યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરવી મુશ્કેલ અને જવાબદાર ઉપક્રમ છે. અભ્યાસના વર્ષોમાં મેળવેલા જ્ઞાન અને કૌશલ્યોનું નિરપેક્ષપણે મૂલ્યાંકન કરવા માટે પરીક્ષણો એવી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે. તે જ સમયે, કેટલીકવાર ઉત્તમ વિદ્યાર્થીઓ પણ ઉચ્ચ સ્કોર મેળવવામાં નિષ્ફળ જાય છે. આ જરૂરી જ્ઞાનના અભાવને કારણે નથી, પરંતુ તેને વ્યવહારમાં લાગુ કરવામાં અસમર્થતા તેમજ અસામાન્ય પરીક્ષણ ફોર્મેટને કારણે છે.
સમસ્યાનો ઉકેલ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પરીક્ષણો છે. તેઓ પરીક્ષાઓની સમાન નથી, પરંતુ સમાન સિદ્ધાંત પર સંકલિત કરવામાં આવે છે. કાર્યો સાથે વ્યવહાર કર્યા પછી, તમે પરીક્ષામાં સમાન સમસ્યાઓ હલ કરવામાં સરળતાથી સામનો કરી શકશો.
જેમણે હજી નક્કી કર્યું નથી તેમના માટે
2019 માં બે ફરજિયાત પરીક્ષાઓ છે - રશિયન ભાષા અને ગણિત (મૂળભૂત સ્તર). ચોક્કસ બધા સ્નાતકો તેમને લેશે. રશિયન ભાષામાં સોંપણીઓ પૂર્ણ કરતી વખતે, તમારે ગણિતમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પાસ કરવા માટે 210 મિનિટમાં કરવાની જરૂર છે, 180 મિનિટ આપવામાં આવે છે. જો કે આ પરીક્ષણો પ્રમાણમાં સરળ માનવામાં આવે છે, તે માટે અગાઉથી તૈયારી કરવી, ડેમો વિકલ્પો ઉકેલવા અને કાર્યોથી પરિચિત થવું જરૂરી છે. પરીક્ષણો તમને તમારી તકોનું મૂલ્યાંકન કરવામાં મદદ કરશે.
પસંદગીની પરીક્ષાઓ પણ આપવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં, દરેક સ્નાતક પોતે નક્કી કરે છે કે કયો વિષય લેવો. પસંદગી ચોક્કસ યુનિવર્સિટીની જરૂરિયાતો, વ્યક્તિગત પસંદગીઓ અને મોટા પ્રમાણમાં પરીક્ષાની જટિલતા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. અગાઉના વર્ષોમાં, સામાજિક અભ્યાસમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા ખાસ કરીને શાળાના બાળકોમાં લોકપ્રિય હતી. ઘણાએ વિશિષ્ટ ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, ઇતિહાસ અને રસાયણશાસ્ત્ર પણ લીધું.
પરીક્ષણો દરેક માટે સફળ ન હતા. 17% સ્નાતકો જીવવિજ્ઞાનની પરીક્ષામાં નાપાસ થયા; જો તમે કઈ પરીક્ષા આપવી તે નક્કી કરી શકતા નથી, તો અમે ભલામણ કરીએ છીએ કે તમે જુદા જુદા વિષયોમાં પરીક્ષા આપો. યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા આપતી વખતે તમારી રાહ શું છે તેનો તમને ખ્યાલ આવશે અને વિવિધ ક્ષેત્રોમાં તમારી શક્તિઓ અને જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરો.
દરેક વિષય પર માહિતી:
વસ્તુ | મિનિ. બિંદુ (100 માંથી) | વિશેષતા |
રશિયન ભાષા | 24 | બધા |
ગણિત (પ્રોફાઇલ) | 27 | અર્થશાસ્ત્ર, આઇટી, મેનેજમેન્ટ, આર્કિટેક્ચર, ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, રાસાયણિક તકનીક |
વિદેશી ભાષા | 22 | ભાષાશાસ્ત્ર, અનુવાદ અભ્યાસ |
વાર્તા | 32 | ન્યાયશાસ્ત્ર, રાજકીય વિજ્ઞાન, આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો, પ્રવાસન, ભાષાશાસ્ત્ર, પત્રકારત્વ, વિદેશી પ્રાદેશિક અભ્યાસ |
સામાજિક વિજ્ઞાન | 42 | ન્યાયશાસ્ત્ર, વ્યવસ્થાપન, અર્થશાસ્ત્ર, વ્યવસ્થાપન, સમાજશાસ્ત્ર, બિઝનેસ ઇન્ફોર્મેટિક્સ |
ભૌતિકશાસ્ત્ર | 36 | બાંધકામ, મિકેનિકલ એન્જિનિયરિંગ, એરક્રાફ્ટ ઉત્પાદન, તેલ અને ગેસ, ઇલેક્ટ્રોનિક્સ, તકનીકી સાધનો |
ભૂગોળ | 37 | પર્યટન, ભૂગોળ, ભૂસ્તરશાસ્ત્ર, કાર્ટગ્રાફી, પ્રાદેશિક અભ્યાસ, હાઇડ્રોમેટિયોરોલોજી |
ઇન્ફોર્મેટિક્સ | 40 | કોમ્પ્યુટર સાયન્સ, ઇન્ફોર્મેશન ટેક્નોલોજી, સોફ્ટવેર એન્જિનિયરિંગ, ઇન્ફોકોમ્યુનિકેશન ટેક્નોલોજી |
જીવવિજ્ઞાન | 36 | સામાન્ય દવા, મનોવિજ્ઞાન, જીવવિજ્ઞાન, ઇકોલોજી, શારીરિક શિક્ષણ |
રસાયણશાસ્ત્ર | 36 | કેમિકલ ટેકનોલોજી, દંત ચિકિત્સા, સામાન્ય દવા, ફાર્મસી, બાયોટેકનોલોજી |
તમામ વિષયોમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પરીક્ષણો
વિવિધ શાખાઓમાં પરીક્ષણોનું સંકલન કરવા માટે, FIPI દ્વારા વિકસિત નિયંત્રણ માપન સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. તમામ કાર્યો તે સમાન છે જે રાજ્ય પરીક્ષા પર હશે.
- શિસ્ત પસંદ કર્યા પછી, પરીક્ષણ વર્ણન વાંચો. તેમાંથી તમે પરીક્ષાના નિયમો, પોઈન્ટનું વિતરણ અને તૈયારી માટે ભલામણો મેળવશો.
- જો તમે ઈચ્છો, તો તમે સિદ્ધાંતનું પુનરાવર્તન કરીને શરૂ કરી શકો છો અથવા તરત જ તેને અમલમાં મૂકવાનું શરૂ કરી શકો છો.
- દરેક કાર્યમાં ઘણા સમાન કાર્યો હોય છે. તમારી શક્તિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે, તેમાંથી એક અથવા બે ઉકેલવા માટે તે પૂરતું છે.
- તમારી ભૂલોનું વિશ્લેષણ કરવા માટે તમારા જવાબને પ્રમાણભૂત જવાબ સાથે સરખાવો.
મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે કોઈપણ વિષયમાં યુનિફાઈડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારીના બે મોડ્યુલ પૂર્ણ કર્યા પછી જ છેલ્લો મુદ્દો નોંધાયેલા વપરાશકર્તાઓ માટે ઉપલબ્ધ છે. તમામ કાર્યો પૂર્ણ કર્યા પછી, તમે પરીક્ષામાં કેટલા પોઈન્ટ મેળવી શકો છો તેનો અંદાજ લગાવી શકશો. જો તમે પ્રાપ્ત પરિણામથી સંતુષ્ટ ન હોવ, તો તાલીમ શરૂ કરો.
તૈયારી કર્યા પછી તમારી પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે પરીક્ષણ પણ જરૂરી છે. અમે ભલામણ કરીએ છીએ કે તમે તેને મહિનામાં એકવાર લો. તમારા વાંચનમાં સુધારો જોવાથી તમને આત્મવિશ્વાસ મળશે અને પરીક્ષણ પહેલાં ચિંતા ઓછી થશે.
બધું કામ કરશે!
યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ ટેસ્ટ એ લોકો માટે અનિવાર્ય સાધન છે જેઓ પોતાની જાતે પરીક્ષાની તૈયારી કરવાનું પસંદ કરે છે. અમે તમને શ્રેષ્ઠ પરિણામો અને તમારી પસંદ કરેલી યુનિવર્સિટીમાં સફળ પ્રવેશની ઇચ્છા કરીએ છીએ!
વિકલ્પ 3
ટેક્સ્ટ વાંચો, 1-3 કાર્યો પૂર્ણ કરો
(1) પ્રારંભિક મધ્ય યુગમાં પશ્ચિમી રોમન સામ્રાજ્યના મૃત્યુમાં મંદિરોનો વિનાશ, વૈભવી દેશ વિલા, સમગ્ર શહેરોનો વિનાશ, લલિત કલાના ઘણા કાર્યોની ખોટ, ભૂતકાળના લેખિત સ્મારકોનો વિનાશ અને, પરિણામે, સમગ્ર સંસ્કૃતિનો પતન. (2) પ્રાચીન સંસ્કૃતિનો વારસો, ધૂળમાં ફેરવાઈ ગયો, કોઈ નિશાન વિના અદૃશ્ય થયો નહીં. (3) નવી સંસ્કૃતિ રોમન, સેલ્ટિક, જર્મન લોકોની પરંપરાઓ અને પ્રાચીન સંસ્કૃતિની અસંખ્ય સિદ્ધિઓના સંશ્લેષણ પર આધારિત હતી, અને ખ્રિસ્તી ધર્મ એ પરિબળ બન્યું જેણે આવી વિવિધ સંસ્કૃતિઓને એક સંસ્કૃતિમાં ધીમે ધીમે એકીકરણની સુવિધા આપી. મધ્યયુગીન યુરોપ.
1. ટેક્સ્ટમાં સમાવિષ્ટ મુખ્ય માહિતીને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરતા બે વાક્યો સૂચવો. આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) પ્રારંભિક મધ્ય યુગમાં પશ્ચિમી રોમન સામ્રાજ્યના મૃત્યુથી પ્રાચીન સંસ્કૃતિ દ્વારા બનાવવામાં આવેલી મહાન સંસ્કૃતિના પતન અને વિનાશ તરફ દોરી ગયું.
2) પ્રાચીન સંસ્કૃતિના આધારે, પ્રારંભિક મધ્ય યુગમાં લગભગ નાશ પામી, અને રોમન, સેલ્ટિક અને જર્મન લોકોની પરંપરાઓ, ખ્રિસ્તી ધર્મ દ્વારા એક થઈ, નવી યુરોપિયન સંસ્કૃતિની રચના થઈ.
3) ખોવાયેલા પશ્ચિમી રોમન સામ્રાજ્યનો વારસો, રોમન, સેલ્ટિક અને જર્મન લોકોની પરંપરાઓ અને ખ્રિસ્તી ધર્મની એકીકૃત શક્તિ સાથે મળીને, મધ્ય યુગની નવી યુરોપિયન સંસ્કૃતિનો આધાર બન્યો.
4) યુરોપીયન મધ્ય યુગની નવી સંસ્કૃતિના પતનના સમયગાળા દરમિયાન ખ્રિસ્તી ધર્મ મુખ્ય એકીકૃત બળ બન્યો, જે સેલ્ટિક, રોમન અને જર્મન લોકોની પરંપરાઓના આધારે રચાયો હતો.
5) રોમન સામ્રાજ્યનું મૃત્યુ સ્વાભાવિક હતું, કારણ કે પ્રાચીન સંસ્કૃતિએ રોમન, જર્મન અને સેલ્ટિક લોકોની મજબૂત પરંપરાઓને માર્ગ આપવાનો હતો.
2. લખાણના બીજા (2) વાક્યમાં નીચેનામાંથી કયા શબ્દો અથવા શબ્દોના સંયોજનો ખૂટે છે? આ શબ્દ (શબ્દોના સંયોજનો) લખો.
વધુમાં, દરમિયાન, કારણ કે હકીકત એ છે કે તેથી
3. શબ્દકોષની એન્ટ્રીનો એક ટુકડો વાંચો જે CULTURE શબ્દનો અર્થ આપે છે. લખાણના ત્રીજા (3) વાક્યમાં આ શબ્દ કયા અર્થમાં વપરાયો છે તે નક્કી કરો. શબ્દકોશ એન્ટ્રીના આપેલા ભાગમાં આ અર્થને અનુરૂપ સંખ્યા લખો.
સંસ્કૃતિ, -y, w.
1) ઉત્પાદન, સામાજિક અને આધ્યાત્મિક દ્રષ્ટિએ માનવ સિદ્ધિઓની સંપૂર્ણતા. સંસ્કૃતિનો ઇતિહાસ.
2) સંસ્કૃતિ સમાન. ઉચ્ચ સંસ્કૃતિનો માણસ.
3) સંવર્ધન, કંઈક ઉગાડવું. છોડ અથવા પ્રાણી. K. રેશમના કીડા.
4) કંઈક ઉચ્ચ સ્તર, ઉચ્ચ વિકાસ, કુશળતા. K. ભાષણ.
4. નીચે આપેલા શબ્દોમાંના એકમાં, સ્ટ્રેસના પ્લેસમેન્ટમાં ભૂલ થઈ હતી: સ્ટ્રેસ્ડ સ્વર ધ્વનિ દર્શાવતો અક્ષર ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો હતો. આ શબ્દ લખો.
મોઝેક
ફોલ્ડ
ના કરો
5. નીચેના વાક્યોમાંથી એક હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દનો ખોટી રીતે ઉપયોગ કરે છે. ભૂલ સુધારીને આ શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
સમગ્ર યુરોપિયન વિશ્વને વૈશ્વિક ફેરફારોમાંથી પસાર થવું પડશે.
જો તમારો પોશાક થોડો બેગી છે, તો આ એક સંપૂર્ણ નૈતિક ખામી છે, તે ફક્ત દેખાવની ચિંતા કરે છે, અને તે ઉપરાંત, તેને સરળતાથી સુધારી શકાય છે.
આ માણસ નિર્દયતાથી નમ્ર, વ્યંગાત્મક, કડક અને સમજદાર હતો.
આ ઉપરાંત, સરકાર, મેયર ઓફિસ, સર્કસ વર્કર્સ યુનિયનના ઇનામ અને પ્રેક્ષકોની સહાનુભૂતિ દ્વારા વિશેષ ઇનામોની સ્થાપના કરવામાં આવી છે.
લગ્નના દિવસે, પિતાએ ખભા પર રિબન સાથેનો ઔપચારિક પોશાક પહેર્યો હતો અને તેમની પુત્રીના લગ્ન સમારોહમાં અસામાન્ય રીતે સુંદર હતો.
6. નીચે પ્રકાશિત શબ્દોમાંના એકમાં, શબ્દ સ્વરૂપની રચનામાં ભૂલ થઈ હતી. ભૂલ સુધારવીઅને શબ્દ યોગ્ય રીતે લખો.
ચારસો સમીક્ષાઓ
પૃથ્વીના આંતરડા
શેમ્પૂથી ધોઈ લો
મિલ પર અનાજ ગ્રાઇન્ડ કરો
બરફ પર સરકી
વ્યાકરણની ભૂલો અને વાક્યો જેમાં તેઓ બનાવવામાં આવ્યા હતા તે વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.
વ્યાકરણની ભૂલો | ઑફર્સ |
A) પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાના કેસ સ્વરૂપનો ખોટો ઉપયોગ બી) વિષય અને આગાહી વચ્ચેના જોડાણમાં વિક્ષેપ સી) સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન ડી) સહભાગી શબ્દસમૂહ સાથે વાક્યનું ખોટું બાંધકામ ડી) સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન | 1) કિનારા પર બેસીને, અમે સૂર્યાસ્તની સુંદરતા અને એકબીજાના ખુશ ચહેરા બંનેની પ્રશંસા કરી. 2) સંગ્રહ અવધિની સમાપ્તિ પર ઓર્ડર રદ કરવામાં આવશે. 3) તેણી તેની ખુરશી પર સૂઈ રહી હતી, આજે તેણે સાંભળેલા કેટલાક શબ્દસમૂહો સોમી વખત આગળ વધ્યા. 4) હું મારા પ્રિય વૃક્ષને ઓળખી શક્યો નહીં: તેની નીચી શાખાઓ કાપી નાખવામાં આવી હતી. 5) જ્યારે જંગલમાં, ઘણી વસ્તુઓ જોખમી હોય છે, તેથી સાવચેત અને સચેત રહો. 6) યુવા કલાકારોના આ જૂથના ચિત્રો માત્ર સાધારણ ક્લબ અને શહેરના સ્થળોએ જ નહીં, પણ મોટા મ્યુઝિયમ હોલમાં પણ પ્રદર્શિત કરવામાં આવ્યા હતા. 7) કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ તેમનું હોમવર્ક કરતા નથી. 8) હું અને મારા મિત્રો સામાજિક અભ્યાસ પર શહેરવ્યાપી પરિષદની તૈયારી કરી રહ્યા છીએ. 9) પ્રોફેસર દ્વારા આપવામાં આવેલ વ્યાખ્યાન એક મોટી સફળતા હતી, કારણ કે તે વર્તમાન મુદ્દાઓને સ્પર્શે છે. |
8. તે શબ્દને ઓળખો જેમાં રુટનો ભાર વગરનો અનચેક કરેલ સ્વર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દ લખો.
માસ..ચરબી
ટી..સરસ
sv..detel
મોટા થવું
(ચૂંટણી) ઝુંબેશ
9. તે પંક્તિને ઓળખો જેમાં બંને શબ્દોમાં સમાન અક્ષર ખૂટે છે. ગુમ થયેલ અક્ષર દાખલ કરીને આ શબ્દો લખો.
પ્ર..આશ્રય, પ્ર..બીન (શહેરમાં)
અને..ચાલ, નથી..સ્વાગત છે
in..et (દોરડાં), હેઠળ..ભાષીય
હેઠળ..ગ્રાલ, ઉપર..મા
o..હતી (સજા), ચાલુ..દબાણ
10.
સ્થાનાંતરિત.. માન્ય
આદેશ
શરમાળ
દંતવલ્ક...વી
વાવણી..માં (ઘઉં)
11. ગેપની જગ્યાએ હું જે અક્ષર લખાયો છે તે શબ્દ લખો.
અસ્વીકાર્ય..મારું
પાકા
(ધુમ્મસ) અંદર કમકમાટી
થોડી ઊંઘ લો
(પવન દ્વારા)
12. વાક્ય નક્કી કરો જેમાં શબ્દ સાથે CONCLUSION નો સ્પેલિંગ નથી. કૌંસ ખોલો અને આ શબ્દ લખો.
વરંડાનો દરવાજો (નથી) બંધ હતો.
આ હસ્તપ્રત એવા દેશ પર પ્રકાશ પાડે છે જે અત્યાર સુધી કોઈને પણ વિગતમાં (નથી) જાણીતું હતું.
ઝભ્ભો ઓબ્લોમોવની આંખોમાં (યુએન) મૂલ્યવાન ગુણોનો અંધકાર હતો.
અહીંની હવા (નથી) અમારી હતી, પરાયું હતું અને મારું હૃદય ડૂબી ગયું હતું.
બોક્સ કારતુસ માટેના સ્ટોરેજ એરિયા સિવાય બીજું કંઈ (નથી) હોવાનું બહાર આવ્યું.
13. વાક્ય નક્કી કરો કે જેમાં બંને પ્રકાશિત શબ્દો સતત લખેલા છે. કૌંસ ખોલો અને આ બે શબ્દો લખો.
(TO) ટ્રેનને મળો, થાંભલાઓ, કોપ્સિસ અને સ્ટેપ્સ ઉડ્યા; હું બારી પાસે બેઠો અને નિખાલસતાથી હસ્યો (બાળકો).
મારા પત્રમાં હું તમને એ પણ જણાવું છું કે મારા દ્વારા તમામ બાબતો સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરવામાં આવી છે, તેથી તમારે હવે આ વિશે ચિંતા કરવાની જરૂર નથી.
રાયસા પાવલોવના (એટી) શરૂઆતથી શરમજનક હતી, (જેમ કે) તેણીએ પરિસ્થિતિ પરનો નિયંત્રણ ગુમાવી દીધો હતો, પરંતુ ઝડપથી પોતાની જાતને એકસાથે ખેંચી લીધી અને વાતચીત ચાલુ રાખી.
(નથી) પાઈનના જંગલથી દૂર, અમે હજુ પણ વિરામ લેવાનું નક્કી કર્યું છે.
14. જેની જગ્યાએ NN લખાયેલ છે તે તમામ નંબરો સૂચવો.
દુ:ખદ રીતે તીવ્ર (1), વિરોધાભાસ અને વિરોધાભાસથી ભરપૂર, અજવાળું (2) સતત દ્વારા અંદરથી (3) કલાત્મક (4) F.M.ની દુનિયામાં આદર્શની શોધ. દોસ્તોવ્સ્કી તેમની કૃતિઓની ભાષામાં સ્પષ્ટપણે પ્રતિબિંબિત થાય છે.
15. વિરામચિહ્ન. બે વાક્યોનો ઉલ્લેખ કરો જેમાં તમારે મૂકવાની જરૂર છે એકઅલ્પવિરામ આ વાક્યોની સંખ્યા લખો.
1) નદીઓના કિનારે, કિસમિસની ઝાડીઓ અને વિલો, એલ્ડર અને જંગલી રાસબેરીની ઝાડીઓ એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે.
2) અંતરમાં, ચાકનો ખડકાળ કિનારો સફેદ હતો અને ઓક્સ અને પાઈનની યુવાન લીલોતરી તેજસ્વી લીલા હતી.
3) હું મારી જાતને કંઈપણ વિશે વિચારવાની મનાઈ કરું છું અને મારી કોઈપણ સંવેદનામાં માનસિક રીતે પાછા ફરું છું અને ધારણાઓ કરવાનું ટાળું છું.
4) તેણે ફક્ત તેના હૃદયના ઝડપી ધબકારા અને તેના માથામાં લોહીનો મંદ અવાજ સાંભળ્યો.
5) નતાલ્યાએ તેની માતાને છોડી દીધી અને કાં તો વિચાર્યું અથવા કામ પર લાગી ગઈ.
16. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:
નિકિતા (1) મુશ્કેલીથી તેના પગ સીધા કર્યા (2) અને (3) તેમાંથી બરફ રેડતા (4) ઉભી થઈ, અને તરત જ તેના શરીરમાં પીડાદાયક ઠંડી પ્રવેશી.
સમજૂતી.
17. બધા ખૂટતા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
આભાર (1) પ્રિય પુત્રી (2) તમારા હૃદયપૂર્વક ધ્યાન આપવા બદલ. તમારા સ્વાસ્થ્ય વિશે વધુ સંતોષકારક સમાચાર માટે તમારો આભાર માનવાથી મને (3) મારી દયાળુ, પ્રિય કીટી (4) કેવી રીતે આનંદ થશે. છેવટે, (5) તમારું સ્વાસ્થ્ય મારી ચિંતાઓથી ઓછું નથી, અને હું તમને ચેતવણી આપું છું કે (6) હું નિશ્ચિતપણે (7) પરાક્રમી નમ્રતા શેર કરવા માટે સંમત નથી જેની સાથે (8) તમે (9) તમારી વર્તમાન સ્થિતિને સ્વીકારો છો ભરપાઈ ન કરી શકાય તેવું કંઈક.
18. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
ઓફિસ એ એક ઉંચો ખૂણો ઓરડો હતો જેમાં બે બારીઓ સંદિગ્ધ બગીચામાં ખુલતી હતી (1) તૂટેલી લાઇનની પાછળથી (2) જેમાંથી (3) ફેક્ટરીના તળાવની પટ્ટી (4) અને છાતીના પહાડોના રૂપરેખા જોઈ શકાતા હતા.
19. બધા વિરામચિહ્નો મૂકો:વાક્યમાં જેની જગ્યાએ અલ્પવિરામ હોવો જોઈએ તે સંખ્યા(ઓ) સૂચવો.
તે જોવાની જરૂર છે (1) શુદ્ધ કલાના અનુયાયીઓ પોતે કઈ ભાવનાથી લખે છે (2) અને તેઓ જે કૃતિઓને મંજૂરી આપે છે તે કઈ ભાવનાથી લખવામાં આવે છે (3) અને (4) જ્યારે આપણે આ જોઈશું (5) આપણે જોશું. (6) કે તેઓ શુદ્ધ કલાની કાળજી લેતા નથી, પરંતુ સાહિત્યને એક વલણની સેવા માટે ગૌણ કરવા માંગે છે, જેનું સંપૂર્ણ રોજિંદા મહત્વ છે.
20. વાક્ય સંપાદિત કરો: લેક્સિકલ ભૂલ સુધારો, બિનજરૂરી સિવાયશબ્દ આ શબ્દ લખો.
જ્યારે તોપ શમી ગઈ અને છેવટે તેઓ ઘરમાં પ્રવેશ્યા, ત્યારે તેમને ફ્લોર પર એક સંપૂર્ણ મૃત માણસ મળ્યો.
ટેક્સ્ટ વાંચો અને 21 - 26 કાર્યો પૂર્ણ કરો
(1) મને તાજેતરમાં એક પત્ર મળ્યો જેમાં એક શાળાની છોકરી તેના મિત્ર વિશે લખે છે. (2) સાહિત્યના શિક્ષકે સૂચવ્યું કે આ મિત્રને એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ સોવિયેત લેખક વિશે નિબંધ લખવો. (3) અને આ નિબંધમાં, શાળાની છોકરીએ, લેખકની પ્રતિભા અને સાહિત્યના ઇતિહાસમાં તેનું મહત્વ બંનેને શ્રદ્ધાંજલિ આપતા લખ્યું કે તેની ભૂલો હતી. (4) શિક્ષકે આ બધું અયોગ્ય માન્યું અને તેણીને ખૂબ ઠપકો આપ્યો. (5) અને તેથી તે શાળાની એક મિત્ર એક પ્રશ્ન સાથે મારી તરફ વળે છે: શું મહાન લોકોની ભૂલો વિશે લખવું શક્ય છે? (6) મેં તેણીને જવાબ આપ્યો કે મહાન લોકોની ભૂલો વિશે લખવું માત્ર શક્ય નથી, પણ જરૂરી પણ છે કે વ્યક્તિ મહાન છે એટલા માટે નહીં કે તેણે ક્યારેય ભૂલો કરી નથી. (7) આપણા જીવનમાં, આપણા જટિલ જીવનમાં કોઈ પણ વ્યક્તિ ભૂલોથી મુક્ત નથી.
(8) વ્યક્તિ માટે શું મહત્વનું છે? (9) જીવન કેવી રીતે જીવવું? (10) સૌ પ્રથમ, તેની ગરિમાને નીચું આવે તેવું કોઈ કાર્ય ન કરો. (11) તમે જીવનમાં ઘણું બધું કરી શકતા નથી, પરંતુ જો તમે તમારા અંતઃકરણની વિરુદ્ધ કંઈપણ, નાની વસ્તુઓ પણ નથી કરતા, તો આ હકીકત દ્વારા તમને ઘણો ફાયદો થાય છે. (12) આપણા સામાન્ય, રોજિંદા જીવનમાં પણ. (13) પરંતુ જીવનમાં મુશ્કેલ, કડવી પરિસ્થિતિઓ પણ આવી શકે છે જ્યારે વ્યક્તિને પસંદગીની સમસ્યાનો સામનો કરવો પડે છે - અન્યની નજરમાં અથવા તેની પોતાની નજરમાં અપમાનિત થવું. (14) મને ખાતરી છે કે તમારા અંતઃકરણની સામે બીજાની સામે અપમાનિત થવું વધુ સારું છે. (15) વ્યક્તિએ પોતાનું બલિદાન આપવા સક્ષમ હોવું જોઈએ. (16) અલબત્ત, આવા બલિદાન એ પરાક્રમી કાર્ય છે. (17) પરંતુ તમારે તેના પર જવાની જરૂર છે.
(18) જ્યારે હું કહું છું કે વ્યક્તિએ તેના અંતરાત્માની વિરુદ્ધ ન જવું જોઈએ, તેની સાથે કોઈ સોદો ન કરવો જોઈએ, ત્યારે મારો અર્થ એવો નથી કે વ્યક્તિ ભૂલો અથવા ઠોકર ન કરી શકે અથવા ન કરવી જોઈએ. (19) આપણા જટિલ જીવનમાં કોઈ પણ વ્યક્તિ ભૂલોથી મુક્ત નથી. (20) જો કે, જે વ્યક્તિ ઠોકર ખાય છે તે ગંભીર જોખમમાં છે: તે ઘણીવાર નિરાશામાં પડે છે. (21) તેને એવું લાગવા માંડે છે કે તેની આજુબાજુના દરેક વ્યક્તિ બદમાશ છે, દરેક જણ જૂઠું બોલે છે અને ખરાબ વર્તન કરે છે. (22) નિરાશા આવે છે, અને નિરાશા, લોકોમાં, શિષ્ટાચારમાં વિશ્વાસ ગુમાવવો - આ સૌથી ખરાબ વસ્તુ છે.
(23) હા, તેઓ કહે છે: "નાનપણથી તમારા સન્માનની સંભાળ રાખો." (24) પણ જો તમે નાનપણથી જ તમારું સન્માન જાળવવાનું મેનેજ ન કર્યું હોય, તો પણ તમારે પુખ્તાવસ્થામાં તેને પાછું મેળવવાની જરૂર છે, તમારી જાતને તોડી શકો છો, ભૂલો સ્વીકારવાની હિંમત અને હિંમત શોધી શકો છો.
(25) હું એક એવા માણસને ઓળખું છું જેની હવે દરેક વ્યક્તિ પ્રશંસા કરે છે, જેની ખૂબ પ્રશંસા થાય છે, જેને હું તેના જીવનના છેલ્લા વર્ષોમાં પણ પ્રેમ કરતો હતો. (26) દરમિયાન, તેની યુવાનીમાં તેણે એક ખરાબ કૃત્ય કર્યું, તે ખૂબ જ ખરાબ હતું. (27) અને તેણે પાછળથી મને આ કૃત્ય વિશે જણાવ્યું. (28) તેણે પોતે સ્વીકાર્યું. (29) પાછળથી, અમે તેની સાથે વહાણમાં મુસાફરી કરી રહ્યા હતા, અને તેણે ડેક રેલિંગ પર ઝૂકીને કહ્યું: "અને મેં વિચાર્યું કે તમે મારી સાથે વાત પણ કરશો નહીં." (30) હું તે શું વાત કરી રહ્યો હતો તે પણ સમજી શક્યો નહીં: તેણે તેની યુવાનીના પાપોની કબૂલાત કરતાં તેના પ્રત્યેનું મારું વલણ ઘણું વહેલું બદલાઈ ગયું. (31) હું પોતે પહેલેથી જ સમજી ગયો હતો કે તે શું કરી રહ્યો હતો તે વિશે તેને બહુ ખ્યાલ નહોતો...
(32) પસ્તાવો કરવાનો માર્ગ લાંબો અને મુશ્કેલ હોઈ શકે છે. (33) પરંતુ કોઈનો અપરાધ સ્વીકારવાની હિંમત કેટલી પ્રશંસનીય છે - તે વ્યક્તિ અને સમાજ બંનેને શોભે છે.
(34) અંતઃકરણની ચિંતા... (35) તેઓ પ્રોમ્પ્ટ કરે છે, શીખવે છે; તેઓ નૈતિક ધોરણોનું ઉલ્લંઘન ન કરવામાં, ગૌરવ જાળવવામાં મદદ કરે છે - નૈતિક રીતે જીવંત વ્યક્તિનું ગૌરવ.
(ડી.એસ. લિખાચેવ* મુજબ)
*દિમિત્રી સેર્ગેવિચ લિખાચેવ(1906-1999) – સોવિયેત અને રશિયન ફિલોલોજિસ્ટ, સાંસ્કૃતિક વૈજ્ઞાનિક, કલા વિવેચક, રશિયન એકેડેમી ઓફ સાયન્સિસના શિક્ષણવિદ્.
21. કયું વિધાન ટેક્સ્ટની સામગ્રીને અનુરૂપ છે? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.
1) સાહિત્ય શિક્ષકે મહાન લેખકની કૃતિઓ વિશે વાત કરતી વખતે ઘણી ભૂલો કરનાર વિદ્યાર્થીને ઠપકો આપ્યો, અને શાળાની છોકરીને અસંતોષકારક ગ્રેડ આપ્યો.
2) જો કોઈ વ્યક્તિએ કોઈ દુષ્ટ કૃત્ય કર્યું નથી, તેના અંતરાત્મા સાથે એક પણ વ્યવહાર કર્યો નથી, તો તેનો અર્થ એ નથી કે તે એક સારો વ્યક્તિ છે જે માનવતાને લાભ આપે છે.
3) વ્યક્તિ એ હકીકતથી નિરાશામાં ધકેલાઈ શકે છે કે તેણે ભૂલ કરી છે.
4) તમારે નાનપણથી જ તમારા સન્માનની કાળજી લેવાની જરૂર છે, કારણ કે અન્યથા પછીથી તમારું સારું નામ પુનઃસ્થાપિત કરવું અશક્ય હશે.
5) એકવાર એક વ્યક્તિએ વાર્તાકારને તેના ખરાબ કાર્યો વિશે કબૂલાત કરી, પરંતુ આનાથી આ વ્યક્તિ વિશે વાર્તાકારનો અભિપ્રાય બદલાયો નહીં.
22. નીચેનામાંથી કયું વિધાન છે વિશ્વાસુ? કૃપા કરીને જવાબ નંબરો આપો.
ચડતા ક્રમમાં નંબરો દાખલ કરો.
1) વાક્યો 2-4 માં વર્ણન છે.
2) વાક્ય 7 વાક્ય 6 માં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેની સ્થિતિ સૂચવે છે.
3) વાક્ય 10 માં વાક્ય 8 અને 9 માં પૂછાયેલા પ્રશ્નનો જવાબ છે.
4) દરખાસ્ત 35 વાક્ય 34 માં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું કારણ સૂચવે છે.
5) વાક્યો 23-24 તર્ક રજૂ કરે છે.
23. વાક્ય 1-5 માંથી શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમ લખો.
24. 1-7 વાક્યોમાં, વિશેષતા, નિદર્શન અને વ્યક્તિગત સર્વનામનો ઉપયોગ કરીને પાછલા એક સાથે સંબંધિત એક(ઓ) શોધો.
25. "શૈલી ડી.એસ. લિખાચેવ અત્યંત ઓળખી શકાય તેવું છે. તદુપરાંત, આ માન્યતા ટેક્સ્ટ સંસ્થાના શાબ્દિક અને વાક્યરચના બંને સ્તરોની ચિંતા કરે છે. ટેક્સ્ટના પ્રસ્તુત ટુકડાના વાક્યરચનામાં, (A)______ (વાક્ય 34) અને (B)________ (વાક્યો 8-10) જેવા અર્થો નોંધવા યોગ્ય છે. અને શબ્દભંડોળમાં - (B)________("હિંમત", વાક્ય 24માં "હિંમત", "ભૂલ કરવી", વાક્ય 18માં "ઠોકર મારવી"). સમગ્ર લખાણમાં, લેખક વારંવાર આવા ઉપકરણનો ઉપયોગ કરે છે જેમ કે (G)______ (વાક્ય 33 માં "સજાવે છે", વાક્ય 35 માં "ગૌરવ").
શરતોની સૂચિ
1) સમાનાર્થી
2) નામાંકિત વાક્ય
3) પાર્સલેશન
4) શાબ્દિક પુનરાવર્તન
5) એપિફોરા
6) રેટરિકલ અપીલ
7) મેટોનીમી
9) રજૂઆતનું પ્રશ્ન-જવાબ સ્વરૂપ
26. તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના આધારે નિબંધ લખો.
ટેક્સ્ટના લેખક દ્વારા ઊભી કરાયેલી સમસ્યાઓમાંથી એક બનાવો.
ઘડવામાં આવેલી સમસ્યા પર ટિપ્પણી કરો. તમારી ટિપ્પણીમાં તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી બે દૃષ્ટાંતરૂપ ઉદાહરણો શામેલ કરો જે તમને લાગે છે કે સ્રોત ટેક્સ્ટમાં સમસ્યા સમજવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે (અતિશય અવતરણ ટાળો).
લેખક (વાર્તાકાર) ની સ્થિતિ ઘડવી. લખો કે તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના લેખકના દૃષ્ટિકોણ સાથે તમે સંમત છો કે અસંમત છો. શા માટે સમજાવો. તમારા અભિપ્રાયની દલીલ કરો, મુખ્યત્વે વાંચન અનુભવ, તેમજ જ્ઞાન અને જીવન અવલોકનો પર આધાર રાખીને (પ્રથમ બે દલીલો ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે).
નિબંધનું પ્રમાણ ઓછામાં ઓછું 150 શબ્દોનું છે
જવાબો:
1 .જવાબ: 23|32.
2. જવાબ: દરમિયાન.
3. જવાબ: 1.
4. જવાબ: કવાયત.
5. જવાબ: સૌંદર્યલક્ષી.
6. જવાબ: ગ્રાઇન્ડ કરો.
7. જવાબ: 2,8,5,4,6
8. જવાબ: અભિયાન
9. જવાબ: પરિણામ સારું ન આવ્યું
10. જવાબ: શરમાળ
11. જવાબ: થોડી ઊંઘ લો
12. જવાબ: અપ્રિય
13. જવાબ: વિશે પણ
14. જવાબ: 1234.
15. જવાબ: 15
16. જવાબ: 14
17. જવાબ: 1234
18. જવાબ: 1.
19. જવાબ: 1356.
20. જવાબ: બિલકુલ.
21. જવાબ: 35
22. જવાબ: 135.
23. જવાબ: 4
25. જવાબ: 2914
સમસ્યાઓની અંદાજિત શ્રેણી | |
1. માનવ જીવનમાં ભૂલોની સમસ્યા. (શું કોઈ ભૂલ કર્યા વિના જીવન જીવવું શક્ય છે?) | 1. આપણા જટિલ જીવનમાં, કોઈ પણ વ્યક્તિ ભૂલોથી મુક્ત નથી. ભૂલો કરવી અને તેને સમજવું એ કુદરતી પ્રક્રિયા છે |
2. વ્યક્તિની મહાનતા અને તેણે કરેલી ભૂલો વચ્ચેના સંબંધની સમસ્યા. મહાન લોકોની ભૂલોને જાહેર કરવાની સમસ્યા. (શું વ્યક્તિની મહાનતા એ હકીકતમાં સમાવી શકે છે કે તેણે ક્યારેય ભૂલો કરી નથી? શું "મહાનતા" નો ખ્યાલ વ્યક્તિ જે ભૂલો કરે છે તેની સાથે જોડાયેલો છે? શું મહાન લોકોની ભૂલો વિશે વાત કરવી શક્ય છે અથવા તેને છુપાવવી જોઈએ? ?) | 2. વ્યક્તિની મહાનતા એ હકીકતમાં રહેતી નથી કે તેણે કોઈ ભૂલ કરી નથી. તેથી, આપણે મહાન લોકોની ભૂલો વિશે વાત કરી શકીએ છીએ અને કરવી જોઈએ. |
3. માનવ જીવનમાં અંતરાત્માની ભૂમિકાની સમસ્યા. (વ્યક્તિના જીવનમાં અંતરાત્માની ભૂમિકા શું છે? શું “અંતરાત્મા પ્રમાણે” જીવવું એ ભૂલો સામે રક્ષણ આપે છે? શું “અંતરાત્મા પ્રમાણે” જીવવાથી ફાયદો થાય છે?) | 3. “અંતરાત્મા પ્રમાણે” જીવવું એ ભૂલો સામે રક્ષણ આપતું નથી, પરંતુ અંતરાત્મા એ છે જે નૈતિક ધોરણોનું ઉલ્લંઘન ન કરવા અને નૈતિક રીતે જીવતા વ્યક્તિનું ગૌરવ જાળવવા માટે સંકેત આપે છે, શીખવે છે, મદદ કરે છે. જો કોઈ વ્યક્તિએ જીવનમાં ઘણું ન કર્યું હોય, પરંતુ તેના અંતરાત્મા અનુસાર જીવ્યું હોય, તો પણ તેણે નોંધપાત્ર લાભ લાવ્યો છે. |
4. જીવનના માર્ગ પર માર્ગદર્શિકા પસંદ કરવાની સમસ્યા. (વ્યક્તિએ તેનું જીવન કેવી રીતે જીવવું જોઈએ? તેના માટે સૌથી પહેલા શું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે?) | 4. વ્યક્તિએ એવી કોઈ ક્રિયાઓ ન કરવી જોઈએ જેનાથી તેનું ગૌરવ ઘટે. તમારા અંતરાત્મા વિરુદ્ધ જવાની જરૂર નથી. તેથી, મુખ્ય માર્ગદર્શિકા તમારી પોતાની અંતરાત્મા હોવી જોઈએ. |
5. પસંદગીની સમસ્યા: અન્યની નજરમાં અપમાનિત થવું - અથવા તમારી પોતાની. (કયું સારું છે: અન્યની નજરમાં અપમાનિત થવું અથવા તમારી પોતાની નજરમાં માન અને પ્રતિષ્ઠા ગુમાવવી?) | 5. તમારા અંતરાત્માની સામે અન્ય લોકોની સામે અપમાનિત થવું વધુ સારું છે. અલબત્ત, અન્યની નજરમાં અપમાન એ એક મહાન બલિદાન છે, પરંતુ તે કરવું જ જોઈએ ... |
6. સન્માનની સમસ્યા. (શું યુવાનીમાં ખરાબ, અપમાનજનક કૃત્ય કર્યા પછી, પુખ્તાવસ્થામાં સન્માન પાછું મેળવવું શક્ય છે?) | 6. જો નાની ઉંમરથી સન્માન જાળવવું શક્ય ન હતું, તો તે પુખ્તાવસ્થામાં પાછું મેળવી શકાય છે અને થવું જોઈએ. |
7. પસ્તાવોની સમસ્યા. (શું તમારે તમારી ભૂલોનો પસ્તાવો કરવાની જરૂર છે?) | 7. એ હકીકત હોવા છતાં કે પસ્તાવો કરવાનો માર્ગ લાંબો અને મુશ્કેલ હોઈ શકે છે, કારણ કે તમારી ભૂલો સ્વીકારવી ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, તે ખૂબ જ ઉપયોગી છે, તે વ્યક્તિને શણગારે છે, કારણ કે પસ્તાવો એ હિંમતનું અભિવ્યક્તિ છે. |
8. ભૂલોના પરિણામોની સમસ્યા. (ભૂલ કરનાર વ્યક્તિ માટે કયા જોખમો રાહ જુએ છે? ભૂલનું સૌથી ભયંકર પરિણામ શું છે?) | 8. જે વ્યક્તિએ ભૂલ કરી છે તે નિરાશામાં પડી શકે છે. પછી નિરાશા થઈ શકે છે, લોકોમાં વિશ્વાસ ગુમાવવો, શિષ્ટતામાં, અને આ સૌથી ખરાબ વસ્તુ છે. |
* સમસ્યા ઘડવા માટે, પરીક્ષાર્થી કોષ્ટકમાં રજૂ કરાયેલ શબ્દભંડોળથી અલગ શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરી શકે છે. સમસ્યા મૂળ લખાણમાંથી પણ ટાંકવામાં આવી શકે છે અથવા પરંતુ સંદર્ભ દ્વારા સૂચવવામાં આવી શકે છે
રશિયનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટેના વિકલ્પો
પરીક્ષાઓની સરળતાથી તૈયારી કરવા અને રશિયન ભાષામાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા માટે પરીક્ષાનું કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરવા માટે, અમે "વિકલ્પો" વિભાગમાં સમાવેશ કર્યો છે:
- રશિયનમાં.
- અને કેવી રીતે કાર્ય 27 નું પરીક્ષણ કરવામાં આવશે - નિબંધ.
- આ વર્ષની યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં જે વિષયો દેખાશે તેની સંપૂર્ણ યાદી અસાઇનમેન્ટમાં દર્શાવેલ છે.
- જવાબો અને ઉકેલો અને PDF ફોર્મેટમાં ડાઉનલોડ કરવાની ક્ષમતા સાથે 10 ઑનલાઇન પ્રેક્ટિસ પરીક્ષણોનો સંગ્રહ.
રશિયન ભાષા 2019 માં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પરીક્ષણો બે ભાગો ધરાવે છે:
- ભાગ 1 26 ટૂંકા જવાબ કાર્યો સમાવે છે. કાર્યોનો જવાબ સંખ્યા અથવા શબ્દના રૂપમાં આપવામાં આવે છે, જે ખાલી જગ્યાઓ, અલ્પવિરામ અથવા અન્ય વધારાના અક્ષરો વિના લખવામાં આવે છે.
- ભાગ 2વિગતવાર જવાબ (નિબંધ) સાથે 1 ઓપન-ટાઈપ કાર્ય સમાવે છે, તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટના આધારે તમારું પોતાનું નિવેદન બનાવવાની ક્ષમતાનું પરીક્ષણ કરો.
પોઈન્ટને ગ્રેડમાં રૂપાંતરિત કરવું:
- "બે" - 0 થી 35 પોઇન્ટ સુધી;
- "ટ્રોઇકા" - 36-57;
- "ચાર" - 58-71;
- "ઉત્તમ" - 72 અને તેથી વધુ.
ન્યૂનતમયુનિવર્સિટીમાં પ્રવેશ માટેના પોઈન્ટની સંખ્યા 36 છે.
મહત્તમપ્રાથમિક સ્કોર – 58.
અવધિપરીક્ષા - 210 મિનિટ (3.5 કલાક).
મહત્તમજથ્થો નિબંધ માટે પોઈન્ટ– 24. દરેક માપદંડ માટે આપવામાં આવેલા પોઈન્ટ્સની સંખ્યા વિગતવાર જાહેર કરવામાં આવી છે.
- યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા પરીક્ષણોને રશિયન ભાષામાં ઓનલાઈન ઉકેલો - આ તમને કાર્યોમાં નેવિગેટ કરવામાં, મોનિટર કરવામાં અને જ્ઞાનમાં રહેલા અંતરને દૂર કરવામાં મદદ કરશે. સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી અને વ્યવહારુ કાર્યો શિક્ષક દ્વારા પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા.
- 2019 માટે ડેમો વર્ઝન ડાઉનલોડ કરો, તે પરીક્ષાની તૈયારીમાં ઉપયોગી થશે.
- દર અઠવાડિયે 1-3 વિકલ્પો ઉકેલો.
તમારી ગોપનીયતા જાળવવી અમારા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. આ કારણોસર, અમે એક ગોપનીયતા નીતિ વિકસાવી છે જે વર્ણવે છે કે અમે તમારી માહિતીનો ઉપયોગ અને સંગ્રહ કેવી રીતે કરીએ છીએ. કૃપા કરીને અમારી ગોપનીયતા પ્રથાઓની સમીક્ષા કરો અને જો તમને કોઈ પ્રશ્નો હોય તો અમને જણાવો.
વ્યક્તિગત માહિતીનો સંગ્રહ અને ઉપયોગ
વ્યક્તિગત માહિતી એ ડેટાનો સંદર્ભ આપે છે જેનો ઉપયોગ ચોક્કસ વ્યક્તિને ઓળખવા અથવા સંપર્ક કરવા માટે થઈ શકે છે.
જ્યારે તમે અમારો સંપર્ક કરો ત્યારે તમને કોઈપણ સમયે તમારી વ્યક્તિગત માહિતી પ્રદાન કરવા માટે કહેવામાં આવશે.
અમે જે વ્યક્તિગત માહિતી એકત્રિત કરી શકીએ છીએ અને અમે આવી માહિતીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકીએ તેના કેટલાક ઉદાહરણો નીચે આપ્યા છે.
અમે કઈ વ્યક્તિગત માહિતી એકત્રિત કરીએ છીએ:
- જ્યારે તમે સાઇટ પર અરજી સબમિટ કરો છો, ત્યારે અમે તમારું નામ, ફોન નંબર, ઇમેઇલ સરનામું વગેરે સહિત વિવિધ માહિતી એકત્રિત કરી શકીએ છીએ.
અમે તમારી વ્યક્તિગત માહિતીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરીએ છીએ:
- અમે એકત્રિત કરીએ છીએ તે વ્યક્તિગત માહિતી અમને અનન્ય ઑફર્સ, પ્રમોશન અને અન્ય ઇવેન્ટ્સ અને આગામી ઇવેન્ટ્સ સાથે તમારો સંપર્ક કરવાની મંજૂરી આપે છે.
- સમય સમય પર, અમે મહત્વપૂર્ણ સૂચનાઓ અને સંદેશાવ્યવહાર મોકલવા માટે તમારી વ્યક્તિગત માહિતીનો ઉપયોગ કરી શકીએ છીએ.
- અમે આંતરિક હેતુઓ માટે વ્યક્તિગત માહિતીનો ઉપયોગ પણ કરી શકીએ છીએ, જેમ કે અમે પ્રદાન કરીએ છીએ તે સેવાઓને સુધારવા માટે અને તમને અમારી સેવાઓ સંબંધિત ભલામણો પ્રદાન કરવા માટે ઑડિટ, ડેટા વિશ્લેષણ અને વિવિધ સંશોધન કરવા.
- જો તમે ઇનામ ડ્રો, હરીફાઈ અથવા સમાન પ્રમોશનમાં ભાગ લો છો, તો અમે આવા કાર્યક્રમોનું સંચાલન કરવા માટે તમે પ્રદાન કરેલી માહિતીનો ઉપયોગ કરી શકીએ છીએ.
તૃતીય પક્ષોને માહિતીની જાહેરાત
અમે તમારી પાસેથી મળેલી માહિતીને તૃતીય પક્ષોને જાહેર કરતા નથી.
અપવાદો:
- જો જરૂરી હોય તો - કાયદા અનુસાર, ન્યાયિક પ્રક્રિયામાં, કાનૂની કાર્યવાહીમાં અને/અથવા રશિયન ફેડરેશનના પ્રદેશમાં સરકારી સત્તાવાળાઓની જાહેર વિનંતીઓ અથવા વિનંતીઓના આધારે - તમારી વ્યક્તિગત માહિતી જાહેર કરવા માટે. અમે તમારા વિશેની માહિતી પણ જાહેર કરી શકીએ છીએ જો અમે નિર્ધારિત કરીએ કે આવી જાહેરાત સુરક્ષા, કાયદાના અમલીકરણ અથવા અન્ય જાહેર મહત્વના હેતુઓ માટે જરૂરી અથવા યોગ્ય છે.
- પુનર્ગઠન, વિલીનીકરણ અથવા વેચાણની ઘટનામાં, અમે જે વ્યક્તિગત માહિતી એકત્રિત કરીએ છીએ તે લાગુ અનુગામી તૃતીય પક્ષને સ્થાનાંતરિત કરી શકીએ છીએ.
વ્યક્તિગત માહિતીનું રક્ષણ
અમે તમારી અંગત માહિતીને નુકશાન, ચોરી અને દુરુપયોગ તેમજ અનધિકૃત ઍક્સેસ, જાહેરાત, ફેરફાર અને વિનાશથી બચાવવા માટે - વહીવટી, તકનીકી અને ભૌતિક સહિત - સાવચેતી રાખીએ છીએ.
કંપની સ્તરે તમારી ગોપનીયતાનો આદર કરવો
તમારી વ્યક્તિગત માહિતી સુરક્ષિત છે તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે, અમે અમારા કર્મચારીઓને ગોપનીયતા અને સુરક્ષા ધોરણોનો સંચાર કરીએ છીએ અને ગોપનીયતા પ્રથાઓને સખત રીતે લાગુ કરીએ છીએ.