Guión de espectáculo científico. Laboratorio científico "Academia de los Milagros"

Guión de entretenimiento “Viaje al mundo de las experiencias y experimentos”

Metas y objetivos: atraer la atención de niños y adultos hacia actividades como la experimentación; familiarice a los niños con algunas propiedades del aire y el agua, enséñeles a realizar experimentos sencillos utilizando medios y objetos improvisados; enseñar a razonar, analizar, sacar conclusiones y explicar “milagros” desde un punto de vista científico; Deje que los niños sientan la alegría del descubrimiento, desarrollen la curiosidad, una mente inquisitiva y el interés cognitivo.

Equipos y materiales: mesas cubiertas con hule, recipientes y vasijas de diversas formas y tamaños, jarras de agua fría, una tetera con agua caliente, una botella de cuello estrecho, un soporte caliente, sal, azúcar, una jarra de mermelada, refresco, ácido cítrico, 2 frascos de solución de acuarela de colores amarillo y azul, 2 huevos crudos, un globo, cucharas medidoras, pipetas, pinzas, palitos de madera, pajitas para cóctel, un modelo de géiser (una botella cubierta con plastilina en forma de montaña con respiradero).

Progreso del entretenimiento:

¡Hola niños! Mi nombre es profesora asociada Pochemuchkina (DP). Hoy te invito a mi laboratorio científico. ¿Sabes qué es un laboratorio? (Los niños responden)

Qué inteligentes son ustedes, sí, un laboratorio es un lugar especial donde se realizan experimentos. Ah, ¿te gusta experimentar? (Los niños responden)

Hoy haremos esta emocionante actividad junto contigo. Para empezar, recordemos las reglas de seguridad:

PROHIBIDO SIN PERMISO

Levántate de tu asiento

Equipos, dispositivos y reactivos táctiles.

Ponerse algo en la nariz, boca, oídos, etc.

Díganme, niños, ¿por qué los científicos realizan experimentos y pruebas? (Los niños responden)

Por supuesto, los científicos quieren desentrañar los misterios de la naturaleza. Y para ti tengo el primer acertijo: ¿qué hay en esta habitación, pero no lo vemos? (Los niños responden)

Ahora realizaremos un experimento tal que todos podrán ver la respuesta.

Necesito dos asistentes.

(Selecciona a dos niños del público y los invita a soplar con pajitas en una jarra de agua. Mientras los niños soplan, el niño hace preguntas al público).

¿Qué vemos? (Niños: Burbujas de aire, aire)

¿De dónde viene este aire? (Niños: Los niños lo inhalan y exhalan con una pajita)

¿A dónde van las burbujas de aire? (Niños: flotan desde debajo del agua y el aire regresa al pasillo)

¿Por qué las burbujas no se quedan en el agua? (Niños: Porque el aire es más ligero que el agua)

Sí, el aire es más ligero que el agua. Esto ha sido confirmado por muchos experimentos. Realizaremos uno de ellos hoy.

¿De qué color es el aire? (Niños: Ninguno, el aire está claro)

¿Puedes oír el aire? (Niños: se puede escuchar el viento, una ventisca, instrumentos musicales de viento. DP invita a un niño a inflar un globo y luego suelta aire del globo a través del hueco para que se emita un sonido. Los niños se ríen).

¿Qué escuchamos? (Niños: Aire)

Te sugiero que te familiarices con otra propiedad del aire. Para hacer esto, realizaremos un experimento: calentaremos el aire y luego lo enfriaremos.

La maestra invita al niño a poner la pelota en el cuello de la botella; mete la botella en un recipiente con agua caliente, la bola se llena de aire caliente y toma la forma de un hongo; permite que los niños se aseguren de que el agua esté caliente; coloca la botella en un recipiente con agua fría; permite que los niños se aseguren de que el agua esté fría; el aire de la botella y la bola se enfrían y la bola se introduce en el cuello de la botella; los niños intentan sacar la pelota del cuello de la botella, pero no lo consiguen; los niños ayudan a explicar lo que le sucede al aire durante el experimento).

Al calentarse, el aire se expandió, hubo más e infló el globo. Cuando el aire se enfrió, se contrajo, había tan poco que la bola fue atraída hacia la botella. Entonces, cuando el aire se calienta, se expande y cuando se enfría, se contrae.

(Los niños repiten esta propiedad del aire, acompañando las palabras con movimientos: para las palabras - se expande - se levanta, los brazos a los lados, para las palabras se estrecha - siéntate, baja la cabeza, levanta las rodillas y abrázalas con las manos).

Otra pregunta sobre las propiedades del aire: ¿a qué huele el aire? (Los niños responden. La maestra los anima a nombrar diferentes olores y aromas, pregunta cómo huele el aire en el pueblo, en la ciudad, en el bosque, en la cocina, etc., cómo huele en esta sala).

DP: ¿Por qué necesitamos agua? ¿Dónde vive ella? ¿Está viva? (Escucha las respuestas de los niños.)

¿El agua tiene color? (No, es incoloro). ¿Podría volverse coloreado? ¿Qué hay que hacer para esto? (Agregue pintura. DP hace lo que dicen los niños). ¿Tiene olor el agua? (Huelen el agua, se aseguran de que no huela a nada). ¿Qué se puede hacer para que aparezca el olor (preparar té, café, disolver mermelada)? ¿A qué sabe el agua? (Insípido.) ¿Qué pasa si le echas sal, azúcar, pimienta y una rodaja de limón? Juguemos un poco. Todos seremos gotas. Pongámonos en círculo y tomémonos de las manos con fuerza. Imaginemos que ha hecho mucho frío. En qué nos hemos convertido (En hielo). Sí, nos hemos vuelto sólidos. Ahora corramos en diferentes direcciones e imaginemos que ha llegado la primavera. ¿En qué nos hemos convertido? (En gotas.) Y luego las gotas se juntaron nuevamente y se convirtieron en arroyos que rápidamente, rápidamente desembocaron en ríos, mares y océanos. Entonces, ¿qué puede hacer el agua? (Fluir)

Probablemente ustedes realizaron experimentos en su grupo sobre la flotabilidad de objetos. Juguemos al juego de nadar y hundirse. Yo muestro el objeto, y tú lo muestras, si se está ahogando, siéntate en las sillas y di “glug-glug-glug” si flota, levántate, rema con las manos y di “splash-splash-splash”.

(Se juega el juego “Hundirse y nadar”; para la demostración se pueden utilizar objetos reales, fotografías o imágenes en una pantalla multimedia).

Conozco otro experimento de flotabilidad muy interesante, muchos de vosotros sois participantes habituales. Levanten la mano ¿a cuántos de ustedes les gusta nadar? (Los niños levantan la mano). Dime ¿dónde estás nadando? (Niños: en la piscina, en el río, en el mar, en el lago, en el estanque). ¿Dónde es más fácil nadar? (Niños: en el mar). ¿Por qué? (Niños: el agua del mar es salada, se conserva mejor). Absolutamente cierto, amigos míos, y lo confirmaremos con ustedes en el próximo experimento. (En un frasco se agrega agua corriente y en el otro se agrega sal. En agua dulce, el huevo se hunde y en agua salada flota. Al agregar agua dulce o salada al frasco, el DP produce el huevo. flota o se hunde hasta el fondo del frasco y se asegura de que el huevo cuelgue en el medio. Los niños ayudan activamente en la realización del experimento).

¡Al final de nuestra reunión, te sugiero que crees un volcán! No, un volcán no está permitido, las precauciones de seguridad no lo permiten... Entonces, ¡un volcán de agua, es decir, un géiser! Mis asistentes ya han construido un cráter (sacaron un modelo de géiser, ¡solo queda activarlo!

El profesor invita a los interesados, los niños vierten refrescos y ácido cítrico en el cráter, el director de fotografía vierte agua en el cráter y el público jadea de sorpresa (el géiser arroja una fuente efervescente).

Ahora resumamos los resultados de la reunión de hoy. ¿Qué les gustó a ustedes, amigos míos, hoy, qué les sorprendió, qué aprendieron hoy, qué cosas nuevas aprendieron? (Los niños responden)

Nuestro viaje al mundo de las experiencias y experimentos no termina aquí. ¡Deseo que lo continúes junto con tus profesores y padres! ¡Observa el mundo que te rodea, haz preguntas y maravíllate, experimenta y descubre las leyes de la naturaleza y el universo! ¡Nos vemos de nuevo, amigos!(Suena música del programa “Obvio-Increíble”. DP se despide de los invitados)

La ciencia no siempre es un asunto aburrido y serio del que se ocupan exclusivamente los adultos. Una fiesta infantil con temática científica puede ser un evento divertido y emocionante si la organizas de forma creativa. ¡Intentaremos inspirarte!

El cumpleaños de un niño inusual rodeado de matraces y tubos de ensayo será una fiesta agradable y útil. Los invitados aprenderán muchas cosas nuevas, practicarán en el laboratorio y pondrán a prueba sus conocimientos. Descubrimientos asombrosos y sorpresas agradables levantarán el ánimo de todos los niños.

En un festival científico para niños, debe haber un presentador: uno de los adultos que desempeña el papel de un científico "loco". Este divertido profesor de hábitos divertidos y pelo despeinado ayudará a los niños a realizar experimentos de química y física. ¡Los niños definitivamente no se aburrirán con él!

Invitaciones a un festival científico

Las personas más inteligentes se sorprenderán gratamente cuando reciban no solo una invitación verbal, sino también una hermosa tarjeta con la fecha, el lugar y la hora de las vacaciones. Decore la tarjeta de invitación con fórmulas químicas, imprima marcos de dibujos animados famosos, cuyos personajes principales son jóvenes científicos. El texto puede comenzar en tono formal, dirigiéndose al pequeño invitado por su nombre y patronímico. Asegúrese de escribir que el niño tendrá un programa interesante y delicias deliciosas.

Decoración de la habitación de estilo científico.

La sala para celebrar unas vacaciones de estilo científico debe parecerse en todo su aspecto a un laboratorio. Los retratos de científicos famosos colgados en las paredes, una tabla de elementos químicos y gruesos libros de tapa dura le ayudarán con esto. Coloca conos y botellas con jugos de colores por todas partes. Si tienes una pizarra en casa, escribe con tiza las palabras “¡Feliz cumpleaños!”. rodeado de fórmulas químicas.

Trajes para pequeños científicos

La ropa debería, a primera vista, revelar que los niños son científicos curiosos. Es genial si consigues conseguir batas blancas y gafas redondas con lentes simples para los niños. Diviértete disfrazándote tan pronto como los invitados crucen la puerta de la "oficina". Además, entregue a cada niño una placa con su nombre que diga "Científico".

Mesa puesta en estilo científico.

Utilice una variedad de frascos, matraces y botellas para servir alimentos y bebidas comunes. Por ejemplo, se verán interesantes los caramelos de mermelada o las piruletas en recipientes de vidrio para "químicos". Incluso en la mesa, los chicos no dejarán la sensación de que están literalmente en el umbral de un descubrimiento científico.

Será interesante ver gelatinas de diferentes colores en vasos, así como otros productos con colorantes alimentarios seguros. Limonada azul o galletas azules: ¡en el mundo de la ciencia puede que este no sea el caso!

Comer un pastel brillante decorado con números y símbolos de elementos químicos es, por supuesto, uno de los eventos más agradables de una fiesta científica infantil. Los fuegos artificiales fríos con hermosas chispas agregarán una atmósfera mágica.

Diversión en una fiesta infantil de estilo científico.

Si duda de sus habilidades y conocimientos científicos, puede invitar a animadores a realizar la parte de entretenimiento de las vacaciones. Pero proponemos arreglárnoslas solos y organizar un espectáculo de química que despertará admiración y abrirá muchas cosas nuevas para los niños. Si lo desean, los padres pueden acompañar al cumpleañero y a los invitados a una excursión a un museo o planetario.

Prueba. Plantee preguntas interesantes para poner a prueba los conocimientos de los niños. Asegúrese de tener en cuenta la edad de los invitados. Debería haber un premio por cada respuesta correcta. Alterne preguntas difíciles y sencillas con preguntas divertidas y humorísticas.

Dibujos sobre leche. Puede verter leche normal en un recipiente grande y plano, agregar jabón para platos y colorante alimentario. Cuando se mezclan los ingredientes, se produce una reacción química y aparecen hermosos patrones abstractos.

Burbujas de jabón. Invite a los invitados a la fiesta científica infantil a preparar líquido para hacer pompas de jabón con sus propias manos. Para ello, mezcle un vaso de jabón líquido con seis vasos de agua corriente en un frasco. Toma el alambre y dóblalo para que se forme un anillo en un extremo. Ahora solo queda sumergir el anillo en la mezcla y comenzar la actuación del jabón.

Tornado en una botella. Muestre a sus hijos un experimento increíble con agua. Llena una botella de plástico hasta 3/4 de su capacidad con agua y agrega un par de gotas de líquido para lavar platos y brillantina para ayudarte a ver mejor el tornado. Enrosque bien la tapa y dé la vuelta al recipiente sujetándolo por el cuello. Gira la botella rápidamente y detente. Los niños verán un torbellino de agua, un pequeño tornado. El agua se mueve alrededor del centro debido a la fuerza centrífuga.

Es muy posible organizar usted mismo el cumpleaños de un niño en un estilo científico. Este día será recordado por el cumpleañero y sus invitados con experimentos brillantes, divertidos e impresiones positivas. ¡Un evento festivo para niños en este formato será útil e inspirará a los niños!

Si se pregunta cómo celebrar el cumpleaños de su hijo, es posible que le guste la idea de presentar un espectáculo científico para niños. Recientemente, las vacaciones científicas se han vuelto cada vez más populares. Casi todos los niños disfrutan de experiencias y experimentos entretenidos. Para ellos es algo mágico e incomprensible y, por tanto, interesante. El costo de organizar un programa científico es bastante alto. Pero esto no es motivo para negarse el placer de contemplar las caras de asombro de los niños. Después de todo, puedes hacerlo tú mismo, sin recurrir a la ayuda de animadores ni agencias de vacaciones.

En este artículo he hecho una selección de experimentos químicos y físicos sencillos que se pueden realizar en casa sin ningún problema. Todo lo que necesitas para llevarlos a cabo probablemente lo puedas encontrar en tu cocina o botiquín. Tampoco necesitarás ninguna habilidad especial. Lo único que necesitas son ganas y buen humor.

Intenté recopilar experimentos sencillos pero espectaculares que resultarán interesantes para niños de diferentes edades. Preparé una explicación científica para cada experimento (¡no en vano estudié para ser químico!). Depende de usted explicarles a sus hijos la esencia de lo que está sucediendo o no. Todo depende de su edad y nivel de formación. Si los niños son pequeños, puedes saltarte la explicación e ir directamente a la espectacular experiencia, diciendo sólo que podrán aprender los secretos de tales “milagros” cuando sean mayores, vayan al colegio y comiencen a estudiar química y física. . Quizás esto haga que se interesen en estudiar en el futuro.

Aunque elegí los experimentos más seguros, todavía hay que tomarlos muy en serio. Es mejor realizar todas las manipulaciones con guantes y bata, a una distancia segura de los niños. Después de todo, el vinagre y el permanganato de potasio pueden causar problemas.

Y, por supuesto, al realizar un espectáculo científico para niños, es necesario cuidar la imagen de un científico loco. Su arte y carisma determinarán en gran medida el éxito del evento. Transformarse de una persona común y corriente en un genio científico divertido no es nada difícil: todo lo que tienes que hacer es despeinarte el cabello, ponerte gafas grandes y una bata blanca, mancharte de hollín y hacer una expresión facial apropiada a tu nuevo estatus. Así es como luce el típico científico loco.

Antes de organizar un espectáculo científico en una fiesta infantil (por cierto, puede ser no solo un cumpleaños, sino también cualquier otro día festivo), conviene realizar todos los experimentos en ausencia de los niños. Ensayar para que luego no haya sorpresas desagradables. Nunca se sabe qué puede salir mal.

Los experimentos infantiles se pueden realizar sin motivo festivo, sólo para que usted pueda pasar tiempo con su hijo de una forma interesante y útil.

Elige las experiencias que más te gusten y crea un guión de vacaciones. Para no sobrecargar a los niños con ciencia, aunque sea entretenida, diluya el evento con juegos divertidos.

Parte 1. Espectáculo químico

¡Atención! Al realizar experimentos químicos, se debe tener mucho cuidado.

Fuente de espuma

A casi todos los niños les encanta la espuma; cuanta más, mejor. Incluso los niños saben cómo hacerlo: para ello, es necesario verter champú en el agua y agitarlo bien. ¿Se puede formar espuma por sí sola sin agitarse y además colorearse?

Pregunte a los niños qué creen que es la espuma. En qué consiste y cómo se puede obtener. Permítales expresar sus conjeturas.

Luego explique que la espuma son burbujas llenas de gas. Esto significa que para su formación se necesita alguna sustancia de la que estarán formadas las paredes de las burbujas y un gas que las llene. Por ejemplo, jabón y aire. Cuando se agrega jabón al agua y se revuelve, el aire ingresa a estas burbujas del ambiente. Pero el gas también se puede producir de otra manera: mediante una reacción química.

Opción 1

• tabletas de hidroperita;
• permanganato de potasio;
• jabón líquido;
• agua;
• recipiente de vidrio con cuello estrecho (preferiblemente hermoso);
• taza;
• martillo;
• bandeja.

Configurando el experimento

1. Con un martillo, triture las tabletas de hidroperita hasta convertirlas en polvo y viértalas en el matraz.
2. Coloque el matraz en una bandeja.
3. Agrega agua y jabón líquido.
4. Prepare una solución acuosa de permanganato de potasio en un vaso y viértala en un matraz con hidroperuro.

Después de que las soluciones de permanganato de potasio (permanganato de potasio) e hidroperido (peróxido de hidrógeno) se fusionen, comenzará a ocurrir una reacción entre ellos, acompañada de la liberación de oxígeno.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Bajo la influencia del oxígeno, el jabón presente en el matraz comenzará a formar espuma y lamerá fuera del matraz, formando una especie de fuente. Debido al permanganato de potasio, parte de la espuma se volverá rosada.

Puedes ver cómo sucede esto en el vídeo.

Importante: El recipiente de vidrio debe tener un cuello estrecho. No tome la espuma resultante en sus manos y no se la dé a los niños.

Opción 2

Para la formación de espuma también es adecuado otro gas, por ejemplo dióxido de carbono. Puedes pintar la espuma del color que quieras.

Para realizar el experimento necesitarás:

• botella de plástico;
• soda;
• vinagre;
• colorante alimentario;
• jabón líquido.

Configurando el experimento

1. Vierta vinagre en la botella.
2. Agrega jabón líquido y colorante alimentario.
3. Agrega bicarbonato de sodio.

Resultado y explicación científica.

Cuando la soda y el vinagre interactúan, se produce una reacción química violenta, acompañada de la liberación de dióxido de carbono CO 2 .

Bajo su influencia, el jabón comenzará a formar espuma y saldrá lamiendo de la botella. El tinte coloreará la espuma del color que elijas.

pelota divertida

¿Qué es un cumpleaños sin globos? Muestre a los niños el globo y pregúnteles cómo inflarlo. Los chicos, por supuesto, responderán con la boca. Explique que el globo se infla con el dióxido de carbono que exhalamos. Pero hay otra forma de inflar el globo.

Para realizar el experimento necesitarás:

• soda;
• vinagre;
• botella;
• globo.

Configurando el experimento

1. Coloca una cucharadita de bicarbonato de sodio dentro del globo.
2. Vierta vinagre en la botella.
3. Coloca el globo en el cuello de la botella y vierte el bicarbonato de sodio en la botella.

Resultado y explicación científica.

Tan pronto como la soda y el vinagre entren en contacto, comenzará una violenta reacción química, acompañada de la liberación de dióxido de carbono CO 2. El globo comenzará a inflarse ante tus ojos.

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

Si tomas una bola sonriente, causará una impresión aún mayor en los chicos. Al final del experimento, ata un globo y dáselo a la persona que cumple años.

Mire el vídeo para ver una demostración de la experiencia.

Camaleón

¿Pueden los líquidos cambiar de color? En caso afirmativo, ¿por qué y cómo? Antes de realizar el experimento, asegúrese de hacerles estas preguntas a sus hijos. Déjalos pensar. Recordarán cómo se colorea el agua cuando enjuagas un pincel con pintura. ¿Es posible decolorar la solución?

Para realizar el experimento necesitarás:

• almidón;
• quemador de alcohol;
• probeta;
• taza;
• agua.

Configurando el experimento

1. Vierta una pizca de almidón en un tubo de ensayo y agregue agua.
2. Echa un poco de yodo. La solución se volverá azul.
3. Enciende el quemador.
4. Calentar el tubo de ensayo hasta que la solución se vuelva incolora.
5. Vierta agua fría en un vaso y sumerja el tubo de ensayo en él para que la solución se enfríe y vuelva a ponerse azul.

Resultado y explicación científica.

Al interactuar con el yodo, la solución de almidón se vuelve azul, ya que esto produce un compuesto azul oscuro I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Sin embargo, esta sustancia es inestable y, cuando se calienta, se descompone nuevamente en yodo y almidón. Cuando se enfría, la reacción va en la otra dirección y nuevamente vemos que la solución se vuelve azul. Esta reacción demuestra la reversibilidad de los procesos químicos y su dependencia de la temperatura.

Yo 2 + (C 6 H 10 O 5) norte => Yo 2 *(C 6 H 10 O 5) norte

(yodo - amarillo) (almidón - transparente) (azul oscuro)

huevo de goma

Todos los niños saben que las cáscaras de los huevos son muy frágiles y pueden romperse al menor golpe. ¡Sería bueno que los huevos no se rompieran! Entonces no tendrías que preocuparte por llevar los huevos a casa cuando tu mamá te envíe a la tienda.

Para realizar el experimento necesitarás:

• vinagre;
• huevo de gallina crudo;
• taza.

Configurando el experimento

1. Para sorprender a los niños es necesario prepararse para esta experiencia con antelación. 3 días antes de las vacaciones, vierte vinagre en un vaso y coloca en él un huevo de gallina crudo. Dejar actuar tres días para que la cáscara tenga tiempo de disolverse por completo.
2. Muestre a los niños un vaso con un huevo e invite a todos a decir juntos un hechizo mágico: “¡Tryn-dyrin, boom-burym!” ¡Huevo, conviértete en goma!
3. Retire el huevo con una cuchara, límpielo con una servilleta y demuestre cómo ahora puede deformarse.

Resultado y explicación científica.

Las cáscaras de huevo están hechas de carbonato de calcio, que se disuelve cuando reacciona con vinagre.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Debido a la presencia de una película entre la cáscara y el contenido del huevo, éste conserva su forma. Mire el video para ver cómo se ve un huevo después del vinagre.

carta secreta

A los niños les encanta todo lo misterioso y, por eso, este experimento les parecerá una verdadera magia.

Tome un bolígrafo normal y escriba un mensaje secreto de extraterrestres en una hoja de papel o dibuje algún tipo de señal secreta que nadie, excepto los presentes, pueda conocer.

Cuando los niños lean lo que está escrito allí, dígales que se trata de un gran secreto y que la inscripción debe ser destruida. Además, el agua mágica te ayudará a borrar la inscripción. Si trata la inscripción con una solución de permanganato de potasio y vinagre, luego con peróxido de hidrógeno, la tinta se eliminará.

Para realizar el experimento necesitarás:

• permanganato de potasio;
• vinagre;
• peróxido de hidrógeno;
• matraz;
• hisopos de algodón;
• bolígrafo;
• pliego;
• agua;
• toallas o servilletas de papel;
• hierro.

Configurando el experimento

1. Haz un dibujo o un mensaje en una hoja de papel con un bolígrafo.
2. Vierta un poco de permanganato de potasio en el tubo de ensayo y agregue vinagre.
3. Remoje un hisopo de algodón en esta solución y páselo por la inscripción.
4. Toma otro hisopo de algodón, humedécelo con agua y lava las manchas resultantes.
5. Seque con una servilleta.
6. Aplique peróxido de hidrógeno a la inscripción y vuelva a secarla con una servilleta.
7. Planchar o colocar bajo una prensa.

Resultado y explicación científica.

Después de todas las manipulaciones, recibirás una hoja de papel en blanco, que sorprenderá enormemente a los niños.

El permanganato de potasio es un agente oxidante muy fuerte, especialmente si la reacción ocurre en un ambiente ácido:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Una solución fuertemente acidificada de permanganato de potasio quema literalmente muchos compuestos orgánicos, convirtiéndolos en dióxido de carbono y agua. Para crear un ambiente ácido, nuestro experimento utiliza ácido acético.

El producto de la reducción del permanganato de potasio es el dióxido de manganeso Mn0 2, que tiene un color marrón y precipita. Para eliminarlo utilizamos peróxido de hidrógeno H 2 O 2, que reduce el compuesto insoluble Mn0 2 a una sal de manganeso (II) altamente soluble.

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Te sugiero que veas cómo desaparece la tinta en el vídeo.

El poder del pensamiento

Antes de montar el experimento, pregunte a los niños cómo apagar la llama de una vela. Ellos, por supuesto, te responderán que necesitas apagar la vela. Pregúnteles si creen que se puede apagar un incendio con un vaso vacío lanzando un hechizo mágico.

Para realizar el experimento necesitarás:

• vinagre;
• soda;
• anteojos;
• velas;
• partidos.

Configurando el experimento

1. Vierte bicarbonato de sodio en un vaso y llénalo con vinagre.
2. Enciende algunas velas.
3. Lleva un vaso de bicarbonato de sodio y vinagre a otro vaso, inclinándolo ligeramente para que el dióxido de carbono producido durante la reacción química fluya hacia el vaso vacío.
4. Pasar un vaso de gas sobre las velas, como si lo vertiera sobre la llama. Al mismo tiempo, haz una expresión misteriosa en tu rostro y di algún hechizo incomprensible, por ejemplo: "¡Pollos-barrenadores, moros-pli!" ¡Llama, no te quemes más! Los niños deben pensar que esto es mágico. Revelarás el secreto tras el deleite.

Resultado y explicación científica.

Cuando interactúan la soda y el vinagre, se libera dióxido de carbono que, a diferencia del oxígeno, no favorece la combustión:

CH 3 -COOH + Na + − → CH 3 -COO − Na + + H 2 O + CO 2

El CO 2 es más pesado que el aire y, por tanto, no sube, sino que se asienta. Gracias a esta propiedad, tenemos la oportunidad de recogerlo en un vaso vacío y luego “verterlo” sobre las velas, apagando así su llama.

Cómo sucede esto, mira el video.

Parte 2. Experimentos físicos entretenidos.

Genio hombre fuerte

Este experimento permitirá a los niños mirar su acción habitual desde una perspectiva diferente. Coloque una botella de vino vacía frente a los niños (es mejor quitar la etiqueta primero) y presione el corcho. Y luego voltea la botella e intenta sacudir el corcho. Por supuesto, no lo lograrás. Pregunte a los niños: ¿hay alguna manera de sacar el corcho sin romper la botella? Que digan lo que piensan sobre esto.

Como no se puede utilizar nada para recoger el corcho a través del cuello, solo queda una cosa por hacer: intentar empujarlo hacia afuera desde el interior. ¿Cómo hacer esto? ¡Puedes llamar al genio para pedir ayuda!

La ginebra utilizada en este experimento será una bolsa de plástico grande. Para mejorar el efecto, puedes decorar la bolsa con marcadores de colores: dibuja ojos, nariz, boca, manos y algunos patrones.

Entonces, para realizar el experimento necesitarás:

• botella de vino vacía;
• corcho;
• bolsa de plástico.

Configurando el experimento

1. Gire la bolsa formando un tubo e insértela en la botella de modo que las asas queden hacia afuera.
2. Al darle la vuelta a la botella, asegúrese de que el corcho quede en el costado de la bolsa, más cerca del cuello.
3. Infla la bolsa.
4. Con cuidado, comience a sacar el paquete de la botella. El corcho saldrá junto con él.

Resultado y explicación científica.

A medida que se infla la bolsa, se expande dentro de la botella, expulsando el aire de esta. Cuando empezamos a sacar la bolsa, se crea un vacío dentro de la botella, por lo que las paredes de la bolsa envuelven el corcho y lo sacan con ellas. ¡Esta es una ginebra tan fuerte!

Para ver cómo sucede esto, mira el vídeo.

vaso equivocado

La víspera del experimento, pregunte a los niños qué pasará si voltea un vaso de agua. Ellos responderán que el agua se derramará. Dígales que esto sólo sucede con las gafas “correctas”. Y tienes el vaso “equivocado” del que no sale agua.

Para realizar el experimento necesitarás:

• vasos de agua;
• pinturas (puedes prescindir de ellas, pero esto hace que la experiencia sea más espectacular; es mejor usar pinturas acrílicas, ya que dan colores más saturados);
• papel.

Configurando el experimento

1. Vierta agua en vasos.
2. Agrégale un poco de color.
3. Moja los bordes de los vasos con agua y coloca una hoja de papel encima.
4. Presiona firmemente el papel contra el cristal, sujetándolo con la mano, y voltea los vasos.
5. Espera un momento hasta que el papel se adhiera al cristal.
6. Retire lentamente la mano.

Resultado y explicación científica.

Seguro que todos los niños saben que estamos rodeados de aire. Aunque no podemos verlo, él, como todo lo que lo rodea, tiene peso. Sentimos el toque del aire, por ejemplo, cuando el viento sopla sobre nosotros. Hay mucho aire, por lo que presiona el suelo y todo lo que hay a su alrededor. A esto se le llama presión atmosférica.

Cuando aplicamos papel a un vaso mojado, este se pega a sus paredes debido a la fuerza de tensión superficial.

En un vaso invertido, entre su fondo (que ahora está arriba) y la superficie del agua, se forma un espacio lleno de aire y vapor de agua. La fuerza de gravedad actúa sobre el agua, jalándola hacia abajo. Al mismo tiempo, aumenta el espacio entre el fondo del vaso y la superficie del agua. En condiciones de temperatura constante, la presión en él disminuye y se vuelve menor que la atmosférica. La presión total del aire y el agua sobre el papel desde el interior es ligeramente menor que la presión del aire desde el exterior. Por eso no sale agua del vaso. Sin embargo, después de un tiempo, el vaso perderá sus propiedades mágicas y el agua seguirá derramándose. Esto se debe a la evaporación del agua, lo que aumenta la presión dentro del vaso. Cuando se vuelve más atmosférico, el papel se caerá y el agua se derramará. Pero no es necesario que lo lleves a este punto. Será más interesante de esta manera.

Puedes ver el progreso del experimento en el vídeo.

botella glotona

Pregúntales a tus hijos si les gusta comer. ¿A la gente le gusta comer botellas de vidrio? ¿No? ¿No comen botellas? Pero están equivocados. No comen biberones normales, pero ni siquiera les importa tomar un refrigerio con biberones mágicos.

Para realizar el experimento necesitarás:

• huevo de gallina cocido;
• botella (para realzar el efecto, la botella se puede pintar o embellecer de alguna manera, pero para que los niños puedan ver lo que sucede dentro de ella);
• partidos;
• papel.

Configurando el experimento

1. Pelar el huevo cocido de la cáscara. ¿Quién come huevos con cáscara?
2. Prende fuego a un trozo de papel.
3. Echa el papel ardiendo en la botella.
4. Coloca el huevo en el cuello de la botella.

Resultado y explicación científica.

Cuando arrojamos papel ardiendo dentro de una botella, el aire que contiene se calienta y se expande. Al cerrar el cuello con un huevo, impedimos el flujo de aire, por lo que se apaga el fuego. El aire de la botella se enfría y se contrae. Se crea una diferencia de presión dentro y fuera de la botella, por lo que el huevo es succionado hacia la botella.

Eso es todo por ahora. Sin embargo, con el tiempo planeo agregar algunos experimentos más al artículo. En casa puedes, por ejemplo, realizar experimentos con globos. Por lo tanto, si está interesado en este tema, agregue el sitio a sus favoritos o suscríbase al boletín para recibir actualizaciones. Cuando añada algo nuevo os lo informaré por correo electrónico. Me tomó mucho tiempo preparar este artículo, así que respete mi trabajo y cuando copie materiales, asegúrese de incluir un hipervínculo activo a esta página.

Si alguna vez ha realizado experimentos caseros para niños y ha organizado un espectáculo científico, escriba sus impresiones en los comentarios y adjunte una foto. ¡Será interesante!

Decidí dedicar un artículo aparte a los divertidos experimentos científicos, ya que nuestros clientes a menudo nos piden que las vacaciones para niños sean totalmente educativas. En otras palabras, un programa con animadores puede sustituirse fácilmente por un programa científico muy interesante.

¿Para qué ocasiones es adecuado un espectáculo científico?

Vale la pena solicitar este programa si:

1. No querrás que el programa tenga muchos juegos al aire libre.¡Excelente! Los niños no tendrán tiempo para correr. Su objetivo es aprender a controlar los elementos y crear efectos especiales alucinantes por su cuenta.
2. Sus hijos han asistido a muchas vacaciones con animadores y se saben de memoria las competiciones y las carreras de relevos.¡Nada que ver con piratas y princesas! ¡Solo ciencia en su expresión más espectacular!
3. Decidiste reunir a muchos niños de diferentes edades., y no sabes qué pensar para que sea interesante para todos. Un espectáculo científico es una gran salida. Todo será tan impresionante que un niño de 3 años y un adolescente de 15 se sentirán “a gusto”.
4. ¿Quieres que tus hijos adquieran nuevos conocimientos?. Sí, todo será así. El presentador explica cada experimento a un nivel comprensible para los niños que aún no han estudiado química y física. Si los niños son mayores, la interpretación de los milagros será más científica.
5. Para usted es importante que los niños no sean solo espectadores, sino también participantes activos del espectáculo.. Para cada experimento, se llama a los asistentes a la mesa con instrumentos, para que cada niño tenga tiempo de sentirse como un científico.
6. Aprecias los escenarios reflexivos donde cada segundo es sorprendente y encantador. Se realizan tantos experimentos en hora y media que el presentador tiene que hablar y moverse con rapidez para tener tiempo de mostrar todo lo que ha planeado.

¿Qué hay en el programa?

Existen varias opciones de escenarios, aquí una breve descripción de cada uno de ellos:

Ciencia increíble (60-70 minutos)

Los niños lanzarán rayos, romperán una rosa en pedazos pequeños, inventarán la nieve, construirán un cañón de vórtice, harán crecer esculturas de hielo e incluso diseñarán una bomba de hidrógeno. ¡Solo 18 habitaciones!

Fuego y Hielo (60-70 minutos)

Enumeraré algunos de los nombres de las habitaciones: aliento helado, a qué sabe el dióxido de carbono, espuma de humo, agua invisible, volcán, anillos de vórtice, limo, etc. (15 habitaciones en total).

Supresor terminador (60-70 minutos)

El nitrógeno líquido juega un papel protagonista. Aquí sus hijos encontrarán un martillo de fruta y una ducha de hielo, niebla de nitrógeno y fuego en la palma de su mano, una invasión de espuma y gusanos luminosos. ¡Un total de 14 experiencias increíbles!

Guerra de los mundos (90 minutos)

Este programa contiene los experimentos más espectaculares con electricidad, hielo seco y nitrógeno líquido. ¡27 mejores números de todos los programas!

¿Cuánto cuesta un espectáculo científico?

El costo está influenciado por dos factores: el número de participantes y la lejanía del lugar del evento.

Programa/número de personas

hasta 15 personas

hasta 20 personas

hasta 35 personas

Ciencia increíble (60-70 min.)

Fuego y Hielo (60-70 min)

Supresor terminador (60-70 min.)

Guerra de los mundos (90 min.)

Hasta 3 km de la carretera de circunvalación de Moscú: viaje gratuito, hasta 15 km, hasta 1500 rublos, hasta 40 km, hasta 3000 rublos.

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