વ્યક્તિલક્ષી રોટર નિયંત્રણનો અભ્યાસ કરવા માટેની પદ્ધતિ. વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ

ઇ. બાઝિનની પદ્ધતિ (1984)ડી. રોટરના નિયંત્રણ સ્કેલના લોકસના આધારે વિકસિત. આ પ્રાયોગિક મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીક એ વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરના સૂચકોને ગુણવત્તા તરીકે ઓળખવા માટેનું એક સાધન છે જે વ્યક્તિની તેની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોની જવાબદારી બાહ્ય દળો અથવા તેની પોતાની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નોને આભારી કરવાની વૃત્તિને દર્શાવે છે.

વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ (USK)ક્લિનિકલ સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ, વ્યાવસાયિક પસંદગી, કૌટુંબિક કાઉન્સેલિંગ, શાળાઓમાં વિદ્યાર્થીઓની તપાસ કરતી વખતે (9મા ધોરણથી શરૂ કરીને) વગેરેમાં ઉપયોગ માટે યોગ્ય વી. એમ. બેખ્તેરેવા.
યુએસએમાં 60 ના દાયકામાં આવી પદ્ધતિઓનું પ્રથમ પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું. તેમાંથી સૌથી પ્રસિદ્ધ નિયંત્રણ સ્કેલનું જે. રોટર લોકસ છે. આ સ્કેલ બે મૂળભૂત સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે.
1. લોકો તેમના માટે મહત્વની ઘટનાઓ પર નિયંત્રણ કેવી રીતે અને ક્યાં સ્થાનિકીકરણ કરે છે તેમાં ભિન્ન છે. આવા સ્થાનિકીકરણના બે સંભવિત ધ્રુવીય પ્રકારો છે: બાહ્ય અને આંતરિક. પ્રથમ કિસ્સામાં, વ્યક્તિ માને છે કે તેની સાથે બનેલી ઘટનાઓ બાહ્ય દળોનું પરિણામ છે - તક, અન્ય લોકો, વગેરે. બીજા કિસ્સામાં, વ્યક્તિ તેની પોતાની પ્રવૃત્તિના પરિણામે નોંધપાત્ર ઘટનાઓનું અર્થઘટન કરે છે. દરેક વ્યક્તિની સાતત્ય પર ચોક્કસ સ્થિતિ હોય છે જે બાહ્યથી આંતરિક પ્રકાર સુધી વિસ્તરે છે.
2. કોઈ પણ પ્રકારની ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ કે જેનો તેને સામનો કરવો પડે છે તેના સંબંધમાં વ્યક્તિની લાક્ષણિકતા નિયંત્રણનું સ્થાન સાર્વત્રિક છે. સમાન પ્રકારનું નિયંત્રણ નિષ્ફળતાના કિસ્સામાં અને સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આપેલ વ્યક્તિની વર્તણૂકને લાક્ષણિકતા આપે છે, અને આ સામાજિક જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વિવિધ ડિગ્રીઓને લાગુ પડે છે.
પ્રાયોગિક કાર્યએ વર્તનના વિવિધ સ્વરૂપો અને બાહ્યતા-આંતરિકતા સાથે વ્યક્તિત્વના પરિમાણો વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કર્યું છે. બાહ્ય લોકસ ધરાવતા લોકોની સામાન્ય અને સુસંગત વર્તન વધુ લાક્ષણિકતા છે. આંતરિક, બાહ્ય લોકોથી વિપરીત, અન્યના દબાણને આધીન થવા માટે, જ્યારે તેઓને લાગે છે કે તેમની સાથે છેડછાડ કરવામાં આવી રહી છે ત્યારે પ્રતિકાર કરવા માટે ઓછું વલણ ધરાવે છે; તેઓ વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતા ગુમાવવા માટે બાહ્ય કરતાં વધુ મજબૂત પ્રતિક્રિયા આપે છે. નિયંત્રણની આંતરિક સ્થિતિ ધરાવતા લોકો દેખરેખ અથવા વિડિયો રેકોર્ડિંગ હેઠળ કરતાં એકલા વધુ સારી રીતે કામ કરે છે. બાહ્યતા માટે વિપરીત સાચું છે.
આંતરિક અને બાહ્ય વિવિધ સામાજિક પરિસ્થિતિઓના અર્થઘટનની રીતોથી અલગ પડે છે, ખાસ કરીને માહિતી મેળવવાની પદ્ધતિઓમાં અને તેમના કારણદર્શક સમજૂતીની પદ્ધતિઓમાં. આંતરિક લોકો વધુ સક્રિય રીતે માહિતી શોધે છે અને સામાન્ય રીતે બાહ્ય લોકો કરતાં વધુ પરિસ્થિતિથી વાકેફ હોય છે. સમાન પરિસ્થિતિમાં, આંતરિક લોકો આ પરિસ્થિતિમાં ભાગ લેનાર વ્યક્તિઓને વધુ જવાબદારી આપે છે. આંતરિક લોકો બાહ્યવાદીઓ કરતાં વધુ હદ સુધી વર્તનની પરિસ્થિતિગત સમજૂતીને ટાળે છે.
આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધો સાથે આંતરિકતા-બાહ્યતાને જોડતા અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે આંતરિક વધુ લોકપ્રિય, વધુ પરોપકારી, વધુ આત્મવિશ્વાસ અને વધુ સહનશીલ છે. વાસ્તવિક અને આદર્શ "I" ની છબીઓ વચ્ચે વધુ સુસંગતતા સાથે ઉચ્ચ આંતરિકતા અને સકારાત્મક આત્મસન્માન વચ્ચે જોડાણ છે. બાહ્ય લોકો કરતાં આંતરિક લોકો તેમના સ્વાસ્થ્યના સંબંધમાં વધુ સક્રિય સ્થિતિ ધરાવે છે: તેઓ તેમની સ્થિતિ વિશે વધુ સારી રીતે માહિતગાર છે, તેમના સ્વાસ્થ્ય વિશે વધુ કાળજી લે છે અને વધુ વખત નિવારક સંભાળ લે છે.
બાહ્યતા ચિંતા, હતાશા અને માનસિક બીમારી સાથે સંબંધ ધરાવે છે.
આંતરિક માનસિક સુધારણાની બિન-નિર્દેશક પદ્ધતિઓ પસંદ કરે છે; બાહ્ય લોકો વર્તણૂકીય પદ્ધતિઓથી વ્યક્તિલક્ષી રીતે વધુ સંતુષ્ટ છે.
વિકાસશીલ વ્યક્તિત્વની સૌથી મહત્વપૂર્ણ ગતિશીલ લાક્ષણિકતા એ જવાબદારી સ્વીકારવાની વૃત્તિ છે. તે સ્થાપિત કરવામાં આવ્યું છે કે વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ અને ઉછેરમાં ઘણી સમસ્યાઓ "શિખેલી લાચારી" સાથે સંકળાયેલી છે. તે એવા કિસ્સાઓમાં વિકસે છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ પરિસ્થિતિને નિયંત્રિત કરવામાં અને બદલવાની તેની અસમર્થતાને ખાતરી આપે છે, અને તે તેના માટે "સ્પષ્ટ" બને છે કે જે થઈ રહ્યું છે તેના કારણો તેની પ્રવૃત્તિના ક્ષેત્રની બહાર છે. અને આ બદલામાં આત્મસન્માનમાં ઘટાડો અને સક્રિય પગલાં લેવાનો ઇનકાર તરફ દોરી જાય છે.
કિશોરાવસ્થાની કેન્દ્રીય મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયા - સ્વ-ઓળખની રચના - વ્યક્તિની તેની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો માટે જવાબદારીને આભારી કરવાની ક્ષમતાના વિકાસ સાથે પણ સંબંધ ધરાવે છે. ઉચ્ચ સ્તરની સ્વ-ઓળખ જીવનની મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં જવાબદારી લેવાની વ્યક્તિની ક્ષમતા સૂચવે છે. સ્વ-ઓળખનું નીચું સ્તર, વિવિધ મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓની હાજરી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, તે બાહ્ય દળોને જવાબદારી આપવાના વલણ સાથે સંકળાયેલું છે.
USC પ્રશ્નાવલીમાં 44 વસ્તુઓનો સમાવેશ થાય છે. જે. રોટરની શાળાથી વિપરીત, તેમાં આંતરવ્યક્તિત્વ અને પારિવારિક સંબંધોમાં બાહ્યતા-આંતરિકતાને માપતી વસ્તુઓનો સમાવેશ થાય છે; તે માંદગી અને આરોગ્યના સંબંધમાં SQM માપતી વસ્તુઓનો પણ સમાવેશ કરે છે.
પ્રશ્નાવલીની સંભવિત એપ્લિકેશનોની શ્રેણીને વધારવા માટે, તેને બે સંસ્કરણોમાં ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે, જે ઉત્તરદાતાઓના જવાબોના ફોર્મેટમાં અલગ છે. વિકલ્પ A, સંશોધન હેતુઓ માટે બનાવાયેલ છે, તેના અનુસાર જવાબની જરૂર છે
6-પોઇન્ટ સ્કેલ (–3,–2,–1,+1,+2,+3), જેમાં જવાબ “+3” નો અર્થ છે “સંપૂર્ણપણે સંમત”, “–3” નો અર્થ આ આઇટમ સાથે “સંપૂર્ણપણે અસંમત” . વિકલ્પ B, સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ માટે બનાવાયેલ છે, તેને બાઈનરી સ્કેલ પર જવાબોની જરૂર છે "સંમત - અસંમત."

સૂચનાઓ.“અમે તમને જવાબ વિકલ્પો ¾ “સંમત”, “અસંમત” નો ઉપયોગ કરીને પ્રશ્નાવલીના 44 મુદ્દાઓમાંથી દરેકનો જવાબ આપવા માટે કહીએ છીએ.

તમે જરૂરી કૉલમમાં “+” ચિહ્ન મૂકીને જવાબ આપો ¾ હું સંમત છું,
“-” ¾ અસંમત.

પ્રશ્નાવલી ટેક્સ્ટ

1. કારકિર્દીની પ્રગતિ વ્યક્તિની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નો કરતાં સંજોગોના સફળ સંયોજન પર વધુ આધાર રાખે છે.
2. મોટાભાગના છૂટાછેડા એટલા માટે થાય છે કારણ કે લોકો એકબીજા સાથે અનુકૂલન કરવા માંગતા ન હતા.
3. માંદગી એ તકની બાબત છે; જો તમે બીમાર થવાનું નક્કી કરો છો, તો પછી કંઈ કરી શકાતું નથી.
4. લોકો પોતાને એકલા અનુભવે છે કારણ કે તેઓ પોતે અન્ય લોકો પ્રત્યે રસ અને મિત્રતા દર્શાવતા નથી.
5. મારા સપનાને સાકાર કરવા ઘણીવાર નસીબ પર આધાર રાખે છે.
6. અન્ય લોકોની સહાનુભૂતિ મેળવવાના પ્રયત્નો કરવા તે નકામું છે.
7. બાહ્ય સંજોગો - માતાપિતા અને સંપત્તિ - કૌટુંબિક સુખને જીવનસાથીઓના સંબંધો કરતાં ઓછી અસર કરે છે.
8. મને વારંવાર લાગે છે કે મારી સાથે જે થાય છે તેના પર મારો થોડો પ્રભાવ છે.
9. એક નિયમ તરીકે, મેનેજમેન્ટ વધુ અસરકારક બને છે જ્યારે તે તેમની સ્વતંત્રતા પર આધાર રાખવાને બદલે ગૌણ અધિકારીઓની ક્રિયાઓને સંપૂર્ણ રીતે નિયંત્રિત કરે છે.
10. શાળામાં મારા ગ્રેડ મોટાભાગે મારા પોતાના પ્રયત્નોને બદલે અવ્યવસ્થિત સંજોગો (ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષકના મૂડ પર) આધારિત હતા.
11. જ્યારે હું યોજનાઓ બનાવું છું, ત્યારે હું સામાન્ય રીતે માનું છું કે હું તેને અમલમાં મૂકી શકું છું.
12. ઘણા લોકો જેને નસીબ અથવા નસીબ તરીકે જુએ છે તે વાસ્તવમાં લાંબા, કેન્દ્રિત પ્રયત્નોનું પરિણામ છે.
13. મને લાગે છે કે તંદુરસ્ત જીવનશૈલી તમારા સ્વાસ્થ્યને ડોકટરો અને દવાઓ કરતાં વધુ મદદ કરી શકે છે.
14. જો લોકો એકબીજાનો સાથ ન મેળવતા હોય, તો પછી ભલે તેઓ ગમે તેટલા પ્રયત્નો કરે, તેઓ હજી પણ તેમના પારિવારિક જીવનમાં સુધારો કરી શકશે નહીં.
15. હું જે સારી વસ્તુઓ કરું છું તે સામાન્ય રીતે અન્ય લોકો દ્વારા પ્રશંસા કરવામાં આવે છે.
16. બાળકો જે રીતે તેમના માતા-પિતા તેમને ઉછેરે છે તે રીતે મોટા થાય છે.
17. મને લાગે છે કે તક કે ભાગ્ય મારા જીવનમાં મહત્વની ભૂમિકા ભજવતું નથી.
18. હું ખૂબ આગળની યોજના ન કરવાનો પ્રયાસ કરું છું, કારણ કે પરિસ્થિતિ કેવી રીતે બહાર આવે છે તેના પર ઘણું નિર્ભર છે.
19. શાળામાં મારા ગ્રેડ મારા પ્રયત્નો અને સજ્જતાની ડિગ્રી પર સૌથી વધુ આધાર રાખે છે.
20. પારિવારિક તકરારમાં, હું વિરોધી પક્ષ કરતાં મારા માટે વધુ વખત દોષિત અનુભવું છું.
21. મોટાભાગના લોકોનું જીવન સંજોગોના સંયોજન પર આધારિત છે.
22. હું નેતૃત્વ પસંદ કરું છું જેમાં હું સ્વતંત્ર રીતે નક્કી કરી શકું કે શું અને કેવી રીતે કરવું.
23. મને લાગે છે કે મારી જીવનશૈલી કોઈ પણ રીતે મારી બીમારીઓનું કારણ નથી.
24. એક નિયમ તરીકે, તે સંજોગોનું કમનસીબ સંયોજન છે જે લોકોને તેમના વ્યવસાયમાં સફળતા હાંસલ કરવાથી અટકાવે છે.
25. અંતે, તેમાં કામ કરતા લોકો પોતે જ સંસ્થાના નબળા સંચાલન માટે જવાબદાર છે.
26. મને વારંવાર લાગે છે કે હું પરિવારમાં હાલના સંબંધોમાં કંઈપણ બદલી શકતો નથી.
27. જો હું ખરેખર ઈચ્છું છું, તો હું લગભગ કોઈને પણ જીતી શકું છું.
28. યુવા પેઢી ઘણા અલગ-અલગ સંજોગોથી પ્રભાવિત થાય છે કે તેમને ઉછેરવાના માતાપિતાના પ્રયત્નો ઘણીવાર નકામી સાબિત થાય છે.
29. મારી સાથે જે થાય છે તે મારા પોતાના હાથનું કામ છે.
30. શા માટે નેતાઓ આ રીતે વર્તે છે અને અન્યથા નહીં તે સમજવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે.
31. એક વ્યક્તિ જે તેના કાર્યમાં સફળ થઈ શક્યો નથી, તેણે સંભવતઃ પૂરતા પ્રયત્નો દર્શાવ્યા નથી.
32. મોટાભાગે, હું મારા પરિવારના સભ્યો પાસેથી જે ઇચ્છું છું તે મેળવી શકું છું.
33. મારા જીવનમાં જે મુસીબતો અને નિષ્ફળતાઓ આવી છે તેમાં મારા કરતાં અન્ય લોકોનો દોષ વધુ હતો.
34. બાળક હંમેશા શરદીથી સુરક્ષિત રહી શકે છે જો તમે તેની સંભાળ રાખો અને તેને યોગ્ય રીતે પહેરો.
35. મુશ્કેલ સંજોગોમાં, હું સમસ્યાઓ ઉકેલાય ત્યાં સુધી રાહ જોવાનું પસંદ કરું છું.
36. સફળતા એ સખત મહેનતનું પરિણામ છે અને તે તક અથવા નસીબ પર થોડો આધાર રાખે છે.
37. મને લાગે છે કે મારા પરિવારની ખુશી અન્ય કોઈ કરતાં મારા પર વધુ નિર્ભર છે.
38. મારા માટે એ સમજવું હંમેશા મુશ્કેલ રહ્યું છે કે શા માટે કેટલાક લોકો મને પસંદ કરે છે અને અન્યને કેમ નહીં.
39. હું હંમેશા અન્ય લોકો અથવા ભાગ્યની મદદ પર આધાર રાખવાને બદલે મારી જાતે નિર્ણય લેવાનું અને કાર્ય કરવાનું પસંદ કરું છું.
40. કમનસીબે, વ્યક્તિની યોગ્યતાઓ તેના તમામ પ્રયત્નો છતાં ઘણી વખત અજાણ રહે છે.
41. પારિવારિક જીવનમાં એવી પરિસ્થિતિઓ હોય છે કે જે પ્રબળ ઈચ્છાથી પણ ઉકેલી શકાતી નથી.
42. સક્ષમ લોકો કે જેઓ તેમની ક્ષમતાનો અહેસાસ કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે તેઓ ફક્ત પોતાને જ દોષી ઠેરવે છે.
43. મારી ઘણી સફળતાઓ માત્ર અન્ય લોકોની મદદને કારણે જ શક્ય બની હતી.
44. મારા જીવનમાં મોટાભાગની નિષ્ફળતાઓ અસમર્થતા, અજ્ઞાનતા અથવા આળસને કારણે પરિણમી છે અને નસીબ અથવા ખરાબ નસીબ પર થોડો આધાર રાખે છે.

પ્રક્રિયાપૂર્ણ કરેલ જવાબો નીચે આપેલ કી અનુસાર હાથ ધરવા જોઈએ, "+" કૉલમમાં આઇટમના જવાબોનો તેમના પોતાના ચિહ્ન સાથે અને "–" કૉલમમાં આઇટમના જવાબો વિરુદ્ધ ચિહ્ન સાથેનો સારાંશ આપીને.

કી

સામાન્ય વિષયો પર હાથ ધરાયેલા અભ્યાસો દર્શાવે છે તેમ, પ્રશ્નાવલીના તમામ મુદ્દાઓ પરના પ્રતિભાવો પર્યાપ્ત ફેલાવો ધરાવે છે: સ્કેલનો કોઈપણ ભાગ 15% કરતા ઓછો સમય પસંદ કરવામાં આવ્યો ન હતો. વ્યક્તિગત વિષયો દ્વારા પ્રશ્નાવલી ભરવાના પરિણામો એકમો - દિવાલોની પ્રમાણભૂત સિસ્ટમમાં રૂપાંતરિત થાય છે અને વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની પ્રોફાઇલના સ્વરૂપમાં દૃષ્ટિની રીતે રજૂ કરી શકાય છે.
યુએસસી પ્રશ્નાવલીના સૂચકાંકોપ્રવૃત્તિ નિયમન પ્રણાલીના અધિક્રમિક માળખાના સિદ્ધાંત અનુસાર ગોઠવવામાં આવે છે - એવી રીતે કે તેમાં વ્યક્તિગત યુએસસીના સામાન્ય સૂચક, પ્રવૃત્તિની ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓ માટે અવ્યવસ્થિત, સામાન્યતાના સરેરાશ સ્તરના બે સૂચકાંકો અને સંખ્યાબંધ પરિસ્થિતિઓનો સમાવેશ થાય છે. સૂચક
1. સામાન્ય આંતરિકતાનો સ્કેલ (Io).આ સ્કેલ પર ઉચ્ચ સ્કોર કોઈપણ નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેમના જીવનની મોટાભાગની મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ તેમની પોતાની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે, તેઓ તેમને નિયંત્રિત કરી શકે છે, અને આ રીતે તેઓ આ ઘટનાઓ માટે અને તેમના જીવનની સામાન્ય રીતે જે રીતે બહાર આવે છે તે માટે તેઓ પોતાની જવાબદારી અનુભવે છે. Io સ્કેલ પર ઓછો સ્કોર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના નીચા સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા વિષયો તેમની ક્રિયાઓ અને તેમના જીવનની ઘટનાઓ વચ્ચેના જોડાણને જોતા નથી જે તેમના માટે મહત્વપૂર્ણ છે, તેઓ પોતાને તેમના વિકાસને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ માનતા નથી, અને માને છે કે તેમાંના મોટા ભાગના તક અથવા અન્ય લોકોની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે.
2. સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (ID). આ સ્કેલ પર ઉચ્ચ સ્કોર ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેઓએ પોતે જ તેમના જીવનમાં બનેલી બધી સારી બાબતો હાંસલ કરી લીધી છે અને તેઓ ભવિષ્યમાં તેમના લક્ષ્યોને સફળતાપૂર્વક પ્રાપ્ત કરવામાં સક્ષમ છે. આઈડી સ્કેલ પર ઓછા સ્કોર્સ સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની સફળતાઓ, સિદ્ધિઓ અને આનંદ બાહ્ય સંજોગો - નસીબ, સારા નસીબ અથવા અન્ય લોકોની મદદને આભારી છે.
3. નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (માં). આ સ્કેલ પર ઉચ્ચ સ્કોર નકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓના સંબંધમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની વિકસિત સમજણ સૂચવે છે, જે વિવિધ મુશ્કેલીઓ અને દુઃખ માટે પોતાને દોષી ઠેરવવાની વૃત્તિમાં પ્રગટ થાય છે. નીચા યીન સ્કોર્સ સૂચવે છે કે વિષય આવી ઘટનાઓની જવાબદારી અન્ય લોકોને આપવા અથવા તેમને ખરાબ નસીબનું પરિણામ માને છે.
4. પારિવારિક સંબંધોમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (છે). હાઈ ઈઝ સ્કોર્સનો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિ તેના પારિવારિક જીવનમાં બનતી ઘટનાઓ માટે પોતાને જવાબદાર માને છે. નીચા IS સ્કોર્સ સૂચવે છે કે વિષય પોતાને નહીં, પરંતુ તેના ભાગીદારોને તેના પરિવારમાં ઉદ્ભવતી નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓનું કારણ માને છે.
5. ઔદ્યોગિક સંબંધો (IP) ના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું સ્કેલ. ઉચ્ચ IP સૂચકાંકો સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની પોતાની ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવા, ટીમમાં સંબંધો વિકસાવવા, તેના પ્રમોશન વગેરેમાં તેની ક્રિયાઓને મહત્વપૂર્ણ પરિબળ માને છે. નીચા IP સૂચકાંકો સૂચવે છે કે વિષય બાહ્ય સંજોગોને વધુ મહત્વપૂર્ણ મહત્વ આપવાનું વલણ ધરાવે છે. - મેનેજમેન્ટ, કામના સાથીઓ, સારા નસીબ અથવા ખરાબ નસીબ.
6. આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ (Im), અન્ય લોકો સાથેના સંબંધો માટે જવાબદારીની ડિગ્રી.
7. સ્વાસ્થ્ય અને માંદગી વચ્ચેના સંબંધમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (માંથી). ઉચ્ચ Iz સ્કોર્સ સૂચવે છે કે વિષય તેના સ્વાસ્થ્ય માટે મોટાભાગે પોતાને જવાબદાર માને છે: જો તે બીમાર હોય, તો તે તેના માટે પોતાને દોષ આપે છે અને માને છે કે પુનઃપ્રાપ્તિ મોટાભાગે તેની ક્રિયાઓ પર આધારિત છે. નિમ્ન I ધરાવતી વ્યક્તિ સ્વાસ્થ્ય અને માંદગીને તકનું પરિણામ માને છે અને આશા રાખે છે કે અન્ય લોકો, ખાસ કરીને ડોકટરોની ક્રિયાઓના પરિણામે પુનઃપ્રાપ્તિ આવશે.
યુએસસી સ્કેલની માન્યતા અન્ય વ્યક્તિત્વ લાક્ષણિકતાઓ સાથેના તેમના સંબંધો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે, ખાસ કરીને, ઉપયોગ કરીને માપવામાં આવે છે. નિમ્ન વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ ધરાવતી વ્યક્તિ (માને છે કે તેની સાથે શું થાય છે તેના પર તેનો થોડો પ્રભાવ છે અને તેની સફળતાઓ અને નિષ્ફળતાને બાહ્ય સંજોગોના પરિણામે ધ્યાનમાં લેવાનું વલણ ધરાવે છે) ભાવનાત્મક રીતે અસ્થિર (પરિબળ -C), અનૌપચારિક વર્તન (પરિબળ -G) માટે સંવેદનશીલ હોય છે. ), બિનસંવાદાત્મક (પરિબળ +Q), તેની પાસે નબળો સ્વ-નિયંત્રણ (પરિબળ –Q3) અને ઉચ્ચ તણાવ (પરિબળ +Q4) છે. વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરવાળી વ્યક્તિમાં ભાવનાત્મક સ્થિરતા (પરિબળ +C), દ્રઢતા, નિશ્ચય (પરિબળ +G), સામાજિકતા (પરિબળ -Q2), સારું આત્મ-નિયંત્રણ (પરિબળ +Q3) અને સંયમ (પરિબળ -Q4) હોય છે. . તે નોંધપાત્ર છે કે બુદ્ધિ (પરિબળ B) અને બહિર્મુખતા સાથે સંકળાયેલા ઘણા પરિબળો - અંતર્મુખતા Io અથવા વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની પરિસ્થિતિગત લાક્ષણિકતાઓ સાથે સંબંધ ધરાવતા નથી.
સકારાત્મક ઘટનાઓ (સિદ્ધિઓ, સફળતાઓ) પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ નકારાત્મક ઘટનાઓ (મુશ્કેલીઓ) પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ કરતાં અહંકાર શક્તિ (પરિબળ +C), સ્વ-નિયંત્રણ (પરિબળ +Q3), સામાજિક બાહ્યતા (પરિબળો +A; –Q2) સાથે વધુ સહસંબંધિત છે. નિષ્ફળતાઓ). બીજી બાજુ, જે લોકો નિષ્ફળતા માટે જવાબદાર નથી લાગતા તેઓ આ ક્ષેત્રમાં મજબૂત નિયંત્રણ ધરાવતા લોકો કરતાં ઘણી વખત વધુ વ્યવહારુ અને વ્યવસાયિક (ફેક્ટર -M) હોય છે, જે હકારાત્મક ઘટનાઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ માટે લાક્ષણિક નથી.

નામ: સબ્જેક્ટિવ કંટ્રોલ (યુએસસી) ના સ્તરના નિદાન માટેની પદ્ધતિ.

વિષય વસ્તી: કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકો.

અભ્યાસનો હેતુ: વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરનો અભ્યાસ.

સામગ્રી અને સાધનો: પદ્ધતિનો ટેક્સ્ટ, જવાબ ફોર્મ.

સંશોધન પ્રક્રિયા: વ્યક્તિના વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરને નિર્ધારિત કરવા માટેનો આધાર છે 2 પૂર્વજરૂરીયાતો:

લોકો તેમના માટે મહત્વની હોય તેવી ઘટનાઓ પર નિયંત્રણ કેવી રીતે અને ક્યાં સ્થાનિકીકરણ કરે છે તેમાં ભિન્ન છે. આવા સ્થાનિકીકરણના બે સંભવિત ધ્રુવીય પ્રકારો છે: બાહ્ય અને આંતરિક. પ્રથમ કિસ્સામાં, વ્યક્તિ માને છે કે તેની સાથે બનેલી ઘટનાઓ બાહ્ય દળોની ક્રિયાનું પરિણામ છે - તક, અન્ય લોકો, વગેરે. બીજા કિસ્સામાં, વ્યક્તિ તેની પોતાની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે નોંધપાત્ર ઘટનાઓનું અર્થઘટન કરે છે. દરેક વ્યક્તિની સાતત્ય પર ચોક્કસ સ્થિતિ હોય છે જે બાહ્યથી આંતરિક પ્રકાર સુધી વિસ્તરે છે.

કોઈ પણ પ્રકારની ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ કે જેનો તેને સામનો કરવો પડે છે તેના સંબંધમાં વ્યક્તિની લાક્ષણિકતા નિયંત્રણનું સ્થાન સાર્વત્રિક છે. સમાન પ્રકારનું નિયંત્રણ નિષ્ફળતાની ઘટનામાં અને સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આપેલ વ્યક્તિની વર્તણૂકને લાક્ષણિકતા આપે છે, અને આ સામાજિક જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોને સમાન રીતે લાગુ પડે છે.

USC પદ્ધતિમાં નીચેના ડાયગ્નોસ્ટિક સૂચકાંકોનો સમાવેશ થાય છે અથવા ભીંગડા

1. અને ઓ- સામાન્ય આંતરિકતાનો સ્કેલ.

2. અને ડી- સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

3. અને n- નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

4. અને સાથે- પારિવારિક સંબંધોમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

5. અને પી- ઔદ્યોગિક સંબંધોમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

6. અને m- આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

7. અને h- આરોગ્ય અને માંદગીના સંબંધમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ.

યુએસસી તકનીક દરમિયાન, વિષયને જીવનના વિવિધ પાસાઓ અને તેમના પ્રત્યેના વલણને લગતા 44 નિવેદનો આપવામાં આવે છે. તેણે આપેલા નિવેદનો સાથે તેના કરાર અથવા અસંમતિની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરવાની જરૂર છે 7-પોઇન્ટ સ્કેલ :

પૂર્ણ સંપૂર્ણ અસંમતિ -3 -2 -1 0 1 2 3 સંમત

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિષયને અનુરૂપ ચિહ્ન “+” (સંમત), “-” (અસંમત) અથવા 0 (મને ખબર નથી) સાથે દરેક નિવેદન સામે 7 સૂચિત બિંદુઓમાંથી એકને વર્તુળ કરવાની જરૂર છે.

પરિણામોની પ્રક્રિયા અને અર્થઘટન: આ તકનીકના પરિણામોની પ્રક્રિયામાં ત્રણ તબક્કાઓનો સમાવેશ થાય છે.

સ્ટેજ 1

7 સ્કેલ (I o, I d, I n, I s, I p, I m, I z) પર "કાચા" (પ્રારંભિક) બિંદુઓની ગણતરી કીનો ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે. દરેક 7 સ્કેલ માટે તમારા પોઈન્ટના સરવાળા (ચિન્હને ધ્યાનમાં લેતા)ની ગણતરી કરવી જરૂરી છે, જ્યારે “+” કૉલમમાં દર્શાવેલ પ્રશ્નો તમારા સ્કોરના ચિહ્ન સાથે લેવામાં આવે છે, અને “માં દર્શાવેલ પ્રશ્નો -" કૉલમ તમારા સ્કોરના ચિહ્નને વિરુદ્ધમાં બદલો.

યુએસકે તકનીકની ચાવી

તેથી, અંતે તમને 7 પોઈન્ટ મળ્યા.

સ્ટેજ 2

પછી "કાચા" સ્કોર્સને દિવાલોમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવે છે (માનક સ્કોર્સ). દિવાલો 10-પોઇન્ટ સ્કેલ પર રજૂ કરવામાં આવે છે અને વિવિધ અભ્યાસોના પરિણામોની તુલના કરવાનું શક્ય બનાવે છે.

"કાચા" બિંદુઓને દિવાલોમાં રૂપાંતરિત કરવા માટેનું કોષ્ટક

સ્ટેજ 3

7 સ્કેલ પર "USC પ્રોફાઇલ" નું નિર્માણ. સાત દસ-પોઇન્ટ સ્કેલ પર તમારા 7 પરિણામો (સ્ટેન) બાજુ પર રાખો અને 5.5 સ્ટેનને અનુરૂપ ધોરણને પણ ચિહ્નિત કરો.

નેતૃત્વ હોદ્દા માટે ઉમેદવારોની પસંદગી કરતી વખતે અને ટીમો બનાવતી વખતે, વ્યક્તિ કેટલી જવાબદાર છે તે નિર્ધારિત કરવા માટે, તેની પ્રવૃત્તિ અને ભાવનાત્મક પરિપક્વતાની ડિગ્રીનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે, વિવિધ વ્યવસાયિક રીતે નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓમાં તે કેટલું "પોતાને નિયંત્રિત કરે છે" તે શોધવા માટે ઘણી વાર જરૂર પડે છે.

વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું સ્તર એ સામાન્યકૃત વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતા છે જે વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં સમાન રીતે પોતાને પ્રગટ કરે છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો માને છે કે વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું સ્તર વ્યક્તિની "અહીં અને અત્યારે" શું થઈ રહ્યું છે તેની જવાબદારીની ભાવના સાથે તેમજ લાંબા ગાળાના પરિણામો માટે, એટલે કે, સામાજિક પરિપક્વતા અને વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતા સાથે સંકળાયેલું છે. પ્રથમ વખત, યુએસએમાં 60 ના દાયકામાં આવા વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતાઓ માટે ડાયગ્નોસ્ટિક પદ્ધતિઓનું પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું. તેમાંથી સૌથી પ્રખ્યાત નિયંત્રણ સ્કેલનું લોકસ છે ( નિયંત્રણ સ્કેલનું સ્થાન), જે. રોટર દ્વારા વિકસિત ( જે.બી. રોટર). આ સ્કેલ એ આધાર પર આધારિત છે કે બધા લોકોને બે પ્રકારમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે - આંતરિક અને બાહ્ય - તેઓ કેવી રીતે મૂલ્યાંકન કરે છે તેના આધારે તેમના જીવનમાં વિવિધ ઘટનાઓનું કારણ બને છે અને તેના માટે કોણ જવાબદાર છે. દરેક વ્યક્તિનું મૂલ્યાંકન કરી શકાય છે "આંતરિકતા-બાહ્યતા" સ્કેલ પર. આંતરિકમાં નિયંત્રણનું આંતરિક સ્થાન હોય છે, બાહ્યમાં બાહ્ય હોય છે. બે પ્રકારના નિયંત્રણના સ્થાનિકીકરણ વચ્ચેના તફાવતો વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિની સફળતાના દૃષ્ટિકોણથી નોંધપાત્ર હોઈ શકે છે (નિયંત્રણનું આંતરિક સ્થાન વ્યાવસાયિક સફળતાના સૂચકાંક સાથે નોંધપાત્ર રીતે સંકળાયેલું છે).

આંતરિક પ્રકારના લોકો તેમની પોતાની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામ રૂપે તેમની સાથે બનેલી બધી નોંધપાત્ર ઘટનાઓનું મૂલ્યાંકન કરે છે. તેઓ વધુ ઉત્પાદક રીતે એકલા કામ કરે છે અને માહિતી શોધવામાં વધુ સક્રિય હોય છે. આ ઉપરાંત, આંતરિક વ્યક્તિત્વ એવા કાર્ય સાથે વધુ સારી રીતે સામનો કરે છે જેને પહેલની જરૂર હોય છે. તેઓ વધુ નિર્ણાયક, આત્મવિશ્વાસ ધરાવતા, આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોમાં સિદ્ધાંતવાદી હોય છે અને જોખમ લેવાથી ડરતા નથી. સંશોધન બતાવે છે કે આંતરિક નેતાઓ નિર્દેશક નેતૃત્વનો સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ કરવામાં સક્ષમ છે.

એક બાહ્ય વ્યક્તિત્વ, તેનાથી વિપરિત, તેના જીવનમાં બનતી તમામ ઘટનાઓ તેના પર નહીં, પરંતુ કેટલીક બાહ્ય શક્તિઓ (ભગવાન, અન્ય લોકો, ભાગ્ય, વગેરે) પર આધારિત તરીકે અર્થઘટન કરે છે. કારણ કે બાહ્ય લોકો તેમના જીવનને કોઈપણ રીતે પ્રભાવિત કરવામાં સક્ષમ નથી લાગતા, ઘટનાઓના વિકાસને નિયંત્રિત કરવા માટે, તેઓ તેમની સાથે બનેલી દરેક વસ્તુ માટે તમામ જવાબદારી છોડી દે છે. તે જ સમયે, તેઓ વધુ સુસંગતતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, અન્યના મંતવ્યો અને મૂલ્યાંકન પ્રત્યે વધુ સુસંગત અને સંવેદનશીલ છે. સામાન્ય રીતે, બહારની વ્યક્તિઓ સારી કામગીરી કરનારા હોય છે જે અન્ય લોકોના નિયંત્રણ હેઠળ અસરકારક રીતે કાર્ય કરે છે.

ઘરેલું વ્યવહારમાં તેનો ઉપયોગ થાય છે સબ્જેક્ટિવ કંટ્રોલ (યુએસસી) ના સ્તરનો અભ્યાસ કરવા માટેની પદ્ધતિ, E. F. Bazhin, E. A. Golynkina અને A. M. Etkind દ્વારા લેનિનગ્રાડ સાયકોન્યુરોલોજિકલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં નામ આપવામાં આવ્યું છે. V. M. Bekhterev જે. રોટર સ્કેલ પર આધારિત છે. આ તકનીકના લેખકો એ હકીકત પરથી આગળ વધે છે કે એક જ વ્યક્તિમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની દિશા જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં ભિન્નતા હોઈ શકે છે. તેથી, યુએસસીમાં સંખ્યાબંધ ભીંગડાઓનો સમાવેશ થાય છે જે માત્ર આંતરિકતા-બાહ્યતાને જ નહીં, પરંતુ સિદ્ધિઓ, નિષ્ફળતાઓ, આરોગ્ય અને માંદગી પ્રત્યેના વલણ તેમજ કુટુંબ, કાર્ય અને આંતરવ્યક્તિત્વના ક્ષેત્રમાં આ લાક્ષણિકતાના અભિવ્યક્તિઓને પણ માપે છે. સંબંધો

આ પ્રાયોગિક મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીક જીવનની વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં વિષયમાં રચાયેલા વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્તરનું પ્રમાણમાં ઝડપથી અને અસરકારક રીતે મૂલ્યાંકન કરવાનું શક્ય બનાવે છે.

પ્રશ્નાવલી
વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ (યુએસસી) ના સ્તરનો અભ્યાસ કરવા માટે

સૂચનાઓ:તમને 44 નિવેદનો રજૂ કરવામાં આવ્યા છે જે વ્યક્તિ સૌથી સામાન્ય સામાજિક પરિસ્થિતિઓનું અર્થઘટન કરવાની વિવિધ રીતોનું વર્ણન કરે છે. દરેક વિધાનને ધ્યાનથી વાંચો, તમે સંમત અથવા અસંમત છો તે હદને રેટ કરો અને સૂચવો જવાબ ફોર્મતમારી પસંદગીને અનુરૂપ નંબર:

3 - સંપૂર્ણપણે સંમત
+2 - હું સંમત છું
+1 - અસંમત થવા કરતાં સંમત થવાની શક્યતા વધુ
-1 - સંમત થવાને બદલે અસંમત
-2 - હું સંમત નથી
-3 - સંપૂર્ણપણે અસંમત

અંદાજોની સંપૂર્ણ શ્રેણીનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

જવાબ ફોર્મ
_______________________________________________
પૂરું નામ

પરિણામોની પ્રક્રિયા

પરીક્ષણ પરિણામોની પ્રક્રિયા કેટલાક તબક્કામાં હાથ ધરવામાં આવે છે. પસંદગીને અનુરૂપ સંખ્યા દરેક જવાબ માટે પ્રાપ્ત પોઈન્ટની સંખ્યા નક્કી કરે છે. પ્રથમ, કીની મદદથી, દરેક સ્કેલ પર પોઈન્ટની ગણતરી કરવામાં આવે છે (સરળ સમીકરણ દ્વારા). આ કિસ્સામાં, "+" ચિહ્ન સાથેના પ્રશ્નોના જવાબો માટેના મુદ્દાઓ તેમના ચિહ્ન સાથે અને "–" ચિહ્નવાળા પ્રશ્નો માટે - વિરુદ્ધ ચિહ્ન સાથે સમાવવામાં આવે છે.

ભીંગડા માટે કીઓ

1. સામાન્ય આંતરિકતાનો સ્કેલ (Io)

2. સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (Id)

3. નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (I n)

5. ઔદ્યોગિક સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (I p)

7. સ્વાસ્થ્ય અને માંદગીના સંબંધમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (I h)

દરેક ભીંગડા માટે પોઈન્ટની ગણતરીના પરિણામે, કહેવાતા "કાચા" પોઈન્ટ મેળવવામાં આવે છે, જેને પ્રમાણભૂત સ્કોર્સ (દિવાલો) માં રૂપાંતરિત કરવું આવશ્યક છે. આ કરવા માટે, વિશિષ્ટ ટેબલનો ઉપયોગ કરો.

કાચા સ્કોરને પ્રમાણભૂત સ્કોરમાં રૂપાંતરિત કરવા માટેનું કોષ્ટક

મોટા દૃશ્ય માટે છબી પર ક્લિક કરો

દિવાલોની અંદર પ્રાપ્ત મૂલ્યાંકન કોષ્ટકમાં દાખલ કરવામાં આવે છે:

પરિણામોનું અંતિમ કોષ્ટક

દિવાલોમાં દર્શાવવામાં આવેલા પરિણામોની સરખામણી ધોરણ (5.5 દિવાલો) સાથે કરવામાં આવે છે. 5.5 પોઈન્ટથી ઉપરનું સૂચક આ ક્ષેત્રમાં આંતરિક પ્રકારનું નિયંત્રણ સૂચવે છે, 5.5થી નીચે - બાહ્ય એક વિશે.

પરિણામો ગ્રાફ તરીકે અથવા પ્રોફાઇલ તરીકે પણ રજૂ કરી શકાય છે.

યુએસસી ચાર્ટનું ઉદાહરણ

યુએસકે પ્રોફાઇલનું ઉદાહરણ

પ્રાપ્ત પરિણામોનું અર્થઘટન

મનોવૈજ્ઞાનિક રીતે, વ્યક્તિ સાથે વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું ઉચ્ચ સ્તર ભાવનાત્મક સ્થિરતા, દ્રઢતા, નિશ્ચય, સામાજિકતા, ઉચ્ચ આત્મ-નિયંત્રણ અને સંયમ છે. સાથે માણસ નિમ્ન વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ ભાવનાત્મક રીતે અસ્થિર, અનૌપચારિક વર્તણૂકની સંભાવના, અસંવાદિત, નબળા સ્વ-નિયંત્રણ અને ઉચ્ચ તણાવ.

સામાન્ય આંતરિકતા સ્કેલ (Io). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર કોઈપણ નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેમના જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ તેમની પોતાની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે, તેઓ તેમને નિયંત્રિત કરી શકે છે. તેઓ આ ઘટનાઓ માટે અને સામાન્ય રીતે તેમનું જીવન કેવી રીતે બહાર આવે છે તે માટે તેઓ તેમની પોતાની જવાબદારી અનુભવે છે. સાથે વિષયો નીચું સ્તર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ લોકો તેમની ક્રિયાઓ અને જીવનની ઘટનાઓ વચ્ચેના જોડાણને જોતા નથી જે તેમના માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તેઓ પોતાને તેમના વિકાસને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ માનતા નથી અને માને છે કે મોટાભાગની ઘટનાઓ તક અથવા અન્ય લોકોની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે.

સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનો સ્કેલ (Id). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેઓએ પોતે જ તેમના જીવનમાં જે હતું અને છે તે બધું પ્રાપ્ત કર્યું છે, અને તેઓ ભવિષ્યમાં સફળતાપૂર્વક તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવામાં સક્ષમ છે. નીચા દર સ્કેલ પર સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની સફળતાઓ અને સિદ્ધિઓને સંજોગો - નસીબ, સારા નસીબ અથવા અન્ય લોકોની મદદને આભારી છે.

નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ (I n). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર નકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓના સંબંધમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની વિકસિત ભાવનાને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે વિવિધ મુશ્કેલીઓ અને દુઃખ માટે પોતાને દોષી ઠેરવવાની વૃત્તિમાં પ્રગટ થાય છે. નીચા દર સૂચવે છે કે વિષય આવી ઘટનાઓની જવાબદારી અન્ય લોકોને આપવા અથવા તેમને ખરાબ નસીબનું પરિણામ માને છે.

કૌટુંબિક સંબંધો (Is) ના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ. ઉચ્ચ દર અને s નો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિ તેના પારિવારિક જીવનમાં બનતી ઘટનાઓ માટે પોતાને જવાબદાર માને છે. નીચા દર અને c સૂચવે છે કે વિષય તેના ભાગીદારોને તેના પરિવારમાં ઊભી થતી પરિસ્થિતિઓ માટે જવાબદાર માને છે.

ઔદ્યોગિક સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનો સ્કેલ (I p). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવામાં મુખ્યત્વે પોતાના પર આધાર રાખે છે. તે માને છે કે તે સાથીદારો સાથેના તેના સંબંધોને પ્રભાવિત કરી શકે છે, તેનું સંચાલન કરી શકે છે અને તેમના માટે જવાબદાર હોઈ શકે છે; વિચારે છે કે તેની વ્યાવસાયિક કારકિર્દી અને પ્રમોશન અન્ય લોકો અથવા બાહ્ય શક્તિઓ કરતાં પોતાના પર વધુ આધાર રાખે છે. નીચા દર સૂચવે છે કે વ્યક્તિમાં તેની વ્યાવસાયિક સફળતાઓ અને નિષ્ફળતાઓની જવાબદારી ન લેવાની વૃત્તિ હોય છે. આવી વ્યક્તિ માને છે કે તે પોતે નથી, પરંતુ અન્ય કોઈ છે - તેના ઉપરી અધિકારીઓ, સાથીદારો, નસીબ, વગેરે - જે આ ક્ષેત્રમાં તેની સાથે શું થાય છે તે બધું નક્કી કરે છે.

આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ (Im). ઉચ્ચ દર અને આ સૂચવે છે કે વ્યક્તિ પોતાને અન્ય લોકો સાથેના તેના ઔપચારિક અને અનૌપચારિક સંબંધોને નિયંત્રિત કરવા, આદર અને સહાનુભૂતિ આપવા માટે સક્ષમ માને છે. નીચા દર , તેનાથી વિપરિત, સૂચવે છે કે વ્યક્તિ સક્રિય રીતે તેના સામાજિક વર્તુળની રચના કરી શકતી નથી અને તેના ભાગીદારોની પ્રવૃત્તિના પરિણામે તેના આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોને ધ્યાનમાં લેવાનું વલણ ધરાવે છે.

આરોગ્ય અને માંદગીના સંબંધમાં આંતરિકતાનો સ્કેલ (I h). ઉચ્ચ દર સૂચવે છે કે વિષય તેના સ્વાસ્થ્ય માટે પોતાને જવાબદાર માને છે: જો તે બીમાર હોય, તો તે તેના માટે પોતાને દોષ આપે છે અને માને છે કે પુનઃપ્રાપ્તિ મોટાભાગે તેની ક્રિયાઓ પર આધારિત છે. સાથે માણસ નીચા દર આ સ્કેલ પર, તે રોગને તકનું પરિણામ માને છે અને આશા રાખે છે કે પુનઃપ્રાપ્તિ અન્ય લોકો, મુખ્યત્વે ડોકટરોની ક્રિયાઓના પરિણામે આવશે.

વ્યાવસાયિક ડાયગ્નોસ્ટિક્સ માટે, ઔદ્યોગિક સંબંધો (I p) માં આંતરિકતાના સ્કેલ પરના પરિણામો સૌથી વધુ માહિતીપ્રદ છે. અન્ય સ્કેલ પરના પરિણામો બહુપરીમાણીય પ્રોફાઇલનું નિર્માણ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. મોટાભાગના લોકો ચોક્કસ સામાજિક પરિસ્થિતિઓના આધારે વર્તનમાં વધુ કે ઓછા વ્યાપક પરિવર્તનશીલતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ હોવાથી, વ્યક્તિમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની લાક્ષણિકતાઓ પણ પરિસ્થિતિ જટિલ કે સરળ, સુખદ કે અપ્રિય વગેરે જેવી લાગે છે તેના આધારે બદલાઈ શકે છે.

મનોવૈજ્ઞાનિક સુધારણાના પરિણામે વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું સ્તર વધે છે. તે યાદ રાખવું જોઈએ કે આંતરિક મનોવૈજ્ઞાનિક સુધારણાની બિન-નિર્દેશક પદ્ધતિઓ પસંદ કરે છે; અને બાહ્ય લોકો, ચિંતામાં વધારો અને ડિપ્રેશનની સંભાવના ધરાવતી વ્યક્તિઓ, વર્તણૂકીય પદ્ધતિઓથી વ્યક્તિલક્ષી રીતે વધુ સંતુષ્ટ હોય છે.

અમારા પોર્ટલ પર આર્ટિકલ આપવામાં આવ્યો છે
મેગેઝિનના સંપાદકીય સ્ટાફ

જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે: તમને મૂલ્યાંકન કરવામાં આવી રહેલી વ્યક્તિ તેના જીવનમાં બનતી ઘટનાઓ વિશે કેવું અનુભવે છે તેનું મૂલ્યાંકન કરવાની મંજૂરી આપે છે, પછી ભલે તે તેને નિયંત્રિત માને છે અથવા વિચારે છે કે તેના પર તેનું કોઈ નિયંત્રણ નથી.

સબ્જેક્ટિવ કંટ્રોલ (યુએસસી) ના સ્તરના અભ્યાસ માટે પ્રશ્નાવલી

સૂચનાઓ:તમને 44 નિવેદનો રજૂ કરવામાં આવ્યા છે જે વ્યક્તિ સૌથી સામાન્ય સામાજિક પરિસ્થિતિઓનું અર્થઘટન કરવાની વિવિધ રીતોનું વર્ણન કરે છે. દરેક વિધાનને ધ્યાનથી વાંચો, તમે સંમત અથવા અસંમત છો તે હદને રેટ કરો અને સૂચવો જવાબ ફોર્મતમારી પસંદગીને અનુરૂપ નંબર:

3 - સંપૂર્ણપણે સંમત
+2 - હું સંમત છું
+1 - અસંમત થવા કરતાં સંમત થવાની શક્યતા વધુ
-1 - સંમત થવાને બદલે અસંમત
-2 - હું સંમત નથી
-3 - સંપૂર્ણપણે અસંમત

અંદાજોની સંપૂર્ણ શ્રેણીનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરો.

જવાબ ફોર્મ
_______________________________________________
પૂરું નામ

પરિણામોની પ્રક્રિયા

પરીક્ષણ પરિણામોની પ્રક્રિયા કેટલાક તબક્કામાં હાથ ધરવામાં આવે છે. પસંદગીને અનુરૂપ સંખ્યા દરેક જવાબ માટે પ્રાપ્ત પોઈન્ટની સંખ્યા નક્કી કરે છે. પ્રથમ, કીની મદદથી, દરેક સ્કેલ પર પોઈન્ટની ગણતરી કરવામાં આવે છે (સરળ સમીકરણ દ્વારા). આ કિસ્સામાં, "+" ચિહ્ન સાથેના પ્રશ્નોના જવાબો માટેના મુદ્દાઓ તેમના ચિહ્ન સાથે અને "–" ચિહ્નવાળા પ્રશ્નો માટે - વિરુદ્ધ ચિહ્ન સાથે સમાવવામાં આવે છે.

ભીંગડા માટે કીઓ

1. સામાન્ય આંતરિકતાનો સ્કેલ (Io)

2. સિદ્ધિઓના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (ID)

3. નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (માં)

5. ઔદ્યોગિક સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતાનું પ્રમાણ (IP)

7. સ્વાસ્થ્ય અને માંદગીના સંબંધમાં આંતરિકતા સ્કેલ (માંથી)

દરેક ભીંગડા માટે પોઈન્ટની ગણતરીના પરિણામે, કહેવાતા "કાચા" પોઈન્ટ મેળવવામાં આવે છે, જેને પ્રમાણભૂત સ્કોર્સ (દિવાલો) માં રૂપાંતરિત કરવું આવશ્યક છે. આ કરવા માટે, વિશિષ્ટ ટેબલનો ઉપયોગ કરો.

કાચા સ્કોરને પ્રમાણભૂત સ્કોરમાં રૂપાંતરિત કરવા માટેનું કોષ્ટક

મોટા દૃશ્ય માટે છબી પર ક્લિક કરો

દિવાલોની અંદર પ્રાપ્ત મૂલ્યાંકન કોષ્ટકમાં દાખલ કરવામાં આવે છે:

પરિણામોનું અંતિમ કોષ્ટક

દિવાલોમાં દર્શાવવામાં આવેલા પરિણામોની સરખામણી ધોરણ (5.5 દિવાલો) સાથે કરવામાં આવે છે. 5.5 પોઈન્ટથી ઉપરનું સૂચક આ ક્ષેત્રમાં આંતરિક પ્રકારનું નિયંત્રણ સૂચવે છે, 5.5થી નીચે - બાહ્ય એક વિશે.

પરિણામો ગ્રાફ તરીકે અથવા પ્રોફાઇલ તરીકે પણ રજૂ કરી શકાય છે.

યુએસસી ચાર્ટનું ઉદાહરણ

યુએસકે પ્રોફાઇલનું ઉદાહરણ

પ્રાપ્ત પરિણામોનું અર્થઘટન

મનોવૈજ્ઞાનિક રીતે, વ્યક્તિ સાથે વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું ઉચ્ચ સ્તર ભાવનાત્મક સ્થિરતા, દ્રઢતા, નિશ્ચય, સામાજિકતા, ઉચ્ચ આત્મ-નિયંત્રણ અને સંયમ છે. સાથે માણસ નિમ્ન વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ ભાવનાત્મક રીતે અસ્થિર, અનૌપચારિક વર્તણૂકની સંભાવના, અસંવાદિત, નબળા સ્વ-નિયંત્રણ અને ઉચ્ચ તણાવ.

સામાન્ય આંતરિકતા સ્કેલ (Io). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર કોઈપણ નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેમના જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ તેમની પોતાની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે, તેઓ તેમને નિયંત્રિત કરી શકે છે. તેઓ આ ઘટનાઓ માટે અને સામાન્ય રીતે તેમનું જીવન કેવી રીતે બહાર આવે છે તે માટે તેઓ તેમની પોતાની જવાબદારી અનુભવે છે. સાથે વિષયો નીચું સ્તર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ લોકો તેમની ક્રિયાઓ અને જીવનની ઘટનાઓ વચ્ચેના જોડાણને જોતા નથી જે તેમના માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તેઓ પોતાને તેમના વિકાસને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ માનતા નથી અને માને છે કે મોટાભાગની ઘટનાઓ તક અથવા અન્ય લોકોની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે.

સિદ્ધિ આંતરિકતા સ્કેલ (Id). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. આવા લોકો માને છે કે તેઓએ પોતે જ તેમના જીવનમાં જે હતું અને છે તે બધું પ્રાપ્ત કર્યું છે, અને તેઓ ભવિષ્યમાં સફળતાપૂર્વક તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવામાં સક્ષમ છે. નીચા દર સ્કેલ પર સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની સફળતાઓ અને સિદ્ધિઓને સંજોગો - નસીબ, સારા નસીબ અથવા અન્ય લોકોની મદદને આભારી છે.

નિષ્ફળતાના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ (માં). ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ પર નકારાત્મક ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓના સંબંધમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની વિકસિત ભાવનાને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે વિવિધ મુશ્કેલીઓ અને દુઃખ માટે પોતાને દોષી ઠેરવવાની વૃત્તિમાં પ્રગટ થાય છે. નીચા દર સૂચવે છે કે વિષય આવી ઘટનાઓની જવાબદારી અન્ય લોકોને આપવા અથવા તેમને ખરાબ નસીબનું પરિણામ માને છે.

કૌટુંબિક સંબંધો (Is) ના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ. ઉચ્ચ દર તેનો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિ તેના પારિવારિક જીવનમાં બનતી ઘટનાઓ માટે પોતાને જવાબદાર માને છે. નીચા દર તે સૂચવે છે કે વિષય તેના ભાગીદારોને તેના પરિવારમાં ઊભી થતી પરિસ્થિતિઓ માટે જવાબદાર માને છે.

ઔદ્યોગિક સંબંધો (Ip) ના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ. ઉચ્ચ દર આ સ્કેલ સૂચવે છે કે વ્યક્તિ તેની ઉત્પાદન પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવામાં મુખ્યત્વે પોતાના પર આધાર રાખે છે. તે માને છે કે તે સાથીદારો સાથેના તેના સંબંધોને પ્રભાવિત કરી શકે છે, તેનું સંચાલન કરી શકે છે અને તેમના માટે જવાબદાર હોઈ શકે છે; વિચારે છે કે તેની વ્યાવસાયિક કારકિર્દી અને પ્રમોશન અન્ય લોકો અથવા બાહ્ય શક્તિઓ કરતાં પોતાના પર વધુ આધાર રાખે છે. નીચા દર સૂચવે છે કે વ્યક્તિમાં તેની વ્યાવસાયિક સફળતાઓ અને નિષ્ફળતાઓની જવાબદારી ન લેવાની વૃત્તિ હોય છે. આવી વ્યક્તિ માને છે કે તે પોતે નથી, પરંતુ અન્ય કોઈ છે - તેના ઉપરી અધિકારીઓ, સાથીદારો, નસીબ, વગેરે - જે આ ક્ષેત્રમાં તેની સાથે શું થાય છે તે બધું નક્કી કરે છે.

આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોના ક્ષેત્રમાં આંતરિકતા સ્કેલ (Im). ઉચ્ચ દર તે સૂચવે છે કે વ્યક્તિ પોતાને અન્ય લોકો સાથેના તેના ઔપચારિક અને અનૌપચારિક સંબંધોને નિયંત્રિત કરવા, આદર અને સહાનુભૂતિ જગાડવા માટે સક્ષમ માને છે. નીચા દર , તેનાથી વિપરિત, સૂચવે છે કે વ્યક્તિ સક્રિય રીતે તેના સામાજિક વર્તુળની રચના કરી શકતી નથી અને તેના ભાગીદારોની પ્રવૃત્તિના પરિણામે તેના આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોને ધ્યાનમાં લેવાનું વલણ ધરાવે છે.

આરોગ્ય અને માંદગી (Iz) ના સંબંધમાં આંતરિકતાનો સ્કેલ. ઉચ્ચ દર સૂચવે છે કે વિષય તેના સ્વાસ્થ્ય માટે પોતાને જવાબદાર માને છે: જો તે બીમાર હોય, તો તે તેના માટે પોતાને દોષ આપે છે અને માને છે કે પુનઃપ્રાપ્તિ મોટાભાગે તેની ક્રિયાઓ પર આધારિત છે. સાથે માણસ નીચા દર આ સ્કેલ પર, તે રોગને તકનું પરિણામ માને છે અને આશા રાખે છે કે પુનઃપ્રાપ્તિ અન્ય લોકો, મુખ્યત્વે ડોકટરોની ક્રિયાઓના પરિણામે આવશે.

વ્યાવસાયિક ડાયગ્નોસ્ટિક્સ માટે, ઔદ્યોગિક સંબંધો (IP) માં આંતરિકતાના સ્કેલ પરના પરિણામો સૌથી વધુ માહિતીપ્રદ છે. અન્ય સ્કેલ પરના પરિણામો બહુપરીમાણીય પ્રોફાઇલનું નિર્માણ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. મોટાભાગના લોકો ચોક્કસ સામાજિક પરિસ્થિતિઓના આધારે વર્તનમાં વધુ કે ઓછા વ્યાપક પરિવર્તનશીલતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ હોવાથી, વ્યક્તિમાં વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની લાક્ષણિકતાઓ પણ પરિસ્થિતિ જટિલ કે સરળ, સુખદ કે અપ્રિય વગેરે જેવી લાગે છે તેના આધારે બદલાઈ શકે છે.

મનોવૈજ્ઞાનિક સુધારણાના પરિણામે વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણનું સ્તર વધે છે. તે યાદ રાખવું જોઈએ કે આંતરિક મનોવૈજ્ઞાનિક સુધારણાની બિન-નિર્દેશક પદ્ધતિઓ પસંદ કરે છે; અને બાહ્ય લોકો, ચિંતામાં વધારો અને ડિપ્રેશનની સંભાવના ધરાવતી વ્યક્તિઓ, વર્તણૂકીય પદ્ધતિઓથી વ્યક્તિલક્ષી રીતે વધુ સંતુષ્ટ હોય છે.

• મનોવિજ્ઞાન: વ્યક્તિત્વ અને વ્યવસાય

કીવર્ડ્સ:

1 -1

E.F દ્વારા વિકસિત ટેસ્ટ પ્રશ્નાવલી. જે. રોટરના નિયંત્રણ સ્કેલ પર આધારિત બાઝીન એટ અલ

વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણ સંશોધન

વિષય માટે સૂચનાઓ. “તમને ઓફર કરાયેલ પ્રશ્નાવલીમાં 44 નિવેદનો છે. તેમને વાંચો અને જવાબ આપો કે તમે આ નિવેદન સાથે સંમત છો કે નહીં. જો તમે સંમત છો, તો પછી જવાબ ફોર્મમાં અનુરૂપ નંબરની સામે "+" ચિહ્ન મૂકો, જો તમે અસંમત છો, તો "-" ચિહ્ન મૂકો. યાદ રાખો કે પરીક્ષણમાં કોઈ "ખરાબ" અથવા "સારા" જવાબો નથી. તમારો અભિપ્રાય મુક્તપણે અને નિષ્ઠાપૂર્વક વ્યક્ત કરો. તમારા મગજમાં જે જવાબ પ્રથમ આવે તે વધુ સારું છે.”

પ્રશ્નાવલી

1. કારકિર્દીની પ્રગતિ વ્યક્તિની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નો કરતાં સંજોગોના સફળ સંયોજન પર વધુ આધાર રાખે છે.

2. મોટાભાગના છૂટાછેડા એટલા માટે થાય છે કારણ કે લોકો એકબીજા સાથે અનુકૂલન કરવા માંગતા ન હતા.

3. માંદગી એ તકની બાબત છે; જો તમે બીમાર થવાનું નક્કી કરો છો, તો પછી કંઈ કરી શકાતું નથી.

4. લોકો પોતાને એકલા અનુભવે છે કારણ કે તેઓ પોતે અન્ય લોકો પ્રત્યે રસ અને મિત્રતા દર્શાવતા નથી.

5. મારા સપનાને સાકાર કરવા ઘણીવાર નસીબ પર આધાર રાખે છે.

6. અન્ય લોકોની સહાનુભૂતિ મેળવવાના પ્રયત્નો કરવા તે નકામું છે.

7. બાહ્ય સંજોગો (માતાપિતા, કલ્યાણ) કૌટુંબિક સુખને જીવનસાથીઓ વચ્ચેના સંબંધો કરતાં ઓછું પ્રભાવિત કરે છે.

8. મને વારંવાર લાગે છે કે મારી સાથે જે થાય છે તેના પર મારો થોડો પ્રભાવ છે.

9. એક નિયમ તરીકે, મેનેજમેન્ટ વધુ અસરકારક બને છે જ્યારે તે તેમની સ્વતંત્રતા પર આધાર રાખવાને બદલે ગૌણ અધિકારીઓની ક્રિયાઓને સંપૂર્ણ રીતે નિયંત્રિત કરે છે.

10. શાળામાં મારા ગ્રેડ ઘણીવાર અવ્યવસ્થિત સંજોગો પર આધારિત હતા (ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષકના મૂડ પર), અને મારા પોતાના પ્રયત્નો પર નહીં.

11. જ્યારે હું યોજનાઓ બનાવું છું, ત્યારે હું સામાન્ય રીતે માનું છું કે હું તેને અમલમાં મૂકી શકું છું.

12. ઘણા લોકો જેને નસીબ અથવા નસીબ તરીકે જુએ છે તે વાસ્તવમાં લાંબા, કેન્દ્રિત પ્રયત્નોનું પરિણામ છે.

13. મને લાગે છે કે તંદુરસ્ત જીવનશૈલી તમારા સ્વાસ્થ્યને ડોકટરો અને દવાઓ કરતાં વધુ મદદ કરી શકે છે.

14. જો લોકો એકબીજા માટે યોગ્ય નથી, તો પછી ભલે તેઓ ગમે તેટલા પ્રયત્નો કરે, તેઓ હજી પણ પારિવારિક જીવન સ્થાપિત કરી શકશે નહીં.

15. હું જે સારી વસ્તુઓ કરું છું તે સામાન્ય રીતે અન્ય લોકો દ્વારા પ્રશંસા કરવામાં આવે છે.

16. બાળકો જે રીતે તેમના માતા-પિતા તેમને ઉછેરે છે તે રીતે મોટા થાય છે.

17. મને લાગે છે કે તક કે ભાગ્ય મારા જીવનમાં મહત્વની ભૂમિકા ભજવતું નથી.

18. હું ખૂબ આગળની યોજના ન કરવાનો પ્રયાસ કરું છું, કારણ કે પરિસ્થિતિ કેવી રીતે બહાર આવે છે તેના પર ઘણું નિર્ભર છે.

19. શાળામાં મારા ગ્રેડ મારા પ્રયત્નો અને સજ્જતાની ડિગ્રી પર સૌથી વધુ આધાર રાખે છે.

20. કૌટુંબિક તકરારમાં, હું ઘણીવાર બીજી બાજુ કરતાં વધુ દોષિત અનુભવું છું.

21. મોટાભાગના લોકોનું જીવન સંજોગોના સંયોજન પર આધારિત છે.

22. હું નેતૃત્વ પસંદ કરું છું જેમાં હું સ્વતંત્ર રીતે નક્કી કરી શકું કે શું કરવું અને કેવી રીતે કરવું.

23. મને લાગે છે કે મારી જીવનશૈલી કોઈ પણ રીતે મારી બીમારીઓનું કારણ નથી.

24. એક નિયમ તરીકે, તે સંજોગોનું કમનસીબ સંયોજન છે જે લોકોને તેમના વ્યવસાયમાં સફળતા હાંસલ કરવાથી અટકાવે છે.

25. અંતે, તેમાં કામ કરતા લોકો પોતે જ સંસ્થાના નબળા સંચાલન માટે જવાબદાર છે.

26. મને વારંવાર લાગે છે કે હું પરિવારમાં હાલના સંબંધોમાં કંઈપણ બદલી શકતો નથી.

27. જો હું ખરેખર ઈચ્છું છું, તો હું લગભગ કોઈને પણ જીતી શકું છું.

28. યુવા પેઢી ઘણા અલગ-અલગ સંજોગોથી પ્રભાવિત થાય છે કે તેમને ઉછેરવાના માતાપિતાના પ્રયત્નો ઘણીવાર નકામી સાબિત થાય છે.

29. મારી સાથે જે થાય છે તે મારા પોતાના હાથનું કામ છે.

30. શા માટે નેતાઓ આ રીતે વર્તે છે અને અન્યથા નહીં તે સમજવું મુશ્કેલ હોઈ શકે છે.

31. એક વ્યક્તિ જે તેના કાર્યમાં સફળ થઈ શક્યો નથી, તેણે સંભવતઃ પૂરતા પ્રયત્નો દર્શાવ્યા નથી.

32. મોટાભાગે હું મારા પરિવારના સભ્યો પાસેથી જે ઇચ્છું છું તે મેળવી શકું છું.

33. મારા જીવનમાં જે તકલીફો અને નિષ્ફળતાઓ આવી છે તે મારા કરતાં અન્ય લોકો માટે વધુ દોષિત છે.

34. બાળક હંમેશા શરદીથી સુરક્ષિત રહી શકે છે જો તમે તેની સંભાળ રાખો અને તેને યોગ્ય રીતે પહેરો.

35. મુશ્કેલ સંજોગોમાં, હું જ્યાં સુધી સમસ્યાનું સમાધાન ન થાય ત્યાં સુધી રાહ જોવાનું પસંદ કરું છું.

36. સફળતા એ સખત મહેનતનું પરિણામ છે અને તે તક અથવા નસીબ પર થોડો આધાર રાખે છે.

37. મને લાગે છે કે મારા પરિવારની ખુશી અન્ય કોઈ કરતાં મારા પર વધુ નિર્ભર છે.

38. મારા માટે એ સમજવું હંમેશા મુશ્કેલ રહ્યું છે કે શા માટે કેટલાક લોકો મને પસંદ કરે છે અને અન્યને કેમ નહીં.

39. હું હંમેશા અન્ય લોકો અથવા ભાગ્યની મદદ પર આધાર રાખવાને બદલે મારી જાતે નિર્ણય લેવાનું અને કાર્ય કરવાનું પસંદ કરું છું.

40. કમનસીબે, વ્યક્તિની યોગ્યતાઓ તેના તમામ પ્રયત્નો છતાં ઘણી વખત અજાણ રહે છે.

41. પારિવારિક જીવનમાં એવી પરિસ્થિતિઓ હોય છે કે જે પ્રબળ ઈચ્છાથી પણ ઉકેલી શકાતી નથી.

42. સક્ષમ લોકો કે જેઓ તેમની ક્ષમતાનો અહેસાસ કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે તેઓ ફક્ત પોતાને જ દોષી ઠેરવે છે.

43. મારી ઘણી સફળતાઓ માત્ર અન્ય લોકોની મદદને કારણે જ શક્ય બની હતી.

44. મારા જીવનમાં મોટાભાગની નિષ્ફળતાઓ અસમર્થતા, અજ્ઞાનતા અથવા આળસને કારણે પરિણમી છે અને નસીબ અથવા ખરાબ નસીબ પર થોડો આધાર રાખે છે.

પરિણામોની પ્રક્રિયા

પરિણામોની પ્રક્રિયા કરવાનો હેતુ વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના સ્થાનનું સૂચક મેળવવાનો છે, એટલે કે, "Io" ની સામાન્ય આંતરિકતાનું સૂચક. તે ટેસ્ટ વિષયના જવાબો અને કીમાં આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો વચ્ચેના મેળના સરવાળાને રજૂ કરે છે.

પરિણામોનું વિશ્લેષણ

નિયંત્રણનું સ્થાન એ વ્યક્તિના સ્વૈચ્છિક ક્ષેત્રની લાક્ષણિકતા છે, જે તેની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો માટે બાહ્ય દળો અથવા તેની પોતાની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નોને જવાબદાર ગણવાની તેની વૃત્તિને પ્રતિબિંબિત કરે છે. કોઈની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોની જવાબદારી બાહ્ય દળોને આપવાને બાહ્ય, અથવા બાહ્ય, નિયંત્રણનું સ્થાન કહેવામાં આવે છે, અને પોતાની ક્ષમતાઓ અને પ્રયત્નોને જવાબદાર ગણવાને આંતરિક અથવા આંતરિક, નિયંત્રણનું સ્થાન કહેવામાં આવે છે.

આમ, નિયંત્રણના સ્થાનિકીકરણના આધારે બે ધ્રુવીય પ્રકારના વ્યક્તિત્વ શક્ય છે: બાહ્ય અને આંતરિક. દરેક વ્યક્તિની સાતત્ય પર ચોક્કસ સ્થિતિ હોય છે જે બાહ્યથી આંતરિક પ્રકાર સુધી વિસ્તરે છે.

0 _______________________________________ 44

બાહ્ય આંતરિક

પરિણામોની પ્રક્રિયા કરવાની પ્રક્રિયામાં મેળવેલ નિયંત્રણ સૂચક (Io) નું સ્થાન નીચે મુજબ છે:

સામાન્ય રીતે, આંતરિકતાનું મૂલ્ય જેટલું વધારે છે, તેટલું ઓછું બાહ્યતા.

કોઈ પણ પ્રકારની ઘટનાઓ અને પરિસ્થિતિઓ કે જેનો તેને સામનો કરવો પડે છે તેના સંબંધમાં વ્યક્તિની લાક્ષણિકતા નિયંત્રણનું સ્થાન સાર્વત્રિક છે. એક જ પ્રકારનું નિયંત્રણ નિષ્ફળતાના કિસ્સામાં અને સિદ્ધિઓના કિસ્સામાં પોતાને પ્રગટ કરે છે, અને આ વિષયના જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં જોવા મળે છે.

નિયંત્રણના સ્થાનનું સ્તર નક્કી કરવા માટે, આંતરિકતા સ્કેલની નીચેની સીમાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

મુ આંતરિકતાનું નીચું સ્તરલોકો તેમની ક્રિયાઓ અને જીવનની ઘટનાઓ વચ્ચે થોડો સંબંધ બનાવે છે જે તેમના માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તેઓ પોતાને આવી ઘટનાઓના વિકાસને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ માનતા નથી અને માને છે કે તેમાંના મોટા ભાગના તક અથવા અન્ય લોકોની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે. તેથી, "બાહ્ય" ભાવનાત્મક રીતે અસ્થિર છે, અનૌપચારિક સંદેશાવ્યવહાર અને વર્તણૂકની સંભાવના છે, અસંવાદિત છે, નબળા સ્વ-નિયંત્રણ અને ઉચ્ચ તણાવ છે.

આંતરિકતાનું ઉચ્ચ સ્તરકોઈપણ નોંધપાત્ર પરિસ્થિતિઓ પર વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઉચ્ચ સ્તરને અનુરૂપ છે. નિયંત્રણના આ સ્થાન ધરાવતા લોકો માને છે કે તેમના જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ તેમની પોતાની ક્રિયાઓનું પરિણામ છે, તેઓ તેમને નિયંત્રિત કરી શકે છે, અને આ બંને ઘટનાઓ અને સામાન્ય રીતે તેમનું જીવન જે રીતે બહાર આવે છે તેના માટે જવાબદાર લાગે છે. વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણના ઊંચા દર સાથેના "આંતરિક"માં ભાવનાત્મક સ્થિરતા, દ્રઢતા, નિશ્ચય, મિલનસાર હોય છે, સારો આત્મ-નિયંત્રણ અને સંયમ હોય છે.

આંતરિકતાનું સરેરાશ સ્તરમોટાભાગના લોકો માટે લાક્ષણિક. વ્યક્તિ માટે પરિસ્થિતિ જટિલ કે સરળ, સુખદ કે અપ્રિય વગેરે જેવી લાગે છે તેના આધારે તેમના વ્યક્તિલક્ષી નિયંત્રણની વિશેષતાઓ કંઈક અંશે બદલાઈ શકે છે. પરંતુ તેમ છતાં તેમની વર્તણૂક અને તેના માટેની જવાબદારીની માનસિક ભાવના ચોક્કસ સામાજિક પરિસ્થિતિઓ પર આધારિત છે, તેમ છતાં તેમનામાં નિયંત્રણના એક અથવા બીજા પ્રકારનાં સ્થાનનું વર્ચસ્વ સ્થાપિત કરવું શક્ય છે.

આમ, નિયંત્રણનું વ્યક્તિલક્ષી સ્થાન વ્યક્તિની તેની શક્તિ, ગૌરવ, જે થઈ રહ્યું છે તેની જવાબદારી, આત્મસન્માન, સામાજિક પરિપક્વતા અને વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતા સાથે સંકળાયેલું છે. તેથી, સ્વ-સુધારણા માટે ભલામણો કરતી વખતે, તમારે તે ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ:

· સાનુકૂળ, સુસંગત વર્તન મોટે ભાગે નિયંત્રણના બાહ્ય સ્થાન ધરાવતા લોકોની લાક્ષણિકતા છે; આંતરિક લોકો અન્ય લોકોના દબાણ (અભિપ્રાય, લાગણીઓ, વગેરે) ને સબમિટ કરવા માટે ઓછા વલણ ધરાવે છે;

આંતરિક નિયંત્રણ ધરાવતી વ્યક્તિ એકલા વધુ સારી રીતે કામ કરે છે;

· આંતરિક લોકો વધુ સક્રિય રીતે માહિતી મેળવે છે અને સામાન્ય રીતે બાહ્ય કરતાં પરિસ્થિતિથી વધુ વાકેફ હોય છે;

બાહ્ય લોકો કરતાં આંતરિક લોકો તેમના સ્વાસ્થ્યના સંબંધમાં વધુ સક્રિય સ્થિતિ ધરાવે છે.

સંશોધન દર્શાવે છે કે આંતરિક વધુ લોકપ્રિય છે અને આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોની સિસ્ટમમાં અનુકૂળ સ્થાન ધરાવે છે. તેઓ વધુ પરોપકારી, વધુ આત્મવિશ્વાસ અને વધુ સહનશીલ છે.

નિયંત્રણનું આંતરિક સ્થાન ધરાવતી વ્યક્તિઓ શિક્ષણ અને મનો-સુધારણાની બિન-નિર્દેશક પદ્ધતિઓ પસંદ કરે છે. અને બાહ્યતા સાથે કામ કરતી વખતે, વારંવાર જોવા મળતી ચિંતા અને હતાશાને ઘટાડવાની કાળજી લેવી જરૂરી છે.

વ્યક્તિત્વના આત્મસન્માનનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ
સૂચનાઓ: વ્યક્તિગત વ્યક્તિત્વના ગુણો (પાત્ર લક્ષણો) દર્શાવતા શબ્દો કાળજીપૂર્વક વાંચો:

દરેક 10-20 શબ્દોની બે પંક્તિઓ બનાવો.
પ્રથમ કૉલમમાં - ચાલો તેને "મારો આદર્શ" કહીએ - એવા શબ્દો મૂકો જે તમારા આદર્શને દર્શાવે છે.

બીજામાં - ચાલો તેને "આદર્શ વિરોધી" કહીએ - એવા લક્ષણો દર્શાવતા શબ્દો જે આદર્શમાં ન હોવા જોઈએ.

પ્રથમ ("સકારાત્મક") અને બીજી ("નકારાત્મક") પંક્તિઓમાંથી, તે લક્ષણો પસંદ કરો જે તમને લાગે છે કે તમારી પાસે છે. આ કિસ્સામાં, પસંદગી "હા-ના" સિસ્ટમ અનુસાર થવી જોઈએ: તમારી પાસે આ લક્ષણ છે કે નહીં, તેની તીવ્રતાની ડિગ્રીને ધ્યાનમાં લીધા વિના.

પ્રક્રિયા, પરિણામો અને તારણો

"મારો આદર્શ" કૉલમમાં મૂકેલા શબ્દોની સંખ્યા દ્વારા તમે તમારી જાતને એટ્રિબ્યુટ કરેલા હકારાત્મક લક્ષણોની સંખ્યાને વિભાજિત કરો. જો પરિણામ એકની નજીક છે, તો તમે મોટે ભાગે તમારી જાતને વધુ પડતો અંદાજ આપી રહ્યા છો; શૂન્યની નજીકનું પરિણામ ઓછો અંદાજ અને વધેલી આત્મ-ટીકા સૂચવે છે; 0.5 ની નજીકના પરિણામ સાથે, તમારું સરેરાશ આત્મસન્માન સામાન્ય છે, અને તમે તમારી જાતને ખૂબ જ વિવેચનાત્મક રીતે સમજો છો.

એ જ રીતે, "વિરોધી આદર્શ" કૉલમ સાથે પસંદ કરેલા નકારાત્મક ગુણોની સરખામણીના આધારે તારણો કાઢવામાં આવે છે. અહીં, શૂન્યની નજીકનું પરિણામ અતિશય અંદાજિત આત્મસન્માન સૂચવે છે, એક - ઓછો અંદાજ, અને એક - 0.5 - સામાન્ય.