Qu'est-ce qu'un verbe intransitif. Verbe transitif

La langue russe est complexe mais logique. Beaucoup de choses peuvent être calculées sur la base de pensées classiques sur la structure du monde. La transitivité d'un verbe est également facilement déterminée en fonction à la fois du nom de sa catégorie (transitif signifie désigner une action qui passe à un objet) et d'un certain nombre de caractéristiques grammaticales qui lui sont propres. Essayons de comprendre comment voir facilement et rapidement sa transitivité dans un verbe ?

Tout d'abord, il faut comprendre que le verbe transitif est associé non seulement au sujet (je dors), mais aussi à l'objet (je réveille l'enfant) de l'action. En conséquence, la catégorie de transitivité peut déjà être vue au niveau sémantique : si un verbe nécessite un ajout, si sans cela son sens est incomplet, alors il sera très probablement transitif.

L'objet d'action dans les verbes transitifs est un nom ou un pronom à l'accusatif sans préposition : par exemple, je le rencontre (qui ?) lui, frère (V.p.), j'écris (quoi ?) une lettre (V.p.) .

Les verbes transitifs contenant la négation ou indiquant une partie du sujet peuvent être combinés avec des noms et des pronoms au génitif sans préposition : par exemple, je n'ai pas acheté (quoi ?) de lait (R.p.), j'ai coupé (quoi ?) du pain (R.p.).

Contrairement aux verbes transitifs, les verbes intransitifs ne sont pas capables de former des paires grammaticales sémantiques avec les noms et pronoms ci-dessus : par exemple, lorsqu'on parle du sommeil lui-même, il est impossible de dire « je dors » qui ? quoi ?, puisque le sujet dort tout seul.

Le plus souvent, les verbes transitifs expriment l'idée d'une influence physique directe du sujet sur l'objet (je fais la vaisselle) ou d'une interaction sensorielle dirigée du sujet vers l'objet (j'aime ma mère). Les verbes intransitifs sont généralement associés à la sémantique du mouvement ou du mouvement dans l'espace : par exemple, « je vais » (vous pouvez dire où je vais ou comment je vais, mais vous ne pouvez pas dire que « je » Je vais » et ainsi avoir un impact sur quelqu'un ou quelque chose (influence) ou « Je navigue » (vous pouvez dire où je navigue ou sur quoi, etc.).

Les verbes passifs (la maison a été construite par des constructeurs) et réfléchis (j'ai besoin d'argent) ne sont jamais transitifs.

Dans certains cas, les verbes transitifs peuvent être utilisés sans leur objet « objectif » ou même ne pas l'avoir du tout dans un contexte ou un autre. Dans la première option, nous avons affaire à une omission raisonnable d'un mot qui se restitue facilement du sens général du texte et peut être contenu dans des phrases précédentes ou suivantes (par exemple, dans le discours oral, il est tout à fait acceptable de dire « Je manger » sans mentionner exactement ce que « je mange » puisque tous ceux qui sont avec l'orateur à ce moment-là peuvent déjà le voir) ; dans le second, nous parlons de verbes dits labiles qui acquièrent la catégorie de transitivité ou la perdent dans un certain contexte (par exemple, « J'écris » ne nécessite pas nécessairement un ajout, puisqu'il peut signifier moins un action visant un objet précis, mais plutôt une occupation intemporelle d'une personne, écrivant constamment des choses différentes).

Les verbes labiles ne sont pas reconnus par tous les philologues. Par défaut, il est généralement admis que dans la langue russe, il n'y a que des verbes transitifs et intransitifs. En conséquence, lorsque vous rencontrez un verbe dans un texte ou un discours familier qui est similaire à un verbe transitif, mais qui n'a pas d'objet, une décision quant au degré de sa transitivité doit être prise en fonction de sa capacité grammaticale à être combinée avec des noms et des pronoms. à l'accusatif ou au génitif sans préposition.

). Il s'oppose grammaticalement à un verbe intransitif. Transitivité- une catégorie grammaticale d'un verbe exprimant son aspect. De ce point de vue, un verbe transitif est un verbe de valence 2 ou plus :

Je cultive des pommes de terre- le verbe « grandir » est transitif, c'est-à-dire qu'il nécessite l'ajout d'un patient (objet d'action). Sans cela, l’action est impossible (en règle générale, « quelque chose » est cultivé).

Le sens de la transitivité est que l'agent (sujet de l'action) et le patient (objet de l'action) sont séparés, j'effectue une action avec quelque chose.

Je viens- le verbe est intransitif, puisque l'ajout d'un patient est impossible (en fait, on peut « manger quelque chose », mais on ne peut pas « aller quelque chose »).

Le sens de l’intransitivité est que l’agent et le patient sont connectés – en gros, « je me force à agir ».

Il arrive cependant souvent qu’un verbe ait plusieurs sens, dont certains sont transitifs, d’autres non.

je cours - je cours(verbe à la forme intransitive).
Je dirige une entreprise - Je dirige une entreprise(le même verbe sous une forme transitive).

La transitivité est intéressante, d'une part, pour son lien avec la sémantique du verbe, d'autre part, pour son rare plan d'expression, et troisièmement, pour son rapport avec les catégories de voix et de réflexivité.

En termes sémantiques, de nombreux verbes ayant le sens d'influence directe du sujet sur l'objet sont transitifs ( battre, caresse), relation sensorielle ( amour, détester) etc. Les verbes ayant le sens de mouvement ne sont presque jamais transitifs, puisqu'ils ne peuvent pas avoir d'objet direct.

Le schéma d'expression de la transitivité est intéressant dans la mesure où il dépasse le cadre de la forme du mot, puisque son signe est la présence d'un nom contrôlé. Les verbes transitifs ne sont pas des verbes à la voix passive et des verbes réfléchis. Par exemple, il est correct : « Vasya a sauvé Dorimedont », à tort : « Vasya a sauvé Dorimedont », « Vasya a sauvé Dorimedont ». Cela se produit parce qu'un verbe à la voix passive décrit l'état de l'objet, et non les actions du sujet par rapport à lui. La réciprocité marque le sens de l'action du sujet vers lui-même, le sens mutuel de l'action, etc., ce qui exclut également la présence d'un objet direct.

Stylistiquement, les verbes transitifs sont souvent marqués culturellement. par exemple, en russe, il est considéré comme incivil d'utiliser un verbe transitif sans mentionner l'objet s'il n'est pas implicite (par exemple : « Qu'est-ce que tu fais ? » « Je frappe ») ; bien qu'il y ait des exceptions (« Que fais-tu ? » « Manger »). Dans le même temps, certains verbes transitifs, utilisés sans nom correspondant, acquièrent un sens euphémistique supplémentaire. P. A. Vyazemsky a écrit : « Il est remarquable que dans notre langage commun le verbe prendre implique déjà des pots-de-vin... Le verbe boire est aussi automatiquement égal au verbe s'enivrer » (Voir : Vyazemsky P. A. Poèmes, mémoires, cahiers. M, 1988 ).

Voir aussi

Littérature

Beloshapkova V. A. Langue russe moderne. (toute édition).
Grammaire de la langue russe moderne. M, 1970.
Grammaire de la langue russe moderne en 2 volumes. M, 1980.

Fondation Wikimédia.

2010.

Voyez ce qu'est un « verbe transitif » dans d'autres dictionnaires :

A propos du verbe en tant que partie du discours dans les langues du monde, voir l'article « Verbe ». En russe moderne, la forme initiale (dictionnaire) d'un verbe est considérée comme l'infinitif, autrement appelé la forme indéfinie (selon l'ancienne terminologie, le mode indéfini) du verbe.... ... Wikipedia

Ce terme a d'autres significations, voir Verbe (significations). Un verbe est une partie indépendante du discours qui désigne une action ou un état et répond aux questions que faire ? ce qu'il faut faire? qu'as-tu fait (a, et, o) ?. Le verbe peut être... ... Wikipédia- ▲ partie du discours exprimant, changement verbe partie du discours exprimant un changement ou un état (il dort. il s'est endormi. il devient blanc). Communion. participe. bouquet. transition. intransitif. verbal (# nom). humeur:... ... Dictionnaire idéographique de la langue russe

transition- I B/ et A/pr; 109 réclamation voir Annexe II = transitionnel (destiné au déplacement dans un autre lieu, dans une autre classe, dans un autre cours, cf. : transitionnel et tunnel de transition, examens de transition et de transition) II A/ pr ; 109 Voir Annexe II... ... Dictionnaire des accents russes

Je pense que la règle ci-dessus est plus que claire. Sur cette base, nous allons maintenant essayer de sélectionner une liste de verbes transitifs :

caressé le chat;
j'ai cherché les clés;
j'ai noté la recette, etc.

et les verbes intransitifs :

je me suis endormi debout;
saut;
voler.

Les verbes transitifs sont ceux dont l'action passe au sujet. Par exemple, écrivez, lisez, mangez, dessinez, regardez, réchauffez-vous, etc.
Les verbes intransitifs sont ceux dont l'action ne se transfère pas au sujet. Par exemple, riez, étudiez, volez, développez-vous, etc. C'est très simple !
Verbes transitifs, exemples :
je lis un magazine
regarder un film,
je n'ai pas bu de thé
a constitué une collection
repasser les vêtements
aimer la vie,
fait mousser le savon.
Verbes intransitifs, exemples :
pensé à la vie
je me suis préparé à visiter
attraper la grippe,
agiter un drapeau

regardé le feu.
Les verbes transitifs peuvent être identifiés par conjugaison ; ce sont des verbes de la deuxième conjugaison. Les verbes transitifs dirigent leur action vers un objet et, sur cette base, les verbes transitifs diffèrent des verbes intransitifs, qui désignent une action en soi. Les tableaux contiennent des définitions et des exemples de deux types de verbes.
Les verbes transitifs sont des verbes après lesquels vous devez écrire un ajout ou une clarification. Et les verbes intransitifs sont des verbes indépendants.
Exemples de verbes transitifs :
- Fille écrit composition.
- Le garçon est déjà scie ce film.
Exemples de verbes intransitifs :
- Vieillard est tombé.
- Enfin un bus arrivé.
Quelques exemples de verbes transitifs : dessiner (paysage), écouter (contes de fées), raconter (nouvelles), porter (sac), donner (fleurs), apporter (joie).

Quelques exemples de verbes intransitifs : s'habiller, s'amuser, se réjouir.
Transition le verbe indique que l'action se déplace vers un autre objet. Les verbes transitifs sont des verbes qui contrôlent le cas accusatif d'un nom sans prétexte et le génitif avec négation, le nom désignant une partie du tout ou au contraire un grand nombre d'objets.
Exemples de verbes transitifs : dessiner une maison, construire un appartement, porter un panier, boire du lait, manger de la confiture, manger de la viande, cueillir des champignons, n'a pas appris les règles.
Tous les autres verbes sont intransitifs et consigné Même.
Par exemple : se préparer pour un voyage, serrer le poing, grandir, s'envoler, frissonner, tomber malade.
Déterminer si un verbe est transitif ou non est très simple.
Après le verbe il faut poser la question qui ? ou quoi ?. Si cela peut être fait, alors le verbe est considéré comme transitif ; sinon, il est intransitif ;
Par exemple : je vois (quoi ?) un arbre,
Je connais (quoi ?) la règle,
Je prépare (quoi ?) de la soupe.
MAIS j'admire (la question QUOI ? ne se pose pas),
J'arrive (on ne peut pas non plus poser une telle question).
Il existe une règle associée à la transitivité. Un verbe est considéré comme transitif si le nom à l'accusatif à côté ne nécessite pas de préposition. Il est recommandé de poser le bouleau sans ambages. Je regarde le bouleau- regarder intransitif, car le nom à l'accusatif est accompagné d'une préposition. je vois un bouleau verbe voir transition, parce que le nom est entré dans vin. tampon. sans prétexte. Et tout comme ça. Très facile et simple.
La règle indique que dans les verbes transitifs, l'objet de l'action (dans notre cas le mot bouleau, mais dans le texte n'importe quel mot) peut également être exprimé au génitif. Cela se produit dans 2 cas : 1). Il désigne une partie du tout : acheter du pain, boire de l'eau, 2) avant le verbe il y a une négation sous forme de particule non : n'a pas bu de café le matin.
Le reste est intransitif. Si vous voyez un suffixe réfléchi -sya ou -sya sur un verbe, il est intransitif. Il s’avère qu’il y en a moins de transitifs que d’intransitifs.
Les verbes peuvent être de transition Et pas de transition. Dans le premier cas, cela signifie que l’action du verbe s’étend au sujet.
Cela peut arriver, premièrement, lorsqu'un verbe est utilisé avec un nom à l'accusatif sans préposition : écrire de la poésie, regarder la télévision.
Deuxièmement, il est utilisé avec un nom au génitif, lorsqu'il y a une particule négative avant le verbe transitif (regardé la télévision - n'a pas regardé la télévision), et aussi lorsque l'action s'étend à une partie de l'objet, et non à l'objet entier (a pris des choses - a pris des choses (une partie des choses).
Les autres verbes ne sont pas transitifs : s'impliquer dans (quoi ?) le football.
Si l'on prend en compte la transitivité/non transitivité du verbe, il faut faire attention au sens du nom à l'accusatif à côté du verbe, qui doit nommer l'objet de l'action : rester debout pendant une heure (en ligne ), - le nom est à l'accusatif et le verbe n'est pas transitif.

La division des verbes en transitifs et intransitifs est basée sur leur signification.

De transition les verbes désignent une action active qui est dirigée ou transférée à un objet (sujet). Montrer un objet clarifie le sens du verbe, le rend plus précis ( briser un verre - briser un ennemi, construire une maison - faire des plans). Le sens de la transitivité s’exprime syntaxiquement: le nom de l'objet avec les verbes transitifs est sous la forme V.p. sans prétexte (écrire un poème, aimer un ami, ressentir de la joie).

!!! Sous forme de R.p. un objet peut tenir dans 4 cas principaux :

1) si le verbe a une négation ( je ne reçois pas de lettres);

2) si l'objet n'est pas utilisé dans toute sa mesure ( bu du lait, mangé du pain);

3) si l'objet n'est pas défini ( Nous cherchions un abri);

4) si R.p. indique que l'objet est destiné à un usage temporaire ( Laisse la voiture aller en ville).

Au lieu d'un nom, un équivalent de celui-ci peut faire office d'objet direct dans une phrase :

a) forme indéfinie du verbe ( je lui ai demandé montrer livre);

b) clause explicative subordonnée ( J'aime, quand le jour passe de l'autre côté de la rivière );

c) discours direct ( Il a dit : "Je viendrai demain" ) ;

d) mot immuable substantivé ( je te parie Bien ).

REMARQUES:

1. Il existe un petit groupe de verbes transitifs qui, en règle générale, sont utilisés sans objet. Avec eux, l'objet est pensé comme le seul possible et se restaure donc facilement : labourer (la terre), semer (les céréales), manger, se chauffer, payer, fumer, boire. De tels verbes sont appelés absolus.

2. Le cas accusatif de l'objet doit être distingué de la circonstance accusative. Vinit. Le cas de circonstance, désignant une certaine période de temps ou d'espace, n'exprime pas un objet. Dans ce cas, il désigne la mesure de l'action, c'est-à-dire qu'il agit comme une circonstance, et dans ce cas, les questions ne peuvent pas être posées à partir du verbe qui? Quoi?, auquel répond un objet direct ( assis toute la journée, dors tout le temps).

Intransitif les verbes désignent une action qui ne se transfère pas à un objet et ne peuvent donc pas avoir d'objet direct.

De plus, il existe un groupe de verbes transitifs indirects, c'est-à-dire les verbes qui contrôlent un objet indirect obligatoire (un nom au cas indirect avec et sans préposition, sauf V. p.). Ces verbes désignent l'attitude envers un objet ou l'état du sujet, mais n'expriment pas le passage de l'action à l'objet : aie peur du noir, sois fier de ton frère, pense à la victoire.

Il convient de noter que le sens de la transitivité est étroitement lié au LZ du verbe. Souvent, le même verbe dans une phrase littérale est transitif et l'autre est intransitif (comparez : Il lit la lettre. – L'enfant a quatre ans et il lit déjà.).

Des groupes sémantiques entiers de verbes peuvent être transitifs ou intransitifs. Par exemple, les verbes de création ou de destruction, destruction d'un objet, en règle générale, sont transitifs ( coudre un manteau, casser un verre).

À intransitif inclure

Verbes de mouvement ( courir, nager), position dans l'espace ( asseyez-vous, accrochez-vous), son ( hochet, sifflement), déclare ( tais-toi, sois malade)

Verbes en – agir, -s'asseoir, -cela, désignant la profession de la personne nommée dans la base de production ( être un héros, oisif, charpentier)

Verbes à –xia(réjouir, laver)

Verbes formés d'adjectifs et de noms utilisant un suffixe -e- (blanchir, refroidir).

Dans cette leçon, nous parlerons des verbes transitifs. Bien entendu, les verbes eux-mêmes ne mènent nulle part. Mais les actions qu'elles désignent peuvent aller directement à l'objet vers lequel cette action est dirigée. Vous apprendrez à distinguer les verbes transitifs des verbes intransitifs dans cette leçon.

Sujet : Verbe

Leçon : Verbes transitifs et intransitifs

1. Le concept de verbes transitifs

Les actions désignées par les verbes peuvent aller directement à l'objet vers lequel cette action est dirigée. De tels verbes sont appelés de transition.

Vous pouvez toujours poser une question à partir de verbes transitifs qui? ou Quoi?(questions à l'accusatif sans préposition) :

Écrire ( Quoi?) lettre

Voir ( qui?) garçon

Avec les verbes intransitifs, l'action ne passe pas directement au sujet.

Vous pouvez poser toutes les questions à partir de verbes intransitifs, à l'exception des questions à l'accusatif sans préposition :

Étude ( comment ?) le sport

Comprendre ( quoi?) aux muses hé

Refuser ( de quoi ?) de l'aide

Il est important de trouver correctement le mot vers lequel est dirigée l'action désignée par le verbe. Un verbe transitif porte toujours avec lui un nom ou un pronom sans préposition, qui n'est pas seulement à l'accusatif, mais est l'objet de l'action que le verbe nomme :

Voir garçon

Voir leur

Il peut y avoir des cas où, malgré le fait que les noms soient à l'accusatif, les verbes sont intransitifs. Parce que ces noms ne font pas l'objet d'actions, ce qu'on appelle des verbes.

rester immobile heure

Attendez une semaine

Transitivité/intransitivité d'un verbe est étroitement lié à sa signification lexicale. Dans un sens, un verbe peut être transitif, et dans un autre, il peut être intransitif :

Apprendre à l'école.

Le verbe « enseigner » au sens de « enseigner » est intransitif.

Apprendre enfants.

Le verbe « enseigner » au sens « enseigner » est transitif.

Éditeur règles manuscrit.

Le verbe « règle » au sens de « corrige » est transitif.

Paix règles l'homme lui-même.

Le verbe « gouverner » au sens de « gérer » est intransitif.

3. Phrases avec des verbes transitifs

Les phrases avec des verbes transitifs peuvent être affirmatives ou négatives. Certes, lorsqu'il est nié, l'accusatif d'un nom peut être remplacé par le génitif.

C'est une mouche va tuer .

Dans ce cas, avec un verbe transitif va tuer nom voler est à l'accusatif.

Comparez la même phrase, mais avec un sens négatif.

Il vole je ne tuerai pas .

L'accusatif du nom est remplacé par le génitif.

Mais rappelez-vous : malgré cela, le verbe ne perd pas sa transitivité.

Souvent, dans le magasin, nous pouvons entendre les phrases suivantes :

S'il vous plaît, pesez-moi du sucre.

Coupez ce fromage.

Formulaire R.p. avec les verbes transitifs, il est utilisé pour que nous comprenions que seule une partie du sujet est dite, et non sur le sujet dans son ensemble.

Dans une situation similaire, si nous parlons d'un objet qui n'est pas divisé en parties, V.p.

S'il vous plaît, pesez la poire pour moi.

Coupe ce morceau.

Et si nous parlons d'un objet divisé en parties, nous pouvons utiliser la forme R.p.

Références

Langue russe. 6e année : Baranov M.T. et autres - M. : Éducation, 2008.
Langue russe. Théorie. 5-9 années : V.V. Babaïtseva, L.D. Chesnokova - M. : Outarde, 2008.
Langue russe. 6e année : éd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M. : Outarde, 2010.

Définition de la transitivité verbale ().

Devoirs

1. Exercice 1.

Indiquez les verbes transitifs, soulignez le sujet et le prédicat.

L'automne est arrivé. Les arbres de la forêt sont devenus jaunes. Les feuilles recouvrent le sol nu d'un tapis panaché. De nombreux oiseaux se sont envolés. Les autres sont occupés à préparer l’hiver. Les animaux recherchent aussi un logement chaleureux, s'approvisionnant en nourriture pour le long hiver : un hérisson a fait un trou dans des feuilles sèches, un écureuil a apporté des noix et des cônes, un ours prépare sa tanière.

2. Exercice 2.

A partir de ce texte, écrivez des phrases avec des verbes transitifs et intransitifs sur deux colonnes, déterminez la casse du nom.

1. Les jeunes feuilles de bouleau m'ont toujours ravi par leur verdure délicate. Les gars ont planté ces bouleaux quand ils étaient à l'école.

2. Il n’y a plus de sensation d’humidité perçante dans l’air.

3. Le bruit de la rue éclatait par la fenêtre ouverte.

4. J'ai rendu le livre dès que je l'ai lu.

5. Il se tenait près de la clôture et tenait un chien en laisse.

3. Exercice 3.

Indiquez la transitivité et l'intransitivité des verbes dans le texte.

1. Les singes ont très peur des serpents. Même les cobras les effraient, bien qu'ils se nourrissent de lézards et de souris et ne chassent pas les singes. Un petit singe a vu un boa constrictor. Elle grimpe à l'arbre à la vitesse de l'éclair, attrape les branches et, pétrifiée d'horreur, ne peut quitter le prédateur des yeux.

2. Trouvez l'île de Sakhaline sur la carte, tracez une ligne droite vers le sud et en quittant la baie, vous verrez un petit point et au-dessus l'inscription « Seal Island ». C'est une île célèbre. Tout un troupeau d'otaries à fourrure, animaux à fourrure précieux, s'y baigne chaque printemps..