Өмнө нь багш байсан хүн хаана ажиллах вэ? Сургуулийн багш, их сургуулийн багш, цэцэрлэгийн багш

Заавар

Хамгийн хялбар арга бол сурган хүмүүжүүлэх их сургууль, коллежийн дараа мэргэжлээрээ ажил олох явдал юм. Хэрэв та бага цалинд сэтгэл дундуур байгаа бол хөдөө ажиллахад бэлэн байгаа залуу багш нарт төрөөс дэмжлэг үзүүлэх хувилбаруудыг авч үзэх нь зүйтэй. Зарим бүс нутагт сургуульд гурван жилийн турш моргейжийн зээлийн анхны төлбөртэй тэнцэх хэмжээний нөхөн олговор авах боломжтой, эсвэл тухайн бүс нутаг эсвэл бүс нутагт жижиг орон сууцны зардлын хагастай тэнцэх хэмжээний нөхөн олговор авах боломжтой. Нэмж дурдахад энгийн сургуульд хэдэн жил дадлага хийсний дараа та хувийн сургуульд орох эсвэл коллеж, их сургуульд багшлах боломжтой.

Та боловсролын мэдлэгээс гадна их сургуульд олж авсан ур чадвараа ашиглаж болно. Тухайлбал, Улсын нэгдсэн шалгалтын тогтолцоо байгаа цагт юу хамааралтай вэ. Гадаад хэл заах дипломтой бол та орчуулга хийх эсвэл бусад орноос ирсэн зочдод мэргэжил сонгох боломжтой. Хөдөлмөр, урлагийн багш насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан мастер ангиудыг зохион байгуулахдаа гараа туршиж үзэх боломжтой. Дуу, хөгжмийн багш нь сайн караоке дуулах хүсэлтэй хүмүүст зориулж студи зохион байгуулж чаддаг.

Сурган хүмүүжүүлэх боловсролд үндэслэн та сэтгэлзүйн сургалтанд хамрагдаж, энэ чиглэлээр карьераа хөгжүүлэх боломжтой. Эсвэл тусгай сургалтанд хамрагдаж, хүний ​​нөөцийн хэлтэст ажилд орно. Бусдад хэрхэн зааж сургахаа мэддэг хүмүүс үргэлж хэрэгтэй байдаг. Сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой хүмүүс ихэвчлэн нарийн бичгийн дарга, хувийн туслахаар эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Ажил олгогчид зохион байгуулалтын ур чадвараа дээшлүүлсэн гэж үздэг. Мөн тэд өндөр хариуцлагатай байдаг тул Боловсролын факультетийн дараа та ...

Эцэст нь сурган хүмүүжүүлэх боловсрол нь хүүхдийн зуслан, сувиллын газарт зөвлөх, сурган хүмүүжүүлэгчээр ажиллахад тусалдаг. Мөн асрагч, захирагч, хүүхдээ сонгох чинээлэг хүмүүсийн хувьд багшийн диплом заавал байх ёстой зүйл болж байна.

Хэрэв та багшийн бодит бус чадавхийг өөртөө мэдэрч байвал, хэрэв та сургуулиасаа эхлэн багшийн мэргэжлээр ажиллахыг мөрөөдөж байсан бол эрт орой хэзээ нэгэн цагт багшийн мэргэжлийг хэрхэн олж авах вэ гэсэн асуулттай тулгарах нь дамжиггүй. боловсрол?

Заавар

Олон сургуулиудад оюутнуудад мэргэжлээ сонгоход нь туслах зорилгоор ахлах түвшинд ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох хичээлүүдийг байгуулдаг. Хэрэв та суралцсаар байгаа бөгөөд багш болох хүсэлтэй байгаа бол өөрийн зорилгын зөв эсвэл буруу гэдэгт итгэлтэй байхын тулд багшлах ур чадварт бүртгүүлж үзээрэй.

Та 9-р ангиа төгсөөд багшийн сургууль эсвэл коллежид элсэн орж болно. Ийм байгууллагуудад сургалтын хугацаа ойролцоогоор 3-4 жил байна. Элсэлтийг Улсын эрдмийн шалгалтын үр дүнд үндэслэн явуулдаг боловч элсэлтийн шалгалтууд байж болно: ихэвчлэн математик, орос хэл, түүнчлэн сонгосон мэргэжлийн хичээлийн шалгалт. Сургалт нь бүтэн цагийн, хагас цагийн, зайн сургалт гэсэн хэд хэдэн хэлбэртэй байж болно.

Боловсролоо үргэлжлүүлэх боломжтой улсын их сургуулиудыг хайж олоорой. Магадгүй эдгээрийг таны оршин суугаа газрын ойролцоо олох болно. Энэ тохиолдолд удаан нүүхээс зайлсхийж, гэртээ ойрхон боловсрол эзэмших боломжтой болно. Энэ нь олон коллеж төгсөгчдөд боловсролоо цагийн ажилтай хослуулах боломжтой тул маш сайн талтай.

Дээд боловсролын хэлбэрийг шийднэ. Орой гэж нэрлэгддэг хагас цагийн эсвэл хагас цагийн ажил нь танд ажлыг суралцахтай хослуулах боломжийг олгоно. Энэ тохиолдолд та тогтвортой орлоготой байж, ажлаа алдахгүй байх боломжтой. Хэрэв коллежид авсан боловсрол нь төгсөгчдийн хэрэгцээг хангахгүй бол өөр мэргэжил эзэмших хүсэл байгаа бол их сургуулийг сонгохдоо өөр загварыг баримтлах ёстой.

Коллежийн сэтгэл зүйчтэйгээ холбоо бариарай. Төгсөгч нь коллежид өгсөн боловсролд дургүй байдаг. Хаана очиж суралцахаа шийдээрэй

ОХУ-д багш бол маш эрхэм, нэр хүндтэй мэргэжил юм. Гэвч харамсалтай нь сургуулийн багшийн ажил тийм ч өндөр цалин авдаггүй. Цалин багатай тул багшийн ажил нь зөвхөн нэр хүндтэй төдийгүй ОХУ-д маш их эрэлт хэрэгцээтэй болсон. Олон багш нар бусад улс оронд ажиллахыг илүүд үздэг бөгөөд цөөн тооны багш нар эх орондоо ажиллахаар үлддэг. Жагсаалтад багш нарын цалин ар араасаа үлддэг.

Хүн бүр багш болж чадахгүй. Энэ бол тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, хүүхдийг хайрлах сэтгэл шаарддаг хэцүү мэргэжил юм. Тиймээс ОХУ-ын багш нарын дийлэнх нь санхүүгийн ашиг хонжоо олохын тулд биш, харин мэргэжлээсээ гадуур ажилладаг. Тэд хүүхдүүдтэй харилцах, ажиллахаас ёс суртахууны таашаал авдаг. Багшийн ажлын онцлог нь багш хүүхдүүдтэй нийтлэг хэл олж, анги хамт олныг нэгтгэхийг хичээх, тэднийг найз нөхөдтэй болгох, үүний зэрэгцээ сурагчдын гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Багшийн их дээд сургуулийг төгссөн олон хүмүүс сургуулиа төгсөөд сургуульд ажиллах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлдэг. Сургуульд багшаар ажилд орох хэд хэдэн арга бий.

1. Аль хэдийн 2, 3 дахь жилдээ залуу багш нар сургуульд дадлага хийдэг. Ирээдүйн багш өөрийгөө нийтэч, чадварлаг ажилтан гэж тодорхойлсон бол дадлага хийсэн сургуульдаа үргэлжлүүлэн ажиллах бүрэн боломжтой. Багш нь багш нарын итгэлийг хүлээхийн тулд өөрийн бүх чадвар, чадвараа харуулах шаардлагатай болно.
2. Сургуулийн багш нарыг ажиллуулах асуудлыг орон нутгийн боловсролын байгууллага (ГОРОНО - хотын Ардын боловсрол, шинжлэх ухааны газар) хариуцдаг. Ирээдүйн багш ажилд орохыг хүсвэл ийм байгууллагад ирж, сул орон тоо байгаа эсэхийг олж мэдэх боломжтой. 5-6-р сараас хэтрүүлэхгүй ирээрэй. Эдгээр саруудад багшлах боловсон хүчнийг ажилд авдаг.
3. Боломжтой сул орон тооны талаар сургуулиудаас бие даан шалгана уу. Дадлага хийх газраас эерэг лавлагаа нь ирээдүйн багшийн сургуульд ажилд орох боломжийг нэмэгдүүлэх болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс практик дээр "ахлах" багш нарын зөвлөгөөг үл тоомсорлож болохгүй.
4. Та интернетээс сургуулийн багшийн ажил олох боломжтой. Ажил хайх олон сайтууд байдаг. Вэбсайт дээр та "Боловсрол" хэсэгт очих ёстой бөгөөд портал нь сонгосон хотын өөр өөр боловсролын байгууллагуудын сул орон тоог автоматаар харуулах болно.

ОХУ-ын хамгийн алдартай ажил хайх порталуудын нэг бол Trudvsem.ru вэбсайт юм. Энэхүү вэб сайт нь орон даяар нээлттэй ажлын байрны мэдээллийн санг агуулдаг. Цалин, бүс нутаг, ажлын хуваарийн хувьд ирээдүйн багшийн шаардлагыг оруулах шаардлагатай бөгөөд үүний дараа "Боловсрол, шинжлэх ухаан" үйл ажиллагааны чиглэлийг сонгох нь зүйтэй.

"Хүн бүрийн төлөө" вэбсайтын нүүр хуудас

1. Сургуульд ажилд орох хамгийн хялбар аргуудын нэг бол төгссөн сургуультайгаа холбогдох явдал юм. Хэрэв сургалтын явцад багш багш нартай нийтлэг хэл олж, өөрийгөө хариуцлагатай хүн гэж тодорхойлсон бол чөлөөт газар байгаа бол мэргэжилтэн ажилд орох боломжтой болно.

Амьдралаа багшийн ажилд зориулахыг хүсдэг олон амбицтай хүмүүс тусгай боловсролгүйгээр сургуулийн багшийн ажилд орох боломжтой юу гэсэн асуултыг сонирхож байна. Харамсалтай нь энэ боломжгүй. Хүн дор хаяж сурган хүмүүжүүлэх коллеж, лицей төгссөн байх шаардлагатай. Гэхдээ ийм боловсролтой бол тэр бага ангийн багш болно. Ахлах сургуульд багшлахын тулд сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн дээд боловсролын байгууллага төгссөн байх шаардлагатай.

Ховор тохиолдолд та тусгай боловсролгүй сургуульд ажилд орох боломжтой. Гэхдээ үүний тулд хүн хүүхдэд заахыг хүсч буй мэдлэгээ сайтар эзэмших ёстой. Ажилд авах шийдвэрийг сургуулийн захиргаа гаргадаг.

Сургуульд ажилд орохын тулд ажлын туршлагатай байх шаардлагагүй. Ажлын туршлагагүй мэргэжилтнүүдийг хотын болон хувийн сургуульд элсүүлдэг.

Ажил олох боломжоо нэмэгдүүлэхийн тулд багшийн эрэлт хэрэгцээ өндөр байгаа газруудад ажил хайх хэрэгтэй. 2018-2019 онд багш нэн шаардлагатай байгаа салбарууд:

1. Москва муж.
2. Красноярск муж.
3. Краснодар муж.
4. Ленинград муж.
5. Новосибирск муж.
6. Свердловск муж.
7. Волгоград муж.
8. Омск муж.
9. Ростов муж.

Ажилд орохдоо зөв бичсэн анкет маш чухал. Анкет нь дараахь мэдээллийг агуулна.

1. Хувийн мэдээлэл.
2. Туршлага.
3. Боловсрол.
4. Ангилал.
5. Мэргэшсэн байдал.
6. Холбоо барих мэдээлэл.
7. Хувийн чанарууд.
8. Цутгах.

Хэрэв тухайн хүн аль хэдийн сургуульд ажиллаж байсан туршлагатай бол өмнөх ажлын байранд гүйцэтгэсэн үүрэг хариуцлагыг анкет дээр нэмж оруулсан болно.

Энэхүү мэдээлэл нь сургуулийн захиргаанд тухайн ажилтан хэр зэрэг мэргэшсэн, түүнд ямар үүрэг хариуцлага хүлээлгэж болохыг ойлгоход тусална.

Хэрэв сургуулийн захиргаа багшийн нэр дэвшсэнд сэтгэл хангалуун байвал ажилд авах тушаал гаргана. Захиалгыг боловсон хүчний үйлчилгээний ажилтан гаргадаг. Хэрэв нэг хүн ажилд орсон бол захиалга № T-1 маягтаар боловсруулагдана. Хэрэв хоёр ба түүнээс дээш хүн ажилд орсон бол боловсон хүчний ажилтан T-1a маягтын дагуу тушаал гаргана.

Захиалга нь дараахь мэдээллийг агуулна.

1. Сургуулийн нэр.
2. Баримт бичгийн дугаар, огноо.
3. Ажилд авах огноо.
4. Хөдөлмөрийн гэрээ дуусах хугацаа.
5. Ажилтны дугаар.
6. Овог, нэр, овог нэр.
7. Бүтцийн хуваагдал.
8. Ажлын байрны нэр.
9. Хөдөлмөр эрхлэлтийн нөхцөл.
10. Ажлын мөн чанар.
11. Илүү цагаар ажилласны цалин, урамшуулал.
12. Ажилд авах үндэслэл.

Тушаалд сургуулийн захирал, багш гарын үсэг зурна.

Хэрэв ажилд авах үндэслэл нь хөдөлмөрийн гэрээ биш бол багш ажилд орох өргөдөл бичиж, гарын үсэг зурах шаардлагатай.

Ажлын өргөдөл

Хөдөлмөрийн гэрээ байгуулахын тулд багш сургуулийн захиргаанд дараахь баримт бичгийн багцыг өгөх ёстой.

• паспорт,
• ажлын ном,
• боловсролын баримт бичиг,
• Багш нь сургуульд ажиллахад эрүүл мэндийн хязгаарлалтгүй болохыг харуулсан хувийн эмнэлгийн гэрчилгээ.

Сургуульд ажилласан эхний жил амаргүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ хугацаанд багш хүүхдүүдтэй танилцаж, бусад залуу багш нартай туршлага, ажлын хэлбэрээ солилцдог.

Сургуулийн ажилд дасан зохицох нь дунджаар 6 сараас 2 жил хүртэл үргэлжилдэг.

Багш нарт тавигдах шаардлага

Төрөл бүрийн мэргэжлийн багш нарт тавигдах гол шаардлага бол Холбооны улсын боловсролын стандартыг дагаж мөрдөх(Холбооны улсын боловсролын стандарт).

Холбооны улсын боловсролын стандарт нь сургуулийн сурагчдын хувийн шинж чанарыг тодорхой тодорхойлсон бөгөөд багш үүнийг хөгжүүлэхэд туслах ёстой. Холбооны улсын боловсролын стандарт нь боловсролын үндсэн хөтөлбөр, тодорхой хичээлийн ачааллыг тодорхойлдог. Түүнчлэн, Холбооны улсын боловсролын стандартад суралцах үндсэн хичээлүүдийг зааж өгсөн болно.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага болон ахлах ангийн багш дараахь чадвартай байх ёстой.

1. Зохион байгуулалтын ур чадвар нь оюутнуудыг нэгтгэх чадвар юм.
2. Дидактик чадвар нь боловсролын материалыг бэлтгэх чадвар юм.
3. Хүлээн авах чадвар нь сургуулийн сурагчдын сэтгэцийн шинж чанарыг тодорхойлох чадвар юм.
4. Харилцааны ур чадвар нь хүүхэдтэй харилцах чадвар юм.
5. Санамсаргүй. Чадвар гэдэг нь оюутанд сэтгэл хөдлөлөөр нөлөөлөх чадвар юм.

Багшийн үүрэг хариуцлага

Сургуулийн багшийн үндсэн үүрэг:

1. Оюутнуудын дэвтрийн бэлэн байдалд хяналт тавих.
2. Тэмдэглэлийн дэвтэр шалгаж байна.
3. Захиалгын биелэлтийг хянах.
4. Ангийн дэвтэрт дүнг оруулах.
5. Өөрийн мэргэжлээр хичээл заах (хичээл заах).
6. Оюутан бүрт бие даасан хандлагыг олох чадвар.
7. Хуанлийн төлөвлөгөө гаргах.
8. Тайлан гаргах.
9. Хичээлд зориулсан харааны хэрэглүүр бэлтгэх.
10. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн хуралд оролцох.
11. Эцэг эхийн хурал хийх.
12. Боловсролын ажил хийх.
13. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах.

Багш байхын давуу болон сул талууд

Аливаа мэргэжлийн нэгэн адил багшийн мэргэжил нь өөрийн гэсэн давуу болон сул талуудтай байдаг.

Давуу тал:

1. Бүтээлч ажил.
2. Багшийг системтэй хөгжүүлэх.
3. Багшаар нэмэлт мөнгө олох боломж.
4. Ажлын хуваарь. Ихэнхдээ багш нар зөвхөн өдрийн эхний хагаст л ажилладаг.
5. Амралт 2 сар.
6. Ажил мэргэжлийн хувьд өсөх боломж.

Алдаа:

1. Бага цалин.
2. Мэргэжил нь мэдрэлийн хурцадмал байдалтай холбоотой байдаг. Үүнээс болоод багш нарын эрүүл мэндийн асуудал байнга гардаг.
3. Хатуу хувцас код. Багш бол сурагчдад үлгэр дуурайлал болдог. Тиймээс багш ажилдаа хатуу, бизнесийн хэв маягаар хувцаслахаас өөр аргагүй болдог.

Харьцуулахын тулд энд АНУ-ын сургуульд ажиллах тухай видео байна. манайхаас эрс ялгаатай.

Мэргэжлээрээ цалин

Багшийн цалин нь зөвхөн ажилласан цаг, ур чадвараас гадна тухайн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэшлээс хамаарна гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

1. Испани хэлний багш сард 45 мянган рублийн цалин авдаг.
2. Эдийн засгийн багш 45 мянга орчим цалин авдаг.
3. Багш 40 мянгаас зөв авдаг.
4. Англи хэлний багш 15 мянгаас цалин авдаг бол гадаад хэлний багш хувийн сургуульд ажилд орвол тухайн сургуулийн нэр хүндээс хамаарч 30-60 мянга хүртэл цалин авна.
5. Дууны багш сард дунджаар 34 мянган төгрөгийн цалин авдаг.
6. Физикийн багш 30 мянгаас авдаг.
7. Япон хэлний багш 26 мянгаас авдаг.
8. Хөдөлмөрийн багш сард дунджаар 20 мянган төгрөг авдаг.
9. Бага ангийн багш 23 мянгаас авдаг.
10. Франц хэлний багш 22 мянга орчим цалин авдаг.
11. Математикийн багш сард 21 мянган рублийн цалин авдаг.
12. Хятад хэлний багш 20 мянгын цалинтай болно.
13. Орос хэлний багш 20 мянган рубльээс авдаг.

Цалин бүсээр

Багшийн дундаж цалингийн түвшин нь түүний ажиллаж буй бүс нутгаас шууд хамаардаг.

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 8-р сарын 10-ны өдрийн 08-1240 тоот захидлаар<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования>Ялангуяа дараахь зүйлийг тайлбарлав.

"ОХУ-ын боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-ФЗ Холбооны хуулийн 46-р зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасны дагуу дунд мэргэжлийн болон дээд боловсролтой, мэргэшлийн лавлах номд заасан мэргэшлийн шаардлагыг хангасан хүмүүс. багшлах үйл ажиллагаа эрхлэх эрх ба (эсвэл) мэргэжлийн стандарт.

Одоогийн байдлаар ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761n тоот тушаалаар батлагдсан менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлах ("Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанарууд" хэсэг) (цаашид) лавлах ном гэж нэрлэдэг), хэрэглэх боломжтой. 2017 оны 01 дүгээр сарын 01-ний өдрөөс эхлэн ижил төстэй зорилгоор яамны тушаалаар батлагдсан “Багш (сургуулийн өмнөх, бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын чиглэлээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа) (сурган хүмүүжүүлэгч, багш)” мэргэжлийн стандартыг мөрдөж эхэлнэ. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай 2013 оны 10-р сарын 18-ны өдрийн № 544n (цаашид - стандарт).

Лавлах ном, стандартын аль алинд нь багшийн албан тушаалд өргөдөл гаргах хүн нь "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр мэргэжлийн дээд боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсролтой байх ёстой гэж заасан байдаг. эсвэл зааж буй сэдэвтэй холбоотой чиглэлээр, ажлын туршлагад тавигдах шаардлага, дээд мэргэжлийн боловсрол, дунд мэргэжлийн боловсрол, боловсролын байгууллагад үйл ажиллагааны чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн бол ажлын туршлагад тавигдах шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.

Иймд дээр дурдсан зохицуулалтын эрх зүйн актууд, тэдгээрт өгсөн тайлбарын дагуу "Боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх" чиглэлээр мэргэжлийн дээд боловсрол эзэмшсэн хүмүүсийг (мэргэшсэн байдал - "Филологич. Багш" гэж үзэх нь зүйтэй. "Орос хэл, уран зохиол", "Түүхийн багш" гэх мэт) болон (эсвэл) заасан чиглэлээр ("Орос хэл, уран зохиол", "Түүх" гэх мэт) мэргэшсэн. орос хэл, уран зохиол, түүх, нийгмийн ухааны багш нарт тавигдах шаардлага.

Нэмж дурдахад багшийн ажлын чиглэлээр (сургалтын чиглэлээр) боловсрол дутмаг байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ нь өөрөө багшийн ажилтныг аттестатчиллын явцад эзэмшсэн албан тушаалд тохиромжгүй гэж хүлээн зөвшөөрөх үндэслэл болохгүй.Ажил олгогчийн мэдүүлэгт үндэслэн баталгаажуулалтын комиссын шийдвэр гаргахад багшийн мэргэжлийн, бизнесийн чанар, мэргэжлийн үйл ажиллагааны үр дүнг эерэг, үндэслэлтэй, иж бүрэн, бодитой үнэлсэн байх ёстой. түүнийг хөдөлмөрийн гэрээгээр.

Тиймээс та сургуульдаа багш болж магадгүй ч таны эзэмшсэн мэргэжлээс хамаарна. Нэмж дурдахад, ажлын явцад та мэргэжлийн давтан сургалтанд хамрагдах боломжтой, өөрөөр хэлбэл өөр сэдвээр багшаар дахин сургах боломжтой болно. Жишээлбэл, манай сургуульд багш нарын тал хувь нь сонгодог их сургуулийн дипломтой байсан бөгөөд яагаад ч юм би тэдэнд илүү их сэтгэгдэл төрүүлсэн, гэхдээ энэ бол цэвэр IMHO юм.

Жишээлбэл, та коллежид багшийн мэргэжлээр суралцаж, дараа нь зургаан сарын дотор мэргэжлийн давтан сургалтанд хамрагдаж, математик, газарзүйн багш болох боломжтой болж байна уу? Хөөх... Гэхдээ хүн тогооч, инженер бол мэргэжлийн давтан сургалтад хамрагдаад багш, хөдөлмөрийн ажилтан болох боломжтой юу?

Энгийн ажилчин, эмч, кино од, улс төрч гээд бүх насаа хүүхэдтэй ажиллахад зориулахаар шийдэж, багшийн мэргэжлийг сонгосон хүнээс дэлхийн бүх мэргэжил хамаардаг. сургууль.

Хамгийн тод дурсамжууд нь анхны багштай үргэлж холбоотой байдаг тул бага ангийн багш нь зөвхөн зохих боловсролтой төдийгүй ёс суртахууны өндөр чанар, хүүхдийг хайрлах сэтгэлтэй байх ёстой.

Бага сургуулийн багшаар ажиллахын тулд та энэ мэргэжлээр дээд эсвэл дунд мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэх боловсрол эзэмшсэнийг баталгаажуулсан диплом авах ёстой; Гэсэн хэдий ч дээд боловсролтой мэргэжилтнүүдийн давуу тал хэвээр байгаа нь энэ мэргэжлийн онцлогтой холбоотой юм. Тэгээд ч бага ангийн багш гэдэг нэг хүний ​​хувьд багш сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгч ба хөгжмийн найруулагч, математикч, филологич, бас “сургуулийн ээж” юм.

Та 9, 11-р ангийн үндсэн дээр сурган хүмүүжүүлэх боловсрол эзэмших боломжтой бөгөөд үүнд 3, 4 жил суралцах шаардлагатай. Нэгдүгээр түвшний дээд боловсрол нь бакалаврын зэрэг (4 жил), хоёр дахь нь магистрын зэрэг (2 жил) юм. Мөн төгсөгчид нь дээд боловсролын байгууллагад багшилдаг гурав дахь шат байдаг.

Сурган хүмүүжүүлэх боловсролгүй бол яаж багш болох вэ

Сүүлийн үед залуучууд багшийн мэргэжлийг эзэмших хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлж, сонгодог аргын дагуу охид, хөвгүүд сурган хүмүүжүүлэх коллеж, их дээд сургууль, сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуульд элсэх хүсэлт гаргаж байгаа бол сүүлийн үед дунд сургуулийн ахлах ангиудад янз бүрийн сэдвээр хичээл заах боломжийг олгодог. сургуулиуд.

Харин 2010 оны есдүгээр сарын 1-нээс хэрэгжиж эхэлсэн сургуулийн боловсролын тогтолцоонд гарсан өөрчлөлтийг удирдлага болгосноор тусгай боловсролгүй хүмүүсийг сургуульд ажиллуулах боломжтой. Сургалтыг эмч, хуульч, эдийн засагч, тэдний ажлын онцлогт аль болох ойр хичээл заах боломжтой. Зохих мэргэшлийг олж авахын тулд та дотоодын сурган хүмүүжүүлэх их дээд сургуулиудын аль нэгэнд шалгалт өгөх ёстой.

Сурган хүмүүжүүлэх боловсролгүй бол яаж бага ангийн багш болох вэ

Бага ангийн багш нарт ч мөн адил. Эцсийн эцэст багш бол мэргэжил биш харин амьдралын хэв маяг, зүрх сэтгэл, сэтгэлийн дуудлага юм. Ихэнх тохиолдолд, хэрэв хүн хүүхдэд дургүй, биеэ барих чадваргүй, сэтгэл хөдлөлөө даван туулж чадахгүй бол хамгийн дээд боловсрол ч тус болохгүй. Тиймээс төрөлхийн авъяастай багш тусгай боловсролгүйгээр, зохих их сургуульд шалгалт өгч, мэргэшлээ баталгаажуулж ажиллах боломжтой.

Хэрхэн сургуульд англи хэлний багш болох вэ

Хүүхдэд англи хэл сургахын тулд гадаад хэл заах төдийгүй сургуульд сургах арга барилтай нь танилцах мэдлэгийг зайлшгүй эзэмших шаардлагатай. Сургуулийн арга барилыг Гадаад хэлний факультетийн дэргэдэх Багшийн их сургууль, мөн их сургуульд англи хэлний багш мэргэжлээр мэргэшүүлэхээр сонгосон байдаг.

Сургуулийн англи хэлний багш бол бидний цаг үеийн хамгийн чухал мэргэжлүүдийн нэг гэж хэлж болно. Эцсийн эцэст, өнөөдөр англи хэлний мэдлэг нь зөвхөн загварт хүндэтгэл биш, харин зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Түүгээр ч барахгүй багшийн хувьд, ялангуяа залуу хүний ​​хувьд сургуульд ажиллах нь сурган хүмүүжүүлэх болон мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлэх гайхалтай туршлага юм.

Сургуульд хэрхэн түүх, газарзүйн багш болох вэ

Сургуулийн газарзүйч, түүхч мэргэжил нь ирээдүйн багш нар өөрсдөө сургуульд ороход хүртэл хайр нь эхэлдэг мэргэжлүүдийн нэг юм. Ихэвчлэн эдгээр нь өөрийн бүс нутаг, дэлхий даяар хайртай хүмүүс бөгөөд түүний бүх гайхалтай илрэлүүдэд хүүхэд шиг чин сэтгэлийн баяр баясгалантай, оюутнуудад мэдлэг, сэтгэл хөдлөлөө дамжуулж чаддаг хүмүүс юм.

Сургуулийн газарзүй, түүхийн багшийн мэргэжлийг сурган хүмүүжүүлэх дээд сургууль, их сургуулийн газарзүйн болон түүх-газарзүйн тэнхимд элсэн суралцах боломжтой. Сургалтын хугацаа ихэвчлэн 4 жил байдаг.

Гэхдээ та дунд сурган хүмүүжүүлэх боловсрол эзэмшиж, дараа нь бага ангийн багшаар ажиллаж, нэгэн зэрэг дээд боловсролын байгууллагын захидал харилцааны хэлтэст суралцаж болно.

Хэрхэн биеийн тамирын багш болох вэ

Оюутнуудын биеийн тамирын хичээлийн ач холбогдлын талаар дахин нэг удаа сануулах нь зүйтэй болов уу. Сургуулиудад хүүхдүүдэд спортод дурлах, эрүүл амьдралын хэв маягийн онцгой ач холбогдлыг, ялангуяа орчин үеийн байгаль орчны нөхцөлд сургах чадвартай мэргэжлийн багш нар эрэлт хэрэгцээтэй байна.

Та энэ мэргэжлийг биеийн тамирын техникийн сургуульд зөвхөн бүтэн цагийн оюутан байх боломжтой. 9-р анги төгсөгчид ихэвчлэн 3 жил 10 сар суралцдаг бөгөөд бүрэн дунд боловсролын гэрчилгээтэй бол сургалтын хугацаа 2 жил 10 сар байна.

Сургуулийн дараа нэн даруй биеийн тамир, спортын тэнхимийн дээд сургууль, их сургуульд элсэх нь танд дээд боловсролын диплом өгөх бөгөөд техникийн сургуульд суралцсаны дараа өдрийн болон хагас цагийн сургалтын хэлбэрийг сонгон авах боломжтой. их сургууль.

Та сонирхож магадгүй юм.

Багш бол хамгийн өргөн тархсан, нийгмийн ач холбогдолтой мэргэжлийн нэг төлөөлөгч юм. Жил бүр сурган хүмүүжүүлэх их, дээд сургууль, коллежууд мэргэжлийн чиг үүрэг нь хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд чиглэгдсэн зуун мянга гаруй залуу мэргэжилтэн багшийг төгсгөж, улмаар улс орны ирээдүйг тодорхойлдог!

Өнөөдрийн нийтлэлд Эдийн засагсурган хүмүүжүүлэх их сургуулийг төгссөн хүнд ямар зам нээлттэй байгааг танд хэлэх болно. Мөн тус бүрийн давуу болон сул талуудыг шинжлэх болно. Манай мэргэжилтэн бүх шатны багшлах дадлага туршлагатай, туршлагатай багш байх болно.

Намайг Обернихина Елена Владимировна гэдэг. Мэргэжлээрээ би багш хүн. Би гурван мэргэжлийг харьцуулан тайлбарлахыг хүсч байна.

• их сургуулийн багш;
• Багш;
• Цэцэрлэгийн багш.

Мэргэжил сонгоход хамгийн гол зүйл бол бодолтой хандах явдал юм

Сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуульд элсэгчид зөвхөн дээд боловсрол эзэмшихийн тулд энд хэрхэн элсэж, цаашид суралцахаар төлөвлөж байгаа тухайгаа ярихыг сонсоход инээд хүрдэг.

Манай улсын аль ч их сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг залуу мэргэжилтэн төгсөөд дипломдоо мэргэшсэн мэргэжлээр нь тусгагдсан нэг л үүргийг гүйцэтгэх боломжтой байхаар боловсруулсан нь баримт юм. Тэгээд дөрвөөс зургаан жил их сургуульд сурахад нь өөр юм заадаггүй.

Түүнээс гадна, хэдэн жилийн турш ижил зүйлийг хийснээр залуу мэргэжилтэн тодорхой, тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх болно. Тиймээс та их сургуулиа сонгохдоо маш болгоомжтой байх хэрэгтэй. Олон жил хийхийг хүссэн мэргэжлээ сонгох хэрэгтэй.

Алдарт үйлсийн эхэнд.

Багшийн мэргэжлийн карьер

Багшийн дээд сургууль төгссөн хүн маргаангүй нэг давуу талтай. Үүнийг "заах эрх" гэж нэрлэдэг. Тийм ээ, тийм ээ, бүү гайх. Баримт нь багшийн коллеж (сургууль) төгсөөд залуу мэргэжилтэн сургууль, цэцэрлэгт ажилд орох боломжтой юм.

Бусад дээд боловсролын байгууллагын төгсөгч өөрийн их сургуулийн аль нэг тэнхимд багш болохын тулд нэр дэвшигчийн доод түвшинг давж, магистр, аспирантурт суралцах ёстой. Сурган хүмүүжүүлэх бус их дээд сургууль төгссөн хүнд багшлах эрхийг магистр, аспирантур олгодог.

Тиймээс гайхах хэрэггүй, гэхдээ механик инженер ерөнхий боловсролын сургуульд хөдөлмөрийн хичээл зааж чадахгүй, програм хангамжийн инженер оюутнуудад компьютерийн шинжлэх ухааныг заах эрхгүй. Энэ бол сурган хүмүүжүүлэх болон багшийн бус дипломын онцлог юм.

Багшийн мэргэшлийн түвшин

Сурган хүмүүжүүлэх дээд сургууль төгссөн мэргэжлээрээ ажиллаж байгаа хүн ахисан түвшний сургалтанд хамрагдах эрхтэй. Сургуулийн хүрээнд багшийн мэргэшлийн зэрэглэлийг дараах байдлаар ангилдаг.

1. Мэргэжилтэн;
2. Хоёрдугаар ангиллын багш;
3. нэгдүгээр зэрэглэлийн багш;
4. дээд зэрэглэлийн багш;
5. Багш-арга зүйч;
6. ОХУ-ын гавьяат багш.

Мэдээжийн хэрэг, тав, зургаа дахь оноо нь элитүүдийн давуу эрх юм. Хамгийн дээд зэрэглэлийн багш болох бүрэн боломжтой, гэхдээ 15-20 жилийн дараа. Тиймээс эрхэм залуу мэргэжилтнүүдээ нэг, хоёрдугаар зэрэглэлийн багшийн цалингаар олон жил амьдрахад бэлэн байгаарай. Мөн энэ нь тийм ч их мөнгө биш юм. Тийм ч учраас багш нар хичээл заахдаа үнэхээр "дуртай" байдаг - тэдэнд зүгээр л мөнгө хэрэгтэй, гэхдээ олж авах газар байхгүй.

Багшийн мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар

Сурган хүмүүжүүлэх дээд сургууль төгссөн нь практикт юу өгдөг вэ? Хариулт нь энгийн: Хэдэн жилийн туршид оюутан идэвхтэй харилцах, их ярих, сайн ярих, өөрийн бодлоо бичгээр илэрхийлэх чадвартай байхыг заадаг.

Үнэн хэрэгтээ хэнийг ч ямар нэгэн зүйлд итгүүлэхэд ямар ч багш ямар ч зардал гарахгүй. Багш бол сайн практик сэтгэл зүйч, сайн илтгэгч юм. Гэсэн хэдий ч сонгодог багшийн хувийн гол чанар нь ихэвчлэн үнэнч шударга, аминч бус байдал байдаг тул багш бол ядуу мөнгөтэй хүн юм. Нэмж дурдахад аливаа багш угаасаа альтруист байдаг.

Энэ бол мэргэжлээрээ хэдэн жил ажилласан сурган хүмүүжүүлэх их сургуулийг төгсөгчдөөс авах шинж чанарууд юм.

Сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын хувьд “арга зүй” гэдэг үгийг дурдах хэрэгтэй. Арга зүй бол хэрхэн зөв заах тухай шинжлэх ухаан юм. Түүгээр ч зогсохгүй аливаа арга нь тодорхой тодорхойлогдсон хичээл, тодорхой насны оюутнуудыг судлахад зориулагдсан болно.

Тиймээс газарзүйн багш оюутнуудад хятад хэл заах боломжгүй юм. Мөн англи хэлний багш сургуулийн хүүхдүүдэд компьютерийн програм хэрхэн бичихийг тайлбарлахгүй.

Багш бүрийн диплом нь түүний мэргэжилтэй холбоотой хэллэгийг агуулдаг. Жишээ нь: "Мэргэжил: физик, хөдөлмөр." Энэ багш сурагчдад зөвхөн хөдөлмөр, физикийн хичээл заах боломжтой болохоос хими, математикийн хичээл заах боломжгүй гэсэн үг.

Мэргэжил "багш"

Энэ хэцүү мэргэжлийн тухай түүхийг би анхааруулгатай эхлүүлье.

Багшаар ажиллах хэцүү

Энэ бол маш их бухимдалтай мэргэжил юм. Үүний гол бэрхшээл нь та зөвхөн ангиудыг суудалд нь суулгаж, хүүхдүүдийн амыг таглаж, дараа нь таныг сонсож, тайлбарыг тань ойлгож, тавьсан асуултанд хариулах хэрэгтэй болдогт оршино.

Энэ мэргэжлийн гол бэрхшээл бол эцэг эхтэйгээ зөрчилдөх явдал юм. Төгсөгчдийн эцэг эхчүүд яагаад ч юм хүүхдээ хичээлээ хийлгэж, бүтэн жилийн турш удирдаж суухын оронд хичээлийн жил дуусч ирээд хайртай хүүхдийнхээ оноог “хүчээр” солиулдаг.

Багшийн асуудал бол "хайртай хүүхэд" нь насанд хүрсэн хүн бөгөөд анги бүрт хорь гаруй ийм "хүүхэд" байдаг. Энэ бүх охид, хөвгүүд ангид аль нь, яаж хариулдагийг маш сайн хардаг.

Ямар ч сурагч багш руу дөхөж очоод "Яагаад Маша тав, надад хоёр гэсэн дүн байгаа юм бэ?" гэж асуух нь асуудал биш гэдгийг анхаарна уу.

Мөн миний бодлоор хүүхэд туйлын зөв байх болно. Тэгээд би энэ хүүхдүүдтэй нэг жилийн дараа ч, хорин жилийн дараа ч уулзах хэрэгтэй болно. Оюутнууд яг гудамжинд хүүхдүүд, хань ижилтэйгээ танилцуулж эхлэх нь багшийг хараад гудамжны нөгөө тал руу гатлахаас хамаагүй таатай байдаг.

Миний анхны багш.

Тийм ч учраас би бардам эцэг эхийн шаардлагыг хангахгүй, хүүхдийнхээ дүнг ахиулахыг хичээдэг. Мөн эдгээр нь мэдрэл ба сөргөлдөөн юм. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч хүүхэд тухайн хичээлийг сурч, дахин авах эрхтэй боловч дүнг хоёроос дээш оноогоор нэмэгдүүлж болохгүй - энэ бол хууль.

Сургуульд хүүхдүүдээс гадна багшлах боловсон хүчин байдаг. Эдгээр нь залуугаас тэтгэвэрт гарсан бүх насны багш нар юм. Жилд хоёр удаа, амралтын үеэр аль ч сургуульд сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн хурал болдог.

Би үнэнийг хэлье: "сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл" бол тийм ч таатай үйл явдал биш юм. Сургуулийн захиргааг хэдэн цаг дараалан сонсоод сууж байхад л болно. Түүгээр ч барахгүй "сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл" дээр ихэвчлэн танилцуулдаг мэдээлэл нь чухал, ач холбогдолтой биш юм.

Хэдэн жилд нэг удаа багш нээлттэй хичээл зааж байх ёстой. Энэ нь ахисан түвшний сургалтанд хамрагдсаны дараа ангилалд шилжихээс өмнө хийгддэг. Нээлттэй хичээлд нийслэлийн боловсролын газрын төлөөлөл болон бусад сургуулийн багш нар оролцож байна. Энэ бол маш их сандарсан үйл явдал бөгөөд эцэст нь төлсөн мөнгө нь маш бага юм.

Багш нарын цалин дунджаар таван жил тутамд нэмэгддэг гэдгийг анхаарна уу. Түүгээр ч барахгүй тэд ажилласан хугацаандаа сайн мөнгө төлдөг боловч албан тушаал ахихын тулд тэд пенни өгдөг.

Гайхалтай менежмент - тийм ч хөгжилтэй биш, гэхдээ тэд сайн төлдөг

Бүх багш нарын хамгийн дургүй ажлын нэг бол "Ангийн удирдлага" юм. Энэ нь өөрийн ангийн сурагчдын буруутай үйлдлүүдийг сургуулийн захиргаанд зөвтгөх үүрэгтэй гэсэн үг.

Танд огт харь үр удмын заль мэхээс болж дарга нарынхаа амнаас муухай юм сонсох нь ямар байдгийг төсөөлөөд үз дээ. Зөвшөөрч байна, энэ нь тийм ч таатай биш байна. Сүүлийн жилүүдэд тэд ангийн багшаар сайн цалин авдаг байсан ч би хэзээ ч ангийн багш болж чадаагүй азтай байсан.

Шалтгаан нь энгийн: компьютерийн багшийн хувьд би бүх ангидаа хичээл заадаггүй - зөвхөн түүний дэд бүлгүүдэд хичээл заадаггүй, тиймээс би хяналттай ангиа бүхэлд нь хэзээ ч харахгүй. Ихэнхдээ энэ шалтаг нь ажилладаг.

Багш үргэлж буруутай

Дүгнэж хэлэхэд, сурган хүмүүжүүлэх дээд сургууль төгссөн хүн бүр ерөнхий боловсролын сургуулийн ханан доторх асуудалтай тулгарах нь гарцаагүй гэдгийг хэлмээр байна. « Багш үргэлж буруутай » . Энэ бол сургуулийн сэтгэл зүй юм.

• Хэрвээ хүүхдүүд цонх хагарах юм бол багш нь буруутай;
• Хэрэв хүүхдүүд тестийг муу бичсэн бол багш үүнийг муу тайлбарласан;
• Хэрэв хүүхдүүд ангид шалыг угаагаагүй бол багш үүнийг угаах ёстой;
• Хүүхдүүд, эцэг эхчүүд багшийн талаар гомдоллодог бол тэр хүн бас буруутай, хөөрхий.

Харамсалтай нь эдгээр нь сургуулийн үйл ажиллагааны үндсэн хэм хэмжээ юм. Нэг ч залуу мэргэжилтэн тэднийг үл тоомсорлож чадаагүй.

Багш нар давтан сургалт, амралтанд их дуртай. Сургуульд хорио цээрийн дэглэм зарлахад багш нар энэ үйл явдлыг ихэвчлэн "Яалаа!" гэж чанга угтдаг.

"Цэцэрлэгийн багш" мэргэжил

Багшийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн төрөлд сургуулийн өмнөх боловсрол орно.

Давуу тал

"Цэцэрлэгт" ажиллахаар ирэхэд та маш таатай, зөөлөн уур амьсгалд орно.

• эцэг эх бүр хүүхдэдээ: дуулгавартай байх, багшийг хайрлах;
• хүүхдүүд үнсэлт, тэврэлтээр "хайрладаг". Тиймээс багш өглөө бүр үнсэлт, тэврэлтээс гадна хүүхдүүдийн хандивласан амттангаар эхэлдэг. Хүүхэд бүр яагаад ч юм багшдаа халаасандаа нэг ширхэг чихэр авчирч, нөхөрлөлийн илэрхийлэл болдог.
• “Цэцэрлэгт” хүүхдүүд хооллож, тоглож, унтаж амарч, эцэг эхчүүд хүүхдээ авахаар ирж, хүүхдүүд нь энэ бүхнийг хэрхэн хийж байгааг хараад баярладаг. Тиймээс багш зөвхөн хүндэтгэл, талархал хүлээн авдаг.

Хүүхдийн чин сэтгэлийн хайр бол цэцэрлэгт багшаар ажиллах таатай урамшуулал юм.

Дашрамд дурдахад, цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлагад шал цэвэрлэх, угаах, тогоо гаргах, угаалга хийх, хүүхдийн бохирдсон хувцсыг солих, гадаа эвдэрсэн даавуу өлгөх, аяга таваг угаах зэрэг ажил багтдаггүй. Энэ бүгд асрагч нарын ажил. Багш зөвхөн хүүхдүүдийг завгүй байлгаж, өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөж, хүүхдүүдтэй тоглоомын хэлбэрээр хийх ёстой.

Сургуулийн багшийн асар их мэдлэгээс ялгаатай нь цэцэрлэгийн багш зөвхөн Мария Монтессори аргыг мэддэг байх ёстой. Мөн энэ бол зөвхөн нэг зузаан ном юм. Олон жилийн турш багшийн бүх үүргийг чадварлаг гүйцэтгэхэд хангалттай.

Би өөрийнхөө хувьд нэг зүйлийг баттай хэлж чадна: би долоон нас хүртлээ хүүхэдтэй юу хийх, түүнийг хэрхэн зөв хүмүүжүүлэхээ мэддэг гэдэгтээ бүрэн итгэлтэй байна. Энэ бол цэцэрлэгийн багшийн мэргэжлийг дэмжсэн маш хүчтэй аргумент гэдэгт итгээрэй.

Мөн сул талууд

Мэргэжлийн сул тал бол санамсаргүй байдлаар хүүхдийн гэмтэл юм. Хүүхэд хэвтээ баарнаас унах, өөр хүүхдийг маажих, түүнтэй тоглоом хуваалцахгүй байх магадлалтай. Дараа нь юу болох нь эцэг эх, болсон үйл явдалд хандах хандлагаас хамаарна.

Эцэг эхийн аль нэг нь овойлт, хөхөрсөн хүүхдийг тайвнаар авах бөгөөд гэмтэл нь хуванцар хувинтай мөргөлдсөний улмаас үүссэн эсэхийг шалгана. Нөгөө нэг нь цэцэрлэгт нь уурлаад гүйгээд хотын боловсролын газарт гомдол гаргана.

Энэ мэргэжлийн бас нэг сул тал бол хэдэн жилийн дараа хүүхэд таныг гудамжинд танихгүй, та түүнийг санахгүй байх болно. Тиймээс та олон жилийн дараа төгсөгчидтэй урт цайны үдэшлэгт найдаж болохгүй.

Дээд боловсролын байгууллагын багш

Ний нуугүй хэлэхэд их сургуулийн багш гэдэг үгийн болон утгаараа “тэнгэрийн амьтан” юм. Аливаа их сургууль дараах дүрмийг баримталдаг.

• Хэрэв оюутан хичээлд бэлэн биш байгаа бол энэ нь оюутны асуудал юм;
• Оюутан лекц, практик хичээлийн материалыг ойлгохгүй бол яагаад энэ их сургуульд сурах ёстой гэж;
• Хэрэв оюутан багштайгаа асуудлыг шийдэж, түүний талаар гомдол бичсэн, хичээлдээ тогтмол бэлддэггүй бол багш түүнд зүгээр л дүн өгөхгүй бөгөөд энэ үнэлгээгүйгээр оюутан их сургуулиас амархан хөөгдөнө;
• Багш үргэлж хамт ажиллагсадтайгаа холбоо барьж, "асуудалтай" оюутныг үнэлэхгүй байхыг хүсч болно. Мөн эсрэгээр, үүнийг илүү сайн эсвэл муугаар үнэлээрэй - шаардлагатай бол. Түүгээр ч барахгүй энэхүү үл мэдэгдэх дүрмийг энэ их сургуулийн бүх багш нар дагаж мөрддөг. Тэгээд ч өнөөдөр нэг багш гомдсон бол маргааш нөгөө багшаа гомдоох байх.

Би практик дээрээ багштайгаа зөрчилдсөний улмаас их сургуулиас хөөгдсөн оюутнуудтай ч таарч байсан. Багш нарын "өшөө авалт"-аас болж дээд боловсролын диплом авахын тулд захидал харилцааны хэлтэст шилжих шаардлагатай болсон хүмүүс ч байсан.

Багш үргэлж зөв байдаг!

Их сургуулийн багш байхын давуу талууд нь:

• Өндөр цалин;
• Албан ёсны харилцааны хэв маяг, өргөн тархсан хүндэтгэл;
• Насанд хүрэгчдийн харилцаа холбоо - та санал нийлэх ёстой, энэ нь дунд сургуулийн нэгэн адил сурагчид яагаад цонхыг бөмбөгөөр хагалсныг олж мэдэхээс хамаагүй таатай юм. Их сургуульд ийм зүйл тохиолддоггүй.
• Хичээлийн бэлтгэл бага зэрэг. Лавлах: сургуулийн багш ажлын дараа бүх үдшийг тэмдэглэл бичиж өнгөрөөдөг. Энэ нь урт бөгөөд шаардлагагүй юм. Харин багш хичээлдээ тэмдэглэлгүй ирвэл шууд ажлаас нь хална, ямар ч шүүх түүнийг цагаатгахгүй.

Их сургуулийн хувьд тэмдэглэл огт шаардлагагүй. Бүх багш нар дараагийн хичээлийн жилийн сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг жилийн турш бичдэг. Дараа нь хэлтэс тэднийг зөвшөөрч, хуулбарлахаар хэвлэх үйлдвэрт илгээдэг.

Тиймээс бүх багш, оюутнууд ижил төстэй номтой байдаг - практик хичээлийн тэмдэглэл. Тэгээд багш зөвхөн лекцийн тэмдэглэл бичдэг.

Гэхдээ долоо хоногт ганцхан тэмдэглэл хэрэгтэй гэж үзвэл багш хэт их ажиллахгүй. Эцсийн эцэст, их сургууль нь оюутнуудын урсгалаар тодорхойлогддог: бүх бүлгүүд нэг долоо хоногт нэг сэдвийг судалдаг.

Мэргэжлийн сул тал:

• Их сургуулийн захиргаа оюутнуудын багш нарын эсрэг гомдолд дүн шинжилгээ хийж, харгалзан үздэг;
• "хээл хахууль" -ыг багш авсан эсэхийг шалгах боломжтой. Мөн энэ нь тааламжгүй юм.

Цалингийн тухай хэдэн үг - аль багш нар илүү цалин авдаг вэ?

Ямар ч байсан миний бодлоор: Багш хүн мэргэжлээрээ ажиллах боломжтой газар нь ажиллах нь дээр. Цорын ганц сөрөг зүйл бол ахисан түвшний сургалт юм.

• Их сургуулийн багшзөвхөн ажилласан хугацаа эсвэл шинжлэх ухааны диссертаци хамгаалснаар цалингаа нэмэгдүүлэх боломжтой;
• Сургуулийн багшангилал ахиулж болно, гэхдээ дээд боловсрол эзэмшсэн, дипломд заасан мэргэжлээр ажилладаг бол;
• Цэцэрлэгийн багш"Сургуулийн өмнөх боловсрол" гэсэн мэргэжлийг харуулсан их дээд сургуулийн дипломтой бол л ангиллыг ахиулах боломжтой.

Цалингийн хувьд манай улсын их дээд сургуулиудад хамгийн их мөнгөн урамшуулал олгодог. Харин цэцэрлэг, сургуулийн багш нар ойролцоогоор ижил хэмжээний цалин авдаг. Хэдийгээр бид сургууль, цэцэрлэгийн багшийн цалинг ихээхэн нэмэгдүүлдэг үйлчилгээний хугацааг мартаж болохгүй.