Si vous connaissez au moins un peu les principes de base du développement personnel, vous savez probablement que le meilleur moyen de réussir dans une entreprise particulière est de surmonter lentement mais sûrement, étape par étape, le chemin qui mène à votre rêve. C’est exactement ainsi que nous formons petit à petit notre bonheur, pour lequel, comme nous le savons, il n’existe pas de raccourci. Mais voyez-vous, ce qui rend les pilules et les méthodes magiques si tentantes, c'est qu'elles promettent des résultats dans un avenir très proche, mais avec un travail acharné, les résultats ne sont généralement pas vraiment visibles. Cela se produit parce qu'en développant votre entreprise, votre esprit ou votre corps, vous devenez une personne différente, acquérez de l'expérience et ce qui vous paraissait impossible auparavant vous semblera facile dans un an, et c'est normal. Ce n'est qu'en regardant en arrière qu'il devient de plus en plus difficile de discerner les étapes que vous avez franchies vers votre destin. C'est pourquoi il est recommandé à tous ceux qui s'efforcent de se développer en tant qu'individus d'utiliser une technique aussi simple, appelée « Échelle de réussite».
Son essence est simple et simple. Vous établissez simplement un plan de vos progrès sur papier et, au fil du temps, en atteignant certains objectifs, marquez les dates et ce que vous avez réalisé. Afin de planifier vous-même un tel escalier, vous devez effectuer les manipulations simples suivantes :
1. Prenez une feuille de papier et tracez une ligne en diagonale, à une extrémité de laquelle est marqué « Début du chemin » et à l'autre « But final ». Bien sûr, les termes peuvent être différents ; tout dépend uniquement de votre propre attitude face à la question. Dans le cas d'une évolution de carrière, cela peut ressembler à ceci : Début du parcours - Conseiller commercial ; Le but ultime est le gérant du magasin.
2. Pensez à ce dont vous avez besoin pour atteindre cet objectif : faire des études, gagner de l'argent, trouver des informations, développer votre corps ou autre chose. Marquez ces objectifs. Essayez de marquer uniquement les objectifs à grande échelle dans cette colonne, mais ils ne doivent pas chevaucher l'objectif final. Ainsi, par exemple, défendre une thèse de doctorat est utile pour obtenir une invitation à enseigner à l'étranger, mais cela ne sert à rien pour enseigner à l'école.
3. Décomposez-les maintenant en encore plus petits : par exemple, pour qu'un athlète reçoive le titre de maître international des sports au développé couché, il doit d'abord apprendre à développer un développé couché de 100 kg, puis plus, pour recevoir un " Candidat Master of Sports», « Masters of Sports », et seulement ensuite, arrivez au but final. C’est la même chose dans toute autre entreprise. Il est impossible de gagner un million en 1 mois, et vous devez diviser ce million en segments dans lesquels vous suivrez vos progrès.
4. Marquez les premières étapes que vous devez suivre pour atteindre votre objectif. Par exemple, vous devez vous débarrasser des mauvaises habitudes, vous habituer à de bonnes habitudes de sommeil et d'alimentation, etc. Comprenez qu’il vous est impossible de rester la même personne que vous êtes actuellement et de réussir par définition. Après tout, qui vous êtes maintenant a déjà atteint son plafond en lisant cet article maintenant.
5. Laisser de la place aux objectifs secondaires : cours de perfectionnement, lecture de livres, mais aussi loisirs et passe-temps. Ne pensez pas que vous pouvez atteindre vos objectifs sans vous reposer, car de cette façon, vous vous détruirez simplement en tant que personne. Le repos est nécessaire pour que chacun puisse se détendre, y compris les employés de bureau, les athlètes et même les indépendants.
C'est ce qu'on appelle échelle de réussite, ce qui vous aidera à atteindre n'importe quel objectif dans les plus brefs délais. Son principal avantage est qu'il vous permet de suivre visuellement vos progrès, de prendre des notes et d'ajouter constamment des éléments à vos objectifs à mesure que vous dépassez ou stagnez dans votre plan. Cette échelle est une sorte d'analyse de votre réussite dans la vie, mais un simple diagramme sec sur papier ne serait pas si attrayant pour des dizaines de milliers de personnes et quelques conseils supplémentaires sur l'élaboration et l'entretien d'une « échelle » devraient être pris en compte.
Conseil n°1. Fixez des délais réalistes. Comprenez que vous ne pourrez pas devenir Arnold Schwarzenegger ou Steve Jobs en un an. Pour des objectifs d'une telle envergure, un an n'est qu'une période préparatoire et vous devrez dessiner les escaliers pendant 5 ans.
Conseil n°2. Fixez-vous les bons objectifs. L'erreur suivante est souvent rencontrée : une personne dessine un schéma compétent, mais se fixe comme objectif ultime de gagner un million de roubles ou de gagner un concours. Comprenez que tout cela ne sont que des points intermédiaires et que l’objectif final devrait être plus ambitieux. Vous pouvez gagner un million pour ouvrir votre propre entreprise, gagner un concours afin de confirmer vos qualifications sportives et, par exemple, créer votre propre chaîne ou vos propres cours.
Conseil n°3. Adaptez votre escalier selon vos besoins. Il n'est pas toujours possible de déterminer immédiatement ce que vous réaliserez en un mois, mais à mesure que les progrès progressent, vous pourrez en déduire des chiffres moyens, qui peuvent être utilisés pour clarifier non seulement le calendrier d'atteinte des objectifs, mais aussi bien d'autres, au début. regard, des nuances imperceptibles. Ne redessinez pas, ajustez simplement votre escalier.
Conseil n°4. Échelle de réussite, ce n'est qu'un moyen de suivre les progrès, mais afin de comprendre plus clairement ce que vous recherchez, vous pouvez le dessiner sur du papier Whatman et coller des photographies d'une voiture, d'une maison, d'une silhouette et d'autres nuances que vous recherchez. Tout cela vous permettra de réaliser et de visualiser plus clairement votre chemin vers votre objectif et, par conséquent, de comprendre plus clairement chaque étape qui y mène.
Eh bien, en fin de compte, je voudrais ajouter que grâce à une telle échelle, il est peu probable que vous atteigniez une renommée mondiale, mais il est tout à fait possible d'apporter de la richesse dans votre vie et de réaliser tous vos rêves banals, grâce à cette technique !
Généralement, le terme « échelle de réussite » est utilisé par les prédicateurs protestants ou dans le développement de carrière en marketing de réseau. Peu importe ce que vous pensez de l’un ou l’autre, ou si vous en faites partie, le concept en lui-même est très pratique et visuel pour planifier votre vie en général.
Échelle de réussite et arbre d'objectifs
Échelle de réussite est une méthode permettant de décomposer la réalisation d'un objectif en petites tâches subordonnées.
Il s'agit d'une représentation visuelle très simplifiée, mais plus claire, de la réalisation des objectifs étape par étape. Si l'arbre des objectifs est utilisé pour des tâches importantes et par de grands spécialistes. L’échelle du succès est pratique à utiliser sans acquérir de connaissances particulières sur la bonne planification et la réalisation des objectifs.
Le principe même de l'atteinte du but grâce à cette méthode
L’exemple le plus illustratif est l’évolution de carrière dans votre emploi. J’étais manager junior, un échelon supérieur – cadre intermédiaire, encore supérieur – supérieur, encore supérieur – adjoint, encore supérieur – moi-même….
D'accord, nous pouvons parler longtemps, l'essentiel est la partie pratique, qui démontrera la beauté de la méthode étape par étape vers le succès.
Pour les visualistes (qui sont la majorité d'entre nous, ceux qu'on voit mieux une fois) est dédié à...
Comment dessiner votre échelle du succès (l'échelle du bonheur)
- Prenez une feuille de papier et dessinez une échelle.
- Au sommet, nous fixons un objectif - le plus souhaité et le plus désiré.
- Ci-dessous, les étapes étape par étape vers l'objectif - vers notre rêve. Vous pouvez le redessiner un million de fois.
Quelque chose comme ceci : « Je veux que tout le monde me respecte » (fixons-nous cet objectif, sinon on en a déjà marre des finances)
D'une manière ou d'une autre, maladroitement. Eh bien, ce n'est pas grave, vous pouvez le redessiner à nouveau.
Dessinez et réalisez !
Un peu de psychologie en faveur de l'échelle du succès
Une personne est conçue de telle manière que même si elle est très effrayée par quelque chose (en soulignant et en citant des faits évidents qui ne sont pas en faveur de ses actions actuelles), elle ne prendra aucune mesure jusqu'à ce qu'elle soit invitée à trouver une solution. . L’échelle du succès, de par sa simplicité, s’écriera : « Si vous ne savez pas quoi faire, eh bien, faites au moins quelque chose ! Au moins le premier pas vers la réalisation de votre rêve ! (sortie de crise)"
Le concours régional « Échelle de réussite » est un projet éducatif visant à améliorer et à développer le système régional d'éducation préscolaire, axé sur la résolution des problèmes auxquels est confrontée l'éducation préscolaire au 21e siècle.
Le concours a été créé en 2002 par l'administration de la région de Kemerovo dans le but de stimuler la croissance professionnelle et personnelle continue des enseignants du préscolaire, de diffuser les meilleurs exemples de pratiques pédagogiques et de promouvoir les idées et les réalisations innovantes. Il permet d'attirer l'attention du public sur les problèmes de développement de l'éducation préscolaire dans la région et les problèmes de l'enfance.
Le concours réunit des enseignants d'éducation préscolaire - lauréats des étapes municipales du concours de tous les territoires de la région de Kemerovo : éducateurs, orthophonistes, directeurs d'éducation physique, directeurs musicaux et autres.
Au fil des années d'existence du concours, les tests et la procédure ont changé, mais l'accent mis sur l'identification et l'encouragement des enseignants talentueux, l'augmentation du statut social des enseignants du préscolaire et le prestige de la profession, et la diffusion de l'expérience innovante des meilleurs enseignants de Kuzbass reste constante.
Depuis l'anniversaire de 2007, le concours « Échelle du succès » s'est déroulé pour la première fois en personne dans trois catégories : programmes éducatifs, méthodes et technologies innovants ; programmes éducatifs régionaux; manuels méthodologiques, complexes pédagogiques et méthodologiques et publications scientifiques et méthodologiques sur les problèmes de l'éducation préscolaire. Après cela, 12 des meilleurs enseignants, sélectionnés par les membres du jury, ont dispensé des cours dans des établissements d'enseignement préscolaire à Kemerovo. Les lauréats du concours « Échelle de réussite » en 2007 étaient S. N. Penkova, enseignante-orthophoniste au MDOU n° 229 « Jardin d'enfants combiné » à Kemerovo ; N. V. Mertsalova, directrice musicale de l'établissement d'enseignement préscolaire municipal « Jardin d'enfants combiné n° 11 « Clé d'or » du district de Mariinsky ; I. S. Epanchintseva, enseignante principale du MDOU « Jardin d'enfants pour l'encadrement et l'amélioration de la santé avec mise en œuvre prioritaire de mesures et procédures sanitaires, hygiéniques, préventives et d'amélioration de la santé n° 22 « Vesnyanka », Prokopyevsk ; A. V. Stupak, enseignant-orthophoniste du type combiné MDOU « Jardin d'enfants n° 207 » à Novokuznetsk ; E. A. Semionova, instructeur d'éducation physique à l'établissement d'enseignement préscolaire de développement général « Jardin d'enfants n° 50 » à Polysayevo. La gagnante du concours était Tatyana Vladimirovna Makeeva, enseignante du Centre de développement des enfants - Jardin d'enfants n°16 "Inspiration" à Yurga, qui a reçu le prix principal du concours - l'Échelle de Cristal.
Lors du concours « L'échelle du succès » de 2008, tous les participants devaient présenter leur expérience professionnelle et animer des cours ouverts avec des enfants, après quoi les six finalistes présentaient des master classes sur un sujet libre. Les lauréats du concours 2008 étaient L.V. Enyutina, enseignante du MDOU n° 219 « Centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants avec mise en œuvre du développement physique et mental, correction et amélioration de la santé de tous les élèves » à Kemerovo ; L. N. Simonova, enseignante principale de l'école maternelle MDOU n° 9 « Berezka » de type combiné dans la ville de Berezovsky ; L. V. Kozhenova, directrice musicale de l'école maternelle n° 6 « Beryozka », district de Topkinsky ; N. D. Svetlichnaya, enseignante-orthophoniste, MDOU « Jardin d'enfants de développement général avec mise en œuvre prioritaire du développement artistique et esthétique n°2 « Conte de fées » du quartier Mariinsky ; S. M. Ivkova, enseignante-orthophoniste, MDOU "Jardin d'enfants Stepanovsky" de type combiné, district de Novokuznetsk. La gagnante du concours était Irina Grigorievna Furmenkova, enseignante de l'établissement d'enseignement préscolaire « Jardin d'enfants pour l'encadrement et l'amélioration de la santé avec mise en œuvre prioritaire de mesures et procédures sanitaires, hygiéniques, préventives et d'amélioration de la santé n° 22 « Vesnyanka » à Prokopyevsk.
En 2009, lors du concours « L'échelle du succès », tous les participants ont présenté une présentation créative sur l'un des problèmes de l'éducation préscolaire. Les candidats qui ont atteint le deuxième tour ont organisé des cours ouverts avec les enfants et ont donné des master classes. Lauréats du concours : E. V. Kostyukova, enseignante de l'école maternelle n° 249 à Novokuznetsk ; I.K. Pestereva, enseignante de l'école maternelle n°35 à Polysayevo ; O. A. Tanasenko, enseignant de l'école maternelle n° 6 « Rodnichok », district de Mariinsky ; E. L. Shleina, enseignante-défectologue, école maternelle n°34 « Le Petit Chaperon Rouge » à Mezhdurechensk. Le diplôme du lauréat du concours « Échelle de réussite - 2009 » a été décerné à Elena Vladimirovna Burminova, enseignante-orthophoniste à l'école maternelle n°11 « Bell » de la ville de Belovo.
En 2010, le concours régional était important non seulement parce qu'il s'est déroulé dans le cadre de l'Année de l'enseignant, mais aussi parce que pour la première fois cette année, il est devenu une étape du concours panrusse « Enseignant de l'année en Russie ». Les lauréats du concours « Échelle de réussite » en 2010 étaient O. F. Boldyreva, directeur musical de l'établissement d'enseignement préscolaire pour enfants « Jardin d'enfants n° 63 « Forest Glade » à Belovo, type combiné » ; N. G. Busygina, enseignante à l'établissement d'enseignement préscolaire « Jardin d'enfants n° 3 » du village de Yashkino ; O. P. Popova, enseignante-orthophoniste, MDOU « Jardin d'enfants n°26 de type développemental général avec mise en œuvre prioritaire du développement social et moral des élèves » à Polysayevo ; E. V. Smolyaninova, enseignant de l'établissement d'enseignement préscolaire municipal « Jardin d'enfants combiné n° 27 « Rosinka » » à Mezhdurechensk. Victoria Viktorovna Timofeeva, résidente de Kemerovo, enseignante de l'enseignement complémentaire en chorégraphie du MDOU n° 223 « Jardin d'enfants de type développemental général avec mise en œuvre prioritaire d'activités dans la direction artistique et esthétique du développement des enfants », est devenue lauréate du concours régional « Échelle de Succès - 2010 ». Elle a représenté Kuzbass de manière adéquate au 1er concours panrusse « Enseignant de l'année en Russie » les 16 et 17 novembre 2010 à Moskovsky, dans la région de Moscou, et a présenté à ses collègues de différentes régions de Russie l'éducation préscolaire de la région. Selon la tradition, les lauréats et le gagnant du concours, les dirigeants des organisations syndicales primaires des établissements d'enseignement préscolaire ont reçu des primes et les établissements d'enseignement ont reçu des certificats pour l'achat d'équipements de développement.
Le concours régional du 10e anniversaire « L'échelle du succès » 2011 a réuni 34 des meilleurs enseignants du préscolaire de la région, qui ont eu le grand honneur et la responsabilité de défendre les idées personnelles innovantes et l'expérience pédagogique du personnel de leur institution. Les lauréats du concours étaient I. L. Kozlovskaya, enseignant-défectologue, MDOU « Jardin d'enfants de type combiné n° 34 « Le Petit Chaperon Rouge », Mezhdurechensk ; O. K. Skobeleva, enseignante de l'établissement d'enseignement préscolaire mixte, jardin d'enfants n° 14 « Alyonushka », district de Tashtagol ; I. V. Suvorina, directeur musical du jardin d'enfants MDOU n°7 « Bleuet » de type combiné à Osinniki ; T.V. Shuvarikova, enseignante de l'école maternelle combinée « Jardin d'enfants n° 35 » de la ville de Polysayevo. La gagnante du concours régional « Échelle de réussite » en 2011 était Natalia Alexandrovna Podyapolskaya, responsable de l'éducation physique à l'école maternelle n° 43 « Snezhinka » de la ville de Belovo, de type combiné. Au concours panrusse de 2011, N. A. Podyapolskaya a dignement représenté la région de Kemerovo et est devenue lauréate dans la catégorie « Position de vie active ».
En 2012, quelques changements ont été apportés à la procédure de déroulement du concours - de nouveaux concours sont apparus : au premier tour - une carte de visite et une présentation créative sur l'un des problèmes de l'éducation préscolaire, de plus, tous les concurrents ont organisé une leçon ouverte dans les établissements d'enseignement préscolaire municipaux. Les dix finalistes qui ont marqué le plus de points au premier tour ont été autorisés à participer au deuxième tour du concours, où ils ont dû présenter une classe de maître et participer à une table ronde sur un sujet d'actualité pour l'éducation préscolaire russe au stade actuel de développement. Sur la base des résultats de tous les concours, les lauréats et le gagnant ont été déterminés. Les lauréats du concours régional « L'échelle du succès » étaient : N. A. Bersteneva, enseignante de l'école maternelle MBDOU n° 34 « Le Petit Chaperon Rouge » du type combiné d'Osinnikovsky GO ; N. V. Davydova, enseignante-orthophoniste du MBDOU « Jardin d'enfants n° 255 » de type combiné à Novokuznetsk ; E. B. Medvedeva, enseignant du MBDOU « Jardin d'enfants général de développement n° 4 » du district d'Anzhero-Sudzhensky avec la mise en œuvre prioritaire d'activités sur le développement physique des enfants ; E. N. Sharnina, enseignante-orthophoniste, MADOU n°198 « Jardin d'enfants de type combiné », Kemerovo.
En novembre 2012, au concours professionnel panrusse « Éducateur de l'année de Russie », la région de Kemerovo était représentée par le lauréat du concours régional « Échelle de réussite » 2012 Vasily Ivanovich Lukyanets, directeur musical du MBYOU « Kindergarten No . 3 du district municipal de Yashkinsky ».
En 2013, les lauréats du concours étaient N.P. Dmitrieva, enseignante du MBDOU « Jardin d'enfants n° 61 » du type combiné de Novokuznetsk GO ; O. S. Makarkina, enseignant du MADOU « Jardin d'enfants n°1 de type développemental général avec mise en œuvre prioritaire d'activités pour le développement artistique et esthétique des élèves » du GO Polysaevsky ; N. I. Melnik, professeur de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal « École secondaire Promyshlennovskaya n° 2 » du district de Promyshlennovsky ; Yu. O. Seliverstova, directeur musical du MKS(K)OU pour les étudiants et élèves handicapés « École primaire spéciale (correctionnelle) - jardin d'enfants de type IV n° 33 » du GO Yurginsky. La gagnante du concours régional « Échelle de réussite » en 2013 était Yulia Fedorovna Muchkina, enseignante au MADOU n°33 « Jardin d'enfants de type développemental général avec mise en œuvre prioritaire d'activités dans le sens social et personnel du développement des élèves » à Kemerovo. C'est elle qui a représenté la région de Kemerovo au concours panrusse « Enseignant de l'année en Russie » à Moscou à l'automne 2013.
En 2014, les lauréats du concours « Échelle de réussite » étaient R. N. Stepanova, enseignante au Centre de développement des enfants-jardin d'enfants n° 51 du district de Leninsk-Kuznetsk, O. V. Zhuravleva, enseignante-orthophoniste au MBDOU « Jardin d'enfants n° 162 ». " type combiné de Novokuznetsk GO, T. A. Maltseva, enseignant du jardin d'enfants MBDOU Promyshlennovsky n° 1 « Ryabinka », E. G. Dobrynina, enseignant-orthophoniste de MADOU « Jardin d'enfants Yaya « Korablik ». La gagnante était Irina Vladimirovna Stryapina, enseignante-psychologue à l'école maternelle MBDOU n° 34 « Le Petit Chaperon Rouge » de type combiné dans le district d'Osinnikovsky. La même année, pour la première fois dans l'histoire du concours, le représentant de la région de Kemerovo, I.V. Stryapina, est devenue lauréate du concours panrusse et est entrée parmi les dix meilleurs enseignants du préscolaire du pays.
En 2015, quelques changements sont intervenus dans l'organisation et le contenu des concours. Ainsi, les événements compétitifs se composent de deux étapes : par correspondance et à temps plein.
Concours de l'étape par correspondance :
- « Ressource Internet » où vous pourrez vous familiariser avec le candidat et les documents qu'il publie ;
- « Présentation de l'expérience professionnelle », où les participants doivent présenter une expérience professionnelle innovante dans l'introduction des normes éducatives de l'État fédéral ;
- « Essai « Ma philosophie pédagogique », dans lequel les candidats présenteront leurs motivations dans le choix d'un métier, leur position pédagogique et leurs perspectives d'évolution professionnelle.
L'étape à temps plein comprend des concours : « Présentation des idées phares de l'activité professionnelle », « Master class », « Leçon ouverte » et « Table ronde ».
De plus, pour attirer le grand public aux épreuves de compétition et fournir un support d'information sur les épreuves de compétition, un site Internet officiel a été lancé pour la première fois. Le site Internet présentait une chronique du concours et organisait le vote en ligne.
Sur la base des résultats du concours « Échelle du succès » en 2015, un prix spécial dans la catégorie « Meilleure ressource Internet » a été décerné à Gennady Alekseevich Skaryupin, directeur musical de l'établissement d'enseignement industriel « Promyshlennovsky D/s « Rainbow ».
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleure présentation de l'expérience professionnelle » a été décerné à Larisa Viktorovna Paul, enseignante du district urbain MBDOU Anzhero-Sudzhensky « Jardin d'enfants de développement général n° 41 avec mise en œuvre prioritaire d'activités dans le sens cognitif et vocal du développement de élèves. »
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleur essai » a été reçu par Taisiya Sergeevna Privalova, enseignante du MBDOU « Jardin d'enfants combiné n° 40 « Solnyshko », district de Yurginsky.
Sur la base des résultats du vote, un prix spécial du public a été décerné à Ramila Maratovna Barkovskaya, enseignante-défectologue à l'établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal « Jardin d'enfants n° 103 « Conte de fées forestiers » de type combiné », district de Prokopyevsky.
Un diplôme spécial du jury « Pour la volonté de gagner » a été décerné à Svetlana Leonidovna Chupina, enseignante du jardin d'enfants Iskitim « Aistenok », Yurginsky MR.
Les gagnants étaient I.Yu. Boriskina, directeur musical de MBDOU "Kindergarten No. 180", Novokuznetsk GO, S.S. Kapustina, enseignante au MADOU n° 163 « Centre de développement de l'enfant - Jardin d'enfants », Kemerovo, N.V. Korenkova, professeur d'éducation physique à l'école maternelle Tyazhinsky n° 3 "Golden Key", O.N. Tabatchikova, enseignante au Centre de développement de l'enfant - Jardin d'enfants n° 9, district de Leninsk-Kuznetsky.
La gagnante était Marina Viktorovna Biryukova, monitrice d'éducation physique à l'école maternelle MBDOU n°11 « Dauphin » de type combiné, Topkinsky MR. Marina Viktorovna a dignement représenté la région de Kemerovo au concours panrusse « Enseignant de l'année en Russie », qui s'est tenu à Mytishchi à l'automne 2015.
D'après les résultats du concours « Ladder of Success » 2016. un prix spécial dans la catégorie « Meilleure ressource Internet » a été décerné à I.A. Vasilyeva, enseignante du MADOU n° 219 « Jardin d'enfants combiné », Kemerovo.
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleure présentation d’expérience professionnelle » a été décerné à N.V. Astanina, professeur du MBDOU n°11 « Pissenlit », Myskovsky GO.
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleur essai » a été reçu par L.V. Anikeeva, professeur de MBDOU "DSOV n°20" Anzhero-Sudzhensky GO.
Le prix spécial du public décerné suite aux votes a été décerné à D.S. Sysolova, enseignante du MBDOU « Jardin d'enfants Promyshlennovsky n°5 ». Elle a reçu 447 votes lors du vote sur le site.
Grishanova N.A., gagnante 2016
Un diplôme spécial du jury « Pour la volonté de gagner » a été décerné à E.N. Frolova, enseignante de l'école maternelle MBDOU n°61 Kiselevsky GO.
Les lauréats étaient N.M. Krechetova, enseignante de l'établissement d'enseignement préscolaire « Jardin d'enfants n° 225 », district de Novokuznetsk, E.A. Stepochkina, directeur musical du MADOU "Jardin d'enfants Terentyevsky", Prokopyevsky MR, N.V. Falileeva, orthophoniste MBDOU "DSKV No. 7 Talent", Yurginsky GO, T.I. Khabarova, enseignante de MBDOU « Jardin d'enfants n° 100 « Ne m'oubliez pas », district de Prokopyevsky.
Natalia Anatolyevna Grishanova, directrice musicale de l'école maternelle n°2 MBDOU Izhmorsky, a été reconnue comme la gagnante. Natalia Anatolyevna a dignement représenté la région de Kemerovo au concours panrusse « Éducatrice de l'Année de la Russie », qui s'est tenu à Saint-Pétersbourg. l'automne 2016.
2017 a été déclarée par le Président de la Fédération de Russie Année de l’écologie. Les enfants sont les fleurs de la vie et nécessitent des soins compétents et attentifs. Et les jardiniers doivent les cultiver. Les meilleurs phytodesigners pédagogiques s'occupant de fleurs rares et uniques, talentueuses et belles, ont montré toutes leurs compétences.
Sur la base des résultats de tous les tests compétitifs, le gagnant, les lauréats et les lauréats des catégories spéciales ont été déterminés.
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleur essai » a été décerné à Olesya Vladimirovna Koroleva-Count, enseignante du MBDOU n°16, Leninsk-Kuznetsky GO.
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleure ressource Internet » a été décerné à Tatiana Yuryevna Kropotova, enseignante de l'établissement d'enseignement préscolaire MB « Jardin d'enfants n° 157 », district de Novokuznetsk.
Un prix spécial dans la catégorie « Meilleure présentation de l'expérience professionnelle » a été décerné à Anna Evgenievna Kurilova, directrice musicale de l'école maternelle MBDOU n° 33 « Rosinka », district d'Osinnikovsky.
Sur la base des résultats du vote, le prix spécial du public a été décerné à Elena Vladimirovna Vedishcheva, enseignante-orthophoniste au MBDOU n° 52, district de Polysaevsky. Lors du vote sur le site du concours, elle a reçu 914 votes.
Le prix spécial « Pour la volonté de gagner » a été décerné à Elena Sergueïevna Zotova, enseignante à MBDOU « DS n°5 », Anzhero-Sudzhensky GO.
Parmi les lauréats figuraient : Nadezhda Andreevna Kel, enseignante à l'école secondaire Metalploshchadskaya, MR Kemerovo, Irina Aleksandrovna Semenchuk, directrice musicale de l'école maternelle MADOU n° 14 "Oreshek", Topkinsky MR, Tatyana Yuryevna Zubtsova, enseignante à l'école maternelle Tyazhinsky n° 3. . Clé d'or", MR Tyazhinsky, Sharoglazova Kristina Evgenievna, enseignante du jardin d'enfants Iskitim "Aistenok", Yurginsky MR.
La gagnante était Popova Yulia Alexandrovna, enseignante-orthophoniste de l'établissement d'enseignement municipal n°2 "Luchiki", district de Kiselyovsky, qui représentera la région de Kemerovo au stade panrusse du concours à l'automne 2017.
Nous souhaitons bonne chance aux candidats ! Et que le meilleur gagne !
Tatiana Belousova
Pour tout enfant, une évaluation positive de ses activités et une fin positive après chaque cours sont très importantes. La situation succès peut être facilement créé en utilisant " Les échelles du succès" (peut être appelé différemment). Le point est suivant: après chaque cours l'enfant monte 1 marche escaliers(s'il a bien travaillé, a répondu, n'a pas gêné ses camarades, etc.) Lorsque l'enfant atteint la dernière marche, sur sa carte (photo, marque-page) une étoile est dessinée. En fin de semaine (mois, années) Le nombre total d'étoiles est compté et le gagnant de la semaine est dévoilé (mois, années).
Très vite les enfants se sont habitués au rituel final de chacun cours: Nous approchons tous de « l'Échelle », discutons, analysons l'activité et chaque enfant doit exprimer son résultat et construire une phrase. Par exemple: "J'ai gravi la marche jaune aujourd'hui" ou "J'ai gravi la marche rouge aujourd'hui et j'ai reçu une étoile." Au début de l’année, c’était très difficile à faire. Tous les enfants de mon groupe ont un OHP et ont du mal à construire une phrase grammaticalement correcte ; certains n'ont aucun discours phrasé. Par conséquent, j'ai exprimé moi-même les résultats de chaque enfant, et il n'a répété qu'après moi (jeu "Écho". Petit à petit, la situation a changé. Désormais, chacun peut prononcer indépendamment une phrase similaire sur lui-même.
Un autre problème résolu avec l'aide de "Ladder" succès" - les enfants ont appris beaucoup plus rapidement les noms des couleurs primaires et intermédiaires (au début de l'année, 40 % des enfants nouvellement arrivés ne connaissaient pas les couleurs primaires, 70 % ne connaissaient pas à la fois les couleurs primaires et intermédiaires). Apparemment, une telle expérience émotionnelle n'a pas été vaine ; la couleur et son nom sont rapidement restés gravés dans la mémoire.
Il n'est pas possible de fabriquer une telle échelle difficile: vous devez prendre des rectangles de différentes couleurs dans du carton épais, combien de couleurs vous trouvez - le nombre de marches que vous aurez dans votre escalier. Couvrez les rectangles de film ou placez-les dans des dossiers de format A-5 pour former des pochettes. Des photos d'enfants ou des marque-pages avec des noms sont placés dans les poches. Ensuite, j’ai placé toutes les poches multicolores à l’arrière de la porte du bureau. (gain de place, car le bureau est petit). Il est préférable de placer les marches selon nuances: du froid au chaud.
Je vous assure que les enfants apprécieront vraiment ce moment de compétition et qu’ils s’efforceront volontiers « de plus en plus haut ».
Publications sur le sujet :
Je voudrais présenter à votre attention la conception d'un escalier dans une école maternelle de village ordinaire, qui était mon ancien lieu de travail.
« Étapes du succès » (en utilisant les blocs Dienesh) Les blocs Dienesh sont un excellent matériau pour remplacer n'importe quel objet. Ainsi, le petit bloc triangulaire rouge peut facilement se transformer en un petit bloc.
La compétence communicative comme base de la réussite sociale chez les enfants d'âge préscolaire supérieur Zakharova Olesya Ivanovna, MADOU MO Jardin d'enfants n° 172 Conditions d'apparition de l'expérience. Dans mon travail, je suppose que le développement de la communication.
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