નાના જૂથમાં સ્પીચ થેરાપી મનોરંજન. મ્યુઝિકલ અને સ્પીચ થેરાપી એન્ટરટેઈનમેન્ટ "કલરફુલ જર્ની"

દ્વારા તૈયાર: શિક્ષક - સ્પીચ થેરાપિસ્ટ ઓર્લોવા એન્ટોનીના સેર્ગેવેના
યહૂદી સ્વાયત્ત પ્રદેશ, બિરોબિડઝાન શહેરOGOBU "અનાથાશ્રમ નંબર 1"

લક્ષ્યો:

• બાળકોમાં સકારાત્મક ભાવનાત્મક વલણ બનાવો.
• "જંગલી પ્રાણીઓ", "ફળો", "શાકભાજી", "રમકડાં" વિષયો પર બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા.
• પ્રાથમિક રંગોના તમારા જ્ઞાનને મજબૂત બનાવો.
• શબ્દની લયબદ્ધ પેટર્નને તાળી પાડવાની પ્રેક્ટિસ કરો અને એકવચન આનુવંશિક સંજ્ઞાઓનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરો.
• કવિતા વાંચતી વખતે અભિવ્યક્ત ભાષણ, તાર્કિક વિચારસરણી, સામાન્ય અને સરસ મોટર કુશળતા વિકસાવો.
• મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો કેળવો, અન્ય લોકોને ખુશ કરવાની ઇચ્છા.

સામગ્રી: રમકડાં: લિટલ બન્ની - સ્ટેપશકા, રીંછ, ઘોડો, સ્પિનિંગ ટોપ, ડ્રમ, કાર, બોલ, ઢીંગલી, મેટ્રિઓશ્કા; એક અદ્ભુત રમકડાની થેલી; શાકભાજી અને ફળોની ડમી સાથેની એક ડોલ (બાળકોની સંખ્યા અનુસાર), એક ટ્રે અને ટોપલી; ઉપદેશાત્મક રમત "રંગ દ્વારા ફૂલો એકત્રિત કરો", બાળકોના ગીતો સાથેની સીડી, સંગીત કેન્દ્ર; બાળકોની સંખ્યા અનુસાર નરમ રમકડાં; દોરી, સોફ્ટ ક્યુબ્સ; બાળકો માટે ચા અને સારવાર.

સ્ટ્રોક:

ઘેરા રાખોડી વાદળોને કારણે,

સૂરજ બહાર આવ્યો

અને સૂર્યપ્રકાશની ખુશખુશાલ કિરણ

તેણે બારીમાંથી અમારી તરફ જોયું.

સ્પેરો ચીસ પાડી

પાતળો, મોટેથી, રિંગિંગ:

તે છોકરાઓને આમંત્રણ આપે છે

બન્નીના જન્મદિવસ માટે.

તમે લોકો શું વિચારો છો, બન્ની ક્યાં રહે છે? (જંગલમાં)

એકબીજાની બાજુમાં ઊભા રહો ( બાળકો એકબીજાની બાજુમાં ઉભા છે)

ચાલો રસ્તા પર આવીએ!

વિન્ડિંગ પાથ સાથે

અમારા પગ ઉતાવળમાં. (સાપની જેમ ચાલવું)

અહીં આપણે જંગલ સાફ કરવા આવીએ છીએ,

તમારા પગ ઊંચા કરો (ઉંચી હિપ લિફ્ટ સાથે ચાલવું)

ચાલો બમ્પ્સ ઉપર કૂદીએ, ( આગળ કૂદવું)

શાખાઓ અને સ્ટમ્પ દ્વારા.

અમે ખૂબ લાંબા સમય સુધી જંગલમાંથી પસાર થયા,

તેથી અમે સસલા પર આવ્યા.

(બાળકો ખુરશીઓ પર બેસે છે)

અમારી બન્ની, સ્ટેપશકા, અહીં રહે છે.

અને અહીં તે છે. (બન્ની રમકડું બતાવો)

તમે બધા જાણો છો કે જન્મદિવસ પર ભેટો આપવામાં આવે છે.

જો તમે કોયડાઓનો અનુમાન કરો છો, તો તમે શોધી શકશો કે તેઓએ અમારા સ્ટેપશકાને શું આપ્યું.

(બાળકો કોયડાઓનું અનુમાન કરે છે, રમકડાં પ્રદર્શિત થાય છે)

સ્ટેપશકા તેના રમકડાં સાથે રમવાનું પસંદ કરે છે, અને અમે તેની સાથે રમીશું.

3. રમત "સ્ટેપશ્કાએ કયું રમકડું છુપાવ્યું?" ("શું ગયું")

શું તમે ઈચ્છો છો કે સ્ટેપશકા રમકડું પાછું આપે? પછી તેનું નામ તાળી પાડો.

(બાળકો રમકડાના નામ પર તાળીઓ પાડે છે, રમકડું તેની જગ્યાએ પાછું આવે છે)

શું તમને રમકડાં સાથે રમવાનું ગમે છે? Stepashka તેના રમકડાં સાથે નૃત્ય કરવા માટે આમંત્રિત કરે છે.

4. રમત "રમકડા સાથે ડાન્સ"

(રમકડાંવાળા બાળકો ખુશખુશાલ સંગીત પર નૃત્ય કરે છે. જ્યારે સંગીત બંધ થાય છે, ત્યારે રમકડાવાળા બાળકો બેસે છે અને "સૂઈ જાય છે")

5. - અમારા સ્ટેપશકા ફૂલોને ખૂબ પ્રેમ કરે છે. અમે તેને બહુ રંગીન કલગી આપવા માંગતા હતા, પરંતુ તોફાની પવને ફૂલોની પાંખડીઓ ફાડી નાખી.

સ્ટેપશકા માટે ફૂલો એકત્રિત કરવામાં સહાય કરો.

રમત "રંગ દ્વારા ફૂલ સાથે મેળ કરો."

6. રમત "સ્ટીપાશ્કાને વસ્તુઓ બનાવવામાં મદદ કરો."

જ્યારે તમે મજા કરી રહ્યા હતા, ત્યારે સ્ટેપશકા મહેમાનો માટે એક ટ્રીટ તૈયાર કરી રહી હતી. મારી પાસે સમય નહોતો. ( ટેબલ પર શાકભાજી અને ફળોની ડમી છે)ચાલો તેને શાકભાજી અને ફળો ગોઠવવામાં મદદ કરીએ. અમે બધા ફળો ટોપલીમાં અને શાકભાજીને ટ્રેમાં મૂકીએ છીએ. ( બાળકો ટેબલ પર દોડે છે, એક સમયે એક વસ્તુ લો અને તેને બીજા ટેબલ પર લઈ જાઓ: ટ્રે પર શાકભાજી, ટોપલીમાં ફળો)

સારવાર તૈયાર છે!

7. હવે ચાલો સ્ટેપશકાને અમારી મનપસંદ કવિતાઓ આપીએ.

કવિતા વાંચવી. (4-5 બાળકો)

8. આશ્ચર્યજનક ક્ષણ : અને હવે અમારો જન્મદિવસનો છોકરો તમને તેની વસ્તુઓ ખાવા માટે આમંત્રિત કરે છે. (બાળકો માટે ચા પાર્ટી)

આ વિષય પર વધુ:

"રંગીન સફર"

મ્યુઝિકલ અને સ્પીચ થેરાપી મનોરંજન માટેનું દૃશ્ય

(સરભર અભિગમનું વરિષ્ઠ જૂથ

ગંભીર વાણી ક્ષતિવાળા બાળકો માટે)

સંકલિત: સંગીત નિર્દેશક

ઝૈનુતદિનોવા એલેના એવજેનેવના

ભાષણ લક્ષ્યો:

- બાળકોના મુક્ત ભાષણમાં સાચા અવાજના ઉચ્ચારને મજબૂત બનાવો;

- કોયડાઓનું અનુમાન લગાવવાની પ્રેક્ટિસ કરો, શબ્દો વાંચો, હલનચલન સાથે કવિતાનો પાઠ કરો, કવિતાનું અભિવ્યક્ત વાંચન કરો;

- ડાયાફ્રેમેટિક શ્વાસ, દંડ મોટર કુશળતા અને રંગની ભાવના વિકસાવો.

સંગીતના લક્ષ્યો:

- ગીત રજૂ કરતી વખતે ગાયન અને ચળવળનું સંકલન કરવાની કુશળતાને એકીકૃત કરો;

- તમારી હિલચાલને સંગીતની લય અને ટેમ્પો સાથે સંકલન કરો;

- મફત પ્રવૃત્તિમાં શીખેલા ભંડારનું પુનઃઉત્પાદન કરવા માટે શરતો બનાવો;

- ભાવનાત્મક મૂડની રચનામાં ફાળો આપો.

સાધન:

- મેઘધનુષ્યના તમામ રંગોના ફુગ્ગાઓ;

- કોબવેબ્સ સાથે ગ્રે હાઉસ;

— કાર્યો અને રંગીન "ચશ્મા" સાથેના પરબિડીયાઓ;

- સિક્કાઓ સાથે છાતી;

શબ્દો સાથે કાર્ડ્સ;

- લીલા રૂમાલ;

- રંગબેરંગી ખાબોચિયાં;

- મસાજ બોલ્સ;

- વાદળી કેપ;

- મલ્ટીમીડિયા પ્રોજેક્ટર સાથે સ્ક્રીન.

ઇવેન્ટની પ્રગતિ:

(બાળકો ખુશખુશાલ સંગીત માટે હોલમાં પ્રવેશ કરે છે)

હોસ્ટ. ગાઢ જંગલો વચ્ચે, ફૂલોના ઘાસના મેદાનો વચ્ચે, નીલમ સમુદ્રના કિનારે, એક નાનું ગામ રહે છે અને જીવે છે. તેમાં માત્ર 7 ઘર છે, પણ શું ઘરો! દરેક ઘર તેના પોતાના રંગમાં દોરવામાં આવે છે: એક લાલ છે, બીજો નારંગી છે, ત્રીજો પીળો છે, ચોથો લીલો છે, પાંચમો વાદળી છે, છઠ્ઠો વાદળી છે, સાતમો જાંબલી છે. આ રંગો તમને શું યાદ અપાવે છે? (બાળકોનો જવાબ) ઘરે નહીં, પરંતુ આંખોમાં દુખાવો માટેનું દૃશ્ય! શું તમે આ રંગીન ગામની મુલાકાત લેવા માંગો છો? રેઈન્બો ટ્રેન અમારી રાહ જોઈ રહી છે, ગાડીઓમાં તમારી બેઠકો લો (બાળકો બેઠા છે). અને જેથી આપણે રસ્તા પર કંટાળો ન આવે, એક રમુજી ગીત ગાઓ!

ગીત "મેઘધનુષ્ય"(ટી.એન. શિકાલોવા દ્વારા ગીતો અને સંગીત)

હોસ્ટ. અહીં અમારું સ્ટેશન છે. ટ્રેલર્સમાંથી બહાર નીકળો. પછી અમે ગામમાં પગપાળા જઈશું (તેઓ સ્ટેજ પર જાય છે જેના પર એક નોનડિસ્ક્રિપ્ટ ગ્રે હાઉસ છે). રંગીન ઘરો ક્યાં છે? અહીં ફક્ત એક જ છે, અને તે ખૂબ રાખોડી અને અંધકારમય છે! (કોષે રંગહીન હોલમાં પ્રવેશે છે)

કોશચેય. તમે અહીં શું વાત કરો છો? કયા રંગના ઘરો? કયા રંગો? ગ્રેનેસ, અંધકાર - ત્યાં જ મને સારું અને આરામદાયક લાગે છે. અંધકાર રહેવા દો! અને તમે જાઓ, અહીંથી ચાલ્યા જાઓ! મને મારી અમૂલ્ય રંગહીનતા માણતા રોકશો નહિ..!

હોસ્ટ. તમે કોણ છો?

કોશચેય. હું નીરસતાનો હવાલો છું, રંગહીન હું કોશેય છું!

અને જો હું લંચ કરું, તો હું લીલી કોબીનો સૂપ નથી ખાતો!

હું કોઈને આનંદ અને તેજસ્વી રંગોની મંજૂરી આપીશ નહીં!

હોસ્ટ. કેવી રીતે? બાળકોને તેજસ્વી અને રંગીન બધું ગમે છે, અને અમારી કવિતાઓમાં પણ રંગોની આખી પેલેટ જોવા મળે છે!

બાળકો. 1. મેઘધનુષ્યને તમારો રંગ આપો

અને કાર્નેશન અને peony.

લાલ શરૂઆતમાં છે,

તે ખૂબ જ પ્રથમ છે!

1. મારા હાથમાં નારંગી છે,

નારંગી આફ્રિકાનો પુત્ર.

તે હંમેશા તેને સન્માન માને છે

કે તેનો રંગ મેઘધનુષ્યમાં છે.

1. પીળો સૂર્ય અને પીળી રેતી,

હું નારંગીનો રસ લોભથી પીઉં છું.

ઉનાળાના ઉમળકાભર્યા શ્વાસમાં

ગરમીમાં આંખો પણ પીળી પડી જાય છે.

1. જુઓ, ઘાસના મેદાનમાં ઘાસ લીલું છે,

જંગલની ધાર લીલી છે,

લીલા સ્વેમ્પમાં ક્વા-ક્વા, હા ક્વા-ક્વા -

એકદમ લીલો દેડકો.

1. વાદળી આકાશ, વાદળી સમુદ્ર,

પવન વાદળી તરંગો સાથે રમે છે.

અને વાદળી વિસ્તરણમાં ક્ષિતિજ પર

વાદળી સઢ આખો દિવસ ખીલે છે ...

1. વાદળી કોર્નફ્લાવર આકાશમાં જુએ છે,

આનંદ છુપાવ્યા વિના, છુપાવ્યા વિના:

હું આ દુનિયામાં એકલો નથી!

મેઘધનુષ્યમાં મારો વાદળી છે!

1. ભારે જાંબલી વાદળો

વરસાદ ઘાસના મેદાનો અને ખેતરોમાં પડ્યો હતો.

તે પસાર થયો, અને અચાનક ખુશખુશાલ વાયોલેટ્સ

પૃથ્વી સ્મિતની જેમ ચમકી.

કોશચેય. બધા! પૂરતું! હું હવે સાંભળી શકતો નથી! શું તમે મારી સાથે લડવાનું નક્કી કર્યું છે? હું તમને ખાતરી આપું છું કે તમે તમારો સમય અને શક્તિ બગાડશો.

હોસ્ટ. હવે શું કરવું જોઈએ? આપણે ગામ બચાવવું જોઈએ! મિત્રો, અમારી પાસે "કલરફુલ ગેમ" નામનો નૃત્ય છે. કદાચ તે અમને થોડો ખ્યાલ આપશે?

ડાન્સ "રંગફૂલ રમત"સંગીત બી. સેવલીવા

કોશચેય. સારું, તમારા વિચારો ક્યાં છે? અહીં? અથવા અહીં? અથવા કદાચ આ વેબ પાછળ? વિચારો, આહ!!!

હોસ્ટ. મિત્રો, મેં નોંધ્યું છે કે દરેક વેબ પાછળ કંઈક અસામાન્ય હોય છે. નજીક આવો. વેબ પાછળની છબીઓ કેવી દેખાય છે? (બાળકોનો જવાબ) આ અક્ષરો છે! અને મને લાગે છે કે હું અનુમાન કરી શકું છું કે તેનો અર્થ શું છે! તમારા વિશે શું? (બાળકોના અનુમાન) હું તમને કહીશ - આ મેઘધનુષ્યના રંગોના પ્રથમ અક્ષરો છે. ચાલો આ રંગોને યાદ કરીએ!

બાળકો. મેઘધનુષ એક સ્તર કેકની જેમ બાંધવામાં આવે છે,

લાલ સ્તર, નારંગી, પીળો અને લીલો.

જાંબલીની બાજુમાં આછો વાદળી અને વાદળી,

મેઘધનુષ્યમાં સાત રંગો છે, તમારે તેના વિશે જાણવાની જરૂર છે!

(તેઓ સ્પષ્ટ કરે છે કે પહેલો રંગ લાલ છે, વેબની પાછળથી K અક્ષર સાથે એક પરબિડીયું કાઢો, તેને ખોલો અને રંગીન "ચશ્મા" કાઢો)

હોસ્ટ. ઠીક છે, અહીં સમસ્યાનો ઉકેલ છે. જો તમે તેમના દ્વારા જુઓ, તો ઘર પણ લાલ થઈ જશે. (બાળકો રંગીન "ચશ્મા" દ્વારા જુએ છે) તમારામાંથી કેટલાને ખબર છે કે લાલ રંગનો અર્થ શું છે?

બાળકો. લાલ શક્તિ છે, તે અગ્નિનો રંગ છે. લાલ રંગ ઉર્જા આપે છે અને હૂંફ ફેલાવે છે. તે ડરને દૂર કરવામાં અને મૂડને સુધારવામાં મદદ કરે છે.

હોસ્ટ. અને પરબિડીયુંમાં રંગીન ચિત્રો છે, જેના માટે આપણે સાચા શબ્દો જાણીએ છીએ.

શુદ્ધ કહેવતો:

અક-અક-અક, ખેતરમાં ખસખસ ખીલે છે.

અથવા-અથવા, ઝેરી ફ્લાય એગેરિક.

દોર-દોર-દોર, પાકેલું ટામેટા પાકી રહ્યું છે.

એશ-એશ-એશ, તેઓએ મને પેન્સિલ ખરીદી.

ઇટ્સ-ઇટ્સ-ઇટ્સ, મીઠી કેન્ડી.

એન-એન-એન, એકદમ નવો સોફા.

હોસ્ટ. સારું કર્યું મિત્રો, તમને લાલ રંગ મળ્યો. ચાલો આ લાલ "ચશ્મા" (લાલ "ચશ્મા" ઘર પર ગુંદર ધરાવતા હોય છે) વડે ઘરને સજાવીએ.

કોશચેય. તો, શું આ ખરેખર તમારો મૂડ સુધારે છે? પછી હું તેને તમારા માટે ફરીથી બરબાદ કરીશ! છેવટે, તમારી પાસે હજી પણ ઘણા નવા રંગીન ઘરો બનાવવાનો સમય નથી. અને સામાન્ય રીતે ... મને હવે કંટાળો ન દો !!! (બેસે છે, કંટાળો આવે છે, બગાસું આવે છે અને ઊંઘી જાય છે)

હોસ્ટ. ચાલો ઓછામાં ઓછું આ ઘરને રંગીન બનાવીએ મિત્રો. યાદ રાખો અને મેઘધનુષ્યના બીજા રંગને નામ આપો અને ઇચ્છિત અક્ષરને નામ આપો (ઓ અક્ષર શોધો, પરબિડીયું ખોલો, નારંગી "ચશ્મા" લો, ઘરની નીચે જુઓ). નારંગી રંગ વિશે કોણ જાણે છે?

બાળકો. નારંગી રંગ વ્યક્તિને વધુ મુક્ત અનુભવવામાં મદદ કરે છે. આ રંગ ખૂબ જ તેજસ્વી છે, તે હંમેશા ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે અને આપણામાં આનંદ, આનંદ અને તેજસ્વી સૂર્યપ્રકાશના વિચારો જાગૃત કરે છે.

કોશચેય. (અચાનક જાગી જાય છે) તમને કોણ જગાડે છે? તે કોને જાગૃત કરે છે? તે શા માટે જાગે છે?

હોસ્ટ. અમે નારંગી રંગ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ જે આપણા વિચારોને જાગૃત કરે છે!

કોશચેય. સારું, તેઓએ મને શા માટે જગાડ્યો? તમારાથી કોઈ શાંતિ નથી! (પાંદડા)

હોસ્ટ. ચાલો નારંગી "કાચના ટુકડાઓ" ને ઘર પર ગુંદર કરીએ. મિત્રો, મેઘધનુષ્યનો આગલો રંગ ઝડપથી યાદ રાખો અને સાચો અક્ષર શોધો (તેઓ વેબની પાછળ Z અક્ષર શોધે છે). અને અમારી પાસે પીળા રંગ વિશે રસપ્રદ માહિતી છે.

બાળકો. લોકો પીળા રંગને આતિથ્ય, ઉદારતા અને આરામના રંગ તરીકે માને છે. આ રંગ એ સૌપ્રથમ છે જે વ્યક્તિ ધ્યાન આપે છે. આ કારણે ચેતવણી ચિહ્નો અને સ્કૂલ બસો માટે પીળા રંગનો ઉપયોગ થાય છે.

હોસ્ટ. અને આપણે પીળા રંગ વિશે એક રમુજી કવિતા જાણીએ છીએ.

ફિસ્મુટકા:

જુઓ, તે તેનો પીળો સ્કાર્ફ હલાવી રહ્યો છે.

(તમારા હાથ તમારા માથા ઉપર લહેરાવો)

વન પાથ પર છોકરી માશા.

(બેલ્ટ પર હાથ, શરીર ડાબે અને જમણે વળે છે)

પીળી બારીઓ માશાને બંધ જુએ છે,

(હવામાં બારી "દોરો")

અને બિર્ચ વૃક્ષની આસપાસ પીળા રંગની બુટ્ટીઓ છે.

(માથા ઉપર હાથ, પછી કાન સુધી)

માશાની પીઠ પાછળ પીળી ટોપલી છે,

(તારી પીઠ પાછળ હાથ તાળામાં)

માશાના પગમાં પીળા બૂટ છે.

(તેમના પગ રાહ પર મૂકો)

ઉત્સવની એપ્રોન પીળા રેશમથી ભરતકામ કરેલું છે,

(ભરતકામ)

અને માશાની પાછળ પીળો-પીળો બોલ ચાલે છે.

(હાથ વડે વર્તુળ બતાવે છે)

હોસ્ટ. અહીં અમારા ઘર માટે આગળના રંગીન "કાચના ટુકડા" છે. (ગુંદર પીળો "કાચના ટુકડા"). મેઘધનુષ્યના ચોથા રંગને નામ આપો અને તેના નામનો પ્રથમ અક્ષર શોધો (અક્ષર Z શોધો).

બાળકો. લીલો રંગ સંવાદિતા, શાંત અને આશાની લાગણી જગાડે છે અને નકારાત્મક લાગણીઓને દૂર કરવામાં મદદ કરે છે. આ પ્રકૃતિનો જ રંગ છે (કોશે દોડે છે, તેની છાતીમાં સિક્કા ગણે છે, ગણતરી ગુમાવે છે, નર્વસ થઈ જાય છે, ફરીથી ગણતરી કરે છે).

હોસ્ટ. મિત્રો, કોશે કોઈ કારણોસર નર્વસ થઈ રહી છે. કદાચ લીલો રંગ તેને શાંત થવામાં મદદ કરશે? આ માટે અમારી પાસે લીલા રૂમાલ છે. કોશે, શું તમે અમારી સાથે આરામ કરવા અને સારું સંગીત સાંભળવા માંગો છો?

કોશચેય. હા, કદાચ મારે થોડું શાંત થવું પડશે. હું કેટલી સદીઓ જીવ્યો છું, પરંતુ જ્યારે હું મારું સોનું ગણવાનું શરૂ કરું છું, ત્યારે હું દર વખતે ગણતરી ગુમાવું છું અને નર્વસ થઈ જાઉં છું!

રિલેક્સેશન એક્સરસાઇઝ

કોશચેય. સાંભળો, તે મદદ કરે છે! અને તે અહીં શાંત છે, અને તે અહીં શાંત છે (તેના માથા તરફ, તેની છાતી તરફ નિર્દેશ કરે છે)... સારું!.. હવે તમે શાંતિથી તમારા ખજાનાની પ્રશંસા કરી શકો છો. આ બીજું શું છે? કેટલાક લખાણવાળા કાગળો... મને કંઈ સમજાતું નથી...

હોસ્ટ. મને એક નજર કરવા દો, કોશે. હું બધું સમજી ગયો, આ "રંગીન પુડલ્સ" રમતના કાર્ડ્સ છે, અને સ્ક્રિબલ્સ, જેમ તમે તેને કહ્યું છે, તે શબ્દો છે. અને હું આ રમત રમવાનું સૂચન કરું છું.

કોશચેય. તેઓ મારી છાતીમાં ક્યાંથી આવ્યા..? એ! મારું માથું બગીચા જેવું છે! મને યાદ આવ્યું! બાબા યાગા અને મેં 100 વર્ષ પહેલાં વાંચવાનું શીખ્યા. સારું, હું જૂના દિવસોને દૂર કરીશ અને તમારી સાથે રમીશ!

રમત "રંગીન પુડલ્સ"

હોસ્ટ. ઘર વધુ ને વધુ સુંદર બની રહ્યું છે! (ગુંદર લીલા "ચશ્મા")

વાદળી મેઘધનુષ્યનો પાંચમો રંગ છે.

બાળકો. વાદળી એ સંચારનો રંગ છે. વાદળી ટોન હળવાશ, વાયુયુક્તતા અને શુદ્ધતાની છાપ આપે છે. વાદળી એ સ્વચ્છ આકાશ અને સ્વચ્છ પાણીનો રંગ છે. તે ગળાના રોગો અને માથાના દુખાવાની સારવારમાં મદદ કરે છે.

કોશચેય. અહીં તમે જાઓ! પરંતુ બાબા યાગા મારી સાથે ફક્ત લાલ ફ્લાય એગેરિક મશરૂમ્સ સાથે વર્તે છે. અથવા કદાચ તમે અન્ય અસરકારક ઉપાય જાણો છો?

હોસ્ટ. અલબત્ત અમે કરીએ છીએ - મસાજ અને એક રમુજી ગીત!

ગીત "રંગીન વટાણા"

sl કુઝમિનામાં, સંગીત. A. વર્લામોવા (મસાજ બોલનો ઉપયોગ કરીને)

કોશચેય. મને ચોક્કસપણે આ રંગ ગમે છે, મને લાગે છે કે હું તમને વાદળી "ચશ્મા" ને ઘર પર ગુંદર કરવામાં મદદ કરીશ.

હોસ્ટ. મેઘધનુષ્યના છઠ્ઠા રંગનું નામ આપો. તેના નામનો પ્રથમ અક્ષર શોધો.

બાળકો. વાદળી રંગ શાંતિ, શ્રદ્ધા અને ભક્તિનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. વાદળી નમ્રતા, ધીરજ અને આત્મ-નિયંત્રણ સૂચવે છે. વાદળી મનની શક્તિ, વિચારોની સ્પષ્ટતા પણ દર્શાવે છે.

કોશચેય. બાય ધ વે, મને યાદ આવ્યું! મારા 95મા જન્મદિવસ માટે, કેટ બુઆને મને એક ખૂબ જ વાદળી ટોપી આપી હતી (તે લાવે છે). મને તેની સાથે શું કરવું તેની કોઈ જાણ નથી; તે તમને આપવા માટે કદાચ સમજદાર રહેશે.

હોસ્ટ. અને અમે તેનો ઉપયોગ શોધીને ખુશ થઈશું. ચાલો એક રસપ્રદ સંગીતની રમત રમીએ.

ગેમ "હેટ" sl અને સંગીત ઇ. ઝેલેઝનોવા

હોસ્ટ. ઘર પર બીજો રંગ દેખાયો. ચાલો તપાસ કરીએ કે શું તેના પર મેઘધનુષ્યના બધા રંગો હાજર છે? (બાળકોના જવાબો) ત્યાં માત્ર એક જ જાળી બાકી છે, ચાલો તેને પણ દૂર કરીએ. તમે સાચુ અનુમાન લગાવ્યું છે – અહીં જાંબલી "ચશ્મા" છે.

બાળકો. જાંબલી રંગ લાલની ઉર્જા સાથે વાદળી રંગની લાવણ્ય સાથે જોડાય છે. તે હંમેશા રાજાઓના વસ્ત્રો પહેરતો હતો. આ પ્રેરણાનો રંગ છે.

કોશચેય. મને પણ પ્રેરણા મળી! અને આ બધું તમને અને મેઘધનુષ્યના તેજસ્વી રંગોનો આભાર! હવે હું તમને એવો ચમત્કાર બતાવીશ! તમે પ્રેમમાં પડી જશો! હવે આ સફેદ કેનવાસ પર જાંબલી કોયડાઓ દેખાશે. ફક્ત તમારે મને થોડી મદદ કરવાની જરૂર છે.

તમે વધુ સારી રીતે સ્મિત કરશો, તે તમને કંટાળો આવવા માટે અનુકૂળ નથી!

તરત જ કોયડાઓ દેખાશે! કોણ તેમને અનુમાન કરી શકે છે?

પ્રસ્તુતિ સ્વરૂપમાં પર્પલ રિડલ્સ:

(ચિત્ર પર જમણું-ક્લિક કરો, "પ્રેઝન્ટેશન ઑબ્જેક્ટ - શો" પસંદ કરો, જોયા પછી - "એન્ડ સ્લાઇડ શો")

કોશચેય. શું તમને મારો ચમત્કાર ગમ્યો? અને મને તે ખરેખર ગમ્યું! પરંતુ જાંબલી "ચશ્મા" ને ઘર પર ગુંદર કરવાની જરૂર છે. શું હું તે જાતે કરી શકું?

હોસ્ટ. અલબત્ત તમે કરી શકો છો! આપણી પાસે કેવું મેઘધનુષ્ય ઘર છે! કયો રંગ વધુ સારો કોને ગમ્યો? (બાળકોના જવાબો) શું તમને આ ઘર ગમે છે, કોશે?

કોશચેય. અદ્ભુત ઘર! તેથી હું વિચારી રહ્યો હતો કે, કદાચ મારે મારા ઠંડા, અંધકારમય કિલ્લામાંથી અહીંથી જવું જોઈએ?

હોસ્ટ. જો તમે તમારી નીરસતા અને નીરસતાને કાયમ માટે ભૂલી જવાનું વચન આપો છો, તો જ તમે રડતો સૂર્યાસ્ત, ફૂલોની સુગંધ અને સન્ની સ્મિત પરત કરશો!

કોશચેય. હું વચન આપું છું!

હોસ્ટ. મિત્રો, શું આપણે કોશેઈને ઘરની સામાન્ય સફાઈ કરવામાં મદદ કરી શકીએ?

ડાન્સ "ફન ક્લિનિંગ"(નૃત્ય અને રમત રચનાઓના સંગ્રહમાંથી "કુ-કો-શા")

હોસ્ટ. મને ખાતરી છે કે ઘણા પરીકથાના પાત્રો ટૂંક સમયમાં આવા ખુશખુશાલ ઘરની બાજુમાં પોતાનું ઘર બનાવવા માંગશે. અને અહીં એક વિશાળ રંગીન ગામ હશે. અને તમારે એકલા કંટાળી જવાની જરૂર નથી. અને મેઘધનુષના રંગો તમને તમારી આસપાસની દુનિયાની સુંદરતાની યાદ અપાવે છે. છોકરાઓ અને હું કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય છે! ("અમે ટ્રેનમાં છીએ" ગીત માટે (એમ. બોરોડિતસ્કાયાના ગીતો, એ. વર્લામોવ દ્વારા સંગીત), બાળકો "ટ્રેન" ની જેમ હોલ છોડી દે છે, કોશેએ તેમને વિદાય આપી)

શીર્ષક: મ્યુઝિકલ અને સ્પીચ થેરાપી એન્ટરટેઈનમેન્ટ “કલરફુલ જર્ની”

પદ: ઉચ્ચતમ લાયકાત શ્રેણીના સંગીત નિર્દેશક
કામનું સ્થળ: MBDOU કિન્ડરગાર્ટન નંબર 43 સંયુક્ત પ્રકાર
સ્થાન: વોટકિંસ્ક શહેર, ઉદમુર્ત રિપબ્લિક

આ દેશનું નામ ગ્રીક "લોગો" - શબ્દમાંથી અનુવાદિત છે.બાળકોનું કાવતરું "લોગલેન્ડ" દેશમાં લઈ જવામાં આવે છે, જ્યાં તેઓ દેશના રહેવાસીઓમાંના એક, વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક દ્વારા મળે છે, જે રજા દરમિયાન બાળકોને ખજાનો શોધવામાં મદદ કરે છે, પરંતુ તે જ સમયે તેઓ સાથે માર્ગમાં ઊભા રહેલા અવરોધોને દૂર કરો. રજાના અંતે, તેઓ નકશા પર એક યોજના શોધે છે જ્યાં આશ્ચર્ય છુપાયેલું છે. રજા એ ભાષણ ચિકિત્સક, સંગીત નિર્દેશક અને જૂથ શિક્ષકોના સંયુક્ત કાર્યનું પરિણામ હતું.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

કિન્ડરગાર્ટનમાં ખુલ્લી અંતિમ સ્પીચ થેરાપી રજા માટેનું દૃશ્ય: "લોગલેન્ડના દેશની યાત્રા"

તૈયાર અને હાથ ધરવામાં

શિક્ષક-ભાષણ ચિકિત્સક મિરાઝિઝોવા ઓલ્ગા વાસિલીવેના

MBDOU d/s નંબર 8 “રોમાશ્કા”

લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:

સુધારાત્મક અને શૈક્ષણિક:ધ્વનિ વિશ્લેષણ અને શબ્દ સંશ્લેષણ શીખવવાનું ચાલુ રાખો; ગ્રાફોમોટર કુશળતા અને વિઝ્યુઅલ ધ્યાન વિકસાવો; તમારી હિલચાલ કૌશલ્યને સંગીતમાં સુધારો.

સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી: સુસંગત ભાષણમાં અવાજોને સ્વચાલિત કરો, પૂર્વશાળાના બાળકોની શબ્દભંડોળને વિસ્તૃત કરો, ફોનમિક વિશ્લેષણ કૌશલ્ય વિકસાવો, તાર્કિક વિચારસરણી, આંગળી અને ઉચ્ચારણ કસરતોને તાલીમ આપો, વિઝ્યુઅલ ધારણા, ધ્યાન, મેમરી વિકસાવો, ધ્વનિ લાક્ષણિકતાઓમાં સમાન હોય તેવા અવાજોને અલગ પાડવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરો, વિકાસ કરો. ઓળખ કૌશલ્ય અને વિશિષ્ટ શબ્દો કે જે ધ્વનિ રચનામાં સમાન છે.

સુધારાત્મક અને શૈક્ષણિક:સારો મૂડ બનાવો, સુઘડતા, દયા અને રમતના નિયમોનું પાલન કરવાની ક્ષમતા કેળવો; ટીમમાં કામ કરવાની ઇચ્છા અને ક્ષમતા, પ્રવૃત્તિ અને સ્વતંત્રતાને પ્રોત્સાહિત કરો. બોલાતી વાણીને ધ્યાનપૂર્વક સાંભળવાની ક્ષમતા, સંપૂર્ણ જવાબો સાથે પ્રશ્નોના જવાબ આપવા, સહાનુભૂતિ કેળવવાની અને સાથે મળીને કાર્ય કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

સાધનસામગ્રી : ઘોડી, નકશો, ઉપદેશાત્મક રમત "ફૂલની પાંખડીઓ એકત્રિત કરો", કાર્યો સાથેના પરબિડીયાઓ, કોયડાઓ, ટ્રેઝર ચેસ્ટ, હેન્ડઆઉટ્સ (ચિત્રો, કઠોળ, વટાણા)

પાત્રો:પ્રારંભિક જૂથના બાળકોપ્રસ્તુતકર્તા (સ્પીચ થેરાપિસ્ટ)શાપોક્લ્યાક

ગીત ફક્ત સંભળાય છે, અમે બધું અડધા ભાગમાં વહેંચીએ છીએ

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ . હવે મને તમારી હથેળીઓ વડે અભિવાદન કરો - “હેલો, (હેલો) શબ્દને તાળી પાડો અને હવે સ્ટોમ્પ કરો.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ : જુઓ કેટલો પ્રકાશ છે, અને સ્મિત, અને મહેમાનો! આ એક શુભ શુકન છે. તેથી, રજા દરવાજા પર છે!

શું તમે ક્યારેય આ પ્રશ્ન વિશે વિચાર્યું છે કે શા માટે કોઈ વ્યક્તિ પરીકથાઓ સિવાય ક્યાંય બોલતા નથી, જન્મથી જ આપણે વાણીની કળામાં નિપુણતા મેળવવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ? અને અમારી આજની રજા આને સમર્પિત છે. કહેવતો અને કહેવતો રશિયન ભાષાની સમૃદ્ધિ વિશે બોલે છે.

મિત્રો, ચાલો તેમને યાદ કરીએ. શબ્દ સ્પેરો નથી; જો તે ઉડે છે, તો તમે તેને પકડી શકશો નહીં. તમારા શબ્દો સાથે ઉતાવળ ન કરો, તમારી ક્રિયાઓ સાથે ઝડપી બનો. જેમ તે પાછો આવે છે, તેમ તે પ્રતિસાદ આપશે. પહેલા વિચારો અને પછી કહો. મૌન સોનેરી છે.

પ્રસ્તુતકર્તા: સારું કર્યું, મિત્રો!

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: - પ્રિય મિત્રો, તમે બધા કદાચ સાહસોને પસંદ કરો છો અને પુસ્તકો, મૂવીઝ અને કાર્ટૂનના હીરોના સાહસોને રસ સાથે અનુસરો છો. આજે હું તમને ખજાનાની શોધમાં જવા માટે આમંત્રણ આપું છું.

કોણ જાણે ખજાનો શોધનારા લોકો કોને કહેવાય? (ખજાનો શિકારીઓ). અધિકાર. હવે તમારામાંના દરેક ખજાનાના શિકારી હશે, પરંતુ એકલા ખજાનો શોધવો મુશ્કેલ છે, તેથી અમે એક ટીમ તરીકે મુસાફરી કરીશું. પરંતુ તમે જાઓ તે પહેલાં, હું તમને નિયમ યાદ કરાવું છું. તેને ધ્યાનથી સાંભળો. મુક્તપણે અને ઉતાવળ વિના બોલો; જો તમને લાગે કે કોઈ શબ્દ બહાર આવી રહ્યો નથી, તો ચિંતા કરશો નહીં: રોકો, શાંત શ્વાસ લો અને સ્પષ્ટ અને સરળ રીતે બોલવાનું ચાલુ રાખો. હવે મારા પછી સુંદર વાણીના નિયમનું પુનરાવર્તન કરો:

અમે હંમેશા સુંદર બોલીએ છીએ

હિંમતભેર, પરંતુ ધીમે ધીમે.

અમે સ્પષ્ટ બોલીએ છીએ,

કારણ કે અમને કોઈ ઉતાવળ નથી.

આપણી જીભ આપણા મોંમાં રહે છે.

તેને તેના મિત્રોના શબ્દોની આદત પડી ગઈ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ : સારું કર્યું. અમે લોગલેન્ડ દેશમાં જઈશું, આ દેશનું નામ ગ્રીકમાંથી અનુવાદિત છે - લોગોનો અર્થ "શબ્દ" છે. પરંતુ અમારા સારા મૂડમાં રહેવા માટે, પ્રારંભિક જૂથ અને હું રહસ્ય વિશે એક ગીત ગાઈશું કે અમે ક્યાં જઈ રહ્યા છીએ તે કોઈને કહીશું નહીં.

"સિક્રેટ" ગીત ચાલી રહ્યું છે

અને હવે, સારા મૂડ સાથે, અમે લોગલેન્ડ દેશમાં જઈએ છીએ.

નકશો અમારો માર્ગદર્શક બનશે. તેણી ક્યાં છે? ચાલો જોઈએ (તેઓ શોધે છે, તેઓ તેને એક ખુરશી હેઠળ શોધે છે). નકશો ખોલો. આપણી પાસે એક નકશો છે, આપણે જઈ શકીએ છીએ, પણ આપણે આંખો ચુસ્તપણે બંધ કરવી પડશે. - સારું કર્યું. હવે તમારી આંખો બંધ કરો અને અમે અવકાશમાં કૂદકો લગાવીશું.

કોસ્મિક સંગીત અવાજો. અમે અમારી આંખો ખોલીએ છીએ, અને અમને લોગલેન્ડિયા દેશમાં લઈ જવામાં આવે છે.

શાપોક્લ્યાક સંગીત

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: ઓહ, આ કદાચ દેશના રહેવાસીઓ છે (સંગીતના અવાજો, અચાનક ઉડે છે

શાપોક્લ્યાક: - તમે અહીં શું કરો છો? (પ્રસ્તુતકર્તા સુધી દોડે છે) અહા! કાલ્ટા! તે જ હું શોધી રહ્યો છું! (તે પ્રસ્તુતકર્તા પાસેથી લે છે) - એડવેન્ચર્સ! ખજાનો! હવે હું દોડીને ખજાનો શોધીશ! (ગુસ્સાથી:) - શું તમે મારા વિના જવા માંગતા હતા? તે કામ કરશે નહીં!

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:

ઓહ, મને કંઈ સમજાતું નથી!

તમે કોણ છો?

તમારું નામ શું છે?

અમે રજા પર પૂછો

અમને ખલેલ પહોંચાડશો નહીં.

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક: હા, તે હું છું, વૃદ્ધ મહિલા સપોક્લ્યાક અને મારી છત. હું પાર્ટીમાં જવા માંગુ છું!

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ : કેવા પ્રકારની છત? (શાપોક્લ્યાક તેની બેગમાંથી ઉંદર લારિસાને બહાર કાઢે છે). હવે તે સ્પષ્ટ છે, આ ઉંદર લારિસા છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: આથી અમને તમને સમજવામાં તકલીફ પડે છે. પ્રિય વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક, તમે અવાજો ઉચ્ચારી શકતા નથી, તમે ઝડપથી, અસ્પષ્ટ રીતે બોલો છો.

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક. તેથી સુંદર રીતે બોલવાનું શીખવા અમે શિબિરમાં આવ્યા. અગ્રણી. મિત્રો, વૃદ્ધ સ્ત્રી શાપોક્લ્યાકને કહો કે તેણીને યોગ્ય રીતે બોલતા શીખવા માટે શું કરવાની જરૂર છે?

બાળકો. તમારી આંગળીઓ અને જીભ માટે જિમ્નેસ્ટિક્સ કરો, જીભ ટ્વિસ્ટર્સ અને કવિતાઓ ઉચ્ચાર કરો.

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક: હું આ ક્યાં શીખી શકું? મારે શું કરવું જોઈએ?

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: ઉદાસી ન થાઓ! બાળકો અને હું તમને મદદ કરીશું. તેઓએ આખું વર્ષ અભ્યાસ કર્યો અને ઘણું શીખ્યા.

સ્પર્ધા "સિન્ડ્રેલા" માતાપિતા અને બાળકને એક પ્લેટ મળે છે જેમાં ચોખા અને વટાણા મિશ્રિત થાય છે. તમારે બધા વટાણા પસંદ કરવા અને તેને ગ્લાસમાં મૂકવા માટે સૌથી ઝડપી બનવાની જરૂર છે.

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક:બુદ્ધિપૂર્વક, આગળ શું છે?

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: હવે તમારી જીભને લંબાવવાનો સમય છે. પરીકથાને ધ્યાનથી સાંભળો અને તમારા મોં ખોલો.

એ ઘરમાં બોસ કોણ છે?

તેનો માલિક જીભ છે.

તે મારા હોઠ પર પેનકેકની જેમ મૂકે છે.

("પેનકેક.")

જીભ ફરવા જાય છે,

તે ઘરની આસપાસ ફરે છે.

("સ્વાદિષ્ટ જામ.")

અહીં કોણ છે અને ત્યાં કોણ છે?

તે આજુબાજુ જુએ છે.

("જુઓ.")

તે જુએ છે: જળચરો ખૂબ જ લવચીક છે,

તેઓ ચપળતાપૂર્વક તેમના સ્મિતને ખેંચે છે.

અને હવે તે બીજી રીતે આસપાસ છે:

હોઠ આગળ લંબાય છે.

("પાઈપ, વાડ.")

હું મારી જાતને સ્વિંગ પર મળી

તે ઉડીને નીચે ગયો. ("સ્વિંગ")

કોણ ધારી શકે?

આપણી જીભ ફૂગ જેવી છે.

("ફૂગ")

તેને મીઠાઈ ખાવાનો શોખ છે.

પછી તે ઘોડાની જેમ ઝપાઝપી કરે છે.

("ઘોડો.")

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક. તમે આ બધા ઉતાર-ચઢાવને કેવી રીતે યાદ રાખી શકો?

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: . તમારે દરરોજ આ કસરતોનું પુનરાવર્તન કરવાની જરૂર છે અને પછી તમે તેને ઝડપથી યાદ રાખશો.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: - રાહ જુઓ, શાપોક્લ્યાક, અમે ખજાનો શોધવા માંગીએ છીએ, અને તમે અમારી પાસેથી નકશો લીધો.

વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક: હું તેને સો માટે નહીં આપીશ જ્યારે તમે ત્યાં તમારી વાણી પેન્ડ્રી કરી રહ્યા હતા, ત્યારે મારા ફૂલની પાંખડીઓ વિખરાઈ ગઈ હતી.

પ્રસ્તુતકર્તા, ચાલો મિત્રો શાપોક્લ્યાક માટે કંઈક સારું કરીએ, કદાચ તે દયાળુ બની જશે.

સાયકો-જિમ્નેસ્ટિક્સ "સૂર્ય"

- વૃદ્ધ મહિલા શાપોક્લ્યાક:તે સારું છે, મને વધુ સારું અને સારું લાગે છે, તેથી તે બનો, જો તમે મારા બહુ રંગીન ફૂલની પાંખડીઓ એકત્રિત કરવામાં મને મદદ કરશો તો હું તમને કાલટા આપીશ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: સારું, શાપોક્લ્યાક મિત્રો, શું અમે તમને રંગબેરંગી ફૂલની પાંખડીઓ એકત્રિત કરવામાં મદદ કરી શકીએ?

બાળકો: યાએએએએએએએએ

શેપોક્લ્યાક: મારા રંગબેરંગી ફૂલની પાંખડીઓ શોધવા માટે, મારે ઘણા કાર્યો પૂરા કરવા પડશે, પરંતુ હું તે એકલો કરી શકતો નથી, જો તમે મને મદદ કરશો તો હું તમને મદદ કરીશ, હું સારો છું... એવું નથી લાગતું.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: મિત્રો, શું આપણે મદદ કરી શકીએ?

બાળકો: ચાલો મદદ કરીએ!

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: : શું કરવાની જરૂર છે?

શાપોક્લ્યાક : અને અહીં સૂચનાઓ છે (પ્રસ્તુતકર્તાને આપે છે) /, પરંતુ મને ખબર નથી કે કેવી રીતે અવતરણ કરવું અને હું તે સમજી શકતો નથી, મારે તે કરવું પડશે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: આ શું છે? કેટલાક ચિત્રો, મિત્રો, શું તમે નથી જાણતા કે આ શું છે?

બાળકો: રિબ્યુસ (અનુમાન)

તેઓ એક પાંખડી શોધે છે, કાર્ય પાંખડી પર લખેલું છે, અને તેને વાંચે છે.

આગળનું કાર્ય અમને જણાવવાનું છે કે તમે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે શું કર્યું?

બાળકો કવિતાઓ વાંચે છે.

તેઓ એક પાંખડી એક ટ્રેસ શોધી, અને એક કાર્ય એક ટ્રેસ છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: તમારે એક દિશામાં "L" અવાજ સાથે અને બીજી દિશામાં "R" અવાજ સાથે રમકડાં એકત્રિત કરવાની જરૂર છે. તેઓ એક પાંખડી શોધે છે, ત્યાં એક કાર્ય છે - બધા મહેમાનોને ખુશ કરો.

ડીટીઝ

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: રમત "વિરુદ્ધ કહો" અમારા મહેમાનો કંટાળો આવે છે રમત શું તે સાચું છે?

શબ્દોમાં ભૂલ શોધો

મિત્ર દોરો

ગીત "ગેમ"

રાઉન્ડ ડાન્સ

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: પાંખડીઓએ બધું ભેગું કર્યું છે, અમને નકશો આપો,

શાપોક્લ્યાક, મને કાર્ડ આપો.

તેઓ નકશા તરફ જુએ છે, ખજાનો ક્યાં છે?

અહીં આપણે ગામના બગીચામાં છીએ. તેઓ તેમને શોધે છે, અને ત્યાં મેડલ છે, ધામધૂમથી અવાજો, પુરસ્કારો આપવામાં આવી રહ્યા છે, અને કિન્ડરગાર્ટનમાં બાકીના બાળકો રંગીન છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: તમારે અવાજો સાંભળવાનું શીખવાની જરૂર છે

તમારી મુશ્કેલ ભાષામાં નિપુણતા મેળવો.

જેથી તમે માત્ર શાળામાં જ ઉપયોગી થઈ શકો,

જેથી તમે જીવનમાં ઘણું હાંસલ કરી શકો,

અને સ્પીચ થેરાપિસ્ટની બધી સલાહ અનુસરો,

જેથી તમારી પાસે યોગ્ય વાણી હોય.

અગ્રણી. અમારી રજા પૂરી થઈ ગઈ. ભાગ લેવા બદલ દરેકનો આભાર! તમે જુઓ!

સાહિત્ય: વોલોડકોવા એન.પી., લેપકોવસ્કાયા વી.એન. કિન્ડરગાર્ટનમાં ભાષણ મનોરંજન. 5-7 વર્ષની વયના બાળકો સાથે કામ કરવા માટેના દૃશ્યોનો સંગ્રહ. – એમ.: સિન્ટેઝ-મોસાકા, 2008. લેબેદેવા I.L. મુશ્કેલ અવાજ, તમે અમારા મિત્ર છો! – એમ.: વેન્ટાના-ગ્રાફ, 2005.

મકસાકોવ એ.આઈ. કુટુંબમાં સાચી વાણીનો વિકાસ. જન્મથી સાત વર્ષ સુધીના બાળકો સાથેના વર્ગો માટે માતાપિતા અને શિક્ષકો માટે માર્ગદર્શિકા. – એમ.: સિન્ટેઝ-મોસાકા, 2006.

વિવિધ પ્રકારની વાણી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો હાજરી આપે છે. તેમાંના મોટા ભાગના ભાષા પ્રણાલીના વિવિધ ઘટકોમાં વિચલનો ધરાવે છે: લેક્સિકલ મુશ્કેલીઓ, લાક્ષણિક વ્યાકરણ અને ધ્વન્યાત્મક ભૂલો અને અપૂરતી રીતે વિકસિત સુસંગત ભાષણ. ઘણા બાળકો ધ્યાન, મેમરી, મૌખિક-તાર્કિક વિચારસરણી, આંગળી અને ઉચ્ચારણ મોટર કુશળતાના અપૂરતા વિકાસ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

તેથી જ સ્પીચ થેરાપિસ્ટના કામમાં મુખ્ય કાર્યોફક્ત વાણી જ નહીં, પણ તેની સાથે નજીકથી સંબંધિત માનસિક પ્રક્રિયાઓનું વ્યાપક સુધારણા પણ કહી શકાય.

લેક્સિકલ વિષયો એવી રીતે પસંદ કરવામાં આવે છે અને સંયોજિત કરવામાં આવે છે કે કેટલાક વિષયોનો અભ્યાસ કરતી વખતે શીખેલી સામગ્રી અન્ય વિષયોનો અભ્યાસ કરતી વખતે સામાન્ય અને એકીકૃત થાય છે.

ઉદાહરણ તરીકે: ગરમ દેશોના પ્રાણીઓ "આફ્રિકા દ્વારા પ્રવાસ" માં પ્રતિબિંબિત થાય છે; અવાજો [L-R] ને અલગ પાડવાની ક્ષમતા પણ અહીં પ્રબળ બને છે.

આ સ્પીચ થેરાપી પ્રવૃત્તિઓનો હેતુ બાળકોમાં ભાષણના વ્યાપક વિકાસ અને સંબંધિત માનસિક પ્રક્રિયાઓને ધ્યાનમાં રાખીને કરવામાં આવે છે.

આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું શીખવું અને એકીકરણ ગેમિંગ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. રમતોનો ઉપયોગ પર્યાવરણ સાથે પોતાને પરિચિત કરવા માટે થાય છે, રમતોનો ઉપયોગ ભાષણના વ્યાકરણ અને ધ્વન્યાત્મક પાસાઓની રચના કરવા માટે થાય છે. દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય ધ્યાનના વિકાસ માટે ધ્વનિ ઉચ્ચારણ અને રમત કાર્યો વિકસાવવાના હેતુથી કાર્યોનો પણ સમાવેશ થાય છે. આ સામગ્રી સુધારાત્મક અને સામાન્ય શૈક્ષણિક સમસ્યાઓની સમસ્યાને હલ કરે છે, અને હકારાત્મક ભાવનાત્મકતાનું વાતાવરણ પણ જાળવી રાખે છે.

અંતિમ મનોરંજન
"બલૂન જર્ની"

ધ્યેય: આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું એકીકરણ.

તમારી ઉચ્ચારણ કુશળતાને મજબૂત બનાવો
- સ્વચાલિત સેટ અવાજો.
- ધ્વનિ-અક્ષર અને સિલેબિક વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણનો અભ્યાસ કરો.
-, આંખની કીકીના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવવું, શ્રાવ્ય દ્રષ્ટિનો વિકાસ, દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ, કેવી રીતે.
- ઓછા પ્રત્યય સાથે શબ્દોના શબ્દોને યોગ્ય રીતે પસંદ કરવાની ક્ષમતામાં વ્યાયામ,
- કોયડાઓ ઉકેલવા દ્વારા તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ.

પાઠની પ્રગતિ:

ઊંચા પર્વતો પાછળ
દૂરના જંગલોની પેલે પાર
એક ચમત્કારિક સ્થિતિ છે.
ત્યાં અસંખ્ય સુંદર શબ્દો છે.
આ દેશમાંથી આમંત્રણ આવ્યું છે
અમે ટૂંક સમયમાં રસ્તા પર આવીશું.

વૃદ્ધ માણસ રેચેવિચોક તે દેશ પર શાસન કરે છે.

મુસાફરી કરતી વખતે, અમે તેના રહેવાસીઓને મળીશું, રમુજી કવિતાઓ વાંચીશું, મુશ્કેલ કાર્યોનો સામનો કરીશું અને મનોરંજક રમતો રમીશું.

ઓડિયો રેકોર્ડિંગ.

યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરેલ કાર્યો માટે તમને પુરસ્કાર તરીકે નકશાનો ટુકડો પ્રાપ્ત થશે. જો તમે બધા ભાગો એકત્રિત કરો છો, તો તમે નકશાને ફોલ્ડ કરી શકો છો અને તે સ્થાન શોધી શકો છો જ્યાં ખજાનો છુપાયેલ છે.

ચાલો એક વર્તુળમાં ઊભા રહીએ અને આપણી બધી શક્તિ અને જ્ઞાન એકત્ર કરીએ, એકબીજાને હાથ આપીએ.

બાળકો વર્તુળમાં ઉભા રહે છે અને તેમની આંખો બંધ કરીને કવિતા સંભળાવે છે:

અમે હંમેશા સુંદર બોલીએ છીએ
હિંમતભેર અને આરામથી
અમે સ્પષ્ટ બોલીએ છીએ,
કારણ કે અમને કોઈ ઉતાવળ નથી.

ચાલો રસ્તા પર આવીએ. અમે અમારી મુસાફરી માટે કયા પરિવહનનો ઉપયોગ કરીશું? ગરમ હવાના બલૂનમાં. અમારો બોલ અમને ખૂબ દૂર લઈ જાય તે માટે, અમને પવનની જરૂર છે. શું કરવું? ઠીક છે, અલબત્ત, ચાલો તમાચો.

હુરે! અમે ઉડી રહ્યા છીએ! ચાલો કલ્પના કરીએ, આપણે શું ઉડી રહ્યા છીએ? (શિક્ષકનું ઉદાહરણ)

તેથી આપણે ત્યાં પહોંચ્યા છીએ જ્યાં શુદ્ધ અને સાક્ષર વાણીની ભૂમિ શરૂ થાય છે. અને જેણે અવાજોને યોગ્ય અને સુંદર રીતે ઉચ્ચારવાનું શીખ્યા છે તે આ દેશમાં સમાપ્ત થશે.

ચાલો તપાસ કરીએ કે આપણી ભાષાઓ સારી રીતે કામ કરે છે કે નહીં.

ભાષણ જિમ્નેસ્ટિક્સ.

ચિકી, ચિકી, ચિકી,
શરમાશો નહીં, નાની જીભ.
શરમાશો નહીં, આળસુ ન બનો,
પુનરાવર્તન કરો, ભૂલ કરશો નહીં.

ક્યાંક કૂતરાઓ રડતા હતા: r-r-r-r.
ઓરડામાં માખીઓ ગુંજી રહી હતી: w-w-w-w-w.
તેઓ કારમાંથી પસાર થઈ રહ્યા હતા: tr-r-r-r-r-r.
દૂરના આકાશમાં એક વિમાન ગુંજી ઉઠ્યું: l-l-l-l.
બધા વાયરો પવનથી સીટી વાગે છે: s-s-s-s-s-s.
રાત્રે ટ્રેનો એકબીજાને બોલાવે છે: ચ-ચ-ચ-ચ-ચ.
પવનમાં પાંદડાઓ ગડગડાટ કરે છે: શ-શ-શ-શ-શ.
અને મચ્છરો ગાતા રહ્યા: z-z-z-z-z-z.

સમૂહગીતમાં બોલવું અને પછી વ્યક્તિગત રીતે.

અને આપણે માત્ર અવાજો જ નહીં, પણ જીભના ટ્વિસ્ટરનો પણ ઉચ્ચાર કરી શકીએ છીએ.

ચાલો હું તરત જ જીભ ટ્વિસ્ટરની લડાઈ શરૂ કરું.
કોઈને ઝડપથી બોલવા દો, બાકીનાને ચૂપ રહેવા કહું છું.

બાળકો જીભ ટ્વિસ્ટરનો ઉચ્ચાર કરે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: સારું કર્યું મિત્રો, ભાષાઓ સરસ કામ કરે છે. જાદુઈ ભૂમિમાં આપનું સ્વાગત છે.

બાળકો ગેટમાંથી પસાર થાય છે અને બેસે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ: અને અહીં આપણી સામે પહેલું સ્ટેશન છે. સ્ટેશન "રિફમોપ્લેટકીનો".

ધ્યાનથી સાંભળો અને ભૂલો સુધારો.

બાળકોની સામે
ચિત્રકારો દ્વારા ઉંદરને રંગવામાં આવી રહ્યો છે.

તેઓ કહે છે કે એક માછીમાર
મેં નદીમાં જૂતું પકડ્યું,
પરંતુ પછી તે
ઘર આંકડી ગયું હતું.

બિર્ચના ઝાડ નીચે, જ્યાં છાંયો છે,
જૂનો દિવસ છુપાયેલો છે

અહીં કોણ છે? સારું, ધારી શું!
લાંબા કાન રાયકા સાથે.

દાદીમા સ્વેતા તેના પૌત્રોને
ગરમ રોકેટ ગૂંથવું.

તમને જવાબ મળશે નહીં
અલ્યોશાના સ્લિંગશૉટ પર.
(આઇ.એલ. લેબેદેવા)

દરેક સ્ટેશન પર સેમાફોર છે (બાળકોને સેમાફોર બતાવો), તેઓ જોખમની ચેતવણી આપે છે. આગલા સ્ટેશને મુશ્કેલી પડી. ચાલો અન્ય પ્રવાસીઓને જોખમ વિશે ચેતવણી આપીએ.

અમે સેમાફોર્સ પસંદ કર્યા. ચાલો આપણે શબ્દોનો સંકેત કરીએ: "પાથ બંધ છે."

સ્ટેશન પર શું થયું?

શબ્દભંગ.

સમુદ્ર શબ્દકોશ પર તરતા
પરવાનગી વગર
શબ્દકોશનો ભોગ બન્યો
શબ્દભંગ!
શબ્દો બધે છલકાય છે
પાણીમાં માછલીની શાળાની જેમ.
તમે ખુશખુશાલ માછીમાર છો,
તમે તેમને હૂક પર પકડશો, -
(આઇ.એલ. લેબેદેવા)

તેને વધુ મનોરંજક બનાવવા માટે, અમે 3 લોકોની 3 ટીમોમાં વહેંચીશું. અમે ફિશિંગ સળિયા સાથે શબ્દો પકડીશું અને તેને ડોલમાં મૂકીશું.

પ્રથમ ટીમ એક ઉચ્ચારણ સાથે શબ્દોને પકડે છે અને ઉમેરે છે,
બીજી ટીમ બે સિલેબલ ધરાવતા શબ્દોને પકડીને એકસાથે મૂકે છે.
ત્રીજી ટીમ ત્રણ સિલેબલ સાથે શબ્દો પકડે છે.

ચાલો તપાસીએ કે તમે કેવી રીતે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું.

નિરીક્ષકો વ્યવસ્થા રાખવા આવી રહ્યા છે,
શું શબ્દો પોતાની ડોલમાં બેસે છે?

બધા બાળકો એકસાથે તાળીઓ પાડે છે જે શબ્દો તેઓ ડોલમાં મૂકે છે, તપાસે છે કે કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયું છે.

સારું કર્યું મિત્રો, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, અહીં નકશાનો પ્રથમ ભાગ છે.

શબ્દનું ધ્વનિ વિશ્લેષણ.

અમારી આગળ ખૂબ જ મજબૂત કિલ્લાઓ છે. લૉક ખોલવા માટે, તમારે શબ્દનો આકૃતિ મૂકવો પડશે: LOCK.

શાબાશ! નકશાનો બીજો ભાગ મેળવો. ચાલો આગળ વધીએ.

અમારી સામે પિશિચિતાકિનો સ્ટેશન છે. આ સ્ટેશન પર અમે લખીશું. ચાલો અમારી આંગળીઓ તૈયાર કરીએ.

બાળકોની વિનંતી પર આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ.

બાળક કવિતા સંભળાવે છે:

શું થયું, શું થયું?
આપણા મૂળાક્ષરો નીચે પડ્યા છે.
મોટા અક્ષર M એ તેના પગને પીડાદાયક રીતે અવ્યવસ્થિત કરી દીધો.
જી - થોડો ફટકો અને સંપૂર્ણપણે ક્ષીણ થઈ ગયો.
અક્ષર U એ તેનો ક્રોસબાર ગુમાવ્યો છે.
પોતાને ફ્લોર પર શોધીને, તેણીએ યુની પૂંછડી તોડી નાખી.
બિચારી એટલી હદે ઉભરાઈ ગઈ છે કે તેનું સન્માન કરવાનો કોઈ રસ્તો નથી.
C અક્ષર સંપૂર્ણપણે બંધ થઈ ગયો અને O અક્ષરમાં ફેરવાઈ ગયો.
લેટર A, જ્યારે તેણી જાગી ગઈ, ત્યારે કોઈને ઓળખી ન હતી.
(મિખાલકોવ)

મિત્રો, તમારી સામે અધૂરા અક્ષરોવાળા કાગળના ટુકડા છે. સરળ પેન્સિલો લો અને અક્ષરો બનાવવા માટે તત્વો ઉમેરો.

તમને કયા પત્રો મળ્યા?

હું સૂચન કરું છું કે દરેકને ઉઠો, બારી તરફ વળો, દૂરબીન લો અને પહેલા બિંદુ તરફ અને પછી અંતર તરફ જુઓ.

આંખો માટે જિમ્નેસ્ટિક્સ પર ભાષ્ય.

જુઓ, દૂરથી એક રહેવાસી દેખાયો છે. (કેપ દૂર કરો અને કેટરપિલર બતાવો)

મિત્રો, આ કોણ છે?

આ એક સરળ કેટરપિલર નથી - સ્લોગોવાયા કેટરપિલર.
સિલેબલ શબ્દોમાં ફેરવી શકે છે,
જો તમે જાણો છો કે તેમને કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું.
જો આપણે તેના શબ્દો શોધીએ તો તે અમને આગળ વધવા દેશે.

કોઈ શબ્દ શોધવા માટે, તમારે સમાન આકારના આંકડાઓને જોડવાની જરૂર છે.

બાળકો જે મેળવે છે તે વાંચે છે અને શબ્દો બનાવે છે.

શાબાશ, નકશાનો બીજો ભાગ તમારો છે. ચાલો આગળ વધીએ.

અમે ગ્રામોટીકિનો સ્ટેશન દ્વારા મળ્યા છીએ. ચાલો જોઈએ કે આ સ્ટેશન પર કયું કાર્ય આપણી રાહ જોઈ રહ્યું છે. આ સ્ટેશન પર તમારે વસ્તુઓને તેમના કદમાં પરત કરવાની જરૂર છે.

એક સમયે હાથી હતો, અને હવે હાથી છે, ત્યાં એક ખુરશી હતી, અને હવે ત્યાં એક ખુરશી છે, કાન - કાન, નાક - નાક......

કાર્ય પૂર્ણ થયું છે, કાર્ડ પ્રાપ્ત કરો.

અમે છેલ્લા સ્ટેશન "ઓટગાડાયકીનો" પર પહોંચ્યા. અહીં તમારે સ્માર્ટ બનવાની અને કોયડાઓ ઉકેલવાની જરૂર છે.

રિબ્યુસ 2-3

સારું કર્યું મિત્રો, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, અહીં નકશાનો છેલ્લો ભાગ છે.

તેથી, અમારી પાસે નકશાના તમામ ભાગો છે, અને અમે કિન્ડરગાર્ટનમાં જઈએ છીએ.

બાળકો ગેટમાંથી પસાર થાય છે અને વર્તુળમાં ઉભા રહે છે. બાળકો ભાગોમાંથી એક નકશો મૂકે છે.

તમે કદાચ ખજાનો શોધવા માટે રાહ જોઈ શકતા નથી? આ કરવા માટે, તમારે સૂચવેલ માર્ગને અનુસરવાની જરૂર છે, અને તમને ચોક્કસપણે ખજાનો મળશે. સારા નસીબ, મિત્રો!

બાળકોને એક ખજાનો મળે છે જે જૂથમાં તેમની રાહ જુએ છે (કેન્ડી સાથેની છાતી.)

અરજી.

"ફાઇટ ઑફ ટંગ ટ્વિસ્ટર્સ" રમત માટે જીભ ટ્વિસ્ટર્સ.

છિદ્રમાં માઉસ દ્વારા લખાયેલ
સવારમાં જીભ વળે ત્યાં સુધી,
તે બરાબર ચાલીસ બહાર આવ્યું
તેની જીભ ટ્વિસ્ટર છે.

તોફાની બિલાડી પડદા પર બેસે છે,
કારણ કે માશા શાળામાં છે.
માશા શાળા પછી ત્યાં હશે
ડાર્ન રેશમ પડદા.

હું ગઈકાલે એક મિત્રને મળ્યો -
સવાર સુધી વાતચીત ચાલુ રહી.
મેં સમાચાર વિશે જણાવ્યું
અને ઘટનાઓ વિશે.

આગ પર બીટલ ફાયરમેન
હું શક્ય તેટલી ઝડપથી દોડ્યો.
આગ ક્યાં છે? ગભરાશો નહીં!
અમે ફાયરમેન ભૃંગ છીએ.

ભમરી નાચતી હતી
કાગળના ટુકડા પર ઉઘાડપગું છે.
મારા પંજા ઠંડા પડી ગયા.
ભમરીને થોડા ચંપલ આપો!

પટ્ટાવાળી ગોદડાં
વ્લાસની પુત્રીએ કોગળા કર્યા.
ધોઈ નાખ્યું
ધોઈ નાખ્યું -
નદી પટ્ટાવાળી બની ગઈ.