સૂચિબદ્ધ કરતા પહેલા વિરામચિહ્ન. "અને" માટે સજાતીય વાક્યના ભાગો અને વિરામચિહ્નો

ડેશ અથવા કોલોન. કોલોન અથવા ડેશ. કેટલાક લોકો હંમેશા આડંબર મૂકવા માંગે છે, અન્ય લોકો કોલોન પસંદ કરે છે. કોઈને નિયમો યાદ નથી. પરંતુ તેઓ અસ્તિત્વ ધરાવે છે. ચાલો એક જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યમાં ડૅશ અને કોલોન સાથે વ્યવહાર કરીએ (આ તે છે જ્યાં વાક્યના ભાગો વચ્ચે કોઈ જોડાણ અથવા કનેક્ટિંગ શબ્દ નથી, પરંતુ તેઓ સ્વભાવ દ્વારા જોડાયેલા છે).

મુખ્ય શાળા પરીક્ષાની તૈયારી કરનારાઓ માટે

કોલોનનો ઉપયોગ ક્યારે કરવો

જમણે: PIRLS પરિણામો દર્શાવે છે: રશિયન શાળાના બાળકો શ્રેષ્ઠ વાંચે છે

તમે અહીં ગંભીર નિયમો વિના કરી શકતા નથી. પરંતુ તેઓ ખરેખર યાદ રાખવા એટલા મુશ્કેલ નથી જેટલા આ લખાણની પ્રથમ લીટીમાં લાગે છે. યુનિયન વિનાના જટિલ વાક્યમાં, કોલોન મૂકવામાં આવે છે જો બીજું વાક્ય પ્રથમને પૂરક બનાવે અને તેમની વચ્ચે જોડાણ "શું" મૂકવું તદ્દન શક્ય છે. નીચેના ક્રિયાપદો પણ સંકેત હોઈ શકે છે: જુઓ, જુઓ, સાંભળો, સમજો, ઓળખો, અનુભવો, વગેરે. જો પ્રથમ ભાગમાં કંઈક સમાન હોય, તો તેનો અર્થ એ છે કે આ એક ગુપ્ત સંકેત છે કે અહીં તમારે હજી પણ અનિચ્છાએ ડૅશને પાર કરવાની (અથવા કી વડે કાઢી નાખવાની) અને કોલોન મૂકવાની જરૂર છે. અને કોલોન પછી મોટે ભાગે કોઈએ શું જોયું/સાંભળ્યું અથવા હકીકતનું વર્ણન હશે. માર્ગ દ્વારા, શોધો PIRLS શું છે અને શા માટે રશિયન શાળાના બાળકો અન્ય કોઈ કરતાં વધુ સારી રીતે વાંચે છે -.

જમણે:રશિયનમાં એક મૂંઝવણ છે: ડૅશ મૂકો અથવા કોલોન મૂકો

અને સત્ય એ છે કે હજુ પણ દ્વિધા છે. પરંતુ જો બીજું વાક્ય સમજાવે છે, પ્રથમ ભાગમાં શું લખેલું છે તે સ્પષ્ટ કરે છે, તો તે કોલોનનો સમય છે. તમે "નામ" અથવા "તે છે" સંયોજનો સાથે ચકાસી શકો છો.

જમણે:વોલોડ્યા પ્રથમ પાઠમાં સૂઈ ગયો: તેણે આખી રાત ટીવી શ્રેણી જોઈ

સારું, ત્રીજો કેસ એ છે જ્યારે તમારે ડૅશને બદલે કોલોન મૂકવાની જરૂર હોય. કદાચ સૌથી સરળ. જો વાક્યના બીજા ભાગમાં પ્રથમમાં જે બન્યું તેનું કારણ જણાવવામાં આવ્યું હોય, તો કોલોન માટે સમય હોય છે (આપણે ઘણીવાર ડૅશ મૂકીએ છીએ, પરંતુ અમે નીચે શા માટે સમજાવીશું). તમે "કારણ કે" જોડાણ સાથે તપાસ કરી શકો છો. હા, તમે અનુમાન લગાવ્યું છે, બધા કોલોન અને ડેશ સંયોજનો દ્વારા તપાસી શકાય છે. તેથી, સંયોજનો યાદ રાખો. આ રીતે તમે સાક્ષર બનશો.

ડૅશનો ઉપયોગ ક્યારે કરવો (કોલન કરતાં વધુ વાર)

જમણે:યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં શાળાના બાળકો ખરાબ પ્રદર્શન કરશે - દરેક જણ ફરીથી આયોજકોને ઠપકો આપવાનું શરૂ કરશે

કેટલાકને લાગે છે કે કોલોન્સનો નિયમ નંબર 2 અહીં એકદમ યોગ્ય છે: બીજો ભાગ પ્રથમને સ્પષ્ટ કરે છે. પણ ના. અહીં પ્રથમ ભાગ સમય અથવા સ્થિતિનો અર્થ વ્યક્ત કરે છે. અને તમે "ક્યારે" અથવા "જો" સંયોજનો સાથે તપાસી શકો છો, ફક્ત તેમને જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે નહીં, પરંતુ પ્રથમની શરૂઆતમાં બદલવાની જરૂર છે: જો શાળાના બાળકો યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષામાં ખરાબ પ્રદર્શન કરે છે, તો દરેક જણ ફરીથી શરૂ થશે આયોજકોને ઠપકો આપવા માટે. અને ના, તે થશે નહીં. દરેક વ્યક્તિ ચોક્કસપણે બધું સારી રીતે પસાર કરશે. અમે માનીએ છીએ.

જમણે:મારી પાસે જન્મજાત સાક્ષરતા છે - મેં રશિયનમાં યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષા 100 પોઇન્ટ સાથે પાસ કરી છે

દરેક વ્યક્તિને આવી સાક્ષરતા ગમશે. પરંતુ હમણાં માટે આપણે રોસેન્થલ (અથવા "ચાક પર સાક્ષરતા") વાંચવું પડશે. અને અહીં તેને કોલોન સાથે મૂંઝવવું વધુ સરળ છે. એવું લાગે છે કે કારણ સમજાવ્યું છે. પરંતુ તે અસંભવિત છે કે જન્મજાત સાક્ષરતા છે કારણ કે કોઈએ 100 પોઈન્ટ સાથે રશિયન ભાષા પાસ કરી છે. તદ્દન વિપરીત. જો વાક્યનો બીજો ભાગ અમુક પરિણામ અથવા પરિણામનો અર્થ વ્યક્ત કરે છે, તો ડૅશ મૂકો. સંયોજનોમાંથી તમારે યાદ રાખવું પડશે: “તેથી”, “તેથી”, “જેના પરિણામે”.

જમણે:બહાર ઠંડી છે - બાળકો હજુ પણ શાળાએ ગયા હતા

યાકુટિયામાં ક્યાંક બાળકોના જીવન વિશેનું કડવું સત્ય. અને જ્યારે એક વસ્તુ બીજી વસ્તુનો વિરોધ કરે છે ત્યારે આડંબરનો પણ ઉપયોગ થાય છે. તમે સૌથી વધુ લોકપ્રિય સંયોજનો "a" અને "પરંતુ" સાથે ચકાસી શકો છો. શું તેઓ યોગ્ય છે? તેથી, એક રેખા દોરો.

જમણે:વેરોનિકાએ ફક્ત અંગ્રેજીમાં જ ફિલ્મો જોઈ હતી - આ રીતે તેણીએ ભાષા શીખી હતી

સારું કર્યું વેરોનિકા, પરંતુ તે દરમિયાન અમે તમને "પરિણામ" વિશે થોડું વધુ જણાવીશું. ડેશ મૂકવાનો આ કિસ્સો જન્મજાત સાક્ષરતા વિશે ઉપરના ઉદાહરણ સાથે સહેજ ઓવરલેપ થાય છે. વાક્યના બીજા ભાગમાં ત્યાં અને ત્યાં બંને એ પ્રથમનું પરિણામ અને પરિણામ છે. ફક્ત અહીં અમારી પાસે થોડા વધુ ચીટ શબ્દો છે જે બીજા ભાગમાં દેખાઈ શકે છે: “તેથી”, “આવા” અથવા “આ”.

જમણે:બેલ વાગી - અને વર્ગમાં કોઈ બાકી ન હતું

અહીં, સામાન્ય રીતે, સમાન પરિણામ છે. અને તમે આનંદ પણ કરી શકો છો: જ્યાં બીજા ભાગમાં પ્રથમ અથવા તેના ચાલુ રાખવાનું પરિણામ છે, તમે આડંબર મૂકી શકો છો! અને વધારાના સંકેતો જોડાણ "અને" હોઈ શકે છે, જે ભાગો વચ્ચે મૂકી શકાય છે, અથવા શબ્દો "અચાનક", "તાત્કાલિક", "અચાનક".

ફોટો: ફિલ્મ "ધ ડાયમંડ આર્મ" માંથી હજુ પણ

સજાતીય સભ્યોવાક્યો એવા શબ્દો છે જે સમાન પ્રશ્નનો જવાબ આપે છે, વાક્યમાં સમાન શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે અને વાક્યના સમાન સભ્ય છે.

સજાતીય સભ્યો એકબીજાથી અલગ પડે છે અલ્પવિરામ:

હતી પ્રકાશ, આનંદકારક, ગરમ!
બરફ, વરસાદ, પવનઆ માણસની પરવા નહોતી.
ઉદાર, ખુશખુશાલ,અદ્ભુત પરિચિતએક અવાજે તેને અટકાવ્યો.
તેમણે દોડ્યો, ઉડ્યો, દોડ્યોતમારા સ્વપ્ન તરફ.

અલ્પવિરામસજાતીય સભ્યો વચ્ચે મૂકવામાં આવે છે જો તેઓ જોડાયેલા હોય:

• પુનરાવર્તિત જોડાણો પછી...તે, ન...ન, અથવા...અથવા:
  તેબરફ તેપવન;
• ડબલ જોડાણ કોઈક રીતે અને, માત્ર, પરંતુ અને, જો નહીં તો:
  વૃક્ષો અને છોડો બંને લીલાછમ થઈ ગયા. માત્ર વૃક્ષો જ નહિ, છોડો પણ લીલાછમ થઈ ગયા. પાંદડા ખીલે છે, જો એપ્રિલમાં નહીં, તો મેમાં (જો ન હોય તો તે પહેલાં અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે).

પહેલાં એકલસંઘ "અને"અલ્પવિરામનો ઉપયોગ થતો નથી:
વૃક્ષો, છોડો, ફૂલો અને ઘાસ લીલાં થઈ ગયાં.

એક વાક્યમાં સજાતીય સભ્યોની ઘણી પંક્તિઓ હોઈ શકે છે:
મેપલ્સઅને બિર્ચ વૃક્ષોપર ભીડ ટેકરીઓઅને ડેલ્સ.

કોલોનસૂચિ પહેલાં મૂકવામાં આવે છે જો:

• વાચકને ચેતવણી આપવી જરૂરી છે કે નીચેની સૂચિ છે:
  દરમિયાન, તેમની પોતાની ઘણી ફેક્ટરીઓ અને ફેક્ટરીઓ છે: ટોપી, કાચ, કાગળ), વગેરે (આઇ. એ. ગોંચારોવ)
• લિસ્ટિંગ દ્વારા આગળ છે:

  સામાન્ય શબ્દ: વ્યક્તિની દરેક વસ્તુ સુંદર હોવી જોઈએ: તેનો ચહેરો, તેના કપડાં, તેનો આત્મા અને તેના વિચારો. (એ.પી. ચેખોવ);
  પ્રારંભિક શબ્દ(કોઈક રીતે, એટલે કે, ઉદાહરણ તરીકે, વગેરે), અલ્પવિરામ દ્વારા વિભાજિત પ્રારંભિક શબ્દ સાથે: વેપાર માટે, આ વેપાર ભાગ્યે જ કેટલીક બિનમહત્વપૂર્ણ વસ્તુઓ પહોંચાડે છે, જેમ કે: સ્કિન્સ, શિંગડા, ફેણ. (આઇ. એ. ગોંચારોવ)

આડંબરવાક્યની મધ્યમાં સ્થિત સૂચિ પછી મૂકવામાં આવે છે, જો સામાન્ય શબ્દ વાક્યના સજાતીય સભ્યો પછી આવે છે: ઘરથી, ઝાડમાંથી, ડવકોટમાંથી - માંથી કુલલાંબા પડછાયાઓ દોડ્યા. (આઇ. એ. ગોંચારોવ)

કોલોન અને ડેશવાક્યની મધ્યમાં સ્થિત થયેલ ગણતરી પ્રકાશિત થાય છે જો આ ગણતરી સામાન્ય શબ્દ દ્વારા આગળ આવે છે, અને ગણતરી પછી વાક્ય ચાલુ રહે છે: અને તેની પાસે ઘણી બધી વસ્તુઓ છે: રૂંવાટી, સાટિન, ચાંદી - બંને સાદા દૃષ્ટિમાં અને તાળાઓ હેઠળ . (એ.એસ. પુશકિન).

"અને" સાથેના વાક્યો અને વિરામચિહ્નોના સજાતીય ભાગો વિષય પરના કાર્યો અને પરીક્ષણો

• વાક્યના સજાતીય સભ્યો, તેમના માટે વિરામચિહ્નો - ઓફર. શબ્દ સંયોજન 4 થી ગ્રેડ

  પાઠ: 1 સોંપણીઓ: 9 ટેસ્ટ: 1

• સજાતીય સભ્યો સાથેના વાક્યો. શબ્દોનો સારાંશ - વાક્યરચના અને વિરામચિહ્ન ગ્રેડ 5 ની મૂળભૂત વિભાવનાઓ

  પાઠ: 2 સોંપણીઓ: 8 પરીક્ષણો: 3

• બિન-પુનરાવર્તિત, પુનરાવર્તિત અને જોડી કરેલ જોડાણો દ્વારા જોડાયેલા સજાતીય સભ્યો માટે વિરામચિહ્ન - સરળ જટિલ વાક્ય 11મા ધોરણ

  પાઠ: 2 સોંપણીઓ: 6 પરીક્ષણો: 1

• વ્યાખ્યાઓ અને કાર્યક્રમોમાં વિરામચિહ્ન - સરળ જટિલ વાક્ય 11મા ધોરણ

  પાઠ: 2 સોંપણીઓ: 7 પરીક્ષણો: 1

ધ્યાન આપો! IN અલગપંક્તિઓ, “અને” પહેલા અલ્પવિરામ અશક્ય છે!

યાદ રાખો કે:

1. જો સામાન્યીકરણ શબ્દ સજાતીય સભ્યોની પહેલાં આવે છે, તો તેની પછી કોલોન મૂકવામાં આવે છે;
2. જો સામાન્યીકરણ શબ્દ સજાતીય સભ્યો પછી આવે છે, તો સામાન્યીકરણ શબ્દ પછી ડેશ મૂકવામાં આવે છે;
3. જો સામાન્યીકરણ શબ્દ સજાતીય સભ્યો પહેલાં આવે છે, તો પછી, જેમ તમે પહેલાથી જ જાણો છો, તેના પછી કોલોન મૂકવામાં આવે છે; પરંતુ જો ગણતરી પછી વાક્ય ચાલુ રહે છે, તો પછી સજાતીય સભ્યો પછી ડૅશ મૂકવો જરૂરી છે.

ઉદાહરણ તરીકે:
દરેક વ્યક્તિ: બાળકો, પુખ્ત વયના લોકો, કૂતરા - એક ઢગલામાં ભળી ગયા.

11 સરળ નિયમો જે તમને ગમે ત્યાં સાચી અને વાંચી શકાય તેવી સૂચિ કેવી રીતે બનાવવી તે શીખવામાં મદદ કરશે: પ્રસ્તુતિઓ, અહેવાલો, દસ્તાવેજોમાં અથવા વેબસાઇટ્સ પર.

દસ્તાવેજો દોરતી વખતે, અમે ઘણી વાર તમામ પ્રકારની સૂચિમાં આવીએ છીએ. ત્યાં સરળ અને બહુ-સ્તરની સૂચિ છે. તેમને કેવી રીતે ગોઠવવા? નંબરિંગ, અક્ષરો અને ડેશનો ઉપયોગ ક્યારે કરવો? દરેક સૂચિ આઇટમને સમયગાળા સાથે સમાપ્ત કરવાનું ક્યારે યોગ્ય છે અને અલ્પવિરામ અથવા અર્ધવિરામ ક્યારે યોગ્ય છે?

દસ્તાવેજો દોરતી વખતે, અમે ઘણી વખત તમામ પ્રકારની સૂચિમાં આવીએ છીએ. તે જ સમયે, તેમની ડિઝાઇન માટે ઘણા બધા નિયમો છે. ચાલો તેમને સમજવાનો પ્રયત્ન કરીએ.

સૂચિ ઘટકોની નોંધ

પૂર્વ-સૂચિ વાક્ય અને અનુગામી સૂચિના ઘટકો (કોલોન પછી સૂચિબદ્ધ) એક લીટી તરીકે લખી શકાય છે. પરંતુ લાંબી અને જટિલ સૂચિઓમાં, દરેક તત્વને નવી લાઇન પર મૂકવું વધુ અનુકૂળ છે. અને અહીં તમારી પાસે પસંદગી છે: તમે તમારી જાતને ફકરા ઇન્ડેન્ટેશન (ઉદાહરણ 1) નો ઉપયોગ કરવા માટે મર્યાદિત કરી શકો છો અથવા તેને નંબર, અક્ષર અથવા ડેશ (ઉદાહરણ 2) સાથે બદલી શકો છો.

ઉદાહરણ 1

ઉદાહરણ 2

ત્યાં યાદીઓ છે:

સરળ તે ટેક્સ્ટ વિભાગના એક સ્તરનો સમાવેશ થાય છે (ઉદાહરણ 1 અને 2 જુઓ) અને

સંયુક્ત, 2 અથવા વધુ સ્તરો સહિત (ઉદાહરણ 3 જુઓ).

સૂચિના દરેક તત્વની આગળ આવતા પ્રતીકોની પસંદગી વિભાજનની ઊંડાઈ પર આધારિત છે. સરળ યાદીઓ બનાવતી વખતે, તમે લોઅરકેસ ("નાના") અક્ષરો, અરબી અંકો અથવા ડેશનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

સંયુક્ત સૂચિઓ સાથે પરિસ્થિતિ વધુ જટિલ છે. વધુ સ્પષ્ટતા માટે વિવિધ પ્રતીકોના સંયોજનોસૂચિઓમાં અમે 4-સ્તરની સૂચિની ડિઝાઇનનું ઉદાહરણ આપીએ છીએ:

ઉદાહરણ 3

આ ઉદાહરણ પરથી જોઈ શકાય છે કે શીર્ષક નંબરિંગ સિસ્ટમ નીચે મુજબ છે: પ્રથમ સ્તરનું મથાળું રોમન અંકોનો ઉપયોગ કરીને ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યું છે, બીજા સ્તરના મથાળાઓ કૌંસ વિના અરબી અંકોનો ઉપયોગ કરે છે, ત્રીજા સ્તરના મથાળાઓ કૌંસ સાથે અરબી અંકોનો ઉપયોગ કરે છે, અને અંતે કૌંસ સાથે લોઅરકેસ અક્ષરોનો ઉપયોગ કરીને ફોર્મેટ કરેલા ચોથા સ્તરના મથાળા. જો આ સૂચિમાં અન્ય, પાંચમા સ્તરનો સમાવેશ થાય છે, તો અમે તેને ડૅશનો ઉપયોગ કરીને ડિઝાઇન કરીશું.

સંયુક્ત સૂચિના ભાગો માટે નંબરિંગ સિસ્ટમ માત્ર બિંદુઓ સાથે અરબી અંકોનો સમાવેશ થઈ શકે છે.પછી સૂચિના દરેક તત્વની સંખ્યા બનાવવાની રચના ઉપર સ્થિત તત્વોના સંબંધમાં તેની ગૌણતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે (ડિજિટલ સૂચકાંકોમાં વધારો છે):

ઉદાહરણ 4

જો સૂચિના અંતે "વગેરે", "વગેરે" છે. અથવા "વગેરે".

યાદીઓના વિરામચિહ્ન

ઉદાહરણ 3 માં તમે સ્પષ્ટપણે જોઈ શકો છો કે પ્રથમ અને બીજા સ્તરના હેડિંગ શરૂ કરો મોટા અક્ષરો સાથે,અને અનુગામી સ્તરોના શીર્ષકો છે લોઅરકેસમાંથી.આવું થાય છે કારણ કે રોમન અને અરબી (કૌંસ વિના) અંકો પછી, રશિયન ભાષાના નિયમો અનુસાર, એક બિંદુ મૂકવામાં આવે છે, અને બિંદુ પછી, જેમ કે આપણે બધા પ્રાથમિક શાળાથી યાદ કરીએ છીએ, એક નવું વાક્ય શરૂ થાય છે, જે લખવામાં આવે છે. મોટા અક્ષર. કૌંસ સાથેના અરબી અંકો અને કૌંસ સાથેના નાના અક્ષરો પીરિયડ દ્વારા અનુસરવામાં આવતા નથી, તેથી નીચેનું લખાણ નાના અક્ષરથી શરૂ થાય છે. છેલ્લો મુદ્દો, માર્ગ દ્વારા, આડંબર પર પણ લાગુ પડે છે, કારણ કે ડૅશને તેના પછી ડોટ સાથે જોડવાની કલ્પના કરવી મુશ્કેલ છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો અંતે વિરામચિહ્ન સૂચિના શીર્ષકો, તેમજ તેની રચનામાં શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના અંતે.
જો શીર્ષક ટેક્સ્ટના અનુગામી વિભાજનનું સૂચન કરે છે, તો પછી તેના અંતમાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે, પરંતુ જો અનુગામી વિભાજન ન હોય તો, સમયગાળો મૂકવામાં આવે છે.

ઉદાહરણ 5

જો સૂચિના ભાગોમાં સરળ શબ્દસમૂહો અથવા એક શબ્દ હોય, તો તેઓ અલ્પવિરામ દ્વારા એકબીજાથી અલગ પડે છે (ઉદાહરણ 5 જુઓ). જો સૂચિના ભાગો જટિલ છે (તેમની અંદર અલ્પવિરામ છે), તો તેને અર્ધવિરામથી અલગ કરવું વધુ સારું છે (ઉદાહરણ 6 જુઓ).

ઉદાહરણ 6

છેલ્લે, જો સૂચિના ભાગો અલગ વાક્યો હોય, તો તે સમયગાળા દ્વારા એકબીજાથી અલગ પડે છે:

ઉદાહરણ 7

કેટલીકવાર સૂચિને એવી રીતે ફોર્મેટ કરવામાં આવે છે કે તે સંપૂર્ણ વાક્ય (અથવા ઘણા વાક્યો) દ્વારા આગળ આવે છે. આ કિસ્સામાં, સૂચિ ફક્ત કહેવાતા "સૌથી નીચા" વિભાગના સ્તરોનો ઉપયોગ કરે છે (કૌંસ અથવા ડૅશ સાથેના નાના અક્ષરો), અને સૂચિના દરેક ભાગના અંતે બિંદુઓ મૂકવામાં આવતાં નથી, કારણ કે આ કિસ્સામાં, સૂચિ એક જ વાક્ય છે:

ઉદાહરણ 8

એવું બને છે કે સૂચિના કેટલાક ભાગો કે જે શબ્દસમૂહો છે તેમાં મોટા અક્ષરથી શરૂ થતા સ્વતંત્ર વાક્યનો સમાવેશ થાય છે. એ હકીકતને ધ્યાનમાં લીધા વિના કે રશિયન ભાષાના નિયમો અનુસાર વાક્યના અંતે અવધિ મૂકવી આવશ્યક છે, સૂચિના દરેક ઘટકને અર્ધવિરામ દ્વારા આગળથી અલગ કરવામાં આવશે:

ઉદાહરણ 9

સૂચિ આઇટમની સુસંગતતા

સૂચિઓનું સંકલન કરતી વખતે, તમારે હંમેશા એ હકીકત પર ધ્યાન આપવું જોઈએ કે સૂચિના દરેક ઘટકના પ્રારંભિક શબ્દો લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં એકબીજા સાથે સુસંગત છે. ઉદાહરણ 10 માં અમે અયોગ્ય ફોર્મેટિંગનો એક પ્રકાર રજૂ કર્યો છે: સૂચિનું છેલ્લું ઘટક બાકીની સરખામણીમાં અલગ કિસ્સામાં વપરાય છે. આવી ભૂલો સામાન્ય રીતે મોટી સંખ્યામાં તત્વો સાથે લાંબી સૂચિમાં થાય છે.

ઉદાહરણ 10

ઉપરાંત, સૂચિના તમામ ઘટકો સૂચિની પહેલાના વાક્યમાંના શબ્દો (અથવા શબ્દ) સાથે લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં સંમત હોવા જોઈએ, ત્યારબાદ કોલોન આવે છે. ચાલો ભૂલોનું વિશ્લેષણ કરવા માટે ફરીથી ખોટી સૂચિનું ઉદાહરણ જોઈએ.

ઉદાહરણ 11

આ સૂચિ દોષરહિત લાગે છે, જો એક "પરંતુ" માટે નહીં. "અવલોકન" શબ્દને જેનિટીવ કેસમાં તેના પછી એવા શબ્દોની જરૂર છે જે "કોણ?" પ્રશ્નોના જવાબ આપે. શું?". તેથી, દરેક વિભાગ આ રીતે શરૂ થવો જોઈએ:

તેથી, અમે યાદીઓ બનાવવા અને ફોર્મેટ કરવા માટેના મૂળભૂત નિયમો આપ્યા છે જે તમારા દસ્તાવેજોને વધુ સાક્ષર બનાવવામાં મદદ કરશે.

વાક્યમાં કોલોન ક્યારે વપરાય છે? તેનો ઉપયોગ સામાન્ય રીતે અથવા જ્યાં ભાષણના કોઈપણ ભાગની અભિવ્યક્તિ હોય ત્યાં થાય છે. આ લેખમાં આપણે કોલોન ક્યારે મૂકવું તે વિશે વાત કરીશું. તેથી, નીચે નિયમોની સૂચિ છે જે આ અને વિશિષ્ટ ઉદાહરણોના સેટિંગને સંચાલિત કરે છે. કોલોન ક્યારે ઉમેરવામાં આવે છે?

રશિયન ભાષાના નિયમો

1. ઘટનામાં કે વાક્યમાં લેખકના શબ્દો પછી સીધી ભાષણ છે. ઉદાહરણો:
કાઉન્ટર પાસે જઈને એલેક્સીએ કહ્યું: "કૃપા કરીને મને દૂધનું એક પૂંઠું આપો."
મેં વિચાર્યું: "શું મારે તેના પર વિશ્વાસ કરવો જોઈએ?"
જો વાક્ય પ્રત્યક્ષ ભાષણનો ઉપયોગ કરતું નથી અને ત્યાં પરોક્ષ ભાષણ છે (ઉદાહરણ તરીકે "મને લાગ્યું કે સમયસર આવવું સારું રહેશે."), પછી કોલોનનો ઉપયોગ થતો નથી. તેના બદલે જોડાણ અને અલ્પવિરામનો ઉપયોગ થાય છે.
2. એક કોલોન મૂકવામાં આવે છે જો બે વાક્યોને જોડાણની મદદ વગર એકમાં જોડવામાં આવે, અને બીજો ભાગ પ્રથમના શબ્દોનો અર્થ દર્શાવે છે. ઉદાહરણ:
અમે આખરે પર્વતની નીચે ગયા અને આસપાસ જોયું: અમારી સામે એક સ્પષ્ટ તળાવ હતું.
બે રક્ષકોએ જોયું કે ચોર બધા પછી ભાગી ગયા હતા.

3. જો વાક્યમાં કેટલાક ભાગો (સંયોજક) હોય તો કોલોન પણ મૂકવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં, બે પરિસ્થિતિઓ શક્ય છે:
. વાક્યનો બીજો ભાગ પ્રથમનો અર્થ દર્શાવે છે. ઉદાહરણ:

એલેના સાચી નીકળી: એકમાત્ર વ્યક્તિ જે તેને રોકી શકે તે તેના પિતા હતા.

ઇવાનને તેના પર વિશ્વાસ ન હતો: તેને ડર હતો કે સેમિઓન તેને ફરીથી છેતરશે.

બીજો ભાગ કારણ વર્ણવે છે. ઉદાહરણ:
તે કંઈપણ માટે ન હતું કે મને તમારા પર વિશ્વાસ ન હતો: તમે હંમેશા મૌન અને અત્યંત ઠંડા હતા.

4. કોલોન ક્યારે મૂકવામાં આવે છે? એક વાક્યમાં પછી અને તે પહેલાં કોઈ વસ્તુને સૂચિબદ્ધ કરો કે જેની સાથે તે સમાપ્ત થાય છે. ઉદાહરણ:
તેના બધા સંબંધીઓ આ ઘરમાં રહેતા હતા: માતા, પિતા, કાકી, દાદી અને સાસુ. તેણીનું એપાર્ટમેન્ટ એટલું સ્વચ્છ હતું કે બધું જ ચમકતું હતું: વાનગીઓ, અરીસાઓ અને ફ્લોર પણ. આ જંગલ શિકારીઓનું ઘર છે: વરુ, શિયાળ અને રીંછ.
5. જો કંઈક સૂચિબદ્ધ હોય તો વાક્યમાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે, પરંતુ કોઈ સામાન્ય શબ્દ નથી. ઉદાહરણ:
બેગમાંથી ચોંટતા હતા: એક પાકીટ, દસ્તાવેજો, કાંસકો અને પાસપોર્ટ.
એક સ્ત્રી, એક પુરુષ અને એક બાળક એપાર્ટમેન્ટમાંથી બહાર નીકળ્યા.

6. કોઈ વસ્તુને સૂચિબદ્ધ કરવાના કિસ્સામાં, સામાન્ય શબ્દ અથવા નીચેના શબ્દોની હાજરીમાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે: "જેમ", "ઉદાહરણ તરીકે", "નામ". ઉદાહરણો:

તેની પાસે નજીકના ભવિષ્ય માટે ઘણી યોજનાઓ હતી, ઉદાહરણ તરીકે: કમ્પ્યુટર ખરીદવું, વેકેશન પર જવું અને લગ્ન કરવું.

એવજેનીને આસ્ટ્રાખાન શહેર વિશેની માહિતીમાં રસ હતો, એટલે કે: જ્યારે તેની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી, તેમાં કેટલા રહેવાસીઓ રહે છે અને ત્યાં કયા આકર્ષણો છે.

અન્ય કિસ્સાઓ

કયા કિસ્સાઓમાં કોલોન હજુ પણ વપરાય છે?
. ગણિતમાં વિભાજન ચિહ્ન તરીકે. ઉદાહરણ: 6:3=2.
. કમ્પ્યુટર ડિસ્કને નિયુક્ત કરતી વખતે માહિતી તકનીકમાં. ઉદાહરણ: ડી: આર:અને તેથી વધુ.
હવે તમે જાણો છો કે કોલોન ક્યારે મૂકવું, અને તમે તેનો સુરક્ષિત રીતે ઉપયોગ કરી શકો છો. ઘણીવાર, નિરક્ષરતા અથવા બેદરકારીને લીધે, આ વિરામચિહ્નને બદલે "ડૅશ" ચિહ્નનો ઉપયોગ થઈ શકે છે. આ એક અસ્વીકાર્ય ઉલ્લંઘન છે અને ગણિતમાં, વિભાજન ચિહ્નને ઘણી રીતે સૂચવી શકાય છે: 6/3=2 અથવા 6:3=2.

તેથી, કોલોન એ વિરામચિહ્ન છે. પીરિયડ, ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો અને પ્રશ્ન ચિહ્નો અને અંડાકારથી વિપરીત, તેમાં અલગ કરવાનું કાર્ય નથી, એટલે કે, તે ટેક્સ્ટમાં વાક્યોને એકબીજાથી અલગ કરતું નથી. કોલોન ફક્ત વાક્યની અંદર મૂકવામાં આવે છે, અને તેથી તે સૂચવે છે કે નિવેદન તેના પછી ચાલુ રાખવામાં આવશે.

કોલોન્સ સરળ અને જટિલ વાક્યોમાં મળી શકે છે. એક સરળ વાક્યમાં તે નિવેદનના ભાગોને વિભાજિત કરે છે અને પ્રકાશિત કરે છે; એક જટિલ વાક્યમાં તે સિમેન્ટીક ભૂમિકા પણ ભજવે છે: તે બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચેના અર્થ સંબંધી સંબંધો સૂચવે છે.

તો ભૂલો કર્યા વિના અને તેને અન્ય લોકો સાથે મૂંઝવણ કર્યા વિના, કોલોનનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો? ચાલો મુખ્ય કિસ્સાઓ જોઈએ.

સાદા વાક્યમાં કોલોન

નિયમ 1. સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યમાં કોલોન

જો સામાન્યીકરણ શબ્દ સજાતીય સભ્યો પહેલાં આવે છે, તો તેના પછી કોલોનની જરૂર છે, ઉદાહરણ તરીકે: બરફ પડયો દરેક જગ્યાએ: ઘરોની છત પર, વાડ પર, લૉન પર, કાર પર.

આ વાક્યમાં શબ્દ દરેક જગ્યાએ સંખ્યાબંધ સમાન સંજોગોને સામાન્ય બનાવે છે. સામાન્યીકરણ શબ્દ સજાતીય સભ્યોની પહેલાં સ્થિત છે, અને તેથી તેની પછી કોલોન છે.

નિયમ 2. યોગ્ય શબ્દો સાથે વાક્યોમાં કોલોન

જ્યારે વાક્યમાં સામાન્ય શબ્દોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, ત્યારે સ્પષ્ટતા શબ્દોનો ઉપયોગ કરી શકાય છે: જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, જેમ કે, એટલે કે, અલ્પવિરામ દ્વારા આગળ અને કોલોન દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: બરફ પડયો દરેક જગ્યાએ, એટલે કે: ઘરોની છત પર, વાડ પર, લૉન પર, કાર પર.

આ વાક્યમાં, સામાન્યીકરણ શબ્દ સાથે દરેક જગ્યાએ એક બાંધકામ સ્પષ્ટતા કરે છે કે તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો "નામ" , તેના પછી એકરૂપ શબ્દોની શ્રેણી આવે છે, તેથી તે કોલોન દ્વારા અનુસરવામાં આવે છે.

નિયમ 3. સીધી ભાષણ સાથે બાંધકામમાં કોલોન

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લેખકના શબ્દો પછી આવે છે, તો તેની સામે એક કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને સીધી ભાષણ પોતે અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ હોય છે અને પ્રત્યક્ષ ભાષણનો પ્રથમ શબ્દ મોટા અક્ષર સાથે લખવામાં આવે છે: શિક્ષકે કહ્યું: "હેલો, બાળકો!"ઉપરાંત, જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લખાણમાં લેખકના શબ્દોને તોડે છે, તો તેની સામે કોલોન મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે: કહીને: "હેલો, બાળકો!", શિક્ષક વર્ગખંડમાં પ્રવેશ્યા.સીધા ભાષણ પછી, તમારે અલ્પવિરામ મૂકવાની જરૂર છે.

જટિલ વાક્યમાં કોલોન

નિયમ 4. નીચેના કેસોમાં બિન-યુનિયન કોમ્પ્લેક્સ વાક્ય (BSP) ના ભાગો વચ્ચે કોલોન મૂકી શકાય છે.

• બીએસપીનો બીજો ભાગ સમજાવે છેપહેલા શું કહ્યું હતું (વાક્યના ભાગો વચ્ચે તમે દાખલ કરી શકો છો " એટલે કે), ઉદાહરણ તરીકે: લોકોમાં આવી નિશાની છે: વરસાદ પડે ત્યારે ગળી નીચી ઉડે છે; કાત્યા ખૂબ જ નિપુણતાથી લખે છે: તે ક્યારેય શબ્દોમાં ભૂલ કરતી નથી અને વિરામચિહ્નોને યોગ્ય રીતે મૂકે છે.આ બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યોમાં, બીજો ભાગ પ્રથમમાં જેની ચર્ચા કરવામાં આવી રહી છે તેની સમજૂતી આપે છે. વાક્યોના ભાગો વચ્ચે તમે દાખલ કરી શકો છો " એટલે કે: લોકોમાં આવી નિશાની છે (જેમ કે):ગળી વરસાદ તરફ પાણી પર નીચી ઉડે છે.તેથી, ઉપરના વાક્યોમાં કોલોન છે.

• બીએસપીનો બીજો ભાગ કારણ છતી કરે છેપ્રથમમાં શું ચર્ચા કરવામાં આવી હતી (તમે વાક્યના ભાગો વચ્ચે જોડાણો દાખલ કરી શકો છો: ત્યારથી, કારણ કે), ઉદાહરણ તરીકે: કાત્યા ખૂબ જ નિપુણતાથી લખે છે: તે ઘણું વાંચે છે, હૃદયથી કવિતા શીખે છે, તેણીની યાદશક્તિને તાલીમ આપે છે; ટૂંક સમયમાં વરસાદ પડશે: ગળી પાણી ઉપર નીચી ઉડે છે.આ BSPમાં, બીજો ભાગ પ્રથમમાં જે કહેવામાં આવ્યું હતું તેનું કારણ ન્યાયી ઠેરવે છે અને સૂચવે છે. તમે ભાગો વચ્ચે જોડાણો દાખલ કરી શકો છો: ત્યારથી, કારણ કે. ટૂંક સમયમાં વરસાદ થવાનો છે (કારણ કે):ગળી પાણી ઉપર નીચી ઉડે છે.એટલા માટે આવા વાક્યોમાં કોલોનનો ઉપયોગ થાય છે.

• બીએસપીનો બીજો ભાગ પૂરક, છતી કરે છેપહેલા શું કહેવામાં આવ્યું હતું (આવા વાક્યો સમજૂતીત્મક કલમ સાથે જટિલ વાક્યોના સમાનાર્થી છે, તેથી BSP ના ભાગો વચ્ચે જોડાણ દાખલ કરી શકાય છે શું). ઉદાહરણ તરીકે: કાત્યા જાણે છે: પુસ્તકો વાંચવું એ માત્ર રસપ્રદ નથી, પણ અભ્યાસ માટે પણ ખૂબ ઉપયોગી છે; લોકો કહે છે: વરસાદ પડે ત્યારે ગળી પાણીની ઉપર નીચી ઉડે છે.બીજા ભાગમાં BSP ડેટા પ્રથમમાં જે ચર્ચા કરવામાં આવી છે તેનો અર્થ દર્શાવે છે. જો આવા વાક્યના ભાગો જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા હોય શું, પછી તમને સમજૂતીત્મક કલમ સાથે એક જટિલ વાક્ય મળે છે: લોકો કહે છે (શું,):ગળી વરસાદ તરફ પાણી ઉપર નીચી ઉડે છે.આ પ્રકારના વાક્યો કોલોન દ્વારા આગળ આવે છે.

• વાક્યના પ્રથમ ભાગમાં ક્રિયાપદો અવગણવામાં આવે છે: અને જોયું, સાંભળ્યું અને અનુભવ્યું, ઉદાહરણ તરીકે: મેં મારું માથું ઊંચું કર્યું: સૂર્યનું એક કિરણ વાદળોમાંથી તોડી રહ્યું હતું, તેજસ્વી પ્રકાશથી ક્લિયરિંગને પ્રકાશિત કરી રહ્યું હતું; તેણે ફરી વળ્યું: ઉતાવળા પગલાંનો પડઘો ખૂબ નજીકથી સંભળાયો.આ વાક્યો પ્રથમ ભાગમાં સમજૂતીત્મક કલમો સાથે જટિલ ગૌણ કલમો સાથે સમાનાર્થી પણ છે, જેમ કે: અને મેં જોયું અને સાંભળ્યું,તમે ભાગો વચ્ચે જોડાણ દાખલ કરી શકો છો શું. મેં માથું ઊંચું કર્યું (અને તે જોયું): સૂર્યનું એક કિરણ વાદળોમાંથી તોડીને, તેજસ્વી પ્રકાશથી ક્લિયરિંગને પ્રકાશિત કરે છે.

કોલોન વિ ડેશ

કોલોનનો ઉપયોગ કરવામાં મુખ્ય મુશ્કેલી એ છે કે કેટલીકવાર આ વિરામચિહ્નને બીજા - આડંબર સાથે ગૂંચવવું સરળ છે. તાજેતરમાં, આ ચિહ્નોનો ઉપયોગ ઘણીવાર સમાંતરમાં થાય છે, એટલે કે, સમાન કિસ્સાઓમાં, ડૅશ અને કોલોન બંને મૂકી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: અને ન્યાયાધીશોએ નિર્ણય કર્યો: જો વરસાદ પડે, તો સ્પર્ધા રદ કરવામાં આવશે; મેં પહેલો પથ્થર જોયો, નક્કી કર્યું કે અહીં ખજાનો છે, તેથી મેં આસપાસ ઘૂમવાનું શરૂ કર્યું(ટેન્દ્ર્યાકોવ), અલબત્ત તેમણેબદલાયેલ(: –) ઉપર hunched, ગ્રે, કરચલીઓ સાથેમોઢાના ખૂણામાં; હું અંદર આવું છું(: – ) બધું શાંત છે; તેની સામે આ શબ્દો ન બોલો.(: – ) નારાજ થઈ શકે છે; બધાને એક જ પ્રશ્નમાં રસ હતો(: – ) આ પરિસ્થિતિમાંથી શક્ય તેટલી ઝડપથી કેવી રીતે બહાર નીકળવું; તેનો અર્થ એક જ હતો(: – ) તોડવાની જરૂર છે.

આવા વિકલ્પોને સમાન ગણવામાં આવે છે, તમે ભૂલ કરવાના ડર વિના ડૅશ અને કોલોન બંનેનો ઉપયોગ કરી શકો છો. જો કે, આપણે યાદ રાખવું જોઈએ કે સિન્ટેક્ટિક કાર્યો ઉપરાંત, આડંબર ભાવનાત્મક અને અભિવ્યક્ત કાર્યો પણ કરે છે, એટલે કે, તે નિવેદનની ભાવનાત્મકતા સૂચવે છે અને તેની અભિવ્યક્તિ પર ભાર મૂકે છે. તેથી, જો વાક્ય આવા અર્થો ધરાવતું નથી અને તટસ્થ છે, તો તમારે અમે ચર્ચા કરેલ નિયમોને અનુસરીને, ડૅશનો ઉપયોગ કરવાનું ટાળવું અને કોલોન મૂકવાની જરૂર છે.