Escuela vocacional: ¿qué tipo de educación es esta? Escuela vocacional. Universidad, escuela técnica o escuela vocacional: qué elegir

Tarde o temprano, todo estudiante de secundaria tiene la pregunta de qué hacer a continuación con su vida. Y recibir educación especializada está directamente relacionado con este tema. Mucha gente empieza a preguntarse: “¿Qué tipo de educación es la escuela vocacional?” Vamos a resolverlo.

¿Cuándo aparecieron estas instituciones educativas?

Ventajas de las escuelas vocacionales

La principal ventaja de las escuelas vocacionales es su estrecha especialización. Y esto significa que no derramarán montañas de información sobre el joven, que no le serán útiles en la profesión elegida. Si estudiaste en una universidad, tú mismo puedes estimar cuánto del material que aprendiste allí quedó sin reclamar o incluso desapareció por completo de la memoria por ser innecesario. Por supuesto, no puedes llevar el conocimiento a tus espaldas, pero el tiempo invertido no volverá.

Además, la estructura de la propia escuela profesional tiene como objetivo garantizar que, después de graduarse, el estudiante sea asignado a trabajar. Actualmente no existe tal práctica en las universidades.

¿Cuáles son las especialidades en las escuelas vocacionales?

¿Qué se necesita para la admisión?

Para ingresar a la escuela vocacional de la ciudad después de terminar el noveno grado, será necesario aprobar los exámenes de ingreso. Además, necesitará el siguiente paquete de documentos:

1. Solicitud dirigida al director del colegio.
2. Certificado de educación.
3. 6 fotografías de 3x4 cm.
4. Certificado médico.
5. Certificado de vacunas recibidas.
6. Certificado del lugar de residencia.
7. Una copia de su acta de nacimiento (o pasaporte).
8. Una copia del número de identificación.

Cómo sacarle el máximo partido a tu entrenamiento

Incluso el mejor profesor del mundo no puede enseñar nada a un alumno a menos que éste quiera aprender. Por lo tanto, en primer lugar, debe comenzar con su actitud hacia la educación.

No dejes que otros te desanimen. Y recuerde el objetivo de la admisión: adquirir habilidades prácticas que le ayudarán a mantenerse. Considere el período de aprendizaje como una inversión en el futuro. El tiempo es uno de los recursos más valiosos que todos tenemos. No lo desperdicies descuidadamente.

¿Cómo lograr esto? Sólo trata de escuchar con atención. Intenta estar realmente interesado en la profesión que hayas elegido. Al final, esto es exactamente lo que decidiste hacer con tu vida, al menos durante los próximos años. ¿Por qué convertir deliberadamente estos años en un trabajo duro, si es muy posible disfrutar de un negocio interesante?

¿Cuáles son las perspectivas después de graduarse de la escuela vocacional?

Un diploma de escuela vocacional le dará la oportunidad de conseguir inmediatamente un trabajo en su especialidad. El director de la escuela suele ser responsable de garantizar la disponibilidad de puestos vacantes. Ya tendrás ciertas opciones cuando pases el examen obligatorio.

Además, dicha educación (escuela vocacional) le brinda la oportunidad de continuar sus estudios si lo desea. Y si se inscribe en la misma especialidad, lo más probable es que reciba algunos beneficios. Esto puede ser la inscripción inmediata en el segundo o tercer año de una universidad, o la oportunidad de inscribirse sin exámenes de ingreso.

Terminología moderna

Escuela vocacional: ¿qué tipo de educación es esta? De hecho, esta pregunta ya se ha vuelto arcaica. Porque ya no tenemos escuelas profesionales oficiales. Hoy en día existen PU - escuelas vocacionales y PL - liceos vocacionales. Sin embargo, no pasará mucho tiempo antes de que una abreviatura tan familiar (escuela vocacional) desaparezca de nuestra conciencia pública.

Si comparamos el número total de antiguas escuelas de formación profesional con el número total de PU y PL actuales, resulta que hay menos de estas últimas. Sin embargo, el número de profesiones que se ofrecen para dominar ha aumentado significativamente.

Entre los tipos más comunes de instituciones de educación secundaria en Rusia se encuentran los colegios y escuelas. ¿Cuáles son?

¿Qué es la universidad?

Bajo colega Se acostumbra entender una institución de educación secundaria en la que las disciplinas se imparten en el marco de programas que implican un estudio en profundidad de un tema en particular y, además, por regla general, predominantemente de orientación teórica.

Colega

La duración de la educación universitaria es de unos 4 años. Muchos de este tipo de instituciones educativas celebran convenios con universidades, en cuyo marco se elaboran programas educativos para que sea más fácil para los graduados obtener posteriormente una educación superior en las especializaciones relevantes.

Muy a menudo, los colleges son divisiones estructurales de las universidades, lo que les permite preparar mejor a los estudiantes para continuar sus estudios: esto se puede ver en la aplicación de principios conceptuales similares para organizar la formación, así como, por ejemplo, en el hecho de que muchos Las clases en las universidades son impartidas por profesores universitarios.

Un estudiante en una institución de este tipo, así, como un estudiante universitario, puede asistir a conferencias, seminarios, realizar exámenes en las sesiones de fin de semestre y tener un libro de registro. Algunas universidades dan ciertas preferencias a los graduados de sus facultades para la admisión y la formación.

¿Qué es una escuela?

Cualquier escuela- Esta también es una institución de educación secundaria. Pero dependiendo del período histórico concreto, este término podría corresponder a instituciones de diferente tipo.

En la URSS y durante algún tiempo en la Rusia postsoviética, las escuelas vocacionales, o escuelas vocacionales, eran comunes. En ellos, los ciudadanos eran formados principalmente en ocupaciones manuales. Posteriormente, las escuelas vocacionales pasaron a llamarse PU, es decir, escuelas vocacionales, y algunas a liceos.

En el sistema educativo ruso moderno (como antes en el soviético) también se crean escuelas de medicina, instituciones en las que las personas se forman para convertirse en profesores y educadores.

Todo tipo de escuelas están enfocadas a que los estudiantes obtengan conocimientos prácticos. Una persona que haya completado un curso en una institución educativa adecuada y haya recibido un documento que lo confirme, debería poder comenzar a trabajar de inmediato en su especialidad.

La duración de la formación en escuelas de diferentes perfiles puede variar significativamente. Por lo general, en la Universidad de Pensilvania son de unos dos años, lo que es mucho más corto que en los liceos y escuelas de medicina y pedagógicas, donde los períodos de formación corresponden aproximadamente a los establecidos para las universidades.

La organización del proceso educativo en las escuelas, por regla general, es bastante parecida a la que caracteriza la educación en los colegios y, en consecuencia, en las universidades. Pero como las instituciones en cuestión suelen ser independientes de las universidades, sus planes de estudio pueden ser muy específicos y a menudo no adaptarse a la educación superior posterior del graduado en la misma medida que en las universidades.

Los graduados universitarios no suelen tener ninguna ventaja al ingresar a las universidades. Pero, por supuesto, los conocimientos adquiridos pueden facilitar significativamente su proceso educativo en el futuro, si la especialidad en la universidad es la misma o similar a la recibida en la escuela.

Comparación

La principal diferencia entre una universidad y una universidad es que la primera institución educativa enseña predominantemente conocimientos teóricos, mientras que la segunda enseña conocimientos prácticos.

En términos de organización del proceso educativo, una facultad suele estar más cerca de una universidad que de una facultad, y esto se debe en gran medida al hecho de que la institución de educación secundaria correspondiente es una división de una institución de educación superior.

Los programas de estudio en algunas escuelas tienen una duración significativamente más corta que en las universidades; esto es especialmente cierto en el caso de la PU.

Cabe señalar que el perfil de la educación en las universidades es casi siempre humanitario. Las escuelas, si no consideramos las instituciones educativas y médicas, a menudo ofrecen a los solicitantes formación en especializaciones técnicas.

Habiendo determinado cuál es la diferencia entre una universidad y una escuela, reflejaremos las conclusiones en la tabla.

Mesa

- (escuela vocacional) en la Federación de Rusia es el eslabón principal del sistema de educación vocacional y técnica. Las escuelas vocacionales forman trabajadores calificados sobre la base de la educación general, la escuela secundaria incompleta y completa. La duración de la formación es de 1 a 3 años dependiendo de... ...

ESCUELA VOCACIONAL Y TÉCNICA (escuela vocacional)- en la Federación de Rusia, el eslabón principal del sistema de educación técnica y profesional. Las escuelas vocacionales forman trabajadores calificados sobre la base de la educación general, la escuela secundaria incompleta y completa. La duración de la formación es de 1-3 años dependiendo del nivel... ... Enciclopedia jurídica

- (ver ESCUELA TÉCNICA VOCACIONAL) ... Diccionario enciclopédico de economía y derecho.

I La educación vocacional y técnica es una forma de educación vocacional destinada a preparar trabajadores calificados para sectores de la economía nacional en instituciones de educación vocacional y técnica; totalidad... ... Gran enciclopedia soviética

La educación vocacional primaria (PPE) es el nivel inicial de educación vocacional. Representado principalmente por GOU NPO (institución educativa estatal de educación primaria vocacional) y NOU NPO (no estatal... ... Wikipedia

Universidad Técnica Estatal de Moscú MAMI (MSTU “MAMI”) Lema “Salus patriae suprema lex” (“El bien de la patria es la ley suprema” en latín) Año de fundación ... Wikipedia

PROFESIONALMENTE TÉCNICO, oh, oh. Relacionado con profesiones técnicas. Educación vocacional y técnica. Escuela técnica vocacional (escuela que imparte educación técnica, escuela vocacional). Diccionario explicativo de Ozhegov. SI. Ozhegov, N. Yu.... ... Diccionario explicativo de Ozhegov

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Libros

• Romanovs, Sidorov A.N.. Alexander Nikolaevich Sidorov nació el 28 de julio de 1961 en Tyumen. En 1976 se graduó del octavo grado. Ese mismo año ingresó en la escuela profesional número 4 de la planta de construcción naval...
• Romanov, Sidorov Alexander Nikolaevich. Alexander Nikolaevich Sidorov nació el 28 de julio de 1961 en Tyumen. En 1976 se graduó del octavo grado. Ese mismo año ingresó en la escuela profesional número 4 de la planta de construcción naval...

Anteriormente, las escuelas vocacionales también se llamaban escuelas vocacionales (Escuela vocacional) .

Estado

Compuesto

Los edificios educativos de las escuelas contienen aulas, laboratorios, talleres y una biblioteca. Además, las escuelas contaban con sala de profesores, comedor y cocina, además de salones de actos y gimnasio.

tipos de escuelas

• Escuelas militares, incl. naval, artillería, aviación, ingeniería, caballería y alto mando (las escuelas militares superiores son universidades que imparten educación superior).
• escuelas comerciales
• Escuelas de vuelo
• escuelas de medicina
• Escuelas marinas (fluviales)
• escuelas de musica
• Escuelas de formación de profesores
• Escuelas reales: educación primaria y/o secundaria, no vocacional.
• Primaria, incluyendo inicial inferior Escuelas (parroquiales): educación primaria, no vocacional.
• escuelas de teatro
• escuelas coreográficas
• escuelas de arte

Historia

Las primeras escuelas técnicas aparecieron en 1865 y en 1873 aparecieron escuelas reales.

Las escuelas técnicas vocacionales pertenecían a instituciones de educación vocacional primaria (a veces las escuelas vocacionales se clasifican erróneamente como instituciones educativas de educación vocacional secundaria), instituciones de educación vocacional para jóvenes que se graduaron de la escuela secundaria o no la completaron (después del octavo grado antes, noveno grado ahora). También se incluyeron en la categoría de instituciones de educación secundaria especializada las escuelas técnicas y los complejos educativos.

La escuela técnica vocacional capacitó a trabajadores calificados en profesiones que requerían un mayor nivel educativo general.

Las predecesoras de la escuela técnica profesional fueron las escuelas de aprendizaje en fábrica (FZU) y las escuelas vocacionales que existieron desde la época del Imperio Ruso.

En 1954 se abrieron escuelas para graduados de secundaria. escuelas técnicas(TU) (1-2 años). En 1958-1959, todo tipo de instituciones de educación vocacional se reorganizaron en escuelas vocacionales urbanas y rurales (escuelas vocacionales) y se transfirieron a la jurisdicción de los comités de educación vocacional de las repúblicas unidas. Las escuelas vocacionales (de 1 a 2 años de estudio) aceptaban a jóvenes que se habían graduado de una escuela de 8 años. Los estudiantes recibieron comida, ropa (o un estipendio). Capacitaron personal para más de 450 profesiones laborales (soldador, constructor, mecánico, electricista, fontanero, mecánico de automóviles, carpintero, jardinero y otros). La duración de la formación osciló entre 0,5 y 4 años. En 1966, se restauraron las escuelas técnicas (con una duración de estudio de 1 a 1,5 años). En 1972, se creó un nuevo tipo de instituciones de educación vocacional: las escuelas secundarias vocacionales que, junto con una especialidad laboral, proporcionaban a los estudiantes una formación general. educación secundaria (se aceptaron aquellos que completaron 8 grados, la duración de los estudios es de 3 a 4 años).

En 1974, había 6.028 instituciones de educación profesional en la URSS y el número de estudiantes era de 3 millones. En 1981, este número superó los 7.000 y el número de estudiantes era de 3,6 millones.

Algunas escuelas vocacionales formaron especialistas en especialidades poco comunes y altamente calificadas. Por ejemplo, la Escuela Profesional N° 90 de Leningrado capacitó a conductores de metro.

Variedades

A lo largo de los años, hubo varios tipos de escuelas vocacionales: escuelas técnicas (TU), escuelas técnicas vocacionales urbanas (GPTU), escuelas técnicas vocacionales rurales (SPTU), escuelas técnicas vocacionales secundarias (SPTU), escuelas técnicas vocacionales especiales (correccionales) cerradas. (SpetsVTU) , que en realidad son lugares de detención para adolescentes cuya responsabilidad por los delitos cometidos no se ha producido por razones de edad.

Reorganización

Desde el 1 de septiembre de 2013, debido a la conexión del sistema de educación vocacional primaria con educación vocacional secundaria, muchas escuelas recibieron el estatus de escuelas y colegios técnicos.

Una universidad o escuela técnica es una institución educativa de educación secundaria vocacional que implementa programas educativos para la educación secundaria vocacional en la formación básica o avanzada. La formación tiene una duración de 3 años (en algunas especialidades dos años) a 4 años (formación en profundidad).

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Estructura de la educación vocacional rusa

¿Qué tipo de educación recibes en la universidad y qué tipo de educación recibes después de la universidad?

• SPO, o educación vocacional secundaria. El proceso de formación prepara especialistas de nivel medio que tienen un conocimiento profundo en un campo profesional específico.
• ONG. La abreviatura significa: educación vocacional primaria. Puedes matricularte en estudios sobre la base de los grados 9 u 11. Los especialistas se gradúan con una calificación básica.

Habiendo dominado el primer tipo de programas, los graduados universitarios reciben la calificación “ especialista", el segundo - " especialista de nivel inicial».

Las escuelas y colegios técnicos ofrecen educación vocacional primaria y secundaria, y la mayoría de las escuelas - sólo educación vocacional primaria..

OPP y ONG

Los programas de FP están dirigidos a formar especialistas que tengan habilidades y conocimientos profundos y de alta calidad en su campo.

Como parte de la formación, se amplían los conocimientos básicos de materias generales del plan de estudios escolar.

Las ONG ofrecen niveles más bajos de capacitación y oportunidades profesionales limitadas para los graduados, aunque quienes completan el programa de educación primaria adquieren ciertas competencias y se consideran trabajadores calificados.

Por ejemplo, un titular de un título de educación médica especial puede trabajar como enfermero o paramédico, y el “techo” para quienes sólo tienen un título profesional es trabajar como niñera.

Más sobre universidades

Colega

Las instituciones de este tipo son más prometedoras, mejor valoradas por los empleadores y ofrecen una amplia gama de especialidades. La calidad de la educación allí es cercana al nivel universitario. A menudo, los colegios son divisiones administrativas de universidades o institutos, lo que permite a los graduados ingresar al segundo o tercer año de la universidad a la que está "adjunto" su colegio.

La educación universitaria está estructurada como un instituto o universidad. El porcentaje de graduados universitarios que ingresaron a las universidades es significativamente mayor que el de aquellos que se graduaron de una escuela técnica o universidad.

Esto se debe, entre otras cosas, a los beneficios (a veces tácitos) y la prioridad otorgada a los solicitantes que han completado su educación universitaria.

Para inscribirse en la universidad, debe presentar un certificado de finalización del 11.º o 9.º grado, así como, si está disponible, un diploma de educación secundaria vocacional o educación no gubernamental.

La formación dura una media de tres años, pero sobre la base de 9 grados, al menos 4 años y, en algunas especialidades, incluso más.

Las instituciones de educación secundaria se dividen en:

*Clases de diseño gráfico.

Colega

La escuela técnica ofrece educación secundaria especializada.

Organización autónoma sin fines de lucro.- una organización sin fines de lucro sin membresía, establecida por ciudadanos y/o personas jurídicas sobre la base de contribuciones voluntarias de propiedad con el fin de brindar servicios en el campo de la educación, soporte vital, atención médica, cultura, ciencia y derecho. , cultura física y deportes y otros servicios.

Ingresar escuela tecnica posible sobre la base de los grados 9 y 11 completados de una escuela integral según los resultados bastante altos del Examen Estatal y el Examen Estatal Unificado.

La formación dura unos 3 años, algunas especialidades se pueden dominar en dos. Recientemente, a los estudiantes de escuelas técnicas se les ha concedido un aplazamiento del servicio militar. El proceso educativo en las escuelas técnicas se desarrolla en un formato cercano a la escuela.

Escuela vocacional.

- Las escuelas suelen ejecutar programas de ONG. Ingresan a la escuela a partir del 11.º o 9.º grado de una escuela integral. La formación en la escuela tiene una duración de 6 a 36 meses.

El período depende de la especialidad que reciba el estudiante. En el marco de la reforma educativa, las escuelas de formación profesional se están reorganizando masivamente en VPU, PL y PU (liceos y tipos de escuelas). El cambio de nombre de las instituciones no tiene mucho impacto en la calidad de la educación y el proceso de aprendizaje.