Мэдээллийг хүлээн авдаггүй хүн. Мэдээллийн ойлголтын нарийн төвөгтэй хэлбэрүүд

Заавар

Дэглэмийг дагаж мөрдөөрэй. Хэрэв та ой санамжаа сайжруулж, оюуны үйл ажиллагаагаа илүү үр дүнтэй болгохыг хүсч байвал хамгийн түрүүнд анхаарах зүйл бол эрүүл унтах явдал юм. Унтах үед тархины эсүүд сэргэж, нэг төрлийн "дахин ачаалдаг" нь баримт юм. Орой унтаж, эрт босдог хүмүүсийн аливаа мэдээлэлд анхаарлаа төвлөрүүлэх, түүнийг хурдан хүлээн авах чадвар буурч байгаа нь гайхах зүйл биш юм.

Завсарлагааны талаар бүү мартаарай. Сургуулиа санаарай: хичээлийн 45 минут, дараа нь 15 минутын завсарлага. Ажил, суралцах болон бусад үйл ажиллагаандаа энэ зарчмыг хэрэгжүүлэхийг хичээ. Хэрэв танд 40-50 минутын турш нэг үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байвал "хуваарь"-аа бага зэрэг өөрчлөх хэрэгтэй. Жишээлбэл, хагас цаг тутамд арван минутын завсарлага аваарай. 4-5 мөчлөгийн дараа та нэг цагийн завсарлага авах хэрэгтэй. Боломжтой бол цэвэр агаарт гарч алхаарай.

Ухаалаг хоолны дэглэм баримтал. Тэжээллэг хооллолт нь оюуны үйл ажиллагааг амжилттай явуулахад чухал хүчин зүйл болдог. Зөв зохистой хооллолтын төлөө түргэн хоол, байнгын зуушнаас татгалзахыг хичээ. Таны цэс загас, далайн хоол, киви, самар зэрэг омега-3 тосны хүчил агуулсан хоол хүнс байх ёстой. Уураг, нүүрс усны талаар бүү мартаарай: туранхай мах, өндөг, сүүн бүтээгдэхүүн, үр тарианы талх, үр тариа идээрэй. Улирлын чанартай жимс, жимсгэнэ, хүнсний ногоо нь бие махбодийг витаминаар хангах болно.

Ой санамжаа сурга. Жишээлбэл, өдөр бүр текстийн жижиг хэсгийг цээжлэх. Гэсэн хэдий ч утгыг үл тоомсорлож, "чихэх" шаардлагагүй. Эхлээд мөрүүдийг хэд хэдэн удаа уншиж, дүрсэлж буй зургийг төсөөлж, холбоо тогтоохыг хичээ. Дараа нь текстийг өөрийн үгээр чангаар хэл. Өдрийн турш хэсэг рүү буцаж, орой нь үүнийг цээжээр хуулбарлахыг хичээ.

Мэдрэх мэдээлэлхарааны хувьд. Оюуны гэрэл зураг нь тархины үйл ажиллагааг сайжруулахыг хүсдэг хүмүүст зориулсан гайхалтай дасгал юм. Хэдхэн секундын турш ямар нэг зүйл рүү харцгаа. Дараа нь нүдээ аниад тухайн зүйлийг оюун ухаандаа дахин бүтээхийг хичээ. "Гэрэл зураг" нь аль болох нарийвчилсан байх ёстой: өнгө, хэлбэр, бүтэц, гоёл чимэглэлийн элементүүд, тэр ч байтугай хагарал, тоос шороо - хамгийн их ижил төстэй байдалд хүрнэ. Хамгийн энгийн гэр ахуйн эд зүйлс, жишээлбэл, сам эсвэл аяганаас эхлэх нь зүйтэй. Даалгавраа аажмаар хүндрүүлж, танилууд эсвэл гудамжинд зүгээр л өнгөрч буй хүмүүсийн сэтгэцийн хөргийг бүтээхийг хичээ.

Санах ой, шинжлэх ухааны үүднээс авч үзвэл хүний ​​тархины үндсэн үйл ажиллагаа юм. Академич Н.П.Бехтеревагийн хэлснээр тэд мэдээллийг сайн цээжлэх, хадгалах, хуулбарлах гэсэн үг юм. Богино болон урт хугацааны хэлбэрүүд байдаг. Эхнийх нь мэдээллийг хурдан цээжилж, хагас цагаас илүүгүй хугацаанд хадгалдаг онцлогтой. Дараа нь энэ мэдээлэл мартагдах эсвэл урт хугацааны санах ой руу шилждэг.

Танд хэрэгтэй болно

• - "Реминил", "Экселон", "Семакс";
• - "Глицин", "Мексидол", "Кавинтон", "Церебролизин", "Энцефабол";
• - оюуны ой санамжийн байнгын сургалт;
• - зохистой хооллолт;
• - зохистой унтах, амрах;
• - биеийн хөдөлгөөн.

Заавар

Сэдвийн талаархи видео

Шалгалтанд бэлтгэхэд нэг цагаас илүү хугацаа шаардагдана. Тархины хамгийн их үйл ажиллагаа явуулах хугацаа нь хүн бүрт харилцан адилгүй байдаг. Зарим хүмүүс өглөө илүү сайн санаж, зарим нь үдээс хойш 3-4 цагийн хооронд, зарим нь шөнөжингөө сурах бичиг дээр суухад хялбар байдаг. "Идэвхтэй" цагаа тодорхойлж, заасан хугацаанд сэдвүүдийг судалж эхлээрэй.

Мэдээлэл нь бүх хүмүүст өөр өөр байдаг ойлголтын сувгаар тархинд ордог. Хүмүүсийг ойлголтын төрлөөр нь хуваадаг сонсгол, харааны, кинестетик, салангид. Өөрийн төрлийг тодорхойлохын тулд жишээлбэл, Dandelion-ийн тухай мэдээллийг дамжуулахыг хичээ. Сонсголын чадварт суралцагчид цэцгийг чангаар дүрсэлж эхэлдэг, харааны суралцагчид үүнийг зурах магадлал өндөр байдаг, кинестетик суралцагчид цэцэгтэй холбоотой сэтгэл хөдлөлийн талаар ярих болно ("Зөөлөн, дэлбээнүүд нь арьсыг гижигддэг ..." гэх мэт), мөн салангид суралцагчид эмийн шинж чанарыг санаж байх болно (учир нь тэд эд зүйлсийн ашиг тус, амьдралд хэрэглэх боломжийг эрэлхийлдэг).

АудиофилуудМэдээллийг чихээр мэдрэх нь илүү хялбар байдаг. Цээжлэх үр дүнтэй арга бол сэдвийг ярих явдал юм. Яруу найраг уншиж байгаа мэт хуурай нэр томьёо уншихыг хичээ: илэрхий, ямар нэгэн аялгуутай. Та дуртай дуугаа ашиглаж болно - үгсийг танил аялгуунд тохируулж, дараалан хэд хэдэн удаа давт.

ДүрслэлАливаа зүйлийг тодорхой санахын тулд диаграмм, зураг зурах шаардлагатай. Судалж буй сэдвийнхээ зургийг зурж үзээрэй. Үр дүнтэй эвлүүлэг хийх арга бол хүн гэрэл зураг/зураг ханан дээр нааж, тэдгээрийн хооронд холболт хийх явдал юм.

Кинестетик суралцагчидМэдрэмж чухал. Шалгалтанд бэлтгэхийн тулд тухтай газар, тав тухтай хувцас гэх мэтийг сонго. Бэлтгэл ажил нь байгалийн хаа нэгтээ, нам гүм, тусгаарлагдмал газар явагддаг бол илүү дээр юм. Оюун санааны хувьд чухал нэр томъёог тааламжтай зүйлтэй холбоно. Кинестетик суралцагчид мөн механик үйлдлүүд дээр тулгуурладаг: цээжлэх, үндсэн нэр томъёо, зарчмуудыг бичих.

Дискрет– сайн шинжээчид, мөн чанар нь тэдэнд чухал. Их хэмжээний мэдээллийг илүү сайн санахын тулд та үүнийг жижиг хэсгүүдэд хуваах хэрэгтэй. Текстээс шаардлагагүй үгсийг хас, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ.

Ойлголт, түр зуурын үйл ажиллагааны сувгаас гадна биеийн ерөнхий байдлыг хасах боломжгүй юм. Шалгалтанд бэлдэж байхдаа амрах, сайн идэхээ мартуузай, витамин (глюкоз бүхий аскорбины хүчил), самар, самар зэргийг хоолны дэглэмд оруулаарай.

Шалгуулагчтай харилцан яриа өрнүүлээрэй - өөрөөсөө ахимаг дотны хэн нэгэн таны хариултыг шалгаж, боломжтой бол залруулга хий.

• хатуу анхааруулга: views_handler_filter::options_validate()-ийн мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers_filter/views_filter::options_validate($form, &$form_state)-тай нийцтэй байх ёстой. 0-р мөрөнд .inc.
• хатуу анхааруулга: views_handler_filter::options_submit()-ын мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers_filter/views_filter::options_submit($form, &$form_state)-тай нийцтэй байх ёстой. 0-р мөрөнд .inc.
• хатуу анхааруулга: Views_handler_filter_boolean_operator::value_validate() нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/oleans/views_filter/views_handler_filter::value_validate($form, &$form_state)-тай нийцтэй байх ёстой. атор .inc 0 мөрөнд.
• хатуу анхааруулга: views_plugin_style_default::options()-ийн мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/views_plugin_style_default.inc дээрх views_object::options()-тай нийцтэй байх ёстой.
• хатуу анхааруулга: views_plugin_row::options_validate()-н мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ дэх views_plugin::options_validate(&$form, &$form_state)-тай нийцтэй байх ёстой. views_plugin_row.inc 0-р мөрөнд.
• хатуу анхааруулга: views_plugin_row::options_submit()-н мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/plugins/ дэх views_plugin::options_submit(&$form, &$form_state)-тай нийцтэй байх ёстой. views_plugin_row.inc 0-р мөрөнд.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.
• хатуу анхааруулга: views_handler_argument::init()-ийн мэдэгдэл нь /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/handlers/views_handler_argument доторх views_handler::init(&$view, $options)-тай нийцтэй байх ёстой. 0-р мөрөнд .inc.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.
• хатуу анхааруулга: 906-р мөрөнд /home/j/juliagbd/site/public_html/sites/all/modules/views/views.module дотор статик бус аргын view::load()-г статик байдлаар дуудаж болохгүй.

Харилцааны хамтрагчаа ойлгож, мэдрэх чадвар нь амжилтанд хүрэх зөв алхам юм

Та зан үйлээ зөв зохион байгуулж байж үйлчлүүлэгчтэй харилцахдаа хүлээгдэж буй үр дүнд хүрч чадна.

Үүнийг зөв хийхийн тулд ярилцагчийн үг, үйлдэлд үзүүлэх хариу үйлдлийг урьдчилан таамаглах чадвартай байх ёстой, харилцааны нэг нарийн ширийн зүйлийг алдахгүй байх, улмаар хүн мэдээллийг хэрхэн хүлээн авч байгааг ойлгох чадвартай байх ёстой.

Үүний сайн нотолгоо бол 19-р зууны Английн зохиолч, улс төрч Э.Булвер-Литтоны хэлсэн үг юм.

“Гүнзгий ажиглагчийн хувьд өнгөцхөн зүйл гэж байдаггүй! Жижиг зүйлд л зан чанар илэрдэг."

Хүний дотоод чанар ихэвчлэн гадаад төрхөөр илэрдэг. Заримдаа дотор нь юу нуугдаж байгаа нь гадаад үзэмжийн жижиг нарийн ширийн зүйлсээс харагддаг. Зөвхөн ажиглагч хүмүүс л үүнийг хийж чадна. Тэд хэнтэй харилцаж байгаагаа тэр даруй тодорхойлж, үүн дээр үндэслэн зан төлөвөө зөв бий болгож чадна.

Харилцааны эерэг үр дүнд хүрэх нь ажиглах чадвараас шууд хамаардаг. Нэмж дурдахад, ярилцагчийн ойлголтод алдаа гаргахаас зайлсхийх нь чухал бөгөөд ингэснээр сөрөг үр дүнг арилгах болно.

Хүний мэдээллийг хүлээн авах сувгууд

Хүний ухамсарт мэдээлэл орж ирэхэд мэдээллийг хүлээн авах гурван сувгийг ашигладаг нь батлагдсан.

1.Visual (харааны зураг).

2. Мэдрэхүйн сонсголын суваг (сонсголын дүрс).

3.Кинестетик ойлголтын суваг (мэдрэхүйн цогцолборууд).

Хүн гурван сувгийг нэгэн зэрэг ашиглан мэдээлэл хүлээн авах боломжтой. Тэдний харилцаанд гүйцэтгэх үүрэг маш чухал. Гэхдээ нейролингвистик програмчлалын онолын дагуу хүн гол тэргүүлэх сувагтай байдаг.

Үүний үндсэн дээр хүмүүсийг харааны, сонсголын, кинестетик гэсэн гурван бүлэгт хувааж болно. Дуу хоолойны ялгаа, тодорхой үг хэллэг, дохио зангаа, нүдний хөдөлгөөн зэргээс шалтгаалан төрлийг тодорхойлж болно.

Жишээлбэл, сонсголын чадварт суралцагчид "сонсох", "хэлснээр нь" гэх мэт үгсийг ихэвчлэн ашигладаг бол харааны суралцагчид "харах", "харахгүй байна уу" гэх мэт үгсийг ихэвчлэн ашигладаг. Өөрийн төрлийг тодорхойлохын тулд та тестийг өгч болно: ойлголтын тэргүүлэх суваг.

Модаль байдлыг хүлээн зөвшөөрөх үндсэн үзүүлэлтүүд

Ажиглалт, тодорхой ур чадваргүйгээр тухайн хүний ​​хэв маягийг тодорхойлоход маш хэцүү байдаг. Энэ нь сургалтыг шаарддаг: нэг өдөр харааны суралцагчаар ярих, хоёр дахь нь сонсголын суралцагч, гурав дахь нь кинестетик суралцагчийн хувьд. Ийм дасгалууд нь хүний ​​ойлголтын бүх сувгийг ойлгож, бие даан нягт хамтран ажиллах боломжийг олгоно.

Хүний сэтгэл зүйд хүний ​​тухай ойлголт: онцлог

Ойлголтын субъектив байдлаас шалтгаалан хүн бүр ярилцагчаа өөр өөрөөр хүлээн зөвшөөрдөг. Нэг хүний ​​талаар огт өөр санаа бодлыг сонсож болно. Энэ нь хэд хэдэн шалтгааны улмаас тохиолддог.

• Нэгдүгээрт, ойлголтын янз бүрийн боломжууд. Эдгээр нь хүний ​​сонсгол, харааны онцлог, түүний байгалийн болон олж авсан ажиглалтын чадвараас хамаардаг.
• Хоёрдугаарт, хэвшмэл ойлголт, олж авсан туршлагын нөлөө.
• Гуравдугаарт, урьдчилан суулгах.

Дээр дурдсанаас гадна хүний ​​​​үзэл бодол өөрчлөгдөх бусад шалтгаан байж болно, жишээлбэл, худалдагчийн ерөнхий байдал нь үйлчлүүлэгчийн ойлголтод ихээхэн нөлөөлдөг. Баяр баясгалантай байдал, цочромтгой байдал хоёулаа адилхан сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Эцсийн эцэст аз жаргалтай хүн эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг "сарнайн" нүдний шилээр хардаг бол аз жаргалгүй хүн эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг "хар" нүдний шилээр хардаг. Нэг талыг барьсан үнэлгээ нь хамтрагчдаа хэт нэг талыг барьсан хандлагаар илэрч болно: хэрэв хүн таалагдсан бол түүнийг үргэлж эерэгээр хүлээж авах болно. Гайхалтай жишээ бол эх, түүний хүүхэд. Ээж бүрийн хувьд хүүхдүүд нь хамгийн, хамгийн их байдаг.

Мэдрэхүйн хууль

Эрдэмтэд хүн төрөлхтний мэдрэхүйн шинж тэмдгүүдийг тогтоож, үүний үндсэн дээр ойлголтын үндсэн хуулийг тодорхойлсон. Үүнийг дагаад ярилцагчийн хамгийн чухал зүйлийг эхлээд ойлгодог бөгөөд бусад бүх чанарууд нь энэ гол зүйлийн суурь болж өгдөг.

Гэхдээ хүн бүр юуг гол гэж үзэж байгаагаас тухайн хүний ​​ерөнхий сэтгэгдэл хамаарна. Нэг хүнээс авсан сэтгэгдлийн ялгаа нь хүн бүрийн хамгийн чухал зүйлээ тодорхойлсоноос хамаарна. Хүн бүр өөрийн гэсэн зүйлтэй байж болно. Түүний тодорхойлолтын гол зүйл бол яг одоо чухал зүйл юм.

Хүний тухай хүний ​​ойлголтод ямар хүчин зүйл нөлөөлдөг вэ?

Бага наснаасаа хүмүүст бий болсон ёс зүй, гоо зүй, нийгэм соёлын хэм хэмжээ, дүрмүүд нь ойлголтод ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг. "Юу нь сайн, юу нь муу вэ" - энэ зарчим нь цаг хугацааны явцад хамааралтай байдлаа алддаггүй.

Хачирхалтай сонсогдож байгаа ч ярилцагч эсвэл үйлчлүүлэгчийн талаарх ойлголт нь тухайн хүний ​​өөрийн дүр төрхөөс шууд хамаардаг. Жишээлбэл, хэрэв удирдагч өөртөө итгэлгүй байгаа бол өөр хүнээс ирсэн аливаа санал нь түүний эрх мэдэлд заналхийлсэн гэж үзэх болно.

Хэлснийг нэгтгэн дүгнэвэл нэг хүнийг нөгөө хүнээр хүлээж авах нь хандлага, туршлага, хүмүүжил, хүслээс шалтгаалдаг гэж үзэж болно. Ярилцагчийг ажиглаж, хүлээн авснаар хүн өөрийнхөө тухай мэдээллийг хүлээн авдаг. Ойлгохдоо үнэлгээний гажуудлын одоо байгаа шалтгааныг авч үзэх нь чухал юм.

Орчин үеийн нийгэм дэх бизнес эрхлэгчдэд ойлголтын онцлог шинж чанарт үндэслэн дараахь зүйлийг зөвлөж болно.

• Ажиглалтанд онцгой анхаарал хандуулаарай.
• Ирээдүйн хамтрагчийнхаа тухай бүрэн мэдээллийг үргэлж хүлээн авч байгаарай.
• Өөрийнхөө тухай хамгийн бүрэн мэдээллийг өгөхийг хичээ.
• Хамтрагчтайгаа түүний хэлээр яриа өрнүүлээрэй.
• Ярилцахын тулд тайван аялгуу, тохь тухтай газар, тайван орчинг сонго.
• Мэдээллийн анхны сэтгэгдэлд бүү бууж өг, бүх зүйлийг шалгахыг хичээ.
• Үйлдлийнхээ талаар үргэлж тайлбар өг.
• Өөрийн үзэл бодлыг цорын ганц зөв гэж бүү бодоорой.
• Бусдад хэрэгтэй зүйл хийхийг хичээ.
• Үргэлж өөрийгөө төлөөлөхийг хүсч байгаа байдлаараа бай.

Хүний хүний ​​ойлголтын механизмууд

Хувь хүнчлэх ба хэвшмэл ойлголт нь ойлголтын гол механизм бөгөөд нэгэн зэрэг идэвхждэг. Гэхдээ хувь хүний ​​чанар, нөхцөл байдлаас шалтгаалан нэг механизм нөгөөгөөсөө давамгайлдаг. Одоо тэдгээрийг илүү нарийвчлан авч үзье.

Стреотип гэдэг нь одоо байгаа дүр төрхийг оюун ухаан дахь хэвшмэл ойлголттой харьцуулах явдал юм. Хэрэв та тодорхой бүлгийн зан үйлийн шинж чанарыг мэддэг бол ярилцагчийн зан төлөвийг урьдчилан таамаглах боломжтой.

Хувь хүний ​​​​хувь хүний ​​​​бүх өвөрмөц байдал, бүх онцлог шинж чанараараа хувь хүний ​​​​хувьд ойлголт юм.

Орчин үеийн бизнесийн нийгэмд харилцааны хувьд хоёр механизм чухал байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүр тодорхой нийгмийн бүлэг, сэтгэлзүйн тодорхой төрөлд харьяалагддаг бөгөөд хувь хүний ​​шинж чанартай байдаг.

Энэ бүхний зөв ойлголт нь түүний зан авирыг урьдчилан таамаглах, харилцаа холбоог зөв чиглэлд бий болгох боломжийг олгоно. Эцсийн эцэст хүмүүс харилцах замаар бие биенийхээ мэдрэмжийг ойлгож эхэлдэг. Ярилцагчаа ойлгох нь түүний байр сууринаас сэтгэж, мэдрэх гэсэн үг юм.

"Бусад хүмүүсийн тухай ойлголт тодорхой эхэлдэг гол зүйл бол бусад хүмүүсийг зах хязгаарт бус, харин түүний дотор хөгжиж буй үнэлэмжийн тогтолцооны төвд байх чиг баримжааг тодорхой бий болгох явдал юм. "гэж А.А.Бодалев бичжээ.

Төвлөрлийг сааруулах механизм

Бизнесийн түншүүдийн дунд "Би түүнээс үүнийг хүлээгээгүй" гэсэн хэллэгийг ихэвчлэн сонсож болно. Ихэвчлэн бүтэлгүйтсэн хэлцэл, үйлчлүүлэгчидтэй хийсэн хэлэлцээр амжилтгүй болсон болон бусад үүнтэй төстэй зүйлсийн дараа үүнийг гайхшралтайгаар хэлдэг.

Гэхдээ хэрэв та хамтрагчаасаа яагаад үүнийг хийв гэж асуувал бүрэн логик хариултыг сонсож чадна. Асуудлыг өөр хүний ​​нүдээр харах чадварыг сэтгэл судлалд төвлөрлийг бууруулах гэж нэрлэдэг.

Хүн бүр үүнийг хийж чадахгүй. Энэ нь тухайн хүний ​​сэтгэл санааны байдал, харилцааны ур чадвар, хүмүүжил, өрөвдөх сэтгэл зэргээс шалтгаална. Хамгийн гол нь өөрийгөө өөр хүнтэй таних биш, харин түүний байр сууринаас ойлгохыг хичээх явдал юм.

Гэхдээ өөр хүний ​​үзэл бодлыг ойлгохгүй байх нь зөрчилдөөн үүсэхэд хүргэдэг.

Үйлчлүүлэгч эсвэл түншийн зан төлөвийг урьдчилан таамаглахын тулд нөхцөл байдлыг түүний байр сууринаас үнэлэх хэрэгтэй.

Хэрэв энэ нь амжилтгүй болвол шалтгааныг нь шинжлэх хэрэгтэй. Түншүүдийн зан төлөвийг урьдчилан таамаглахад алдаа гардаг гол шалтгаанууд

1. Түншийн талаарх мэдээлэл хангалтгүй.
2. Хэвшмэл ойлголтыг тодорхойлоход алдаа гарлаа.
3. Тодорхой хэвшмэл ойлголттой хүмүүсийн зан байдал, зан чанарыг илэрхийлэх алдаа.
4. Хүний зан байдал нь түүний хувийн онцлогоос шалтгаалан хэвшмэл ойлголтоос ихээхэн ялгаатай байдаг.
5. Түншийнхээ нөхцөл байдлыг бүрэн ойлгохгүй байна.
6. "Түүний оронд би үүнийг хийх байсан" гэсэн схемийн дагуу тайлбарлах.

Түншийг ойлгох, ойлгох нь түүнд үзүүлэх сонирхолоос хамаарна. Эцсийн эцэст бизнесийн ертөнц бол бодолтой, найрсаг, ажиглагч хүмүүс л амжилтанд хүрч чаддаг бизнесийн ертөнц юм. Бизнесийн нийгэмд амжилтанд хүрэхийн тулд түншийн зан байдлыг зөв урьдчилан таамаглах чадварыг анхаарч, нөхцөл байдлыг түүний нүдээр харах чадвартай байх ёстой.

Хүний сэтгэгдэл нь түүний санаанаас ялгаатай байх ёсгүй. Та бусдад ямар сэтгэгдэл төрүүлэх талаар бодох хэрэгтэй. Тэгээд амжилт таныг бизнесийн салбарт үргэлж дагалдан явах болно.

Өдөр бүр та урьд өмнө нь мэдэхгүй байсан шинэ зүйлийг сурч авдаг, өөрөөр хэлбэл. та шинэ мэдээлэл хүлээн авах болно. (Энэ бол таны сургуулиас олж авсан мэдлэг, энэ бол таны номноос олж авсан мэдээлэл, энэ бол таны радиогоор эсвэл харилцдаг хүмүүсээс сонссон мэдээ юм).

Мэдээлэл бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдээлэл юм.

Хүмүүс болон амьд оршнолууд бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх анхан шатны мэдээллийг өөрсдийн эрхтнүүдээр дамжуулан хүлээн авдаг хараа, сонсох, амтлах, хүрэх, үнэрлэх.

Бид ихэнх мэдээллийг харааны эрхтнүүдээр дамжуулан авдаг.

Нүдээрээ бид үсэг, тоо, зургийг мэдэрч, объектын өнгө, хэлбэр, хэмжээ, зохион байгуулалтыг ялгадаг.

Гэхдээ та мэдрэхүйдээ бүрэн итгэж чадах уу?

Оптик хуурмаг зураг: тойрог хэмжээ. Дунд хэсэгт байрлах тойргийн аль нь том вэ?

Зураг нь хоёр сегментийг харуулж байна. Аль нь урт вэ?

Зургийг харахад өнгөт ойлголтын хуурмаг байдлыг ажиглаж болно. Үнэн хэрэгтээ янз бүрийн квадратууд дээрх дугуйнууд нь ижил саарал өнгөтэй байдаг.

Илүү үнэн зөв мэдээлэл авахын тулд хүмүүс мэдрэхүйгээс гадна янз бүрийн төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг удаан хугацаанд ашиглаж ирсэн.

захирагч, протектор, термометр, барометр, жин, луужин, дуран, микроскоп гэх мэт.

Хүн хүлээн авсан мэдээллээ бичлэг, зураг, дуу чимээ гэх мэт хэлбэрээр танилцуулж болно.

Хүлээн авах замаар мэдээллийн төрлүүд

Харааны - харааны эрхтнүүдээр мэдрэгддэг. Бид эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг хардаг.
Сонсгол - сонсголын эрхтнүүдээр мэдрэгддэг. Бид эргэн тойронд байгаа дуу чимээг сонсдог.
Мэдрэхүй - мэдрэгчтэй рецепторуудаар мэдрэгддэг.
Үнэрлэх - үнэрлэх рецепторуудаар мэдрэгддэг. Бидний эргэн тойрон дахь үнэрийг бид мэдэрдэг.
Хоолны мэдрэмж - амт нахиагаар мэдрэгддэг. Бид амталдаг.

Танилцуулгын маягтаар мэдээллийн төрлүүд

Зөвхөн техникийн төхөөрөмжүүдэд (ялангуяа компьютер) "ойлгодог" төрлийн мэдээллийг авч үзье.

Та бид аливаа зүйлийг хэрхэн хардаг талаар бодож үзсэн үү? Мэдрэхүйн өдөөлтүүдийн тусламжтайгаар бид тэдгээрийг хүрээлэн буй орчны харааны олон янз байдлаас хэрхэн яаж ялгах вэ? Мөн бид харж байгаа зүйлээ хэрхэн тайлбарлах вэ?

Визуал боловсруулалт гэдэг нь бидний алсын хараагаар дамжуулан хүлээн авсан мэдээллийн утгыг хүмүүст (тэр ч байтугай амьтдад) боловсруулах, тайлбарлах боломжийг олгодог дүрсийг ойлгох чадвар юм.

Харааны ойлголт нь өдөр тутмын амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд суралцах, бусадтай харилцахад тусалдаг. Эхлээд харахад ойлголт амархан үүсдэг юм шиг санагддаг. Үнэн хэрэгтээ, хялбар гэж тооцогдохын цаана нарийн төвөгтэй үйл явц байдаг. Бидний харж буй зүйлээ хэрхэн тайлбарлах нь бидэнд харааны мэдээллийг боловсруулахад тусалдаг.

Тэнцвэртэй инфографик нь визуал дүрслэлийг зөв ашиглах (жишээлбэл, диаграмм, график, дүрс, зураг), өнгө, үсгийн зохих сонголт, тохиромжтой байршил, сайтын газрын зураг гэх мэтийг агуулдаг. Мөн бид өгөгдөл, түүний мэдээллийн талаар мартаж болохгүй. эх сурвалж, сэдвүүд нь чухал биш юм. Гэхдээ өнөөдөр бид тэдний талаар ярихгүй. Бид мэдээллийн дизайны харагдах тал дээр анхаарлаа хандуулах болно.

Сэтгэл судлаач Ричард Грегори (1970) харааны мэдрэмж нь дээрээс доош боловсруулалтаас хамаардаг гэдэгт итгэлтэй байсан.

Дээрээс доош боловсруулалт буюу концепцоор удирдуулсан боловсруулалт нь жижиг нарийн ширийн зүйлсээс том дүр зургийг бүтээх үед үүсдэг. Бид хүлээлт, итгэл үнэмшил, өмнөх мэдлэг, өмнөх туршлага дээр үндэслэн юу харж байгаа талаар таамаглал дэвшүүлдэг. Өөрөөр хэлбэл, бид боловсролтой таамаг дэвшүүлж байна.

Грегорийн онолыг олон тооны нотлох баримт, туршилтаар баталж байна. Хамгийн алдартай жишээнүүдийн нэг бол хөндий маск эффект юм.

Маскийг хөндий тал руу эргүүлэхэд та ердийн царайг харна

Грегори Чарли Чаплины эргэдэг маск ашиглан дэлхийн талаарх бидний итгэл үнэмшилд тулгуурлан маскны хөндий гадаргууг товойсон гэж хэрхэн ойлгодгийг тайлбарлав. Нүүрний бүтцийн талаарх бидний өмнөх мэдлэгийн дагуу хамар нь цухуйсан байх ёстой. Үүний үр дүнд бид далд ухамсартайгаар хөндий нүүрийг сэргээж, хэвийн нүүрийг хардаг.

Грегорийн онолын дагуу бид харааны мэдээллийг хэрхэн хүлээн авдаг вэ?

1. Нүдээр хүлээн авсан мэдээллийн бараг 90% нь тархинд хүрдэггүй. Тиймээс тархи бодит байдлыг бий болгохын тулд өмнөх туршлага эсвэл одоо байгаа мэдлэгээ ашигладаг.

2. Бидний хүлээн авч буй харааны мэдээлэл нь бидний туршлагаар олж авсан ертөнцийн талаарх урьд нь хадгалагдсан мэдээлэлтэй нийлдэг.

3. Дээрээс доош чиглэсэн мэдээлэл боловсруулах онолын янз бүрийн жишээн дээр үндэслэн хэв маягийг таних нь контекст мэдээлэл дээр суурилдаг.

Мэдээллийн дизайны зөвлөмж №1, Грегоригийн харааны дүгнэлтийн онол дээр үндэслэсэн: Өгөгдлийг тохирох сэдэв, дизайнаар сайжруулах; гол хүлээлтийг тодорхойлохын тулд утга учиртай гарчиг ашиглах; Илэрхий текстээр дүрслэлээ дэмжээрэй.

2. Санока, Сулман хоёрын өнгөний харьцааны туршилт

Олон тооны сэтгэлзүйн судалгаагаар нэгэн төрлийн өнгөний хослол нь илүү зохицолтой, тааламжтай байдаг. Эсрэг өнгө нь ихэвчлэн эмх замбараагүй байдал, түрэмгийлэлтэй холбоотой байдаг.

2011 онд Томас Саноцки, Ноа Сулман нар өнгөний хослол нь богино хугацааны ой санамжид хэрхэн нөлөөлж байгааг судлах туршилт хийсэн - бидний сая харсан зүйлээ санах чадвар.

Дөрвөн өөр туршилтыг эв нэгдэлтэй, зохицоогүй өнгөт палитр ашиглан хийсэн. Туршилт бүрт оролцогчдод хоёр палитр үзүүлсэн: эхнийх нь, дараа нь хоёр дахь нь эхнийхтэй харьцуулах ёстой. Палеттуудыг тодорхой хугацааны интервалаар, хэд хэдэн удаа санамсаргүй хослолоор харуулсан. Субъектууд палитр нь ижил эсвэл өөр эсэхийг тодорхойлох ёстой байв. Түүнчлэн, туршилтанд оролцогчид палитрын зохицолыг үнэлэх ёстой - өнгөний тааламжтай / тааламжгүй хослол.

Туршилтад оролцогчдод үзүүлсэн палитрын 4 жишээг доор харуулав.

Саноцки, Сулман нарын онолын дагуу өнгө нь бидний харааны ойлголтод хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

1. Өнгө нь бие биетэйгээ хослуулсан палитрыг хүмүүс илүү сайн санаж байна.
2. Гурав буюу цөөн тооны өнгөний хослолыг агуулсан палитрыг хүмүүс дөрөв ба түүнээс дээш өнгө агуулсан палитраас илүү сайн санаж байна.
3. Зэргэлдээх өнгөний тодосгогч нь тухайн хүний ​​өнгөний схемийг хэр сайн санахад нөлөөлдөг. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь контекст болон дэвсгэрийн хоорондох өнгөний ялгаа нь контекст дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг сайжруулна гэсэн үг юм.
4. Бид маш олон тооны өнгөний хослолыг нэгэн зэрэг санаж чадна.

Тиймээс туршилтын үр дүнгээс харахад хүмүүс ялгаатай боловч зохицсон өнгөний схемтэй, гурваас цөөн тооны өнгөний хослолтой зургийг хүлээн авахдаа илүү их мэдээллийг шингээж, санах чадвартай болохыг харуулж байна.

Санока, Сулман нарын туршилт дээр үндэслэсэн мэдээллийн дизайны зөвлөмж №2: Нарийн төвөгтэй агуулгад аль болох цөөн өөр өнгө ашиглах; харааны мэдээлэл болон дэвсгэрийн хоорондох ялгааг нэмэгдүүлэх; сүүдэрт эв найртай хослуулсан сэдвүүдийг сонгох; эв нэгдэлтэй бус өнгөний хослолыг ухаалгаар ашиглах.

Дурангийн өрсөлдөөн нь нэг байршилд хоёр өөр зургийг харахад үүсдэг. Тэдний нэг нь давамгайлж, хоёр дахь нь дарагддаг. Давамгайлал тодорхой интервалд ээлжлэн солигддог. Тиймээс бид хоёр зургийг нэгэн зэрэг харахын оронд тэдгээрийг ээлжлэн, давамгайлахын төлөө өрсөлдөж буй хоёр зураг гэж хүлээн зөвшөөрдөг.

1998 онд хийсэн туршилтаар Фрэнк Тонг, Кен Накаяма, Ж.Томас Воган, Нэнси Канвишер нар хоёр өөр зургийг нэгэн зэрэг харвал дурангийн өрсөлдөөний үр нөлөө гардаг гэж дүгнэжээ.

Туршилтанд бэлтгэгдсэн дөрвөн хүн оролцсон. Өдөөгч болгон улаан, ногоон шүүлтүүр бүхий нүдний шилээр дамжуулан нүүр царай, байшингийн дүрсийг үзүүлжээ. Мэдрэхүйн явцад хоёр нүднээс дохио тогтмол бус ээлжлэн солигддог. Субъектуудын өдөөлтөд үзүүлэх хариу урвалыг функциональ соронзон резонансын дүрслэл (MRI) ашиглан хянаж байв.

Тонгийн туршилтын дагуу бид харааны мэдээллийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ?

1. MRI-ийн өгөгдлөөс харахад бүх субъектуудад өөр өөр зургуудыг үзүүлэхэд идэвхтэй дурангийн өрсөлдөөнийг харуулсан.
2. Манай харааны системд дурангийн өрсөлдөөний эффект нь харааны боловсруулалтын явцад үүсдэг. Өөрөөр хэлбэл, нүд бие биентэйгээ ойрхон байрлах хоёр өөр дүрсийг харж байгаа богино хугацаанд бид юу харж байгаагаа тодорхойлж чадахгүй.

Дэвид Кармел, Майкл Аркаро, Сабине Кастнер, Ури Хассон нар тусдаа туршилт хийж, дурангийн өрсөлдөөнийг өнгө, тод байдал, тодосгогч, хэлбэр, хэмжээ, орон зайн давтамж эсвэл хурд гэх мэт өдөөгч параметрүүдийг ашиглан удирдаж болохыг олж мэдэв.

Доорх жишээн дээрх тодосгогчийг өөрчилснөөр зүүн нүд нь давамгайлсан дүрсийг мэдрэхэд хүргэдэг бол баруун нүд нь дарагдсан дүрсийг мэдэрдэг.

Туршилтын дагуу тодосгогч нь бидний харааны ойлголтод хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

1. Ялгаатай байдлыг зохицуулах нь илүү хүчтэй өдөөгчийг илүү их хугацаанд давамгайлахад хүргэдэг.
2. Дурангийн өрсөлдөөний үр нөлөө гарах хүртэл бид давамгайлсан дүр төрх ба дарагдсан дүрсийн нэг хэсгийг нэгтгэхийг харах болно.

Мэдээллийн дизайны зөвлөмж No3 Дурангийн өрсөлдөөний эффект дээр үндэслэсэн: n Агуулгыг хэт ачаалж болохгүй; сэдэвчилсэн дүрс ашиглах; гол цэгүүдийг тодруул.

4. Унших үйл явцад хэвлэх урлаг, гоо зүйн нөлөөлөл

Типограф нь хүний ​​сэтгэл санаа, шийдвэр гаргах чадварт нөлөөлдөг гэдгийг та мэдэх үү?

Typography нь харааны харилцааны хэрэгсэл болгон үсгийн хэв маягийг зохион бүтээх, ашиглах явдал юм. Өнөө үед хэвлэх урлаг нь ном хэвлэх салбараас дижитал салбарт шилжсэн. Энэ нэр томьёоны боломжит бүх тодорхойлолтыг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд, хэвлэхийн зорилго нь текстийн харааны ойлголтыг сайжруулах явдал юм.

Кевин Ларсон (Microsoft) болон Розалинд Пикард (MIT) нар туршилтаар хэвлэх нь уншигчийн сэтгэл санаа, асуудал шийдвэрлэх чадварт хэрхэн нөлөөлдөг болохыг олж мэдсэн.

Тэд тус бүрдээ 20 хүнийг хамруулсан хоёр судалгаа хийсэн. Оролцогчдыг хоёр тэнцүү бүлэгт хувааж, таблет дээрээс The New Yorker сэтгүүлийн дугаарыг уншихад 20 минут өгсөн. Нэг бүлэг нь муу хэвлэмэл, нөгөө хэсэг нь сайн хэвлэмэл текстийг хүлээн авсан (жишээг доор өгөв):

Туршилтын үеэр оролцогчдын яриаг тасалж, туршилт эхэлснээс хойш хэр их хугацаа өнгөрсөн гэж бодож байгаагаа асуув. Сэтгэлзүйн судалгаагаар (Weybrew, 1984) үйл ажиллагаагаа тааламжтай, өөдрөг сэтгэлтэй хүмүүс уншихад бага цаг зарцуулдаг гэж мэдэгджээ.

Текстүүдийг уншсаны дараа туршилтанд оролцогчдоос лааны асуудлыг шийдэхийг хүссэн. Лаа дусахгүйн тулд лаагаа хананд нааж, түлхэх тээглүүр ашиглана.

Сайн хэвлэмэл зүй ба түүний нөлөөллийг бид хэрхэн хүлээж авдаг вэ?

1. Оролцогчдын аль аль нь уншихад зарцуулсан цагийг буруу тооцоолсон. Энэ нь унших нь тэдний хувьд хөгжилтэй үйл ажиллагаа байсан гэсэн үг юм.
2. Сайн хэвлэмэл тексттэй текстийг танилцуулсан оролцогчид унших цагаа муу бичвэртэй текстээр танилцуулсан оролцогчидтой харьцуулахад бага үнэлдэг. Энэ нь тэд эхний бичвэрийг илүү сонирхолтой олсон гэсэн үг юм.
3. Текстийг муу хэвлэмэл байдлаар уншсан оролцогчдын хэн нь ч лааны асуудлыг шийдэж чадаагүй. Харин хоёрдугаар бүлгийн талаас бага хувь нь даалгавраа гүйцэтгэсэн байна. Тиймээс сайн хэвлэх нь асуудлыг шийдвэрлэх чадварт нөлөөлсөн.

Ларсен, Пикардын хэвлэл мэдээллийн нөлөөллийн туршилт дээр үндэслэсэн мэдээллийн дизайны зөвлөмж №4: Унших боломжтой фонт ашиглах; текстийг зургаас салгах; текст дээр зураг, дүрсийг давхарлаж болохгүй; догол мөрүүдийн хооронд хангалттай зай үлдээгээрэй.

5. Кастеллано, Хендерсон нарын хэлснээр үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгох

“Зураг мянган үг хэлдэг” гэдэг үг үнэхээр ямар утгатай болохыг та бодож үзсэн үү? Эсвэл бид яагаад зургийг текстээс илүү сайн хүлээж авдаг вэ?

Энэ нь зураг нь бидэнд хэрэгтэй бүх мэдээллийг хэлж өгдөг гэсэн үг биш юм. Хүн зүгээр л нэг харцаар үзэгдлийн гол элементүүдийг ойлгох чадвартай байдаг. Бид объект эсвэл объект руу харцаа засахдаа ерөнхий санааг бий болгож, үзэгдлийн утгыг таньдаг.

Үзэгдлийн мөн чанарыг ямар төсөөлж байна вэ? Ниссаны судалгаа, хөгжлийн судлаач Рональд А.Ренсинкийн хэлснээр:

“Үзэгдлийн гол агуулга буюу үзэгдлийн мэдрэмж гэдэг нь тухайн цаг үед ажиглагчийн дүрээр хүрээлэн буй орчныг нүдээр мэдрэх явдал юм. Үүнд зөвхөн бие даасан объектуудын ойлголт төдийгүй тэдгээрийн харьцангуй байрлал зэрэг параметрүүд, түүнчлэн бусад төрлийн объектуудтай тулгардаг гэсэн санаа орно."

Тэмдэглэгээ бүхий хоёр тэмдгийг төлөөлсөн тодорхой объектууд болон салаа, хоёр өөр замыг харуулсан диаграммыг харж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны өмнө дараах дүр зураг гарч ирсэн байх магадлалтай - та ширэнгэн ой/ойд/хурдны замын дунд байгаа бөгөөд урд нь хоёр өөр чиглэлд хүрэх хоёр зам байна. Энэ үзэгдэл дээр үндэслэн шийдвэр гаргаж, нэг замыг сонгох ёстой гэдгийг бид мэднэ.

2008 онд Массачусетсийн Амхерстийн их сургуулийн Моника С.Кастельхано, Эдинбургийн их сургуулийн Жон М.Хендерсон нар үзэгдлийн мөн чанарыг мэдрэх чадварт өнгө хэрхэн нөлөөлж байгааг судалжээ.

Туршилт нь гурван өөр туршилтыг багтаасан. Туршилт бүрт янз бүрийн нөхцөлд хэдэн зуун гэрэл зураг (байгалийн эсвэл хүний ​​гараар хийсэн объект) оюутнуудад үзүүлэв. Зураг бүрийг тодорхой дараалал, цаг хугацааны цэгээр харуулсан. Оролцогчдоос үзэгдэлтэй таарч байгаа нарийн ширийн зүйлийг хараад "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулахыг хүссэн.

Энгийн болон бүдэг гэрэл зургуудыг өнгөт болон монохром гэрэл зургуудаар тус тус үзүүлэв.

Үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгоход өнгөний үүргийг тодорхойлохын тулд дараах жишээ гэрэл зургуудад хэвийн бус өнгийг ашигласан болно.

Кастеллано, Хендерсон нарын олж мэдсэн зүйл дээр үндэслэн бид харааны мэдээллийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ?

1. Субъектууд үзэгдлийн мөн чанар болон зорилтот объектыг хэдхэн секундын дотор ойлгосон. Энэ нь хүмүүс ердийн үзэгдэлийн утгыг хурдан ойлгож чадна гэсэн үг юм.
2. Субъектууд өнгөт зургийг хар, цагаан зургуудаас илүү хурдан тааруулж байв. Тиймээс өнгө нь зургийг илүү сайн ойлгоход тусалдаг.
3. Ерөнхийдөө өнгө нь объектын бүтцийг тодорхойлдог. Өнгө нь бидний ертөнцийг хүлээн авах хандлагад хэдий чинээ сайн тохирно, төдий чинээ бид зургийн утгыг ойлгоход хялбар болно.

Мэдээллийн дизайны зөвлөмж №5 Кастеллано, Хендерсон нарын үзэгдлийн талаарх судалгаанд үндэслэсэн: Өгөгдлийг дүрслэхийн тулд тохирох дүрс эсвэл зургийг ашиглах; агуулгыг зөв дарааллаар нь цэгцлэх; чухал объектуудад танил өнгийг ашиглах.

Дүгнэлт

Хүмүүс харааны мэдээллийг хэрхэн хүлээн авч байгааг ойлгох нь инфографикийг сайжруулахад тусалдаг. Хянасан туршилтуудын дүгнэлтийг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд бид харааны мэдээллийн дизайны гол зөвлөмжийг танд хүргэж байна.

1. Зохион байгуулалт, дизайн

• Сэдэв, загвар нь мэдээлэлтэй нийцэж байх ёстой.
• Өөрийн хуудасны инфографикийг бүү хэтрүүл.
• Сэдэвчилсэн дүрс ашиглана уу.
• Агуулгыг зохих дарааллаар нь байрлуул.
• Гол хүлээлтийг тохируулахын тулд гарчгийг ашиглана уу.

2. Видеоны дараалал

• Тексттэй хамт үзүүлэнгүүд байх ёстой.
• График болон диаграммд чухал тоонуудыг харуул.
• Өгөгдлөө илэрхийлэхийн тулд зөв зураг, дүрсийг ашигла.

• Нарийн төвөгтэй агуулгын хувьд өнгөний тоог багасгах.
• Харааны чухал мэдээлэл болон дэвсгэрийн хоорондох ялгааг өндөр болго.
• Сэдвийн эв нэгдэлтэй өнгийг ашигла.
• Тохиромжгүй өнгийг ухаалгаар ашигла.
• Чухал объектуудад ердийн өнгө хэрэглээрэй.

4. Типографи

• Унших боломжтой фонтуудыг сонгоно уу.
• Гарчиг болон текст эсвэл зургийн хооронд хангалттай хэмжээний зай үлдээгээрэй.
• Текст дээр зураг, дүрсийг давхарлаж болохгүй.
• Тэмдэгтүүдийн хооронд хангалттай зай гарга.

Одоо та үзэсгэлэнтэй, анхаарал татахуйц инфографик бүтээх нарийн ширийнийг мэддэг болсон бол энэ нь танаас хамаарна!

Мэдээлэл, түүнийг хүлээн авах арга замууд

Мэдээлэл гэж юу вэ гэдгээс эхэлье. "Мэдээлэл" гэсэн ойлголт нь хийсвэр утгатай бөгөөд түүний тодорхойлолт нь контекстээс ихээхэн хамаардаг. Латин хэлнээс орчуулсан энэ үг нь "тодруулга", "танилцуулга", "танилцах" гэсэн утгатай. Ихэнхдээ "мэдээлэл" гэсэн нэр томъёо нь хүний ​​​​хүссэн, ойлгосон, бас хэрэгтэй гэж үзсэн шинэ баримтуудыг хэлдэг. Анх удаа хүлээн авсан энэхүү мэдээллийг боловсруулах явцад хүмүүс тодорхой мэдлэг олж авдаг.

Тавдугаар ангийн компьютерийн шинжлэх ухааны сурах бичигт дараахь тодорхойлолтыг өгсөн болно.

Мэдээлэл гэдэг нь хадгалах, дамжуулах, ашиглах объект болох бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдээлэл юм.

Хүн гадаад ертөнцөөс мэдээллийг харааны, сонсголын, хүрэлцэх, үнэрлэх, амтлах гэсэн 5 мэдрэхүйн сувгаар хүлээн авдаг. Эдгээр суваг бүр нь эргээд ойлголтын ерөнхий системд тодорхой чухал байр суурийг эзэлдэг. Ач холбогдол нь хүлээн авсан мэдээллийн хэмжээ, ач холбогдол, чанарыг илэрхийлдэг. Хүний мэдрэхүйн систем нь төрөлхийн давамгайлсан төрөл (эргэн тойрон дахь ертөнцийг өөр өөр хөгжим гэж ойлгодог гайхалтай хөгжмийн зохиолчид) эсвэл олж авсан (хар даавуу үйлдвэрлэхэд ажилладаг нэхмэлийн ажилчид хар өнгийн 40 хүртэлх өнгийг ялгадаг бол бусад хүмүүс) байж болно. 2-3 сүүдэр).

Хүний хувьд ямар төрлийн мэдээллийн ойлголт давамгайлж, түүнийг хэрхэн тодорхойлдогийг мэдэх нь ихэвчлэн маш чухал байдаг. Энэ нь хүмүүсийн хоорондын харилцан ойлголцлыг эрс сайжруулж, шаардлагатай мэдээллийг ярилцагчдаа аль болох хурдан, бүрэн хүргэх боломжийг олгодог.

Мэдээллийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ? Хүний мэдээллийг хүлээн авах нь янз бүрийн мэдрэхүйд үзүүлэх нөлөөгөөр үзэгдэл, объектуудтай танилцах явдал юм. Тухайн объект, нөхцөл байдлын хараа, сонсгол, үнэр, амт, хүрэлцэх эрхтнүүдэд үзүүлэх нөлөөллийн үр дүнд дүн шинжилгээ хийснээр хүн тэдгээрийн талаар тодорхой ойлголттой болдог. Тиймээс мэдээллийг хүлээн авах үйл явцын үндэс нь бидний таван мэдрэхүй юм. Энэ тохиолдолд тухайн хүний ​​өмнөх туршлага, олж авсан мэдлэг идэвхтэй оролцдог. Тэдэнд хандсанаар та хүлээн авсан мэдээллийг аль хэдийн мэдэгдэж байсан үзэгдлүүдтэй холбож эсвэл ерөнхий массаас тусдаа ангилалд хувааж болно.

Мэдээллийг танилцуулах аргад үндэслэн дараах төрлүүдэд хуваана: Текст. Энэ нь бүх төрлийн тэмдэгт хэлбэрээр илэрхийлэгддэг бөгөөд тэдгээр нь бие биентэйгээ хослуулснаар ямар ч хэл дээрх үг, хэллэг, өгүүлбэрийг олж авах боломжтой болгодог. Тоон. Энэ нь тодорхой математик үйлдлийг илэрхийлдэг тоо, тэмдгээр илэрхийлсэн мэдээлэл юм. Дуу. Энэ бол шууд аман яриа бөгөөд үүний ачаар нэг хүнээс нөгөөд мэдээлэл, янз бүрийн аудио бичлэг дамждаг. График. Үүнд диаграмм, график, зураг болон бусад зургууд орно. Видео. Видео мэдээлэл гэдэг нь кино хэлбэрээр үзүүлсэн мэдээллийг хэлнэ.

Мэдээллийг хүлээн авах, танилцуулах нь хоорондоо салшгүй холбоотой. Хүн бүр өгөгдөлд хамгийн сайн ойлголт өгөх боломжийг олгох сонголтыг яг таг сонгохыг хичээдэг.

Хүнд ийм хэд хэдэн арга байдаг. Тэдгээр нь хараа, сонсгол, хүрэлцэх, амтлах, үнэрлэх гэсэн таван мэдрэхүйгээр тодорхойлогддог. Үүнтэй холбоотойгоор ойлголтын аргын дагуу мэдээллийн тодорхой ангилал байдаг: харааны; дуу чимээ; мэдрэгчтэй; амт; үнэрлэх.

Мэдээллийг хүлээн авах давамгайлсан аргыг хэрхэн тодорхойлох вэ? Интернет нь энэ асуултын хувьд асар олон тооны янз бүрийн тестүүдийг өгөх болно. Зарим нь маш нарийн төвөгтэй бөгөөд цаг хугацаа их шаарддаг, зарим нь энгийн боловч туршлагаас харахад энгийн тест нь мэдээллийн ойлголтын тэргүүлэх хэлбэрийг тодорхойлоход хангалттай юм. Оюутны төрлийг тодорхойлох хамгийн түгээмэл бөгөөд түгээмэл систем бол VARK юм. Үүнийг Шинэ Зеландын багш Нейл Флеминг олон жилийн өмнө (1987 онд) байцаагчаар ажиллахдаа ахлах сургуульд хүүхдүүдэд сургах үр дүнтэй байдлын судалгаа хийж, ажлаа хөнгөвчлөх зорилгоор зохион бүтээжээ. Бидний хатуу ширүүн, мэдээллээр дүүрэн цаг үед энэ мэдлэг нь тухайн хүн ямар төрлийн оюутан болохыг, үүний дагуу сургалтын ямар арга нь түүнд хамгийн тохиромжтой болохыг ойлгоход ашиглагддаг.

Тиймээс эхлээд та ямар төрлийн оюутан болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Бид vark-learn.com вэбсайт руу очно - энд албан ёсны тестийн хуудас байна, зүгээр л дээд талд байгаа шаардлагатай хэлээр тэмдэглэгээг сонгоод тестийн асуултанд хариулна уу.

Заримдаа зүгээр л ажиглагч байх нь хангалттай бөгөөд дараа нь ямар ч шалгалтгүйгээр тухайн хүний ​​ойлголтын төрлийг тодорхойлж болно.

Төлөөлөлийн системээс хамааран хүмүүсийн төрлүүд

Модал байдал- тодорхой мэдрэхүйн системд өдөөлтийг тусгах хэлбэр (харааны, сонсгол, хүрэлцэх). Бидний мэдрэлийн системд зориулсан хоол хүнс өөр, бидний сонголт өөр байдаг. Зарим хүмүүс харааны мэдээллийг илүүд үздэг, зарим нь сонсголын мэдээллийг илүүд үздэг, зарим нь кинестетик мэдээллийг (хүрэлт, дотоод мэдрэмж гэх мэт) илүүд үздэг. Тиймээс мэдрэхүйн өлсгөлөн (харах, сонсох, мэдрэх чадваргүй байх) нь зөвхөн ямар нэгэн зүйлээр биш, харин тэргүүлэх аргад зориулсан мэдээллээр ханасан байх ёстой.

Тэргүүлэх арга бол бидний мэдрэхүйн хоолыг илүүд үздэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар бид юу болж байгааг хамгийн сайн ойлгодог. Аливаа асуудлыг шийдэхдээ нэг хүн цаасан дээр янз бүрийн хувилбаруудыг зурж, нөгөө нь чангаар хэлж, гурав дахь нь түүний өмнө объектуудыг байрлуулна. Гол арга бол хүн яриандаа ухамсартайгаар ихэвчлэн ашигладаг арга юм. Үүнийг тодорхойлохын тулд тухайн хүний ​​яриаг сонсож, предикатуудыг (үйл үг, үйл үг, үйл үг, үйл үг) тодорхойлж, ямар төрлийн предикат илүү их ашиглагддагийг тодорхойлох шаардлагатай.

Яг тэр мөчид хүн мэдээллийг хүлээн авах арга нь нэлээд хязгаарлагдмал байдаг. Жишээлбэл, хэрэв та сурах бичигт нарийн төвөгтэй текст уншиж, ярилцагчийнхаа хэлж буй зүйлийг сонсож, телевизээр цаг агаарын урьдчилсан мэдээг уншихыг хичээж байгаа бол эхний, хоёрдугаарт хоёуланд нь амжилтанд хүрэхгүй байх магадлалтай. , эсвэл гурав дахь. Эсвэл, жишээлбэл, бидний хүн нэг бүр нийтийн тээврийн талаар сонирхолтой ном уншиж байхдаа зогсоолоо өнгөрөөх нөхцөл байдалд орсон; Үүний зэрэгцээ метроны энэ байдлыг санаж байх нь дээр, учир нь тэнд байгаа бүх станцуудыг зарлах ёстой. Мөн бидний алдсан нэгийг зарлаж, бид уг мэдэгдлийг сонссон. Зүгээр л бидний тархи тэр үед шаардлагагүй мэдээллийг шүүдэг байсан тул бид үүнд хариу үйлдэл үзүүлээгүй. Энэ нь бусад тохиолдолд тохиолддог, бид бүх мэдээллийг далд ухамсартайгаар шүүж, янз бүрийн түвшний анхаарал хандуулдаг.

Тухайн хүний ​​төлөөлөх тогтолцооны төрлийг тухайн хүн ямар мэдрэхүйн эрхтнүүдийг голчлон мэдрэхэд ашигладаг зэргээс хамаарч тодорхойлдог.

Төлөөллийн системээс хамааран хэд хэдэн төрлийн хүмүүс байдаг.

Мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулах онцлогоос хамааран хүмүүсийг гурван төрөлд хувааж болно.

Харааны суралцагчид бол ихэнх мэдээллийг алсын хараагаар хүлээн авдаг хүмүүс юм;

Сонсголын суралцагчид нь сонсголын сувгаар дамжуулан мэдээлэл хүлээн авдаг хүмүүс юм;

Кинестетик нь ихэнх мэдээллийг бусад мэдрэхүй (үнэрлэх, хүрэх гэх мэт) болон хөдөлгөөнөөр дамжуулан хүлээн авдаг хүмүүс юм.

Заримдаа дөрөв дэх төрлийг бас ялгадаг - ухаалаг эсвэл дижитал. Энэ бол маш өвөрмөц төрлийн хүмүүс юм. Энэ төрлийн хүмүүс тоо, тэмдэг, логик аргументыг ашиглан мэдээллийг голчлон логик ойлголтоор хүлээн авдаг. Дижитал нь гадаад ертөнцийн бүх илрэлүүдээс логикийг хайж, гинжийг барьж, диаграмм зурдаг.

Гэсэн хэдий ч дэлхий дээр нэг эсвэл өөр ангиллын цэвэр төрлүүд байдаггүй гэдгийг санаарай - бүх хүмүүс өөр өөр байдаг, бидний хүн нэг бүр дэлхийн олон төсөөлөлтэй холилдсон байдаг. Гол нь өөрт юу нь тухтай, ойр дотныхондоо, найз нөхөддөө юу нь таатай байгааг ухамсарлаж, энэ ухамсарт нийцүүлэн ажиллах хэрэгтэй.