સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ ઑબ્જેક્ટનું લક્ષણ દર્શાવે છે જે. સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ

પાર્ટિસિપલનો અર્થ, તેની મોર્ફોલોજિકલ સુવિધાઓ અને સિન્ટેક્ટિક ફંક્શન

કોમ્યુનિયન - ક્રિયાપદનું વિશિષ્ટ (અસંયુક્ત) સ્વરૂપ, જે ક્રિયા દ્વારા ઑબ્જેક્ટના લક્ષણને સૂચવે છે, પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે કયું? (કેવા પ્રકારનું?)અને ક્રિયાપદ અને વિશેષણની લાક્ષણિકતાઓને જોડે છે. એક વાક્યમાં કોમ્યુનિયનપરિભાષા અથવા સંયોજન નામાંકિત આગાહીનો નજીવો ભાગ હોઈ શકે છે: ઝેરી રાત, અનિદ્રા અને વાઇનથી કંટાળીને, હું ધુમ્મસમાં ખુલ્લી તેજસ્વી વિંડોની સામે ઉભો છું, શ્વાસ લઉં છું (જી. ઇવાનવ); સરસ શરૂ કર્યુંએક ભવ્ય વસ્તુ... (એ. અખ્માટોવા).(આશ્રિત શબ્દો સાથે, પાર્ટિસિપલ સ્વરૂપો સહભાગી શબ્દસમૂહ,જે શાળા પ્રેક્ટિસમાં સામાન્ય રીતે વાક્યના એક સભ્ય તરીકે ગણવામાં આવે છે: ઝેરી રાતથી થાકેલા; તેજસ્વી વિંડો દ્વારા ધુમ્મસમાં.)

પાર્ટિસિપલમાં ક્રિયાપદ અને વિશેષણના ચિહ્નો

નોંધ . સક્રિય/નિષ્ક્રિય અર્થ અને તંગ વિશેષ પ્રત્યયોનો ઉપયોગ કરીને સહભાગીઓમાં વ્યક્ત થાય છે.

પાર્ટિસિપલ રેન્ક

પાર્ટિસિપલસક્રિય અને નિષ્ક્રિયમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.

માન્ય પાર્ટિસિપલ્સઑબ્જેક્ટ પોતે કરે છે તે ક્રિયા દ્વારા ઑબ્જેક્ટની નિશાની દર્શાવો: દોડતો છોકરો- નિશાની છોકરોક્રિયા દ્વારા દોડવુંજે છોકરો પોતે કરે છે.

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સઅન્ય ઑબ્જેક્ટ દ્વારા કરવામાં આવેલી ક્રિયા દ્વારા એક ઑબ્જેક્ટની વિશેષતા દર્શાવો (એટલે ​​​​કે, ઑબ્જેક્ટનું લક્ષણ કે જેના પર ક્રિયા કરવામાં આવી છે અથવા કરવામાં આવી રહી છે): કાચ તૂટી ગયો (એક છોકરા દ્વારા)- નિશાની ચશ્માક્રિયા દ્વારા બ્રેકજે પ્રતિબદ્ધ છે છોકરો

અને માન્ય, અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાન અથવા ભૂતકાળનો સમય હોઈ શકે છે (કણોનો કોઈ ભવિષ્યકાળ નથી).

પાર્ટિસિપલ્સની રચના

1. પાર્ટિસિપલવર્તમાન સમય (સક્રિય અને નિષ્ક્રિય બંને) ફક્ત અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે (ક્રિયાપદોનું સંપૂર્ણ સ્વરૂપ નથી પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાન સમય).

2. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સસંક્રમક ક્રિયાપદોમાંથી જ રચાય છે (અક્રમક ક્રિયાપદોમાં નિષ્ક્રિય હોતું નથી પાર્ટિસિપલ્સ).

3. પાર્ટિસિપલવર્તમાન સમય (સક્રિય અને નિષ્ક્રિય બંને) વર્તમાન સમયના પાયામાંથી રચાય છે.

4. પાર્ટિસિપલભૂતકાળની તંગ (સક્રિય અને નિષ્ક્રિય બંને) અન્તિકના સ્ટેમમાંથી રચાય છે.

5. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સભૂતકાળનો સમય મુખ્યત્વે સંપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.

માન્ય પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાન સમય -યુષ-/-યુષ-(I conjugation ના ક્રિયાપદોમાંથી), અને -રાખ-/-બોક્સ-(II જોડાણના ક્રિયાપદોમાંથી): પીશ-ઉટ - લેખક, નુમાજ- ym- વાંચન(I conjugation ના ક્રિયાપદોમાંથી); પોકાર - બૂમો પાડવી, બોલવું - બોલવું(II જોડાણના ક્રિયાપદોમાંથી).

માન્ય પાર્ટિસિપલ્સભૂતકાળનો સમયપ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -vsh-, -sh-: લખો- લેખન, બૂમો પાડવી- બૂમો પાડવી, વહન કરવું - વહન કરવું.

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાન સમયપ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -ખાઓ-, -ઓમ-(I conjugation ના ક્રિયાપદોમાંથી) અને -તેમને-(II જોડાણના ક્રિયાપદોમાંથી): ચિતા jut- વાંચી શકાય તેવું (વાંચી શકાય તેવું), ved-ut- સંચાલિત, પ્રિય - પ્રિય.

કેટલાક સંક્રમિત અપૂર્ણ નિષ્ક્રિય ક્રિયાપદો પાર્ટિસિપલ્સવર્તમાનકાળ રચતો નથી: રાહ જુઓ, પ્રિક કરો, લો, કચડી નાખો, ઘસો, ખોદો, ધોઈ નાખો, રેડો, લખો, બાંધો, કાપોવગેરે

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સભૂતકાળનો સમયપ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -nn-, -enn-, -t-: વાંચો- વાંચો, બાંધો - બાંધો, ખોલો- ખુલ્લું

પ્રત્યય -એન-દાંડીને વ્યંજન સાથે જોડે છે (પૃ રાઈન્સતમે- લાવ્યા)અથવા પર -i (નોંધ - નોંધ્યું).

નોંધ. મોટા ભાગના અપૂર્ણ સંક્રમણાત્મક ક્રિયાપદોનું નિષ્ક્રિય સ્વરૂપ હોતું નથી. પાર્ટિસિપલ્સભૂતકાળનો સમય.

સહભાગીઓનું ટૂંકું સ્વરૂપ

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ હોઈ શકે છે ટૂંકા સ્વરૂપ: હું કોઈને પ્રેમ કરતો નથી! (જી. ઇવાનવ)

IN ટૂંકા સ્વરૂપપાર્ટિસિપલ (ટૂંકા વિશેષણોની જેમ) માત્ર સંખ્યા દ્વારા અને લિંગ દ્વારા એકવચનમાં બદલાય છે (ટૂંકા સ્વરૂપો કેસ દ્વારા બદલાતા નથી).

સહભાગીઓનું ટૂંકું સ્વરૂપ, વિશેષણોના ટૂંકા સ્વરૂપની જેમ, સંપૂર્ણના આધારમાંથી રચાય છે સહભાગી સ્વરૂપોઅંતનો ઉપયોગ કરીને: શૂન્ય - પુરૂષવાચી સ્વરૂપ, એ- સ્ત્રી, ઓ - સરેરાશ, s- બહુવચન: ઉકેલી શકાય તેવું, ઉકેલી શકાય તેવું, ઉકેલી શકાય તેવું, ઉકેલી શકાય તેવું; બાંધવામાં, બાંધવામાં, બાંધવામાં, બાંધવામાં.

એક વાક્યમાં પાર્ટિસિપલનું ટૂંકું સ્વરૂપસંયોજન નામાંકિત આગાહીનો નજીવો ભાગ છે: અને સઢવાળી બોટ તાંબા-લાલ સૂર્યાસ્ત (જી. ઇવાનવ) સાથે પ્રકાશિત થાય છે.લઘુ કોમ્યુનિયનકેટલીકવાર વ્યાખ્યા તરીકે સેવા આપી શકે છે, પરંતુ માત્ર અલગઅને માત્ર વિષય સાથે સંબંધિત: એક પડછાયા તરીકે નિસ્તેજ, સવારે પોશાક પહેર્યો , તાત્યાણા રાહ જોઈ રહ્યો છે: જવાબ ક્યારે આવશે? (એ. પુષ્કિન)

પાર્ટિસિપલ અને મૌખિક વિશેષણો

પાર્ટિસિપલવિશેષણોથી માત્ર ક્રિયાપદની મોર્ફોલોજિકલ લાક્ષણિકતાઓની હાજરી દ્વારા જ નહીં, પણ તેમના અર્થ દ્વારા પણ અલગ પડે છે. વિશેષણો પદાર્થોની કાયમી લાક્ષણિકતાઓ દર્શાવે છે, અને પાર્ટિસિપલ્સ- ચિહ્નો જે સમય જતાં વિકાસ પામે છે. બુધ, ઉદાહરણ તરીકે: લાલ- blushing, flushed; જૂનું- વૃદ્ધાવસ્થા, વૃદ્ધ.

પાર્ટિસિપલક્રિયાપદનો અર્થ અને લાક્ષણિકતાઓ ગુમાવી શકે છે અને વિશેષણોમાં ફેરવાઈ શકે છે. આ કિસ્સામાં કોમ્યુનિયનઑબ્જેક્ટનું કાયમી લક્ષણ સૂચવે છે (સમયની શ્રેણી ગુમાવે છે), ગૌણ (આશ્રિત) શબ્દો રાખવાની ક્ષમતા ગુમાવે છે, સંજ્ઞાઓને નિયંત્રિત કરવા માટે: એક આઉટ-ઓફ-ટ્યુન પિયાનો, એક ઉદ્ધત દેખાવ, એક મહત્વાકાંક્ષી કવિ, એક તેજસ્વી જવાબ.બુધ: તે ટાઇટસ નિકોનિચને પણ ગમતો... દરેકને પ્રિય હતો(કોમ્યુનિયન) અને દરેકને પ્રેમ કરે છે (આઇ. ગોંચારોવ)અને જ્યારે તેણી મારા પ્રિય પિયાનો વગાડતી હતી(વિશેષણ) નાટકો... મેં આનંદથી સાંભળ્યું (એ. ચેખોવ).

નિષ્ક્રિય વિશેષણો સૌથી સરળતાથી રૂપાંતરિત થાય છે પાર્ટિસિપલ્સ: આરક્ષિત પાત્ર, ઉચ્ચ આત્માઓ, વણસેલા સંબંધો, મૂંઝવણભર્યા દેખાવ.

પાર્ટિસિપલતેઓ મુખ્યત્વે પુસ્તકીય ભાષણ શૈલીમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે અને રોજિંદા ભાષણમાં લગભગ ક્યારેય જોવા મળતા નથી.

પાર્ટિસિપલનું મોર્ફોલોજિકલ વિશ્લેષણત્રણ સ્થિર લક્ષણો (વાસ્તવિક અથવા નિષ્ક્રિય, પાસું, તંગ) અને ચાર બિન-સતત લક્ષણો (સંપૂર્ણ અથવા ટૂંકા સ્વરૂપ, લિંગ, સંખ્યા અને કેસ) ની ઓળખનો સમાવેશ થાય છે. પાર્ટિસિપલ્સ, જેમ કે ક્રિયાપદો કે જેમાંથી તેઓ રચાય છે, તે ટ્રાન્ઝિટિવિટી - ઇન્ટ્રાન્સિટિવિટી, રીફ્લેક્સિવિટી - રિવોકેબિલિટી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. આ સતત સંકેતો સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત વિશ્લેષણ યોજનામાં સમાવિષ્ટ નથી, પરંતુ નોંધ કરી શકાય છે.

મોર્ફોલોજીના અભ્યાસ દરમિયાન, શાળાના બાળકો "વાસ્તવિક અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના પ્રત્યય" વિષયનો અભ્યાસ કરે છે. ચાલો આ જૂથની જટિલતાઓ અને લક્ષણો પર નજીકથી નજર કરીએ.

કોમ્યુનિયન

આ રસપ્રદ ઘટના શું છે? આજની તારીખે, ભાષાશાસ્ત્રીઓ વચ્ચેના વિવાદો શમ્યા નથી. અભિપ્રાયો વિભાજિત છે: કેટલાક સંસ્કારને ધ્યાનમાં લે છે કારણ કે તેની પોતાની ઘણી લાક્ષણિકતાઓ છે. અન્યને ખાતરી છે કે આ માત્ર ક્રિયાપદ સ્વરૂપ છે. જો આપણે તેના મૂળના ઇતિહાસ પર નજર કરીએ, તો આપણે જાણી શકીએ છીએ કે તે ક્રિયાપદમાંથી ચોક્કસ રીતે રચાયું હતું. સાચું, બહારથી તે વિશેષણ જેવું લાગે છે. હા, અને તેણે તેની પાસેથી કેટલાક કાર્યો ઉછીના લીધા છે: તેઓ બંને એક જ પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે (કયો?), અને તેમની સિન્ટેક્ટિક ભૂમિકા સમાન છે (વ્યાખ્યા). તેથી, વૈજ્ઞાનિકો દલીલ કરે છે અને સામાન્ય નિર્ણય પર આવી શકતા નથી.

વિવિધ શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના સંકુલ, જે મુજબ શાળામાં રશિયન ભાષા શીખવવામાં આવે છે, તે પણ આ પરિસ્થિતિનો અલગ રીતે સંપર્ક કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એમ. એમ. રઝુમોવસ્કાયા પાર્ટિસિપલને મૌખિક સ્વરૂપ તરીકે વર્ગીકૃત કરે છે, અને વી. વી. બાબિતસેવા - ભાષણના સ્વતંત્ર ભાગ તરીકે. પરંતુ બંને પાઠ્યપુસ્તકો કહે છે કે તેને કઈ શ્રેણીમાં વર્ગીકૃત કરવામાં આવે તે હજુ સ્પષ્ટ નથી.

માન્ય

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના પ્રત્યયોને ધ્યાનમાં લેતા પહેલા, તમારે જાણવાની જરૂર છે કે ભાષણના આ ભાગને સામાન્ય રીતે અર્થ અનુસાર બે મોટા જૂથોમાં વહેંચવામાં આવે છે. પ્રથમને વાસ્તવિક કહેવામાં આવે છે. તેઓને આ નામ તેમના હેતુને કારણે પ્રાપ્ત થયું છે: વસ્તુઓના ચિહ્નોને નામ આપવા માટે જે પોતે ક્રિયા કરે છે.

એક ઉદાહરણ ધ્યાનમાં લો: “સમુદ્રમાંથી ફૂંકાતા પવન ગુસ્સે ભરાયેલા હતા.”

જેમ આપણે જોઈ શકીએ છીએ, પવન કોઈની મદદ લીધા વિના અને કોઈપણ પ્રભાવને આધિન થયા વિના, સમુદ્રમાંથી સ્વતંત્ર રીતે ફૂંકાયો. તે આ સ્વરૂપો છે જેને વાસ્તવિક કહેવામાં આવે છે.

બીજું ઉદાહરણ: "ઘરની રક્ષા કરતો કૂતરો મોટી જાતિનો હતો."

આ વાક્યમાંનો પદાર્થ ઘરનું રક્ષણ કરે છે, એટલે કે તે પોતાની જાતે જ ક્રિયા કરે છે. આમ, પાર્ટિસિપલ "રક્ષિત" સક્રિય લોકોની શ્રેણી સાથે સંબંધિત છે.

નિષ્ક્રિય

આગળનું જૂથ, જેનો હેતુ થોડો અલગ છે, તે નિષ્ક્રિય સહભાગીઓની શ્રેણી છે. તેઓનું નામ એટલા માટે રાખવામાં આવ્યું છે કારણ કે તેઓ ક્રિયા કરતા નથી, પરંતુ તેને આધીન છે.

ચાલો એક ઉદાહરણ જોઈએ: "શિક્ષક દ્વારા શાળામાં બોલાવવામાં આવેલા માતાપિતા ચિંતિત હતા."

આ વાક્યમાં આપણે પાર્ટિસિપલને "કૉલ્ડ આઉટ" જોઈએ છીએ. તે "કૉલ કરવા" ક્રિયાપદ પરથી બનાવવામાં આવ્યું હતું. ચાલો ખાતરી કરીએ કે માતા-પિતાએ જાતે શાળાએ આવવાનું નક્કી કર્યું નથી, પરંતુ શિક્ષકની વિનંતી પર. આપણે જોઈએ છીએ કે તે પોતે ક્રિયા કરે છે તે નથી, તે તેમના પર કરવામાં આવે છે. તેથી જ આવા સહભાગીઓને નિષ્ક્રિય તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. એટલે કે, માતાપિતા પોતાને પર કોઈના પ્રભાવનો અનુભવ કરીને "પીડિત" હોય તેવું લાગે છે.

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલના પ્રત્યય

હવે જ્યારે આપણે આ મોર્ફોલોજિકલ જૂથની જટિલતાઓને સમજી ગયા છીએ, ત્યારે આપણે મુખ્ય વિષય પર આગળ વધી શકીએ છીએ. દરેક કેટેગરીમાં તેની પોતાની શબ્દ રચના લાક્ષણિકતાઓ હશે.

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલના પ્રત્યય તંગના આધારે અલગ હશે. તેથી, વર્તમાન સમયમાં નીચેનાને અલગ પાડવામાં આવે છે: -ઉશ્ચ અને -યુશ્ચ, તેમજ -અશ્ચ અને -યશ્ચ. ઉદાહરણ: બળવો કરવો, ગાવું, પકડી રાખવું, બોલવું. જેમ તમે જોઈ શકો છો, તે બધા માન્ય છે. નિષ્ક્રિય માટે તેઓ અલગ છે: -om, -im, -em. ઉદાહરણ: આકર્ષિત, સતાવણી, નિંદા.

સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલમાં, બધા પ્રત્યયોમાં વિશેષ જોડણી લક્ષણો હોય છે.

જો તમે નિયમો જાણતા નથી, તો ઘણા પ્રશ્નો ઉભા થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમારે કેવી રીતે લખવું જોઈએ: સંઘર્ષ અથવા લડાઈ? જે ક્રિયાપદમાંથી આ શબ્દ રચાયો છે તે આપણને આમાં મદદ કરશે - લડવા માટે. ચાલો તેનું જોડાણ નક્કી કરીએ. તેનું સ્ટેમ -ot માં સમાપ્ત થતું હોવાથી, આ 1 જોડાણ છે. હવે તમારે નીચેના નિયમનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે: જો શબ્દ 1 જોડાણનો છે, તો અમે -ushch અથવા -yushch લખીએ છીએ. જો બીજા માટે - તો -અશ્ચ અથવા -યશ્ચ. આમ, અમને જાણવા મળ્યું કે "સંઘર્ષ" શબ્દમાં -yush લખવું જરૂરી છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે ક્રિયાપદોનું જોડાણ કેવી રીતે નક્કી કરવું તે જાણવું.

કોષ્ટક તમને સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના પ્રત્યયોને વધુ સારી રીતે યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે. અને આ ઉપરાંત, જો કોઈ નિયમ અચાનક તમારા માથામાંથી સરકી જાય તો તમે હંમેશા તેની તરફ ફરી શકો છો.

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓના પ્રત્યય

હવે, વર્તમાન સમયમાં ભાષણના આ ભાગની રચનાની વિશેષતાઓની તપાસ કર્યા પછી, આપણે આગળના તબક્કામાં આગળ વધી શકીએ છીએ. તે યાદ રાખવું યોગ્ય છે કે પાર્ટિસિપલનો ઉપયોગ ભવિષ્યના સમયમાં થઈ શકતો નથી, તેથી આપણે ભૂતકાળ વિશે વાત કરવાનું ચાલુ રાખીશું. તેઓએ આ લક્ષણ ક્રિયાપદમાંથી ઉધાર લીધું છે.

ભૂતકાળમાં, પ્રત્યયો -вш અને -ш અલગ પડે છે. ઉદાહરણ તરીકે: ઓગળેલું, અંકુરિત.

નિષ્ક્રિયમાં તેમાંથી વધુ છે: -nn, -enn, -t. ઉદાહરણ તરીકે: બીજવાળી, જોડાયેલ, પિન કરેલી.

અને ફરીથી, કોષ્ટક અમને સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના પ્રત્યયોને યાદ રાખવામાં મદદ કરશે.

પ્રથમ શ્રેણી સાથે બધું સ્પષ્ટ છે, કોઈ મુશ્કેલીઓ ઊભી થતી નથી, પરંતુ નિષ્ક્રિય સાથે તે વધુ મુશ્કેલ છે. કેટલાક શબ્દોમાં, તે હંમેશા સ્પષ્ટ હોતું નથી કે કયો પ્રત્યય પ્રકાશિત થવો જોઈએ: -nn અથવા -enn. ચાલો "નારાજ" શબ્દને ધ્યાનમાં લઈએ એવું લાગે છે કે -એન પ્રત્યયને હાઇલાઇટ કરીને, આપણે ભૂલ કરીશું નહીં. પરંતુ તે સાચું નથી. નિયમ મુજબ, જો ક્રિયાપદ કે જેણે પાર્ટિસિપલ બનાવ્યું છે તે -at, -yat, -et માં સમાપ્ત થાય છે, તો આપણે પ્રત્યય -nn પસંદ કરીએ છીએ.

આ ઉદાહરણમાં, "અપરાધ કરવા" ક્રિયાપદનું સ્ટેમ -et માં સમાપ્ત થાય છે, તેથી અમે પાર્ટિસિપલમાં -nn પ્રત્યય વ્યાખ્યાયિત કરીએ છીએ.

ચાલો બીજું ઉદાહરણ લઈએ: "પોશાક પહેર્યો." અને ફરીથી, નિયમ યાદ રાખો: જો ક્રિયાપદ -it, -ti અથવા -ch માં સમાપ્ત થાય છે, તો આ કિસ્સામાં આપણે ફક્ત -enn પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીશું.

આપણે "બેકડ" (બેક), "લાવ્યું" (લાવવું), "પૂછ્યું" (પૂછવું) શબ્દોમાં તે જ કરીશું.

ક્વેસ્ટ્સ

રશિયન ભાષાના પાઠોમાં, શિક્ષક સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના પ્રત્યયોનો ઉપયોગ કેવી રીતે અને ક્યારે થાય છે તેના પર વિશેષ ધ્યાન આપે છે. આ વિષય પરની કસરતો તમને તેને વધુ સંપૂર્ણ રીતે સમજવામાં મદદ કરશે.

પ્રથમ તમારે ક્રિયાપદોની સૂચિ આપવાની જરૂર છે અને બાળકોને તેમના જોડાણ નક્કી કરવા માટે કહો. પછી તમારે તેમાંથી વિવિધ ગ્રેડ અને સમયના પાર્ટિસિપલ બનાવવાનું કાર્ય સોંપવું જોઈએ.

ઉદાહરણ તરીકે:

• પ્રિક (1 sp.) - છરા મારવો (વાસ્તવિક, વર્તમાન સમય), છરા મારવો (વાસ્તવિક, ભૂતકાળનો સમય);
• સ્પીક (2 sp.) - સ્પીકર (વાસ્તવિક, વર્તમાન સમય), સ્પીકર (વાસ્તવિક, ભૂતકાળનો સમય);
• shave (1 sp., ex.) - shaving (વાસ્તવિક, વર્તમાન સમય), shaved (વાસ્તવિક, ભૂતકાળનો સમય), shaved (વેદના, ભૂતકાળનો સમય);
• અપરાધ (2 sp., ex.) - નારાજ (પીડિત, વર્તમાન સમય), નારાજ (પીડિત, ભૂતકાળનો સમય).

કોમ્યુનિયન- વાણીનો એક ભાગ, જે ક્રિયાપદનું વિશિષ્ટ સ્વરૂપ છે જે ક્રિયાના સંકેતો દર્શાવે છે. "કયું?", "કયું?", "કયું?", "કયું?" જેવા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

મૌખિક સ્વરૂપ તરીકે, સહભાગીઓમાં નીચેની વ્યાકરણની વિશેષતાઓ છે:

• પ્રકાર: સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણ (ઉદાહરણ તરીકે: સાંજે (શું?) ઊંઘવું(શું કરવું? - નિદ્રા લો); બિલાડી કૂદી પડી(શું કરવું? - કૂદકો);
• સમય: વર્તમાન અને ભૂતકાળ (દાદા (શું?) ઊંઘી રહ્યા છે, બિલાડી (શું?) ભાગી ગયા છે);
• રિફંડેબિલિટી: પરતપાત્ર અને બિન-રિફંડપાત્ર.

પાર્ટિસિપલ્સની મોર્ફોલોજિકલ અને સિન્ટેક્ટિક સુવિધાઓ

એવા વૈજ્ઞાનિકો છે જેઓ માને છે કે પાર્ટિસિપલ એ વાણીનો સ્વતંત્ર ભાગ છે, કારણ કે તેમાં એવા લક્ષણો છે જે ક્રિયાપદની લાક્ષણિકતા નથી. ખાસ કરીને, પાર્ટિસિપલ્સમાં વિશેષણોની કેટલીક વિશેષતાઓ હોય છે, જેમ કે

• ઑબ્જેક્ટ એટ્રિબ્યુટ હોદ્દો
• અને સંજ્ઞા સાથે કરાર (એટલે ​​​​કે, સમાન લિંગ, સંખ્યા અને કેસ).

પાર્ટિસિપલ સક્રિય અને નિષ્ક્રિય છે, કેટલાક સંપૂર્ણ અને ટૂંકા સ્વરૂપો ધરાવે છે. વાક્યમાં પાર્ટિસિપલનું ટૂંકું સ્વરૂપ સંયોજન આગાહીના નજીવા ભાગની ભૂમિકા ભજવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: પાઠ્યપુસ્તક જાહેર કર્યુંપેજ દસ પર.

પાર્ટિસિપલ્સને કેસ, નંબર અને લિંગ દ્વારા વિક્ષેપિત કરી શકાય છે, જેમ કે વિશેષણો. સહભાગીઓમાં મૌખિક લાક્ષણિકતાઓ હોવા છતાં, વાક્યમાં તેઓ વ્યાખ્યાઓ છે. ઉદાહરણ તરીકે: ખોવાયેલ પુસ્તક, ખોવાયેલ બ્રીફકેસ, ખોવાયેલ પેનલ.

પાર્ટિસિપલનું પ્રારંભિક સ્વરૂપ હોય છે, પરંતુ અપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી બનેલા પાર્ટિસિપલ્સમાં જ તે હોય છે. સક્રિય અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે.

સહભાગીઓના પ્રકારો અને તેમના ઉદાહરણો.

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ.

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ- આ તે પાર્ટિસિપલ્સ છે જે એક ઑબ્જેક્ટમાં બીજાના પ્રભાવ હેઠળ બનાવેલી લાક્ષણિકતાને દર્શાવે છે. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ ફક્ત સંક્રમક ક્રિયાપદોમાંથી જ રચાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: વિદ્યાર્થી દ્વારા દોરેલું અથવા દોરેલું ચિત્ર (શું?)

પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને વર્તમાન અને ભૂતકાળમાં ક્રિયાપદના દાંડીમાંથી રચાય છે:

• -ઓમ- (-em-) – પ્રથમ જોડાણના ક્રિયાપદો માટે
• -im- – II જોડાણના ક્રિયાપદો માટે
• -nn-, -enn-, -t- - ભૂતકાળના સમયમાં ક્રિયાપદોના દાંડીમાંથી

ઉદાહરણો: વાંચ્યું, વહન કર્યું, પ્રગટાવ્યું, વિભાજિત કર્યું, સાંભળ્યું, વાવ્યું, તૂટેલું, શેક્યું. સુવ્યવસ્થિત, પીટાયેલ, વિભાજિત

સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ.

સક્રિય પાર્ટિસિપલએક પાર્ટિસિપલ છે જે વિષય/ઓબ્જેક્ટ દ્વારા ઉત્પાદિત લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: છોકરો ચિત્ર દોરે છે.

પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને વર્તમાન અને ભૂતકાળના સમયમાં ક્રિયાપદોમાંથી સક્રિય પાર્ટિસિપલ બનાવવામાં આવે છે

સક્રીય અને અસંક્રમક ક્રિયાપદો બંનેમાંથી સક્રિય પાર્ટિસિપલ બનાવી શકાય છે. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ ફક્ત સંક્રમક રાશિઓમાંથી જ રચાય છે.

સક્રિય પાર્ટિસિપલ - આ એક પાર્ટિસિપલ છે જે ઑબ્જેક્ટના એટ્રિબ્યુટ દર્શાવે છે જે પોતે જ કોઈ ક્રિયા ઉત્પન્ન કરે છે અથવા કરે છે: એક વિદ્યાર્થી જે દોરે છે, જેણે ચિત્ર દોર્યું (અથવા દોર્યું).

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ એક પાર્ટિસિપલ છે જે ઑબ્જેક્ટનું લક્ષણ દર્શાવે છે જે અન્ય વ્યક્તિ અથવા ઑબ્જેક્ટના ભાગ પર ક્રિયા અનુભવી રહ્યું છે: વિદ્યાર્થી દ્વારા દોરેલું (અથવા દોરેલું) ચિત્ર.

સક્રિય અને નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ ક્રિયાપદના સ્વરૂપને જાળવી રાખે છે જેમાંથી તેઓ રચાય છે: વાંચો - વાંચન, વાંચન, વાંચો (અપૂર્ણ સ્વરૂપ); વાંચો - વાંચો, વાંચો. અને માત્ર ભૂતકાળના સહભાગીઓ સંપૂર્ણ ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.

આઈ. સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ્સ 1લા જોડાણની ક્રિયાપદો માટે -уш- (-уж-) પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને વર્તમાન કાળના પાયામાંથી રચાય છે, 2જી સંયોગની ક્રિયાપદો માટે -аш- (-яж-). વેઝ-ઉત - નસીબદાર, રાબોટ-યુત - કામ કરે છે, બોર-યુત-સ્યા - સંઘર્ષ કરે છે, ડેર-એટ - પકડી રાખે છે,

II. સક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓપ્રત્યય -vsh- નો ઉપયોગ કરીને અનિશ્ચિત સ્વરૂપના સ્ટેમમાંથી સમયની રચના થાય છે, જો સ્ટેમ સ્વરમાં સમાપ્ત થાય છે, અને પ્રત્યય -sh-, જો સ્ટેમ વ્યંજનમાં સમાપ્ત થાય છે: read-t - વાંચો, vi-t - જોયું, કેરી-ટી - વહન.

રીફ્લેક્સિવ ક્રિયાપદોમાંથી વર્તમાન અને ભૂતકાળના સમયના સક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ કણ -સ્યાને જાળવી રાખે છે: સંઘર્ષ – સંઘર્ષ; લડાઈ - સંઘર્ષ.

વર્તમાન અને ભૂતકાળના સમયના નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સની રચના.

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓ સંક્રામક ક્રિયાપદોમાંથી રચાય છે.

આઈ. નિષ્ક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલ 1લા જોડાણની ઘણી ક્રિયાપદો માટે -em- પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને વર્તમાન કાળના સ્ટેમમાંથી બનાવવામાં આવે છે અને બીજા જોડાણની ક્રિયાપદો માટે -im- પ્રત્યય: chita-yut - chita-em-y; જુઓ - પ્રકારની.

નોંધ.પ્રથમ જોડાણના કેટલાક ક્રિયાપદોમાંથી, વર્તમાન નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સ -ઓમ-: વેદ-ઉત - વેદ-ઓમ-વાય; આકર્ષિત - આકર્ષિત. આ પાર્ટિસિપલ્સ પ્રકૃતિમાં પુસ્તકીય છે.

II. નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપના આધારમાંથી રચાય છે:

a) પ્રત્યય -nn-નો ઉપયોગ કરીને, જો ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપનો આધાર -a (-я), -е: chit-t – read માં સમાપ્ત થાય છે; sow - વાવેલું; વિડિયો - જોયો.

b) પ્રત્યય -enn (-yonn-) નો ઉપયોગ કરીને, જો ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપનો આધાર વ્યંજન ધ્વનિ અથવા માં સમાપ્ત થાય છે અને (અને પ્રત્યય -i- અવગણવામાં આવે છે): take away - take away; ગરમીથી પકવવું - બેકડ; પેઇન્ટ - પેઇન્ટેડ; illuminate – પ્રકાશિત; convince - convinced; મહિમા - મહિમા.

આ કિસ્સામાં, 2જી જોડાણની ક્રિયાપદોમાં વૈકલ્પિક અવાજો હોય છે.

c) કેટલાક ક્રિયાપદોમાંથી, નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને રચાય છે -t-: my-t - washed; vi-th - ટ્વિસ્ટેડ; ફુદીનો - ચોળાયેલું; સ્પર્શ - સ્પર્શ; grate – grated; તાળું - તાળું; grind - જમીન; prick - pricked.

નોંધો 1. જૂથ "v" ની ક્રિયાપદોમાં 1લી સંયોગની ક્રિયાપદોનો સમાવેશ થાય છે જો અનિશ્ચિત સ્વરૂપનું સ્ટેમ i, ы, у, о, તેમજ i (a), n અથવા m સાથે વૈકલ્પિક રીતે સમાપ્ત થાય છે: vi-t – ટ્વિસ્ટેડ , we- t - ધોવાઇ, સ્પર્શ - સ્પર્શ, પ્રિક - સમારેલી, crumple (mn-y) - ચોળાયેલું, સ્ક્વિઝ (sozh-y, સ્ક્વિઝ-y) - સંકુચિત.

2. ક્રિયાપદો માટે જેની અનિશ્ચિત સ્ટેમ -er- માં સમાપ્ત થાય છે, સ્ટેમનો અંતિમ e અવગણવામાં આવે છે: ter-t - grated.

પાર્ટિસિપલ્સની રચનાનું કોષ્ટક.

નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલનું ટૂંકું સ્વરૂપ .

નિષ્ક્રિય સહભાગીઓના બે સ્વરૂપો છે - સંપૂર્ણ અને ટૂંકા: વાંચો - વાંચો; ખુલ્લું વાક્યમાં સહભાગીઓનું પૂર્ણ સ્વરૂપ સામાન્ય રીતે સંશોધક હોય છે. નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ્સનું ટૂંકું સ્વરૂપ ^ વિભાજિત નથી અને વાક્યમાં પૂર્વધારણા તરીકે સેવા આપે છે. સરખામણી કરો: 7. ધુમ્મસમાં ઢંકાયેલું જંગલ અવાજ કરે છે - જંગલ ધુમ્મસમાં ઢંકાયેલું છે. (શ્રાઉડેડ શબ્દ એક વ્યાખ્યા છે, અને શ્રોઉડેડ શબ્દ એક પ્રિડિકેટ છે.) 2. બાળકો ખુલ્લા દરવાજા પાસે પહોંચ્યા - દરવાજો ખુલ્લો છે. (ઓપન શબ્દ એક વ્યાખ્યા છે, અને ઓપન શબ્દ છે:. predicate.) ટૂંકા સ્વરૂપના નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ જ્યારે po-- રચાય છે. પ્રત્યયની શક્તિ -n- અથવા ઓછા સામાન્ય રીતે -t-. s સંપૂર્ણ સ્વરૂપના પાર્ટિસિપલ્સની વિપરીત, ટૂંકા પાર્ટિસિપલ્સમાં એક n હોય છે: જે પુસ્તક વાંચવામાં આવ્યું હતું, પુસ્તક વાંચવામાં આવ્યું હતું, પેઇન્ટેડ બટ્સ પેઇન્ટ કરવામાં આવ્યા હતા.

2. રશિયન ભાષા શબ્દકોશો. તેમનો અર્થ. વિવિધ પ્રકારના શબ્દકોશોની ડિક્શનરી એન્ટ્રીઓની વિશેષતાઓ.

શબ્દકોશ - એક પુસ્તક જેમાં શબ્દોનો સંગ્રહ (અથવા મોર્ફિમ્સ, શબ્દસમૂહો, રૂઢિપ્રયોગો, વગેરે), ચોક્કસ સિદ્ધાંત અનુસાર ગોઠવાયેલ, અને તેમના અર્થો, ઉપયોગ, મૂળ, અન્ય ભાષામાં અનુવાદ વગેરે વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે. (ભાષાકીય શબ્દકોશો) અથવા તેઓ દર્શાવેલ વિભાવનાઓ અને વસ્તુઓ વિશેની માહિતી, વિજ્ઞાન, સંસ્કૃતિ વગેરેના કોઈપણ ક્ષેત્રોમાં આકૃતિઓ વિશે;

1) વ્યાકરણ શબ્દકોશોશબ્દકોશો છે જેમાં મોર્ફોલોજિકલ અને

શબ્દના સિન્ટેક્ટિક ગુણધર્મો. વ્યાકરણ શબ્દકોશોમાં સીધા અથવા વિપરીત મૂળાક્ષરોના ક્રમમાં ગોઠવાયેલા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે. પસંદગીના સિદ્ધાંતો અને શબ્દ વિશેની માહિતીની માત્રા દરેક વ્યાકરણના શબ્દકોશના હેતુ અને સરનામાના આધારે અલગ અલગ હોય છે.

2) શબ્દ-રચના શબ્દકોશો- શબ્દોનું તેમના ઘટકોમાં વિભાજન દર્શાવતા શબ્દકોશો

મોર્ફિમ્સ, શબ્દની શબ્દ-રચનાનું માળખું, તેમજ આપેલ મોર્ફિમ સાથેના શબ્દોનો સમૂહ - મૂળ અથવા જોડાણ. શબ્દ-નિર્માણ શબ્દકોશમાં શબ્દો મોર્ફિમ્સમાં વિભાજન સાથે અને તણાવ સાથે આપવામાં આવે છે.

3) જોડણી શબ્દકોશો- તેમના ધોરણમાં શબ્દોની મૂળાક્ષરોની સૂચિ ધરાવતા શબ્દકોશો

લેખન જોડણી શબ્દકોશોને તેમના ફોકસ અનુસાર ચાર પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવે છે: સામાન્ય, ઉદ્યોગ, પ્રેસ કામદારો માટે સંદર્ભ શબ્દકોશો અને શાળા. ચાલો તમને એ પણ યાદ અપાવીએ કે તમારે પ્રતિષ્ઠિત શબ્દકોશોનો ઉપયોગ કરીને શબ્દોની જોડણી તપાસવી જોઈએ.

4) જોડણી શબ્દકોશો- સાહિત્યિક ઉચ્ચારણના નિયમોને પ્રતિબિંબિત કરતા શબ્દકોશો.

5) સમાનાર્થી શબ્દકોશોઅવાજ અને જોડણીમાં ભિન્ન હોય તેવા શબ્દોનું વર્ણન કરો, પરંતુ

અર્થમાં સમાન અથવા સમાન. સમાનાર્થીની આ વ્યાખ્યા કાર્યકારી ગણવી જોઈએ, કારણ કે તે સમાનાર્થીના સારને વ્યાપકપણે આવરી લેવાનો દાવો કરતી નથી.

6) વિરોધી શબ્દોના શબ્દકોશો - ભાષાકીય શબ્દકોશો-સંદર્ભ પુસ્તકો જે વર્ણન પ્રદાન કરે છે

વિરોધી શબ્દો વિરોધી શબ્દકોષોના મુખ્ય કાર્યો:

· વિરોધી અર્થો (વાક્યશાસ્ત્ર સહિત) સાથે લેક્સિકલ એકમોની પદ્ધતિસરની રજૂઆત.

· વિરોધી જોડી (દૃષ્ટાંતો) ના અર્થશાસ્ત્રનું વિશ્લેષણ.

· સહસંબંધિત વિરોધી શબ્દોના ઉપયોગની લાક્ષણિક પેટર્નનું ફિક્સેશન અને વિશ્લેષણ, સમાનાર્થી સાથે તેમનું જોડાણ.

7) ભાષાકીય શબ્દોના શબ્દકોશો- ઉદ્યોગ જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશોનો એક પ્રકાર.

8) નિયોલોજિમ્સના શબ્દકોશોશબ્દો, શબ્દના અર્થો અથવા શબ્દોના સંયોજનો કે જેમાં દેખાય છે તેનું વર્ણન કરો

ચોક્કસ સમયગાળો અથવા માત્ર એક જ વાર વપરાશ. વિકસિત ભાષાઓમાં, એક વર્ષ દરમિયાન અખબારો અને સામયિકોમાં નોંધાયેલા નિયોલોજિઝમની સંખ્યા હજારો જેટલી છે.

9) હોમોનીમ શબ્દકોશોશબ્દકોષનો એક પ્રકાર છે જે સમાનાર્થી શબ્દોનું વર્ણન કરે છે

તેમની રચનામાં (ધ્વનિ અને/અથવા જોડણી; અમુક અથવા તમામ સ્વરૂપોમાં) અને અર્થમાં ભિન્ન છે.

10) ઉપનામ- આ સમાન મૂળ સાથેના શબ્દો છે જે ભાષણના સમાન ભાગ સાથે સંબંધિત છે, તેમાં સમાનતા છે

ધ્વનિ (સામાન્ય મૂળ અથવા આધાર સાથે જોડાણમાં), પરંતુ તેમના અર્થમાં ભિન્ન છે.

11) શબ્દકોશો- ભાષાકીય શબ્દકોશો જે શબ્દોના અર્થ સમજાવે છે અને

આ ભાષાના માધ્યમથી કોઈપણ ભાષાના શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો.

12) પરિભાષા શબ્દકોશો- એક અથવા વધુની પરિભાષા ધરાવતા શબ્દકોશો

જ્ઞાન અથવા પ્રવૃત્તિના વિશેષ ક્ષેત્રો.

ટિકિટ નંબર 10

1. શબ્દો બનાવવાની મૂળભૂત રીતો.

1. ઉપસર્ગ પદ્ધતિ- આખા શબ્દ સાથે ઉપસર્ગ જોડીને શબ્દ બનાવવાની રીત. ઉદાહરણ તરીકે:

રન → રન, યાટ → સુપરયાટ, ઇન્ફોર્મ → ખોટી માહિતી, પૌત્ર → પૌત્ર, જાહેર → અસામાજિક, હંમેશા → કાયમ, લો → દૂર કરો, અવાજ → અલ્ટ્રાસાઉન્ડ, ચેમ્પિયન → ભૂતપૂર્વ ચેમ્પિયન, મહત્વપૂર્ણ → નિર્ણાયક, સમપ્રમાણતા → અસમપ્રમાણતા, ગતિશીલતા → ડિમોબિલાઇઝેશન, સંસ્થા → પુનર્ગઠન

2. પ્રત્યય પદ્ધતિ- શબ્દના આધારમાં પ્રત્યય ઉમેરીને શબ્દ બનાવવાની રીત. ઉદાહરણ તરીકે:

વાંચો → રીડર, વાદળી → વાદળી, સફેદ → સફેદ, મહાસાગર → સમુદ્રઘર, પરીક્ષા → પરીક્ષક, બે → બે, આરામ → આરામદાયક, ત્રણ → ત્રણ વખત, મ્યાઉ → મ્યાઉ, સ્વેમ્પ → સ્વેમ્પી, વ્હીઝ → કર્કશ, સફેદ → સફેદ, બે → બે વાર, એકેડેમી → એકેડેમીશિયન, શેર → શેરહોલ્ડર, સંગીત → સંગીતકાર, પ્રોગ્રામ → પ્રોગ્રામર

3. ઉપસર્ગ-પ્રત્યય પદ્ધતિ- એક સાથે ઉમેરા દ્વારા શબ્દ બનાવવાની પદ્ધતિ

શબ્દના આધાર માટે ઉપસર્ગ અને પ્રત્યય. ઉદાહરણ તરીકે: શહેર → ઉપનગરીય, ધ્વનિ → અવાજ, મોસ્કો → મોસ્કો પ્રદેશ, સ્પષ્ટ → શોધો, નદી → ઇન્ટરફ્લુવ, સ્નાયુ → ઇન્ટ્રામસ્ક્યુલર, પાંચ → પાંચ આપણા, ગાઢ → બંધ, સમયમર્યાદા → વહેલી, ટિકિટ → સ્ટોવવે, કિનારો → કિનારો , પીડા → એનેસ્થેટાઇઝ કરો.

4. ઉમેરણ (શુદ્ધ ઉમેરો)- સંકલન અથવા ગૌણ પર આધારિત શબ્દો બનાવવાની રીત

સંયોજનો જેમાં છેલ્લો ઘટક સંપૂર્ણ શબ્દ છે, અને પ્રથમ ઘટક (ઘટકો) સ્ટેમ છે. ઉદાહરણ તરીકે: આછો અને ગુલાબી → આછો ગુલાબી, ઉત્પાદન ટર્નઓવર → કોમોડિટી ટર્નઓવર, શાકભાજી અને સંગ્રહ → વનસ્પતિ સંગ્રહ, માછલી સંરક્ષણ → માછલી સંરક્ષણ, સત્તાવાર અને વ્યવસાય → સત્તાવાર વ્યવસાય, વૈજ્ઞાનિક અને લોકપ્રિય → લોકપ્રિય વિજ્ઞાન, રશિયન અને અંગ્રેજી → રશિયન-અંગ્રેજી .

5. સંક્ષેપ (જટિલ સંક્ષિપ્ત પદ્ધતિ)– દ્વારા વ્યુત્પન્ન શબ્દો (સંજ્ઞાઓ) બનાવવાની રીત

કાપેલા ભાગો અથવા કાપેલા ભાગો અને મૂળ શબ્દસમૂહના સંપૂર્ણ શબ્દોનો ઉમેરો (ઓછી વાર, શબ્દો). ઉદાહરણ તરીકે: નાગરિક નોંધણી → રજિસ્ટ્રી ઑફિસ, કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલ → કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલ, રાજ્ય ઉપકરણ → રાજ્ય ઉપકરણ, રેડિયો સ્ટેશન → વૉકી-ટોકી, ફાર્મના વડા → સંભાળ રાખનાર, શૈક્ષણિક વિભાગના વડા → મુખ્ય શિક્ષક.

2. શબ્દભંડોળ. સમાનાર્થી, વિરોધી શબ્દો, સમાનાર્થી.

શબ્દભંડોળભાષાની શબ્દભંડોળ છે.

લેક્સિકોલોજીભાષાશાસ્ત્રની એક શાખા છે જે શબ્દભંડોળના અભ્યાસ સાથે કામ કરે છે.

શબ્દ- આ ભાષાનું મૂળભૂત માળખાકીય-અર્થાત્મક એકમ છે, જે વસ્તુઓ, ઘટનાઓ, તેમના ગુણધર્મોને નામ આપવા માટે સેવા આપે છે અને જેમાં સિમેન્ટીક, ધ્વન્યાત્મક અને વ્યાકરણની લાક્ષણિકતાઓનો સમૂહ છે. શબ્દની લાક્ષણિકતા, અખંડિતતા, વિશિષ્ટતા અને વાણીમાં અભિન્ન પ્રજનનક્ષમતા છે.

રશિયન ભાષાના શબ્દભંડોળને ફરીથી ભરવાની મુખ્ય રીતો.

રશિયન ભાષાની શબ્દભંડોળ બે મુખ્ય રીતે ફરી ભરાય છે:

શબ્દો શબ્દ-રચના સામગ્રીના આધારે રચાય છે (મૂળ, પ્રત્યય અને અંત),

અન્ય લોકો અને દેશો સાથે રશિયન લોકોના રાજકીય, આર્થિક અને સાંસ્કૃતિક સંબંધોને કારણે અન્ય ભાષાઓમાંથી નવા શબ્દો રશિયન ભાષામાં આવે છે.

શબ્દનો લેક્સિકલ અર્થ- સ્પીકરની ચેતનામાં નિશ્ચિત વાસ્તવિકતાની ચોક્કસ ઘટના સાથે ભાષાકીય એકમની ધ્વનિ ડિઝાઇનનો સહસંબંધ.

સિંગલ અને પોલિસેમસ શબ્દો.

શબ્દો અસ્પષ્ટ અથવા અસ્પષ્ટ હોઈ શકે છે. અસંદિગ્ધ શબ્દો એવા શબ્દો છે કે જેનો માત્ર એક જ શાબ્દિક અર્થ હોય છે, ભલે તે ગમે તે સંદર્ભમાં વપરાય. રશિયન ભાષામાં આવા થોડા શબ્દો છે, આ છે

વૈજ્ઞાનિક શબ્દો (પટ્ટી, જઠરનો સોજો),

યોગ્ય નામો (નિકોલાઈ પેટ્રોવ),

તાજેતરમાં ઉભરેલા શબ્દો કે જે હજુ પણ ભાગ્યે જ વપરાય છે (પિઝેરિયા, ફોમ રબર),

સાંકડા વિષયના અર્થ સાથેના શબ્દો (દૂરબીન, કેન, બેકપેક).

રશિયનમાં મોટાભાગના શબ્દો પોલિસેમેન્ટિક છે, એટલે કે. તેમના બહુવિધ અર્થ હોઈ શકે છે. દરેક વ્યક્તિગત સંદર્ભમાં, એક અર્થ વાસ્તવિક થાય છે. પોલિસેમેન્ટિક શબ્દનો મૂળ અર્થ અને તેમાંથી ઉતરી આવેલા અર્થો છે. મુખ્ય અર્થ હંમેશા સ્પષ્ટીકરણ શબ્દકોશમાં પ્રથમ સ્થાને આપવામાં આવે છે, ત્યારબાદ ડેરિવેટિવ્ઝ.

શબ્દનો સીધો અને અલંકારિક અર્થ.

સીધો અર્થ એ શબ્દનો અર્થ છે જે ઉદ્દેશ્ય વાસ્તવિકતાની ઘટના સાથે સીધો સંબંધ ધરાવે છે. આ મૂલ્ય સ્થિર છે, જો કે તે સમય જતાં બદલાઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રાચીન રુસમાં "ટેબલ" શબ્દનો અર્થ "રાજ્ય, મૂડી" નો અર્થ હતો, પરંતુ હવે તેનો અર્થ "ફર્નિચરનો ટુકડો" થાય છે.

અલંકારિક અર્થ એ શબ્દનો અર્થ છે જે અમુક સમાનતાના આધારે વાસ્તવિકતાના એક પદાર્થમાંથી બીજામાં નામના સ્થાનાંતરણના પરિણામે ઉદ્ભવ્યો છે.

ઉદાહરણ તરીકે, "કાપ" શબ્દનો સીધો અર્થ છે: "નક્કર કણો પ્રવાહીમાં હાજર હોય છે અને સ્થાયી થયા પછી જહાજના તળિયે અથવા દિવાલો પર જમા થાય છે" અને અલંકારિક અર્થ "કંઈક પછી બાકી રહેતી ભારે લાગણી" છે.

હોમોનીમ્સ- આ એવા શબ્દો છે જેનો અર્થ અલગ છે, પરંતુ ઉચ્ચાર અને જોડણીમાં સમાન છે. ઉદાહરણ તરીકે, ક્લબ એ "ગોળાકાર ફ્લાઇંગ સ્મોકી માસ" (ધુમાડાનું ક્લબ) છે અને ક્લબ એ "સાંસ્કૃતિક અને શૈક્ષણિક સંસ્થા" (રેલવે કામદારોની ક્લબ) છે. ટેક્સ્ટમાં હોમોનિમ્સનો ઉપયોગ એ એક વિશિષ્ટ શૈલીયુક્ત ઉપકરણ છે.

SYNONYMS- આ અર્થમાં એકબીજાની નજીકના શબ્દો છે. સમાનાર્થી એક સમાનાર્થી શ્રેણી બનાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, ધારણા - પૂર્વધારણા - અનુમાન - ધારણા.

સમાનાર્થી ચિહ્ન અથવા શૈલીમાં સહેજ અલગ હોઈ શકે છે, કેટલીકવાર બંને. સમાનાર્થી જે અર્થમાં સંપૂર્ણપણે મેળ ખાય છે તેને સંપૂર્ણ સમાનાર્થી કહેવામાં આવે છે. ભાષામાં તેમાંથી થોડા છે, આ કાં તો વૈજ્ઞાનિક શબ્દો છે (ઉદાહરણ તરીકે, જોડણી - જોડણી), અથવા સમાનાર્થી મોર્ફિમ્સ (ઉદાહરણ તરીકે, રક્ષક - રક્ષક) નો ઉપયોગ કરીને રચાયેલા શબ્દો છે.

સમાનાર્થી શબ્દોનો ઉપયોગ ભાષણને વધુ વૈવિધ્યસભર બનાવવા અને પુનરાવર્તનને ટાળવા તેમજ જે કહેવામાં આવે છે તેનું વધુ સચોટ વર્ણન આપવા માટે થાય છે.

વિરોધી શબ્દો- આ વિરોધી અર્થવાળા શબ્દો છે.

વિરોધી શબ્દો એવા શબ્દો છે જેનો સહસંબંધી અર્થ હોય છે; તમે એક વિરોધી જોડીના શબ્દો મૂકી શકતા નથી જે વિવિધ બાજુઓમાંથી કોઈ વસ્તુ અથવા ઘટનાને દર્શાવે છે (વહેલા - મોડું, ઊંઘી જવું - જાગવું, સફેદ - કાળો.).

જો શબ્દ પોલિસેમેન્ટિક છે, તો પછી દરેક અર્થનો પોતાનો વિરોધી શબ્દ હોય છે (ઉદાહરણ તરીકે, "વૃદ્ધ માણસ" વાક્યમાં "જૂના" શબ્દ માટે વિરોધી શબ્દ "યુવાન" શબ્દ છે, અને શબ્દસમૂહમાં "જૂનું કાર્પેટ" - "નવું ”).

સમાનાર્થી શબ્દોની જેમ, વિરોધી શબ્દોનો ઉપયોગ ભાષણની વધુ અભિવ્યક્તિ માટે થાય છે.

ટિકિટ નંબર 11

1. જીવન અને સમાજમાં ભાષાની ભૂમિકા.

પાઠ દરમિયાન, તમે "પાર્ટિસિપલ વૉઇસ" ની વિભાવનાથી વધુ પરિચિત થશો, સક્રિય અને નિષ્ક્રિય અવાજ (અર્થાત્મક અને વ્યાકરણ) વચ્ચેના તફાવતોને ધ્યાનમાં લો. પાઠ દરમિયાન, પ્રત્યય પર વિશેષ ધ્યાન આપો જેની સાથે સહભાગીઓ રચાય છે.

વિષય: કોમ્યુનિયન

પાઠ: સક્રિય અને નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ

ચોખા. 2. ક્રિયાપદ જોડાણ

હોમવર્ક

વ્યાયામ નંબર 83 - 84. બરાનોવ એમ.ટી., લેડીઝેન્સ્કાયા ટી.એ. અને અન્ય રશિયન ભાષા. 7 મી ગ્રેડ. પાઠ્યપુસ્તક. 34મી આવૃત્તિ. - એમ.: શિક્ષણ, 2012.

વ્યાયામ: પાર્ટિસિપલ્સ સાથે શબ્દસમૂહો લખો, પાર્ટિસિપલ્સનો પ્રત્યય સૂચવો, પાર્ટિસિપલનો અવાજ નક્કી કરો.

1. એક અદ્ભુત સ્મારક. 2. દૂરથી દૃશ્યમાન 3. ઊંચુ માળખું 4. સંરક્ષિત કેથેડ્રલ 5. કાયદા દ્વારા સંરક્ષિત 6. યાદગાર 7. ડરાવવા 8. વિસ્મયકારક 9. આદરણીય 10. ઉત્સાહી પ્રવાસીઓ 11. સ્થાપત્ય શૈલી 12. સ્થિર સંગીત

આકૃતિઓ અને કોષ્ટકોમાં રશિયન ભાષા. પાર્ટિસિપલ્સની નિકંદન.

ડિડેક્ટિક સામગ્રી. વિભાગ "કોમ્યુનિયન"

3. પબ્લિશિંગ હાઉસ "Lyceum" () ના ઑનલાઇન સ્ટોર.

જોડણી પાર્ટિસિપલ.

4. પ્રકાશન ગૃહ "Lyceum" () ના ઑનલાઇન સ્ટોર.

સાહિત્ય

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. અને અન્ય રશિયન ભાષા. 7 મી ગ્રેડ. પાઠ્યપુસ્તક. 13મી આવૃત્તિ. - એમ.: બસ્ટાર્ડ, 2009.

2. બરાનોવ એમ.ટી., લેડીઝેન્સ્કાયા ટી.એ. અને અન્ય રશિયન ભાષા. 7 મી ગ્રેડ. પાઠ્યપુસ્તક. 34મી આવૃત્તિ. - એમ.: શિક્ષણ, 2012.

3. રશિયન ભાષા. પ્રેક્ટિસ કરો. 7 મી ગ્રેડ. એડ. એસ.એન. પિમેનોવા. 19મી આવૃત્તિ. - એમ.: બસ્ટાર્ડ, 2012.

4. લ્વોવા S.I., Lvov V.V. રશિયન ભાષા. 7 મી ગ્રેડ. 3 ભાગોમાં, 8મી આવૃત્તિ. - એમ.: નેમોસીન, 2012.