Raštingumo pamoka "Žodžių su raide y skaitymas. Judėjimo taisyklės"

Šioje pamokoje sužinosime, kad garsas [th] yra priebalsis ir nesudaro skiemens, kur Y raidė gali atsirasti rusų kalbos žodžiuose, atliksime daug įdomių užduočių, kalbėsime apie tai, kaip teisingai perkelti žodžiai su Y raide.

Anksti rytas už lango
Beldimas, skambėjimas ir chaosas.
Išilgai tiesių plieninių bėgių
Aplink vaikšto raudoni namai.

Tramvajus(Y žodžio pabaigoje)

Skrisdamas virš jūros bangos,
Žuvis sugriebia snapu.
Verksmą sukels baisi kaimenė
Paukštis vadinamas...

Kiras(Y žodžio viduryje)

Štai vaistas. Nebijok:
Dėl sveikatos ir grožio
Vaikai tepasi juo ant kelių,
Alkūnės, skruostai ir nosys.

Jodas(Y žodžio pradžioje)

Rusų kalboje kai kuriuos žodžius galima pakeisti taip, kad juose atsirastų I-short. Pavyzdžiui: pilti - laistytuvą, statyti - statybą.

Pabandykite savarankiškai pasirinkti tokius žodžius prie pateiktųjų.

Skalbti - ..... (skalbti)

Pulkas – ……(pulkas)

Alėja - ….. (alėja)

Suoliukas - …..(suoliukas)

Šeima – …..(šeima)

Kaklas - ……(kaklas)

Rašyba I-short labai panašus į raidę I. Jie skiriasi viršutiniu elementu.

Palyginkime garsus [i] ir [th]

Palyginkime garsus [i] ir [th]. Garsas [i] yra balsis, [th] yra priebalsis. Jau žinome, kad balsis sudaro skiemenį: li-si-tsa.

Priebalsis nesudaro skiemens.

Atminkite: garsas [th] yra priebalsis ir nesudaro skiemens. Įtvirtinkime įgytas žinias atlikdami užduotį.

Padalinkite žodžių poras į skiemenis.

Kovos - kovok,

mano - mano,

tavo - tavo,

herojai - herojus,

tvartai - tvartas,

muziejai – muziejus.

Patikrinkime, kas atsitiko.

Kovos - 2 skiemenys, kova - 1.

Mano yra 2 skiemenys, mano yra 1.

Tavo 2 skiemenys, tavo 1.

Herojai-3 skiemenys, herojus-2.

Barns-3 skiemenys, barn-2.

Muziejai-3 skiemenys, muziejus-2.

Nesunku pastebėti, kad antroji žodžių pora turi 1 skiemenį mažiau. Kadangi priebalsis [th] nesudaro skiemens.

Kaip brūkšnelį surišti žodžius su raide Y?

Pakalbėkime apie tai, kaip brūkšneliais pažymėti žodžius raide Y.

Jūs jau žinote, kad žodžiai perkeliami į skiemenis. Garsas [th] yra priebalsis, o tai reiškia, kad jo negalima atskirti nuo skiemens.

Pažvelkime į žodžių vyniojimo parinktis.

Žodžiais gali, duoti, dainuoti, loti 1 balsis, 1 skiemuo, vadinasi, jo negalima perkelti.

Žodžiai Marškinėliai, žuvėdra, haskis, statyba turi 2 balses, 2 skiemenis. Perkeliame taip:
May-ka, arbata-ka, bark-ka, build-ka.

Perskaitykite posakius ir raskite juose žodžius su Y raide, atskirkite šiuos žodžius perkėlimui.

Nelinkėk kitiems to, ko nelinki sau.

Kvailas žmogus teis, bet protingas – teis.

Daryk gera ir niekieno nebijok.

Niekas nebėga keliu, o Dunno guli ant krosnies.

Nespjauk į šulinį – reikės atsigerti vandens.

Pažiūrėkime, kas atsitiko: va, kvaila, protinga, bijai, žinau, nežinau, žodis spjaudytis negalima perkelti - 1 skiemuo.

Kitoje pamokoje sužinosime, kad raidės E, E, Yu, I gali žymėti vieną garsą ir nurodyti priebalsio švelnumą, taip pat šios raidės gali žymėti du garsus, jei jos yra žodžio pradžioje, po balsės. , kietas arba minkštas ženklas.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. rusų kalba. 2. – M.: Švietimas, 2012 m. (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. rusų kalba. 2. - M.: Balass.
3. Ramzaeva T.G. rusų kalba. 2. - M.: Bustardas.

Rusų kalbos pamoka pradinėje mokykloje (2 klasė, 1 ketvirtis) tema: „Žodžių su raide й žodžio viduryje perkėlimas“

Metodinės rekomendacijos:
Kuriant šią rusų kalbos pamoką 2 klasei, pagrindinis dėmesys skiriamas darbui su autoriaus A. V. vadovėliu. Polakova „Rusų kalbos 2 klasė“
Plėtodami pamoką nustatome užduotys:
- lavinamasis: ugdyti gebėjimą perkelti žodžius su raide y žodžio viduryje.
- vystantis: lavina smulkiąją pirštų motoriką; foneminė klausa, dėmesys.
- ugdomasis: didinti ugdomosios veiklos motyvaciją, ugdyti savarankiškumą atliekant konsolidavimo pratimus.
Pirmas pamokos etapas- motyvacinis pokalbis, minutė rašybos ir žodyno bei rašybos darbo.
Antrasis pamokos etapas – parengiamieji- Šiame etape numatytos užduotys pagrindinėms žinioms atnaujinti.
Trečias pamokos etapas– naujos medžiagos mokymasis ir pirminis įgūdžių bei gebėjimų įtvirtinimas.
Ketvirtasis etapas- apibendrinant pamoką. Atspindys. Pasiruošimas namų darbams
Namų darbai pateikiami pamokos pabaigoje pagal panašias pamokos metu atliktas užduotis.

Pamokos santrauka:
Ši pamoka skirta antros klasės mokiniams ir sudaryta pagal vadovėlį naudojant IKT (pristatymas), kuris prisideda prie vaikų susidomėjimo rusų kalbos dalyku ugdymo, nes Yra žinoma, kad informacija geriau suvokiama, jei ji yra girdima ir matoma. Pamoka skirta ugdymo problemų sprendimui, tvarios mokinių motyvacijos ir pažintinių interesų ugdymui.

Tema: „Žodžių su raide y žodžio viduryje perkėlimas“

Pamokos eiga:

2. Minutė rašymo
Mes galime skaityti laiškus
Ir užsirašyk į sąsiuvinį.
Pagal abėcėlę, žiūrėk
Jų yra tik 33.

(abėcėlėje A, Z, I, J, K, C raidės paryškintos žaliai).
Pratimas: Sugalvokite ir pavadinkite žodį iš paryškintų raidžių (zuikis)
Yra net 42 garsai!
Ai, man sukasi galva.
Kuo jie skiriasi:
Balsiai, priebalsiai!

Pratimas: pavadinkite priebalses iš žodžio, kuris visada yra minkštas. ([th], [h])

3. Leksikos ir rašybos darbas
Iš kokio žodžio kilo mažybinis žodis zuikis? (Kiškis)

4. Bazinių žinių atnaujinimas
Kokias savybes kiškis turi rusų liaudies pasakose? (Bailiai, įstrižai, pilkai)

5. Naujos medžiagos mokymasis
Kaip išversti žodį BUNNY?
Pažvelkite į ekraną ir pasirinkite teisingą atsakymą

6. Kūno kultūros minutė
Aš įvardinsiu žodžius, jei žodį galima pajudinti, tu pritūpk, o jei negali, pasilenk į priekį:
gandras, lokys, lapė, katė, garnys, pelė, vilkas, vabalas, ožka, gaidys, arklys.

7. Pirminis konsolidavimas

8. Dengtos medžiagos sutvirtinimas
Darbas pagal vadovėlį. 68 pratimas 34 psl. Kolegų peržiūra.

9. Apibendrinimas

Ko šiandien išmokote klasėje?
Ką reikia atsiminti norint teisingai parašyti žodžius su raide y?

Prieš jus yra išbandymas. Kiekvienam klausimui pasirinkite tik vieną teisingą atsakymą į savo sąsiuvinio eilutę.
Testas
1. Perkeliant raidę th….
M) lieka su skiemeniu eilutėje;
H) perkeliamas į kitą eilutę.

2. Pasirinkite teisingą žodžio kaklelio brūkšnelį:
A) kaklas;
O) purtykite.

3. Kurioje iš eilučių garso [th] fonetinė charakteristika teisingai nurodyta:
L) priebalsis, švelnus, balsinis;
M) priebalsis, minkštas, kurčias.

4. Pasirinkite frazės „gimtoji žemė“ sinonimą:
O) Tėvynė;
U) svetima žemė.

5. Kiek garsų yra rusų kalboje?
D) 33;
D) 42.

6. Pasirinkite eilutę, kurioje pateikiami trijų skiemenių žodžiai:
A) proskyna, medis, gėlė;
E) medis, debesis, dangus.

7. Mūsų pamokos tema:
X) žodžio perkėlimas;
C) žodžių perkėlimas iš th.

Vaikai atlieka testą, užrašydami į sąsiuvinius tik teisingo varianto raidę. Gaukite žodį GERAI PADARYTI!

10. Namų darbų ruošimas
Namų darbai

Pamokos tema: Skaityti žodžius su raide „th“.

Pamokos uždaviniai: - darbas su mokinių kalbėjimo technika, jos išraiškingumu;

Tęsti pažintį su garsu [th];

Ugdykite skaitymo įgūdžius;

Ugdyti vaikų pažintinius pomėgius;

Įgyvendinti dorinio ugdymo uždavinius

Išmokykite vaikus dirbti grupėse

Įranga: skiemenų lentelės, diagramos, objektų brėžiniai,

laidos veikėjų atvaizdai, atvirutės su mandagiais žodžiais

ir su patarlėmis, paveikslėliu su rebusu, kortelėmis su užduotimis,

Pamokos eiga.

1. Org momentas. Suskambėjo varpas

Į antrą pamoką

Nebūkime tinginiai

Mokykimės ( vaikai chore)

Dabar, vaikinai, turime skaitymo pamoką, kurioje išmoksime ką?

Žaisti ir diskutuoti! ( vaikai chore)

2. Sušilti. 1) kvėpavimo

2) kalba mmm, lll, nnn - sklandžiai ir ištempti;

3) – a – o – y – s – ir- iškvepiant

Kokios tai raidės? Kodėl?

Kurios raidės trūksta? Kodėl?

Įvardykite garsus, rodančius švelnumą.

4) -z - p - k - t - h -

Kokius garsus pavadinome? Kodėl?

Kokie gali būti priebalsių garsai?

Kurios raidės čia trūksta? Kodėl?

5) - už - zo - zu - zy - zi - ze - zya

- zaz – zoz – zuz – zyz – ziz – zez – zyaz

Tariame sklandžiai,

Ištarti staigiai

6) Grynieji posakiai:

už - už - už - lauke griaudėja perkūnija!

zu - zu - zu - ar girdėjote tą perkūniją?

PS - PS - PS - mes nebijome perkūnijos!

zi-zi-zi - negrasinkite mums pirštu.

7) Darbas su liežuvio suktuvu:

Zojos zuikio vardas yra Zaznayka.

Skaitykite skiemenį po skiemens: akimis, lūpomis, šnabždėdami,

tyliai, garsiai

Skaitykite ištisais žodžiais: šnabždėti, tyliai, garsiai

Kas pasakys aiškiai, garsiai, greitai?

8) Kalbos išraiškingumo darbas:

(ramiai): Pas mus atėjo pavasaris.

(klausiame): Ką, pavasari, atnešei?

(ramiai): Ir Pavasaris atsakė:

(mes sušunkame): Aš atnešiau tai jums, vaikinai,

Laistytuvai, grėbliai ir kastuvai! ( Daiktų brėžiniai)

Raskite atitinkamą šios diagramos paveikslėlį:

Kokį garsą girdime žodžio viduryje? ( th)

Kokia raidė simbolizuoja šį garsą?

3. Darbas prie temos

Šiandien skaitysime žodžius su šia raide. Mūsų svečias pamokoje yra Y raidė, ši raidė yra jūsų mėgstamiausios programos, kurią žiūrite per televizorių prieš miegą, pavadinime. Kaip vadinasi ši programa? ( rodomas spausdintas pavadinimas, vaikai skaito)

Šiandien mūsų svečiai bus šios programos herojai. kas jie tokie? ( paveikslėliai ar lėlės)

(Stepashka, Filya, Chryusha, Karkusha)

Jie nori jums priminti kai ką labai svarbaus. Paskaitykime:

(Stepaška) LABA DIENA!

Tardami šiuos žodžius linkime visiems aplinkiniams, kad visa jų diena būtų džiugi, šviesi ir maloni.

(Filya) SVEIKATA!

Šis žodis yra labai senas. Jis siejamas su žodžiu medis. Kažkada sakydami žodį „labas“, kitiems linkėjo būti sveikiems, stipriems, galingiems, kaip, pavyzdžiui, medis, ąžuolas. Ir dabar, tardami šį žodį, linkime, kad žmogus būtų sveikas, stiprus, stiprus.

(Kiaulė) S P A S I B O!

Malonus, magiškas padėkos žodis. Populiarioji išmintis sako:

MERGAITĖ PANKI, AČIŪ NESAKS.

Mokyklos išmintis sako:

VALGATE KISILIUS VALGOJE, IR AČIŪ, KUR JIS?

(Karkuša) P O R A L U Y S T A!

Taip pat stebuklingas malonus žodis. Mes sakome tai atsakydami padėkodami ir kai ko nors prašome. Mandagus žmogus šį žodį ištaria daug kartų per dieną.

Kokius dar mandagius žodžius žinai?

Taigi, pažiūrėkime, kaip prisimenate šiuos mandagius žodžius:

1. Net ledo luitas ištirps

Iš šilto žodžio...

"lapai" "gėlės" "uogos"

Jie užbaigiami choru – makiažas – spauda tetra

frazės skiemenys šie žodžiai dyah šie žodžiai

2. Senas kelmas taps žalias,

Kai išgirsta...

3. Jei nebegalite valgyti,

Pasakykime mamai...

4. Berniukas mandagus ir išsivystęs

Jis sako susitikęs...

5. Kai mus bara už išdaigas,

Sakome...,...

6. Tiek Prancūzijoje, tiek Danijoje

Atsisveikindami sako...

4. Fiziniai pratimai. Žaidimas „Transplantai“

Pavadinkite žodžius s - th.

(kas įvardija žodį, persikelia į kitą vietą; kas perkelia daugiausia)

5. Savarankiškas darbas.

(kortelėse) – Sukurti iš duomenų – Sukurti iš

Raskite teksto žodžio skiemenis, įvesdami šias dalis

žodžius su - Y-, paslėpkite juos patarlių sąsiuvinyje ir

pabraukti, zai-, -ka, po-, -pu-, posakiai:

skaityk - vaikinas, voro -, -muš, gali-, 1. Nebijok šalčio,

Ka, solo-, - va, arbata-, nusiprausk iki juosmens.

Ka, mu-, - ra, - wey 2. Neturi šimto rublių,

ir turi šimtą draugų.

3.Nauji draugai

ir nepraraskite senųjų.

4. Pats nuspręskite, kur yra krantas,

kur kraštas?

6. Savarankiško darbo tikrinimas.

7. Fiziniai pratimai Gandras, gandras, ilgakojis

Parodyk man kelią namo.

Gandras atsako:

Suspauskite dešinę koją

Suspauskite kairę koją.

Vėl su dešine koja,

Vėl kaire koja.

Po dešinės pėdos,

Tada kaire koja.

Tada grįši namo!

Pavadinkite žodžius iš fizinio lavinimo teksto th.

8. Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

„lapai“ „gėlės“ „uogos“

(skaitant žodžius su thŽaidimas „Pasakyk rebusą“

pagal lentelę su žodžiu" pagal paveikslėlį:

mokytojas) - atspausdinkite juos su H virš jūros, aš skrendu,

žodžiai užrašų knygelėje. Aš automobilyje su G,

1. Jis yra malonesnis už visus kitus pasaulyje su M Aš tave rengiu,

Jis gydo sergančius gyvūnus, aš jį vadinu šunimi,

Ir vieną dieną begemotas su C gali būti kepykloje

Ištraukė iš pelkės, kad nusipirktų

Jis garsus, garsus su Sh nusiprausti pirtyje.

Tai gydytojas...

2.Visą dieną gaudau klaidas, - Įveskite informaciją

Valgau kirminus. žodžiai užrašų knygelėje.

Aš neskrendau į šiltą žemę,

Aš gyvenu čia po stogu.

Pažymėkite tviterį! Nebūk nedrąsus!

Aš patyręs...

3. Miškai slepia daug bėdų,

Yra vilkas, lokys ir lapė!

Mūsų gyvūnas gyvena su nerimu,

Bėda atima kojas.

Nagi, greitai atspėk

Koks gyvūno vardas? ...

4. Kas be natų ir be vamzdžio

Kas tai yra? ...

9. Pamokos santrauka.

Ko išmokote pamokoje?

kas tau patiko?

(Pamokos metu vaikai gauna „lašus“ už savo darbą)

Kas klasėje gavo daugiausiai lašų?

Suskambėjo varpas

Pamoka baigta

Eime atsipalaiduoti

Pasisemk jėgų! ( vaikai chore)

Pamoką parengė ir vedė pradinių klasių mokytoja

Nikitina Sofija Michailovna

Pamoka apie skaitymo mokymą 1 klasėje.

Tema: skaityti žodžius ir sakinius, prasidedančius raide "th"

Tikslas: lavinti įgūdžius skaityti žodžius ir sakinius su raide „th“

Užduotys:

edukacinis:

Kartoti balsių ir priebalsių garsus, sutvirtinti porinius priebalsius;

Stiprinti gebėjimą atpažinti garsą [i] iš klausos ir skaitant;

korekcinis ir vystomasis:

Išaiškinti, praturtinti ir aktyvinti vaikų žodyną;

Lavinti ir taisyklingai kalbėti visapusiškai atsakant į mokytojo klausimus, konstruojant gramatiškai teisingus sakinius;

Ugdyti mąstymą, pagrįstą darbu su sakiniais ir tekstu;

Tinkamas dėmesys ir atmintis, pagrįsta žaidimaispratimai su žodžiais;

Pagerinti vizualinio ir foneminio suvokimo tikslumą;

edukacinis:

- ugdyti bendravimo įgūdžius (gebėjimą atidžiai klausytis mokytojo ir vienas kito) organizuojant pokalbius ir žaidimo situacijas.

Įranga: knyga „Gruntas“ leid. V.V.Voronkovakompiuteris, projektorius, raidės su paveikslėliais.

Judėti

I. Organizacinis momentas. Psichologinė nuotaika:

Vaikinai, šiandien turime neįprastą pamoką, nes į mūsų pamoką atvyko svečiai.

Kaip reikėtų pasitikti svečius? (su šypsena, geros nuotaikos)

Šiandien pamokoje parodykime viską, ką galime, kad paliktų gerą įspūdį savo svečiams.

II. Kartojimas.

1) pavadinkite raides. (Mokiniai pakaitomis vardija žodžius, vienas mokinys prie lentos parodo raidę, kuria prasideda pavadintas žodis.)

2) 2 skaidrė

Vaikinai, mes gavome laišką nuo karalienės Gramotos. Ji kviečia apsilankyti Raštingumo šalyje.

3 skaidrė Žiūrėk, vartai į Laiškų šalį užrakinti! Žinoma, į šią šalį gali patekti tik daug žinantys. Vartai atsidarys, jei teisingai atsakysite į klausimus.

3) 4 skaidrė

Ką girdime garsus ar raides (garsus) PKai paspausite pelę, pasirodys teisingas atsakymas.

5 skaidrė

Pavadinkite balses žodyje „antis“ (u, a)Po vaikų atsakymų

6 skaidrė

Pavadinkite papildomą žodį „katė“, „žiema“, „šuo“, „karvė“ (žiema)

Kodėl šis žodis nereikalingas? Žiūrėkite teisingą atsakymą.Paspaudus pelės mygtuką, pasirodo teisingas atsakymas.

7 skaidrė

Įvardykite priebalsių garsus žodyje „žiema“ (z, m) Teisingai.Paspaudus pelės mygtuką, pasirodo teisingas atsakymas.

8 skaidrė

Suporuoti priebalsiai prarado savo porą, padėkite jiems rasti vienas kitą. Vaikai įvardija priebalsių poras, tada mokytojas parodo, kaip raidės „surado viena kitą“Kiekviena pora pasirodo spustelėjus pelę.

9 skaidrė

Žodis išsibarstė, surinkite jį. (patinka)Jei vaikams sunku iš karto atsakyti, mokytojas spusteli pelę, pasirodo šuns atvaizdas, tada, spustelėjus, viena iš raidžių patenka į vietą ir pan. Vaikai įsitikinę atsakymo teisingumu, skaitydami gautą žodį.

10 skaidrė

Žodis išsibarstė, surinkite jį. (zuikis)Jei vaikams sunku iš karto atsakyti, mokytojas spusteli pelę, pasirodo kiškio vaizdas, tada spustelėjus viena raidė patenka į vietą ir pan. Vaikai įsitikinę atsakymo teisingumu, skaitydami gautą žodį.

III.Namų darbų tikrinimas.

Kur jūs susidūrėte su šiais žodžiais? (Namų darbų tekste)

12 skaidrė

- Kaip vadinasi namų darbų tekstas? Atidarykite rodomą puslapįperskaityti tekstą.

Du mokiniai tekstą skaitė paeiliui, likę tiesioginės kalbos žodžius skaitė choru.

IV Fiziniai pratimai.

O dabar aš tau užduosiu klausimus, tu man nepasakysi atsakymų į juos, o parodyk.

kaip tu gyveni?

kaip sekasi?

Kaip tu bėgi?

kaip tu miegi?

Kaip tai priimate?

kaip tu duodi?

Kaip tu tyli?

Kaip grasinate?

Kaip tu sėdi?

13 skaidrė

Kaip jie atsakė? Spustelėjus pasirodo atsakymas „puikiai“.

V. Šalies sertifikatai 14 skaidrė Atsakėme į visus klausimus, žiūrėk, prieš mus atsiveria vartai į Raštingumo šalį. PSpustelėjus vartai atsidaro, kitu spustelėjimu jie atsiranda skaidrė 15

Žiūrėk, raštingumo šalyje yra ir miestų. Tai garsų ir raidžių miestas, žodžių miestas, sakinių miestas ir tekstų miestas.

VI.Darbas su garsais ir raidėmis.

- Kaip manote, kas gyvena raidžių ir garsų (garsų ir raidžių) mieste?

- PatikrinkimMokytojas paspaudžia ant miesto paveikslėlio, atsidaro skaidrė

16 skaidrė

Išdėliokite daiktus lentynose taip, kad jie atitiktų raidę, kuria jie prasideda.Mokytojas išklauso vaikų atsakymus, tada, spustelėjus, objektai dedami į dešinę lentyną, pradedant raide „a vienas paspaudimas, vienas paveikslėlis“.

- "A" arbūzas, akvariumas

"M" mikrofonas, avietė, ledai

„S“ – dramblys, lėktuvas, krepšys.

Mokytojas spusteli žalią rodyklę, kad pereitų prie 17 skaidrės

17 skaidrė

Pirmoje lentynoje sudėkite elementus, prasidedančius raide „y“, antroje lentynoje „y“ žodžio viduryje, trečioje „y“ žodžio pabaigoje.

1-jodas, jogurtas

2 riešutų, laistytuvas

3-skruzdė, klijai.

Mokytojas išklauso vaikų atsakymus, tada, spustelėjus, objektai išdėliojami į reikiamas lentynas, pradedant nuo apatinės lentynos. Vienas paspaudimas – viena nuotrauka.

VII.Darbas su žodžiais. “Žodžių miestas“

Vaikinai, kaip manote, kas gyvena šiame mieste? (žodžiai)

Mokytojas paspaudžia ant miesto paveikslėlio, atsidaro 18 skaidrė

18 skaidrė žodžių skaitymas naudojant diagramas. Peikite į 19 skaidrę – spustelėkite

19 skaidrė žodžių stulpelių skaitymas

tvartas žiemą

namų papūga

sausas ateik

Choro skaitymas;

Skaitymas eilės tvarka;

Skaitymas atsitiktinai;

Atrankinis skaitymas:

1.perskaitykite žodį, kuris reiškia statyti; (tvartas)

2.perskaitykite žodį, reiškiantį paukščio vardą; (papūga)

3. žodis, priešingas žodžiui „šlapias“ (sausas)

Žaidimas „diena-naktis“ (kai mokytojas sako „naktis“, vaikai užmerkia akis, dingsta vienas žodis, „diena“ - vaikai atmerkia akis ir sako, kas pasikeitė).Žodžiai atsiranda ir išnyksta spustelėjus.

Mokytojas spusteli žalią rodyklę, kad grįžtų į 15 skaidrę

VIII Fizminutka.

Sertifikatų šalyje žmonės ne tik mokosi, bet ir moka atsipalaiduoti bei smagiai praleisti laiką. Taip pat pailsėkime ir pasportuokime. USkaitytojas skaidrėje spusteli šokančius vaikus.Atsidaro 2 skaidrė 0

Mokytojas parodo judesius, o vaikai po jo kartoja dainą „Jie moko mokykloje“

Mokytojas spusteli žalią rodyklę, kad grįžtų į 15 skaidrę

IX Darbas su pasiūlymais.

- Dabar pažiūrėkime, kas yra pasiūlymų miesto gyventojai?

„Pasiūlymų miestas“Mokytojas paspaudžia ant miesto paveikslėlio, atsidaro 21 skaidrė

21-22 skaidrė sudaryti sakinius iš žodžių.

Maša nuėjo namo.

Sasha pagavo Mišą.Mokytojas išklauso vaikų atsakymus, tada, spustelėjus, žodžiai pasirodo tinkama tvarka. Vienas paspaudimas – vienas žodis, viena nuotrauka.

Mokytojas spusteli žalią rodyklę, kad grįžtų į 15 skaidrę

X.Darbas su tekstu.

- Liko paskutinis miestas. Tai tekstų miestas. Sužinokime, kokie tekstai jame gyvena.Mokytojas paspaudžia pele ant miesto paveikslėlio, atsidaro 23 skaidrė

skaidrė 23

Skaitant tekstą Tai.:

1) Darbas su iliustracijomis.

Kaip manai, kas yra Tai?

2)skaitymas grandine;

3) klausimai apie turinį:

Koks Tai savininko vardas?

Ką Ty norėjo sugauti?

Ką pagavote?

Kodėl taip atsitiko?

4) relės skaitymas.

5) -Kaip savininkas jaučiasi apie savo šunį?

Kodėl?

XI Gimnastika akims.

Skaitėme ilgai

Vaikino akys pavargusios

Žiūrėkite visus pro langą

Oi kaip aukštai saulė

Dabar užmerksim akis,

Pastatykime vaivorykštę danguje,

Kelkimės vaivorykšte aukštyn

Pasukime į dešinę, į kairę,

Ir tada mes nuslysime žemyn

Stipriai primerk akis, bet laikykis.

XII Savarankiškas teksto skaitymas.Sekite žalią rodyklę.

24 skaidrė

1) pasiruošimas skaitymui:

Vaikinai, jūs žinote, kad naminiai gyvūnai yra ne tik šunys, tokie kaip Tai, bet ir paukščiai. Kokį paukštį žmonės dažniausiai laiko savo bute? Šis paukštis netgi gali išmokti kalbėti (papūga).

Papūgos yra vienas gražiausių paukščių planetoje. Jų plunksna labai spalvinga. Papūgos imituoja žmonių kalbą ir kitų paukščių balsus. Šie paukščiai randami karštose šalyse. Daugelį jų žmonės prisijaukino, o dabar – mėgstami miesto gyventojų, ypač banguotųjų papūgėlių, augintiniai.

2) savarankiškas skaitymas.

Perskaitykite istoriją „Geroji papūga“ ir sužinokite, koks buvo papūgos vardas ir ką jis galėjo padaryti.

3) pakartotinis skaitymas išilgai grandinės.

Mokytojas spusteli žalią rodyklę, kad grįžtų į 15 skaidrę

XIII pamokos santrauka.

1) Ką mes šiandien veikėme klasėje? Kurioje šalyje esi aplankęs? Kokius miestus aplankei?

2) Sekite žalią rodyklę. 25 skaidrė

Žiūrėk, mes gavome dar vieną laišką!

Studentų vertinimas.

3) Peršokti ant paspaudimo. 24 skaidrė Raskite šį puslapį savo vadovėlyje.

Namų darbai.

4) 25 skaidrė Ačiū už dėmesį.