શૈલીયુક્ત આકૃતિઓ

વાક્યની અલંકારિક અભિવ્યક્તિને શબ્દસમૂહો અને વાક્યો બનાવવાની વિશેષ તકનીકો દ્વારા સુવિધા આપવામાં આવે છે, જેને સિન્ટેક્ટિક આકૃતિઓ પણ કહેવામાં આવે છે.

એલોજીઝમ- વિચારની આકૃતિ, ઇરાદાપૂર્વકની વાહિયાતતા, અસંગત ખ્યાલોનું સંયોજન: મારા કાનને કાંસકો! (વી. માયાકોવ્સ્કી).

એનાફોરા, અથવા આદેશની એકતા, - વિધાન બનાવે છે તેવા ફકરાઓની શરૂઆતમાં વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન: હું કસમ હું સર્જનનો પ્રથમ દિવસ છું, હું કસમ તેનો છેલ્લો દિવસ... (એલ.).

એપિફોરા, અથવા અંત, – નજીકના ફકરાઓ (વાક્યો) ના અંતે શબ્દો અથવા અભિવ્યક્તિઓનું પુનરાવર્તન: હું જાણવા માંગુ છું કે હું શા માટે ટાઇટલ કાઉન્સિલર? શા માટે બરાબર શીર્ષક સલાહકાર?(જી.).

વિરોધી(ગ્રીક એન્ટિથેસિસ - વિરોધ) - વિરોધાભાસનું એક શૈલીયુક્ત ઉપકરણ, ઘટનાનો વિરોધ, ખ્યાલો, સ્થિતિ, છબીઓ, રાજ્યો: ટેબલ ક્યાં હતું વિન્ડ્સ, ત્યાં શબપેટીસ્ટેન્ડ (હોલ્ડ).

બિન-યુનિયન અથવા asideton(ગ્રીક એસિન્ડેટોન - "નોન-યુનિયન") - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં વાક્યના સભ્યો વચ્ચે અથવા વાક્ય વચ્ચે જોડાણને જોડવાની ઇરાદાપૂર્વક બાદબાકીનો સમાવેશ થાય છે. જો વાક્યો અને શબ્દસમૂહો જોડાણને જોડ્યા વિના બનાવવામાં આવે છે, તો પછી વાણીની ઝડપ વધે છે. ગતિશીલતા અને ઝડપીતા પ્રાપ્ત કરે છે. બિન-સંઘવાદનું ઉત્તમ ઉદાહરણ એ.એસ. પુશ્કિનની કવિતા "પોલટાવા" માં જોવા મળે છે:

પૂર્વ એક નવી સવાર સાથે બળી રહ્યું છે.

પહેલેથી જ મેદાન પર, ટેકરીઓ ઉપર

બંદૂકો ગર્જના કરે છે. ધુમાડો કિરમજી રંગનો છે

વર્તુળોમાં સ્વર્ગમાં જાય છે

સવારના કિરણો તરફ.

રેજિમેન્ટોએ તેમની રેન્ક બંધ કરી દીધી.

ઝાડીઓમાં વેરવિખેર તીર.

કેનનબોલ્સ રોલ, ગોળીઓ સીટી;

ઠંડા બેયોનેટ્સ નીચે લટકાવવામાં આવ્યા હતા.

પોલિયુનિયન અથવા પોલિસિન્ડેટોન(ગ્રીક પોલિસિન્ડેટોન - "મલ્ટિ-યુનિયન") - સંયોજનો દ્વારા જોડાયેલા વાક્યના ભાગોના તાર્કિક અને સ્વાયત્ત ભાર માટે પુનરાવર્તિત સંયોજનોના ઇરાદાપૂર્વક ઉપયોગનો સમાવેશ કરતી શૈલીયુક્ત આકૃતિ: પાતળો વરસાદ વાવેલો હતો અનેજંગલોમાં, અનેખેતરોમાં, અનેવિશાળ ડિનીપર પર.

ગ્રેડેશન (લેટિન ગ્રેડસમાંથી- પગલું, ડિગ્રી) - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં શબ્દોની આવી ગોઠવણીનો સમાવેશ થાય છે જેમાં દરેક અનુગામી શબ્દમાં વધતો (ચડતો ક્રમ) (ઓછી વાર ઘટતો - ઉતરતા ક્રમાંકન) અર્થનો સમાવેશ થાય છે, જેના કારણે વધારો (ઓછી વાર નબળો પડવો) તેઓ જે છાપ બનાવે છે તે બનાવવામાં આવે છે: પાનખરમાં પીછાના ઘાસના મેદાનો સંપૂર્ણપણે બદલાય છે અને તેમના મેળવે છે ખાસ, મૂળ, બીજું કંઈ જેવું દેખાતું નથી (કુહાડી).

નામાંકિત રજૂઆતો- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં વિષય, વિચારના વિષયને દર્શાવતી સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, અલગ ભાર માટે નિવેદનમાં પ્રથમ સ્થાને મૂકવામાં આવે છે, ત્યારબાદ વ્યક્તિગત અથવા અન્ય સર્વનામ સાથે તેનું ડુપ્લિકેશન થાય છે.

મોસ્કો!કેટલા આ અવાજમાંરશિયન હૃદય માટે મર્જ!

પ્રેમ...દરેક વ્યક્તિ રજૂ કરે છે તેણીપોતાની રીતે, દરેકની પોતાની યાદો હોય છે.

વ્યુત્ક્રમ(લેટિન ઇનવર્સિયોમાંથી - પુનઃ ગોઠવણ, વ્યુત્ક્રમ) - વાક્યના સભ્યોની વિશિષ્ટ ક્રમમાં ગોઠવણી, સામાન્ય, સીધા ક્રમનું ઉલ્લંઘન કરીને, વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે. અસામાન્ય જગ્યાએ મૂકવામાં આવેલા શબ્દો વાચકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે અને વધુ અર્થપૂર્ણ અને ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિ પ્રાપ્ત કરે છે.

એકલી સઢ સફેદ થઈ જાય છે

વાદળી સમુદ્રના ધુમ્મસમાં! ..

તે દૂરના દેશમાં શું શોધી રહ્યો છે?

તેણે તેના વતન દેશમાં શું કર્યું?

પસંદ કરેલ અનુમાન અને વ્યાખ્યાઓના વ્યુત્ક્રમ બદલ આભાર, તેમનું વિશેષ અર્થપૂર્ણ વજન છે, અને વાક્યોનું નિર્માણ સામાન્ય શબ્દ ક્રમ કરતાં વધુ મૂળ અને યાદગાર બને છે.

રચનાત્મક જંકશન અથવા એનાડિપ્લોસિસ(ગ્રીક એનાડિપ્લોસિસ - "ડબલિંગ") - ભાષણની એક આકૃતિ જેમાં નિવેદનના એક ભાગના અંતે તેના બીજા ભાગની શરૂઆતમાં સ્થિત શબ્દનું પુનરાવર્તન થાય છે: અને હવે આવે છે નવું વર્ષ – વર્ષનવી આશાઓ અને નવી, હજુ સુધી અજાણી ઘટનાઓ અથવા અમે આવરી લેવામાં આવ્યા છીએ ખલેલ – ખલેલઆસપાસ બનતા તમામ આક્રોશ સાથે.

પરાકાષ્ઠા- સાંકળના રૂપમાં એક નિવેદન જેમાં પાછલા ભાગમાંથી અમુક શબ્દ આગળના ભાગમાં ઘણી વખત પુનરાવર્તિત થાય છે.

ઓક્સિમોરોન (ઓક્સીમોરોન)- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જે શબ્દોને પરસ્પર વિશિષ્ટ અર્થો સાથે જોડે છે, જે અભિવ્યક્તિને મૌલિકતા અને અસામાન્યતા આપે છે, જે તેના દ્વારા નામ આપવામાં આવેલી ઘટના અથવા અનુભવની અસામાન્યતાને અનુરૂપ છે.

પણ સુંદરતાતેમના નીચ

હું ટૂંક સમયમાં રહસ્ય સમજી ગયો.

(એમ. યુ. લેર્મોન્ટોવ).

રેટરિકલ પ્રશ્ન- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ, જેમાં એ હકીકતનો સમાવેશ થાય છે કે પ્રશ્નનો જવાબ મેળવવાના ઉદ્દેશ્યથી નથી, પરંતુ ફક્ત કોઈ ચોક્કસ ઘટના તરફ વાચક અથવા શ્રોતાનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે: શું તમે યુક્રેનિયન રાત જાણો છો? (જી.)અને વિચારની પુષ્ટિ કરવા માટે પણ, જેમાં પ્રશ્ન છે: “અને કયું રશિયન ઝડપી ડ્રાઇવિંગ પસંદ નથી કરતું? શું તે તેનો આત્મા છે, ચક્કર આવવાનો પ્રયત્ન કરે છે, રમતમાં ભાગ લે છે, ક્યારેક કહે છે: "ખરાબ, બસ!" - શું તેના આત્માએ તેને પ્રેમ ન કરવો જોઈએ? શા માટે તેણીને પ્રેમ નથી? જ્યારે તેણીમાં કંઈક ઉત્સાહી અને અદ્ભુત લાગે છે" (જી.).

રેટરિકલ અપીલ -આ અપીલનો જવાબ ન આપી શકે તેવા પદાર્થો અથવા જીવોને અપીલના રૂપમાં ભાષણ: ફૂલો, પ્રેમ, વૃક્ષો, આળસ, ક્ષેત્ર!

રેટરિકલ ઉદ્ગાર -ભારપૂર્વકના ઉદ્ગારવાચક સ્વરૃપ સાથે શબ્દસમૂહનો વળાંક. રેટરિકલ ઉદ્ગારવાચક એવા શબ્દોના અર્થપૂર્ણ અને ભાવનાત્મક અર્થને હાઇલાઇટ કરે છે અને વધારે છે જેના પર ઉદ્ગારવાચક ઉદ્ગાર આવે છે:

ક્રાંતિકારી પગલું!

અશાંત દુશ્મન ક્યારેય ઊંઘતો નથી!

સિમ્પલોકા(ગ્રીક સિમ્પ્લોક - "પ્લેક્સસ") - ભાષણની એક આકૃતિ જે એનાફોરા અને એપિફોરાને જોડે છે: કયા પુસ્તકો સૌથી વધુ વંચાય છે અને વેચાય છે? નવલકથાઓ અને વાર્તાઓ. આપણા બધા જાણીતા અને અજાણ્યા લેખકો કયા પુસ્તકો લખે છે? નવલકથાઓ અને વાર્તાઓ (બેલિન્સ્કી વી.જી.).

સિન્ટેક્ટિક સમાંતરવાદ (ગ્રીક સમાંતરમાંથી- "સાથે ચાલવું") - પડોશી વાક્યો અથવા ભાષણના ભાગોની સમાન વાક્યરચના રચના: યુવાન લોકો અમને દરેક જગ્યાએ પ્રિય છે, વૃદ્ધ લોકો દરેક જગ્યાએ સન્માનિત છે (એલ. - કે.).

ડિફૉલ્ટ- વાક્યનો એક વળાંક જેમાં લેખક ઇરાદાપૂર્વક કોઈ વિચારને સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્ત કરતા નથી, જે વાચક અથવા શ્રોતાઓને અનુમાન કરવા માટે છોડી દે છે કે શું અસ્પષ્ટ છે. વક્તા (અથવા લેખક) પછી ડિફોલ્ટનો આશરો લે છે. જ્યારે તે કાં તો ભારે ઉત્તેજનાની સ્થિતિમાં હોય, અથવા પ્રેક્ષકો (અથવા પોતાની જાતને પણ) સમક્ષ પોતાનો વિચાર સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્ત કરવામાં ડરતો હોય:

પરંતુ શું તે મારા માટે, મારા માટે, સાર્વભૌમનું પ્રિય છે ...

પણ મૃત્યુ... પણ શક્તિ... પણ રાષ્ટ્રીય આફતો...

વાણીને પ્રામાણિકતા અને અભિવ્યક્તિ આપે છે, વાક્યરચનાત્મક આકૃતિઓ ખાસ કરીને ગીતના કાર્યોમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. ગદ્યમાં, તેઓ મોટાભાગે પાત્રોના ભાષણમાં જોવા મળે છે, ખાસ કરીને તે દ્રશ્યો અને એપિસોડમાં જેમાં હીરો તીવ્ર લાગણીઓ અને માનસિક અશાંતિ અનુભવે છે.

ચિયાસ્મસ- એક આકૃતિ જેમાં બે તત્વોનું પુનરાવર્તન થાય છે અને જ્યારે પુનરાવર્તન કરવામાં આવે છે ત્યારે તે વિપરીત ક્રમમાં ગોઠવાય છે.

એલિપ્સિસ- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં વાક્યના કોઈપણ ગર્ભિત સભ્યની બાદબાકીનો સમાવેશ થાય છે: અમે ગામડાઓને રાખમાં, શહેરોને ધૂળમાં, તલવારોને દાતરડા અને હળમાં ફેરવી દીધા.. એલિપ્સિસનો ઉપયોગ ઉચ્ચારણની ગતિશીલતા આપે છે, જીવંત વાણીનો ઉત્તેજક સ્વરૃપ, અને કલાત્મક અભિવ્યક્તિમાં વધારો કરે છે, વધુમાં, વાણી જેમાં ઘણી બધી ભૂલો છે તે મહાન સંક્ષિપ્તતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે.

લેક્સિકલ પુનરાવર્તનો- સમાન શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહનું પુનરાવર્તન. લેક્સિકલ પુનરાવર્તન ખૂબ જ શક્તિશાળી ભાવનાત્મક ચાર્જ ધરાવે છે. ટેક્સ્ટમાં શબ્દનું પુનરાવર્તન કરીને, મુખ્ય ખ્યાલ પ્રકાશિત થાય છે: અને તેથી મમ્મીએ માટે રાંધ્યું ત્રણત્રણ દિવસ લંચ ત્રણનાસ્તો અને ત્રણરાત્રિભોજન કર્યું અને છોકરાઓને કેવી રીતે ગરમ કરવું તે બતાવ્યું (ઇ. શ્વાર્ટઝ).

પાર્સલેશન(ફ્રેન્ચ પાર્સેલમાંથી - કણ) - એક શૈલીયુક્ત ઉપકરણ જેમાં સભ્યને વાક્યમાંથી અલગ પાડવાનો સમાવેશ થાય છે - મોટેભાગે એક નાનો - અને તેને સ્વતંત્ર અપૂર્ણ વાક્યના રૂપમાં (અવધિ પછી) બનાવે છે: દરેક વસ્તુમાં હું મેળવવા માંગું છું ખૂબ જ સાર માટે. કામમાં. રસ્તો શોધી રહ્યો છું. હાર્ટબ્રેક માં. (બી. પેસ્ટર્નક).

7. વાણીની સમૃદ્ધિ એ અર્થપૂર્ણ માહિતી વ્યક્ત કરવા માટે જરૂરી ભાષાના વિવિધ, બિન-પુનરાવર્તિત માધ્યમો સાથે ભાષણની મહત્તમ સંભવિત સંતૃપ્તિ છે.

ભાષણના માળખાકીય અને ભાષાકીય સ્તરો જે તેની સમૃદ્ધિ બનાવે છે:

લેક્સિકલ

કોઈપણ ભાષાની સમૃદ્ધિ, સૌ પ્રથમ, તેની શબ્દભંડોળ દ્વારા પુરાવા મળે છે. તે જાણીતું છે કે 17-વોલ્યુમ "આધુનિક રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના શબ્દકોશ" માં 120,480 શબ્દો શામેલ છે. પરંતુ તે રાષ્ટ્રીય ભાષાના તમામ શબ્દભંડોળને પ્રતિબિંબિત કરતું નથી: ટોપનામ, એન્થ્રોપોનિમ્સ, ઘણા શબ્દો, અપ્રચલિત, બોલચાલ, પ્રાદેશિક શબ્દો શામેલ નથી. વી. આઈ. ડાહલ દ્વારા લખાયેલ "જીવંત મહાન રશિયન ભાષાનો શબ્દકોશ" 200 હજાર શબ્દો ધરાવે છે, જો કે તેમાં 19મી સદીના મધ્યમાં રશિયન ભાષામાં વપરાતા તમામ શબ્દો નથી. આધુનિક રશિયન ભાષામાં શબ્દોની સંખ્યા મહત્તમ ચોકસાઈ સાથે નક્કી કરવી અશક્ય છે, કારણ કે તે સતત અપડેટ અને સમૃદ્ધ છે.

વ્યક્તિની શબ્દભંડોળ સંખ્યાબંધ કારણો પર આધારિત છે: તેની સામાન્ય સંસ્કૃતિ, શિક્ષણ, વ્યવસાય, ઉંમરનું સ્તર. વૈજ્ઞાનિકો માને છે કે આધુનિક શિક્ષિત વ્યક્તિ મૌખિક ભાષણમાં લગભગ 10-12 હજાર શબ્દો અને લેખિત ભાષણમાં 20-24 હજાર શબ્દોનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરે છે.

જો કે, ભાષા અને વાણીની સમૃદ્ધિ માત્ર શબ્દભંડોળના જથ્થાત્મક સૂચકાંકો દ્વારા જ નહીં, પરંતુ શબ્દકોશની અર્થપૂર્ણ સમૃદ્ધિ, શબ્દના અર્થોના વ્યાપક પ્રસાર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. રશિયનમાં લગભગ 80% શબ્દો પોલિસેમસ છે; તદુપરાંત, એક નિયમ તરીકે, આ ભાષણમાં સૌથી વધુ સક્રિય, વારંવારના શબ્દો છે.

ભાષાની સમૃદ્ધિ તેના દ્વારા નક્કી થાય છે શબ્દની અર્થપૂર્ણ સમૃદ્ધિ, જે પોલિસેમી, હોમોનીમી, સમાનાર્થી, વગેરેની ઘટના દ્વારા બનાવવામાં આવી છે.

રશિયન ભાષામાં ઘણા પોલિસેમેન્ટિક શબ્દો છે. તદુપરાંત, એક શબ્દના અર્થોની સંખ્યા ખૂબ જ અલગ હોઈ શકે છે. આમ, ડી.એન. દ્વારા સંપાદિત "રશિયન ભાષાના સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ" માં. ઉષાકોવા ક્રિયાપદ જાઓ 40 અર્થો છે.

આપણી ભાષા સમાનાર્થીઓમાં ખૂબ સમૃદ્ધ છે. તેઓ ભાષણને વધુ રંગીન, વધુ વૈવિધ્યસભર બનાવે છે, સમાન શબ્દોના પુનરાવર્તનને ટાળવામાં મદદ કરે છે અને તમને અલંકારિક રીતે વિચારો વ્યક્ત કરવા દે છે. ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ વસ્તુની મોટી માત્રાનો ખ્યાલ શબ્દો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે: ઘણું, અંધકાર, પાતાળ, પાતાળ, વાદળ, જીગરી, મહાસાગર, સમુદ્ર, જંગલ.

રશિયન ભાષામાં ઘણા શબ્દો છે જે સાબુના વિષય પ્રત્યે વક્તાનું સકારાત્મક અથવા નકારાત્મક વલણ દર્શાવે છે, એટલે કે, તેમની અભિવ્યક્તિ છે. હા, શબ્દો આનંદ, વૈભવી, કલ્પિત, નીડર, વશીકરણસમાવે છે હકારાત્મક અભિવ્યક્તિ, અને શબ્દો વાત કરનાર, klutz, ગડબડ, ડબલાક્ષણિકતા છે નકારાત્મક અભિવ્યક્તિ.

શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય

રશિયન ભાષાના શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર તેમના અભિવ્યક્ત અર્થો અને શૈલીયુક્ત ભૂમિકામાં વૈવિધ્યસભર છે; સમૃદ્ધ રશિયન શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર એ.આઈ. દ્વારા સંપાદિત "રશિયન ભાષાના શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય શબ્દકોશ" માં રજૂ કરવામાં આવ્યું છે. મોલોત્કોવ. તેમાં 4 હજાર ડિક્શનરી એન્ટ્રીઓ છે.

એનાફોરા (સિદ્ધાંતની એકતા)- ફકરાઓની શરૂઆતમાં વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન (શ્લોક, પંક્તિઓ જે નિવેદન બનાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

મારી રાહ જુઓ અને હું પાછો આવીશ

બસ બહુ રાહ જુઓ...

રાહ જુઓ જ્યારે તેઓ તમને દુઃખી કરે

પીળો વરસાદ,

બરફ ફૂંકાય ત્યાં સુધી રાહ જુઓ

તે ગરમ થવાની રાહ જુઓ

જ્યારે અન્ય રાહ જોતા નથી ત્યારે રાહ જુઓ,

ગઈકાલે ભૂલી ગયા

રાહ જુઓ, જ્યારે દૂરના સ્થળોએથી..

(કે. સિમોનોવ).

સેમ નહિ આવે...

સમાંતરવાદ- પડોશી વાક્યો અથવા ભાષણના ભાગોના સમાન સિન્ટેક્ટિક બાંધકામો. ઉદાહરણ તરીકે: યુવાન ઓક વૃક્ષો રસ્તાની બાજુમાં ઉગ્યા, જૂની વિલો નદીના કાંઠે સ્થાયી થયા.

વિરોધી- એક વળાંક જેમાં, ભાષણની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે, વિભાવનાઓ, ઘટનાઓ, વસ્તુઓનો તીવ્ર વિરોધાભાસ છે. ઉદાહરણ તરીકે : "અઠવાડિયાના દિવસોમાં સમૃદ્ધ તહેવાર, પરંતુ ગરીબ રજાઓ પર શોક કરે છે" (કહેવત).

શબ્દાર્થ(ગ્રીક શબ્દસમૂહો - વર્ણનાત્મક શબ્દસમૂહ, વર્ણન) - અભિવ્યક્તિના અર્થનું વર્ણનાત્મક સ્થાનાંતરણ, વ્યક્તિ, વસ્તુ અથવા ઘટનાના નામને તેમની આવશ્યક વિશેષતાઓનું વર્ણન કરીને બદલીને: આ રેખાઓ લખનાર (vm. I), રાજા જાનવરો (vm. સિંહ).

વિરોધી(ગ્રીક વિરોધી - વિરોધ) - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જે તીવ્ર વિરોધાભાસી વિભાવનાઓ, વિચારો, છબીઓ દ્વારા ભાષણની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે સેવા આપે છે: "જ્યાં ખોરાકનું ટેબલ હતું, ત્યાં શબપેટી છે" (જીઆર ડેરઝાવિન).

એસિન્ડેટોન- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં વાક્યના સભ્યો વચ્ચે અથવા વાક્ય વચ્ચે જોડાણને જોડવાની ઇરાદાપૂર્વક બાદબાકી, અભિવ્યક્ત ગતિ, એકંદર ચિત્રની અંદર છાપની સંતૃપ્તિ અથવા ઘટનાઓના ઝડપી પરિવર્તનની છાપ બનાવવા માટે વપરાય છે:

"સ્વીડન, રશિયન - છરા મારવી, કાપવું, કાપવું, ડ્રમ વગાડવું, ક્લિક્સ, પીસવું, બંદૂકોની ગર્જના, સ્ટોમ્પિંગ, નેઇંગિંગ, ક્રોનિંગ..." (એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ).

ગ્રેડેશન(લેટિન ગ્રેડેશનો - ક્રમિક મજબૂતીકરણ) - અર્થ વધારવા (ઓછી વાર ઘટતા) ના ક્રમમાં શબ્દસમૂહમાં શબ્દોની ગોઠવણી. વધતા ગ્રેડેશનનું ઉદાહરણ: મને અફસોસ નથી, હું ફોન કરતો નથી, હું રડતો નથી, બધું સફેદ સફરજનના ઝાડમાંથી ધુમાડાની જેમ પસાર થશે. (એસ. યેસેનિન). "પીહું આવ્યો, મેં જોયું, મેં જીતી લીધું.

વ્યુત્ક્રમ(ગ્રીક વ્યુત્ક્રમ - પુનઃ ગોઠવણ) - વાક્યના સભ્યોની વિશેષ ક્રમમાં ગોઠવણી, વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે સીધા ક્રમનું ઉલ્લંઘન કરે છે: "પ્રથમ તો હું ખૂબ જ અસ્વસ્થ હતો" (એ.એસ. પુશકિન). "આત્મા ઉચ્ચ વસ્તુઓ માટે પહોંચે છે" (વી. પાનોવ).

પન(ફ્રેન્ચ કેલેમ્બોર - શબ્દો પરનું નાટક) - એક શબ્દની પોલિસીમીનો રમૂજી ઉપયોગ અથવા જુદા જુદા શબ્દોની ધ્વનિ સમાનતા ધરાવતી ભાષણની આકૃતિ: "વરસાદ પડી રહ્યો હતો અને બે વિદ્યાર્થીઓ."

મલ્ટી-યુનિયન- વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે સંયોજનો દ્વારા જોડાયેલા વાક્યના સભ્યો અથવા જટિલ વાક્યના ભાગો પર ભાર મૂકતી તાર્કિક અને સ્વરૃપ માટે પુનરાવર્તિત સંયોજનોનો ઇરાદાપૂર્વક ઉપયોગ કરતી શૈલીયુક્ત આકૃતિ: “જંગલ અને ખેતરો પર પાતળો વરસાદ પડ્યો. , અને વિશાળ ડિનીપર પર" (એન.વી. ગોગોલ). "મહાસાગર મારી આંખોની સામે ચાલ્યો, અને લહેરાયો, અને ગર્જ્યો, અને ચમક્યો, અને ઝાંખો થયો, અને ચમક્યો, અને ક્યાંક અનંતમાં ગયો ..." (કોરોલેન્કો).

ઓક્સિમોરોન(ગ્રીક ઓક્સિમોરોન - વિનોદી-મૂર્ખ) - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં બે ખ્યાલોના સંયોજનનો સમાવેશ થાય છે; એકબીજા સાથે વિરોધાભાસી: કડવો આનંદ, રિંગિંગ મૌન.

સમાંતરવાદ(ગ્રીક સમાંતર - પડોશી વાક્યો અથવા ભાષણના ભાગોની સમાન સિન્ટેક્ટિક માળખું (વ્યવસ્થા): "તમારું મન સમુદ્ર જેટલું ઊંડું છે. તમારી ભાવના પર્વતો જેટલી ઊંચી છે" (વી. બ્રાયસોવ).

જ્યારે પીળાશ પડતા ખેતરો ઉશ્કેરાયા છે

અને પવનના અવાજ સાથે એક તાજી પગદંડી ધમધમે છે...

જ્યારે સુગંધિત ઝાકળ સાથે છાંટવામાં આવે છે ...

જ્યારે બર્ફીલા ઝરણા કોતરમાંથી રમે છે ...

(એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ)

રેટરિકલ પ્રશ્ન- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ, જેમાં એ હકીકતનો સમાવેશ થાય છે કે પ્રશ્નનો જવાબ મેળવવાના ઉદ્દેશ્યથી નથી, પરંતુ કોઈ ચોક્કસ ઘટના તરફ વાચક (શ્રોતા) નું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે: "શું તમે યુક્રેનિયન રાત્રિ જાણો છો?" (એન.વી. ગોગોલ). ... રશિયા,

અમારી પ્રિય માતા!

હું તમારા પરાક્રમને કયો ઉચ્ચ શબ્દ કહું? તમારા કાર્યોને કયો ઉચ્ચ મહિમા તાજ કરશે? તમે શું સહન કર્યું છે તેનું માપ શું છે?

(એમ. ઇસાકોવ્સ્કી)

રેટરિકલ અપીલ- વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે કોઈને અથવા કંઈક પર ભારપૂર્વકની અપીલ ધરાવતી શૈલીયુક્ત આકૃતિ: "હુશ, સ્પીકર્સ, કોમરેડ માઉઝર!" (વી.વી. માયાકોવ્સ્કી).

ડિફૉલ્ટ- વાક્યનો વળાંક જેમાં એ હકીકતનો સમાવેશ થાય છે કે લેખક ઇરાદાપૂર્વક વિચારને સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્ત કરતા નથી, વાચક (શ્રોતા) ને અસ્પષ્ટ વિશે અનુમાન કરવા માટે છોડી દે છે: "ના, હું ઇચ્છતો હતો ... કદાચ તમે ... મેં વિચાર્યું.. બેરોનના મૃત્યુના સમય વિશે શું છે" (એ.એસ. પુશકિન).

અંડાકાર(ગ્રીક એલેપ્સિસમાંથી - બાદબાકી, અભાવ) - કાવ્યાત્મક વાક્યરચનાની એક આકૃતિ, વાક્યના એક સભ્યની બાદબાકીના આધારે, સરળતાથી અર્થ દ્વારા પુનઃસ્થાપિત થાય છે (મોટાભાગે આગાહી કરે છે): “આપણે ગામડાઓ - રાખમાં, શહેરો - માં ધૂળ, તલવારો - સિકલ અને હળ" (વી.એ. ઝુકોવ્સ્કી).

એપિફોરા(ગ્રીક એપી - આફ્ટર, ફોરોસ - બેરિંગ) - દરેક સમાંતર શ્રેણીના અંતે સમાન તત્વોના પુનરાવર્તનમાં સમાવિષ્ટ એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ: "હું જાણવા માંગુ છું કે હું શા માટે ટાઇટ્યુલર કાઉન્સિલર છું?" (એન.વી. ગોગોલ).

ટ્રોપ્સ ઉપરાંત, શૈલીયુક્ત આકૃતિઓ પણ રશિયન ભાષામાં છબીના મહત્વપૂર્ણ માધ્યમો છે.

શૈલીયુક્ત આકૃતિ(લેટિન "સ્ટિલસ" - લેખન પેન્સિલ અને "ફિગુરા" - છબી, દેખાવ) - અસામાન્ય વાક્યરચનાત્મક શબ્દસમૂહો જે ભાષાના ધોરણોનું ઉલ્લંઘન કરે છે અને તેનો ઉપયોગ ભાષણને સજાવવા માટે થાય છે. કવિતામાં શૈલીયુક્ત આકૃતિઓ એકદમ સામાન્ય છે, જ્યાં તેનો હેતુ માત્ર લેખકના ભાષણને વ્યક્તિગત કરવા માટે જ નહીં, પણ તેને ભાવનાત્મક ઘોંઘાટથી સમૃદ્ધ બનાવવા અને કલાત્મક છબીને વધુ અભિવ્યક્ત બનાવવાનો છે. તેથી, શૈલીયુક્ત આકૃતિઓને કાવ્યાત્મક ભાષણની આકૃતિઓ પણ કહેવામાં આવે છે. ટ્રોપ્સથી શૈલીયુક્ત આકૃતિઓને સખત રીતે અલગ પાડવી જરૂરી છે જે સિન્ટેક્ટિક સિદ્ધાંત અનુસાર બાંધવામાં આવી નથી. મુખ્ય અને સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતી શૈલીયુક્ત આકૃતિઓમાં એનાફોરા, એપિફોરા, રિંગ (એનેપીફોરા), સમાંતર, ગ્રેડેશન, એલિપ્સિસ, વ્યુત્ક્રમ, ચિયાસ્મસ, એનાકોલુથ, એસિન્ડેટોન, પોલિસિન્ડેટોન છે. બોગદાનોવા એલ.આઈ. રશિયન ભાષા અને ભાષણની સંસ્કૃતિની શૈલી. ભાષણ કૃત્યો માટે લેક્સિકોલોજી. - એમ.: નૌકા, 2011. - 520 પૃષ્ઠ.

ચાલો તેમને વધુ વિગતવાર વિશ્લેષણ કરીએ. એનાફોરા(ગ્રીકમાંથી - ઉછેર, પુનરાવર્તન) - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જે નજીકના ભાષાકીય એકમોની શરૂઆતમાં શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન કરીને રચાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, " હું કસમહું સર્જનનો પ્રથમ દિવસ છું, હું કસમતેનો છેલ્લો દિવસ. હું કસમગુનાની શરમ અને શાશ્વત સત્યની જીત...” (એમ. લેર્મોન્ટોવ).

મોટાભાગે, એનાફોરા કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં જોવા મળે છે, ઓછી વાર ગદ્ય ગ્રંથોમાં. પ્રોસેઇક એનાફોરાસામાન્ય રીતે નજીકના વાક્યોની શરૂઆતને જોડે છે, ઉદાહરણ તરીકે: “ ગમે તેલોકોએ પ્રયાસ કર્યો, એક નાની જગ્યાએ ભેગા થયા..., કોઈ બાબત કેવી રીતેતેઓએ જમીન પર પથ્થરમારો કર્યો જેથી તેના પર કંઈ ન ઉગે...” (એલ. ટોલ્સટોય). ખૂબ જ ભાગ્યે જ, એનાફોરિક પુનરાવૃત્તિ ટેક્સ્ટમાં અડીને નહીં, પરંતુ વિભાજિત ભાષાકીય એકમોને જોડે છે, ઉદાહરણ તરીકે, વાર્તા અથવા નવલકથાના પ્રકરણોની શરૂઆત. પ્રોસેઇક એનાફોરા મોટે ભાગે જે કહેવામાં આવે છે તેની સામગ્રીને વધારે છે અને વધુ ભાવનાત્મક રીતે અભિવ્યક્ત બનાવે છે, જો કે તે સંપૂર્ણ રચનાત્મક કાર્ય પણ કરી શકે છે, જે સામાન્ય રીતે કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં એનાફોરિક પુનરાવર્તનને ચિહ્નિત કરે છે, જ્યાં એનાફોરા વધારાના તરીકે કામ કરે છે (સતત વિરામ સાથે) પાછલી લાઇનના અંતનો સંકેત અને આગલી લાઇનની શરૂઆત. મોટે ભાગે, એનાફોરિક પુનરાવર્તન સમગ્ર કાવ્યાત્મક કાર્ય (સામાન્ય રીતે વોલ્યુમમાં નાનું) દરમિયાન જાળવી શકાય છે.

એનાફોરાની વિરુદ્ધ એવી શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે એપિફોરા- નજીકના ભાષાકીય એકમોના અંતે વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન: “અહીં અમે કિનારે આવ્યા મહેમાનો, ઝાર સોલ્ટન તેમને બોલાવે છે મુલાકાત પર..." (એ. પુશકિન). ગદ્યમાં એપિફોરા ઘણી ઓછી સામાન્ય છે: “હું જાણવા માંગુ છું કે શા માટે હું ટાઇટલ કાઉન્સિલર? શા માટે બરાબર ટાઇટલ કાઉન્સિલર? (એન. ગોગોલ). ક્યારેક અલગ પણ એપાનાફોરા (સંયુક્તઅથવા એનાડિપ્લોસિસ) - અગાઉના ભાષાકીય એકમના અંતે શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહનું પુનરાવર્તન, તેમજ આગામી એકની શરૂઆતમાં, ઉદાહરણ તરીકે: "બેરલ રોલ્ડ ઉગ્ર પ્રવાહી ઔષધ યા ઝેરનો ડોઝ સાથે, કાળા ગનપાઉડર સાથે..." (લોકવાયકા). આવા પુનરાવર્તન મોટાભાગે લોકવાયકાઓમાં જોવા મળે છે, પરંતુ કેટલીકવાર, મુખ્યત્વે રચનાત્મક ઉપકરણ તરીકે, તેનો ઉપયોગ ગદ્યમાં પણ થાય છે. એક રસપ્રદ ઉદાહરણ પ્રખ્યાત નવલકથામાં સમાયેલું છે એમ. બલ્ગાકોવ "ધ માસ્ટર અને માર્ગારીતા", જેનો ચોવીસમો પ્રકરણ આ રીતે સમાપ્ત થાય છે: “... અને તે જેટલું ઇચ્છે છે, ઓછામાં ઓછું પરોઢ સુધી, માર્ગારીતા નોટબુકના અક્ષરોને ખડખડાટ કરી શકે છે, તેમને જોઈ શકે છે અને ચુંબન કરી શકે છે અને ફરીથી વાંચી શકે છે. :- ભૂમધ્ય સમુદ્રમાંથી જે અંધકાર આવ્યો હતો, પ્રોક્યુરેટર દ્વારા નફરતવાળા બગીચાને આવરી લેવામાં આવે છે... હા, અંધકાર," અને પચીસમો શબ્દો સાથે શરૂ થાય છે: "ભૂમધ્ય સમુદ્રમાંથી આવેલો અંધકાર, પ્રોક્યુરેટર દ્વારા નફરત બગીચાને આવરી લે છે. મંદિરને ભયંકર એન્થોની ટાવર સાથે જોડતો લટકતો પુલ અદૃશ્ય થઈ ગયો છે, અને આકાશમાંથી પાતાળ નીચે પડ્યો છે...” ક્રુપચાનોવ એલ.એમ. સાહિત્યનો સિદ્ધાંત. - એમ.: નૌકા, 2012. - 360 પૃષ્ઠ.

રીંગઅથવા એપિથોરાભાષણની એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે જે વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોના પુનરાવર્તન દ્વારા નજીકના ભાષાકીય એકમો (ફકરો, પદ) અને/અથવા એક એકમ (વાક્ય અથવા કાવ્યાત્મક રેખા) ની શરૂઆત અને અંત સાથે જોડાય છે. આ આકૃતિનું નામ સમજાવતા, સાહિત્યિક સિદ્ધાંતવાદીઓ, ખાસ કરીને લખે છે: “તે જ વાક્ય, શ્લોક, શ્લોક અથવા સંપૂર્ણ નાટકના અંતે પ્રારંભિક શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહનું પુનરાવર્તન, જેના કારણે આ વાક્ય અથવા વાક્યોની શ્રેણી તાર્કિક એકતા રચવા માટે ચોક્કસ પ્રકારની રાઉન્ડિંગ પ્રાપ્ત થાય છે; તેથી આકૃતિનું નામ. ઉદાહરણ તરીકે: " નિરર્થક! હું જ્યાં પણ જોઉં છું ત્યાં મને દરેક જગ્યાએ નિષ્ફળતા મળે છે, અને તે મારા હૃદયને દુઃખદાયક છે કે હું હંમેશાં જૂઠું બોલવા માટે બંધાયેલું છું; હું તમને જોઈને સ્મિત કરું છું, પણ અંદરથી હું ખૂબ રડવું છું, નિરર્થક"(એ. ફેટ).

ઘણીવાર એનેપીફોરા પણ હોય છે સરળ- એનાફોરા અને એપિફોરાનું સંયોજન, જે શબ્દના ખૂબ જ નામમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે: “ યુવાનો દરેક જગ્યાએ ભંડાર છે, વૃદ્ધ લોકો દરેક જગ્યાએ સન્માનિત છે."(વી. લેબેદેવ-કુમાચ). સાહિત્યિક લખાણ. રચના અને કાવ્યશાસ્ત્ર. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: સેન્ટ પીટર્સબર્ગ યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2005. - 296 પૃષ્ઠ.

આગામી સમાન શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે સમાનતા(ગ્રીક “જે આગળ આવે છે”) અથવા સિન્ટેક્ટિક સમાંતર એ બે અથવા વધુ નજીકના ભાષાકીય એકમોના સમાન પ્રકારના સિન્ટેક્ટિક બાંધકામ પર આધારિત આકૃતિ છે, મુખ્યત્વે કાવ્યાત્મક ટેક્સ્ટની રેખાઓ, જે તેમની સપ્રમાણતાની લાગણીને જન્મ આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે: " તમારું મન સમુદ્ર જેટલું ઊંડા છે, તમારી ભાવના પર્વતો જેટલી ઊંચી છે."(વી. બ્રાયસોવ).

મોટેભાગે, સમાંતરતા, સંલગ્ન કાવ્યાત્મક રેખાઓના વાક્યરચના બાંધકામમાં સપ્રમાણતા, તેમાં વ્યક્ત કરેલા વિચારોની અલંકારિક સરખામણી સાથે હોય છે - કહેવાતા અલંકારિક મનોવૈજ્ઞાનિક સમાંતરતા: ઉદાહરણ તરીકે, પ્રકૃતિના જીવન અને માનવ જીવનના ટુકડાઓ વચ્ચે. સમાંતરતામાં ઘણીવાર પ્રતીકોનો સમાવેશ થઈ શકે છે, જેના વિશે આપણે ટ્રોપ્સનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે અગાઉ લખ્યું હતું. તેથી, અમે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે ટ્રોપ્સ અને શૈલીયુક્ત આકૃતિઓ બાકાત નથી, પરંતુ એકબીજાના પૂરક છે.

સમાંતરવાદ રશિયન ભાષામાં, ખાસ કરીને કવિતામાં એક મહત્વપૂર્ણ સ્થાન ધરાવે છે, અને તે પ્રાચીન સમયથી જાણીતું છે. મોટેભાગે તેનો ઉપયોગ લોક કવિતામાં પણ થાય છે. તેણે 19મી સદીની શરૂઆતમાં રોમેન્ટિક કવિતામાં નોંધપાત્ર લોકપ્રિયતા મેળવી હતી, ઘણીવાર લોકકથાઓના ઉદ્દેશ્યની શૈલી તરીકે. આ શૈલીયુક્ત આકૃતિ ગીતાત્મક કાવ્યાત્મક કાર્યનો રચનાત્મક આધાર બનાવી શકે છે.

ગ્રેડેશન- આ એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે, જેમાં વધારો કરવા માટે કલાત્મક અભિવ્યક્તિના માધ્યમોની ધીમે ધીમે તીવ્રતાનો સમાવેશ થાય છે (કહેવાતા. મેનોપોઝ, ઉદાહરણ તરીકે, “મીઠી-ધુમ્મસવાળી સંભાળમાં એક કલાક નહીં, એક દિવસ નહીં, એક વર્ષ નહીંછોડી દેશે..." ઇ. બારાટિન્સ્કી) અથવા ડિમોશન ( એન્ટિક્લાઈમેક્સ, ઉદાહરણ તરીકે, " હું તૂટીશ નહીં, હું ડગમગીશ નહીં, હું થાકીશ નહીં, જરા પણ નહિહું મારા દુશ્મનોને માફ કરીશ નહીં” O. Bergolz) તેમના ભાવનાત્મક અને અર્થપૂર્ણ મહત્વ વિશે. અવકાશી-ટેમ્પોરલ (મુખ્યત્વે ગદ્યમાં), સ્વરચના-ભાવનાત્મક (કવિતા) અને મનોવૈજ્ઞાનિક (નાટક) લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર ગ્રેડેશન અલગ પડે છે. ગ્રેડેશનની અભિવ્યક્તિને એનાફોરા સાથે જોડીને વધારવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, જુલિયસ સીઝરની પ્રખ્યાત કહેવતમાં: "હું આવ્યો, મેં જોયું, મેં જીતી લીધું!"

એલિપ્સિસ(ગ્રીક - "બાકી", "અભાવ") એક શબ્દ અથવા ઘણા શબ્દોને બાદ કરીને બનાવવામાં આવેલ શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે. ઉદાહરણ તરીકે, “આકાશ જેવી આંખો, વાદળી, સ્મિત, ફ્લેક્સન કર્લ્સ - બધું ઓલ્ગામાં છે... (એ. પુશકિન). આ કિસ્સામાં, કવિએ "સંયુક્ત" શબ્દ અથવા અર્થમાં સમાન કંઈક છોડી દીધું. એલિપ્સિસ વાક્યની ગતિશીલતા, ક્રિયામાં પરિવર્તનનો તણાવ, સંક્ષિપ્તવાદ, ગીતાત્મક લાગણી અને વાતચીતના સ્વભાવ પર ભાર મૂકે છે. તે ઘણી વાર કહેવતો અને કહેવતોમાં જોવા મળે છે. આ આંકડો કલાના સમગ્ર કાર્યનો આધાર બનાવી શકે છે, ખાસ કરીને કાવ્યાત્મક અથવા તેના ભાગનો.

હંમેશા ખૂબ માંગમાં છે વ્યુત્ક્રમ- એક વાક્યમાં શબ્દોના ક્રમના ઉલ્લંઘન પર આધારિત શૈલીયુક્ત આકૃતિ જે સામાન્ય, સામાન્ય લાગે છે, ઉદાહરણ તરીકે, “ એકલા પેરુન માટે આજ્ઞાકારી એક વૃદ્ધ માણસ..." (એ. પુષ્કિન), "એક વૃદ્ધ પેરુનને આજ્ઞાકારી માણસ" ને બદલે. રશિયન, અન્ય પૂર્વ સ્લેવિક ભાષાઓની જેમ, વાક્યોમાં શબ્દોના મુક્ત ક્રમવાળી ભાષાઓની છે, જો કે, ચોક્કસ વાક્યરચના ક્રમ, તેની પરિચિતતાને કારણે, તેમજ વ્યક્ત કરેલા તર્કના તર્કને આધીનતાને કારણે. વિચારવું, વધુ સ્વાભાવિક લાગે છે, જ્યારે આવા ક્રમમાં ફેરફારને માનસિક રીતે ચોક્કસ સતત ધોરણમાંથી વિચલન તરીકે માનવામાં આવે છે. વિચાર વિકાસનો તાર્કિક ક્રમનિયમન કરે છે, ખાસ કરીને, વાક્યના મુખ્ય સભ્યોનો ક્રમ, જે વ્યક્ત વિચારના એક પ્રકારનું સિન્ટેક્ટિક હાડપિંજર બનાવે છે. વિચાર વિકાસનો સામાન્ય તાર્કિક ક્રમ તેની હિલચાલને પહેલાથી જ જાણીતી વસ્તુ (એટલે ​​​​કે, જે પહેલેથી જ કહેવામાં આવ્યું છે, અથવા જે સ્પષ્ટ રીતે જાણીતું છે) થી અજાણ્યા સુધી, હકીકતમાં, આ "પહેલેથી જ જાણીતું" અને તેના વિશે શું જાણ કરવામાં આવ્યું છે તે ધારે છે. સુધારે છે તેમાં કેટલાક ફેરફારો છે. વાક્યમાં "પહેલેથી જ જાણીતું" સામાન્ય રીતે વિષય (વિચારના વિષય) દ્વારા વ્યક્ત થાય છે, અને "અજાણ્યા", અનુમાન (વિચારનું અનુમાન) દ્વારા નવું, તે કુદરતી છે અથવા, જેમ તેઓ કહે છે, શબ્દ ક્રમ સીધો હશે, જેમાં વિષય પછી predicate મૂકવામાં આવશે, અને વ્યુત્ક્રમતેમનો ક્રમ ઉલટાવી દેવામાં આવશે: વિષયની પહેલાની આગાહી. સાન્નિકોવ વી.ઝેડ. સિમેન્ટીક-વ્યાવહારિક જગ્યામાં રશિયન વાક્યરચના. - એમ.: સ્લેવિક સંસ્કૃતિની ભાષાઓ, 2008. - 624 પૃષ્ઠ.

જો વાક્યના મુખ્ય સભ્યોનો વાક્યરચનાનો ક્રમ વ્યક્ત વિચારના પ્રગટ થવાના તાર્કિક ક્રમના ધોરણો દ્વારા નિયમન કરવામાં આવે છે, તો દરેક રાષ્ટ્રીય ભાષામાં વાક્યના નાના સભ્યોનો ક્રમ ઐતિહાસિક રીતે સ્થાપિત ધોરણો દ્વારા સ્થાપિત થાય છે. મૌખિક બાંધકામોનું સિન્ટેક્ટિક બાંધકામ. ખાસ કરીને, રશિયન ભાષા માટે તે પોઝીશનમાં સંજ્ઞાઓ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવેલ પૂરક અને ક્રિયાવિશેષણ ક્રિયાવિશેષણો મૂકવું વધુ સ્વાભાવિક હશે - જે શબ્દ સાથે તેઓ સંબંધ ધરાવે છે તે શબ્દ પછી, અને પદમાં વ્યાખ્યાઓ અને ક્રિયાવિશેષણ ક્રિયાવિશેષણ - તેઓ જે શબ્દ સાથે સંબંધ ધરાવે છે તે પહેલાં. તેમના પ્લેસમેન્ટનો વિપરીત ક્રમ ઊંધો માનવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, "સાંજે, તોફાની પાનખરમાં, દૂર માંકન્યા ચાલી રહી હતી સ્થાનો..." (એ. પુશકિન).

વ્યુત્ક્રમ વાણી અને તેના ઘટકોને વ્યક્તિગત કરે છે અને ભાવનાત્મક રીતે ભાર મૂકે છે. પરંતુ આ તેનું મુખ્ય કાર્ય નથી. વાક્યના સભ્યોનો વાક્યરચનાત્મક રીતે ઊંધો ક્રમ, સૌ પ્રથમ, આપેલ ઉચ્ચારણના સંદર્ભમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ એવા વ્યક્તિગત શબ્દોને પ્રકાશિત કરવાનો હેતુ પૂરો પાડે છે. આ વ્યુત્ક્રમ કાર્ય ખાસ કરીને તે કિસ્સામાં સ્પષ્ટપણે પ્રગટ થાય છે જ્યારે ઊંધી શબ્દ માત્ર તેની સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત સિન્ટેક્ટિક સ્થિતિને જ બદલતો નથી, પરંતુ તે જ સમયે તે વાક્યના સભ્યથી પણ અલગ પડે છે કે જેના પર તે ગૌણ છે.

વ્યુત્ક્રમનો એક પ્રકાર છે ચિઆસ્મસ- કવિતામાં વપરાતું ભાષાકીય ઉપકરણ, જેનો સાર એ છે કે કાવ્યાત્મક ભાષણની અભિવ્યક્તિ વધારવા માટે વાક્યના મુખ્ય સભ્યોને ફરીથી ગોઠવવાનું છે, ઉદાહરણ તરીકે: “ વિભાજનમજા - દરેક વ્યક્તિ તૈયાર છે: કોઈ નહિનથી માંગતા શેર કરવા માટે ઉદાસી"(એમ. લેર્મોન્ટોવ).

સમાન વિવિધતા ગણી શકાય એનાકોલુથોન- શબ્દો વચ્ચે વ્યાકરણની સુસંગતતાના ઉલ્લંઘન સાથે બાંધવામાં આવેલી શૈલીયુક્ત આકૃતિ, વાક્યના સભ્યો, ઉદાહરણ તરીકે, “ આ સ્ટેશનની નજીક પહોંચીને બારીમાંથી કુદરતને જોતા મારી ટોપી ઉડી ગઈ"(એ. ચેખોવ). જેમ આપણે જોઈ શકીએ છીએ, એનાકોલુથનો ઉપયોગ ઇરાદાપૂર્વક કરવામાં આવે છે, વધુ વખત તેના આપેલ સંદર્ભમાં ભાષણને માર્મિક અથવા હાસ્યજનક સ્વર આપવા માટે.

કંઈક અંશે વ્યુત્ક્રમની યાદ અપાવે છે અને એસિન્ડેટોનઅથવા એસિન્ડેટોન- એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં વ્યક્તિગત શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના ભાગોને જોડતા જોડાણોને બાદ કરતા સંયોજનોનો સમાવેશ થાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: " રાત્રિ, શેરી, ફાનસ, ફાર્મસી, અર્થહીન અને ઝાંખો પ્રકાશ"(એ. બ્લોક). બિન-સંયોજન વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારે છે, તેમાં ગતિશીલ પાસાં પર ભાર મૂકે છે, અને વ્યક્તિગત શબ્દોને પ્રકાશિત કરવા માટે સેવા આપે છે.

એસિન્ડેટોનનો વિરોધી છે પોલિસિન્ડેટોનઅથવા બહુ-યુનિયન- સંયોજનોનું એક ક્લસ્ટર જે વ્યક્તિગત શબ્દો અને શબ્દસમૂહના ભાગોને જોડે છે, ઉદાહરણ તરીકે, “મહાસાગર મારી આંખો સમક્ષ ચાલ્યો, અનેડૂબી ગયો અનેગર્જના કરતું અનેસ્પાર્કલ્ડ અનેવિલીન થઈ રહ્યું હતું અનેચમક્યું અનેક્યાંક અનંતમાં ગયો” (વી. કોરોલેન્કો). પોલીકોંજેક્શનનો ઉપયોગ એક માધ્યમ તરીકે થાય છે જે વાણીને ધીમું કરે છે, નોંધપાત્ર શબ્દોને પ્રકાશિત કરવા માટે સેવા આપે છે અને વાણીને ગૌરવપૂર્ણ બનાવે છે, કારણ કે તે ઘણીવાર બાઈબલના ગ્રંથોના બહુસંયોજક સિન્ટેક્ટિક બાંધકામો સાથે સંકળાયેલું છે. મલ્ટિ-યુનિયનની આકૃતિ, પ્રથમ, વિવિધ યુનિયનો દ્વારા રચી શકાય છે. બીજું, માત્ર સંયોજનો દ્વારા જ નહીં, પણ અન્ય ફંક્શન શબ્દો દ્વારા પણ જે સંદર્ભમાં જોડાણના કાર્યો મેળવે છે.

દુર્લભ શૈલીયુક્ત આકૃતિઓમાં પ્લિઓનાઝમ અને ટાઉટોલોજી, તેમજ એમ્પ્લીફિકેશનનો સમાવેશ થાય છે. પેરોનોમાસીયા(સમાન ધ્વનિ પરંતુ અલગ અર્થવાળા શબ્દોની સરખામણી) અને વિરોધી(વિપરીત). તેલપુખોવસ્કાયા યુ.એન. રશિયન ભાષા. ફોનેટિક્સ. ગ્રાફિક્સ. શબ્દ રચના. મોર્ફોલોજી. વાક્યરચના. શબ્દભંડોળ અને શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર. - એમ.: વેસ્ટા, 2008. - 64 પૃ.

પ્લિયોનાઝમ(ગ્રીક "વધારે") એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે જે પાછલા શબ્દના સમાનાર્થી પુનરાવર્તન પર આધારિત છે, ઉદાહરણ તરીકે, "પડ્યું", " તેના હાથથી ઈશારો કર્યો», « વતન માટે નોસ્ટાલ્જીયા», « ટોચની અગ્રતા», « દોષારોપણ", "એક હેકનીડ પ્લેટિટ્યુડ." Pleonastic પુનરાવર્તન તાર્કિક રીતે પ્રેરિત નથી અને તેનો ઉપયોગ ભાષણમાં શૈલીયુક્ત વિવિધતાના સાધન તરીકે થાય છે. મોટેભાગે તેનો ઉપયોગ લોકકથાઓમાં થાય છે, પરંતુ તે મૂળ કવિતામાં પણ જોવા મળે છે.

pleonasm સંબંધિત ટૉટોલોજીસમાન મૂળ સાથે શબ્દોનું પુનરાવર્તન શામેલ છે, ઉદાહરણ તરીકે: “ અદ્ભુત ચમત્કાર, અદ્ભુત ચમત્કાર"વગેરે

એમ્પ્લીફિકેશન(લેટિન “સ્પ્રેડ”, “વધારો”) - એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં સમાન પ્રકારના ભાષા એકમોના સંલગ્ન નિવેદનો (સામાન્ય રીતે એક, બે અથવા ત્રણ વાક્યો અથવા ટૂંકા ફકરા) ની અંદર ભારપૂર્વકના સંચયનો સમાવેશ થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, “ બેરેટ- બોમ્બની જેમ, બેરેટ- હેજહોગની જેમ, બે ધારવાળા રેઝરની જેમ, બેરેટ, 20 વર્ષની વયે રેટલસ્નેકની જેમ, તેણે બે-મીટર ઊંચા સાપને ડંખ માર્યો” (વી. માયાકોવ્સ્કી).

MKOU "વેરખ-બેખ્તેમીર માધ્યમિક શાળા"

11મા ધોરણ

ત્સ્વેટેનબર્ગ સ્વેત્લાના સેમેનોવના

રશિયન ભાષા શિક્ષક

ઉચ્ચતમ શ્રેણી

સૂચનાઓ

પરીક્ષણમાં "અભિવ્યક્તિના માધ્યમો. સિદ્ધાંત" - 15 કાર્યો.

દરેક કાર્યમાં 4 જવાબ વિકલ્પો છે. તમારે યોગ્ય પસંદ કરવાની જરૂર છે.

યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્ય માટે - 1 પોઇન્ટ

ટેસ્ટ

અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ. થિયરી

1. એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ કે જેમાં નિવેદનને ગતિશીલતા અને જીવંત ભાષણનો સ્વર આપવા માટે વાક્યના કોઈપણ ગર્ભિત સભ્ય (અપૂર્ણ વાક્યો) ને બાદ કરવામાં આવે છે.

1) બિન-યુનિયન
2) સમાંતર
3) લંબગોળ
4) મૂળભૂત

2. કઈ શૈલીયુક્ત આકૃતિ છે કે જે પ્રશ્નનો જવાબ મેળવવાના ધ્યેય સાથે નહીં, પરંતુ કોઈ ચોક્કસ ઘટના તરફ વાચક અથવા શ્રોતાનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે, ટેક્સ્ટના સિમેન્ટીક કેન્દ્રોને ભાવનાત્મક રીતે પ્રકાશિત કરવા માટે કરવામાં આવે છે?

1) મૂળભૂત
2) રેટરિકલ પ્રશ્ન
3) રેટરિકલ ઉદ્ગાર
4) રેટરિકલ અપીલ

3. આ અર્થઘટન કઈ શૈલીયુક્ત આકૃતિને અનુરૂપ છે: "પુનરાવર્તનનો એક પ્રકાર: એક પછી એક પછીના ઘણા શબ્દસમૂહોની શરૂઆતમાં એક જ શબ્દ, ઘણા શબ્દો, પુનરાવર્તિત થાય છે." ઉદાહરણ તરીકે:

છોકરીએ ચર્ચ ગાયકમાં ગાયું
વિદેશી ભૂમિમાં થાકેલા દરેક વિશે,
સમુદ્રમાં ગયેલા તમામ વહાણો વિશે,
દરેક વ્યક્તિ વિશે જેઓ તેમના આનંદને ભૂલી ગયા છે.(એ. બ્લોક)

1) મૂળભૂત
2) વ્યુત્ક્રમ
3) ક્રમાંકન
4) એનાફોરા

4. પડોશી વાક્યોની સમાન વાક્યરચના રચના, તેમાંના વાક્યના સમાન ભાગોની સમાન વ્યવસ્થા...

1) પાર્સલેશન
2) વિરોધી
3) વ્યુત્ક્રમ
4) સમાંતર

5. અર્થપૂર્ણ સિમેન્ટીક ભાગોમાં વાક્યનું ઇરાદાપૂર્વકનું વિભાજન...

1) પાર્સલેશન
2) ક્રમાંકન
3) વ્યુત્ક્રમ
4) સમાંતર

6. વિપરીત શબ્દ ક્રમ વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે વાક્યમાં - આ છે...

1) રૂપક
2) ક્રમાંકન
3) વ્યુત્ક્રમ
4) એપિફોરા

7. ઘણા વાક્યોનો એક જ અંત, આ છબીના અર્થને વધારે છે, ખ્યાલ છે...

1) શાબ્દિક પુનરાવર્તન
2) વ્યુત્ક્રમ
3) વિરોધી
4) એપિફોરા

8. એક સિન્ટેક્ટિક બાંધકામ કે જેમાં અભિવ્યક્તિના એકરૂપ માધ્યમો એક લક્ષણને મજબૂત અથવા નબળા બનાવવાના ક્રમમાં ગોઠવવામાં આવે છે.

1) બહુ-યુનિયન
2) ક્રમાંકન
3) લંબગોળ
4) પાર્સલેશન

9. કયો શબ્દ શૈલીયુક્ત વિરોધાભાસ, વિવિધ ઘટનાઓ અને વિભાવનાઓનો વિરોધ દર્શાવે છે?

1) ઓક્સિમોરોન
2) વિરોધી
3) વિરોધી શબ્દો
4) એનાફોરા

10. ભાષણની એક આકૃતિ જેમાં જે કહેવામાં આવે છે તેના પ્રત્યે લેખકનું વલણ સંબોધનના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

1) રેટરિકલ પ્રશ્ન
2) રેટરિકલ અપીલ
3) અવતાર
4) ઉપનામ

11. તમારા વિચારોની પુષ્ટિ કરવા માટે આપવામાં આવેલ કોઈપણ લખાણ, રચનામાંથી શબ્દશઃ અંશો...

1) કહેવત
2) એફોરિઝમ
3) કહે છે
4) અવતરણ

12. અસંગત વિભાવનાઓની છબી અથવા ઘટનામાં સંયોજન.

1) વિરોધી
2) વિરોધી શબ્દો
3) ઓક્સિમોરોન
4) ઝુગ્મા

13. વ્યક્તિગત-લેખિત નિયોલોજિમ્સ.

1) નિયોલોજિમ્સ
2) બોલચાલની શબ્દભંડોળ
3) પ્રસંગોપાત
4) શરતો

14. ખોટું નિવેદન સૂચવો:

1) પેરીફ્રેસિસ - શબ્દ અથવા નામને બદલે વર્ણનાત્મક સંયોજનનો ઉપયોગ કરતી ટ્રોપ.
2) ગ્રેડેશન - કલાત્મક અતિશયોક્તિ અવિશ્વસનીય, વિચિત્રના બિંદુ સુધી.
3) વક્રોક્તિ એ રૂપકનો એક પ્રકાર છે જ્યારે બાહ્ય હકારાત્મક મૂલ્યાંકન છુપાવે છે ઉપહાસ
4) મેટોનીમી - અસાધારણ ઘટનાના આધારે અર્થનું સ્થાનાંતરણ (નામ બદલવું).

15. કલાત્મક અલ્પોક્તિ.

1) લિટોટ્સ
2) સિનેકડોચે
3) મેટોનીમી
4) રૂપક

કી

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3

2

4

4

1

3

4

2

2

2

4

3

3

2

1

ગ્રેડિંગ સ્કેલ

"5"

"4"

"3"

"2"

13-15 પોઈન્ટ

10 -12

8 - 9

7

ટેસ્ટ

"ઉત્તમ અને અભિવ્યક્ત અર્થ"

સૂચનાઓ

"વિઝ્યુઅલ અને એક્સપ્રેસિવ મીન્સ" ટેસ્ટમાં 12 કાર્યો છે.

વાક્યો અને શૈલીયુક્ત (રેટરિકલ) આકૃતિઓ વચ્ચેના પત્રવ્યવહાર માટે 1-3 કાર્યો.

વાક્યો અને ટ્રોપ્સ વચ્ચે મેચિંગ માટે 4-6 કાર્યો.

દરેક સાચી મેચ 1 પોઈન્ટની છે, યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરેલ કાર્ય માટે કુલ 5 પોઈન્ટ.

અવતરિત લાઇનમાં ટ્રોપ નક્કી કરવા માટે 7-10 કાર્યો. યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્ય માટે - 1 પોઇન્ટ.

વાક્યોમાં વપરાતા અભિવ્યક્તિના માધ્યમો નક્કી કરવા માટે 11-12 કાર્યો. યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્ય માટે - 3 પોઈન્ટ.

કુલ 40 પોઈન્ટ.

ટેસ્ટ

"ઉત્તમ અને અભિવ્યક્ત અર્થ"

I. વાક્યો અને શૈલીયુક્ત (રેટરિકલ) આકૃતિઓ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

1. મારી રાહ જુઓ અને હું પાછો આવીશ.

બસ બહુ રાહ જુઓ...

રાહ જુઓ જ્યારે તેઓ તમને દુઃખી કરે

પીળો વરસાદ,

બરફ ફૂંકાય ત્યાં સુધી રાહ જુઓ

જ્યારે તે ગરમ હોય ત્યારે રાહ જુઓ

જ્યારે અન્ય રાહ જોતા નથી ત્યારે રાહ જુઓ,

ગઈકાલે ભૂલી ગયા.(TO. સિમોનોવ)

2. પ્રિય મિત્ર, અને આ શાંત ઘરમાં,

મને તાવ આવે છે.

મને શાંત ઘરમાં જગ્યા મળતી નથી

શાંતિપૂર્ણ આગની નજીક. (એ. બ્લોક)

3. યુવાન લોકો દરેક જગ્યાએ ભંડાર છે, વૃદ્ધ લોકો દરેક જગ્યાએ સન્માનિત છે. (લેબેદેવ - કુમાચ)

4. અઠવાડિયાના દિવસોમાં સમૃદ્ધ તહેવાર, પરંતુ ગરીબ રજાઓ પર શોક કરે છે. (કહેવત)

5. અમારા લોકો અદ્ભુત છે. (આઇ. એહરેનબર્ગ)

A. વ્યુત્ક્રમ B. એનાફોરા C. એપિફોરા

D. વિરોધીતા D. સમાંતરવાદ

II. વાક્યો અને શૈલીયુક્ત (રેટરિકલ) આકૃતિઓ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

1. પુરુષો - કુહાડીઓ માટે.

2. ના, હું ઈચ્છતો હતો. .. કદાચ તમે... મેં વિચાર્યું

કે બેરોન માટે મૃત્યુનો સમય આવી ગયો છે. (એ.એસ. પુશ્કિન)

3. મને અફસોસ નથી, હું ફોન કરતો નથી, હું રડતો નથી,

સફેદ સફરજનના ઝાડમાંથી ધુમાડાની જેમ બધું પસાર થશે. (એસ. યેસેનિન)

4. આત્મા ઉચ્ચ વસ્તુઓ માટે પહોંચે છે.

5. ઘોંઘાટ કરો, ઘોંઘાટ કરો, આજ્ઞાકારી સઢ કરો, મારા નીચે અંધકારમય સમુદ્રની ચિંતા કરો. (એ.એસ. પુષ્કિન)

A. ગ્રેડેશન B. વ્યુત્ક્રમ C. ડિફોલ્ટ D. રેટરિકલ અપીલ D. એલિપ્સિસ

(દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, કુલ 5 પોઈન્ટ)

III. વાક્યો અને શૈલીયુક્ત (રેટરિકલ) આકૃતિઓ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

1. શું તમે યુક્રેનિયન રાત જાણો છો? (ગોગોલ)

2. અધિકારી - પિસ્તોલ સાથે,

ટેર્કિન - બેયોનેટ સાથે (એ. ત્વર્ડોવ્સ્કી)

3. અમે જેલના અંધકારથી, અને બારમાંથી તારાના પ્રકાશથી, અને રક્ષકોના જૂથો, અને સાંકળોનો રણકાર, અને સ્થળાંતર કરનાર પક્ષીના પ્રકાશ અવાજથી બીમાર હતા. (એ.એસ. પુશ્કિન)

4. દોડવાનો વિચાર પણ ન કરો!

મેં તેને બોલાવ્યો.

હું શોધી લઈશ.

હું તેને ચલાવીશ.

હું પૂરી કરીશ.

હું મજાક કરીશ.

(વી. માયાકોવ્સ્કી)

5. હું ઊંચા દરવાજા પર ઊભો છું,

હું તમારા કામ પર નજર રાખીશ.

A. પોલીયુનિયન B. એલિપ્સિસ C. સિન્ટેક્ટિક એનાફોરા

D. રેટરિકલ પ્રશ્ન D. ગ્રેડેશન

(દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, કુલ 5 પોઈન્ટ)

IV. વાક્યો અને ટ્રોપ્સ સાથે મેળ કરો.

1. નચિંત, ખુશખુશાલ બાળપણના સોનેરી દિવસો ઝડપથી ઝબકી જાય છે. (ડી.વી. ગ્રિગોરોવિચ)

2. એક શક્તિશાળી ઓક વૃક્ષ એક સુંદર લિન્ડેન વૃક્ષની બાજુમાં લડવૈયાની જેમ ઊભું છે. (આઈ.એસ. તુર્ગેનેવ)

3. ક્યાં, ક્યાં ગયા તું, મારા વસંતના સોનેરી દિવસો. (એ.એસ. પુશ્કિન)

4. મેં ત્રણ પ્લેટ ખાધી. (આઇ.એ. ક્રાયલોવ)

5. એક દુર્લભ પક્ષી ડીનીપરની મધ્યમાં ઉડી જશે. (એન.વી. ગોગોલ)

A. રૂપક B. ઉપમા C. ઉપકલા D. અતિશય D. મેટોનીમી

(દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, કુલ 5 પોઈન્ટ)

V. વાક્યો અને ટ્રોપ્સ વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો.

1. અને તમે સાંભળી શકો છો કે ફ્રેન્ચમેન સવાર સુધી કેવી રીતે આનંદ કરે છે. (એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ)

2. તમારું પોમેરેનિયન, એક સુંદર પોમેરેનિયન, અંગૂઠા કરતાં મોટું નથી. (એ.એસ. ગ્રિબોએડોવ)

3. દૂર જાઓ, સ્માર્ટ એક, તમે ચિત્તભ્રમિત છો, તમે વડા. (આઇ.એ. ક્રાયલોવ)

4.અને અહીં જાદુગરી શિયાળો પોતે આવે છે. (એ.એસ. પુશ્કિન)

5. જોય તેની છાતીમાં પક્ષીની જેમ ગાયું. (એમ. ગોર્કી)

A. સરખામણી B. લિટોટ્સ C. ઉપસંહાર D. સિનેકડોચે D. વક્રોક્તિ

(દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, કુલ 5 પોઈન્ટ)

VI. વાક્યો અને ટ્રોપ્સ સાથે મેળ કરો.

1. શાંત ઉદાસી સાંત્વના આપવામાં આવશે અને આનંદ પ્રતિબિંબિત થવાનું શરૂ કરશે. (એ.એસ. પુશ્કિન)

2. તમે તે ભૂમિને જાણો છો જ્યાં દરેક વસ્તુ પુષ્કળ પ્રમાણમાં શ્વાસ લે છે, જ્યાં નદીઓ ચાંદી કરતાં વધુ શુદ્ધ વહે છે. (એ.કે. ટોલ્સટોય)

3.તમારી આંખો સાવધ બિલાડીની આંખો જેવી છે. (એ. અખ્માટોવા)

4. તે પસાર થશે - જાણે કે તે સૂર્યને પ્રકાશિત કરશે!

જો તે જુએ છે, તો તે તમને રૂબલ આપશે. (એન. નેક્રાસોવ)

5. કેટલીકવાર તે તેની ભવ્ય ઉદાસી સાથે જુસ્સાથી પ્રેમમાં પડે છે.(એમ. લેર્મોન્ટોવ)

A. પેરિફ્રેઝ B. સરખામણી C. હાઇપરબોલે D. ઓક્સિમોરોન D. અવતાર

(દરેક સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ, કુલ 5 પોઈન્ટ)

VII. એમ. લેર્મોન્ટોવ દ્વારા ટાંકવામાં આવેલી લાઇનમાં કઈ તકનીકનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે?

"પરંતુ હું ટૂંક સમયમાં તેમની કદરૂપી સુંદરતાનું રહસ્ય સમજી ગયો."

1. મેટોનીમી 2. સરખામણી 3. ઓક્સિમોરોન 4. ગ્રેડેશન 5. વિરોધી

VIII. A. Tvardovsky દ્વારા ટાંકવામાં આવેલી લાઇનમાં કઈ તકનીકનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે?

"મધ્યરાત્ર રાત્રિના ભેટો સાથે મારા શહેરની બારીમાં પ્રવેશે છે.

1. હાયપરબોલ 2. લિટોટ્સ 3. સરખામણી 4. અવતાર 5. સિનેકડોચે

(સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ)

IX. A.S. દ્વારા અવતરિત લાઇનમાં કઈ તકનીકનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે. પુષ્કિન?

"મેં એપુલિયસને સ્વેચ્છાએ વાંચ્યું, પણ સિસેરો વાંચ્યું નહીં."

1. રૂપક 2. મેટોનીમી 3. એપિથેટ 4. સરખામણી 5. ઓક્સિમોરોન

(સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ)

X. A.S. દ્વારા અવતરિત લાઇનમાં કઈ તકનીકનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે. પુષ્કિન?

"ઉગતા સૂર્યની ભૂમિ દરેક પ્રવાસીનું સ્વપ્ન છે" .

1. અવતાર 2. લિટોટ્સ 3. પેરિફ્રેસિસ 4. એપિથેટ 5. રૂપક

(સાચા જવાબ માટે - 1 પોઈન્ટ)

XI. વાક્યોમાં વપરાતા અભિવ્યક્તિના માધ્યમોને ચિહ્નિત કરો.

1. અમે બધા નેપોલિયન તરફ જોયું. (એ.એસ. પુશ્કિન)

2. એકસો ચાલીસ સૂર્યો પર, સૂર્યાસ્ત ચમક્યો. (વી. માયાકોવ્સ્કી)

3. તે ઘોડા કરતાં વધુ ઝડપથી દોડ્યો. (એ.એસ. પુશ્કિન)

4. સપના, સપના! તારી મીઠાશ ક્યાં છે?

5. હું ભવિષ્યને ભયથી જોઉં છું,

હું ઝંખનાથી ભૂતકાળને જોઉં છું.

A. સરખામણી B. રૂપક C. સિનેકડોચે D. સિન્ટેક્ટિક સમાંતર

ડી. એલિપ્સિસ

XII. વાક્યોમાં વપરાતા અભિવ્યક્તિના માધ્યમોને ચિહ્નિત કરો.

1. જ્વાળામુખીના ફોલ્લાઓથી જમીન સોજો છે. (યુ. ઓવચિનીકોવ)

2. હવા સ્વચ્છ અને તાજી છે, બાળકના ચુંબન જેવી. (એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ)

3. એવું લાગે છે કે કોઈ વિશાળ ગુસ્સે થઈને પાવડો વડે કાપી રહ્યો હતો અને તેનાથી પણ વધુ ગુસ્સે થઈને ખાડોમાંથી માટીના વિશાળ ગઠ્ઠો ફેંકી રહ્યો હતો, જે એકબીજા સાથે ચોંટેલા, વાંકી, વિકૃત અને સખત થઈ ગયા હતા. (યુ. ઓવચિનીકોવ)

4. પરિચિત થુજા! તમે કેવી રીતે જીવો છો?

5. લાલ તારાવાળા ગ્રે હેલ્મેટે સફેદ ભીડને બૂમ પાડી: "રોકો!"

A. રૂપક B. ડિફોલ્ટ C. એપિફોરા D. મેટોનીમી D. ગ્રેડેશન

(સાચા જવાબ માટે - 3 પોઈન્ટ)

કીઓ

I. 1B, 2B, 3D, 4G, 5A

II. 1D, 2B, 3A, 4B, 5G

III. 1G, 2B, 3A, 4D, 5B

IV. 1B, 2B, 3A, 4D, 5G

V. 1G, 2B, 3D, 4B, 5A

VI. 1D, 2A, 3B, 4B, 5G

VII. 3

VIII. 4

ભાષાની લેક્સિકલ સિસ્ટમ બહુપક્ષીય અને જટિલ છે. તેથી, વિવિધ શાબ્દિક માધ્યમોની ટાઇપોલોજી હજી વિકસિત કરવામાં આવી નથી, કારણ કે તે માનવ લાગણીઓની વિવિધ શ્રેણીને ફરીથી બનાવવામાં સક્ષમ હોવી જોઈએ. જો કે, ત્યાં ત્રણ મુખ્ય જૂથો છે. અભિવ્યક્ત માધ્યમોને સામાન્ય રીતે ધ્વન્યાત્મક, વાક્યરચના અને લેક્સિકલમાં વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે.

ટ્રોપ

લેક્સિકલ અર્થ ભાષાની અભિવ્યક્તિને વધારે છે. તેમને ભાષાશાસ્ત્રમાં ટ્રોપ્સ કહેવામાં આવે છે. લાક્ષણિક રીતે, જ્યારે પાત્રો અથવા પ્રકૃતિના દેખાવનું વર્ણન કરવું જરૂરી હોય ત્યારે કલાના વિવિધ કાર્યોના લેખકો દ્વારા રસ્તાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

ટ્રોપ, તેથી, એક અલંકારિક ઉપકરણ છે જેમાં અલંકારિક અર્થમાં અભિવ્યક્તિ અથવા શબ્દનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. આ તકનીકનો હેતુ માત્ર એક નવો અર્થ બનાવવાનો નથી, પણ વાણીને સમૃદ્ધ બનાવવા, સુશોભિત કરવા અને તેને વધુ અભિવ્યક્તિ આપવાનો પણ છે. ટ્રોપ્સ અને વાણીના આંકડાઓ વચ્ચે તફાવત કરવો જરૂરી છે. ટ્રોપ્સના ઉદાહરણો: સિમિલ, હાઇપરબોલ, મેટાફોર, એપિથેટ, અવતાર અને પેરિફ્રેસિસ.

ભાષણની આકૃતિ

વાણીના આંકડા એ ખાસ સિન્ટેક્ટિક સ્ટ્રક્ચર્સ છે જે અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે સેવા આપે છે. આમાં એન્ટિથેસિસ, ઓક્સિમોરોન, ગ્રેડેશન, રેટરિકલ ઉદ્ગાર, રેટરિકલ પ્રશ્ન, રેટરિકલ અપીલ, એલિપ્સિસ, સિન્ટેક્ટિક સમાંતર, લેક્સિકલ રિપીટિશન, એપિફોરા, એનાફોરા, મૌન, વ્યુત્ક્રમ, બહુયુનિયન, નોન-યુનિયનનો સમાવેશ થાય છે.

વાણીની અભિવ્યક્તિ એ તેની રચનાની લાક્ષણિકતાઓ છે જે વાચક (શ્રોતા) ની રુચિ અને ધ્યાન જાળવવામાં મદદ કરે છે.

વિરોધી

એન્ટિથેસિસ એ ટર્નઓવર છે જેમાં પાત્રો, વિભાવનાઓ, છબીઓના તીવ્ર વિરોધનો સમાવેશ થાય છે, જેની મદદથી તીવ્ર વિરોધાભાસની અસર ઊભી થાય છે. એન્ટિથેસિસ વધુ સારી રીતે વિરોધાભાસી ઘટના અને વિરોધાભાસનું નિરૂપણ કરવામાં મદદ કરે છે. તે વર્ણવેલ છબીઓ, ઘટનાઓ વગેરે વિશે લેખકના દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરવાની એક રીત છે. એક ઉદાહરણ નીચે પ્રમાણે આપી શકાય છે: "તે નરમાશથી સૂઈ જાય છે, પરંતુ સખત ઊંઘે છે."

સિન્ટેક્ટિક સમાંતર

આ અભિવ્યક્ત ભાષણના મુખ્ય આંકડા છે.