Kokie mokykliniai dalykai yra ir. Antireitingas: patys nenaudingiausi mokykliniai dalykai

Leiskite man iš karto padaryti išlygą – tokia mano, kaip buvusios moksleivės ir mamos, asmeninė nuomonė. Tebūnie tai subjektyvu, bet pagrįsta. Tiesiog gaila žiūrėti, kaip vaikai ir mokytojai išleidžia daug energijos, laiko ir nervų pamokoms, kurių niekam nereikia.

Mokyklinė programa yra tokia, kad šimtai kopijų sulaužyta. Ir atrodo, kad kasmet keičia, ilgai kenčiantį: vieną prideda, kitą atima. Kartais jie žongliruoja su astronomija, kartais su tamburinu šoka per stačiatikybės pamokas. Ko mes iš tikrųjų norime iš mokyklos? Suteikti žmogui žinių, kurios jam pravers gyvenime? Visapusiško vystymosi pagrindai? Norite toliau studijuoti temą?

Prisimenu savo studijas. Žinau, ko dabar moko mano pačios dukra. Ir aš turiu savo nenaudingiausių mokyklinių dalykų reitingą.

1. Gyvybės sauga – gyvybės saugos pagrindai

Tai absoliutus hitas. Vien tik iššifruoti santrumpą verta! Ji pati yra nesuderinama. O ilgąja forma tai kažkoks negyvas žodžių rinkinys. Jei gerai pagalvoji, tėvai moko savo vaikus gyvenimo saugos pagrindų. Nelipkite į verdantį vandenį, neimkite karštos viryklės, teisingai praleiskite peilį ir pereikite kelią. O kaip mokykloje? Šį dalyką mums dėstė buvęs kariškis, kuris entuziastingai pasakojo, kaip elgtis branduolinio sprogimo metu. Jokiu būdu nesielk, vis tiek mirsi. Aš taip pat. Be to, kaip tikras hipsteris su ausinėmis numirsiu net nesuprasdamas, kas atsitiko. O žinojimas, kaip teisingai užsidėti dujokaukę, visai nepadės.

Ne, žinios, kaip išpumpuoti skęstantįjį, nuplauti pipirines dujas nuo veido ar sutvarstyti rankas ir kojas, tikrai pravers. Tačiau atmintinai (!) išmokti kariniai laipsniai ar rašyti esė tema „Idealus kareivis“ mažai tikėtini. Tuo tarpu pirmasis punktas paprastai apsiriboja instrukcijomis, tokiomis kaip „Bet kokioje neaiškioje situacijoje uždėkite ledą ir kvieskite greitąją pagalbą“. (Kokia praktika? Apie ką tu kalbi?) Tačiau antrasis punktas pateiktas gana išsamiai. Ir, mano nuomone, tai yra labai vidutiniškas laiko švaistymas. Rašinys gali būti parašytas ir rusų kalba.

Ką pakeisti: pirmosios pagalbos pamokos, kaip atpažinti insultą, kaip elgtis kritinėse situacijose (pavyzdžiui, pasiklydus). Ir būtų malonu paaiškinti, į kokią pagalbą į tokią situaciją atsidūręs žmogus turi teisę – iš policijos, iš gydytojų ir pareigūnų.

2. Darbo išsilavinimas

Tokia forma, kokia ji egzistuoja dabar, tai yra anachronizmas. Pavyzdžiui, mane išmokė siuvinėti. Vaikinai, tu rimtai? Siuvinėjimas gali tapti hobiu. Bet skirti tam mokyklos laiko? Žinoma, pravers maisto gaminimo ar siuvimo pagrindai. Tiesa, vargu ar verta mokykloje siūti prijuostę ar sijoną. Vis dėlto tik nedaugelis tai padarys gyvenime. „Būtų geriau, jei jie išmokytų daužyti kojines. Arba užklijuokite pleistrus ant džinsų, – sumurmėjau ranka siūdama adata. Už ką??? Kodėl man reikia šių įgūdžių? Tačiau savo kojinių net nešiukšlinu – nepajudinama ranka išmetu jas į šiukšlių dėžę. O dukrą išmokė siūti rankine mašina. Matyt, tuo atveju, jei jis patektų į akmens amžių ir elektra būtų atšaukta.

O kaip studijuoti virtuvės dizainą? Kai tik bus kalbama apie savo virtuvę, aš būsiu savo dizainerė, ir nė vienas mokyklinis vadovėlis negali man pasakyti.

Berniukai mokomi šlifuoti, pjauti ir planuoti. Ne, žinoma, neblogai. Nors nemačiau nė vieno suaugusio vyro, kuris entuziastingai tranko taburetę. Ne, aš meluoju. Mačiau vieną. Jis iš to pragyvena. Apskritai taburetę daug lengviau nusipirkti nei pasigaminti. Žinoma, sveikinu galimybę laikyti plaktuką rankose. Tačiau vargu ar mano šeimos lizde atsiras frezavimo staklės.

Ką pakeisti: Kodėl gi nepamokius merginoms stiliaus pamokų, nes nusprendėme auklėti moteris? Makiažo tinkamumas, spalvų ir drabužių elementų suderinamumas – viskas geriau nei siuvinėjimas. Manikiūras, gal net kirpimo pagrindai. Tai vėl praverstų profesinio orientavimo klausimais.

O kaip su berniukais? Žinote, kiekviena moteris tikriausiai turi svajonę, kad jos vyras sugebėtų sutvarkyti čiaupą ar kriauklę. Ar pažįstate daug vyrų, kurie bent ką žinojo apie kriauklės struktūrą, kol paprašėte ką nors ten pataisyti? Ir dar vienas, mano nuomone, naudingas įgūdis – suprasti automobilius. Pakeiskite ratą, priveržkite akumuliatoriaus gnybtą. Žinokite, kaip atsidaro gaubtas.

Ir tikrai nei vienas, nei kitas negalėtų pasinaudoti vairavimo pamokomis. Bent jau prie stendo, bent jau pradedant, pagrindai. Asmeniškai aš iškeisčiau bet kokį lanką į vairavimo praktiką.

3. Kūno kultūra

Neskubėk mėtyti į mane šlepetėmis. Aš neskatinu atsisakyti aktyvizmo. Bet yra niuansų. Daugumoje mokyklų kūno kultūros dėstoma tiesiog prastai. Ir apskritai jie to nelaiko pamoka. Viena vertus, ne kiekviena mokykla turi galimybę mokyti, pavyzdžiui, plaukti ar čiuožti. O nusiprausti irgi nėra galimybės. Ir tai šlykštu.

Kita vertus... net nežinau. Gal tradicija? Juk pastaruosius 30 metų kūno kultūros pamokos atrodė taip pat: didžiąją kėlinio dalį kvailiojame, žaidžiame tinklinį rate ar plepame. Ir tris ar keturias pamokas iš viso ketvirčio praleidžiame kaip pamišę. Nepaisant to, kad dauguma negali taisyklingai atlikti atsispaudimų, atsilenkimų ar prisitraukimų. Galbūt išmokote tinklinio ar krepšinio žaidimo taisykles? Ne. Ką tiek metų veikei kūno kultūros srityje? Neaišku.

Bet mes rašėme santraukas. Apie tą patį krepšinį. Taip užauga fotelių gerbėjai.

Ir dar – mano, asmeniškai, kūno kultūros mokytojas buvo toks vidutiniškas, kad estafetes patikėjo vesti aktyviausiems mano klasės mokiniams. Jie patys sugalvojo etapus ir patys jas vykdė. Jautėmės nepaprastai šauniai. Man estafetės baigėsi, kai klasėje susilaužiau ranką. Po šio įvykio vien sporto salės vaizdas mane išgąsdino iki žagsulio. O mano pačios išvaizda mokytoją išgąsdino iki žagsėjimo.

Ką pakeisti: savigynos ir choreografijos pagrindai. Tai bus naudinga abiem. O taip pat – bent šiek tiek sveikos gyvensenos teorijos: mityba, medžiagų apykaita, kiti fitneso pagrindai.

Mokykla – tai vieta, kur žmogus įgyja žinių bazę, kuri padės susirasti savo užsiėmimą gyvenime ir pašaukimą. Mokymų dalykų sąrašas mokykloje yra labai įvairus, ir tai padeda mokiniui apsispręsti dėl tikslios krypties arba

Pirmiausia pradedama mokytis rusų kalbos, skaitymo ir matematikos. Pagrindinė užduotis pirmaisiais mėnesiais – pratinti vaiką prie užsispyrimo ir kantrybės, darbštumo ir tikslumo bei noro išmokti ko nors naujo.

Be pagrindinių dalykų, jie taip pat apima tokias disciplinas kaip piešimas, technologijos, aplinka, dainavimas ir kūno kultūra, kad vaikas praplėstų akiratį ir rastų savo hobį.

Nuo 4-5 klasių pridedama užsienio kalba, religinė kultūra, pasaulietinė etika, kuri praplečia ribas ir atveria naujas kryptis.

Rusų kalbos ir matematikos pamokos

Rusų kalba ir matematika yra pagrindiniai dalykai, kurie prasideda nuo pirmos ir baigiasi 11 klasėje. Šie du dalykai laikomi visų pagrindų pagrindu, nes be jų sunku ką nors parašyti ar skaičiuoti, o gyvenime bus sunku išsiversti be šių dalykų. Žmogus galės tik kalbėti, bet jo kalba bus neraštinga.

Skirtingai nuo rusų kalbos, kurios mokomasi visus mokslo metus, 7 klasėje matematika skirstoma į 2 sritis: algebrą ir geometriją.

Pradinėje mokykloje mokinys mokosi pagrindinių įgūdžių: sudėties, atimties, daugybos ir dalybos, operacijų su trupmeniniais skaičiais, o tik tada atsiranda algebra, studijuojant koordinačių sistemas ir lygčių sistemas, taip pat geometriją, kur vektoriai, stereometrija ir kt. tiriama planimetrija.

Biologijos, geografijos, istorijos ir informatikos pamokos

Mokykloje dalykų sąrašas nesibaigia pagrindiniais dalykais. Tokie mokslai kaip biologija, chemija, fizika, istorija ir socialiniai mokslai ar geografijos pamokos, kuriose galima sužinoti apie visą planetą, gali tapti labai įdomios ir įdomios: pamokose vaikai mokosi dirvožemio, mineralų, klimato ir žemės rutulio gyventojų. , žemynai, šalys ir daug daugiau.

Tokių dalykų dėka mokinys vis labiau supranta, ką norėtų veikti įgijęs pagrindinį išsilavinimą, kur norėtų eiti mokytis po mokyklos. Rusų kalba ir matematika identifikuoja humanistus ir tikslaus mąstymo žmones, o papildomi privalomi dalykai padeda rasti kryptį.

Pavyzdžiui, jei vaikas įsimylėjo „Pasaulis aplink mus“, tada biologiją ir chemiją, galbūt jis norės tapti gydytoju arba eiti mokytis vaistininku, kad sukurtų naujų vaistų.

Kokių dalykų trūksta mokykloje?

Visi šiandien mokykloje dėstomi dalykai – nuo ​​rusų kalbos ir literatūros iki geometrijos pamokų ir antrosios užsienio kalbos – turėtų formuoti išsilavinusį žmogų, kuris suras savo gyvenimo kelią. Tačiau kai kurie mokslininkai teigia, kad mokykloje turėtų būti papildomas dalykų, kurie tikrai bus naudingi gyvenime, sąrašas:

1. Taikomoji mechanika – daugeliui vaikų tokie dalykai kaip algebra ir geometrija atrodo labai nuobodūs. Bet jei būtų įgyvendintos visos taisyklės ir naujos temos, tikrai daugiau žmonių susidomėtų tiksliaisiais mokslais.
2. Lotynų kalba yra romanų grupės pagrindas. Dėl savo lotynų kalbos žinių nesunkiai išmoksite ne tik anglų, bet ir prancūzų, italų, ispanų ir portugalų kalbas.
3. Filosofijos istorija yra sudėtinga disciplina, kurios gali būti nesuprasta net baigus mokyklą. Tačiau toks dalykas išmokys mąstyti visapusiškiau, sistemingiau ir padės pasisemti idėjų, kurios gali praversti gyvenime.

Be šių dalykų, taip pat galite pridėti kovos menų studijas, filmų kūrimą, pažinimą su religijos sritimis ir muziką.

Pasiruošimas naujiems mokslo metams yra sudėtingas procesas. Daugybė smulkmenų reikalauja būsimų penktokų tėvelių dėmesio – kanceliarinių prekių įsigijimo, darbo sąsiuvinių įsigijimo, tinkamos kuprinės ar krepšio išrinkimo. Tačiau svarbiausias dalykas, kurį reikia žinoti, yra dalykų, kurių 2017-2018 mokslo metais bus dėstoma 5 klasėje, sąrašas.

Reikalingi elementai:

• Matematika – jos studijoms per savaitę skiriamos 5 valandos;
• rusų kalba – 5 valandos per savaitę;
• Literatūra – 3 valandos per savaitę;
• Užsienio kalba – dažniausiai anglų, 3 valandos per savaitę;
• Kūno kultūra – 3 valandos per savaitę;
• Istorija – 2 valandos per savaitę;
• Geografija – 1 valanda per savaitę;
• Muzika – 1 valanda per savaitę;
• Dailė – 1 valanda per savaitę;
• Gyvybės sauga – pagrindinė gyvybės sauga, 1 valanda per savaitę;
• Technologijos - penktoje klasėje ateina pakeisti darbą nuo 2017 m., kaip dalis technologijų, planuojama mokytis robotikos, 1 val.

Tai labai svarbi naujovė, nes jau nuo penktos klasės moksleiviai galės įsisavinti šiuolaikines technologijas, tarp jų ir 3D modeliavimą, kuriam bus tiekiami 3D spausdintuvai mokykloms.

Kaip matote, privalomai mokomasi tik 11 bendrojo lavinimo dalykų. Ir štai kodėl: be pagrindinėje programoje numatytų privalomųjų disciplinų, yra nemažai pasirenkamųjų ir pasirenkamųjų dalykų, kurių mokomasi pagal mokyklos nurodymus arba tėvų nuožiūra.

Pasirenkamuosius dalykus, visą jų sąrašą ir mokymo metodus savarankiškai nustato mokyklos administracija:

• Gamtos istorija – priklausomai nuo priimto ugdymo modulio, gali būti įtraukta į privalomų dalykų skaičių,
• Biologija – dalykas studijuojamas arba kaip gyvybės saugos dalis, arba įvedamas kaip savarankiškas dalykas, nuo 1 iki 2 valandų per savaitę;
• Informatika - mokyklos administracijos nuožiūra IKT mokymasis gali prasidėti tiek 5, tiek 7 klasėse, po 1-2 val.
• Pilietiškumas – mokomasi ne visur, dažniausiai 1 val. per savaitę;
• Socialiniai mokslai yra privalomas dalykas nuo 6 klasės 5 klasėje mokomasi kaip pasirenkamasis dalykas;
• Antroji užsienio kalba, dažniausiai vokiečių arba prancūzų, mokomasi kartu su anglų kalba; dėstoma lygiagrečiai su pagrindine užsienio kalba arba tėvų nuožiūra pasirenkant 1-3 valandas per savaitę;
• Gamta yra gamtos mokslų disciplina, jos studijoms per savaitę skiriama 1 valanda; dažnai pakeičiama gamtos istorija ar biologija;
• Religinių kultūrų ir pasaulietinės etikos pagrindai - gali būti mokomasi pasirenkant, 1 valanda per savaitę dalyko metu, dėstoma disciplina ODNKNR - Rusijos tautų dvasinės ir moralinės kultūros pagrindai;
• ODNKNR - Rusijos tautų kultūros ir tradicijų pagrindų mokymas gali būti vykdomas pagal kelis dalykus arba kaip savarankiška disciplina;
• Vietos istorija – šis dalykas gali būti įtrauktas arba į istorijos mokymo modulį, arba dėstomas kaip savarankiška disciplina.

Be šių disciplinų, mokykla gali dėstyti kitus dalykus kaip pasirenkamas disciplinas, taip pat veikti interesų būreliai ir sporto sekcijos. Dažniausiai tai yra:

• gitara;
• šachmatai;
• tenisas;
• tinklinis;
• kovos menai;
• futbolas;
• stačiatikių kultūros pagrindai;
• ritmas;
• retorika.

5 klasė: ką mes mokomės?

Dalykos, kurios 2017-2018 mokslo metais bus dėstomos penktoje klasėje, nustatytos Švietimo ir mokslo ministerijos įsakymu, kuris vadinasi „Dėl federalinės valstijos pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo standarto patvirtinimo ir įgyvendinimo. “ Paskutiniai pakeitimai buvo atlikti 2015 m. gruodžio 31 d. 5 klasėje mokomų dalykų sąrašas sudaromas taip: kiekviena mokykla ateinantiems mokslo metams sudaro savo mokymo programą. Planas sudaromas remiantis aukščiau pateikta tvarka, taip pat federaliniu įstatymu „Dėl švietimo“, federaliniais švietimo standartais, pagrindiniais atitinkamo departamento pateiktais planais ir daugeliu kitų norminių dokumentų. Kartu mokykla turi teisę keisti ugdymo turinį – svarbiausia išlaikyti nustatytą privalomų disciplinų valandų skaičių.

Žiūrėkite vaizdo įrašą apie pasiruošimą 5 klasei:

Neseniai per tėvų susirinkimą mokykloje buvome supažindinti su nauju ORKSE dalyku – „Religinės kultūros ir pasaulietinės etikos pagrindai“. Dalykas turi šešis modulius: „Stačiatikių kultūros pagrindai“, „Žydų kultūros pagrindai“, „Islamo kultūros pagrindai“, „Budizmo kultūros pagrindai“, „Pasaulio religinių kultūrų pagrindai“, „Svietialiosios etikos pagrindai“. Su vyru sutarėme, kad vaikas turi suprasti visas kultūras, todėl pasirinkome „Pasaulio religinių kultūrų pagrindai“. Vaikai turėtų žinoti ir suprasti, kodėl mergina nešioja skarelę (jei ji yra musulmonė). Kodėl berniukas nešioja jarmulką (jei jis žydas). Kiekviena religija turi savo niuansų. Vaikai turi suprasti ir gerbti savo klasės draugų religinį pasirinkimą, o ne jų įžeidinėti ar žeminti. Nenoriu, kad sąvokos musulmonas ir teroristas mano vaiko galvoje būtų sinonimai.
Maniau, kad mūsų pasirinktas modulis buvo labiausiai paplitęs. Bet... Mokytojai mokykloje mąsto kitaip. Arba stačiatikybė, arba pasaulietinė etika. Neturiu nieko prieš pasaulietinę etiką, bet! Šiame modulyje nėra nė žodžio apie religiją, tik etiketas. Esu linkęs manyti, kad mokytojai nuėjo lengviausiu keliu, pasirinkdami prieinamiausią. Jie nėra pasirengę dėstyti šio dalyko! Niekas nenori prisiimti tokios atsakomybės, nes to reikia išmokti, o tai TAIP TAIP!!! Taip man aiškino mokykloje.
3 klasių visuotiniame susirinkime mums buvo paskelbti tik du moduliai, apie kitus kukliai nutylėta. Išsiskirstęs į klases, klasės auklėtojas pasiūlė: „Galite pasirinkti bet kurią iš šešių“. Lentoje buvo parašyti tik du moduliai, todėl tėvai neturėjo daug pasirinkimo. Niekas nesivargino, rinkosi iš to, kas buvo prieinama. Aš laikiausi principo. Mano pasirinkimas buvo vienišas. Šiandien man paskambino mokytoja ir pasakė, kad mano vaikas į šią pamoką eis nuostabiai izoliuotas. Mūsų pasirinktą modulį turės dėstyti vyriausiasis mokytojas.
Pažindamas savo vaiką (jokiu būdu ne vaiką vunderkindą) galiu pasakyti viena, individualios pamokos yra „+“ (pvz., anglų kalbos mokytojai negali susitvarkyti su pogrupiais, bet iš 8-10 metų vaikų reikalauja daug, manau kad netrukus ši našta teks darželių auklėtojams). Apginsiu savo nuomone. Leisk vyriausiajam mokytojui „prakaituoti“
Visa tai turiu omenyje. Norėčiau sužinoti jūsų sprendimus renkantis ORKSE modulį. Ar aš vienintelė juoda avis, ar turiu bendraminčių?

„Religinės kultūros ir pasaulietinės etikos pagrindai“ Modulio pasirinkimas:

Apklausa baigta.

„Stačiatikių kultūros pagrindai“

„Žydų kultūros pagrindai“

„Islamo kultūros pagrindai“

„Budizmo kultūros pagrindai“

„Pasaulio religinių kultūrų pagrindai“

„pasaulietinės etikos pagrindai“