Principaux types de normes linguistiques. Résumé : Définition des normes linguistiques, dispositions fondamentales de la théorie des normes

Types de normes linguistiques

Norme linguistique- ϶ᴛᴏ règles d'utilisation des moyens de parole dans une certaine période de développement de la langue littéraire, ᴛ.ᴇ. règles de prononciation, d'usage des mots, d'utilisation de moyens grammaticaux et stylistiques. Il s'agit d'une utilisation uniforme, exemplaire et généralement acceptée d'éléments linguistiques (mots, expressions, phrases).

Norme - ϶ᴛᴏ un mode d'expression relativement stable, historiquement accepté dans la communauté linguistique (la norme est mise en œuvre dans la langue sur la base du choix d'une des options, obligatoire pour la partie instruite de la société).

Types de normes linguistiques :

Règles d'accord

Normes liées aux lois du langage.

Les normes comprennent :

Normes lexicales ;

Règles de grammaire ;

Orthoépique

Les normes orthoépiques (normes de prononciation) couvrent la prononciation elle-même et les normes d'accentuation des mots. Ces normes sont liées au niveau phonétique de la langue. Le respect des normes orthographiques est une partie importante de la culture de la parole, car Leur violation crée une impression désagréable sur l'auditeur à propos du discours et sur l'orateur lui-même, et détourne l'attention de la perception du contenu du discours. Les normes orthoépiques sont enregistrées dans les dictionnaires orthoépiques de la langue russe et les dictionnaires d'accents.

Normes lexicales (normes d'utilisation des mots) sont associés à la compréhension de l’exactitude, de l’exactitude et de la pertinence d’un mot dans le contexte et le texte. Les normes lexicales se reflètent dans les dictionnaires explicatifs, les dictionnaires de mots étrangers, les dictionnaires terminologiques et les ouvrages de référence. Le respect des normes lexicales est la condition la plus importante pour l'exactitude du discours et son exactitude. (en sortant de la maison, mon chapeau s'est envolé - un chapeau quittant la maison)

Normes grammaticales (morphologiques et syntaxiques) réglementer le choix des formes grammaticales nécessaires des mots ou des constructions grammaticales. Ces normes sont associées aux niveaux morphologiques et syntaxiques du langage et reposent sur leur systématique. Les normes grammaticales sont divisées en formation de mots, morphologiques et syntaxiques. Normes de formation des mots déterminer l'ordre de combinaison des parties d'un mot et de formation de nouveaux mots. Une erreur de formation de mots est l'utilisation de mots dérivés inexistants au lieu de mots dérivés existants avec un autre affixe, par exemple : description du personnage, sens de la vente, désespoir, les œuvres de l'écrivain se distinguent par leur profondeur et leur véracité. Normes morphologiques exiger la formation correcte des formes grammaticales des mots de différentes parties du discours (formes de genre, nombre, formes courtes et degrés de comparaison des adjectifs, etc.). Une violation typique des normes morphologiques est l'utilisation d'un mot sous une forme inexistante ou flexionnelle qui ne correspond pas au contexte. (image analysée, ordre régnant, victoire sur le fascisme, a qualifié Pliouchkine de trou). Parfois, vous pouvez entendre de telles phrases : chemin de fer, shampoing importé, colis recommandé, chaussures en cuir verni. Il y a une erreur morphologique dans ces phrases - le genre des noms est mal formé. Normes syntaxiques prescrire la construction correcte des unités syntaxiques de base - expressions et phrases. Ces normes comprennent des règles pour l'accord des mots et le contrôle syntaxique, reliant les parties d'une phrase les unes aux autres en utilisant les formes grammaticales des mots afin que la phrase soit une déclaration alphabétisée et significative. Les violations des normes syntaxiques se retrouvent dans les exemples suivants : En le lisant, la question se pose ; Le poème se caractérise par une synthèse de principes lyriques et épiques ; Ayant épousé son frère, aucun des enfants n'est né vivant.

Les normes linguistiques, en particulier les normes d'une langue littéraire aussi développée que la langue russe, sont un phénomène complexe et multiforme, reflétant à la fois des vues sociales et esthétiques sur le mot, et des modèles internes, indépendants du goût et du désir des locuteurs. système linguistique dans son développement et son amélioration continus.

Dans le même temps, la culture de la parole présuppose le respect de ces normes avec divers degrés d'engagement et de sévérité. Des fluctuations des normes sont constatées, ce qui se reflète dans l'évaluation de la parole, qui se fait sur une échelle ; correct/acceptable/faux. À cet égard, il est d'usage de distinguer deux types de normes : impératives (obligatoires) et dispositives (complémentaires). Les violations des normes impératives et dispositives peuvent être conceptualisées comme grossières et non grossières.

Les normes impératives dans une langue sont des règles dont la mise en œuvre est obligatoire et reflètent les modèles de fonctionnement de la langue. Un exemple de normes impératives sont les règles de conjugaison, de déclinaison, d'accord, etc. De telles normes n'autorisent pas de variations (normes non variantes), et toute autre implémentation est considérée comme incorrecte et inacceptable. Par exemple: alphabet ( Pas alphabet), accepté (n'a pas accepté), poulet ( Pas poulet), grâce à quoi ( Pas grâce à quoi).

Les linguistes notent que la variation de la norme est une conséquence objective et inévitable de l'évolution linguistique. La présence de variation, c'est-à-dire l'étape de coexistence de l'ancienne et de la nouvelle qualité, de leur point de vue, est même utile et opportune : des options permettent de s'habituer à la nouvelle forme, de rendre le changement de norme moins perceptible et moins douloureux ( Par exemple , vagues - vagues, pétillant - pétillant, à base de plantes - à base de plantes). Ces options couvrent différents niveaux de langage : il existe des variantes de la norme orthoépique ( tous les jours et tous les jours), morphologique et formation des mots ( spasme mari. la famille et spasmeépouses genre, faire une farce Et faire des farces), variantes de formes grammaticales ( thé Et thé, caplet Et gouttes), options syntaxiques ( rempli de quelque chose Et plein de quelque chose, j'attends une lettre Et j'attends une lettre).

La variation de forme n'est pas une propriété constante d'unités linguistiques spécifiques. L'oscillation se poursuit pendant une période plus ou moins longue, après quoi les options divergent en sens, acquérant le statut de mots indépendants. Par exemple, dans le passé d'une personne sans instruction ( ignorant) pourrait être appelé ignorant.(Dans I.A. Krylov : Les ignorants jugent exactement de cette façon. S’ils ne comprennent pas l’essentiel, ce n’est qu’une bagatelle.) Dans un autre cas, une option productive supplante complètement son concurrent (cela s'est produit, par exemple, avec les options tourneur et normatif aux XVIIIe et XIXe siècles. tourneur).

La transformation de variantes complètes et redondantes en variantes incomplètes, différant les unes des autres par leur coloration stylistique ou émotionnelle, est un indicateur clair de l'amélioration de la langue littéraire russe.

Qu'est-ce qui est pris en compte lors du choix de l'une des options comme préférable, n'est-ce pas ?

La reconnaissance de la normativité (exactitude) d'un fait linguistique repose généralement sur la présence indispensable de trois caractéristiques principales :

1) utilisation régulière (reproductibilité) de ce mode d'expression ;

2) la conformité de ce mode d'expression avec les capacités du système linguistique littéraire (en tenant compte de sa restructuration historique) ;

3) l'approbation publique d'un mode d'expression régulièrement reproduit (et le rôle du juge dans ce cas incombe généralement aux écrivains, aux scientifiques et à la partie instruite de la société).

La norme se caractérise par la systématicité et le lien avec la structure du langage, la stabilité, le conditionnement historique et social et, en même temps, le dynamisme et la variabilité.

Ainsi, une norme peut être strictement obligatoire (ne pas autoriser d’options) ou non strictement obligatoire. Dans ce cas, il peut y avoir trois relations possibles entre la norme et l’option :

· la norme est obligatoire, mais l'option est interdite (en dehors de la langue littéraire) ;

· la norme est obligatoire, mais l'option est acceptable ;

· la norme et l'option sont égales.

Nous partirons de la conviction que la langue littéraire russe comprend deux formations systémiques différentes : une langue littéraire codifiée et un discours familier, que seul le pouvoir de la tradition empêche d'être qualifié de langue familière. La parole, comme nous l'avons déjà dit, est spontanée ; il, contrairement aux textes d'une langue littéraire codifiée, essentiellement écrite, n'est pas préparé à l'avance et n'est pas pensé. Et donc, du point de vue de la culture de la maîtrise de la langue, le discours familier est un objet particulier. La difficulté d'étudier le discours familier en termes de culture de la parole est que sa mise en œuvre spontanée, le manque de contrôle sur l'exécution, fréquent lors de la communication dans une langue littéraire codifiée, conduit à un certain pourcentage inévitable d'erreurs et de lacunes, qui doivent être délimitées. des normes du discours familier, à leur tour, dans un langage littéraire codifié, ils sont à juste titre classés comme phénomènes non normatifs.

Pourquoi exactement normes d'orthographe sont le plus souvent violés dans le discours et pourquoi les gens prêtent-ils attention à ces erreurs en premier lieu ?

L'orthoepie (du grec orthos - correct et epos - parole) est un ensemble de normes de la langue nationale qui assurent l'unité de sa conception sonore, dont l'uniformité contribue à faciliter la communication verbale.

La particularité des normes orthoépiques est qu'elles concernent exclusivement la parole orale. Dans le cadre des normes orthoépiques, les normes de prononciation et d'accent sont prises en compte, c'est-à-dire des phénomènes spécifiques de la parole orale qui ne se reflètent généralement pas dans l'écrit.

Dans le domaine de l'orthoepie, le système linguistique détermine entièrement la norme, par exemple : l'alternance phonétique du « o » accentué avec le « a » non accentué, l'assourdissement des consonnes sonores à la fin d'un mot et avant les consonnes sourdes, etc. , sur lequel la société devrait être guidée.

Les normes d'accentuation régulent le choix du placement et du mouvement d'une syllabe accentuée parmi les syllabes non accentuées. Peut quart, c'est interdit quart. Les normes de l'accent russe moderne dans la langue littéraire sont étroitement liées aux propriétés morphologiques des parties du discours et s'avèrent être l'un de leurs indicateurs formels. La mobilité et la diversité des stress entraînent des difficultés dans la maîtrise des normes accentologiques.

Dans la langue russe moderne, il existe plus de 5 000 mots couramment utilisés dans lesquels les fluctuations de l'accent sont enregistrées. Les combinaisons de sons présentent des difficultés pour les locuteurs [CHN], [SHN], [QUOI], [SHTO], prononciation des mots étrangers et empruntés, accentuation sémantique et distinctive de forme.

La connaissance et le respect des normes orthoépiques de la langue russe sont très importants, car l'accentuation des mots est un instrument très sensible qui remplit plusieurs fonctions. La fonction culturelle générale se manifeste dans la prononciation de mots (notamment les noms propres) liés à l'histoire et à la culture d'un peuple particulier ( Moussorgski, Ivanov, Pechkov, Picasso). La fonction de distinction sémantique est réalisée dans l'utilisation d'homonymes ( CHAOS - CHAOS, heureusement - heureusement, langue - langue, occupé - occupé etc.).

Normes lexicales inclure l'utilisation d'un mot en stricte conformité avec sa signification dans le dictionnaire, ainsi que les normes concernant l'utilisation de mots en combinaison avec d'autres mots.

Donnons un exemple de violations typiques des normes lexicales de ce type (ci-après exemples tirés du livre de M.V. Gorbanevsky, Yu.N. Karaulov, V.M. Shaklein « Ne parlez pas dans un langage grossier : sur les violations des normes du discours littéraire en électronique et médias imprimés ») :

Nous espérions avoir une réponse à ces dangers. Les dangers n’exigent aucune réponse. Par conséquent, un mot complètement différent était signifié : questions, avertissements, menaces.

Ainsi, si vous connaissez les significations lexicales de chaque mot utilisé, il est alors difficile de commettre une erreur associée à l'utilisation d'un mot dans un sens inhabituel.

Le deuxième cas d'erreurs lexicales est associé à une violation des normes de compatibilité lexicale des mots.

La violation des normes de compatibilité lexicale, associée au fait que les mots utilisés ne peuvent pas se compléter, peut être illustrée par les exemples suivants :

Elle a tout dit son autobiographie. Une autobiographie est écrite ou racontée uniquement par l’auteur lui-même, vous ne pouvez donc pas raconter l’autobiographie de quelqu’un (vous ne pouvez biographie). Ou: Ce sera pour tout le monde habillé chaussures de société.... En russe on met des chaussures, UN les vêtements sont mis, donc cette combinaison porter des chaussures ne peut pas être qualifié de correct.

L'exactitude du discours est souvent perturbée dans des combinaisons stables qui ne peuvent être brisées de manière injustifiée sans perte de sens, par exemple : est d'une grande importance(il existe une unité phraséologique être d'une grande importance, Mais occuper de la valeur- faux). Ou: Dans cette situation, nous voulions fléchir nos muscles(généralement, ils disent agite tes poings).

Un autre type de normes de compatibilité lexicale est associé aux mots qui nécessitent un distributeur obligatoire avec eux. Par exemple, aller (où ?) en vacances, à la campagne, à l'université etc. Dans le discours oral on peut parfois dire "Je suis allé", mais en même temps, généralement dans le cadre d'une situation particulière, le distributeur (où exactement il est allé) devient clair à partir du contexte, et dans le discours écrit, l'incomplétude sémantique et l'incomplétude de la structure se font le plus souvent sentir. De nombreux mots nécessitent ce type de distributeurs : savoir (qui ? quoi ?), comprendre (qui ? quoi ?), faire (qui ? quoi ?), diplôme (qui ?), fondateur (de quoi ?) etc.

Ainsi, pour respecter les normes lexicales, il ne suffit pas de connaître le sens lexical du mot utilisé, il faut également disposer d'informations sur sa compatibilité lexicale.

Normes de formation des mots réglementer le choix des morphèmes, les règles de leur placement et de leur combinaison dans un nouveau mot.

Dans la langue russe moderne, les violations suivantes des normes de formation des mots se produisent :

Erreurs associées à la violation de la structure de formation des mots dans la langue russe, à l'utilisation de formes absentes de la langue. Par exemple, il n’existe pas de formes à la 1ère personne du singulier pour les verbes. vide(c'est interdit passer l'aspirateur ou passer l'aspirateur) Et gagner(c'est interdit je gagnerai ou je vais courir) etc.

Mots formés artificiellement - par exemple, admirateur(au lieu de ventilateur), courtois(au lieu de courtois), traditionnel(au lieu de traditionnel), stabiliser situation (au lieu de stabiliser), annulation(au lieu de annulation), charme(au lieu de charme), hospitalité(au lieu de hospitalité), etc.

Normes morphologiques régler le choix des variantes de la forme morphologique d'un mot et des variantes de son couplage avec d'autres : peut être utilisé officier s, ingénieur s, c'est interdit - officier UN, ingénieur UN ; Peut trop de choses à faire, pas de place et c'est impossible - beaucoup à faire ov, pas de lieux ov .

Des violations des normes morphologiques se manifestent :

dans la formation des formes de genre d'un nom : délicieux cacao(au lieu de délicieux cacao) etc.;

dans l'utilisation des formes numériques d'un nom : préparations Et pour les examens (au lieu de préparer UN pour les examens), sans financement s soutien (au lieu de sans financement Aie soutien) etc.;

dans l'utilisation des formes majuscules des noms : quelle heure est-il je (il faut quelle heure est-il eni ), point dans l'oeil e (il faut point dans l'oeil à ), choix UN (il faut choix s) , chauffeur UN (il faut chauffeur s) , anniversaire e (il faut anniversaire je) , avec des gens je mi(il faut avec des gens b mi), etc.

Il y a des erreurs courantes lors du changement de verbes : et G Non(au lieu de et et Non), vouloir Utah (au lieu de chaud ouais ), mensonge(au lieu de pose-le ou bagage), aller, va, va(au lieu de aller), joué(au lieu de joué), sortir(au lieu de sortir) etc.

De nombreuses violations des normes se produisent lors de la déclinaison des chiffres, de l'utilisation de formes de degrés de comparaison d'adjectifs, etc.

Ainsi, la violation des normes morphologiques est principalement due à une mauvaise connaissance des règles et exigences enregistrées dans les manuels et dictionnaires, et au faible niveau culturel général du locuteur ou de l'écrivain.

Normes syntaxiques déterminer la construction et l'utilisation correctes de toutes les structures syntaxiques.

Les principales violations des normes syntaxiques sont associées à des erreurs dans les cas suivants :

· lorsque vous utilisez une phrase avec la direction. Par exemple : avis à propos de quoi ( Pas pour quoi); revoir quoi ( Pas à propos de quoi); caractéristiques qui ( Pas à qui); rapport quoi Et à propos de quoi; noter, expliquer Quoi(Pas à propos de quoi); État Quoi ( Pas à propos de quoi);

· si l'ordre des mots est incorrect. Par exemple: Il aimait et était passionné de football(Droite: il aimait le football et en était passionné);

· quand il manque des mots. Par exemple: Ils lisent différents livres écrits par l'un des auteurs ;

· en cas de duplication non motivée du sujet par un pronom. Par exemple: Les marchandises qui devaient être livrées se trouvaient dans l'entrepôt(Droite: Les marchandises qui devaient être livrées se trouvaient dans l'entrepôt) ;

· lors de l'utilisation d'expressions participatives et participatives. Par exemple: Il est la principale personne venue à la présentation.. (Droite: C'est la principale personne qui est venue à la présentation...) Après avoir regardé le film, l'écrivain m'est devenu encore plus proche et plus cher.(Droite: Quand j'ai regardé le film, l'écrivain m'est devenu encore plus proche et plus cher.).

Ainsi, les normes syntaxiques dictent la nécessité de connaître les caractéristiques des structures syntaxiques et la capacité de les utiliser correctement dans le discours.

Par conséquent, se soucier de l'exactitude du discours consiste non seulement à préserver la langue, mais également à garantir qu'une erreur de communication ne résulte pas d'une erreur de langue et que l'auditeur (lecteur) comprend correctement tout ce que l'auteur du discours dit (écrit) .

Normes linguistiques (normes d'une langue littéraire, normes littéraires) sont les règles d'utilisation des moyens linguistiques dans une certaine période de développement d'une langue littéraire, c'est-à-dire règles de prononciation, d'orthographe, d'utilisation des mots, de grammaire. Une norme est un modèle d’utilisation uniforme et généralement acceptée d’éléments linguistiques (mots, expressions, phrases).

Un phénomène linguistique est considéré comme normatif s'il se caractérise par des caractéristiques telles que :

— le respect de la structure de la langue ;

- reproductibilité massive et régulière dans le processus d'activité de parole de la majorité des locuteurs ;

- l'approbation et la reconnaissance du public.

Les normes linguistiques n'ont pas été inventées par les philologues ; elles reflètent une certaine étape dans le développement de la langue littéraire du peuple tout entier. Les normes linguistiques ne peuvent pas être introduites ou abolies par décret ; elles ne peuvent pas être réformées administrativement. L'activité des linguistes qui étudient les normes linguistiques est différente : ils identifient, décrivent et codifient les normes linguistiques, ainsi que les expliquent et les promeuvent.

Les principales sources de normes linguistiques comprennent :

œuvres d'écrivains classiques;


les œuvres d'écrivains modernes qui perpétuent les traditions classiques ;


publications médiatiques;


usage moderne courant;


données de recherche linguistique.


Les traits caractéristiques des normes linguistiques sont :


stabilité relative;


prévalence;


usage courant;


universel obligatoire;


correspondance avec l'utilisation, les coutumes et les capacités du système linguistique.


Les normes aident la langue littéraire à conserver son intégrité et son intelligibilité générale. Ils protègent la langue littéraire du flux du discours dialectal, du jargon social et professionnel et du langage vernaculaire. Cela permet à la langue littéraire de remplir l'une des fonctions les plus importantes : culturelle.
Une norme de parole est un ensemble d'implémentations traditionnelles les plus stables du système linguistique, sélectionnées et consolidées dans le processus de communication publique.
Standardisation du discours - c'est sa correspondance avec l'idéal littéraire et linguistique.


Le dynamisme du développement du langage et la variabilité des normes.


« Le système linguistique, étant constamment utilisé, est créé et modifié par les efforts collectifs de ceux qui l'utilisent... Des nouveautés dans l'expérience de la parole qui ne rentrent pas dans le cadre du système linguistique, mais qui fonctionnent et sont fonctionnellement appropriées. , conduisent à sa restructuration, et chaque état successif du système linguistique sert de base de comparaison lors du traitement ultérieur de l'expérience vocale. Ainsi, le langage se développe et change au cours du processus de fonctionnement de la parole, et à chaque étape de ce développement, le système linguistique contient inévitablement des éléments qui n'ont pas achevé le processus de changement. Par conséquent, diverses fluctuations et variations sont inévitables dans n’importe quelle langue. »
Le développement constant du langage entraîne des changements dans les normes littéraires. Ce qui était la norme au siècle dernier et même il y a 15 à 20 ans peut devenir aujourd’hui une déviation. Ainsi, par exemple, avant le mot z snack, jouet, boulangerie, tous les jours, exprès, décemment, crémeux, pomme, œufs brouillés prononcé avec les sons [shn]. A la fin du 20ème siècle. une telle prononciation comme seule norme (strictement obligatoire) n'était conservée que dans les mots exprès, des œufs brouillés. En mots boulangerie, convenable Parallèlement à la prononciation traditionnelle [shn], la nouvelle prononciation [chn] est reconnue comme acceptable. En mots tous les jours, pomme la nouvelle prononciation est recommandée comme option principale et l’ancienne est acceptée comme option possible. En un mot crémeux la prononciation [shn] est reconnue, bien qu'acceptable, comme une option obsolète, et dans les mots snack-bar, jouet la nouvelle prononciation [chn] est devenue la seule option normative possible.


Cet exemple montre clairement que dans l’histoire d’une langue littéraire sont possibles :


- maintenir l'ancienne norme ;


- concurrence entre deux options, dans laquelle les dictionnaires préconisent l'option traditionnelle ;


- un concours d'options, dans lequel les dictionnaires recommandent une nouvelle option ;


— approbation de la nouvelle option comme seule normative.


Dans l’histoire d’une langue, non seulement les normes orthoépiques changent, mais aussi toutes les autres normes.
Un exemple de changement de norme lexicale est celui des mots diplômé Et demandeur. Au début du 20ème siècle. mot diplômé désignait un étudiant faisant une thèse, et le mot diplomanik était une version familière (stylistique) du mot diplomate. Dans la norme littéraire des années 50-60. une distinction a été faite dans l'usage de ces mots : le mot diplômé a commencé à être utilisé pour désigner un étudiant lors de la préparation et de la soutenance de sa thèse (il a perdu la connotation stylistique d'un mot familier), et le mot diplômé a commencé à être utilisé pour nommer les gagnants de concours, de spectacles, de concours, sanctionnés par un diplôme de gagnant.
Mot demandeur était utilisé pour désigner ceux qui ont obtenu leur diplôme d'études secondaires et ceux qui sont entrés à l'université, puisque ces deux concepts font souvent référence à la même personne. Au milieu du 20ème siècle. le mot pour ceux qui obtiennent leur diplôme d'études secondaires est devenu diplômé, et le mot demandeur dans ce sens, est tombé en désuétude.
Les normes grammaticales changent également dans la langue. Dans la littérature du XIXe siècle. et dans le langage courant de l'époque, les mots étaient utilisés dahlia, salle, piano- c'étaient des mots féminins. En russe moderne, la norme est d'utiliser ces mots comme des mots masculins - dahlia, salle, piano.
Un exemple de changement dans les normes stylistiques est l'entrée dans le langage littéraire de mots dialectaux et familiers, par exemple : tyran, pleurnicheur, contexte, pandémonium, battage publicitaire.
Chaque nouvelle génération s’appuie sur des textes existants, des figures de style stables et des manières d’exprimer ses pensées. A partir du langage de ces textes, il sélectionne les mots et figures de style les plus appropriés, prend ce qui est pertinent pour lui de ce qui a été développé par les générations précédentes, y apportant les siens pour exprimer de nouvelles idées, des idées, une nouvelle vision du monde. Naturellement, les nouvelles générations abandonnent ce qui semble archaïque, pas en phase avec la nouvelle manière de formuler ses pensées, de transmettre ses sentiments, ses attitudes envers les personnes et les événements. Parfois, ils reviennent à des formes archaïques, leur donnant un nouveau contenu, de nouveaux angles de compréhension.
À chaque époque historique, la norme est un phénomène complexe et existe dans des conditions assez difficiles.


Types de normes.


Dans le langage littéraire, on distingue les types de normes suivants :


1) normes des formes de discours écrites et orales ;


2) normes ;


3) normes.


Les normes communes au discours oral et écrit comprennent :


— les normes lexicales ;


- les normes grammaticales ;


- les normes stylistiques.


Les normes particulières du discours écrit sont :


- les normes ;


- les normes.


Applicable uniquement au discours oral :


- les normes de prononciation ;


- les normes de stress ;


- les normes d'intonation.


Les normes communes à la parole orale et écrite concernent le contenu linguistique et la construction du texte. Les normes lexicales, ou normes d'usage des mots, sont des normes qui déterminent le choix correct d'un mot parmi un certain nombre d'unités qui lui sont proches dans le sens ou la forme, ainsi que son utilisation dans les sens qu'il a dans la langue littéraire.
Normes lexicales reflété dans les dictionnaires explicatifs, les dictionnaires de mots étrangers, les dictionnaires terminologiques et les ouvrages de référence.
Le respect des normes lexicales est la condition la plus importante pour l'exactitude du discours et son exactitude.


Leur violation entraîne des erreurs lexicales de divers types (exemples d'erreurs tirées des essais des candidats) :


- choix incorrect d'un mot parmi un certain nombre d'unités, y compris confusion, choix inexact, choix incorrect d'unité
(type de pensée squelettique, analyse de l'activité de la vie des écrivains, agression de Nikolaev, la Russie a connu de nombreux incidents de politique intérieure et étrangère au cours de ces années);


- violation des normes de compatibilité lexicale (un troupeau de lièvres, sous le joug de l'humanité, rideau secret, fondements enracinés, a traversé toutes les étapes du développement humain);


- la contradiction entre l'intention du locuteur et les mots émotifs-évaluatifs (Pouchkine a correctement choisi le chemin de la vie et l'a suivi, laissant des traces indélébiles ; il a apporté une énorme contribution au développement de la Russie);


- utiliser
(Lomonosov est entré à l'institut, Raskolnikov a étudié à l'université);


- mélanger
(Lomonossov vivait à des centaines de kilomètres de la capitale);


- utilisation incorrecte des unités phraséologiques ( La jeunesse sortait de lui ; Nous devons l'emmener à l'eau douce).


Règles de grammaire sont divisés en formation de mots, morphologique et syntaxique.
Normes morphologiques exiger la formation correcte des formes grammaticales des mots de différentes parties du discours (formes de genre, nombre, formes courtes et degrés de comparaison des adjectifs, etc.). Une violation typique des normes morphologiques est l'utilisation d'un mot sous une forme inexistante ou flexionnelle qui ne correspond pas au contexte. (image analysée, ordre régnant, victoire sur le fascisme, a qualifié Pliouchkine de trou). Parfois, vous pouvez entendre de telles phrases : chemin de fer, shampoing importé, colis postal personnalisé, chaussures en cuir verni. Il y a une erreur morphologique dans ces phrases - le genre des noms est mal formé.
Normes orthoépiques inclure les normes de prononciation, d'accentuation et d'intonation du discours oral. Les normes de prononciation de la langue russe sont déterminées principalement par les facteurs phonétiques suivants :

De superbes consonnes sonores à la fin des mots : du[n], pain[n].


Réduction des voyelles non accentuées (changements dans la qualité sonore)


L'assimilation est l'assimilation des consonnes en termes de voisement et de surdité à la jonction des morphèmes : seules les sonores sont prononcées avant les consonnes sonores, seules les sourdes sont prononcées avant les consonnes sourdes : fournir - o[p]set, s'enfuir - [h]s'échapper, faire frire - et [f]rôtir.


Perte de certains sons dans les combinaisons de consonnes : stn, zdn, stl, lnts : les vacances sont pra[zn]ik, le soleil est so[nt]e.


Le respect des normes orthographiques est une partie importante de la culture de la parole, car leur violation crée chez les auditeurs une impression désagréable du discours et de l'orateur lui-même, et détourne l'attention de la perception du contenu du discours. Les normes orthoépiques sont enregistrées dans les dictionnaires orthoépiques de la langue russe et les dictionnaires d'accents.


Dictionnaire de prononciation.
Le dictionnaire orthographique fixe les normes de prononciation et d'accentuation.


Ce dictionnaire comprend principalement les mots suivants :


- la prononciation, qui ne peut être établie sans ambiguïté sur la base de leur forme écrite ;


- avoir un accent mobile dans les formes grammaticales ;


- former certaines formes grammaticales de manière non standard ;


- des mots qui subissent des fluctuations d'accent dans tout le système de formes ou dans des formes individuelles.


Le dictionnaire introduit une échelle de normativité : certaines options sont considérées comme égales, dans d'autres cas, l'une des options est considérée comme basique et l'autre acceptable. Le dictionnaire donne également des notes indiquant la variante de prononciation du mot dans le discours poétique et professionnel.


Les principaux phénomènes suivants se reflètent dans les notes de prononciation :


- adoucissement des consonnes, c'est-à-dire prononciation douce des consonnes influencée par les consonnes douces ultérieures, par exemple : revoir, -Et;


- les changements se produisant dans les groupes de consonnes, comme la prononciation stn comme [sn] (locale);


- prononciation possible d'une consonne (dure ou douce) à la place de deux lettres identiques, par exemple : appareil, -UN [ n]; effet, -une [fb];


- prononciation ferme des consonnes suivie d'une voyelle euhà la place des combinaisons orthographiques avec e dans des mots d'origine étrangère, par exemple hôtel, -JE [ te];


- manque de réduction des mots d'origine étrangère, c'est-à-dire prononciation des voyelles non accentuées à la place des lettres oh, oh, ah, qui ne respecte pas les règles de lecture, par exemple : bonton, -UN [ bo]; nocturne, -a [faculté. Mais];


- des caractéristiques dans la prononciation des consonnes associées à la séparation des syllabes dans les mots avec accentuation secondaire, par exemple chef de laboratoire [zaf/l], plusieurs m, f.

Formation de mots en anglais. Devlin D. Types d'examens phonoscopiques réalisés lors de l'enquête préliminaire et au tribunal

Normes linguistiques(normes d'une langue littéraire, normes littéraires) sont les règles d'utilisation des moyens linguistiques dans une certaine période de développement d'une langue littéraire, c'est-à-dire règles de prononciation, d'orthographe, d'utilisation des mots, de grammaire. Une norme est un modèle d’utilisation uniforme et généralement acceptée d’éléments linguistiques (mots, expressions, phrases).

En langage littéraire, on distingue : types de normes:

• normes des formes de discours écrites et orales ;
• normes du discours écrit;
• normes du discours oral.

Les normes communes au discours oral et écrit comprennent :

• normes lexicales ;
• normes grammaticales ;
• normes stylistiques.

Les normes particulières du discours écrit sont :

• normes d'orthographe ;
• normes de ponctuation.

Applicable uniquement au discours oral :

• normes de prononciation ;
• normes d'accent;
• normes d'intonation

Règles de grammaire - ce sont les règles d'utilisation des formes des différentes parties du discours, ainsi que les règles de construction d'une phrase.

Les erreurs grammaticales les plus courantes associées à l'utilisation du genre des noms : * chemin de fer, *shampoing français, *grosses callosités, *colis recommandé, *chaussures en cuir verni. Cependant rail, shampoing – c'est un nom masculin et cals, parcelle, chaussure - féminin, vous devriez donc dire : rail de chemin de fer, shampoing français Et grosse callosité, colis personnalisé, chaussure en cuir verni.

 Normes lexicales - ce sont les règles d'utilisation des mots dans le discours. Une erreur est par exemple l'utilisation du verbe * poser au lieu de mettre. Même si les verbes poser Et mettre avoir la même signification mettre - c'est un mot littéraire normatif, et poser- familier. L'erreur correspond aux expressions suivantes : * J'ai remis le livre à sa place *Il pose le dossier sur la table etc. Dans ces phrases, vous devez utiliser le verbe mettre : Je remets les livres à leur place, Il pose le dossier sur la table.

 Normes orthoépiques - Ce sont des normes de prononciation du discours oral. Ils sont étudiés par une section spéciale de linguistique - l'orthoepie (du grec.
orthos– « correct » et épopée- "discours").

Le respect des normes de prononciation est important pour la qualité de notre discours. Fautes d'orthographe * chat á journal, *son ó nit, *signifie á etc. interfèrent toujours avec la perception du contenu du discours : l'attention de l'auditeur est distraite et l'énoncé n'est pas perçu dans son intégralité

Vous devriez consulter le dictionnaire orthographique sur l’accentuation des mots. La prononciation du mot est également enregistrée dans des dictionnaires orthographiques et explicatifs. La prononciation qui correspond aux normes orthoépiques facilite et accélère le processus de communication, c'est pourquoi le rôle social de la prononciation correcte est très important, surtout maintenant dans notre société, où la parole orale est devenue le moyen de communication le plus large lors de diverses réunions, conférences et forums.

Niveaux langue - niveaux principaux système linguistique ses sous-systèmes, dont chacun est représenté par « un ensemble d’unités relativement homogènes » et un ensemble de règles qui régissent leur utilisation et leur classification. Les unités d'un niveau de langage sont capables d'entrer dans des relations syntagmatiques et paradigmatiques les unes avec les autres (par exemple, les mots, lorsqu'ils sont combinés, forment des phrases et des phrases), les unités de différents niveaux ne peuvent entrer que les unes dans les autres (par exemple, les phonèmes constituent les coquilles sonores des morphèmes, les mots sont constitués de morphèmes, de mots - phrases).

Les niveaux de langue suivants sont identifiés comme les principaux :

• phonémique;
• morphémique;
• lexical(verbal);
• syntaxique(niveau d'approvisionnement).

Les niveaux auxquels se distinguent les unités bilatérales (ayant un plan d'expression et un plan de contenu) sont appelés niveaux supérieurs langue. Certains scientifiques ont tendance à distinguer seulement deux niveaux : différentiel(la langue est considérée comme un système de signes distinctifs : des sons ou des signes écrits qui les remplacent, unités distinctives du niveau sémantique) et sémantique, sur lequel les unités bilatérales sont mises en évidence

Dans certains cas, des unités de plusieurs niveaux coïncident sous une seule forme sonore. Donc en russe Et le phonème, le morphème et le mot coïncident, en Lat. j'y vais"- phonème, morphème, mot et phrase

Des unités du même niveau peuvent exister dans un résumé, ou « Em ique"(par exemple, l'arrière-plan je mange s, transformation je mange s), et spécifiques, ou "éthique"(arrière-plans, formes), formes, ce qui ne constitue pas une base pour identifier des niveaux supplémentaires de langage : il est plutôt logique de parler de différents niveaux d'analyse.

Les niveaux de langage ne sont pas des étapes de son développement, mais le résultat d’une division.

Les relations paradigmatiques et syntagmatiques sont reliées par des unités plus ou moins complexes. L'opposition de ces relations reflète la nature multiniveau du langage. Le système linguistique n'est pas homogène, mais se compose de systèmes plus spécifiques - niveaux, niveaux. A chaque niveau, seules des relations synthétiques ou paragmatiques sont possibles. Les relations entre unités de même niveau étant du même type, la détermination du nombre de niveaux dépend de la qualité des unités et de leur nombre. Un niveau est un ensemble d’unités relativement homogènes de même degré de difficulté. Ils diffèrent par les caractéristiques de leurs plans d'expression et de contenu ; morphèmes et lexique – contenu, nom sacré de L.E. – ils sont formés au niveau inférieur, et la fonction est au niveau supérieur. Différences entre les niveaux de base et intermédiaire : niveaux de base et minimum, c'est-à-dire autres unités indivisibles : phrase - énoncé minimum, lexème - composante indivisible et minimale de la phrase, morphème - composante minimale du lexème. Niveaux intermédiaires : ils n'ont pas de telles unités minimales. Une unité de niveau intermédiaire fait partie intégrante ou fait partie de l'unité du niveau principal le plus proche. Le niveau des traits différenciés précède le niveau phonétique. Un signe différencié d'un phonème est la surdité, l'explosivité. Le niveau morphonémique précède le niveau morphonologique. Un morphonème est une chaîne de phonèmes alternant en morphes (ru h ka-ru À UN). Chaque niveau n'est pas monolithique, mais est constitué de microsystèmes. Moins il y a d’unités dans un palier, plus il est systématique. Plus il y a d’unités dans un niveau, plus la probabilité de formation de niveaux de microsystèmes est grande. Le niveau phonémique et les traits différenciés sont les 2 niveaux les plus systématiques du langage. C'est ici qu'est née l'idée d'un langage systématique dans son ensemble. Mais les niveaux comportant un grand nombre d’unités présentaient leur caractère quelque peu différemment. Dans une langue qui est un système dynamique ouvert, systématique et non-systématicité ne se contredisent pas. Le système linguistique s’efforce constamment d’équilibrer, mais il n’est jamais absolument correct. On peut supposer qu'il est en état d'équilibre. Le langage combine une systématicité stricte avec une périphérie non systématique. Ici se trouve la source du système linguistique.

Signes :

· le respect de la structure de la langue ;

• reproductibilité massive et régulière dans le processus d'activité de parole de la majorité des locuteurs ;
• l’approbation et la reconnaissance du public.

Caractéristiques des normes :
1. Résilience et stabilité. assurer l'unité de la langue nationale.
2. Prévalence générale et normes universellement contraignantes.
3. Tradition littéraire et autorité des sources.
4. Perception culturelle et esthétique de la norme.
5. Caractère dynamique des normes.
6. Possibilité de pluralisme linguistique.

En savoir plus sur le sujet 2.4. Le concept de normes linguistiques :

1. Le concept de norme. Norme et option. Variation stylistique et fluctuation de la norme. Raisons de la violation des normes du langage littéraire
2. Les normes linguistiques (normes linguistiques littérales) sont les règles d'utilisation des moyens linguistiques dans une certaine période de développement de la langue littéraire, c'est-à-dire règles de prononciation, d'orthographe, d'utilisation des mots, de grammaire.
3. La normalisation comme principal tiret litre. langue. Normes de lettres. langue dans le vocabulaire, la phraséologie. phonétique, orthoépie. formation des mots. grammaire, orthographe. ponctuation. Variabilité des normes du langage littéraire.