વ્યક્તિગત અવાજોને કૉલ કરવો,સંક્ષિપ્ત ભલામણોઅને આર્ટિક્યુલેટરી પેટર્ન.

ગાયકીકરણ, બિન-બોલતા બાળકો, અપ્રેક્સિયા

મસાજ સત્ર પછી, દ્રશ્ય-શ્રવણ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને, અમે વ્યક્તિગત અવાજોને કૉલ કરવા માટે આગળ વધીએ છીએ. બાળક સાથે કામ કરતા શિક્ષકે સ્પષ્ટપણે અભિવ્યક્તિના અંગોની હિલચાલથી વાકેફ હોવા જોઈએ અને ઉત્તેજિત અવાજને અતિશયોક્તિપૂર્ણ રીતે ઉચ્ચારવો જોઈએ. નીચે દરેક ધ્વનિને બોલાવવા માટે સંક્ષિપ્ત ભલામણો છે અને મૂળાક્ષરોના ક્રમમાં આર્ટિક્યુલેટરી સ્ટ્રક્ચરનું વર્ણન કરો (બુર્લાકોવા એમ.કે., 1997):

એ- એક સ્વર અવાજ, મોં પહોળું ખુલ્લું છે, ધ્વનિ તમને તમારું મોં ખોલવા અને "a" કહેવા માટે કહેવામાં આવે છે. જો બાળક તેનું મોં ખોલે છે અને ત્યાં કોઈ શ્વાસ નથી, તો તમે તેના પેટના ઉપરના ભાગને હળવાશથી દબાવી શકો છો.

બી- વ્યંજન ધ્વનિ, ગાલ ફૂલેલા, હોઠ બંધ, નસકોરા ચપટી ગયેલા, નાજુક અવાજ. અવાજની સોનોરિટી હાથના પાછળના ભાગ વડે અવાજની દોરીઓના સ્પંદનનો અનુભવ કરીને નિયંત્રિત થાય છે. તમે તમારા નીચલા હોઠને ઝડપથી, હળવા ટેપ કરીને વાઇબ્રેટ કરી શકો છો.

IN- નીચલા હોઠને સહેજ કરડ્યો. દાંત દેખાતા હોવા જોઈએ. લેબિયોડેન્ટલ જંકશન બનાવવા માટે ઉપલા હોઠને તમારી આંગળીઓથી પકડી શકાય છે. ધ્વનિ સ્વરિત છે, વ્યંજન છે. અવાજ ઉત્પન્ન કરતી વખતે, મીણબત્તી ફૂંકવાની કસરતનો ઉપયોગ કરવો સારું છે.

જી- વ્યંજન અવાજવાળો અવાજ. જીભ મોંમાં ઊંડે સુધી જાય છે, ધનુષના રૂપમાં, જીભનું મૂળ નરમ તાળવાના સંપર્કમાં આવે છે. તમે તમારા બાળકની જીભને તેના મોંના પાછળના ભાગમાં લોલીપોપ પ્રકારની કેન્ડી વડે દબાણ કરીને મદદ કરી શકો છો.

ડી- વ્યંજન અવાજવાળો અવાજ. જીભ દાંતની વચ્ચે સહેજ આગળ નીકળે છે અને, જેમ તે હતી, તે તેમની પાસેથી દૂર ધકેલે છે. જો "n" ધ્વનિનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હોય અથવા બાળકના સ્વયંસ્ફુરિત ઉચ્ચારમાં હાજર હોય, તો તમે d-આકારનો અવાજ ઉત્પન્ન કરવા માટે તેના નસકોરાને પિંચ કરી શકો છો.

ઇ- લાંબા સ્વર અવાજ. જીભ નીચલા દાંત પર ખૂબ જ મજબૂત રીતે આરામ કરે છે, મોં થોડું ખુલ્લું છે. તમે બાળકને "ee" અવાજો દોરવા માટે કહી શકો છો, જે સંયોજનમાં E આપશે.

યો- સ્વર અવાજ, પ્રમાણમાં ટૂંકા. જ્યારે લાંબા સમય સુધી ઉચ્ચાર કરવામાં આવે છે, ત્યારે "ઓ" અવાજ સ્પષ્ટ રીતે સાંભળી શકાય છે. મદદ, જેમ કે "E" ને કૉલ કરતી વખતે.

અને- વ્યંજન હિસિંગ અવાજ. જીભને સખત તાળવા સુધી ઉભી કરવામાં આવે છે અને મોંમાં પાછા ધકેલવામાં આવે છે, જે મોંના ખૂણાઓ પાસે ગાલ પર દબાવીને પ્રાપ્ત થાય છે. ગરમ હવાનો હળવો પ્રવાહ દાંત વચ્ચેના અંતરમાંથી બહાર આવે છે.

ઝેડ- એક વ્યંજન સીટીનો અવાજ. મોંના ખૂણાઓ બંને દિશામાં શક્ય તેટલું ખેંચાય છે, દાંત સ્પષ્ટ રીતે દેખાય છે. દાંત વચ્ચેના ગેપમાંથી હવાનો ઊંડો, હળવો પ્રવાહ બહાર આવે છે.

અને- ઉચ્ચ સ્વર અવાજ, સ્મિતમાં મોં, તાણ વિના.

વાય- "x" ની થોડી આકાંક્ષા સાથે ટૂંકા "અને" જેવું જ.

TO- વ્યંજન અવાજ વિનાનો અવાજ. જીભ મોંમાં ઊંડે સુધી જાય છે અને નરમ તાળવાના સંપર્કમાં આવે છે. "જી" અવાજ છોડતી વખતે મદદ કરો.

એલ- લાંબો વ્યંજન અવાજ. જીભની ટોચ ઉપર વધે છે અને એલ્વેઓલી (દાંતની પાછળ) પર નિશ્ચિતપણે ટકી રહે છે, જો જરૂરી હોય તો, તેને આંતરડાની સ્થિતિમાં મૂકવામાં આવે છે.

એમ- અનુનાસિક લાંબા વ્યંજન અવાજ. હોઠ ચુસ્તપણે સંકુચિત છે, અને હવાનો પ્રવાહ અનુનાસિક પોલાણમાંથી બહાર નીકળે છે. અવાજ ઉત્પન્ન કરવા માટે, તમે બાળકના હોઠને હળવાશથી સંકુચિત કરી શકો છો અને કુદરતી શ્વાસને રોકી શકો છો.

એન- નાકનો લાંબો અવાજ. જીભ સખત તાળવા સુધી ઉંચી છે, હોઠ અડધા ખુલ્લા છે અને દાંત દેખાય છે, હવાનો પ્રવાહ નાકમાં જાય છે.

વિશે- સ્વર અવાજ, લાંબો. હોઠ ઊભી રીતે ખેંચાયેલા છે, જેમ કે "o" અક્ષર પોતે. જો ઇચ્છિત ઉચ્ચારણ સ્થિતિ અનુકરણ દ્વારા પ્રાપ્ત કરી શકાતી નથી, તો તમે બાળકને ગોળ લોલીપોપ કેન્ડી ચાટવાનું કહીને, પછી તેને યોગ્ય ગોળ ક્રોસ-સેક્શનના અખાદ્ય પદાર્થ સાથે બદલીને (ઉદાહરણ તરીકે, હોઠના સ્વૈચ્છિક વિસ્તરણને પ્રાપ્ત કરી શકો છો. પ્લાસ્ટિકની બોટલની ગરદન). ખાતરી કરો કે ફક્ત બાળકના હોઠ કામ કરે છે, દાંત કેન્ડી અથવા સહાયક વસ્તુને સ્પર્શે નહીં.

પી- વ્યંજન, નીરસ ટૂંકો અવાજ. ગાલ ફૂલેલા છે, હોઠ ચુસ્તપણે સંકુચિત છે, નસકોરા પિંચ્ડ છે.

આર- વ્યંજન, સોનોરસ, લાંબો કંપતો અવાજ. જીભની ટોચ એલ્વિઓલીના સંપર્કમાં વાઇબ્રેટ થાય છે.

સાથે- એક વ્યંજન, નીરસ સીટીનો અવાજ. હોઠ સ્મિતમાં ખેંચાય છે, દાંત ખુલ્લા છે.

ટી- એક નીરસ વ્યંજન અવાજ, જીભ દાંતની વચ્ચે હોય છે, દાંતની સામે સહેજ દબાણ કરે છે.

યુ- લાંબા સ્વર અવાજ. હોઠને એકસાથે સાંકડી "પાઈપ" માં ખેંચવામાં આવે છે અને આગળ ધકેલવામાં આવે છે. પ્રથમ, તમે બાળકને તમારી આંગળીઓથી ઇચ્છિત હોઠની પેટર્ન પકડી રાખવામાં મદદ કરી શકો છો, પછી પોઝને પાતળા ટ્યુબ (ઉદાહરણ તરીકે, બોલપોઇન્ટ પેન) નો ઉપયોગ કરીને રાખવામાં આવે છે.

એફ- વ્યંજન અવાજ વિનાનો અવાજ. નીચલા હોઠને સહેજ કરડવામાં આવે છે, ઉપલા કાપેલા દાંતની કિનારીઓ દેખાય છે. મીણબત્તીની જ્યોત ફૂંકતી વખતે અવાજ બનાવવો અનુકૂળ છે. જો જરૂરી હોય તો, તમારી આંગળીઓથી ઉપલા હોઠને પકડી રાખો જેથી તે નીચલા હોઠને સ્પર્શ ન કરે.

એક્સ- એક નીરસ વ્યંજન અવાજ. મોં પહોળું ખુલ્લું છે, જીભ મોંમાં ઊંડે જાય છે, હવાનો પ્રવાહ મુક્તપણે અને "ગરમથી" બહાર આવે છે.

સી- વ્યંજન જટિલ ટૂંકા અવાજ. તે જીભની સ્થિતિને ધ્વનિ “t” થી અવાજ “s” માં ઝડપથી બદલીને રચાય છે, હોઠ સ્મિતમાં ખેંચાય છે.

એચ- એક વ્યંજન જટિલ અવાજ. તે જીભની સ્થિતિને "t" થી "w" માં ઝડપથી બદલીને રચાય છે.

શ- વ્યંજન નીરસ હિસિંગ અવાજ. જીભ મોંમાં ઊંડે જાય છે, હોઠ ગોળાકાર હોય છે.

SCH- નરમ "શ".

વાય- સ્વર અવાજ. નીચલા જડબાને સહેજ આગળ ધકેલવામાં આવે છે.

ઇ- સ્વર અવાજ. હોઠ અને જીભ હળવા થાય છે. આડા અંડાકારના આકારમાં હોઠ.

યુ- સ્વર સંયોજન અવાજ. તે "i" થી "y" સ્થિતિમાં હોઠની સ્થિતિમાં ઝડપી ફેરફારના પરિણામે રચાય છે.

આઈ- સ્વર સંયોજન અવાજ. તે "i" થી "a" સ્થિતિમાં હોઠની સ્થિતિમાં ઝડપી ફેરફારના પરિણામે રચાય છે.

કોઈ ચોક્કસ ધ્વનિ ઉચ્ચારવાની બાળકની તૈયારીના આધારે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ દ્વારા આર્ટિક્યુલેટરી પેટર્ન બનાવવામાં આવે છે. 5-6 ધ્વનિના મનસ્વી ઉચ્ચારણ પ્રાપ્ત કરવા અને તેમને સરળ ઓનોમેટોપોઇક શબ્દોમાં મર્જ કરવાનો પ્રયાસ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે, તેમને ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓમાં બાંધીને જે પુનઃઉત્પાદન કરવા માટે સરળ છે.

ઉદાહરણ તરીકે, ગાયનઅવાજ “અને”, બાળક પુખ્ત વ્યક્તિનો હાથ પકડીને ઊંચો કૂદકો મારે છે; "b" ટેબલ પર સાબુના પરપોટા પર મુઠ્ઠીના મારામારી સાથે છે.

પ્રેક્ટિસ કરેલા બડબડાટ શબ્દોના ઉચ્ચારણના સ્ટીરિયોટાઇપને એકીકૃત કર્યા પછી, તમે નીચેના અવાજોને ઉત્તેજીત કરવા પર કામ કરતી વખતે તેમના પરિસ્થિતિગત ઉપયોગને વિસ્તૃત કરી શકો છો. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, અવાજો શબ્દભંડોળ વિકાસના પ્રભાવ હેઠળ સ્વયંભૂ દેખાય છે. કેટલીકવાર મોટે ભાગે પહેલેથી જ કામ કરેલા અવાજો "ફ્લોટ અવે" જ્યારે તેઓ શબ્દોમાં સમાવિષ્ટ હોય છે. આ કદાચ અપૂરતી વિશ્લેષણાત્મક પ્રક્રિયાઓને કારણે છે (જેમ કે માત્ર વૈશ્વિક પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને વાંચવાનું શીખવાની સાથે). જો બાળક આખો શબ્દ બોલતા શીખી ગયો હોય તો તે અલગથી ઉચ્ચારવામાં આવતો અવાજ ફોનેમ તરીકે જાળવી રાખતો નથી. સ્પીચ થેરાપિસ્ટને ફક્ત શબ્દો પર જ કામ કરવાની લાલચ હોવા છતાં, વ્યક્તિ એક અવાજને ઉત્તેજિત કરવાનું બંધ કરી શકતું નથી, કારણ કે ઉભરતી અભિવ્યક્ત ભાષણનો ગૌણ ક્ષીણ થઈ શકે છે, જે કદાચ નાની ઉંમરે થઈ ચૂક્યો હોય.

આર્ટિક્યુલેટરી સ્ટ્રક્ચર્સની રચનાનો ક્રમ બાળકમાં સ્વયંભૂ અવાજની હાજરી પર આધારિત છે. હાલના અવાજોના આધારે, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ તેમના સ્વૈચ્છિક ઉચ્ચારણ માટે પ્રયત્ન કરે છે અને અનૈચ્છિક ઉચ્ચારણના સંવર્ધનનું નિરીક્ષણ કરે છે. સૌથી સામાન્ય ક્રમ જેમાં અવાજો દેખાય છે તે છે:

સ્વર અવાજો:

A, E, Y, I, O, U, પછી અક્ષરો: I, E, E, Yu

વ્યંજન અવાજો:

M, P, N, T, F, B, I, K, S, X, V, D, G, 3, L, W, F, H, Sh, R

પ્રથમ અવાજો (“A”, “E”, “Y”)ના ઇકોલેલિક પુનરાવર્તનને પ્રેરિત કરવામાં સરેરાશ 4-6 મહિના લાગે છે. જો બાળકની ઉંમર 5.5 વર્ષથી વધુ છે, તો પછી કામના એક વર્ષ પછી સ્વરોનું ઇકોલેલિક ઉત્પાદન શરૂ થઈ શકે છે.

બોલતા ન હોય તેવા બાળકોમાં ઉચ્ચારણ, વાણી ઉચ્છવાસ અને અવાજનું ઉત્પાદન મેળ ખાતું ન હોવાથી, શરૂઆતમાં ત્યાં હોઈ શકે છે. અવાજોનું શાંત પુનરાવર્તન, પછી બબડાટ, અને ત્યારે જ અવાજ આવે છે. પરંતુ આ ફક્ત અમારી વિનંતી પર અવાજોના સ્વૈચ્છિક ઉચ્ચારણને લાગુ પડે છે; આ હાથ ધરવામાં આવેલા કાર્યની સફળતા સૂચવે છે.

પ્રથમ અવાજના લગભગ 2-4 મહિના પછી, ઇકોલી પુનરાવર્તિત શબ્દો દેખાય છે (સામાન્ય રીતે તેઓ કોઈ ચોક્કસ પરિસ્થિતિ સાથે સંબંધિત નથી અને કોઈક રીતે બાળકનું વિશેષ ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, "અનાનસ", "સમોવર"). શરૂઆતમાં, શબ્દો શાંત અને અસ્પષ્ટ લાગે છે, પરંતુ ધીમે ધીમે અવાજની શક્તિ વધે છે અને બાળકની સક્રિય શબ્દભંડોળ વધુ અને વધુ નવી સંજ્ઞાઓ સાથે વિસ્તરણ કરવાનું શરૂ કરે છે.

તે નોંધવું જોઈએ કે આર્ટિક્યુલેટરી પેટર્ન બનાવીને વાણીના અવાજોને ઉત્તેજીત કરવાની પદ્ધતિ ખૂબ શ્રમ-સઘન. તે એવા કિસ્સાઓમાં આશરો લેવો પડે છે કે જ્યાં થેરાપી સત્રો યોજવામાં, અથવા મ્યુઝિક થેરાપી ક્લાસમાં, અથવા સ્પીચ થેરાપી ક્લાસમાં, જ્યાં અલાલિયાથી પીડિત બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે સામાન્ય હોય તેવી પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

સંચિત કાર્ય અનુભવ દર્શાવે છે કે સૂચિત તકનીકનો ઉપયોગ 3.5-5.5 વર્ષની ઉંમરે સૌથી અસરકારક છે. જો ભાષણની અનુકરણ પદ્ધતિની ભાષાકીય બાજુની અપૂરતીતા એટલી મોટી છે કે સાત વર્ષની ઉંમરે પણ નામાંકિત ઇકોલેલિક ભાષણ પ્રાપ્ત કરવું શક્ય નથી, તો પછી વિકાસના મુખ્ય પ્રયત્નોને દિશામાન કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. પ્રભાવશાળી ભાષણ. એવી પરિસ્થિતિઓ બનાવવી પણ જરૂરી છે કે જે બાળકને હાવભાવ અને ચિત્રો જેવા બિનમૌખિક સંદેશાવ્યવહારના માધ્યમોનો સ્વયંભૂ ઉપયોગ કરવા પ્રોત્સાહિત કરે (કોર્વ્યાકોવા એન.એફ., 1999;ડ્યુકર પી. સી ., 1991). હાવભાવ ભાષાકીય રીતે બાળકની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે અને તેની ઇચ્છાઓ અને રુચિઓ વ્યક્ત કરે છે.

ધીમે ધીમે કોષ્ટક ભરીને, તે નિર્ધારિત કરવું સરળ છે કે કઈ કુશળતા દરરોજ પ્રેક્ટિસ કરવાની જરૂર છે (તેમની બાજુમાં એક બાદબાકીનું ચિહ્ન છે), અને કઈ પહેલેથી જ સ્વયંસંચાલિત ક્રિયા બની ગઈ છે અને ફક્ત મજબૂતીકરણની જરૂર છે.

કોષ્ટક 2

અવાજોનું ઉચ્ચારણ માળખું [S, S’, Z, Z’]

1 . "દેડકા"

સ્મિત, તણાવ સાથે તમારા બંધ દાંત ખુલ્લા. પાંચની ગણતરી માટે આ સ્થિતિને પકડી રાખો. ડંખ કુદરતી હોવો જોઈએ, નીચલા જડબાને આગળ વધવું જોઈએ નહીં.

દેડકાઓને તે ગમશે

તમારા હોઠને સીધા તમારા કાન તરફ ખેંચો.

હું તેને ખેંચીશ, હું રોકીશ

અને હું બિલકુલ થાકીશ નહીં.

2. "પ્રોબોસિસ"

હોઠ અને દાંત બંધ છે. તમારા હોઠને તણાવ સાથે આગળ ખેંચો. પાંચની ગણતરી માટે તેમને આ સ્થિતિમાં રાખો.

હું હાથીની નકલ કરું છું.

હું મારા પ્રોબોસ્કિસ સાથે મારા હોઠ ખેંચું છું.

અને હવે હું તેમને જવા દઉં છું

અને હું તેને તેની જગ્યાએ પાછું આપીશ.

3. "દેડકા" - "પ્રોબોસિસ"

એન અને "એક-બે" ગણો, વૈકલ્પિક "દેડકા" કસરત અને "પ્રોબોસિસ" કસરત કરો.

તમારા હોઠ સીધા તમારા કાન પર

હું દેડકાની જેમ લંબાવીશ.

અને હવે હું એક બાળક હાથી છું

મારી પાસે પ્રોબોસિસ છે.

4. "સ્પેટુલા"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. તમારી પહોળી જીભને તમારા નીચલા હોઠ પર મૂકો. પાંચની ગણતરી માટે શાંત રહો. આ કસરતમાં, એ સુનિશ્ચિત કરવું અગત્યનું છે કે નીચલા હોઠ તંગ ન થાય અથવા નીચલા દાંત પર ખેંચાય નહીં.

તમારી જીભને સ્પેટુલા સાથે મૂકો

અને તેની ગણતરી રાખો:

એક, બે, ત્રણ, ચાર, પાંચ!

જીભને હળવી કરવાની જરૂર છે!

5. "ચાલો તોફાની જીભને સજા કરીએ"

સ્મિતમાં હોઠ. જીભને છેડાથી મૂળ સુધીની સમગ્ર લંબાઈ સાથે ડંખ મારવી, વૈકલ્પિક રીતે બહાર વળગી રહેવું અને ફરીથી પાછું ખેંચવું સરળ છે.

6. "પુસી ગુસ્સે છે"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. તમારી જીભની ટોચને તમારા નીચલા દાંતની સામે મૂકો. "એક" ની ગણતરી પર, તમારી જીભને સ્લાઇડમાં વાળો, તમારા નીચલા દાંત પર ટોચને આરામ કરો. બેની ગણતરી પર, પ્રારંભિક સ્થિતિ પર પાછા આવો. જીભની ટોચ નીચેના દાંતમાંથી ન આવવી જોઈએ, અને મોં બંધ ન થવું જોઈએ.

બારી પાસેની બેન્ચ પર

બિલાડી સ્થાયી થઈ ગઈ છે અને સૂઈ રહી છે.

બિલાડી તેની આંખો ખોલે છે

બિલાડી તેની પીઠ કમાન કરે છે.

7. "જીદ્દી ગધેડો"

સ્મિતમાં હોઠ, મોં સહેજ ખુલ્લું. ધ્વનિ સંયોજનને બળ સાથે ઉચ્ચાર કરો IE.જીભની ટોચ નીચેના દાંતની સામે રહે છે.

8. "ટ્યુબ"

તમારું મોં ખોલો, તમારી જીભને ટ્યુબમાં વળાંક આપો. આ ટ્યુબમાં લાંબા સમય સુધી ફૂંકવું.

ચાલો આપણી જીભને ટ્યુબમાં ફોલ્ડ કરીએ -

તે પાઇપ જેવું લાગે છે.

પાઇપ ફૂંકી દો

અમે પાઇપ વિના કરી શકીએ છીએ.

9. "નીચલા દાંત સાફ કરવા"

સ્મિત કરો, તમારું મોં થોડું ખોલો. તમારા નીચલા દાંતને અંદરથી "સાફ" કરવા માટે તમારી જીભની ટોચનો ઉપયોગ કરો, તમારી જીભને ડાબે અને જમણે ખસેડો. નીચલા જડબામાં હલનચલન થતું નથી.

તમારા દાંત સાફ કરો, તમારા દાંત સાફ કરો

અને બહાર

અને અંદર

તેમને બીમાર ન થવા દો.

10. "નાનો સ્વિંગ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. "એક-બે" ની ગણતરી પર, તમારી જીભને ઉપર અને નીચેના દાંત પર વૈકલ્પિક રીતે આરામ કરો. નીચલા જડબા ગતિહીન છે.

હું સ્વિંગ પર સ્વિંગ

ઉપર અને નીચે, ઉપર અને નીચે.

હું ઊંચો અને ઊંચો વધી રહ્યો છું

અને પછી - નીચે.

11. "તમારા નીચેના દાંતની ગણતરી કરો"

સ્મિત કરો, તમારું મોં થોડું ખોલો. જીભની ટોચ અંદરથી દરેક નીચલા દાંત પર વળાંકમાં રહે છે. ખાતરી કરો કે નીચલા જડબા ગતિહીન છે.

જીભને કંઈક થયું

તે તેના દાંતને દબાણ કરે છે!

જાણે કે તે તેમને કંઈક માટે ઇચ્છે છે

તેને હોઠ દ્વારા બહાર કાઢો.

કસરતોનો સમૂહ જે યોગ્ય વિકાસ કરે છે

અવાજોનું ઉચ્ચારણ માળખું [Ш, Ж, ШЧ]

1. "સ્મિત"

દાંત બંધ છે. સ્મિતમાં હોઠ. ઉપલા અને નીચલા ઇન્સિઝર દૃશ્યમાન છે.

વ્યાપકપણે સ્મિત કરો

ખૂબ જ સરળ અને સરળ:

દેડકાની જેમ

કાન સુધી ખેંચે છે

હોઠ. અમે હસીએ છીએ.

તે મહાન બહાર વળે!

શાબાશ! અમે પ્રયાસ કરી રહ્યા છીએ!

2. "ટ્યુબ"

તમારા બંધ હોઠને ટ્યુબની જેમ આગળ લંબાવો. 5 ની ગણતરી માટે આ સ્થિતિમાં પકડો.

3. "સ્પેટુલા"(સીટી જુઓ)

4. "પેનકેક"

તમારું મોં થોડું ખોલો, શાંતિથી તમારી જીભને નીચલા ભાગ પર મૂકો અને, તેને તમારા હોઠથી મારતા, "પાંચ-પાંચ-પાંચ" અવાજો ઉચ્ચાર કરો. તમારી પહોળી જીભને શાંત સ્થિતિમાં રાખો અને તમારા મોંને ખુલ્લા રાખીને, 1 થી 5-10 સુધીની ગણતરી કરો.

તેને ફરીથી રિચાર્જ કરો

અમે તેને ક્રમમાં કરીશું.

પાંચ-પાંચ-પાંચ -

પાંચ-પાંચ-પાંચ -

તમારી જીભ એક સ્પેટુલા છે!

સ્પેટુલા પર અને પેનકેક પર

આપણી ભાષા હવે સમાન છે

તે આજ્ઞાકારી અને મહેનતું છે

અને તેથી જ તે સારું છે!

5. "કપ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો, તમારી પહોળી જીભને તમારા નીચલા હોઠ પર મૂકો, તમારી જીભની બાજુની કિનારીઓને કપના આકારમાં વાળો. પાંચની ગણતરી માટે પકડી રાખો. નીચલા હોઠ નીચેના દાંતને ઢાંકવા જોઈએ નહીં.

મારી જીભ પર એક મચ્છર ઉતર્યો,

પરંતુ તે ઉપાડવામાં નિષ્ફળ ગયો!

કપમાં જ પકડાયો!

તે “કપ” માં રહી ગયું!

6. "બેગલ"

"ટ્યુબ" કસરત કરો. પછી તમારા હોઠને ગોળાકાર કરો જેથી તમારા દાંત દેખાય. ખાતરી કરો કે તમારા દાંત બંધ છે. પાંચની ગણતરી માટે તમારા હોઠને આ સ્થિતિમાં રાખો.

7. "ફોકસ"

તમારા નાકની ટોચ પર કપાસના ઊનનો એક નાનો ટુકડો મૂકો. કપ આકારની જીભ ઉપલા હોઠ પર ચુસ્તપણે બંધબેસે છે. તમારે તમારા નાકની ટોચ પરથી કપાસના ઊનને ઉડાડવાની જરૂર છે.

8. "ઘોડો"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. ઘોડાની જેમ તમારી જીભની ટોચ પર ક્લિક કરો. મોં ખુલ્લું છે, જીભની ટોચ વિસ્તૃત અથવા પોઇન્ટેડ નથી. ખાતરી કરો કે તે અંદરની તરફ ટકતું નથી અને નીચલા જડબા ગતિહીન રહે છે.

ચાલો, ચાલો ઘોડા પર જઈએ

રસ્તો સરળ છે.

એક પાડોશીએ અમને મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપ્યું

મીઠી ખીર ખાઓ.

અમે જમવાના સમયે પહોંચ્યા

અને પાડોશી ઘરે નથી.

9. "ચિત્રકાર"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. તમારી જીભની પહોળી ટોચનો ઉપયોગ કરીને, તાળવુંને દાંતથી ગળા સુધી સ્ટ્રોક કરો. નીચલા જડબાને ખસેડવું જોઈએ નહીં.

રૂમને રંગવાનો સમય છે.

એક ચિત્રકારની નિમણૂક કરવામાં આવી હતી.

અમે નીચલા જડબાને નીચે કરીએ છીએ,

અમે ચિત્રકારને મદદ કરીએ છીએ.

10. "સ્વાદિષ્ટ જામ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. કપ આકારની જીભનો ઉપયોગ કરીને, તમારા ઉપલા હોઠને ઉપરથી નીચે સુધી ચાટો (તમે તેને જામથી કોટ કરી શકો છો). નીચલા હોઠ દાંતની આસપાસ ચુસ્ત ન હોવા જોઈએ (તમે તેને તમારા હાથથી નીચે ખેંચી શકો છો).

11. "ફૂગ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. તમારી પહોળી જીભને તમારા મોંની છત પર ચુસો. આ મશરૂમની ટોપી છે, અને હાયઓઇડ અસ્થિબંધન દાંડી છે. જીભની ટોચ ઉપર ન હોવી જોઈએ, હોઠ સ્મિતમાં હોવા જોઈએ. જો બાળક તેની જીભને ચૂસવામાં અસમર્થ હોય, તો તે "ઘોડા" કસરતની જેમ તેની જીભને ક્લિક કરી શકે છે. ક્લિક કરવાથી જીભની ઇચ્છિત હલનચલન થાય છે.

હું પાતળા પગ પર ઉભો છું,

હું સરળ પગ પર ઉભો છું,

બ્રાઉન ટોપી હેઠળ

મખમલ અસ્તર સાથે.

12. "હાર્મોનિક"

જીભને "મશરૂમ" કસરતની જેમ સ્થિત કરો, હોઠને સ્મિતમાં રાખો. તમારી જીભ ઉપાડ્યા વિના, તમારું મોં ખોલો અને બંધ કરો.

હું હાર્મોનિકા વગાડું છું

હું મારું મોં પહોળું ખોલું છું,

હું મારી જીભને આકાશમાં દબાવીશ,

હું મારા જડબાને નીચે ખસેડીશ.

કસરતોનો સમૂહ જે યોગ્ય વિકાસ કરે છે

અવાજોનું ઉચ્ચારણ માળખું [L, L']

1. "વાડ"

સ્મિત કરો, તમારા ઉપલા અને નીચલા દાંતને ખુલ્લા પાડો. 5 ની ગણતરી માટે તમારા હોઠને આ સ્થિતિમાં રાખો.

2. "પ્રોબોસિસ"(સીટી જુઓ)

3. "વાડ" - "પ્રોબોસિસ"

4. "સ્પેટુલા"(સીટી જુઓ)

5. "સ્વાદિષ્ટ જામ" (સિઝલિંગ જુઓ)

6. "પેનકેક"(સિઝલિંગ જુઓ)

7. "સ્વિંગ"

મોં ખુલ્લું છે. જીભની પહોળી ટોચને ઉપલા હોઠ સુધી ઉંચો કરો અને પછી તેને નીચેના હોઠ સુધી નીચો કરો. આ પછી, જીભને એકાંતરે નાક અને રામરામ તરફ ખેંચો.

નાના દેડકાએ થોડી છેતરપિંડી કરી.

તેણે બને તેટલા જોરથી બૂમ પાડી:

“અરે, મચ્છરો, સ્વિંગ!

સ્વિંગ પર, સ્વિંગ પર!

મેં તમને સ્વિંગ બનાવ્યું!

હું તમને જાતે રોકીશ!

મોં ખુલ્લું

સ્મિતમાં હોઠ

લવચીક જીભની ટોચ

હમણાં માટે તમને રોકશે

ઉપર અને નીચે,

હોઠ અને નાક સુધી,

પ્રશ્ન વિના આનંદ કરો!”

8. "સ્ટીમબોટ"

તમારું મોં થોડું ખોલો અને એક શ્વાસ બહાર કાઢવા પર લાંબા સમય સુધી અવાજનો ઉચ્ચાર કરો. Y-Y-Y.તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે જીભની ટોચ પ્યુબેસન્ટ છે અને મોંની પાછળ સ્થિત છે.

પૈડા વગરનું સ્ટીમ એન્જિન!

શું એક ચમત્કાર એન્જિન!

શું તે પાગલ થઈ ગયો છે?

તે સીધો સમુદ્ર પાર ગયો!

9. "તુર્કી"

તમારું મોં થોડું ખોલો, તમારી જીભને તમારા ઉપલા હોઠ પર મૂકો અને ઉપરના હોઠની સાથે આગળની પહોળી કિનારીને આગળ અને પાછળ ખસેડો, તમારી જીભને તમારા હોઠ પરથી ન ઉપાડવાનો પ્રયાસ કરો, જાણે તેને મારતી હોય. ધીમે ધીમે કસરતની ગતિને ઝડપી બનાવો, પછી અવાજ ઉમેરો જેથી તમે "bl-bl-bl" સાંભળી શકો. ખાતરી કરો કે જીભ સાંકડી ન થાય તે પહોળી હોવી જોઈએ.

તુર્કી

અને શ્રેષ્ઠ મિત્ર

પ્રામાણિકપણે તે કહેશે: -

તમે ટર્કી છો!

11. "ચિત્રકાર"(સિઝલિંગ જુઓ)

12. "ટોચના દાંત ગણો"

સ્મિત કરો, તમારું મોં થોડું ખોલો. જીભની ટોચ અંદરથી દરેક ઉપલા દાંત પર વળાંકમાં રહે છે.

13. "ઉપરના દાંત સાફ કરવા"

યુ સ્મિત કરો, તમારું મોં થોડું ખોલો. તમારી જીભની ટોચનો ઉપયોગ કરીને, તમારા ઉપરના દાંતને અંદરથી "સાફ કરો", તમારી જીભને ડાબે અને જમણે ખસેડો.

નાનો દેડકો તેના દાંત સાફ કરે છે

દરરોજ, દરરોજ!

દેડકાના દાંત સાફ કરવા

સારું, બિલકુલ આળસુ નથી!

ઉપલા દાંત બહાર

સાફ કરે છે. અંદર પણ સાફ કરે છે.

અધિકાર- ડાબે, ડાબે - જમણે,

તેની પ્રશંસા કરો, જુઓ.

14. "ચાલો અવાજ પકડીએ[ એલ] »

સ્મિત. અવાજ કરતી વખતે એલતમારા દાંત વડે જીભની વિશાળ ટોચને ડંખ મારવી. ધીમે ધીમે ચળવળની ગતિ વધારતા, તમને અવાજ સંભળાશે જે.આઈ.

કસરતોનો સમૂહ જે યોગ્ય વિકાસ કરે છે

અવાજોનું ઉચ્ચારણ માળખું [Р, Р’]

1. "સ્વિંગ"(L જુઓ)

2. "ચિત્રકાર"(સિઝલિંગ જુઓ)

3. "ઉપરના દાંત સાફ કરવા" (L જુઓ)

4. "ટોચના દાંત ગણો"(L જુઓ)

5. "ઘોડો"(સિઝલિંગ જુઓ)

6. "ફૂગ"(સિઝલિંગ જુઓ)

7. "હાર્મોનિક"(સિઝલિંગ જુઓ)

8. "ડ્રમ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. વારંવાર અને સ્પષ્ટ રીતે અવાજનો ઉચ્ચાર કરો ડી-ડી-ડી.આ અવાજનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે, જીભ ઉપરના દાંત પર રહે છે, મોં બંધ ન કરો. ઘણી વાર, આ કસરત કરતી વખતે, બાળક તેનું મોં બંધ કરે છે. આવું ન થાય તે માટે, તમે તમારા દાંત વચ્ચે લગભગ 1 સેમી પહોળી લાકડી અથવા લંબચોરસ આકારના બાળકોના ટૂથબ્રશના હેન્ડલને પકડી શકો છો (હેન્ડલ જાડું ન હોવું જોઈએ, તે શાસકની જેમ સીધુ હોવું જોઈએ).

અમે ડ્રમને સખત હરાવ્યું

અને બધા સાથે મળીને આપણે ગાઈએ છીએ:

"ડી-ડી-ડી-ડી!"

9."કોમરિક"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. તમારા ઉપલા દાંત દ્વારા તમારી જીભ ઉભી કરો; લાંબા સમય સુધી અવાજ ઉચ્ચારવો 3 (જો બાળક તેનો ઉચ્ચાર યોગ્ય રીતે કરી શકે તો). જો આ કસરત કરતી વખતે બાળકનું મોં બંધ થઈ જાય, તો તમે "ડ્રમ" કસરતની જેમ યાંત્રિક સહાયનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

અચાનક ક્યાંય બહાર

નાનો મચ્છર

અને તે તેના હાથમાં બળી જાય છે

નાની વીજળીની હાથબત્તી.

10. "મોટર"

મૂળભૂત કસરત. લાંબા સમય સુધી અવાજ કરતી વખતે ડી-ડી-ડીઅથવા 3-3-3 (ઉપરના દાંતની પાછળ, કસરત "ડ્રમ" અથવા "મચ્છર" જુઓ), ચમચીના સપાટ હેન્ડલ, લાકડાના સ્પેટુલા, પેસિફાયર અથવા ફક્ત બાળકની સીધી તર્જનીની ઝડપી હલનચલન સાથે, વારંવાર ઓસીલેટરી હલનચલન કરો. બાજુ થી બાજુ.

અમારી જીભ એક મોટર છે!

તેને શરૂ કરો, ડ્રાઇવર!

કસરતોનો સમૂહ જે યોગ્ય વિકાસ કરે છે

અવાજોનું ઉચ્ચારણ માળખું [K, G, X]

1. "દેડકા" - "પ્રોબોસિસ"(સીટી જુઓ)

2. "સ્પેટુલા" - "સોય"

યુ સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. "એક" ની ગણતરી પર, તમારી પહોળી જીભને તમારા નીચલા હોઠ પર મૂકો. "બે" ની ગણતરી પર, તમારી જીભને બહાર કાઢો, ડંખની જેમ તીક્ષ્ણ.

તમારી જીભને સ્પેટુલા સાથે મૂકો

અને તેને શાંતિથી પકડી રાખો.

પછી સોય વડે જીભ

પાતળા ટીપ સાથે ખેંચો.

3. "પુસી ગુસ્સે છે" (સીટી જુઓ)

4. "નીચલા દાંત સાફ કરવા" (સીટી જુઓ)

5. "તમારા નીચેના દાંતની ગણતરી કરો" (સીટી જુઓ)

6. "કોઇલ"

સ્મિત કરો, તમારું મોં ખોલો. જીભની પહોળી ટોચને નીચલા ઇન્સિઝરના પાયાની સામે મૂકો. જીભની બાજુની ધારને ઉપલા દાઢની સામે દબાવો. પહોળી જીભને આગળ ફેરવો અને તેને મોંમાં ઊંડે સુધી ખસેડો. જીભની ટોચને ઇન્સિઝરથી દૂર કરવી જોઈએ નહીં, હોઠ અને નીચલા જડબાને ખસેડવું જોઈએ નહીં.

7. "સ્વિંગ"(L જુઓ)

ઉચ્ચારણના અંગોની રચના.અવાજ કરવો lઆર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણના વિવિધ ભાગોનું એક જટિલ કાર્ય જરૂરી છે: હોઠ તટસ્થ હોય છે અને તેની સ્થિતિ લે છે;

આગામી સ્વર પર આધાર રાખીને; ઉપલા અને નીચલા ઇન્સીઝર વચ્ચેનું અંતર 2-4 મીમી છે; જીભની ટોચ વધે છે અને ઉપલા ઇન્સીઝરના પાયા સામે દબાવવામાં આવે છે (પરંતુ નીચલા સ્થાન પર પણ કબજો કરી શકે છે); જીભના પાછળના આગળના અને મધ્ય ભાગોને નીચે કરવામાં આવે છે, તેનો મૂળ ભાગ ઉભો કરવામાં આવે છે અને પાછળ ખેંચાય છે, મધ્યમાં ચમચી આકારનું ડિપ્રેશન રચાય છે; જીભની બાજુની કિનારીઓ ઓછી કરવામાં આવે છે અને બહાર જતા હવાના પ્રવાહને પસાર થવા દે છે; હવાનો બહાર નીકળતો પ્રવાહ નબળો છે; નરમ તાળવું ઊભું થાય છે અને નાક તરફના માર્ગને બંધ કરે છે; અવાજ ઉત્પન્ન કરવા માટે વોકલ કોર્ડ વાઇબ્રેટ કરે છે. lનરમ l" ની ઉચ્ચારણ સખત ના ઉચ્ચારણથી અલગ છે

હકીકત એ છે કે હોઠનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે તે બાજુઓ પર સહેજ ખસે છે (જે નરમ વ્યંજનો માટે લાક્ષણિક છે). જીભની પાછળનો અગ્રવર્તી-મધ્યમ ભાગ સખત તાળવું તરફ વધે છે અને કંઈક અંશે આગળ વધે છે, જીભની પાછળનો ભાગ, મૂળ સાથે મળીને, નોંધપાત્ર રીતે આગળ અને નીચો આવે છે.

નીચેની કસરતો જીભની જરૂરી હલનચલન વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.

"તોફાની જીભને સજા કરો."

“સ્પેટુલા”, “પેનકેક”, “ફ્લેટબ્રેડ”.

"સ્વિંગ-1".

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. ઉપલા હોઠની બહારની બાજુએ પહોળી જીભ મૂકો, પછી નીચલા હોઠ પર. શક્ય તેટલું જીભની ટોચને ટક કરો. ખાતરી કરો કે જીભ સાંકડી ન થાય, હોઠ દાંત પર લંબાય નહીં, અને નીચલા જડબામાં હલનચલન ન થાય.

“સ્પેટુલા”, “પેનકેક”, “ફ્લેટબ્રેડ”.

"સ્વિંગ-1".જીભની સ્થિતિને ઝડપથી બદલવાની ક્ષમતા વિકસાવો, જીભની ટોચની ગતિશીલતા અને લવચીકતા અને તેની હિલચાલની ચોકસાઈનો વિકાસ કરો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. ઉપલા હોઠ અને ઉપલા દાંત વચ્ચે વિશાળ જીભ દાખલ કરો, પછી નીચલા હોઠ અને નીચલા દાંત વચ્ચે. ખાતરી કરો કે જીભ સાંકડી ન થાય, હોઠ અને નીચલા જડબા ગતિહીન હોય.

"સ્વિંગ-2".

"સ્વિંગ-1".જીભની સ્થિતિને ઝડપથી બદલવાની ક્ષમતા વિકસાવો, જીભની ટોચની હલનચલનની લવચીકતા અને ચોકસાઈનો વિકાસ કરો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. પહોળી જીભને નીચેના દાંતની પાછળ અંદરની બાજુએ રાખો, પછી ઉપલા દાંતની પાછળની પહોળી જીભને અંદરની તરફ ઉઠાવો. ખાતરી કરો કે જીભ સાંકડી ન થાય, હોઠ દાંત પર લંબાય નહીં, અને નીચલા જડબામાં હલનચલન ન થાય.

"સ્વાદિષ્ટ જામ."

"તમારી જીભની ટોચ પર ક્લિક કરો."

"સ્વિંગ-1".જીભની ટોચને મજબૂત કરો, જીભની ઊંચાઈનો વિકાસ કરો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. ઉપલા દાંતની પાછળના ટ્યુબરકલ્સ સામે જીભની વિશાળ ટોચને દબાવો અને એક ક્લિકથી ફાડી નાખો. પહેલા ધીમે ધીમે હલનચલન કરો, ધીમે ધીમે ગતિને વેગ આપો. ખાતરી કરો કે નીચલા જડબામાં હલનચલન ન થાય, હોઠ દાંત પર લંબાય નહીં અને જીભની ટોચ અંદરની તરફ વળે નહીં.

"તમારી જીભની ટોચ પર શાંતિથી ક્લિક કરો."

"સ્વિંગ-1".જીભની ઉપરની હિલચાલ વિકસાવો, જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત કરો, જીભની ટોચની હલનચલનની ચોકસાઇ વિકસાવો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. જીભની પહોળી ટોચને ઉપલા દાંતની પાછળના ટ્યુબરકલ્સ સામે દબાવો અને ચૂપચાપ તેને ફાડી નાખો. પ્રથમ ધીમી ગતિએ કસરત કરો, પછી ઝડપી ગતિએ. ખાતરી કરો કે નીચલા જડબા અને હોઠ ખસેડતા નથી. જીભની ટોચ અંદરની તરફ વળેલી ન હોવી જોઈએ અને મોંમાંથી બહાર નીકળવું જોઈએ નહીં.

"સ્વિંગ-1".જીભની ઊંચાઈનો વિકાસ કરો, તેના આગળના ભાગની લવચીકતા અને ગતિશીલતાનો વિકાસ કરો. મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. તેની સામે તમારી જીભની પહોળી ધારનો ઉપયોગ કરીને, ઉપલા હોઠ સાથે આગળ અને પાછળ હલનચલન કરો, તમારી જીભને હોઠ પરથી ન ઉપાડવાનો પ્રયાસ કરો, ટોચને સહેજ વળાંક આપો, જાણે હોઠને ફટકો મારતા હોય. પહેલા ધીમી ગતિ કરો, પછી ટેમ્પોને ઝડપી કરો અને અવાજ સંભળાય ત્યાં સુધી તમારો અવાજ ઉમેરો bl-blખાતરી કરો કે જીભ સાંકડી ન થાય (જીભને ઉપલા હોઠને ચાટવું જોઈએ, અને આગળ વધવું જોઈએ નહીં), જેથી ઉપલા હોઠ દાંત પર લંબાય નહીં, અને નીચલા જડબાને ખસેડવામાં ન આવે.

10. “સ્લાઇડ”, “પુસી ગુસ્સે છે”.

"સ્વિંગ-1".જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવો, જીભના પાછળના ભાગ અને મૂળને ઉપાડવાનો વિકાસ કરો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. જીભની પહોળી ટોચ નીચેના દાંતની પાછળના ટ્યુબરકલ્સ પર ટકે છે, જીભનો પાછળનો ભાગ ઉપર તરફ વળે છે, પછી સીધો થાય છે. ખાતરી કરો કે જીભની ટોચ એલ્વિઓલીને છોડતી નથી, અને હોઠ અને નીચલા જડબા ગતિહીન રહે છે.

11. ધ્વનિ k (g) ના ઉચ્ચારની કસરતો.

"સ્વિંગ-1".જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત કરો, જીભની ઊંચાઈનો વિકાસ કરો. વિકલ્પો:

a) મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. જીભની ટોચ પ્યુબેસન્ટ છે અને પાછળ ખેંચાય છે. અવાજ ધીમે ધીમે ઉચ્ચારવો પ્રતિ,શક્ય હોય ત્યાં સુધી તમારી વક્ર જીભને ઉપરની સ્થિતિમાં પકડી રાખવાનો પ્રયાસ કરો. ખાતરી કરો કે નીચલા જડબા અને હોઠ ગતિહીન છે;

b) એ જ, પરંતુ ધ્વનિ g નો ઉચ્ચાર કરો.

12. "રીલ".

"સ્વિંગ-1".જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવો, જીભના પાછળના ભાગ અને મૂળને ઉપાડવા અને તેમની ગતિશીલતા વિકસાવો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. જીભની વિશાળ ટોચ નીચલા દાંતની પાછળના ટ્યુબરકલ્સ પર, જીભની કમાનોની પાછળ, જીભ આગળ "રોલઆઉટ" થાય છે અને મોંની ઊંડાઈમાં પાછી ખેંચે છે. ખાતરી કરો કે જીભની ટોચ એલ્વિઓલીને છોડતી નથી, અને હોઠ અને નીચલા જડબા ગતિહીન છે.

13. "સ્ટીમબોટ".

"સ્વિંગ-1".જીભની પાછળ અને મૂળને ઉપાડવાનો વિકાસ કરો, જીભના સ્નાયુઓને મજબૂત કરો.

મોં ખુલ્લું છે. સ્મિતમાં હોઠ. જીભની પહોળી ટોચ નીચે અને પાછળ ખેંચાય છે, જીભનો પાછળનો ભાગ તાળવું તરફ વળેલો છે. લાંબા સમય સુધી અવાજનો ઉચ્ચાર કરો s("સ્ટીમશીપ ગુંજારની જેમ"). ખાતરી કરો કે જીભની ટોચ ઉપર ન આવે અને મોંની ઊંડાઈમાં હોય, પીઠ સારી રીતે કમાનવાળી હોય, અવાજ sપાસે ગયો ન હતો અને,હોઠ અને નીચલા જડબા ગતિહીન હતા.

હિસિંગ અવાજોના જૂથમાં અવાજોનો સમાવેશ થાય છે w, f, h, sch .

ધ્વનિ શ.

ધ્વનિ ડબલ્યુ વ્યંજન, બહેરા, સખત. રશિયન ભાષામાં કોઈ અનુરૂપ નરમ અવાજ નથી.

અવાજ ઉચ્ચારતી વખતે ડબલ્યુ સામાન્ય રીતે, વાણી અંગો નીચેની સ્થિતિ લે છે:

• હોઠકંઈક અંશે અદ્યતન;
• જીભની ટોચઆકાશ તરફ ઉછેરવામાં આવે છે (એલ્વેઓલી સુધી), પરંતુ તેને સ્પર્શતું નથી, એક ગેપ બનાવે છે;
• જીભની બાજુની કિનારીઓબહાર નીકળેલી હવાના પ્રવાહને બાજુઓમાંથી પસાર થવા દીધા વિના, અંદરથી ઉપરના દાઢ અથવા સખત તાળવા સુધી દબાવવામાં આવે છે. આમ, જીભ લાડુ અથવા કપનો આકાર લે છે.
• વોકલ કોર્ડખુલ્લું, બહાર નીકળેલી હવાનો પ્રવાહ તેમની વચ્ચે મુક્તપણે પસાર થાય છે;
• એર જેટતે જીભની મધ્યમાં સમાનરૂપે બહાર કાઢવામાં આવે છે, તે મજબૂત, પહોળી, ગરમ હોય છે અને મોં પર લાવવામાં આવેલા હાથના પાછળના ભાગથી સરળતાથી અનુભવી શકાય છે.

યોગ્ય ઉચ્ચારણ પેટર્નમાંથી કોઈપણ વિચલન અવાજની વિકૃતિ તરફ દોરી જાય છે. ધ્વનિ ઉત્પન્ન કરતી વખતે, અમારું મુખ્ય કાર્ય બાળકમાં આ અવાજની સાચી ઉચ્ચારણ બનાવવાનું છે.

અવાજનું ઉચ્ચારણ અને ડબલ્યુ અવાજની હાજરી.

અવાજોનું ઉચ્ચારણ sch અને h અવાજના ઉચ્ચારણથી અલગ ડબલ્યુ જીભના મધ્ય ભાગને તાળવા સુધીનો વધારાનો વધારો. વધુમાં, અવાજ h occlusive-cleft છે, એટલે કે, તેના ઉચ્ચારણ દરમિયાન, જીભની પાછળનો આગળનો ભાગ સૌપ્રથમ એલ્વેઓલી સાથે બંધ થાય છે, અને પછી તેમની વચ્ચે એક અંતર રચાય છે.

તેથી હિસિંગ અવાજો માટે w, f, sch, h મુખ્ય વસ્તુ અવાજની ઉચ્ચારણ છે ડબલ્યુ , જેનો અર્થ છે કે તે આ જૂથ માટે આધાર હશે. એટલે કે, હિસિંગ અવાજને સુધારવા માટેનું કામ ધ્વનિથી શરૂ થવું જોઈએ ડબલ્યુ . જો અવાજ ડબલ્યુ યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કરવામાં આવે છે, પછી અવાજ ઉમેરીને આપણે અવાજ મેળવીએ છીએ અને ; જીભના મધ્ય ભાગનો ઉદય ઉમેરીને, આપણને મળે છે sch ; જીભના મધ્ય ભાગનો ઉદય અને ગેપની સામે ધનુષ્ય ઉમેરીને, આપણને મળે છે h . તેથી, અવાજમાં ખલેલ f, sch, h તે જેવા જ છે ડબલ્યુ .

અવાજની ઉચ્ચારણ C.

અવાજની ઉચ્ચારણ C

હોઠ ખેંચાય છે, સહેજ દાંત સામે દબાવવામાં આવે છે. incisors વચ્ચે એક નાનું અંતર છે. જીભની ટોચ નીચી કરવામાં આવે છે, નીચલા incisors ની આંતરિક સપાટી સામે દબાવવામાં આવે છે. જીભના પાછળના ભાગનો આગળનો ભાગ નીચે કરવામાં આવે છે, મધ્ય ભાગને ઊંચો કરવામાં આવે છે, પાછળનો ભાગ નીચે કરવામાં આવે છે. જીભ "સ્લાઇડ" અથવા "બ્રિજ" સ્થિતિમાં છે. જીભની બાજુની કિનારીઓ ઉપલા દાઢની સામે દબાવવામાં આવે છે. જીભની પાછળનો આગળનો ભાગ એલ્વેઓલી સાથે એક ગેપ બનાવે છે, જીભની મધ્યમાં એક ખાંચ હોય છે જે મધ્યમાં બહાર નીકળતી હવાના પ્રવાહને દિશામાન કરે છે. નરમ તાળવું ઉભા થાય છે (C - મૌખિક અવાજ). વોકલ ફોલ્ડ્સ

ખુલ્લું (C - નીરસ અવાજ).

અહીં સી ધ્વનિના ઉત્પાદન વિશે.

ધ્વનિ Z ના ઉચ્ચારણ

ધ્વનિ Z ના ઉચ્ચારણ

અવાજ S નો ઉચ્ચાર કરતી વખતે બરાબર એ જ. તફાવત માત્ર એટલો છે કે અવાજ

ફોલ્ડ્સ બંધ છે (Z – રિંગિંગ સાઉન્ડ).

ધ્વનિનું ઉચ્ચારણ Сь

ધ્વનિનું ઉચ્ચારણ Сь

જીભની પાછળનો મધ્ય ભાગ વધુ ઉપરની તરફ ઊંચો છે, ખાંચો નાશ પામે છે, જીભની પાછળનો અગ્રવર્તી ભાગ વધુ વક્ર છે.

ધ્વનિનું ઉચ્ચારણ Зь

ધ્વનિનું ઉચ્ચારણ Зь

Сь નો ઉચ્ચાર કરતી વખતે બરાબર એ જ. માત્ર એટલો જ તફાવત છે કે વોકલ ફોલ્ડ્સ બંધ થાય છે (Зь – અવાજવાળો અવાજ).

અવાજની ઉચ્ચારણ C

હોઠ સહેજ તંગ અને ખેંચાયેલા છે. ઇન્સિઝર, જીભની ટોચ વચ્ચે એક નાનું અંતર છે

અવાજની ઉચ્ચારણ C

નીચલા incisors સામે દબાવવામાં. ઉચ્ચારણની પ્રથમ ક્ષણે, જીભની પાછળનો અગ્રવર્તી ભાગ ઉભો થાય છે અને સખત તાળવાની અગ્રવર્તી ધાર સાથે બંધ થાય છે. ઉચ્ચારણની બીજી ક્ષણે, તે નીચે ઉતરે છે, તાળવું સાથે ગેપ બનાવે છે. જીભની પાછળનો મધ્ય ભાગ ઊંચો છે, પાછળનો ભાગ નીચો છે. જીભની બાજુની કિનારીઓ ઉપલા દાઢની સામે દબાવવામાં આવે છે. નરમ તાળવું ઉભા થાય છે (C - મૌખિક અવાજ). વોકલ ફોલ્ડ્સ ખુલ્લા છે (C - નીરસ અવાજ).

વ્હિસલિંગ અવાજોના ઉત્પાદન વિશે. વ્હિસલિંગ અવાજોના ઉચ્ચારણમાં ખામીને સિગ્મેટિઝમ કહેવામાં આવે છે.

સિગ્મેટિઝમના પ્રકારો

1. લેબિયલ-ડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમ. નીચલા હોઠ ઉપલા ઇન્સિઝરની નજીક આવે છે. (C, C F, G - C જેવું લાગે છે) લેબિયોડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમના પૂર્વસૂચન પરિબળો: પ્રોગ્નેથિયા, ડિસર્થ્રિયા સાથે જીભની ટોચની સ્નાયુઓનો બગાડ.

2. ઇન્ટરડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમ. અવાજનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે, જીભની ટોચ દાંત વચ્ચે ધકેલવામાં આવે છે. પરિણામ એ લિસ્પિંગ અવાજ છે. ઇન્ટરડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમ માટે પૂર્વવર્તી પરિબળો: અગ્રવર્તી ખુલ્લું ડંખ, ફ્લૅક્સિડ જીભ, પ્રોગ્નેથિયા, ડિસાર્થરિયાને કારણે જીભની ટોચની સ્નાયુઓની નબળાઇ, અગ્રવર્તી દાંતની ગેરહાજરી, એડીનોઇડ્સ, વધુ પડતી મોટી અથવા લાંબી જીભ, ઓર્બિક્યુલરિસ ઓરિસ સ્નાયુની નબળાઇ.

3. લેબિયલ સિગ્મેટિઝમ. અવાજનો ઉચ્ચાર કરતી વખતે, દાંત વચ્ચેના અંતરના સ્તરે દાંતની નજીક જીભની ટોચ સીટી વગાડતી નથી, પરંતુ નીરસ અવાજ ઉત્પન્ન કરે છે (ધ્વનિ T અથવા D જેવો હોય છે). પ્રિડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમ માટેના પૂર્વસૂચન પરિબળો ઇન્ટરડેન્ટલ સિગ્મેટિઝમ જેવા જ છે.

4. લેટરલ સિગ્મેટિઝમ. બાજુની કિનારીઓ ઉપલા દાઢને સ્પર્શતી નથી; તે બાજુએ એક ગેપ રચાય છે જેમાંથી હવાના પ્રવાહનો ભાગ નીકળી જાય છે. લેટરલ સિગ્મેટિઝમ એકપક્ષીય અથવા દ્વિપક્ષીય હોઈ શકે છે. પાર્શ્વીય સિગ્મેટિઝમ માટે પૂર્વનિર્ધારિત પરિબળો: બાજુની ખુલ્લી ડંખ, લાંબી સાંકડી જીભ, ડિસર્થ્રિયા સાથે જીભની બાજુની ધારની પેરેટીસીટી.

5. અનુનાસિક સિગ્મેટિઝમ. નરમ તાળવું ફેરીંક્સની પાછળની દિવાલ સાથે ચુસ્તપણે બંધ થતું નથી. અમુક હવા નાકમાંથી પસાર થાય છે. અનુનાસિક સિગ્મેટિઝમના પૂર્વગ્રહયુક્ત પરિબળો: નરમ તાળવું, ફાટવું.

6. સિસોટીના અવાજોનો હિસિંગ ઉચ્ચાર. મિકેનિઝમ: જીભની ટોચ મૌખિક પોલાણમાં ઊંડે ખેંચાય છે, જીભનો પાછળનો ભાગ ઉભો થાય છે, ખાંચો રચાય નથી. પ્રિડિસ્પોઝિંગ પરિબળો: જીભના સ્નાયુઓમાં ડિસર્થ્રિયા સાથે, ખુલ્લા કાર્બનિક રાઇનોલેલિયા સાથે વધેલા સ્વર.

પેરાસિગ્મેટિઝમ

જો С અને Сь, З, Зь, Ц ને અન્ય અવાજો દ્વારા બદલવામાં આવે, તો આ વિકૃતિને વ્હિસલિંગ પેરાસિગ્મેટિઝમ કહેવામાં આવે છે. ધ્વનિ અવેજીકરણ એ ફોનમિક ખામી છે, એટલે કે. તેઓ ફોનમિક દ્રષ્ટિની અપૂર્ણતા સૂચવે છે. સુધારણા કરતી વખતે આ ધ્યાનમાં લેવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

અવાજ S ને મોટાભાગે F, Сь, Ш, Т, З દ્વારા બદલવામાં આવે છે.

અવાજ З ને મોટાભાગે В, Зь, С, Д, Ш, Ж દ્વારા બદલવામાં આવે છે.

ધ્વનિ C મોટાભાગે S, T, S', T', Sh દ્વારા બદલવામાં આવે છે.

વ્હિસલિંગ અવાજોના ઉત્પાદન વિશે.

જો તમને આ માહિતી ઉપયોગી લાગી, તો તેને સામાજિક નેટવર્ક્સ પર તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો. જો તમને આ વિષય વિશે પ્રશ્નો હોય, તો ટિપ્પણીઓમાં લખો, હું ચોક્કસપણે જવાબ આપીશ. તમારી ઑનલાઇન સ્પીચ થેરાપિસ્ટ નતાલ્યા વ્લાદિમીરોવના પરફિલોવા.