બેચલર કોણ છે? રશિયન અને વિશ્વ કાયદામાં સ્નાતક

1997 માં, રશિયા સિંગલ યુરોપિયન શૈક્ષણિક જગ્યામાં જોડાયું. આ બોલોગ્ના સંમેલન પર હસ્તાક્ષર કર્યા પછી થયું, જેમાં કહેવાતી બે-સ્તરની શૈક્ષણિક સિસ્ટમમાં સંક્રમણ શામેલ છે. આ વર્ષથી શરૂ કરીને, દેશની તમામ યુનિવર્સિટીઓ ભાવિ વિદ્યાર્થીઓને સ્નાતક અને માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ અને નિષ્ણાત તાલીમ ઓફર કરે છે. પ્રથમ સ્તર પર સ્નાતકની ડિગ્રી અને તેનું "મૂળભૂત" જ્ઞાન છે, બીજા સ્તર પર માસ્ટર ડિગ્રી અને વિશેષતા છે. શિક્ષણના આ સ્તરો વચ્ચે શું તફાવત છે?

શિક્ષણની ડિગ્રીની વ્યાખ્યા

આધુનિક વિદ્યાર્થીઓને શાળા (અથવા તકનીકી શાળા)માંથી સ્નાતક થયા પછી ખૂબ જ મુશ્કેલ સમય હોય છે. તેઓએ તેમના ભાવિ વ્યવસાય "અહીં અને હમણાં" નક્કી કરવા અને યોગ્ય સંખ્યામાં પરીક્ષાઓ પાસ કરવી જરૂરી છે એટલું જ નહીં, શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં પણ કેટલીક મૂંઝવણ છે. કોઈ પોકાર કરે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રી એ અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ છે અને માસ્ટર પ્રોગ્રામ પૂર્ણ કરવો જરૂરી છે, કોઈ દાવો કરે છે કે તાલીમ કાર્યક્રમ તરીકેની વિશેષતા લાંબા સમયથી બાકાત રાખવામાં આવી છે, કોઈ આ બધા શૈક્ષણિક સ્તરોને બિલકુલ સમજી શકતું નથી અને તેમના ભંડાર દસ્તાવેજો વહન કરે છે. તમે આવો છો તે પ્રથમ યુનિવર્સિટી તરફ તેમની આંખો બંધ કરીને.

તમારી સાથે આવું ન થાય તે માટે, ચાલો આ રહસ્યમય શૈક્ષણિક સ્તરો વચ્ચે શું તફાવત છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ.

બેચલર ડિગ્રી

શરૂઆતમાં, શૈક્ષણિક ટોપી માસ્ટરના વિદ્યાર્થીઓ માટે હતી, પરંતુ પછી સ્નાતકોએ પણ તેનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું.

ચાલો સૌથી સરળ (અને કેટલાક માટે સૌથી મુશ્કેલ) થી શરૂઆત કરીએ - સ્નાતકની ડિગ્રી સાથે. બેચલર ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણનો પ્રારંભિક તબક્કો છે. સ્નાતકની ડિગ્રી એ તમામ આગામી પરિણામો સાથેનું સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે.

બેચલર ડિગ્રી:

• સ્નાતકની ડિગ્રી (લાયકાત) ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની રસીદની પુષ્ટિ કરે છે;
• પ્રોગ્રામ ચાર વર્ષના અભ્યાસ માટે રચાયેલ છે;
• તાલીમ પૂર્ણ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીએ અંતિમ પ્રમાણપત્ર (રાજ્ય પરીક્ષા પાસ) અને/અથવા ડિપ્લોમાનો બચાવ કરવો આવશ્યક છે;
• સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીને માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં નોંધણી કરવાનો અધિકાર છે.

હવે ચાલો બધી જોગવાઈઓને વધુ વિગતમાં જોઈએ.

શાળાઓ, કોલેજો, તકનીકી શાળાઓ અને કોલેજોના સ્નાતકો સ્નાતકની ડિગ્રી માટે અરજી કરી શકે છે. અલબત્ત, આ માટે તમારે યોગ્ય યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાઓ પાસ કરવાની જરૂર છે (તેઓ તમે જે વિશેષતા મેળવવા માંગો છો તેના પર નિર્ભર રહેશે).

સ્નાતકની ડિગ્રીનો અર્થ એ છે કે યુનિવર્સિટીના સ્નાતકે ચાર વર્ષનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યો છે અને મૂળભૂત ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવ્યું છે. વિશ્વભરના એમ્પ્લોયરો આ નિવેદનને સમજે છે, કારણ કે સ્નાતકની ડિગ્રી એ બે-સ્તરના યુરોપિયન શિક્ષણનો ભાગ છે.

સ્નાતક થયા પછી, સ્નાતકની ડિગ્રી માટે અરજી કરતા વિદ્યાર્થીએ અંતિમ પ્રમાણપત્ર પાસ કરવું અને/અથવા અંતિમ લાયકાત થીસીસ (લોકપ્રિય રીતે "ડિપ્લોમા")નો બચાવ કરવો જરૂરી છે. યુરોપિયન શિક્ષણ ધોરણો અપનાવ્યા પછી, રશિયાએ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોને ફરીથી લખવા અને ભવિષ્યના યુનિવર્સિટી સ્નાતકોના પ્રમાણપત્રમાં સુધારો કરવાની ચિંતા કરી ન હતી. હકીકતમાં, ઘણા વિદ્યાર્થીઓ હવે એ જ પ્રોગ્રામ્સમાં અભ્યાસ કરી રહ્યા છે જે 1997 સુધી સફળતાપૂર્વક કાર્યરત હતા અને 5 વર્ષના અભ્યાસ માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા હતા.

આ સિસ્ટમ તમામ વિશેષતાઓને લાગુ પડતી નથી. કેટલાકને હજુ પણ કોઈ લેખિત પુષ્ટિ વિના માત્ર પરીક્ષા પ્રમાણપત્રની જરૂર છે.

જેઓ પોતાને મૂળભૂત જ્ઞાન સુધી મર્યાદિત રાખવા માંગતા નથી, તેમના માટે માસ્ટર ડિગ્રી પ્રદાન કરવામાં આવે છે. સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, સ્નાતક, સ્પષ્ટ અંતરાત્મા સાથે, માસ્ટર ડિગ્રી માટે અરજી કરી શકે છે. તદુપરાંત, તમારી પોતાની વિશેષતામાં માસ્ટરનો પ્રોગ્રામ પસંદ કરવો જરૂરી નથી, તમે કંઈક સંપૂર્ણપણે અલગ પસંદ કરી શકો છો અને બે અલગ અલગ વિશેષતાઓ સાથે સમાપ્ત કરી શકો છો.

ચાલો સ્નાતકની ડિગ્રીના ફાયદા અને ગેરફાયદાને પ્રકાશિત કરીએ.

• ટૂંકા તાલીમ સમયગાળો;
• ડિગ્રી રશિયા અને વિદેશમાં રોજગારનો અધિકાર આપે છે;
• ડિગ્રી તમને તમારો અભ્યાસ ચાલુ રાખવા માટે હકદાર બનાવે છે;
• સ્નાતકની ડિગ્રી પછી, અન્ય યુનિવર્સિટીમાં અને અલગ વિશેષતામાં પણ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશ મેળવવાની શક્યતા છે.

• રશિયન ફેડરેશનમાં અગ્રણી નોકરીદાતાઓમાં સ્નાતકની ડિગ્રીની ઓછી માંગ (અહીં આખો મુદ્દો આપણા દેશમાં સ્નાતક અને વિશેષતા ડિગ્રીના એક સાથે અસ્તિત્વને કારણે મૂંઝવણનો છે, આને કારણે, ઘણા નોકરીદાતાઓ વિચારે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રીમાં વધુ મર્યાદિત સમૂહ હોય છે. નિષ્ણાત કરતાં જ્ઞાન, જો કે આ જ તાલીમ કાર્યક્રમ);
• માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં મર્યાદિત સંખ્યામાં બજેટ સ્થાનો (બે-સ્તરની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સંક્રમણને કારણે, માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં મફત સ્થાનોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થયો હતો, અને સ્પર્ધા કડક કરવામાં આવી હતી).

ઘણા લોકો ભૂલથી પણ વિચારે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રીમાં જ્ઞાનનું સ્તર અને આવશ્યકતાઓની કડકતા વિશેષતા અને માસ્ટર ડિગ્રી કરતાં ઘણી ઓછી છે. મોટેભાગે આ કેસ નથી. તે તમે જે યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરશો તેના પર, તમે પસંદ કરેલી વિશેષતા પર તેમજ શૈક્ષણિક સંસ્થાના શિક્ષણ કર્મચારીઓ પર આધાર રાખે છે.

માસ્ટર ડિગ્રી

રેઝ્યૂમેમાં માસ્ટર ડિગ્રી એ સ્પષ્ટ વત્તા છે

જે લોકો પાસે સ્નાતક અથવા નિષ્ણાતની ડિગ્રી છે તેઓ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં જઈ શકે છે.

માસ્ટર ડિગ્રી મેળવવા માટે યુનિવર્સિટીમાં છ વર્ષનો અભ્યાસ જરૂરી છે. આ છ વર્ષમાં અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસ (ચાર વર્ષ) અને માસ્ટર પ્રોગ્રામ પોતે (બે વર્ષ) નો સમાવેશ થાય છે. એવું માનવામાં આવે છે કે આ ડિગ્રી તે વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે જેઓ તેમની વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દી ચાલુ રાખવાની યોજના ધરાવે છે.

માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં અભ્યાસ કરવા માટે સાંકડા શૈક્ષણિક ફોકસનો સમાવેશ થાય છે. જો સ્નાતકની ડિગ્રી એ શિક્ષણનું મૂળભૂત સ્તર માનવામાં આવે છે, જે દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓને વિશેષતા વિશે સામાન્ય (પ્રારંભિક) જ્ઞાન પ્રાપ્ત થાય છે, તો પછી માસ્ટર ડિગ્રી અભ્યાસના વિષય પ્રત્યે વધુ સભાન વલણ માટે રચાયેલ છે (વિદ્યાર્થીએ સ્પષ્ટપણે જાણવું જોઈએ કે શું રસપ્રદ છે. તેમને અને તેમના પ્રયત્નોને વૈજ્ઞાનિક વિષય સંશોધનના ઊંડા અભ્યાસ માટે દિશામાન કરો).

માસ્ટરના અભ્યાસના બે વર્ષ દરમિયાન, માસ્ટરના વિદ્યાર્થીએ માસ્ટરની થીસીસ પર કામ કરવું જરૂરી છે.

તેનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, તેણે તેની માસ્ટર ડિગ્રીનો બચાવ કરવો પડશે, જે તેને તેની વૈજ્ઞાનિક ડિગ્રીને અનુરૂપ "પોપડો" પ્રાપ્ત કરવાની મંજૂરી આપશે.

• ચાલો માસ્ટર ડિગ્રી મેળવવાના ફાયદા અને ગેરફાયદાને હાઇલાઇટ કરીએ.
• સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં તરત જ નોંધણી કરવી જરૂરી નથી. તમારી પાસે થોડો આરામ કરવાનો અને તમારા ભવિષ્ય વિશે વિચારવાનો સમય છે;
• માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ તમને તમારી વિશેષતાને નાટકીય રીતે બદલવાની મંજૂરી આપે છે. જો, ઉદાહરણ તરીકે, તમારી પાસે એક વિશેષતામાં સ્નાતકની ડિગ્રી છે, પરંતુ તમે હંમેશા બીજાનું સ્વપ્ન જોયું છે, તો પછી તમારા સ્વપ્નને સાકાર કરવા માટે માસ્ટર ડિગ્રી એ એક ઉત્તમ સાધન છે;

• બેચલર અને માસ્ટર ડિગ્રી વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાં મેળવી શકાય છે. તદુપરાંત, આ ફક્ત ઘરેલું શૈક્ષણિક સંસ્થાઓને જ લાગુ પડતું નથી. તમે વિદેશમાં માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં નોંધણી કરાવી શકો છો.
• રોજગાર સમસ્યા. જો તમે ગરીબ વિદ્યાર્થી છો જેને નાણાકીય સમસ્યાઓ છે, તો જાણો કે તમે ફક્ત તમારા અભ્યાસના સમયપત્રકમાં બંધબેસતી નોકરી મેળવી શકો છો. અભ્યાસ અને કામ કરવા માંગતા વિદ્યાર્થીઓનું આધુનિક વર્ચસ્વ (વાંચવું “યુનિવર્સિટીમાં નોંધણી કરો, પરંતુ તેમાં હાજરી આપતા નથી”) ખૂબ જ વધારે છે, તેથી ગેરહાજરી માટે, કામમાં વ્યસ્ત હોવાને કારણે, તમને સરળતાથી હાંકી કાઢવામાં આવી શકે છે અને બદલી શકાય છે. તે જ દિવસે તમારા માટે મળી આવશે;
• ટૂંકા તાલીમ સમયગાળો. અહીં આપણે એ હકીકતની વાત નથી કરી રહ્યા કે જ્ઞાનની તરસ્યા લોકોને આ જ્ઞાન મેળવવા માટે થોડો સમય આપવામાં આવે છે, પરંતુ એ હકીકત વિશે કે બે વર્ષમાં તમારે એક વિશાળ વૈજ્ઞાનિક કૃતિ લખવી પડશે. જો તમે તમારા અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસ દરમિયાન આનો સામનો ન કર્યો હોય (તમે તમારા થીસીસનો બચાવ કર્યો નથી, પરંતુ માત્ર રાજ્યની પરીક્ષાઓ પાસ કરી છે), તો તમારા માટે આટલા ટૂંકા સમયમાં આ પ્રમાણપત્ર ફોર્મેટને સ્વીકારવાનું ખૂબ મુશ્કેલ હશે. ખાસ કરીને જો તમે એક જ સમયે કામ કરો અને અભ્યાસ કરો.

વિશેષતા

ઘણા સીઆઈએસ દેશોમાં, વિશેષતા પહેલાથી જ નાબૂદ કરવામાં આવી છે

ચાલો સૌથી અગમ્ય શૈક્ષણિક કોર્સ - વિશેષતા તરફ આગળ વધીએ. આ દિશા ઉચ્ચ શિક્ષણનો મૃત્યુનો તબક્કો છે, કારણ કે આપણા દેશમાં યુરોપિયન સિસ્ટમમાં સંક્રમણ પછી (કેટલાક કારણોસર) તેઓ ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવાના આ ફોર્મેટને છોડી દેવા માંગતા ન હતા.

આજકાલ, એવી શૈક્ષણિક સંસ્થા શોધવી ખૂબ મુશ્કેલ છે જે વિદ્યાર્થીઓને અભ્યાસના કાર્યક્રમ તરીકે વિશેષતા પસંદ કરવાની તક પૂરી પાડે, પરંતુ કેટલીક યુનિવર્સિટીઓ (ખાસ કરીને પ્રાંતોમાં) આવી તક પૂરી પાડે છે, જે પહેલાથી જ ડરી ગયેલા લોકોમાં વધુ મૂંઝવણનું કારણ બને છે. ભાવિ વિદ્યાર્થીઓ.

નિષ્ણાતની લાયકાત ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ પણ છે. અંતિમ પ્રમાણપત્રની ક્ષણે મૂંઝવણ શરૂ થાય છે. અહીં, ઘણા લોકો સ્નાતક અને નિષ્ણાતની ડિગ્રીને મૂંઝવણમાં મૂકવાનું શરૂ કરે છે, અને જ્યારે તેમની સરખામણી કરે છે, ત્યારે તેઓ શોધે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રી માટે અભ્યાસ કરવા માટે માત્ર ચાર વર્ષનો સમય લાગે છે, અને વિશેષતા માટે, પાંચ વર્ષ (જો કે આ લાયકાતો વિશે બીજું બધું સમાન હોય). આ શોધ ઘણા લોકોને વિચારે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રી એ અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે, જ્યારે વિશેષતા સંપૂર્ણ અને સંપૂર્ણ છે.

ચાલો દંતકથાઓને દૂર કરીએ: સ્નાતકની ડિગ્રી અને નિષ્ણાતની લાયકાત બંને ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ છે.

આદર્શ રીતે, અમારી પાસે કોઈ વિશેષતા હોવી જોઈએ નહીં; વિદ્યાર્થીઓએ તરત જ સ્નાતકની ડિગ્રીમાં પ્રવેશ મેળવવો જોઈએ, અને પછી, જો ઇચ્છિત હોય, તો માસ્ટર અને અનુસ્નાતક અભ્યાસમાં તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખવો જોઈએ. તે જ સમયે, ભાવિ સ્નાતકોએ તેમના અભ્યાસના અંતે (વૈજ્ઞાનિક કાર્યનો બચાવ કર્યા વિના) માત્ર રાજ્ય પરીક્ષાઓ પાસ કરવી આવશ્યક છે.

વાસ્તવમાં, અમારી પાસે હજી પણ ઉચ્ચ શિક્ષણના બે લગભગ સમાન તબક્કાઓ છે, જેમાંથી એક ફક્ત એક વર્ષના અભ્યાસથી દૂર કરવામાં આવ્યો હતો (જે, માર્ગ દ્વારા, મોટાભાગે અભ્યાસક્રમના દૃષ્ટિકોણથી "ફેલાતો" નથી. બાકીના 4 વર્ષ, પરંતુ છેલ્લા વર્ષમાં સમાવવામાં આવેલ છે). તેથી, સ્નાતકના વિદ્યાર્થીઓએ ચાર વર્ષમાં નિષ્ણાત વિદ્યાર્થીઓ જે માસ્ટર કરે છે તે દરેક બાબતમાં નિપુણતા મેળવવી જરૂરી છે અને આ સમય દરમિયાન લાયકાત ધરાવતું વૈજ્ઞાનિક કાર્ય લખવાનું અને રાજ્યની પરીક્ષાઓની તૈયારી કરવાનું મેનેજ કરે છે.

વિશેષતા અને સ્નાતકની ડિગ્રી વચ્ચેનો એકમાત્ર નોંધપાત્ર ફાયદો અને તફાવત એ હકીકત છે કે વિશેષતા પૂર્ણ થયા પછી, વિદ્યાર્થી તરત જ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં અરજી કરી શકે છે. જેઓ વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દી બનાવવા માગે છે તેમના માટે આ ખૂબ જ અનુકૂળ છે.

ચાલો વિશેષતાના ફાયદા અને ગેરફાયદાને ધ્યાનમાં લઈએ.

• રશિયન ફેડરેશનમાં નોકરી માટે અરજી કરતી વખતે લાભ. ઉચ્ચ શિક્ષણની નવી પ્રણાલી હજુ સુધી રશિયામાં સંપૂર્ણપણે અપનાવવામાં આવી નથી, તેથી ઘણા નોકરીદાતાઓ માને છે કે વિશેષતા એ સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત ઉચ્ચ શિક્ષણ છે, જ્યારે સ્નાતકની ડિગ્રી અધૂરી અથવા અપૂરતી છે;
• સ્નાતક શાળામાં તરત જ નોંધણી કરવાની તક. જેઓ તેમના જીવનને વિજ્ઞાન સાથે જોડવાનું આયોજન કરી રહ્યાં છે તેમના માટે સારા સમાચાર - નિષ્ણાત લાયકાત મેળવવાથી તમે તરત જ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં પ્રવેશ મેળવી શકશો;
• માસ્ટર ડિગ્રીને બીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ ગણવામાં આવે છે. જેઓ કંઈક નવું શીખવા માંગે છે, તેમના માટે વિશેષતા પણ ખૂબ અનુકૂળ રહેશે - વિશેષતા પૂર્ણ કર્યા પછી, તમે અન્ય વિશેષતામાં માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં નોંધણી કરાવી શકો છો. માસ્ટર પ્રોગ્રામ પૂર્ણ કર્યા પછી, તમને બે ઉચ્ચ શિક્ષણના માલિક ગણવામાં આવશે.

• નિષ્ણાત ડિપ્લોમા વિદેશમાં ટાંકવામાં આવતો નથી. વિદેશી નોકરીદાતાઓ જાણતા નથી કે નિષ્ણાત કોણ છે અને તેઓ તેની સાથે શું ખાય છે. તેઓ બે-સ્તરની શિક્ષણ પ્રણાલીથી ટેવાયેલા છે, અને સ્નાતકની ડિગ્રી જેવું કંઈક છે, પરંતુ તે જ સમયે કેટલાક માપદંડોમાં તેનાથી અલગ છે, તે તેમને અનુકૂળ નથી;
• ઘણી યુનિવર્સિટીઓએ પહેલેથી જ વિશેષતામાંથી વ્યવહારીક છૂટકારો મેળવી લીધો છે. આપણા દેશમાં નિષ્ણાત લાયકાત જેવી ઘટના હજુ પણ અસ્તિત્વમાં છે તે હકીકત હોવા છતાં, પાંચ વર્ષના અભ્યાસ માટે તક પૂરી પાડતી યુનિવર્સિટીને ઝડપથી શોધવી મુશ્કેલ છે;
• સ્નાતકની ડિગ્રી અને નિષ્ણાતની ડિગ્રી સમાન છે. સ્નાતક અને નિષ્ણાતની ડિગ્રીની સરખામણી કરતી વખતે પણ આ સ્પષ્ટ થઈ જવું જોઈએ. આ બે સ્તરો સમાન અભ્યાસક્રમ, સમાન પ્રમાણપત્ર પ્રદાન કરે છે, તેથી અહીં ડિપ્લોમા વજનની દ્રષ્ટિએ સમાન હશે.

અનુસ્નાતક અભ્યાસ

કેટલાક દેશોમાં, અનુસ્નાતક અભ્યાસને તાલીમને બદલે પૂર્ણ-સમયની નોકરી ગણવામાં આવે છે

અનુસ્નાતક અભ્યાસ એ વૈજ્ઞાનિક કારકિર્દી તરફનું પ્રથમ પગલું છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવા માટે તે ફરજિયાત તત્વ નથી અને તેને એક અલગ શૈક્ષણિક બ્લોક તરીકે ગણવામાં આવે છે.

વિજ્ઞાન ડિગ્રીના ઉમેદવાર (અનુસ્નાતક વિદ્યાર્થી):

• પૂર્ણ-સમયની સ્નાતક શાળામાં અભ્યાસનો સમય 3 વર્ષ છે, પત્રવ્યવહારમાં 4 વર્ષ;
• અનુસ્નાતક અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, અનુસ્નાતક વિદ્યાર્થીએ નિબંધનો બચાવ કરવો જરૂરી છે, જે તેને વિજ્ઞાનની ડિગ્રીના ઉમેદવાર મેળવવાની મંજૂરી આપશે;
• અનુસ્નાતક અભ્યાસના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન, વિજ્ઞાનના ભાવિ ઉમેદવારે ઉમેદવારની ત્રણ પરીક્ષાઓ પાસ કરવી જરૂરી છે, તેમજ અનેક વૈજ્ઞાનિક પ્રકાશનો તૈયાર કરવા જરૂરી છે;
• અનુસ્નાતક અભ્યાસ યુનિવર્સિટીઓમાં વર્ગો શીખવવાનો, તેમજ પરીક્ષાઓ લેવાનો અધિકાર આપે છે;
• અનુસ્નાતક અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, તમે ડોક્ટરલ અભ્યાસમાં પ્રવેશ મેળવી શકો છો.

અનુસ્નાતક અભ્યાસ માટે વિદ્યાર્થીને વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવવાની તેમજ ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં ભણાવવાની ઈચ્છા હોવી જરૂરી છે.

સ્નાતક, નિષ્ણાત, માસ્ટર અને અનુસ્નાતક ડિગ્રી વચ્ચે શું તફાવત છે?

તફાવત નીચેના સરખામણી કોષ્ટકમાં જોઈ શકાય છે.

કોષ્ટક: શૈક્ષણિક સ્તરો વચ્ચેનો તફાવત

જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનો સારાંશ આપતા, હું ફરી એકવાર નોંધવા માંગુ છું: હકીકત એ છે કે રશિયામાં ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવાની સિસ્ટમ ખૂબ જ ગૂંચવણભરી છે, તે એટલી જટિલ નથી. બે-સ્તરની યુરોપિયન શિક્ષણ પ્રણાલીના તમામ ત્રણ સ્તરો સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે. સ્નાતક અને નિષ્ણાતની ડિગ્રી લગભગ સમાન સ્તરની હોય છે, તેથી તેઓ ઘણીવાર મૂંઝવણમાં હોય છે અથવા ભિન્નતા ધરાવતા નથી. સ્નાતક અને નિષ્ણાતની ડિગ્રી બંને ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીનું પ્રથમ (મૂળભૂત) સ્તર છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવા માટે ઓફર કરેલા વિકલ્પોમાંથી વિશેષતા લગભગ સંપૂર્ણપણે બાકાત છે, તેનું સ્થાન સ્નાતકની ડિગ્રી દ્વારા લેવામાં આવે છે.

માસ્ટર ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણનો બીજો વૈકલ્પિક તબક્કો છે અને તે એવા વિદ્યાર્થીઓ માટે રચાયેલ છે જેઓ તેમની વિશેષતાનો વધુ વિગતવાર અભ્યાસ કરવા માગે છે.

અનુસ્નાતક અભ્યાસ, બદલામાં, સંશોધન કારકિર્દીનો પ્રથમ તબક્કો છે. એક વિદ્યાર્થી ઉચ્ચ શિક્ષણના પ્રથમ બે સ્તરો પૂર્ણ કર્યા પછી નોંધણી કરી શકે છે.

આધુનિક ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલી, તેના સ્તરો અને વિકલ્પો સાથે, અરજદારો અને તેમના માતાપિતા માટે મૂંઝવણમાં મૂકે છે. તેઓ વારંવાર યુનિવર્સિટી વહીવટીતંત્રના પ્રતિનિધિઓને એક પ્રશ્ન પૂછે છે: શું સ્નાતકની ડિગ્રી એ સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે કે નહીં? આધુનિક શિક્ષણ પ્રણાલી, તેની ઘોંઘાટ અને વિશેષતાઓને સમજીએ.

આધુનિક ઉચ્ચ શિક્ષણની વિશેષતાઓ

આધુનિક સમાજ ઉચ્ચ ગતિશીલતા અને સતત વધતા માહિતી પ્રવાહ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. નવી દુનિયામાં સફળતાપૂર્વક ફિટ થવા માટે, યુવાનોમાં અમુક ગુણો હોવા જોઈએ. આ સૌ પ્રથમ:

• કાર્યો વચ્ચે ઝડપથી સ્વિચ કરવાની ક્ષમતા;
• માહિતી મેળવવા અને ફિલ્ટર કરવાની ક્ષમતા;
• જ્ઞાનનો મોબાઈલ ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા અને, જો જરૂરી હોય તો, નવું પ્રાપ્ત કરવાની ક્ષમતા.

કમનસીબે, ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલી ઘણા લાંબા સમયથી પ્રગતિથી પાછળ છે. એકવાર નિષ્ણાત ડિપ્લોમા પ્રાપ્ત કર્યા પછી, સ્નાતક તેના બદલે સાંકડા ક્ષેત્રમાં વ્યાવસાયિક બન્યો. જો કે, આનો અર્થ વ્યવસાયમાં ફેરફાર થતો નથી.

ઓછી ગતિશીલતાની સમસ્યાને દૂર કરવા માટે, સ્નાતક ઉચ્ચ શિક્ષણની સિસ્ટમ વિકસાવવામાં આવી હતી. અને તરત જ એક સમસ્યા ઊભી થઈ: શું એવું માનવામાં આવે છે કે સ્નાતકની ડિગ્રી એ સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે કે નહીં? છેવટે, તાલીમનો સમય એક વર્ષ સુધી ઘટાડવામાં આવ્યો, પરંતુ તે જ સમયે આગલા પગલા તરીકે માસ્ટર ડિગ્રી ઉમેરવામાં આવી.

વિશેષતા અને એકબીજાથી બેચલર અને માસ્ટરની લાયકાતો વચ્ચેના તફાવતો

વિશેષતાના નવા નામોના આગમન સાથે, ઘણા પ્રશ્નો ઉભા થાય છે, સૌ પ્રથમ, તેઓ કેવી રીતે અલગ પડે છે તે વિશેષતામાં શું ખોટું હતું? અને સૌથી મહત્વનો પ્રશ્ન: સ્નાતકની ડિગ્રી એ સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે કે નહીં? નવી વસ્તુઓ ઘણીવાર ડરામણી હોય છે, પરંતુ પ્રગતિ રોકી શકાતી નથી.

સ્નાતક અને માસ્ટરની લાયકાત વચ્ચેનો મુખ્ય તફાવત એ સ્તર છે. બંને સંપૂર્ણ લાયકાત ધરાવે છે. સ્નાતકની ડિગ્રી ઉચ્ચ શિક્ષણ છે કે અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ છે તે અંગે કેટલાક નોકરીદાતાઓના પ્રશ્નો હોવા છતાં, પ્રથમ વિકલ્પ સાચો હશે. જો કે, ત્યાં નોંધપાત્ર તફાવતો છે:

• બેચલર ડિગ્રી એ શિક્ષણનો પ્રથમ તબક્કો છે. ડિપ્લોમા મોટે ભાગે લાગુ પ્રકૃતિ ધરાવે છે અને તેનો હેતુ વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ છે;
• માસ્ટર ડિગ્રી એ શિક્ષણનો બીજો તબક્કો છે. તે અંડરગ્રેજ્યુએટ દિશામાં ચાલુ રહી શકે છે, અથવા તે નોંધપાત્ર રીતે અલગ હોઈ શકે છે;
• માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં સૈદ્ધાંતિક કાર્યક્રમનો ઊંડાણપૂર્વકનો અભ્યાસ અને ત્યારબાદની વૈજ્ઞાનિક અથવા નેતૃત્વ પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે;
• સ્નાતકની ડિગ્રી માટે પ્રમાણભૂત તાલીમ સમય ચાર વર્ષ છે, અને માસ્ટર ડિગ્રી માટે બે વર્ષ છે.

આધુનિક ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વિશેષતા થોડી બાજુ પર રહે છે. એવા વ્યવસાયોની યાદી કે જેમાં વર્ગીકૃત શિક્ષણ સામેલ નથી. સૌ પ્રથમ, આ બધી તબીબી વિશેષતાઓ છે, તેમજ કેટલીક એન્જિનિયરિંગ છે. આ વ્યવસાયો બદલાયા નથી.

સ્નાતકની ડિગ્રી સાથે અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ

તે મુજબ શિક્ષણના બે સ્તર છે - માસ્ટર અને બેચલર. ઉચ્ચ શિક્ષણ પૂર્ણ કે અધૂરું? આ સહાયક દસ્તાવેજના સમય અને ઉપલબ્ધતા પર આધાર રાખે છે.

એક વિદ્યાર્થી કે જેણે તેના અડધાથી વધુ અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા છે, પરંતુ પૂર્ણ કરેલ ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા પ્રાપ્ત કર્યો નથી, તે અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ ધરાવતો માનવામાં આવે છે. સ્નાતકની ડિગ્રી માટે, આ સમયગાળો બે વર્ષનો છે, સકારાત્મક ગ્રેડ સાથે ઓછામાં ઓછા સતત ચાર સત્રો પસાર કરવાને આધીન છે.

અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણની પુષ્ટિ કરવા માટે, વિદ્યાર્થી ડીનની ઓફિસમાંથી શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્રની વિનંતી કરી શકે છે. કડક એકાઉન્ટિંગ. તે અભ્યાસ કરેલ શાખાઓની સંખ્યા અને પરિણામો સૂચવે છે. આ પ્રમાણપત્ર એમ્પ્લોયરને નોકરી મેળવવા માટે રજૂ કરી શકાય છે જેમાં ચોક્કસ લાયકાતની જરૂર હોય.

અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થામાં અથવા અન્ય ફેકલ્ટીમાં ટ્રાન્સફર કરવા માટે સ્નાતકના અધૂરા ઉચ્ચ શિક્ષણનું શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્ર આવશ્યક છે. આ વિદ્યાર્થીને પૂર્ણ કરેલ વિદ્યાશાખાઓનો ફરીથી અભ્યાસ કરવાથી બચાવશે અને બોલોગ્ના સિસ્ટમને વ્યવહારમાં અમલમાં મૂકવાની મંજૂરી આપશે.

આધુનિક સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ - સ્નાતક અને માસ્ટર ડિગ્રી?

આધુનિક વિશ્વમાં, શિક્ષણ વિના સારી નોકરી મેળવવી મુશ્કેલ છે. આ સત્ય, જો કે હેકનીડ છે, યુવાનોને યુનિવર્સિટીઓમાં ધકેલી દે છે. મોટેભાગે, કોઈ વિશિષ્ટ વિશેષતામાં પ્રવેશ ફક્ત ડિપ્લોમા મેળવવા, માતાપિતાને ખુશ કરવા અને કંઈક કરવાની ઇચ્છા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

કેટલાક નસીબદાર છે અને તેમના જીવનનું કાર્ય શોધી કાઢે છે, જ્યારે અન્યને ખ્યાલ આવે છે કે તેઓ ખોટી જગ્યાએ છે. આવી પરિસ્થિતિઓ ઘણીવાર એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે વિદ્યાર્થી અભ્યાસ કરવાનું બંધ કરે છે, નવી વસ્તુઓ શીખવામાં રસ ગુમાવે છે અને પ્રવૃત્તિ માટે અન્ય વિકલ્પો શોધવાનું શરૂ કરે છે.

સ્નાતક શિક્ષણ પ્રણાલીમાં, આ સમસ્યા ખૂબ જ સરળ રીતે હલ થાય છે. અભ્યાસ કરેલ વિદ્યાશાખાઓ માટે ચોક્કસ યોગ્યતાઓની રચનાની જરૂર છે, જે કોઈપણ સંબંધિત વિશેષતામાં સ્થાનાંતરિત કરવા માટે ખૂબ જ સરળ છે. વધુમાં, પ્રથમ બે અભ્યાસક્રમોમાં તાલીમની શરૂઆતમાં વ્યાપક સૈદ્ધાંતિક તાલીમ છે. તે તમને વરિષ્ઠ વર્ષોમાં દિશા બદલવાની મંજૂરી આપે છે. આધુનિક શિક્ષણ પ્રણાલી સ્તરની અંદર ગતિશીલતા અને વિનિમયક્ષમતા ધારે છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણના તબક્કા તરીકે માસ્ટર ડિગ્રી

જો તમને તે મળ્યું હોય, પરંતુ અન્ય શિક્ષણ, જ્ઞાન અને અલગ વિશેષતાની તાત્કાલિક જરૂર હોય, તો શિક્ષણના બીજા તબક્કા તરીકે માસ્ટર ડિગ્રી બચાવમાં આવશે. જો પ્રશ્ન (સ્નાતક એ સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે કે નહીં) કેટલાકને કોયડા કરે છે, તો પછી બીજા તબક્કાના સંદર્ભમાં બધું સ્પષ્ટ છે.

માસ્ટર ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણનો બીજો તબક્કો છે. અનુરૂપ ડિગ્રી ફક્ત પ્રારંભિક (સ્નાતક) અથવા નિષ્ણાત ડિગ્રીના આધારે મેળવી શકાય છે. જો કે, પ્રથમ તબક્કે ચાર વર્ષ ભણેલા તમામ વિદ્યાર્થીઓ આગળ અભ્યાસ કરી શકતા નથી. માસ્ટર ડિગ્રી માટે મજબૂત મૂળભૂત જ્ઞાન, તમામ વિષયોમાં સારી તૈયારી અને વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવાની ઈચ્છા જરૂરી છે.

માસ્ટર ડિગ્રીના ફાયદા:

• તમારી પ્રાથમિકતાઓ અનુસાર શિક્ષણની દિશા બદલવાની તક;
• થોડા વર્ષો પછી શિક્ષણ ચાલુ રાખવાની તક;
• વિદ્યાશાખાઓનો ઊંડાણપૂર્વકનો અભ્યાસ તમને પછીથી નેતૃત્વની જગ્યાઓ પર કબજો કરવા અને વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિઓ કરવા દે છે.

એમ્પ્લોયરને પગલું-દર-પગલાં શિક્ષણથી લાભ થાય છે

એમ્પ્લોયરો હજુ પણ સ્નાતકની ડિગ્રીના ફાયદા પર શંકા કરે છે. આ તે હકીકત હોવા છતાં છે કે તે હાલમાં યુનિવર્સિટીઓ, અકાદમીઓ અને સંસ્થાઓના સ્નાતકોની વિશાળ બહુમતી બનાવે છે.

તમારે તેના ડિપ્લોમામાં "સ્નાતક" સાથે સ્નાતકને નોકરીએ રાખવાથી ડરવું જોઈએ નહીં. આ એક સંપૂર્ણ પૂર્ણ કરેલ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે. આવા ડિપ્લોમા ધરાવતા કર્મચારીએ વ્યાપક સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારિક તાલીમ લીધી છે અને તે કામ માટે તૈયાર છે.

બેચલર ડિગ્રી
વિશેષતા
માસ્ટર ડિગ્રી
અનુસ્નાતક અભ્યાસ

(પ્રકરણ 8, "શિક્ષણ પર" કાયદાની કલમ 69)

1. ઉચ્ચ શિક્ષણનો ધ્યેય સમાજ અને રાજ્યની જરૂરિયાતો અનુસાર સામાજિક રીતે ઉપયોગી પ્રવૃત્તિઓના તમામ મુખ્ય ક્ષેત્રોમાં ઉચ્ચ લાયકાત ધરાવતા કર્મચારીઓની તાલીમ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે, બૌદ્ધિક, સાંસ્કૃતિક અને નૈતિક વિકાસમાં વ્યક્તિની જરૂરિયાતોને સંતોષવા, ગહન અને વિસ્તરણ શિક્ષણ, વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય લાયકાત.

માધ્યમિક સામાન્ય શિક્ષણ ધરાવતી વ્યક્તિઓને સ્નાતક અથવા નિષ્ણાતના કાર્યક્રમોનો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી છે.

3. કોઈપણ સ્તરનું ઉચ્ચ શિક્ષણ ધરાવતી વ્યક્તિઓને માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સનો અભ્યાસ કરવાની છૂટ છે.

“સ્નાતક”, “માસ્ટર”, “નિષ્ણાત” શું છે?

સ્નાતક(અંગ્રેજી) સ્નાતક‘ sડિગ્રી) - ઉચ્ચ શિક્ષણના સંબંધિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો પૂર્ણ કરનાર વ્યક્તિઓને શૈક્ષણિક ડિગ્રી અથવા લાયકાત આપવામાં આવે છે. બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં ભાગ લેનારા દેશોમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ પૂર્ણ કર્યું (સહિત.

બેચલર ડિગ્રી- ઉચ્ચ શિક્ષણ, શૈક્ષણિક સ્નાતકની ડિગ્રી અથવા સ્નાતકની લાયકાતના પુરસ્કાર સાથે બેચલર ડિપ્લોમા દ્વારા પુષ્ટિ થયેલ છે.

બેચલર ડિગ્રીનોકરી માટે અરજી કરતી વખતે, તે એવા હોદ્દા પર કબજો કરવાનો અધિકાર આપે છે જેના માટે લાયકાતની આવશ્યકતાઓમાં ઉચ્ચ શિક્ષણનો સમાવેશ થાય છે.

સ્નાતકની ડિગ્રી તમને ફેડરલ બજેટમાંથી ધિરાણ પ્રાપ્ત સ્થાનો પર માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં તમારો અભ્યાસ ચાલુ રાખવાનો અધિકાર પણ આપે છે.

સ્નાતકનો ડિપ્લોમા એ એક દસ્તાવેજ છે જે ઉચ્ચ શિક્ષણની પૂર્ણતાની પુષ્ટિ કરે છે.

રશિયામાં, આ સ્તરની તાલીમ 1996 માં રજૂ કરવામાં આવી હતી. સ્નાતકની લાયકાત (ડિગ્રી) મેળવવા માટે અભ્યાસનો પ્રમાણભૂત સમયગાળો 4 વર્ષથી ઓછો નથી. રાજ્ય પ્રમાણન કમિશનની બેઠકમાં અંતિમ કાર્યનો બચાવ કરવાના પરિણામોના આધારે લાયકાત સોંપવામાં આવે છે. રશિયામાં સ્નાતકની ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે. સ્નાતકની ડિગ્રી ધરાવતી વ્યક્તિઓને વિજ્ઞાનના ઉમેદવારની ડિગ્રી માટે નિબંધનો બચાવ કરવાની પણ મંજૂરી આપવામાં આવી શકે છે.

31 ડિસેમ્બર, 2010 પછી, રશિયન ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના સ્નાતકો માટે સ્નાતક અને માસ્ટરની લાયકાત (ડિગ્રી) મુખ્ય બની ગઈ.

માસ્ટર(lat માંથી. મેજીસ્ટર- માર્ગદર્શક, શિક્ષક) - એક શૈક્ષણિક ડિગ્રી, લાયકાત (કેટલાક દેશોમાં - એક શૈક્ષણિક ડિગ્રી) માસ્ટર ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી વિદ્યાર્થી દ્વારા હસ્તગત.

માસ્ટર ડિગ્રી(કેટલાક દેશોમાં કહેવાય છે માસ્ટર ડિગ્રી) - ઉચ્ચ શિક્ષણનું સ્તર, સ્નાતકની ડિગ્રીને અનુસરીને, જે તમને ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં વિશેષતા વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે.

માસ્ટર ડિગ્રી પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં સિદ્ધાંતના વધુ ઊંડાણપૂર્વક વિકાસ માટે પ્રદાન કરે છે અને વિદ્યાર્થીને પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં સંશોધન પ્રવૃત્તિઓ માટે તૈયાર કરે છે.

ઉત્તર અમેરિકા અને યુરોપિયન યુનિયનમાં, ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓના મોટાભાગના સ્નાતકો સ્નાતકની ડિગ્રી પછી તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખતા નથી, કારણ કે સ્નાતકની ડિગ્રી એ સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણની પુષ્ટિ છે.

વધુ વખત, જે વિદ્યાર્થીઓ યુનિવર્સિટીમાં વૈજ્ઞાનિક સંશોધન અથવા શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવવાની યોજના ધરાવે છે તેઓ માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સમાં તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખે છે.

વિશેષજ્ઞ(પ્રમાણિત નિષ્ણાત) - એક વિશેષ તાલીમ કાર્યક્રમ પૂર્ણ કર્યા પછી વિદ્યાર્થી દ્વારા હસ્તગત કરેલ લાયકાત.

રશિયામાં "નિષ્ણાત" ડિગ્રી મેળવવા માટેના તાલીમ કાર્યક્રમની પ્રમાણભૂત અવધિ ઓછામાં ઓછી પાંચ વર્ષ છે. રાજ્ય પ્રમાણપત્ર કમિશનની બેઠકમાં ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટ અથવા થીસીસનો બચાવ કરવાના પરિણામોના આધારે લાયકાત આપવામાં આવે છે અને માસ્ટર અને અનુસ્નાતક કાર્યક્રમોમાં પ્રવેશવાનો અધિકાર આપે છે.

સ્તરોઉચ્ચ શિક્ષણ: તેઓ ક્યાંથી આવ્યા?

નવા શૈક્ષણિક ધોરણોનો પરિચય બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં ભાગ લેવાની રશિયાની આંતરરાષ્ટ્રીય જવાબદારીઓ સાથે સંબંધિત છે.

2003 માં, રશિયાએ બોલોગ્ના સંમેલનને બહાલી આપી હતી, જે એક કરાર છે કે સંમેલનમાં ભાગ લેનાર દેશના ઉચ્ચ શિક્ષણ ડિપ્લોમાને અન્ય તમામ સભ્ય દેશોમાં માન્યતા આપવામાં આવશે. શિક્ષણમાં આવા ધોરણો 50 થી વધુ દેશોમાં અપનાવવામાં આવ્યા છે, મુખ્યત્વે યુરોપિયન દેશો. યુરોપ માટે, બે-તબક્કાની ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલી પરંપરાગત છે; બેચલર પ્રોગ્રામ 3-4 વર્ષ સુધી ચાલે છે, અને માસ્ટર પ્રોગ્રામ 1-3 વર્ષ સુધી ચાલે છે. બંનેને સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ માનવામાં આવે છે. જો ઇચ્છિત હોય, તો સ્નાતકના વિદ્યાર્થીઓ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખી શકે છે, અથવા તેઓ ચાલુ રાખી શકતા નથી, પરંતુ તરત જ નોકરી મેળવવા માટે જાય છે.

રશિયામાં ઉચ્ચ શિક્ષણના નીચેના સ્તરો છે:

1. ઉચ્ચ શિક્ષણ ડિગ્રી આપીને પુષ્ટિ આપે છે " સ્નાતક"અને" માસ્ટર ડિગ્રી»
2. લાયકાત " પ્રમાણિત નિષ્ણાત».

અમે કહી શકીએ કે નવી સિસ્ટમને બે-સ્તરની સિસ્ટમ કહેવામાં આવે છે, કારણ કે તાલીમ નિષ્ણાતોની "જૂની" એક-સ્તરની સિસ્ટમ પણ તેમાં બંધબેસે છે. બાદમાં રદ કરવામાં આવ્યું ન હતું, કારણ કે તે જરૂરી છે તબીબી, લશ્કરીઅને તકનીકી યુનિવર્સિટીઓ. શિક્ષણની નીચેની શરતો પ્રદાન કરવામાં આવી છે:

• સ્નાતકની ડિગ્રી માટે ઓછામાં ઓછા 4 વર્ષ,
• પ્રમાણિત નિષ્ણાત માટે ઓછામાં ઓછા 5 વર્ષ,
• માસ્ટર ડિગ્રી માટે ઓછામાં ઓછા 6 વર્ષ.

અભ્યાસ માટે અરજી કરો પર નિષ્ણાત અને સ્નાતકરશિયન શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયની સત્તાવાર સૂચિમાં સમાવિષ્ટ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા અથવા ઓલિમ્પિયાડ્સના પરિણામોના આધારે શક્ય છે. ડીગ્રી સ્નાતકવિદ્યાર્થી મૂળભૂત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં નિપુણતા મેળવ્યા પછી પ્રાપ્ત કરે છે. તેને આપવામાં આવે છે સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત ડિપ્લોમા સામાન્ય ઉચ્ચ શિક્ષણ. પાંચ વર્ષના અભ્યાસ પછી, નિષ્ણાતને ડિપ્લોમા પણ આપવામાં આવે છે, પરંતુ સામાન્ય ઉચ્ચ શિક્ષણનો નહીં, પરંતુ દ્વારા પસંદ કરેલ વિશેષતા. માસ્ટર - માં નિષ્ણાત ચોક્કસ વૈજ્ઞાનિક ક્ષેત્ર. સ્નાતક અને નિષ્ણાત બંને દ્વારા માસ્ટર ડિગ્રી મેળવી શકાય છે. માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં અભ્યાસ ચાલુ રાખવા માટે, સ્નાતકએ વિશિષ્ટ વિષયોમાં પરીક્ષા પાસ કર્યા પછી ત્યાં પ્રવેશ કરવો આવશ્યક છે. તે જ સમયે, સ્નાતક તેની પોતાની યુનિવર્સિટી અને કોઈપણ અન્ય બંને જગ્યાએ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં જઈ શકે છે. નિષ્ણાતો અને માસ્ટર્સ બંને સ્નાતક શાળા ચાલુ રાખી શકે છે. વચ્ચે તફાવત નિષ્ણાતઅને માસ્ટર ડિગ્રીતે છે કે પ્રથમ રાંધવામાં આવે છે માં વ્યવહારુ કામ માટે દ્વારા ઉદ્યોગ પસંદ કરેલી દિશા, અને બીજું - વૈજ્ઞાનિક કાર્ય માટે. માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં સ્નાતકનો કાર્યક્રમ ઉપરાંત બે વર્ષની વિશેષ તાલીમ, પ્રેક્ટિસ સહિત, જેમાં સંશોધન અથવા વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે.

NovoCNIT, 2017

સ્નાતક

ઉનાળો આવી રહ્યો છે. અને શાળાના સ્નાતકોએ પસંદ કરેલી યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ પરીક્ષાઓ પાસ કરવી પડશે અને એવો વ્યવસાય મેળવવો પડશે જે તેમના જીવન માર્ગ પર તેમની સાથે હશે. જો 2011 પહેલા આ વિશે બધું સ્પષ્ટ હતું, તો સૈદ્ધાંતિક રીતે, હવે ઉચ્ચ શિક્ષણ "સ્નાતક" અને "માસ્ટર" ડિગ્રીમાં વહેંચાયેલું છે.

બેચલર કોણ છે? શું સ્નાતકની ડિગ્રી એ પૂર્ણ થયેલ ઉચ્ચ શિક્ષણ છે? નોકરી માટે અરજી કરતી વખતે આ ડિગ્રી કયા ફાયદાઓ પ્રદાન કરે છે? આ ક્ષણો માતા-પિતા અને અરજદારોને મૂંઝવણમાં મૂકે છે, અને, પરીક્ષા પૂર્વેની ચિંતાઓ સાથે, હળવા ગભરાટ તરફ દોરી શકે છે. વાચક આ લેખમાં આ અને કેટલાક અન્ય પ્રશ્નોના જવાબો શોધી શકે છે.

બોલોગ્ના સિસ્ટમ

પ્રથમ, તમારે બે-સ્તરના શિક્ષણનો વિચાર ક્યાંથી આવ્યો તે શોધવાની જરૂર છે.

આ મોડેલને 1999 માં બોલોગ્નામાં એક કોન્ફરન્સમાં મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. રશિયાએ "બોલોગ્ના ઘોષણા ઓન એજ્યુકેશન" પર હસ્તાક્ષર કર્યા, જે ધોરણો નક્કી કરે છે, 2003 માં, ચાલીસમો દેશ બન્યો.

બોલોગ્ના દ્વિ-સ્તરની સિસ્ટમ કેનેડા, યુએસએ અને અન્ય સંખ્યાબંધ દેશોમાં સફળતાપૂર્વક કામ કરે છે, જે માત્ર ઉચ્ચ સ્તરનું શિક્ષણ જ પ્રદાન કરે છે, પરંતુ યુવા વ્યાવસાયિકોને બજારની ગતિશીલતા અને અનિશ્ચિતતાની પરિસ્થિતિઓને વધુ સરળતાથી સ્વીકારવામાં મદદ કરે છે.

"બેચલર" શબ્દનો અર્થ

"સ્નાતક" શબ્દનો અનુવાદ એક યુવાન લિજીયોનરી નાઈટ, બેચલર તરીકે કરી શકાય છે. હકીકતમાં, આ તદ્દન યોગ્ય રીતે યુવાન છોકરાઓ અને છોકરીઓનું વર્ણન કરે છે જેઓ તેમની વ્યાવસાયિક મુસાફરીની શરૂઆતમાં છે અને સૂર્યમાં તેમનું સ્થાન શોધી રહ્યા છે.

સિસ્ટમ અને શરતો

એક વિદ્યાર્થી ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ચાર વર્ષનો સફળ અભ્યાસ કર્યા પછી સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવે છે. ધ્યાન ખૂબ જ અલગ હોઈ શકે છે: બેચલર ઑફ આર્કિટેક્ચર, બેચલર ઑફ ઇકોનોમિક્સ. બધી યુનિવર્સિટીઓએ દ્વિ-સ્તરીય સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું નથી. અપવાદ તબીબી યુનિવર્સિટીઓ અને કલા સંસ્થાઓ છે.

સ્નાતકની ડિગ્રી પર અભ્યાસ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થી મૂળભૂત સામાન્ય શિક્ષણ શાખાઓ અને વિશેષ વિષયોમાં મૂળભૂત જ્ઞાન મેળવે છે.

આના ફાયદા છે. સાંકડી વિશેષતા, જે હવે માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, તે અગાઉ સામાન્ય પ્રોગ્રામમાં એકીકૃત કરવામાં આવી હતી. આનાથી યુનિવર્સિટીના સ્નાતકો માટે બીજો વ્યવસાય મેળવવો અને ફરીથી તાલીમ મેળવવી મુશ્કેલ બની ગઈ.

પાથ પસંદ કરી રહ્યા છીએ

સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, નવા ટંકશાળિત બેચલર પાસે પસંદગી છે.

1. તે નોકરી મેળવી શકે છે, અને સ્નાતકની ડિગ્રી સંપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવાની સમકક્ષ છે. તેથી, રસની સ્થિતિ માટેની સ્પર્ધામાં, સ્નાતક માસ્ટર્સ સાથે સમાન ધોરણે ભાગ લઈ શકે છે.
2. બીજો વિકલ્પ: માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં નોંધણી.

   વાસ્તવમાં, માસ્ટર ડિગ્રી એ યુનિવર્સિટીના સ્નાતક અને શૈક્ષણિક ડિગ્રી વચ્ચેની મધ્યવર્તી કડી છે.

   માસ્ટર ડિગ્રી મેળવવા માટે તમારે પરીક્ષાઓ પાસ કરવી આવશ્યક છે. તાલીમનો સમયગાળો 2 વર્ષનો રહેશે. દેશ અથવા વિદેશની કોઈપણ યુનિવર્સિટીમાં અનુમાનિત રીતે માસ્ટર ડિગ્રી પૂર્ણ કરી શકાય છે. અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસ દરમિયાન મેળવેલા જ્ઞાનની ગુણવત્તાને ધ્યાનમાં લેતી વખતે અહીં મુશ્કેલી ઊભી થાય છે. હકીકત એ છે કે સ્નાતકની ડિગ્રી બિન-રાજ્ય યુનિવર્સિટીમાં પૂર્ણ કરી શકાય છે, શિક્ષણની ગુણવત્તા જેમાં, કેટલાક કિસ્સાઓમાં, ઇચ્છિત થવા માટે ઘણું છોડી દે છે. તદુપરાંત, આ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કોઈ માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ નથી. અભ્યાસ ચાલુ રાખવા અને ઉચ્ચ શિક્ષણનું બીજું સ્તર મેળવવા માટે પરીક્ષાઓ પાસ કરવામાં આ અવરોધ બની શકે છે.

3. ત્રીજો વિકલ્પ: સ્નાતક તેની વિશેષતામાં નોકરી મેળવી શકે છે, અનુભવ મેળવી શકે છે, વ્યવસાયની યોગ્ય પસંદગી માટે ખાતરી થઈ શકે છે અને તે પછી જ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશ કરી શકે છે અને તેમાંથી સભાનપણે સ્નાતક થઈ શકે છે.

સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, તે ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા જારી કરે છે, માસ્ટર ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી - બીજો ડિપ્લોમા, પરંતુ આ વખતે માસ્ટર ડિગ્રી પૂર્ણ કરવા વિશે.

જેઓ ઈચ્છે છે તેઓ ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં નોંધણી કરીને અને તેમના ઉમેદવાર અને ડોક્ટરલ નિબંધોનો બચાવ કરીને તેમની કારકિર્દી ચાલુ રાખી શકે છે.

રશિયન ઇતિહાસનો થોડોક

નવું બધું જૂની સારી રીતે ભૂલી જાય છે.

બહુ ઓછા લોકો જાણે છે કે 18મી સદીમાં રશિયામાં બે-સ્તરની શિક્ષણ પ્રણાલી અસ્તિત્વમાં હતી. ઉમેદવારો અને વિજ્ઞાનના માસ્ટર્સમાં વિભાજન હતું. ઉમેદવારો સ્નાતક છે જેઓ ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થામાંથી સન્માન સાથે સ્નાતક થયા છે. જો તેઓ ઈચ્છે અને વિજ્ઞાન માટે પ્રયત્ન કરે, તો તેઓને માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશવાનો અધિકાર હતો. પરીક્ષા પાસ કરવાની તૈયારીમાં એકદમ ગંભીર સમય લાગ્યો - લગભગ ચાર વર્ષ. માસ્ટરની પરીક્ષા પાસ કરનારા વિદ્યાર્થીઓનું સ્તર ફિલસૂફીના યુરોપિયન ડોકટરોના સ્તરની લાયકાતમાં સમાન હતું. હકીકતમાં, તે સમયના માસ્ટર વર્તમાન સમયના વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર હતા. સિસ્ટમ લાંબો સમય ટકી ન હતી અને 20મી સદીની શરૂઆતમાં તમામ વૈજ્ઞાનિક ડિગ્રીઓની જેમ તેને નાબૂદ કરવામાં આવી હતી. પંડિતોમાં વંશવેલો 1934 માં જ પુનઃસ્થાપિત કરવામાં આવ્યો હતો.

સ્નાતકની આસપાસનો વિવાદ

સ્નાતકની ડિગ્રી નોકરીદાતાઓ, માતાપિતા અને અરજદારો વચ્ચે વિવાદ પેદા કરે છે.

અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ એ ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં બે વર્ષનો અભ્યાસ, સળંગ ચાર સફળતાપૂર્વક પાસ થયેલા સત્રો અને વિદ્યાર્થી દ્વારા અભ્યાસ કરાયેલ અભ્યાસની શરતો અને વિદ્યાશાખાઓની પુષ્ટિ કરતું ડીનની ઑફિસનું પ્રમાણપત્ર છે. અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણનું પ્રમાણપત્ર એ એક દસ્તાવેજ છે જે સંભવિત એમ્પ્લોયરને રજૂ કરી શકાય છે. વધુમાં, જો કોઈ વિદ્યાર્થી, બે વર્ષનો અભ્યાસ કર્યા પછી, તે નિષ્કર્ષ પર પહોંચે છે કે પસંદ કરેલી યુનિવર્સિટી અથવા વ્યવસાયે તેના માટે તેના તમામ વશીકરણ અને વશીકરણ ગુમાવી દીધા છે, તેને પરાક્રમો પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રેરિત કરતું નથી અને તે બોજારૂપ છે, તો આ પ્રમાણપત્ર સાથે તે અન્ય યુનિવર્સિટીમાં અરજી કરી શકે છે. આમ, તાલીમનો સમય નોંધપાત્ર રીતે ઘટાડવો અને પૂર્ણ થયેલ શિસ્તનો ફરીથી અભ્યાસ કરવાનું ટાળવું.

સ્નાતકની ડિગ્રીના કિસ્સામાં, આ તબક્કે શીખવાની પ્રક્રિયા પૂર્ણ માનવામાં આવે છે, ડિપ્લોમા માન્ય છે.

સ્નાતક અને સ્નાતક વચ્ચેનો તફાવત

સૈદ્ધાંતિક અને વિશિષ્ટ જ્ઞાનના સ્તરમાં સ્નાતકો માસ્ટર્સ કરતા અલગ છે. સ્નાતકની ડિગ્રી મુખ્યત્વે એવા કૌશલ્યો પર કેન્દ્રિત હોય છે જે પસંદ કરેલા વ્યવસાયમાં વ્યવહારુ ઉપયોગ ધરાવે છે. માસ્ટર પ્રોગ્રામ વિદ્યાર્થીઓને સૈદ્ધાંતિક પાસાઓ અને વૈજ્ઞાનિક પૂર્વધારણાઓમાં ઊંડાણપૂર્વક ડૂબાડે છે.

તે યાદ રાખવું જોઈએ કે વ્યક્તિ ચોક્કસ ક્ષેત્રમાં અનુભવ સાથે મૂળભૂત વ્યાવસાયિક જ્ઞાન અને કુશળતા પ્રાપ્ત કરે છે. સૈદ્ધાંતિક સિદ્ધાંતો જંતુરહિત સ્થિતિમાં સારા છે, જે તમામ પરિમાણોને આધીન છે. વ્યવહારમાં, બધું અલગ છે. તેથી, જ્યારે તમે તમારી જાતને કામ પર કોઈ ચોક્કસ વ્યવહારિક સમસ્યાનો સામનો કરો છો, ત્યારે તમારે ફક્ત સંસ્થામાં મેળવેલા જ્ઞાન પર આધાર રાખવો પડશે નહીં, પરંતુ તમારા આંતરિક વ્યક્તિગત ગુણો પર પણ આધાર રાખવો પડશે. ઉમેદવારોની પસંદગી કરતી વખતે નોકરીદાતાઓ આને ધ્યાનમાં લે છે. સામાજિકતા, જવાબદારી, સહાનુભૂતિ, તાણ પ્રતિકાર જેવા લક્ષણો ફક્ત શિક્ષણની ડિગ્રી પર પરોક્ષ રીતે આધાર રાખે છે, અને તે ઉમેદવારના ચારિત્ર્ય લક્ષણો છે, જે માતાપિતા દ્વારા સ્થાપિત કરવામાં આવે છે, સ્વ-સુધારણાની પ્રક્રિયામાં વિકસિત થાય છે અથવા જન્મ સમયે પ્રાપ્ત થાય છે.

દ્વિ-સ્તરીય શિક્ષણ પ્રણાલી: ગુણદોષ

સ્નાતકની ડિગ્રી અનુકૂળ છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ, ભાવિ માર્ગ પસંદ કરવાની ક્ષમતા, ગતિશીલતા પર વિતાવેલા સમયને ઘટાડવો. આ સફળ આત્મ-અનુભૂતિ અને સભાન માર્ગ માટેની વધારાની તકો છે, જે સમાજ અથવા આંતરિક સત્તાવાળાઓ દ્વારા લાદવામાં આવતી નથી. માહિતીનો પ્રવાહ વિશ્વ પર પડી રહ્યો છે, નવી તકનીકો દેખાઈ રહી છે, એવા વ્યવસાયો ઉભરી રહ્યા છે જે લોકો જાણતા પણ ન હતા કે અસ્તિત્વમાં છે. અને અહીં સ્નાતકની ડિગ્રી વિશેષતાની શરૂઆત આપે છે, જે આજે ભૂતકાળનો ટુકડો બની રહી છે.

આજે જ્યારે તંત્ર હજુ બાલ્યાવસ્થામાં છે ત્યારે શંકા-કુશંકા છે.

માતાપિતા કે જેઓ સફળ કારકિર્દી અને તેમના બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ ઇચ્છે છે તેઓ હજુ પણ સ્નાતકની ડિગ્રીને તકનીકી શાળા કહે છે.

એમ્પ્લોયરો જેમના એચઆર વિભાગો લેનિનને યાદ કરતા એચઆર નિર્દેશકોને રોજગારી આપે છે તેઓ અગ્રણી હોદ્દા માટે સ્નાતક સ્વીકારવામાં સાવચેત છે. પરંતુ આ ફેરફારોને રજૂ કરવાનો તબક્કો છે, જેની અનિશ્ચિતતા નજીકના ભવિષ્યમાં અદૃશ્ય થઈ જશે. જેમ કે સામાન્ય રીતે સ્નાતકની ડિગ્રીના ગેરફાયદા છે. જો કે તે નોંધવું યોગ્ય છે કે સ્નાતક માટે અત્યંત વિશિષ્ટ મુદ્દાઓથી સંબંધિત નેતૃત્વ પદ માટે અરજી કરવી સરળ રહેશે નહીં. મોટે ભાગે, આ કિસ્સામાં, સ્પર્ધાત્મક પસંદગી દરમિયાન, આ સ્થિતિ માસ્ટરને આપવામાં આવશે.

પાશ્ચાત્ય મોડલ મુજબ પ્રમાણિત શિક્ષણ પ્રણાલી, સ્નાતકો માટે તેમના વતનની બહાર તેમના માસ્ટરના અભ્યાસ ચાલુ રાખવાની તક ખોલે છે.

તે પણ યાદ રાખવું જોઈએ કે સ્નાતક કે જેણે માસ્ટર પ્રોગ્રામ પૂર્ણ કર્યો નથી તે સ્નાતક શાળામાં નોંધણી કરી શકતો નથી.

સ્નાતક એ એક યુવાન નિષ્ણાત છે જે આત્મ-અનુભૂતિ અને ઉત્તમ કારકિર્દી બનાવવાનો ખુલ્લો માર્ગ ધરાવે છે. માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં નોંધણી કરવી કે નહીં તે દરેકની પસંદગી છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમારા પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં સક્ષમ નિષ્ણાત બનવું અને અનુભવવું. નવા જ્ઞાન માટે આત્મવિશ્વાસ અને નિખાલસતા, સફળતાની ઇચ્છા અને પરિવર્તન માટેની તત્પરતા એ એવા લોકોના ગુણો છે જેઓ માત્ર તેમની કારકિર્દીમાં જ નહીં, પરંતુ સામાન્ય રીતે જીવનમાં પણ સફળતા પ્રાપ્ત કરે છે.

સ્નાતકની થીસીસ કેવી રીતે લખવી

ઘણા વિદ્યાર્થીઓ તેઓ શેના માટે અભ્યાસ કરવા જઈ રહ્યા છે, અંતે તેઓ શું હશે: સ્નાતક અથવા માસ્ટર્સ વિશે વિચાર્યા વિના યુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ કરે છે. મોટાભાગે સ્નાતકની ડિગ્રીનો બચાવ કરીને અને ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવતા મોટાભાગે સ્નાતક સ્તરે અટકી જશે. સ્નાતકનું અંતિમ કાર્ય (BFA) એ એવા વિદ્યાર્થીઓ માટે નિષ્ણાતની થીસીસ (માસ્ટરની થીસીસ) ના પ્રથમ ભાગ તરીકે ગણી શકાય જેઓ તેમની સ્નાતકની ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખવાની યોજના ધરાવે છે.

સ્નાતકની થીસીસનો ચોથા વર્ષના અંતે વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા બચાવ કરવામાં આવે છે. સ્નાતકની ડિગ્રી માટેના અરજદારે વર્તમાન વૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓનું પૃથ્થકરણ કરવાની, તેને સોંપેલ સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરવાની અને તેના અભ્યાસ દરમિયાન અભ્યાસ કરેલ વિદ્યાશાખાઓની મૂળભૂત બાબતોમાં નિપુણતા દર્શાવવી આવશ્યક છે.

સ્નાતકની ડિગ્રીમાં આંતરિક એકતા અને સંપૂર્ણતા હોવી જોઈએ, તે સંશોધન પ્રવૃત્તિના તમામ તબક્કાઓને પ્રતિબિંબિત કરતી હોવી જોઈએ, કાર્યનો વિષય વિજ્ઞાન અને તકનીકીના વિકાસના વર્તમાન તબક્કે આવશ્યકપણે સુસંગત હોવો જોઈએ.

સંશોધન VRB માટે તે જરૂરી છે:

• સમસ્યાનું નિવેદન ઘડવું;
• જરૂરી સૈદ્ધાંતિક આધાર એકત્રિત કરો (ઘણી વખત વિદ્યાર્થીઓને અમૂર્ત સ્વરૂપમાં એકત્રિત સામગ્રી સબમિટ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે છે);
• હાલના એનાલોગ અને ઉકેલની પદ્ધતિઓનું વિશ્લેષણ કરો;
• ગાણિતિક ઉપકરણ પ્રદાન કરો (મોડેલ, અલ્ગોરિધમ્સ, પદ્ધતિઓ, સૂત્રો, ગણતરીઓ);
• અભ્યાસના પ્રથમ તબક્કાના પરિણામોનું વિગતવાર વિશ્લેષણ કરો;
• મુખ્ય ધ્યેયને કેટલાક પેટાગોલ્સમાં વિઘટિત કરો.

સંશોધનનું પરિણામ એ અલ્ગોરિધમ્સ, મોડેલ્સ, સંશોધન પદ્ધતિઓ અને વિદ્યાર્થી દ્વારા વિકસિત વિશ્લેષણ પરિણામો છે.

વ્યવસ્થિત માહિતીના વિશ્લેષણના આધારે, પેટન્ટ સાહિત્યના વિશ્લેષણનું પ્રમાણપત્ર સંકલિત કરવામાં આવે છે. જો કોઈ વિદ્યાર્થી એવા ઉકેલની દરખાસ્ત કરે છે જે મળેલા એનાલોગથી નોંધપાત્ર રીતે અલગ હોય, તો તે તેની બૌદ્ધિક સંપત્તિની નોંધણી કરવા માટે કથિત શોધ માટે અરજી ભરે છે.

સ્નાતકની થીસીસમાં શામેલ હોવું જોઈએ:

• સુસંગતતાનું સમર્થન;
• વિશ્લેષણના તત્વો (એક અભિન્ન ભાગ છે, વિશ્લેષણનો અભાવ અસ્વીકાર્ય છે);
• ડિઝાઇન સોલ્યુશન્સની પસંદગી માટે સમર્થન;

સ્નાતકની થીસીસમાં વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી નવીનતા હોવી જરૂરી નથી.

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, કાર્યમાં એવી સમસ્યાનો ઉકેલ લાવવાની રીતો પર સંશોધન શામેલ હોઈ શકે છે જેના માટે ઓછામાં ઓછું એક તૈયાર ઉકેલ છે.

જે વ્યક્તિઓએ યુનિવર્સિટીમાં સંપૂર્ણ અને સફળતાપૂર્વક તેમનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યો છે તેમને વ્યાવસાયિક શિક્ષણના યોગ્ય સ્તરનો ડિપ્લોમા આપવામાં આવે છે: સ્નાતક, નિષ્ણાત અથવા માસ્ટર ડિપ્લોમા.

યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણ પૂર્ણ ન થવાની હકીકત અભ્યાસ પૂર્ણ થયાના વર્ષના આધારે અન્ય દસ્તાવેજો દ્વારા પુષ્ટિ મળે છે.

1. ઓક્ટોબર 24, 2007 પહેલા અધૂરા અને અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે જારી કરાયેલા દસ્તાવેજો

ઉચ્ચ અને અનુસ્નાતક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ પરના અગાઉના હાલના કાયદા અનુસાર, જે વ્યક્તિઓએ 24 ઓક્ટોબર, 2007 પહેલા ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણના મુખ્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં તેમનું શિક્ષણ પૂર્ણ કર્યું ન હતું, તેઓ નીચેનામાંથી એક દસ્તાવેજ પ્રાપ્ત કરી શકે છે:

• અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા. તે એવી વ્યક્તિઓને જારી કરવામાં આવી હતી જેમણે સફળતાપૂર્વક મધ્યવર્તી પ્રમાણપત્ર પાસ કર્યું છે (ઓછામાં ઓછા બે વર્ષ અભ્યાસ માટે);
• અધૂરા ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનું શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્ર. તે એવા વ્યક્તિઓને જારી કરવામાં આવી હતી જેમણે ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો મૂળભૂત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ પૂર્ણ કર્યો નથી.

શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્ર સૂચવે છે: અભ્યાસનો સમયગાળો, પાસ કરેલ પરીક્ષણો, મધ્યવર્તી અને અંતિમ પરીક્ષાઓ અને ઇન્ટર્નશિપ્સ વિશેની માહિતી (નવેમ્બર 30, 1994 ના રોજ, રશિયાની ઉચ્ચ શિક્ષણ માટેની રાજ્ય સમિતિના ઠરાવનો પરિશિષ્ટ નંબર 6).

આ દસ્તાવેજો મેળવવા માટે, તે શૈક્ષણિક સંસ્થાનો સંપર્ક કરવો જરૂરી હતો જ્યાં તાલીમ હાથ ધરવામાં આવી હતી.

નોંધ: અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણને ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણના સ્તર તરીકે ગણવામાં આવતું નથી (26 જુલાઈ, 2012 N APL12-398 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની સુપ્રીમ કોર્ટની વ્યાખ્યા).

જ્યારે કર્મચારીએ અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા રજૂ કર્યો, ત્યારે એમ્પ્લોયરએ વર્ક બુકના પ્રથમ પૃષ્ઠ પર અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ વિશેની એન્ટ્રી સૂચવવામાં આવેલ કર્મચારી વિશેની માહિતી દાખલ કરી, કારણ કે તાલીમ ચાલુ રહી ન હતી, પરંતુ તેમાં વિક્ષેપ પડ્યો હતો (કલમ 2.1 રશિયાના શ્રમ મંત્રાલય દ્વારા 10 ઓક્ટોબર, 2003ના રોજ મંજૂર કરાયેલ વર્ક બુક્સ ભરવા માટેની સૂચનાઓ એન 69).

શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્ર સાથેના કર્મચારી માટે, એમ્પ્લોયરએ અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ વિશે વર્ક બુકમાં નોંધ કરી હતી, કારણ કે નાગરિકને શૈક્ષણિક સંસ્થામાં અભ્યાસ ચાલુ રાખવાનો અધિકાર હતો (કાર્ય પુસ્તકો ભરવા માટેની સૂચનાઓની કલમ 2.1).

2. 10/27/2007 થી 09/01/2013 સુધી અધૂરા ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે જારી કરાયેલા દસ્તાવેજો

ઑક્ટોબર 2007 માં, અપૂર્ણ અને અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણની વિભાવનાઓ નાબૂદ કરવામાં આવી હતી.

તમામ વ્યક્તિઓ, અભ્યાસની લંબાઈ અને પસાર થયેલા મધ્યવર્તી પ્રમાણપત્રોની સંખ્યાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, જેમણે 27 ઓક્ટોબર, 2007 થી સપ્ટેમ્બર 1, 2013 સુધી ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો મુખ્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ પૂર્ણ કર્યો નથી, તેઓ માત્ર એક શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્ર પ્રાપ્ત કરી શકે છે.

10.27.2007 થી 09.01.2013 સુધીના સમયગાળામાં, ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા મેળવતા પહેલા, નોકરીમાં પ્રવેશ્યા પછી, કર્મચારીની વર્ક બુકમાં અપૂર્ણ ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (વર્ક બુક્સ ભરવા માટેની સૂચનાઓની કલમ 2.1) વિશે એન્ટ્રી કરવામાં આવી હતી. ).

09/01/2013 થી અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે જારી કરાયેલા દસ્તાવેજો

01.09.2013 થી, ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, શૈક્ષણિક પ્રમાણપત્રોને બદલે, નીચેની વ્યક્તિઓને અભ્યાસના પ્રમાણપત્રો અથવા અભ્યાસના સમયગાળાને જારી કરે છે (29 ડિસેમ્બર, 2012 N 273-FZ ના કાયદાની કલમ 60 નો ભાગ 12):

• અંતિમ પ્રમાણપત્ર પાસ કર્યું નથી;
• જેઓ અંતિમ પ્રમાણપત્ર પર અસંતોષકારક પરિણામો પ્રાપ્ત કરે છે;
• શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી છે;
• શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓમાં રોકાયેલી સંસ્થામાંથી હાંકી કાઢવામાં આવે છે.

આ પ્રમાણપત્રો શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું સંચાલન કરતી સંસ્થા દ્વારા સ્થાપિત મોડેલ અનુસાર જારી કરવામાં આવે છે (ભાગ 12, કાયદો નંબર 273-એફઝેડની કલમ 60).

RosNOU ખાતે માસ્ટર્સ માટે તાલીમના ક્ષેત્રો

માસ્ટર ડિગ્રી શું છે?

માસ્ટર ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણનો એક ભાગ છે, તેનું બીજું સ્તર. પહેલાં, ઉચ્ચ શિક્ષણ "સતત" હતું: 5 વર્ષ - અને તમે પ્રમાણિત નિષ્ણાત છો.

2011 થી, રશિયાએ બોલોગ્ના સિસ્ટમ પર સ્વિચ કર્યું છે: સ્નાતકની ડિગ્રીના 4 વર્ષ ઉપરાંત માસ્ટર ડિગ્રીના 2 વર્ષ.

ટૂંકમાં, માસ્ટર ડિગ્રી છે:

• વિદ્યાર્થી જીવન લંબાવવાની તક બીજા બે વર્ષ માટે;
• અન્ય વ્યવસાય/લાયકાત મેળવવાની તક, અથવા પહેલાથી હસ્તગત કરેલ વ્યવસાયમાં જ્ઞાનને વધુ ગાઢ બનાવવા અને તાલીમમાં સુધારો કરવાની તક.

અને, જો તમે સ્પર્ધા પાસ કરો છો, તો તમે રાજ્યના બજેટના ખર્ચે અભ્યાસ કરી શકશો, કારણ કે માસ્ટર ડિગ્રીને બીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ માનવામાં આવતું નથી, તે પ્રથમ ઉચ્ચ શિક્ષણનું ચાલુ છે.

મહત્વપૂર્ણ!માત્ર 1) સ્નાતક અને 2) પ્રમાણિત નિષ્ણાતો કે જેઓ બે-સ્તરની "સ્નાતક - માસ્ટર્સ" સિસ્ટમની શરૂઆત પહેલાં વિશેષતામાં પ્રવેશ્યા હોય તેઓ બજેટ-ફંડવાળા માસ્ટર ડિગ્રી સ્થાનો માટે અરજી કરી શકે છે.

સ્નાતક અને માસ્ટર્સ વચ્ચે શું તફાવત છે?

સ્નાતકની ડિગ્રી એ ઉચ્ચ શિક્ષણનું પ્રથમ, મૂળભૂત સ્તર છે, માસ્ટર ડિગ્રી એ બીજું છે (ખાસ કેસ એ આધુનિક વિશેષતા છે, જે પ્રથમ સ્તર તરીકે શરૂ થાય છે, જ્યારે નિષ્ણાત સ્નાતકને માસ્ટર ગ્રેજ્યુએટ તરીકે રેટ કરવામાં આવે છે). એ હકીકત ઉપરાંત કે માસ્ટર ડિગ્રી એ પ્રવૃત્તિના પસંદ કરેલા ક્ષેત્ર માટે વધુ વ્યવસ્થિત અભિગમ છે, તે અન્ય કારકિર્દીની સંભાવનાઓ પણ પ્રદાન કરે છે. એવી જગ્યાઓ પહેલેથી જ છે કે જેના માટે સ્નાતકની ડિગ્રી પૂરતી છે, અને હોદ્દાઓ કે જેના માટે માત્ર નિષ્ણાત અથવા માસ્ટર ડિગ્રીની નિમણૂક કરવામાં આવશે.

ઉદાહરણ તરીકે, અમે વ્યાવસાયિક શિક્ષણનું ન્યૂનતમ સ્તર આપીશું, જેની હાજરી સિવિલ સર્વિસની સ્થિતિ માટે અરજી કરતા ઉમેદવાર માટે જરૂરી છે.

સ્નાતકની ડિગ્રી એ પ્રથમ-સ્તરની શૈક્ષણિક ડિગ્રી છે. આ શબ્દ સૌપ્રથમ યુરોપિયન શિક્ષણ પ્રણાલીમાં દેખાયો. સામાન્ય રીતે વિદ્યાર્થીઓને અનુરૂપ શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમના કાર્યક્રમો પૂર્ણ કર્યા પછી આપવામાં આવે છે. સમગ્ર વિશ્વમાં તે શિક્ષણના વિવિધ સ્તરોને દર્શાવે છે.

ડિગ્રી મેળવવા માટેની શરતો

સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવવા માટે, દરેક અરજદારે ઓછામાં ઓછા ચાર વર્ષ માટે યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરવો આવશ્યક છે. ત્યારબાદ, સ્નાતક હોવાને કારણે, તમે માસ્ટર ડિગ્રી માટે અરજી કરી શકો છો.

આ શૈક્ષણિક ડિગ્રી સૂચવે છે કે નિષ્ણાત પાસે યોગ્ય સ્તરની યોગ્યતા છે અને તેની પાસે છે:

મૂળભૂત સંશોધન કુશળતા;
- વિવિધ પ્રકારના બૌદ્ધિક કાર્ય સાથે અનુકૂલન કરવાની ક્ષમતા;
- ચોક્કસ વ્યવસાયમાં વ્યાપક યોગ્યતા;
- વિશેષતાની મૂળભૂત બાબતોનું જ્ઞાન.

કામદારો તરીકે સ્નાતકની માંગ છે અને તેઓને સાંકડી વિશેષતામાં સરળતાથી ફરીથી તાલીમ આપી શકાય છે. આ આવા ડિપ્લોમા ધારકોને કેટલાક અન્ય નિષ્ણાતો કરતાં નોંધપાત્ર ફાયદો આપે છે. સ્નાતક રસ ધરાવતી વિશિષ્ટ યુનિવર્સિટીમાં પોતાનું શિક્ષણ ચાલુ રાખી શકે છે. જો કે, વધુ અને વધુ વખત એવા ડિગ્રી ધારકો છે જેઓ એન્ટરપ્રાઇઝમાં અનુભવ મેળવવાનું પસંદ કરે છે.

વિશ્વના વિવિધ દેશોમાં સ્નાતકની ડિગ્રી

જે દેશોએ બોલોગ્ના પ્રક્રિયા પર હસ્તાક્ષર કર્યા છે, ત્યાં બાલાકેડેમીને ઉચ્ચ શિક્ષણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. કેટલાક રાજ્યોમાં તે સહયોગી ડિગ્રીની સમકક્ષ છે. પરંતુ, ઉદાહરણ તરીકે, ફ્રાન્સમાં, તમામ હાઇ સ્કૂલ સ્નાતકો તેને પ્રાપ્ત કરે છે. જાપાનને છ વર્ષનો કોર્સ પૂરો કરવા માટે નિષ્ણાતોની જરૂર છે. આ સિસ્ટમને સૌથી અસરકારક ગણવામાં આવે છે, કારણ કે તે ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળું નિષ્ણાતો પેદા કરે છે. રશિયન ફેડરેશનમાં, આ ડિગ્રી છેલ્લા સદીના 90 ના દાયકાની શરૂઆતમાં વ્યાપક બની હતી.

યુએસએ, કેનેડા અને યુરોપમાં સ્નાતકનું ધોરણ 4 થી 6 વર્ષ સુધી, દિશાના આધારે, અવધિમાં અલગ હોઈ શકે છે. આ પછી, સ્નાતક ઉચ્ચ શિક્ષણને અનુરૂપ પદ પર કબજો કરી શકે છે.

રશિયામાં, ટાઇટલ મેળવવા માટેનો લઘુત્તમ સમયગાળો 4 વર્ષ છે. હકીકત એ છે કે રશિયન ફેડરેશનમાં સ્નાતકની ડિગ્રી ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણનો એક ભાગ હોવા છતાં, તે યુનિવર્સિટીના સ્નાતકો માટે આરક્ષિત પદ પર કબજો કરવાનો અધિકાર આપે છે.

વિશ્વમાં સ્નાતકના ઘણા પ્રકારો છે: કળા, વિજ્ઞાન, લાગુ વિજ્ઞાન, અર્થશાસ્ત્ર. તેમાંના દરેકમાં વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓમાં હસ્તગત કુશળતાના વધુ અમલીકરણની શરત સાથે પસંદ કરેલી દિશાનો અભ્યાસ કરવાનો સમાવેશ થાય છે.

સ્નાતકની ડિગ્રીને ઉચ્ચ શિક્ષણ ગણવામાં આવે છે કે કેમ તે પ્રશ્ન ઘણા અરજદારોને ચિંતા કરે છે. તદુપરાંત, રશિયન ફેડરેશનનો કાયદો સ્પષ્ટપણે આ પ્રશ્નનો સકારાત્મક જવાબ આપે છે તે હકીકત હોવા છતાં, વાસ્તવમાં, તેમની કાર્યકારી કારકિર્દીની શરૂઆત કરતી વખતે, ઘણા સ્નાતકો કર્મચારી નિષ્ણાતો તરફથી ઇનકારનો સામનો કરી શકે છે જેઓ બેચલર ડિપ્લોમાને અપૂર્ણ ઉચ્ચ પ્રમાણપત્ર માને છે. શિક્ષણ લેખમાં, અમે જોઈશું કે સ્નાતકની ડિગ્રી રશિયામાં નિષ્ણાતની ડિગ્રી અને માસ્ટર ડિગ્રીથી કેવી રીતે અલગ છે.

યુ સામગ્રીનું કોષ્ટક:

રશિયન અને વિશ્વ કાયદામાં સ્નાતક

પરંપરાગત રીતે, સોવિયેત અને સોવિયત પછીની શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની માત્ર એક જ ડિગ્રી હતી - નિષ્ણાત. યુએસએસઆરના અંત પછી પણ, રશિયામાં 1996 સુધી આવી સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, જ્યારે સ્નાતકની ડિગ્રીનો ખ્યાલ રજૂ કરવામાં આવ્યો હતો.ત્યારબાદ, બોલોગ્ના શિક્ષણ પ્રણાલીની મુખ્ય જોગવાઈઓને રશિયન ફેડરેશન દ્વારા અપનાવવા સાથે, 2003 માં માસ્ટર ડિગ્રી અને અનુરૂપ ઉચ્ચ શિક્ષણ પણ રજૂ કરવામાં આવ્યું હતું.

પશ્ચિમી દેશોમાં, આ ક્ષણે, લગભગ દરેક જગ્યાએ, સામાન્ય ઉચ્ચ શિક્ષણની માત્ર બે ડિગ્રીનો ઉપયોગ થાય છે - સ્નાતક અને માસ્ટર ડિગ્રી. તે જ સમયે, આ તાલીમ વિકલ્પોનો મૂળભૂત મૂળભૂત વિભાગ છે, જે જાહેર કરવામાં આવે છે અને વ્યવહારમાં લાગુ પડે છે. આમ, સ્નાતકનું શિક્ષણ વિદ્યાર્થીને અનુગામી રોજગાર માટે વ્યવહારુ વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય પ્રદાન કરવાનો ધ્યેય ધરાવે છે, જ્યારે માસ્ટર શિક્ષણ, સૌ પ્રથમ, સ્નાતકની અનુગામી વૈજ્ઞાનિક પ્રવૃત્તિના લક્ષ્યોને અનુસરે છે. રશિયામાં, આ વિભાગ એટલો સખત રીતે વ્યક્ત થતો નથી અને વિવિધ સિદ્ધાંતો અનુસાર વ્યવહારમાં અર્થઘટન કરવામાં આવે છે.

હવે ઉચ્ચ શિક્ષણના મુદ્દાઓ, જેમાં સ્નાતકની ડિગ્રી હોય તે સહિત, 29 ડિસેમ્બર, 2012 ના ફેડરલ લૉ નંબર 273 ની જોગવાઈઓ દ્વારા ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. ખાસ કરીને, સ્નાતકનું શિક્ષણ, આ કાયદાની જોગવાઈઓ અનુસાર, સ્પષ્ટપણે ઉચ્ચ ગણવામાં આવે છે અને તે તમામ સંબંધિત કાનૂની પરિણામોનો સમાવેશ કરે છે.

આમાંનું મુખ્ય પરિણામ એ છે કે ઉચ્ચ શિક્ષણની જરૂર હોય તેવી ખાલી જગ્યાઓ માટે રોજગારની સીધી સંભાવના.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો

કાયદો સ્પષ્ટપણે સ્નાતકની ડિગ્રીને ઉચ્ચ શિક્ષણ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે તે હકીકતને કારણે, સ્નાતકની ડિગ્રી સાથે અધૂરું ઉચ્ચ શિક્ષણ હોવાના આધારે નોકરીનો ઇનકાર સંપૂર્ણપણે ગેરકાયદેસર છે. અપૂર્ણ અથવા અપૂર્ણ ઉચ્ચ શિક્ષણનો અર્થ એ છે કે ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં અભ્યાસનો ઓછામાં ઓછો એક અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ કરવાની પુષ્ટિ થયેલ હકીકત સાથે ડિપ્લોમાની ગેરહાજરી.

નિષ્ણાત, સ્નાતક અને માસ્ટર શિક્ષણ વચ્ચેનો તફાવત

• સ્નાતક, નિષ્ણાત અને માસ્ટર વચ્ચેના મુખ્ય તફાવતોમાંનો એક અભ્યાસનો સમયગાળો છે. આમ, ઉચ્ચ શિક્ષણની દરેક સંબંધિત ડિગ્રી મેળવવા માટેની લઘુત્તમ શરતો કાયદા દ્વારા સ્થાપિત કરવામાં આવી છે. જેમ કે:
• બેચલર - અભ્યાસના 4 વર્ષ;
• નિષ્ણાત - 5 વર્ષની તાલીમ;

માસ્ટર - કોઈપણ અગાઉની ડિગ્રી અને ઓછામાં ઓછા એક વર્ષનો અભ્યાસ.

મહત્વની હકીકત

જો કે, અન્ય તફાવતો છે. ખાસ કરીને, સ્નાતકની ડિગ્રી ધરાવવી એ પછીથી સ્નાતક શાળામાં દાખલ થવાનો અધિકાર પ્રદાન કરતું નથી. જો કે, સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવવાથી તમને નિષ્ણાત બનવાની તાલીમ વિના માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશવાનો સંપૂર્ણ અધિકાર મળે છે. તદુપરાંત, સ્નાતકને તેના અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી અને ડિપ્લોમા પ્રાપ્ત કર્યાના ઘણા વર્ષો સહિત સમાન વિશેષતામાં માસ્ટર પ્રોગ્રામ અને અન્ય કોઈપણ યુનિવર્સિટીમાં નોંધણી કરવાનો અધિકાર છે.

માસ્ટર - કોઈપણ અગાઉની ડિગ્રી અને ઓછામાં ઓછા એક વર્ષનો અભ્યાસ.

રશિયામાં નિષ્ણાત ડિગ્રી દર વર્ષે વધુને વધુ મર્યાદિત શિક્ષણ કાર્યક્રમ બની રહી છે. ખાસ કરીને, કાયદાકીય સ્તરે તેની જાળવણી માત્ર એવા ક્ષેત્રો માટે પૂરી પાડવામાં આવે છે જે રાષ્ટ્રીય અને રાજ્ય સુરક્ષા માટે વ્યૂહાત્મક રીતે મહત્વપૂર્ણ છે. તે જ સમયે, પ્રેક્ટિસમાં યુનિવર્સિટીઓની વધતી સંખ્યા મોટાભાગના ક્ષેત્રોમાં નિષ્ણાતોને તાલીમ આપવાનું બંધ કરે છે.

સ્નાતક અને નિષ્ણાત અને માસ્ટર વચ્ચેનો બીજો નોંધપાત્ર તફાવત એ છે કે નિબંધ લખવાની અને તેનો બચાવ કરવાની જરૂરિયાતની ગેરહાજરી. સ્નાતક અને નિષ્ણાતો માત્ર ડિપ્લોમા થીસીસ કરે છે. તે જ સમયે, માસ્ટર કોર્સની અસરકારક પૂર્ણતાનો પુરાવો એ માસ્ટરની થીસીસનો બચાવ છે. નિબંધ અને થીસીસ વચ્ચેનો તફાવત આવા કાર્યની સખત રીતે વ્યક્ત કરાયેલ વ્યવહારિક ઉપયોગિતા અને વિજ્ઞાન દ્વારા અગાઉ ધ્યાનમાં લેવામાં ન આવતા નવા મુદ્દાઓની જાહેરાતમાં વ્યક્ત થવો જોઈએ.

સ્નાતકની ડિગ્રી સાથે નોકરી શોધવી - સંભવિત સમસ્યાઓ

વ્યવહારમાં, રશિયામાં, ઉપર જણાવ્યા મુજબ, કેટલાક નોકરીદાતાઓ, અધૂરા ઉચ્ચ શિક્ષણને કારણે સ્નાતકને નોકરી પર રાખવાનો ઇનકાર કરે છે. એવું માનવામાં આવે છે કે ચાર વર્ષની સ્નાતકની ડિગ્રી નિષ્ણાત અને માસ્ટર ડિગ્રીની તુલનામાં વ્યવહારુ કૌશલ્યોનો જરૂરી સેટ પ્રદાન કરતી નથી. જો કે, આ પ્રથા ગેરકાયદેસર છે. રશિયામાં સ્નાતકની ડિગ્રીને ઉચ્ચ શિક્ષણ માનવામાં આવે છે, એકદમ સંપૂર્ણ અને સંપૂર્ણ. આમ, જો ઉચ્ચ શિક્ષણ અને સ્નાતકની ડિગ્રીના અભાવને કારણે નોકરી પર રાખવાનો ઇનકાર કરવામાં આવ્યો હોય, તો આ ઇનકારને કોર્ટમાં પડકારવામાં આવી શકે છે.

આમાંનું મુખ્ય પરિણામ એ છે કે ઉચ્ચ શિક્ષણની જરૂર હોય તેવી ખાલી જગ્યાઓ માટે રોજગારની સીધી સંભાવના.

ઉપર વર્ણવેલ પરિસ્થિતિમાં ભાડે આપવાના ઇનકારને પડકારવાની તક ફક્ત ત્યારે જ હાજર છે જો ખાલી જગ્યા માટેની આવશ્યકતાઓમાં ફક્ત વિશેષતામાં ઉચ્ચ શિક્ષણની હાજરીનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો હોય, અને માત્ર ત્યારે જ જ્યારે ઇનકારના શબ્દોમાં આવશ્યકતાઓનું પાલન ન કરવું શામેલ હોય. આવા શિક્ષણની હાજરી.

વધુમાં, વ્યક્તિગત નોકરીદાતાઓ ખાલી જગ્યા માટેની આવશ્યકતાઓમાં માસ્ટર અથવા નિષ્ણાત ડિગ્રીની હાજરી સ્પષ્ટપણે સૂચવી શકે છે. આ પ્રથા સંપૂર્ણપણે કાયદેસર છે અને આવી જરૂરિયાતોના આધારે એમ્પ્લોયરને જવાબદાર ઠેરવી શકાય નહીં. હકીકતમાં, આજે સ્નાતકના શિક્ષણની "હીનતા" વિશેની ગેરસમજ ઓછી વ્યાપક બની રહી છે, પરંતુ તે કેટલાક કિસ્સાઓમાં કર્મચારીઓના નિષ્ણાતોમાં જોવા મળે છે.