પરીકથાઓની સ્ક્રિપ્ટની ભૂમિની યાત્રા. ત્યાં એક સીટી છે

છોકરો મેક્સિમ પહેલેથી જ દસ વર્ષનો છે, અને તેણે ક્યારેય તેના દેશની બહાર મુસાફરી કરી નથી. તેના બધા મિત્રો પહેલાથી જ દૂરના દેશોની મુલાકાત લઈ ચૂક્યા છે. કોઈએ તુર્કી અથવા ઇજિપ્તમાં સમુદ્રમાં ઉડાન ભરી. કોઈ યુરોપ ફરવા ગયા અને ડિઝનીલેન્ડની મુલાકાત પણ લીધી. મિત્રોએ વિશ્વનું અન્વેષણ કરવું અને નવી વસ્તુઓ જોવી તે કેટલું સરસ હતું તે વિશે વાત કરી. તેમની વાત સાંભળીને, મેક્સિમ સમજી ગયો કે તેના માટે આ ફક્ત મુસાફરી વિશેની એક પરીકથા છે, જે વાસ્તવિકતા બનવાની સંભાવના નથી. છેવટે, તેના માતાપિતા ખૂબ જ ખરાબ રીતે જીવતા હતા.

એક પ્રવાસ વાર્તા વાંચો

એકવાર એક છોકરો નિરાશ સ્થિતિમાં શાળાએથી પાછો ફરી રહ્યો હતો, કારણ કે તેના મિત્રોએ બરફીલા પર્વતોમાંથી ફોટોગ્રાફ્સ બતાવ્યા હતા. પરંતુ મેક્સિમ એક વૃદ્ધ માણસ દ્વારા તેના ઉદાસીથી વિચલિત થઈ ગયો જે ટ્રાફિક લાઇટની નજીક ઉભો હતો અને રસ્તો ક્રોસ કરવામાં ડરતો હતો. ટ્રાફિક લાઇટની લીલી લાઇટ ફક્ત પંદર સેકન્ડ માટે આવી, અને દાદાને ડર હતો કે તે સમયસર નહીં આવે.
- મને તમારી મદદ કરવા દો! - મેક્સિમે કહ્યું, જે લોકોને મદદ કરવાનું પસંદ કરે છે, અને સાથે મળીને તેઓએ ઝડપથી રસ્તો પાર કર્યો.
- છોકરા, હું તમારો આભાર કેવી રીતે કરી શકું?
- સારું, મને મદદ કરવામાં આનંદ થયો.
"પરંતુ હું હજી પણ જોઉં છું કે તમારી અંદર કંઈક કચડી રહ્યું છે." તમારી પાસે એક પ્રિય ઇચ્છા છે.
- દરેકના સપના હોય છે. મારું સ્વપ્ન પ્રવાસ વિશેની પરીકથા છે. પરંતુ તમે ભાગ્યે જ મને મદદ કરી શકો છો. - મેક્સિમ ઉદાસીથી હસ્યો અને ઘરે ગયો. અને દાદાએ વિચાર્યું કે વ્યક્તિએ હંમેશા સારી વસ્તુઓ માટે આભારી રહેવું જોઈએ, અને તે દેવાથી રહી શકે નહીં. તદુપરાંત, વૃદ્ધ માણસ સામાન્ય ન હતો, પરંતુ વારસાગત વિઝાર્ડ હતો. પહેલેથી જ તે જ સાંજે, ઘરે એક આશ્ચર્યજનક છોકરાની રાહ જોઈ રહ્યું હતું. કુરિયર તેને એક વિશાળ પાર્સલ લાવ્યો. તેને ખોલીને મેક્સિમે સો પાયજામા જોયા.
- આ શું છે? - છોકરાના માતાપિતાને આશ્ચર્ય થયું.
- હું મારી જાતને જાણતો નથી. આજે હું વૃદ્ધ માણસને રસ્તા પર લઈ ગયો, અને તેણે મને આ પાયજામા મોકલ્યા. અને એક નોંધ કે સપના સાકાર થવા જોઈએ. પણ મારે આટલા બધા પાયજામાની શી જરૂર છે?
- કદાચ તે પાયજામા ફેક્ટરીમાં કામ કરતો હતો?
મેક્સિમને લાગ્યું કે દાદા પાગલ થઈ ગયા છે. પરંતુ માનસિક રીતે હું આવા ધ્યાન માટે તેમનો ખૂબ આભારી હતો.
- મારે સો જુદા જુદા પાયજામાની કેમ જરૂર છે? જ્યાં સુધી તેઓ નાના ન થાય ત્યાં સુધી મારે દરરોજ એક નવું સૂવું જોઈએ? અથવા તેમને મિત્રોને આપો?
ભેટની તપાસ કરતા, મેક્સિમે અચાનક નોંધ્યું કે દરેક જેકેટ પર એક શિલાલેખ છે - તે દેશની ભાષામાં દેશનું નામ. તેણે ગ્રીસ, પોલેન્ડ, હંગેરી, ફ્રાન્સ, યુએસએ, મેક્સિકો, થાઈલેન્ડ, સ્પેન જોયું. પાયજામા પર શિલાલેખો હતા જેના વિશે મેક્સિમે પ્રથમ વખત સાંભળ્યું - કેન્યા, બોત્સ્વાના, બુરુન્ડી, મોઝામ્બિક.
"વૃદ્ધ માણસ કદાચ જે શ્રેષ્ઠ હતું તે કરવા માંગતો હતો, પરંતુ હવે હું વધુ ઉદાસ છું." વિશ્વમાં ઘણા જુદા જુદા દેશો છે જેની હું ક્યારેય મુલાકાત લઈશ નહીં.
મેક્સિમે શિલાલેખ ઇજિપ્ત સાથે પાયજામા પહેર્યો અને પથારીમાં ગયો. જ્યારે છોકરો જાગ્યો, ત્યારે તે અવિશ્વસનીય રીતે આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો, કારણ કે તેની મુસાફરીની વાર્તા જીવનમાં આવી! તેણે સૂર્યની ગરમી અનુભવી અને અનુભવ્યું કે પવન તેના પર કેટલો જોરદાર ફૂંકાયો. આસપાસ જોયા પછી, છોકરાને સમજાયું કે તે બીચ પર સૂર્ય લાઉન્જર પર જાગી ગયો હતો. આસપાસ લગભગ કોઈ લોકો નહોતા, પરંતુ હજી પણ કેટલાક સ્પ્લેશર્સ લાલ સમુદ્રના પાણીમાં તરતા હતા. મેક્સિમ પાણીની નજીક ગયો અને લાગ્યું કે તે હજુ પણ ઠંડુ છે. પરંતુ તે જ સમયે સમુદ્ર ઉત્સાહી સ્વચ્છ હતો.

અચાનક છોકરાએ કોઈનો અવાજ સાંભળ્યો. એક ઇજિપ્તીયન તેની પાસે આવ્યો અને તેના પગ તરફ ઇશારો કરીને કંઈક વિશે વાત કરવા લાગ્યો. મેક્સિમ તરત જ ન થયો, પરંતુ હજી પણ સમજી ગયો, લાલ સમુદ્રમાં ઉઘાડપગું ન જવું વધુ સારું છે. છેવટે, દરિયાઈ અર્ચિન ત્યાં રહે છે અને ત્યાં કોરલ છે. ઇજિપ્તવાસીએ મેક્સિમ ચંપલ, એક માસ્ક અને એક ટ્યુબ આપી જેના દ્વારા શ્વાસ લેવા માટે, હસ્યો અને ચાલ્યો ગયો.
છોકરાએ ચપ્પલ પહેર્યા અને દરિયામાં ગયો. તેણે ક્યારેય આવા સુંદર પાણીમાં તરવું નહોતું કર્યું, અને ડાઇવિંગ કરતી વખતે મેક્સિમે અદ્ભુત માછલી જોઈ! માછલીઓની તેજસ્વી, સુંદર, મોટી અને મૈત્રીપૂર્ણ શાખાઓ તેની આસપાસ ફરતી હતી. આ કેવું સુખ છે!
મેક્સિમે એલાર્મ ઘડિયાળ સાંભળી અને જાગી ગયો. શું તે ખરેખર આ બધું સપનું જોઈ રહ્યો હતો? પણ વચ્ચેનો અહેસાસ એવો હતો કે જાણે તેણે ખરેખર વાસ્તવિક પ્રવાસનો અનુભવ કર્યો હોય. અને ઓશીકાની નીચે જોતાં, મેક્સને ઇજિપ્તમાંથી ઇજિપ્તની મીઠાઈઓ, પરફ્યુમ, પેપિરસ અને અન્ય સંભારણું મળ્યું.
ત્યારથી, મેક્સિમ દરરોજ રાત્રે તેના સપનામાં મુસાફરી કરે છે. તેણે ફક્ત તેના પાયજામા પહેરવાની જરૂર છે. અને પછી પ્રવાસ વિશેની તેમની ટૂંકી વાર્તા શરૂ થાય છે. અને સવારે તે હંમેશા તેના ઓશીકું નીચે સંભારણું શોધે છે. મેક્સિમ માને છે, જો કે હવે તે ફક્ત તેના સપનામાં જ અન્ય દેશોની મુલાકાત લઈ શકે છે, જ્યારે તે મોટો થશે, તે ચોક્કસપણે પૃથ્વીના દરેક ખૂણાની મુલાકાત લેશે.

અમે ડોબ્રાનિચ વેબસાઇટ પર 300 થી વધુ બિલાડી-મુક્ત કેસરોલ્સ બનાવ્યાં છે. પ્રાગ્નેમો પેરેવોરીટી ઝવિચેઈન વ્લાદન્ન્યા સ્પાટી યુ ઓડિન્ની રિચ્યુઅલ, સ્પોવેનેની ટર્બોટી તા ટેપલા.શું તમે અમારા પ્રોજેક્ટને સમર્થન આપવા માંગો છો? અમે તમારા માટે નવા જોમ સાથે લખવાનું ચાલુ રાખીશું!

અન્ના ડેમિડોવા
મનોરંજન દૃશ્ય "ફેરી ટેલ જર્ની"

લક્ષ્ય: સાથીદારો સાથે સહયોગ કરવાથી હકારાત્મક લાગણીઓ જગાડો.

કાર્યો: બાળકોમાં ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ કેળવો, પરીકથાઓ પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ બનાવો, કલ્પના અને અભિનય ક્ષમતાઓ વિકસાવો, બાળકોને ટીમમાં કામ કરવાનું શીખવો અને તેમના વાર્તાલાપને સાંભળો.

બાળકો હોલમાં બેઠા છે, સ્ક્રીન ચાલુ છે. સ્ક્રીન પર વાર્તાકાર

વાર્તાકાર: તો, આપણી પાસે અહીં શું છે? એ! ત્યાં તમે છો! તમે ક્યાં છો? હું કોઈક રીતે ખોવાઈ ગયો છું... મિત્રો, મારે તાકીદે તમારી પાસે જવાની જરૂર છે! પરંતુ આ કેવી રીતે કરવું? અમારે કંઈક સાથે આવવાની જરૂર છે... કદાચ તમે મને સરનામું કહી શકો, જેથી હું ટેક્સી દ્વારા આવી શકું? લાંબા સમય માટે? સારું, હા. તેથી, ચાલો તેને જૂના જમાનાની રીત અજમાવીએ: અબ્રા-કદબરા, મોપ-સાવરણી, ઝડપથી મને ત્યાં લઈ જાઓ! તે કામ કરતું નથી... મને કદાચ તમારી મદદની જરૂર છે. ચાલો આપણી બેઠકો પરથી ઉભા થઈએ, આપણા હાથ ઉપર ઉભા કરીએ અને જોડણીને મોટેથી અને સ્પષ્ટ રીતે મારી સાથે કહીએ! અબ્રા-કડબરા, મોપ-સાવરણી, મને ત્યાં ઝડપથી લઈ જાઓ! ના, આપણે હજી વધુ મૈત્રીપૂર્ણ અને મોટેથી બનવાની જરૂર છે, અને મારા પછી હલનચલનનું પુનરાવર્તન કરો, ચાલો ફરી પ્રયાસ કરીએ! અબ્રા-કડબરા, મોપ-સાવરણી, મને ત્યાં ઝડપથી લઈ જાઓ!

વાર્તાકાર સ્ક્રીન પરથી અદૃશ્ય થઈ જાય છે અને આગળના દરવાજે દેખાય છે

વાર્તાકાર: હેલો, પ્રિય બાળકો! તેથી હું ત્યાં પહોંચ્યો, તમારી મદદ માટે ખૂબ ખૂબ આભાર! તમે કેટલા મહાન સાથી છો! મને કહો, શું તમે પરીકથાઓ વાંચો છો, અથવા તમે ફક્ત ઇન્ટરનેટ સર્ફ કરો છો?

બાળકોના જવાબો

વાર્તાકાર: સારું, તો ચાલો તપાસ કરીએ કે તમને પરીકથાઓ કેટલી ગમે છે અને યાદ છે! કોની પાસે બરફની ઝૂંપડી હતી અને કોની પાસે બાસ્ટ હટ હતી?

બાળકો: બરફ - શિયાળમાંથી, બાસ્ટ - સસલામાંથી.

વાર્તાકાર: સફરજનનું ઝાડ, ચૂલો અને નદી કઈ પરીકથામાં બોલી શકે છે?

બાળકો: "હંસ હંસ છે"

વાર્તાકાર: એક પરીકથા જેમાં મુખ્ય પાત્ર વાદળમાં ફેરવાઈ ગયું?

બાળકો: "સ્નો મેઇડન"

વાર્તાકાર: જંગલમાં નાનું ઘર શોધનાર પ્રથમ પ્રાણી કયા હતા?

બાળકો: નાનો ઉંદર.

વાર્તાકાર: પરીકથાઓનું મૂળ શું છે?

બાળકો: કોઈ ચોક્કસ રાજ્યમાં, દૂરના રાજ્યમાં, એક સમયે...

વાર્તાકાર: પરીકથાઓ કયા શબ્દોથી સમાપ્ત થાય છે?

બાળકો: તે પરીકથાનો અંત છે... તેણે જીવવાનું અને જીવવાનું શરૂ કર્યું... તેઓ સુખેથી જીવ્યા... અને હું ત્યાં હતો, મધ અને બીયર પીતો હતો.

વાર્તાકાર: સારું, હું જોઉં છું કે તમે પરીકથાઓ વાંચો છો, શાબાશ! શું તમે પરીકથામાં ભાગ લેવા માંગો છો?

પરીકથા "સલગમ" પર આધારિત રમત

વાર્તાકાર: મિત્રો, શું તમે બધા સલગમ વિશેની પરીકથા જાણો છો? ચાલો હવે તેને એકસાથે યાદ કરીએ. આપણે બધાએ વર્તુળમાં ઊભા રહેવાની જરૂર છે. કેન્દ્રમાં એક નેતા હશે - દાદા, તે તેના સંબંધીઓને મદદ માટે બોલાવશે: દાદી, પૌત્રી, બગ, બિલાડી અને રીંછ. દાદા એક વર્તુળમાં ચાલશે અને જ્યારે તે અટકે છે, ત્યારે સહભાગી તરફ નિર્દેશ કરો અને પાત્રનું નામ આપો, જેમને તેમણે નિર્દેશ કર્યો છે તેણે તરત જ આનું ચિત્રણ કરવું જોઈએ. જો કોઈ હરકત હોય, તો આ સહભાગી કેન્દ્રમાં જાય છે અને દાદા બની જાય છે.

વાર્તાકાર: સરસ, મિત્રો! મને કહો, તમારામાંથી કોની દાદી કે દાદા છે? શું તમે તેમની મુલાકાત લેવા જાઓ છો? (ફોન વાગે છે) હેલો! હેલો, જીવન કેવું છે? ( દૂર કરે છે) માફ કરશો, બાળકો... તમે શું વાત કરો છો? ઓહ, હું હવે બાળકો સાથે છું, કદાચ તમે અમારી પાસે આવશો? આવો! માફ કરશો, મારા મિત્રએ મને બોલાવ્યો છે; તેણી કેવી દેખાય છે તે પણ ભૂલી ગઈ! તમે કલ્પના કરી શકો છો? તે તેણીને શોધવા માંગે છે, પરંતુ તે માત્ર આંધળી છે... તેણીએ અમારી પાસે આવવું જોઈએ, પરંતુ તે દૂર રહે છે - જંગલમાં... મને તમારી મદદની જરૂર છે, ચાલો ફરીથી જોડણી કરીએ! અબ્રા-કડબરા, મોપ-સાવરણી, દાદીને જલ્દીથી અહીં લાવો! સારું, તમે લોકો સખત પ્રયાસ કરી રહ્યા નથી, ચાલો સાથે મળીને થોડી વધુ ચળવળ કરીએ! અબ્રા-કડબરા, મોપ-સાવરણી, દાદીને જલ્દીથી અહીં લાવો!

દાદી દેખાય છે. તે આસપાસ જુએ છે અને તેના ચશ્મા ગોઠવે છે.

દાદીમા: ઓહ, હું ક્યાં છું?

વાર્તાકાર: ચિંતા ન કર દોસ્ત, તને અહીં લાવનાર બાળકો અને હું જ હતા!

દાદીમા: આહ... આભાર! તેઓ ત્યાં કેવા બાળકો બેઠા છે? એવું લાગે છે કે મારી પૌત્રી તેમની વચ્ચે છે! હું ફક્ત તેને સૂંઘી શકું છું! (બાળકો તરફ જુએ છે) અહીં તમે છો, મારા લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ! તમને જોયાને આટલો લાંબો સમય થઈ ગયો છે! તે મોટી થઈ ગઈ છે, તે વધુ સુંદર બની ગઈ છે... સારું, દાદીમાને બતાવો કે તમે મને જોવા માટે કેવી ઉતાવળ કરી રહ્યાં છો! (બાળક પર ટોપી મૂકે છે અને તેને સ્ટેજ પર લાવે છે) તો તમે મારી મુલાકાત લેવા જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યા છો. તમે ખૂબ જ ઝડપથી ચાલો છો, કારણ કે તે જંગલમાં ડરામણી છે. તમે તમારી વહાલી દાદી પાસે દોડી રહ્યા હો તે રીતે તમે ઉપર-નીચે કૂદી જાઓ છો... તમે ઠોકર ખાઓ છો, પરંતુ તેમ છતાં તમારી દાદી પાસે દોડો છો...

રમત "પેન્ટોમાઇમ" બાળક તેની હિલચાલ સાથે દાદી કહે છે તે બધું બતાવે છે

દાદી: ના, તે મારી પૌત્રી જેવી નથી લાગતી. જો તે આટલી સારી રીતે દોડતી હોય, તો તે પાઈ સાથે મારા ઘરે પહેલેથી જ હશે... સારું, મને ફરીથી જોવા દો, કદાચ તમે મારી પૌત્રી છો? (બીજા બાળકને બોલાવે છે) તમે ખૂબ ધીમા, સુસ્ત છો. તમે ધીમે ધીમે ચાલો છો કારણ કે તમે હંમેશા કંઈક વિશે સપનું જોતા હોવ છો અને તમારો રસ્તો ગુમાવો છો. તમે રસ્તામાં મશરૂમ્સ અને ફૂલો ઉપાડો છો, અને આ બધું ખૂબ જ ધીરે ધીરે, અને જ્યારે તમે કોઈને આવતા સાંભળો છો, ત્યારે તમે તરત જ ઝાડની પાછળ સંતાઈ જાઓ છો... (બાળક હલનચલન કરે છે)

દાદી: ના, તે મારી પૌત્રી જેવી નથી લાગતી... મારી પૌત્રીને કોઈ વાતનો ડર નથી, વરુ પણ નહીં... મને યાદ છે કે એક વખત એક વરુ મારી પાસે આવ્યો અને મને ખાઈ ગયો, અને પછી તેને પણ ગળી ગયો... તેથી તે સહેજ પણ ડરતી ન હતી! (બીજા બાળકને બોલાવે છે) જુઓ, તું મારી પૌત્રી જેવી લાગે છે! મારી પૌત્રી બહાદુર અને નિશ્ચિત છે, તે કોઈપણ અવરોધોથી ડરતી નથી! તેણી ગર્વથી તેના ખભા સાથે ચાલે છે અને દરેક વસ્તુને નીચે જુએ છે. મારી પૌત્રી ખૂબ જ સુંદર છે, તેથી તે ઘણીવાર પોતાને અરીસામાં જુએ છે અને અન્ય કંઈપણ પર ધ્યાન આપતી નથી ...

બાળક તેની હિલચાલ સાથે દાદી કહે છે તે બધું બતાવે છે

દાદી: ના, અને આ મારી પૌત્રી નથી... તે કદાચ હવે ઘરે તેનું હોમવર્ક કરી રહી છે, અને હું તેને અહીં શોધી રહી છું...

વાર્તાકાર: અસ્વસ્થ થશો નહીં, પ્રિય મિત્ર! તમારી પૌત્રી ટૂંક સમયમાં તમારી પાસે આવશે! (દાદીમાને આલિંગન આપે છે અને તેણી પોતાનો ફોન કાઢીને એક SMS લખે છે) ચાલો અત્યારે બાળકો સાથે રમીએ, કારણ કે તમે પહેલેથી જ અહીં છો?

દાદીમા: સારું, ચાલો, મારી પાસે માત્ર એક રસપ્રદ રમત છે! તેને "કોલોબોક" કહેવામાં આવે છે. આપણે બધાએ વર્તુળમાં ઊભા રહેવાની જરૂર છે. અને હવે અમે એકબીજાને કોલોબોક આપીશું, પરંતુ ફક્ત તેને જ નહીં, પણ પાડોશીને કહો કે જેને તમે તેને અભિનંદન અથવા કેટલાક સરસ શબ્દો આપી રહ્યા છો. પણ, વાંધો, ફક્ત સત્ય કહો! અને તમે તમારી જાતને પુનરાવર્તન કરી શકતા નથી!

હવે ચાલો બોલને વિરુદ્ધ દિશામાં પસાર કરીએ.

હવે ચાલો એકબીજાને સરસ શુભેચ્છાઓ કહીએ!

અને વિરુદ્ધ દિશામાં, અને યાદ રાખો કે તમે તમારી જાતને પુનરાવર્તન કરી શકતા નથી!

રમત "કોલોબોક". બાળકો તેમની બેઠકો પરથી ઉભા થાય છે અને દાદીમા લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડનું કાર્ય પૂર્ણ કરે છે.

દાદીમા: તમે કેટલા દયાળુ, સહાનુભૂતિશીલ અને સાધનસંપન્ન છો! તમે કદાચ મારી પૌત્રી સાથે મિત્રતા કરશો!

દાદીનો ફોન વાગે છે.

દાદીમા: ઓહ, આ શું છે? હા, મારી પૌત્રીએ છેલ્લી વાર આવી ત્યારે મને આ જ આપ્યું હતું! હેલો! લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ, મધ! તું આટલા લાંબા સમયથી મારી પાસે કેમ નથી આવ્યો? હું પહેલેથી જ અહીં છું, તમે મને ચેતવણી કેમ ન આપી કે તમે મુલાકાત લેવા આવી રહ્યા છો? તમે કહો છો કે તમે સંપર્કમાં લખ્યું છે? અને મને એ પણ ખબર નથી કે તે ક્યાં છે! હું ત્યાં જલ્દી આવીશ, મારી થોડી રાહ જુઓ! શું કરવું? હું તેને સમયસર બનાવીશ નહીં!

વાર્તાકાર: ચિંતા કરશો નહીં! છોકરાઓ અને હું હવે તમને મદદ કરીશું. તમારી આંખો બંધ કરો અને ઘર અને પૌત્રી વિશે વિચારો, અને અમે એક જોડણી કરીશું અને તમે તમારી જાતને ઘરે શોધી શકશો! મિત્રો, ચાલો સાથે મળીએ: અબ્રા-કદબરા, મોપ-સાવરણી, ઝડપથી દાદીને ત્યાં ખસેડો!

બાળકો અને વાર્તાકાર એક કસરત કરે છે. કંઈ થયું નહીં.

વાર્તાકાર: મિત્રો, ચાલો હજી વધુ મૈત્રીપૂર્ણ બનીએ!

દાદી આજુબાજુ ફરે છે અને નીકળી જાય છે.

દાદીમા: ઓહ-ઓહ-ઓહ! આભાર મિત્રો! ગુડબાય! (પાંદડા)

વાર્તાકાર: ગુડબાય! આવા સમયે, બધા યુવાનો સંપર્કમાં છે... મેં મારા માટે એક પૃષ્ઠ પણ શરૂ કર્યું, મારા ત્યાં મિત્રો પણ છે: કોશેય, નેસ્મેયાના, ઇવાનુષ્કા, બાબા યાગા... અને તે આપણા યગુસ્ય સાથે શું છે? તે પોતાના સ્ટેટસમાં લખે છે કે જીવન અયોગ્ય છે! ચાલો, ચાલો તેણીને બોલાવીએ!

વિડિઓ લિંક દ્વારા યાગાને કૉલ કરે છે. બાબા યાગા ખૂબ ઉદાસી દેખાય છે.

વાર્તાકાર: હેલો, યગુસ્ય, તને શું થયું? તમે આટલા ઉદાસ કેમ છો?

બાબા યાગા:હેલો! જ્યારે તમારી મનપસંદ સાવરણી તૂટી જાય ત્યારે તમે કેવી રીતે ઉદાસી ન હોઈ શકો! અને હવે હું અહીં નથી કે ત્યાં નથી! (રડવું)

વાર્તાકાર:શું તમારી સાવરણી વોરંટી હેઠળ છે? શું તમે તેને સમારકામ માટે લઈ ગયા છો?

બાબા યાગા: ના, મેં તે પહેર્યું નથી. મેં તેને જાતે ઠીક કરવાનો પ્રયાસ કર્યો: મેં તેને પાણીમાં પલાળ્યું, તેને તડકામાં સૂકવ્યું, તેને પત્થરોથી માર્યું, વિવિધ મંત્રો વાંચો - કંઈપણ મદદ કરતું નથી!

વાર્તાકાર: સારું, તું શું યગુસ્ય છે! આ વ્યવસાય માટે માસ્ટરની જરૂર છે! જલ્દી અમારી પાસે આવો, અમે તમને તે સમજવામાં મદદ કરીશું!

બાબા યાગા:હવે - હવે, મને મદદ કરો, નહીં તો મારી સાવરણી ઉડશે નહીં ...

વાર્તાકાર: છોકરાઓ અને હું મદદ કરીશું! આવો મિત્રો, મારા પછી અબ્રા-કદબરા, મોપ-સાવરણી, જલદી યગુસ્યને અહીં લાવો! તે ફરીથી કામ ન કર્યું, આજે અમે બીજી વખત સફળ થયા! અબ્રા-કદબરા, મોપ-સાવરણી, જલદી યગુસ્યને અહીં લાવો!

બાબા યાગા: હેલો મિત્રો, હેલો પ્રિયજનો! આજે તમારી રજા શું છે?

વાર્તાકાર: આપણે આજે પરીકથાઓના ઉદાહરણમાંથી સારા કાર્યો શીખવા માટે ભેગા થયા છીએ. મિત્રો, યગુસ્યને ખુશ કરવા હવે આપણે શું કરવાની જરૂર છે? તે સાચું છે, તેણીને મદદ કરો! યગુસ્ય, તમારી પાસે આ સાવરણી માટે સૂચના છે?

બાબા યાગા:તે ક્યાંક હતું, પરંતુ મેં તે વાંચ્યું નથી, કે હું સાવરણી પર ઉડી શકતો નથી અથવા શું?

વાર્તાકાર: ઠીક છે, જ્યારે તમારી સાવરણી તૂટી ત્યારે તમે શું કરી રહ્યા હતા?

બાબા યાગા:(શરમજનક) હું તેની સાથે તરવર્યો... મેં આખો કચરો ઉપાડ્યો, અને પછી મેં વિચાર્યું કે, હું સ્ટોર પર ઉડીશ, પણ એવું બન્યું નહીં!

એસેમ્બલી હોલને સાફ કરતા યાગાના વિડિઓનું પ્રદર્શન

વાર્તાકાર: શું વેરના આંગણામાં પરિવહન કરવું શક્ય છે? સંભવતઃ, તમારા સાવરણીમાંથી જાદુઈ ટ્વિગ્સ હમણાં જ પડી ગયા, અને હવે સાવરણી ઉડી શકતી નથી.

બાબા યાગા:તો હવે શું કરવું જોઈએ?

વાર્તાકાર: તમારે જાદુઈ ટ્વિગ્સ શોધવાની જરૂર છે, અને પછી તમારી સાવરણી ફરીથી ઉડી જશે! છોકરાઓ અને હું તમને મદદ કરીશું!

વાર્તાકાર: મિત્રો, ચાલો બે ટીમોમાં વિભાજીત થઈએ અને આ રૂમમાં બાબા યાગાના જાદુઈ સાવરણીમાંથી ટ્વિગ્સ જોઈએ. પરંતુ તમારું મુખ્ય કાર્ય ફક્ત ખોવાયેલી ડાળીઓ શોધવાનું નથી, પણ એકબીજા સાથે ધક્કામુક્કી કે દખલ કર્યા વિના, એકસાથે કરવાનું પણ છે. જેની ટીમ સૌથી નમ્ર હશે અને સૌથી વધુ ટ્વિગ્સ એકત્રિત કરશે તે વિજેતા છે!

રમત "જાદુ ટ્વિગ શોધો"

બાબા યાગા:હવે મારી સાવરણી ફરી ઉડી શકે છે! તમે ગાય્ઝ ખૂબ ખૂબ આભાર! અને આ માટે હું તમને મારી સાવરણી પર સવારી આપું!

રમત "સાવરણી પર સવારી કરો"

બાબા યાગા:ફરી તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર, મિત્રો! અને હવે મારો ઘરે જવાનો સમય છે, ફરી મળીશું! (સાવરણી અને પાંદડા પર આવે છે)

વાર્તાકાર: તમે જુઓ છો, મિત્રો, એકબીજામાં રસ લેવો અને એકબીજાને મદદ કરવી તે કેટલું મહત્વનું છે! છેવટે, આપણામાંના દરેકને મદદની જરૂર છે, દરેક જણ તેના માટે પૂછી શકતું નથી.

મિત્રો, ચાલો મને પરીકથા લખવામાં મદદ કરીએ! નહિંતર હું તે જાતે કરી શકતો નથી! ચાલો વર્તુળમાં ઊભા રહીએ. હું શરૂ કરીશ, અને વર્તુળમાં તમારામાંના દરેક એક રસપ્રદ વાર્તા બનાવવા માટે એક વાક્ય સાથે આવશે.

રમત "એક પરીકથા બનાવવી"

વાર્તાકાર: શું અદ્ભુત પરીકથા છે! ખૂબ ખૂબ આભાર મિત્રો! આગલી વખતે હું બાળકોને તમારી વાર્તા કહીશ! ચાલો હવે સૌ સાથે મળીને સંભારણું તરીકે સેલ્ફી લઈએ!

હવે મારે જવું પડશે, બાળકો બીજી નોકરી પર મારી રાહ જોઈ રહ્યા છે! ફરી મળીશું!

મ્યુનિસિપલ બજેટરી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા

કિન્ડરગાર્ટન "અલ્યોન્કા"

તામ્બોવ પ્રદેશ નિકીફોરોવ્સ્કી જિલ્લો

ભાષણ વિકાસ પાઠ

"ફેરીટેલ જર્ની"

3 થી 4 વર્ષના બાળકો માટે

ફેડોરોવા ઇન્ના અલેકસેવના

આર.પી. દિમિત્રીવકા, 2017

પ્રોગ્રામ સામગ્રી: બાળકોને પરિચિત પરીકથાઓ અને કવિતાઓ રસ સાથે સાંભળવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો; કોઈ કાર્યનું નામ (કોઈપણ પ્રસ્તુતિમાં) તેમાંથી એક અવતરણ સાંભળ્યા પછી; શિક્ષકની ન્યૂનતમ મદદ સાથે હૃદયથી ટૂંકી કવિતાનો પાઠ કરો; શિક્ષકના પ્રશ્નોના આધારે ઑબ્જેક્ટનું વર્ણન કરવાનું શીખો; ઓછા પ્રત્યયનો ઉપયોગ કરીને શબ્દ રચનામાં વ્યવહારીક રીતે માસ્ટર; સંગીત સાંભળવાની ક્ષમતા કેળવો, ગાયનમાં હીરોના પાત્રને પ્રતિબિંબિત કરો.

શબ્દભંડોળ કાર્ય: હેલેન, રોમોચકા, દેડકા, લાસઆકર્ષક શબ્દ, બેદરકારીથી.

વિઝ્યુઅલ એઇડ્સ અને સામગ્રી:

પપેટ થિયેટર, વરુ, શિયાળ, દેડકાના માસ્ક;

રમકડું સસલું;

અદ્ભુત થેલી, કાકડી, ટામેટા, ગાજર, સફરજન, ટેન્જેરીન;

ટેપ રેકોર્ડર, સંગીત રેકોર્ડિંગ્સ.
પ્રારંભિક કાર્ય: પરીકથાઓ વાંચવી, સાંભળવી

અને સંગીતના વર્ગોમાં ગીતો શીખવા, કવિતાઓ યાદ રાખવા.

પાઠની પ્રગતિ

હોલમાં પપેટ થિયેટર માટે સ્ક્રીન છે. સ્ટેજ પર એક ટાવર અને વૃક્ષો છે.

રશિયન લોક સંગીત "હું ટેકરી ઉપર ગયો" વગાડી રહ્યું છે.

બાળકો ખુરશીઓ પર બેસવું - સાંભળવું.

શિક્ષક. પક્ષીઓ સમુદ્રમાંથી ઉડ્યા,

તેઓ વાડ પર બેઠા.

પક્ષીઓએ ગાયું, પક્ષીઓએ કહ્યું

ગીતો અને પરીકથાઓ, દંતકથાઓ હતી.

મેં એકનો કબજો લીધો

હા, હું તમારા માટે લાવ્યો છું.

શું તમને પરીકથાઓ ગમે છે? શું તમે જાણી શકો છો કે તે કઈ પરીકથા વિશે છે...

ઉંદરે પોતાના માટે ઘર શોધી કાઢ્યું,

ઉંદર દયાળુ હતો.

છેવટે એ ઘરમાં

ત્યાં ઘણા રહેવાસીઓ છે? (તેરેમોક.)

આજે ટાવરના રહેવાસીઓ અમને અભ્યાસ કરવામાં મદદ કરશે. શું તમને યાદ છે કે ટાવર શોધનાર પ્રથમ કોણ હતું? (માઉસ.)

(માઉસ સ્ટેજ પર દેખાય છે. માઉસનું ગીત સંભળાય છેબાળકોથી ભરપૂર.)

ટાવર કેવી રીતે બંધાયો!

હું દરવાજો બંધ કરી દઈશ.

હું ચૂલા નીચે સૂઈ જઈશ,

હું નિશ્ચિંત રહીશ.

માઉસને અનુસરીને, હવેલી તરફ કોણ ઝપટમાં આવ્યું? (દેડકા.)
(એક પાત્ર સ્ટેજ પર દેખાય છે. દેડકાનું ગીત વાગે છે -બાળકો દ્વારા કરવામાં આવે છે.)

મારે હવેલીમાં જવું છે,

નૃત્ય કરો અને આનંદ કરો.

હું ઘાસથી કંટાળી ગયો છું!

તેને અનલૉક કરો! ક્વા-ક્વા-ક્વા!

મિત્રો, તમે ફક્ત પરીકથા "ટેરેમોક" થી જ પરિચિત નથી. ચાલો કવિતાઓમાંથી અન્ય પરીકથાઓ શોધવાનો પ્રયાસ કરીએ.

પરીકથાઓ પૂછે છે: “અને હવે

તમે, મિત્રો, અમને ઓળખો!

બારી પર જૂઠું બોલ્યું નથી,

પાથ સાથે વળેલું.

(કોલોબોક.)

ત્યાં કોઈ નદી નથી, તળાવ નથી,

હું થોડું પાણી ક્યાંથી મેળવી શકું?

ખૂબ જ સ્વાદિષ્ટ પાણી

ખૂર ના છિદ્ર માં! ..

(બહેન એલોનુષ્કા અને ભાઈ ઇવાનુષ્કા.)

ઓહ તમે, પેટ્યા-સરળતા,

હું થોડી ગડબડ.

મેં બિલાડીની વાત સાંભળી નહીં

બારી બહાર જોયું.

(બિલાડી, રુસ્ટર અને શિયાળ.)

અને રસ્તો દૂર છે,

અને ટોપલી સરળ નથી.

હું ઝાડના ડંખ પર બેસવા માંગુ છું,

હું પાઇ ખાવા માંગુ છું.

(માશા અને રીંછ.)

નાની બકરીઓએ દરવાજો ખોલ્યો

અને દરેક જણ ક્યાંક ગાયબ થઈ ગયું.

(વરુ અને સાત બાળકો.)

શિક્ષક. સારું કર્યું, તમે ઘણી બધી પરીકથાઓ જાણો છો. હવે ગીત સાંભળો અને જવાબ આપો, અમને આગળ ભણવામાં કોણ મદદ કરશે?

(સંગીત નિર્દેશક "ધ બન્નીનું ગીત" રજૂ કરે છે.)

મને વાવાઝોડું અને ઠંડી ગમતી નથી,

મને ખરેખર ગરમ ઘરની જરૂર છે.

ટાવરમાં કોણ રહે છે?

હું એકલો કંટાળી ગયો છું.

શિક્ષક. અહીં તે છે, અમારા સહાયક. (સ્ક્રીનને કારણેફીડર રમકડાની બન્ની બહાર લાવે છે.)

મિત્રો, બન્ની એક થેલી લાવ્યો. મને આશ્ચર્ય થાય છે કે તેમાં શું છે?

આ શું છે? (ગાજર.)

તેણી કેવી છે? (લાંબા, નારંગી.)

આ શું છે? (કાકડી.)

તે કેવો છે? (લાંબા, લીલા.)

આ શું છે? (સફરજન.)

તે કેવું છે? (ગોળ, લાલ.)

આ શું છે? (નારંગી.)

તે કેવો છે? (ગોળાકાર, નારંગી.)

આ શું છે? (ટામેટા.)

તે કેવો છે? (ગોળ, લાલ.)

(પછી બાળકો વસ્તુ ઉપાડે છે અને તેનું વર્ણન કરે છે. INએક ફૂલદાનીમાં ફળો અને બીજામાં શાકભાજી મૂકવામાં આવે છે. સામાન્ય શબ્દોને મજબૂત બનાવો.)

શિક્ષક. શાબાશ! અમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. બીજા કોણે ટાવરમાં આવવાનું કહ્યું? કવિતા સાંભળો.

1 લી બાળક.

હું એક સુંદર શિયાળ છું

હું રાત્રે જંગલમાં સૂઈ શકતો નથી.

ત્યાં ભીનું અને અંધારું છે,

મેં ઘણા સમયથી ખાધું નથી.

હું ઈચ્છું છું કે મારા કાન સૂઈ જાય

પીછા ઓશીકું પર,

જેથી મારી પૂંછડી પથારીમાં સૂઈ જાય,

ટેન્ડર ગરમ પારણું માં

. (બાળકો તેને કહે છે: શિયાળ.)

2જી બાળક.

હું ફેણ સાથે ગ્રે વરુ છું,

હું વારંવાર ઘેટાંની ચોરી કરું છું.

અને ક્યારેક હું ચિકન ચોરી

છેવટે, હું ખૂબ ખાઉધરા છું.

શિકારીઓ મને પસંદ નથી કરતા

મને ડર છે કે તેઓ મારો નાશ કરશે

અંધકારમય અને અસંગત હોવા બદલ.

મારે હવેલી જોઈએ છે.

શિક્ષક. આટલું જ ટાવરમાં કેટલાય પ્રાણીઓ ભેગા થયા. તેઓ સૌહાર્દપૂર્વક રહેતા હતા, એકબીજાને નારાજ કરતા ન હતા, એકબીજાને પ્રેમથી બોલાવતા હતા. તમને શું લાગે છે કે ફોક્સ માટે પ્રેમાળ નામ શું હતું? (શિયાળ).શિયાળ વરુને શું કહે છે? (ટોચ).પ્રાણીઓએ દેડકાને કેવી રીતે પ્રેમથી સંબોધ્યા? (દેડકા).

ત્રીજું બાળક.

આપણે દેડકા છીએ,

આપણે લીલા દેડકા છીએ.

અમે નાના દેડકા છીએ

અમે રમુજી બહેનો છીએ.

આપણે હવે ટેડપોલ નથી,

અમે નાની આંખોવાળા દેડકા છીએ.

શિક્ષક. નતાશાએ અમને વાંચેલી આ પ્રેમાળ કવિતા છે. ચાલો એકબીજાને પ્રેમથી નામથી બોલાવીએ - તનેચકા, લેનોચકા, યાનોચકા, દિમોચકા...

સારું, વ્યવસાય માટેનો સમય, આનંદ માટેનો સમય! "ટેન્ડર રાઉન્ડ ડાન્સ" માં જોડાવાનો સમય છે.

(બાળકો વર્તુળમાં ચાલે છે અને ગાય છે.)

તેઓએ વર્તુળમાં નૃત્ય કર્યું, તેઓ પ્રેમાળ હતા,

તેઓએ મને વર્તુળમાં બોલાવ્યો અને મારું નામ બોલાવ્યું.

બહાર આવો, લેનોચકા, વર્તુળમાં,

હેલેન, એક ફૂલ લો.

(ગુમાવવા માટે, બાળકો લયબદ્ધ હલનચલન કરે છેસંગીત, બોલાવેલ બાળક વર્તુળમાં નૃત્ય કરે છે.)

શિક્ષક. શાબાશ! રાઉન્ડ ડાન્સ સારી રીતે કરવામાં આવ્યો હતો! (શિક્ષક એક મોટું રમકડું બહાર લાવે છે - એક રીંછ. ચિતાવગેરે)

આ કેવું સુંદર ઘર છે!

મેં આવું ક્યારેય જોયું નથી!

હું આખી શિયાળામાં ગુફામાં સૂતો હતો,

તેણે ભૂખથી તેનો પંજો ચૂસી લીધો.

હાઇબરનેશન પછી, ગરમ ઉનાળો

હું આ ઘરમાં રહીશ.

Teremok સારી, ઉચ્ચ છે

માત્ર એક અદ્ભુત ટાવર!

શિક્ષક. તેથી નાનું રીંછ નાના ઘરમાં આવ્યું. બધા પ્રાણીઓ ભેગા થયા.

અમારો પાઠ સમાપ્ત થઈ ગયો છે, અમારા મિત્રોને તેમની મદદ માટે અને બન્નીને શાકભાજી અને ફળો માટે આભાર.

એક દિવસ સોફિયા તેના મિત્રો સાથે યાર્ડમાં રમી રહી હતી અને તેણે એક અજાણી છોકરીને બાજુમાં ઉભી જોઈ. તેની નજીક આવીને, સોફિયાએ સ્મિત કર્યું અને નમ્રતાથી પૂછ્યું:

તમારું નામ શું છે?

વરવરા! હું મારી દાદી પાસે રહેવા ડોબરોયે આવ્યો. હું હજી સુધી અહીં કોઈને ઓળખતો નથી... કદાચ તમે મારી સાથે મિત્રતા કરવા માંગો છો?

સોફિયા ખુશ હતી કે હવે તેણીને એક નવો મિત્ર મળ્યો છે અને વરેન્કાને મુલાકાત માટે આમંત્રણ આપવા ઉતાવળ કરી.

જ્યારે છોકરીઓ રસોડામાં દોડી ગઈ અને પપ્પાએ સોફિયા માટે તાજેતરમાં ખરીદેલી ઢીંગલીઓ માટે પોર્સેલિન સેટ સાથે રમવાની પરવાનગી માંગી ત્યારે મમ્મી સૂપ બનાવી રહી હતી. મમ્મીએ, અલબત્ત, તેને મંજૂરી આપી. તેણે સ્ફટિકની ફૂલદાનીમાંથી બે મોટા સફરજન પણ કાઢ્યા અને બાળકોને સારવાર આપી. સાચું, તેણીએ મને પહેલા મારા હાથ ધોવા કહ્યું. સોફિયા તેના મહેમાનને બાથરૂમમાં લઈ ગઈ, પરંતુ તેણીએ કટાક્ષ કર્યો:

હું આળસુ છું! ચાલો તમારી મમ્મીને કહીએ કે અમે અમારા હાથ ધોયા છે, પણ અમે નહીં કરીએ!

તમે શું કરી રહ્યા છો? તમે તે કરી શકતા નથી! "હું મારા માતાપિતાને ક્યારેય છેતરશે નહીં," સોફિયા ગુસ્સે હતી.

વરવરાએ અનિચ્છાએ તેની હથેળીઓ પાણીના પ્રવાહની નીચે મૂકી, પરંતુ તે જ સમયે નારાજગીથી ટિપ્પણી કરી:

અને તમને કોણે કહ્યું કે તમે જૂઠું બોલી શકતા નથી? માર્ગ દ્વારા, જૂઠું બોલવું ખૂબ જ રસપ્રદ છે!

છોકરીઓ સારવાર લઈને યાર્ડમાં રમવા ગઈ. સોફિયાએ તેના મિત્રને કેવી રીતે સમજાવવાનો પ્રયત્ન કર્યો કે જૂઠું બોલવું એ અધમ વસ્તુ છે, વરવરા માત્ર હસ્યા, સંમત થવા માંગતા ન હતા. અને અચાનક, તેણીએ સૂચન કર્યું:

શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને મારો દેશ બતાવું?

સોફિયા, અલબત્ત, ખરેખર આ ઇચ્છતી હતી, પરંતુ તેઓ તેમના માતાપિતાની પરવાનગી વિના ગામ કેવી રીતે છોડી શકે? અને સોફિયાને શંકા પણ ન હતી કે તેના મમ્મી-પપ્પા તેને ક્યાંય જવા દેશે નહીં - તે હજી ઘણી નાની હતી... પરંતુ વરવરાએ તેના મિત્રના વિચારો વાંચ્યા હોય તેવું લાગતું હતું અને ઝડપથી બોલ્યા:

મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમારે જાતે જ સફર પર જવાની ઈચ્છા હોવી જોઈએ, અને તમારા માતાપિતાને કંઈપણ ખબર ન પડે તે માટે, તમારે એક નાની વસ્તુ કરવાની જરૂર છે... તમારે તેમને છેતરવાની જરૂર છે!

સોફિયાની ડરી ગયેલી આંખો જોઈને છોકરીએ આગળ કહ્યું:

તેથી ડરશો નહીં! આ માત્ર એક સમય છે. કોઈને કંઈ ખબર નહીં પડે! તમારે ફક્ત જૂઠું બોલવાની જરૂર છે, અને પછી તમારી આંખો બંધ કરો... અને બસ! તમે તરત જ તમારી જાતને મારા દેશ વ્રુનલેન્ડમાં શોધી શકશો. તે ત્યાં ખૂબ જ સુંદર છે, અને લોકો એટલા દયાળુ છે કે તેઓ શેરીમાં મળતા તમામ બાળકોને કેન્ડી આપે છે! અને તમે શા માટે કહ્યું "તમે જૂઠું બોલી શકતા નથી"? અહીં, મને શા માટે સમજાવો?

સોફિયાને ખબર ન હતી કે શું જવાબ આપવો... તેણે, હકીકતમાં, શા માટે જૂઠું બોલવું ખરાબ છે તે વિશે ક્યારેય વિચાર્યું ન હતું. તેના માતાપિતાએ તેને કેવી રીતે શીખવ્યું તે જ છે, અને તેણીએ તેમના પર વિશ્વાસ કર્યો. છોકરી હજી પણ વરવરાને જવાબ શોધી શકી ન હતી, અને ઘરે જતા સમયે તે હજી પણ તેના મિત્રના શબ્દો વિશે વિચારી રહી હતી. કેટલાક કારણોસર, તેણીને એવું લાગવા લાગ્યું કે જૂઠું બોલવું ખરેખર એટલું ડરામણું નથી. અને તે કેવી રીતે સફર પર જવા માંગતી હતી! લેન્ટ સમાપ્ત થઈ રહ્યું હતું, અને તેણી તેના મનપસંદ કાર્ટૂન અને મનોરંજન વિના ખૂબ જ ઉદાસ હતી... અલબત્ત, તેના માતાપિતાએ તેને છોડી દેવા માટે દબાણ કર્યું ન હતું! મમ્મીએ હમણાં જ સૂચવ્યું: "જો તમે ઈચ્છો છો, તો અમે બધા સાથે ઉપવાસ કરીશું." સોફિયા, અલબત્ત, ખરેખર ઇચ્છતી હતી. એવું લાગે છે કે ચોકલેટ છોડવી ખરેખર મુશ્કેલ છે, અને પ્રાણી સંગ્રહાલયમાં જવાને બદલે, મૌન બેસીને દાદીમા માટે પ્રાર્થના કરો, જેમના પગ તાજેતરમાં ખૂબ જ ખરાબ રીતે પીડાઈ રહ્યા છે? તે ખૂબ મુશ્કેલ હોવાનું બહાર આવ્યું! અને હું ચોકલેટ ઇચ્છતો હતો જેવો પહેલા ક્યારેય ન હતો, અને મારી પાસે પ્રાર્થના કરવાની તાકાત નહોતી: તમે હમણાં જ પ્રારંભ કરો, અને તમારી આંખો પહેલેથી જ બંધ થઈ રહી છે... પરંતુ સોફિયાએ શક્ય તેટલો શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કર્યો. તે પરિવારનો એક ભાગ છે! અને હવે, જ્યારે વરેન્કાએ તેના દેશમાં રહેવાની ઓફર કરી, ત્યારે સોફિયા તેને એટલી ખરાબ રીતે ઇચ્છતી હતી કે તે હવે પોતાને મદદ કરી શકશે નહીં.

સૂતા પહેલા, જ્યારે તેની માતા તેની પ્રિય પુત્રીને ચુંબન કરવા તેના પલંગ પર ઝૂકી ગઈ, ત્યારે તેણે નક્કી કર્યું:

ગઈકાલે શાળામાં મારા શિક્ષકે મને કહ્યું કે હું વર્ગમાં સૌથી હોંશિયાર છું!

મમ્મીએ આશ્ચર્યથી તેની ભમર ઉંચી કરી, પણ જવાબ આપ્યો નહીં. તેણીએ ફક્ત ધાબળો સીધો કર્યો અને તેના મીઠા સપનાની શુભેચ્છા પાઠવી.

સોફિયા અંધારામાં સૂઈ ગઈ અને શરમનો સામનો કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. તે તારણ આપે છે કે જૂઠું બોલવું ખૂબ જ સરળ છે, પરંતુ કોઈક રીતે અપ્રિય છે. છેવટે, શિક્ષકે, હકીકતમાં, તેણીને એવું કંઈ કહ્યું ન હતું ...

તેણીએ તેની આંખો બંધ કરી અને આંખના પલકારામાં તે પોતાને એક અજાણ્યા સ્થળે મળી. ગ્રે સિટીએ તેને ચારે બાજુથી ઘેરી લીધું હતું. ઉજ્જડ મકાનો સાવ એકલા અને નિર્જન લાગતા હતા. ફૂટપાથ પર કચરાના ડુંગર હતા. સોફિયાએ માથું ઊંચું કરીને જોયું કે આકાશ વાદળોથી ઘેરાયેલું હતું. સૂર્ય બિલકુલ દેખાતો ન હતો. અને પછી તેણે વરેન્કાને તેની તરફ ચાલતા જોયો.

એહ, સોફ્યુષ્કા, અને તમે અહીં સમાપ્ત થયા છો... મને એટલી આશા હતી કે તમે કોઈને પણ છેતરશો નહીં!

પરંતુ શું તમે તે ન હતા જેમણે મને કહ્યું હતું કે જૂઠું બોલવું ડરામણી અને રસપ્રદ પણ નથી?! અને એ પણ, તમે કહ્યું કે વ્રુનલેન્ડ એક સુંદર દેશ છે, પરંતુ મને ફક્ત અંધકાર અને કચરાના પહાડો દેખાય છે...

તમે જુઓ, મેં તમારી સાથે ખોટું બોલ્યું. મેં મારી બહેનને પણ એક વાર છેતર્યું હતું, અને મને તે રમુજી પણ લાગ્યું હતું. પછી હું સતત જૂઠું બોલું અને રોકી શક્યો નહીં. તમને જૂઠની આદત પડી જાય છે... થોડો સમય વીતી ગયો અને હું વરુનલેન્ડમાં આવી ગયો. હું દિવસ દરમિયાન મારા પરિવાર સાથે રહું છું, પરંતુ હું આખો સમય જૂઠું છું, તેથી હું દરરોજ રાત્રે અહીં જ છું. અહીંના લોકો ખૂબ જ દુઃખી છે, અને તેઓ પણ કદાચ આ દેશમાં ક્યારેય પાછા ફરવા માંગતા નથી, પરંતુ તેઓ હવે જૂઠું બોલવાનું બંધ કરી શકશે નહીં. વ્રુનલેન્ડમાં ક્યારેય સૂર્ય ચમકતો નથી, અને તેથી અહીં સતત અંધકાર છે.

વરવરાએ તેની આંખો નીચી કરી, સુંઘ્યો અને શાંતિથી બોલ્યો:

મને માફ કરો, મેં તમને છેતર્યા છે અને તમને વ્રુનલેન્ડમાં આમંત્રણ આપ્યું છે કારણ કે મને તમારી પ્રામાણિકતાની ઈર્ષ્યા હતી.

સોફિયાએ નિસાસો નાખ્યો:

હું તમને માફ કરું છું, પરંતુ અમારે અહીંથી કેવી રીતે બહાર નીકળવું તે વિશે ઝડપથી વિચારવાની જરૂર છે! મને અહીં બિલકુલ ગમતું નથી!

તમે અહીંથી છટકી નહીં શકો. આપણે સવારે જ ડોબરોયે જઈશું, અને આખી રાત અંધકારમાં ભટકવું પડશે. તમે જાણો છો, અહીં કંઈ પણ જીવતું નથી: કોઈ ફૂલો નથી, પક્ષીઓ નથી, પ્રાણીઓ નથી! ઘૃણાસ્પદ દેશ!

સોફિયાએ એક મિનિટ માટે વિચાર્યું, અને પછી પૂછ્યું:

તમને કોણે કહ્યું કે વ્રુનલેન્ડમાંથી બહાર નીકળવું અશક્ય છે?

દેશના કાયદામાં આ લખેલું છે. બધા ઘરો જુઓ!

છોકરીએ નજીકની ઇમારતના છેડા પર નજીકથી નજર નાખી અને શિલાલેખ જોયો: “વ્રનલેન્ડનો કાયદો દેશના પ્રદેશ પરના દરેકને તેને તેમના પોતાના પર છોડવા પર પ્રતિબંધ મૂકે છે. ઉપરાંત, બધા લોકોને સત્ય કહેવાની મનાઈ છે. કાયદા તોડનારાઓ દેશમાં કાયમ રહેશે!”

સોફિયા તેના મિત્ર તરફ વળ્યા:

વરેન્કા! તેથી, જો વ્રુનલેન્ડમાં દરેક જૂઠું બોલે છે, તો કાયદો પણ સંપૂર્ણ જૂઠ છે! અને ઘરે પાછા ફરવા માટે આપણે ફક્ત સત્ય કહેવાની જરૂર છે!

વરવરા ડરી ગયો:

મને ડર લાગે છે! શું, જો આપણે જૂઠું નહીં બોલીએ, તો આપણે ખરેખર અહીં કાયમ રહીશું?!

ચિંતા કરશો નહીં, બધું સારું થઈ જશે! પરંતુ જૂઠું ન બોલવા માટે, તમારે બહાદુર બનવાની જરૂર છે! સત્ય કહેવું હંમેશા સરળ નથી હોતું...

પછી વળાંકની આસપાસ એક વૃદ્ધ સ્ત્રી દેખાઈ. તેણીના મિત્રોની નજીક અટકીને, તેણીએ ચતુરાઈથી સ્ક્વિન્ટ કર્યું અને કહ્યું:

મેં તમને અહીં પહેલાં ક્યારેય જોયો નથી! અને હું અહીં, માર્ગ દ્વારા, દસ વર્ષથી રહું છું! સંભવતઃ, નાનાઓ, તમે આજ્ઞાકારી અને દયાળુ બાળકો છો, અને, અલબત્ત, તમે કોઈને છેતરતા નથી. ખરેખર, બરાબર ને?

વરવરાએ જૂઠું બોલવા માટે તેનું મોં ખોલ્યું, પરંતુ સોફિયા તરફ જોયું અને ડરપોક જવાબ આપ્યો:

દાદી, અમે ખરેખર જૂઠા છીએ.

પરંતુ અમે ચોક્કસપણે સુધારીશું!

અને અચાનક ગરમ પવનની લહેરોએ છોકરીઓને ઉપાડી લીધી અને તેમને ઉંચા-ઊંચા આકાશમાં લઈ જવા લાગી! ડરથી, તેઓએ તેમની આંખો બંધ કરી દીધી, અને થોડીક સેકંડ પછી તેઓ પોતાને તેમના પાંજરામાં મળી ગયા.

ડોબરોયમાં સવાર આવી છે. વરવરાએ તેની આંખો ખોલી અને આનંદથી કહ્યું: "હું લોકોને ફરી ક્યારેય છેતરીશ નહીં!" તે જ સમયે, સોફિયાએ તેની માતાને કબૂલ્યું, જે તેને જગાડવા આવી હતી:

મમ્મી, મેં ગઈ કાલે તને ખોટું કહ્યું. શિક્ષકે મને કહ્યું ન હતું કે હું વર્ગમાં સૌથી હોંશિયાર છું. હવે હું સમજું છું: તમે જૂઠું પણ બોલી શકતા નથી કારણ કે જ્યારે તમે બીજાને છેતરો છો, ત્યારે તમારે તેમની પાસેથી પણ એવી જ અપેક્ષા રાખવી જોઈએ.

મમ્મીએ તેની પુત્રી તરફ કડક નજરે જોયું અને કહ્યું:

તે સાચું છે: તમારે લોકો સાથે તે રીતે વર્તન કરવાની જરૂર છે જે તમે ઇચ્છો છો કે તેઓ તમારી સાથે વર્તે. અને અસત્ય એ ખૂબ જ ભયંકર દુષ્ટ છે. તે સારું છે કે તમે બધું કબૂલ કર્યું!

છોકરીએ તેની માતાને ગળે લગાવી, અને તેનો આત્મા અચાનક હળવો અને શાંત થઈ ગયો. અને, બારીની બહાર, એક રિંગિંગ બેલ સંભળાઈ, જે સારા સમાચારની જાહેરાત કરે છે - ખ્રિસ્ત ઉદય પામ્યો છે! સોફિયાએ નક્કી કર્યું કે તે આ ઇસ્ટરને તેના બાકીના જીવન માટે યાદ રાખશે. તે અન્યથા ન હોઈ શકે!

અમારી વેબસાઇટ પર પણ તમે કરી શકો છો

ઓહ, અને અમારી પાસે વિભાગમાં સમગ્ર પરિવાર માટે શૈક્ષણિક વાર્તાઓ પણ છે

Moms અને dads સ્વાગત છે

સામગ્રીનું પુનઃમુદ્રણ ફક્ત કાર્યના લેખકના સંકેત અને ઓર્થોડોક્સ વેબસાઇટની સક્રિય લિંક સાથે જ શક્ય છે

અમે તમારા માટે પણ તૈયારી કરી છે:

એક સમયે, ખૂબ, ખૂબ લાંબા સમય પહેલા, ક્યાંક ખૂબ જ દૂર, બે બાળકોનો જન્મ થયો - થિયોડોરા અને મિનોડોરા. અને દરેક જેઓ દિવાના નામકરણ માટે તેમની પાસે આવ્યા હતા ...

એક સમયે એક સીમસ્ટ્રેસ રહેતી હતી. પારસ્કેવાનું નામ નિકિતિચનાયા હતું. તેણી જાણતી હતી કે આવા કપડાં કેવી રીતે સીવવા - તમે તેનાથી તમારી આંખો દૂર કરી શકતા નથી! અને તે અવ્યવસ્થિત ફેબ્રિક અને હવાદાર ફીતમાંથી રફલ્સ એકત્રિત કરશે ...

સમર કેમ્પ ઇવેન્ટ. દૃશ્ય

દૃશ્ય. "પરીકથાઓની ભૂમિ" દ્વારા રમત-પ્રવાસ

- “મેં મારી માતાને નારાજ કરી. મારે ચોક્કસપણે તેણીને શોધીને માફી માંગવી પડશે. જ્યારે મને મળશે અને માફી મળશે, હું તરત જ આવીશ.” (બોય સ્ટાર)
પોસ્ટમેન.તમે પરીકથાઓના હીરોને યોગ્ય રીતે નામ આપ્યું છે. મને આશા છે કે અમે તેમની રાહ જોઈશું. અને હું તમને તમારી આગળની સફરમાં સરળ સફર ઈચ્છું છું.
બૌદ્ધિક ક્વાર્ટર.
આકારણી શરતો:દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, દરેક સાચા ખુલાસા માટે - 1 પોઈન્ટ. મહત્તમ સંખ્યા 10 પોઈન્ટ છે.