ઉદાહરણો સાથે પ્રારંભિક શબ્દો. પ્રારંભિક શબ્દો અને શબ્દસમૂહો: વ્યાખ્યા, અર્થ દ્વારા વર્ગો

પ્રારંભિક શબ્દો અને સંયોજનો- આ એવા શબ્દો અને શબ્દોના સંયોજનો છે જે વાક્યની સામગ્રી અથવા આ સામગ્રીને વ્યક્ત કરવાની રીત પ્રત્યે વક્તાનું વલણ વ્યક્ત કરે છે, જે વાક્યના સભ્યો નથી અને વાક્યના સભ્યો સાથે વ્યાકરણની રીતે સંબંધિત નથી. પ્રારંભિક વાક્યો પણ સમાન કાર્ય કરી શકે છે.

અર્થ દ્વારા પ્રારંભિક શબ્દોના વર્ગો

નીચેની વિડિઓમાં સામગ્રી અને કસરતોનો સારાંશ (

પ્રારંભિક શબ્દો, શબ્દસમૂહો અને વાક્યો

1. પ્રારંભિક શબ્દો અને શબ્દસમૂહોપ્રસ્તાવના સભ્યો નથી. તેમની સહાયથી, વક્તા નિવેદનની સામગ્રી (આત્મવિશ્વાસ અથવા અનિશ્ચિતતા, ભાવનાત્મક પ્રતિક્રિયા, વગેરે) પ્રત્યે તેમનું વલણ વ્યક્ત કરે છે:

કમનસીબે, તેની પાસે વોટરકલર્સ નહોતા(સોલોખિન).

પ્રારંભિક વાક્યો પણ સમાન કાર્ય કરી શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે: હું,હું કહેવાની હિંમત કરું છું , ઘરમાં પ્રેમ થયો(તુર્ગેનેવ) - રચના એ ચોક્કસ વ્યક્તિગત એક-ભાગનું વાક્ય છે; જીવનમાં,તમે જાણો છો , ત્યાં હંમેશા શોષણ માટે જગ્યા છે(એમ. ગોર્કી) – બંધારણ એ બે ભાગનું વાક્ય છે; અમે,જો તમારે જાણવું હોય , અમે માંગ કરવા આવ્યા છીએ(ગોર્બાટોવ) - બંધારણમાં, શરતી એક-ભાગની કલમ.

લેખિતમાં, પ્રારંભિક શબ્દો, શબ્દસમૂહો અને વાક્યો સામાન્ય રીતે અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે.

અર્થ દ્વારા પ્રારંભિક શબ્દોના વર્ગો

- આ એવા શબ્દો છે જે વાક્યોનો ભાગ છે, પરંતુ વાક્યના સભ્યો નથી. આ શબ્દો શું થઈ રહ્યું છે તેનું વલણ અને મૂલ્યાંકન વ્યક્ત કરે છે. ચાલો પ્રારંભિક શબ્દોની શ્રેણીઓ જોઈએ:

• a) વિશ્વસનીયતાના દૃષ્ટિકોણથી આકારણી (અસંભવિતતા, અનિશ્ચિતતા, ધારણા)
• b) વિવિધ પ્રકારની લાગણીઓ (આનંદ, ઉદાસી, આશ્ચર્ય, ભય, નિવેદનનો સામાન્ય સાર)
• c) સંદેશનો સ્ત્રોત
• ડી) વિચારો અને તેમનો સંબંધ
• e) વિવિધ વિચારો ઘડવાની રીતો, વાણીની રીત અને અભિવ્યક્તિની શૈલીનું મૂલ્યાંકન
• f) શું થઈ રહ્યું છે અને શું કહેવામાં આવી રહ્યું છે તેનું મૂલ્યાંકન, ઉલ્લેખિત
• e) શું થઈ રહ્યું છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને, ઇન્ટરલોક્યુટરની રુચિ આકર્ષિત કરવી

a) અલબત્ત, નિઃશંકપણે, સાચું, હકીકતમાં, અલબત્ત, હું માનું છું, કદાચ, એવું લાગે છે, કદાચ, કદાચ, ધારો કે, અમે આશા રાખીએ છીએ, ધારો.

ઉદાહરણ. એવું લાગે છે કે ટૂંક સમયમાં વરસાદ પડશે.

હકીકતમાં, આ ટોપી તેણીને ખૂબ જ સારી રીતે અનુકૂળ હતી.

ધારો કે મરઘી ઉડતી નથી, પણ પછી તેને પક્ષી કહી શકાય?

b) સદભાગ્યે, આનંદપૂર્વક, કમનસીબે, કમનસીબે, જાણે હેતુસર, કમનસીબે, વિચિત્ર રીતે, આશ્ચર્યજનક રીતે, ભગવાન મનાઈ કરે છે, સારા અંતરાત્મામાં, ન્યાયીપણામાં, આવશ્યકપણે, સત્ય કહેવું, અમારી વચ્ચે, હું કબૂલ કરું છું, આવશ્યકપણે બોલું છું , તે આધાર રાખે છે, સારમાં, તમારી પસંદ પર, પ્રમાણિક બનવા માટે, ઓછામાં ઓછું કહેવું.

ઉદાહરણ. સદનસીબે, જહાજ સમયસર કિનારે પહોંચી ગયું હતું અને વેપારીઓ મધરાત પહેલા કાર્ગો ઉતારવામાં સફળ થયા હતા.

શામનની આગાહી મુજબ બધું થાય તો ભગવાન મનાઈ કરે.

સાચું કહું તો હું બહુ બહાદુર નથી.

c) મારા મતે, મારા મતે, તમારામાં, તમારા મતે, અફવાઓ અનુસાર, દંતકથા અનુસાર, મને યાદ છે, હું સાંભળી શકું છું, તેઓ કહે છે, દરેક વાત કરે છે, અને હું કેવી રીતે સાંભળી શકું છું, મને લાગે છે, હું માનું છું , જેમ મને યાદ છે, દરેક વ્યક્તિ કેવી રીતે કહે છે, જેમ કે દરેક જાણે છે, જેમ કે તે ત્યાં સૂચવવામાં આવ્યું હતું, જેમ કે તે બહાર આવ્યું છે, જેમ કે તેઓએ પહેલા કહ્યું હતું, મારા મતે, તેઓ કહે છે.

ઉદાહરણ. મારા મતે, સલામતી જાળ વિના નીચે કૂદી જવું એ સારો વિચાર નથી.

મને યાદ છે તેમ, તે દિવસોમાં આઈસ્ક્રીમ ત્રણ કોપેક્સમાં વેચવામાં આવતો હતો, વધુ નહીં.

ડી) પ્રથમ, બીજી બાજુ, ત્રીજે સ્થાને, અને તેથી, તેથી, તેથી, આમ, છેવટે, તેનાથી વિપરીત, ઉદાહરણ તરીકે, ખાસ કરીને, ઉદાહરણ તરીકે, વધુમાં, તેનાથી વિપરીત, એક તરફ, બીજું, દ્વારા માર્ગ, તેથી, માર્ગ દ્વારા, સૌથી મહત્વપૂર્ણ વસ્તુ, માર્ગ દ્વારા, માર્ગ દ્વારા, કહેવામાં આવશે.

ઉદાહરણ. આખરે ફિલ્મ પૂરી થઈ.

માર્ગ દ્વારા, તે ખૂબ જ મનોરંજક અને મૂળ હતું.

તો કાલે તે તેની પત્ની બનશે?

e) એક શબ્દમાં, બીજા શબ્દોમાં, આશરે કહીએ તો, હકીકતમાં, ટૂંકમાં, કહેવું વધુ સારું, કહેવું સરળ, જેને વધુ યોગ્ય રીતે કહેવામાં આવે છે, તેથી બોલવા માટે, વધુ યોગ્ય રીતે કહ્યું, જો તે રીતે મૂકવું શક્ય હોય તો , ટૂંકમાં.

ઉદાહરણ. ટૂંકમાં, તેને તેણીની ભેટ ગમતી ન હતી અને જોરથી દરવાજો ખખડાવીને ચાલ્યો ગયો.

ટૂંકમાં, તેણે તેણીને સમજાવવાની જરૂર નહોતી.

જો તેને આ રીતે મૂકવું શક્ય છે, તો તે વાદળી આકાશ ન હતું, તે જાદુઈ મોતીનું આકાશ હતું.

f) ઓછામાં ઓછું, મોટા પ્રમાણમાં, રિવાજ મુજબ, તે થાય છે, હંમેશની જેમ, અને જેમ તે થાય છે, હંમેશની જેમ, તે થાય છે, હંમેશની જેમ, જેમ બધું થાય છે.

ઉદાહરણ. ઓછામાં ઓછું કાકી નાદ્યાએ તેને ઓછામાં ઓછા એક દિવસ રહેવા માટે સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ કોન્સ્ટેન્ટિને, હંમેશની જેમ, તેણીની વાત પણ સાંભળી નહીં.

હંમેશની જેમ, જ્યારે તે મળવા આવ્યો, ત્યારે સાશ્કા મૌન હતો અને તેની આસપાસના લોકો તરફ ધ્યાનથી જોતો, તારણો દોરતો.

e) તમે જાણો છો, નોંધ કરો, યાદ રાખો, વિશ્વાસ કરો, સમજો, સાંભળો, સાંભળો, મંજૂરી આપો, કલ્પના કરો, શું તમે કલ્પના કરી શકો છો, મારા પર વિશ્વાસ કરો છો, કલ્પના કરો છો, તમે કબૂલ કરો છો, તમે વિશ્વાસ કરશો, તમે માનશો, શું તમે માનશો નહીં, શું તમે સંમત થશો, મારી તરફેણ કરો, જો તમે જાણવા માંગતા હો, તો હું તમને યાદ કરાવું છું, અમે તમને યાદ અપાવીએ છીએ, હું પુનરાવર્તન કરું છું, હું તેના પર ભાર મૂકું છું કે તેનાથી પણ વધુ મહત્વપૂર્ણ શું છે, શું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, શું મહત્વપૂર્ણ છે, જે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

ઉદાહરણ. તમે જાણો છો, ગરમ તારાઓ વાદળી રંગના હોય છે, અને તેઓ નીચેથી ખૂબ સુંદર દેખાય છે.

છોકરી, મને તારી લાલ હેવી સૂટકેસ લઈ જવા દો?

તે માટે મારો શબ્દ લો, મેં જોયું, મેં આ લીલા રાક્ષસને જોયો!

રશિયનમાં તેનો ઉપયોગ પૂર્વનિર્ધારણ સાથે અને વગર બંને કરી શકાય છે. વાક્યના સભ્યો સાથે પ્રારંભિક સંદર્ભોને ગૂંચવવામાં ન આવે તે માટે, તે યાદ રાખવું જરૂરી છે કે વાક્ય સભ્યને કોઈપણ પ્રશ્ન પૂછી શકાય છે. પ્રારંભિક શબ્દ ક્યારેય વાક્યનો ભાગ ન હતો. તે યાદ રાખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે કે પ્રારંભિક સંદર્ભ સરળતાથી વાક્યમાંથી દૂર કરી શકાય છે અને દૂર કરી શકાય છે. ભૂલશો નહીં કે પ્રારંભિક શબ્દો વાક્યની શરૂઆતમાં દેખાઈ શકે છે. મધ્યમાં સમાન. તેઓ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ હોવા જોઈએ. જો સંદર્ભ વાક્યની શરૂઆતમાં હોય, તો શબ્દ પછી અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે. જો પ્રારંભિક સંદર્ભ વાક્યની મધ્યમાં હોય, તો સંદર્ભ બંને બાજુએ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે. જ્યારે વાક્યનો સજાતીય સભ્ય પ્રારંભિક શબ્દો પછી સ્થિત હોય ત્યારે નિયમને યાદ રાખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. અને તેથીઅને જેનો અર્થ થાય છેઅલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પાડવામાં આવતું નથી - આ પ્રારંભિક સંદર્ભો પછી અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવતો નથી.

યાદ રાખવા જેવી બીજી વાત છે એક નિયમ:

- જો શબ્દસમૂહના સ્વરૂપમાં પ્રારંભિક સંદર્ભ અપૂર્ણ બાંધકામનું પ્રતિનિધિત્વ કરે તો ડેશ મૂકવામાં આવે છે. પછી, અલ્પવિરામને બદલે, ડેશ મૂકવામાં આવે છે.

ઉદાહરણ. મિસ્ટર બે કારણોસર તેણીને આટલી વહેલી ઉઠવા માંગતા ન હતા: એક તરફ, તેણી ગઈકાલે ખૂબ મોડી પથારીમાં ગઈ, અને બીજી બાજુ, તેણીને તેની ઊંઘ જોવાનું ગમ્યું.

- વધારાના ચિહ્ન તરીકે પ્રારંભિક સંદર્ભ પહેલાં એક ડૅશ પણ મૂકવામાં આવે છે, જો કે શબ્દ જટિલ વાક્યના બે ભાગો વચ્ચે સ્થિત હોય અને અર્થપૂર્ણ રીતે પ્રથમ અથવા છેલ્લા ભાગને આભારી હોઈ શકે.

ઉદાહરણ. બિલાડીનું બચ્ચું અદૃશ્ય થઈ ગયું - કદાચ લાલ શરણાગતિવાળી નાની છોકરી તેને ઘરે લઈ ગઈ.

- અલ્પવિરામ પછી પ્રારંભિક સંદર્ભ પહેલાં ડેશ પણ મૂકવામાં આવે છે. અને પૂરી પાડવામાં આવેલ છે કે સંદર્ભની પાછળના વાક્યનો ભાગ પ્રથમ ભાગમાં જે કહેવામાં આવ્યું હતું તેનો સારાંશ આપે છે.

ઉદાહરણ. મેડમે ખાસ કુતૂહલ સાથે પૂછ્યું કે આજે સવારે ફૂલોને કોણે પાણી પીવડાવ્યું હતું, પ્રતિમાની ધૂળ કોણે સાફ કરી હતી, આંગણામાં ઝાડીઓ કોણે કાપી હતી - ટૂંકમાં, તે સ્ટાફમાંથી કોઈને ભૂલ્યો ન હતો.

- જો પ્રારંભિક શબ્દો એકદમ સામાન્ય છે, તો પછી તેને ડૅશથી પ્રકાશિત કરી શકાય છે.

ઉદાહરણ. હવે તેને લાગતું હતું કે મિટકાને મીઠાઈઓ ચોરવાની શંકા કરવી સહેલી નથી.

નથીપ્રારંભિક શબ્દો: અચાનક, અહીં, પણ, સરળ રીતે, શરૂઆતમાં, જાણે કે, ત્યારથી, ધીમે ધીમે, એકવાર, નિર્ણાયક રીતે, જાણે, જાણે, આખરે, છેવટે, લગભગ, બધા પછી, વિશિષ્ટ રીતે, દરમિયાન, માનવામાં આવે છે , તે બધાને ટોચ પર રાખવા માટે, પણ, અંદાજે, ભાગ્યે જ, નિર્ણાયક રીતે, ફક્ત, લગભગ, તેથી, ભાગ્યે જ, લગભગ, ચોક્કસપણે, વધુમાં, જો, હુકમનામું દ્વારા, જાણે કે, નિર્ણય દ્વારા, માત્ર, સલાહ દ્વારા, પ્રસ્તાવ દ્વારા, ઉપરાંત .

2. તેમના વ્યાકરણના સહસંબંધની દ્રષ્ટિએ, પ્રારંભિક શબ્દો અને રચનાઓ વાણીના વિવિધ ભાગો અને વિવિધ વ્યાકરણના સ્વરૂપો પર પાછા જઈ શકે છે:

• પૂર્વનિર્ધારણ સાથે અને વિના વિવિધ કિસ્સાઓમાં સંજ્ઞાઓ;

કોઈ શંકા વિના, આનંદ માટે, સદભાગ્યેવગેરે

• ટૂંકા સ્વરૂપમાં વિશેષણો, વિવિધ કિસ્સાઓમાં, શ્રેષ્ઠ ડિગ્રીમાં;

અધિકાર, દોષિત, મુખ્ય વસ્તુ, સામાન્ય રીતે, સૌથી મહત્વની વસ્તુ, ઓછામાં ઓછી.

• પૂર્વનિર્ધારણ સાથે પરોક્ષ કિસ્સાઓમાં સર્વનામ;

વધુમાં, ઉપરાંત, દરમિયાન.

• હકારાત્મક અથવા તુલનાત્મક ડિગ્રીમાં ક્રિયાવિશેષણ;

નિઃશંકપણે, અલબત્ત, કદાચ, ટૂંકમાં, વધુ સચોટ રીતે.

• સૂચક અથવા અનિવાર્ય મૂડના વિવિધ સ્વરૂપોમાં ક્રિયાપદો;

મને લાગે છે, મારા પર વિશ્વાસ કરો, તેઓ કહેતા હતા, કલ્પના કરો, દયા કરો.

• infinitive અથવા infinitive સાથે સંયોજન;

જુઓ, જાણો, કબૂલ કરો, કહેવા માટે રમુજી.

• પાર્ટિસિપલ્સ સાથે સંયોજનો;

સત્ય કહેવું, ટૂંકમાં, તેને આશરે કહીએ તો.

• વિષય સાથેના બે ભાગનાં વાક્યો - એક વ્યક્તિગત સર્વનામ અને અનુમાન - ઇચ્છા, બોલવું, વિચાર, વગેરેની અભિવ્યક્તિના અર્થ સાથે ક્રિયાપદ;

જ્યાં સુધી હું યાદ રાખી શકું ત્યાં સુધી, હું વારંવાર વિચારું છું.

• વ્યક્તિગત ઓફર;

તેણીને એવું લાગતું હતું કે આપણે બધા તેને સારી રીતે યાદ કરીએ છીએ.

• અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગત દરખાસ્તો.

આ રીતે તેઓ તેમના વિશે વિચારતા હતા, તેઓ સામાન્ય રીતે તેમના વિશે કેવી રીતે વાત કરતા હતા.

તેથી જ પ્રારંભિક શબ્દો અને સમાનાર્થી સ્વરૂપો અને બાંધકામો વચ્ચે તફાવત કરવો જરૂરી છે.

ધ્યાન આપો!

સંદર્ભ પર આધાર રાખીને, સમાન શબ્દો કાં તો પ્રારંભિક શબ્દો તરીકે કાર્ય કરે છે (તેથી, વાક્યના સભ્યો નથી), અથવા વાક્યના સભ્યો તરીકે. ભૂલ ન કરવા માટે, તમારે તે યાદ રાખવું જોઈએ:

અ)તમે વાક્યના સભ્યને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો;

b)પ્રારંભિક શબ્દ વાક્યનો સભ્ય નથી અને ઉપર સૂચિબદ્ધ અર્થોમાંથી એક છે;

વી)વાક્યમાંથી પ્રારંભિક શબ્દ સામાન્ય રીતે (પરંતુ હંમેશા નહીં) દૂર કરી શકાય છે.

જોડીમાં આપેલા વાક્યોની તુલના કરો:

આસત્ય (દોસ્તોવ્સ્કી). - શું તે સાચું છે , ક્યારેક... દેશના રસ્તાઓ (તુર્ગેનેવ) સાથે ભટકવામાં બહુ મજા નથી આવતી.

ઉનાળા દરમિયાન તેમણે કદાચ આ નબળા, વર્બોઝ પ્રાણી સાથે જોડાવા માટે, દૂર વહી જવા માટે, પ્રેમમાં પડવું (ચેખોવ). - તમે,કદાચ , તેઓએ વિચાર્યું કે હું તમારી પાસે પૈસા માંગું છું!(દોસ્તોવ્સ્કી).

સાંભળો, અમે અધિકાર ગયા? તમને સ્થળ યાદ છે? (કેસીલ). - ગધેડો બૂમો પાડે છે: અમે,અધિકાર , જો આપણે એકબીજાની બાજુમાં બેસીશું તો સાથે મળીશું(ક્રિલોવ).

સંખ્યાબંધ કેસોમાં, પ્રારંભિક શબ્દો અને વાક્યના સભ્યો વચ્ચે તફાવત કરવાનો માપદંડ એ શબ્દ ઉમેરવાની શક્યતા છે. બોલવું .

તે,માર્ગ દ્વારા , ક્યારેય આવ્યો નથી("માર્ગ દ્વારા"); તમે,ખરેખર , તે ન આવવું શક્ય હશે("હકીકતની બાબત તરીકે"); ટૂંકમાં કહીએ તો , ઉપયોગી પુસ્તક("ટૂંકમાં"); જે કહ્યું હતું તેના પર પાછા ફરોસત્યમાં , મારે નથી જોઈતું("સત્યમાં")