Les participes actifs désignent l'attribut d'un objet qui. Participes actifs et passifs

Le sens du participe, ses caractéristiques morphologiques et sa fonction syntaxique

Communion - une forme spéciale (non conjuguée) du verbe, qui désigne l'attribut d'un objet par action, répond à la question lequel ? (quel genre ?) et combine les caractéristiques d'un verbe et d'un adjectif. Dans une phrase Communion peut être une définition ou une partie nominale d'un prédicat nominal composé : Épuisé par la nuit empoisonnée, l'insomnie et le vin, je me tiens debout, respire devant la fenêtre éclairante ouverte sur le brouillard (G. Ivanov) ; Bon commencé une chose glorieuse... (A. Akhmatova).(Avec les mots dépendants, le participe forme phrase participative, qui, dans la pratique scolaire, est généralement considéré comme un membre d'une phrase : épuisé par la nuit empoisonnée ; dans le brouillard avec une fenêtre éclaircissante.)

Signes du verbe et de l'adjectif au participe

Note . Le sens et le temps actif/passif sont exprimés en participes à l'aide de suffixes spéciaux.

Rangs des participants

Participes sont divisés en actifs et passifs.

Valide participes désigner le signe d'un objet par l'action que l'objet lui-même effectue : garçon qui court- signe garçon par action courir, ce que le garçon lui-même fait.

Passif participes désigne l'attribut d'un objet par l'action effectuée par un autre objet (c'est-à-dire l'attribut de l'objet sur lequel l'action a été effectuée ou est en cours d'exécution) : verre cassé (par un garçon)- signe lunettes par action casser, qui engage garçon.

ET valide, Et participes passifs peut être au présent ou au passé (les participes n'ont pas de futur).

Formation des participes

1. Participes Le présent (à la fois actif et passif) est formé uniquement de verbes imperfectifs (les verbes n'ont pas de forme perfective participes présent).

2. Passifs participes sont formés uniquement à partir de verbes transitifs (les verbes intransitifs n'ont pas de passif participes).

3. Participes Le présent (à la fois actif et passif) est formé à partir de la base du présent.

4. Participes Le passé (à la fois actif et passif) est formé à partir du radical de l'infinitif.

5. Passifs participes Le passé est principalement formé de verbes perfectifs.

Valide participes temps présent -ush-/-yush-(à partir des verbes de conjugaison I), et -cendre-/-boîte-(à partir des verbes de conjugaison II) : pish-ut - écrivain, numaj- hum- en lisant(à partir des verbes de conjugaison I); crier - crier, parler - parler(à partir des verbes de la conjugaison II).

Valide participes passé formé à l'aide de suffixes -vsh-, -sh- : écrire- écrire, crier- crier, porter - porter.

Passif participes temps présent formé à l'aide de suffixes -manger-, -om-(à partir des verbes de conjugaison I) et -eux-(à partir des verbes de conjugaison II) : chita jUtah- lisible (lisible), ved-ut- conduit, aimé - bien-aimé.

Quelques verbes passifs transitifs imperfectifs participes Le présent ne se forme pas : attendre, piquer, prendre, écraser, frotter, creuser, laver, verser, écrire, construire, hacher etc.

Passif participes passé formé à l'aide de suffixes -nn-, -enn-, -t- : lire- lire, construire - construire, ouvrir- ouvrir.

Suffixe -enn- joint les radicaux avec une consonne (p rines toi- apporté) ou sur -i (remarque - remarqué).

Note. La plupart des verbes transitifs imperfectifs n’ont pas de forme passive. participes passé.

Forme courte des participes

Les participes passifs peuvent avoir forme abrégée: Je ne suis aimé de personne ! (G.Ivanov)

DANS forme abrégée les participes (comme les adjectifs courts) ne changent qu'en nombre et au singulier en genre (les formes courtes ne changent pas selon la casse).

Forme courte des participes, comme la forme courte des adjectifs, est formé à partir de la base du nom complet formes de participes en utilisant des terminaisons : zéro - forme masculine, UN- femme, o - moyenne, s- pluriel: résolu, résoluble, résoluble, résoluble; construit, construit, construit, construit.

Dans une phrase forme courte du participe est la partie nominale d'un prédicat nominal composé : Et le voilier est éclairé par un coucher de soleil rouge cuivré (G. Ivanov).Communion courte peut parfois servir de définition, mais seulement isolé et uniquement lié au sujet: Pâle comme une ombre, habillé le matin , Tatiana attend : quand sera la réponse ? (A. Pouchkine)

Participes et adjectifs verbaux

Participes diffèrent des adjectifs non seulement par la présence de traits morphologiques du verbe, mais aussi par leur sens. Les adjectifs désignent des caractéristiques permanentes des objets, et participes- des signes qui évoluent avec le temps. Mer, par exemple : rouge- rougir, rougir; vieux- vieillissement, vieilli.

Participes peut perdre le sens et les caractéristiques du verbe et se transformer en adjectifs. Dans ce cas Communion désigne un attribut permanent d'un objet (perd la catégorie du temps), perd la capacité d'avoir des mots subordonnés (dépendants), de contrôler les noms : un piano désaccordé, un regard provocant, un poète en herbe, une réponse brillante.Épouser: Il aimait aussi Titus Nikonich... aimé de tous(Communion) et aimer tout le monde (I. Gontcharov) Et Quand elle jouait du piano, mon préféré(adjectif) joue... J'ai écouté avec plaisir (A. Tchekhov).

Les adjectifs passifs sont plus facilement convertis en participes: caractère réservé, bonne humeur, relations tendues, apparence confuse.

Participes Ils sont principalement utilisés dans des styles de discours livresques et ne sont presque jamais trouvés dans le discours de tous les jours.

Analyse morphologique du participe comprend l'identification de trois traits constants (réel ou passif, aspect, temps) et de quatre traits non constants (forme complète ou courte, genre, nombre et cas). Les participes, ainsi que les verbes à partir desquels ils sont formés, sont caractérisés par la transitivité - l'intransitivité, la réflexivité - l'irrévocabilité. Ces signes constants ne sont pas inclus dans le schéma d'analyse généralement accepté, mais peuvent être notés.

Au cours de l'étude de la morphologie, les écoliers étudient le thème « Suffixes des participes réels et passifs ». Examinons de plus près les subtilités et les caractéristiques de ce groupe.

Communion

Quel est ce phénomène intéressant ? À ce jour, les différends entre linguistes ne se sont pas apaisés. Les avis sont partagés : certains considèrent le sacrement parce qu'il possède un certain nombre de caractéristiques qui lui sont propres. D'autres sont sûrs qu'il ne s'agit que d'une forme verbale. Si vous regardez l'histoire de son origine, vous découvrirez qu'il a été formé précisément à partir du verbe. Certes, extérieurement, cela ressemble davantage à un adjectif. Oui, et il lui a emprunté quelques fonctions : ils répondent tous les deux à la même question (laquelle ?), et leur rôle syntaxique est le même (définition). Par conséquent, les scientifiques discutent et ne parviennent pas à prendre une décision commune.

Divers complexes pédagogiques et méthodologiques selon lesquels la langue russe est enseignée à l'école abordent également cette situation différemment. Par exemple, M. M. Razumovskaya classe le participe comme forme verbale et V. V. Babaytseva - comme partie indépendante du discours. Mais les deux manuels indiquent qu’il n’est toujours pas clair dans quelle catégorie il faut le classer.

Valide

Avant d'envisager les suffixes des participes actifs et passifs, il faut savoir que cette partie du discours est généralement divisée en deux grands groupes selon le sens. Le premier est dit réel. Ils ont reçu ce nom en raison de leur objectif : nommer les signes d'objets qui effectuent eux-mêmes une action.

Prenons un exemple : « Le vent soufflant de la mer était furieux. »

Comme nous pouvons le constater, le vent soufflait indépendamment de la mer, sans recourir à l’aide de personne et sans être soumis à aucune influence. Ce sont ces formes qu'on appelle réelles.

Autre exemple : « Le chien qui gardait la maison était de grande race. »

L’objet dans cette phrase protège la maison, c’est-à-dire qu’il exécute l’action tout seul. Ainsi, le participe « gardé » appartient à la catégorie des actifs.

Passif

Le groupe suivant, qui a un objectif légèrement différent, est la catégorie des participes passifs. Ils sont ainsi nommés parce qu'ils n'accomplissent pas l'action, mais y sont soumis.

Prenons un exemple : « Les parents, appelés à l'école par le professeur, étaient inquiets. »

Dans cette phrase, nous voyons le participe « appelé ». Il a été formé à partir du verbe « appeler ». Assurons-nous que les parents n’ont pas décidé de venir à l’école de leur propre initiative, mais à la demande de l’enseignant. On voit que ce ne sont pas eux-mêmes qui accomplissent l'action, mais qu'elle s'effectue sur eux. C'est pourquoi ces participes sont classés comme passifs. C'est-à-dire que les parents semblent « souffrir », subissant l'influence de quelqu'un sur eux-mêmes.

Suffixes des participes présents actifs et passifs

Maintenant que nous avons compris les subtilités de ce groupe morphologique, nous pouvons passer au sujet principal. Chacune des catégories aura ses propres caractéristiques de formation de mots.

Les suffixes des participes actifs et passifs diffèrent selon le temps. Ainsi, au présent, on distingue : -ushch et -yushch, ainsi que -ashch et -yashch. Exemple : se rebeller, chanter, tenir, parler. Comme vous pouvez le constater, ils sont tous valables. Pour les passifs, ils sont différents : -om, -im, -em. Exemple : attiré, persécuté, condamné.

Au participe présent actif, tous les suffixes ont des caractéristiques orthographiques particulières.

Si vous ne connaissez pas les règles, de nombreuses questions se posent. Par exemple, comment écrire : lutter ou se battre ? Le verbe à partir duquel ce mot est formé nous aidera à cela : se battre. Déterminons sa conjugaison. Puisque son radical se termine par -ot, il s’agit d’une conjugaison. Vous devez maintenant utiliser la règle suivante : si le mot appartient à 1 conjugaison, nous écrivons -ushch ou -yushch. Si au deuxième - alors -ashch ou -yashch. Ainsi, nous avons découvert que dans le mot « en difficulté », il faut écrire -yush. L'essentiel est de savoir déterminer la conjugaison des verbes.

Le tableau vous aide à mieux mémoriser les suffixes des participes actifs et passifs. Et en plus, vous pouvez toujours vous tourner vers elle si une règle vous sort soudainement de la tête.

Suffixes de participes passés actifs et passifs

Maintenant, après avoir examiné les caractéristiques de la formation de cette partie du discours au présent, nous pouvons passer à l'étape suivante. Il convient de rappeler que les participes ne peuvent pas être utilisés au futur, nous continuerons donc à parler du passé. Ils ont emprunté cette caractéristique au verbe.

Au passé, on distingue les suffixes -вш et -ш. Par exemple : fondu, germé.

Les passifs en ont plus : -nn, -enn, -t. Par exemple : prédéfini, attaché, épinglé.

Et encore une fois, le tableau nous aidera à mémoriser les suffixes des participes actifs et passifs.

Avec la première catégorie, tout est clair, aucune difficulté ne se pose, mais avec le passif c'est plus difficile. En d'autres termes, il n'est pas toujours clair quel suffixe doit être mis en évidence : -nn ou -enn. Considérons le mot « offensé ». Il semblerait qu'en mettant en évidence le suffixe -enn, nous ne commettrons pas d'erreur. Mais ce n'est pas vrai. Selon la règle, si le verbe qui a formé le participe se termine par -at, -yat, -et, alors on sélectionne le suffixe -nn.

Dans cet exemple, le radical du verbe « offenser » se termine par -et, on définit donc le suffixe -nn au participe.

Prenons un autre exemple : « habillé ». Et encore une fois, rappelez-vous la règle : si le verbe se termine par -it, -ti ou -ch, alors dans ce cas nous n'utiliserons que le suffixe -enn.

Nous ferons de même avec les mots « cuit » (cuire), « apporté » (apporter), « demandé » (demander).

Quêtes

Dans les cours de russe, l'enseignant accorde une attention particulière à comment et quand les suffixes des participes actifs et passifs sont utilisés. Des exercices sur ce sujet vous aideront à mieux le comprendre.

Vous devez d'abord donner une liste de verbes et demander aux enfants de déterminer leur conjugaison. Ensuite, vous devriez donner la tâche de former à partir d'eux des participes de différents grades et temps.

Par exemple:

• piquer (1 sp.) - poignarder (réel, présent), poignarder (réel, passé);
• parler (2 sp.) - locuteur (actuel, présent), locuteur (actuel, passé);
• raser (1 sp., ex.) - rasage (réel, temps présent), rasé (réel, passé), rasé (souffrance, passé);
• offenser (2 sp., ex.) - offensé (souffrant, présent), offensé (souffrant, passé).

Communion– une partie du discours, qui est une forme spéciale d'un verbe qui dénote des signes d'action. Répond à des questions telles que « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? ».

En tant que forme verbale, les participes ont les caractéristiques grammaticales suivantes :

• Type : parfait et imparfait (par exemple : soir (quoi ?) somnoler(que faire ? - faire une sieste) ; le chat a sauté(que faire ? - sauter) ;
• Temps : présent et passé (grand-père (quoi ?) somnolent, chat (quoi ?) s'est échappé) ;
• Remboursement : retournable et non remboursable.

Caractéristiques morphologiques et syntaxiques des participes

Certains scientifiques pensent que le participe est une partie indépendante du discours, car il possède des caractéristiques qui ne sont pas caractéristiques du verbe. En particulier, les participes présentent certaines caractéristiques des adjectifs, telles que

• désignation de l'attribut de l'objet
• et accord avec le nom (c'est-à-dire le même genre, le même nombre et la même casse).

Les participes sont actifs et passifs, certains ont des formes complètes et courtes. La forme courte du participe dans une phrase joue le rôle de partie nominale des prédicats composés. Par exemple: Manuel révéléà la page dix.

Les participes peuvent être fléchis par cas, nombre et genre, comme les adjectifs. Même si les participes ont des caractéristiques verbales, dans une phrase, ce sont des définitions. Par exemple: Un livre perdu, une mallette perdue, un panneau perdu.

Les participes ont une forme initiale, mais seuls les participes formés à partir de verbes imperfectifs l'ont. Les participes actifs et passifs sont formés à l'aide de suffixes.

Types de participes et leurs exemples.

Participes passifs.

Participes passifs- ce sont ces participes qui désignent une caractéristique créée dans un objet sous l'influence d'un autre. Les participes passifs sont formés uniquement à partir de verbes transitifs. Par exemple: Une image (quoi ?) dessinée ou dessinée par un élève.

Formé à partir de radicaux verbaux au présent et au passé en utilisant des suffixes :

• -om- (-em-) – pour les verbes de la première conjugaison
• -im- – pour les verbes de conjugaison II
• -nn-, -enn-, -t- – à partir des radicaux des verbes au passé

Exemples : lu, porté, allumé, divisé, entendu, semé, brisé, cuit. paré, battu, fendu

Participes actifs.

Participe actif est un participe qui désigne une caractéristique produite par le sujet/objet lui-même. Par exemple: Garçon peignant un tableau.

Les participes actifs sont formés à partir de verbes au présent et au passé en utilisant des suffixes

Les participes actifs peuvent être formés à partir de verbes transitifs et intransitifs. Les participes passifs sont formés uniquement à partir de participes transitifs.

Participe actif - c'est un participe désignant l'attribut de l'objet qui lui-même produit ou a produit une action : un élève qui dessine, qui a peint (ou peint) un tableau.

Participe passif est un participe montrant l'attribut d'un objet qui subit une action de la part d'une autre personne ou d'un autre objet : une image dessinée (ou dessinée) par un élève.

Les participes actifs et passifs conservent la forme du verbe à partir duquel ils sont formés : lire - lire, lire, lire (forme imparfaite) ; lire – lire, lire. Et seuls les participes passés sont formés à partir des verbes perfectifs.

JE. Participes présents actifs sont formés à partir de la base du présent en utilisant les suffixes -уш- (-уж-) pour les verbes de la 1ère conjugaison, -аш- (-яж-) pour les verbes de la 2ème conjugaison. Vez-ut - chanceux, rabot-yut - travailler, bor-yut-sya - en difficulté, der-at - tenir,

II. Participes passés actifs les temps sont formés à partir d'un radical de forme indéfinie en utilisant le suffixe -vsh-, si le radical se termine par une voyelle, et le suffixe -sh-, si le radical se termine par une consonne : read-t - read, vi-t - vu, porter-ti - porté.

Les participes actifs du présent et du passé des verbes réfléchis conservent la particule -sya : en difficulté – en difficulté ; se battre - lutter.

Formation des participes passifs du présent et du passé.

Participes passifs sont formés de verbes transitifs.

JE. Participes présents passifs sont formés à partir du radical du présent en utilisant le suffixe -em- pour de nombreux verbes de la 1ère conjugaison et le suffixe -im- pour les verbes de la 2ème conjugaison : chita-yut - chita-em-y ; voir - en quelque sorte.

Note. A partir de certains verbes de la 1ère conjugaison, les participes présents passifs se forment à l'aide du suffixe -om- : ved-ut - ved-om-y ; attiré - attiré. Ces participes sont de nature livresque.

II. Participes passés passifs sont formés à partir du radical de la forme indéfinie du verbe :

a) En utilisant le suffixe -nn-, si la base de la forme indéfinie du verbe se termine par -a (-я), -е : chit-t – lire ; truie - semé; vide - vu.

b) En utilisant le suffixe -enn (-yonn-), si la base de la forme indéfinie du verbe se termine par une consonne ou par et (et le suffixe -i- est omis) : emporter - emporté ; cuire - cuit au four; peindre - peint; éclairer – illuminé; convaincre - convaincu; glorifier - glorifié.

Dans ce cas, les verbes de la 2ème conjugaison ont des sons alternés.

c) À partir de certains verbes, les participes passés passifs sont formés en utilisant le suffixe -t- : my-t - lavé ; vi-ème - tordu; menthe – froissée; toucher - touché; grille – râpée; verrouiller - verrouillé; moudre - moulu; poignardé - poignardé.

Remarques 1. Les verbes du groupe « v » comprennent les verbes de la 1ère conjugaison si le radical de la forme indéfinie se termine par i, ы, у, о, ainsi que i (a), en alternance avec n ou m : vi-t – tordu , mouillé- t - lavé, touché - touché, piqué - haché, froissé (mn-u) - froissé, pressé (sozh-u, squeeze-u) - compressé.

2. Pour les verbes dont le radical indéfini se termine par -er-, le e final du radical est omis : ter-t - râpé.

Tableau de formation des participes.

Forme courte des participes passifs .

Les participes passifs ont deux formes - complètes et courtes : lire - lire ; ouvert-ouvert. La forme complète des participes dans une phrase est généralement un modificateur. La forme courte des participes passifs ^ n'est pas fléchie et sert de prédicat dans la phrase. Comparez : 7. La forêt enveloppée de brouillard fait du bruit - La forêt est enveloppée de brouillard. (Le mot enveloppé est une définition, et le mot enveloppé est un prédicat.) 2. Les enfants se sont approchés de la porte ouverte - La porte est ouverte. (Le mot ouvert est une définition, et le mot ouvert est :. prédicat.) Les participes passifs de la forme courte se forment lorsque po--. la puissance du suffixe -n- ou moins communément -t-. s Contrairement aux participes complets, les participes courts ont un n : le livre qui a été lu, le livre a été lu, les mégots peints ont été peints.

2. Dictionnaires de langue russe. Leur signification. Caractéristiques des entrées de dictionnaire de différents types de dictionnaires.

Dictionnaire - un livre contenant un ensemble de mots (ou morphèmes, phrases, expressions idiomatiques, etc.), disposés selon un certain principe, et fournissant des informations sur leur signification, leur usage, leur origine, leur traduction dans une autre langue, etc. (dictionnaires linguistiques) ou des informations sur les concepts et les objets qu'ils désignent, sur des personnalités de tous domaines scientifiques, culturels, etc. ;

1) Dictionnaires de grammaire sont des dictionnaires qui contiennent des informations sur la morphologie et

propriétés syntaxiques du mot. Les dictionnaires de grammaire comprennent des mots classés par ordre alphabétique direct ou inversé. Les principes de sélection et la quantité d'informations sur un mot sont différents selon le but et le destinataire de chaque dictionnaire grammatical.

2) Dictionnaires de formation de mots– dictionnaires montrant la division des mots en leurs composants

les morphèmes, la structure de formation des mots d'un mot, ainsi qu'un ensemble de mots avec un morphème donné - racine ou affixe. Les mots dans les dictionnaires de formation de mots sont donnés avec division en morphèmes et avec accentuation.

3) Dictionnaires orthographiques– des dictionnaires contenant une liste alphabétique de mots dans leur standard

en écrivant. Les dictionnaires orthographiques sont divisés en quatre types selon leur orientation : dictionnaires généraux, industriels, de référence pour les travailleurs de la presse et scolaires. Rappelons également que vous devez vérifier l'orthographe des mots à l'aide de dictionnaires réputés.

4) Dictionnaires orthographiques– des dictionnaires reflétant les règles de prononciation littéraire.

5) Dictionnaires synonymes décrire des mots qui diffèrent par leur sonorité et leur orthographe, mais

de sens identique ou similaire. Cette définition des synonymes doit être considérée comme efficace, car elle ne prétend pas couvrir de manière exhaustive l’essence de la synonymie.

6) Dictionnaires d'antonymes - dictionnaires linguistiques-ouvrages de référence fournissant une description

antonymes. Les tâches principales des dictionnaires d'antonymes :

· Présentation systématisée d'unités lexicales de sens opposés (y compris la phraséologie).

· Analyse de la sémantique des couples antonymiques (paradigmes).

· Fixation et analyse des modèles caractéristiques de l'utilisation des antonymes corrélatifs, leur connexion avec les synonymes.

7) Dictionnaires de termes linguistiques– une sorte de dictionnaires encyclopédiques industriels.

8) Dictionnaires de néologismes décrire des mots, des significations de mots ou des combinaisons de mots qui apparaissent dans

une certaine période de temps ou consommé une seule fois. Dans les langues développées, le nombre de néologismes enregistrés dans les journaux et magazines au cours d'une année s'élève à des dizaines de milliers.

9) Dictionnaires d'homonymes est une sorte de dictionnaire qui décrit les homonymes, les mots qui coïncident

dans leur conception (son et/ou orthographe ; sous certaines ou toutes les formes) et diffèrent par leur signification.

10) Paronymes- ce sont des mots avec la même racine qui appartiennent à la même partie du discours, qui présentent des similitudes dans

son (en relation avec une racine ou une base commune), mais diffèrent par leurs significations.

11) Dictionnaires– des dictionnaires linguistiques qui expliquent la signification des mots et

unités phraséologiques de n'importe quelle langue au moyen de cette langue elle-même.

12) Dictionnaires terminologiques– des dictionnaires contenant la terminologie d’un ou plusieurs

domaines particuliers de connaissances ou d’activités.

Billet n°10

1. Manières de base de former des mots.

1. Méthode de préfixe- une manière de former un mot en attachant un préfixe au mot entier. Par exemple:

courir → courir, yacht → superyacht, informer → désinformer, petit-fils → arrière-petit-fils, public → antisocial, toujours → pour toujours, prendre → emporter, son → échographie, champion → ex-champion, important → crucial, symétrie → asymétrie, mobilisation → démobilisation, organisation → réorganisation

2. Méthode du suffixe- une manière de former un mot en ajoutant un suffixe à la base du mot. Par exemple:

lire → lecteur, bleu → devenir bleu, blanc → blanc, océan → océanarium, examen → examinateur, deux → deux, confort → confortable, trois → trois fois, miaou → miaou, marais → marécageux, respiration sifflante → enroué, blanc → blanchir, deux → deux fois, académie → académicien, partage → actionnaire, musique → musicien, programme → programmeur

3. Méthode préfixe-suffixe– une méthode de formation d’un mot par addition simultanée

préfixes et suffixes à la base du mot. Par exemple : ville → banlieue, son → voix, Moscou → région de Moscou, clair → découvrir, rivière → interfluve, muscle → intramusculaire, cinq → cinq d'entre nous, dense → proche, date limite → tôt, billet → passager clandestin, rivage → côte , douleur → anesthésier.

4. Addition (addition pure)- une manière de former des mots basée sur la coordination ou la subordination

combinaisons dans lesquelles le dernier composant est le mot entier et le premier composant (les composants) est le radical. Par exemple : clair et rose → rose clair, chiffre d'affaires des produits → chiffre d'affaires des marchandises, légumes et stockage → stockage des légumes, protection des poissons → protection des poissons, officiel et commercial → affaires officielles, scientifique et populaire → science populaire, russe et anglais → russe-anglais .

5. Abréviation (méthode abrégée complexe)– une manière de former des mots dérivés (noms) en

ajout de segments tronqués ou de segments tronqués et de mots entiers de la phrase originale (moins souvent des mots). Par exemple : état civil → bureau d'état civil, complexe agro-industriel → complexe agro-industriel, appareil d'État → appareil d'État, station de radio → talkie-walkie, chef d'exploitation agricole → gardien, chef du service éducatif → directeur.

2. Vocabulaire. Synonymes, antonymes, homonymes.

VOCABULAIRE est le vocabulaire d'une langue.

LEXICOLOGIE est une branche de la linguistique qui traite de l'étude du vocabulaire.

MOT- c'est l'unité structurale-sémantique de base du langage, qui sert à nommer les objets, les phénomènes, leurs propriétés et qui possède un ensemble de caractéristiques sémantiques, phonétiques et grammaticales. Les traits caractéristiques d'un mot sont l'intégrité, le caractère distinctif et la reproductibilité intégrale du discours.

Les principaux moyens de reconstituer le vocabulaire de la langue russe.

Le vocabulaire de la langue russe se reconstitue de deux manières principales :

Les mots sont formés sur la base du matériel de formation de mots (racines, suffixes et terminaisons),

De nouveaux mots proviennent d'autres langues et entrent dans la langue russe en raison des liens politiques, économiques et culturels du peuple russe avec d'autres peuples et pays.

SIGNIFICATION LEXICALE DU MOT- la corrélation de la conception sonore d'une unité linguistique avec un phénomène particulier de réalité, fixé dans la conscience du locuteur.

Mots uniques et polysémiques.

Les mots peuvent être sans ambiguïté ou ambigus. Les mots sans ambiguïté sont des mots qui n'ont qu'une seule signification lexicale, quel que soit le contexte dans lequel ils sont utilisés. Il existe peu de mots de ce type dans la langue russe, ce sont

termes scientifiques (pansement, gastrite),

noms propres (Nikolai Petrov),

des mots apparus récemment et encore peu utilisés (pizzeria, caoutchouc mousse),

mots avec un sujet étroit (jumelles, canette, sac à dos).

La plupart des mots en russe sont polysémantiques, c'est-à-dire ils peuvent avoir plusieurs significations. Dans chaque contexte individuel, une signification est actualisée. Un mot polysémantique a un sens fondamental et des significations qui en dérivent. Le sens principal est toujours donné en premier lieu dans le dictionnaire explicatif, suivi des dérivés.

Sens direct et figuré du mot.

Le sens direct est le sens d'un mot qui est directement en corrélation avec les phénomènes de la réalité objective. Cette valeur est stable, même si elle peut évoluer dans le temps. Par exemple, le mot « table » dans la Russie antique signifiait « règne, capital », mais il a maintenant le sens de « meuble ».

Un sens figuré est le sens d'un mot résultant du transfert d'un nom d'un objet de réalité à un autre sur la base d'une certaine similitude.

Par exemple, le mot « sédiment » a un sens direct - « des particules solides présentes dans un liquide et se déposant sur le fond ou les parois d'un récipient après décantation », et un sens figuré est « une sensation de lourdeur qui subsiste après quelque chose ».

HOMONYMES- ce sont des mots qui ont des significations différentes, mais qui sont identiques en prononciation et en orthographe. Par exemple, un club est une « masse de fumée sphérique volante » (un club de fumée) et un club est une « institution culturelle et éducative » (un club des cheminots). L'utilisation d'homonymes dans le texte est un dispositif stylistique particulier.

SYNONYMES- ce sont des mots proches les uns des autres par leur sens. Les synonymes forment une série de synonymes, par exemple hypothèse - hypothèse - supposition - hypothèse.

Les synonymes peuvent différer légèrement par leur signe ou leur style, parfois les deux. Les synonymes dont le sens correspond parfaitement sont appelés synonymes absolus. Il y en a peu dans la langue, ce sont soit des termes scientifiques (par exemple, orthographe - orthographe), soit des mots formés à l'aide de morphèmes synonymes (par exemple, garde - garde).

Les synonymes sont utilisés pour rendre le discours plus varié et éviter les répétitions, ainsi que pour donner une description plus précise de ce qui est dit.

ANTONYMES- ce sont des mots aux sens opposés.

Les antonymes sont des mots qui ont des significations corrélatives ; Vous ne pouvez pas mettre dans une paire de mots antonymes qui caractérisent un objet ou un phénomène sous différents angles (tôt - tard, s'endormir - se réveiller, blanc - noir.).

Si le mot est polysémantique, alors chaque sens a son propre antonyme (par exemple, pour le mot « vieux » dans l'expression « vieil homme », l'antonyme est le mot « jeune », et dans l'expression « vieux tapis » - « nouveau »).

Comme les synonymes, les antonymes sont utilisés pour une plus grande expressivité du discours.

Billet n°11

1. Le rôle de la langue dans la vie et la société.

Au cours de la leçon, vous vous familiariserez avec le concept de « voix participe », considérerez les différences entre la voix active et passive (sémantique et grammaticale). Pendant la leçon, portez une attention particulière aux suffixes avec lesquels les participes sont formés.

Sujet : Communion

Leçon : Participes actifs et passifs

Riz. 2. Conjugaison des verbes

Devoirs

Exercices n°83 - 84. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. 7e année. Manuel. 34e éd. - M. : Éducation, 2012.

Exercice: écrivez des phrases avec des participes, indiquez les suffixes des participes, déterminez la voix des participes.

1. Un monument merveilleux. 2. Visible de loin 3. Structure imposante 4. Cathédrale protégée 5. Protégé par la loi 6. Mémorable 7. Intimidant 8. Impressionnant 9. Respectueux 10. Touristes enthousiastes 11. Style architectural 12. Musique glacée

Langue russe dans des diagrammes et des tableaux. Déclinaison des participes.

Matériel didactique. Rubrique "Communion"

3. Boutique en ligne de la maison d'édition "Lyceum" ().

Participes orthographiques.

4. Boutique en ligne de la maison d'édition "Lyceum" ().

Littérature

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. et d'autres. 7e année. Manuel. 13e éd. - M. : Outarde, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. 7e année. Manuel. 34e éd. - M. : Éducation, 2012.

3. Langue russe. Pratique. 7e année. Éd. S.N. Piménova. 19e éd. - M. : Outarde, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Langue russe. 7e année. En 3 parties, 8e éd. - M. : Mnémosyne, 2012.