ઑનલાઇન અભિનય અભ્યાસક્રમો. વ્યાયામ "ભૂમિકા બદલવી"

અમારી વેબસાઇટનો હેતુ મુખ્યત્વે સ્ટેજક્રાફ્ટના વિકાસની વ્યવહારિક બાજુ પર છે. આ જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા અને અભિનય કૌશલ્યોને તાલીમ આપવા માટે શિક્ષણમાં વિશેષ રમતો અને કસરતોનો ઉપયોગ સમજાવે છે. નીચે પ્રસ્તુત કસરતોનો હેતુ માત્ર એક વિશિષ્ટ વ્યાવસાયિક ગુણવત્તા વિકસાવવા માટે જ નથી, પરંતુ ભૂમિકામાં રૂપાંતરિત કરવા માટે ઉપયોગી કુશળતાના સંપૂર્ણ સમૂહને સુધારવાનો પણ છે. આમાંની ઘણી તકનીકો અને કસરતોનો ઉપયોગ વિશ્વના અગ્રણી કલાકારો દ્વારા તેમની અભિનય પ્રતિભા વિકસાવવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો.

અભિવ્યક્તિની કસરતો: પેન્ટોમાઇમ્સ અને ડ્રામેટાઇઝેશન

સત્ય અને અભિવ્યક્તિની ભાવના કોઈપણ અભિનેતાની કુશળતા માટે જરૂરી છે. તે આ ગુણો છે જે અભિનેતાઓને દિગ્દર્શક પાસેથી પ્રિય શબ્દ "હું માનું છું" સાંભળવામાં મદદ કરે છે. અભિનેતાઓએ તેમના પ્રેક્ષકો માટે સમજી શકાય તેવું બનવા માટે, તેમને થિયેટર કાર્યના વિચારને યોગ્ય રીતે અભિવ્યક્ત કરવા માટે અભિવ્યક્તિ અને વિશ્વાસપાત્રતા વિકસાવવાની જરૂર છે. આ માટે વિશેષ તકનીકો અને કસરતો છે.

પેન્ટોમાઇમ.પેન્ટોમાઇમ એ સ્ટેજ આર્ટનો એક પ્રકાર છે જેમાં કલાત્મક છબી બનાવવાનું મુખ્ય માધ્યમ શબ્દોના ઉપયોગ વિના માનવ શરીરની પ્લાસ્ટિસિટી છે. પેન્ટોમાઇમ સાથે કસરત કરવા માટે જાણીતી રમતો શ્રેષ્ઠ છે: મગર, પ્રવૃત્તિ, ઉપનામ. આવી રમતોનો ધ્યેય પેન્ટોમાઇમનો ઉપયોગ કરવાનો અને શબ્દો વિના છુપાયેલા પદાર્થ, ઘટના અથવા શબ્દસમૂહને અન્ય ખેલાડીઓને સમજાવવાનો પ્રયાસ કરવાનો છે જેથી તેઓ અનુમાન કરી શકે. અભિવ્યક્તિની પ્રેક્ટિસ કરવાની આ એક સરસ રીત છે એટલું જ નહીં, તે ખૂબ જ મનોરંજક પણ છે, તેથી તેને અજમાવી જુઓ!

કહેવતનું નાટ્યકરણ.આ કાર્યનો સામનો કરવા માટે, તમે ફક્ત તમારા શરીરની ક્ષમતાઓ જ નહીં, પણ તમારા શબ્દોનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો. કવાયતનો હેતુ જાણીતી કહેવતને દર્શાવતું એક નાનું દ્રશ્ય ભજવવાનો છે જેથી તેનો અર્થ શક્ય તેટલી સ્પષ્ટ રીતે રમતા ભાગીદારો અથવા દર્શકો સુધી પહોંચાડી શકાય. કહેવતોના સંભવિત ઉદાહરણો: "સાત વખત ચિહ્નિત કરો - એકવાર કાપો", "ગાડીવાળી સ્ત્રી ઘોડી માટે સરળ બનાવે છે", વગેરે.

વ્યાયામ "શબ્દોની શરૂઆત..."

એક મિનિટમાં, શક્ય તેટલી બધી વસ્તુઓને નામ આપવાનો પ્રયાસ કરો જે હવે તમારી સાથેના રૂમમાં છે અને અક્ષરથી પ્રારંભ કરો: "કે." અક્ષર "P"... અને અક્ષર "B"?

તમને કેટલું મળ્યું તેની ગણતરી કરો. જો તમે પ્રયાસ કરો છો, તો તમે 50 થી વધુ વસ્તુઓને નામ આપી શકો છો, અથવા તો 100 થી પણ વધુ. આ કવાયતનો મહત્તમ ઉપયોગ કરવામાં તમારી મદદ કરવા માટે, અમે તમને આજુબાજુની વસ્તુઓના અમુક જૂથો પર ધ્યાન આપવાનું સૂચન કરીએ છીએ જેને તમે શામેલ કરવાનું ભૂલી ગયા હશો.

તમને તમારી કલ્પનાને ઉપયોગી બનાવવા માટે સર્જનાત્મક વિચારસરણીના તાલીમ પાઠ પણ મળી શકે છે. આ પાઠમાં તમને વિવિધ ટિપ્સ અને કસરતો મળશે જે તમારી અભિનય ક્ષમતા વિકસાવવા માટે સુસંગત હશે.

વ્યાયામ "પુનરાવર્તિત કરો"

કોઈપણ મહત્વાકાંક્ષી અભિનેતાને તેના પોતાના સંદર્ભ બિંદુની જરૂર છે, જે અનુસરવા માટે એક ઉદાહરણ છે. સ્ટેનિસ્લાવસ્કીના સમયથી વિપરીત, હવે અમારી પાસે ઘરેલું અને વિદેશી અભિનય કલાના ઉદાહરણોની વિશાળ વિવિધતા છે, જે ઇન્ટરનેટ પર સરળતાથી સુલભ છે. અમારે ફક્ત YouTube ખોલવાની જરૂર છે, અમને જરૂરી પાત્ર સાથેની મૂવી ડાઉનલોડ કરવાની અને તેની લાગણીઓ અને વાણીને પુનરાવર્તિત કરવાનો પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે.

કસરત કરવા માટે, વિડિયો ચાલુ કરો અને તમારા મોડલના પોઝ, ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ અને હલનચલનની નકલ કરવાનું શરૂ કરો. જો શક્ય હોય તો, તમારા અવાજ, સ્વર અને ભાષણની નકલ કરો. શરૂઆતમાં તે મુશ્કેલ હશે, પરંતુ તમે જેટલું વધુ રિહર્સલ કરશો, તેટલું સારું તમને મળશે. અલબત્ત, તમારા પાત્રની જેમ બધું બરાબર કરવું અશક્ય છે, શક્ય તેટલું સમાન બનવાનો પ્રયાસ કરો: બધી વિગતો, પ્રદર્શનની લાક્ષણિક રીત, અનુભવાયેલી લાગણીઓ પર ધ્યાન આપો.

નીચેનો વિડિયો દર્શાવે છે કે પ્રખ્યાત હાસ્ય કલાકાર જિમ કેરી સ્ટેજ પર આ કસરત કેવી રીતે કરે છે.

અભિનય કાલ્પનિક કસરત "તેના દ્વારા વિચારો"

જાહેર પરિવહન પર મુસાફરી કરતી વખતે, ફક્ત તેમના દેખાવના આધારે તમારી સાથે મુસાફરી કરી રહેલા અજાણ્યા લોકો માટે નામ, જીવનચરિત્ર અથવા અન્ય વિગતો સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરો. સૌથી નજીવી વિગતો પર પણ ધ્યાન આપો અને તમે જે વ્યક્તિનું અવલોકન કરી રહ્યાં છો તેના દેખાવની દરેક વિગત માટે તર્ક સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરો.

આ કસરતોનો હેતુ અભિનેતાની સર્જનાત્મક વિચારસરણી અને કલ્પનાને વિકસાવવાનો છે, જેમના માટે સમૃદ્ધ કલ્પના એ સફળતાના સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટકોમાંનું એક છે. દર્શકો તમારી રમતમાં વિશ્વાસ કરે તે માટે, તમારે થોડા સમય માટે તમારી જાતને ખાતરી કરવી જોઈએ કે તમે તમારું પાત્ર છો અને તેનું જીવન જીવો છો. સ્ટેનિસ્લાવસ્કીએ અભિનેતાની તેના પાત્રને બનાવવાની અને અનુભવની કળા તરીકે તેની ભૂમિકાની આદત પાડવાની ક્ષમતાને ઓળખાવી, જેના વિશે તમે અમારી તાલીમના આ પાઠમાં વાંચી શકો છો.

સૂચિત સંજોગોથી ભૂમિકા સુધી

આ કવાયતમાં, હીરોના જાણીતા જીવન સંજોગોના આધારે, તમારે તેના પાત્રને આકૃતિ કરવાની અને તેની ભાવનાત્મક સ્થિતિની કલ્પના કરવાની જરૂર છે. અમે કહી શકીએ કે આ કવાયત પાછલા એકની વિરુદ્ધ છે. તેને પૂર્ણ કરવા માટે, કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો કે જીવનના ચોક્કસ સંજોગો હીરો, તેના વર્તન, લાગણીઓ, શબ્દોને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે. એક વ્યક્તિનું વર્ણન કરવાનો અથવા તો બતાવવાનો પ્રયાસ કરો કે જે:

1. હું લાંબા સમયથી સૂઈ નથી અને મુશ્કેલ કામ કરવાથી હું ખૂબ થાકી ગયો છું.
2. ગઈકાલે મને પ્રમોશન અને નવો પગાર મળ્યો જે અગાઉના એક કરતા 2 ગણો વધુ હતો.
3. તેને વાસ્તવિક સુપરહીરોની મહાસત્તાઓ મળી છે, હવે તે ઉડી શકે છે, દિવાલો પર ચઢી શકે છે અને તેના કાંડા વડે જાળા શૂટ કરી શકે છે.
4. હું હમણાં જ ખીલા પર ફરતા ટેબલ પર રમાતી એક જુગારની રમત પર મારા સમગ્ર નસીબ ગુમાવી.
5. ટીવી પર તેની મનપસંદ ફૂટબોલ ટીમ ફૂટબોલ મેચ રમી રહી હોય ત્યારે તે કંટાળાજનક અભિનયનું પ્રદર્શન જુએ છે.

એકાગ્રતા કસરતો

એક અભિનેતા માટે એકાગ્રતા ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આપણી આસપાસ એવા ઘણા પરિબળો છે જે આપણા વર્તન, વિચારો અને લાગણીઓને પ્રભાવિત કરે છે. જો તમે તમારી ભૂમિકા સારી રીતે ભજવવા માંગતા હો, તો તમારે બાહ્ય ઉત્તેજનાથી વિચલિત ન થવાનું શીખવાની જરૂર છે. વધુમાં, ઝડપથી તૈયાર થવામાં અને તમારા પરિવર્તનના વિષયમાં ટ્યુન ઇન કરવા માટે સક્ષમ બનવું મહત્વપૂર્ણ છે. અભિનયનું ધ્યાન વિકસાવવા માટે ઘણી બધી તકનીકો અને કસરતો છે.

કાઉન્ટડાઉન.તમારી આંખો બંધ કરો અને શાંતિથી 100 થી 1 સુધીની ગણતરી કરો. સમાન ગતિએ ગણતરી કરવાનો પ્રયાસ કરો અને ખૂબ ઝડપી નહીં. સમાનરૂપે શ્વાસ લો અને સંખ્યાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો, તેમને કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરો.

વિષય પર એકાગ્રતા.આરામથી બેસો અને તમારી નજર એક વસ્તુ પર કેન્દ્રિત કરો, ઉદાહરણ તરીકે, દિવાલ પર લટકતી ઘડિયાળનો હાથ. તમારા માથામાંથી બહારના વિચારો ફેંકવાનો પ્રયાસ કરો અને ફક્ત તીર વિશે વિચારો.

એકાગ્રતામાં સુધારો કરવા માટે વિશેષ તકનીકો પણ છે, જેમાંથી એક વિડિઓ તમે 4 મી મિનિટથી શરૂ કરીને નીચે જોઈ શકો છો:

ઝડપથી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની તમારી ક્ષમતાને તાલીમ આપવા માટે આ કસરતો કરો, પરંતુ યાદ રાખો કે માઇન્ડફુલનેસ માટે, કેટલીકવાર ફક્ત પૂરતી ઊંઘ મેળવવી અને એકાગ્રતાના હેતુને સ્પષ્ટ રીતે ઓળખવું ઉપયોગી છે. તમે વિશિષ્ટ પાઠમાં કેવી રીતે સચેત રહેવું તે અંગેની અન્ય ઉપયોગી ટીપ્સ વાંચી શકો છો.

વ્યાયામ "ભૂમિકા બદલવી"

જીવનમાં, આપણે ઘણીવાર જુદી જુદી ભૂમિકાઓ ભજવીએ છીએ, આપણી જાતને જુદા જુદા સંજોગોમાં શોધીએ છીએ. જો આપણે આપણી અભિનય પ્રતિભા વિકસાવવા માંગીએ છીએ, તો આપણા માટે વિવિધ પ્રકારની ભૂમિકાઓ ભજવતી વખતે આપણી લાગણીઓનું સંચાલન કરવાનું શીખવું મહત્વપૂર્ણ છે. છેવટે, આ બધી કુશળતા એ અભિનેતાની વ્યાવસાયિક હસ્તકલા છે, જે તેની પાસે ઉચ્ચ સ્તરે હોવી આવશ્યક છે.

ભાવનાત્મક નિયંત્રણ અને ભૂમિકાઓને ઝડપથી બદલવાની ક્ષમતાનો અભ્યાસ કરવા માટે, નીચેની કસરત કરવાનો પ્રયાસ કરો. સમાન વાક્ય ઘણી વખત કહો (ઉદાહરણ તરીકે, "પ્રિય મિત્રો, મેં તમને અહીં ભેગા કર્યા તે નિરર્થક ન હતું"), વિવિધ પાત્રોના પરિપ્રેક્ષ્યમાં: એક નાની છોકરી, તેની માતા, એક વૃદ્ધ વ્યક્તિ, એક વેપારી, પ્રખ્યાત કલાકાર, પ્રમુખ. તેમાંના દરેકની વિશેષતાઓ શોધવાનો પ્રયાસ કરો આ માટે, દરેક પાત્ર માટે લાક્ષણિક ભાષણ તકનીકો ઉમેરીને શબ્દસમૂહમાં થોડો ફેરફાર કરી શકાય છે. વધુમાં, તમે સમાન પાત્ર વતી એક શબ્દસમૂહ કહેવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો, પરંતુ વિવિધ ભાવનાત્મક સ્થિતિમાં.

આ કવાયત માટે, અમે પહેલેથી જ વર્ણવેલ તકનીકોનો ઉપયોગ કરવો ઉપયોગી છે, જે તમે જાહેર બોલતા અને અભિનયની હસ્તકલાના પાઠમાં શોધી શકો છો.

ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન એક્સરસાઇઝ

ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન - પ્રદર્શન દરમિયાન સ્ટેજ ઇમેજ, એક્શન અને પોતાનું લખાણ બનાવવાનું અભિનેતાનું કામ છે, અગાઉથી બનાવેલી સ્ક્રિપ્ટ અનુસાર નહીં. ઇમ્પ્રુવાઇઝેશનની મદદથી તમે વાસ્તવિક અભિનેતાના ગુણો કેટલા કુશળતાપૂર્વક ધરાવો છો તે ચકાસવું સરળ છે. એક નિયમ તરીકે, જીવનમાં આપણે સ્વયંસ્ફુરિત, અણધારી ભૂમિકાઓ ભજવવી પડે છે, તેથી ઇમ્પ્રુવિઝેશનલ કૌશલ્યની તાલીમ ફક્ત વ્યાવસાયિક કલાકારો માટે જ સંબંધિત નથી. તૈયારી વિના પ્રદર્શન કરવાની ક્ષમતાને સુધારવા માટે ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન અને કસરતોના વિવિધ ફેરફારો છે:

"નોન-સ્ટોપ."આ કવાયતનો ઉદ્દેશ્ય એ છે કે તમારે તૈયારી વિના 3-5 મિનિટ સુધી ચોક્કસ વિષય પર એકપાત્રી નાટક સતત રજૂ કરવાની જરૂર છે. થોભો ન્યૂનતમ હોવો જોઈએ, અને તમારી રજૂઆત એટલી ખાતરીદાયક હોવી જોઈએ કે શ્રોતાઓને લાગે કે તમે તૈયાર ભાષણ આપી રહ્યા છો. વિષયો અલગ-અલગ હોઈ શકે છે: તમને પરિચિત હોય તેવા વિષયોથી શરૂઆત કરો અને પછી અજાણ્યા અથવા સંપૂર્ણપણે અજાણ્યા વિષયો પર આગળ વધો. સર્વોચ્ચ એરોબેટિક્સ એ વિષય વગરનો એકપાત્રી નાટક છે.

"ઇન્ટરવ્યુ".ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશનનો બીજો પ્રકાર ઇન્ટરવ્યુ છે. તમારા મિત્ર અથવા સાથીદારને તમારા માટે પ્રશ્નોની શ્રેણી તૈયાર કરવા કહો. પ્રશ્નો અનપેક્ષિત અને ખુલ્લા હોવા જોઈએ, એટલે કે વિગતવાર જવાબની જરૂર છે, અને માત્ર "હા" અથવા "ના" જ નહીં. પૂછાયેલા પ્રશ્નોના ઝડપથી, આત્મવિશ્વાસપૂર્વક અને શક્ય તેટલી વધુ વિગતવાર જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરો, ખાતરીપૂર્વક તમારા અભિપ્રાયનો બચાવ કરો અને શક્ય તેટલી સ્પષ્ટ રીતે તમારી લાગણીઓને વ્યક્ત કરો.

શબ્દોના સંદર્ભમાં. 20-30 શબ્દો પસંદ કરો જે એકબીજા સાથે દૂરથી સંબંધિત હોય. દરેક શબ્દને કાગળ અથવા કાર્ડના અલગ ટુકડા પર લખો. આ પછી, તમે ઇમ્પ્રુવાઇઝ્ડ સ્પીચ શરૂ કરી શકો છો, શબ્દોને રેન્ડમ ક્રમમાં ખેંચી શકો છો અને તેને સુસંગત વાર્તામાં જોડી શકો છો, તમારા ભાષણમાં દરેક લેખિત શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાની ખાતરી કરો.

ડિક્શન કસરતોનો સમૂહ

સ્પષ્ટ અને સ્પષ્ટ રીતે બોલવાની ક્ષમતા એ કોઈપણ અભિનેતાની સૌથી મહત્વપૂર્ણ ગુણવત્તા છે. બોલવાની તાલીમ આપવા માટે, તમે વાણી ઉપકરણ અને શ્વસન અંગોના વિકાસને ધ્યાનમાં રાખીને વિશેષ કસરતોનો ઉપયોગ કરી શકો છો. તમે આમાંની કેટલીક કસરતો રેટરિક પરના વિશેષ પાઠમાં તેમજ અમે નીચે પોસ્ટ કરેલા વિડિયોમાં જોઈ શકો છો.

એસોસિયેશન સાંકળો

આ રમતનો હેતુ સહયોગી વિચારસરણીનો વિકાસ કરવાનો છે.

પ્રથમ, તમને તમારા જોડાણ સાથે 3 શબ્દોની દસ સાંકળો પૂર્ણ કરવા માટે કહેવામાં આવશે. એવા સંગઠન સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરો જે સૂચિત શબ્દો સાથે ખૂબ સારી રીતે જોડાયેલ હોય, પરંતુ અન્ય કોઈ સાથે નહીં.

સાંકળોને પૂર્ણ કર્યા પછી, તમારે અગાઉ બાંધવામાં આવેલી સાંકળોમાં વધારાના ઘટકો શોધવાની જરૂર છે. રમત શરૂ કરવા માટે "પ્રારંભ કરો" પર ક્લિક કરો.

પ્રેક્ટિસ કરો

અભિનયની ઘણી કસરતો છે, પરંતુ સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે સ્ટેજ પર અને જીવનમાં આ તકનીકોનો વ્યવહારિક ઉપયોગ. તે તમને માત્ર જરૂરી કૌશલ્યોને સુધારવા માટે જ નહીં, પણ વાસ્તવિક દર્શકો સાથે વાસ્તવિક પરિસ્થિતિઓમાં કેવી રીતે કામ કરવું તે પણ શીખવા દે છે. જો તમને અચાનક શાળાના નાટકમાં અથવા નવા વર્ષની કોર્પોરેટ પાર્ટીમાં ભૂમિકા ભજવવાની અનન્ય તક મળે, તો તેને કોઈપણ સંજોગોમાં નકારશો નહીં, પરંતુ હિંમતભેર વ્યવસાયમાં ઉતરો. આ ઉપરાંત, આપણું સામાન્ય જીવન ઘણીવાર આપણને નવી ભૂમિકાઓ પ્રદાન કરે છે:

• ગઈકાલનો સ્નાતક વિદ્યાર્થી શિક્ષક બને છે.
• પ્રસ્તુતિ દરમિયાન એક સામાન્ય મેનેજર એક મહાન વક્તા બની જાય છે.
• નવા લોકોને મળવાથી તમને તમારામાં નવા ગુણો શોધવામાં અને તમારી શ્રેષ્ઠ બાજુ બતાવવામાં મદદ મળે છે.
• અને બીજા ઘણા.

ઇચ્છિત વ્યાવસાયિક અભિનેતા બનવા માટે, ફક્ત યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક થવું અથવા થિયેટર સ્ટુડિયો સ્કૂલમાં નવા નિશાળીયા માટે અભિનયની કસરતો કરવી પૂરતું નથી. આ વ્યવસાય વિશેષ છે, તે વ્યાપક વ્યક્તિગત વિકાસ અને ઘણી બધી કૌશલ્યોનો કબજો સૂચવે છે કે જ્યાં સુધી તમે તેને જાતે ન શીખો ત્યાં સુધી કોઈ તમને શીખવી શકશે નહીં. વિતરિત ભાષણ, પ્લાસ્ટિસિટી અને પરિવર્તન કરવાની ક્ષમતા ઉપરાંત, અભિનેતા પાસે હોવું આવશ્યક છે:

કુદરતી સચેતતા

વિકસિત કલ્પના

કઠોર મેમરી (ભાવનાત્મક સહિત);

ઇમ્પ્રુવાઇઝ કરવાની ક્ષમતા

આત્મવિશ્વાસ ધરાવનાર "રેટરિકની પાઠ્યપુસ્તક"

સહનશક્તિ (શારીરિક અને માનસિક બંને)

કરિશ્મા અને વિકસિત સંચાર કુશળતા

થિયેટર યુનિવર્સિટીઓના અભ્યાસક્રમો ફક્ત અનુભવનો ખ્યાલ આપે છે કે જેનાથી આ ક્ષમતાઓ વધે છે, પરંતુ તેને પોતાનામાં કેળવવી એ અભિનેતાનું કામ છે. વિદ્યાર્થી આ કાર્યનો કેટલી સફળતાપૂર્વક સામનો કરશે અને સ્ટેજ સેવકોના વંશવેલામાં તે કેટલો આગળ વધી શકે છે તે તેની આંતરિક દ્રઢતા અને નૈતિક મનોબળ પર આધાર રાખે છે, કારણ કે કલા સરળ માર્ગો જાણતી નથી.

જો કે, આ વિશ્વમાં બધું જ પ્રાપ્ત કરી શકાય તેવું છે, અને કોઈપણ જે સતત રહેવા માટે તૈયાર છે તે અભિનયમાં નિપુણતા મેળવી શકે છે. આ લેખમાં રજૂ કરાયેલ પુખ્ત વયના લોકો માટે અભિનયની કસરતો મહત્વાકાંક્ષી અભિનેતાને તેના પોતાના પર મૂળભૂત કુશળતા વિકસાવવામાં મદદ કરશે.

અવલોકન

અભિનેતા માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ કૌશલ્ય, કારણ કે અભિનેતાઓ વાસ્તવિક જીવનમાં સૌથી રસદાર અને રસપ્રદ પ્રકારો, આકારણીઓ અને અનુકૂલનો દોરે છે, તેમની આસપાસના લોકોનું અવલોકન કરે છે, તેમની વર્તણૂક, પ્રતિક્રિયાઓ વગેરે. એક અવલોકનહીન કલાકારને અવલોકન કરનાર શું ખેંચે છે તેની શોધ કરવાની ફરજ પડે છે. યાદશક્તિની બહાર : દેખાવ, હાવભાવ, ચહેરાના હાવભાવ, વર્તન, વગેરે. કાલ્પનિક હંમેશા પુનઃઉત્પાદિત વાસ્તવિક વસ્તુની બાજુમાં હલકી ગુણવત્તાવાળા દેખાશે.

તમારી નિરીક્ષણ શક્તિ વિકસાવવા માટે, તમારે એક સરળ નિયમનું પાલન કરવાની જરૂર છે: અવલોકન કરવાનું ક્યારેય બંધ કરો! આનો અર્થ એ છે કે તમે જુઓ છો તે દરેક વ્યક્તિને તમે નજીકથી જુઓ છો, ખાસ કરીને અસામાન્ય પરિસ્થિતિઓમાં. બધા નાટક વ્યક્તિ અને બિન-માનક પરિસ્થિતિ વચ્ચેના મુકાબલો પર બાંધવામાં આવે છે, તેથી તીવ્ર સંજોગોમાં વાસ્તવિક લોકોનું વર્તન કલાકારો માટે સૌથી મૂલ્યવાન સામગ્રી છે.

વ્યાયામ "પુનરાવર્તિત કરો"

વ્યાયામ અવલોકન અને લાક્ષણિક લક્ષણોને સમજવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે. કોઈ વ્યક્તિ કંઈક કરી રહ્યો હોય તેનો વીડિયો જુઓ. તેની હિલચાલ, ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ અને ભાવનાત્મક સ્થિતિને યાદ રાખવા અને અપનાવવાનો પ્રયાસ કરો. તમારે તેની યાંત્રિક ક્રિયાઓનું પુનરાવર્તન કરવાની જરૂર નથી; તમારું કાર્ય પાત્રને પકડવાનું અને તેને પુનઃઉત્પાદન કરવાનું છે.

શિક્ષણના પ્રારંભિક તબક્કામાં, વિદ્યાર્થીઓને પ્રાણીઓની લાક્ષણિક લાક્ષણિકતાઓનું પુનઃઉત્પાદન કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. તમે આ સાથે પણ શરૂઆત કરી શકો છો. પ્રાણી વિશ્વ વિશે કોઈપણ ચેનલ ચાલુ કરો, તમને સૌથી વધુ ગમતું પ્રાણી પસંદ કરો અને આગળ વધો! યાદ રાખો - ફોર્મ એ મુખ્ય વસ્તુ નથી, પ્રાણીના અનન્ય પાત્રને કેપ્ચર કરવું અને અભિવ્યક્ત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે, ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ અને પાત્રના શ્વાસ પર પણ ધ્યાન આપવું.

સૂચિત સંજોગોમાં નિમજ્જન

રોમિયોની ભૂમિકા ભજવતો અભિનેતા હંમેશા થિયેટરના સ્ટેજ પર હોય છે, પરંતુ તેની ભૂમિકાના સંજોગો કહે છે કે તે વેરોનામાં છે. પ્રદર્શનના સમગ્ર સમયગાળા માટે, આ કલાકાર રોમિયો છે, જેનો અર્થ છે કે તેની આસપાસ કોઈ સ્ટેજ નથી, થિયેટર નથી, પરંતુ વાસ્તવિક મધ્યયુગીન વેરોના છે. આ એક એવો સંજોગ છે કે પ્રેક્ષકોને તેના અભિનય સાથે જોડવા માટે તેણે પોતાની જાતને તેમાં લીન કરવાની જરૂર છે. આવી કૌશલ્ય કોઈને એવી રીતે આપવામાં આવતી નથી, કારણ કે, તમે જુઓ, તમારી પોતાની દૃષ્ટિને છેતરવું મુશ્કેલ છે.

સ્થાન ઉપરાંત, ત્યાં નકલી પ્રોપ્સ, સ્ટેજ્ડ ઝઘડા અને હત્યાઓ અને ટ્રુપના પરિચિત કલાકારો પણ છે જેમને વાસ્તવિક શેક્સપિયરના પાત્રો માટે ભૂલ કરવી જોઈએ. એવું લાગે છે કે આ ખાસ તૈયારી વિના કરી શકાતું નથી.

અર્થહીન ક્રિયાઓ માટે સ્કેચ

કોન્સ્ટેન્ટિન સ્ટેનિસ્લાવસ્કીએ સંજોગોમાં વિશ્વાસની સમસ્યાને સરળ અને તેજસ્વી રીતે હલ કરી. તેમની પદ્ધતિ અનુસાર, સંજોગોને અનુરૂપ શારીરિક ક્રિયાઓ (તેમની મહત્તમ ચોકસાઈને આધિન) કરવાથી યોગ્ય ભાવનાત્મક અને માનસિક સ્થિતિનો સમાવેશ થાય છે. સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, જો તમારે ડરવાની જરૂર હોય, તો ફક્ત તમારા જીવન માટે દોડવાનું શરૂ કરો અને પ્રક્રિયામાં તમે ડરી જશો.

ઉદ્દેશ્ય વિનાની ક્રિયા માટેનું સ્કેચ એ એક નાનું દ્રશ્ય છે જેમાં અભિનેતા કાલ્પનિક પદાર્થો સાથે કાલ્પનિક વિસ્તારમાં કામ કરે છે. કવાયતનો ધ્યેય આપેલ સંજોગોમાં સૌથી સચોટ વિગતવાર વર્તન પ્રાપ્ત કરવાનો છે. તે કંઈપણ હોઈ શકે છે: નદીના કાંઠે માછીમારી કરવી, બગીચામાંથી શાકભાજી પસંદ કરવી, કાર ઠીક કરવી વગેરે.

મુક્તિ

આરામ કરવાની ક્ષમતા એ શરીરને નિપુણ બનાવવા માટેની મુખ્ય સ્થિતિ છે. દરેક વ્યક્તિએ કલાકારોને સ્ટેજ પર પડતા જોયા છે, પરંતુ દરેક જણ જાણે નથી કે શા માટે તેઓ પોતાને નુકસાન પહોંચાડતા નથી. રહસ્ય એ છે કે યોગ્ય અગ્રણી ચળવળ સાથેનું હળવા શરીર પડતું નથી, પરંતુ સ્ટેજ પર સરળતાથી સ્લાઇડ કરે છે, જ્યારે તંગ શરીર તેને ખૂબ સખત અથડાવે છે. અજાણ્યાઓને આ વિશે ખબર હોતી નથી, કારણ કે દરેક વ્યક્તિ જ્યારે પડી જાય છે ત્યારે અનૈચ્છિક રીતે ડરથી તંગ થાય છે, તેથી ઇજાઓ થાય છે, અને પડવાની માન્યતા હંમેશા આઘાતજનક હોય છે. મદ્યપાન કરનારાઓના નસીબ વિશે દંતકથાઓ છે જેઓ ઉપરના માળેથી પડી જાય છે અને કંઈપણ તોડતા નથી. આ વાર્તાઓમાં થોડું સત્ય છે, અને તેનો સાર એ છે કે ગંભીર આલ્કોહોલિક નશાની સ્થિતિમાં વ્યક્તિનું શરીર શક્ય તેટલું હળવા હોય છે.

દરેક સ્નાયુને આરામ કરવા માટે કસરત કરો

તમારા હાથ અને પગને પાર કર્યા વિના સૌથી આરામદાયક સ્થિતિમાં તમારી પીઠ પર સૂઈ જાઓ. તમે જેટલું કરી શકો તેટલું આરામ કરો, ઊંડો અને માપપૂર્વક શ્વાસ લો, તમે તમારી આંખો બંધ કરી શકો છો. તમારા ડાબા પગ અને ઉપરના અંગૂઠાથી શરૂ કરીને, શરીરના દરેક ક્ષેત્રમાં માનસિક રીતે ચાલો અને જુઓ કે શું તમે પરીક્ષણ કરવામાં આવતા વિસ્તારને વધુ આરામ આપી શકો છો. તમે ઘણી બધી ક્લિપ્સ શોધી અને દૂર કરશો, ખાસ કરીને પ્રથમ વખત. દરરોજ આ મુક્તિની કવાયતનું પુનરાવર્તન કરવાથી, તમે ધીમે ધીમે તણાવથી છૂટકારો મેળવશો, જેનો અર્થ છે જડતા અને આત્મ-શંકા બંને.

ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન

અભિનેતા માટે સુધારણા એ વાસ્તવિક જીવન બચાવનાર છે. અનુભવી કલાકારો જાણે છે કે તમે ગમે તેટલી તૈયારી કરો, તમારે હજી પણ ઇમ્પ્રુવાઇઝ કરવું પડશે. ખરેખર, કામગીરી જેવી જટિલ મિકેનિઝમ, જ્યાં લોકો, રેખાઓ, બહાર નીકળો, પ્રસ્થાન ગિયર્સ અને કોગ્સ સિવાય બીજું કંઈ નથી, કેટલીક નાની વિગતોમાં નિષ્ફળ થઈ શકે છે. અને જો કલાકારો ત્વરિત સુધારણા સાથે ગેરસમજને સરળ બનાવતા નથી, તો તે વિચારવું ડરામણી છે કે પ્રદર્શન પ્રેક્ષકોની નજર સમક્ષ તૂટી જશે. તેથી જ થિયેટર સ્ટુડિયોમાં પ્રથમ દિવસથી જ યુવા કલાકારોને ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન શીખવવામાં આવે છે.

વ્યાયામ "બદલો"

તરત જ ઇમ્પ્રુવાઇઝ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે. પ્રસ્તુતકર્તા સાઇટ પર શું થઈ રહ્યું છે તે માટેની શરતો સેટ કરે છે, સમજાવે છે કે કેવી રીતે અને કયા સંજોગોમાં વિદ્યાર્થીઓ એકબીજા સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે. કોઈપણ ક્ષણે, નેતા "પરિવર્તન" શબ્દની બૂમો પાડી શકે છે અને વિદ્યાર્થીઓએ તેમની ક્રિયાઓ, શબ્દો અને એકબીજા પ્રત્યેના વર્તનને તાત્કાલિક બદલવાની જરૂર છે.

ભાગીદારની લાગણી, ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને વિશ્વાસ

અભિનય શાળાઓમાં, ભાગીદારો વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ખૂબ કાળજીપૂર્વક અને ગંભીરતાથી કરવામાં આવે છે. ખાસ કરીને, હિંમત વિકસાવવા માટે કસરત કરીને આ પ્રાપ્ત થાય છે. રમતની ગુણવત્તા ભાગીદારોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની ક્ષમતા પર આધારિત છે, કારણ કે પ્રશ્નનો સ્વર અને ઊર્જા જવાબનો સ્વર અને ઊર્જા નક્કી કરે છે. સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, જો એક અભિનેતા નબળી લાઇન આપે છે, તો બીજો અભિનેતા તેને નબળો પ્રતિસાદ આપશે અને એક સાંકળ પ્રતિક્રિયા થશે, જે થોડી મિનિટોમાં અભિનયની સમગ્ર ભાવનાત્મક તીવ્રતાને દફનાવી દેશે. કલાકારો વચ્ચેની ટિપ્પણીઓનું વિનિમય વોલીબોલમાં બોલ ફેંકવા જેવું જ હોવું જોઈએ - હુમલો કરનાર પક્ષ ગોલ કરવા માંગે છે, બચાવ કરનાર પક્ષ સર્વ પરત કરવા માંગે છે, જુસ્સાની તીવ્રતા રમતને રસપ્રદ અને મનોરંજક બનાવે છે.

વ્યાયામ "એપલ"

સમાન સંખ્યામાં સહભાગીઓ સાથે જૂથમાં પ્રદર્શન કર્યું. દરેક વિદ્યાર્થી કલ્પના કરે છે કે તેના હાથમાં રસદાર, પાકેલું અને વજનદાર સફરજન છે. કાર્ય એ છે કે શાંતિથી અને અસ્પષ્ટપણે, શબ્દો, હાવભાવ અને ચહેરાના હાવભાવ વિના, તમારી પોતાની આંખોથી, ભાગીદાર શોધો અને તેની સાથે સંપર્ક સ્થાપિત કરો - સંમત થાઓ કે તમે હવે ભાગીદાર છો. જેઓ સફળ ન થયા તેઓ નેતાના આદેશ પર હાથ ઊંચો કરે છે, ભાગીદાર વિના કોણ રહે છે તે જુએ છે અને જોડીમાં વિભાજિત પણ થાય છે.

આગળનું કાર્ય તમારા જીવનસાથી સાથે સંમત થવાનું છે કે તમારામાંથી કોણ બીજાને સફરજન ફેંકશે. નિયમો સમાન છે: કોઈ શબ્દો નહીં, ચહેરાના હાવભાવ નહીં, હાવભાવ નહીં. નેતાના આદેશ પર, કેટલાક સફરજન ફેંકી દે છે, અન્ય તેને પકડે છે. જેઓ નિષ્ફળ જાય છે, તેમના હાથ ઉભા કરો અને ફરીથી પ્રયાસ કરો.

હવે અડધા જૂથના બંને હાથમાં એક સફરજન છે, કાર્ય તેમાંથી એકને તેમના ભાગીદારને ફેંકવાનું છે. ધ્યાન આપો, જો તમે તમારા ડાબા હાથથી સફરજન ફેંકી દો છો, તો તમારા જીવનસાથીએ તેને તમારા જમણા હાથથી પકડવું જોઈએ, અને ઊલટું. ફરીથી અમે દ્રશ્ય સંપર્ક સિવાયના કોઈપણ માધ્યમનો ઉપયોગ કર્યા વિના, અમારી વચ્ચે સંમત થઈએ છીએ.

જો તમારામાં નેતૃત્વના ગુણોનો અભાવ હોય, તમારા સાથીદારો તમને સાંભળતા નથી તેનાથી કંટાળી ગયા છો, તમે ઈચ્છો છો, પરંતુ તમે નેતૃત્વની સ્થિતિનો સામનો કરી શકતા નથી તેનાથી ડરતા હો, તો તમારે પુખ્ત વયના લોકો માટે એક અભિનય સ્ટુડિયોની જરૂર છે જે તમને જાહેરના રહસ્યો શીખવશે. બોલવાથી, તમારો આત્મવિશ્વાસ કેળવો, તમને સમજાવવાની કળા શીખવો.

સહયોગી વિચારસરણી - રમતો અને કસરતો

(વર્મ-અપ, કલ્પના, વિચારવાની ગતિ)

સહયોગી વિચારસરણી વિકસાવવા માટે ઘણી જુદી જુદી કસરતો છે.

સંગઠનોને ઘણા પ્રકારોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે:

1. સુસંગતતા:સમુદ્ર - સૂર્ય
2. સમાનતા:બોલ - વર્તુળ; રેખા - કિરણ
3. વિરુદ્ધ:ઉનાળો - શિયાળો; સારું - ખરાબ
4. કારણ અને અસર સંબંધો:વરસાદ - ખાબોચિયું; આનંદ - હાસ્ય
5. આઇટમ ભાગ:ઘોડો - પૂંછડી; ઘર - છત
6. સારાંશ:સફરજન - ફળ; વૃક્ષ - જંગલ

કસરતોમાં તમે કોઈપણ પ્રકારના સંગઠનોનો ઉપયોગ કરી શકો છો. સમય જતાં, તમે જોશો કે તમે કયા પ્રકારનો વધુ સક્રિય રીતે ઉપયોગ કરો છો, અને પછી તમે સભાનપણે તમારી વિચારસરણીને વિસ્તૃત કરી શકો છો - નવી રીતોને તાલીમ આપો.

સરળ સંગઠનો

તમારા જીવનસાથી સાથે અદલાબદલી શરૂ કરો. આ સંજ્ઞાઓ હોવી જોઈએ (યોગ્ય સંજ્ઞાઓનો પણ ઉપયોગ કરી શકાય છે).

ઉદાહરણ તરીકે: હાથી - પ્રાણી સંગ્રહાલય - પાંજરા - પક્ષી - ખોરાક - શિયાળો - સ્કીસ - લાકડીઓ - વાડ વગેરે.

અહીં મુખ્ય વસ્તુ વિચારવાની ગતિ છે. ઝડપથી બોલો, પરંતુ તે જ સમયે આરામ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને તણાવ વિના, સહેલાઈથી સંગઠનોને જન્મવા દો. જન્મેલા પ્રથમ સંગઠનને લો, અચકાશો નહીં, ઘણા વિકલ્પોમાંથી પસંદ કરશો નહીં, ફક્ત તમારી કલ્પના છોડી દો અને બનાવો!

દૂરના સંગઠનો

સરળ સંગઠનો જેવા જ છે, પરંતુ અહીં તમે ત્રીજી કે ચોથી છબીને નામ આપો છો.

ઉદાહરણ તરીકે:

બી: (પોતાને માટે: પ્રાણી સંગ્રહાલય, પાંજરું, પક્ષી) - પાંખ (મોટેથી)

A: (મારી જાત માટે: ઉડાન, આકાશ, વાદળો) - વરસાદ (મોટેથી)

પાર્ટનર બી "વરસાદ" ઇમેજ સાથે કામ કરે છે

આ કસરત આંતરિક ધ્યાનને પણ તાલીમ આપે છે. જ્યારે તમે સંગઠનોની સાંકળની કલ્પના કરો છો, ત્યારે તમે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો છો અને તમારી સક્રિય કલ્પના ચાલુ કરો છો!

અસામાન્ય સંગઠનો

કલ્પના વિકસાવવા માટે, અસામાન્ય અને બિન-માનક સંગઠનો જોવા માટે સક્ષમ બનવું મહત્વપૂર્ણ છે. ધારણા પેટર્નથી દૂર જાઓ અને સ્વતંત્ર રીતે વિચારો.

કસરત માટે ખૂબ જ લોકપ્રિય શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહો લો:

• ફળ
• દેશ
• પાલતુ, વગેરે

મોટાભાગના લોકો આના જેવું કંઈક બનાવશે:

• ફળ - સફરજન
• કવિ - પુષ્કિન
• દેશ - રશિયા (અથવા કોઈપણ અન્ય દેશ, જે ખૂબ પ્રમાણભૂત પણ છે)
• પાળતુ પ્રાણી - બિલાડી (કૂતરો)

આ શબ્દો માટે નવા સંગઠનો સાથે આવો, તમારી ધારણાને વિસ્તૃત કરવાનો પ્રયાસ કરો અને નમૂનાને અનુસરશો નહીં!

શબ્દોનો પ્રવાહ

આ કસરત માટે, તમારે એક ભાગીદારની જરૂર છે જે તમને સાંભળશે અથવા વૉઇસ રેકોર્ડર કે જેના પર તમે આ કસરત રેકોર્ડ કરશો.

1 મિનિટની અંદર, તમારા મનમાં આવતા બધા શબ્દો કહો. આ ફક્ત સંજ્ઞાઓ હોવી જોઈએ, શબ્દોમાંથી વાક્યો ન બનાવો!

તમારે થોભો અથવા સ્થિર કર્યા વિના, ખૂબ જ ઝડપથી બોલવાની જરૂર છે.

બધું કહો, તમારી કલ્પનાને સક્રિય કરો, તેના કાર્યને ઝડપી બનાવો! સંગઠનોને સતત પ્રવાહમાં વહેવા દો!

મિનિટના અંત પછી, તમે કેટલા શબ્દો બોલવામાં વ્યવસ્થાપિત છો તેની ગણતરી કરો.

સારું પરિણામ 60 શબ્દોથી વધુ છે.

1 અક્ષરથી શરૂ થતા શબ્દોનો પ્રવાહ!

હવે તે જ કરો, પરંતુ તમે નામ આપો છો તે બધા શબ્દો 1 અક્ષરથી શરૂ થવા જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, તમે અક્ષર "P" પસંદ કરો છો.

મુદ્રણ, ગાયન, ગાયક, ઉપવાસ, ફરવા, તળાવ, હેરસ્ટાઇલ, સ્વાગત, લકવો, ખોરાક, બટન, વગેરે.

અહીં શબ્દો તેમના ધ્વન્યાત્મક આધાર પરથી જન્મ્યા છે. કેટલીકવાર તમે જે શબ્દનું નામ લેવા જઈ રહ્યા છો તેને સમજવા માટે તમારી પાસે સમય પણ નથી હોતો.

આ કસરત વાતચીતની હિંમત વિકસાવે છે. આપણે જે કંઈ કહીએ છીએ તેનું વિશ્લેષણ કરવામાં અને તેનું વજન કરવામાં આપણે ઘણીવાર લાંબો સમય પસાર કરીએ છીએ. અને આ કવાયત તમને બિનજરૂરી "વિચાર" બંધ કરવા અને ફક્ત વાત કરવાનું શરૂ કરવાની મંજૂરી આપે છે!

સારું પરિણામ - પ્રતિ મિનિટ 25-30 શબ્દો!

આધુનિક સમાજમાં, લોકો માટે મુક્તિ અનુભવવી, તેમની લાગણીઓનું સંચાલન કરવું, મુક્તપણે વાતચીત કરવી અને આત્મવિશ્વાસ રાખવો મુશ્કેલ છે. મોટાભાગના લોકો ભય, આક્રમકતા, અનિશ્ચિતતા અનુભવે છે અને તેમના વિચારો અને લાગણીઓ વ્યક્ત કરી શકતા નથી. ભાવનાત્મક હતાશા આંતરિક દબાણ તરફ દોરી જાય છે, જે ફક્ત ચહેરાના હાવભાવ અને વાણીમાં જ નહીં, પણ હલનચલનમાં પણ પ્રગટ થાય છે. અભિનય અભ્યાસક્રમ આ સમસ્યાઓ ઉકેલવામાં મદદ કરે છે.
અભિનય એ કસરતોનો સમૂહ છે જેનો હેતુ અભિનય વ્યવસાયની કુશળતામાં નિપુણતા મેળવવાનો નથી, પરંતુ વ્યક્તિના મનો-શારીરિક પાસાને વિકસાવવાનો છે. આવા તાલીમ કાર્યક્રમ માટે આભાર, વ્યક્તિ વિશ્વ માટે ખુલ્લું કરવાનું શીખે છે, અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવા અને લોકોની સામે બોલવા સાથે સંકળાયેલા ડર અને ફોબિયાથી છુટકારો મેળવે છે. તે એક ઉત્તમ વક્તા બને છે, બધા લોકો સાથે તેના સંબંધો સુધરે છે, તે જીવન સરળતાથી અને રમતિયાળ રીતે પસાર કરે છે.

કોર્સ તમારી જાતને જાણવાથી શરૂ થાય છે. આ તબક્કો તમને તમારા સર્જનાત્મક સ્વને શોધવા અને મુક્તપણે અને કુદરતી રીતે લાગણીઓને વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે. અને કોર્સ અવાજ સાથે કામ સાથે શરૂ થાય છે. ઉત્સાહિત અવાજ વ્યક્તિની આંતરિક સ્થિતિ દર્શાવે છે. શિક્ષકો તમારા અવાજને પૂરેપૂરી રીતે સંભળાવવામાં, તેની શ્રેણીને વિસ્તૃત કરવામાં અને તેના લાકડાને સુધારવામાં મદદ કરશે.
આ પછી વાણી સાથે કામ કરવામાં આવે છે, જ્યાં સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણના હેતુ માટે વાણીના અંગો વિકસાવવામાં આવે છે. આ વિવિધ કહેવતો, કહેવતો વગેરે દ્વારા કરવામાં આવે છે.

વાક્યને એક અનોખો રંગ આપીને વાણીમાં સ્વરચિત મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે.
આ પછી શરીરની પ્લાસ્ટિસિટી પરની કસરતો કરવામાં આવે છે, જે ક્લેમ્પ્સથી છુટકારો મેળવવામાં મદદ કરે છે જે તમને અવકાશમાં મુક્તપણે અનુભવતા અટકાવે છે. પરંતુ શરીર ફક્ત વ્યક્તિના આત્માની સ્થિતિને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તેથી, અભ્યાસક્રમમાં આ પાસાના ઊંડા અભ્યાસનો સમાવેશ થાય છે.
આ તબક્કે ઇમ્પ્રુવાઇઝેશનનો પણ અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. છેવટે, ટેમ્પલેટ અનુસાર વાતચીત કરવી અને જીવવું અશક્ય છે. ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન વ્યક્તિને ઘટનાઓનો નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રતિસાદ આપવાનું શીખવે છે.

સાયકોટેક્નિક ડર અને નકારાત્મક લાગણીઓ ક્યાંથી આવે છે તે સમજવામાં મદદ કરશે, વ્યક્તિને પ્રેરણા આપશે અને ભયને દૂર કરશે.
કોર્સ કલ્પના અને ધ્યાન વિકસાવવા પર ખૂબ ભાર મૂકે છે. છેવટે, એક નિયમ તરીકે, લોકો સાંભળે છે પરંતુ સાંભળતા નથી, તેઓ જુએ છે પરંતુ જોતા નથી.
બીજા તબક્કામાં સંવાદ, એકપાત્રી નાટક, ભાગીદાર સાથે વાતચીત કરવાની ક્ષમતા અને નવી છબીઓ સાથે કામ કરવાનો સમાવેશ થાય છે. તે સમાવે છે:
તમારા માટેનો માર્ગ. આ તમારી જાતને સ્વીકારવાનો, સૌંદર્ય જોવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો, અન્ય લોકોને સમજવાનો તબક્કો છે.
જીવનસાથીનો માર્ગ. અહીં વ્યક્તિ લોકો સાથે વાતચીત કરવાનું શીખે છે, ભાગીદારને પ્રભાવિત કરે છે અને વિવિધ સ્કેચ દ્વારા તેના પ્રતિભાવોને પ્રતિસાદ આપે છે.

લેખકનો માર્ગ. વ્યક્તિ લેખકના વિચારો અને છબીઓની દુનિયામાં ડૂબી જાય છે. પાત્રના તર્કની અંદર વ્યવસ્થિત રીતે અભિનય કરવાની આ અભિનેતાની ક્ષમતા છે.
પાત્ર અને છબીનો માર્ગ. આ તબક્કે, વ્યક્તિ પાત્રને સમજવાનું શીખે છે, તેની ચાલ, હાવભાવ અને વાણીનો અભ્યાસ કરે છે. આ તમને અન્ય લોકોના વિચારો અને લાગણીઓને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ કરે છે.
અભિનયનો કોર્સ વ્યક્તિને પોતાની જાતમાં નવી લાગણીઓ અને સંવેદનાઓ શોધવામાં મદદ કરે છે, તેને તેના સુધારણામાં મદદ કરે છે, તેની વ્યક્તિગત ક્ષમતાને છતી કરે છે અને વ્યક્તિને કરિશ્મા આપે છે. તે એક અજોડ વક્તા બની જાય છે, લોકો સાથે સરળતાથી વાતચીત કરે છે. તણાવ સામે સામાન્ય પ્રતિકાર મજબૂત થાય છે, કારણ કે વ્યક્તિ કોર્સ પછી તેની લાગણીઓ અને લાગણીઓને સરળતાથી સંચાલિત કરી શકે છે. તેના શરીર દ્વારા તે તેના મૂડ અને વર્તનને નિયંત્રિત કરે છે અને સામાન્ય રીતે જીવનમાં સરળતાથી સફળતા પ્રાપ્ત કરે છે.

"અભિનય પર કસરતોનો સંગ્રહ"

દ્વારા સંકલિત: Tsybulskaya E.Yu.,

માળખાકીય એકમના વધારાના શિક્ષણના શિક્ષક

"બાળકો અને યુવા કેન્દ્ર" નોવોકુયબીશેવસ્ક.

થિયેટર એક કૃત્રિમ કલા છે. તે મહત્વનું છે કે નાનો અભિનેતા અભિનય માટે જરૂરી તમામ ગુણો વિકસાવવા સક્ષમ છે. આમાં કલ્પના, કાલ્પનિક, ભાષણ અને ઘણું બધું શામેલ છે.

આજે, ઘણી અભિનય કસરતોમાંથી પસંદ કરવી મુશ્કેલ છે જે વ્યવહારમાં ઉપયોગી થશે. વિવિધ સંગ્રહોમાં આપવામાં આવેલી ઘણી કસરતો બાળકો અને કિશોરો સાથે કામ કરવા માટે સંપૂર્ણપણે અયોગ્ય છે. મારા પ્રથમ સંગ્રહમાં, હું ધ્યાન, મેમરી અને કલ્પનાના વિકાસ માટે કસરતો રજૂ કરું છું, જે મેં વ્યવહારમાં પરીક્ષણ કર્યું છે. મારો અનુભવ દર્શાવે છે કે આધુનિક થિયેટર સ્કૂલને અપડેટ કરવાની જરૂર છે, તેથી જ હું કલ્પના, કાલ્પનિક, યાદશક્તિ અને ધ્યાન વિકસાવવા માટે વર્ગોમાં કસરતોનો સમૂહ યોજવાનો પ્રસ્તાવ મૂકું છું, જેથી આ તમામ મહત્વપૂર્ણ ગુણોના વિકાસની અખંડિતતાનું ઉલ્લંઘન ન થાય.

આ સંગ્રહ કલાપ્રેમી થિયેટરોના દિગ્દર્શકો અને સંચાલકોને સંબોધવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓની અભિનય કૌશલ્ય અને સામૂહિક સર્જનાત્મકતાની ભાવના વિકસાવવા માટેનું કાર્ય કલાપ્રેમી થિયેટરની પ્રવૃત્તિઓમાં મહત્વપૂર્ણ સ્થાન લેવું જોઈએ.

કલ્પના અને કાલ્પનિક વિકાસ માટે કસરતો

પાત્રમાં આવો. સૂચિત ટેક્સ્ટને વ્હીસ્પરમાં વાંચો; મોટેથી મશીન ગન ઝડપ સાથે; ગોકળગાયની ગતિએ; જેમ કે તમે ખૂબ જ ઠંડા છો; જેમ કે તમારા મોંમાં ગરમ ​​બટેટા છે; ત્રણ વર્ષના બાળકની જેમ; એલિયનની જેમ.

રશિયન લોકોએ પૂરતું સહન કર્યું છે

તેણે આ રેલ્વે પણ કાઢી લીધી -

ભગવાન જે મોકલશે તે તે સહન કરશે!

બધું સહન કરશે - અને વિશાળ, સ્પષ્ટ

તે પોતાની છાતી વડે પોતાના માટે માર્ગ મોકળો કરશે.

અમે પ્રાણી પાલતુ. બધા સહભાગીઓને કાગળના ટુકડા પર સોંપણીઓ પ્રાપ્ત થાય છે. તમારે ડોળ કરવાની જરૂર છે કે તેઓ પ્રાણીને સ્ટ્રોક કરી રહ્યા છે અથવા તેને ઉપાડી રહ્યા છે. અહીં હાથ અને હથેળીએ મુખ્યત્વે કામ કરવું જોઈએ. નીચેના પ્રાણીઓને "પાલતુ" રાખવાનું સૂચન કરવામાં આવે છે:

· હેમ્સ્ટર (તે કેવી રીતે તમારા હાથમાંથી સરકી જાય છે, તમારા ખભા સાથે દોડે છે, વગેરેની છબી);

· બિલાડી;

સાપ (તે તમારા ગળામાં ફસાઈ જાય છે);

હાથી;

જિરાફ

સમગ્ર જૂથનું કાર્ય પ્રાણીનું અનુમાન લગાવવાનું છે.

કહેવતોનું નાટ્યકરણ . જૂથો (દરેક 3-5 લોકો) ને કહેવતને નાટકીય બનાવવા માટે અગાઉથી કાર્ય આપવામાં આવે છે. સંભવિત કહેવતો: "બાળકને શીખવો કે જ્યારે તે બેંચની આજુબાજુ સૂતો હોય, ત્યારે તે દોડે ત્યારે તે મુશ્કેલ બનશે", "સાત વખત માપો, એકવાર કાપો", "સાત આયાઓને આંખ વગરનું બાળક હોય છે", "બિલ્ડરની જેમ, આવા છે. મઠ", વગેરે.

રૂપકો. નેતા એક શબ્દ કહે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "તેઓ બહાર જાય છે..." બધા સહભાગીઓ તેમની આંતરિક સ્ક્રીન પર જે જોયું તેનું વર્ણન કરે છે (તારા, બારીઓ, શક્તિઓ, આંખો...). આ કસરત સહયોગી વિચાર અને કલ્પનાને સુધારે છે.

લાગણીઓ. જેમ રાજા સિંહાસન પર બેસે છે તેમ ખુરશી પર બેસો; ફૂલ પર મધમાખી; પીટાયેલ કૂતરો; સજા પામેલ બાળક; એક પતંગિયું જે ઉડવાનું છે; ઘોડેસવાર; સ્પેસસુટમાં અવકાશયાત્રી.

એક બાળકની જેમ ચાલો જેણે હમણાં જ ચાલવાનું શરૂ કર્યું છે; વૃદ્ધ માણસ; ગર્વ બેલે ડાન્સર.

એક ખૂબ જ નમ્ર જાપાની માણસ, જીન પોલ બેલમોન્ડો, સ્મિત, તેના માલિક માટે એક કૂતરો, સૂર્યમાં બિલાડી, બાળકની માતા, માતાના બાળક તરીકે સ્મિત કરો.

ફ્રાઉન, જેમ કે બાળક જ્યારે તેનું રમકડું છીનવી લેવામાં આવે ત્યારે ભવાં ચડાવે છે; એક વ્યક્તિની જેમ જે પોતાનું હાસ્ય છુપાવવા માંગે છે.

પુનર્જન્મ અમીબામાં, જંતુઓમાં, માછલીમાં, પ્રાણીઓમાં, ...

જો કોઈ સહભાગી કંઈક સરળ બતાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, બિલાડી, તો તેને પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે: બિલાડીની ઉંમર કેટલી છે? તે જંગલી છે કે ઘરેલું? તેની આદતો શું છે?

સત્ય સત્ય નથી. નેતા અણધારી રીતે પ્રશ્નો પૂછે છે જેના સહભાગીઓએ ખચકાટ વિના, તાત્કાલિક જવાબો આપવા જોઈએ અથવા કોઈ રીતે પ્રતિક્રિયા આપવી જોઈએ.

આન્દ્રે પેટ્રોવિચની તબિયત કેવી છે? તમે કેવી રીતે જાણો છો?

તમે મને પુસ્તક ક્યારે પરત કરશો?

શું તમે જાણો છો કે આ કેવી રીતે સમાપ્ત થઈ શકે છે?

શું તમને ખરાબ લાગે છે?

તમે વર્ગમાં જે કહો છો અને કરો છો તે મને ગમે છે?

તમને આજે હવામાન કેવું ગમ્યું?

તમે તમારા લગ્નની વીંટી ક્યાં મૂકી?

તમારા કૂતરાને શું થયું?

તમારું અદ્ભુત સ્મિત ક્યાં છે?

વર્તુળમાં ઑબ્જેક્ટ. જૂથ અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે અથવા ઊભું છે. પ્રસ્તુતકર્તા સહભાગીઓને એક ઑબ્જેક્ટ બતાવે છે (એક લાકડી, એક શાસક, એક જાર, એક પુસ્તક, એક બોલ, કોઈપણ વસ્તુ જે દૃશ્યમાં આવે છે). સહભાગીઓએ આ ઑબ્જેક્ટને નવી સામગ્રીથી ભરીને અને આ સામગ્રી સાથે રમીને એકબીજાને આ ઑબ્જેક્ટ પસાર કરવું આવશ્યક છે. ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ વ્યક્તિ વાંસળીની જેમ શાસક વગાડવાનું નક્કી કરે છે. તે એક પણ શબ્દ બોલ્યા વિના, વાયોલિનની જેમ આગળની વ્યક્તિ સુધી પહોંચાડે છે. અને તે તેને વાયોલિનની જેમ લે છે. વાયોલિન સાથેનો અભ્યાસ પૂરો થયો. હવે બીજા સહભાગી સમાન શાસક સાથે રમે છે, ઉદાહરણ તરીકે, બંદૂક અથવા બ્રશ, વગેરે. તે મહત્વનું છે કે સહભાગીઓ ઑબ્જેક્ટ સાથે માત્ર કેટલાક હાવભાવ અથવા ઔપચારિક મેનિપ્યુલેશન્સ કરતા નથી, પરંતુ તેના પ્રત્યેના તેમના વલણને વ્યક્ત કરે છે. આ કસરત કલ્પનાને સારી રીતે વિકસાવે છે. વાયોલિન જેવા શાસક વગાડવા માટે, તમારે સૌ પ્રથમ વાયોલિન જોવું જોઈએ. અને નવો, "જોયો" ઑબ્જેક્ટ સૂચિત ઑબ્જેક્ટ સાથે ઓછો સમાન છે, સહભાગીએ કાર્ય સાથે વધુ સારી રીતે સામનો કર્યો. વધુમાં, આ કવાયત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિશે છે, કારણ કે વ્યક્તિએ માત્ર એક નવી વસ્તુ પોતે જ જોવી જોઈએ નહીં, પણ અન્ય લોકોને તેને નવી ગુણવત્તામાં જોવા અને સ્વીકારવા દબાણ કરવું જોઈએ.

પ્રવાસ ચિત્ર. સહભાગીને પ્રખ્યાત પેઇન્ટિંગનું પ્રજનન બતાવવામાં આવે છે અને ત્યાં શું દર્શાવવામાં આવ્યું છે તે વિશે વાત કરવાનું કહેવામાં આવે છે. એક અથવા બે શબ્દસમૂહો પછી, તે પ્રજનન બીજાને પસાર કરે છે, જે તેના પોતાના શબ્દસમૂહ પણ ઉમેરશે. આ રીતે, તેના પોતાના પ્લોટ સાથે સંપૂર્ણ સ્કેચ અથવા વાર્તા ગોઠવવામાં આવે છે.

શિલ્પકાર અને માટી. સહભાગીઓને જોડીમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. તેમાંથી એક શિલ્પકાર છે, બીજો માટીનો કલાકાર છે. શિલ્પકારે માટીને તેને જોઈતો આકાર (પોઝ) આપવો જોઈએ. "માટી" લવચીક, હળવા છે, શિલ્પકાર તેને આપે છે તે આકાર "સ્વીકારે છે". સમાપ્ત શિલ્પ થીજી જાય છે. શિલ્પકાર તેને એક નામ આપે છે. પછી "શિલ્પકાર" અને "માટી" સ્થાનો સ્વિચ કરો. સહભાગીઓને વાત કરવાની મંજૂરી નથી.

આગળ શું થયું? એક નાનું, જાણીતું સાહિત્યિક કાર્ય પસંદ કરવામાં આવ્યું છે, ઉદાહરણ તરીકે, પરીકથા "સલગમ". પરીકથાના પાત્રોની સંખ્યાના સમાન કદના જૂથને સલગમને બહાર કાઢવામાં આવ્યા પછી શું થયું તેની સુધારણા અને કલ્પના (યોગ્ય છબીઓમાં) કરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.

અવિદ્યમાન પ્રાણી. જો હેમરહેડ માછલી અથવા પાઇપફિશનું અસ્તિત્વ વૈજ્ઞાનિક રીતે સાબિત થયું હોય, તો થિમ્બલફિશનું અસ્તિત્વ બાકાત નથી. બાળકને કલ્પના કરવા દો: "પાનફિશ કેવી દેખાય છે અને સિઝરફિશ શું ખાય છે અને મેગ્નેટ ફિશનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકાય?"

પુનઃજીવિત પદાર્થો. તમારી જાતને નવા ફર કોટ તરીકે કલ્પના કરો; ખોવાયેલ મિટેન; એક મિટેન જે માલિકને પાછું આપવામાં આવ્યું હતું; ફ્લોર પર ફેંકવામાં આવેલ શર્ટ; શર્ટ, સરસ રીતે ફોલ્ડ.

કલ્પના કરો: પટ્ટો એક સાપ છે, અને ફર મિટન એ ઉંદર છે. બાળકો શું કરશે?

અમે અમારી પોતાની પરીકથાઓ લખીએ છીએ. ખેલાડીઓ ઘણી ટીમોમાં વહેંચાયેલા છે. ફેસિલિટેટર ટીમોને કાગળ અને પેન્સિલના ટુકડાઓનું વિતરણ કરે છે. ખેલાડીઓનું કાર્ય 5-6 મિનિટમાં એક રમૂજી રમૂજી વાર્તા સાથે આવવાનું છે, આ શબ્દોથી શરૂ થાય છે: "એક સમયે ..." અને અંત: "સારું, વાહ!" નિર્ધારિત સમય પસાર થયા પછી, દરેક વ્યક્તિ તેમની પરીકથાઓ વાંચવા માટે વળે છે, પરંતુ એવી રીતે કે તેઓ સાઉન્ડ ડિઝાઇન અથવા અન્ય કેટલાક ઉમેરાઓ સાથે, તેમજ પ્રદર્શનમાં બાકીના બાળકોની ભાગીદારી સાથે હોય છે. ખેલાડીઓ પણ વાંચી શકે છે અને તરત જ આ વાર્તાને ભજવી શકે છે, પરંતુ તેનો સાઇન લેંગ્વેજમાં અનુવાદ પણ કરી શકે છે અથવા બીજું કંઈક સાથે આવી શકે છે.

સંગઠનો. ખેલાડીઓ વારાફરતી એવા શબ્દો બોલે છે જે બીજા ખેલાડી દ્વારા બોલાયેલા શબ્દના જવાબમાં મનમાં આવે છે. તમારે ઝડપથી રમવાની જરૂર છે જો સંગઠન સ્પષ્ટ ન હોય, તો તેને સમજાવવા અથવા સમજૂતી મેળવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

બહેરા અને મૂંગાની વાતચીત. રમતના તમામ સહભાગીઓને જોડીમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે; ભાગીદારો બે બહેરા અને મૂંગા લોકોનું ચિત્રણ કરશે. પ્રસ્તુતકર્તા, ખાનગીમાં, જોડીમાંના એક ખેલાડીને સમજાવે છે કે તેણે તેના વાર્તાલાપને શું કહેવું જોઈએ. પછી દરેક વ્યક્તિ અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે, કેન્દ્રને મુક્ત છોડી દે છે. પ્રથમ યુગલ, મધ્યમાં જઈને, બે બહેરા અને મૂંગા લોકોની અણધારી મીટિંગનું નિરૂપણ કરે છે, પછી તેમાંથી એક (જેને કાર્ય પ્રાપ્ત થયું છે) તેના જીવનસાથીને તેની વાર્તા કહેવાનું શરૂ કરે છે. તેના મિત્રએ પણ તેના સાથીને પ્રશ્નો પૂછવા માટે હાવભાવનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ, અને તેથી, તેણે તેનો જવાબ આપવો જોઈએ. ખેલાડીઓને વાત કરવા માટે 5 મિનિટથી વધુ સમય આપવામાં આવતો નથી, અને પછી જે ખેલાડી સાંભળી રહ્યો હતો તેને જણાવવું જોઈએ કે તેણે જે જોયું તેનાથી તે શું સમજ્યો? પ્રસ્તુતકર્તા તેના જવાબની તુલના કરે છે કે ખેલાડી ખરેખર જેની વાત કરી રહ્યો હતો અને તેનો અન્ય લોકો સાથે પરિચય કરાવે છે.

તમે વાતચીતનો કોઈપણ વિષય પસંદ કરી શકો છો: કૂતરાના પંજાને કેવી રીતે કચડી નાખવામાં આવ્યો હતો અને ખેલાડીએ તેની સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કર્યો તે વિશેની વાર્તા, માછલી પકડવાની સફર વિશે, મ્યુઝિયમની મુલાકાત વિશે, વગેરે. પસંદ કરેલ વિષય જેટલો સર્વતોમુખી અને વ્યાપક હશે, તેટલી વધુ રસપ્રદ કસરત. હશે.

. પરિવારનો મોટો ફોટો. એવું સૂચન કરવામાં આવે છે કે બાળકો કલ્પના કરે કે તેઓ એક મોટું કુટુંબ છે અને તેઓ બધાએ કુટુંબના આલ્બમ માટે એક સાથે ફોટો લેવાની જરૂર છે. તમારે "ફોટોગ્રાફર" પસંદ કરવું આવશ્યક છે. તેણે આખા પરિવારના ફોટા પાડવાની વ્યવસ્થા કરવી જોઈએ. "દાદા" ને કુટુંબમાંથી પ્રથમ પસંદ કરવામાં આવે છે; તે "કુટુંબ" સભ્યોની પ્લેસમેન્ટમાં પણ ભાગ લઈ શકે છે. બાળકો માટે વધુ સૂચનાઓ આપવામાં આવતી નથી; તેઓએ પોતે નક્કી કરવું જોઈએ કે કોણ બનવું અને ક્યાં ઊભા રહેવું. અને તમે રોકો અને આ મનોરંજક ચિત્ર જુઓ. "ફોટોગ્રાફર" અને "દાદા" ની ભૂમિકાઓ સામાન્ય રીતે નેતૃત્વ માટે પ્રયત્નશીલ લોકો દ્વારા લેવામાં આવે છે. પરંતુ, તેમ છતાં, મેનેજમેન્ટના ઘટકો અને અન્ય "કુટુંબના સભ્યો" ને બાકાત રાખી શકાતા નથી. સ્થાન પસંદ કરવામાં ભૂમિકાઓ, પ્રવૃત્તિ અને નિષ્ક્રિયતાના વિતરણનું અવલોકન કરવું તમારા માટે ખૂબ જ રસપ્રદ રહેશે.

ભૂમિકાઓ સોંપ્યા પછી અને "કુટુંબના સભ્યો" ને ગોઠવ્યા પછી, "ફોટોગ્રાફર" ત્રણ ગણાય છે. ત્રણની ગણતરી પર! દરેક જણ એકસાથે અને ખૂબ જોરથી "ચીઝ" બૂમો પાડે છે અને તે જ સમયે તેમના હાથ તાળી પાડે છે.

જુદા જુદા લોકો. બાળકોને રૂમની આસપાસ ફરવાનું કામ આપવામાં આવે છે જાણે કે તેઓ રેતી, કાચ, સ્ટ્રો, બરફ અથવા હિન્જ પર બનેલા હોય.

વસ્તુનો ઇતિહાસ. વસ્તુ માટે વાર્તા સાથે આવો (હાથમાંની વસ્તુ) લો. સહભાગીઓ વારાફરતી પોતાની જાતને કલ્પના કરવાનું શરૂ કરે છે કે તેની રચનાની શરૂઆતથી આ વસ્તુનું શું થયું. તાળી પાડવાથી એક વસ્તુનો ઈતિહાસ અટકી જાય છે, જ્યારે બીજી વસ્તુ ચાલુ રહે છે. તમે પૂછી શકો છો કે સહભાગી શું વિચારી રહ્યો હતો.

ધ્યાન વિકસાવવા માટે કસરતો

ટાઈપરાઈટર. સહભાગીઓ પોતાની વચ્ચે મૂળાક્ષરોનું વિતરણ કરે છે (દરેકને ઘણા અક્ષરો મળે છે) અને તેઓને કયા અક્ષરો મળે છે તે નિર્ધારિત કરવા માટે ટાઇપરાઇટર કીનો ઉપયોગ કરે છે. જમણી ચાવી મારવી એ યોગ્ય વ્યક્તિ (જેને તે મળ્યું) તરફથી તાળી છે. કોઈ કોઈ શબ્દસમૂહ ટાઈપ કરવાનું સૂચન કરે છે, અને સહભાગીઓ "અક્ષરો" વચ્ચે સમાન અંતરાલ સાથે યોગ્ય સમયે તાળીઓ પાડીને "ટાઈપ" કરે છે. એક જગ્યા સમગ્ર જૂથ માટે સામાન્ય તાળી દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે, સમયગાળો બે સામાન્ય તાળીઓ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે.

કેટલા લોકોએ તાળીઓ પાડી? જૂથ અર્ધવર્તુળમાં બેસે છે. સહભાગીઓમાંથી "નેતા" અને "કન્ડક્ટર" પસંદ કરવામાં આવે છે. "ડ્રાઈવર" તેની પીઠ સાથે અર્ધવર્તુળથી થોડા અંતરે ઉભો છે. "કંડક્ટર" વિદ્યાર્થીઓની સામે સ્થાન લે છે અને એક અથવા બીજા તરફ હાવભાવ સાથે નિર્દેશ કરે છે. "કન્ડક્ટર" હાવભાવ દ્વારા બોલાવવામાં આવે છે, સહભાગી એકવાર તેની હથેળીઓ વગાડે છે. સમાન સહભાગીને બે કે ત્રણ વખત બોલાવી શકાય છે. કુલ 5 તાળીઓ વાગવી જોઈએ. "ડ્રાઈવર" એ નક્કી કરવું જોઈએ કે કેટલા લોકોએ તાળીઓ પાડી. તેણે તેનું કાર્ય પૂર્ણ કર્યા પછી, "ડ્રાઈવર" અર્ધવર્તુળમાં સ્થાન લે છે, "કંડક્ટર" પરિચય આપવા જાય છે, અને એક નવો સહભાગી અર્ધવર્તુળમાંથી બહાર આવે છે.

દર્પણ. તમે આ રમત જોડીમાં અથવા એકલા રમી શકો છો. ખેલાડીઓ એકબીજાની સામે બેસે છે અથવા ઊભા છે. તેમાંથી એક જુદી જુદી હલનચલન કરે છે: તેના હાથ ઉભા કરે છે, તેમને જુદી જુદી દિશામાં ખસેડે છે, તેના નાકને ખંજવાળ કરે છે. બીજો પ્રથમનો "દર્પણ" છે.

શરૂ કરવા માટે, તમે તમારી જાતને હાથની હિલચાલ સુધી મર્યાદિત કરી શકો છો, પરંતુ ધીમે ધીમે રમતને જટિલ બનાવી શકો છો: ચહેરા બનાવો, વળો, વગેરે. રમતનો સમય 1-2 મિનિટ સુધી મર્યાદિત છે.

ચાર તત્વો. ખેલાડીઓ વર્તુળમાં બેસે છે અને શબ્દો અનુસાર હલનચલન કરે છે: "પૃથ્વી" - હાથ નીચે, "પાણી" - તમારા હાથ આગળ લંબાવો, "હવા" - તમારા હાથ ઉપર કરો, "આગ" - તમારા હાથને કાંડા પર ફેરવો અને કોણીના સાંધા.

સાવચેત રહો. ખેલાડીઓ રૂમની આસપાસ બેસે છે અને થોડીવાર રાહ જુઓ. તેઓ જાણતા નથી કે તેમને કયા ચોક્કસ કાર્યની ઓફર કરવામાં આવશે અને ક્યારે પ્રશ્ન પૂછવામાં આવશે. પ્રસ્તુતકર્તા પ્રશ્નો સાથે આવે છે. તેથી, તેણે ખાસ કરીને સાવચેત રહેવું જોઈએ.

ચોક્કસ સમય પછી, પ્રસ્તુતકર્તા દરેક વ્યક્તિએ તેમની બેઠકો લીધી ત્યારથી રૂમમાં બનેલી બધી ઘટનાઓનું વર્ણન કરવા માટે પૂછે છે. તે કોઈને ખાંસી, દરવાજો ધ્રુજારી વગેરે હોઈ શકે છે.

મહત્વપૂર્ણ નાની વસ્તુઓ. થોડીક સેકંડ માટે, પ્રસ્તુતકર્તા ખેલાડીઓને આઇટમ બતાવે છે. તે એવી રીતે દર્શાવવું આવશ્યક છે કે દરેકને બધી બાજુઓથી સૂચિત વસ્તુને સારી રીતે જોવાની તક મળે.

પછી હોસ્ટ આઇટમ છુપાવે છે અને ખેલાડીઓને આ આઇટમની કેટલીક સૂક્ષ્મ વિશેષતા વિશે પૂછે છે.

ખેલાડીઓએ નામની વિગતો યાદ રાખવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ અને સાચો જવાબ આપવો જોઈએ.

દખલગીરી. કવાયતમાં સહભાગીઓમાંથી એકને અમુક જટિલ ટેક્સ્ટ આપવામાં આવે છે.

સહભાગીએ આ ટેક્સ્ટને એક મિનિટ માટે વાંચવું જોઈએ અને પછી તેને ફરીથી કહેવું અથવા પ્રશ્નોના જવાબ આપવા જોઈએ. જ્યારે તે વાંચતો હોય, ત્યારે અન્ય સહભાગીઓએ તેને સક્રિયપણે ખલેલ પહોંચાડવી જોઈએ: અવાજ કરવો, હસવું, પ્રશ્નો પૂછવું વગેરે.

સંવેદનશીલ કાન. એક ખેલાડી તેમની આંખો બંધ કરે છે અને અનુમાન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે કે અન્ય ખેલાડીઓમાંથી કયો માત્ર નસકોરા માર્યો, બડબડ્યો અથવા મેવો કર્યો.

ડ્રોપ, નદી, સમુદ્ર. ગતિશીલ મ્યુઝિકલ બેકગ્રાઉન્ડ સાથે ક્રિયા સાથે જોડાવા માટે સલાહ આપવામાં આવે છે.

બધા સહભાગીઓ તેમની બેઠકો પરથી ઉભા થાય છે અને રમતના ક્ષેત્રની આસપાસ વિતરિત કરવામાં આવે છે. દરેક ખેલાડી એક ટીપું છે. વરસાદ પછી વિંડોની કલ્પના કરવી સરળ છે. પારદર્શક કાચ પર મોટા ટીપાં.

નેતા આદેશ આપે છે: "બેમાં એક થાઓ." બધા ખેલાડીઓએ તરત જ જીવનસાથી શોધીને હાથ પકડવો જોઈએ. ખેલાડીઓને હોશમાં આવવા દીધા વિના, નેતા આદેશ આપે છે: "ત્રણમાં એક થાઓ." અને હવે ત્રણેય ખેલાડીઓ સંગીત તરફ આગળ વધી રહ્યા છે, હાથ પકડીને ડાન્સ કરવાનું ભૂલતા નથી. નેતાના આદેશો એક પછી એક અનુસરે છે: "ચાર લોકો, પાંચ, છ." "સામાન્ય વર્તુળમાંના દરેક," નેતા આદેશ આપે છે, અને બધા ખેલાડીઓ એક વિશાળ રાઉન્ડ ડાન્સ બનાવે છે.

છેલ્લો શબ્દ. શિક્ષક વિવિધ સંજ્ઞાઓને નામ આપે છે. અચાનક તે વિક્ષેપ પાડે છે, સહભાગીઓમાંથી એકનો સંપર્ક કરે છે અને છેલ્લા શબ્દનું પુનરાવર્તન કરવાનું કહે છે.

પાડોશી માટે પ્રશ્ન. દરેક વ્યક્તિ વર્તુળમાં બેસે છે, નેતા કેન્દ્રમાં છે. તે કોઈપણ ખેલાડી પાસે જાય છે અને એક પ્રશ્ન પૂછે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "તમારું નામ શું છે?", "તમે ક્યાં રહો છો?" વગેરે પરંતુ તે તે નથી કે જેને પૂછવામાં આવે છે જેણે જવાબ આપવો જોઈએ, પરંતુ ડાબી બાજુએ તેનો પાડોશી છે.

મેમરી કસરતો

શું ખૂટે છે? ટેબલ પર કેટલીક વસ્તુઓ અથવા ચિત્રો મૂકવામાં આવે છે. બાળક તેમની તરફ જુએ છે, પછી ફરી વળે છે. પુખ્ત વયના લોકો એક વસ્તુને દૂર કરે છે. બાળક બાકીની વસ્તુઓને જુએ છે અને શું અદૃશ્ય થઈ ગયું છે તેનું નામ આપે છે.

પુનરાવર્તિત થાય છે. પ્રસ્તુતકર્તા ખુરશી પર બેસે છે, તેની ઘડિયાળ જુએ છે, પુસ્તક ખોલે છે, બગાસું ખાય છે, ફોન ઉપાડે છે, પછી, થોડીવાર પછી, તેને પાછું મૂકે છે અને પુસ્તક બંધ કરે છે. સહભાગીએ તે જ ક્રમમાં પુનરાવર્તન કરવું આવશ્યક છે.

મેમરી તાલીમ. ટ્રે પર છ જુદી જુદી નાની વસ્તુઓ મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે રમકડાની કાર, કેન્ડી, પેન્સિલ, શાર્પનર, કાંસકો, ચમચી...

થોડા સમયની અંદર, બાળકને યાદ આવે છે કે તે શું બોલે છે, પછી ટ્રે કંઈક સાથે આવરી લેવામાં આવે છે. કવર હેઠળ શું છે?

પછી ભૂમિકાઓ સ્વિચ કરો.

બધું યાદ રાખો. જોડીમાંના ખેલાડીઓ એકબીજા તરફ પીઠ ફેરવે છે, તેમના જીવનસાથી સાથે જોડાય છે અને શક્ય તેટલી સ્પષ્ટ રીતે તેની કલ્પના કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. હવે તમે રમત શરૂ કરી શકો છો. પ્રસ્તુતકર્તા જાહેરાત કરે છે કે હવે તમારે તમારી પાછળ ઉભેલી વ્યક્તિનો દેખાવ યાદ રાખવો પડશે. આ શબ્દો પછી, ભાગીદાર તરફ કોઈ નજર રાખવાની મંજૂરી નથી.

પ્રથમ કાર્ય:

તમારા જીવનસાથીનું નામ યાદ રાખો. (કાર્ય બદલામાં સંપૂર્ણપણે બધા સહભાગીઓ દ્વારા કરવામાં આવે છે).

બીજું કાર્ય:

યાદ રાખો કે તમારા જીવનસાથીની આંખોનો રંગ કેવો છે.

ત્રીજું કાર્ય:

પાર્ટનરનું પેન્ટ કેટલું લાંબુ છે તેનો જવાબ આપો (પ્રશ્ન આના જેવો જ હોવો જોઈએ, ભલે કપલ સ્કર્ટ પહેરેલી છોકરી હોય).

આગલું કાર્ય:

કહો કે તમારા પાર્ટનર કેવા જૂતા પહેરે છે.

શું ખરીદવું તે ભૂલશો નહીં? વસ્તુઓ તૈયાર કરો જેનો અમે ખરીદી તરીકે ઉપયોગ કરીશું - વિવિધ બેગ, બોટલ, રમકડાં, બોલ સફરજન હોઈ શકે છે,

મોટા બોલ એક તરબૂચ છે, નાની ઘરની વસ્તુઓ મોલ્ડ કરી શકાય છે. સ્ટોર અલગ અલગ હોઈ શકે છે: “રમકડાં”, “ઘરનો સામાન”, “કરિયાણા”, વગેરે.

અમે બાળકને "સ્ટોર" પર મોકલીએ છીએ અને તેને જરૂરી ખરીદીઓ ખરીદવા માટે કહીએ છીએ, થોડાથી શરૂ કરીને, ધીમે ધીમે વધીએ છીએ. બાળકે પાછું આવવું જોઈએ અને બતાવવું જોઈએ કે તેણે શું ખરીદ્યું છે.

હરણ. યાદ રાખો અને કવિતા ચલાવો:

હરણનું મોટું ઘર છે,

તે બારી બહાર જોઈને બેઠો છે

એક બન્ની પસાર થાય છે

અને વિન્ડો પર એક નોક છે:

"ખટકાવો, ખખડાવો, દરવાજો ખોલો,

જંગલમાં એક દુષ્ટ શિકારી છે."

આવો, બન્ની, અંદર દોડો,

મને તમારો પંજો આપો!

ક્રિયાઓની સાંકળ. બાળકને ક્રિયાઓની સાંકળ ઓફર કરવામાં આવે છે જે ક્રમિક રીતે થવી જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે: "કબાટ પર જાઓ, વાંચવા માટે એક પુસ્તક લો, તેને ટેબલની મધ્યમાં મૂકો."

કઠપૂતળી. "કઠપૂતળી" ખેલાડીને આંખે પાટા બાંધે છે અને તેને ઢીંગલીની જેમ સરળ માર્ગ પર "લડે છે", તેને ખભાથી પકડીને, સંપૂર્ણ મૌનથી: 4-5 પગલાં આગળ, થોભો, જમણે વળો, 2 પગલાં પાછળ, ડાબે વળો, 5- 6 પગલાં આગળ વગેરે.

પછી ખેલાડીને ખોલવામાં આવે છે અને સ્વતંત્ર રીતે રૂટનો પ્રારંભિક બિંદુ શોધવા અને તેની હિલચાલને યાદ રાખીને તેને શરૂઆતથી અંત સુધી ચાલવા માટે કહેવામાં આવે છે.

ભેટ સાથે જાદુઈ બેગ. વિવિધ આકારો, કાર્યો અને રંગોની 10-15 વસ્તુઓ ફ્લોર પર નાખવામાં આવે છે. એક મિનિટમાં, બાળકો તેમને જુએ છે અને યાદ કરે છે. પુખ્ત તેમને બેગમાં પાછા મૂકે છે અને તેમને વસ્તુઓ વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવા માટે કહે છે:

કીચેન કયો રંગ હતો?

ફ્લોર પર કેટલા વાળ બાંધવામાં આવ્યા હતા?

કોણ ક્યાં છે? ખેલાડીઓ ઉભા રહે છે અથવા વર્તુળમાં બેસે છે, ડ્રાઇવર કેન્દ્રમાં છે. કોણ ક્યાં ઊભું છે તે યાદ કરવાનો પ્રયાસ કરીને તે વર્તુળની કાળજીપૂર્વક તપાસ કરે છે. પછી તે તેની આંખો બંધ કરે છે અને તેની ધરીની આસપાસ ત્રણ વખત ફેરવે છે. આ સમય દરમિયાન, એકની બાજુમાં ઉભેલા ખેલાડીઓમાંથી બે સ્થાનો બદલી નાખે છે.

ડ્રાઇવરનું કાર્ય જેઓ સ્થળની બહાર છે તેમને નિર્દેશ કરવાનું છે. જો તે ખોટો હોય, તો તે ડ્રાઇવર રહે છે, જો તે યોગ્ય રીતે અનુમાન કરે છે, તો નિર્દિષ્ટ ખેલાડી તેનું સ્થાન લે છે.

સંગ્રહનું સંકલન કરતી વખતે, વ્યાયામનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો જે નિર્દેશકો અને અભિનય શિક્ષકો દ્વારા વ્યવહારમાં વિકસિત અને પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યા હતા.