Оролцох өгүүлбэрийн жишээ. Зөв бичих: оролцоо ба герунд гэж юу вэ, жишээ бүхий дүрмүүд

Та үйл үгийн тусгай хэлбэр болох gerund-ийг судалдаг морфологийн хэсгийг судалсан. Хичээлийн явцад та үйл үг, үйл үгийн шинж чанарыг хослуулсан герудын ​​морфологийн шинж чанарыг давтах боломжтой болно. Мөн тоот үгийг ялгах, ашиглах, ҮГҮЙ бөөмөөр нэр томъёо бичих, үгийн найруулгад хэрэглэх дүрмийг санаж байх болно.

Нэмэлт өгүүлбэр нь тухайн зүйлийн үйлдлийг илэрхийлэхгүй байж болно.

a) хэрэв энэ нь өөр хүний ​​үйлдлийг илтгэх үл тоомсорлох үгтэй холбоотой бол: Тэрээр аяллын талаар аль болох дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөхийг хүссэн.

б) хэрэв энэ нь үл тоомсорлох өгүүлбэрт хэрэглэгдэж байвал: Шинэ сэдэв рүү шилжихдээ үндсэн ойлголтуудыг тайлбарлаж эхлэх хэрэгтэй.

Цагаан будаа. 2. Ярианы өөр хэсгүүдтэй БӨӨС ()

Оролцогчдыг сөрөг бөөмөөр бичдэг ҮГҮЙтусад нь, тохиолдлоос бусад тохиолдолд gerund-г ашиглахгүй байх үед ҮГҮЙ.

Жишээ нь: эргэлзсэн, уурласан, үзэн ядсан.

Оролцогч хэдий ч-аар бичсэн ҮГҮЙтусад нь, гэхдээ шалтаг хэдий ч-аар бичсэн ҮГҮЙхамтдаа.

Харьцуулах:

Тэр нүдээ өргөлгүй ярилаа хэдий чбайгаа хүмүүс дээр. Тэр гарч ирэв хэдий чтэнд байгаа хүмүүсийн дургүйцэл.

Оролцох хэллэгүүд нь ихэвчлэн номын ярианы хэсэг юм. Тэд уран зохиолын хэлэнд өргөн хэрэглэгддэг тул гайхалтай илэрхийлэлтэй байдаг. Үйлдлийн үгийн энэ онцлог нь дараах жишээнээс харагдаж байна.

Зохиолч Дмитрий Васильевич Григорович уран зохиолынхоо талаар ярихдаа Ф.М. Достоевский. “Би ингэж бичсэн байсан: Эрхтэн бутлуур тоглохоо болих үед түшмэл цонхноос никель шидэж, эрхтэн бутлуурын хөлд унадаг. "Тийм биш, тийм биш" гэж Достоевский гэнэт ууртай хэлэв, "тийм биш!" Чи хэтэрхий хуурай сонсогдож байна: никель таны хөлд унасан ... Чи хэлэх ёстой байсан: никель зам дээр унасан, дуугарч, үсэрч байна ..." Энэ үг - би маш сайн санаж байна - миний хувьд илчлэлт байсан. Тийм ээ, үнэхээр дуугарч, үсэрч байна - энэ нь илүү үзэсгэлэнтэй болж, хөдөлгөөнийг төгс болгодог ..."

Гэрийн даалгавар

№ 181; № 184; № 185 (Баранова М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад "Орос хэл. 7-р анги." Сурах бичиг.- М.:Боловсрол, 2012 ) .

Дасгал хийх: Алга болсон таслалыг тавьж, хашилтыг нээж текстийг хуулж бичнэ үү. Оролцсон хэлцүүдийн доогуур зур.

Тэр өвөл нэгэн залуу чоно хүүхэд шиг зугаагаа мартсангүй сүрэг дотор алхав. Өдрийн цагаар чононууд бөмбөлөг болж, нойрмоглож, тэр эмэгтэй үсрэн босч, эргэлдэж, цас гишгэж, хөгшчүүлийг сэрээв. Чоно (дурамжхан) босоод түүн рүү хүйтэн хамраа цухуйлгахад тэр хүүхэлдэйг нь шоглож, хөлийг нь хазав. Хөгшин эм чононууд толгойгоо өндийлгөхгүйгээр залуу шоглогч руу харав.

Нэгэн шөнө эмэгчин чоно босоод талбай руу гүйж ороход араас нь хөгшчүүл хэл амаа ангайлгаж чичрэв. Дараа нь чононууд хэвтсээр байгаад сүргийн араас гүйв.

Чоно зам дагуу гүйж, сүүдэр цасан дундуур хагарч араас нь гулсаж байв. Цас сарны гэрэлд очир алмааз шиг гялалзаж байв. Тосгоноос хонхны дуу сонсогдов. Тэнгэрээс унасан одод зам дагуу эргэлдэж эхлэх шиг санагдав. Ходоод руугаа наалдсан чононууд талбай руу ухарч, хошуугаа тосгон руу эргүүлж хэвтэв. (125 үг) (И.Соколов-Микитовын хэлснээр)

Дидактик материал. "Харилцаа холбоо" хэсэг

Орос хэлний дүрэм. Оролцогч.

Лекц, цахим сурах бичиг. Оролцогч.

4. Орос хэл, уран зохиолын талаархи вэбсайт ().

Ярианы хэсгүүдийн стилистик. Оролцогч.

Уран зохиол

1. Разумовская М.М., Львова С.И. болон бусад "Орос хэл. 7-р анги." Сурах бичиг. 13 дахь хэвлэл. - М .: тоодог, 2009 он.

2. Баранова М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад "Орос хэл. 7-р анги." Сурах бичиг. 34-р хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2012.

3. “Орос хэл. Дасгал хийх. 7-р анги." Эд. Пименова С.Н. 19-р хэвлэл. - М .: тоодог, 2012.

4. Львова С.И., Львов В.В. "Орос хэл. 7-р анги. 3 цагт." 8-р хэвлэл. - М.: Мнемосине, 2012

Орос хэлэнд нэр үг, үйл үгтэй залгаа ярианы тусгай хэсгүүд байдаг. Зарим хэл судлаачид тэдгээрийг тусгай аман хэлбэр гэж үздэг бөгөөд үүнийг ижил төстэй шинж чанаруудтай гэж тайлбарладаг.

Морфологийн онцлог

нарийвчлан авч үзье, participles болон gerunds гэж юу вэ. Эртний хэл зүйчид ч гэсэн тэдний хоёрдмол шинж чанарыг тэмдэглэсэн тул нэр үг эсвэл үйл үгэнд "оролцох" гэсэн утгатай нэр өгчээ.

Нөхөрлөл

Татгалзсан, өөрөөр хэлбэл хүйс, тоо, тохиолдлоор өөрчлөгддөг, товч бөгөөд бүрэн хэлбэртэй байна. Үүний зэрэгцээ энэ нь үйл үгийн шинж чанартай байдаг. Жишээлбэл, дараах хэлбэртэй байна.

• дэвтэр шалгах (төгс бус хэлбэр) - шалгаж байгаа хүн (юу хийж байна вэ?);
• шалгагч (төгс хэлбэр) – шалгасан хүн (тэр юу хийсэн бэ?).

Түүнээс гадна , цаг хугацаа чухал.Энэ нь маягттай өгөгдлийн байнгын шинж чанар юм одоогийн цаг(бүтээх) эсвэл өнгөрсөн(баригдсан). Мөн буцах маягт байдаг (хүлээн зөвшөөрсөн Шиа).

Энэ нь идэвхгүй, идэвхтэй гэсэн хоёр дуу хоолой байгаагаараа онцлог юм. Идэвхгүй оролцооүйлдлийг мэдэрч буй объектын шинж тэмдгийг илэрхийлэх (илгээмж хүлээн авсан - илгээмж хүлээн авсан). Бодит зүйл нь бие даасан үйлдлийг бий болгодог объектын шинж чанарыг илэрхийлдэг (гүйж байгаа хүн бол өөрөө гүйдэг хүн юм).

Дээр дурдсан бүхнээс дүгнэлт нь дараах байдалтай байна: ярианы энэ хэсэг нь тухайн объектын шинж чанарыг цаг хугацааны явцад илэрсэн үйлдлээр илэрхийлдэг.

Оролцогч

Энэ нэр томъёо нь 18-р зуунд үүссэн бөгөөд "" гэсэн утгатай. үйлдэлд хандах хандлага”, “дээ-” (хийгч, үйлдэл) гэдэг үгийн эхний хэсэгт заасны дагуу. Орчин үеийн дүрмийн хувьд энэ нэр нь илтгэх хэллэгтэй байдаг нэмэлт үйлдэлүйл үгээр илэрхийлсэн гол зүйлтэй холбоотой. Тиймээс энэ хэлбэр нь аман шинж чанартай байдаг:

• харах төгс(нээх), төгс бус (хаах);
• эргэн төлөлт(дүр эсгэх с).

Магадгүй энд яригдаж буй ярианы хэсгүүдийн ижил төстэй байдал хязгаарлагдмал байдаг ч олон тооны ялгаа байдаг.

Тэд юугаараа ялгаатай вэ?

Юуны өмнө энэ нь өөрчлөгддөггүй, өөрөөр хэлбэл буурдаггүй, нийлдэггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс түүний дотор морфемик найрлагагулзайлт байхгүй. Эсрэгээрээ, оролцогчийн төгсгөлүүд нь тэдний ялгах шинж чанар юм.

Тэдний хариулдаг асуултууд нь эдгээр үйл үгийн хэлбэрийг ялгахад тань туслах болно:

1. Бүрэн нэгдэл(аль (-th; -oe, -ies)?); богино (юу (-a; -o, -s)?).
2. Оролцогч(юу хийх замаар? юу хийж? яаж? ямар арга замаар?).

Өөр нэг ялгаа нь өөр өөр синтаксийн үүрэг юм. Оролцогч нь adverbial нөхцөл байдлын үүргийг гүйцэтгэдэг (нугалах, ороомог, голын зайд.). Богино холбоогэдэг нь зөвхөн предикат юм (Сайхан мөрөөдлийн ертөнцийн үүд хаалга нээлттэй.). Бүрэн нэг нь байж болно:

• тодорхойлолт (Хөөсрөх долгион нь өндөр, хүрэх боломжгүй чулуулгийн эсрэг мөргөлдсөн.);
• нийлмэл нэрлэсэн предикатын хэсэг (Талх хөгцтэй байсан).

дагавар

Оролцогч, герунд үүсэх нь дагавар хэлбэрээр явагддаг.

Оролцогч нь холбогдох хэлбэрийн үйл үгсээс үүсдэг. Хүснэгт 1.

Энэ нь үг хэллэгийн нэг буюу өөр хэсэгт хамаарахыг илтгэдэг оролцогч, герудын ​​дагавар юм.

Чухал!Төгс төгөлдөр хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ -а, -я дагаврыг хэрэглэхгүй: буруу хэрэглэх: харсны дараа, зөв ​​хэрэглэх: харсны дараа.

Дараах төгс бус үйл үгсээс оролцогчид үүсдэггүй.

• -ch-ээр төгссөн (арчилгаа, зуух болон бусад зүйлийг шатаах);
• -ну- дагавартай (татах, гарах, хашгирах гэх мэт);
• гүйх, хатгах, авирах, хагалах, хүсэх, зодох, мушгих, уух, идэх, цутгах, уурлах, оёх, урах, хүлээх, нугалах, унтах, худал хэлэх.

Одоогийн үгийн дагавар дахь эгшгийг зөв сонгох нөхцөл бол үйл үгийн залгамжлалын талаархи мэдлэг юм. Хүснэгт 2.

Анхаарна уу! Идэвхгүй оролцогч нь зөвхөн шилжилтийн үйл үгнээс үүсдэг. Үйл үгэнд одоо цагийн хэлбэр байхгүй: хамгаалах, хусах, сэрэх, дуудах, бичих, уух.

Хүснэгт 3

Хүснэгт 4

-н ​​(н)-ийн өмнөх эгшгийг сонгох нь инфинитив дагавараар тодорхойлогддог.

NOT-тэй зөв бичих

Ярианы хоёр хэсгийг хоёуланг нь бичдэг ҮГҮЙХэрэв үүнгүйгээр ашиглагдаагүй бол хамтад нь, жишээ нь: дургүй, үзэн яддаг.

Бусад тохиолдолд герунд s-г үргэлж тусад нь бичдэггүй бөгөөд энэ нь "болохоос бага", "муу" гэсэн утгатай nedo- угтвартай үгсийг эс тооцвол, жишээлбэл - хүүхэд асрахаа үл тоомсорлодог. Харьцуул: киног үзэж дуусаагүй, өөрөөр хэлбэл киног үзэж дуусгалгүй.

"үгүй" бөөмстайлбар үг (цагт нь хэвлэгдээгүй роман), үгүйсгэх (хол, огт, хэзээ ч, огт биш, огтхон ч биш) байгаа тохиолдолд нэрийн товчилсон хэлбэрээр (хатгамалгүй) тусад нь бичих ёстой. огт биш, бусад) эсвэл эсэргүүцэл (эхлээгүй, гэхдээ дууссан) .

Нэг ба хоёр "n" үсэг ашиглах

Давхар үсэг -nn-бүрэн гишүүний дагаварт хэрэв байгаа бол бичнэ:

• угтвар: налуу, гагнасан (гэхдээ: урилгагүй зочин);
• хамааралтай үгс: зууханд уураар жигнэх;
• дагавар -ova-, -eva-, -irova-: лаазалсан, баярласан;
• уг үг нь угтваргүй төгс үйл үгнээс бүтсэн (үл хамаарах: шархадсан): хасагдсан.

Богино хэлбэрийн төгсгөлд үргэлж нэг -n- байдаг: үндэслэсэн, задалсан.

Синтаксийн бүтцийг тусгаарлах

Энэ бол нийтлэг зүйл цэг таслал алдаа- adverbial болон оролцооны хэллэг агуулсан өгүүлбэрт цэг таслалыг буруу байрлуулсан. Шалтгаан нь тэдгээрийг бие биенээсээ ялгах чадваргүй, эдгээр бүтцийн хил хязгаарыг тодорхойлж, тэдгээрийн хамаарах үгийг олж чадахгүй байгаа явдал юм.

Тэд ямар нөхцөлд ялгарч байгааг олж мэдье adverbial болон оролцоот өгүүлбэр. Хэл дээр байгаа дүрмийг жишээгээр танилцуулъя.

Оролцсон хэллэг

Нэр үг, төлөөний үгийг тайлбарлаж, тодорхойлолт бөгөөд дараахь тохиолдолд тусгаарлагдана.

• хувийн: Ээжийнхээ эелдэг үгэнд унасан тэрээр тайван унтав. Ойр хавийн зам бүрийг мэддэг намайг ахлах тагнуулын бүлэг томилсон.
• Тодорхойлсон нэр үгийн дараа зогсдог: Цэргийн бүрхүүлд гацсан цэрэг дайны талбарт унасан.
• шалтгаан эсвэл буулт гэсэн нөхцөл байдлын утгатай: Удаан аялсны дараа ядарсан жуулчид аялалаа үргэлжлүүлэв. Жуулчид урт удаан аялсны дараа ядарсан байсан ч (юу ч байсан?) замаа үргэлжлүүлэв. Өөрсдөө үлдэж, хүүхдүүд хэцүү байдалд оров.

Хүүхдүүд өөрсдийнхөө даалгавраар орхигдсон тул (яагаад?) хэцүү байдалд байна.

Оролцсон хэллэг

Энэ нь үндсэн үйл үгийн нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг, нөхцөл байдал бөгөөд үргэлж тусгаарлагдсан байдаг: Өсөж буй давалгаа, далайн догшин. Өвгөн нэг хөлөөрөө доголон алхав.

Чухал!Үл хамаарах зүйл бол амьсгаагаа дарах, толгойгоо чангалах, хэлээ гаргах, хайхрамжгүй гэх мэт тогтвортой илэрхийлэл болсон хэллэгүүд юм.

Хоёр өгүүлбэрийг харьцуул:

1. Нохой хэлээ гаргахад хүнд амьсгалж байв (Нохой хэлээ гаргав).
2. Хүү хэлээ унжуулан гүйв (тэр хурдан гүйв).

Эхний тохиолдолд өгүүлбэр нь adverbial өгүүлбэр агуулдаг. Хоёрдугаарт, “хэлээ гаргах” гэдэг нь бэлгэдлийн утгатай. Үүнийг нэг үгээр амархан сольдог, "хурдан" гэсэн үг, тиймээс, тусдаа биш юм.

Нийтлэг дүрмийн алдаа

Хамгийн нийтлэг алдаа бол тайлбарлаж буй үгтэй оролцогчийн буруу зохицох явдал бөгөөд үүнийг зөв тодорхойлж чадаагүйгээс үүсдэг. Үүнийг дараах жишээнээс харж болно.

Тихон бол ээж Кабанихадаа бүрэн захирагддаг сул дорой хүн байв.

Зохиолч Тихон гэдэг үгнээс асуулт асуусан боловч "оруулсан" гэдэг нь "хүн" гэсэн өөр үгийг тайлбарлаж байна. Зөв сонголт бол:

Тихон бол ээж Кабанихадаа бүрэн захирагддаг сул дорой хүн байсан (юу?).

Идэвхгүй болон идэвхтэй оролцогчдыг ихэвчлэн андуурдаг.

Сугалааны тасалбаруудын дунд нэг азтан байсан.

Бичсэн зүйлээс харахад: тасалбар хожсон ч гэсэн бодол өөр байна: тасалбар хожсон тул бид хожсон гэдэг үгийг ашигладаг.

Gerunds ашиглахдаа үндсэн болон нэмэлт үйлдэл хоёулаа нэг хүнд хамаарах ёстой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв энэ нь хийгдээгүй бол бид дараах хэллэгүүдийг авах болно: Сүнслэг үнэт зүйлсийн гүн гүнзгий ойлголттой бол баатрын ертөнцийг үзэх үзэл өөрчлөгдсөн.

Герундээр илэрхийлсэн нэмэлт үйлдэл нь тухайн үйлдлийг гүйцэтгэж буй баатар биш, харин "ертөнцийг үзэх үзэл" гэсэн үг юм.

Зөв сонголт: Хүмүүсийн оюун санааны үнэ цэнийн гүнийг ойлгож, баатар ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчилсөн.

Үүнтэй ижил шалтгаанаар ярианы энэ хэсгийг үйлдлээс илүүтэй төлөв байдлыг илэрхийлдэг хувь хүний ​​бус өгүүлбэрт ашиглаж болохгүй: Ээжийг хуурч хүүхдүүд муу санагдав.

Холбоо ба герунд: ялгаа нь юу вэ? Оролцооны болон оролцооны хэллэгүүд - энгийн тайлбар

Оролцсон хэллэг

Дүгнэлт

Боловсролтой хүний ​​яриаг үйл үгийн хэлбэргүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Сэдвийг иж бүрэн тодорхойлоход анхны тусламж. Сүүлийнх нь яриаг хялбарчлах, хэд хэдэн нэгэн төрлийн предикатуудыг орлуулах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь үндсэн үйлдлийг биш харин хоёрдогч, нэмэлтийг илэрхийлдэг. Хэрэв та үг хэллэгийг ойлгож сурвал яриагаа сайхан, тод, ойлгомжтой болгох боломжтой бөгөөд энэ нь амьдралд амжилтанд хүрэхэд чухал ач холбогдолтой юм.

А4 даалгаварт хэрхэн бэлдэх вэ?

А4 нь их цаг хугацаа, хөдөлмөр шаарддаггүй. Гэхдээ бид ямар нэг зүйлийг олох хэрэгтэй болно.

Үүнийг хийхийн тулд жишээнүүдэд хандах нь дээр.

Жишээ нь:

Алёшка цонхны тавцан дээр хөлөө унжуулан сууж байв.

Үйлдэл хийж байгаа хүн байна. Энэ Алёшка.Хоёр үйлдлийг гүйцэтгэдэг: суувТэгээд чатлав.Нэг үйлдэл нь үндсэн, нөгөө нь нэмэлт: суув- үндсэн, чатлав- нэмэлт (ихэвчлэн хүмүүс сууж байхдаа хөлөө савладаг). Хоёр үйлдлийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг.

Хүүгээ үнсээд ээж нь өрөөнөөс гарав.

Үйлдэл хийж байгаа хүн байна. Энэ ээж. Хоёр үйлдлийг дараалан гүйцэтгэсэн: үнссэн -нэмэлт, гарч ирсэн -үндсэн:

Жишээнүүдийг харсны дараа герунд ямар утгатай болохыг санацгаая.

Гурван зүйлийг ойлгох нь чухал:

1) үйлдэл хийж буй хүн, үйлдлийг бүтээгч (нэг ба түүнээс дээш) байдаг;
2) үндсэн ба нэмэлт хоёр үйлдлийг гүйцэтгэдэг (хоёр үйлдлийг нэг хүн (объект) эсвэл хүмүүс (объектууд) гүйцэтгэдэг),
3) үндсэн үйлдлийг үйл үгээр, нэмэлт үйлдлийг герундээр илэрхийлдэг.

Жишээ нь:

Ууланд авирахдаа тэр далайг харав.

Энэ нь гэсэн үг
1) тэр боссон
2) тэр үүнийг харсан

Тиймээс: 1) жүжигчин байна: Тэр, 2) тэр дараахь үйлдлүүдийг хийсэн. Би босоод харлаа 3) үндсэн үйлдлийг үйл үгээр илэрхийлдэг харсан,нэмэлт - герунд босох.

Ууланд авирч, жуулчид далайг харав.

Энэ нь гэсэн үг
1) жуулчид нэмэгдсэн (хэд хэдэн үйл ажиллагаа үйлдвэрлэгч)
2) жуулчид харсан
Тиймээс: 1) жүжигчид байдаг: жуулчид, 2) тэд дараах үйлдлүүдийг гүйцэтгэсэн. босоод харлаа 3) үндсэн үйлдлийг үйл үгээр, нэмэлт үйлдлийг герундээр илэрхийлдэг.

Ийм хоёр хэсгээс бүрдсэн энгийн өгүүлбэрүүд нь ярианд оролцох хэлцийг ашиглах хамгийн ердийн жишээ юм.
Өгүүлбэрүүд өөрөөр хийгдсэн үү? Байдаг. Тэдгээрийг доор авч үзье.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхдээ би дадлагын даалгавруудыг гүйцэтгэдэг.

Мэдээж хувийн санал. Тэмдэгт байдаг: энэ нь үйл үгийн хэлбэрээр нотлогддог. Ямар ч сэдэв байхгүй, гэхдээ үүнийг сэргээж болно. Энд 1-р хүний ​​хувийн төлөөний үг байж болно. I.
Үүний үр дүнд оролцооны хэллэгийг 1, 2-р хүний ​​ганц бие хэлбэрээр илэрхийлсэн үйл үг, предикат бүхий тодорхой хувийн өгүүлбэрт ашиглах боломжтой. эсвэл олон тоо Ийм саналууд нь жүжигчин эсвэл жүжигчид байгаа нөхцөл байдал, тэдний гүйцэтгэдэг үйлдлүүдтэй холбоотой байх нь чухал юм: үндсэн ба нэмэлт.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхдээ дадлагын даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.

Мэдээж хувийн санал. Нэг зан чанар байдаг: Захиргааны өгүүлбэр нь түүнд зориулагдсан байдаг. Тодорхой хувь хүний ​​өгүүлбэр дэх предикат нь заавал ганц бие хэлбэрийн үйл үгээр илэрхийлэгддэг. Энэ төрлийн саналууд нь жүжигчин байгаа нөхцөл байдал, түүний гүйцэтгэдэг үйлдлүүдтэй тохирч байна: үндсэн ба нэмэлт.

Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлдэхдээ дадлагын даалгавруудыг гүйцэтгэх хэрэгтэй.

Субьект байхгүй, предикат нь үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэрээр (=тодорхойгүй хэлбэрээр) үйл үгээр илэрхийлэгддэг. Ийм өгүүлбэрт дараах үгс шаардлагатай. шаардлагатай, боломжтой, байх ёстой, дагах (болох, байх ёстой), заавал байх ёстой (хийх ёстой, байх ёстой, байх ёстой), амжилтанд хүрсэн, чадахгүй, боломжгүй, болохгүй, хэрэггүй, бүтэлгүйтсэн. Ийм өгүүлбэрт D.p хэлбэрийн хувийн төлөөний үгс ихэвчлэн байдаг. би, бид, чи, чи, тэр, тэр, тэд,энэ нь дүрийг тодорхойлох болно.

Анхаар:

Хувь хүний ​​бус өгүүлбэрт оролцоотой өгүүлбэр хэрэглэх боломжгүй.

Орос хэл дээр та дараахь зүйлийг хэлж чадахгүй. Ууланд авирч, тэр чигтээ харанхуй болжээ.
Баруун: Тэр (би, тэр, бид, тэд гэх мэт) ууланд авирах үед тэр чигтээ харанхуй болжээ.

Идэвхгүй бүтцэд оролцогчид боломжгүй.
Орос хэл дээр та дараахь зүйлийг хэлж чадахгүй. Ууланд авирч, тэд шүлэг бичжээ.
Баруун: Ууланд авирч, тэр шүлэг бичжээ.

D.p.-д хувийн төлөөний үгтэй өгүүлбэрт үл тоомсорлох үг оруулахаас бусад тохиолдолд оролцоо боломжгүй.
Орос хэл дээр та дараахь зүйлийг хэлж чадахгүй. Улсын нэгдсэн шалгалтад бэлдэж байхад бидэнд хэцүү байсан.
Баруун:Улсын нэгдсэн шалгалтад бэлдэж байхад бидэнд хэцүү байсан.

V.p.-ийн хувийн төлөөний үгтэй өгүүлбэрт үл тоомсорлох үг оруулахаас бусад тохиолдолд оролцоо боломжгүй.

Орос хэл дээр та дараахь зүйлийг хэлж чадахгүй. Улсын нэгдсэн шалгалт өгч байхдаа догдолж чичирч байсан.
Баруун: Улсын нэгдсэн шалгалт өгөхдөө догдолж чичирч байсан.

Тиймээс, А4-ийн даалгаврыг зөв гүйцэтгэхийн тулд та хоёр үйлдлийг нэг хүн эсвэл нэг хүн гүйцэтгэх өгүүлбэрийг сонгох хэрэгтэй. Тэмдэгтийн утгыг I.p-д нэр үг эсвэл төлөөний үгээр илэрхийлэх ёстой. D.p-тэй загварууд. infinitive оруулах ёстой.

Оролцох хэллэг нь хамаарал бүхий үг хэллэг юм. Энэ нь гол биш, бас чухал үйлдлийг нэмэхэд хэрэглэгддэг. Оролцох хэллэг нь үргэлж үйл үгийн үйл үгийг илэрхийлдэг бөгөөд нөхцөл байдлын хувьд онцлон тэмдэглэдэг. Энэ нь субьект нь өгүүлбэрийн үйлдэл ба предикатын үйлдлийг хоёуланг нь гүйцэтгэдэг.

Жишээ: Түүхээ дуусгаад Михаил тэр даруй редактор руу захидал илгээв.

Михаил нэгэн зэрэг хоёр зүйлийг хийв: тэр түүхийг дуусгаж, захидал илгээв. Үндсэн үйлдэл нь хоёр дахь нь тул эхнийх нь adverbial хэлбэр болж хувирдаг.

Дагалдах үйл үгийн цэг таслал

Оролцох хэллэг нь дан гишүүнтэй адил таслалаар тусгаарлагддаг. Энэ нь өгүүлбэрийн аль ч хэсэгт гарч болно: эхэнд, төгсгөлд, дунд хэсэгт. Энэ нь тэмдгүүдийн байршлыг өөрчлөхгүй.

• Би модноос үсрэн гараад гэр лүүгээ гүйлээ.
• Аав над руу хараад чимээгүй болж, хүндээр санаа алдав.
• Араас нь чимээ гарахыг сонсоод Маша сэрэв.

Оролцох өгүүлбэр бүхий өгүүлбэр зохиох дүрэм

• Оролцох өгүүлбэр нь үндсэн үйл үгтэй ижил хүний ​​нэмэлт үйлдлийг илэрхийлэх үед л хэрэглэгддэг.

Жишээ нь: Валентина Степановна хаалгаа хааж өрөөнд орж ирэв. (Үндсэн үйлдэл - өрөөнд орсон, нэмэлт үйлдэл - хаалгыг хаасан)

• Хэрэв үйлдлийг үндсэн үйлдлийг гүйцэтгэгчээс өөр хүн гүйцэтгэсэн бол та adverbial хэллэгийг ашиглаж болохгүй.

Жишээ: Зургийг харахад лонх, ваар надад таалагдсан.

Чухал! Та ийм өгүүлбэрийн алдааг хувиргах замаар засаж болно.

Жишээ: Зургийг харахад лонх, ваар надад таалагдсан.

• Үг хэллэг нь хэлц үг биш бол үргэлж таслалаар тусгаарлагддаг.

Жишээ нь: Андрей төсөл дээр хайхрамжгүй ажилласан.

Уран зохиол дахь оролцооны хэллэгүүдийн жишээ

• Тэр удаан алхаж байсан ч урт алхмаар, урт, нимгэн саваагаар өөрийгөө хөнгөхөн дэмжиж байв. (И.С. Тургенев, "Анчингийн тэмдэглэл")
• Нохой урд сарвуу дээрээ толгойгоо тавин нойрмоглож байв. (М.Н. Булгаков, "Нохойн зүрх")
• Юу ч олоогүй тэрээр босоод гүнзгий амьсгаа авав. (Ф.М. Достоевский, "Гэмт хэрэг ба шийтгэл")

Оролцогч ба оролцооны хэллэг, түүнчлэн оролцооны хэлц нь бичгийн ярианы онцлог шинж чанар, юуны түрүүнд албан ёсны ажил хэрэг, шинжлэх ухааны хэв маяг юм. Тэд ярианы хэлэнд ховор байдаг. Түүнээс гадна аман ярианд герунд ашиглахыг зөвлөдөггүй!

Гэвч нэр томъёо нь номын хэлбэр тул хэрэглэх нь ихэвчлэн хүндрэл учруулдаг.

Яриадаа герунд, оролцооны хэллэгийг ашиглахдаа олон хүчин зүйлд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

1. Герундээр илэрхийлсэн үйлдэл нь зөвхөн идэвхтэй субьектийг хэлж болно гэдгийг санах нь зүйтэй.

Жишээлбэл, түүний нэгэн өгүүллэгт A.P. Чехов албан ёсны Ярмонкины гомдлын дэвтэрт бичсэн бичлэгийг иш татав. Энэ өртөөнд ойртож цонхоор байгалиа хараад малгай минь нисэн одов. Энэ мэдэгдэлд бусад хэл яриа, дүрмийн алдаанаас гадна герунд хэрэглэхэд алдаа гарсан байна. Энэ өгүүлбэрийн сэдэв нь нэр үг юм малгай. Дүрмийн дүрмийн дагуу энэ малгай нь зогсоол руу явж, цонхны гаднах байгалийн сайхныг биширдэг байв.
Өгүүлбэрийг хэм хэмжээний дагуу засахын тулд бүтцийг өөрчлөх шаардлагатай: нэмэлтийг өөрчлөх Надад байгаа(энэ нь үйл ажиллагааны сэдэв нь яг энэ юм) сэдэв рүү: Станц руу ойртоход би малгайгаа алдсан.

Энэ дүрмийн үл хамаарах зүйл бол өөр хүний ​​үйлдлийг илэрхийлэх хязгаарлагдмал үгийг илэрхийлдэг герунд юм.

Түүний гэр нь зочдод дүүрэн байсан бөгөөд түүний шуугиантай, заримдаа ширүүн зугаа цэнгэлийг хуваалцаж, эзэгтэйнхээ хоосон байдлыг зугаацуулахад бэлэн байв.(Пушкин).

Энэ тохиолдолд герундын үйлдэл хуваалцахнэмэлтийг хэлнэ зочидмөн дүрмийн хувьд инфинитивээс хамаарна зугаацуулах.

Үйлдлийн хэлбэрийг герунд гэж үзэхээ больсон тул өгүүлбэр нь сэдэвт хамаарахгүй байж болно.

Тооцооллыг үйлдвэрлэлийн дундаж хурдаар тооцдог.

2. Герундийн үйлдэл нь тухайн субьектийг илэрхийлдэг тул герундыг хувийн бус өгүүлбэрт ашиглах боломжгүй, өөрөөр хэлбэл нэрлэсэн тохиолдлын хэлбэрээр илэрхийлсэн идэвхтэй субьект байхгүй тохиолдолд.

Жишээ нь: Гэртээ буцаж ирээд би гунигтай санагдсан.Ийм мэдэгдэл нь дүрмийн хувьд буруу байх болно, учир нь gerund-ийн үйлдэл буцаж байнанэмэлтийг хэлнэ надад. Өгүүлбэрийг засахын тулд объектыг субьект болохын тулд үүнийг өөрчлөх ёстой (харьц.: Гэртээ буцаж ирээд би гунигтай санагдсан), эсвэл gerund-ийг угтвар үйл үг эсвэл дэд өгүүлбэрээр солино (харьц.: Намайг буцаж байхадгэртээ, би гунигтай байсан).

Инфинитив (!) агуулсан хувь хүний ​​бус өгүүлбэрт герундыг ашиглахыг зөвшөөрөөгүй ч (!) Гэртээ буцаж ирэхдээ замдаа талх нарийн боовны дэлгүүрт зогсох хэрэгтэй).

3. Дээр дурдсан шалтгааны улмаас идэвхгүй (идэвхгүй) барилгад герундыг ашиглахыг зөвшөөрдөггүй, өөрөөр хэлбэл субьект нь бодит сэдвийг заагаагүй өгүүлбэрт (энэ нь ихэвчлэн хэрэглүүрийн тохиолдолд нэмэлтээр илэрхийлэгддэг), гэхдээ. үйл ажиллагааны объект.

Ийм өгүүлбэр дэх предикат нь ихэвчлэн идэвхгүй оролцоогоор илэрхийлэгддэг (харьц.: Нэг цэрэг гранатын хэлтэрхийн улмаас толгойдоо шархаджээ), эсвэл -ся дагавар бүхий рефлекс үйл үг (харьц.: Байшинг ажилчид барьж байна). Ийм өгүүлбэрүүд:

Бүслэлтээс гарч ирэхэд сөнөөгч толгойдоо шархадсан; Шаардлагатай хөрөнгийг олж авсны дараа, байшинг манай трестийн ажилчид барьж байна.

Ийм өгүүлбэрийг зөв болгохын тулд та оролцооны хэллэгийг ижил утгатай бүтцээр солих эсвэл идэвхгүй бүтцийг идэвхтэй болгон хувиргах ёстой.

Байгаль орчноо орхих үедсөнөөгч толгойдоо хэлтэрхийгээр шархадсан; Сөнөөгч бүслэлтээс гарах үед, тэр шархадсан; Шаардлагатай хөрөнгийг олж авсны дараа, манай трестийн ажилчид байшин барьж эхлэв.

Лхагва: Бага насныхаа хотод ирээд сургуулийн найзуудтайгаа, анхны багштайгаа заавал уулзана.

5. Оролцогчийг ихэвчлэн нэг төрлийн гишүүн болгон бусад үйл үг эсвэл угтвар үгтэй нэгтгэж болохгүй. Одоогийн байдлаар 19-р зууны уран зохиолоос олж болох өгүүлбэрүүд дүрмийн хувьд буруу байх болно:

Печорин пальтодоо ороож, нүдээ малгайгаа зулгааж, хаалга руу орохыг оролдов.(Лермонтов); Морин цэргийн харуулууд давхисан ч барьсаар байнаморь(Л. Толстой).

Үл хамаарах зүйлДагалдах үгийн шинж чанарыг олж авч эхэлдэг оролцогч талууд (ихэнхдээ өмнөх үйлдлийн үр дүнд үүссэн төлөв байдлын утгатай төгс хэлбэрээр). Ихэвчлэн эдгээр нь үйл ажиллагааны явцын нөхцөл байдал юм. Гэхдээ тэд өгүүлбэрт ижил үүрэг гүйцэтгэдэг нөхцөл байдалд л нэг төрлийн байж болно!

Хатагтай сандал дээр суув заримдаа хажуу тийш, заримдаа дотогшоохөл(А.Н. Толстой).

6. Өгүүлбэр дэх нэмэлт өгүүлбэрийн байрлал харьцангуй чөлөөтэй байна. Үүний зэрэгцээ угтвар үгийн өмнө болон хойно хэсэг гишүүнийг байрлуулах тодорхой хандлага байдаг.

Төлөвлөсөн үйл үгийн өмнөИхэвчлэн угтвар үйл үгээр илэрхийлсэн үйлдлийн өмнөх үйлдлийг илэрхийлдэг gerund ашигладаг.

Сергей алчуур гаргаж ирээд надад өглөө(Сергей эхлээд алчуур гаргаж ирээд надад өглөө).

Төлөвлөсөн үйл үгийн өмнөШалтгаан эсвэл нөхцөл нь үргэлж үр дагавраас өмнө байдаг тул үйл ажиллагааны шалтгаан, нөхцөлийг харуулсан герунд ихэвчлэн байдаг.

Айсан Тоня хашгирав(Тоня айсандаа хашгирч, эхэндээ айж, дараа нь хашгирав).

Төлөвлөсөн үйл үгийн дарааИхэвчлэн герунд нь дараагийн үйлдлийн утгаар хэрэглэгддэг.

Морь унаж, хөлийг минь дарав(Эхлээд морь унаж, дараа нь миний хөлийг дарсан).

7. Төгс эсвэл төгс бус герундыг ашиглахдаа түүний предикат үйл үгтэй утгын холбоо, үйл үг гарч ирэх хэлбэрийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Оролцогч төгс бус хэлбэр gerund-ээр илэрхийлсэн үйлдэл нь угтвар үйл үгээр илэрхийлэгдсэн үйлдэлтэй цаг хугацааны хувьд давхцаж байвал ихэвчлэн ашиглагддаг:

Тэр инээмсэглэн над руу гараа сунгав; Тэр инээмсэглэн хоёр гараа над руу сунгав.

Оролцогч төгс хэлбэруг үйл үгээр илэрхийлсэн үйлдлийн өмнөх үйлдлийг заана:

Тэр инээмсэглэн над руу гараа сунгалаа.

Төгс ба төгс бус герундыг ашиглахдаа үгийн дараалал болон бусад хүчин зүйлийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Үүнээс гадна үйлдлүүдийн аль нь герунд, аль нь үйл үгээр илэрхийлэгдэж байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Үгүй бол өгүүлбэр нь илэрхийлж буй утгын хувьд буруу эсвэл алдаатай байж болно.

Тиймээс, өгүүлбэрт: Голын эрэгт ойртоход морьтон морьдоо зогсоов- семантик алдаа байна. Төгс бус герунд нь үйл үг, герундээр илэрхийлсэн хоёр үйлдлийн цаг хугацааны хувьд давхцаж байгааг илтгэдэг боловч үнэн хэрэгтээ морьтон хүмүүс эхлээд гол руу явж, дараа нь морьдыг зогсоодог. Тиймээс төгс гишүүнийг ашиглах нь илүү тохиромжтой: Голын эрэг рүү дөхөж ирээд морьтон морьдоо зогсоов.

Өөр нэг жишээ хэлье: Кент хорьдугаар давхрын цонхоор үсрээд галзуурсан гэж сонин хэвлэлүүд бичжээ.. Энэ тохиолдолд үйл үгийг герунд, герундыг үйл үгээр солих хэрэгтэй. Ухаан алдсан Кент цонхоор үсрэв). Үгүй бол өгүүлбэрт илэрхийлсэн нөхцөл байдал нь бодит байдал дээр байсантай огт өөр байх болно. Төгс оролцоо нь угтвар үйл үгээр илэрхийлэгдсэн үйлдлийн өмнөх үйлдлийг илэрхийлдэг. Тиймээс, хэрэв бид анхны бүтээн байгуулалтыг орхих юм бол ( Кент 20 давхрын цонхноос үсрээд галзуурсан), дараа нь Кент эхлээд цонхноос үсэрч, дараа нь (нислэгт) галзуурсан гэж бид шийдэж чадна. Мөн энэ бол утгагүй зүйл!