Tableau anglais des verbes d'exclusion avec traduction. Liste complète des verbes anglais irréguliers

Sans quoi il n’y a pas de règle ? Bien sûr, aucune exception ! Les verbes irréguliers de la langue anglaise ne sont pas non plus épargnés. Mais, comme on dit, un verbe irrégulier n’est pas aussi effrayant qu’on le prétend. Aujourd'hui, nous examinerons différentes méthodes de mémorisation des verbes irréguliers.

Ouvrons n'importe quelle table de verbes irréguliers ( voir à la fin de l'article), et vous y verrez trois colonnes. La première colonne présente les verbes à l'impersonnel, ou (uniquement sans la particule to). C'est à cela que correspondent les verbes russes se terminant par –т : dessiner, écrire, lire – (à) dessiner, écrire, lire.

La deuxième colonne est - dessiné, écrit, lu (hier par exemple) - dessiné, a écrit, lire.

Dans la troisième colonne se trouve ce qu'on appelle le deuxième participe, ou participe passé.

Note Le premier participe correspond au russe -yushchy/-yayushchy : dessiner, écrire, lire. En anglais, le premier participe se termine par –ing. – dessin, en écrivant, rading.

Revenons à la troisième colonne, qui représente le participe passé - il correspond au « fait » russe - dessiné, écrit, lu. Troisième colonne pour

• verbes en .

• Verbes au parfait :

j'ai déjà écrit mon essai. J'ai déjà écrit un essai (ou « J'ai déjà écrit mon essai »).

J'ai lire trois livres ce mois-ci. J'ai lu trois livres ce mois-ci. (Ou j'ai lu trois livres).

Avez-vous déjà dessiné quelque chose comme ça ? Avez-vous déjà dessiné quelque chose comme ça ? (Ou avez-vous déjà fait dessiner quelque chose comme ça ?)

Que signifie « verbes irréguliers » ?

Pourquoi les verbes irréguliers sont-ils toujours « irréguliers » ? Le fait est que selon les règles, les deuxième et troisième formes sont construites en ajoutant la terminaison –ed.

Je travaille – j’ai travaillé hier. – J'ai travaillé pour trois entreprises.

Dans les verbes irréguliers, les deuxième et troisième formes se forment de manière tout à fait individuelle (go – gone – ​​gone), ou ne changent pas du tout (put-put-put).

Méthodes de mémorisation

• Par ordre alphabétique - cram. Ennuyeux et inutile.
• Réalisez des cartes avec trois formes d'un côté et une traduction de l'autre. Périodiquement, lorsque vous avez une minute (dans les transports, le matin autour d'une tasse de café, etc.), parcourez les cartes en vous vérifiant. Si vous vous en souvenez, mettez-le dans la deuxième pile, sinon laissez-le dans la première et revenez plus tard. Et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il y ait une mémorisation sûre. Lorsque vous parcourez les cartes, essayez de trouver des exemples - cela active également la pensée imaginative, c'est plus facile à retenir et les mots ne sont pas appris séparément, mais dans leur contexte.
• Poèmes. Plutôt à la manière d'un enfant. Mais en qui ne vit pas un enfant ?? Si vous l’aimez et évoquez des émotions positives, alors pourquoi pas ? Voici des exemples de tels poèmes

Je suis au buffet acheter-acheter-acheter (acheter)
Sandwich de première classe
Pour lui, je paie-payé-payé, (payer)
En classe, sur le bureau, posé-posé-posé (mis)
Et pas du tout penser-penser-penser, (penser)
Que son voisin le rendra plus intelligent.
Et maintenant je suis très triste -
Sentez-sentez-sentez, c’est très savoureux ! (odeur)

Regardez, la fronde de Screwtape
Mettre-mettre-mettre (mettre) dans votre poche
Et commence-commencé-commencé (commencer)
Intimidateur!
C'est un oreiller coupé, coupé, coupé, (coupé)
Frère dans la salle de bain, ferme-ferme-ferme, (fermer)
Tous les journaux sont éclairés (incendiés)
Hit-hit-hit chien. (battre)
Il a sonné-sonné (appelé) le voisin
Et bien sûr, courez, courez, courez. (courir)
Et pas du tout penser-penser-penser, (penser)
Que la police viendra.

Creuser-creuser-creuser nous sommes un potager, (creuser)
Venez, venez, venez, les gens. (viens)
Nous avons dit : « Allez, partez, (allez, partez)
Ce n’est pas une farce pour vous.

Nous nous battons, nous nous battons, nous nous battons avec nos ennemis, (combattons, combattons)
Ils sont pris dans un piège attrapé-attrapé. (attraper, attraper)
Jour apporte-apporte-apporte bonne chance, (apporte)
Nous obtenons une récompense. (recevoir)

Si les lièvres mordent, mordent, (mordent)
Ne leur donne pas à manger, à manger, (manger)
Ils vont bientôt apprendre-apprendre-apprendre (apprendre)
Des allumettes fringantes brûlées-brûlées-brûlées. (allumer)

Si un ami se rencontre, (se rencontre)
Gardez-le bien gardé. (prise)
Eh bien, et si perdre-perdre-perdre, (perdre)
C'est pourquoi c'est un rapport coût-coût-coût. (coût)

Les avions volaient, volaient, volaient. (voler)
Nos enfants ont grandi. (grandir)
Eh bien, le vent souffle, souffle, (coup)
Il savait, savait, savait tout. (savoir)

Grand-père et grand-mère trouvé-trouvé-trouvé (trouver)
Chien basset.
Très proche des personnes âgées
Le chien est devenu-devenu-devenu. (devenir)
Lui donner-lui donner-lui donner son grand-père (donner)
Cher Basturma -
Le chien a besoin d'être nourri-nourri-nourri (nourrir)
Quelque chose de savoureux pour le déjeuner !
Salade et côtelettes pour vous-même
Les vieux ne laissent pas. (laisser)
Aujourd'hui grand-mère et grand-père
Une autre vie dirigée par : (diriger)
Grand-père somnole dans le bain avec un sourire,
Grand-mère habitait-habitait-habitait dans le placard, (habiter)
Chien au lit allongé, couché, (s'allonger)
Tout comme Saddam Hussein.

Nous avons brisé la vieille maison – (casser)
C'était très ennuyeux là-bas.
Nouvelle maison, nous dessinons-dessinons-dessinons, (dessine)
Construisons, construisons, construisons – et nous vivrons. (construire)

• J'aime l'idée de classer les verbes irréguliers en groupes en fonction de la similitude de formation des deuxième et troisième formes. De cette façon, il est beaucoup plus facile de leur enseigner.

Tableau des verbes irréguliers en anglais :

Groupe 1 – les trois formes sont identiques

Groupe 2 – les deuxième et troisième formes coïncident

Groupe 3 – les deuxième et troisième formes ne correspondent pas

• Pour rendre le processus de mémorisation des verbes irréguliers plus amusant, mes élèves et moi inventons des histoires ensemble. Autrement dit, une personne sort une carte, se souvient de toutes les formes et significations, puis écrit une phrase en utilisant la deuxième ou la troisième forme. Le suivant sort la deuxième carte et continue l'histoire. En règle générale, cela s'avère très drôle. Et les émotions positives et vives, en particulier le rire, sont connues pour favoriser la mémoire.

Ne tardez pas trop, il vaut mieux couper quelques feuilles tout de suite, faire des cartes et c'est parti ! Et trouver un complice pour inventer des histoires.

Notre sujet d'aujourd'hui est de connaître un phénomène aussi intéressant que les formes des verbes irréguliers. Comme vous le savez, la langue anglaise est très rusée. Ce langage nous tend souvent toutes sortes de pièges. L'un d'eux est celui des verbes irréguliers. L'anglais n'est pas la seule langue à avoir des verbes irréguliers. La langue française est également riche en verbes irréguliers.

Les verbes anglais irréguliers ont trois ou quatre formes ? La langue roumaine, la langue allemande, la langue latine et la langue grecque contiennent également des verbes irréguliers. Et même la langue russe en regorge. Je pense que vous avez entendu parler à plusieurs reprises des verbes irréguliers en anglais, en d’autres termes des verbes irréguliers. Pourquoi de tels verbes sont-ils appelés irréguliers ? C'est très simple : au passé, ils se conjuguent à leur manière, ont leur propre forme particulière, tandis que tous les autres verbes au passé ont une terminaison

-éd.

Comment distinguer les verbes irréguliers des verbes réguliers ?

Ils ont réussi Comme vous pouvez le voir, les 3 verbes sont conjugués de la même manière, selon le modèle radical + terminaison.

-ed

Même l'œil nu peut voir que chacun de ces verbes apparaît sous sa propre forme, complètement différente des autres. Le problème, c'est qu'il n'y a pas de règle spécifique permettant de découvrir la forme d'un verbe irrégulier. Chacun d'eux est conjugué différemment. La langue anglaise, mes amis, regorge d’astuces et de récifs sous-marins. Un autre problème est que chaque verbe irrégulier n’a pas une forme, mais trois.

Trois formes de verbes irréguliers

Alors, quelles sont ces trois formes ?

• La première est la forme infinitive ou initiale (indéfinie) du verbe
• Le second est le Participe Passé I, c'est-à-dire la forme qui correspond au passé simple (Past Simple), il est également utilisé dans les 2ème et 3ème cas du mode conditionnel (Conditionnel du 2-d et du 3- d cas)
• Le troisième est le Past Participle II, celui qui est utilisé au présent parfait (Present Perfect) et au passé long (Past Perfect). La même forme est utilisée à la voix passive (Passive Voice), au conditionnel du cas 3D et dans certaines autres règles grammaticales.

Voici quelques exemples de 3 formes de verbes irréguliers :

• Surgir - surgir - surgir - s'élever
• Être - était, étaient - été - être
• Porter - enfanter - naître - donner naissance
• Devenir - devenir - devenir - devenir, devenir
• Pour commencer - commencé - commencé - commencer
• Attraper - attrapé - attrapé - attraper, attraper
• Choisir - choisir - choisir - choisir
• Creuser - creusé - creusé - creuser, creuser
• Rêver - rêvé - rêvé - rêver, rêver
• Ressentir - ressentir - ressentir - ressentir
• Oublier - oublié - oublié - oublier
• Avoir - avoir - avoir - avoir

Examinons maintenant ces 3 formes en utilisant des exemples de phrases dans tous les temps verbaux ci-dessus.

• Ainsi, le passé simple du verbe (Past Simple Tense) :

Hier, elle feutre elle-même mauvaise ( ressentir). — Hier, elle se sentait mal. Mercredi dernier, nous rencontré Jim ( rencontrer). — Mercredi dernier, nous avons rencontré Jim. Hier soir, je rêve toi ( rêver). "La nuit dernière, j'ai rêvé de toi." je étaità Paris l'année dernière ( être) — J'étais à Paris l'année dernière.

• Le présent parfait :

je viens de vu lui ( voir). - Je viens de le voir. Tom a déjà apporté mes livres ( apporter). — Tom a déjà apporté mes livres. Avez-vous déjà a étéà Londres ( être) ? — Êtes-vous déjà allé à Londres ? Ann a déjà oublié son petit ami ( oublier).- Anna a déjà oublié son petit ami.

• Passé parfait :

J'ai remarqué que j'avais oublié mes clés ( oublier). — J'ai remarqué que j'avais oublié mes clés. Il a compris qu'il avait perdu ses documents ( perdre). — Il s'est rendu compte qu'il avait perdu ses documents.

• Voix passive:

Le chien est nourri par moi ( se nourrir). — Le chien a été nourri par moi (j'ai nourri le chien). Fait en France ( faire). — Fabriqué en France.

• Humeur conditionnelle des 2e et 3e cas (Conditionnel). Les deuxième et troisième formes apparaissent ici :

Si je avait de l'argent, j'achèterais une voiture ( avoir). — Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture (état réel). Si je avait de l'argent, j'aurais acheté une voiture ( avoir, acheter).- Si j’avais de l’argent, j’achèterais une voiture (état irréel, passé).
Comment apprendre toutes les formes de verbes irréguliers ?

Aide-mémoire pour mémoriser les verbes irréguliers

Comme mentionné ci-dessus, il n'y a pas de règles selon lesquelles les formes des verbes irréguliers sont formées ; chacun a la sienne ; Mais nous espérons que cette forme poétique vous aidera à mémoriser rapidement ces verbes irréguliers :

Écrire-écrire-écrire
Manger-manger-manger
Parler-parler-parler
Pour casser-cassé-cassé

Venir, venir, venir
Devenir-devenu-devenir
Pour courir, courir, courir
Nager-nager-nager

Savoir-savoir-savoir-savoir
Lancer-jeter-jeter
Souffler-souffler-souffler
Pour voler-volé

Lancer-chanté-chanté
Pour sonner, sonner, sonner
Se cacher-cacher-cacher
Mordre-mordu-mordu

Pour envoyer-envoyé-envoyé
Dépenser-dépensé-dépensé
Dormir-dormir-dormir
À garder-gardé-gardé

Dire-dit-dit
Vendre-vendu-vendu
Enseigner-enseigné-enseigné
Attraper-attraper-attraper

Se battre-combattre-combattre
Penser-penser-penser
Acheter-acheté-acheté
Apporter-apporté-apporté

Couper, couper, couper
Pour fermer, fermer, fermer
Coût-coût-coût
Perdre-perdu-perdu

Diriger dirigé dirigé
Pour nourrir-nourri-nourri
Se sentir-ressenti-ressenti
Tenir tenu tenu tenu

De cette drôle de forme poétique, nous voyons que certains verbes irréguliers ont les mêmes combinaisons de lettres, ce qui leur permet de rimer et ainsi de les mémoriser plus facilement.

"Quatrième" forme des verbes irréguliers

Il existe une croyance commune selon laquelle il existe également une 4ème forme de verbes irréguliers. Cette 4ème configuration est formée selon le schéma radical + terminaison -ing. Il définit le participe présent, c'est-à-dire le participe présent à des temps tels que le présent continu et le passé continu. En d’autres termes, c’est le présent et le passé de la forme imparfaite. Il s'ensuit qu'il n'existe pas 3, mais 4 formes de verbes irréguliers. Mais cette 4ème configuration est en quelque sorte non officielle.

Regardons cette toute 4ème forme à l'aide d'exemples de phrases avec le Présent Continu :

La même 4ème forme dans les phrases avec Past Continu.

Si vous avez réussi à apprendre les verbes, alors vous avez déjà parcouru beaucoup de choses. Mais il reste encore un long chemin à parcourir pour parvenir à la perfection. Le système temporaire est basé sur une telle distinction entre cette partie du discours comme correcte et incorrecte. C'est de ce dernier que nous parlerons et expliquerons comment apprendre rapidement les verbes irréguliers.

Ainsi, nous savons déjà qu'au fil du temps, des conquêtes étrangères ou d'autres interactions humaines, la langue anglaise n'est pas non plus restée à l'écart. Cela est particulièrement vrai pour les verbes. Si nous étudions les temps, nous devons alors différencier selon cette catégorie. Les verbes irréguliers se trouvent dans presque chacun d’entre eux.

Formes des verbes irréguliers en anglais

Par où commencer ? De la familiarisation. Quels types existe-t-il, quand et comment sont-ils utilisés. Après tout, en lisant la règle, on rencontre souvent l'expression 2e forme, 3e. Nous allons maintenant voir de quoi il s'agit. Encore une fois, il convient de rappeler qu’il existe 3 formes de verbes irréguliers (certains linguistes en distinguent quatre).

Premier formulaire est un infinitif ou première colonne du tableau. Voici comment le verbe est utilisé dans le dictionnaire : courir, nager, donner. Il est utilisé dans le Present Simple, le Future Simple, dans les phrases interrogatives et négatives Past Simple.

Deuxième forme - C’est le passé simple : couru, nagé, donné (deuxième colonne). Sous cette forme, les verbes anglais irréguliers sont utilisés au passé simple (à l'exception des phrases interrogatives et négatives).

Troisième forme- c'est le participe passé (Participe Passé ou Participe II) : courir, swn, donné. Cette forme du verbe est la plus souvent utilisée. Dans les temps parfaits, à tout moment Voix Passive. Vous le trouverez dans troisième colonne du tableau.

Quatrième forme- c'est le participe présent (Participe Présent ou Participe I) : courir, nager, donner. Il est utilisé par les temps de groupe Continu et Parfait Continu. Tous les tableaux ne contiennent pas une quatrième colonne, seuls certains en contiennent.

Lorsque vous étudiez des phrases contenant des verbes irréguliers, faites attention au temps.

Comment se forment les principaux verbes irréguliers de la langue anglaise ?

Il est impossible de déterminer clairement si ces mots sont modifiés de cette manière, et d'autres de la deuxième ou de la troisième manière. Mais il est encore possible de retracer une certaine tendance, et alors ce ne sera pas un ensemble de mots et de formes incompréhensibles.

1. En changeant la voyelle à la racine du mot : meet - met - met ; commencer - commencé - commencé.
2. Changer la racine et ajouter un suffixe : parler - parler - parler ; donner - donné - donné.
3. La fin change : envoyer - envoyé - envoyé ; construire - construire - construire.
4. Et certains verbes sont les mêmes sous toutes les formes : couper - couper - couper ; mettre - mettre - mettre.

Comment apprendre les verbes irréguliers ?

Chacun a sa propre méthodologie, sa propre méthode, qui a ses propres avantages et inconvénients. Mais je voudrais d’abord dire quelques faits généralement acceptés. Tout d’abord, apprenez les trois formes en même temps et avec traduction. Les verbes irréguliers avec traduction peuvent être trouvés dans presque tous les manuels de grammaire, dictionnaires, sur les ressources Internet et sur notre site Web. Le tableau complet peut être téléchargé. N’en apprenez pas 10 d’un coup, prenez-en 5, étalez-les sur 3-4 jours, faites les exercices. Beaucoup apprennent à la suite, par ordre alphabétique, certains en groupe (selon la méthode d'enseignement). Je pense que le second est plus efficace et plus simple. Par conséquent, nous diviserons tous les verbes anglais irréguliers en groupes.

1. Complètement identique

2. Les deuxième et troisième formes coïncident - p-t

3. Les deuxième et troisième formes coïncident - d-t

4. La voyelle racine change - ew - own

5. Un groupe de verbes avec des voyelles racines différentes

6. Terminaisons quelque chose/devrait

7. Alternance de voyelles

8. Voyelle alternée + terminaison en

9. Alternance, terminaison en, doublage d'une consonne

10. Les deuxième et troisième formes coïncident

11. Avoir deux options

12. Des formes complètement différentes

Se souvenir des verbes irréguliers en anglais semble au premier abord difficile et fastidieux. Mais croyez-moi, si vous ne vous redémarrez pas et n'étudiez pas en utilisant les groupes que nous vous proposons, vous les maîtriserez facilement. Et c'est très important ! Tous les verbes irréguliers sont très souvent utilisés dans le discours. Apprenez la grammaire et élargissez votre vocabulaire.

Catherine

Bonjour, merci pour votre simulateur. Et comme je n’ai pas très bien réussi à apprendre l’anglais depuis plusieurs années, je me fiche du fonctionnement du logiciel basé sur les leçons de Petrov. C’est une très bonne idée, mais pas aussi bien mise en œuvre que l’approche systématique et concise de Petrov pour présenter le matériel.

Je ferai un certain nombre de commentaires importants qui amélioreront sans aucun doute le simulateur et le rendront beaucoup plus pratique à utiliser.
Nous parlons du deuxième test avec écoute et écriture de trois formulaires. C’est très bien de pouvoir s’entraîner à la fois à l’écoute et à l’écriture. Apprendre par l’écriture facilite la mémorisation.
Si vous perfectionnez ce simulateur (test), d'autres ne seront pas nécessaires.
1. La liste des verbes irréguliers que j'ai compilée pour la formation, composée de 88 verbes, a disparu irrévocablement lorsque j'ai éteint l'ordinateur - ce serait bien si elle était enregistrée. Composer la même chose tous les jours... ce n'est pas une bonne tâche :) C'est très pratique de se fixer un objectif : apprendre 6 verbes chaque jour, par exemple 60 en 10 jours. J’ai fait une liste et j’ai roulé, car c’est tout à fait possible ! Mais maintenant, une telle possibilité n'existe plus (. Cela ne sert à rien non plus de faire votre propre liste. Un morceau de papier et un stylo sont plus pratiques (
2. Les verbes pour le test (pour l'entraînement) sont donnés en 6. Il est extrêmement important de faire le réglage pour revenir aux six précédents pour la répétition. La répétition est la clé du succès, mais sans cette fonction, utiliser ce simulateur est quasiment inutile.
3. La fonction d'effacement général de tout ce qui est écrit est très nécessaire. Autrement dit, je l'ai écrit, vérifié, effacé en un seul clic, et après un certain temps, je suis revenu aux mêmes verbes - j'ai écrit, vérifié, effacé. Et je ne m'en souviens pas encore. Il existe désormais deux options : soit supprimer tout ce qui est écrit manuellement (à l'ère de la technologie, les gens s'attendent à une facilité d'utilisation complètement différente), soit passer à d'autres verbes sans apprendre les précédents.
4. La fonction d’écoute à côté de chaque forme du verbe, et pas seulement de l’infinitif, sera très utile. Cela rendra le simulateur plus efficace. De nos jours, nous devons nous tourner vers d’autres sources pour la prononciation.
5. Réponses correctes - il sera beaucoup plus efficace pour l'étudiant d'activer et de désactiver cette fonction lui-même. Désormais, les bonnes réponses apparaissent lors de la vérification et « se bloquent » jusqu'à ce que l'élève les note et appuie à nouveau sur le bouton de vérification. Il sera plus utile si l'élève peut voir l'erreur mais la corriger de mémoire. Par exemple, les réponses incorrectes sont surlignées en rouge et l'étudiant soit écrit immédiatement la bonne réponse, soit clique sur l'indice uniquement pour cette option et le supprime quand bon lui semble.

Un autre exercice n'est pas du tout pratique à utiliser : les mots précédemment déplacés aux bons endroits sont déplacés lorsque de nouveaux sont transférés dans des cellules adjacentes, transformant l'exercice non pas en mémorisation de mots, mais simplement en Tetris.

J'aimerais qu'un service vraiment utile prenne vie et soit bon à la fois pour les étudiants et les créateurs (après tout, seul un bon produit peut apporter non seulement des bénéfices aux autres, mais aussi des bénéfices aux créateurs ;)).

Vous vous souvenez des tables de multiplication en mathématiques ? Donc, en anglais, c'est un tableau de verbes irréguliers. C’est l’une des bases de l’anglais que vous devez apprendre. Un verbe irrégulier est un verbe qui ne suit pas les règles de grammaire généralement acceptées. Ci-dessous se trouve tableau des verbes irréguliers en anglais avec accompagnement audio. Et si vous voulez vraiment parler anglais couramment, vous devez apprendre ces verbes.

Quiconque commence à s’immerger dans le monde fascinant de l’apprentissage de l’anglais est souvent confronté à toute une série de problèmes et de difficultés. Ce n’est pas surprenant. Après tout, des modèles de discours incompréhensibles, des temps confus et des verbes irréguliers peuvent assombrir la science même de l'étudiant le plus joyeux. Voyons quoi faire et D’où viennent les verbes irréguliers en anglais ??

Ce n’est un secret pour personne que chaque langue passe par de nombreuses étapes de son développement, formées par l’influence des pays et des cultures voisins. L'anglais ne fait pas exception. Il est généralement admis que les verbes irréguliers sont des échos du passé, lorsque la langue n'en était qu'au stade de développement.

L'influence de la société européenne sur l'Angleterre était colossale et a apporté ses propres ajustements dans le domaine de la communication. Mais les Anglais sont un peuple qui n’aime pas trop le changement et respecte sa langue maternelle. Il a donc continué à communiquer de sa manière habituelle. Ainsi, les verbes qui ont traversé les siècles ont pris racine dans la société moderne. Il est à noter qu'il n'y a rien de mal à ces mots, ils sont corrects, ils sont simplement assez originaux et n'obéissent à aucun cadre temporel, ils se conjuguent donc à leur manière. Alors, comment maîtriser ces parties du discours et enfin les apprendre ? Il existe de nombreuses façons.

Comment apprendre les verbes irréguliers en anglais ?

Tableau des verbes irréguliers en anglais Il est assez complet et contient plus de deux cents mots. Waouh, dites-vous ! Ne vous inquiétez pas, la plupart des Anglais natifs ne les connaissent pas tous eux-mêmes. Il suffit d'apprendre des mots de base et vous serez en mesure de soutenir n'importe quelle conversation et d'avoir un niveau décent au sein de la société anglophone. Et connaissant quelques moyens efficaces, vous pouvez transformer une science ennuyeuse en un jeu passionnant.

Pour simplifier cette tâche, il est nécessaire de visualiser l'objet d'étude. Pour ce faire, écrivez les verbes irréguliers sur des cartes et accrochez-les dans tout l'appartement, notamment dans les endroits que vous visitez le plus souvent. Ainsi, ils seront toujours sous vos yeux, vous aidant ainsi à les mémoriser sans trop de difficultés.

Si vous souhaitez apprendre un verbe à votre enfant, vous pouvez préparer des fiches sur lesquelles seront inscrites toutes les formes. Ainsi, en assemblant la table comme un puzzle, l'enfant se souviendra encore et encore de plus en plus de constructions. Cependant, ce type d’étude peut également être pratiqué par un adulte.

Une autre méthode efficace consiste à télécharger la version audio des verbes et à les écouter systématiquement, par exemple sur le chemin du travail et de la maison. Et pour un enfant, une excellente option serait de composer une chanson composée de ces mots. Chantez-le ensemble sur le chemin du magasin ou lorsque vous faites quelque chose ensemble et après une semaine, vous remarquerez les premiers résultats.

L’anglais est assez facile à apprendre si vous l’abordez de manière créative. Jetez la mémorisation ennuyeuse et la répétition monotone, et bientôt vous ne remarquerez même pas comment vous commencerez non seulement à parler, mais aussi à penser dans cette langue.