Que signifie un schéma de proposition ? Comment créer un diagramme de phrase avec des membres de phrase homogènes ? Discours direct au milieu d'une phrase

1. Caractérisez la phrase selon le but de l’énoncé : narratif, interrogatif ou motivant.
2. Par coloration émotionnelle : exclamative ou non exclamative.
3. Basé sur la présence de bases grammaticales : simples ou complexes.
4. Ensuite, selon que la phrase est simple ou complexe :

Exemple d'analyse d'une phrase simple

Analyse orale :

Phrase déclarative, non exclamative, simple, en deux parties, base grammaticale : élèves et étudiantes qui étudient, commun, compliqué par des sujets homogènes.

En écrivant:

Base grammaticale déclarative, non exclamative, simple, en deux parties élèves et étudiantes qui étudient, commun, compliqué par des sujets homogènes.

Un exemple d'analyse d'une phrase complexe

Analyse orale :

Phrase déclarative, non exclamative, complexe, conjonction, moyen de communication conjonction de subordination parce que, phrase complexe. La première phrase simple : en une partie, avec le membre principal - le prédicat je n'ai pas demandé commun, pas compliqué. Deuxième phrase simple : base grammaticale en deux parties ma classe et moi sommes allés commun, pas compliqué.

En écrivant:

Conjonction déclarative, non exclamative, complexe, moyen de communication, conjonction de subordination parce que, SPP.

1er PP : une partie, avec le membre principal – prédicat je n'ai pas demandé commun, pas compliqué.

2ème PP : base grammaticale en deux parties - ma classe et moi sommes allés répandu, pas compliqué.

Exemple de schéma (phrase suivie d'un schéma)

Une autre option d'analyse

Analyse. Ordre dans l'analyse.

En phrases :

1. Sélectionnez la phrase requise dans la phrase.
2. Nous examinons la structure - mettons en évidence le mot principal et le mot dépendant. Nous indiquons quelle partie du discours est le mot principal et dépendant. Ensuite, nous indiquons de quelle manière syntaxique cette phrase est connectée.
3. Et enfin, nous indiquons quelle est sa signification grammaticale.

En une phrase simple :

1. Nous déterminons sur quoi repose la phrase en fonction du but de la déclaration - narrative, incitative ou interrogative.
2. On retrouve la base de la phrase, on établit que la phrase est simple.
3. Ensuite, vous devez parler de la manière dont cette proposition est construite.
   • Est-ce en deux parties ou en une seule partie. S'il s'agit d'une seule partie, déterminez alors le type : personnel, impersonnel, nominal ou indéfiniment personnel.
   • Commun ou peu commun
   • Incomplet ou complet. Si la phrase est incomplète, il est alors nécessaire d'indiquer quel membre de la phrase manque.
4. Si cette phrase est compliquée de quelque manière que ce soit, qu'il s'agisse de membres homogènes ou de membres distincts de la proposition, il faut le noter.
5. Ensuite, vous devez analyser la phrase par membres, en indiquant de quelles parties du discours il s'agit. Il est important de suivre l'ordre d'analyse. D'abord, le prédicat et le sujet sont déterminés, puis les secondaires, qui sont inclus d'abord dans le sujet, puis dans le prédicat.
6. Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont placés dans la phrase d'une manière ou d'une autre.

Prédicat

1. On note si le prédicat est un verbe simple ou un composé (nominal ou verbal).
2. Indiquez comment le prédicat est exprimé :
   • simple - quelle forme du verbe ;
   • verbe composé - en quoi il consiste ;
   • Nominal composé - quelle copule est utilisée, comment la partie nominale est exprimée.

Dans une phrase qui a des membres homogènes.

Si nous avons devant nous une phrase simple, lors de son analyse, nous devons noter de quel type de membres homogènes ils sont et comment ils sont liés les uns aux autres. Soit par intonation, soit par intonation avec conjonctions.

Dans les phrases avec des membres isolés :

Si nous avons une phrase simple devant nous, alors lors de son analyse, nous devons noter quel sera le chiffre d'affaires. Ensuite, nous analysons les mots qui sont inclus dans cette circulation selon les membres de la phrase.

Dans les phrases avec des parties isolées du discours :

Premièrement, on remarque que dans cette phrase il y a du discours direct. Nous indiquons le discours direct et le texte de l'auteur. Nous analysons et expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont placés dans la phrase de cette manière et pas autrement. Nous dessinons un diagramme de proposition.

Dans une phrase composée :

Tout d'abord, nous indiquons quelle phrase selon le but de l'énoncé est interrogative, déclarative ou motivante. Nous trouvons des phrases simples dans la phrase et soulignons leur base grammaticale.

Nous trouvons des conjonctions qui relient des phrases simples à des phrases complexes. Nous notons de quel type de conjonctions il s'agit - adversatives, de connexion ou disjonctives. Nous déterminons le sens de toute cette phrase complexe - opposition, alternance ou énumération. Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont ainsi placés dans la phrase. Ensuite, chaque phrase simple qui compose une phrase complexe doit être analysée de la même manière qu’une phrase simple.

Dans une phrase complexe avec une proposition subordonnée (une)

Tout d’abord, nous indiquons quelle est la phrase en fonction du but de la déclaration. Nous mettons en évidence la base grammaticale de toutes les phrases simples qui composent une phrase complexe. Lisons-les à haute voix.

Nous nommons quelle phrase est la principale et laquelle est la subordonnée. Nous expliquons de quel type de phrase complexe il s'agit, prêtons attention à la façon dont elle est construite, comment la proposition subordonnée est connectée à la phrase principale et à quoi elle fait référence.

Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont placés de cette manière dans cette phrase. Ensuite, les propositions subordonnées et principales doivent être analysées de la même manière que les phrases simples.

Dans une phrase complexe avec des propositions subordonnées (plusieurs)

Nous appelons ce qu'est une phrase en fonction du but de l'énoncé. Nous mettons en évidence la base grammaticale de toutes les phrases simples qui composent une phrase complexe et les lisons. Nous indiquons quelle phrase est la phrase principale et quelle est la proposition subordonnée. Il est nécessaire d'indiquer quelle est la subordination dans la phrase - soit il s'agit d'une subordination parallèle, soit séquentielle, soit homogène. S’il existe une combinaison de plusieurs types de subordination, il faut le noter. Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont ainsi placés dans la phrase. Et, à la fin, nous analysons les propositions subordonnées et principales comme des phrases simples.

Dans une phrase complexe non syndiquée :

Nous appelons ce qu'est une phrase en fonction du but de l'énoncé. On retrouve la base grammaticale de toutes les phrases simples qui composent cette phrase complexe. Nous les lisons et nommons le nombre de phrases simples qui composent une phrase complexe. Nous déterminons le sens des relations entre des phrases simples. Il peut s'agir d'une séquence, d'une cause à effet, d'une opposition, d'une simultanéité, d'une explication ou d'une addition.

Nous notons quelles sont les caractéristiques structurelles de cette phrase, de quel type de phrase complexe il s'agit. Comment les nombres premiers sont-ils connectés dans cette phrase et à quoi font-ils référence.

Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont ainsi placés dans la phrase.

Dans une phrase complexe dans laquelle il existe différents types de connexions.

Nous appelons le but de la phrase en fonction du but de la déclaration. Nous trouvons et mettons en évidence la base grammaticale de toutes les phrases simples qui composent une phrase complexe et les lisons. Nous établissons que cette proposition sera une proposition dans laquelle différents types de communication sont présents. Pourquoi? Nous déterminons quelles connexions sont présentes dans cette phrase - coordination conjonctionnelle, subordination ou autres.

Par sens, nous établissons comment les phrases simples sont formées dans une phrase complexe. Nous expliquons pourquoi les signes de ponctuation sont ainsi placés dans la phrase. Nous analysons toutes les phrases simples à partir desquelles une phrase complexe est composée de la même manière qu'une phrase simple.

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Pourquoi pourriez-vous avoir besoin d’un aperçu de proposition ? Il existe plusieurs options. Par exemple, vous devez créer le plan d’une phrase lors de son analyse syntaxique.

Vous pouvez également représenter schématiquement les parties d'une phrase afin d'imaginer plus clairement sa structure et retracer la logique de connexion des parties d'une phrase les unes aux autres (pertinent pour les phrases complexes).

Si nous parlons de phrases complexes, il est pratique d'analyser des phrases avec différents types de connexions à l'aide de diagrammes. Et dans les cas simples, le diagramme aide à visualiser la structure syntaxique.

En général, quoi qu'on en dise, les modèles de phrases en langue russe sont loin d'être inutiles. Nous allons maintenant résumer ce sujet. Pour que vous puissiez utiliser cet article comme document de référence. D'ailleurs, pour dresser correctement des schémas, cela ne fait pas de mal de répéter certains sujets sur la syntaxe. Nous allons maintenant analyser des exemples de circuits et les répéter en même temps. Vous bénéficierez ainsi doublement de l'article - en même temps vous recevrez un résumé des types de phrases, des signes de ponctuation pour le discours direct, des membres homogènes, etc. volonté.

Plan d'ensemble de la proposition

1. Lisez attentivement la phrase, faites attention au but de l'énoncé : narratif, interrogatif ou motivant. Et notez la coloration émotionnelle : exclamative ou non exclamative.
2. Identifiez les bases grammaticales. Par quelles parties du discours s’expriment-ils ?
3. Après cela, il ne sera plus difficile de dire si la phrase devant vous est simple ou complexe.
4. Dans une phrase complexe, déterminez les limites des phrases simples qui y sont incluses et, à l'aide d'un simple crayon, marquez-les avec des lignes verticales. À propos, séparez également les phrases participatives et adverbiales et d'autres types de complications avec ces caractéristiques.
5. Soulignez les parties supplémentaires de la phrase (ligne pointillée - addition, ligne ondulée - définition et phrase participiale dans son ensemble, "point-tiret-point" - phrase adverbiale et phrase participiale). Par quelles parties du discours sont-ils représentés ?
6. Si vous avez une phrase complexe avec une conjonction entre ses parties, faites attention aux conjonctions : qu'elles soient de coordination ou de subordination.
7. Le paragraphe précédent vous aidera à identifier correctement les parties prédicatives d'une phrase complexe. Ainsi, les parties d'une phrase complexe et non conjonctive sont égales, notez-les entre crochets. Indiquez la proposition subordonnée dans une phrase complexe entre parenthèses. N’oubliez pas que le mot syndicat/union doit également y être inclus.
8. Dans une phrase complexe, dans la partie principale, trouvez un mot à partir duquel vous pouvez poser une question à la proposition subordonnée, marquez-le d'une croix. À partir du mot, dessinez une flèche avec un crayon vers la proposition subordonnée et notez la question. Il arrive aussi que la question de la proposition subordonnée soit posée à partir de la proposition principale tout entière.
9. Et maintenant, la prochaine étape est le schéma d’une phrase simple/complexe – en fonction de ce que vous avez. Dessinez un diagramme graphique linéaire sur lequel vous transférez tous les principaux symboles qui étaient auparavant utilisés pour décrire la phrase. En particulier, les limites des phrases, les bases grammaticales, les complications, si la phrase est compliquée, le lien entre les phrases et la flèche avec la question, les conjonctions et les mots alliés.
10. Les phrases complexes comportant plusieurs propositions nécessiteront un diagramme vertical pour afficher correctement la subordination séquentielle, parallèle ou homogène. Nous les examinerons ci-dessous à l’aide d’exemples spécifiques.
11. Les nombres au-dessus des parties d'une phrase complexe peuvent indiquer les niveaux des propositions subordonnées, qui refléteront leur position dans la phrase complexe. La phrase principale n’est en aucun cas indiquée.

Parfois, les enseignants peuvent avoir des exigences spécifiques. Par exemple, dans le schéma, en plus des principaux, des membres supplémentaires seront indiqués. De plus, il existe également des tâches inversées lorsque vous devez composer une phrase selon le schéma. Vous trouverez ci-dessous un exemple d’une telle tâche.

Schémas de phrases simples

Commençons donc tout de suite par une tâche, sans blague, au niveau 2e : nous avons besoin d'un schéma d'une phrase simple de la forme « sujet - prédicat - sujet ». Exemple simple :

Dans le même temps, gardez à l’esprit qu’une phrase simple basée sur la présence des membres principaux peut être en une ou deux parties. Par la présence de membres mineurs - communs et non communs (dans l'exemple ci-dessus, lequel ?). Et également sur la base de la présence d'un ensemble complet ou réduit de membres nécessaires, les phrases sont divisées en complètes et incomplètes.

Lorsque vous transférez les principaux membres de la phrase vers le diagramme, ne vous laissez pas dérouter par les prédicats. Ils sont:

Passons maintenant à la 5e année et abordons les modèles de phrases avec inversion et autres types de complications de phrases simples.

Appel: noté O, le signe est séparé du reste de la phrase du schéma par deux lignes verticales - │ │. L'adresse ne fait pas partie de la phrase et seuls son emplacement et les signes de ponctuation utilisés lors de l'adresse comptent :

Dans le diagramme avec membres homogènes Ces dernières phrases sont indiquées par un cercle - ○, dans lequel leur rôle syntaxique dans la phrase peut être noté (objets homogènes, ou adverbiaux, ou sujets - n'importe laquelle des options possibles). De plus, les conjonctions et signes de ponctuation qui leur sont associés sont transférés au diagramme. Les mots généralisants sont également indiqués, par exemple, par un cercle, uniquement avec un point au milieu. Et dans cet article, nous utilisons un carré - c'est plus pratique pour nous :

Offres avec mots d'introduction: on peut les désigner par BB et aussi les enfermer entre deux lignes verticales - les mots d'introduction ne font pas partie de la phrase. Par ailleurs, les mêmes aspects sont importants pour le régime avec mot introductif que pour le régime avec appel :

Dans le schéma avec phrase participative, en plus des signes de ponctuation, indique le mot en cours de définition. Dans le schéma avec phrase participative Et constructions avec le sens de l'ajout et de la clarification– le plus important est d’indiquer leur place dans la phrase :

Vous vous souvenez probablement aussi qu'une phrase simple peut être compliquée membres dissociés(certains d'entre eux sont déjà reflétés dans les exemples ci-dessus) :

• définitions distinctes (convenues et non coordonnées, uniques et répandues ; les expressions participatives entrent également dans cette catégorie) ;
• ajouts séparés;
• circonstances isolées (gérondifs, phrases participatives, noms et adverbes dans le rôle de circonstances).

Phrases au discours direct

Le schéma d'une phrase au discours direct n'est pas du tout difficile : il indique seulement les limites de la phrase, les mots de l'auteur et le discours direct lui-même, ainsi que les signes de ponctuation qui les accompagnent. Voici quelques exemples :

Schémas de phrases complexes

Et maintenant, nous avons enfin atteint le programme du lycée. Et maintenant, nous allons examiner des diagrammes de phrases composées et complexes avec des exemples. Et nous examinerons certainement les propositions avec des non-syndiqués, ainsi que différents types de communications.

Commençons par phrase complexe: ses parties sont égales, donc dans le diagramme nous les désignons par les mêmes crochets.

DANS phrase complexe Les parties principale et subordonnée sont clairement distinguées, nous désignons donc la partie principale par des crochets et la partie subordonnée par des parenthèses. Une proposition subordonnée peut occuper différentes positions par rapport à la proposition principale : se placer devant ou derrière elle, casser la proposition principale.

Parties phrase complexe sans union sont équivalents, c'est pourquoi, ici aussi, les mêmes crochets sont utilisés pour les indiquer dans le diagramme.

Faire un diagramme offres avec différents types de communication, il est facile de se tromper. Étudiez attentivement l'exemple proposé pour éviter des erreurs à l'avenir :

Cas particulier - phrase complexe avec plusieurs propositions. Lors du dessin de schémas de clauses subordonnées, celles-ci ne sont pas disposées horizontalement, mais verticalement. Soumission cohérente :

Subordination parallèle :

Subordination homogène :

Faites des phrases basées sur ces diagrammes

Maintenant, après avoir examiné toute la théorie de manière aussi détaillée, il ne vous sera bien sûr pas difficile de rédiger vous-même des propositions à l'aide de schémas prêts à l'emploi. C'est un bon entraînement et une bonne tâche pour vérifier dans quelle mesure la matière a été apprise. Alors ne le négligez pas.

1. Phrase avec appel : [ │О?│… ]?
2. Phrase avec des membres homogènes : [et ○, et ○, et ○ – □].
3. Une phrase avec une phrase participiale et un mot d'introduction : [ X, |ПЧ|, ... |ВВ| …].
4. Phrase au discours direct : « [P, – a : – P] ».
5. Phrase complexe avec plusieurs types de connexion : [...], mais [...], (qui...) : [...].

Écrivez-nous vos options dans les commentaires - vous pourrez en même temps vérifier si vous avez bien tout appris et compris les schémas. Voyez par vous-même qu’il n’y a rien d’extrêmement compliqué ici !

Conclusion

Vous avez travaillé sur un sujet vaste et volumineux. Il comprend des connaissances de différentes sections de la syntaxe : types de phrases, types de prédicats, signes de ponctuation pour les membres homogènes d'une phrase, discours direct, etc. Si vous étudiiez attentivement tout le matériel, vous pourriez non seulement vous rappeler comment désigner les membres d'une phrase dans le diagramme, mais également répéter des règles très importantes et utiles.

Et si vous n'avez pas eu la flemme d'écrire les phrases selon les schémas, alors vous pouvez le dire en toute confiance : vous ferez face aux tests et examens pleinement armés.

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Les modèles de phrases en russe sont nécessaires pour expliquer les signes de ponctuation. Ils sont également indispensables pour analyser une unité syntaxique donnée, notamment lorsqu'il s'agit d'une phrase complexe. Le discours direct pose des difficultés à presque tous les étudiants. Si, au stade de l'étude de ce sujet, vous apprenez à composer une explication graphique appropriée, vous n'aurez aucun problème de ponctuation. Regardons ce qu'est un modèle de phrase, considérons un exemple simple, tous types de modèles complexes, ainsi que des unités avec discours direct. Cela vous aidera à approfondir le sujet.

Que comprend un aperçu de proposition ?

Voyons d'abord ce qu'est un système de proposition et pourquoi il est nécessaire. Beaucoup de gens considèrent cet élément d'analyse comme un simple caprice de l'enseignant, sans aucune signification. C'est faux. Un aperçu graphique correctement composé aidera à une analyse plus approfondie de l'unité syntaxique.

Que faut-il indiquer lors de l'élaboration d'un schéma ?

1. Base prédicative. Les membres principaux doivent être indiqués afin de prouver que nous avons réellement une phrase (après tout, c'est sur cette base qu'elle se distingue d'une phrase) un sujet et un prédicat correctement définis aideront à classer l'unité syntaxique en une partie ou en une seule partie ; en deux parties.
2. Si la phrase est complexe, alors les conjonctions reliant ses parties sont indiquées. Les mêmes objets sont marqués s'ils sont utilisés avec des termes homogènes.
3. Les modèles de phrases en russe peuvent contenir des éléments compliqués. Dans la section suivante, nous verrons lesquels.

Il convient également de dire que l'affichage graphique d'une phrase est généralement mis entre parenthèses. Ils contiennent chaque phrase simple. Les crochets entourent les phrases simples elles-mêmes, et elles sont également incluses dans les phrases composées et non conjonctives. Si nous parlons d'une construction syntaxique complexe, alors sa partie principale est mise entre crochets et la partie subordonnée est entre parenthèses.

Qu’est-ce qui rend la proposition difficile ?

Comme mentionné ci-dessus, le schéma d'une phrase simple peut inclure des éléments qui la compliquent. Listons-les et donnons des exemples.

1. Membres homogènes. Ils sont entourés de cercles dans le diagramme. De plus, avec des membres homogènes, il peut y avoir un mot généralisant. Il est désigné par la lettre « o » entourée d'un cercle.
2. Définitions séparées (phrases participatives) : « Les plantes qui nécessitent des soins attentifs doivent être distribuées aux étudiants pendant les vacances. » Dans cette phrase, il y a une expression participative qui vient après le mot défini : « plantes ». En conséquence, il doit être reflété dans le schéma, ainsi que dans le membre de la phrase auquel il se rapporte. [X, |P.O.|, =]. Il peut s'agir non seulement de phrases participatives, mais aussi de définitions incohérentes, coordonnées, uniques et répandues. Et aussi des applications.
3. (clarification de parties de la phrase, phrases participatives, gérondifs simples) : "Après avoir fait le ménage, Masha s'est assise pour lire son livre préféré." Dans cette phrase, il y a une phrase adverbiale qui doit être incluse dans le diagramme. [|À|, - =]. Donnons un exemple avec une phrase clarifiante. « Dans la maison du village, dans une cave fraîche, étaient conservés les délicieux cornichons de grand-mère. » La circonstance éclaircissante du lieu est mise en évidence par des virgules et indiquée sur le schéma. [Х,|УО|, = -].
4. Ces éléments syntaxiques sont séparés par des virgules et doivent également être inclus dans le diagramme. Donnons des exemples. "Sergei, apporte-moi une gorgée d'eau." Nous affichons l'adresse « Sergey » comme suit : [O, =]. Également avec les mots d’introduction : « Bien sûr, ils n’ont pas écouté leurs parents. » Nous reflétons le mot d'introduction « bien sûr » comme ceci : [-,ВВ.СЛ, =].

Phrase simple

Le schéma d'analyse d'une phrase simple sera plus clair avec un exemple. Compilons-le et donnons une description complète de l'unité syntaxique. "Nous avons boité jusqu'à une maison délabrée cachée au milieu d'une verdure luxuriante."

Tout d'abord, vous devez déterminer la base grammaticale ; les caractéristiques et le schéma de la phrase en dépendent. Un exemple simple est celui avec le radical « nous sommes arrivés ». Nous ajoutons la base au diagramme.

Ensuite, vous devez voir si l’unité syntaxique est compliquée. À en juger par la présence de signes de ponctuation, nous pouvons dire oui en toute sécurité. Ici, il y a un participe gérondif unique distinct «boitant» et une phrase participative «se cacher parmi la verdure luxuriante». Ces éléments sont reflétés dans le diagramme.

[-, |D|, = X,|P.O.|]. Voici le plan de la phrase dont nous avons donné un exemple au début de la section. Cependant, il convient de noter que sur le plan académique, il est rédigé correctement, mais certains enseignants peuvent formuler leurs propres exigences. Par exemple, quelle que soit l'homogénéité, saisissez tous les membres mineurs de la phrase. Le dispositif s’agrandit alors et devient encombrant. Bien que cela soit parfois nécessaire au stade initial de l’apprentissage de la syntaxe.

Phrase complexe

Voyons maintenant ce que représentent les phrases complexes sous forme graphique. La seule difficulté pour établir leurs schémas est de déterminer les limites des pièces simples. De plus, il est nécessaire de bien connaître la différence entre les phrases composées et complexes, car leurs schémas sont radicalement différents. Examinons d’abord le premier type. Définissons les particularités de tous les schémas :

Regardons ce qu'est un diagramme de phrases. Un exemple est celui-ci : « La pluie cessait déjà et le soleil brillait dans le ciel, brillant de faibles rayons, donnant l’espoir d’une bonne journée. »

Tout d’abord, montrons que nous avons une phrase complexe. La première partie a une base prédicative « la pluie s'est arrêtée » ; le second - "le soleil brillait". Entre les parties, il y a une conjonction de connexion « et », de coordination. Dans ce cas, il transmet le sens d’une séquence d’événements. La première partie, bien que courante, n’est en aucun cas compliquée. La seconde est compliquée par des phrases adverbiales et participes. Ils seront certainement inclus dans le programme. [- =] et […,|D.O.|,= -,|P.O.|]. Faisons une explication : il a fallu mettre des points de suspension au début de la deuxième partie, puisque la phrase participative est située au milieu (devant elle se trouve la place adverbiale « dans le ciel »).

Phrase complexe

Il a un schéma complètement différent, ses différences sont les suivantes :

1. Il existe une division entre la partie principale et les parties subordonnées, et ces dernières peuvent être situées n'importe où et même briser la partie principale.
2. La conjonction fait partie d'une phrase simple (saisie entre parenthèses).
3. La connexion entre les pièces peut être différente, c'est pourquoi en plus du schéma horizontal, un schéma vertical est parfois établi.

Regardons des exemples précis : « En quelques minutes, toutes les maisons qui, jusqu'à récemment, ressemblaient à des cabanes de contes de fées posées sur une prairie verte ont disparu.

La partie principale se distingue d'une proposition subordonnée par deux aspects : d'une part, elle pose une question aux propositions subordonnées, et d'autre part, elle ne contient pas de conjonction. En conséquence, le premier est exactement le même. Nous le concluons dans la deuxième phrase - une proposition subordonnée : elle contient une conjonction (dans ce cas, un mot de conjonction). Aussi, c'est à lui que l'on pose la question à partir du mot de la partie principale : « des cabanes (quoi ?) qui semblaient récemment… ». La proposition subordonnée est compliquée par la phrase participative. Le schéma sera comme ceci : [= -], (qui = X,|P.O.|).

Autre exemple : « La datcha où nous passions nos vacances d'été était située dans un endroit pittoresque, entouré d'une riche forêt. »

La difficulté de cette phrase est que la proposition subordonnée « casse » l’essentiel. Il y a une complication dans la proposition subordonnée - une phrase participative. Le schéma sera comme ceci : [-, (où - =), = X,|P.O.|].

Discours direct à la fin d'une phrase

Qu'est-ce qu'une structure de phrase au discours direct ? Comme on le sait, une telle unité syntaxique est constituée du discours même de quelqu’un d’autre et des mots de l’auteur. Selon la façon dont ces pièces sont situées les unes par rapport aux autres, le diagramme ressemblera. Chaque composant de l'unité est placé entre crochets - ils sont égaux.

Dans la phrase : Il a dit : « Allons parler face à face », les mots de l'auteur viennent en premier, puis le discours direct. Le schéma ressemblera à ceci : [A] : « [P.R] », puisque cette construction véhicule le discours direct d'une personne, à la fin de la phrase il y a souvent des points d'interrogation et d'exclamation, qui doivent être reflétés dans le schéma .

Exemples : La jeune fille s'est retournée et a demandé : « Quelle heure est-il ? » Veuillez noter que les propos de l’auteur dans ce cas sont compliqués par un seul gérondif isolé. [-,|D|,=] : « [P.R. ?] ».

Yuri a crié fort : « Descendez ! [AVR.]!"

Discours direct au milieu d'une phrase

Le schéma d'une phrase avec un discours direct au milieu sera le suivant :

Elle s'est levée et a dit d'une voix forte : « Je ne veux pas participer à ce chaos ! - Après cela, elle a quitté le salon.

[A : [« P.R. ! »] - a].

Veuillez noter qu’après le discours direct, les propos de l’auteur doivent être écrits en minuscules.

De plus, si une question ou un point d'exclamation n'est pas requis, une virgule est placée après le discours direct.

Exemple : Masha a lu : « Essuyez-vous les pieds » et est entrée dans le couloir. [A : « [P.R.] », - a].

Discours direct en début de phrase

Le discours direct peut commencer une phrase. Dans ce cas, le schéma est le suivant :

«Écoutez de la musique douce», dit le compositeur et il commença à jouer tranquillement une mélodie.

"[P.R.]", - [a].

Si le discours direct est une phrase exclamative ou impérative, la virgule n'est pas nécessaire :

"Puis-je entrer?" - a été entendu derrière la porte. "[P.R.?]" - [a].

« Nous essaierons encore et encore ! » - l'entraîneur m'a encouragé. "[P.R.!]" - [a].

Vous êtes maintenant familier avec les types de phrases de base et leurs structures.

Schéma d'une phrase complexe simple- Ceci est un diagramme linéaire. Il reflète les caractéristiques de l'emplacement, de la connexion, etc. de chaque complication spécifique. Les complications peuvent inclure des membres homogènes, des adresses, des éléments d'introduction et d'insertion, des phrases participatives et adverbiales, des constructions ayant un sens de clarification, d'explication, etc. Considérons les cas les plus traditionnels de phrases simples compliquées et commentons la construction de leurs schémas.

1. Membres homogènes.

Attention ! Les membres homogènes (OM) sont indiqués graphiquement par des cercles dans lesquels la fonction syntaxique du OM est marquée. Entre les points du schéma, les signes de ponctuation et les conjonctions sont conservés. Le diagramme OC lui-même est placé entre crochets indiquant une phrase simple.

Des bouleaux calmes, beaux et fabuleusement tristes se dressaient au-dessus de l'eau.

[Et och, et och, et och...].

2. Appels.

Attention ! Lors de la construction de diagrammes de phrases avec une adresse (O), il est important de refléter dans le diagramme l'emplacement du O - au début, au milieu ou à la fin de la phrase, ainsi que les signes de ponctuation qui l'accompagnent. O n'est pas membre de la phrase, il est donc le plus souvent séparé dans le diagramme par des lignes droites verticales
| |, en laissant le champ vide à l’intérieur, et marquez « O ».

Taiga, je ne t'ai jamais vu aussi belle de ma vie.

3. Mots, expressions et phrases d'introduction (VS).

Attention ! Semblable aux adresses, dans le diagramme BB, il est important d'indiquer la position du BB dans la phrase et leurs signes de ponctuation. Les BB ne font pas partie de la phrase.

Il semble qu'il avait un ami Kulikov.[…, | ВВ|, …].

Dans les Boules de Neige - comme le disaient souvent les vieillards - les légendes les plus terribles prenaient vie.
[… – | BB| –...].

4. Phrases participatives.

Attention ! Pour la phrase participative (PP) dans le schéma, il est important de montrer sa place par rapport au mot à définir, noté X, ainsi que les signes de ponctuation correspondants.

Le gel, qui s'est progressivement renforcé dans la soirée, n'a pas permis aux enfants de finir de jouer à cache-cache.

[X, | SUR |, …].

Antonina se souvient peu de l'année qui s'est écoulée sans regarder en arrière.

[| Logiciel | X…].

5. Phrases participatives.

Attention ! La phrase participative (DO) nécessite une indication de son emplacement dans la phrase du diagramme - elle n'est pas liée à un mot, comme c'est le cas avec PO, ainsi que ses signes de ponctuation.

En arrivant au lac, Serge baisse son arme. [| FAIRE |, ch. ...].

Serge a baissé son arme à l'approche du lac. [Ch., | FAIRE |].

Serge, se dirigeant vers le lac, baissa son arme.[…, | FAIRE |, ch...].

6. Constructions ayant le sens de clarification, d'explication, d'adhésion etc.

Attention ! De telles constructions ajoutent un sens supplémentaire à la phrase. Pour leur schéma, il est important d'indiquer l'emplacement dans la phrase et les signes de ponctuation.

Il faisait très froid, surtout la nuit.[...nar, | rejoindre |].

Dans cet article, nous avons examiné les cas les plus courants ; En plus des options déjà évoquées, vous pouvez trouver des propositions avec des structures de plug-ins, etc. Vous pouvez également rencontrer des propositions combinées. Considérons l'un d'eux.

Contrairement aux prévisions météo, le soleil était chaud et promettait aux gens un excellent week-end, leur donnant un regain d'énergie pour toute la semaine.

[|BB|, ... OC et OC... nom, | logiciel |].

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Pourquoi pourriez-vous avoir besoin d’un aperçu de proposition ? Il existe plusieurs options. Par exemple, vous devez créer le plan d’une phrase lors de son analyse syntaxique.

Vous pouvez également représenter schématiquement les parties d'une phrase afin d'imaginer plus clairement sa structure et retracer la logique de connexion des parties d'une phrase les unes aux autres (pertinent pour les phrases complexes).

Si nous parlons de phrases complexes, il est pratique d'analyser des phrases avec différents types de connexions à l'aide de diagrammes. Et dans les cas simples, le diagramme aide à visualiser la structure syntaxique.

En général, quoi qu'on en dise, les modèles de phrases en langue russe sont loin d'être inutiles. Nous allons maintenant résumer ce sujet. Pour que vous puissiez utiliser cet article comme document de référence. D'ailleurs, pour dresser correctement des schémas, cela ne fait pas de mal de répéter certains sujets sur la syntaxe. Nous allons maintenant analyser des exemples de circuits et les répéter en même temps. Vous bénéficierez ainsi doublement de l'article - en même temps vous recevrez un résumé des types de phrases, des signes de ponctuation pour le discours direct, des membres homogènes, etc. volonté.

Plan d'ensemble de la proposition

1. Lisez attentivement la phrase, faites attention au but de l'énoncé : narratif, interrogatif ou motivant. Et notez la coloration émotionnelle : exclamative ou non exclamative.
2. Identifiez les bases grammaticales. Par quelles parties du discours s’expriment-ils ?
3. Après cela, il ne sera plus difficile de dire si la phrase devant vous est simple ou complexe.
4. Dans une phrase complexe, déterminez les limites des phrases simples qui y sont incluses et, à l'aide d'un simple crayon, marquez-les avec des lignes verticales. À propos, séparez également les phrases participatives et adverbiales et d'autres types de complications avec ces caractéristiques.
5. Soulignez les parties supplémentaires de la phrase (ligne pointillée - addition, ligne ondulée - définition et phrase participiale dans son ensemble, "point-tiret-point" - phrase adverbiale et phrase participiale). Par quelles parties du discours sont-ils représentés ?
6. Si vous avez une phrase complexe avec une conjonction entre ses parties, faites attention aux conjonctions : qu'elles soient de coordination ou de subordination.
7. Le paragraphe précédent vous aidera à identifier correctement les parties prédicatives d'une phrase complexe. Ainsi, les parties d'une phrase complexe et non conjonctive sont égales, notez-les entre crochets. Indiquez la proposition subordonnée dans une phrase complexe entre parenthèses. N’oubliez pas que le mot syndicat/union doit également y être inclus.
8. Dans une phrase complexe, dans la partie principale, trouvez un mot à partir duquel vous pouvez poser une question à la proposition subordonnée, marquez-le d'une croix. À partir du mot, dessinez une flèche avec un crayon vers la proposition subordonnée et notez la question. Il arrive aussi que la question de la proposition subordonnée soit posée à partir de la proposition principale tout entière.
9. Et maintenant, la prochaine étape est le schéma d’une phrase simple/complexe – en fonction de ce que vous avez. Dessinez un diagramme graphique linéaire sur lequel vous transférez tous les principaux symboles qui étaient auparavant utilisés pour décrire la phrase. En particulier, les limites des phrases, les bases grammaticales, les complications, si la phrase est compliquée, le lien entre les phrases et la flèche avec la question, les conjonctions et les mots alliés.
10. Les phrases complexes comportant plusieurs propositions nécessiteront un diagramme vertical pour afficher correctement la subordination séquentielle, parallèle ou homogène. Nous les examinerons ci-dessous à l’aide d’exemples spécifiques.
11. Les nombres au-dessus des parties d'une phrase complexe peuvent indiquer les niveaux des propositions subordonnées, qui refléteront leur position dans la phrase complexe. La phrase principale n’est en aucun cas indiquée.

Parfois, les enseignants peuvent avoir des exigences spécifiques. Par exemple, dans le schéma, en plus des principaux, des membres supplémentaires seront indiqués. De plus, il existe également des tâches inversées lorsque vous devez composer une phrase selon le schéma. Vous trouverez ci-dessous un exemple d’une telle tâche.

Schémas de phrases simples

Commençons donc tout de suite par une tâche, sans blague, au niveau 2e : nous avons besoin d'un schéma d'une phrase simple de la forme « sujet - prédicat - sujet ». Exemple simple :

Dans le même temps, gardez à l’esprit qu’une phrase simple basée sur la présence des membres principaux peut être en une ou deux parties. Par la présence de membres mineurs - communs et non communs (dans l'exemple ci-dessus, lequel ?). Et également sur la base de la présence d'un ensemble complet ou réduit de membres nécessaires, les phrases sont divisées en complètes et incomplètes.

Lorsque vous transférez les principaux membres de la phrase vers le diagramme, ne vous laissez pas dérouter par les prédicats. Ils sont:

Passons maintenant à la 5e année et abordons les modèles de phrases avec inversion et autres types de complications de phrases simples.

Appel: noté O, le signe est séparé du reste de la phrase du schéma par deux lignes verticales - │ │. L'adresse ne fait pas partie de la phrase et seuls son emplacement et les signes de ponctuation utilisés lors de l'adresse comptent :

Dans le diagramme avec membres homogènes Ces dernières phrases sont indiquées par un cercle - ○, dans lequel leur rôle syntaxique dans la phrase peut être noté (objets homogènes, ou adverbiaux, ou sujets - n'importe laquelle des options possibles). De plus, les conjonctions et signes de ponctuation qui leur sont associés sont transférés au diagramme. Les mots généralisants sont également indiqués, par exemple, par un cercle, uniquement avec un point au milieu. Et dans cet article, nous utilisons un carré - c'est plus pratique pour nous :

Offres avec mots d'introduction: on peut les désigner par BB et aussi les enfermer entre deux lignes verticales - les mots d'introduction ne font pas partie de la phrase. Par ailleurs, les mêmes aspects sont importants pour le régime avec mot introductif que pour le régime avec appel :

Dans le schéma avec phrase participative, en plus des signes de ponctuation, indique le mot en cours de définition. Dans le schéma avec phrase participative Et constructions avec le sens de l'ajout et de la clarification– le plus important est d’indiquer leur place dans la phrase :

Vous vous souvenez probablement aussi qu'une phrase simple peut être compliquée membres dissociés(certains d'entre eux sont déjà reflétés dans les exemples ci-dessus) :

• définitions distinctes (convenues et non coordonnées, uniques et répandues ; les expressions participatives entrent également dans cette catégorie) ;
• ajouts séparés;
• circonstances isolées (gérondifs, phrases participatives, noms et adverbes dans le rôle de circonstances).

Phrases au discours direct

Le schéma d'une phrase au discours direct n'est pas du tout difficile : il indique seulement les limites de la phrase, les mots de l'auteur et le discours direct lui-même, ainsi que les signes de ponctuation qui les accompagnent. Voici quelques exemples :

Schémas de phrases complexes

Et maintenant, nous avons enfin atteint le programme du lycée. Et maintenant, nous allons examiner des diagrammes de phrases composées et complexes avec des exemples. Et nous examinerons certainement les propositions avec des non-syndiqués, ainsi que différents types de communications.

Commençons par phrase complexe: ses parties sont égales, donc dans le diagramme nous les désignons par les mêmes crochets.

DANS phrase complexe Les parties principale et subordonnée sont clairement distinguées, nous désignons donc la partie principale par des crochets et la partie subordonnée par des parenthèses. Une proposition subordonnée peut occuper différentes positions par rapport à la proposition principale : se placer devant ou derrière elle, casser la proposition principale.

Parties phrase complexe sans union sont équivalents, c'est pourquoi, ici aussi, les mêmes crochets sont utilisés pour les indiquer dans le diagramme.

Faire un diagramme offres avec différents types de communication, il est facile de se tromper. Étudiez attentivement l'exemple proposé pour éviter des erreurs à l'avenir :

Cas particulier - phrase complexe avec plusieurs propositions. Lors du dessin de schémas de clauses subordonnées, celles-ci ne sont pas disposées horizontalement, mais verticalement. Soumission cohérente :

Subordination parallèle :

Subordination homogène :

Faites des phrases basées sur ces diagrammes

Maintenant, après avoir examiné toute la théorie de manière aussi détaillée, il ne vous sera bien sûr pas difficile de rédiger vous-même des propositions à l'aide de schémas prêts à l'emploi. C'est un bon entraînement et une bonne tâche pour vérifier dans quelle mesure la matière a été apprise. Alors ne le négligez pas.

1. Phrase avec appel : [ │О?│… ]?
2. Phrase avec des membres homogènes : [et ○, et ○, et ○ – □].
3. Une phrase avec une phrase participiale et un mot d'introduction : [ X, |ПЧ|, ... |ВВ| …].
4. Phrase au discours direct : « [P, – a : – P] ».
5. Phrase complexe avec plusieurs types de connexion : [...], mais [...], (qui...) : [...].

Écrivez-nous vos options dans les commentaires - vous pourrez en même temps vérifier si vous avez bien tout appris et compris les schémas. Voyez par vous-même qu’il n’y a rien d’extrêmement compliqué ici !

Conclusion

Vous avez travaillé sur un sujet vaste et volumineux. Il comprend des connaissances de différentes sections de la syntaxe : types de phrases, types de prédicats, signes de ponctuation pour les membres homogènes d'une phrase, discours direct, etc. Si vous étudiiez attentivement tout le matériel, vous pourriez non seulement vous rappeler comment désigner les membres d'une phrase dans le diagramme, mais également répéter des règles très importantes et utiles.

Et si vous n'avez pas eu la flemme d'écrire les phrases selon les schémas, alors vous pouvez le dire en toute confiance : vous ferez face aux tests et examens pleinement armés.

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