Šias ir daugelį kitų subtilybių reglamentuoja sanitarinės ir epidemiologinės taisyklės bei Rusijos vyriausiojo valstybinio sanitarijos gydytojo Genadijaus Oniščenko patvirtinti nuostatai. Ir visos šalies mokyklos privalo jų laikytis.

Gigantomanija šiandien nėra labai vertinama. Saugumo sumetimais leidžiama statyti tik mažaaukštes mokyklas – daugiausiai trijų aukštų. Tik megamiestuose, kur labai trūksta laisvos vietos, leidžiamas ketvirtas aukštas. Nauji pastatai projektuojami tikintis, kad mokslo granitą graus ne daugiau kaip tūkstantis vaikų. Klasėje gali mokytis iki 25 žmonių. Be to, vienas studentas turi turėti ne mažiau kaip 2,5 kvadratinio metro mokymo ploto.

Gražiai atrodo identiški rašomieji stalai, išdėstyti tvarkingomis eilėmis. Tik vaikai kenčia nuo tokio vienodumo. Juk klasėje mokosi įvairaus ūgio vaikai, kiekvienas turėtų būti aprūpintas jam tinkančiais baldais. Stalai žemo ūgio mokiniams statomi arčiau lentos. Ir dar vienas labai svarbus momentas. Pirmoje eilėje turi būti sodinami silpnai matantys ir girdintys vaikai, o dažnai sergantys – toliau nuo išorinės sienos.

Svarbiausias mokyklos sanitarinės būklės vertinimo rodiklis – tualetų švara. Tačiau ne mažiau svarbus ir kitas dalykas – „sėdimų vietų“ skaičius turi atitikti studentų skaičių. Gydytojai skiria 1 tualetą 20 mergaičių, 1 tualetą 30 berniukų ir 1 pisuarą 60 berniukų. Be to, moksleivėms nuo 5 klasės įrengiami asmens higienos kambariai, kurių kaina yra 1 kambarys 70 mokinių.

Geroje mokykloje nėra nei karšta, nei šalta. Oro temperatūra klasėje palaikoma 18-20 laipsnių, koridoriuose - 16-18, mokymo dirbtuvėse - 15-17 laipsnių. Net kai nėra užsiėmimų, temperatūra nenukrenta žemiau 15 laipsnių. O santykinė oro drėgmė gali svyruoti tarp 40-60 procentų.

Visose klasėse turi būti natūrali šviesa. Langai turi būti nukreipti į pietus arba rytus. Tik piešimo, piešimo ir informatikos kabinetai gali būti orientuoti į šiaurę. Sienų dažymas taip pat griežtai reglamentuotas. Leidžiamos šviesios geltonos, smėlio, rožinės, žalios ir mėlynos spalvos. Jie nedirgina akių ir netraukia bereikalingo mokinių dėmesio.

Mokyklos administracija privalo pasirūpinti karštais pusryčiais visiems vaikams ir 2 kartus per dieną pailgintos dienos grupėms. Ypatingas dėmesys meniu: jame neturėtų būti produktų ir patiekalų, kurie gali sukelti masinį apsinuodijimą. Mokyklose draudžiami jūriniai makaronai, empanados, želė, okroshka, paštetai, gira, grybai, kepti kiaušiniai, pyragaičiai, grietinėlės pyragaičiai, spurgos ir daug daugiau.

Mokyklos stengiasi laikytis daugumos minėtų taisyklių. Tačiau visur pažeidžiamas vienas reikalavimas. Retoje klasėje palangės nėra užpildytos gėlių vazonais. Mokytojai, kurie ant savo langų pasisodina tikrus botanikos sodus, dažniausiai laikomi pavyzdžiu. Bet gėlės užstoja saulę, o vieta joms – vazonuose langų sienose.

Beveik 14 procentų mokyklų priskiriame trečiajai sanitarinės ir epidemiologinės gerovės grupei“, – sako Federalinio valstybinės sanitarinės ir epidemiologinės priežiūros centro Vaikų ir paauglių higienos skyriaus vedėja Olga Miluškina. – Kad vaikai juose galėtų normaliai mokytis, būtini esminiai pokyčiai. Vladimiro ir Kemerovo srityse, Dagestane, Čečėnijoje, Jakutijoje, Karačajaus-Čerkesijoje ir Chabarovsko teritorijoje tokių mokyklų yra daugiau nei 25 proc. Kai kuriose iš jų buvo atskleisti šiurkštūs pažeidimai. Jie turi būti pašalinti iki rugsėjo 1 d. Jei ne, mokykla gali būti laikinai uždaryta. Beje, tai vyksta kiekvienais metais. Tarkime, praėjusį rudenį 15 rusų mokyklų duris atvėrė vėlai.

Ji neša savo naštą

Tikriausiai kiekvienas yra matęs, kaip vaikai į mokyklą eina sulenkę nugarą nuo kuprinės svorio. Norėdami šiek tiek pailsėti, jie atsiremia į sienas. Tad nereikėtų stebėtis, kad dabar beveik nėra tobulos laikysenos vaikų.

Pati pirmoko kuprinė sveria ne daugiau kaip 500 gramų, sako Olga Miluškina. – Tačiau vaikai dažnai į jį prikimša daug reikalingų ir nereikalingų dalykų. Tėvai ir mokytojai turėtų išmokyti vaiką pasiimti su savimi tik tai, kas tikrai būtina. Tas pats pirmokas ant pečių neturėtų neštis daugiau nei dviejų kilogramų.

Labai svarbi kuprinės spalva. Juk kai kuriuose mūsų regionuose vaikai šešis mėnesius eina į mokyklą sutemus. Ryški kuprinė aiškiai matoma automobilių vairuotojams, o atspindinti danga užtikrins, kad žibintų šviesa atsispindės, o mokinys kelyje bus matomas iš toli.

Pradinių klasių mokiniai, kurių stuburas dar labai lankstus, turėtų nešioti tik kuprines, o vyresni vaikai gali nešioti portfelį, nepamiršdami pakeisti rankų. Pasak ekspertų, maksimalus kuprinės ar portfelio svoris vidurinių ir aukštųjų mokyklų moksleiviams yra 8-10 procentų savininko svorio.

Jei surinkto portfelio svorį pirmiausia nustato pats vaikas, tai vadovėlių svoris yra griežtai reglamentuotas, tęsia Olga Miluškina. - Vadovėliai 1-4 klasėms turėtų sverti ne daugiau kaip 300 g, 5-6 klasėms - 400, 7-9 klasėms - 500, 10-11 klasėms - 600 g. Pavyzdžiui, 1-6 klasių vadovėliuose neleidžiama rašyti dviem stulpeliais. Taip pat draudžiama spausdinti spalvotame arba pilkame fone. Sanitarinės normos draudžia naudoti vadovėlius su spaudos defektais: išteptais dažais, suklijuotais puslapiais, pažeistu įrišimu.

Pirmadienis – lengva diena

Kuris vaikas nesiskundžia juokingu pamokų grafiku? Pasirodo, jis turi būti sudarytas pagal mokslą. Mokinio protinės veiklos pikas būna tarp 10 ir 12 valandos ryto. Todėl sunkiausi dalykai turėtų būti antra, trečia ir ketvirta pamokos. Tačiau dviguba matematika mokyklos dienos pabaigoje yra visiška gėda ir teisėta priežastis skųstis direktoriui.

Mokslininkai įrodė, kad pirmadienį ir penktadienį medžiaga suvokiama blogiau nei savaitės viduryje. Todėl didžiausias studijų krūvis turėtų būti antradienį ir trečiadienį. Tai gali būti didžiausias pamokų skaičius arba sunkiausi dalykai. Matematika pripažinta geriausia – 11 sąlyginių balų. Palyginimui: užsienio kalba - 10 balų, fizika ir chemija - po 9, rusų kalba ir literatūra - po 7, piešimas - 3 balai, piešimas - 2, dainavimas - 1 balas. Tačiau kūno kultūra, priešingai nei manoma, nėra lengvas – jam buvo skirti net 5 balai.

Teisingas grafikas laikomas tada, kai didžiausias krūvis taškais patenka į savaitės vidurį. Priešingai, jei jis pasiskirsto tolygiai arba pirmadienį ir penktadienį patenka maksimumas, tvarkaraštį reikia skubiai keisti!

Gimnazijose, licėjuose ir mokyklose, kuriose nuodugniai mokomasi atskirų dalykų, pamokos dviem pamainomis neleidžiamos. Ir šiaip pirma, penkta ir paskutinė klasės mokosi tik ryte. Pamokos neturėtų prasidėti anksčiau nei 8 val., ir jokių „nulinių“ pamokų, įskaitant pasirenkamuosius! Didžiausia apkrova priklauso nuo amžiaus. Pavyzdžiui, 2–4 klasių mokiniams tai yra 22 valandos per penkių dienų mokslo savaitę ir 25 valandos per šešių dienų mokslo savaitę. 6 klasėje - atitinkamai 29 ir 32 val., 8-9 klasėje - 32 ir 35, 10-11 - 33 ir 36 val.

Yra net namų darbų sanitariniai standartai. Taigi pirmokai neturėtų jų daryti ilgiau nei 1 val., antrokai – 1,5 val., 3-4 klasių mokiniai – 2 val. 5-6 klasėse vaikai gali ruošti pamokas iki 2,5 val., 7-8 klasėse - iki 3 valandų, o 10-11 klasėse - iki 4 valandų. Geriausias laikas pradėti savarankišką pasiruošimą laikomas 16 val.

Beje

Valstybinės sanitarinės ir epidemiologinės priežiūros specialistai primena: už sanitarinių normų laikymąsi atsako mokyklos administracija. Jei ji sėdi be darbo, tėvai turėtų susisiekti su vietos sveikatos priežiūros pareigūnais. Pavojaus signalai iš mokyklų tikrinami be klaidų.

Daugelis ekspertų mano, kad ateities kuprinė yra miniatiūrinis kompiuteris. Taivane jau parduodami kiek daugiau nei kilogramą sveriantys elektroniniai mokykliniai krepšiai. Visų vadovėlių tekstai ir iliustracijos nesunkiai telpa į jų atmintį, todėl mokiniui nebereikia neštis knygų į mokyklą. Mokytojas gali siųsti mokomąją medžiagą ir namų darbus visiems mokiniams vienu metu, o tada automatiškai juos patikrinti.

Kalbėti tik apie temperatūros lygį mokyklos patalpose nėra visiškai teisinga, nes rengiant švietimo įstaigų oro ir terminio režimo standartus atsižvelgiama į keletą veiksnių:
- oro mainų buvimas ir jo intensyvumas;
- santykinė drėgmė;
- oro temperatūra.

Kokios yra optimalios temperatūros ir drėgmės sąlygos?

Atsižvelgdami į minėtus parametrus ir ištyrę jų poveikį moksleivių sveikatai, mokslininkai sukūrė optimalius įvairių mokyklų patalpų kriterijus, kurie yra išdėstyti „Sanitarinėse ir epidemiologinėse taisyklėse ir standartuose (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).

Atsižvelgiama į plotą, maksimalų mokinių, praeinančių per tam tikrą klasę per dieną, srautą, vėdinimo galimybę. Visiškai nepriimtini žiemai sandarūs langai ir kartą per dieną atliekamas šlapias valymas, nes net ir išlaikant optimalią temperatūrą, pažeidžiant drėgmės lygį, susidaro vaiko kūnui nepatogi aplinka.

Nepriimtina, kad temperatūrą mokykloje lemtų administracijos nuotaikos, mokyklos katilinę aptarnaujantys šilumos tinklų darbuotojai ar tėvai, pratinę vaiką prie aukštesnės oro temperatūros patalpoje. Be to, kiekvieno žmogaus temperatūros režimas yra individualus. Švietimo įstaigos įstatymas yra SanPiN, kitaip ir negali būti.

Reikalavimai biurams

Dirbtuvėse, kur vaikai dažnai dirba fizinį darbą, temperatūra yra šiek tiek žemesnė (17-20). Tas pats pasakytina ir apie sporto salę, kur net rekomenduojama per užsiėmimus laikyti atvirus skersinius, vengiant skersvėjų. Ši taisyklė galioja, jei oro temperatūra lauke aukštesnė nei + 5. Esant žemai temperatūrai, tarp pamokų turi būti atliktas pro vėdinimas.

Jei mokyklos sporto salėje yra dušai, tada temperatūra ten turėtų siekti 22–25 laipsnius. Sporto rūbinėse ir medicinos kabinete 20-22 val.

Atostogų metu mokykloje oro temperatūrą leidžiama sumažinti iki 15 laipsnių. Norint nuolat stebėti, kaip laikomasi temperatūros režimo, būtina visas mokyklos patalpas aprūpinti termometrais.

Oro drėgnumas neturi viršyti leistinų 40–60 % ribų. Reguliarus vėdinimas, kuris turėtų būti atliekamas bet kuriuo metų laiku, padės laikytis šių standartų. Jei aplinkos oro temperatūra žemesnė nei –10, tuomet per didžiąją pertrauką pakanka 5 minučių vėdinimo ir minutės per trumpąją pertrauką. Kylant temperatūrai lauke, ilgėja ir vėdinimo laikas.

Šių taisyklių laikymasis reikalauja reguliaraus jų įgyvendinimo iš mokytojo pusės, kuris ne visada gali norėti visus išvesti iš biuro per nedidelę pertrauką. O mokyklos administracija turėtų pasirūpinti, kad langai ar skersiniai būtų tvarkingi vasaros remonto metu.

Mokyklose vaikai praleidžia beveik pusę šviesaus paros valandų, todėl tėvams didelę reikšmę turi sąlygos, kuriomis vaikas mokosi. Sanitariniai ir higieniniai indikatoriai bei apšvietimas vaidina didelį vaidmenį vaikų sveikatai ir imunitetui. Vaiko organizmo ypatybės yra tokios, kad net menkiausias mikroklimato pasikeitimas turi įtakos termoreguliacijai. Štai kodėl moksleiviai turi užtikrinti tinkamas temperatūros sąlygas ir komfortą. Jei mokykloje nepalaikomas temperatūros režimas, didėja augančio organizmo šilumos išskyrimas, o tai veda prie vėsinimo, o tokioje situacijoje tai tik akmuo.

Mikroklimatas bet kurioje patalpoje priklauso nuo oro temperatūros, jo drėgmės (santykinės), taip pat judėjimo greičio. Nors paskutinius du rodiklius lengva reguliuoti, vidaus oro temperatūra mokyklose priklauso nuo daugelio veiksnių. Svarbiausias veiksnys yra šildymo sistemos šilumos perdavimas. Jei mokykla prijungta prie centrinio šildymo sistemos, tuomet mokyklos vadovybė gali tik sumontuoti didelio efektyvumo radiatorius. Aukštos kokybės durys, tvirtai priglundančios prie staktos, padeda palaikyti normalią oro temperatūrą mokykloje. Jei šios priemonės nepadeda, rekomenduojama mokykloje vesti temperatūros žurnalą. Kasdienių matavimų rezultatai gali būti pateikti šilumos tiekimo organizacijai.

Pagal dabartinius standartus lankyti mokyklą galima tokiomis temperatūros sąlygomis:

• nuo 17 laipsnių klasėse;
• nuo 15 laipsnių mokyklos dirbtuvėse, dirbtuvėse;
• nuo 15 laipsnių sporto salėje;
• nuo 19 laipsnių rūbinėse ir persirengimo kambariuose;
• bibliotekoje nuo 16 laipsnių;
• nuo 17 laipsnių aktų salėse;
• tualetuose nuo 17 laipsnių;
• medicinos kabinete nuo 21 laipsnio.

Jei minimali temperatūra mokyklos patalpose yra žemesnė už normą, pamokų atšaukimas yra vienintelė išeitis.

Temperatūra mokyklos patalpose negali priklausyti nuo temperatūros už lango. Net geriausios kokybės langai ir durys neišgelbės nuo šalčio, jei lauke smarki žiema. Stiprūs šalčiai dažnai yra oficialaus užsiėmimų atšaukimo priežastis. Atitinkami standartai buvo sukurti NVS šalyse. Taigi temperatūra, kurioje mokyklos atšaukia pamokas, svyruoja nuo -25 iki -40 laipsnių. Be to, svarbu ir vėjo greitis. Jei jis yra mažesnis nei du metrai per sekundę, treniruotės atšaukiamos esant šioms temperatūros sąlygoms:

• -30 laipsnių 1-4 klasių mokiniams;
• -35 laipsniai 1-9 klasių mokiniams;
• -40 laipsnių 1-11 klasių mokiniams.

Esant didesniam vėjo greičiui, užsiėmimų atšaukimo sąlygos yra tokios:

Esant ekstremalioms, konkretiems regionams neįprastoms oro temperatūroms, vietinės televizijos, radijas ir spauda informuoja gyventojus apie mokyklų uždarymą. Tačiau geriausias būdas sužinoti, ar pamokos mokykloje atšauktos, yra paskambinti klasės auklėtojui.

Galiausiai tėvai turėtų vadovautis sveiku protu. Jei lauke smarkiai šalta ir ėjimas į mokyklą virsta didžiuliu išbandymu, pamokas reikėtų praleisti, net jei jos nėra oficialiai atšauktos. Lengviau kartu su vaiku peržiūrėti mokomąją medžiagą jam nesant, nei gydyti jį nuo hipotermijos ir kreiptis dėl nedarbingumo poliklinikoje, kad nesulauktumėte vadovybės papeikimo darbe.

šrifto dydis

Rusijos Federacijos vyriausiojo valstybinio sanitaro gydytojo 2010-12-29 SPRENDIMAS 189 DĖL SANPIN 2-4-2-2821-10 PATVIRTINIMO... Aktualu 2018 m.

VI. Reikalavimai oro-terminėms sąlygoms

6.1. Ugdymo įstaigų pastatuose įrengtos centralizuotos šildymo ir vėdinimo sistemos, kurios turi atitikti gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų projektavimo ir statybos standartus bei užtikrinti optimalius mikroklimato ir oro aplinkos parametrus.

Šildymas garais įstaigose nenaudojamas.

Montuojant šildymo prietaisų gaubtus, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokščių ir kitų polimerinių medžiagų neleidžiamos.

Neleidžiama naudoti nešiojamų šildymo prietaisų, taip pat infraraudonųjų spindulių šildytuvų.

6.2. Oro temperatūra, priklausomai nuo klimato sąlygų, klasėse ir kabinetuose, psichologo ir logopedo kabinetuose, laboratorijose, aktų salėje, valgomajame, poilsio kambaryje, bibliotekoje, fojė, drabužių spinta turi būti 18 - 24 °C; sporto salėje ir sekcijos užsiėmimų, dirbtuvių patalpose - 17 - 20 °C; miegamajame, žaidimų kambariuose, ikimokyklinio ugdymo skyrių ir internatinių mokyklų patalpose - 20 - 24 °C; medicinos kabinetai, sporto salės persirengimo kambariai - 20 - 22 °C, dušai - 25 °C.

Temperatūros režimui valdyti klasėse ir kabinetuose turi būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Ne pamokų metu, nesant vaikų, bendrojo ugdymo įstaigos patalpose turi būti palaikoma ne žemesnė kaip 15 °C temperatūra.

6.4. Ugdymo įstaigų patalpose santykinė oro drėgmė turi būti 40 - 60%, oro greitis ne didesnis kaip 0,1 m/sek.

6.5. Jei esamuose ugdymo įstaigų pastatuose yra krosninis šildymas, krosnelė įrengiama koridoriuje. Siekiant išvengti patalpų oro užterštumo anglies monoksidu, kaminai uždaromi ne anksčiau, nei visiškai sudegus kuras ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas iki mokinių atvykimo.

Naujai statomiems ir rekonstruojamiems ugdymo įstaigų pastatams šildymas krosnelėmis neleidžiamas.

6.6. Pertraukų metu vėdinamos edukacinės erdvės, pamokų metu – poilsio zonos. Prieš pradedant pamokas ir joms pasibaigus, būtina atlikti klasių kryžminį vėdinimą. Vėdinimo trukmę lemia oro sąlygos, vėjo kryptis ir greitis bei šildymo sistemos efektyvumas. Rekomenduojama vėdinimo trukmė nurodyta 2 lentelėje.

Apie ugdymo proceso organizavimą
ugdymo įstaigose žiemą

Siekiant užtikrinti Tomsko švietimo įstaigų studentų (mokinių) gyvybės ir sveikatos saugumą ateinančiu žiemos laikotarpiu bei bendrojo ugdymo programų įgyvendinimą, vadovaujantis Tomsko srities bendrojo ugdymo skyriaus 2007 m. 2015-10-13 Nr.733-r „Dėl ugdymo proceso organizavimo Tomsko srities švietimo organizacijose žiemą“

1. Švietimo įstaigų vadovai

2. Bendrojo ugdymo komitetas (S.P. Epanešnikovas)

Skyriaus vedėjas O.V. Vasiljeva

Priedas Nr.1

Rekomendacijos
dėl ugdymo proceso ugdymo įstaigose organizavimo priemonių
organizavimas žiemą su dideliu temperatūros kritimu ir
kitos nepalankios oro sąlygos

1.3. Švietimo organizacijos vadovas organizuoja prevencinių priemonių kompleksą ekstremalių ir ekstremalių situacijų rizikai mažinti, jų pasekmes mokiniams ir pedagoginiam personalui mažinti (instruktažai, pokalbiai su mokiniais ir tėvais, klasės valandėlės ir tėvų susirinkimai).

II. Temperatūros sąlygos apriboti mokinių lankymą ugdymo įstaigose žiemos metu.

2.1 Nustatyti apribojimus mokiniams, lankantiems bendrojo ugdymo organizaciją žiemą:
1-4 klasės-26°C, esant vidutinio stiprumo vėjui (7-8 m/sek.)
-30°С be vėjo
5-8 klasės-30°C esant vidutinio stiprumo vėjui (7-8 m/sek.)
-34°C be vėjo
9-11 klasės-34°C esant vidutinio stiprumo vėjui (7-8 m/sek.)
-38°C be vėjo

2.2 Sprendimas atšaukti mokymus švietimo organizacijoje įforminamas ugdymo organizacijos įsakymu ir supažindinamas su mokiniais bei tėvais.

2.3.Tėvai turi teisę savarankiškai nuspręsti, ar jų vaikas turėtų lankyti ugdymo organizaciją šaltomis dienomis.

III. Pranešimų sistema tėvams ir mokiniams.

3.1. Informacija apie temperatūros sąlygas, kuriomis pamokos atšaukiamos, turėtų būti paskelbta švietimo organizacijos mokyklos svetainėje.
3.2. Švietimo organizacija turi sukurti pranešimų sistemą tėvams ir mokiniams.
3.3. Informaciją apie mokyklos veiklą šaltomis dienomis mokiniai ir tėvai informuoja:
- visos mokyklos ir klasės tėvų susirinkimuose;
- pastatyti ant stovų, iškabintų tėvams prieinamoje vietoje, kur nurodytas ugdymo organizacijos telefono numeris ir interneto svetainės adresas, kur galima gauti reikiamą informaciją;
- per įrašus mokinių dienoraščiuose;
- per elektroninių žurnalų sistemą;
- SMS pranešimu,

3.4. Mokiniams turėtų būti parengtos ir išduodamos atmintinės, kuriose būtų nurodyta, kokioje temperatūroje pamokas galima atšaukti, mokyklos telefono numerį ir klasės vadovą, iš kurio galima sužinoti apie mokymo režimą.

IV. Ugdymo proceso organizavimas mokiniams, ateinantiems į mokyklą.

4.1. Ugdymo organizacija organizuoja ir veda užsiėmimus su mokiniais. atėjo į mokyklą. Užsiėmimų pabaigoje klasės vadovas organizuos saugų vaikų pristatymą į jų gyvenamąją vietą arba perduos vaikus tėvams.

V. Vadovybės atsakomybė ir mokymo personalas už organizavimą
ugdymo procesą ir mokinių teisių paisymą žiemos laikotarpiu
su dideliu temperatūros kritimu ir kitais nepalankiais
oro sąlygos.

5.1. Švietimo organizacijos vadovai ir pedagogai yra asmeniškai atsakingi už ugdymo proceso organizavimą ir mokinių teisių gerbimą žiemos laikotarpiu, esant dideliam temperatūros kritimui ir kitoms nepalankioms oro sąlygoms.