અંધકારમાં ડૂબકી મારવી
જ્યારે આપણે આપણી આંખો બંધ કરીએ છીએ, ત્યારે આપણને સામાન્ય રીતે કાળો દેખાય છે, કેટલીકવાર તે તેજસ્વી ફોલ્લીઓ સાથે મિશ્રિત થાય છે. આ ચિત્ર દ્વારા અમારો અર્થ "કંઈ દેખાતું નથી." પરંતુ જેમની આંખો હંમેશા “બંધ” હોય છે તેઓ દુનિયાને કેવી રીતે જુએ છે? અંધ વ્યક્તિ માટે અંધકાર શું છે અને તે તેને કેવી રીતે જુએ છે?
સામાન્ય રીતે, અંધ વ્યક્તિનું વિશ્વનું ચિત્ર મોટાભાગે તેના પર નિર્ભર કરે છે કે જ્યારે તેણે તેની દૃષ્ટિ ગુમાવી ત્યારે તેની ઉંમર કેટલી હતી. જો આ પહેલેથી જ સભાન ઉંમરે થયું હોય, તો વ્યક્તિ દૃષ્ટિવાળા લોકોની સમાન છબીઓમાં વિચારે છે. તે ફક્ત અન્ય ઇન્દ્રિયોનો ઉપયોગ કરીને તેમના વિશે માહિતી મેળવે છે. તેથી, પાંદડાઓનો ખડખડાટ સાંભળીને, તે ઝાડની કલ્પના કરે છે, ગરમ સની હવામાન વાદળી આકાશ સાથે સંકળાયેલું હશે, વગેરે.
જો કોઈ વ્યક્તિ બાળપણમાં તેની દૃષ્ટિ ગુમાવે છે, તો પાંચ વર્ષની ઉંમર પછી, તે રંગોને યાદ કરી શકે છે અને તેનો અર્થ સમજી શકે છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તે જાણશે કે મેઘધનુષ્યના પ્રમાણભૂત સાત રંગો કેવા દેખાય છે અને તેમના શેડ્સ કેવા છે. પરંતુ વિઝ્યુઅલ મેમરી હજુ પણ નબળી રીતે વિકસિત થશે. આવા લોકો માટે, દ્રષ્ટિ મોટે ભાગે સુનાવણી અને સ્પર્શ પર આધારિત છે.
જે લોકોએ ક્યારેય સૂર્યના દર્શન કર્યા નથી તેઓ વિશ્વની સંપૂર્ણપણે અલગ રીતે કલ્પના કરે છે. જન્મથી કે બાળપણથી અંધ હોવાને કારણે, તેઓ વિશ્વની છબીઓ અથવા તેના રંગોને જાણતા નથી. તેમના માટે, વિઝ્યુઅલ ધારણાની જેમ દ્રષ્ટિનો અર્થ કંઈ નથી, કારણ કે દ્રશ્ય માહિતીને છબીમાં રૂપાંતરિત કરવા માટે જવાબદાર મગજનો વિસ્તાર ફક્ત તેમના માટે કામ કરતું નથી. જ્યારે તેમને પૂછવામાં આવ્યું કે તેઓ તેમની આંખો સામે શું જુએ છે, ત્યારે તેઓ મોટે ભાગે જવાબ આપશે કે કંઈ નથી. અથવા તેના બદલે, તેઓ ફક્ત પ્રશ્નને સમજી શકશે નહીં, કારણ કે તેમની પાસે છબી સાથે ઑબ્જેક્ટનો વિકસિત જોડાણ નથી. તેઓ રંગો અને વસ્તુઓના નામ જાણે છે, પરંતુ તેઓ કેવા દેખાવા જોઈએ તે તેઓ જાણતા નથી. આ ફરી એકવાર અંધ લોકોની અસમર્થતા સાબિત કરે છે, જેઓ તેમની દૃષ્ટિ મેળવવામાં સફળ થયા હતા, તેમની પોતાની આંખોથી તેમને જોયા પછી સ્પર્શ દ્વારા તેમને પરિચિત વસ્તુઓને ઓળખવામાં સફળ થયા હતા. તેથી, અંધ વ્યક્તિ ક્યારેય સમજાવી શકશે નહીં કે વાસ્તવિક અંધકાર કયો રંગ છે, કારણ કે તે તેને જોઈ શકતો નથી.
સ્પર્શેન્દ્રિય સપના
આવી જ પરિસ્થિતિ સપનાની પણ છે. જે લોકો સભાન ઉંમરે તેમની દૃષ્ટિ ગુમાવે છે, તેમની પોતાની વાર્તાઓ અનુસાર, તેઓ થોડા સમય માટે "ચિત્રો સાથે" સપના જોતા રહે છે. પરંતુ જેમ જેમ સમય પસાર થાય છે તેમ તેમ તે અવાજો, ગંધ અને સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓ દ્વારા બદલવામાં આવે છે.
જે વ્યક્તિ જન્મથી અંધ છે તેને તેના સપનામાં બિલકુલ કંઈ દેખાતું નથી. પરંતુ તે તેને અનુભવશે. ધારો કે આપણે એક સ્વપ્ન જોયું છે જેમાં આપણે રેતાળ બીચ પર છીએ. જોનાર વ્યક્તિ મોટે ભાગે બીચ પોતે, સમુદ્ર, રેતી અને આવનારી તરંગો જોશે. એક અંધ વ્યક્તિ તરંગનો અવાજ સાંભળશે, તેની આંગળીઓ દ્વારા રેતી રેડતા અનુભવશે અને હળવા પવનનો અનુભવ કરશે. વિડીયો બ્લોગર ટોમી એડિસન, જે જન્મથી જ અંધ છે, તેમના સપનાનું વર્ણન આ રીતે કરે છે: “હું તમારા જેવું જ સ્વપ્ન જોઉં છું. ઉદાહરણ તરીકે, હું ફૂટબોલની રમતમાં બેઠો હોઈ શકું છું અને થોડીવાર પછી મારી સાત વર્ષની જન્મદિવસની પાર્ટીમાં મારી જાતને શોધી શકું છું. અલબત્ત, તે આ બધું જોતો નથી. પરંતુ તે એવા અવાજો સાંભળે છે જે તેનામાં અનુરૂપ સંગઠનો જગાડે છે.
ઇકોલોકેશન
દૃષ્ટિવાળા લોકો તેમની આંખો દ્વારા 90% માહિતી મેળવે છે. માનવ માટે દ્રષ્ટિ એ મુખ્ય ઇન્દ્રિય અંગ છે. અંધ વ્યક્તિ માટે, આ 90% અથવા, કેટલાક સંસ્કરણો અનુસાર, 80% સુનાવણીથી આવે છે. તેથી, મોટાભાગના અંધ લોકો ખૂબ જ સંવેદનશીલ શ્રવણશક્તિ ધરાવે છે, જેની એક દૃષ્ટિ ધરાવનાર વ્યક્તિ ફક્ત ઈર્ષ્યા કરી શકે છે - તેમની વચ્ચે ઘણીવાર ઉત્તમ સંગીતકારો હોય છે, ઉદાહરણ તરીકે, જાઝ કલાકાર ચાર્લ્સ રે અથવા વર્ચ્યુસો પિયાનોવાદક આર્ટ ટાટમ. અંધ લોકો માત્ર અવાજો સાંભળી શકે છે અને તેને નજીકથી અનુસરી શકે છે, પરંતુ કેટલાક કિસ્સાઓમાં તેઓ ઇકોલોકેશનનો ઉપયોગ પણ કરી શકે છે. સાચું, આ માટે તમારે આસપાસના પદાર્થો દ્વારા પ્રતિબિંબિત ધ્વનિ તરંગોને ઓળખવાનું શીખવાની જરૂર છે, નજીકમાં સ્થિત વસ્તુઓની સ્થિતિ, અંતર અને કદ નક્કી કરો.
આધુનિક સંશોધકો હવે આ પદ્ધતિને અદભૂત ક્ષમતા તરીકે વર્ગીકૃત કરતા નથી. અંધ લોકો માટે ઇકોલોકેશનનો ઉપયોગ કરવાની પદ્ધતિ અમેરિકન ડેનિયલ કિશ દ્વારા વિકસાવવામાં આવી હતી, જે બાળપણથી જ અંધ હતા. 13 મહિનાની ઉંમરે, તેની બંને આંખો કાઢી નાખવામાં આવી હતી. એક અંધ બાળકની વિશ્વને સમજવાની સ્વાભાવિક ઈચ્છાનું પરિણામ એ આવ્યું કે તેણે વિવિધ સપાટી પરથી અવાજને પ્રતિબિંબિત કરવાની પદ્ધતિનો ઉપયોગ કર્યો. તેનો ઉપયોગ ચામાચીડિયા દ્વારા પણ થાય છે જે સંપૂર્ણ અંધકારમાં રહે છે, અને ડોલ્ફિન દ્વારા જે સમુદ્રમાં નેવિગેટ કરવા માટે ઇકોલોકેશનનો ઉપયોગ કરે છે.
"જોવાની" તેની અનન્ય રીતને કારણે, ડેનિયલ એક સામાન્ય બાળકનું જીવન જીવવામાં વ્યવસ્થાપિત થયો, તેના ભાગ્યશાળી સાથીદારોથી કોઈ રીતે હલકી ગુણવત્તાવાળા નથી. તેની પદ્ધતિનો સાર સરળ છે: તે સતત તેની જીભને ક્લિક કરે છે, તેની સામે અવાજ મોકલે છે, જે વિવિધ સપાટીઓથી પ્રતિબિંબિત થાય છે અને તેને તેની આસપાસની વસ્તુઓનો ખ્યાલ આપે છે. હકીકતમાં, જ્યારે અંધ લોકો લાકડીને ટેપ કરે છે ત્યારે આ જ વસ્તુ થાય છે - રસ્તા પર લાકડીનો અવાજ, આસપાસની સપાટીઓથી ઉછળે છે અને વ્યક્તિને કેટલીક માહિતી પહોંચાડે છે.
જોકે, ડેનિયલની પદ્ધતિ હજુ વ્યાપક બની નથી. ખાસ કરીને, અમેરિકામાં, જ્યાં તે ઉદ્ભવ્યું હતું, અમેરિકન નેશનલ ફેડરેશન ઑફ બ્લાઇન્ડ પીપલ અનુસાર, તેને "ખૂબ જટિલ" ગણવામાં આવતું હતું. પરંતુ આજે ટેક્નોલોજી એક સારા વિચારની મદદ માટે આવી છે. બે વર્ષ પહેલાં, ઇઝરાયેલના વૈજ્ઞાનિકોએ એક ખાસ સોનાર વિઝન સિસ્ટમ વિકસાવી છે જે છબીઓને ધ્વનિ સંકેતોમાં રૂપાંતરિત કરવામાં સક્ષમ છે. તે ચામાચીડિયાની ઇકોલોકેશન સિસ્ટમની જેમ જ કામ કરે છે, પરંતુ કિલકિલાટને બદલે, ચશ્મામાં બનેલા વિડિઓ કેમેરાનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. લેપટોપ અથવા સ્માર્ટફોન ઇમેજને ધ્વનિમાં રૂપાંતરિત કરે છે, જે બદલામાં હેડસેટ પર પ્રસારિત થાય છે. પ્રયોગો અનુસાર, વિશેષ તાલીમ પછી, ઉપકરણનો ઉપયોગ કરતા અંધ લોકો ચહેરા, ઇમારતો, અવકાશમાં વસ્તુઓની સ્થિતિ અને વ્યક્તિગત અક્ષરોને પણ ઓળખવામાં સક્ષમ હતા.
વિશ્વ સ્પર્શી શકાય તેવું છે
કમનસીબે, આપણી આસપાસની દુનિયાને સમજવાની ઉપરોક્ત તમામ પદ્ધતિઓ બધા અંધ લોકો માટે યોગ્ય નથી. કેટલાક જન્મથી માત્ર આંખોથી જ નહીં, કાનથી પણ વંચિત છે. બહેરા-અંધોની દુનિયા માત્ર સ્મૃતિ પુરતી જ મર્યાદિત હોય છે, જો તેઓ જન્મથી જ દૃષ્ટિ અને શ્રવણ ગુમાવતા હોય અને સ્પર્શ ન કરતા હોય. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તેમના માટે ફક્ત તે જ છે જેને તેઓ સ્પર્શ કરી શકે છે. સ્પર્શ અને ગંધ એ એકમાત્ર દોરો છે જે તેમને તેમની આસપાસની દુનિયા સાથે જોડે છે.
પરંતુ તેમના માટે પણ પરિપૂર્ણ જીવનની આશા છે. જ્યારે દરેક અક્ષર આંગળીઓ વડે પુનઃઉત્પાદિત ચોક્કસ ચિહ્નને અનુરૂપ હોય ત્યારે તમે કહેવાતા ડેક્ટીલોજીનો ઉપયોગ કરીને તેમની સાથે વાત કરી શકો છો. આવા લોકોના જીવનમાં મોટું યોગદાન બ્રેઇલ કોડ દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું - એક રાહત-બિંદુ સ્પર્શી લખવાની રીત. આજે, ઉછરેલા પત્રો, જે જોનાર વ્યક્તિ માટે અગમ્ય છે, સર્વવ્યાપી છે. ત્યાં ખાસ કમ્પ્યુટર ડિસ્પ્લે પણ છે જે ઇલેક્ટ્રોનિક ટેક્સ્ટને ઉભા કરેલા ટેક્સ્ટમાં રૂપાંતરિત કરી શકે છે. જો કે, આ પદ્ધતિ ફક્ત તે જ લોકોને લાગુ પડે છે જેમણે ભાષા શીખ્યા પછી તેમની દૃષ્ટિ અને સાંભળવાની ક્ષમતા ગુમાવી દીધી હોય. જેઓ જન્મથી જ અંધ અને બહેરા છે તેમણે માત્ર સ્પર્શ કે સ્પંદન પર આધાર રાખવો પડે છે
વાંચન સ્પંદનો
ઇતિહાસમાં સંપૂર્ણપણે અજોડ અમેરિકન હેલેન કેલરનો કિસ્સો છે, જેણે બાલ્યાવસ્થામાં જ તાવને કારણે પોતાની દૃષ્ટિ અને સાંભળવાનું ગુમાવ્યું હતું. એવું લાગે છે કે તેણી બંધ વ્યક્તિના જીવન માટે નિર્ધારિત છે, જે તેની અપંગતાને લીધે, ભાષા શીખી શકશે નહીં, અને તેથી લોકો સાથે વાતચીત કરી શકશે નહીં. પરંતુ જોનારા અને સાંભળનારા લોકો સાથે સમાન ધોરણે વિશ્વનું અન્વેષણ કરવાની તેણીની ઇચ્છાને પુરસ્કાર મળ્યો. જ્યારે હેલેન મોટી થઈ, ત્યારે તેને પર્કિન્સ સ્કૂલમાં સોંપવામાં આવી, જે અંધ લોકોને ભણાવવામાં વિશેષતા ધરાવતી હતી. ત્યાં તેણીને એક શિક્ષક, એન સુલિવાનને સોંપવામાં આવી હતી, જે હેલન માટે યોગ્ય અભિગમ શોધવામાં સક્ષમ હતી. તેણીએ એક છોકરીને ભાષા શીખવી જેણે ક્યારેય માનવ ભાષણ સાંભળ્યું ન હતું અને અક્ષરોનો અંદાજિત અવાજ અને શબ્દોનો અર્થ પણ જાણતો ન હતો. તેઓએ ટેડોમા પદ્ધતિનો આશરો લીધો: બોલતા વ્યક્તિના હોઠને સ્પર્શ કરીને, હેલને તેમના કંપનનો અનુભવ કર્યો, જ્યારે સુલિવને તેની હથેળી પરના અક્ષરોને ચિહ્નિત કર્યા.
ભાષામાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કર્યા પછી, હેલનને બ્રેઇલ કોડનો ઉપયોગ કરવાની તક મળી. તેની મદદથી, તેણીએ એવી સફળતા પ્રાપ્ત કરી કે એક સામાન્ય વ્યક્તિ ઈર્ષ્યા કરશે. તેણીના અભ્યાસના અંત સુધીમાં, તેણીએ અંગ્રેજી, જર્મન, ગ્રીક અને લેટિનમાં સંપૂર્ણ નિપુણતા મેળવી લીધી હતી. 24 વર્ષની ઉંમરે, તેણીએ પ્રતિષ્ઠિત રેડક્લિફ સંસ્થામાંથી સન્માન સાથે સ્નાતક થયા, ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવનારી પ્રથમ બહેરા-અંધ વ્યક્તિ બની. ત્યારબાદ, તેણીએ પોતાનું જીવન રાજકારણ અને વિકલાંગ લોકોના અધિકારોનું રક્ષણ કરવા માટે સમર્પિત કર્યું, અને અંધોની આંખો દ્વારા તેમના જીવન અને વિશ્વ વિશે 12 પુસ્તકો પણ લખ્યા.
લોકો પહેલેથી જ તેમની આસપાસના વિશ્વની દ્રષ્ટિના પ્રકારોમાં વહેંચાયેલા છે.
અમે કાઇનેસ્થેટિક, ઓડિટરી અને વિઝ્યુઅલ લર્નર્સ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ. આ, અલબત્ત, એક શરતી વિભાગ છે અને આપણામાંના દરેક આપણી આસપાસની દુનિયાનો અભ્યાસ કરવા માટે ઘણી રીતોનો ઉપયોગ કરે છે. પરંતુ અમુક પ્રકાર હજુ પણ પ્રવર્તે છે.
વિષય પાછળનો વિચાર છે:
ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટે, તમારે સૌ પ્રથમ તે વિકસિત કરવાની જરૂર છે જે તમારા પ્રકારની દ્રષ્ટિની નજીક છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, જો તમે કાઇનેસ્થેટિક વ્યક્તિ છો, તો તમારે ક્લેરવોયન્સ વિકસાવવામાં સમય બગાડવો જોઈએ નહીં, ઊર્જા સાથે કામ કરવું વધુ સારું છે. ક્લેરવોયન્સ થોડા અલગ સ્વરૂપમાં અને થોડી વાર પછી આવશે.
વ્યક્તિત્વના પ્રકારો અને તમે તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકો તે વિશે સંક્ષિપ્તમાં.
કાઇનેસ્થેટિક, એવી વ્યક્તિ જે સ્પર્શ દ્વારા વિશ્વનો અનુભવ કરે છે. હાથ અને આંગળીઓ તેમની સમજશક્તિનું મુખ્ય સાધન છે. ઘણીવાર કોઈ વસ્તુને જોતા અને તે શું છે તે જાણ્યા પછી પણ તે તેને સ્પર્શ કરશે અને અનુભવશે. કાઇનેસ્થેટિક શીખનારની દેખાતી જગ્યા એ વિસ્તરેલા હાથનું અંતર છે. વાતચીતમાં, લાગણી અને શરીરની સંવેદના સાથે સંકળાયેલા અન્ય શબ્દોનો વારંવાર ઉપયોગ થાય છે.
ઓડિયલ્સ એવા શ્રોતાઓ છે, તેઓ એક પણ અવાજ તેમની પાસેથી પસાર થવા દેતા નથી. તેમને સંગીત અને અન્ય અવાજો ગમે છે. તેઓ વર્ચ્યુસો સંગીતકારો બનાવે છે. અન્ય ઇન્દ્રિયો કરતાં શ્રવણ પર વધુ ભરોસો છે. વ્યક્તિ કેવો દેખાતો હતો તે યાદ રાખ્યા વિના ઘણા વર્ષો પહેલા તેમને શું કહેવામાં આવ્યું હતું તે તેઓને યાદ હશે. તેઓ પોતે ઘણી વાતો કરે છે, ખોટી વાણી અથવા ખોટી ધૂનથી તેમના કાન દુખે છે.
વિઝ્યુઅલ શીખનારાઓ ચિત્રો અને છબીઓ દ્વારા વિશ્વને જુએ છે. તેઓ ઘણા વર્ષો પહેલા જોયેલી મૂવીમાંથી એક ટુકડો સ્પષ્ટપણે યાદ રાખી શકે છે. તેઓ સરળતાથી કલ્પના કરી શકે છે અને છબીઓ સાથે કામ કરી શકે છે. તેઓ તેમની કલ્પનામાં એક સંપૂર્ણ વિશ્વ બનાવી શકે છે. મોટા ભાગના દ્રશ્યો સ્ત્રીઓ છે. તમારી ક્ષમતાઓ શોધતી વખતે ક્લેરવોયન્સ એ એક કુદરતી ઘટના છે.
તમારા પ્રકારને સ્પષ્ટ કરવા માટે હું તમને એક નાનો ટેસ્ટ આપવા માંગુ છું.
તમારી આંખો બંધ કરો અને કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો, ઉદાહરણ તરીકે, પાંચ-રુબલનો સિક્કો. એક બાજુ જુઓ, પછી બીજી. શિલાલેખ વાંચો અને તેને જુઓ જાણે તમે તમારી આંખોથી જોઈ રહ્યા હોવ.
તમારી આંખો બંધ કરીને, સિક્કાને અનુભવવાનો પ્રયાસ કરો. ધાતુની શીતળતા, સપાટીની બહિર્મુખતા અનુભવો, માથા અને પૂંછડીઓ ક્યાં છે તે નિર્ધારિત કરો.
માનસિક રીતે ટેબલ પર સિક્કો ફેંકવાનો અથવા તેને તમારા નખથી મારવાનો પ્રયાસ કરો. અવાજ સાંભળો.
કેટલાક લોકો આ તમામ પગલાં સરળતાથી કરી શકે છે. પરંતુ એક ક્રિયા સરળ અને સ્પષ્ટ હશે, જ્યારે અન્ય એટલી નહીં. વિશ્વની તમારી ધારણા પર નિર્ણય કરો. આગળનો તમામ વિકાસ આ મૂળ ગુણવત્તાના કામ અને મજબૂતીકરણમાં હશે.
ઉદાહરણ તરીકે, આજ્ઞા ચક્રનો વિકાસ (ભમર વચ્ચે કપાળના કેન્દ્રના સ્તરે સ્થિત વિસ્તાર).
ઊર્જા રંગ: વાદળી (ચક્ર પોતે શુદ્ધ સફેદ છે)
અષ્ટક A નો અવાજ.
કંપન, દબાણ, ધબકારાની સંવેદનાઓ.
અમે અમારા માટે પ્રેક્ટિસ પસંદ કરીએ છીએ અને વિશ્વની અમારી ધારણાના આધારે તેમની સાથે કામ કરીએ છીએ. અને જ્ઞાન તમારી પાસે આવશે જે અગાઉ શીખવવામાં આવ્યું ન હતું. પ્રશ્નોના જવાબો મેળવો અને એવા નવા પ્રશ્નો પૂછો જેના વિશે તમે હજી જાણતા નથી.
દ્રષ્ટિ એ એક જટિલ, ગતિશીલ વસ્તુ છે, જે વિવિધ પરિબળોથી પ્રભાવિત છે. તે દ્રષ્ટિના અવયવોના રોગો હોય, વિવિધ ગેરકાયદેસર પદાર્થોના સંપર્કમાં આવે અથવા જન્મજાત અસાધારણતા હોય જે સમય જતાં વિકસે છે. એક સામાન્ય વ્યક્તિ માટે કલ્પના કરવી, વિઝ્યુઅલાઈઝ કરવું - સરળ ઉદાહરણો સાથે બતાવવાનું મુશ્કેલ છે કે તે બધું કેવી રીતે દેખાય છે અને કાર્ય કરે છે.
સામાન્ય દ્રષ્ટિ
જે રીતે સ્વસ્થ પુખ્ત વ્યક્તિ તેની આસપાસની દુનિયાને સ્પષ્ટ મન સાથે જુએ છે.
માયોપિયા
અંતરમાં વસ્તુઓ છે, પરંતુ ત્યાં કોઈ અર્થ નથી - વ્યક્તિ ફક્ત સિલુએટ્સ જુએ છે
દૂરદર્શિતા
વિપરીત ઘટના - નજીકની વસ્તુઓ જોવા માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે
આંશિક અંધત્વ
સામાન્ય લાઇટિંગમાં, વ્યક્તિ હજી પણ રંગો જુએ છે, પરંતુ વસ્તુઓની વિગતો નથી
સામાન્ય અંધત્વ
તે ખામી જે સમય જતાં, સમગ્ર જીવન દરમિયાન વિકસે છે. એક વ્યક્તિ હજુ પણ પ્રકાશ અને અંધકાર પર પ્રતિક્રિયા આપે છે, હલનચલન જોઈ શકે છે, પરંતુ વધુ કંઈ નથી.
સંપૂર્ણ અંધત્વ
વાસ્તવમાં, આપણે જાણતા નથી કે આવી વ્યક્તિ કંઈપણ કાળું જુએ છે કે કેમ, કારણ કે તેના માટે "જોવું" ની વિભાવના પ્રાથમિકતા નથી. અને તે અંધકારમાં જીવતો નથી, કારણ કે તે અંધકાર અને પ્રકાશ વચ્ચેનો તફાવત જાણતો નથી.
રંગ અંધત્વ
આ ઉદાહરણમાં, લાલ અને લીલો રંગ ખાસ કરીને તે બતાવવા માટે પસંદ કરવામાં આવે છે કે તેઓ આ સ્થિતિ ધરાવતા લોકોની દ્રષ્ટિમાં કેવી રીતે એકસાથે ભળી જાય છે. ત્યાં ઘણી ડિગ્રીઓ છે - ફક્ત ઝાંખા શેડ્સથી લઈને એવા કિસ્સાઓ જ્યાં લાલ અને લીલા બંને ગ્રે સ્પોટ્સ જેવા દેખાય છે.
નવજાત દ્રષ્ટિ
જીવનના પ્રથમ કલાકોમાં, બાળક વ્યવહારીક રીતે કંઈપણ જોતું નથી; માત્ર શ્યામ અને પ્રકાશ સ્થળો.
જન્મના 4 અઠવાડિયા પછી બાળકની દ્રષ્ટિ
બાળક હજી પણ તેની માતા પર નિર્ભર છે અને નિષ્ક્રિય છે, તેથી તેને ખરેખર પોતાની જાતથી 20 સે.મી.થી વધુ દૂર કંઈપણ દેખાતું નથી. વ્યક્તિગત મોટા પદાર્થોની માત્ર રૂપરેખા.
જીવનના 6 મહિનામાં બાળકની દ્રષ્ટિ
ત્રણ મહિના પછી, બાળકો નજીકની વસ્તુઓની વિગતોને ઓળખવામાં પહેલાથી જ સારા છે, ઉદાહરણ તરીકે, તેમના માતાપિતાના ચહેરા. બીજા ત્રણ પછી, તેઓ શોધે છે કે વિશ્વ ખરેખર રંગીન છે.
ધ્યાન આપો! નીચેની છબીઓ મન-બદલતા પદાર્થના દુરૂપયોગના વિષય સાથે સંબંધિત છે! માત્ર માહિતીના હેતુઓ માટે પ્રદાન કરેલ છે!
અતિશય પીધેલા માણસની દ્રષ્ટિ
વિગતો અને રંગો બંને, બધું જ દૃશ્યમાન છે, પરંતુ તમારી ત્રાટકશક્તિ કોઈ ચોક્કસ વસ્તુ પર કેન્દ્રિત કરવાની કોઈ રીત નથી
મારિજુઆના ઉપયોગ પછી દ્રષ્ટિ
પીધા પછી અસ્પષ્ટતા નહીં, પરંતુ ડાર્ટ્સ રમવાનું મુશ્કેલ બનશે
LSD ના પ્રભાવ હેઠળ દ્રષ્ટિ
અસરો અલગ અલગ હોય છે, પરંતુ ઘણી વાર ત્યાં "સ્કેલિંગ" હોય છે - જ્યારે ત્રાટકશક્તિ હાઇલાઇટ કરે છે, ત્યારે રસની વસ્તુને વિશાળ અને તેજસ્વી બનાવે છે. કેટલીકવાર તે દ્રશ્ય પદાર્થ ન હોઈ શકે, ઉદાહરણ તરીકે, LSB વ્યક્તિને "સંગીત જુઓ" બનાવે છે.
કોકેઈનના ઉપયોગ પછી દ્રષ્ટિ
વિશ્વની દ્રષ્ટિ વધુ તેજસ્વી બની જાય છે, બધા રંગો વિરોધાભાસી બને છે, વિગતો ખૂબ જ સ્પષ્ટ થઈ જાય છે, પરંતુ મગજ પાસે હંમેશા આ માહિતી પર પ્રક્રિયા કરવા માટે સમય નથી હોતો અને વિરોધાભાસ અવલોકન કરી શકાય છે.
હેરોઈનના પ્રભાવ હેઠળ દ્રષ્ટિ
સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, વ્યક્તિ લગભગ કંઈ જ જોતો નથી, કારણ કે તેની ચેતના ડ્રગના ઉપયોગની ઉત્સાહપૂર્ણ અસર દ્વારા શોષાય છે અને દ્રશ્ય અસરો ગૌણ બની જાય છે.
વાસ્તવિક પ્રગટ થયેલ વિશ્વ પોતે એક જ છે, પછી ભલેને જીવન સ્વરૂપો તેને કેવી રીતે જુએ છે. પરંતુ તમામ પ્રકારના જીવો અને વ્યક્તિગત વ્યક્તિઓ પણ, આ વિશ્વના આધાર સિવાય, જે જીવનના તમામ સ્વરૂપો માટે સમાન છે, મુખ્યત્વે તેના પાસાઓને સમજે છે જે તેમની આકાંક્ષાઓ અને જરૂરિયાતોને અનુરૂપ છે. જો આપણે કોઈ વ્યક્તિ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, તો આપણે તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણને ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ, જે મોટાભાગે વિશ્વની વાસ્તવિકતાના કેટલાક પાસાઓની પસંદગીની ધારણાની શ્રેણીને જ નહીં, પણ આ પાસાઓ પ્રત્યેના તેના વલણને પણ નિર્ધારિત કરે છે. તે જ સમયે, વ્યક્તિને વિશ્વાસ છે કે વિશ્વ પ્રત્યેની તેની ધારણા અને આ વિશ્વ પ્રત્યેનું વલણ સંજોગોને અનુરૂપ છે. અને જો તમે તેને સમજાવવાનો પ્રયાસ કરો કે તે વાસ્તવિકતાને વિકૃત રીતે સમજે છે, તો પણ, સંભવત,, તેમાંથી કંઈપણ આવશે નહીં - તે સમજૂતી સ્વીકારશે નહીં, કારણ કે તે તેના વૈચારિક તર્કમાં બંધબેસતું નથી. આમ, મુખ્ય કારણ તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણમાં રહેલું છે, જે દરેક વ્યક્તિ પાસે વિશ્વના મહત્વના મૂલ્યાંકન માટે પોતાનો નકશો છે. હકીકત એ છે કે દરેક મહત્વ, જે વ્યક્તિ તેને સમજે છે, તેનો પોતાનો વ્યક્તિગત અવાજ હોય છે, તેથી વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ, જેમાં આ વિશ્વના પ્રતિબિંબિત મહત્વનો સમાવેશ થાય છે, તેની તુલના ઓર્કેસ્ટ્રા સાથે કરી શકાય છે, જે દરેક વ્યક્તિ માટે માત્ર અલગ જ નથી. તેમાં સમાવિષ્ટ સાધનો, પણ તેના વ્યક્તિગત કાર્યોમાં જે તે કરવાનું પસંદ કરે છે. અને, ઉપરાંત, વિવિધ લોકો માટે સમાન મહત્વ સમાન મૂલ્ય ધરાવતું નથી, જે ઘણી રીતે વિશ્વ દૃષ્ટિ સાથે પણ જોડાયેલું છે. આમાંથી આપણે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ: સમાન પ્રગટ વિશ્વ, જેનું ચોક્કસ મહત્વ છે, તે જુદા જુદા લોકો દ્વારા જુદી જુદી રીતે જોવામાં આવે છે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. અને તેઓ જે ધ્યેયો માટે તેમનું જીવન સમર્પિત કરે છે તેના આધારે, સમાન વસ્તુઓ અથવા તેમની વચ્ચેના સંબંધો લોકો દ્વારા અલગ રીતે જોવામાં આવશે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવશે. અને, વધુમાં, વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની તુલના કોયડાઓ સાથે કરી શકાય છે જેમાં ચોક્કસ રંગો અને આકારો હોય તેવા તત્વો હોય છે, પછી દરેક વ્યક્તિનું વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ તેની પોતાની વ્યક્તિગત પઝલ છે, જે તેના પોતાના વ્યક્તિગત ચિત્રમાં એકસાથે મૂકવામાં આવે છે.
વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનું દરેક મહત્વ તેની પોતાની આવર્તન પર સંભળાય છે અને વ્યક્તિ, તેના આધારે, મુખ્યત્વે તેની સાથે જે વ્યંજન છે તેના માટે પ્રયત્ન કરે છે. તે વિશ્વની વાસ્તવિકતાને તે બાજુથી સમજશે જે તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ સાથે સુસંગત છે, અને બાહ્ય વિશ્વમાં કાર્ય કરશે કારણ કે તેનો આંતરિક અવાજ તેને પરવાનગી આપે છે. તેથી, દરેક વ્યક્તિનું પોતાનું સત્ય હોય છે, ગુનેગાર પણ. અને બધા ગુનેગારો સહમત થશે નહીં કે તેમનું સત્ય ખોટું છે અને તેઓ ગુનેગાર છે. તેમનું સત્ય ખામીયુક્ત છે તે જોવા માટે, તેમના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનો એક ભાગ હોવો જોઈએ જે તેમના સત્યથી મુક્ત અથવા સ્વતંત્ર છે. અને ફક્ત આ મુક્ત ભાગની સ્થિતિથી જ તેઓ સમજી શકે છે કે તેઓ ખોટા છે. પરંતુ આ નાનો ભાગ એટલો નજીવો હોઈ શકે છે કે વ્યક્તિ, તે જાણીને પણ કે તે કંઈક વિનાશક કરી રહ્યો છે, તે તેના વ્યક્તિગત વિનાશક સત્યનો પ્રતિકાર કરી શકશે નહીં. પરંતુ વધુ વખત એવું બને છે કે વ્યક્તિને તેના સત્યની વિનાશકતાનો ખ્યાલ એવી મનની સ્થિતિથી થાય છે જે વિશ્વના મહત્વના સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત મૂલ્યાંકનો જાણે છે અને શ્રોતાઓ માટે તેમના મૂલ્યો વિશે ખાતરીપૂર્વક વાત પણ કરી શકે છે, પરંતુ જ્યારે સમય આવે છે કાર્ય, વ્યક્તિ પોતાની જાતને તેના વિશ્વ દૃષ્ટિની દયા પર શોધે છે. આમ, વિશ્વ દૃષ્ટિ એ કોઈ વ્યક્તિ સાથે કરવામાં આવેલી તાલીમ, અથવા સૂચનો, અથવા આત્મા-બચાવ વાર્તાલાપના પરિણામે મન દ્વારા સમજાયેલી માહિતીનો સરવાળો નથી, કારણ કે વિશ્વ દૃષ્ટિકોણના મૂળ અર્ધજાગ્રતમાં હોય છે. તો પછી વિશ્વ દૃષ્ટિ કેવી રીતે રચાય છે? પ્રથમ, વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનો આનુવંશિક આધાર હોવો આવશ્યક છે, અને જ્યારે આ પૂરતું નથી, ત્યારે વિશિષ્ટતાના વિચારને આધાર તરીકે લઈ શકાય છે. દરેક વ્યક્તિ, જો સ્પષ્ટપણે નહીં, ખુલ્લેઆમ, પછી ઊંડા સ્તરે, પોતાને માને છે અથવા અપવાદરૂપ બનવા માંગે છે, ભલે દરેક બાબતમાં ન હોય, તો ઓછામાં ઓછું કંઈક તો. ઠીક છે, પછી એક પૌરાણિક કથા પ્રગટ થાય છે જે તેની વિશિષ્ટતાની પુષ્ટિ કરે છે, જે કાં તો વ્યક્તિ અનુસરે છે તે વિચારની વિશિષ્ટતા અથવા ધ્યેયની વિશિષ્ટતા કે જેના માટે વ્યક્તિ તેનું આખું જીવન સમર્પિત કરે છે, અથવા વ્યક્તિની વિશિષ્ટતા, ઉદાહરણ તરીકે, તેની સામાજિક સ્થિતિના સંબંધમાં.
જ્યારે આપણે વિશ્વ દૃષ્ટિકોણના આનુવંશિક આધાર વિશે વાત કરીએ છીએ, ત્યારે આ કિસ્સામાં આપણે વ્યક્તિની વારસાગત વલણ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, જેના આધારે તેના જીવનનો અર્થ ધરાવતા વિચારો પછીથી રચી શકાય છે. વ્યક્તિના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણનો હંમેશા પોતાનો ઇતિહાસ અને તેના પોતાના હીરો હોય છે, જેઓ જ્યારે વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ બનાવે છે, ત્યારે તે બાહ્ય વાસ્તવિકતા અને પોતાની તરફના વલણ સાથેના સંબંધોનું ઉદાહરણ છે. આ વાર્તામાં સામાન્ય રીતે બે ભાગો હોય છે - તેમની વ્યક્તિગત અને તેમના લોકોનો ઇતિહાસ. અને તેની સત્યતા અથવા પૂર્વગ્રહ બિલકુલ મહત્વપૂર્ણ નથી, જે મહત્વપૂર્ણ છે તે એ છે કે તે વ્યક્તિમાં ચોક્કસ મહત્વ સ્થાપિત કરે છે, જે તેને બિન-તુચ્છ વ્યક્તિત્વ તરીકે રજૂ કરે છે.
કોઈપણ રાષ્ટ્રનો ઈતિહાસ અને દરેક વ્યક્તિનો પોતાનો અંગત ઈતિહાસ બહુપક્ષીય હોય છે. પરંતુ ઘણી વાર, તેમના ઇતિહાસનું વર્ણન કરતી વખતે, ઇતિહાસકારો તેના શ્રેષ્ઠ પાસાને લે છે અને તેને અતિશયોક્તિ પણ કરે છે, અને તેમને પ્રાપ્ત થયેલા સ્થિર જીવનને વાસ્તવિક ઇતિહાસ તરીકે રજૂ કરે છે. અને જો તેમાં જરૂરી મહાનતા અને વીરતાનો અભાવ હોય, તો પછી દંતકથાઓ, ઉદાહરણ તરીકે, બાઈબલના ઓલ્ડ ટેસ્ટામેન્ટ, બચાવમાં આવે છે. તે જ સમયે, અન્ય લોકોની વાર્તાઓનું વર્ણન કરતી વખતે, તેઓ તેમને તમામ પ્રકારના નકારાત્મક ઉદાહરણો પર આધારિત માને છે, અને તેમને અતિશયોક્તિ પણ કરે છે, અને તેનું ઉદાહરણ ઇવાન ધ ટેરિબલ અને પીટર ધ ગ્રેટના શાસનકાળ હોઈ શકે છે, અને અન્ય ઘણા ઉદાહરણો.
રચાયેલ વિશ્વ દૃષ્ટિ એ માત્ર ચશ્મા જ નથી કે જેના દ્વારા વ્યક્તિ વિશ્વની વાસ્તવિકતા અને તેમાં તેનું સ્થાન જુએ છે, પરંતુ તે વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વ, તેની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ અને તેના આધ્યાત્મિક વિકાસની શક્યતાઓનું રૂપરેખાંકન પણ નક્કી કરે છે.
ચાલો તેની સાથે મળીને ચર્ચા કરીએ. શા માટે કવિ “હું જીવું છું” શબ્દોને માનવ સંવેદના સાથે જોડે છે?
જવાબ આપો. માનવ જીવન એ પર્યાવરણ સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા છે, તેની સાથે પદાર્થોનું સતત વિનિમય છે. જીવવા માટે, વ્યક્તિએ પર્યાવરણને નેવિગેટ કરવાની જરૂર છે. અને તે આ તેની ઇન્દ્રિયોની મદદથી કરે છે - દ્રષ્ટિ, ગંધ, સુનાવણી, સ્પર્શ, સ્વાદ અને અન્ય. તેથી, કવિએ તેમની લાગણીઓને આ રીતે વર્ણવી.
દ્રષ્ટિ
પ્રશ્ન. ચાલો વિવિધ વસ્તુઓ જોઈએ. અમે તેમાંથી કઈ દ્રશ્ય છાપ મેળવી? આપણે વસ્તુઓના કયા ચિહ્નો જોયા? શું આપણે આ નિષ્કર્ષ સાથે સંમત છીએ કે "આંખો વિશ્વ માટે આપણી "બારીઓ" છે?"
જવાબ આપો. હું આ અભિવ્યક્તિ સાથે સંમત છું. આપણે દ્રષ્ટિના અંગો દ્વારા બાહ્ય વિશ્વમાંથી મોટાભાગની માહિતી પ્રાપ્ત કરીએ છીએ. આપણે કોઈ વસ્તુનો રંગ, તેનું કદ, તેનું અંતર નક્કી કરી શકીએ છીએ અને તેનું વર્ણન આપી શકીએ છીએ. આપણા દ્રશ્ય અંગોની મદદથી, આપણે વસ્તુઓને ઓળખીએ છીએ, લોકોને અલગ પાડીએ છીએ અને લેખિત ભાષણને સમજીએ છીએ.
સુનાવણી
ચાલો રમીએ. ચાલો આપણી આંખો બંધ કરીએ અને તે નક્કી કરવાનો પ્રયાસ કરીએ કે કઈ બાજુથી (ડાબે, જમણે, પાછળ, આગળ, વગેરે) અવાજ આવી રહ્યો છે. શું આપણે આ નિષ્કર્ષ સાથે સંમત છીએ: "સાંભળવું આપણને આપણી આસપાસની દુનિયામાં નેવિગેટ કરવામાં મદદ કરે છે?"
જવાબ આપો. હું આ નિવેદન સાથે સંમત છું. અવાજો માટે આભાર, આપણે પર્યાવરણમાં નેવિગેટ કરીએ છીએ, આપણે એકબીજા સાથે વાતચીત કરી શકીએ છીએ, આપણે પ્રકૃતિ, સંગીતના અવાજો સાંભળીએ છીએ અને આપણે જોખમને ટાળીએ છીએ.
પ્રશ્ન. શા માટે આ નિયમોનું પાલન કરવાની જરૂર છે તે સમજાવો.
1. બૂમો ન પાડવાનો પ્રયાસ કરો, એવી જગ્યાઓથી દૂર જાઓ જ્યાં ઘણો અવાજ અને તીક્ષ્ણ અવાજો હોય.
2. ટેપ રેકોર્ડર, રેડિયો અથવા ટીવીને વધુ વોલ્યુમ પર ચાલુ કરશો નહીં.
3. તમારા કાનમાં વસ્તુઓ ન નાખો.
4. તમારા કાન સાફ કરવા માટે કપાસના સ્વેબનો ઉપયોગ કરો.
જવાબ આપો. આ સાંભળવાની સ્વચ્છતાના બધા નિયમો છે. મોટેથી વાણી અને સંગીત કાનના પડદા અને શ્રાવ્ય ઓસીકલ્સને નુકસાન પહોંચાડે છે. તે જ સમયે, ચેતા અંત થાકી જાય છે, જે સુનાવણી થ્રેશોલ્ડમાં ઘટાડો તરફ દોરી જાય છે. જો તમે તમારા કાનમાં વિવિધ વસ્તુઓ દાખલ કરો છો, તો તમે આંતરિક કાનને નુકસાન પહોંચાડી શકો છો;
ગંધ
પ્રશ્ન. ગંધની ભાવના શું છે? તમારી ગંધની ભાવના જાળવવા માટે કયા નિયમોનું પાલન કરવું જોઈએ?
જવાબ આપો. ગંધની ભાવના એ ગંધને સમજવાની ક્ષમતા છે. ત્યાં ઘણી બધી ગંધ આવે છે. તેઓ અનુનાસિક શ્વૈષ્મકળામાં સ્થિત વિશેષ કોષો દ્વારા ઓળખી શકાય છે. અમે ચાર હજાર ગંધને અલગ પાડીએ છીએ, પરંતુ એક કૂતરો તેનાથી અનેક ગણો વધુ છે. સંવેદનાત્મક કોષોમાંથી, માહિતી મગજમાં પ્રવેશે છે, જ્યાં તેનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે.
કસરત. ચાલો વિવિધ પદાર્થોની ગંધ લઈએ: અત્તર, લસણ, horseradish, ફૂલ. ચાલો ગંધને બે જૂથોમાં વહેંચીએ - સુખદ અને અપ્રિય.
જવાબ આપો. સુખદ ગંધ - અત્તર, ફૂલો; અપ્રિય ગંધ - લસણ, horseradish.
ચાલો તેની સાથે મળીને ચર્ચા કરીએ. ચાલો કંઈક સુખદ ગંધ કરીએ, જેમ કે સ્વાદિષ્ટ ખોરાક. આ કરવા માટે, તમારા નાક દ્વારા ઊંડો શ્વાસ લો. હવે આપણે આપણું નાક પકડી રાખીએ અને મોં દ્વારા ઊંડો શ્વાસ લઈએ. કયા કિસ્સામાં આપણે સૂંઘીશું? આપણે જે ખોરાક ખાઈએ છીએ તે બગડતો નથી એવું કયું જ્ઞાનેન્દ્રિયો આપણને “કહે” છે? ચાલો આપણા જવાબો સમજાવીએ.
જવાબ આપો. જ્યારે આપણે આપણા નાક દ્વારા શ્વાસ લઈએ છીએ ત્યારે આપણને ગંધ આવે છે. તે ઘ્રાણેન્દ્રિયના અંગો છે જે સૌ પ્રથમ આપણને કહે છે કે ખોરાક બગડતો નથી. બીજું, આ સ્વાદના અંગો હશે.
પ્રશ્ન. વાતચીત માટે તૈયાર રહો. પ્રશ્નોના જવાબો કેવી રીતે આપવા તે વિશે વિચારો: “જ્યારે આપણને નાક વહેતું હોય ત્યારે શા માટે આપણે ગંધ કરવાનું બંધ કરી દઈએ છીએ? શા માટે કોઈ વ્યક્તિ માછલીની ગંધ અને ફૂલોની ગંધમાં ક્યારેય મૂંઝવણમાં મૂકતો નથી?
જો તમારી પાસે ઘરમાં બિલાડી અથવા કૂતરો હોય, તો અવલોકન કરો કે તેઓ ગંધ પર કેવી પ્રતિક્રિયા આપે છે. વર્ગમાં તેના વિશે વાત કરો.
જવાબ આપો. વહેતું નાક દરમિયાન, અનુનાસિક શ્વૈષ્મકળામાં ચેતા અંત ભરાયેલા બને છે. જ્યારે બિલાડી અને કૂતરો કંઈક સુંઘે છે, ત્યારે તેમના નસકોરા પહોળા થાય છે, તેઓ ઊંડા શ્વાસ લે છે, તેમના શ્વાસ ઝડપી થાય છે.
સ્વાદ
કસરત. તમારી જીભ પર ખાંડનો ટુકડો મૂકો. ચાલો તે ઓગળે ત્યાં સુધી રાહ જુઓ. તમારી જીભને સ્વચ્છ હાથમોઢું લૂછો અને ઝડપથી તેના પર ખાંડનો બીજો ટુકડો ચલાવો. કયા કિસ્સામાં આપણે સ્વાદ અનુભવ્યો? ચાલો વિશ્લેષણ કરીએ કે શું આપણે નીચેના નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ: “લાળ સ્વાદને અલગ પાડવામાં મદદ કરે છે. શુષ્ક જીભ સ્વાદ અનુભવી શકતી નથી.
જવાબ આપો. હા, આપણે આવા નિષ્કર્ષ કાઢી શકીએ છીએ. ખોરાક ભીનું હોય ત્યારે જ જીભ પરના સંવેદનશીલ અંતમાં બળતરા થાય છે. અને લાળ ભીના ખોરાક.
પ્રશ્ન. ડ્રોઇંગ જુઓ. સહીઓ વાંચો. “ડાબે”, “જમણે”, “આગળ”, “પાછળ” શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને સમજાવો કે જીભના વિવિધ ભાગો (સ્વાદ ઝોન) ખાટા, મીઠા, ખારા અને કડવા સ્વાદ વચ્ચે કેવી રીતે તફાવત કરે છે.
તમે "ટેસ્ટર" શબ્દને કેવી રીતે સમજો છો તે સમજાવો. તમને શું લાગે છે કે આ વ્યવસાયના લોકોમાં ખાસ કરીને કયા ઇન્દ્રિય અંગો વિકસિત થાય છે?
જવાબ આપો. જીભનો પાછળનો ભાગ કડવો સ્વાદ શોધે છે. જીભની ડાબી અને જમણી બાજુ ખાટા સ્વાદ વચ્ચે તફાવત કરે છે. જીભની ટોચની નજીકના ડાબા અને જમણા ભાગો ખારા સ્વાદ વચ્ચે તફાવત કરે છે. જીભની ટીપ "આગળ" મીઠો સ્વાદ શોધે છે. ટેસ્ટર એ એવી વ્યક્તિ છે જે અન્ય લોકો કરતા વધુ સારી રીતે અલગ-અલગ સ્વાદ અને ગંધને ઓળખી શકે છે. આ લોકોમાં ગંધ અને સ્વાદની સંવેદના અન્ય લોકો કરતા વધુ સારી રીતે વિકસિત હોય છે.
સ્પર્શ
1. તમારા હાથમાં બરફનો ટુકડો લો, ગરમ પાણીના ગ્લાસને સ્પર્શ કરો અને તમારી હથેળીથી ફરને સ્ટ્રોક કરો. આપણે શું અનુભવીએ છીએ (સ્પર્શ)? ચાલો પ્રશ્નનો જવાબ આપીને એક નિષ્કર્ષ દોરીએ: “શું સ્પર્શની ભાવના આપણને વિશ્વને સમજવામાં મદદ કરે છે?
2. તમારા હાથને ગરમ પાણીમાં મૂકો. આપણે જે અનુભવીએ છીએ. શું થોડીવાર પછી લાગણી બદલાશે? ચાલો વિશ્લેષણ કરીએ કે શું આપણે નીચેના નિષ્કર્ષ પર દોરી શકીએ છીએ: "હાથને તાપમાનની આદત પડી ગઈ અને ગરમીનો અનુભવ બંધ થઈ ગયો."
3. ચાલો એક રમત-કસરત કરીએ "સ્પર્શ દ્વારા પદાર્થને ઓળખો." વિદ્યાર્થી પોતાનો હાથ બેગમાં નાખે છે, જોયા વિના કોઈ વસ્તુ પસંદ કરે છે અને સ્પર્શ દ્વારા નક્કી કરે છે કે તે શું છે અને તે શું બનેલું છે.
ચાલો ટેક્સ્ટ સાથે અમારા નિષ્કર્ષની તુલના કરીએ.
જવાબ આપો. 1. સ્પર્શના અવયવોની મદદથી, આપણે આપણી આસપાસની દુનિયાને સમજીએ છીએ - ગરમી, ઠંડી, વસ્તુઓની સપાટી - નરમ, સખત, સરળ, ખરબચડી. સ્પર્શેન્દ્રિય કોષોમાંથી, સંકેતો મગજમાં જાય છે અને વ્યક્તિ, તેની આંખો બંધ હોવા છતાં, તે પદાર્થના કદ અને આકારને અલગ પાડવા સક્ષમ છે, તાપમાનમાં થતા ફેરફારો પર પ્રતિક્રિયા આપે છે અને ગરમ વસ્તુ અથવા વેધન પદાર્થમાંથી તેનો હાથ પાછો ખેંચી લે છે.
2. પ્રથમ આપણે હૂંફ અનુભવીએ છીએ, અને પછી મગજ આવનારા સંકેતોને પ્રતિસાદ આપવાનું બંધ કરે છે. આ મગજની રક્ષણાત્મક પ્રતિક્રિયા છે. આ રીતે તે પોતાને થાકથી બચાવે છે. પરંતુ રોજિંદા જીવનમાં તેઓ કહે છે કે હાથની આદત પડી ગઈ છે.
3. વ્યક્તિ સ્પર્શ દ્વારા વસ્તુઓને ઓળખે છે. પરંતુ જો કોઈ અજાણી વસ્તુ સામે આવે છે, તો વ્યક્તિને તે શું છે તેનું નામ આપવાનું મુશ્કેલ બનશે.
