mismo, envió un mensaje poético.
Pushkin celebra solo un aniversario importante. Levanta una copa por sus verdaderos amigos y mantiene una conversación mental con ellos. En el poema, a cada uno de los estudiantes del liceo se le asignan líneas especiales y sensibles. "Nuestro cantante de rizado" es N. A. Korsakov, que murió en 1820 en Florencia y ahora duerme "bajo los mirtos de Italia". "Amante inquieto" - F. F. Matyushkin, famoso por sus numerosos viajes por mar. Pushkin señala que ni la muerte ni la distancia pueden interferir con la comunicación espiritual de amigos conectados para siempre por su juventud compartida.
A continuación, el poeta se dirige a quienes lo visitaron en el “exilio”: Pushchin, Gorchakov y Delvig. Eran los más cercanos a Pushkin, con ellos compartía sus pensamientos e ideas más secretos. El poeta está sinceramente feliz por el éxito de sus camaradas. Cuando un lector moderno menciona el Liceo Tsárskoye Seló, en primer lugar lo asocia con Pushkin. El resto de los graduados también lograron éxitos en diversos campos, lo que le dio al poeta el derecho de estar orgulloso de haber estudiado con ellos.
Bajo la influencia de un alegre sentimiento de cercanía espiritual, Pushkin está dispuesto a perdonar al zar que lo "ofendió". Se ofrece a beber por él y a no olvidar que el emperador también es una persona, es propenso a cometer errores y delirios. Para fundar el Liceo y derrotar a Napoleón, el poeta perdona la ofensa.
Al final, Pushkin expresa la esperanza de que la reunión anual se repita más de una vez. Las palabras del poeta sobre la inevitable reducción del círculo de amigos con el tiempo suenan tristes. Siente lástima por la pobre alma que se verá obligada a celebrar solo otro aniversario. Pushkin dirige su mensaje al futuro y desea que el último estudiante vivo del liceo pase este día "sin penas ni preocupaciones".
