અંતિમ લાયકાત કાર્ય માટેની આવશ્યકતાઓ. કાર્યમાં સંદર્ભિત સૌથી મહત્વપૂર્ણ સૂત્રો ક્રમાંકિત હોવા જોઈએ.

કોઈપણ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં સ્નાતક કાર્ય માટે સૌથી વધુ આવશ્યકતાઓ હોય છે. અંતિમ ક્વોલિફાઇંગ થીસીસ એ તેના અભ્યાસ દરમિયાન વિદ્યાર્થીનું મુખ્ય અને સૌથી મહત્વપૂર્ણ વૈજ્ઞાનિક સંશોધન છે. યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક અથવા માસ્ટર ડિગ્રી અને ગ્રેજ્યુએશન મેળવતા પહેલા તેનો બચાવ એ છેલ્લો તબક્કો છે.

ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટને યોગ્ય રીતે લખવા માટે, સ્નાતકે પોતાને આ કાર્યની ડિઝાઇન સુવિધાઓથી પરિચિત થવું જોઈએ અને કેટલીક મહત્વપૂર્ણ ભલામણો યાદ રાખવી જોઈએ.

VKR કેવી રીતે લખવું

મદદ માટે પૂછોથીસીસ લખવાનો મુખ્ય ધ્યેય યુનિવર્સિટીમાં વિદ્યાર્થીના સમગ્ર અભ્યાસ દરમિયાન મેળવેલા સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત, આત્મસાત અને એકીકૃત કરવાનો છે. તેથી જ સ્નાતકનું મુખ્ય વૈજ્ઞાનિક સંશોધન એ એક ગંભીર અને અત્યંત મહત્વપૂર્ણ કાર્ય છે, જે ઘણા તબક્કામાં વહેંચાયેલું છે:

સ્ટેજ 1. ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટનો વિષય પસંદ કરવો અને વિભાગ માટે વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઇઝરની નિમણૂક કરવી. તે યાદ રાખવું અગત્યનું છે કે સૌથી સફળ કાર્ય તે હશે જે વિદ્યાર્થીને ગમશે અને શરૂઆતમાં તેને રસ પડશે.

સ્ટેજ 2. સુપરવાઈઝર સાથે મળીને કાર્ય યોજનાનો વિકાસ. કાર્ય યોજના પ્રકરણોમાં કાર્યની વિગતવાર સામગ્રીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જે પ્રક્રિયા દરમિયાન સંપાદિત કરી શકાય છે.

સ્ટેજ 3. સાહિત્યની પસંદગી અને અભ્યાસ. સંશોધન માટે પ્રાયોગિક માહિતીનો સંગ્રહ અને વિશ્લેષણ (મોટાભાગે પ્રી-ગ્રેજ્યુએશન પ્રેક્ટિસ દરમિયાન).

સ્ટેજ 4. ફાઇનલ ક્વોલિફાઇંગ થીસીસ લખવી - સક્ષમ માળખાગત ટેક્સ્ટમાં તમામ સામગ્રીનું વ્યવસ્થિતકરણ અને રજૂઆત. અભ્યાસ કરેલા ડેટાના આધારે તારણો અને ભલામણો વિકસાવવી.

સ્ટેજ 5. અંતિમ કાર્યની તૈયારી, સાહિત્યચોરી માટે તેને તપાસવું. ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટના બચાવ માટે લખાણ લખવું, કમિશન સમક્ષ થીસીસનો બચાવ કરવો.

મહત્વપૂર્ણ! થીસીસ એ એક જટિલ કાર્ય છે જેમાં મોટા પ્રમાણમાં સાહિત્યના વિશ્લેષણનો સમાવેશ થાય છે, તેથી અંતિમ વર્ષના પ્રથમ સેમેસ્ટરમાં થીસીસ પૂર્ણ કરવાનું શરૂ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

ફાર્મસીમાં VKR ની રચનાનું ઉદાહરણ

કોન્ફરન્સની થીમ "વિકાસના વર્તમાન તબક્કે ફાર્મસી સંસ્થાઓ" છે.

પરિચય

પ્રકરણ 1. આધુનિક ફાર્મસી સંસ્થાઓ
1.1. રશિયામાં ફાર્મસીના વિકાસનો ઇતિહાસ
1.2. આધુનિક ફાર્મસીઓના કાર્યનું સંગઠન
1.3. આધુનિક ફાર્મસીઓના પ્રકારો અને કાર્યો
પ્રકરણ 2. સંશોધન પદ્ધતિઓ
પ્રકરણ 3. ફાર્મસી સંસ્થાઓની અસરકારકતામાં સંશોધનનાં પરિણામો
3.1. માલના બંધ પ્રદર્શન સાથે ફાર્મસી
3.2. માલના ખુલ્લા પ્રદર્શન સાથે ફાર્મસી
3.3. ફાર્મસી સુપરમાર્કેટ્સની આર્થિક કાર્યક્ષમતા
3.5. ગ્રાહક સેવા ગુણવત્તા મૂલ્યાંકન
નિષ્કર્ષ
ગ્રંથસૂચિ

WRC પરના નિયમો

અંતિમ કાર્ય પદ્ધતિસરની ભલામણો અને તેને લખવા માટેની સૂચનાઓ અનુસાર સંકલિત કરવું આવશ્યક છે. નોંધણી નિયમો નીચેના સરકારી દસ્તાવેજો દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે:

• માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ (માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ) ની વિશેષતાઓ અને વ્યવસાયો માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ;
• માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણ કાર્યક્રમોનું રાજ્ય અંતિમ પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવા માટેની પ્રક્રિયા;
• 2001 થી GOST 7-32.

સામાન્ય જોગવાઈઓ ઉપરાંત, ચોક્કસ શૈક્ષણિક સંસ્થા અંતિમ લાયકાત કાર્ય માટે વ્યક્તિગત આવશ્યકતાઓ પણ લાદી શકે છે. આમ, RANEPA (નોવોસિબિર્સ્ક અને ઇર્કુત્સ્ક) અથવા NCFU (પ્યાટિગોર્સ્ક) પાસે થીસીસ પૂર્ણ કરવા માટે વિશેષ આવશ્યકતાઓ છે.

ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટ્સની ડિઝાઇનના આવા અમલદારશાહી નિયમન છતાં, નાની ઘોંઘાટ બદલાતી રહે છે. આમ, GOST ફોન્ટ પ્રકારનો ઉલ્લેખ કરતું નથી, પરંતુ વ્યવહારમાં ટાઈમ્સ ન્યૂ રોમન હંમેશા ઉપયોગમાં લેવાય છે.

VKR નું શીર્ષક પૃષ્ઠ

અંતિમ કાર્ય માટે શીર્ષક પૃષ્ઠ ફરજિયાત આવશ્યકતા છે. તેને લખવા માટેની ચોક્કસ ભલામણો યુનિવર્સિટીના માર્ગદર્શિકામાં સમાવિષ્ટ હોઈ શકે છે, પરંતુ ત્યાં કેટલીક માહિતી છે જે થીસીસના શીર્ષક પર સૂચવવી આવશ્યક છે:

• શૈક્ષણિક સંસ્થા અને વિભાગ, સંસ્થા અથવા ક્ષેત્રીય મંત્રાલય કે જેની સાથે તે સંબંધિત છે, ફેકલ્ટી, વિભાગનું સંપૂર્ણ અને સત્તાવાર નામ;
• અંતિમ લાયકાત કાર્યનું શીર્ષક;
• કાર્યના લેખક વિશેની માહિતી - સંપૂર્ણ નામ, નામ અને વિશેષતાનો કોડ, જૂથ નંબર;
• ડિપ્લોમા પ્રોજેક્ટના સુપરવાઇઝર વિશેની માહિતી, તેનું પૂરું નામ, શૈક્ષણિક ડિગ્રી અને શીર્ષક;
• જે શહેરમાં યુનિવર્સિટી સ્થિત છે તે શહેરનો સંકેત, જે વર્ષ થીસીસ લખવામાં આવી હતી અને તેનો બચાવ કરવામાં આવ્યો હતો.

મહત્વપૂર્ણ! શીર્ષક પૃષ્ઠ ડિઝાઇન કરતી વખતે, હાઇફન્સ અને સંક્ષિપ્ત શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી નથી.

VKR માટે ફોલ્ડર

થીસીસ પ્રોજેક્ટની અંતિમ નકલ સામાન્ય રીતે ટાઇપોગ્રાફિક બંધનકર્તામાં પૂરી પાડવામાં આવે છે, જેમાં A4 ફોર્મેટમાં એડ્રેસ ફોલ્ડર હોય છે. આવા આવરણની કરોડરજ્જુ ઓછામાં ઓછી 20 મીમી હોવી જોઈએ, જેમાં શીટ્સને સ્ટીચિંગ માટે છિદ્રો સાથે કાંસકો હોવો જોઈએ.

ધ્યાન આપો! થીસીસના અંતિમ લેખન અને અમલ પછી, વિદ્યાર્થી બચાવ પહેલાં તેમાં કોઈ ફેરફાર કરી શકશે નહીં. તેથી, તેને સબમિટ કરતા પહેલા, ટેક્સ્ટમાંના તમામ ડેટા અને શીર્ષક પૃષ્ઠની શુદ્ધતા બે વાર તપાસવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

સાહિત્યચોરી વિરોધી માટે થીસીસ કેવી રીતે તપાસવી

સાહિત્યચોરી માટે ગ્રેજ્યુએટ કામો તપાસવા માટેની સિસ્ટમો હાલમાં તમામ રશિયન યુનિવર્સિટીઓમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે. આ તકનીક તમને સંશોધનમાં વિદ્યાર્થીના યોગદાન, માહિતીનું વિશ્લેષણ અને પ્રક્રિયા કરવાની ક્ષમતાનું મૂલ્યાંકન કરવાની મંજૂરી આપે છે.

કાર્યો તપાસવા માટે, લગભગ તમામ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ Antiplagiat.VUZ વેરિફિકેશન સિસ્ટમ (https://www.antiplagiat.ru) નો ઉપયોગ કરે છે. આ એક એવી સિસ્ટમ છે જેનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો દ્વારા વિશિષ્ટતા નક્કી કરવા માટે સક્રિયપણે થાય છે. તમે ફક્ત PDF અને TXT દસ્તાવેજો જ મફતમાં ઑનલાઇન તપાસી શકો છો. થીસીસ માટે, ઉધાર લેવાની સ્વીકાર્ય ટકાવારી ગ્રાફિક સામગ્રી વગરના ટેક્સ્ટના 15-30% છે.તે આ વોલ્યુમ માટે છે કે પ્રાથમિક સ્ત્રોતો અથવા નિયમોના સંદર્ભો મર્યાદિત હોવા જોઈએ. સ્વીકાર્ય ઉધારમાં સંસ્થાઓ, સરકારી સંસ્થાઓ અથવા સ્થિર અભિવ્યક્તિઓના નામનો પણ સમાવેશ થાય છે.

મૌલિકતાના ન્યૂનતમ સ્તરને પ્રાપ્ત કર્યા પછી જ વિદ્યાર્થી વિભાગ દ્વારા સમીક્ષા માટે તેના થીસીસની અંતિમ આવૃત્તિ સબમિટ કરી શકે છે.

અંતિમ લાયકાતનું કાર્ય વિદ્યાર્થી દ્વારા હસ્તગત જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું સ્તર નક્કી કરવામાં મદદ કરશે. તે સામગ્રીની નિપુણતાની ગુણવત્તા સૂચવે છે અને સ્વતંત્ર જીવન માટે સ્નાતકની તૈયારીનો ખ્યાલ આપે છે.

VCR લખવું અને એક્ઝિક્યુટ કરવું એટલું મુશ્કેલ નથી જેટલું લાગે છે. તે ફક્ત બધી ભલામણોને અનુસરવા અને સુપરવાઇઝરની સલાહ સાંભળવા માટે પૂરતું છે - પછી કાર્ય ઉચ્ચતમ રેટિંગ માટે લાયક બનવા માટે સક્ષમ હશે.

આ લેખ એવા લોકો માટે છે કે જેઓ જાતે થીસીસ (ડિપ્લોમા) લખે છે અને તે શીખવા માંગે છે કે કેવી રીતે પેપર યોગ્ય રીતે લખવું, ખામી વિના, અને બિનજરૂરી મુશ્કેલી વિના તેનો બચાવ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે. અહીં તમે 5+ માટે અંતિમ લાયકાતનું કાર્ય કેવી રીતે તૈયાર કરવું તે શીખી શકશો

VKR (ડિપ્લોમા) શું છે

થીસીસ એ કોઈપણ શૈક્ષણિક સંસ્થામાંથી સ્નાતક થયેલા વિદ્યાર્થીનું છેલ્લું કાર્ય છે. આધુનિક શિક્ષણના ધોરણો માટે વિદ્યાર્થીઓએ સ્નાતક અને માસ્ટરના સ્તરે તેમના ડિપ્લોમાનો બચાવ કરવો જરૂરી છે. માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સમાં, વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર થીસીસને બદલે નિબંધનો બચાવ કરે છે.

2013 માં, નિષ્ણાત સ્તરને વિદ્યાર્થી અભ્યાસક્રમમાંથી બાકાત રાખવામાં આવ્યો હતો. આ ક્ષણથી, પૂર્ણ કરેલ ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવામાં સ્નાતકની ડિગ્રી પછી સીધા જ માસ્ટર પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશવાનો સમાવેશ થાય છે. થીસીસની તૈયારી અને બચાવ એ શિક્ષણ ચાલુ રાખવા માટેની મુખ્ય શરતોમાંની એક છે.

સ્નાતક પ્રમાણપત્ર (ડિપ્લોમા) માટે જરૂરીયાતો અને GOST

વિવિધ ક્ષેત્રોમાં થીસીસ માટેની આવશ્યકતાઓ નોંધપાત્ર રીતે અલગ છે. ઉદાહરણ તરીકે, માનવશાસ્ત્રના વિદ્યાર્થી માટે ડિપ્લોમા પરના કાર્યમાં મુખ્યત્વે વિવિધ સ્રોતોમાંથી જરૂરી માહિતી એકત્રિત કરવી, તેની પ્રક્રિયા કરવી અને પછી સ્થાપિત આવશ્યકતાઓ અનુસાર તેની પ્રક્રિયા કરવી શામેલ છે. તકનીકી વિશેષતામાં કામ વધુ શ્રમ-સઘન છે, જેમાં જટિલ અને મોટી ગણતરીઓ, આંકડાકીય માહિતીનું વિશ્લેષણ અને વિવિધ સૂચકાંકોનો સમાવેશ થાય છે. તકનીકી ક્ષેત્રમાં થીસીસ બનાવટી બનાવવી લગભગ અશક્ય છે. આ કારણોસર, ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અનુભવી વ્યાવસાયિકોને સોંપવાનું પસંદ કરીને, તેમના પોતાના પર થીસીસનું કાર્ય હાથ ધરતા નથી. આ અભિગમ તમને વ્યક્તિગત સમય બચાવવા અને તમારા સુપરવાઇઝરની નજરમાં તમારી પ્રતિષ્ઠાને બચાવવા માટે પરવાનગી આપે છે.

ખાસ કરીને GOST ની વાત કરીએ તો, અંતિમ લાયકાતના કાર્ય માટે રાજ્યના કોઈ ધોરણો નથી અને બધું શૈક્ષણિક સંસ્થા પર છોડી દેવામાં આવે છે.

તમને તૈયાર કરવું અને લખવું એ ગંભીર કામ છે જેમાં ઘણો સમય, માનસિક અને ભાવનાત્મક રોકાણની જરૂર પડે છે. પ્રારંભિક તબક્કે, કાર્ય યોજના વિકસાવવામાં આવે છે, જેના પર મેનેજર સાથે સંમત થવું આવશ્યક છે. આ યોજના પોઈન્ટના ક્રમને અનુસરીને સંક્ષિપ્ત સારાંશમાં ડિપ્લોમાની સામગ્રી છે. તે જરૂરી માહિતીની શોધ અને સમગ્ર ડિપ્લોમા પર કામ કરવાની સમગ્ર પ્રક્રિયાને મોટા પ્રમાણમાં સરળ બનાવે છે.

ડિપ્લોમાનું યોગ્ય માળખું અને યોજના

કોઈપણ શૈક્ષણિક કાર્યનું માળખાગત સ્વરૂપ હોવું જોઈએ અને તેમાં કેટલાક ફરજિયાત ઘટકો શામેલ હોવા જોઈએ. મોટેભાગે, ડિપ્લોમામાં 3 પ્રકરણો હોય છે, દરેક તેની પોતાની વિશિષ્ટ રજૂઆત સાથે:

1. થિયરી. પ્રકરણ તમામ સ્ત્રોતોમાંથી એકત્રિત કરવામાં આવેલી માહિતી રજૂ કરે છે, જે અદ્યતન હોવી જોઈએ. આ જ પ્રકરણમાં, લેખક કૃતિના વિષય પર કેટલાક સૈદ્ધાંતિક થીસીસ રજૂ કરી શકે છે.
2. પ્રેક્ટિસ કરો. આ પ્રકરણ વિચારણા હેઠળના વિષય સાથે સીધા સંબંધિત વૈજ્ઞાનિક કાગળો અને અન્ય કાર્યો એકત્રિત કરે છે. અનુગામી સફળ સંરક્ષણ માટે, લેખક માટે કાર્યમાં વપરાતી પદ્ધતિઓ સમજવી અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે. તમામ પદ્ધતિઓને સતત વિઝ્યુઅલાઈઝ કરવા માટે વિવિધ વૈજ્ઞાનિક સામગ્રીમાંથી માહિતી સાથે કોષ્ટક બનાવવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.
3. લેખકનું સંશોધન. પ્રાપ્ત માહિતીના આધારે, લેખકે વિષય પર પોતાનું સંશોધન કરવું આવશ્યક છે. તે સ્રોત ડેટા કે જેની સાથે લેખકે કામ કર્યું છે તે દર્શાવવું મહત્વપૂર્ણ છે, તેમજ સંશોધન પ્રક્રિયા દરમિયાન ઊભી થયેલી સમસ્યાઓના નિરાકરણ માટેની પદ્ધતિઓ અને અન્યની તુલનામાં તેમની અસરકારકતાને ન્યાયી ઠેરવવી. અભ્યાસના વર્ણનમાં કામ દરમિયાન ઊભી થયેલી મુશ્કેલીઓનો સમાવેશ થવો જોઈએ. સફળ સંરક્ષણ તરફનું એક મોટું પગલું એ વિષય પરની સમસ્યાનું નવું સમાધાન હશે, જે તેની અસરકારકતા દ્વારા અલગ પડે છે. જો આ સમસ્યાનું નિરાકરણ શક્ય ન હોય, તો પછી તમે એક અસ્પૃશ્ય સમસ્યા તરફ નિર્દેશ કરી શકો છો જેને લેખક તેના કાર્ય દ્વારા હલ કરવામાં સક્ષમ છે.

ડિપ્લોમા વિભાગો:

જરૂરી વિભાગો સાથે, ડિપ્લોમાની રચનામાં નીચેના ઘટકો શામેલ હોવા જોઈએ:

• યોગ્ય રીતે ચલાવવામાં આવેલ શીર્ષક પૃષ્ઠ;
• સામગ્રી ડિપ્લોમા મોટેભાગે વર્ડમાં તૈયાર કરવામાં આવે છે, જેમાં સામગ્રીને આપમેળે ગોઠવવાનું કાર્ય હોય છે. તે મેન્યુઅલ સંપાદનને ટાળવાનું શક્ય બનાવે છે અને તે રીતે સમય બચાવે છે. માર્ગદર્શિકાની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં રાખીને સામગ્રીનું ફોર્મેટ કરવું આવશ્યક છે;
• પરિચય વોલ્યુમ 1 થી 3 શીટ્સ સુધી. પરિચયમાં વિચારણા હેઠળના વિષયની સુસંગતતા, મુખ્ય મુદ્દાઓની વ્યાખ્યા અને કાર્યના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યોનું નિવેદન શામેલ છે;
• નિષ્કર્ષ - પરિચયમાં નિર્ધારિત ઉદ્દેશ્યો હાંસલ કરવામાં આવ્યા છે તે ડિગ્રી વિશેના તારણો સમાવે છે. વધુમાં, આ વિભાગ વિવિધ ઉદ્યોગો - સમાજ, અર્થશાસ્ત્ર અને તેથી વધુ માટે ડિપ્લોમાની સુસંગતતાને પ્રમાણિત કરે છે.
• માર્ગદર્શિકાની જરૂરિયાતો અનુસાર તૈયાર કરાયેલ સંદર્ભોની સૂચિ. તેમાં ઓછામાં ઓછા 20 સ્ત્રોતોનો સમાવેશ થવો જોઈએ - વૈજ્ઞાનિક પેપર્સ, પાઠ્યપુસ્તકો, સત્તાવાર દસ્તાવેજો વગેરે. ઈન્ટરનેટનો સ્ત્રોત તરીકે સમાવેશ કરી શકાય છે, પરંતુ માત્ર ચકાસાયેલ અને સચોટ માહિતી ધરાવતી અધિકૃત સાઇટ્સ સૂચવવી જોઈએ, ઉદાહરણ તરીકે, રોસ્ટેટ.

ડિપ્લોમા (VKR) માં રેખાંકનો

રેખાંકનો, આલેખ અને કોષ્ટકો વિના સારી થીસીસની કલ્પના કરવી મુશ્કેલ છે. આવા ડેટાને એક શીટ પર અલગથી મૂકવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. તમારે આ તત્વો સાથે કામના પરીક્ષણ ભાગને પાતળો ન કરવો જોઈએ, પરંતુ તમારા ડિપ્લોમાના અલગ પરિશિષ્ટમાં તેનો સમાવેશ કરવો વધુ સારું છે. આ એપ્લિકેશન નંબરવાળી નથી અને વપરાયેલ સંદર્ભોની સૂચિ પછી ડિપ્લોમા સાથે જોડાયેલ છે.

VKR ને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે જારી કરવું

કામની ડિઝાઇન ખાસ ધ્યાન આપવાનું પાત્ર છે. માહિતીના સંગ્રહ અને વિશ્લેષણને પૂર્ણ કર્યા પછી, તમામ ટેક્સ્ટને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત નિયમો અનુસાર ફોર્મેટ કરવું આવશ્યક છે, જેમ કે:

1. દોઢ લીટીના અંતર અને વાજબીતા સાથે 14 ફોન્ટ સાઇઝ. ફકરો ઇન્ડેન્ટ 1.25 મીમી હોવો જોઈએ, અને કિનારી ઇન્ડેન્ટ 2 સેમી હોવી જોઈએ.
2. કોષ્ટકો દાખલ કરતી વખતે, તમારે તેમને ટેક્સ્ટ ભાગ જેવા જ ફોન્ટમાં ફોર્મેટ કરવાની જરૂર છે. તેને ફોન્ટના કદને 12 સુધી ઘટાડવાની મંજૂરી છે. કોષ્ટકો મધ્યમાં ગોઠવાયેલ છે, તેનું નામ ઉપર જમણી બાજુએ લખેલું છે. દરેક ટેબલ ક્રમાંકિત છે.
3. ઉપયોગમાં લેવાતી ડિઝાઇન પણ કેન્દ્રિત છે. તમામ આંકડાઓની સંખ્યા અને શીર્ષક પણ કેન્દ્રિત છે.
4. આકૃતિઓ અને કોષ્ટકોના શીર્ષકો કાર્યના ટેક્સ્ટ ભાગની જેમ જ ફોન્ટમાં છાપવામાં આવે છે.
5. મથાળાઓ અને ટેક્સ્ટ ભાગ વચ્ચે, તમારે 1.5 સે.મી.નું અંતર છોડવાની જરૂર છે, અને કાર્યમાંના તમામ મથાળા ફકરાઓની જેમ જ ઇન્ડેન્ટેડ છે. મથાળાઓ મોટા અક્ષરે લખવામાં આવે છે, અને તમે અંતમાં પીરિયડ મૂકી શકતા નથી અને ટેક્સ્ટમાં રેખાંકિત દાખલ કરી શકતા નથી.

જો તમને કાર્ય પૂર્ણ કરવામાં કોઈ મુશ્કેલીઓ આવે છે, તો તમે માર્ગદર્શિકાને કાળજીપૂર્વક વાંચી શકો છો, જ્યાં દરેક વસ્તુનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે અને પર્યાપ્ત વિગતવાર સમજાવવામાં આવ્યું છે.

તમારા ડિપ્લોમા પર કાર્યને યોગ્ય રીતે ગોઠવવા માટે, ક્રિયાઓની ચોક્કસ અલ્ગોરિધમ દોરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, જેમાં કેટલાક ક્રમિક પગલાંઓ શામેલ છે:

1. પસંદ કરેલા વિષયનો વિગતવાર અભ્યાસ અને તેના પર વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી માહિતીનો સંગ્રહ.
2. એકત્રિત માહિતીના વિશ્લેષણને ધ્યાનમાં લઈને થીસીસની મુખ્ય સમસ્યાનું નિર્માણ.
3. નિર્ધારિત સમસ્યા માટે તમારા પોતાના ઉકેલો વિકસાવવા. ડિપ્લોમાના ટેક્સ્ટમાં માહિતીની જાહેરાતની ડિગ્રી જાહેર કરવી આવશ્યક છે.
4. એ વાત પર ભાર મૂકે છે કે સમસ્યાના નવા ઉકેલો લેખક દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યા હતા અને તે પહેલાં ક્યાંય ઉપયોગમાં લેવાયા નથી.
5. કાર્યની પ્રગતિનું વર્ણન, એટલે કે જેની સાથે કામ કરવાની જરૂર છે, કાર્યમાં સમસ્યાઓના કયા ઉકેલોનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવ્યું હતું તે ધ્યાનમાં લેતા.
6. પ્રાપ્ત પરિણામોની સાચી રજૂઆત અને કાર્યના લેખક દ્વારા મળેલી સમસ્યાના ઉકેલની અસરકારકતાનો સંકેત.

થીસીસની સમીક્ષા

સંરક્ષણ માટે થીસીસ તૈયાર કરવાનો ફરજિયાત તબક્કો તેના માટે સમીક્ષા લખવાનું છે. થીસીસની સમીક્ષા - કાર્યની સંક્ષિપ્ત સમીક્ષા, વિષયની સુસંગતતાનું મૂલ્યાંકન અને મુખ્ય સમસ્યાઓ હલ કરવાની રીતોની અસરકારકતા. સકારાત્મક સમીક્ષા પ્રાપ્ત કરનારા વિદ્યાર્થીઓને જ બચાવ કરવાની મંજૂરી છે. સમીક્ષા સુપરવાઇઝર અથવા શિક્ષકોમાંથી એક દ્વારા લખવી જોઈએ જે કાર્યમાં ધ્યાનમાં લેવામાં આવતા વિષય સાથે સીધો સંબંધ ધરાવે છે. વ્યવહારમાં, ઘણી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં આ અભિગમ લગભગ ક્યારેય પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવતો નથી, અને કાર્યની સમીક્ષાઓ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા જ કરવામાં આવે છે. શિક્ષક અથવા સુપરવાઈઝર ફક્ત તેના પર સહી કરે છે જો તે જણાવેલ થીસીસ સાથે સંમત હોય. આ કારણોસર, શિક્ષકના હસ્તાક્ષર મેળવવામાં સમસ્યાઓ ટાળવા માટે સત્યપૂર્ણ, અવિકૃત સમીક્ષા લખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

VKR પાસે કેટલા પૃષ્ઠો હોવા જોઈએ?

ખરેખર સારી થીસીસ લખવી એટલી સરળ નથી. તદુપરાંત, કમિશન દ્વારા તેને સફળ ગણવામાં આવે તે માટેની આવશ્યકતાઓ અનુસાર તેને લખવું પૂરતું નથી. થીસીસ લખતી વખતે નીચેના નિયમોનું પાલન સુનિશ્ચિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે:

1. કાર્યનું પ્રમાણ 100 થી 150 પૃષ્ઠો છે. અનુભવ બતાવે છે તેમ, એક નાનું વોલ્યુમ અમને વિષયને સંપૂર્ણ રીતે જાહેર કરવાની અને સંશોધનનું વિગતવાર વર્ણન કરવાની મંજૂરી આપતું નથી.
2. ગ્રંથસૂચિમાં દર્શાવેલ સ્ત્રોતોના સંદર્ભો આપવા જરૂરી છે. ફૂટનોટ્સને પણ મંજૂરી છે, પરંતુ આ વિભાગની ભલામણો પર આધારિત છે.
3. કાર્યની વિશિષ્ટતા 70% થી વધુ હોવી જોઈએ.

VCR કેવી રીતે તપાસવું

એકવાર તમે તમારું કાર્ય પૂર્ણ કરી લો, પછી તેને છાપવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં. અનુભવે વારંવાર પુષ્ટિ કરી છે કે થીસીસ વારંવાર પુનઃમુદ્રિત કરવી પડે છે અને તે મુજબ, ફરીથી મુદ્રિત કરવામાં આવે છે. પૈસા બચાવવા માટે, કામને ભાગોમાં અને ડ્રાફ્ટમાં છાપવાનું વધુ સારું છે. છાપ્યા પછી, દરેક ભાગને મંજૂરી માટે સુપરવાઇઝરને બતાવવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. સુપરવાઇઝરને સંપૂર્ણ રીતે સમાપ્ત થયેલ કાર્યનું નિદર્શન એ હકીકત તરફ દોરી જશે કે તેને ફરીથી કરવું પડશે.

અસંખ્ય આવશ્યકતાઓ અને નિયમો અનુસાર સખત રીતે ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળી થીસીસ (ડિપ્લોમા) લખવું એ એક મુશ્કેલ અને, ઘણા લોકો માટે, અશક્ય કાર્ય છે, જેમાં મહત્તમ ધીરજ, ઘણો સમય અને અત્યંત ધ્યાનની જરૂર છે. આ જ કારણસર ઘણા વિદ્યાર્થીઓ લાયકાત ધરાવતા વ્યાવસાયિકો પાસેથી મદદ લેવાનું પસંદ કરે છે જેઓ ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા અંતિમ પરિણામની ખાતરી આપે છે.

સ્નાતકનું અંતિમ લાયકાતનું કાર્ય — એક પૂર્ણ સૈદ્ધાંતિક અથવા પ્રાયોગિક અભ્યાસ છે જે વિદ્યાર્થી (એકસાથે કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ) દ્વારા કરવામાં આવે છે, જે વ્યક્તિગત ચોક્કસ સમસ્યાઓના ઉકેલ સાથે સંબંધિત છે, જે અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા ક્ષેત્રમાં તાલીમની લાક્ષણિકતાઓ દ્વારા નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે અને સ્વતંત્ર વ્યાવસાયિક માટે સ્નાતકની સજ્જતાનું સ્તર દર્શાવે છે. પ્રવૃત્તિ.

થીસીસ સ્નાતકની થીસીસના સ્વરૂપમાં હાથ ધરવામાં આવે છે.વિદ્યાર્થી-થીસીસનો લેખક- થીસીસમાં સમાવિષ્ટ તમામ માહિતી, લીધેલા નિર્ણયો અને તમામ ડેટાની ચોકસાઈ માટે સીધો જ જવાબદાર છે.

2. WRC ની તૈયારી

અંડરગ્રેજ્યુએટ વિદ્યાર્થીઓ 6 નવેમ્બર પછી નહીંટી વર્તમાન શૈક્ષણિક વર્ષ માટે, વિભાગ દ્વારા ઓફર કરવામાં આવતા વિષયોમાંથી એક પસંદ કરો. વિદ્યાર્થીને વિષયની સોંપણી વિદ્યાર્થીની વ્યક્તિગત અરજીના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે.

વિદ્યાર્થીને તેના પોતાના થીસીસ વિષયની દરખાસ્ત કરવાનો અધિકાર છે, જે સુપરવાઇઝર સાથે સંમત છે. થીસીસ માટે વિદ્યાર્થીના પહેલ વિષય પર વિચાર કરતી વખતે, વિભાગને તેને કારણ સાથે નકારી કાઢવાનો અથવા, વિદ્યાર્થીની સંમતિથી, તેને સુધારવાનો અધિકાર છે.

જો કોઈ વિદ્યાર્થી વિભાગ દ્વારા પ્રસ્તાવિત વિષયના શબ્દો સાથે સંમત ન હોય, તો તે થીસીસ માટે બીજા વિષયની દરખાસ્ત કરવાનો અધિકાર જાળવી રાખે છે. જો વિદ્યાર્થી સ્થાપિત સમયમર્યાદામાં થીસીસના પહેલ વિષય પર વિભાગ સાથે સંમત ન થયો હોય, તો તેણે મંજૂર નમૂના વિષયોમાંથી એક પસંદ કરવો આવશ્યક છે.

વિભાગના વડાને સંબોધિત સુપરવાઇઝર સાથે સંમત થયેલા વિદ્યાર્થીની વ્યક્તિગત અરજીના આધારે સંરક્ષણની અપેક્ષિત તારીખના એક મહિના પહેલાં થીસીસના વિષયમાં ફેરફાર અથવા સ્પષ્ટતા શક્ય છે.

થીસીસની તૈયારી અને બચાવ માટેની પદ્ધતિસરની ભલામણો અનુસાર તૈયાર કરાયેલ થીસીસ, વિદ્યાર્થી, સુપરવાઈઝર, સલાહકારો (જો કોઈ હોય તો) દ્વારા સહી કરવામાં આવે છે અને વિદ્યાર્થી દ્વારા સુપરવાઈઝરની સમીક્ષા સાથે ઈલેક્ટ્રોનિક અને પેપર ફોર્મેટમાં રજૂ કરવામાં આવે છે. વિભાગના દસ કેલેન્ડર દિવસો કરતાં પાછળથી નહીં VKR રક્ષણ પહેલાં.

જે વિદ્યાર્થી નિર્ધારિત સમયગાળામાં સુપરવાઈઝરની સમીક્ષા સાથે થીસીસ સબમિટ કરવામાં નિષ્ફળ જાય છે તેને થીસીસનો બચાવ કરવાની મંજૂરી નથી. એક વિદ્યાર્થી જેને તેના અંતિમ લાયકાતના કાર્યનો બચાવ કરવાની મંજૂરી નથી,માંથી કપાત કરવામાં આવે છે અંતિમ રાજ્ય પ્રમાણપત્ર પાસ કરવામાં નિષ્ફળતા માટે સંસ્થા.

લેખિત શૈક્ષણિક કાર્યને એકત્રિત કરવા અને તપાસવા માટે સાહિત્યચોરી વિરોધી પ્રણાલીના ઉપયોગ માટેના નિયમો અનુસાર લેખિત કાર્યને એન્ટિ-પ્લેગિઅરિઝમ સિસ્ટમમાં તપાસવું આવશ્યક છે.

જે વિદ્યાર્થીઓએ ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણના તાલીમ (વિશેષતા) ક્ષેત્રોમાં મુખ્ય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમની સંપૂર્ણ નિપુણતા સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરી છે અને જેમણે નિયત સમયગાળામાં સુપરવાઈઝરના પ્રતિસાદ સાથે થીસીસ સબમિટ કરી છે તેઓને તેમના થીસીસનો બચાવ કરવાની છૂટ છે. નકારાત્મક પ્રતિસાદ મેળવવો એ સંરક્ષણ માટે થીસીસ સબમિટ કરવામાં અવરોધ નથી.

વિદ્યાર્થીએ થીસીસનો બચાવ કરવા માટે નિર્ધારિત તારીખના ઓછામાં ઓછા ત્રણ અઠવાડિયા પહેલા સુપરવાઇઝરને થીસીસનું અંતિમ સંસ્કરણ સબમિટ કરવું જરૂરી છે.

3. વીકેઆરની નોંધણી

ધોરણ અનુસાર, સંશોધન અને વિકાસ કાર્યની સમજૂતીત્મક નોંધમાં સંશોધન, ગણતરીઓ, સર્કિટ સોલ્યુશન્સના પરિણામોનું વર્ણન અને નીચેનું માળખું હોવું આવશ્યક છે:

• રશિયનમાં શીર્ષક પૃષ્ઠ

• અંગ્રેજીમાં શીર્ષક પૃષ્ઠ

• VKR માટે સોંપણી

• રશિયનમાં અમૂર્ત

• અંગ્રેજીમાં એબ્સ્ટ્રેક્ટ

• વિષયવસ્તુ (સામગ્રીનું કોષ્ટક)

• પરિચય

• મુખ્ય ભાગ (પ્રકરણો અને ફકરાઓ અથવા વિભાગો અને પેટાવિભાગો)

• રશિયનમાં નિષ્કર્ષ

• અંગ્રેજીમાં નિષ્કર્ષ

• વપરાયેલ સ્ત્રોતો અને સાહિત્યની યાદી

• અરજીઓ (જો જરૂરી હોય તો)

સાથેના દસ્તાવેજો

• પ્રસ્તુતિ (કાગળ અને ઇલેક્ટ્રોનિક)

• મેનેજર તરફથી પ્રતિસાદ

• સાહિત્યચોરી વિરોધી અહેવાલ

• લેખિત કાર્યની સ્વતંત્ર પ્રકૃતિ પર નિવેદન

• હેન્ડઆઉટની એક નકલ

• 2 ડિસ્ક (તેના પર સ્કેન કરેલા તમામ દસ્તાવેજો (શીર્ષક પૃષ્ઠો, સોંપણી, સમીક્ષા, કાર્ય પોસ્ટ કરવા માટે સંમતિ) + સમગ્ર કાર્ય (વર્ડ ફોર્મેટમાં) + પ્રસ્તુતિ + પીડીએફ ફોર્મેટમાં રેખાંકનો))

એક ડિસ્ક વિભાગને સોંપવામાં આવે છે.

બીજું સંશોધન અને વિકાસ કાર્ય સાથે મળીને યુનિવર્સિટી આર્કાઇવ્સને સોંપવામાં આવ્યું છે.

મુખ્ય પાનું અંતિમ કાર્ય માટે સમજૂતીત્મક નોંધ ખાસ ફોર્મ પર દોરવામાં આવે છે

સોંપણી ફોર્મ

ટીકા — WRC ની સંક્ષિપ્ત સામગ્રી (બે ભાષાઓમાં અલગથી કરવામાં આવે છે).

પરિચય. પરિચયમાં વિષયની સુસંગતતાને ન્યાયી ઠેરવવી જોઈએ, સમસ્યાને ઉકેલવા માટેની પદ્ધતિઓ વ્યાખ્યાયિત કરવી જોઈએ અને સંશોધનનો હેતુ સ્પષ્ટપણે ઘડવો જોઈએ. કાર્યનું સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ મહત્વ પ્રતિબિંબિત થાય છે. પરિચય સામાન્ય રીતે 2-3 પૃષ્ઠ લાંબો હોય છે.

WRC નો મુખ્ય ભાગ . સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ ભાગોનો સમાવેશ થાય છે. પ્રકરણો ગણતરીઓ અને સંશોધનનાં પરિણામો રજૂ કરે છે.

દરેક પ્રકરણ નિષ્કર્ષ સાથે સમાપ્ત થવું જોઈએ, જે કાર્યના આ તબક્કાના પરિણામોની ટૂંકમાં રૂપરેખા આપે છે અને પછીના પ્રકરણોમાં તેમને હલ કરવા માટેના કાર્યો અને પદ્ધતિઓનો ઉલ્લેખ કરે છે.

નિષ્કર્ષ. નિષ્કર્ષમાં, મુખ્ય તારણો ઘડવામાં આવે છે, જે સમસ્યાનું નિરાકરણનું પ્રાપ્ત સ્તર દર્શાવે છે. પોતાના પરિણામોની તુલના પહેલાથી જ જાણીતા પરિણામો સાથે કરવામાં આવે છે. નિષ્કર્ષ સામાન્ય રીતે 1-2 પૃષ્ઠો છે.

નિષ્કર્ષ બે ભાષાઓમાં અલગથી કરવામાં આવે છે.

વપરાયેલ સ્ત્રોતોની યાદી તમામ ટાંકવામાં આવેલા સ્ત્રોતો, તેમજ તે સ્ત્રોતોનો સમાવેશ થાય છે જેનો લેખકે કૃતિ લખતી વખતે અભ્યાસ કર્યો હતો. આ સૂચિમાં મૂળભૂત કાર્યો, મોનોગ્રાફ્સ અને વૈજ્ઞાનિક લેખો, પાઠ્યપુસ્તકો અને શિક્ષણ સહાય, પ્રિન્ટ અને ઇલેક્ટ્રોનિક મીડિયામાં સ્થાનિક અને વિદેશી નિષ્ણાતોના પ્રકાશનો, આંકડાકીય સામગ્રી, તેમજ વર્તમાન નિયમો અને બિલો અને વગેરે સહિત વિવિધ દસ્તાવેજો શામેલ હોઈ શકે છે. સૂચિમાં ગ્રંથસૂચિના ડેટા અને ઈન્ટરનેટના સ્ત્રોતો દર્શાવતા સાહિત્યનો સમાવેશ થાય છે. જો સ્પષ્ટીકરણ નોંધ વૈજ્ઞાનિક માહિતીનો સંદર્ભ આપે છે જે કોઈ ચોક્કસ નિર્ણય લેવાની મંજૂરી આપે છે, તો સૂચિમાં પ્રાથમિક સ્ત્રોતનો સમાવેશ ફરજિયાત છે. પ્રકાશનના છેલ્લા 5 વર્ષથી ઓછામાં ઓછા ત્રીજા સ્ત્રોતનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. ગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસ માટે વિદેશી ભાષામાં સાહિત્યની ભલામણ કરેલ રકમ ઓછામાં ઓછી 2-3 છે. વપરાયેલ સાહિત્યની સૂચિ GOST ની આવશ્યકતાઓ અનુસાર તૈયાર કરવામાં આવી છે.

અરજીઓ. પરિશિષ્ટમાં વધારાની સામગ્રી (કોષ્ટકો, પ્રયોગો અને ગણતરીઓના પરિણામો, આકૃતિઓ, પ્રોગ્રામ પ્રિન્ટઆઉટ્સ) કામના તારણો અને ભલામણોની પુષ્ટિ કરતી વધારાની સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે. આ કિસ્સામાં, WRC ના મુખ્ય ટેક્સ્ટમાં સંબંધિત જોડાણોની લિંક્સ હોવી આવશ્યક છે.

4. તકનીકી આવશ્યકતાઓ

અંતિમ લાયકાતના કાર્યની સમજૂતીત્મક નોંધ GOST અનુસાર દોરવામાં આવી છે. એક ફ્રેમ સાથે કાગળની પ્રમાણભૂત A4 શીટ પર મુદ્રિત. મુદ્રિત શીટની ચારેય બાજુઓ પર માર્જિન બાકી છે: ડાબો હાંસિયો - 35 મીમી, જમણો હાંસિયો - ઓછામાં ઓછો 10 મીમી, ઉપર અને નીચે - ઓછામાં ઓછો 20 મીમી, પૃષ્ઠ દીઠ અક્ષરોની અંદાજિત સંખ્યા - 2000. ફોન્ટ ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમન, 14 બિંદુ, રેખા અંતર 1 ,2. ફકરો ઇન્ડેન્ટ 1.25 સેમી છે VCR નું ટેક્સ્ટ શીટની એક બાજુ પર રજૂ કરવામાં આવ્યું છે. પહોળાઈ ગોઠવણી.

દરેક નવું પ્રકરણ નવા પૃષ્ઠ પર શરૂ થાય છે; આ જ નિયમ કાર્યના અન્ય મુખ્ય માળખાકીય ભાગો (પરિચય, નિષ્કર્ષ, ગ્રંથસૂચિ, પરિશિષ્ટ, વગેરે) પર લાગુ પડે છે.

રેખાંકનો અને પરિશિષ્ટો સાથેના અંતિમ લાયકાતના કામના પૃષ્ઠો સતત નંબરિંગ હોવા જોઈએ. પ્રથમ પૃષ્ઠ એ શીર્ષક પૃષ્ઠ છે, જેના પર પૃષ્ઠ નંબર ચોંટાડવામાં આવ્યો નથી.

શીર્ષક પૃષ્ઠ સ્થાપિત નમૂના અનુસાર દોરવામાં આવે છે

પ્રકરણોના પ્રથમ પૃષ્ઠ માટે શીટ

જોડાણ શીટ

WRC ની સ્પષ્ટીકરણ નોંધની ભલામણ કરેલ વોલ્યુમ 60-80 પૃષ્ઠ છે.

અંતિમ લાયકાતનું કાર્ય બે સંસ્કરણોમાં પૂર્ણ થવું આવશ્યક છે:

1. મુદ્રિત સ્વરૂપમાં - બાઉન્ડ (ત્યાં 3 પારદર્શક ફાઇલો કામ કરતા આગળ છે રદબાતલ, સંમતિ, નિષ્કર્ષ, કાર્યની પાછળ પ્રસ્તુતિ માટે એક ફાઇલ છે).

2. ઇલેક્ટ્રોનિક સ્વરૂપમાં (KNRTU-KAI ના ઇલેક્ટ્રોનિક શૈક્ષણિક વાતાવરણમાં ઉધાર અને પ્લેસમેન્ટની માત્રા માટે શૈક્ષણિક કાર્ય તપાસવા માટે ડિસ્ક પર)

સૂત્રો અને પ્રતીકો લખવાના નિયમો

ફોર્મ્યુલા શીટની મધ્યમાં અથવા ટેક્સ્ટ લાઇનની અંદર અલગ રેખાઓ પર મૂકવામાં આવે છે. ટેક્સ્ટમાં એવા સૂત્રો મૂકવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે જે ટૂંકા, સરળ હોય, કોઈ સ્વતંત્ર અર્થ ન હોય અને ક્રમાંકિત ન હોય. સૌથી મહત્વપૂર્ણ સૂત્રો, તેમજ સારાંશ, ઉત્પાદન, ભિન્નતા, એકીકરણના ચિહ્નો ધરાવતા લાંબા અને બોજારૂપ સૂત્રોને અલગ રેખાઓ પર મૂકવામાં આવે છે. જગ્યા બચાવવા માટે, ટેક્સ્ટમાંથી કાઢવામાં આવેલા સમાન પ્રકારનાં ઘણા ટૂંકા સૂત્રો એકની નીચે એકને બદલે એક લાઇન પર મૂકી શકાય છે.

કાર્યમાં સંદર્ભિત સૌથી મહત્વપૂર્ણ સૂત્રો ક્રમાંકિત હોવા જોઈએ. સૂત્રોના સીરીયલ નંબરો પૃષ્ઠની જમણી કિનારે કૌંસમાં અરબી અંકોમાં દર્શાવેલ છે.

5. SRC રક્ષણ પ્રક્રિયા

સંરક્ષણ તારીખના એક અઠવાડિયા પહેલા, સંપૂર્ણ રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્ય (પેપર અને ઈલેક્ટ્રોનિક સ્વરૂપમાં) ડીન ઓફિસ સિસ્ટમમાં અનુગામી અપલોડ કરવા માટે રાજ્ય પરીક્ષા સમિતિના કાર્યકારી સચિવને વિભાગમાં સબમિટ કરવામાં આવે છે.

પરિચય

અંતિમ લાયકાતનું કાર્ય(વધુ વીકેઆર ) એ ઉચ્ચ શિક્ષણના મૂળભૂત વ્યાવસાયિક શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં નિપુણતા મેળવવાનો અંતિમ તબક્કો છે (ત્યારબાદ OPOP HE તરીકે ઓળખવામાં આવે છે) અને ઉચ્ચ શિક્ષણના ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ મુજબ, રાજ્યના અંતિમ પ્રમાણપત્રમાં સમાવિષ્ટ છે. શૈક્ષણિક લાયકાતોનો હેતુ સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન, વ્યવહારુ કૌશલ્યોને વ્યવસ્થિત, સામાન્યીકરણ અને એકીકૃત કરવાનો છે અને વિદ્યાર્થીની સામાન્ય સાંસ્કૃતિક, સામાન્ય વ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓની રચના પૂર્ણ કરવાનો છે.

ફાઇનલ ક્વોલિફાઇંગ થીસીસ એ વર્તમાન વૈજ્ઞાનિક અને વ્યવહારુ સમસ્યાના ઉકેલ સાથે સંબંધિત સ્વતંત્ર, તાર્કિક રીતે પૂર્ણ થયેલો અભ્યાસ છે. તેમાં સંશોધન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવ્યું છે અને તેમાં ચોક્કસ સંશોધન ઑબ્જેક્ટ માટે શૈક્ષણિક ડિઝાઇન (પ્રોગ્રામ, મોડલ, પદ્ધતિઓ)ના ઘટકો પણ છે. થીસીસ લેખકની તાલીમ/વિશેષતાના ક્ષેત્રમાં OPOP HE અભ્યાસક્રમના મૂળભૂત અને ચલ ભાગોના વિષયોમાં હસ્તગત સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત બનાવવા અને તેનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતાની સાક્ષી આપે છે.

મુખ્ય કાર્યસંશોધન અને વિકાસ કાર્યને ઓળખવા માટે છે:

- ઉચ્ચ શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં વિદ્યાર્થીની ક્ષમતાઓના વિકાસનું સ્તર - સ્નાતક કાર્યક્રમો, વિશેષતા કાર્યક્રમો, માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ;

- વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના ક્ષેત્રમાં સાહિત્યના સ્ત્રોતોનો અભ્યાસ અને વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા;

- સ્વતંત્ર રીતે વૈજ્ઞાનિક સંશોધન કરવા, ડિઝાઇન કાર્ય હાથ ધરવા, તથ્યલક્ષી સામગ્રીને વ્યવસ્થિત અને સામાન્યીકરણ કરવાની ક્ષમતા;

- સંશોધનના પરિણામોના આધારે તારણો અને વ્યવહારુ ભલામણોને સ્વતંત્ર રીતે સાબિત કરવાની ક્ષમતા.

માર્ગદર્શિકા સંશોધન અને વિકાસ કાર્યના અમલીકરણ, નોંધણી અને રક્ષણ માટેના મુખ્ય પદ્ધતિસરના અભિગમોની રૂપરેખા આપે છે.

29 ડિસેમ્બર, 2012 નો ફેડરલ કાયદો નંબર 273-F3 "રશિયન ફેડરેશનમાં શિક્ષણ પર" (30 ડિસેમ્બર, 2015 ના રોજ સુધારેલ તરીકે);

રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયનો 19 ડિસેમ્બર, 2013 ના રોજનો આદેશ નંબર 1367 "ઉચ્ચ શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના આયોજન અને અમલીકરણ માટેની પ્રક્રિયાની મંજૂરી પર - અંડરગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ્સ, વિશેષતા કાર્યક્રમો, માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ";

29 જૂન, 2015 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયનો આદેશ નંબર 636 "ઉચ્ચ શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો - અંડરગ્રેજ્યુએટ પ્રોગ્રામ્સ, સ્પેશિયાલિટી પ્રોગ્રામ્સ અને માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ માટે રાજ્ય અંતિમ પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવા માટેની પ્રક્રિયાની મંજૂરી પર";

તાલીમ (વિશેષતા) ના સંબંધિત ક્ષેત્રોમાં ઉચ્ચ શિક્ષણના ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણો (ત્યારબાદ ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે);

ફેડરલ સ્ટેટ ઓટોનોમસ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઓફ હાયર એજ્યુકેશનના રેક્ટરનો ઓર્ડર “KFU નામ આપવામાં આવ્યું છે. માં અને. વર્નાડસ્કી" 31 ડિસેમ્બર, 2014 ના રોજ, ઉચ્ચ શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો માટે રાજ્યના અંતિમ પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવા માટેની પ્રક્રિયા પરના નિયમોની મંજૂરી પર નં. 94 - ફેડરલ સ્ટેટ ઓટોનોમસ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઑફ હાયર એજ્યુકેશન "કેએફયુ" ખાતે સ્નાતક કાર્યક્રમો, વિશેષતા કાર્યક્રમો, માસ્ટર પ્રોગ્રામ્સ. નામ આપવામાં આવ્યું છે. માં અને. વર્નાડસ્કી";

ફેડરલ સ્ટેટ ઓટોનોમસ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઓફ હાયર એજ્યુકેશનના રેક્ટરનો ઓર્ડર “KFU નામ આપવામાં આવ્યું છે. માં અને. વર્નાડસ્કી" તારીખ 25 ફેબ્રુઆરી, 2016 નંબર 107 ની મંજૂરી પર "ફેડરલ સ્ટેટ ઓટોનોમસ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઓફ હાયર એજ્યુકેશનમાં એન્ટિ-પ્લેજીરિઝમ સિસ્ટમના ઉપયોગ માટેના નિયમનો" ક્રિમિઅન ફેડરલ યુનિવર્સિટીનું નામ V.I. વર્નાડસ્કી".

સામાન્ય જોગવાઈઓ

માસ્ટરનું કાર્ય પૂર્ણ કરવું એ યોગ્ય શૈક્ષણિક અને લાયકાતના સ્તરે OPOP HE માં નિપુણતા મેળવવાનો અંતિમ તબક્કો છે. વિદ્યાર્થીની વ્યાવસાયિક તાલીમના સ્તર અને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમના અમલીકરણની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે શૈક્ષણિક લાયકાતોની સામગ્રી અને તેના રક્ષણના સ્તરને મુખ્ય માપદંડ તરીકે ગણવામાં આવે છે.

અંડરગ્રેજ્યુએટ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ પર થીસીસઆપેલ વિષય પર પૂર્ણ થયેલો અભ્યાસ છે, જે પર્યવેક્ષકના માર્ગદર્શન હેઠળ વિદ્યાર્થી દ્વારા વ્યક્તિગત રીતે લખાયેલો છે, જેમાં વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના ઘટકો છે અને વિદ્યાર્થીની સાહિત્ય સાથે કામ કરવાની ક્ષમતા, સારાંશ અને વાસ્તવિક સામગ્રીનું વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા દર્શાવે છે, સામાન્ય સાંસ્કૃતિક, સામાન્ય વ્યાવસાયિકની નિપુણતા દર્શાવે છે. અને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમના વિકાસ દરમિયાન રચાયેલી વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓ.

વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં થીસીસઆપેલ વિષય પર પૂર્ણ થયેલ અભ્યાસ છે, જે વિશેષતામાં જ્ઞાનના વ્યાપક મૂલ્યાંકન અને લાયકાતની આવશ્યકતાઓનું પાલન કરવાની મંજૂરી આપે છે, જે સુપરવાઇઝરના માર્ગદર્શન હેઠળ વિદ્યાર્થી દ્વારા વ્યક્તિગત રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે; માસ્ટર ડિગ્રી OPOP HE અભ્યાસક્રમના મૂળભૂત અને પરિવર્તનશીલ ભાગની શાખાઓમાં તાલીમ દરમિયાન મેળવેલા સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત બનાવવા અને તેનો ઉપયોગ કરવાની વિદ્યાર્થીની ક્ષમતાની સાક્ષી આપે છે જ્યારે માસ્ટરના કાર્યમાં વિકસિત પ્રશ્નો અને સમસ્યાઓ રજૂ કરતી વખતે અને તેનું નિરાકરણ કરવામાં આવે છે. પ્રાપ્ત લાયકાતો અનુસાર વિશેષતામાં સ્વતંત્ર વ્યવહારુ કાર્ય માટે વિદ્યાર્થીની તત્પરતાની ડિગ્રી.

માસ્ટર ડિગ્રી શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ પર થીસીસસુપરવાઈઝરના માર્ગદર્શન હેઠળ વિદ્યાર્થી દ્વારા વ્યક્તિગત રીતે હાથ ધરવામાં આવેલ સંપૂર્ણ સ્વતંત્ર સંશોધન કાર્ય છે. સંશોધન અને વિકાસ કાર્ય વિદ્યાર્થીની સ્વતંત્ર રીતે વૈજ્ઞાનિક સંશોધન કરવા, સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને વ્યવહારુ કૌશલ્યો અને ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરીને, સમસ્યાઓને અનુરૂપ, વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની રચના કરવામાં સક્ષમ બનવાની ક્ષમતાની સાક્ષી આપે છે.

WRC ના વિષયો મંજૂર કરવાની પ્રક્રિયા.વિદ્યાર્થીને થીસીસનો વિષય પસંદ કરવાનો અથવા તેના વિકાસની શક્યતાના સમર્થન સાથે તેના પોતાના વિષયની દરખાસ્ત કરવાનો અધિકાર આપવામાં આવે છે. થીસીસના વિષયો સુસંગત હોવા જોઈએ, OPOP HE ના ધ્યાનને અનુરૂપ હોવા જોઈએ, વર્તમાન સ્થિતિ અને વિજ્ઞાનના વિકાસ માટેની સંભાવનાઓ, વૈજ્ઞાનિક શાળાઓ અને ક્રિમિઅન ફેડરલ ડિસ્ટ્રિક્ટની વર્તમાન સમસ્યાઓનું નિરાકરણ. થીસીસના વિષયો સ્નાતક વિભાગો દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે અને ફેકલ્ટીની એકેડેમિક કાઉન્સિલ દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવે છે.

WRC નું વૈજ્ઞાનિક સંચાલન. થીસીસ તૈયાર કરતી વખતે, દરેક વિદ્યાર્થીને સુપરવાઈઝર અને, જો જરૂરી હોય તો, સલાહકાર સોંપવામાં આવે છે. યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસરો, સહયોગી પ્રોફેસરો અને સંશોધકો અથવા, જો જરૂરી હોય તો, અન્ય સંસ્થાઓ અને સાહસોના સંશોધકોને સંશોધન અને વિકાસ કાર્યના વૈજ્ઞાનિક નિરીક્ષક તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવે છે.

વૈજ્ઞાનિક સલાહકાર એ સાંકડી વૈજ્ઞાનિક અને ઔદ્યોગિક ક્ષેત્રના નિષ્ણાત છે જેમાં વધારાના પરામર્શની જરૂર હોય છે.

વિદ્યાર્થીઓને થીસીસના વિષયોની સોંપણી, સુપરવાઇઝર અને સલાહકારોની નિમણૂક રેક્ટરના આદેશથી કરવામાં આવે છે.

WRC ના વૈજ્ઞાનિક નેતૃત્વમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઇઝર દ્વારા થીસીસ માટે સોંપણીઓની નોંધણી;

કાર્યના સમગ્ર સમયગાળા માટે કાર્ય કેલેન્ડર વિકસાવવામાં વિદ્યાર્થીને મદદ કરવી;

WRC ની પ્રગતિ પર વ્યવસ્થિત પરામર્શ હાથ ધરવા;

VRC તપાસી રહ્યું છે, સુરક્ષા માટે તેની તૈયારીનું મૂલ્યાંકન કરવું;

WRC પર સમીક્ષા લખવી.

યુનિવર્સિટીની ઇલેક્ટ્રોનિક લાઇબ્રેરી સિસ્ટમમાં થીસીસના ટેક્સ્ટને પોસ્ટ કર્યા પછી અને સિસ્ટમમાં થીસીસની સામગ્રી તપાસ્યા પછી થીસીસના બચાવમાં વિદ્યાર્થીનો પ્રવેશ હાથ ધરવામાં આવે છે " સાહિત્યચોરી વિરોધી » અનધિકૃત ઉધારોની ગેરહાજરી.

સ્નાતક, નિષ્ણાત અને માસ્ટર ડિગ્રીના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો પૂર્ણ થયા પછી પૂર્ણ થયેલ થીસીસને આધીન છે પીઅર સમીક્ષા . સમીક્ષક સમીક્ષા કરવામાં આવી રહેલી થીસીસની પ્રોફાઇલમાં નિષ્ણાત હોઈ શકે છે, જે થીસીસના ટેક્સ્ટના વિશ્લેષણના આધારે, સ્નાતક, નિષ્ણાત અથવા માસ્ટરની તાલીમ માટેની આવશ્યકતાઓની પરિપૂર્ણતાનું સ્તર નક્કી કરે છે, જે નથી. વિભાગનો કર્મચારી જે થીસીસનું સંચાલન કરે છે. થીસીસના સમીક્ષક પાસે શૈક્ષણિક ડિગ્રી હોવી આવશ્યક છે.

શૈક્ષણિક લાયકાતોની સમીક્ષા કરતી વખતે, એવું માનવામાં આવે છે કે વિદ્યાર્થી આ માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ:

- અભ્યાસના હેતુ અને ઉદ્દેશ્યો ઘડવું;

- સંશોધન યોજના બનાવો;

આધુનિક માહિતી તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને ગ્રંથસૂચિ શોધ ચલાવો;

- વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની આધુનિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરો, હાલની પદ્ધતિઓમાં ફેરફાર કરો અને ચોક્કસ અભ્યાસના કાર્યોના આધારે નવી પદ્ધતિઓ વિકસાવો;

- માહિતી તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને પ્રાપ્ત ડેટા પર પ્રક્રિયા કરો, જાણીતા સાહિત્યિક સ્ત્રોતોના આધારે તેનું વિશ્લેષણ કરો અને સંશ્લેષણ કરો;

- આધુનિક જરૂરિયાતો અનુસાર સંશોધન પરિણામો દોરો.

થીસીસ એ વિદ્યાર્થીનું સ્વતંત્ર કાર્ય છે, જેના આધારે રાજ્ય પરીક્ષા પંચ તેને યોગ્ય લાયકાત સોંપવા અંગે નિર્ણય લે છે. સંશોધન પ્રોજેક્ટની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન કરવાના મુખ્ય માપદંડ તેની સુસંગતતા, વૈજ્ઞાનિક નવીનતા અને લાગુ મહત્વ છે.

નિર્ધારિત લક્ષ્યો હાંસલ કરવા અને કાર્યોને અમલમાં મૂકવા માટે, વિદ્યાર્થીએ આવશ્યક છે:

- સુપરવાઇઝર સાથે વિષયની ચર્ચા કરો, સુસંગતતાને હાઇલાઇટ કરો, નવીનતા નક્કી કરો;

- સંશોધન વિષય પર ગ્રંથસૂચિ સ્ત્રોતોનું વિશ્લેષણ કરો, એકત્રિત સામગ્રીનો સારાંશ આપો;

- સંશોધન વિષયની કામગીરીની લાક્ષણિકતાઓનું વિશ્લેષણ કરો, તેમની પેટર્ન સ્થાપિત કરો;

- સંશોધનના ઑબ્જેક્ટને લગતી સમસ્યાઓ માટે મૂળભૂત રીતે નવા અથવા હાલના ઉકેલોને લાગુ કરો;

- પસંદ કરેલા વિષય પર સ્વતંત્ર સંશોધનના પરિણામોને યોગ્ય અને તાર્કિક રીતે રજૂ કરો, તેમની સાથે જરૂરી ચિત્રાત્મક અને સમજૂતીત્મક સામગ્રીઓ સાથે.

2 . ગ્રેજ્યુએશન કરવા માટેની પદ્ધતિ

લાયકાતનું કામ

પ્રથમ તબક્કો ઇન્સ્ટોલેશન છે. વિષય પસંદ કરવામાં અને અભ્યાસના પદ્ધતિસરના ઉપકરણને નક્કી કરવામાં સમાવે છે.

પ્રથમ તબક્કો પૂર્ણ કરવાના પરિણામે, વિદ્યાર્થી સંશોધન યોજના (સંશોધન પ્રોજેક્ટ) બનાવે છે.

વિષયની પસંદગી વિદ્યાર્થી દ્વારા વિભાગ દ્વારા મંજૂર કરાયેલ ભલામણ કરેલ વિષયોની યાદીમાંથી સ્વતંત્ર રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે. થીસીસની થીમની રચના વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઇઝર સાથે સંમત છે. વિદ્યાર્થીને વિષય અને કાર્યના વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઇઝરની સોંપણી તેની વ્યક્તિગત અરજી (પરિશિષ્ટ A) અને વિભાગની રજૂઆત અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે, અને યુનિવર્સિટીના રેક્ટરના આદેશ દ્વારા ઔપચારિક કરવામાં આવે છે.

વિષયના શબ્દો સ્પષ્ટ અને સચોટ હોવા જોઈએ. થીસીસનો વિષય વર્તમાન વૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓને પ્રતિબિંબિત કરતો હોવો જોઈએ, જેનો ઉકેલ વિદ્યાર્થીની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિની કાર્યક્ષમતામાં સુધારો કરવામાં મદદ કરશે.

કાર્યનો પ્રથમ તબક્કો સંશોધન પદ્ધતિઓની પસંદગી સાથે સમાપ્ત થાય છે. પદ્ધતિને સંશોધન સમસ્યા હલ કરવાની પદ્ધતિ તરીકે સમજવામાં આવે છે, ઘટનાનો અભ્યાસ કરવાની રીત. પસંદ કરેલી સંશોધન પદ્ધતિએ પરિણામોની તર્કસંગત સિદ્ધિમાં ફાળો આપવો જોઈએ.

બીજો તબક્કો સંશોધન છે. આ તબક્કે, વિદ્યાર્થી પસંદ કરેલ પદ્ધતિઓ, તકનીકો અને તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને તૈયાર કરેલ સંશોધન યોજનાના આધારે કાર્યનો સંશોધન ભાગ કરે છે.

WRC ના અમલીકરણનું એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક આ વિષય પર જે પ્રકાશિત થયું છે તેની સાથે પરિચિતતા છે. સાહિત્ય અને ઉપલબ્ધ વાસ્તવિક સામગ્રીનું વિશ્લેષણ. પસંદ કરેલા વિષય પર હેતુપૂર્વક સાહિત્યિક અને વાસ્તવિક સ્ત્રોતોની શોધ કરવી અને નિષ્ણાતોના પ્રકાશનોમાં સમાવિષ્ટ સામગ્રીને ઊંડાણપૂર્વક સમજવાની જરૂર છે. સંપૂર્ણ અભ્યાસ માટે, વૈજ્ઞાનિક સાતત્ય જરૂરી છે, એટલે કે, વિદ્યાર્થી, સંશોધન પર કામ કરી રહ્યો છે, તે જ્ઞાનના આપેલ ક્ષેત્રમાં આપેલ સમસ્યા પર વિજ્ઞાન દ્વારા પહેલેથી જ સંચિત અનુભવનો ઉપયોગ કરવા માટે બંધાયેલો છે. વિષયના ચર્ચાસ્પદ પાસાઓ પર ધ્યાન આપવું જરૂરી છે, વિવિધ લેખકોના મંતવ્યોમાં વિરોધાભાસ, વિવિધ આદર્શ અને સૂચનાત્મક સામગ્રીની અસંગતતા, આ અથવા તે મુદ્દા પર પ્રેક્ટિશનરો, વૈજ્ઞાનિકોની ભલામણો.

સાહિત્યની સમીક્ષા પર કામ માહિતી શોધ સાથે શરૂ થવું જોઈએ; વિષય સામગ્રીનો અભ્યાસ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થી મુખ્ય મુદ્દાઓ રેકોર્ડ કરી શકે છે અને સ્ત્રોતોના સંદર્ભમાં અવતરણો લખી શકે છે. વિદ્યાર્થી પસંદ કરેલા ડેટાને વિભાગોમાં જૂથબદ્ધ કરે છે. દરેક પ્રશ્નો માટે, વિવિધ લેખકોનો ડેટા રજૂ કરવામાં આવે છે, તેમનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ આપવામાં આવે છે, સંભવિત વિરોધાભાસો સ્પષ્ટ કરવામાં આવે છે, અને સમીક્ષામાંથી સામાન્ય તારણો ઘડવામાં આવે છે.

કાર્યના વિષયથી સંબંધિત સ્થાનિક અને વિદેશી લેખકોના આધુનિક પ્રકાશનોથી પોતાને પરિચિત કરવા માટે, ઇન્ટરનેટ કમ્પ્યુટર નેટવર્કના વૈજ્ઞાનિક ડેટાબેસેસ (મોનોગ્રાફ્સ, માસ્ટર્સ અને ડોક્ટરલ નિબંધોના અમૂર્ત, વૈજ્ઞાનિક સામયિકો, ઇલેક્ટ્રોનિક લાઇબ્રેરી સિસ્ટમ્સ) નો ઉપયોગ કરવાની પણ સલાહ આપવામાં આવે છે.

સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ સંશોધનનાં પરિણામોનું વિશ્લેષણ અને સારાંશ આપવામાં આવે છે. બીજા તબક્કાનું પરિણામ કાર્યકારી સામગ્રી છે: ટેક્સ્ટ, ગ્રાફિક, ટેબ્યુલર અને અન્ય.

ત્રીજો તબક્કો - સામગ્રીનું વ્યવસ્થિતકરણ, લખાણ લખવું અને અંતિમ કાર્યની ડિઝાઇન. વિકસિત પ્રસ્તુતિ યોજનાના આધારે અને આવશ્યકતાઓ અનુસાર, વિદ્યાર્થી પ્રાપ્ત સંશોધન પરિણામોને દોરે છે.

લેખિત વૈજ્ઞાનિક ભાષણની સૌથી લાક્ષણિકતા એ સામગ્રીને પ્રસ્તુત કરવાની ઔપચારિક-તાર્કિક રીત છે. વૈજ્ઞાનિક પ્રસ્તુતિ, જે કહેવાતા શૈક્ષણિક (વૈજ્ઞાનિકનો પેટાપ્રકાર) શૈલીમાં હાથ ધરવામાં આવે છે, તેમાં મુખ્યત્વે તર્કનો સમાવેશ થાય છે, જેનો હેતુ વાસ્તવિકતાના તથ્યોના અભ્યાસના પરિણામે પ્રગટ થયેલા સત્યોને સાબિત કરવાનો છે.

વૈજ્ઞાનિક ભાષણની શૈલી એક અવૈયક્તિક એકપાત્રી નાટક છે. તેથી, પ્રસ્તુતિ ત્રીજા વ્યક્તિમાં હાથ ધરવામાં આવે છે, કારણ કે તમામ ધ્યાન સંદેશની સામગ્રી અને તાર્કિક ક્રમ પર કેન્દ્રિત છે, વિષય પર નહીં. સર્વનામના પ્રથમ અને બીજા વ્યક્તિ એકવચન સ્વરૂપોનો ઉપયોગ થતો નથી. લેખકનું "હું" પૃષ્ઠભૂમિમાં ફરી જાય છે. તે એક અલિખિત નિયમ બની ગયો છે કે લેખક બહુવચનમાં બોલે છે અને "હું" ને બદલે "અમે" નો ઉપયોગ કરે છે, એવું માનીને કે ઔપચારિક સામૂહિક તરીકે લેખકત્વની અભિવ્યક્તિ પ્રસ્તુતિને વધુ ઉદ્દેશ્ય આપે છે. "અમે" દ્વારા લેખકત્વ વ્યક્ત કરવાથી તમે તમારા અભિપ્રાયને લોકોના ચોક્કસ જૂથ, વૈજ્ઞાનિક શાળા અથવા વૈજ્ઞાનિક દિશાના અભિપ્રાય તરીકે પ્રતિબિંબિત કરી શકો છો. વૈજ્ઞાનિક ભાષણની હકીકત બનીને, સર્વનામ “અમે” એ તેમની પાસેથી ઘણા નવા અર્થો અને અભિવ્યક્તિઓ મેળવવામાં પરિણમી છે, ખાસ કરીને, માલિકીભર્યા સર્વનામો સાથે (ઉદાહરણ તરીકે, “અમારા મતે”). જો કે, આ સર્વનામને ટેક્સ્ટમાં દબાણ કરવાનું ટાળવું જોઈએ. આ હેતુ માટે, પ્રસ્તુતિના ત્રીજા-વ્યક્તિ સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, "લેખક માને છે ..."). નિષ્ક્રિય અવાજ સાથેના વાક્યો સમાન કાર્ય કરે છે (ઉદાહરણ તરીકે, "સંશોધન માટે એક વ્યાપક અભિગમ વિકસાવવામાં આવ્યો છે...").

મેનેજર કાર્યના વ્યક્તિગત વિભાગો પર વ્યવસ્થિત રીતે પરામર્શ કરે છે, વ્યક્તિગત યોજનાના અમલીકરણની પ્રગતિ અને પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરે છે.

પૂર્ણ થયેલ થીસીસ મુદ્રિત અને ઇલેક્ટ્રોનિક સ્વરૂપમાં સુપરવાઇઝરને સબમિટ કરવામાં આવે છે. પૂર્ણ થયેલ કાર્ય અને તેના માટે ગ્રાફિક સામગ્રી સબમિટ કર્યા પછી, સુપરવાઇઝર કાર્યની તપાસ કરે છે અને તેના પર સમીક્ષા લખે છે.

થીસીસને સમીક્ષા પ્રક્રિયામાંથી પસાર થવું જોઈએ અને ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઑફ હાયર એજ્યુકેશન "KFU" ના નામ આપવામાં આવ્યું છે. માં અને. વર્નાડસ્કી".

વિભાગના વડા દ્વારા કાર્ય મંજૂર કરવામાં આવે અને વિદ્યાર્થીને તેનો બચાવ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે ત્યાં સુધીમાં, તે શીર્ષક પૃષ્ઠ પર વિદ્યાર્થી, કાર્ય નિરીક્ષક અને વિભાગના વડાની સહીઓ હોવી આવશ્યક છે; દસ્તાવેજો (સમીક્ષા અને સુપરવાઈઝરની સમીક્ષા) એક પરબિડીયુંમાં મૂકવું આવશ્યક છે, અને પરબિડીયું સખત કવરની અંદરથી ગુંદરવાળું હોવું જોઈએ. વિભાગના વડા કામ પર સહી કરે તે પછી, દસ્તાવેજો સંરક્ષણ દિવસ સુધી વિભાગમાં રહે છે.

ચોથો તબક્કો દરખાસ્તની રજૂઆત અને તેનો પ્રારંભિક બચાવ છે. આ તબક્કો શૈક્ષણિક અને સંસ્થાકીય રીતે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે. વિભાગની બેઠકમાં પ્રસ્તુત સામગ્રીની ચર્ચાના પરિણામે, કાર્યના સૌથી નબળા ભાગોને ઓળખવામાં આવે છે, ભૂલોને ઓળખવી અને દૂર કરવી અને તે જોગવાઈઓને સમજવાનું શક્ય બને છે જેને સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર છે. પ્રારંભિક સંરક્ષણના પરિણામોના આધારે, મુખ્ય ટિપ્પણીઓને ધ્યાનમાં લઈને, WRCનું લખાણ, તેના ચિત્રો અને પરિશિષ્ટોને અંતિમ સ્વરૂપ આપવામાં આવી રહ્યું છે.

પાંચમો તબક્કો - વીઆરસીનું રક્ષણ. જે વિદ્યાર્થીઓએ વ્યક્તિગત યોજના અને અભ્યાસક્રમની તમામ આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરી છે તેમને તેમના કાર્યનો બચાવ કરવાની મંજૂરી છે.

પૂર્ણ થયેલ કાર્ય, વિદ્યાર્થી, સુપરવાઇઝર દ્વારા સહી થયેલ, જરૂરી દસ્તાવેજો સાથે, સહી માટે વિભાગના વડાને મોકલવામાં આવે છે.

પરીક્ષા પ્રમાણપત્ર ઉપરાંત, નીચેના દસ્તાવેજો રાજ્ય પરીક્ષા આયોગને સબમિટ કરવામાં આવે છે:

સુપરવાઇઝર તરફથી પ્રતિસાદ (પરિશિષ્ટ E);

સમીક્ષા (પરિશિષ્ટ E).

સુપરવાઇઝર તરફથી પ્રતિસાદ

વિશે કામશૈક્ષણિક લાયકાતો (નિષ્ઠાવાનતા, કાર્યક્ષમતા, જવાબદારી, ચોકસાઈ, વગેરે) ની તૈયારીના સમયગાળા દરમિયાન વિદ્યાર્થી;

WRC ની સામગ્રીના પાલન પર લક્ષ્ય સ્થાપન;

વૈજ્ઞાનિક સ્તર, સંપૂર્ણતા, ગુણવત્તા અને વિશે નવીનતા થીમ વિકાસ;

વિદ્યાર્થીની પહેલની ડિગ્રી વિશે;

વિશે કુશળતા અને કુશળતા કાર્યની પ્રક્રિયામાં વિદ્યાર્થી દ્વારા મેળવેલી કુશળતા (સાહિત્ય સાથે કામ કરવાની ક્ષમતા, પ્રાપ્ત પરિણામોનું વિશ્લેષણ કરવાની કુશળતા, સામાન્યીકરણ, વૈજ્ઞાનિક અને વ્યવહારુ તારણો કાઢવાની ક્ષમતા, વગેરે);

શક્ય ક્ષેત્ર વિશે પરિણામોનો ઉપયોગ FRC અથવા તેનું પરીક્ષણ;

લેખક અને (અથવા) ઉધારના સ્ત્રોતના સંદર્ભ વિના ઉધાર લીધેલી સામગ્રીના ઉપયોગને ઓળખવા માટેના કાર્યની તપાસના પરિણામો પર.

સમીક્ષા જરૂરી ક્ષમતાઓના વિકાસનું સ્તર અને રાજ્ય પરીક્ષા સમિતિને સંરક્ષણ માટે સબમિટ કરવાની સંભાવના નક્કી કરે છે.

સમીક્ષા

સમીક્ષા એક નકલમાં સબમિટ કરવામાં આવે છે. ટેક્સ્ટ હસ્તલિખિત અથવા ટાઇપ કરી શકાય છે. સમીક્ષકની વ્યક્તિગત સહી સંસ્થાના સીલ દ્વારા પ્રમાણિત હોવી આવશ્યક છે જ્યાં સમીક્ષક કામ કરે છે.

સમીક્ષામાં સંશોધન કાર્યનું ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન હોવું આવશ્યક છે. સમીક્ષામાં નીચેનાને પ્રતિબિંબિત કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે:

- સુસંગતતા વિષયો, સંપૂર્ણતા અને ગુણવત્તા કાર્ય પૂર્ણ કરવું;

પૂરા પાડવામાં આવેલ સાથે પાલન કાર્યો અને પરિણામો સંશોધન;

વૈજ્ઞાનિક, તકનીકી, આર્થિક અનુકૂળતા સંશોધન હાથ ધર્યું;

તત્વોની ઉપલબ્ધતા સંશોધન પ્રકૃતિ , વિશ્લેષણ, સામાન્યીકરણ અને તારણો કાઢવાની ક્ષમતા;

- ગૌરવ અને ખામીઓ વીકેઆર;

- ડિઝાઇનની ગુણવત્તા વીકેઆર.

સમીક્ષા વિષયના વિકાસની સંપૂર્ણતા, વૈજ્ઞાનિક કાર્ય માટે પૂછાયેલા અને જાહેર કરાયેલા પ્રશ્નોના પત્રવ્યવહાર, સંશોધન કાર્યના સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ મહત્વ અને પરિણામોના ઉપયોગના સંભવિત ક્ષેત્ર વિશેના નિષ્કર્ષ સાથે સમાપ્ત થવી જોઈએ. મેળવ્યું.

વિદ્યાર્થીને થીસીસના બચાવના 2 કેલેન્ડર દિવસ પહેલા સમીક્ષાથી પોતાને પરિચિત કરવાનો અધિકાર છે. સમીક્ષાની સામગ્રીના આધારે, કાર્યનો બચાવ કરતી વખતે વિદ્યાર્થી ટિપ્પણીઓ માટે પ્રેરિત પ્રતિભાવો તૈયાર કરે છે.

જોબ પ્રોટેક્શન

થીસીસનો બચાવ કરવાની પ્રક્રિયામાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: વિદ્યાર્થીનો અહેવાલ, અહેવાલ પરના પ્રશ્નો, સુપરવાઈઝરનો પ્રતિસાદ, સમીક્ષક તરફથી પ્રતિસાદ, કમિશનના સભ્યો અને અન્ય હાજર રહેલા લોકોના ભાષણો અને વિદ્યાર્થીનો અંતિમ શબ્દ.

એક વિદ્યાર્થીના કાર્યનો બચાવ કરવાની અવધિ 30 મિનિટથી વધુ ન હોવી જોઈએ. વિદ્યાર્થીને જાણ કરવા માટે 10 મિનિટથી વધુ સમય આપવામાં આવતો નથી.

જાણ કરોનીચેની આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરવી આવશ્યક છે:

અહેવાલ સ્પષ્ટ રીતે સંરચિત, તાર્કિક અને સમજી શકાય તેવો હોવો જોઈએ;

અહેવાલમાં કાર્યના પરિણામોને સંપૂર્ણપણે પ્રતિબિંબિત કરવું આવશ્યક છે;

અહેવાલનો આધાર સામગ્રી અને પદ્ધતિ, તમારા પોતાના પરિણામો અને કાર્યના નિષ્કર્ષ હોવા જોઈએ;

સ્પીકરે પર્યાપ્ત મોટેથી અને સ્પષ્ટ રીતે બોલવું જોઈએ, મુખ્ય મુદ્દાઓ પર શ્રોતાઓનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું;

પ્રસ્તુતિઓ અથવા પોસ્ટરોના સ્વરૂપમાં પ્રદર્શન સામગ્રી જરૂરી છે;

પ્રસ્તુતિ દરમિયાન, પ્રસ્તુતિની દૃષ્ટાંતરૂપ અને ટેબ્યુલર સામગ્રીનો સંદર્ભ લેવો અને પોઇન્ટરનો ઉપયોગ કરીને બધી સ્લાઇડ્સ સમજાવવી જરૂરી છે;

અહેવાલ પંચના સભ્યોને અપીલ સાથે શરૂ થાય છે, સંશોધનના વિષય, ઉદ્દેશ્યો, સુસંગતતા અને વૈજ્ઞાનિક નવીનતા વિશેના સંદેશ સાથે, અને મુખ્ય પરિણામો, તેમના વ્યવહારુ મહત્વ અને આભાર સાથે સમાપ્ત થાય છે;

તમારે તારણો વાંચવાની જરૂર નથી અને "કૃપા કરીને તારણો વાંચશો નહીં, કારણ કે... તેઓ કાર્યમાં આપવામાં આવે છે અને પ્રસ્તુતિમાં રજૂ કરવામાં આવે છે."

પ્રસ્તુતિનીચેની આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરવી આવશ્યક છે:

પ્રસ્તુતિ મનોરંજક પ્રકૃતિની ન હોવી જોઈએ;

પ્રસ્તુતિ ડિઝાઇન એકસમાન હોવી જોઈએ, ખાસ અસરો વિના;

સ્લાઇડ્સની પૃષ્ઠભૂમિ તેજસ્વી, રંગીન અને મુખ્ય માહિતીની ધારણામાં દખલ કરતી હોવી જોઈએ નહીં;

પ્રસ્તુતિમાં મુખ્ય આકૃતિઓ, સૂત્રો, આલેખ અને રેખાંકનો પ્રતિબિંબિત થવું જોઈએ;

3-4 થી વધુ પંક્તિઓ (કૉલમ્સ) સાથેના કોષ્ટકો પ્રસ્તુતિમાં શામેલ ન હોવા જોઈએ, તેમાં આલેખ અને આકૃતિઓના સ્વરૂપમાં ડેટા રજૂ કરવો વધુ સારું છે;

બધા આકૃતિઓ, આલેખ, કોષ્ટકો, આકૃતિઓનું શીર્ષક અને ડેટા લેબલ હોવું આવશ્યક છે, કોષ્ટકોના નામ ટોચ પર, આકૃતિઓ - તળિયે આપવામાં આવે છે;

સંકલન અક્ષો, માપના એકમો, પ્રતીકો વગેરેના નામ આલેખ અને આકૃતિઓ પર દર્શાવવા જોઈએ;

ડ્રોઇંગની બધી વિગતો ડ્રોઇંગ, તેના નામ અને પ્રતીકોમાંથી જ સ્પષ્ટ હોવી જોઈએ;

ધ્યેય, ઉદ્દેશ્યો અને નિષ્કર્ષો સાથેની સ્લાઇડ્સના અપવાદ સિવાય પ્રસ્તુતિમાંનો ટેક્સ્ટ ન્યૂનતમ રાખવો જોઈએ, જે કાર્યના ટેક્સ્ટને સંપૂર્ણપણે અનુરૂપ હોવો જોઈએ;

સ્લાઇડની પૃષ્ઠભૂમિ સામે ટેક્સ્ટ સ્પષ્ટપણે દૃશ્યમાન હોવું જોઈએ, બ્લેક ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમન અથવા એરિયલ ફોન્ટનો ઉપયોગ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે, ફોન્ટનું કદ ઓછામાં ઓછું 20-24 pt;

સ્લાઇડ્સ રિપોર્ટમાં ઉલ્લેખિત ક્રમમાં રજૂ થવી જોઈએ;

પ્રસ્તુતિની પ્રથમ સ્લાઇડમાં કાર્યનો વિષય, વિદ્યાર્થીનું પૂરું નામ, તાલીમ/વિશેષતાનું ક્ષેત્ર, સુપરવાઇઝર વિશેની માહિતી હોવી જોઈએ;

બીજા, ત્રીજા પર કાર્યના ધ્યેય અને ઉદ્દેશ્યોને સ્લાઇડ કરો;

પ્રસ્તુતિના અંતે - "નિષ્કર્ષ";

રિપોર્ટ દરમિયાન ચર્ચા ન થતી હોય તેવી કોઈ સ્લાઈડ હોવી જોઈએ નહીં.

કાર્યના બચાવના પરિણામો સબમિટ કરેલ થીસીસ, વિદ્યાર્થીના અહેવાલ, કમિશનના પ્રશ્નો અને ટિપ્પણીઓના તેના જવાબો (નિરીક્ષક અને સમીક્ષકની સમીક્ષામાં સમાવિષ્ટ સહિત) ના આધારે નક્કી કરવામાં આવે છે.

જનરલ મૂલ્યાંકન માપદંડ VKR છે:

સંશોધન વિષયની સુસંગતતાની માન્યતા, વિષય સાથેની સામગ્રીનો પત્રવ્યવહાર, તેની જાહેરાતની સંપૂર્ણતા;

સૈદ્ધાંતિક મુદ્દાઓની સમજ અને એકત્રિત સામગ્રીના સામાન્યીકરણનું સ્તર, ઘડવામાં આવેલા નિષ્કર્ષની માન્યતા અને સ્પષ્ટતા;

કાર્યની રચનાની સ્પષ્ટતા અને સામગ્રીની રજૂઆતની સુસંગતતા, અભ્યાસની પદ્ધતિસરની માન્યતા;

સમસ્યાને ઉકેલવા માટે પસંદ કરેલ સંશોધન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવાની અસરકારકતા;

પ્રસ્તુતિની વૈજ્ઞાનિક શૈલીમાં નિપુણતા;

પ્રાપ્ત પરિણામો અને તારણોની માન્યતા અને મૂલ્ય, વ્યવહારમાં તેમની અરજીની શક્યતા;

કાર્યના અમલીકરણ માટેની તમામ આવશ્યકતાઓ સાથે કાર્યની રજૂઆતના સ્વરૂપનું પાલન;

જોડણી અને વિરામચિહ્નોની સાક્ષરતા;

મૌખિક રજૂઆતની ગુણવત્તા, થીસીસની સામગ્રીમાં પ્રવાહિતા;

કાર્યના સંરક્ષણ દરમિયાન પ્રશ્નો, ટિપ્પણીઓ અને ભલામણોના જવાબોની ઊંડાઈ અને ચોકસાઈ.

દરખાસ્તના બચાવના પરિણામ પર નિર્ણય રાજ્ય પરીક્ષા સમિતિના સભ્યોની બંધ બેઠકમાં બહુમતી મત દ્વારા લેવામાં આવે છે. રાજ્ય પરીક્ષા સમિતિની તમામ બેઠકો રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય દ્વારા નિર્ધારિત રીતે રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે અને કમિશનના અધ્યક્ષ અને સભ્યો દ્વારા સહી કરવામાં આવે છે.

ગ્રેજ્યુએટ વર્ક માટે જરૂરીયાતો

સામાન્ય જરૂરિયાતો

WRC પર નીચેની આવશ્યકતાઓ લાદવામાં આવી છે:

કાર્યના શીર્ષકનો તેની સામગ્રી સાથે પત્રવ્યવહાર, સ્પષ્ટ લક્ષ્ય અભિગમ, સુસંગતતા;

સામગ્રીની પ્રસ્તુતિનો તાર્કિક ક્રમ, પસંદ કરેલા વિષય પર નક્કર સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને ખાતરીપૂર્વક દલીલો પર આધારિત;

સ્વીકૃત વૈજ્ઞાનિક પરિભાષાને ધ્યાનમાં લઈને સામગ્રીની સાચી રજૂઆત;

પ્રાપ્ત પરિણામોની વિશ્વસનીયતા અને તારણોની માન્યતા;

વૈજ્ઞાનિક લેખન શૈલી;

જરૂરિયાતો અનુસાર કાર્ય પૂર્ણ કરવું.

દરખાસ્તનું પ્રમાણ સોંપાયેલ કાર્યોને અમલમાં મૂકવાની રીતોની રૂપરેખા આપવા માટે પૂરતું હોવું જોઈએ, મામૂલી વિગતો સાથે ઓવરલોડ ન થવું જોઈએ અને સંરક્ષણ દરમિયાન આકારણીને પ્રભાવિત કરી શકતું નથી.

અંડરગ્રેજ્યુએટ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં સ્નાતક પરીક્ષા માટેની આવશ્યકતાઓ.તાલીમના સમયગાળા દરમિયાન વિદ્યાર્થી દ્વારા મેળવેલા સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને વ્યવહારુ કૌશલ્યોના આધારે સંશોધન અને વિકાસ કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે. તે જ સમયે, તે મુખ્યત્વે અભ્યાસક્રમના મૂળભૂત અને ચલ ભાગોના શિસ્તના અભ્યાસની પ્રક્રિયામાં પ્રાપ્ત કરેલ જ્ઞાન પર કેન્દ્રિત હોવું જોઈએ, વિદ્યાર્થીની સૈદ્ધાંતિક તાલીમનો સારાંશ આપવો, ચોક્કસ વિશ્વસનીય ડેટા ધરાવતો હોવો જોઈએ અને વ્યાવસાયિક ક્ષમતાઓના વિકાસની પુષ્ટિ કરવી જોઈએ. SRS લાગુ અને વિશ્લેષણાત્મક બંને પ્રકારની હોઈ શકે છે. દરખાસ્તની ભલામણ કરેલ વોલ્યુમ (પરિશિષ્ટો સિવાય) 40-60 પૃષ્ઠ છે.

વિશિષ્ટ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં માસ્ટર ડિગ્રી માટેની આવશ્યકતાઓ.સ્નાતક કાર્ય OPOP HE અનુસાર અભ્યાસના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન વિદ્યાર્થી દ્વારા મેળવેલા સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને વ્યવહારિક કુશળતાના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે. સંશોધન અને વિકાસ કાર્યમાં સંશોધન અથવા ઉત્પાદન અભિગમ હોવો જોઈએ અને તે વૈજ્ઞાનિક અને ઉત્પાદન સમસ્યાઓ ઉકેલવા સાથે સંકળાયેલ હોઈ શકે છે. તે જ સમયે, તે પ્રાથમિક રીતે અભ્યાસક્રમના મૂળભૂત અને ચલ ભાગોના શિસ્તમાં નિપુણતા મેળવવાની પ્રક્રિયામાં પ્રાપ્ત થયેલા જ્ઞાન પર કેન્દ્રિત હોવું જોઈએ, વિદ્યાર્થીઓની વ્યવહારિક તાલીમની પ્રક્રિયામાં. શૈક્ષણિક લાયકાત વ્યાવસાયિક ક્ષમતાઓના વિકાસને દર્શાવે છે. દરખાસ્તની ભલામણ કરેલ વોલ્યુમ (પરિશિષ્ટો સિવાય) 50-70 પૃષ્ઠ છે.

માસ્ટર ડિગ્રી પ્રોગ્રામમાં માસ્ટર ડિગ્રી પ્રોગ્રામ માટેની આવશ્યકતાઓ.શૈક્ષણિક લાયકાત એ શૈક્ષણિક સંસ્કૃતિના એકત્રીકરણને સુનિશ્ચિત કરવું જોઈએ, સામાન્ય સાંસ્કૃતિક, સામાન્ય વ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક યોગ્યતાઓની રચના સૂચવે છે અને વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિના પસંદ કરેલા ક્ષેત્રમાં પદ્ધતિસરના વિચારો અને પદ્ધતિસરની કુશળતાના જરૂરી સમૂહને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તે યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન (અભ્યાસના અગાઉના સ્તરના જ્ઞાનના આધારે), શૈક્ષણિક અને વ્યવહારુ તાલીમ, ડિઝાઇન અને માસ્ટર ડિગ્રીમાં હાથ ધરવામાં આવેલા સંશોધન કાર્યનું અમલીકરણ. દરખાસ્તની ભલામણ કરેલ વોલ્યુમ (એટેચમેન્ટ સિવાય) 60-100 પાના છે.

સંબંધિત માહિતી.

કેટલીકવાર તમે નીચેનો વાક્ય સાંભળી શકો છો: "ડિપ્લોમા કેવી રીતે લખાય છે તે મહત્વનું નથી, તે કેવી રીતે ફોર્મેટ થાય છે તે મહત્વનું છે." અને આ નિવેદનમાં ખરેખર સત્ય છે. રાજ્ય કમિશનના સભ્યો તમારી થીસીસ વાંચશે નહીં, તેઓ ફક્ત તેમાંથી પસાર થશે. અને તે અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે કે પરિણામી સુપરફિસિયલ છાપ તમારી તરફેણમાં છે!

તમારા સંશોધનને સ્ક્રોલ કરતી વખતે રાજ્ય કમિશન મંજૂરપણે તેમના માથાને હકાર આપે તે માટે, તમારે GOST 2017 અનુસાર થીસીસની તૈયારી માટેની આવશ્યકતાઓનું સખતપણે પાલન કરવું આવશ્યક છે. આ લેખમાં, અમે તૈયારીની ઘોંઘાટ પર વિગતવાર ધ્યાન આપીશું. થીસીસ, જે વિદ્યાર્થી અને વિદ્યાર્થી બંને માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

GOSTs જે થીસીસની ડિઝાઇન નક્કી કરે છે

કડક શબ્દોમાં કહીએ તો, ડિપ્લોમા જારી કરવા માટે કોઈ ખાસ GOST 2018 નથી. થીસીસની ડિઝાઇન માટે GOST 2001 થી વર્ચ્યુઅલ રીતે યથાવત છે (2005 માં માત્ર એક નાનો ફેરફાર કરવામાં આવ્યો હતો).

આમ, થીસીસ (2018) તૈયાર કરવા માટેના વર્તમાન નિયમો GOST 7.32-2001 “માહિતી, પુસ્તકાલય અને પ્રકાશન માટેના ધોરણોની સિસ્ટમ તરીકે ઓળખાતા દસ્તાવેજ દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. સંશોધન અહેવાલ. માળખું અને ડિઝાઇન નિયમો"

આ એક વિશાળ દસ્તાવેજ છે, દરેક પક્ષી તેની મધ્યમાં પહોંચશે નહીં. તમે તેનો જાતે અભ્યાસ કરી શકો છો, પરંતુ આ લેખમાં અમે સૌથી મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓને પ્રકાશિત કરીશું જે GOST અનુસાર ડિપ્લોમા મેળવતી વખતે ધ્યાનમાં લેવા જોઈએ.

GOST 7.32-2001 ઉપરાંત, થીસીસ સંશોધનની ડિઝાઇન અન્ય કેટલાક દસ્તાવેજો દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. આમ, GOST 7.32-2001 પોતે લગભગ એક ડઝન GOSTs પર આધારિત છે, જેમાંથી સ્નાતક વિદ્યાર્થી માટે સૌથી નોંધપાત્ર છે:

• GOST 7.1-2003. માહિતી, ગ્રંથપાલ અને પ્રકાશન પરના ધોરણોની સિસ્ટમ. ગ્રંથસૂચિ રેકોર્ડ. ગ્રંથસૂચિ વર્ણન. સામાન્ય જરૂરિયાતો અને મુસદ્દા નિયમો.
• GOST 7.9-95 (ISO 214-76). માહિતી, ગ્રંથપાલ અને પ્રકાશન પરના ધોરણોની સિસ્ટમ. અમૂર્ત અને ટીકા. સામાન્ય જરૂરિયાતો.
• GOST 7.12-93. માહિતી, ગ્રંથપાલ અને પ્રકાશન પરના ધોરણોની સિસ્ટમ. ગ્રંથસૂચિ રેકોર્ડ. રશિયનમાં શબ્દોના સંક્ષેપ. સામાન્ય જરૂરિયાતો અને નિયમો.

વધુમાં, ડિપ્લોમા જારી કરતી વખતે, અન્ય દસ્તાવેજો ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, GOST 9327-60 (તેની આવશ્યકતાઓ પાઠો, કોષ્ટકો અને ગ્રાફિક સામગ્રીની રચના સાથે સંબંધિત છે).

શું તમે ભયભીત છો કે આ GOSTs નો અભ્યાસ પાગલ થઈ જશે? ચિંતા કરશો નહીં, સંપૂર્ણ રીતે ડિઝાઇન કરેલ ડિપ્લોમા માટે એક સરળ રસ્તો છે - આ લેખ વાંચો. અમે આ ભયંકર GOST ધોરણોને સૉર્ટ કર્યા છે!

એ નોંધવું જોઇએ કે, વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની રચનાના વિગતવાર અમલદારશાહી નિયમન હોવા છતાં, કેટલીક નાની ઘોંઘાટ બદલાતી રહી. ઉદાહરણ તરીકે, ફોન્ટનો પ્રકાર GOST માં ઉલ્લેખિત નથી, પરંતુ વ્યવહારમાં ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમનનો ઉપયોગ કરવા માટે નિયમ લાંબા સમયથી સ્થાપિત કરવામાં આવ્યો છે.

ડિઝાઇનની ઘોંઘાટ કે જે GOST માં ઉલ્લેખિત નથી, પરંતુ તમારા વિભાગમાં જરૂરી કેટલાક કારણોસર, મેન્યુઅલમાં સૂચવવામાં આવી છે, જેને અવગણવી જોઈએ નહીં. ખાતરી કરો કે વિદ્યાર્થીનું ટ્રમ્પ કાર્ડ "અને તે GOST માં દર્શાવેલ છે!" શિક્ષકના "તમારે મેન્યુઅલમાં જોવું જોઈએ!" સાથે 100% ધબકારા

ડિપ્લોમા ડિઝાઇન માટેની સામાન્ય આવશ્યકતાઓ (પૃષ્ઠ પરિમાણો, ફોન્ટ, અંતર, વગેરે)

GOST 2018 અનુસાર થીસીસની નોંધણી ફરજિયાત આવશ્યકતાઓની પરિપૂર્ણતા સૂચવે છે:

1. કાગળ સફેદ હોવો જોઈએ, પ્રમાણભૂત કદ A4 (GOST 9327 મુજબ), ભલામણ કરેલ ઘનતા લગભગ 80 g/m2 છે. અન્ય શબ્દોમાં, પ્રિન્ટરો માટે સામાન્ય ઓફિસ કાગળ. (અહીં અને નીચે, કૅપ્ટન ઑબ્વિયસ ક્યારેક ફ્લોર લઈ જશે, પરંતુ કંઈક નજીવી રીતે સ્ક્રૂ કરવા કરતાં તેને બોલવા દેવાનું વધુ સારું છે).

અપવાદ:એવા કિસ્સાઓ છે જ્યારે GOST વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની તૈયારી કરતી વખતે A3 ફોર્મેટનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ ત્યારે થાય છે જ્યારે કોઈ થીસીસ અથવા અન્ય સંશોધનમાં મોટી સંખ્યામાં કોષ્ટકો, ચિત્રો અને રેખાંકનો હોય છે. પરંતુ, જો શક્ય હોય તો, તેમને પરિશિષ્ટમાં શામેલ કરવું વધુ સારું છે.

2. GOST સૂચવે છે કે થીસીસ મુદ્રિત સ્વરૂપમાં સબમિટ કરવી આવશ્યક છે - ટાઇપરાઇટર પર ટાઇપ કરેલ અથવા કમ્પ્યુટર અને પ્રિન્ટરનો ઉપયોગ કરીને મુદ્રિત. દસ્તાવેજમાં નીચેની લીટી પણ પીસી - પર્સનલ કમ્પ્યુટર શબ્દનો ઉપયોગ કરે છે

જે વ્યક્તિ GOST 2018 અનુસાર થીસીસ તૈયાર કરવાના નિયમો શોધી રહી છે તેના માટે, આવા સાક્ષાત્કારથી થોડો મૂર્ખ થઈ શકે છે. પરંતુ ચાલો ભૂલશો નહીં કે GOST, હકીકતમાં, દસ વર્ષથી બદલાયો નથી, અને આ ચોક્કસ ભાગ લગભગ પંદરથી બદલાયો નથી. તે પ્રાચીન સમયમાં જ્યારે આ GOST મંજૂર કરવામાં આવ્યો હતો, એટલે કે, 2001 માં, બધા વિદ્યાર્થીઓ પાસે કમ્પ્યુટર નહોતા, શિક્ષકો હસ્તલિખિત ડ્રાફ્ટ્સ વાંચતા હતા, અને કમ્પ્યુટર પર ટાઇપિસ્ટનો વ્યવસાય પણ હતો. થોડા સમય પહેલા, 90 ના દાયકાના મધ્યમાં, ટાઇપિંગ માટે ટાઇપરાઇટરનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થતો હતો, જે GOST ના કમ્પાઇલર્સ હજુ સુધી ભૂલી શક્યા નથી. અથવા, સંભવત,, તેઓએ પહેલાના GOST, 7.32-91 માંથી થોડા ફેરફારો સાથે ફક્ત શબ્દોને ફાડી નાખ્યા.

અમને ખાતરી છે કે આવતા વર્ષે, જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ GOST 2017 અનુસાર તેમની થીસીસ પૂર્ણ કરવા વિશે માહિતી શોધશે, ત્યારે તેઓ ફરીથી ટાઈપરાઈટર અને પર્સનલ કોમ્પ્યુટરનો સામનો કરશે.

3. લખાણ શીટની માત્ર એક બાજુ પર છાપવામાં આવવી જોઈએ. રિવર્સ સાઈડ પર કોઈ પણ ઈમેજ, ગુણ વગેરે ન હોવા જોઈએ. જો કે, સ્નાતક વિદ્યાર્થી હવે શિખાઉ માણસ નથી, એક ડઝન લેખિત નિબંધો અને ઘણા અભ્યાસક્રમો પછી, તેને કદાચ આ પહેલેથી જ યાદ છે.

4. થીસીસના માળખાકીય ઘટકો (પરિચય, મુખ્ય પ્રકરણો, નિષ્કર્ષ, ગ્રંથસૂચિ, ફૂટનોટ્સની સૂચિ) નવા પૃષ્ઠ પર શરૂ થાય છે. ફકરા/બિંદુઓ નવા પૃષ્ઠ પર પણ શરૂ કરી શકાય છે, પરંતુ પ્રમાણભૂત વિકલ્પ એ જ પૃષ્ઠ પર ચાલુ રાખવાનો છે (આ મુદ્દાની સ્પષ્ટતા સુપરવાઇઝર સાથે અથવા વિભાગ દ્વારા જારી કરાયેલ માર્ગદર્શિકામાં હોવી જોઈએ).

નૉૅધ:પ્રકરણના અંતને ઓછામાં ઓછા અડધા પૃષ્ઠ અથવા ઓછામાં ઓછા ત્રીજા રાખવાનો પ્રયાસ કરો. આ નિયમ ક્યાંય નોંધાયેલ નથી, પરંતુ તે અસ્પષ્ટ "શિષ્ટાચાર" કાયદાઓનો સંદર્ભ આપે છે જે પરંપરાગત રીતે જોવામાં આવે છે.

5. થીસીસમાં માર્જિનની પહોળાઈ GOST દ્વારા નીચે પ્રમાણે સ્થાપિત કરવામાં આવી છે:

- જમણે 10 મીમી (1 સેમી) કરતા ઓછું નહીં;
- 30 મીમી (1 સે.મી.) કરતા ઓછું નહીં બાકી, સ્ટીચિંગ માટે અનામત આપવામાં આવે છે;
- ટોચ 20 મીમી (2 સેમી) કરતા ઓછી નહીં;
- નીચું - ઓછામાં ઓછું 20 mm (2 cm).

તે રસપ્રદ છે કે, "ઓછા નહીં" શબ્દ હોવા છતાં, મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં આ સૂચનાને વૈજ્ઞાનિક નિરીક્ષકો દ્વારા "ચોક્કસપણે" અથવા તો "વધુ નહીં" તરીકે અર્થઘટન કરવામાં આવે છે. તેઓ સમજી શકાય છે: વિદ્યાર્થીઓ ક્યારેક વિશાળ માર્જિનનો દુરુપયોગ કરે છે.

6. શીટ ઓરિએન્ટેશન – વર્ટિકલ (પોટ્રેટ). એપ્લીકેશન ડિઝાઇન કરતી વખતે હોરીઝોન્ટલ ઓરિએન્ટેશન (લેન્ડસ્કેપ)ની મંજૂરી છે, પરંતુ થીસીસનો મુખ્ય ભાગ નથી.

7. આધુનિક નિબંધોમાં ટેક્સ્ટ ગોઠવણી સામાન્ય રીતે પહોળાઈ અનુસાર કરવામાં આવે છે. GOST આ બિંદુને નિયંત્રિત કરતું નથી, તેથી, સિદ્ધાંતમાં, તમે ટેક્સ્ટને ડાબી બાજુએ સંરેખિત કરી શકો છો (પરંતુ, અલબત્ત, જમણી અથવા મધ્યમાં નહીં). જો કે, કોમ્પ્યુટર ટેકનોલોજીના યુગમાં આ વિચિત્ર લાગશે. ફરીથી, ચાલો યાદ કરીએ કે આ GOST ક્યારે લખવામાં આવ્યું હતું (વધુ પ્રાચીન GOST 7.32-91 પર આધારિત): તે દિવસોમાં જ્યારે ટાઇપરાઇટર હજી સો ટકા પ્રાચીન વસ્તુઓ બન્યા ન હતા. ટાઇપરાઇટર પર, હાઇફન્સ મૂકતી વખતે પણ, ઉચ્ચ ગુણવત્તાની ગોઠવણી પ્રાપ્ત કરવી ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. અને આ મૂલ્યવાન સૂચનાઓના સંકલનકર્તાઓએ દેખીતી રીતે આ જરૂરિયાતને વધુ પડતી કડક આવશ્યકતા ગણાવી હતી, પરંતુ તમારી પાસે પીસી અથવા લેપટોપ છે, ખરું?

અમે નીચે વધુ વિગતમાં પ્રકરણના મથાળાઓ અને પેટા ફકરાઓની ગોઠવણી વિશે વાત કરીશું;

8. ફકરા ઇન્ડેન્ટેશન આવશ્યક છે, અને GOST અનુસાર નહીં, પરંતુ રશિયન ભાષાના નિયમો અનુસાર. GOST માં તમારે તેની કિંમત સંબંધિત સૂચનાઓ જોવી જોઈએ. પણ આપણે શું જોઈએ છીએ? GOST 7.32-2001 માં 15 અથવા 17 mm ના ફકરા ઇન્ડેન્ટેશન મૂલ્ય સંબંધિત GOST 2.105-95 ની જરૂરિયાતો અદૃશ્ય થઈ ગઈ છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તમે કોઈપણ ઇન્ડેન્ટેશન કરી શકો છો... કારણની અંદર, અલબત્ત. 1.25 - 1.5 સે.મી.નો ફકરો ઇન્ડેન્ટ વાજબી માનવામાં આવે છે અને જ્યારે તે વિભાગની ભલામણો વિશે પૂછપરછ કરવા માટે અર્થપૂર્ણ બને છે.

9. થીસીસમાં ફોન્ટનો રંગ કાળો છે. થીસીસના ટેક્સ્ટમાં કોઈ રંગ હાઇલાઇટ્સ ન હોવા જોઈએ - આ લિરુશેચકા નથી.

10. મારે કયા ફોન્ટનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ? GOST રહસ્યમય રીતે મૌન છે, પરંતુ વ્યાપક વ્યવહારમાં (બંને સ્થાનિક અને વિદેશી) વૈજ્ઞાનિક કાર્યો ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમનમાં છાપવામાં આવે છે. આ, હકીકતમાં, પહેલેથી જ સ્થાપિત ધોરણ છે.

પ્રશ્ન:શું હું મારા થીસીસમાં અન્ય ફોન્ટ્સનો ઉપયોગ કરી શકું? આ સંદર્ભમાં, GOST નીચેની વિગતો પ્રદાન કરવા માટે આગ્રહ રાખે છે: હા, વ્યક્તિગત સૂત્રો અને શરતો અન્ય ફોન્ટ્સમાં લખી શકાય છે જે મુખ્ય ટેક્સ્ટના ફોન્ટથી અલગ હોય છે.

"વિવિધ ટાઇપફેસના ફોન્ટ્સનો ઉપયોગ કરીને ચોક્કસ શબ્દો, સૂત્રો, પ્રમેય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે કમ્પ્યુટર ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી છે."

સ્ત્રોત:

તદુપરાંત: GOST તમને ફોર્મ્યુલા અને ટેક્સ્ટના અન્ય ભાગોને હાથથી દાખલ કરવાની મંજૂરી આપે છે જે ટાઇપરાઇટિંગ દ્વારા દાખલ કરી શકાતા નથી. આ માટે કાળી શાહી અથવા કાળી શાહીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. પ્રિન્ટેડ અક્ષરોમાં લખવું જરૂરી છે. પરંતુ, અમારા મતે, 2018 માં GOST અનુસાર ડિપ્લોમા માટે અરજી કરતા વિદ્યાર્થી માટે, આ સ્વતંત્રતા અસ્વીકાર્ય છે. આધુનિક કોમ્પ્યુટર તકનીકો કોઈપણ ફોર્મ્યુલા પ્રદર્શિત કરવાનું શક્ય બનાવે છે. જો ત્યાં કોઈ યોગ્ય પ્રતીકો ન હોય, તો સૂત્રો હવે છબી તરીકે દાખલ કરવામાં આવે છે.

11. અક્ષરોનું કદ, GOST મુજબ, બારમા કરતા ઓછું હોવું જોઈએ નહીં. વ્યવહારમાં, સ્નાતકો 12 અને 14 પોઇન્ટ ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમન ફોન્ટનો ઉપયોગ કરે છે. ફૂટનોટ્સમાં, કોષ્ટકો અને છબીઓના કૅપ્શનમાં, તમે નાના બિંદુ (10 સુધી) નો ઉપયોગ કરી શકો છો.

12. રેખા અંતર, ફોન્ટથી વિપરીત, GOST દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. તે દોઢ હોવું જોઈએ.

13. થીસીસના પ્રકરણોના શીર્ષકો લખતી વખતે CAPS LOK ને મંજૂરી છે. તેનો બીજે ક્યાંય ઉપયોગ કરશો નહીં!

14. કાર્યના માળખાકીય ભાગોને પ્રકાશિત કરવા માટે, એટલે કે, હેડિંગ અને સબહેડિંગ્સમાં, તમે બોલ્ડ ફોન્ટનો ઉપયોગ કરી શકો છો. તેનો ઉપયોગ કેટલાક મહત્વપૂર્ણ શબ્દસમૂહો અને શબ્દોને પ્રકાશિત કરવા માટે પણ થઈ શકે છે - પરંતુ ઉત્સાહ વિના. તે જ ત્રાંસા માટે જાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે બોલ્ડ અથવા ઇટાલિકમાં "પૂર્તિકલ્પના, વિષય, ઑબ્જેક્ટ, લક્ષ્યો, ઉદ્દેશ્યો" શબ્દોને હાઇલાઇટ કરી શકો છો.

15. ટાઈપોને મંજૂરી નથી. જો તમને તમારી થીસીસનું પ્રૂફરીડિંગ કરતી વખતે ટાઈપો, સ્લિપ્સ અથવા ગ્રાફિક અચોક્કસતા જણાય, તો પછી, GOST અનુસાર, તમે તેને સફેદ રંગથી રંગી શકો છો (આ માટે પ્રૂફરીડરનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે) અને કાળજીપૂર્વક ટોચ પર સુધારાઓ કરો જેથી બ્લૉટ્સ ન હોય. નોંધનીય પરંતુ, સજ્જનો, વિદ્યાર્થીઓ, આ એક કટોકટી વિકલ્પ છે - ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે તમારા ડિપ્લોમાને સમીક્ષકને સબમિટ કરતા પહેલા યુનિવર્સિટીમાં જ ફરીથી વાંચવાનું નક્કી કરો છો અને તમારી પાસે પ્રિન્ટર પર દોડવાનો સમય નથી. સામાન્ય રીતે, આ દિવસોમાં, થીસીસ છાપવાનું મુશ્કેલ નથી, તેથી કમ્પ્યુટર પર સુધારા કરો અને જરૂરી શીટ્સ ફરીથી છાપો.

થીસીસમાં શીર્ષકોનું ફોર્મેટિંગ

હેડિંગ અને સબહેડિંગ્સની ડિઝાઇનની અલગથી ચર્ચા થવી જોઈએ, કારણ કે GOST આ બાબતમાં ખૂબ જટિલ છે. નિયમો નીચે મુજબ છે.

• મથાળાઓને કામના માળખાકીય ભાગોના નામ તરીકે ગણવામાં આવે છે, જે વિભાગો, પેટાવિભાગો અને ફકરાઓની સામગ્રીના સંક્ષિપ્ત અને સ્પષ્ટ પ્રતિબિંબને રજૂ કરે છે.
• નંબર આપવા માટે અરબી અંકોનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.
• વિભાગો, પેટાવિભાગો અને ફકરાઓની સંખ્યા કરતી વખતે, સંખ્યાઓ પછી કોઈ બિંદુ નથી.
• "ભાગ આવો અને એવો" અથવા "આવો અને એવો પ્રકરણ" શબ્દનો ઉપયોગ કરતી વખતે, સંખ્યા પછી સમયગાળો મૂકવામાં આવે છે.
• વિભાગો, પેટાવિભાગો, ફકરાઓને નંબર આપતી વખતે, નીચેના નિયમોનું પાલન કરવું જોઈએ:

જો કે, થીસીસ આવા ચરમસીમા પર જતા નથી, તેથી તમે કૌંસ સાથેના અક્ષરો અને સંખ્યાઓ વિશે ભૂલી શકો છો.

• ટેક્સ્ટ અને મથાળા વચ્ચેનું અંતર GOST દ્વારા નિયંત્રિત નથી, પરંતુ, સ્થાપિત નિયમો અનુસાર, તે 15 મીમી છે, એટલે કે દોઢ અંતર સાથે એક મૂંઝવણવાળી રેખા. પ્રકરણના મથાળાને સામાન્ય રીતે પેટાવિભાગ/ફકરા મથાળાથી 8 મીમી (ડબલ અંતર) દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે.
• મથાળાઓ, GOST અનુસાર, મોટા અક્ષરોમાં છાપવામાં આવે છે. CAPS LOCOM, ટૂંકમાં
• મથાળાઓ કેન્દ્રમાં છે, ઉપશીર્ષકો ઇન્ડેન્ટેડ છે.
• જો શીર્ષકમાં બે વાક્યો હોય, તો તે સમયગાળા દ્વારા અલગ પડે છે.
• હેડિંગમાં હાઇફનેશનની મંજૂરી નથી.
• હેડિંગ બોલ્ડ કરી શકાય છે, પરંતુ રેખાંકિત નથી.
• શીર્ષકના અંતે કોઈ સમયગાળો નથી.

જો તમને GOST 2018 અનુસાર થીસીસની ડિઝાઇનમાં રસ હોય, તો અહીં મથાળાઓનો નમૂનો છે:

પરંતુ આ વિકલ્પનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જો અભ્યાસમાં ભાગો (પ્રકરણો) પ્રકાશિત ન થયા હોય. થીસીસમાં પ્રકરણો પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા હોવાથી, શીર્ષકમાં નંબર પછીનો સમયગાળો મૂકવો જરૂરી છે: "પ્રકરણ 1. GOST અનુસાર ડિઝાઇનના સ્થિર નિયમો." વધુમાં, પેટાવિભાગોની સંખ્યામાં હવે બિંદુઓ ઉમેરવામાં આવતા નથી.

જ્યારે પેટાવિભાગોને પ્રકાશિત કરવા માટે ફકરા ચિહ્ન (§) નો ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે એક વિકલ્પ પણ છે, પરંતુ આ અપ્રચલિત માનવામાં આવે છે. રોમન અંકોનો ઉપયોગ ઘણીવાર પ્રકરણોની સંખ્યા માટે થાય છે. વ્યક્તિગત વિભાગોમાં અન્ય વિકલ્પો છે, સિદ્ધાંત અનુસાર "દરેક ઝૂંપડીના પોતાના રેટલ્સ હોય છે." પરંતુ હવે તમે જાણો છો કે GOST અનુસાર કેવી રીતે કાર્ય કરવું, અને ભિન્નતા તમારા સુપરવાઇઝરની જવાબદારી છે.

પૃષ્ઠ નંબરિંગ અને સામગ્રી લેઆઉટ

થીસીસમાં એવી સામગ્રી શામેલ હોવી આવશ્યક છે જે એપ્લિકેશન સહિત તમામ માળખાકીય ભાગોને સૂચવે છે. નામો કેવી રીતે લખવા - લોઅરકેસ અથવા કેપિટલ? GOST 2.105-95 થી વિપરીત, નવું GOST 7.32-2001 આ મુદ્દાના ઉકેલને લેખકના વિવેકબુદ્ધિ પર છોડી દે છે.

થીસીસમાં સામગ્રી ફોર્મેટિંગનું ઉદાહરણ:

ચાલો એક વધુ GOST સૂક્ષ્મતા પર સ્પર્શ કરીએ. જે વિદ્યાર્થીઓ પોતાની જાતે GOST 7.32-2001 નો અભ્યાસ કરવાનું નક્કી કરે છે તેઓ નીચેની સૂચનાઓને અનુસરીને ગડબડ કરી શકે છે:

5.4.2 બે કે તેથી વધુ ભાગોનો સમાવેશ કરતો અહેવાલ તૈયાર કરતી વખતે, તેમાંના દરેકની પોતાની સામગ્રી હોવી આવશ્યક છે. આ કિસ્સામાં, પ્રથમ ભાગમાં ભાગ નંબરો દર્શાવતા સમગ્ર અહેવાલની સામગ્રીઓ શામેલ છે, અને પછીના ભાગોમાં ફક્ત અનુરૂપ ભાગની સામગ્રીઓ શામેલ છે. પ્રથમ ભાગમાં અનુગામી ભાગોની સામગ્રીને બદલે, ફક્ત તેમના નામ સૂચવવાની મંજૂરી છે.