| Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu (YAGPU) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Originalus pavadinimas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tarptautinis pavadinimas |
Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K.D. Ušinskis |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buvę vardai |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Šūkis |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Įkūrimo metai | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uždarymo metai |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pertvarkyta |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reorganizavimo metai |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipas |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tikslinis kapitalas |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ir. O. rektorius | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prezidentas |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mokslinis vadovas |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| rektorius |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| direktorius |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studentai |
8145 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tarptautiniai studentai |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bakalauro laipsnis |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Specialybė |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| magistro laipsnis |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antrosios pakopos studijos |
287 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorantūros studijos |
25 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gydytojai |
72 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesoriai |
65 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mokytojai |
538 žmonės (2009 m.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Spalvos |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vieta | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metro |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Campus |
Lua klaida modulyje: Wikidata 170 eilutėje: bandymas indeksuoti lauką „wikibase“ (nulinė reikšmė). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juridinis adresas |
2015 metais YSPU, užsiimančio inovatyvių vaistų kūrimu, pagrindu buvo atidarytas Technologijų perdavimo centras.
IstorijaUniversitetas turėjo tris filialus, kurie vėliau buvo uždaryti. Likvidavimo priežastis – Švietimo ministerijos keliamų reikalavimų nesilaikymas. 2013 metais Rostovo filialas buvo uždarytas. Uglicho filialas nustojo egzistavęs 2014 m. Rybinsko filialas – 2015 m. Ugdymo proceso organizavimas
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ištrauka, apibūdinanti Jaroslavlio valstybinį pedagoginį universitetą, pavadintą K. D. Ušinskio vardu
„O, tai koks grožis!...“ Stella su džiaugsmu iškvėpė. Ir staiga, pamačiusi tuos pačius keistus ženklus, kuriuos man ne kartą rodė, ji sušuko: „Žiūrėk, jie tave išmokė!.. O, kaip čia įdomu!“Stovėjau visiškai sustingęs ir negalėjau ištarti nė žodžio... Jie mane išmokė???... Ar tikrai visus šiuos metus savo smegenyse turėjau svarbios informacijos ir, užuot ją kažkaip supratusi, kaip aklas kačiukas, pasimetęs savo smulkmeniškuose bandymuose ir spėlionėse, bandydamas juose rasti kažkokią tiesą?!... O aš visa tai jau seniai turėjau „paruoštą“?..
Net nežinodamas, ko jie mane ten išmokė, aš tiesiog pyliau ant savęs dėl tokio apsirikimo. Tik pagalvokit, kažkokios „paslaptys“ buvo atskleistos man tiesiai prieš nosį, o aš nieko nesupratau!.. Ko gero, tikrai ne tam žmogui atskleidė!!!
- O, nesižudyk taip! – nusijuokė Stella. – Parodyk tai savo močiutei ir ji tau paaiškins.
– Ar galiu tavęs paklausti – kas yra tavo močiutė? – paklausiau susigėdęs, kad įžengiu į „privačią teritoriją“.
Stella pagalvojo, juokingai suraukšlėdama nosį (tokį juokingą įprotį ji turėjo, kai apie ką nors rimtai galvojo) ir ne itin užtikrintai pasakė:
– Nežinau... Kartais man atrodo, kad ji viską žino, ir kad ji labai labai sena... Turėjome daug namų nuotraukų, ir ji visur ta pati – tokia pati kaip dabar. Niekada nemačiau, kokia ji jauna. Keista, ar ne?
– O tu niekada neklausei?..
– Ne, manau, kad ji būtų man pasakiusi, jei reikėtų... O, pažiūrėk! O, kaip gražu!.. – staiga iš džiaugsmo suriko mažylė, pirštu rodydama į keistas auksu žėrinčias jūros bangas. Tai, žinoma, nebuvo jūra, bet bangos tikrai buvo labai panašios į jūrą - jos stipriai riedėjo, aplenkdamos viena kitą, tarsi žaisdamos, tik lūžio taške vietoj sniego baltumo jūros putų čia viskas kibirkščiavo. ir mirgėjo raudonu auksu , purškiant tūkstančius skaidrių auksinių purškalų... Buvo labai gražu. Ir mes, žinoma, norėjome pamatyti visą šį grožį iš arčiau...
Kai priartėjome pakankamai arti, staiga išgirdau tūkstančius vienu metu skambančių balsų, tarsi dainuojant kažkokią keistą, nepanašią į nieką magišką melodiją. Tai nebuvo daina ar net muzika, prie kurios buvome įpratę... Tai buvo kažkas visiškai neįsivaizduojamo ir nenusakomo... bet skambėjo nuostabiai.
- O, čia mąstanti jūra! O, jums tai tikrai patiks! – linksmai suriko Stella.
– Man tai jau patinka, bet ar tai nepavojinga?
- Ne, ne, nesijaudink! Tai tik tam, kad nuraminti „pasiklydusias“ sielas, kurios vis dar liūdi atėjus čia... Klausiausi čia valandų valandas... Jis gyvas, ir kiekvienai sielai vis kitaip „gieda“. Ar nori klausytis?
Ir aš tik dabar pastebėjau, kad šiose auksinėse, putojančiose bangose taškosi daugybė būtybių... Vieni tiesiog gulėjo paviršiuje, sklandžiai siūbuodami ant bangų, kiti stačia galva nėrė į „auksą“ ir ilgai nesirodė. laiko, matyt, visiškai paniręs į mintinį „koncertą“ ir neskubėdamas iš ten grįžti...
- Na, ar paklausysime? – nekantriai pastūmėjo mane mažylė.
Mes priartėjome... Ir aš pajutau nuostabiai švelnų putojančios bangos prisilietimą... Tai buvo kažkas neįtikėtinai švelnaus, stebėtinai meilaus ir raminančio, o kartu prasiskverbiančio į pačias mano nustebusio ir šiek tiek atsargaus „gelmes“. siela... Tyli „muzika“ bėgo per mano pėdą, virpėjo milijonais skirtingų atspalvių ir, kildama aukštyn, ėmė apgaubti kažkuo pasakiškai gražaus, kažkuo neapsakomu žodžiu... Jaučiausi lyg skrendu, nors ten nebuvo skrydžio, tai neįvyko realybėje. Buvo nuostabu!.. Kiekviena ląstelė ištirpo ir ištirpo artėjančioje naujoje bangoje, o putojantis auksas mane perplovė, pašalindamas viską, kas bloga ir liūdna, ir palikdama tik tyrą, nesugadintą šviesą mano sieloje...
Net nepajutau, kaip įėjau ir beveik stačia galva pasinėriau į šį putojantį stebuklą. Buvo tiesiog nepaprastai gera ir aš niekada nenorėjau iš ten išeiti...
- Na, jau gana! Mūsų laukia užduotis! – Tvirtas Stelos balsas įsiveržė į spindintį grožį. - Ar tau patiko?
- O taip! – iškvėpiau. - Aš taip nenorėjau išeiti!..
- Čia, čia! Taigi kai kurie „maudosi“ iki kito įsikūnijimo... Ir tada jie daugiau čia nebegrįžta...
- Kur jie eina? – nustebau.
– Žemiau... Močiutė sako, kad čia irgi reikia užsidirbti vietą... O kas tik laukia ir ilsisi, tas kitame įsikūnijime „atsidirbs“. Manau tai tiesa...
– Kas ten apačioje? – susidomėjusi paklausiau.
„Ten nebe taip gražu, patikėk manimi“. – Stella gudriai nusišypsojo.
– O šita jūra, ar čia tik viena, ar jų čia daug?
– Pamatysi... Viskas kitaip – kur jūra, kur tik „vaizdas“, o kur tik energetinis laukas, pilnas įvairių gėlių, upelių ir augalų, o visa tai dar ir „gydo“ sielas ir ramina... tik ne taip- tada tik naudokis - pirma turi užsidirbti.
– Kas to nenusipelnė? Ar jie čia negyvena, aš nesupratau.
„Jie gyvena, bet nebegyvena taip gražiai...“ – papurtė galvą mergaitė. „Čia tas pats, kas Žemėje – nieko neduodama nemokamai, bet vertybės čia visiškai skirtingos. O kas nenori, tam viskas daug paprasčiau. Viso šio grožio nenusipirksi, jį galima tik užsitarnauti...
„Tu dabar kalbi kaip tavo močiutė, lyg būtum išmokusi jos žodžių...“ nusišypsojau.
- Štai kaip yra! – Stella grąžino šypseną. – Stengiuosi daug ką prisiminti, ką ji sako. Net ir dalykų, kurių dar nelabai suprantu... Bet kada nors suprasiu, tiesa? Ir tada, ko gero, nebus kam mokyti... Taigi tai padės.
Čia netikėtai išvydome labai nesuprantamą, bet labai patrauklų vaizdą – ant spindinčios, puriai skaidrios mėlynos žemės, kaip ant debesies, susidarė spiečius būtybių, kurios nuolatos keitė viena kitą ir ką nors kažkur nunešdavo, o paskui vėl sugrįždavo.
- Kas tai? Ką jie ten veikia? – paklausiau suglumusi.
– O, jie tik padeda „naujokams“ ateiti, todėl jie neišsigąs. Čia atsiranda naujų subjektų. – ramiai pasakė Stella.
– Ar jau visa tai matėte? Ar galime pasižiūrėti?
- Na, žinoma! – ir priėjome arčiau...
Ir aš pamačiau veiksmą, absoliučiai kvapą gniaužiantį savo grožiu... Visiškoje tuštumoje, tarsi iš nieko, staiga pasirodė skaidrus šviečiantis rutulys ir, kaip gėlė, iškart atsivėrė, išleisdamas naują darinį, kuris apsidairė visiškai sutrikęs, vis dar. nieko nematant... Ir tada laukiančios būtybės apkabino „naujoką“ šiltos kibirkščiuojančios energijos krešuliu, tarsi ramindamos, ir iškart kažkur nunešė.
„Ar jie ateina po mirties?..“ kažkodėl labai tyliai paklausiau.
Stella linktelėjo ir liūdnai atsakė:
– Kai aš atvykau, mes su šeima keliavome į skirtingus „aukštus“. Buvo labai vieniša ir liūdna... Bet dabar viskas gerai. Lankiausi pas juos ne kartą – dabar džiaugiasi.
„Jie čia pat, šitame „aukšte“?.. – Negalėjau patikėti.
Stella vėl liūdnai linktelėjo galvą, ir aš nusprendžiau daugiau nebeprašyti, kad netrikdyčiau jos šviesios, malonios sielos.
Ėjome neįprastu keliu, kuris atsirado ir dingo mums žengiant juo. Kelias švelniai mirgėjo ir tarsi veda, rodydamas kelią, tarsi žinodamas, kur reikia eiti... Apėmė malonus laisvės ir lengvumo jausmas, tarsi visas aplinkinis pasaulis staiga taptų visiškai nesvarus.
– Kodėl šis kelias mums nurodo, kur eiti? – Neištvėriau.
– Ji nenurodo, ji padeda. - atsakė maža mergaitė. – Viskas čia susideda iš minčių, ar pamiršai? Net medžiai, jūra, keliai, gėlės – visi girdi, apie ką galvojame. Tai tikrai tyras pasaulis... tikriausiai tai, ką žmonės įpratę vadinti rojumi... Čia negalima apgauti.
– Kur tada yra pragaras?.. Ar jis taip pat egzistuoja?
– O, aš tau tikrai parodysiu! Tai yra apatinis „grindys“ ir YRA TOKS!!!... – Stella gūžtelėjo pečiais, matyt, prisiminusi kažką ne itin malonaus.
Dar ėjome toliau, o tada pastebėjau, kad aplinka pradėjo po truputį keistis. Skaidrumas kažkur pradėjo dingti, užleisdamas vietą daug „tankesniam“ kraštovaizdžiui, panašiam į žemę.
- Kas vyksta, kur mes? – Buvau atsargus.
– Ten visko yra. “ – visiškai ramiai atsakė mažylė. – Tik dabar jau esame toje dalyje, kuri yra paprastesnė. Prisimeni, mes ką tik apie tai kalbėjome? Dauguma čia ką tik atvykusių. Pamatę kraštovaizdį, panašų į jiems įprastą, jiems lengviau suvokti savo „perėjimą“ į šį jiems naują pasaulį... Na, taip pat čia gyvena tie, kurie nenori būti geresni už save. , ir nenori dėti nė menkiausių pastangų, kad pasiektų ką nors aukštesnio.
„Taigi šios „grindys“ susideda iš dviejų dalių?
– Galima taip sakyti. - susimąsčiusi atsakė mergina ir staiga perėjo prie kitos temos - Kažkaip niekas čia į mus nekreipia dėmesio. Ar manote, kad jų čia nėra?
Apsidairę sustojome nė menkiausio supratimo, ką daryti toliau.
– Ar rizikuosime „žemiau“? – paklausė Stella.
Jaučiau, kad vaikas pavargo. Taip pat buvau labai toli nuo savo geriausios formos. Bet aš buvau beveik įsitikinęs, kad ji neketina pasiduoti, todėl atsakydama linktelėjo.
„Na, tada mums reikia šiek tiek pasiruošti...“ – tarė karingoji Stella, prikandusi lūpą ir rimtai susikaupusi. – Ar žinote, kaip sukurti sau stiprią apsaugą?
– Atrodo, kad taip. Bet aš nežinau, kiek jis bus stiprus. – gėdingai atsakiau. Dabar tikrai nenorėjau jos nuvilti.
- Parodyk man, - paprašė mergina.
Supratau, kad tai nebuvo užgaida, o ji tik bandė man padėti. Tada bandžiau susikaupti ir pasidariau savo žalią „kokoną“, kurį visada pasigaminau sau, kai reikėdavo rimtos apsaugos.
„Oho!...“ Stela nustebusi atsimerkė. - Na, tada eime.
Šį kartą mūsų skrydis žemyn nebuvo nė iš tolo toks malonus kaip ankstesnis... Kažkodėl labai spaudė krūtinę ir buvo sunku kvėpuoti. Bet pamažu viskas lyg ir išsilygino, ir aš nustebęs žiūrėjau į mums atsivėrusį baisų kraštovaizdį...
Sunki, kraujo raudonumo saulė taupiai apšvietė blankius, violetiškai rudus tolimų kalnų siluetus... Žeme lyg milžiniškos gyvatės slinko gilūs plyšiai, iš kurių išsiveržė tankus, tamsiai oranžinis rūkas ir, susiliedamas su paviršiumi, tapo kaip kruvina drobulė . Visur klaidžiojo keistos, iš pažiūros neramios, žmonių esencijos, atrodydamos labai tankios, beveik fizinės... Atsirado ir dingo, nekreipdami vienas į kitą dėmesio, tarsi nematytų nieko, išskyrus save ir gyventų tik savyje, užsidarę nuo likusį pasaulį. Tolumoje, dar nepriartėjus, kartais pasirodydavo tamsos kažkokių siaubingų gyvūnų figūros. Pajutau pavojų, smirdėjo siaubingai, norėjau bėgti iš čia stačia galva, neatsigręžiant...
– Ar mes esame pragare, ar kaip? – paklausiau pasibaisėjęs to, ką pamačiau.
„Bet jūs norėjote pamatyti, kaip tai atrodo, todėl pažiūrėjote“. – Įtemptai šypsodamasi atsakė Stella.
Buvo jaučiama, kad ji tikisi kažkokių bėdų. Ir, mano nuomone, čia tiesiog negalėjo būti nieko kito, išskyrus bėdą...
"Ir žinote, kartais čia yra gerų būtybių, kurios tiesiog padarė didelių klaidų." O jei atvirai, man jų labai gaila... Ar įsivaizduoji, kad čia lauki kito savo įsikūnijimo?! Siaubinga!
Ne, aš to negalėjau įsivaizduoti ir nenorėjau. Ir to paties gėrio čia nebuvo nė kvapo.
- Bet tu klysti! – vėl mano mintis nugirdo mažylė. „Kartais, tiesa, čia atsiduria labai geri žmonės, kurie labai brangiai moka už savo klaidas... Man jų tikrai gaila...
– Ar tikrai manai, kad čia atsidūrė ir mūsų dingęs berniukas?! Jis tikrai neturėjo laiko daryti nieko tokio blogo. Ar tikiesi jį čia rasti?.. Kaip manai, ar tai įmanoma?
– Atsargiai!!! – staiga pašėlusiai suriko Stella.
Buvau suplotas ant žemės kaip didelė varlė ir tiesiog turėjau laiko pajusti, tarsi ant manęs užkristų didžiulis, siaubingai dvokiantis daiktas. kalnas... Kažkas pūtė, slampinėjo ir snūduriavo, skleidė bjaurų puvėsių ir supuvusios mėsos kvapą. Mano skrandis beveik pasirodė - gerai, kad mes čia „vaikščiojome“ tik kaip esybės, be fizinių kūnų. Antraip turbūt patekčiau į pačias nemaloniausias bėdas.....
- Išeik! Na, išeik!!! - suriko išsigandusi mergina.
Bet, deja, tai buvo lengviau pasakyti, nei padaryti... Apšvitęs skerdena užkrito ant manęs visu siaubingu savo didžiulio kūno svoriu ir jau, matyt, buvo pasiruošęs vaišintis mano gaiviu gyvybingumu... Bet, kaip būtų pasisekę tai, aš negalėjau, aš negalėjau nuo to išsivaduoti, o mano sieloje jau pradėjo klastingai cypti panika, suspausta baimės...
- Na, eik! – vėl sušuko Stella. Tada ji staiga trenkė į monstrą ryškiu spinduliu ir vėl sušuko: „Bėk!!!“
Pajutau, kad pasidarė šiek tiek lengviau, ir iš visų jėgų energingai stūmiau virš savęs kabantį karkasą. Stella apbėgo ir be baimės iš visų pusių smogė jau silpnėjančiam siaubui. Aš kažkaip išlipau, iš įpročio gaudydamas orą ir tikrai pasibaisėjau to, ką pamačiau!.. Priešais mane gulėjo didžiulis smailus skerdenas, visas padengtas kažkokiomis smarkiai dvokiančiomis gleivėmis, su didžiuliu lenktu ragu. ant plačios, karpuotos galvos.
- Bėgime! – vėl sušuko Stella. – Jis vis dar gyvas!
Mane tarsi vėjas būtų nupūtęs... Visai neprisiminiau, kur mane nupūtė... Bet, turiu pasakyti, labai greitai nešėsi.
- Na, tu bėgsi...
- O, prašau, atleisk! – susigėdęs sušukau. „Tu taip rėkiau, kad aš išsigandusi pabėgau, kur tik akys žiūrėjo...
- Na, gerai, kitą kartą būsime atsargesni. – Stella nusiramino.
Dėl šio pareiškimo man akys iššoko iš galvos!..
– Ar bus „kitas“ kartas??? „Atsargiai paklausiau, tikėdamasis „ne“.
- Na, žinoma! Jie čia gyvena! – draugiškai mane „nuramino“ drąsi mergina.
– Ką mes čia tada veikiame?..
– Mes ką nors gelbėjame, ar pamiršai? – nuoširdžiai nustebo Stella.
Ir, matyt, nuo viso šito siaubo mūsų „gelbėjimo ekspedicija“ man visiškai išėjo iš galvos. Bet iš karto stengiausi kuo greičiau susitvarkyti, kad neparodyčiau Stellai, kad aš tikrai labai bijau.
„Nemanyk, kad pirmą kartą mano pynės visą dieną stovėjo ant galo! – linksmiau pasakė mažylė.
Aš tiesiog norėjau ją pabučiuoti! Kažkaip, pamačiusi, kad man gėda dėl savo silpnumo, ji sugebėjo iš karto mane vėl gerai jaustis.
„Ar tu tikrai manai, kad čia galėtų būti mažosios Lėjos tėtis ir brolis?..“, – iš visos širdies nustebusi dar kartą paklausiau jos.
- Būtinai! Jie galėjo būti tiesiog pavogti. – gana ramiai atsakė Stella.
- Kaip pavogti? O kas?..
Tačiau mažylė nespėjo atsakyti... Iš už tankių medžių iššoko kažkas baisesnio nei mūsų pirmoji "pažintis". Tai buvo kažkas neįtikėtinai viklaus ir stipraus, mažo, bet labai galingo kūno, kas sekundę iš plaukuoto pilvo išmesdamas keistą lipnų „tinklelį“. Net nespėjome ištarti nė žodžio, kai abu įkritome... Išsigandusi Stella pradėjo atrodyti kaip maža išsišiepusi pelėda – jos didelės mėlynos akys atrodė kaip dvi didžiulės lėkštės, su siaubo purslais viduryje.
Teko skubiai ką nors sugalvoti, bet kažkodėl galva buvo visiškai tuščia, kad ir kaip stengiausi ten ką nors protingo rasti... Ir „voras“ (taip ir toliau vadinsime, nes trūksta geresnis) tuo tarpu gana akivaizdžiai įsitempė mus į savo lizdą, ruošdamasis „vakarieniauti“...
- Kur žmonės? – paklausiau beveik nekvėpavusi.
– O, matai – čia daug žmonių. Labiau nei bet kur kitur... Bet jie, didžiąja dalimi, yra blogesni už šiuos gyvūnus... Ir jie mums nepadės.
- Tai ką dabar turėtume daryti? – mintyse paklausiau „kaldamas dantis“.
– Prisimeni, kai parodei man savo pirmuosius monstrus, trenkei į juos žaliu spindulėliu? – vėl šelmiškai kibirkščiuojančios akys (vėl greičiau nei aš susiprotėjusios!), linksmai paklausė Stella. -Eime kartu?..
Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu, yra viena seniausių pedagoginių aukštųjų mokyklų Rusijoje, aktyviai plėtojanti inovacijas, fundamentinius ir taikomuosius mokslinius tyrimus.
Universitetas buvo įkurtas 1908 m. YAGPU im. „K.D. Ushinsky“ yra modernus federalinės reikšmės tęstinio pedagoginio ugdymo mokslinis ir metodinis centras su išvystyta infrastruktūra, patraukliu verslui ir gamybai. Universitetas aktyviai dalyvauja kultūros ir švietimo procesuose.
Jaroslavlio pedagoginis universitetas yra galingas mokslo centras. Čia kokybiškai atliekami moksliniai tyrimai dešimtimis krypčių, sėkmingai atliekami fundamentiniai ir taikomieji tyrimai. Jos dažnai vykdomos mokslų sankirtose, dalyvaujant įvairių fakultetų specialistams.
Studentai aktyviai dalyvauja tiriamajame darbe. Jie kasmet dalyvauja įvairių lygių olimpiadose, seminaruose ir konferencijose.
Universitetas prisideda prie šiuolaikinės kultūros Jaroslavlyje turtinimo ir ypatingo kultūrinio klimato kūrimo regione. Nemažai Pedagoginio universiteto mokslininkų sėkmingai užsiima kraštotyros tyrimais.
Aleksandras Bruskovas 2013-11-12 13:32
Aleksandras Bruskovas. Istorijos skyriuje mokiausi 1982–1989 m. (su pertrauka kariuomenėje). Tai buvo puikus laikas. Dar niekada nemačiau tiek daug protingų žmonių vienu metu. Nuo 1 kurso - Altšuleris Borisas Davydovičius - TSKP istorijos mokytojas, šiek tiek stalinistas ir konservatyvus, bet maloniausias, išmintingiausias ir įdomiausias žmogus. Neįmanoma jų visų išvardyti, net jų pavardės pradėjo pamiršti - Malinovskaya, ji dėstė raidos fiziologiją, aš neprisimenu savo vardų ir patroniminių vardų, bet mokymas buvo aukščiausio lygio. Sokolovas Andrejus Borisovičius yra vaikščiojanti enciklopedija. Dabar dekanas. Visos paskaitos, net istoriografijos, mintinai, net datos, metų publikacijos ir leidėjai. Dabar jis yra dekanas ir dar 1982 metais kartu su mumis išvyko kasti bulvių į Liachovą, Borisoglebskio rajone. Nina Ivanovna Kazakova daug žinojo ir mokėjo domėtis dalyku bei praktinio pritaikymo įgūdžius mokykloje. 18 metų dirbau istorike kaimo mokykloje, o dabar dirbu vaikų namuose. Negalite jų visų išvardyti, - čia yra jau minėtas Andrejus Vadimovičius Azovas, - ačiū. Tu esi protingas. Be to, buvęs istorijos dekanas Vasilevskis Albertas Isaakovičius citavo Markso sostinę kaip šaunų nuotykių romaną. O prieš jį dekanu buvo karo veteranė ir atsidavusi komunistė Liudmila Ivanovna Šivanova. Jie visi buvo verti pavyzdžiai. Pamiršau kieno neįvardijau, atsiprašau. Man patiko Agnessos Michailovnos Ankudinovos, Sergejaus Aleksandrovičiaus Baburkino, Elenos Borisovnos Mizulinos užsiėmimai - visi jie vienaip ar kitaip žinomi žmonės. Ačiū visiems už mokslą.
Dabar dirbu su neįgaliais vaikais. Pernai užsiėmimus vedė logopedės. Anisimova Galina Ivanovna ir Žarova Valentina Aleksandrovna. Puikūs naujosios formacijos specialistai. Jie moko pagal pavyzdį – MEISTRO KLASĖ – KLASĖ
Anoniminė apžvalga 2013-08-18 13:46
Šiame universitete studijavau 1 metus. Bet aš pasiimsiu dokumentus ir įstosiu į kitą universitetą, o kol kas einu dirbti. Bjauriausius įspūdžius paliko universitetas, miestas, nakvynės namai. Specialybė, kurią studijavau, nesidomėjau, bet tai mano problema. Universitete jie dėsto griežtai, bet kartu dažnai kalba apie sąžiningumą. Bet apie kokį sąžiningumą galima kalbėti, kai dabar beveik visur meluoja, apgaudinėja, siekiant asmeninės naudos pinigais, o universitete viskas pateikiama per idealiai, tai mane trikdo, sovietinis kauliškumas buvo ir išlieka daugelyje. mokytojai, na, , galbūt tai nėra pagrindinė mano išvykimo priežastis. Manęs netenkina perdėtas patriotizmas ir meilė universitetui, jie teisingai meluoja, taip nėra. Taip pat yra galinga reikalavimų gradacija, kai kurie kelia milžiniškus reikalavimus, o kiti jų neturi. Studentai bendrabutyje dažniausiai sėdi kaip pelė ant stuburo ir neišeina iš savo kambarių: „Bijau ten eiti“. O kitiems vaikystė tiesiog žaidžia „n-toje“ vietoje. Žmonės bendrabutyje nepaprastai mėgsta maistą, tai beprotiška. Maisto kultas. Buvimas šiame universitete ilgą laiką atgrasė nuo susidomėjimo bet kokiomis studijomis. Nieko nenorėjau įžeisti, tokia mano nuomonė. ačiū.
Anoniminė apžvalga 2013-06-23 21:42
2011 metais ji baigė Užsienio kalbų fakultetą. Noriu pasakyti didžiulį ačiū visiems mūsų mokytojams, ypač G.G. Bannikova, I.A. Vorontsova, T.I. Kasatkina, O.V.Jakušenko ir V.V. Kazakova. Jūs suteikėte mums konkretiausių žinių. Aš tave labai myliu! Kalbų mokėjimas labai praverčia gyvenime! Savo studentiškus metus prisimenu su šiluma... Turėjome draugišką kursą, ypač vertimo skyrių. Pasiilgau tų dienų.
Anastasija Frolova 2013-08-06 10:22
Įstojau čia 2006 m., stojau į tris fakultetus iš karto ir išlaikiau visus tris, bet pasirinkau fiziką ir matematiką.
Dabar YSPU yra 10 fakultetų: istorijos, fizikos ir matematikos, gamtos geografijos, užsienio kalbų, kūno kultūros, pedagogikos, rusų filologijos ir kultūros, defektologijos, socialinės vadybos, papildomo socialinio ugdymo. Gana nesunkiai įstojau į universitetą Rusų filologijos ir kultūros fakultete (kultūros studijų specialybė). Buvo labai įdomu mokytis! Kultūrologija apskritai yra tokia specialybė... universali. Jie išmokė mus visą humanitarinių mokslų bloką ir mokė mus puikiai ir iš širdies! Vis dar negaliu prisiminti Andrejaus Vadimovičiaus Azovo be džiaugsmo! Tikrai, tai puikus mokslininkas. Toks klasikinis profesorius. Studijų metu išmokau daug naujų dalykų, labai pasikeitė mano pasaulėžiūra. Už tai labai dėkojame mūsų nuostabioms mokytojams. Studentų gyvenimas universitete vystomas. Yra pensionas ir profesinė sąjunga. Čia verta pridurti, kad valgyklose patiekiamas puikus maistas. Gana seniai kilo skandalas su kūno kultūros katedra – ten buvo galima nusipirkti testą. Tačiau, tiesą sakant, testus iš jų pirko ne kūno kultūros studentai, o kitų fakultetų studentai. Apskritai mokytojai yra sąžiningi ir profesionalūs. Universitetas leidžia savo mokslinį žurnalą „Jaroslavlio pedagoginis biuletenis“, gerai organizuotas mokslo darbuotojų mokymas. Yra puiki pagrindinė biblioteka.
Pavelas Emelyanovas 2013-05-15 11:52
YSPU yra vienas prestižiškiausių Rusijos pedagogikos universitetų, kuris šią vietą užima visiškai pelnytai. Puikiai organizuotą ugdymo procesą papildo užklasinis darbas su mokiniais. Aukštas dėstytojų profesionalumas dera su šiltu, žmogišku požiūriu. Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas objektyviai yra antras pagal prestižą Jaroslavlio universitetas, tačiau norinčiųjų studijuoti netrūksta, o kasmet priėmimo kabineto koridoriai būna perpildyti. Tai padaryti nėra lengva, bet tie, kurie tikrai užsibrėžia tikslą tapti mokytoju, didelių problemų neturi. Grupėse mokosi 20-30 žmonių, nuo pirmųjų dienų užsimezga šilti, draugiški santykiai, o tai palengvina situacija universitete bei administracijos požiūris, kuris mielai palaiko studentų iniciatyvą. YSPU turi savo KVN komandą, kasmet vyksta įvairūs renginiai, kuriuose kiekvienas studentas, ar tai būtų „žalias“ pirmakursis, ar „žilas“ absolventas, gali parodyti savo geriausią pusę. Apie testų ar egzaminų pirkimą tarp šių sienų nėra nė kalbos, nes tie, kurie tikrai nori mokytis, tokių problemų neturi, o likusieji čia neužsibūna ilgai.
2012 metais baigiau universitetą. Studijos nebuvo lengvos, tačiau ypatingų problemų vis tiek nebuvo. Raktas į sėkmingą testų išlaikymą yra visų paskaitų lankomumas ir lankymas, jei turite minimalų dalyko žinių kiekį ir nėra problemų su lankomumu, galite pasikliauti C balu. Su kursiniais darbais, praktika ir diplomu sunkiau, bet čia gali padėti vyresnieji.
Anoniminė apžvalga 2013-11-05 21:38
Sveiki! YSPU baigiau biologijos mokytojo specialybę 2007 m. su papildoma chemijos specialybe. Noriu pasakyti didelį ačiū visiems mokytojams! Jie mums, absolventams, suteikė ne tik stiprių teorinių žinių, bet ir išmokė, kaip tapti sėkmingu pasirinktoje profesijoje. Daug laiko skyrėme tam, kad išmoktume tapti tikrais mokytojais, lankėme mokytojų meistriškumo kursus, lankėme psichologinius mokymus. Mūsų mokytojai netgi organizavo mums išvykas į miesto mokyklas, kad parodytų aukščiausios kategorijos mokytojų darbus. Visada su džiaugsmu prisimenu laiką, kurį praleidau universitete. Juk be studijų nuolat važiuodavome į įvairius mitingus, vykdavome į „edukacines“ keliones. Žinoma, mūsų universiteto specifika tokia, kad jaunimo turėjome labai mažai (po 1-2 berniukus 20 žmonių grupėje), todėl dėstytojai padėjo susidoroti su visu sunkiu darbu „lauko sąlygomis“. Tikrai prisimenu lauko praktiką botanikos, zoologijos ir žemės ūkio srityse. Net ir po kelerių metų žinios, kurias gavome universitete, nebuvo prarastos ir nuolat reikalingos dirbant. Tikriausiai padės tai, kad žinias būsimiems mokytojams suteikia iškilūs profesoriai ir mokslų daktarai.
Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu (YSPU)- Rusijos Aukštutinės Volgos srities aukštoji mokykla Jaroslavlio mieste. Įkurta 1908 m.
Universitetas yra nacionalinio švietimo srities projekto nugalėtojas ir užima 5 vietą oficialiame Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos reitinge tarp šalies pedagoginių ir kalbinių universitetų, pripažintų vienu iš „šimto“. Geriausi Rusijos universitetai, regioninio konkurso „Už geriausią darbą kokybės užtikrinimo srityje“ diplomo laureatas. 2009 m. rugpjūčio mėn. universitetas gavo Rusijos Federacijos prezidento D. A. Medvedevo padėką už didelį indėlį į dėstytojų mokymą ir kvalifikacijos kėlimą.
2016 m. YSPU pagrindu buvo atidarytas M. V. Farmacijos technologijų perdavimo centras. Dorogova, užsiimanti inovatyvių vaistų, farmacijos pramonės technologijų ir ikiklinikinių tyrimų kūrimu.
2016 metais pagal nepriklausomo valstybinių universitetų edukacinės veiklos kokybės vertinimo rezultatus jis buvo įtrauktas į geriausių universitetų sąrašą.
Istorija
Universitetas turėjo tris filialus, kurie vėliau buvo uždaryti. Likvidavimo priežastis – Švietimo ministerijos keliamų reikalavimų nesilaikymas. 2013 metais Rostovo filialas buvo uždarytas. Uglicho filialas nustojo egzistavęs 2014 m. Rybinsko filialas – 2015 m.
Ugdymo proceso organizavimas
Universiteto struktūrą sudaro 3 institutai (pedagogikos ir psichologijos; filologijos; chemogenomikos problemos), 10 fakultetų, ikiuniversitetinio pasirengimo fakultetas, kvalifikacijos kėlimo fakultetas, trys filialai ir atstovybė. Pagrindinės mokymo sritys yra humanitariniai, socialiniai ir gamtos mokslai, švietimas ir pedagogika, ekonomika ir vadyba, kultūra ir menas bei paslaugų sektorius.
YSPU turi aukštos kvalifikacijos dėstytojų kolektyvą (70% daktarų ir mokslų kandidatų), užtikrinantį aukščiausios kokybės mokymą visose vykdomose srityse ir specialybėse. Tarp jų yra nusipelnę Rusijos Federacijos mokslininkai, nusipelnę Rusijos Federacijos aukštojo mokslo darbuotojai, valstybinių Rusijos ir užsienio mokslų akademijų nariai.
Universitetas turi išvystytą infrastruktūrą ir modernią materialinę techninę bazę.
Užsiėmimai vyksta trijų senovinių pastatų ir keturių modernių pastatų klasėse; kiekvienas įrengtas atsižvelgiant į pastarųjų metų techninius pasiekimus. Kiekviename akademiniame pastate yra išteklių centrai su moderniais kompiuteriais, elektroninėmis lentomis, multimedijos projektoriais ir interneto prieiga. 2009 m. atsirado naujų galimybių universitetų studentams, atidarius panašius centrus bendrabučiuose. Kiekviename akademiniame pastate yra užkandžių baras ir rūbinė.
Tiriamojo darbo organizavimas
Aukštos kvalifikacijos mokslinio ir mokslinio-pedagoginio personalo rengimas vykdomas doktorantūros, nuolatinių ir ištęstinių studijų aspirantūroje, konkurso būdu. Podiplominės studijos licencijuojamos keturiasdešimtyje mokslinių specialybių, doktorantūros studijos – devyniose. Universitete yra dešimt disertacijų tarybų kandidatų ir daktaro disertacijų gynimui.
Studentiškas gyvenimas
YSPU studentai dalyvauja mokslinėje veikloje (Rusijos ir tarptautiniuose konkursuose ir konferencijose, stažuojasi užsienyje) sporte, socialiniame darbe (universitete veikia savanorių judėjimas, studentų taryba, visuomeninė organizacija „Studentų sąjunga“, užmegzti ryšiai su universitetu Jaroslavlio srities jaunimo vyriausybė). Beveik kiekvienas fakultetas turi savo KVN komandą: KVN, nacionalinė YSPU KVN komanda, yra žinoma įvairiuose Rusijos regionuose. Jau daugiau nei 45 metus Jaroslavlio valstybiniame pedagoginiame universitete veikė studentų miniatiūrų teatras, žinomas už Jaroslavlio ribų. Taip pat jau universitete studentai gali įgyti papildomų specialybių papildomo profesinio mokymo fakultete: pavyzdžiui, kelionių vadovo, floristikos, masažo ir kt.
Fakultetai ir katedros
IPP struktūroje veikiantys mokslo ir metodiniai centrai išplečia galimybes giliau studijuoti specializuotų disciplinų studentams ir magistrantams. Tai darbo su jaunimu organizavimo, socialinių ir pedagoginių technologijų, psichologinės diagnostikos centrai, regioninių švietimo problemų tyrimų centras, universiteto psichologinė tarnyba.
Tarptautinė veikla
Tarptautiniai fakulteto ir instituto ryšiai liečia ne tik artimiausias kaimynes – Baltarusiją, Ukrainą, Kazachstaną, bet ir užsienio šalis. Mokslinis partneris yra pavadinta aukštoji mokykla. Pavelas Wlodkowitzas Plocke (Lenkijos Respublika), su kuriuo glaudūs ryšiai leidžia vykti tarptautiniams fakulteto dėstytojų ir absolventų mainams. Dviejų mokymo įstaigų pagrindu sukurtas Tarptautinis tarpkultūrinių komunikacijų institutas kelis kartus per metus veda kvalifikacijos kėlimo kursus mokytojams Rusijoje ir Lenkijoje. Toks bendradarbiavimas plečia galimybes modernizuoti ugdymo procesą fakultete, atsižvelgiant į geriausią tarptautinę praktiką.
Kiti struktūriniai padaliniai
- Ikiuniversitetinio mokymo padaliniai
- Ugdomasis ir metodinis vadyba
- Podiplominių ir doktorantūros studijų skyrius
- Parengiamasis skyrius
- Tarptautinio bendradarbiavimo departamentas
- Studentų tyrimų biuras
- Švietimo ir tyrimų inovacinių technologijų katedra
- Informacijos skyrius
- Švietimo informacinių technologijų katedra
- Informacinių išteklių skyrius
- Valdymo sistemų palaikymo skyrius
- Kompiuterių priežiūros skyrius
- Administracinė ir ekonominė paslauga
- Operacijų skyrius
- Fundamentali biblioteka
- Redakcinis ir leidybos skyrius
- Pasirengimas universitetui
- NUPO "Botanikos sodas"
- Švietėjiško darbo skyrius
- Ryšių su visuomene ir žiniasklaidos skyrius
- Civilinės gynybos štabas
- Dispanseris
- Profesinių sąjungų komitetas
Pastatai
| Rėmas | Adresas | Kas yra įsikūrusi | Koordinatės | Nuotrauka |
|---|---|---|---|---|
| aš | Respublikonų gatvė, 108/1 | Administracija, Fizikos ir matematikos fakultetas, dieninio priėmimo komisija, K. D. Ušinskio muziejus, įvairios universiteto paslaugos | 57°37′21″ š. w. 39°52′34″ rytų ilgumos. d.HGaš |
|
| O | II | Kotoroslnaya krantinė, 46 | Gamtos geografijos fakultetas 39°52′34″ rytų ilgumos. d.HGaš |
|
| 57°37′12″ š. w. | 39°52′29″ rytų ilgumos. d. | III | Kotoroslnaya krantinė, 44 39°52′34″ rytų ilgumos. d.HGaš |
|
| Pedagogikos ir psichologijos institutas, Kvalifikacijos tobulinimo ir profesinio perkvalifikavimo fakultetas, Socialinės vadybos fakultetas | 57°37′12″ š. w. | 39°52′34″ rytų ilgumos. d. | IV 39°52′34″ rytų ilgumos. d.HGaš |
|
| Uglichskaya gatvė, 72 | Edukologijos fakultetas, YSPU akademinis choras | 57°38′11,27″ Š. w. |
39°48′50,45″ rytų ilgumas. d.
| Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K. D. Ušinskio vardu V |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tarptautinis pavadinimas |
Jaroslavlio valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas K.D. Ušinskis |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Įkūrimo metai | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| rektorius | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studentai |
8145 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Antrosios pakopos studijos |
287 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorantūros studijos |
25 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gydytojai |
72 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesoriai |
65 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mokytojai |
538 žmonės (2009 m.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vieta |
IstorijaKotoroslnaya krantinė, 66 Ugdymo proceso organizavimasUniversiteto struktūrą sudaro 3 institutai (pedagogikos ir psichologijos; filologijos; chemogenomikos problemos), 10 fakultetų, ikiuniversitetinio pasirengimo fakultetas, kvalifikacijos kėlimo fakultetas, trys filialai ir atstovybė. Pagrindinės mokymo sritys yra humanitariniai, socialiniai ir gamtos mokslai, švietimas ir pedagogika, ekonomika ir vadyba, kultūra ir menas bei paslaugų sektorius. YSPU turi aukštos kvalifikacijos dėstytojų kolektyvą (70% daktarų ir mokslų kandidatų), užtikrinantį aukščiausios kokybės mokymą visose vykdomose srityse ir specialybėse. Tarp jų yra nusipelnę Rusijos Federacijos mokslininkai, nusipelnę Rusijos Federacijos aukštojo mokslo darbuotojai, valstybinių Rusijos ir užsienio mokslų akademijų nariai. Universitetas turi išvystytą infrastruktūrą ir modernią materialinę techninę bazę. Užsiėmimai vyksta trijų senovinių pastatų ir keturių modernių pastatų klasėse; kiekvienas įrengtas atsižvelgiant į pastarųjų metų techninius pasiekimus. Kiekviename akademiniame pastate yra išteklių centrai su moderniais kompiuteriais, elektroninėmis lentomis, multimedijos projektoriais ir interneto prieiga. 2009 m. atsirado naujų galimybių universitetų studentams, atidarius panašius centrus bendrabučiuose. Kiekviename akademiniame pastate yra užkandžių baras ir rūbinė. Tiriamojo darbo organizavimasAukštos kvalifikacijos mokslinio ir mokslinio-pedagoginio personalo rengimas vykdomas doktorantūros, nuolatinių ir ištęstinių studijų aspirantūroje, konkurso būdu. Podiplominės studijos licencijuojamos keturiasdešimtyje mokslinių specialybių, doktorantūros studijos – devyniose. Universitete yra dešimt disertacijų tarybų kandidatų ir daktaro disertacijų gynimui. Studentiškas gyvenimasYSPU studentai dalyvauja mokslinėje veikloje (Rusijos ir tarptautiniuose konkursuose ir konferencijose, stažuojasi užsienyje) sporte, socialiniame darbe (universitete veikia savanorių judėjimas, studentų taryba, visuomeninė organizacija „Studentų sąjunga“, užmegzti ryšiai su universitetu Jaroslavlio srities jaunimo vyriausybė). Beveik kiekvienas fakultetas turi savo KVN komandą, YSPU KVN komanda yra žinoma įvairiuose Rusijos regionuose. Jau daugiau nei 45 metus Jaroslavlio valstybiniame pedagoginiame universitete veikė studentų miniatiūrų teatras, žinomas už Jaroslavlio ribų. Taip pat jau universitete studentai gali įgyti papildomų specialybių papildomo profesinio mokymo fakultete: pavyzdžiui, kelionių vadovo, floristikos, masažo ir kt. Fakultetai ir katedrosIPP struktūroje veikiantys mokslo ir metodiniai centrai išplečia galimybes giliau studijuoti specializuotų disciplinų studentams ir magistrantams. Tai darbo su jaunimu organizavimo, socialinių ir pedagoginių technologijų, psichologinės diagnostikos centrai, regioninių švietimo problemų tyrimų centras, universiteto psichologinė tarnyba. Tarptautinė veiklaTarptautiniai fakulteto ir instituto ryšiai liečia ne tik artimiausias kaimynes – Baltarusiją, Ukrainą, Kazachstaną, bet ir tolimąsias užsienio šalis. Mokslinis partneris yra pavadinta aukštoji mokykla. Pavelas Wlodkowitzas Plocke (Lenkijos Respublika), su kuriuo glaudūs ryšiai leidžia vykti tarptautiniams fakulteto dėstytojų ir absolventų mainams. Dviejų mokymo įstaigų pagrindu sukurtas Tarptautinis tarpkultūrinių komunikacijų institutas kelis kartus per metus veda kvalifikacijos kėlimo kursus mokytojams Rusijoje ir Lenkijoje. Toks bendradarbiavimas plečia galimybes modernizuoti ugdymo procesą fakultete, atsižvelgiant į geriausią tarptautinę praktiką. Kiti struktūriniai padaliniai
Pastatai
Kotoroslnaya krantinė, 46a
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
