આ વર્ષે એક નવી પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયા અમલમાં આવી છે જો હું શિક્ષક હોઉં તો CE&NK સ્પર્ધાઓ માટે કેવી રીતે પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે? એનજીઓમાં પ્રમાણપત્રના ફાયદા અને ગેરફાયદા શિક્ષકના પ્રમાણપત્ર માટે પોઇન્ટ કેવી રીતે મેળવવો.

મોસ્કો શાળાના ડિરેક્ટર એવા શિક્ષકોમાં રસ ધરાવે છે જેઓ ઉચ્ચ પરિણામો આપે છે. તેથી જ ડિરેક્ટર્સ "શિક્ષક" ની ખાલી જગ્યા માટે ઉમેદવારોને સ્વતંત્ર નિદાનના પરિણામો સાથે પ્રમાણપત્ર પ્રદાન કરવા ઓફર કરે છે. તે જ સમયે, પ્રશ્ન ઊભો થાય છે કે શાળામાં કામ માટે "પાસિંગ" થવાનું પરિણામ શું હોવું જોઈએ.

હવે ડાયગ્નોસ્ટિક્સ પાસ કરનાર શિક્ષક સંભવિત એમ્પ્લોયરને ડાયગ્નોસ્ટિક પૂર્ણતાની ટકાવારી દર્શાવતું પ્રમાણપત્ર લાવે છે, એટલે કે, સહભાગી દ્વારા મેળવેલા પ્રારંભિક પોઈન્ટ્સના સરવાળાનો ગુણોત્તર મહત્તમ પોઈન્ટની સંખ્યા સુધી.

ડાયગ્નોસ્ટિક્સ પાસ કરવાથી આ પદ માટેના શિક્ષક અથવા અરજદારને વ્યક્તિગત અનુભવ દ્વારા સ્વતંત્ર ડાયગ્નોસ્ટિક્સ અને રાજ્યના અંતિમ પ્રમાણપત્રની શરતોથી પરિચિત થવાની અને વર્તમાન વિશિષ્ટતાઓ અનુસાર સંકલિત નિયંત્રણ અને માપન સામગ્રીની સામગ્રીનું વિશ્લેષણ કરવાની અનન્ય તક પૂરી પાડે છે.

તાર્કિક પ્રશ્નો ઉભા થાય છે: શું આ કિસ્સામાં કાર્યના પરિણામોના આધારે પોઈન્ટ સોંપવાની જરૂર છે? શું પસંદગી કરતી વખતે માત્ર પ્રાપ્ત થયેલા સ્કોર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું ઉદ્દેશ્ય છે?
ઉમેદવારોની પસંદગી કરતી વખતે એમ્પ્લોયરનું કાર્ય વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના સામાન્ય સ્તરને નિર્ધારિત કરવાનું છે. તેથી, ડાયગ્નોસ્ટિક પરિણામો સાથે પ્રમાણપત્રમાં સહભાગી દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સ્તર સૂચવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે, અને માત્ર શુષ્ક સંખ્યાઓ જ નહીં.

તે સ્પષ્ટ છે કે પ્રસ્તુત પરિણામોના આ સ્વરૂપના અમલીકરણ માટે નોંધપાત્ર પ્રયત્નોની જરૂર છે: એકંદર પ્રદર્શનનું વિશ્લેષણ, સ્તરના ભીંગડા દોરવા, પરંતુ અંતે દરેકને ઉદ્દેશ્ય અને સમજી શકાય તેવું પરિણામ પ્રાપ્ત થશે. આ કરવા માટે, એક સ્કેલ બનાવવો જરૂરી છે જેની સાથે તમે પરિણામોને સ્તર દ્વારા ક્રમ આપી શકો, ઉદાહરણ તરીકે: "મૂળભૂત નીચે", "મૂળભૂત", "ઉચ્ચ", "નિષ્ણાત".

"મૂળભૂતથી નીચે" સ્તરને અનુરૂપ પરિણામો ધરાવતા શિક્ષકો સાથે વિશેષ ધ્યાન આપવું જોઈએ. શું આવા શિક્ષકને વિષયનું પૂરતું જ્ઞાન છે?

જો કોઈ શિક્ષક, મૂળભૂત સ્તરને અનુરૂપ પરિણામ પ્રાપ્ત કર્યા પછી, ખરેખર શાળામાં કામ કરવા માંગે છે, તો તે સક્રિયપણે તેની લાયકાતમાં સુધારો કરશે, ફરીથી નિદાન માટે કેન્દ્રમાં આવશે અને ઉચ્ચ પરિણામ દર્શાવશે. ડાયગ્નોસ્ટિક્સ દરમિયાન ચકાસાયેલ નિયંત્રિત સામગ્રી ઘટકોની પરિણામી સૂચિ તેને આમાં મદદ કરી શકે છે.

મોસ્કોની શાળાઓના શિક્ષકો પાસે આજે સતત વ્યાવસાયિક સુધારણા અને ઉચ્ચ સ્તર હાંસલ કરવાની દરેક તક છે. આ સ્તર ચોક્કસપણે ઘણા નોકરીદાતાઓ માટે રસપ્રદ રહેશે.

શિક્ષકોની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં હાજરી કે જેઓ નિષ્ણાત સ્તરે પહોંચ્યા છે તેની સ્પર્ધાત્મકતા વધારવા અને નિષ્ણાત સમુદાયની રચના માટે જરૂરી છે.

તે જ સમયે, તે ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે કે પૂર્વ-વ્યાવસાયિક વર્ગોના વિદ્યાર્થીઓ વિશિષ્ટ યુનિવર્સિટીઓના શિક્ષકો સાથે નજીકથી કામ કરે છે. તેઓ તેમની શાળાના શિક્ષકના વિષય જ્ઞાનના સ્તરને સંશોધન પ્રયોગશાળાઓમાં કામ કરતા શિક્ષકોના જ્ઞાનના સ્તર સાથે સરખાવે છે. વિશિષ્ટ વર્ગોના શિક્ષકોને આવા નિયંત્રણ માપન સામગ્રી પ્રદાન કરવી મહત્વપૂર્ણ છે જે ફક્ત શાળાના અભ્યાસક્રમ પર જ નહીં, પરંતુ વિશિષ્ટ યુનિવર્સિટીઓના પ્રથમ-વર્ષના કાર્યક્રમો પર પણ કેન્દ્રિત હશે.

આપણે ક્યારેક સાંભળીએ છીએ કે ચેમ્પિયનને તાલીમ આપનાર કોચ પોતે ક્યારેય ન હતો. અને તે એવું છે કે જે શિક્ષક બાળકોને રાજ્ય પરીક્ષા માટે તૈયાર કરે છે તે જરૂરી નથી કે તેણે પોતે ઉચ્ચ પરિણામ મેળવ્યું હોય. પરંતુ કોઈપણ ચેમ્પિયન સિદ્ધાંત અને વ્યવહારમાં અસ્ખલિત છે. ઉપરાંત, શિક્ષકને વિષય અને તે શીખવવાની પદ્ધતિઓની સારી સમજ હોવી આવશ્યક છે. વિદ્યાર્થીઓ અને માતા-પિતાને શાળામાં વધુ વિશ્વાસ હશે જે આવા શિક્ષકો, શિક્ષકો અને શિક્ષકોને રોજગારી આપે છે.

વેસિલી લેવચેન્કો, શાળા નંબર 1206 ના ડિરેક્ટર, એસોસિએશન ફોર એજ્યુકેશન ક્વોલિટી મેનેજમેન્ટના અધ્યક્ષ

દરેકને હેલો, તાત્યાણા સુખીખ અહીં! આવો, કબૂલ કરો, જેની પાસે પ્રમાણપત્ર છે તે નાક પર છે, અને તમે આજુબાજુ દોડી રહ્યા છો, પોઈન્ટ કમાઈ રહ્યા છો, ઉચ્ચ પરિણામો ખાતર કોઈ પણ બાબતમાં ભાગ લેતા નથી. એકદમ પરિચિત પરિસ્થિતિ, જ્યારે કૂકડો ચૂંથ્યો ત્યારે હું પણ એકવાર ભાનમાં આવ્યો. પરંતુ હવે હું વધુ સ્માર્ટ બની ગયો છું, અને હું તમને શીખવીશ કે કેવી રીતે પ્રથમ કેટેગરીના પ્રમાણપત્રને આનંદદાયક બનાવવું, અને તમારી છેલ્લી શક્તિને દૂર ન કરવી.

તેથી, તમે પહેલાથી જ જાણો છો કે વહેલા અથવા પછીના સમયમાં તમને પ્રમાણિત કરવામાં આવશે, પરંતુ તમે સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવા માટે ઓછામાં ઓછા કેટલાક પ્રમાણપત્રો અને ડિપ્લોમા મેળવવા માટે ખાસ કરીને મહેનતુ નથી, અને તમે અન્ય પગલાં લેતા નથી જે તમને સરળતાથી લઈ જાય. પ્રમાણપત્ર પસાર. પણ વ્યર્થ. છેવટે, 2-3 વર્ષમાં, ખૂબ પ્રયત્નો કર્યા વિના, તમે એક પોર્ટફોલિયો એકસાથે મૂકી શકો છો જે તમને પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ખુલ્લા વર્ગની જરૂરિયાત વિના તમામ જરૂરી કાગળો સરળતાથી સબમિટ કરવાની મંજૂરી આપશે.

શિક્ષકનો પોર્ટફોલિયો એ એવી વસ્તુ છે જે સતત ફરી ભરવી જોઈએ, અને તમે ફક્ત તેમાં જ ભાગ લઈ શકો છો જેમાં તમને રસ હોય અને તમે શું કરી શકો. અને જો તમે આળસુ છો, તો પ્રમાણપત્ર પહેલાંના છેલ્લા મહિનામાં તમારે સળંગ બધું જ લેવું પડશે, અને આ પહેલેથી જ તણાવપૂર્ણ હશે. પરિવાર માટે ચોક્કસપણે કોઈ સમય બાકી રહેશે નહીં, મારો વિશ્વાસ કરો. તદુપરાંત, મેથોલોજિસ્ટ્સ હંમેશા જરૂરી દસ્તાવેજોની તૈયારીમાં મદદ કરતા નથી, તેથી તમારે મોટે ભાગે બધા પ્રમાણપત્રો જાતે તૈયાર કરવા પડશે.

હું થોડા સમય પછી પ્રમાણપત્ર માટેની આવશ્યકતાઓને રૂપરેખા આપીશ, પરંતુ હવે હું હવે તમે શું કરી શકો તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માંગુ છું, જ્યારે તમારી પાસે "X" ક્ષણ સુધીનો સમય છે.

મહત્વપૂર્ણ તૈયારી પોઈન્ટ

1. મેં પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, શિક્ષક તરીકે અને તમારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે, તમે કરી શકો તેવી વિવિધ સ્પર્ધાઓમાં શક્ય તેટલો ભાગ લો. જો કે, જો સ્પર્ધાઓ તમારી વસ્તુ નથી, તો પછી સૌથી વધુ લાયક અમુક પસંદ કરો (ઓલ-રશિયન અથવા પ્રાદેશિક સ્તર) અને સારું પરિણામ મેળવવા માટે તેમાં મહત્તમ રોકાણ કરો (1,2 અથવા 3જું સ્થાન).
2. વર્ગો, ઇવેન્ટના દૃશ્યો, બાળકો સાથે કામ કરવા અને તેમના ઉછેર વિશે તમારા કેટલાક વિચારો અને તારણો માટે તમારા પદ્ધતિસરના વિકાસને પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ કરો. મેં પહેલેથી જ લખ્યું છે કે આ ક્યાં કરી શકાય છે. તમે તમારા ક્ષેત્રમાં શિક્ષણશાસ્ત્રના સામયિકોમાં પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ પણ કરી શકો છો.
3. જો શક્ય હોય તો, યુવા શિક્ષકને માર્ગદર્શન આપો, સ્પર્ધાની જ્યુરીના સભ્ય બનો અથવા તમારા કાર્યમાં આધુનિક શિક્ષણ અને શૈક્ષણિક તકનીકોનો ઉપયોગ કરો.
4. જ્યારે તમારી પાસે સમય હોય ત્યારે તમે તમારા પ્રોગ્રામ પર પણ કામ કરી શકો છો. ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડની જરૂરિયાતો અનુસાર જૂના ફકરાઓનું પુનઃકાર્ય કરો, પૂરક બનાવો અને વિસ્તૃત કરો. સ્વ-શિક્ષણનો વિષય પણ સુસંગત હોવો જોઈએ.
5. જો સમય આવી ગયો હોય, તો તમારે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો લેવાની જરૂર છે. યોગ્ય સત્તાવાળાઓ પાસે ઓર્ડર આપીને તમે આ ઓનલાઈન અને તમારી સંસ્થા બંનેમાં કરી શકો છો. નિયમ પ્રમાણે, જો કોઈ સંસ્થામાં આવા ઘણા શિક્ષકો હોય, તો ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એડવાન્સ સ્ટડીઝ તમને યોગ્ય ફી માટે લેક્ચરર્સ મોકલી શકે છે. અથવા જો તમને આ વિકલ્પ વધુ સારો ગમતો હોય તો તમે વેબિનાર જોઈને જરૂરી કલાકોની સંખ્યા એકત્રિત કરી શકો છો.

ઇન્ટરનેટ તમને મદદ કરી શકે છે

આ બરાબર છે જે હું તમને ઑફર કરી શકું છું અને ભલામણ કરી શકું છું: ઑફલાઇન વેબિનરમાં ભાગીદારી. કદાચ નીચે પ્રસ્તુત વિષયો ખૂબ જ ઉપયોગી અને સુસંગત હશે, તેથી હું તમને શક્ય તેટલી વહેલી તકે સામગ્રી ખરીદવાની સલાહ આપું છું, અને તમે તમારા માટે અનુકૂળ કોઈપણ સમયે તેમને સાંભળી શકો છો.

UchMag ઑનલાઇન સ્ટોરમાં તમે નીચેના વિષયો પર ઑફલાઇન વેબિનાર્સ ખરીદી શકો છો:

• “શિક્ષકના વ્યાવસાયિક ધોરણની સામગ્રી અને માળખું. શિક્ષકની લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓ"(વોલ્યુમ 4 કલાક)
• "સફળ પ્રમાણપત્ર અને વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના સુધારણા માટે અસરકારક શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીક તરીકે માસ્ટર ક્લાસ"(વોલ્યુમ 2 કલાક)
• પ્રદર્શન નકશોપૂર્વશાળા શિક્ષક: જરૂરિયાતો અને સામગ્રી" (વોલ્યુમ 2 કલાક)
• ઑફલાઇન સેમિનારમાં ભાગ લેવો "શિક્ષણ સ્ટાફ માટે પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયા: એક નવો અભિગમ"(વોલ્યુમ 2 કલાક)

• Afonkina Yu.A. શિક્ષક પ્રમાણપત્ર માટે અસરકારક તૈયારી કેવી રીતે બનાવી શકે છે: પૂર્વશાળાના શિક્ષકની યોગ્યતાનો અભ્યાસ અને મૂલ્યાંકન”.

આ માર્ગદર્શિકા શિક્ષકને પ્રમાણપત્ર માટે વધુ સારી રીતે તૈયાર કરવામાં મદદ કરશે. તેમાંથી તમે પોર્ટફોલિયોનું સંકલન કરતી વખતે વ્યાવસાયિક સ્વ-વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું તે શીખી શકશો, શિક્ષકના કાર્યના વિવિધ ક્ષેત્રો માટેના માર્ગ નકશાથી પરિચિત થશો અને સામાન્ય રીતે તમે આધુનિક યોગ્યતા-આધારિત પ્રમાણપત્રને ધ્યાનમાં લઈને આ મહત્વપૂર્ણ ઘટના માટે તૈયારી કરશો. મોડેલ, જે તમારા ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક સ્તરને સૂચવશે.

પ્રમાણપત્ર ખૂણાની આસપાસ જ છે

તેથી, હું આશા રાખું છું કે તમે આજ્ઞાકારી વિદ્યાર્થીઓ છો, અને મેં ઉપર વર્ણવેલ બધું ચોક્કસપણે પ્રમાણપત્ર પહેલાંના સમગ્ર કાર્યકાળ દરમિયાન ઓછામાં ઓછું ઓછામાં ઓછું કરવામાં આવશે. પછી, જ્યારે પ્રમાણિત થવાનો સમય આવે, ત્યારે તમારે અરજી લખવાની, તમારી સિદ્ધિઓ અને જરૂરી પ્રમાણપત્રો સાથે એક ફોલ્ડર તૈયાર કરવાની જરૂર પડશે અને જ્યાં સુધી તેને વિશેષ કમિશન સમક્ષ રજૂ કરવાની જરૂર નથી ત્યાં સુધી રાહ જોવી પડશે.

તમારે તમારી જાતે કેટલીક પૂછપરછ કરવી પડી શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, તમારા કાર્યમાં આધુનિક શૈક્ષણિક તકનીકોના ઉપયોગ વિશે અથવા બીજું કંઈક. અથવા કદાચ તમે નસીબદાર હશો અને મેથોલોજિસ્ટ તેમને જાતે કંપોઝ કરશે.

તે બધુ જ છે, તમે ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો, પ્રમાણપત્રો છાપો, તેમને ફોલ્ડરમાં મૂકો, અને પ્રથમ શ્રેણી વ્યવહારીક તમારા હાથમાં છે. અલબત્ત, જો નિષ્ણાત અભિપ્રાય કોષ્ટક ભર્યા પછી તમારી પાસે પૂરતા પોઈન્ટ નથી, તો તમારે જરૂર પડશે

1. અથવા જે પ્રકારની પ્રવૃત્તિ હાથ ધરવામાં આવી રહી છે તેની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના વિકાસના સ્તરનું પરીક્ષણ-નિરીક્ષણ કરવું
2. અથવા તાલીમ સત્ર અથવા ઇવેન્ટ હોસ્ટ કરો

મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, ગુમ થયેલ પોઇન્ટ મેળવવા માટે આ પૂરતું છે.

પોઈન્ટની ગણતરી કેવી રીતે કરવામાં આવે છે? દરેક માપદંડ અને તેના પેટા વિભાગ માટે તમે 0, 2, 3, 4 અથવા 5 પોઈન્ટ પ્રાપ્ત કરી શકો છો. કેટલાક માપદંડોમાં વધારાના ગુણાંક હોય છે, અને પછી પ્રાપ્ત પરિણામ આ ગુણાંકના પ્રમાણમાં વધે છે, તેથી અહીં મહત્તમ સ્કોર ઘણો મોટો હોઈ શકે છે.

આ બિંદુ તે માપદંડ માટે સુસંગત છે જ્યાં સ્પર્ધાઓમાં બાળકોની ભાગીદારીના પરિણામોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે, તેમજ સ્નાતક શાળામાં અદ્યતન તાલીમ માટે. અન્ય કિસ્સાઓમાં, ઉપર નોંધ્યા મુજબ, તમે 0 પોઈન્ટ અથવા 2 થી 5 પોઈન્ટ સ્કોર કરી શકો છો.

તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, જો આપણે શિક્ષકના ICT પરિપક્વતાના સ્તર તરીકે આવા માપદંડને લઈએ, તો તેને 0 પોઈન્ટ મળે છે જો તેની પાસે ICT નથી અને તેના કામમાં તેનો ઉપયોગ થતો નથી, 2 પોઈન્ટ્સ - જો તે તૈયારી કરવા માટે ICT નો ઉપયોગ કરે છે વર્ગો અને દસ્તાવેજો જાળવવા, 3 પોઈન્ટ - પાછલા ફકરાની જેમ જ + સામાન્યીકરણ માટે આઈસીટીનો ઉપયોગ, 4 પોઈન્ટ - અન્ય બાબતોની સાથે, વિશ્લેષણાત્મક અને પદ્ધતિસરના કાર્યમાં, તેમજ CPD અભ્યાસક્રમોની ઉપલબ્ધતા, 5 પોઈન્ટ - સહભાગિતા ઈન્ટરનેટ સમુદાયોમાં અથવા તમારો પોતાનો બ્લોગ (સાઈટ).

ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણો અનુસાર માપદંડ

હું તમને માપદંડોની સૂચિ પ્રદાન કરું છું, એટલે કે. પ્રમાણપત્ર માટે બરાબર શું તૈયાર કરવાની જરૂર છે, હું સૌથી મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીશ જેના પર તમારું એકંદર પરિણામ નિર્ભર રહેશે:

1. તમારી પાસે એક મૂળ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમ હોવો આવશ્યક છે, જે પ્રાધાન્યમાં ઓછામાં ઓછા મ્યુનિસિપલ સ્તરે અથવા પ્રાદેશિક સ્તરે મંજૂર કરવામાં આવશે, જે વધુ સારું છે. વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે અનુકૂલિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમની હાજરીને આવકારવામાં આવે છે અને વધારાના પોઈન્ટ્સ સાથે પુરસ્કાર આપવામાં આવે છે, અને જો તે 1 થી 3 વર્ષ સુધી અમલમાં મૂકવામાં આવે છે, તો દર વર્ષે પોઈન્ટ્સ વધે છે.
2. તમારા વિદ્યાર્થીઓએ વિવિધ સ્પર્ધાઓ, ઉત્સવો, પ્રદર્શનો, ટુર્નામેન્ટો અને સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવો જ જોઈએ. ઇવેન્ટની સ્થિતિના આધારે, જીત અને ઇનામો, તેમજ સહભાગિતા માટે પોઇન્ટ આપવામાં આવે છે. સ્ટેટસ જેટલું ઊંચું હશે, તેટલા ઊંચા સ્કોર. ઇનામ સ્થાનો માટે વધારાના ગુણાંક લાગુ કરવામાં આવે છે.
3. "ઉદાહરણીય ચિલ્ડ્રન્સ ટીમ" શીર્ષકવાળી ટીમમાં ઓછામાં ઓછા 5 વર્ષનો કાર્ય અનુભવ ધરાવવાથી તમે વધારાના 4 પોઈન્ટ મેળવી શકો છો.
4. અદ્યતન તાલીમ માટે, 16 કલાક કે તેથી વધુ સમય સુધી ચાલતા અભ્યાસક્રમો તમને 3 પોઈન્ટ આપે છે (આમાં મેં ભલામણ કરેલ વેબિનારો પણ સામેલ છે, જેના કલાકોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે), 48 કલાક કે તેથી વધુ સમયના અભ્યાસક્રમો માટે - 4 પોઈન્ટ અને 108 કલાકથી વધુના વિશિષ્ટ અભ્યાસક્રમો. - 5 પોઈન્ટ.
5. આધુનિક શૈક્ષણિક તકનીકો અને પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ પણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. વ્યક્તિગત ઘટકોનો ઉપયોગ કરતી વખતે, સ્તરના આધારે, તમને 2 અથવા 3 પોઈન્ટ મળે છે, સિસ્ટમમાં ઉપયોગ કરીને અને અસરકારક રીતે અરજી કરો - 4 પોઈન્ટ, જો તમારી પાસે તમારી પોતાની ટેકનિક અને પદ્ધતિઓની સિસ્ટમ હોય તો - 5 પોઈન્ટ.
6. સાકલ્યવાદી સામાન્યકૃત અનુભવની હાજરી અને સંસ્થાકીય સ્તરે તેનું સામાન્યીકરણ 2 પોઈન્ટ, મ્યુનિસિપલ સ્તરે - 3 પોઈન્ટ, પ્રાદેશિક સ્તરે - 4 પોઈન્ટ, ઓલ-રશિયન સ્તરે - 5 પોઈન્ટ આપે છે. મને લાગે છે કે તમારામાંના દરેકને તમારી પોતાની સિદ્ધિઓ છે, ભલેને કામનો થોડો અનુભવ હોય. જે બાકી છે તે યોગ્ય રીતે તૈયાર કરવું અને તેનું રક્ષણ કરવું, અથવા માસ્ટર ક્લાસ, ઓપન લેસન વગેરેનું સંચાલન કરવું.
7. શિક્ષણ સામગ્રીનું પ્રકાશન, ઓનલાઈન સંસાધનો અને મુદ્રિત પ્રકાશનો બંનેમાં, ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ મેં ઉપર આ વિશે પહેલેથી જ વાત કરી છે અને તેનું પુનરાવર્તન કરીશ નહીં.
8. શિક્ષકની સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ, જેમાં ટ્રેડ યુનિયન અને સંસદીય પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે, તેને પણ પોઈન્ટ્સથી પુરસ્કૃત કરવામાં આવે છે.
9. આંતર-પ્રમાણપત્ર સમયગાળા દરમિયાન વ્યાવસાયિક સિદ્ધિઓ માટે શિક્ષકને કૃતજ્ઞતા, ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.
10. વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો, મૂળ કાર્યક્રમો અને પદ્ધતિસરના વિકાસની સ્પર્ધાઓમાં શિક્ષકની ભાગીદારીનું મૂલ્યાંકન સ્પર્ધાના સ્તરના આધારે કરવામાં આવે છે.
11. કાર્યક્ષેત્રમાં શૈક્ષણિક ડિગ્રી અથવા શૈક્ષણિક શીર્ષક, તેમજ રાજ્ય પુરસ્કારો, યુએસએસઆર, રશિયન ફેડરેશન અથવા યુએસએસઆરના ભૂતપૂર્વ પ્રજાસત્તાકોના માનદ પદવીઓ મેળવવા માટે વધારાના 20 પોઈન્ટ મેળવી શકાય છે.
12. અને જો ત્યાં પૂરતા પોઈન્ટ ન હોય, તો પછી તમે પાઠ ચલાવવા અથવા પરીક્ષા પાસ કરવા માટે 4 અથવા 5 પોઈન્ટ મેળવી શકો છો.

સ્કોર શીટના નમૂનાનો ભાગ આવો દેખાય છે.

આ જાણવું અગત્યનું છે

એવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે કે પહેલેથી જ 2017 માં, શિક્ષકો, શિક્ષકો અને શિક્ષકો પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયાને કંઈક અલગ રીતે પસાર કરશે, અને નવા નિયમો અને નિયમો રજૂ કરવામાં આવશે. અને તે હકીકત નથી કે તેઓ હાલના વિકલ્પ કરતાં સરળ અથવા હળવા હશે. તેથી, જો તમારી પાસે તક અને ઇચ્છા હોય, તો પ્રમાણપત્રમાં વિલંબ કરશો નહીં. જો તમારી પાસે પ્રથમ કેટેગરી હોય, અને તમને તે પ્રાપ્ત થયાના 2 વર્ષ પહેલાથી જ પસાર થઈ ગયા હોય, તો પણ ઉચ્ચતમ શ્રેણી માટે તમારી જાતને અજમાવવાનું તદ્દન શક્ય છે, અને બીજા 3 વર્ષ રાહ જોવી નહીં.

2017 માં, ફરજિયાત સર્ટિફિકેશન 5 વર્ષ પહેલાં પાસ કરનાર દરેક વ્યક્તિની તેમજ તેને સુધારવા માટે અકાળે ડિઝાઈન કરનારાઓની રાહ જોશે. એમ્પ્લોયરને નીચેના કર્મચારીઓને પુનઃપ્રમાણમાં સામેલ કરવાનો અધિકાર નથી (ફક્ત તેમની વિનંતી પર):

• સગર્ભા સ્ત્રીઓ;
• શિક્ષકો કે જેમની લાયકાતની શ્રેણી 5 વર્ષથી ઓછી છે;
• કર્મચારીઓ કે જેઓ 2 વર્ષથી વધુ સમયથી શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં કામ કરી રહ્યા છે;
• પેરેંટલ રજા પર;
• માંદગીને કારણે 4 મહિનાથી વધુ સમયથી બેરોજગાર.

વેલ, હમણાં માટે એટલું જ. વિચારો. જેણે તમને વિચાર માટે ઘણો ખોરાક આપ્યો. જો કોઈપણ પ્રશ્નો અનુત્તરિત અથવા અસ્પષ્ટ રહે છે, તો ટિપ્પણીઓમાં પૂછવામાં અચકાશો નહીં, અમે તેને એકસાથે શોધીશું. સર્ટિફિકેશનના ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો શિક્ષકની વ્યાવસાયીકરણમાં વધારો કરવા તેમજ તેના પગારમાં વધારો કરવાનો છે, જે હું તમારા માટે ઈચ્છું છું! સામાજિક નેટવર્ક્સ પર તમારા મિત્રો સાથે આ લેખ શેર કરો અને બ્લોગ અપડેટ્સ પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરો!

આપની, તાત્યાણા સુખીખ! આવતીકાલ સુધી!

પ્રથમ શ્રેણી માટે. પ્રથમ વખત - વ્યક્તિમાં, બીજી - ગેરહાજરીમાં. આ નોંધમાં ટીચિંગ સ્ટાફના સર્ટિફિકેશનનો મારો વ્યક્તિલક્ષી દૃષ્ટિકોણ છે.

મારા મતે, મોટાભાગના શિક્ષકો પ્રમાણપત્રના પત્રવ્યવહાર સ્વરૂપને પસંદ કરે છે. આ ફોર્મ સાથે, શિક્ષક વિશ્લેષણાત્મક અહેવાલ અને સ્વ-મૂલ્યાંકન શીટ બનાવે છે. વિશ્લેષણાત્મક અહેવાલમાં - તે તેની પ્રવૃત્તિઓનું સંપૂર્ણ વિશ્લેષણ કરે છે, પરિણામો, તેના લક્ષ્યો અને શિક્ષણ પદ્ધતિઓ વગેરેનું વર્ણન કરે છે.

વ્યાવસાયિક યોગ્યતાની સ્વ-મૂલ્યાંકન શીટ ભરવામાં વિવિધ માપદંડો સાથે ટેમ્પલેટ ટેબલ ભરવાનો સમાવેશ થાય છે. સર્ટિફિકેશન કમિશન આ માપદંડોના મૂલ્યો માટે ચોક્કસ સંખ્યાના પોઈન્ટ અસાઇન કરે છે, જેનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. અને તે બિંદુઓનો આ સરવાળો છે જે કમિશનને એક અથવા બીજી લાયકાત શ્રેણી માટે શિક્ષકની યોગ્યતા પર નિર્ણય લેવાની મંજૂરી આપે છે.

આધુનિક પ્રમાણપત્ર પદ્ધતિના ફાયદા શું છે?હું પત્રવ્યવહાર પદ્ધતિમાં ફાયદા જોઉં છું. શિક્ષક કામના વિક્ષેપ વિના સંબંધિત દસ્તાવેજો ભરે છે અને તેમને પ્રમાણપત્ર કમિશનમાં મોકલે છે. મોટાભાગે, જો દસ્તાવેજોમાં ભૂલો હોય અથવા પોઈન્ટ્સની અપૂરતી સંખ્યા હોય, તો કાગળો પુનરાવર્તન માટે પરત કરવામાં આવશે, કોઈ તરત જ અસફળ પ્રયાસને રેકોર્ડ કરશે નહીં; છેવટે, જો કમિશન માને છે કે શિક્ષક ઘોષિત કેટેગરીને અનુરૂપ નથી, તો પછીની વખતે તમે બે વર્ષ કરતાં પહેલાં ફરીથી પ્રમાણિત કરી શકશો નહીં.

સામ-સામે પદ્ધતિમાં, શિક્ષક સ્વ-મૂલ્યાંકન શીટ પણ દોરે છે, પરંતુ વિશ્લેષણાત્મક અહેવાલ બનાવતો નથી, પરંતુ કમિશન સમક્ષ રજૂઆત કરે છે. જો રિપોર્ટ દરમિયાન કમિશનના સભ્યોને પ્રશ્નો હોય, તો તેઓ તેમને પૂછે છે અને અંતે નિર્ણય પર આવે છે: શું શિક્ષક શ્રેણીને પૂર્ણ કરે છે કે નહીં.

પ્રથમ અને ઉચ્ચતમ શ્રેણીઓ માટે કેટલા પોઈન્ટની જરૂર છે?

NGO શિક્ષકો માટે નીચેના થ્રેશોલ્ડ સ્કોર મૂલ્યો સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા છે:

• 96 થી વધુ પોઈન્ટ - પ્રથમ લાયકાત શ્રેણી;
• 120 થી વધુ પોઈન્ટ – સૌથી વધુ કેટેગરી.

શું જરૂરી સંખ્યામાં પોઈન્ટ મેળવવાનું સરળ છે?

જરૂરી સંખ્યામાં પોઈન્ટ મેળવવો ખૂબ મુશ્કેલ છે. ચાલો હું તમને થોડા વિશિષ્ટ ઉદાહરણો આપું.

માપદંડ "માહિતી તકનીકમાં અદ્યતન તાલીમ અથવા પુનઃપ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમો (5 વર્ષની અંદર) પૂર્ણ કરવા" છે. પોઈન્ટ્સ: પ્રમાણપત્ર છે - 1 પોઈન્ટ, પ્રમાણપત્ર અથવા ડિપ્લોમા - 2 પોઈન્ટ.

અસંગતતા જુઓ? પ્રમાણપત્ર ડિપ્લોમાની સમકક્ષ છે. અમારી શૈક્ષણિક સંસ્થાના કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન શિક્ષક આ માપદંડ અનુસાર પ્રમાણપત્ર માટે ઉચ્ચ શિક્ષણનો ડિપ્લોમા જોડવા માંગતા હતા, પરંતુ તેઓએ કહ્યું કે તે અશક્ય છે, કારણ કે ડિપ્લોમા પાંચ વર્ષથી વધુ સમય પહેલા પ્રાપ્ત થયો હતો. તમારે શું જોઈએ છે? પ્રમાણપત્ર કે પ્રમાણપત્ર! વ્યક્તિ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ શીખવે છે અને તેને ઇન્ફોર્મેશન ટેક્નોલોજીના અભ્યાસક્રમો લેવા જરૂરી છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તેણીએ યુનિવર્સિટીમાં પાંચ વર્ષ અભ્યાસ કર્યો હતો અને તે પ્રમાણપત્ર માટે યોગ્ય નથી, પરંતુ તે 30 કલાકમાં અભ્યાસક્રમો લેશે અને એક પોઇન્ટ મેળવશે...

હું વિવિધ યોગ્યતાઓ માટે પ્રમાણપત્રો અને ડિપ્લોમા વિશે પણ કંઈક કહેવા માંગુ છું. પ્રાદેશિક સ્તરે પ્રમાણપત્ર માટે 3 પોઈન્ટ અને પ્રાદેશિક સ્તરે સ્પર્ધા જીતવા માટે 4 પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે.

વર્ષમાં ઓછામાં ઓછા દસ વખત જીતો, ફક્ત એક જ વિજયની ગણતરી કરવામાં આવશે. આ પુરસ્કારો મેળવવા માટે સૌથી શ્રેષ્ઠ અલ્ગોરિધમમાં પરિણમે છે - દર વર્ષે એક. ફક્ત વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવો એ ક્યાંય ગણાય નહીં!

ઉદાહરણ તરીકે, મારા નેતૃત્વ હેઠળ, બે વિદ્યાર્થીઓએ એક સ્પર્ધામાં ઇનામ મેળવ્યા. માત્ર એક પ્રમાણપત્રની ગણતરી કરવામાં આવી હતી. અલબત્ત, સ્પર્ધાના વિજેતાને તૈયાર કરવા માટેના પોઈન્ટ વધુ યોગ્ય છે - 5 પોઈન્ટ, પણ હું 10 મેળવી શક્યો હોત.

હું પોઈન્ટ ક્યાંથી મેળવી શકું?

તમે ઉત્પાદકતા વિભાગમાં વધુ પોઈન્ટ મેળવી શકો છો. છેલ્લા ત્રણ વર્ષથી, દરેક વર્ષ માટે અલગથી સ્કોર્સ અસાઇન કરવામાં આવે છે. જો વિષયમાં સરેરાશ માર્ક પ્રાદેશિક સૂચકને અનુરૂપ છે - 3 પોઈન્ટ, જો વધારે - 6 પોઈન્ટ. જો છેલ્લા ત્રણ વર્ષમાં તમારા વિદ્યાર્થીઓના સરેરાશ માર્ક પ્રાદેશિક કરતા વધારે હોય, તો તમને એક જ સમયે 18 પોઈન્ટ આપવામાં આવશે.

અને અહીં, મને લાગે છે કે, દરેક શિક્ષક પ્રાદેશિક સરેરાશને ઓળંગવાનો પ્રયત્ન કરે છે. તદનુસાર, સૂચક પોતે દર વર્ષે ઊંચો અને ઊંચો થઈ રહ્યો છે...

હું હમણાં માટે ત્યાં રોકાઈશ, પરંતુ મને ખાતરી છે કે હું પછીથી પ્રમાણપત્રની સમસ્યાઓ પર પાછા આવીશ.

આ વર્ષે, એક નવી પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયા અમલમાં આવી, COI સ્પર્ધાઓ માટે કેવી રીતે પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે. એનકે, જો હું શિક્ષક હોઉં તો? આ ઇમેઇલ સરનામું સ્પામબોટ્સથી સુરક્ષિત છે. તેને જોવા માટે તમારી પાસે JavaScript સક્ષમ હોવી જોઈએ. આ ઇમેઇલ સરનામું સ્પામબોટ્સથી સુરક્ષિત છે. તેને જોવા માટે તમારી પાસે JavaScript સક્ષમ હોવી જોઈએ.

આ વર્ષે એક નવી પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયા અમલમાં આવી છે જો હું શિક્ષક હોઉં તો CEINC સ્પર્ધાઓ માટે કેવી રીતે પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે?

નવી પ્રણાલી હેઠળ પૂર્વશાળાના શિક્ષકોને પ્રમાણિત કરવાની પ્રક્રિયા કેવી રીતે બદલાઈ છે? શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક કન્સલ્ટિંગના કેન્દ્રે શિક્ષણ કર્મચારીઓની મુખ્ય શ્રેણીઓ માટે પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયાને અસર કરતા ફેરફારોની સમીક્ષા કરી છે, એટલે કે પોઈન્ટ સોંપવાની પ્રક્રિયા. સૌ પ્રથમ, એ ઉલ્લેખ કરવો જરૂરી છે કે ઇવેન્ટ્સ (કોન્ફરન્સ, પ્રદર્શનો, વ્યવસાયિક સ્પર્ધાઓ, ઓલિમ્પિયાડ્સ, વગેરે) જેમાં શિક્ષકો ભાગ લે છે તે હવે ભલામણ કરેલ સૂચિમાં શામેલ નથી, જે માટે આપવામાં આવેલ પોઈન્ટ્સની સંખ્યા છે પ્રમાણપત્રના નવા સ્વરૂપ અનુસાર આ ઇવેન્ટ્સમાં સહભાગિતા અને શિક્ષણ અનુભવની જોગવાઈઓ એકબીજાથી નોંધપાત્ર રીતે અલગ છે: નીચે વ્યાવસાયિક કુશળતા સ્પર્ધાઓની ભલામણ કરેલ સૂચિ છે: ઓલ-રશિયન (ફેડરલ) સ્તર 1. ફેડરલ સ્પર્ધા "શ્રેષ્ઠ શિક્ષકોનું પ્રોત્સાહન. અગ્રતા રાષ્ટ્રીય પ્રોજેક્ટ "શિક્ષણ (PNPE") ના અમલીકરણના માળખામાં વ્યાવસાયિક કૌશલ્યોની "રશિયાના શિક્ષક-માનસશાસ્ત્રી." Kabalevsky.2.આંતરરાષ્ટ્રીય સંગીત ઉત્સવ D.B. Kabalevsky.3.શિક્ષણશાસ્ત્રની શ્રેષ્ઠતાની આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધા "આધુનિક સંસ્કૃતિના સંદર્ભમાં શિક્ષક-સંગીતકાર" 1345. આ યાદીમાં સંખ્યાબંધ ઓલિમ્પિયાડ્સ, સ્પર્ધાઓ, પરિષદો, યુવાનો માટે વૈજ્ઞાનિક મંચો વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. મોટાભાગની સ્પર્ધાત્મક ઘટનાઓ આંતરરાષ્ટ્રીય અને સંઘીય દરજ્જો ધરાવે છે: જો સ્પર્ધાઓ, પરિષદો, મંચો જેમાં તેઓએ ભાગ લીધો હોય તે સૂચિમાં સામેલ ન હોય, તો તેમાં શિક્ષણનો અનુભવ રજૂ કરતી વખતે પોઈન્ટ્સ કેવી રીતે આપવામાં આવશે? ઘટનાઓ પણ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે, પરંતુ પહેલા કરતા પહેલાથી ઓછા પોઈન્ટ. I. પૂર્વશાળા શિક્ષક

› અન્ય પદ્ધતિસરની સામગ્રી › શ્રેણીને પોઈન્ટ સોંપવા માટેનું કોષ્ટક

કેટેગરી માટે ક્રેડિટિંગ પોઈન્ટ્સનું કોષ્ટક

Infourok કોર્સ પર 50% સુધીના ડિસ્કાઉન્ટનો લાભ લેવા માટે ઉતાવળ કરો જે તમને અનુકૂળ આવે. તમે પૃષ્ઠની નીચેની લિંકનો ઉપયોગ કરીને સંપૂર્ણ સામગ્રીને મફતમાં ડાઉનલોડ કરી શકો છો. પરિશિષ્ટ નંબર 6 શૈક્ષણિક સંસ્થાના શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્યકરની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિના સ્તર પર નિષ્ણાત અભિપ્રાય (શિક્ષક, લેક્ચરર, ઔદ્યોગિક તાલીમ માસ્ટર, શિક્ષક (પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થા સિવાય, બાળકો માટે વધારાના શિક્ષણની સંસ્થા), ભાષણ ચિકિત્સક શિક્ષક, સ્પીચ પેથોલોજિસ્ટ શિક્ષક, જીવન સુરક્ષા શિક્ષક-આયોજક, મજૂર પ્રશિક્ષક, શિક્ષક-સંગઠક (સંસ્થા અને બાળકો માટે વધારાના શિક્ષણ વિભાગ સિવાય), વરિષ્ઠ કાઉન્સેલર, શારીરિક શિક્ષણના વડા (પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા સિવાય), શિક્ષક (સિવાય) વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ માટેની સંસ્થા) (પ્રમાણિત વ્યક્તિનું પૂરું નામ, કામનું સ્થળ, સ્થિતિ) (સંપૂર્ણ નામ, કામનું સ્થળ, નિષ્ણાતની સ્થિતિ) વ્યક્તિગત ફોલ્ડરના વિશ્લેષણના રૂપમાં પરીક્ષા હાથ ધરી હતી ( પરીક્ષાની તારીખ) વ્યક્તિગત ફોલ્ડરમાં સહાયક દસ્તાવેજોની ઉપલબ્ધતા નોંધો 1. વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં નિપુણતાના પરિણામો અને તેમની સિદ્ધિઓની ગતિશીલતાના સૂચકાંકો 1.1 શૈક્ષણિક સંસ્થા * સહભાગીઓની સંખ્યાના 20% થી 39% સુધી અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 40% થી 59% સુધી અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 60% કે તેથી વધુ 10 આ સૂચકાંકો માટેના મુદ્દાઓનો સારાંશ હાથ ધરવામાં આવતો નથી * આંતર-પ્રમાણીકરણ સમયગાળા માટે સરેરાશ ડેટા 1.2 યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના સ્વરૂપમાં અંતિમ પ્રમાણપત્રના પરિણામો પર આધારિત વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનની ગુણવત્તા * સહભાગીઓની સંખ્યાના 20% થી 39% અથવા 40% થી 59% સુધી સહભાગીઓની સંખ્યા અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 60% કે તેથી વધુ 20 આ સૂચકાંકો માટે પોઈન્ટનો સારાંશ આપવામાં આવતો નથી * શહેરની સરેરાશ (આંતર-પ્રમાણીકરણ સમયગાળા માટે સરેરાશ ડેટા) 1.3 કરતાં વધુ પરિણામો દર્શાવનારા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા. રાજ્ય શૈક્ષણિક પરીક્ષા* (IGA**) ના સ્વરૂપમાં અંતિમ પ્રમાણપત્રના પરિણામો અનુસાર વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનની ગુણવત્તા સહભાગીઓની સંખ્યાના 20% થી 39% સુધી અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 40% થી 59% સુધી અથવા 60% અને વધુ સહભાગીઓની સંખ્યામાંથી 20 આ સૂચકાંકો માટે પોઇન્ટનો સારાંશ * GB POU માટે ** સરેરાશ ડેટા - 1.4 ની ગુણવત્તામાં અંતિમ પ્રમાણપત્રના પરિણામો પર આધારિત. બાહ્ય દેખરેખના પરિણામો પર આધારિત જ્ઞાન * સહભાગીઓની સંખ્યાના 20% થી 39% સુધી અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 40% થી 59% સુધી અથવા સહભાગીઓની સંખ્યાના 60% કે તેથી વધુ સુધી 20 માટે પોઈન્ટનો સરવાળો આ સૂચકાંકો કરવામાં આવતા નથી. * જિલ્લા, શહેર પદ્ધતિસરની સેવાઓ અથવા શૈક્ષણિક સત્તાવાળાઓ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલા આંતર-પ્રમાણીકરણ સમયગાળાના નિરીક્ષણ માટેનો સરેરાશ ડેટા 1.5 વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે વ્યક્તિગત સહાય પૂરી પાડવી 20 વ્યક્તિગત શૈક્ષણિક માર્ગ અથવા બાળકના વ્યક્તિગત વિકાસ નકશાનું ઉદાહરણ, એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત. આંતર-પ્રમાણપત્ર સમયગાળા દરમિયાન (સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક, સ્પીચ પેથોલોજિસ્ટ શિક્ષક, શિક્ષક (વિકલાંગ બાળકો માટેની શાળા) 1.6 વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓના વિકાસના સુધારણામાં સકારાત્મક ગતિશીલતા 60 સુધારાત્મક કાર્યના પરિણામો પર વિશ્લેષણાત્મક અહેવાલ (2-3 માટે) વર્ષ), ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત (સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક, સ્પીચ પેથોલોજિસ્ટ શિક્ષક, શિક્ષક (વિકલાંગ બાળકો માટેની શાળા) 1.7 સત્તાવાર દરજ્જા સાથે વિષય ઓલિમ્પિયાડ્સમાં વિદ્યાર્થીઓની ભાગીદારીના પરિણામો*: વિજેતાઓ (પુરસ્કાર- વિજેતાઓ) જીલ્લા સ્તરે પ્રમાણપત્રો, ડિપ્લોમા અથવા અન્ય દસ્તાવેજોની નકલો જેઓ એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત કરવામાં આવે છે ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન સહભાગિતાના પ્રદર્શનના આધારે દરેક સૂચક માટેના પોઈન્ટનો સારાંશ કરી શકાય છે*: વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક) ના સ્પર્ધા, સ્પર્ધાના જિલ્લા સ્તરની સ્પર્ધાઓ વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક), સ્પર્ધાના શહેર સ્તરની સ્પર્ધાઓ વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક), સ્પર્ધાના ઓલ-રશિયન સ્તરની સ્પર્ધાઓ વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક), આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરની સ્પર્ધાઓ વિજેતા (ઇનામ વિજેતા) સ્પર્ધા, જિલ્લા કક્ષાની સ્પર્ધાઓ વિજેતા (ઈનામ વિજેતા) ) સ્પર્ધા, શહેર-સ્તરની સ્પર્ધા, સ્પર્ધાના વિજેતા (ઈનામ-વિજેતા), ઓલ-રશિયન સ્પર્ધા, સ્પર્ધાના વિજેતા (ઈનામ-વિજેતા), આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરની સ્પર્ધા 10 નકલો સર્ટિફિકેટ્સ, ડિપ્લોમા અથવા વિદ્યાર્થીઓની જીતની પુષ્ટિ કરતા અન્ય દસ્તાવેજો, સ્પર્ધાઓ, સ્પર્ધાઓના વિજેતાઓ (ઇનામ-વિજેતાઓ), વિજેતાઓ (ડિપ્લોમા વિજેતાઓ) તૈયાર કરવામાં શિક્ષકની ભૂમિકાની પુષ્ટિ કરતા દસ્તાવેજો સ્પર્ધાના નિયમો, એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત કરવામાં આવે છે. બિનસત્તાવાર દરજ્જો ધરાવતી ઘટનાઓમાં વિદ્યાર્થીઓની સિદ્ધિઓ 202. શિક્ષણની ગુણવત્તા સુધારવામાં યોગદાન, તેમના પોતાના અનુભવનો પ્રસાર, નવી શૈક્ષણિક તકનીકોનો ઉપયોગ 2. 1 યોગ્ય સ્ટેમ્પ અને આઉટપુટ ડેટા સાથે પ્રકાશિત પોતાના પદ્ધતિસરના વિકાસની ઉપલબ્ધતા: જિલ્લા સ્તર * 1020 મુદ્રિત પ્રકાશનનું શીર્ષક પૃષ્ઠ, પૃષ્ઠ “સંગ્રહની સામગ્રી કે જેમાં પ્રકાશન મૂકવામાં આવ્યું છે, ઇન્ટરનેટ સરનામું, સ્ક્રીનશૉટ અથવા રજિસ્ટર્ડ ઇન્ટરનેટ પ્રકાશનો પોર્ટલ આંતર-પ્રમાણીકરણ સમયગાળા દરમિયાન પ્રકાશિત પ્રકાશનો સૂચવે છે (ઓનલાઈન પ્રકાશનો સહિત) *જીબી POU માટે, - શૈક્ષણિક સંસ્થાનું સ્તર 2.2 પ્રકાશિત લેખોની ઉપલબ્ધતા, યોગ્ય સ્ટેમ્પ અને આઉટપુટ ડેટા સાથે: જિલ્લા સ્તર * 1020 શીર્ષક પૃષ્ઠ મુદ્રિત પ્રકાશન, પૃષ્ઠ "જેમાં પ્રકાશન મૂકવામાં આવ્યું છે તે સંગ્રહની સામગ્રી", ઈન્ટરનેટ સરનામું, સ્ક્રીનશૉટ અથવા રજિસ્ટર્ડ પોર્ટલ પરના ઈન્ટરનેટ પ્રકાશનો દર્શાવેલ છે (ઓનલાઈન પ્રકાશનો સહિત) * GB POU માટે. શૈક્ષણિક સંસ્થાનું સ્તર 2.3 ખુલ્લા પાઠ (પાઠ) ના રૂપમાં પોતાના શિક્ષણ અનુભવની જાહેર રજૂઆત *સકારાત્મક સમીક્ષા હકારાત્મક સમીક્ષા, અનુભવની નકલ કરવા માટેની ભલામણો ધરાવે છે 4060 સમીક્ષાઓ (ઓછામાં ઓછા 2 પાઠ (સત્રો) વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણશાસ્ત્રના શિક્ષણની સંસ્થા, જિલ્લા અથવા શહેર પદ્ધતિસરના સંગઠનના અધ્યક્ષ. શિક્ષણ સમિતિના સર્ટિફિકેશન કમિશનના નિષ્ણાતનો પ્રતિસાદ, શિક્ષણ સમિતિના આદેશથી મંજૂર “પ્રમાણપત્ર કમિશનના નિષ્ણાતોની સૂચિની મંજૂરી પર. એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત, પાઠ (સત્રમાં) ના આદેશ દ્વારા મંજૂર કરાયેલ વ્યાવસાયિક સ્પર્ધાના જ્યુરીના સભ્યનો પ્રતિસાદ સમયગાળો*, આ સૂચકાંકો માટે પોઈન્ટનો સરવાળો કરવામાં આવતો નથી. વૈજ્ઞાનિક અને વ્યવહારુ પરિષદોમાં ભાષણો, સેમિનાર, વિભાગો, માસ્ટર ક્લાસ યોજવા: જિલ્લા સ્તર* 30 એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત ઇવેન્ટ પ્રોગ્રામ દરેક સૂચક માટેના પોઈન્ટ્સની સંખ્યા સહભાગિતાની અસરકારકતાના આધારે સંક્ષિપ્ત કરી શકાય છે (પરંતુ ત્રણથી વધુ ઇવેન્ટ્સ નહીં. ) આંતર-પ્રમાણપત્ર સમયગાળા દરમિયાન * જીબી પીઓયુ માટે - શૈક્ષણિક સંસ્થાનું સ્તર 2.5 સત્તાવાર દરજ્જા સાથે વ્યાવસાયિક સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાનું પ્રદર્શન: જિલ્લા (મ્યુનિસિપલ) સ્તરની સ્પર્ધાના વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક) શહેર સ્તરની સ્પર્ધાના વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક) નોર્થ-વેસ્ટર્ન ફેડરલ ડિસ્ટ્રિક્ટની સ્પર્ધાના વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક) ઓલ-રશિયન સ્તરની સ્પર્ધાના વિજેતા (ડિપ્લોમા ધારક) મંત્રાલય દ્વારા યોજાયેલી ઓલ-રશિયન સ્પર્ધાના આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધા વિજેતા (ડિપ્લોમા વિજેતા) રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાનમાં જિલ્લા (મ્યુનિસિપલ) કક્ષાની સ્પર્ધાના વિજેતા શહેર કક્ષાની સ્પર્ધાના વિજેતા * ઉત્તર-પશ્ચિમ ફેડરલ ડિસ્ટ્રિક્ટ સ્પર્ધાના વિજેતા ઓલ-રશિયન સ્તરની સ્પર્ધાના વિજેતા દ્વારા યોજાયેલી ઓલ-રશિયન સ્પર્ધાના વિજેતા રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય** 1050 થી 40 વધારાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણ માટે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોના અમલીકરણ માટે લાઇસન્સ ધરાવતી સંસ્થાઓ (સંસ્થાઓ) પાસેથી મેળવેલ પીસી વપરાશકર્તા અભ્યાસક્રમો અથવા માહિતી અને સંચાર તકનીકોમાં પ્રાવીણ્યની પુષ્ટિ કરતા દસ્તાવેજની નકલ (અદ્યતન તાલીમ) માહિતી અને સંચાર તકનીકોના ક્ષેત્રના નિષ્ણાતો માટે, નોકરીદાતા દ્વારા પ્રમાણિત. RTSKOI ખાતે પીસી યુઝરની લાયકાત કસોટી પાસ કરવાનું પ્રમાણપત્ર. IT. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં ઇલેક્ટ્રોનિક શૈક્ષણિક સંસાધનો (EER) નો ઉપયોગ: શૈક્ષણિક સંસ્થાની વેબસાઇટ પર પૃષ્ઠની લાઇસન્સ પ્રાપ્ત હાજરી, વગેરે. 51010 પ્રોગ્રામ વિભાગો માટે EER ની સૂચિ, વેબસાઇટ પૃષ્ઠોના સ્ક્રીનશૉટ્સ, અન્ય ઇલેક્ટ્રોનિક સંસાધનો, 1 પાઠની રજૂઆત ( પાઠ) ઇઇઆરનો ઉપયોગ કરીને ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન કરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં સહભાગીઓ માટે અંતર શિક્ષણના ઘટકોનો ઉપયોગ 10 શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં સહભાગીઓ માટે અંતર શિક્ષણના ઉપયોગની પુષ્ટિ કરતી સામગ્રી: વિદ્યાર્થીઓ, માતાપિતા, શિક્ષકો આંતર-પ્રમાણપત્ર સમયગાળા દરમિયાન. બાળ વિકાસની તપાસ માટે આધુનિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ *20 નિદાન સામગ્રીની સૂચિ; ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણિત સર્વે કાર્ડ (પ્રોટોકોલ)નું ઉદાહરણ

પ્રમાણપત્ર માટે પોઈન્ટ્સનું ઈલેક્ટ્રોનિક ટેબલ

પ્રકાશિત 06/15/2016 - 15:11 - વિખારેવા તામારા વ્લાદિમીરોવના. પ્રિય સહકાર્યકરો, હું પ્રમાણપત્ર માટે પોઈન્ટની ગણતરી કરવા માટે એક સ્પ્રેડશીટ ધરાવતી ફાઇલ જોડી રહ્યો છું, મેં આ ટેબલ મારા પોર્ટફોલિયો માટે બનાવ્યું છે, અને હવે મને લાગ્યું કે તે કદાચ બીજા કોઈને ઉપયોગી થશે. શેરિંગ

પ્રથમ કેટેગરી માટે કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકનું પ્રમાણપત્ર. શિક્ષણ કાર્યકર્તાઓ માટે લાયકાતની આવશ્યકતાઓ

જીવન સ્થિર રહેતું નથી અને કામદારોની તાલીમ અને કાર્ય યોગ્યતાના સ્તર પર સતત નવી માંગણીઓ કરે છે. કોઈપણ નિષ્ણાતે સમયાંતરે પોતાની વ્યાવસાયિક કુશળતા ચકાસવા માટે તૈયાર રહેવું જોઈએ. 1 જાન્યુઆરી, 2011 થી શિક્ષણ પ્રણાલીમાં શિક્ષકો, શિક્ષકો અને અન્ય કામદારો કોઈ અપવાદ નથી, બાલમંદિર અને શાળાના શિક્ષકોને પ્રમાણિત કરવાની પ્રક્રિયા બદલાઈ ગઈ છે.

શું થયું?

જેમ તમે જાણો છો, ત્યાં ફરજિયાત અને સ્વૈચ્છિક પ્રમાણપત્ર છે. પ્રથમ કાર્ય એ છે કે તે જે પદ પર છે તેના માટે શિક્ષકની યોગ્યતાની પુષ્ટિ કરવી. બીજું ત્યારે થાય છે જ્યારે લાયકાતની શ્રેણી વધારવાની વાત આવે છે જે અગાઉ અમલમાં છે, જો કોઈ શિક્ષક તેના પગારમાં વધારો કરવા માંગતો હોય, તો તેણે પોતાની પહેલ પર, એક કેટેગરી - સૌથી વધુની સોંપણીની વિનંતી કરતી અરજી સબમિટ કરી. , પ્રથમ અથવા બીજા. આ બાળ સંભાળ સંસ્થા અથવા શૈક્ષણિક વ્યવસ્થાપન સંસ્થા દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું, જે બાદમાં બીજી શ્રેણીને નાબૂદ કરવામાં આવી હતી. રશિયન ફેડરેશનની ઘટક એન્ટિટીના સ્તરે શૈક્ષણિક સત્તાવાળાઓ દ્વારા પ્રમાણપત્રનું સંચાલન કરવાનું શરૂ થયું. મુખ્ય વસ્તુ: આ પ્રક્રિયા હવે ફરજિયાત છે. દર પાંચ વર્ષે એકવાર, સંપૂર્ણપણે બધા શિક્ષકોએ, તેમના કામના અનુભવને ધ્યાનમાં લીધા વિના, તેમની પોતાની ઇચ્છાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, તેઓ જે પદ પર છે તેના માટે તેમની યોગ્યતાની પુષ્ટિ કરવા માટે તે લેવું આવશ્યક છે.

કોને કેટેગરીની જરૂર છે

પ્રથમ શ્રેણી (અથવા ઉચ્ચતમ) માટે કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકનું પ્રમાણપત્ર વૈકલ્પિક છે. જેઓ તેને પ્રાપ્ત કરવા માંગે છે તેઓને અરજી સબમિટ કરવાનો અધિકાર છે. તેનો હેતુ તેમને પ્રમાણિત કરવાનો છે. એટલે કે, તેઓએ લાયકાત શ્રેણીઓની આવશ્યકતાઓ સાથે વ્યાવસાયિક સ્તરનું પાલન સ્થાપિત કર્યું. તેમાંથી કોઈપણને 5 વર્ષના સમયગાળા માટે સોંપવામાં આવે છે, પછી તે જ રીતે નવીકરણની જરૂર પડે છે જો શિક્ષકની યોગ્યતા સમયસર પુષ્ટિ ન થાય, તો તે આપમેળે ઘટી જાય છે. તો પછી પ્રથમ-શ્રેણીના ભૂતપૂર્વ કર્મચારીએ પ્રમાણપત્ર માટે ફરીથી અરજી કરવી પડશે (જો તે આ ન કરે તો શું? આ કિસ્સામાં, અન્યો વચ્ચે, પાલનની પુષ્ટિ કરવા માટે પ્રમાણિત થાઓ કે જેમણે ઉચ્ચતમ સ્તર ગુમાવ્યું છે તેઓએ ફરીથી બધું "માર્ગ" કરવું પડશે. પ્રથમ, તમારે શ્રેણી 1 માટે શિક્ષકના પ્રમાણપત્રની જરૂર પડશે. અને બે વર્ષ પછી તેની પાસે નિર્દિષ્ટ તારીખ (01/1/2011) પહેલા પ્રાપ્ત થયેલ ઉચ્ચતમ સ્તર પર પાસ થવાનો અધિકાર હશે. પરંતુ જૂની સ્થિતિ - 20 વર્ષના શિક્ષણ અનુભવ પછી, બીજી શ્રેણી કાયમ રહે છે - હવે નાબૂદ કરવામાં આવી છે. આ શિક્ષકોએ દર પાંચ વર્ષે તેમની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાની પુષ્ટિ પણ કરવી પડશે.

પ્રમાણપત્ર શું છે?

ચાલો તેના બંને પ્રકારોને ધ્યાનમાં લઈએ - ફરજિયાત અને સ્વૈચ્છિક, પ્રથમ, જેમ કે પહેલાથી જ ઉલ્લેખિત છે, દર પાંચ વર્ષે એક વાર થવું જોઈએ. તેનો હેતુ શિક્ષક તેના પદ માટે યોગ્ય છે તેની પુષ્ટિ કરવાનો છે. બધા કર્મચારીઓ કે જેમની પાસે કેટેગરી નથી અને તેમને પ્રાપ્ત કરવાની કોઈ ઈચ્છા નથી તેઓએ તે પાસ કરવું જરૂરી છે જેમણે 2 વર્ષથી વધુ સમય માટે પદ સંભાળ્યું નથી, પ્રસૂતિ રજા પરની માતાઓ અને સગર્ભા સ્ત્રીઓને પ્રમાણપત્રમાંથી મુક્તિ આપવામાં આવે છે. તેમના માટે સમયમર્યાદા એમ્પ્લોયર દ્વારા પ્રમાણપત્ર માટે શિક્ષકને સબમિટ કરવામાં આવે છે તે બાળકની સંભાળ માટે આપવામાં આવતી રજાના અંત પછી બે વર્ષ કરતાં પહેલાંની રહેશે નહીં. જો કોઈ શિક્ષક એક જ સંસ્થામાં એક સાથે અનેક હોદ્દા પર કબજો કરે છે, અને તેમાંથી કોઈપણ માટે પ્રમાણિત નથી, તો તે બધા માટે એક જ સમયે શક્ય છે જો તે જુદી જુદી જગ્યાએ પાર્ટ-ટાઇમ કામ કરે છે, તો દરેક એમ્પ્લોયર તેને મોકલવા માટે અધિકૃત છે પ્રમાણપત્ર માટે.

દસ્તાવેજો કેવી રીતે સબમિટ કરવામાં આવે છે?

શિક્ષક માટેની અરજી એમ્પ્લોયર દ્વારા સ્થાપિત નમૂના અનુસાર તૈયાર કરવામાં આવે છે. દસ્તાવેજમાં શિક્ષકના પ્રમાણપત્ર માટેના તમામ જરૂરી પ્રમાણપત્રો, કર્મચારીની વ્યાવસાયિક કુશળતાનું વિગતવાર વ્યાપક મૂલ્યાંકન અને પદ પરના તેના કાર્યની ગુણવત્તાનો સમાવેશ થાય છે. વધુમાં, તમામ અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો વિશે માહિતી છે અને પરીક્ષાના એક મહિના પહેલા, શિક્ષકને હસ્તાક્ષર સામે પ્રદર્શન માટે રજૂ કરવામાં આવે છે. દસ્તાવેજો એમ્પ્લોયર દ્વારા રશિયન ફેડરેશનની સંબંધિત ઘટક એન્ટિટીના પ્રમાણપત્ર કમિશનને સબમિટ કરવામાં આવે છે, જ્યાં તેની તારીખ, સમય અને સ્થાન સેટ કરવામાં આવે છે. તેની પૂર્ણતાનો સમયગાળો બે મહિનાથી વધુ ન હોવો જોઈએ.

તે કેવી રીતે ચાલે છે?

વરિષ્ઠ શિક્ષક, શિક્ષક, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાની અને અન્ય કર્મચારીઓનું પ્રમાણપત્ર સ્થાપિત પ્રક્રિયા અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે. આ પ્રક્રિયા દરમિયાન, તેમની લાયકાતની પુષ્ટિ કરવા માટે, વિષયોની લેખિત પરીક્ષા અથવા કમ્પ્યુટર પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે. તેમનો ધ્યેય એ છે કે આધુનિક શિક્ષણની વ્યાવસાયિક પદ્ધતિઓમાં નિપુણતાના સ્તરને ઓળખવું, પૂર્વશાળાના શિક્ષક તરીકે કામ કરવાના મૂલ્યવાન અનુભવની પુષ્ટિ કરવી અને કમિશન દ્વારા લેવામાં આવેલ નિર્ણય પ્રોટોકોલના રૂપમાં બનાવવામાં આવ્યો છે અને કર્મચારીની પ્રમાણપત્ર શીટમાં સમાવવામાં આવેલ છે. બાદમાં શિક્ષકની વ્યક્તિગત ફાઇલમાં રાખવામાં આવે છે, જો પ્રમાણપત્ર સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ થાય છે, તો કમિશનનો ચુકાદો "હોલ્ડિંગની સ્થિતિને અનુરૂપ" છે. નહિંતર, "મેળ ખાતું નથી."

જો તમે કમનસીબ છો

પછીના કિસ્સામાં, એમ્પ્લોયર પાસે કર્મચારી સાથેના કરારને સમાપ્ત કરવાનો કાનૂની અધિકાર છે, પરંતુ તે આવું કરવા માટે બંધાયેલો નથી. તે એવું સૂચન કરી શકે છે કે તે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમોમાં જાય અને પછી બરતરફીને બદલે ફરીથી પ્રમાણપત્રમાંથી પસાર થાય, જો કોઈ જગ્યા ખાલી હોય, તો તેની સંમતિથી કર્મચારીને અન્ય સ્થાને (નીચલા) સ્થાનાંતરિત કરી શકાય છે. અસ્થાયી રૂપે અપંગ વ્યક્તિ, સગર્ભા સ્ત્રી, 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો સાથેની સ્ત્રી અથવા 14 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળક સાથેની એકલ માતા અથવા વિકલાંગ બાળકને વંચિત કરવાનો પણ તેમને અધિકાર નથી.

સ્વૈચ્છિક પ્રમાણપત્ર

તે કર્મચારીની પહેલ પર અને તેની અરજીના આધારે પ્રથમ (અથવા ઉચ્ચતમ) કેટેગરી સોંપવા માટે ગોઠવવામાં આવે છે. તેનો હેતુ ઘોષિત કેટેગરીની જરૂરિયાતો સાથે શિક્ષકની લાયકાતનું પાલન સ્થાપિત કરવાનો છે કે જેમની પાસે હજુ સુધી પ્રથમ માટે અરજી કરવાનો અધિકાર નથી. અથવા જેમની અગાઉ પ્રાપ્ત 1લી કેટેગરી માટેની માન્યતા અવધિ સમાપ્ત થઈ રહી છે. ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે - જેઓ તેમના પ્રથમ બે કે તેથી વધુ વર્ષો પહેલા પ્રાપ્ત કરે છે, તેમજ જેઓ તેમના હાલના શિક્ષણને નવીકરણ કરવા ઈચ્છે છે તેઓ કોઈપણ સમયે શિક્ષક દ્વારા સ્વતંત્ર રીતે સબમિટ કરવામાં આવે છે. તે સુનિશ્ચિત કરવા માટે કે અગાઉની એપ્લિકેશન તેની વિચારણાના સમયગાળા દરમિયાન સમાપ્ત થતી નથી, તેને અગાઉથી સબમિટ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે - 3 મહિના અગાઉ.

દસ્તાવેજો કેવી રીતે યોગ્ય રીતે ફાઇલ કરવા

તેમના સંપૂર્ણ પેકેજમાં નમૂના અનુસાર પ્રમાણપત્ર માટેની અરજી, અગાઉની પ્રમાણપત્ર શીટ (ફોટોકોપી) - જો ઉપલબ્ધ હોય તો, પૂર્ણ થયેલ નવી શીટ અને સિદ્ધિઓનો પોર્ટફોલિયો શામેલ હોવો જોઈએ. રશિયન ફેડરેશનના સ્થાનિક ઘટક એન્ટિટીના સર્ટિફિકેશન કમિશનને સબમિટ કરવામાં આવેલા દસ્તાવેજોને કમ્પાઇલ કરવા માટે પદ્ધતિસરની ભલામણો છે, જે સામાન્ય રીતે લગભગ એક મહિના માટે સમીક્ષા કરવામાં આવે છે, પછી સ્થાન અને તારીખ સોંપવામાં આવે છે. તે માત્ર ચોક્કસ સમયગાળા માટે જ પૂર્ણ કરવું આવશ્યક છે પૂર્વશાળાના શિક્ષકોનું પ્રમાણપત્ર હાલના નિયમો અને નિયમો અનુસાર સખત રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે. દરેક લાયકાત શ્રેણી માટે જરૂરીયાતો શું છે? શિક્ષકે આધુનિક શૈક્ષણિક તકનીકોમાં નિપુણતા મેળવવી જોઈએ અને વ્યવહારમાં તેનો અસરકારક રીતે ઉપયોગ કરવામાં સમર્થ હોવા જોઈએ. પૂર્વશાળાના શિક્ષક તરીકે કામ કરવાનો સંચિત અનુભવ દર્શાવો. ઉપયોગમાં લેવાતી પદ્ધતિઓમાં સુધારો કરીને પૂર્વશાળાના શિક્ષણની ગુણવત્તા સુધારવા માટે તમારું પોતાનું વ્યક્તિગત યોગદાન સાબિત કરો. વિદ્યાર્થીઓની કાર્યક્રમોમાં નિપુણતા અને સિદ્ધિઓની ગતિશીલતાના પરિણામો બતાવો.

શિક્ષકની ઉચ્ચતમ શ્રેણી માટે પ્રમાણપત્ર: જરૂરિયાતો વધતી જાય છે

પ્રથમ લાયકાત શ્રેણીની હાજરી, નવી શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓ અને તકનીકોના પ્રેક્ટિસમાં સફળ એપ્લિકેશન, પ્રેક્ટિસ પ્રોગ્રામ્સમાં વિદ્યાર્થીઓની નિપુણતાનું પ્રદર્શન જરૂરી છે. પરિણામો સ્થિર હોવા જોઈએ, અને સફળતા સૂચકોની ગતિશીલતા રશિયન ફેડરેશનના વિષયના સરેરાશ સ્તરથી ઉપર હોવી જોઈએ, શિક્ષકે શૈક્ષણિક અને શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓ સુધારવા, શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો કરવા માટે વ્યક્તિગત યોગદાન દર્શાવવું પડશે. અને એ પણ - નવી તકનીકોમાં નિપુણતા અને વ્યક્તિગત વ્યાવસાયિક અનુભવનો પ્રસાર.

પ્રક્રિયા

પ્રથમ શ્રેણી માટે કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકનું પ્રમાણપત્ર, તેમજ ઉચ્ચતમ માટે, ચોક્કસ રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે. તેમની વ્યાવસાયિક સિદ્ધિઓ, પોર્ટફોલિયોના રૂપમાં રજૂ કરવામાં આવે છે, જે સર્ટિફિકેશન કમિશનની બેઠકમાં પરીક્ષા માટે રજૂ કરવામાં આવે છે, જે શિક્ષકની ભાગીદારી સાથે અને તેના વિના બંને હાથ ધરવામાં આવે છે. ચર્ચામાં હાજરી આપવાના ઉદ્દેશ્યનું નિવેદન અગાઉથી પ્રમાણપત્ર એપ્લિકેશનમાં શામેલ હોવું આવશ્યક છે. જો આ પછી, કોઈ કારણોસર, તે મીટિંગમાં હાજર થતો નથી, તો કમિશનને તેના દસ્તાવેજોને ગેરહાજરીમાં ધ્યાનમાં લેવાનો અધિકાર છે, જે નિર્ણય મિનિટોમાં તેમજ કર્મચારીની પ્રમાણપત્ર શીટમાં નોંધવામાં આવે છે. આ પછી, તે ઉચ્ચ અધિકારી દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવે છે - રશિયન ફેડરેશનના વિષયના સ્તરે. પરિણામો (આ સંસ્થાના અધિનિયમ અને પ્રમાણપત્ર શીટમાંથી અર્ક) એમ્પ્લોયરને ટ્રાન્સફર કરવામાં આવે છે.

અને પછી શું?

જો પ્રથમ કેટેગરી (અથવા ઉચ્ચતમ) માટે કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકનું પ્રમાણપત્ર સફળ થયું હતું, અને આવશ્યક આવશ્યકતાઓના પાલન પર નિર્ણય લેવામાં આવ્યો હતો, તો અનુરૂપ કેટેગરીની સોંપણીની તારીખ તે દિવસે માનવામાં આવે છે જે દિવસે કમિશને નિર્ણય લીધો હતો. તે ક્ષણથી, શિક્ષકનું મહેનતાણું નવા દરે કરવામાં આવશે જે દર્શાવે છે કે કોઈ ચોક્કસ કેટેગરી સોંપવામાં આવી છે પ્રમાણપત્રની "નિષ્ફળતા" કિસ્સામાં, નિર્ણય લેવામાં આવે છે જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરતા નથી." પછી જેમણે પ્રથમ શ્રેણી માટે અરજી કરી હતી તેઓને એક વગર છોડી દેવામાં આવે છે અને તેઓ જે સ્થાન ધરાવે છે તેના પાલન માટે પ્રમાણિત થવું જરૂરી છે જેઓ ઉચ્ચતમ શ્રેણીમાં પાસ નથી થતા તેઓ વર્તમાન સમયગાળાના અંત સુધી પ્રથમ શ્રેણીમાં રહે છે. પછી શિક્ષકને ઉચ્ચતમ શ્રેણી "કમાવા" માટે ફરીથી પ્રયાસ કરવાનો અધિકાર છે, અથવા તેણે પ્રથમની પુષ્ટિ કરવી પડશે.

પ્રમાણપત્રના પરિણામોની અપીલ કરવી

આવી અપીલ કરવાનો અધિકાર દસ્તાવેજીકૃત છે. આ શ્રમ વિવાદ કમિશનને અથવા તો કોર્ટમાં અરજી સબમિટ કરીને કરવામાં આવે છે, અને પછીના કિસ્સામાં પ્રમાણપત્રની તારીખથી ત્રણ મહિનાની અંદર આ કરવું મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ વ્યવહારમાં, આવી પરિસ્થિતિઓ ખૂબ જ ભાગ્યે જ બને છે. નિયમ પ્રમાણે, શિક્ષકો સંપૂર્ણ રીતે તૈયાર થઈને પ્રમાણપત્ર માટે દસ્તાવેજો સબમિટ કરે છે - તમામ જરૂરી જરૂરિયાતોનો સંપૂર્ણ અભ્યાસ કરીને, સક્ષમ અને લાયક પોર્ટફોલિયો તૈયાર કરીને અને તેમની પોતાની ક્ષમતાઓમાં સંપૂર્ણ વિશ્વાસ રાખીને.

અમે ઉનાળામાં સ્લેડ તૈયાર કરી રહ્યા છીએ

તેથી, તમે પહેલાથી જ જાણો છો કે વહેલા અથવા પછીના સમયમાં તમને પ્રમાણિત કરવામાં આવશે, પરંતુ તમે સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવા માટે ઓછામાં ઓછા કેટલાક પ્રમાણપત્રો અને ડિપ્લોમા મેળવવા માટે ખાસ કરીને મહેનતુ નથી, અને તમે અન્ય પગલાં લેતા નથી જે તમને સરળતાથી લઈ જાય. પ્રમાણપત્ર પસાર. પણ વ્યર્થ. છેવટે, 2-3 વર્ષમાં, ખાસ કરીને તાણ વિના, તમે એક પોર્ટફોલિયોને એકસાથે મૂકી શકો છો જે તમને પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ખુલ્લા પાઠની જરૂરિયાત વિના તમામ જરૂરી કાગળો સબમિટ કરવાની મંજૂરી આપશે સતત ફરી ભરવું, અને તમે ફક્ત તેમાં જ ભાગ લઈ શકો છો, તમને શું રસ છે અને તમે શું કરી શકો છો. અને જો તમે આળસુ છો, તો પ્રમાણપત્ર પહેલાંના છેલ્લા મહિનામાં તમારે સળંગ બધું જ લેવું પડશે, અને આ પહેલેથી જ તણાવપૂર્ણ હશે. પરિવાર માટે ચોક્કસપણે કોઈ સમય બાકી રહેશે નહીં, મારો વિશ્વાસ કરો. તદુપરાંત, મેથોલોજિસ્ટ હંમેશા જરૂરી દસ્તાવેજો તૈયાર કરવામાં મદદ કરતા નથી, તેથી તમારે મોટે ભાગે બધા પ્રમાણપત્રો જાતે તૈયાર કરવા પડશે, હું પ્રમાણપત્ર માટેની આવશ્યકતાઓને થોડા સમય પછી રૂપરેખા આપીશ, પરંતુ હવે હું મારું ધ્યાન તમારા પર કેન્દ્રિત કરવા માંગું છું હવે કરી શકો છો કે તમે છોડી દીધું છે ત્યાં હજુ પણ સમય છે ત્યાં સુધી “X.

મહત્વના તૈયારીના મુદ્દા

data-ad-slot=”5932752765″ data-ad-format="auto” મેં પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, શિક્ષક તરીકે અને તમારા વિદ્યાર્થીઓ બંને સાથે તમે કરી શકો તેટલી વિવિધ સ્પર્ધાઓમાં શક્ય તેટલો ભાગ લો. જો કે, જો સ્પર્ધાઓ તમારી વસ્તુ નથી, તો પછી સૌથી લાયક (બધા-રશિયન અથવા પ્રાદેશિક સ્તર)માંથી થોડી પસંદ કરો અને સારું પરિણામ મેળવવા માટે તેમાં મહત્તમ રોકાણ કરો (1, 2 અથવા 3 સ્થાન) પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ કરો વર્ગો, ઇવેન્ટના દૃશ્યો, બાળકો સાથે કામ કરવા અને તેમને ઉછેરવા વિશેના કેટલાક વિચારો અને નિષ્કર્ષો માટે તમારા પદ્ધતિસરના વિકાસ. મેં અહીં પહેલેથી જ લખ્યું છે કે આ ક્યાં કરી શકાય છે. જો શક્ય હોય તો, તમે તમારા ક્ષેત્રમાં શિક્ષણશાસ્ત્રના સામયિકોમાં પ્રકાશિત કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો, એક યુવાન શિક્ષકને માર્ગદર્શન આપો, સ્પર્ધાના જ્યુરીના સભ્ય બનો અથવા તમારા કાર્યમાં આધુનિક શિક્ષણ અને શૈક્ષણિક તકનીકોનો ઉપયોગ પણ કરી શકો છો તમારી પાસે સમય છે. ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડની જરૂરિયાતો અનુસાર જૂના ફકરાઓનું પુનઃકાર્ય કરો, પૂરક બનાવો અને વિસ્તૃત કરો. સ્વ-શિક્ષણનો વિષય પણ સુસંગત હોવો જોઈએ, જો સમય આવી ગયો હોય, તો તમારે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો લેવાની જરૂર છે. યોગ્ય સત્તાવાળાઓ પાસે ઓર્ડર આપીને તમે આ ઓનલાઈન અને તમારી સંસ્થા બંનેમાં કરી શકો છો. નિયમ પ્રમાણે, જો કોઈ સંસ્થામાં આવા ઘણા શિક્ષકો હોય, તો ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર એડવાન્સ સ્ટડીઝ તમને યોગ્ય ફી માટે લેક્ચરર્સ મોકલી શકે છે. અથવા જો તમને આ વિકલ્પ વધુ સારો ગમતો હોય તો તમે વેબિનાર જોઈને જરૂરી કલાકોની સંખ્યા એકત્રિત કરી શકો છો.

ઈન્ટરનેટ તમને મદદ કરવા માટે છે

આ બરાબર છે જે હું તમને ઑફર કરી શકું છું અને ભલામણ કરી શકું છું: ઑફલાઇન વેબિનરમાં ભાગીદારી. કદાચ નીચે પ્રસ્તુત વિષયો ખૂબ જ ઉપયોગી અને સુસંગત હશે, તેથી હું તમને શક્ય તેટલી વહેલી તકે સામગ્રી ખરીદવાની સલાહ આપું છું, અને તમે તેને તમારા માટે અનુકૂળ કોઈપણ સમયે ઑનલાઇન સ્ટોરમાં સાંભળી શકો છો. જાદુગર નીચેના વિષયો પર ઑફલાઇન વેબિનાર ખરીદી શકે છે:

• “શિક્ષકના વ્યાવસાયિક ધોરણની સામગ્રી અને માળખું. શિક્ષકની લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓ" (વોલ્યુમ 4 કલાક)
• "સફળ પ્રમાણપત્ર અને વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના સુધારણા માટે અસરકારક શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીક તરીકે માસ્ટર ક્લાસ" (વોલ્યુમ 2 કલાક)
• પ્રદર્શન નકશો પૂર્વશાળા શિક્ષક: જરૂરિયાતો અને સામગ્રી"(વોલ્યુમ 2 કલાક)
• ઑફલાઇન સેમિનારમાં ભાગ લેવો "શિક્ષણ સ્ટાફના પ્રમાણપત્ર માટેની પ્રક્રિયા: એક નવો અભિગમ" (વોલ્યુમ 2 કલાક)

• Afonkina Yu.A. શિક્ષક પ્રમાણપત્ર માટે અસરકારક તૈયારી કેવી રીતે બનાવી શકે છે: પૂર્વશાળાના શિક્ષકની યોગ્યતાનો અભ્યાસ અને મૂલ્યાંકન.”

આ માર્ગદર્શિકા શિક્ષકને પ્રમાણપત્ર માટે વધુ સારી રીતે તૈયાર કરવામાં મદદ કરશે. તેમાંથી તમે પોર્ટફોલિયોનું સંકલન કરતી વખતે વ્યાવસાયિક સ્વ-વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું તે શીખી શકશો, શિક્ષકના કાર્યના વિવિધ ક્ષેત્રો માટેના માર્ગ નકશાથી પરિચિત થશો અને સામાન્ય રીતે તમે આધુનિક યોગ્યતા-આધારિત પ્રમાણપત્રને ધ્યાનમાં લઈને આ મહત્વપૂર્ણ ઘટના માટે તૈયારી કરશો. મોડેલ, જે તમારા ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક સ્તરને સૂચવશે.

પ્રમાણપત્ર હવે પહેલેથી જ છે

તેથી, હું આશા રાખું છું કે તમે આજ્ઞાકારી વિદ્યાર્થીઓ છો, અને મેં ઉપર વર્ણવેલ બધું ચોક્કસપણે પ્રમાણપત્ર પહેલાંના સમગ્ર કાર્યકાળ દરમિયાન ઓછામાં ઓછું ઓછામાં ઓછું કરવામાં આવશે. પછી, જ્યારે પ્રમાણિત થવાનો સમય આવે, ત્યારે તમારે એક એપ્લિકેશન લખવાની જરૂર પડશે, તમારી સિદ્ધિઓ અને જરૂરી પ્રમાણપત્રો સાથે એક ફોલ્ડર તૈયાર કરવું પડશે અને તેને કોઈ વિશેષ કમિશન સમક્ષ રજૂ કરવાની જરૂર પડશે ત્યાં સુધી તમારે ઘણા પ્રમાણપત્રો જાતે બનાવવા પડશે. ઉદાહરણ તરીકે, તમારા કાર્યમાં આધુનિક શૈક્ષણિક તકનીકોના ઉપયોગ વિશે અથવા બીજું કંઈક. અથવા કદાચ તમે નસીબદાર હશો અને મેથોલોજિસ્ટ તેમને જાતે કમ્પાઇલ કરશે, તમે ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો, પ્રમાણપત્રો છાપો, તેમને ફોલ્ડરમાં મૂકો અને પ્રથમ શ્રેણી વ્યવહારીક તમારા હાથમાં છે. અલબત્ત, જો નિષ્ણાત અભિપ્રાય કોષ્ટક ભર્યા પછી તમારી પાસે પૂરતા પોઈન્ટ ન હોય, તો તમારે કાં તો કરવામાં આવી રહેલી પ્રવૃત્તિની વ્યાવસાયિક યોગ્યતાના સ્તર પર દેખરેખ રાખવાની કસોટી લેવી પડશે, અથવા તાલીમ સત્ર અથવા ઇવેન્ટ યોજવી પડશે. મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, ગુમ થયેલ પોઇન્ટ મેળવવા માટે આ પૂરતું છે. દરેક માપદંડ અને તેના પેટા વિભાગ માટે તમે 0, 2, 3, 4 અથવા 5 પોઈન્ટ પ્રાપ્ત કરી શકો છો. કેટલાક માપદંડોમાં વધારાના ગુણાંક હોય છે, અને પછી પરિણામી પરિણામ આ ગુણાંકના પ્રમાણમાં વધે છે, તેથી અહીં મહત્તમ સ્કોર ખૂબ મોટો હોઈ શકે છે, આ બિંદુ તે માપદંડ માટે સુસંગત છે જ્યાં સ્પર્ધાઓમાં બાળકોની ભાગીદારીના પરિણામોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે. ગ્રેજ્યુએટ શાળામાં અદ્યતન તાલીમ માટે. અન્ય કિસ્સાઓમાં, ઉપર નોંધ્યા મુજબ, તમે 0 પોઈન્ટ અથવા 2 થી 5 પોઈન્ટ મેળવી શકો છો તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, જો આપણે શિક્ષકના ICT વિકાસના સ્તર તરીકે આવો માપદંડ લઈએ, તો તેને 0 પોઈન્ટ મળે છે જો તે નહીં કરે. પોતાના આઈસીટી અને કામમાં ઉપયોગમાં લેવાતા નથી, 2 પોઈન્ટ - વર્ગોની તૈયારી અને દસ્તાવેજો જાળવવા માટે આઈસીટીનો ઉપયોગ કરતી વખતે, 3 પોઈન્ટ - પાછલા ફકરાની જેમ જ + સામાન્યીકરણ માટે આઈસીટીનો ઉપયોગ, 4 પોઈન્ટ - અન્ય વસ્તુઓની સાથે, વિશ્લેષણાત્મકમાં ઉપયોગ કરો. અને પદ્ધતિસરનું કાર્ય, તેમજ PPK અભ્યાસક્રમોની ઉપલબ્ધતા, 5 પોઈન્ટ્સ - ઈન્ટરનેટ સમુદાયોમાં ભાગીદારી અથવા તમારો પોતાનો બ્લોગ (સાઈટ).

GEF અનુસાર માપદંડ

હું તમને માપદંડોની સૂચિ પ્રદાન કરું છું, એટલે કે. પ્રમાણપત્ર માટે બરાબર શું તૈયાર કરવાની જરૂર છે, હું સૌથી મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીશ કે જેના પર તમારું એકંદર પરિણામ નિર્ભર રહેશે: તમારી પાસે એક મૂળ શૈક્ષણિક પ્રોગ્રામ હોવો જોઈએ, જે પ્રાધાન્યમાં ઓછામાં ઓછા મ્યુનિસિપલ સ્તરે અથવા પ્રાદેશિક સ્તરે મંજૂર કરવામાં આવશે. , જે વધુ સારું છે. વિકલાંગ વિદ્યાર્થીઓ માટે અનુકૂલિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમની હાજરીને આવકારવામાં આવે છે અને વધારાના પોઈન્ટ્સ સાથે પુરસ્કાર આપવામાં આવે છે, અને જો તે 1 થી 3 વર્ષ સુધી લાગુ કરવામાં આવે છે, તો તમારા વિદ્યાર્થીઓએ વિવિધ સ્પર્ધાઓ, તહેવારો, પ્રદર્શનોમાં ભાગ લેવો આવશ્યક છે. ટુર્નામેન્ટ અને સ્પર્ધાઓ. ઇવેન્ટની સ્થિતિના આધારે, જીત અને ઇનામો, તેમજ સહભાગિતા માટે પોઇન્ટ આપવામાં આવે છે. સ્ટેટસ જેટલું ઊંચું હશે, તેટલા ઊંચા સ્કોર. "ઉદાહરણીય બાળકોની ટીમ" શીર્ષકવાળી ટીમમાં ઓછામાં ઓછા 5 વર્ષનો કાર્ય અનુભવ હોવાને કારણે, અદ્યતન તાલીમ માટે, 16 કલાક કે તેથી વધુ સમય સુધી ચાલતા અભ્યાસક્રમો તમને વધારાના ગુણાંકની મંજૂરી આપે છે 3 પોઈન્ટ્સ (આમાં વેબિનારો પણ શામેલ છે, જેનો હું સુઝાવ આપું છું), 48 કલાક કે તેથી વધુના અભ્યાસક્રમો માટે - 4 પોઈન્ટ અને 108 કલાકથી ઉપરના કોર્સ - 5 પોઈન્ટ આધુનિક શૈક્ષણિક ટેકનોલોજી અને પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ પણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. વ્યક્તિગત ઘટકોનો ઉપયોગ કરતી વખતે, સ્તરના આધારે, તમને 2 અથવા 3 પોઈન્ટ મળે છે, સિસ્ટમમાં ઉપયોગ કરીને અને અસરકારક રીતે લાગુ કરો - 4 પોઈન્ટ, જો તમારી પાસે તમારી પોતાની ટેકનિક અને પદ્ધતિઓ હોય - 5 પોઈન્ટ્સનો સર્વગ્રાહી સામાન્યીકૃત અનુભવ અને તેનું સામાન્યીકરણ સંસ્થા સ્તરે 2 પોઈન્ટ, મ્યુનિસિપલ સ્તરે - 3 પોઈન્ટ, પ્રાદેશિક સ્તરે - 4 પોઈન્ટ, ઓલ-રશિયન સ્તરે - 5 પોઈન્ટ. મને લાગે છે કે તમારામાંના દરેકને તમારી પોતાની સિદ્ધિઓ છે, ભલેને કામનો થોડો અનુભવ હોય. જે બાકી રહે છે તે યોગ્ય રીતે ફોર્મેટ કરવું અને તેનો બચાવ કરવો, અથવા માસ્ટર ક્લાસ, ઓપન લેસન વગેરેનું સંચાલન કરવું. શિક્ષણ સામગ્રીનું પ્રકાશન, ઓનલાઈન સંસાધનો અને મુદ્રિત પ્રકાશનો બંનેમાં, ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, પરંતુ મેં ઉપર આ વિશે પહેલેથી જ વાત કરી છે, હું તેને પુનરાવર્તિત કરીશ નહીં, જેમાં ટ્રેડ યુનિયન અને સંસદીય પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે. વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો, લેખકના કાર્યક્રમો અને પદ્ધતિસરના વિકાસની સ્પર્ધાઓમાં શિક્ષકની સહભાગિતાનું મૂલ્યાંકન સ્પર્ધાના સ્તરના આધારે કરવામાં આવે છે. કાર્યક્ષેત્રમાં શૈક્ષણિક ડિગ્રી અથવા શૈક્ષણિક શીર્ષક ધરાવવા માટે વધારાના 20 પોઈન્ટ મેળવી શકાય છે. રાજ્ય પુરસ્કારો, યુએસએસઆર, રશિયન ફેડરેશન અથવા યુએસએસઆરના ભૂતપૂર્વ પ્રજાસત્તાકોના માનદ પદવીઓ ધરાવતા. અને જો ત્યાં પૂરતા પોઈન્ટ ન હોય, તો તમે પાઠ ચલાવવા અથવા પરીક્ષા પાસ કરવા માટે 4 અથવા 5 પોઈન્ટ મેળવી શકો છો.

આ જાણવું અગત્યનું છે

એવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે કે પહેલેથી જ 2017 માં, શિક્ષકો, શિક્ષકો અને શિક્ષકો પ્રમાણપત્ર પ્રક્રિયાને કંઈક અલગ રીતે પસાર કરશે, અને નવા નિયમો અને નિયમો રજૂ કરવામાં આવશે. અને તે હકીકત નથી કે તેઓ હાલના વિકલ્પ કરતાં સરળ અથવા હળવા હશે. તેથી, જો તમારી પાસે તક અને ઇચ્છા હોય, તો પ્રમાણપત્રમાં વિલંબ કરશો નહીં. જો તમારી પાસે પ્રથમ કેટેગરી હોય, અને તમને તે પ્રાપ્ત થયાના 2 વર્ષ વીતી ગયા હોય, તો પણ તમે ઉચ્ચતમ શ્રેણી માટે તમારી જાતને અજમાવી શકો છો, અને 2017 માં, ફરજિયાત પ્રમાણપત્ર 5 વર્ષ પહેલાં પાસ કરનાર દરેકની રાહ જોશે. તેમજ તે , જેઓ અકાળે તેને વધારવા માટે તૈયાર છે. એમ્પ્લોયરને નીચેના કર્મચારીઓને પુનઃપ્રમાણમાં સામેલ કરવાનો અધિકાર નથી (ફક્ત તેમની વિનંતી પર):

• સગર્ભા સ્ત્રીઓ;
• શિક્ષકો કે જેમની લાયકાતની શ્રેણી 5 વર્ષથી ઓછી છે;
• કર્મચારીઓ કે જેઓ 2 વર્ષથી વધુ સમયથી શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં કામ કરી રહ્યા છે;
• પેરેંટલ રજા પર;
• માંદગીને કારણે 4 મહિનાથી વધુ સમયથી બેરોજગાર.

વેલ, હમણાં માટે એટલું જ. વિચારો. જેણે તમને વિચાર માટે ઘણો ખોરાક આપ્યો. જો કોઈપણ પ્રશ્નો અનુત્તરિત અથવા અસ્પષ્ટ રહે છે, તો ટિપ્પણીઓમાં પૂછવામાં અચકાશો નહીં, અમે તેને એકસાથે શોધીશું. સર્ટિફિકેશનના ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો શિક્ષકની વ્યાવસાયીકરણમાં વધારો કરવા તેમજ તેના પગારમાં વધારો કરવાનો છે, જે હું તમારા માટે ઈચ્છું છું! સામાજિક નેટવર્ક્સ પર તમારા મિત્રો સાથે આ લેખ શેર કરો અને બ્લોગ અપડેટ્સ પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરો! આપની, તાત્યાણા સુખીખ! આવતીકાલ સુધી!

આગળ?

કેટેગરી મેળવવા માટે પોઈન્ટ્સ શું અને કેવી રીતે પ્રાપ્ત થાય છે?

પ્રિય સાથીઓ, કૃપા કરીને મને કહો કે શિક્ષકના કાર્ય માટે કેવી રીતે પોઈન્ટ આપવામાં આવે છે. અને દરેક શિક્ષકની સિદ્ધિનું મૂલ્ય કેટલા મુદ્દા છે? તમારી મદદ માટે અગાઉથી આભાર એન્જેલા દ્વારા 09/23/2016 2492 પ્રશ્નનો જવાબ આપો. જવાબ આપો. જવાબને રેટ કરો: 1 "શિક્ષક" પદ માટે લાયકાત શ્રેણી (પ્રથમ અથવા ઉચ્ચતમ) સાથે અનુપાલન સ્થાપિત કરવા માટે શિક્ષકોની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે દરેક પ્રદેશ પાસે તેના પોતાના માપદંડ અને સૂચકાંકો છે. તમારી પાસે સહાયક દસ્તાવેજો હોવા આવશ્યક છે. દરેક માપદંડ માટે, સહાયક દસ્તાવેજના સ્તરના આધારે સ્કોર અલગ હોય છે (ઉદાહરણ તરીકે, મ્યુનિસિપલ: 1 - વિજય; પ્રાદેશિક: 1 - ભાગીદારી અને 2 - વિજય; ફેડરલ: 2 - ભાગીદારી અને 3 - વિજય; આંતરરાષ્ટ્રીય: 3 - ભાગીદારી અને 4 - વિજય તમારા માટે વધુ સારું છે કે તમે તમારી શૈક્ષણિક વિકાસ સંસ્થાનો સંપર્ક કરો અને વેબસાઈટ પર બધું જ વિગતવાર શોધો.

એક પદ્ધતિશાસ્ત્રી (વરિષ્ઠ સહિત) શૈક્ષણિક સંસ્થાની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિના સ્તર પર નિષ્ણાત અભિપ્રાય (પ્રમાણિત વ્યક્તિનું પૂરું નામ, કામનું સ્થળ, સ્થિતિ) (સંપૂર્ણ નામ, કામનું સ્થળ, નિષ્ણાતની સ્થિતિ) માં પરીક્ષા હાથ ધરવામાં આવી હતી. વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના પોર્ટફોલિયોના વિશ્લેષણનું સ્વરૂપ (પરીક્ષાની તારીખ)

ઑક્ટોબર 22 ના રોજ, DREZNY, મોસ્કો પ્રદેશના MEDOU નંબર 37 “ઝુરાવલિક” ના પાંચ શિક્ષકોની પ્રવૃત્તિઓની સફળ પરીક્ષા, પ્રથમ લાયકાતની શ્રેણી માટે પ્રમાણિત કરવામાં આવી હતી!

શિક્ષકોની પ્રવૃત્તિઓથી પરિચિત થવાની પ્રક્રિયા 9.00 વાગ્યે શરૂ થઈ અને 20.30 વાગ્યે સમાપ્ત થઈ, શિક્ષકોએ ધોરણ કરતાં 2.5-3 ગણો વટાવીને મહત્તમ અંક મેળવ્યા. જેઓ મુખ્ય પરીક્ષા માટે કાળજીપૂર્વક અને સર્જનાત્મક રીતે પ્રમાણિત થઈ રહ્યા છે, તેઓએ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની પ્રેક્ટિસમાં અનુકૂલિત પાંચ શિક્ષણશાસ્ત્રીય તકનીકોનું વર્ણન કર્યું છે, દરેકે માહિતી અને સંદેશાવ્યવહાર તકનીકને રજૂ કરવા માટેની સિસ્ટમનું વર્ણન કર્યું છે, સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાના સ્વરૂપમાં પરિણામો રજૂ કરે છે. પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ" કિન્ડરગાર્ટન અને જિલ્લા સ્તરે, બધા-રશિયન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાઓના નિષ્ણાતોએ શિક્ષકોના સમગ્ર કાર્ય અનુભવનો સંપૂર્ણ અભ્યાસ કર્યો, કાર્ય દરમિયાન, પાંચ ખુલ્લી GCDs દર્શાવવામાં આવી હતી. તેમાંથી ત્રણ ICT (પ્રસ્તુતિ) નો ઉપયોગ કરે છે

"બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે" પાઠ દરમિયાન ઘઉંના બીજ પસંદ કરવા પર એક પ્રયોગ હાથ ધરતા શિક્ષક અસ્તાપેન્કો ઇ.વી.

પ્રસ્તુતિ અનાજના રોટલી સુધીના મુશ્કેલ માર્ગને સંપૂર્ણપણે પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે અનાજ ઉત્પાદકો અને બેકરોનું કાર્ય દર્શાવે છે. બાળકોએ પોતે બ્રેડ ઉત્પાદનના કેટલાક તબક્કામાં ભાગ લીધો હતો અને બેકર પણ હતા.

વરિષ્ઠ સ્પીચ થેરાપી ગ્રુપ N. E. પ્લેટોનાના શિક્ષકે "પાનખર ગણિત" માટે પ્રેઝન્ટેશન તૈયાર કર્યું

FEMP પર ECD દરમિયાન, રંગીન ટીપાં (નંબર અને આકૃતિ 7, જે દરમિયાન બાળકોએ સમસ્યારૂપ પ્રશ્નનો જવાબ આપ્યો, શું તમામ વરસાદી ટીપાં ગણવા, દલીલ કરીને સત્ય જાહેર કરવું શક્ય છે) ગણવા માટે પ્રયોગોનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો! શૈક્ષણિક રમતો “વધારાના ફળનું નામ આપો. "લાકડીઓથી બોટ બનાવો અને ભૌમિતિક આકારોને નામ આપો, પ્રતિબિંબ સંવેદનાત્મક અને રમતિયાળ હતું, બાળકોએ તેમની રમતની પ્રવૃત્તિની મનપસંદ ક્ષણોને વૃક્ષના પ્લે પેનલ સાથે જોડ્યા. પ્રારંભિક જૂથ શિક્ષક.

પ્રથમ અથવા ઉચ્ચતમ કેટેગરી માટે શિક્ષકોનું પ્રમાણપત્ર

લેખક: સુપર યુઝર. શિક્ષકો માટે પોસ્ટ. આ પૃષ્ઠમાં નવા ફોર્મનો ઉપયોગ કરીને પ્રમાણપત્રની તૈયારી માટેની સામગ્રી છે. મૂલ્યાંકન દરમિયાન તમને જરૂર પડશે તેવા પૃષ્ઠોની લિંક્સ પણ પ્રદાન કરવામાં આવી છે. (ખાંટી-માનસી સ્વાયત્ત ઓક્રગ-યુગ્રાની શૈક્ષણિક વિકાસ સંસ્થાની સત્તાવાર વેબસાઇટ પર પ્રમાણપત્ર પરની માહિતીનું મુખ્ય પૃષ્ઠ. પ્રમાણપત્રની તૈયારી માટે ઘણી લિંક્સ ફક્ત ખાંટી-માનસી સ્વાયત્ત ઓક્રગ પ્રદેશ માટે સંબંધિત છે). પ્રમાણપત્ર (પીડીએફ) માટેની તૈયારી માટે પદ્ધતિસરની ભલામણો. (શું કરવું તેની ભલામણો) દસ્તાવેજો સબમિટ કરવાની પ્રક્રિયા પરના નિયમો (pdf). (શું પ્રદાન કરવું અને કયા સ્વરૂપમાં, જ્યારે બધું થઈ જાય) ખાંટી-માનસી ઓટોનોમસ ઓક્રગ (પીડીએફ) માં પ્રમાણપત્ર પર ઓર્ડર. (તમારે તેને વાંચવાની જરૂર નથી, માત્ર એક ઔપચારિકતા) પ્રમાણપત્ર જુઓ (પ્રમાણપત્ર પૃષ્ઠની લિંક) પ્રથમ કે ઉચ્ચતમ? શિક્ષણ સ્ટાફ માટે પ્રથમ લાયકાત શ્રેણી આના આધારે સ્થાપિત કરવામાં આવી છે: - વિદ્યાર્થીઓના નિપુણતામાં સ્થિર હકારાત્મક પરિણામો સંસ્થા દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલા મોનિટરિંગના પરિણામો પર આધારિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો - ઠરાવ દ્વારા સ્થાપિત રીતે હાથ ધરવામાં આવેલા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં વિદ્યાર્થીઓની નિપુણતા; વૈજ્ઞાનિક (બૌદ્ધિક), સર્જનાત્મક, શારીરિક શિક્ષણ અને રમતગમતની પ્રવૃત્તિઓ માટેની ક્ષમતાઓ - શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો કરવા, શિક્ષણ અને ઉછેરની પદ્ધતિઓમાં સુધારો કરવા, શિક્ષકોને તેમની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના વ્યવહારુ પરિણામોના અનુભવનું પ્રસારણ, પ્રસારણમાં સક્રિય ભાગીદારી; સંસ્થાના શિક્ષણ કર્મચારીઓના પદ્ધતિસરના સંગઠનોનું કાર્ય આના આધારે સ્થાપિત થયેલ છે: - સંસ્થા દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલા મોનિટરિંગના પરિણામો પર આધારિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં નિપુણતા મેળવવાના પરિણામોમાં સકારાત્મક ગતિશીલતા પ્રાપ્ત કરનારા વિદ્યાર્થીઓ; 5 ઓગસ્ટ, 2013 ના રશિયન ફેડરેશનની સરકારના હુકમનામું દ્વારા સ્થાપિત કરવામાં આવેલ શિક્ષણ પ્રણાલીની દેખરેખના પરિણામોના આધારે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં નિપુણતા મેળવવાના સકારાત્મક પરિણામો પ્રાપ્ત કરવા. નંબર 662*(5); શિક્ષણની ગુણવત્તા, શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને શિક્ષણમાં સુધારો, અને નવી શૈક્ષણિક તકનીકોનો ઉત્પાદક ઉપયોગ, શૈક્ષણિક ટીમોમાં તેમની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના વ્યવહારિક પરિણામોના અનુભવનું પ્રસારણ, જેમાં પ્રાયોગિક અને નવીનતાઓ શામેલ છે - પદ્ધતિસરના સંગઠનોના કાર્યમાં સક્રિય ભાગીદારી; શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા, વ્યાવસાયિક સ્પર્ધાઓ માટે પ્રોગ્રામ અને પદ્ધતિસરના સમર્થનના વિકાસમાં સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે શ્રેણી 1 માટે અરજી કરતા શિક્ષકોના પ્રમાણપત્ર માટેના સંદર્ભો પ્રાદેશિક શિક્ષણ પ્રણાલીની સફળ કામગીરીની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે; અને ઉચ્ચતમ શ્રેણી માટેના અરજદારો માટે - પ્રાદેશિક શિક્ષણ પ્રણાલીના વિકાસની મુખ્ય દિશાઓ. સ્વ-પરીક્ષણ અહેવાલ. મૂલ્યાંકન માપદંડ (ppt) સ્વ-પરીક્ષા અહેવાલ યોજનાના અંશો: (રંગમાં પ્રકાશિત) સ્વ-પરીક્ષા અહેવાલમાં સંદર્ભોની સૂચિ જોડવાનું ભૂલશો નહીં. સ્ટેજ 2 પ્રમાણપત્ર કાર્ય. પ્રમાણપત્ર કાર્યોનો આધાર (ખાંટી-માનસી સ્વાયત્ત ઓક્રગ-યુગ્રાના શૈક્ષણિક વિકાસ માટે સંસ્થાની વેબસાઇટની લિંક) (અમને "સામાન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ માટે પ્રમાણપત્ર કાર્યો" - 80 કાર્યોની જરૂર છે) પ્રમાણપત્ર કાર્ય ફોર્મ (docx). પ્રસ્તાવિત 80 માંથી પ્રમાણપત્ર કાર્ય નંબર 5નું ઉદાહરણ. પ્રમાણન કાર્યનું ઉદાહરણ. તમને આવા પ્રમાણપત્રનો અધિકાર છે જો તમે એવા શિક્ષક છો કે જેમને: - માનદ પદવી, ઉદ્યોગ ચિહ્ન, શિક્ષણમાં સિદ્ધિઓ માટે રાજ્ય પુરસ્કારો, વિજ્ઞાનના ઉમેદવારની શૈક્ષણિક ડિગ્રીઓ, વિજ્ઞાનના ડૉક્ટર - ની સ્પર્ધાત્મક પસંદગીના વિજેતા છે; આંતર-પ્રમાણપત્ર સમયગાળા દરમિયાન ફેડરલ અને પ્રાદેશિક સ્તરે શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો - તમે ઓલ-રશિયન વ્યાવસાયિક કૌશલ્ય સ્પર્ધાઓમાં વિજેતા છો, જેના સ્થાપક રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય છે; ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન રશિયન ફેડરેશનના - ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન, તમે ઓલ-રશિયન ઓલિમ્પિયાડ સ્કૂલના બાળકોના પ્રાદેશિક તબક્કાના વિજેતાઓ અથવા ઇનામ-વિજેતાઓ (1-3 સ્થાન) તૈયાર કર્યા છે, -સ્કૂલના બાળકો માટે રશિયન ઓલિમ્પિયાડ, આંતરરાષ્ટ્રીય વિષયના ઓલિમ્પિયાડ્સ, વ્યાવસાયિક શ્રેષ્ઠતાના ઓલ-રશિયન ઓલિમ્પિયાડ્સ, અનુરૂપ વર્ષ માટે વિદ્યાર્થીઓ માટે ઇવેન્ટ્સની ફેડરલ સૂચિમાં સમાવિષ્ટ અન્ય ઇવેન્ટ્સ, અધિકૃત ફેડરલ ગવર્નમેન્ટ બોડી દ્વારા મંજૂર - ઇન્ટર-સર્ટિફિકેશન સમયગાળા દરમિયાન; રશિયન ચેમ્પિયનશિપ, રશિયન ચેમ્પિયનશિપ, રશિયન સ્પાર્ટાકિયાડ, વર્લ્ડ, યુરોપિયન, રશિયન, ડિસ્ટ્રિક્ટ ચેમ્પિયનશિપના વિજેતાઓ અથવા ઇનામ-વિજેતાઓ તૈયાર કરવામાં આવ્યા હતા - આંતર-પ્રમાણપત્રના સમયગાળા દરમિયાન, તમે પ્રમાણપત્ર કમિશનના નિષ્ણાત છો પ્રમાણપત્ર માટેની અરજી આના જેવી લાગે છે. અને અહીં, જો તમને રુચિ છે, તો એપ્લિકેશનની વિચારણા માટે અંદાજિત સમયમર્યાદા છે. બે મહિનાની થોડી ચિંતાઓ અને બધું તૈયાર છે)))) નિષ્ણાતનું મૂલ્યાંકન. સ્વ-પરીક્ષા અહેવાલ અને પ્રમાણન કાર્ય (pdf) માટે મૂલ્યાંકન માપદંડ સાથે નિષ્ણાત શીટ (નિષ્ણાત તમારું મૂલ્યાંકન કયા માપદંડો દ્વારા કરશે તે જાણવા માટે તેને વાંચવું વધુ સારું છે, અને અગાઉથી સ્વ-મૂલ્યાંકન કરવા માટે)

• ફરજિયાત - તેમની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના મૂલ્યાંકનના આધારે તેઓ જે હોદ્દા પર કબજો કરે છે તેની સાથે શિક્ષણ કર્મચારીઓના પાલનની પુષ્ટિ કરવા માટે;
• સ્વૈચ્છિક - પ્રથમ અથવા ઉચ્ચતમ લાયકાત શ્રેણી સ્થાપિત કરવા માટે શિક્ષકની વિનંતી પર.

3. કોણ પ્રમાણિત છે. શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરતી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના તમામ શિક્ષકોને પ્રમાણિત કરવામાં આવે છે, જેમાં પાર્ટ-ટાઇમ કામદારોનો સમાવેશ થાય છે, તેમજ કર્મચારીઓ કે જેઓ રોજગાર કરાર દ્વારા નિર્ધારિત, સમાન સંસ્થામાં કામ સાથે પોઝિશનને જોડે છે. 4. પ્રમાણપત્રમાંથી કોને મુક્તિ આપવામાં આવી છે. મંજૂર કરાયેલી કાર્યવાહી શિક્ષણ કર્મચારીઓને લાગુ પડતી નથી: એ) લાયકાતની શ્રેણીઓ ધરાવતા શિક્ષકો, જેમણે સંસ્થામાં બે વર્ષથી ઓછા સમય માટે કામ કર્યું છે જેમાં પ્રમાણપત્ર આપવામાં આવે છે c) સગર્ભા સ્ત્રીઓ ;d) પ્રસૂતિ રજા પર હોય છે. નિર્દિષ્ટ રજા છોડ્યા પછી બે વર્ષ પહેલાં તેમનું પ્રમાણપત્ર શક્ય નથી e) બાળક ત્રણ વર્ષની ઉંમર સુધી પહોંચે ત્યાં સુધી પેરેંટલ રજા પર હોય છે. નિર્દિષ્ટ રજા છોડ્યા પછી બે વર્ષ કરતાં પહેલાં તેમનું પ્રમાણપત્ર શક્ય નથી. તેમનું પ્રમાણપત્ર કામ શરૂ કર્યાના એક વર્ષ કરતાં પહેલાં શક્ય નથી. 5. પ્રમાણપત્રની આવર્તન અને સમય. પ્રમાણપત્ર દર 5 વર્ષમાં એક વખત હાથ ધરવામાં આવે છે. 6.પ્રમાણપત્રના સિદ્ધાંતો. સામૂહિકતા, પ્રચાર, નિખાલસતા, શિક્ષણ કર્મચારીઓ પ્રત્યે ઉદ્દેશ્યપૂર્ણ વલણની ખાતરી કરવી, પ્રમાણપત્ર દરમિયાન ભેદભાવની અસ્વીકાર્યતા. 7. પ્રમાણન પ્રક્રિયા. દસ્તાવેજમાં શિક્ષણ કર્મચારીઓને હોદ્દા માટે યોગ્યતા માટે પ્રમાણિત કરવાની અને તેમને લાયકાતની શ્રેણીઓ સોંપવાની પ્રક્રિયાની વિગતો આપવામાં આવી છે. તે સ્થાપિત થયેલ છે કે: a) પ્રક્રિયા અનુસાર, તેમની વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓના મૂલ્યાંકનના આધારે તેઓ જે હોદ્દા પર કબજો કરે છે તેના પાલનની પુષ્ટિ કરવા માટે શિક્ષણ કર્મચારીઓનું પ્રમાણપત્ર શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ દ્વારા સ્વતંત્ર રીતે રચાયેલ પ્રમાણપત્ર કમિશન દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે. એમ્પ્લોયરના વહીવટી અધિનિયમમાં આયોગના અધ્યક્ષ, ઉપાધ્યક્ષ, સચિવ અને કમિશનના સભ્યો, તેમજ, સંબંધિત પ્રાથમિક ટ્રેડ યુનિયન સંસ્થાના ચૂંટાયેલા પ્રતિનિધિનો સમાવેશ થવો જોઈએ. જો કોઈ સંસ્થા હોય તો) નિર્ણય લેતી વખતે, સંસ્થાઓના પ્રમાણપત્ર કમિશન એમ્પ્લોયરને એવી વ્યક્તિઓની નિમણૂક કરવાની સંભાવના પર ભલામણો આપે છે કે જેમની પાસે વિશેષ તાલીમ અથવા કાર્ય અનુભવ નથી વિભાગ "વિભાગની લાયકાતો માટેની આવશ્યકતાઓ" મેનેજરો, નિષ્ણાતો અને કર્મચારીઓ અને (અથવા) વ્યાવસાયિક ધોરણોની હોદ્દાની યુનિફાઇડ ક્વોલિફિકેશન ડાયરેક્ટરી અને (અથવા) વ્યાવસાયિક ધોરણોના શૈક્ષણિક કાર્યકરો માટે હોદ્દાની લાયકાતની લાક્ષણિકતાઓ, પરંતુ જેઓ પૂરતો વ્યવહારુ અનુભવ અને યોગ્યતા ધરાવે છે, કાર્યક્ષમતાપૂર્વક અને સંપૂર્ણ રીતે પ્રદર્શન કરે છે. તેમને સોંપવામાં આવેલ સત્તાવાર ફરજોની હદ. b) લાયકાત શ્રેણી સ્થાપિત કરવા માટે શિક્ષણ કર્મચારીઓનું પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવામાં આવે છે:

• ફેડરલ એક્ઝિક્યુટિવ ઓથોરિટીઝના અધિકારક્ષેત્ર હેઠળની સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ માટે - ફેડરલ એક્ઝિક્યુટિવ સત્તાવાળાઓ દ્વારા રચવામાં આવેલા પ્રમાણપત્ર કમિશન દ્વારા, જેના અધિકારક્ષેત્ર હેઠળ આ સંસ્થાઓ છે;
• રશિયન ફેડરેશનની ઘટક એન્ટિટીના અધિકારક્ષેત્ર હેઠળના સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓના સંબંધમાં, મ્યુનિસિપલ અને ખાનગી સંસ્થાઓના શિક્ષણ કર્મચારીઓ - રશિયન ફેડરેશનની ઘટક સંસ્થાઓની અધિકૃત સરકારી સંસ્થાઓ દ્વારા રચાયેલ પ્રમાણપત્ર કમિશન દ્વારા.

શિક્ષણ કર્મચારીઓનું પ્રમાણપત્ર પ્રમાણપત્ર કમિશનને સીધી સબમિટ કરવામાં આવેલી તેમની અરજીઓના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે અથવા જાહેર માહિતી અને ટેલિકમ્યુનિકેશન નેટવર્કનો ઉપયોગ કરીને ઇલેક્ટ્રોનિક દસ્તાવેજના રૂપમાં રીટર્ન રસીદ અથવા સૂચના સાથે મેઇલ દ્વારા પ્રમાણપત્ર કમિશનને ટીચિંગ સ્ટાફ દ્વારા મોકલવામાં આવે છે. , " ઈન્ટરનેટ સહિત. તે સ્થાપિત કરવામાં આવ્યું છે કે લાયકાત શ્રેણીની સોંપણી માટે પ્રમાણપત્ર માટેની અરજીઓ શિક્ષણ કર્મચારીઓ દ્વારા સબમિટ કરવામાં આવે છે, સંસ્થામાં તેમના કાર્યના સમયગાળાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, માતાપિતાની રજા પર હોવા સહિત. પ્રમાણપત્ર માટેની અરજીઓ પદ માટે ઉચ્ચતમ લાયકાત શ્રેણી સ્થાપિત કરો, જે મુજબ પ્રથમ વખત પ્રમાણપત્ર હાથ ધરવામાં આવશે, આ પદ માટે પ્રથમ લાયકાત શ્રેણીની સ્થાપનાના બે વર્ષ કરતાં પહેલાં શિક્ષણ કર્મચારીઓ દ્વારા સબમિટ કરવામાં આવે છે કેટેગરી એ જ પદ માટે ઉચ્ચતમ લાયકાત કેટેગરી સ્થાપિત કરવા માટે પ્રમાણપત્ર માટે પ્રમાણપત્ર કમિશનને અરજી કરવાના શિક્ષણ કાર્યકરના અધિકારને મર્યાદિત કરતી નથી, જે શિક્ષકો પ્રમાણપત્ર દરમિયાન લાયકાત શ્રેણી સ્થાપિત કરવાનો ઇનકાર કરે છે, તેઓ અરજી કરશે સર્ટિફિકેશન કમિશનને સમાન લાયકાત કેટેગરી માટે પ્રમાણપત્ર માટેની અરજી સાથે, પ્રમાણપત્ર કમિશન અનુરૂપ નિર્ણય લે છે, જ્યારે રશિયન ફેડરેશનની અન્ય ઘટક એન્ટિટીમાં સ્થિત એક સહિત અન્ય સંસ્થામાં સ્ટાફ ટ્રાન્સફર શીખવવામાં આવે છે , તેના દ્વારા સ્થાપિત લાયકાતની શ્રેણીઓ તેમની માન્યતા અવધિના અંત સુધી જાળવી રાખવામાં આવે છે. કર્મચારીને રશિયન ફેડરેશનના કાયદા અનુસાર પ્રમાણપત્રના પરિણામોની અપીલ કરવાનો અધિકાર છે.