Эдийн засгийн дээд сургуулийг төгсөгчид хаана ажилладаг вэ? Шаардлагагүй хүмүүсийн факультет

Бидний ихэнх нь сайн ажил олохын тулд суралцдаг. Хариуд нь өөрийгөө хүндэтгэдэг их дээд сургууль бүр төгсөгчдийн хөдөлмөрийн зах зээл дэх байр суурь, тэдний авсан боловсролын үнэлгээг сонирхож байна. ХАБЭА-н дотоод хяналтын төвийн сүүлийн үеийн судалгааны нэг нь эдгээр асуудалд зориулагдсан болно. 2011 оны хавар тус сургуулийг өөр он (2004-2010) төгссөн 1748 төгсөгчөөс судалгаа авчээ.

"Бид сургуулийн төлөө биш, харин насан туршдаа суралцдаг" - энэ бол Эдийн засгийн дээд сургуулийн уриа юм. Эдийн засгийн дээд сургуулийн сургалтын зарчмуудын ректор "ХАБЭА нь юуны түрүүнд оюутнуудад аналитик хэрэгслээр хангахыг хичээж байна" гэж тайлбарлав. - Мэдлэгийн аль ч салбарт бүхэл бүтэн мэдлэгийг заах боломжгүй; Манай оюутнууд таван жилийн дараа ямар орлого олох нь тодорхойгүй байгаа тул материаллаг үйлдвэрлэл, компьютерийн шинжлэх ухаан, нийгмийн амьдрал, санхүүгийн амьдрал маш хурдан өөрчлөгдөж байгаа тул өнөөдөр хүн бүрт мөнгө олох сайн хөгжсөн арга хэрэгслийг зааж сургавал энэ нь баримт биш юм; Тэд маргааш алдахгүй байх болно. Судалгааны их сургуулийг төгссөн хүн ямар ч технологийг бие даан эзэмших чадвартай байх ёстой юм шиг санагддаг, энэ нь түүнийг жишиг их сургуулиас ялгаж, ялгаж өгдөг.”

Тийм ч учраас ХАБЭА нь онолыг заах, хүрээлэн буй орчны байнгын өөрчлөлтөд дасан зохицоход туслах хувийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаардаг. Төгсөгчдийн дунд явуулсан судалгаанаас үзэхэд ихэнх хүмүүсийн хувьд тухайн мэргэжлээр их дээд сургуульд эзэмшсэн мэдлэг, ур чадвар нь хөдөлмөрийн зах зээл дэх ажлын байртай тохирч байна. Тиймээс судалгаанд оролцогчдоос одоогийн ажил нь тэдний авсан мэргэжилтэй хэр нийцэж байгааг үнэлэхийг хүссэн. Үнэлгээг 7 онооны системээр өгсөн бөгөөд 1 нь "Огт нийцэхгүй", 7 нь "Бүрэн нийцтэй" байна. Төгсөгчдийн дийлэнх нь одоогийн ажлын байр нь мэргэжлээрээ хамааралтайг 5-7 оноо (55%) гэж үнэлдэг. Үндэсний судалгааны их сургуулийн Эдийн засгийн дээд сургуулийг хоёр шат дамжлага (бакалавр, магистр) төгссөн хүмүүсийн дунд одоогийн ажил эрхлэлт, авсан боловсрол нь зөрөөтэй байгаа талаар ярих хүн бараг байдаггүйг хэлэх нь зүйтэй болов уу.

Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь олж авсан ур чадварын талаар ярихдаа их хэмжээний ажлыг даван туулж, мэдлэгийн шинэ чиглэлийг бие даан эзэмшиж, бодлоо бичгээр тодорхой, тодорхой илэрхийлж, бүтээлч чадвар, ерөнхий мэдлэгийг хөгжүүлж, ажил хийж сурсан гэж тэмдэглэжээ. хамтарсан төслийн бүлэг , аман илтгэл, илтгэлийн ур чадварыг хөгжүүлж, гадаад хэлний мэдлэгээ дээшлүүлж, компьютерийн үндсэн програмуудыг ашиглах чадварыг өргөжүүлж, ажлын практик ур чадвар эзэмшсэн.

Их сургуульд суралцах нь юу хамгийн их ашиг тустай вэ гэсэн асуултад төгсөгчдийн 55% нь өөрийгөө ухамсарлах боломжтой гэдэгтээ итгэлтэй болсон, 48% нь сурсаныхаа ачаар хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлийг эзэмшсэн гэж хариулсан, 46 % нь хүмүүсийн сэтгэл санааны дагуу ижил төстэй хүмүүс, хайртай хүмүүсийн хүрээллийг бүрдүүлж, 27% нь мэргэжлийн сүлжээтэй, 20% нь ажилд ороход шаардлагатай харилцаа холбоог олж авсан.

Төгсөгчид яаж ажил олдог вэ?

Дүрмээр бол ХАБЭА-н оюутнууд бие даан эсвэл багш, оюутнуудын зөвлөмжийн дагуу анхны ажлаа олсон: 30% - тусгай вэбсайтаар дамжуулан, 19% нь анкетаа шууд илгээсэн, 14% нь компанийн ажилтнууд өөрсдөө хандсан, 12% нь ХАБЭА-н багш, ажилчдын 11% нь оюутнууд эсвэл ЭМААБЭА төгсөгчдөөр дамжуулан ажилд орсон. Хамаатан садан, найз нөхдөөрөө дамжуулан ажил олсон хүмүүс 23% байна.

Дараа нь ажлын байр солих үед тухайн компанийн төлөөлөгчид өөрсдөө холбоо барьсан хүмүүсийн хувь нэлээд өндөр буюу 30% байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь ХАБЭА-н чиглэлээр төгсөгчдийн туршлага хуримтлуулах тусам хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт нэмэгдэж байгааг харуулж байна. . Их сургуулиа төгсөөд илүү их цаг хугацаа өнгөрөх тусам ХАБЭА-н багш, ажилтны зөвлөмжийн дагуу ажилд орсон хүмүүсийн эзлэх хувь бага байна (4%).

ХАБЭА төгсөгчид хэр хурдан ажлын байртай болдог вэ?

Судалгаанд хамрагдсан төгсөгчдийн дөнгөж 6% нь судалгаа явуулах үед ажил хийдэггүй байсан. Хяналт шалгалтад мэргэжилтэн, бакалавр, магистрын зэрэгтэй төгсөгчид хамрагдсаныг харгалзан үзэхэд судалгаанд хамрагдагсдын олонх нь дараагийн шат дамжлагад үргэлжлүүлэн суралцаж байгаа тул нарийн ажиллахгүй байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч байнгын орлого шаарддаггүй хүмүүс байсан. Тоонуудын хувьд тэдний тоо статистикийн алдаатай ойролцоо байх магадлалтай.

Судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь (94%) ажил эрхэлдэг. Үүний зэрэгцээ судалгаанд хамрагдагсдын 48 хувь нь дипломоо авахаасаа өмнө ажилд орсон бол үлдсэн хэсэг нь сургуулиа төгсөөд эхний саруудад ажилд орсон байна.

Их сургуулийн дараах анхны ажил

Төгсөгчдийн 93% нь янз бүрийн компани, байгууллагад хөлслөн ажилладаг, 3% нь хувийн бизнес эрхэлдэг, өөр 3% нь бие даасан ажилчин болдог, өөрөөр хэлбэл тэд "чөлөөт уран бүтээлч" хэлбэрээр янз бүрийн үйлчлүүлэгчдэд зориулсан төсөл хэрэгжүүлдэг.

Сүүлийн жилүүдэд төгсөгчдийн дунд хөлсний ажилчдын эзлэх хувь аажмаар буурч байна. Хэрэв 2004-2007 онд тэдний тоо 96-98% байсан бол 2008 онд 94%, 2009-2010 онд 91% болж буурчээ. 2008 он бол эргэлтийн үе байлаа. Энэ үеийг хүртэл бизнес эрхлэгчид болон бие даасан ажилчдын эзлэх хувь ангилал тус бүрт 1-2% байсан. Мөн 2008-2010 оны төгсөгчдийн дунд бизнесээ эхлүүлсэн хүмүүс 3-5 хувийг эзэлж байна. Олон жилийн турш бие даасан ажилчдын тоо 4-6% -д хүрсэн.

Эдийн засгийн дээд сургууль төгсөгчид хэдэн төгрөгийн цалин авдаг вэ?

Энд хамгийн сонирхолтой нь 2010 оны төгсөгчдийн гарааны цалин юм. Өнгөрсөн жилийн төгсөгчид бакалаврын дараа 25,000 рубль, магистрын зэрэг хамгаалсны дараа 35,000 рубль хүртэл цалинтай карьераа эхлүүлсэн. 2010 онд бүх түвшний төгсөгчдийн сарын хамгийн өндөр цалин (татварын дараа) Бизнесийн мэдээлэл зүйн факультетэд (38,000 рубль), хамгийн бага нь Социологийн факультетэд (28,000 рубль) ажиглагдсан. Шинжилгээнд 20-иос доошгүй судалгаанд хамрагдагсдын анхны орлогоо тодорхойлсон факультетийн мэдээллийг оруулаагүй болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Цаашид хуучин оюутнуудын цалин нэмэгдэнэ. Судалгаанд хамрагдагсдын бараг тал хувь нь сургуулиа төгсөхөөсөө өмнө ажиллаж байсныг харгалзан үзвэл 2010 оны төгсөгчдийн карьерын эхлэл нь 2010 оны хавар-намрын улиралд болсон. Тэдний цалингийн дараагийн “хэмжилт” 2011 оны хавар болсон бөгөөд үүнд хяналт тавьж, зөвхөн анхны цалинг нь бус одоо авч буй цалинг нь асуусан. Тиймээс жилийн дараа 2010 оны төгсөгчдийн дундаж орлого нэмэгдэж, 30,000-55,000 рубль байв. Энд тэргүүлэгч нь адилхан - 55,000 рублийн цалинтай Бизнесийн мэдээлэл зүйн факультет. Мөн Дэлхийн улс төр, дэлхийн улс төрийн факультетийн төгсөгчид хамгийн өндөр цалинтай буюу 45,000 рубль болжээ. Бизнес, улс төрийн сэтгүүлзүйн тэнхимийн хамгийн бага цалинтай оюутнууд цалингийн хувьд тэргүүлэгчдээс хол яваагүй нь анхаарал татаж байна - 33,000 рубль.

ХАБЭА төгсөгчид хаана ажилладаг вэ?

Өмнө нь ХАБЭА-н оюутнууд дэлхийн өнцөг булан бүрт ажилладаг гэж хэлж болно. Мэдээжийн хэрэг, дийлэнх нь (94%) Оросын эдийн засагт ажил эрхэлдэг. Герман, Франц, Швейцарь болон бусад Европын орнуудад ажилладаг хүмүүс бас байдаг, ийм 2%. Судалгаанд оролцогчдын 1% нь Их Британид ажилладаг. Харин АНУ, Хятад зэрэг бусад орны эзлэх хувь 0.5% хүрэхгүй байна.

Их сургуулийн гол чиглэлийг харгалзан төгсөгчдийн үйл ажиллагааны чиглэлийг урьдчилан таамаглах боломжтой. Мониторингийн оролцогчид ихэвчлэн банк, хөрөнгө оруулалт, лизинг, санхүү (11%), IT, интернет, харилцаа холбоо (10%), PR, маркетинг (9%), худалдаа (9%), боловсрол, шинжлэх ухаан (6) %). Хүмүүнлэгийн факультетууд - түүх, филологи - төгсөгчид хараахан гараагүй байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд гарч ирэнгүүт ХАБЭА-н төгсөгчдийн үйл ажиллагааны чиглэлийн жагсаалт өргөжих болно гэж бид найдаж байна.

Тус тусдаа факультетийн төгсөгчдийг ажлын байраар нь хуваарилах нь маш зүй ёсны зүйл юм: банкны салбарт Эдийн засгийн факультет, ICEF, Дэлхийн эдийн засаг, дэлхийн улс төр зэрэг төгсөгчид давамгайлдаг. Мэдээллийн технологийн чиглэлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн дийлэнх нь маркетингийн чиглэлээр бизнесийн мэдээлэл зүй, социологи, хэрэглээний улс төрийн шинжлэх ухааны факультет, бизнесийн болон улс төрийн сэтгүүл зүйн тэнхимийг төгссөн хүмүүс давуу талтай. Худалдаа бол илүү өргөн тархсан газар мэт боловч менежментийн чиглэлээр төгсөгчдийн 16% нь ажилд ордог болохыг тэмдэглэж болно.

Судалгааны үр дүнг хэрхэн дүгнэж байна вэ?

Юуны өмнө тус сургуулийн хувьд шинэ, чухал мониторингийн судалгааг амжилттай эхлүүлж, төгсөгчдийн санал хүсэлтийг хүлээн авч байгаад маш их баяртай байна. Төгсөгчдийн амжилт нь их сургуулийн амжилтын бодит үзүүлэлт гэдгийг бид бүгд ойлгодог. Хэрэв бид олж авсан үр дүнг үнэлэх юм бол сэтгэл судлаачийн хувьд миний сонирхдог зүйл бол салшгүй үзүүлэлтүүд биш, харин тэдний ард зогсож буй тодорхой хүмүүс юм. Энэхүү судалгаа нь бидэнд сонирхолтой тоо баримт өгөөд зогсохгүй шинэ асуултуудыг төрүүлэв. Тухайлбал, манай зарим төгсөгчид яагаад шууд ажил олж чаддаггүй юм бэ? Зөвшөөрч байна, хэрэв хүн их сургуулиа төгсөөд хэдэн сарын дотор ажил олж чадахгүй бол энэ нь түүний хувийн ноцтой асуудал байж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, шалтгаан нь маш өөр байж болно. Төгсөгчидтэй ярилцахдаа "Би ажил хайгаагүй, хичээлээ түр завсарлахыг хүссэн" гэсэн томъёололтой тааралддаг. Хэрвээ хүн зургаан сарын турш бясалгах боломжтой бол - энэ төрлийн завсарлага нь маш үр дүнтэй байдаг - зөвхөн түүний төлөө баярлах л үлддэг.

Гэхдээ төгсөгчдөд тулгардаг хамгийн нийтлэг нөхцөл байдал бол ажил олгогчид ажлын туршлагагүй мэргэжилтнүүдийг ажилд авах дургүй байдаг. Энэ нь манай оюутнуудын нэлээд өндөр хувь нь суралцах, ажил хоёрыг хослуулж байгааг зарим талаар тайлбарлаж байна. Нэг талаараа сургуулиа төгсөөд дөнгөж сурсан хүмүүстэй харьцуулахад харьцангуй давуу талтай. Нөгөө тал нь: оюутны тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол сурахаа больсон, харин ажил байсан тул ийм хослол нь суралцахад ашиггүй юм. Судалгаа нь нэргүй байсан тул бид сурлагын гүйцэтгэлийн хамаарлыг харж чадахгүй байна. Эсвэл тухайн төгсөгч ярилцлага өгөхдөө ур чадвараа харуулж чадаагүйн шалтгаан юу? Зөвшөөрч байна, энэ нэг тоо баримтаас гарах дүгнэлт нь огт өөр юм.

Эсвэл мэргэжлээрээ ажилд орцгооё. Энэ үзүүлэлтийн ач холбогдлыг онцолж болохгүй юм шиг санагдаж байна. Хүн бүх насаараа мэргэжлээрээ ажиллаж, түүнийгээ жигтэйхэн үзэн ядаж болно. Миний бодлоор хүн өөрийгөө хайх, хамгийн тохиромжтой ажил мэргэжил рүүгээ явахаа болихгүй байх нь илүү чухал юм. Тэр даруйдаа дуртай газраа олчихвол сайн байх байсан ч практикт энэ нь улс оронд байхгүй мэргэжлийн чиг баримжаа олгох тогтолцоог төгс төгөлдөр болгосноор маш ховор тохиолддог. Дөрвөн жилийн дараа суралцах чиглэлээ өөрчилсөн хүмүүсийн тоо нэмэгдэж буй магистрын хөтөлбөрт бичиг баримтыг одоогийн элсэлтийн үр дүнд үндэслэн Григорий Канторович үүнийг баталж байна. Энэ бол боломжуудыг идэвхтэй ашиглах хэрэгтэй гэж би бодож байна. Үүний зэрэгцээ, ердийн нөхцөл байдал бол өргөдөл гаргагч (эсвэл түүний эцэг эх) боловсролын хөтөлбөрөөс илүү их сургуулийг сонгох явдал юм.

Мэргэжилтнүүдийн тооцоогоор ойрын арван жилд одоо байгаа техник, тоног төхөөрөмжийн 80 хувь нь хуучирч, энэ хугацаанд 5 ажилчин тутмын 4 нь 10 гаруй жилийн өмнө боловсрол эзэмшсэн байх болно. Энэ юу гэсэн үг вэ? Ганцхан зүйл: насан туршийн боловсролоос өөр арга байхгүй. Үнэн үг хэлсэнд уучлаарай. Өөрөөр хэлбэл, суралцах чадвар нь амьдралд амжилтанд хүрэх зайлшгүй (гэхдээ хангалттай биш) нөхцөл болдог. Их сургуулийн зорилго нь мэргэжлийн уян хатан хөтөлбөрүүдийг санал болгосноор төгсөгчдөд мэдлэг, чадамжийн зөрүүг хурдан нөхөхөд нь туслах явдал юм. Тиймээс ХАБЭА-н уриа шинэ утга учиртай болж байна: Сургуультай хамт амьдралаар!

Төгсөгчид ерөнхийдөө боловсролдоо сэтгэл хангалуун байгаа нь хяналт шалгалтаар тогтоогдсон. Ажил олгогчид өөрсдийн мэдлэгт хэр сэтгэл хангалуун байдаг вэ?

Энэ асуултыг олон төрлийн ажил олгогчидтой холбоо тогтоодог ХАБЭА-н ажил мэргэжлийн хөгжлийн төвийн захиралаас асуух нь дээр. Гэхдээ миний мэдэж байгаагаар манай төгсөгчдийн талаарх ажил олгогчдын санаа бодлыг системчилсэн судалгаа хараахан хийгээгүй байна. Би Оросын улсын санхүүгийн байгууллагаас социологийн тэнхимийн төгсөгчдийн хийсэн жижиг судалгааны үр дүнг харсан боловч энэ нь туршилтын шинж чанартай байв. Энэ төрлийн судалгаа нь нэлээд төвөгтэй бөгөөд цаг хугацаа их шаарддаг. Бид одоо Удирдлагын факультеттай хамтран ажил олгогчдын дунд анхны судалгаагаа эхлүүлж байна. Энэхүү судалгааны нэг зорилго нь Менежментийн факультетийн магистрын хөтөлбөрүүдэд олон улсын магадлан итгэмжлэл авах явдал юм. Намар бид төгсөгчдийн ХАБЭА-д авсан боловсролын талаархи санал бодлыг ажил олгогчдын манай Менежментийн магистрын талаархи санал бодлыг харьцуулах боломжтой болно. Юу болохыг харах нь маш сонирхолтой юм! Цаашид энэ төрлийн судалгааг тогтмол явуулах боломжтой болно. Үр дүн нь их сургуульд, ялангуяа боловсролын хөтөлбөрийг засах сургалтын нэгжид ашигтай байх болно гэдэгт би итгэлтэй байна.

Эхэлсэн судалгааны чанар нь төгсөгчид болон ажил олгогчдын цуглуулсан холбоо барих мэдээллийн сангаас шууд хамаардаг. Надад итгээрэй, энэ бол маш хэцүү ажил юм. Олон жилийн өмнө ХАБЭА-г төгссөн хүмүүстэй холбоо тогтооход ямар хэцүү байдгийг төсөөлөөд үз дээ. Санал асуулгын хариу бидний бодож байснаас өндөр буюу бараг 50% байсан нь маш таатай байна. Үүнтэй холбогдуулан нийт төгсөгчдөд хандан цахим хуудсанд бүртгүүлж холбоо барих мэдээллээ шинэчлэхэд тусална уу гэж уриалж байна. Холбоотой байгаарай - бид таныг сонирхож байна! Мөн ашиг сонирхол харилцан байна гэж найдаж байна.

Мөн ХАБЭА-н төгсөгчдийн ажлын байртай холбоотой асуултад ХАБЭА-н дарга хариуллаа.

Ольга Александровна, ХАБЭА-н төгсөгчид ажил олоход хэр хялбар байдаг вэ?

Ерөнхийдөө энэ нь амархан. Энэ нөхцөл байдлыг хэд хэдэн хүчин зүйлийн хослолоор тайлбарладаг. Нэгдүгээрт, мэдээжийн хэрэг, их сургуулийн нэр хүнд, оюутнуудын ХАБЭА-д сурч буй өндөр боловсрол. Ажил олгогчид ийм төгсөгчдийг олон чиглэлээр идэвхтэй эрэлт хэрэгцээтэй байгаа. Тодруулбал, Карьер хөгжлийн төвийн идэвхтэй түншүүдэд санхүүгийн салбар, төрийн алба, зөвлөх үйлчилгээ, FMCG, газрын тос, байгалийн хийн компаниуд, судалгааны компаниуд болон бусад салбарын төлөөлөл 700 гаруй аж ахуйн нэгж, байгууллага багтаж байна. Түүгээр ч зогсохгүй ажил олгогчид ажилд зуучлах, хүний ​​нөөцийн брэнд болгох янз бүрийн арга хэмжээнүүдээр дамжуулан ХАБЭА-н оюутнуудыг татахыг хичээдэг бөгөөд компаниуд гурав дахь жилээс эхлэн боловсролын үйл явцад оролцдог. Орос, гадаадын тэргүүлэх компаниудын боломжит ажилчдын төлөөх өрсөлдөөн энэ хугацаанд аль хэдийн өрнөж байна. Оюутнуудыг дадлага, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх, эсвэл уян хатан хуваарийн дагуу ажилд урьж байна. Тухайлбал, 2010-2011 оны хичээлийн жилд ХАБЭА нь 150 гаруй аж ахуйн нэгжийн оролцоотойгоор 100 орчим хүн сонгон шалгаруулах, ажил мэргэжлийн боловсрол олгох 100 орчим арга хэмжээг зохион байгуулж, идэвхтэй түншлэлийн тоонд 40 орчим ажил олгогч шинээр нэмэгдсэн байна. Ирэх жил бидний таамаглаж байгаагаар компанийн үйл ажиллагаа улам эрчимтэй байх болно.

Хоёрдугаарт, энэ нь оюутнуудын өөрсдийнх нь идэвхтэй байр суурьтай холбоотой юм. ХАБЭА-н оюутнууд ажил мэргэжлийн арга хэмжээнд (карьерын үзэсгэлэн, ажил мэргэжлийн өдрүүд, мастер ангиуд, танилцуулга, ажил олгогч компаниудын сургалт) хамрагдаж, ажил мэргэжлийн болон ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох зөвлөгөө авах, өөрт хамааралтай салбарт хөдөлмөрийн зах зээлийн мэдээг дагаж мөрддөг.

Гуравдугаарт, ажил, суралцах хоёрыг хослуулж, оюутнууд боломжит ажил олгогчидтой дадлага хийж байна. 2005-2010 онд ХАБЭАБЭА-н Ажил мэргэжлийн хөгжлийн төвөөс жил бүр хийдэг төгсөгчдийн карьерын мониторингийн дагуу төгсөгч нь аль хэдийн удирдах албан тушаал хашиж байсан эсвэл дор хаяж 3 жил ажилласан туршлагатай (мэргэжлээрээ! ) тэд ХАБЭАБЭА-н дипломоо хүлээн авах хүртэл.

Дөрөвдүгээрт, ХАБЭА-д оюутан, төгсөгчдөд зориулсан хувь хүний ​​болон ажил мэргэжлийн хөгжилд нь туслах тусгай алба, тэнхимүүд байх, факультет, компанийн төлөөлөгчдийн хооронд нягт харилцаа холбоо тогтоох, их сургууль болон бизнесийн хооронд янз бүрийн салбарт идэвхтэй хамтран ажиллах.

Ажил хайж байхдаа ямар бэрхшээл тулгардаг вэ?

Хүлээн авсан боловсрол нь түүнд өргөн боломжийг нээж өгдөг тул төгсөгч аль мэргэжлийг сонгохоо шийдэх нь ихэвчлэн хэцүү байдаг. Зарим нь мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлддөг, зарим нь зах зээлийг бие даан судалж, зарим нь (хэрэв тэд суралцах хугацаандаа үүнийг хийгээгүй бол) эдийн засгийн янз бүрийн салбарт өөрсдийгөө туршиж үздэг.

Түүнчлэн ажил олгогчид төгсөгчдийн карьерын хүсэл эрмэлзэл, цалингийн хүлээлт (гэхдээ эдийн засгийн хямрал энэ байдлыг засч залруулж, хөдөлмөрийн зах зээл дэх залуу мэргэжилтнүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж илүү хангалттай болсон), "гараараа ажиллахад бэлэн биш байна" гэж тэмдэглэж байна. хурдан, гэхдээ аажмаар өсөлт, дэвшлийн төлөө.

Энэ бүхнийг даван туулах боломжтой бөгөөд амархан давуу тал болж хувирах сул талуудын ангилалд багтдаг. Тиймээс олон талт мэргэжилтэн нь газар нутгуудын хооронд хялбархан шилжиж, шинэ газар нутгийг эзэмшиж, газар нутгийн уулзвар дээр ажиллаж, улмаар шинэлэг боломжуудыг бий болгодог. Хөөрөгдөж буй хүсэл эрмэлзэл нь цаг хугацааны явцад тохируулж, "эрүүл" болж, ажил мэргэжлийн шатаар төгсөгчдийн хувьд үр дүнтэй "хөдөлгүүр" болж хувирдаг бөгөөд энэ нь их сургуулийн оюутнуудад эхэндээ шингэсэн тасралтгүй суралцах, өөрийгөө хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Виктор Садовничий, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн ректор, М.В. Ломоносов 1-р сарын 25-нд Удирдах зөвлөлийн хурлаар их сургууль бол "олигархуудын хуурамч газар" гэж мэдэгдэв. Холбооны "Оросын боловсрол" порталын мэдээлснээр Москвагийн Улсын Их Сургууль нь Оросын хамгийн том компаниудын удирдах зөвлөлд оролцдог төгсөгчдийн тоогоор Оросын их дээд сургуулиудын дунд тэргүүлдэг.

Forbes сэтгүүлийн 2016 оны мэдээлснээр Оросын хамгийн баян зуун бизнесменүүдийн арван бизнес эрхлэгч нь үнэндээ Москвагийн Улсын Их Сургуулийн төгсөгчид юм. Жагсаалтын 19-р байранд Петр Авен, Альфа-Банкны Группын ТУЗ-ийн дарга, Дмитрий Каменщик (29-р байр) EastLine компанийг тэргүүлж, Mail.ru группын хамтран эзэмшигч Юрий Милнер 32-т бичигджээ. Forbes жагсаалтад багтсан бөгөөд Александр Мамут (37-р байр) Rambler & Co медиа холдинг эзэмшдэг.

Хоёрдугаар байрт Москвагийн Олон улсын харилцааны дээд сургууль (MGIMO) оржээ: 2016 оны Форбс сэтгүүлийн чансаанд таван төгсөгч төгсөгчөө төлөөлдөг. Үүнд USM Holdings компанийг үүсгэн байгуулсан Алишер Усманов (3-р байр), Владимир Потанин (4-р байр), MMC Норильск Никель компанийн ерөнхий захирал Игорь Кесаев (35-р байр), Анатолий Ломакин (53-р байр), Сергей Кациев (83-р байр) багтаж байна. ).

MISiS-ийг гурван тэрбумтан төгссөн: Оросын хоёр дахь хамгийн баян хүн Михаил Фридман, Герман Хан (10-р байр), Алексей Кузьмичев (15-р байр). Түүнчлэн Филарет Галчев (47-р байр) 2014 оноос хойш MISiS-ийн нэг хэсэг болсон Уул уурхайн их сургуулийг төгссөн.

П.Ф. нэрэмжит Ленинградын биеийн тамир, эрүүл мэндийн дээд сургууль. Үндэсний биеийн тамир, спорт, эрүүл мэндийн их сургууль болгон өөрчилсөн Лесгафта нь Форбс сэтгүүлээс Оросын хамгийн баян зуун хүний ​​жагсаалтад гурван төгсөгчөөрөө гайхагддаг. Эдгээр нь Лев Кветной (60-р байр), мөн Аркадий, Борис Ротенберг (75, 76-р байр) нар юм.

Мөн Магнитогорскийн уул уурхай, металлургийн дээд сургуулийг гурван бизнесмен төгссөн. Виктор Рашников (23-р байр), Петр Кондрашев (52-р байр), Константин Струков (94-р байр) нар ашигт малтмалын баяжуулах үйлдвэр, уул уурхайн компаниудыг эзэмшдэг.

Forbes-ийн жагсаалтад MAI-ийн гурван төгсөгч, MIPT-ээс гурван хүн байна. Нэгдүгээр сургуулийг Вячеслав Кантор (33-р байр), Олег Бойко (58-р байр, Бойко нар мөн RANEPA-г төгссөн), Дмитрий Ананьев (39-р байр) нар тус тус төгссөн. Физик технологийн дээд сургуульд Александр Абрамов (24-р байр), Александр Фролов (49-р байр), Константин Григоришин (82-р байр) нар суралцсан.

Г.В.-ийн нэрэмжит Оросын эдийн засгийн их сургуульд. Плехановын боловсролыг өөр гурван тэрбумтан авсан: Андрей Мельниченко (11-р байр), Александр Скоробогатко (40-р байр; өмнө нь Славян улсын багшийн их сургуулийг төгссөн), Юрий Шефлер (43-р байр).

Төгсөгчдийн тоогоор есдүгээр байрыг М.Д.Грозныйгийн нэрэмжит Газрын тосны техникийн их сургууль эзэлж байна. Миллионщиков, Николас II Москвагийн Тээврийн их сургууль, Уралын Политехникийн дээд сургууль, Санхүүгийн их сургууль (Плехановын нэрэмжит Оросын эдийн засгийн их сургуулийн нэгэн адил зарим томоохон бизнес эрхлэгчид хоёр дахь боловсролоо эзэмшсэн). Жагсаалтад орсон дөрвөн хүн огт дээд боловсрол эзэмшээгүй (зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр 13-р байрыг эзэлдэг Роман Абрамович мөн их сургууль төгсөөгүй).

Оросын хамгийн баян хүн Леонид Михельсон одоогийн Самара улсын Архитектур, барилгын инженерийн их сургууль гэгддэг Куйбышевын нэрэмжит Барилгын инженерийн дээд сургуулийг төгссөн. Жагсаалтын тавдугаар байрт Д.Ф.-ын нэрэмжит Балтийн улсын "Военмех" техникийн их сургуулийн нэр төрийг хамгаалж буй Геннадий Тимченко багтжээ. Устинова. Үлдсэн 55 бизнесмений дунд гадаадын их сургуулийг төгссөн Вячеслав Мирилашвили (85-р байр), ВКонтакте нийгмийн сүлжээг үүсгэн байгуулагч, АНУ-ын Массачусетс мужийн Тафтсын их сургуулийг төгссөн нь сонин байна.

Бидний ихэнх нь сайн ажил олохын тулд суралцдаг. Эргээд өөрийгөө хүндэлдэг их дээд сургууль бүр сонирхдог

Баярлалаа, Алмаматер!

Баярлалаа, Алмаматер!

« Бид сургуулийнхаа төлөө биш, насан туршдаа сурдаг.“- энэ бол Эдийн засгийн дээд сургуулийн уриа юм. Эдийн засгийн дээд сургуулийн боловсролын зарчмуудыг ректор Ярослав Кузьминов тайлбарлав: "ХАБЭА нь юуны түрүүнд оюутнуудад аналитик хэрэгслээр хангахыг хичээж байна." - Мэдлэгийн аль нэг салбарт бүхэл бүтэн мэдлэгийг заах боломжгүй, та үүнийг хэрхэн гаргаж авахыг зааж болно. Манай оюутнууд таван жилийн дараа ямар орлого олох нь тодорхойгүй байгаа тул материаллаг үйлдвэрлэл, компьютерийн шинжлэх ухаан, нийгмийн амьдрал, санхүүгийн амьдрал маш хурдан өөрчлөгдөж байгаа тул өнөөдөр хүн бүрт мөнгө олох сайн хөгжсөн арга хэрэгслийг зааж сургавал энэ нь баримт биш юм; Тэд маргааш алдахгүй байх болно. Судалгааны их сургуулийг төгссөн хүн ямар ч технологийг бие даан эзэмших чадвартай байх ёстой юм шиг санагддаг, энэ нь түүнийг жишиг их сургуулиас ялгаж, ялгаж өгдөг.”

Тийм ч учраас ХАБЭА нь онолыг заах, хүрээлэн буй орчны байнгын өөрчлөлтөд дасан зохицоход туслах хувийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд онцгой анхаардаг. Төгсөгчдийн дунд явуулсан судалгаанаас үзэхэд ихэнх хүмүүсийн хувьд тухайн мэргэжлээр их дээд сургуульд эзэмшсэн мэдлэг, ур чадвар нь хөдөлмөрийн зах зээл дэх ажлын байртай тохирч байна. Тиймээс судалгаанд оролцогчдоос одоогийн ажлын байр нь авсан мэргэжилтэйгээ хэр нийцэж байгааг үнэлэхийг хүссэн. Үнэлгээг 7 онооны системээр өгсөн бөгөөд 1 нь "Огт нийцэхгүй", 7 нь "Бүрэн нийцтэй" байна. Төгсөгчдийн дийлэнх нь одоогийн ажлын байр нь мэргэжлээрээ хамааралтайг 5-7 оноо (55%) гэж үнэлдэг. Үндэсний судалгааны их сургуулийн Эдийн засгийн дээд сургуулийг хоёр шат дамжлага (бакалавр, магистр) төгссөн хүмүүсийн дунд одоогийн ажил эрхлэлт, авсан боловсрол нь зөрөөтэй байгаа талаар ярих хүн бараг байдаггүйг хэлэх нь зүйтэй болов уу.

Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь олж авсан ур чадварын талаар ярихдаа их хэмжээний ажлыг даван туулж, мэдлэгийн шинэ чиглэлийг бие даан эзэмшиж, бодлоо бичгээр тодорхой, тодорхой илэрхийлж, бүтээлч чадвар, ерөнхий мэдлэгийг хөгжүүлж, ажил хийж сурсан гэж тэмдэглэжээ. хамтарсан төслийн бүлэг , аман илтгэл, илтгэлийн ур чадварыг хөгжүүлж, гадаад хэлний мэдлэгээ дээшлүүлж, компьютерийн үндсэн програмуудыг ашиглах чадварыг өргөжүүлж, ажлын практик ур чадвар эзэмшсэн.

Их сургуульд суралцах нь юу хамгийн их ашиг тустай вэ гэсэн асуултад төгсөгчдийн 55% нь өөрийгөө ухамсарлах боломжтой гэдэгтээ итгэлтэй болсон, 48% нь сурсаныхаа ачаар хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжлийг эзэмшсэн гэж хариулсан, 46 % нь хүмүүсийн сэтгэл санааны дагуу ижил төстэй хүмүүс, хайртай хүмүүсийн хүрээллийг бүрдүүлж, 27% нь мэргэжлийн сүлжээтэй, 20% нь ажилд ороход шаардлагатай харилцаа холбоог олж авсан.

Төгсөгчид хэрхэн ажлын байртай болдог вэ?

Дүрмээр бол ХАБЭА-н оюутнууд бие даан эсвэл багш, оюутнуудын зөвлөмжийн дагуу анхны ажлын байраа олсон: 30% - тусгай вэбсайтаар дамжуулан, 19% нь анкетаа шууд илгээсэн, 14% нь компанийн ажилчид өөрсдөө хандсан, 12% нь ХАБЭА-н багш нар санал болгосон. эсвэл ажилчдын 11% нь оюутнууд эсвэл ХАБЭА-н төгсөгчдөөр дамжуулан ажилд орсон. Хамаатан садан, найз нөхдөөрөө дамжуулан ажил олсон хүмүүс 23% байна.

Дараа нь ажлын байр солих үед тухайн компанийн төлөөлөгчид өөрсдөө холбоо барьсан хүмүүсийн хувь нэлээд өндөр буюу 30% байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд энэ нь ХАБЭА-н чиглэлээр төгсөгчдийн туршлага хуримтлуулах тусам хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт нэмэгдэж байгааг харуулж байна. . Их сургуулиа төгсөөд илүү их цаг хугацаа өнгөрөх тусам ХАБЭА-н багш, ажилтны зөвлөмжийн дагуу ажилд орсон хүмүүсийн эзлэх хувь бага байна (4%).

ХАБЭА төгсөгчид хэр хурдан ажлын байртай болдог вэ?

Судалгаанд хамрагдсан төгсөгчдийн дөнгөж 6% нь судалгаа явуулах үед ажил хийдэггүй байсан. Хяналт шалгалтад мэргэжилтэн, бакалавр, магистрын зэрэгтэй төгсөгчид хамрагдсаныг харгалзан үзэхэд судалгаанд хамрагдагсдын олонх нь дараагийн шат дамжлагад үргэлжлүүлэн суралцаж байгаа тул нарийн ажиллахгүй байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч байнгын орлого шаарддаггүй хүмүүс байсан. Тоонуудын хувьд тэдний тоо статистикийн алдаатай ойролцоо байх магадлалтай.

Судалгаанд оролцогчдын дийлэнх нь (94%) ажил эрхэлдэг. Үүний зэрэгцээ судалгаанд хамрагдагсдын 48 хувь нь дипломоо авахаасаа өмнө ажилд орсон бол үлдсэн хэсэг нь сургуулиа төгсөөд эхний саруудад ажилд орсон байна.

Их сургуулийн дараах анхны ажил

Төгсөгчдийн 93% нь янз бүрийн компани, байгууллагад хөлслөн ажилладаг, 3% нь хувийн бизнес эрхэлдэг, өөр 3% нь бие даасан ажилчин болдог, өөрөөр хэлбэл тэд "чөлөөт уран бүтээлч" хэлбэрээр янз бүрийн үйлчлүүлэгчдэд зориулсан төсөл хэрэгжүүлдэг.

Сүүлийн жилүүдэд төгсөгчдийн дунд хөлсний ажилчдын эзлэх хувь аажмаар буурч байна. Хэрэв 2004-2007 онд тэдний тоо 96-98% байсан бол 2008 онд 94%, 2009-2010 онд 91% болж буурчээ. 2008 он бол эргэлтийн үе байлаа. Энэ үеийг хүртэл бизнес эрхлэгчид болон бие даасан ажилчдын эзлэх хувь ангилал тус бүрт 1-2% байсан. Мөн 2008-2010 оны төгсөгчдийн дунд бизнесээ эхлүүлсэн хүмүүс 3-5 хувийг эзэлж байна. Олон жилийн туршид бие даасан ажилчдын тоо 4-6% -д хүрчээ.

Эдийн засгийн дээд сургууль төгсөгчид хэдэн төгрөгийн цалин авдаг вэ?

Энд хамгийн сонирхолтой нь 2010 оны төгсөгчдийн гарааны цалин юм. Өнгөрсөн жилийн төгсөгчид бакалаврын дараа 25,000 рубль, магистрын зэрэг хамгаалсны дараа 35,000 рубль хүртэл цалинтай карьераа эхлүүлсэн. 2010 онд бүх түвшний төгсөгчдийн сарын хамгийн өндөр цалин (татварын дараа) Бизнесийн мэдээлэл зүйн факультетэд (38,000 рубль), хамгийн бага нь Социологийн факультетэд (28,000 рубль) ажиглагдсан. Шинжилгээнд 20-иос доошгүй судалгаанд хамрагдагсдын анхны орлогоо тодорхойлсон факультетуудын мэдээллийг оруулаагүй болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Цаашид хуучин оюутнуудын цалин нэмэгдэнэ. Судалгаанд хамрагдагсдын бараг тал хувь нь сургуулиа төгсөхөөсөө өмнө ажиллаж байсныг харгалзан үзвэл 2010 оны төгсөгчдийн карьерын эхлэл нь 2010 оны хавар-намрын улиралд болсон. Тэдний цалингийн дараагийн “хэмжилт” 2011 оны хавар болсон бөгөөд үүнд хяналт тавьж, зөвхөн анхны цалинг нь бус одоо авч буй цалинг нь асуусан. Тиймээс жилийн дараа 2010 оны төгсөгчдийн дундаж орлого нэмэгдэж, 30,000-55,000 рубль байв. Энд тэргүүлэгч нь адилхан - 55,000 рублийн цалинтай Бизнесийн мэдээлэл зүйн факультет. Мөн Дэлхийн улс төр, дэлхийн улс төрийн факультетийн төгсөгчид хамгийн өндөр цалинтай буюу 45,000 рубль болжээ. Бизнес, улс төрийн сэтгүүлзүйн тэнхимийн хамгийн бага цалинтай оюутнууд цалингийн хувьд тэргүүлэгчдээс хол яваагүй нь анхаарал татаж байна - 33,000 рубль.

ХАБЭА төгсөгчид хаана ажилладаг вэ?

Өмнө нь ХАБЭА-н оюутнууд дэлхийн өнцөг булан бүрт ажилладаг гэж хэлж болно. Мэдээжийн хэрэг, дийлэнх нь (94%) Оросын эдийн засагт ажил эрхэлдэг. Герман, Франц, Швейцарь болон бусад Европын орнуудад ажилладаг хүмүүс бас байдаг, ийм 2%. Судалгаанд оролцогчдын 1% нь Их Британид ажилладаг. Харин АНУ, Хятад зэрэг бусад орны эзлэх хувь 0.5% хүрэхгүй байна.

Их сургуулийн гол чиглэлийг харгалзан төгсөгчдийн үйл ажиллагааны чиглэлийг урьдчилан таамаглах боломжтой. Мониторингийн оролцогчид ихэвчлэн банк, хөрөнгө оруулалт, лизинг, санхүү (11%), IT, интернет, харилцаа холбоо (10%), PR, маркетинг (9%), худалдаа (9%), боловсрол, шинжлэх ухаан (6) %). Хүмүүнлэгийн факультетууд - түүх, филологи - төгсөгчид хараахан гараагүй байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд гарч ирэнгүүт ХАБЭА-н төгсөгчдийн үйл ажиллагааны чиглэлийн жагсаалт өргөжих болно гэж бид найдаж байна.

Тус тусдаа факультетийн төгсөгчдийг ажлын байраар нь хуваарилах нь маш зүй ёсны зүйл юм: банкны салбарт Эдийн засгийн факультет, ICEF, Дэлхийн эдийн засаг, дэлхийн улс төр зэрэг төгсөгчид давамгайлдаг. Мэдээллийн технологийн чиглэлээр ажиллаж байгаа хүмүүсийн дийлэнх нь маркетингийн чиглэлээр бизнесийн мэдээлэл зүй, социологи, хэрэглээний улс төрийн шинжлэх ухааны факультет, бизнесийн болон улс төрийн сэтгүүл зүйн тэнхимийг төгссөн хүмүүс давуу талтай. Худалдаа бол илүү өргөн тархсан газар мэт боловч менежментийн чиглэлээр төгсөгчдийн 16% нь ажилд ордог болохыг тэмдэглэж болно.

-Судалгааны үр дүнг хэрхэн дүгнэж байна вэ?

— Юуны өмнө, төгсөгчдийн санал хүсэлтийг хүлээн авч, тус сургуулийн хувьд чухал ач холбогдолтой мониторингийн судалгааг амжилттай эхлүүлж байгаад маш их баяртай байна. Төгсөгчдийн амжилт нь их сургуулийн амжилтын бодит үзүүлэлт гэдгийг бид бүгд ойлгодог. Хэрэв бид олж авсан үр дүнг үнэлэх юм бол сэтгэл судлаачийн хувьд миний сонирхдог зүйл бол салшгүй үзүүлэлтүүд биш, харин тэдний ард зогсож буй тодорхой хүмүүс юм. Энэхүү судалгаа нь бидэнд сонирхолтой тоо баримт өгөөд зогсохгүй шинэ асуултуудыг төрүүлэв. Тухайлбал, манай зарим төгсөгчид яагаад шууд ажил олж чаддаггүй юм бэ? Зөвшөөрч байна, хэрэв хүн их сургуулиа төгсөөд хэдэн сарын дотор ажил олж чадахгүй бол энэ нь түүний хувийн ноцтой асуудал байж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, шалтгаан нь маш өөр байж болно. Төгсөгчидтэй ярилцахдаа бидний төсөөлж байснаас илүү олон удаа дараахь томъёололтой тулгардаг. Би ажил хайгаагүй, хичээлээ түр завсарлахыг хүссэн" Хэрэв хүн зургаан сарын турш бясалгах боломжтой бол - ийм завсарлага нь маш үр дүнтэй байдаг - зөвхөн түүний төлөө аз жаргалтай байх л үлддэг.

Гэхдээ төгсөгчдөд тулгардаг хамгийн нийтлэг нөхцөл байдал бол ажил олгогчид ажлын туршлагагүй мэргэжилтнүүдийг ажилд авах дургүй байдаг. Энэ нь манай оюутнуудын нэлээд өндөр хувь нь хичээл, хөдөлмөрийг хослуулж байгааг зарим талаар тайлбарлаж байна. Нэг талаараа сургуулиа төгсөөд дөнгөж сурсан хүмүүсээс харьцангуй давуу талтай. Нөгөө тал нь: оюутны тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол суралцахаа больсон, харин ажил байсан тул ийм хослол нь суралцахад ашиггүй юм. Судалгаа нь нэргүй байсан тул бид сурлагын гүйцэтгэлийн хамаарлыг харж чадахгүй байна. Эсвэл тухайн төгсөгч ярилцлага өгөхдөө ур чадвараа харуулж чадаагүйн шалтгаан юу? Зөвшөөрч байна, энэ нэг тоо баримтаас гарах дүгнэлт нь огт өөр юм.

Эсвэл мэргэжлээрээ ажилд орцгооё. Энэ үзүүлэлтийн ач холбогдлыг онцолж болохгүй юм шиг санагдаж байна. Хүн бүх насаараа мэргэжлээрээ ажиллаж, түүнийгээ жигтэйхэн үзэн ядаж болно. Миний бодлоор хүн өөрийгөө хайх, хамгийн тохиромжтой ажил мэргэжил рүүгээ явахаа болихгүй байх нь илүү чухал юм. Тэр даруйдаа дуртай газраа олчихвол сайн байх байсан ч практикт энэ нь улс оронд байхгүй мэргэжлийн чиг баримжаа олгох тогтолцоог төгс төгөлдөр болгосноор маш ховор тохиолддог. Дөрвөн жилийн дараа суралцах чиглэлээ өөрчилсөн хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа нь магистрын хөтөлбөрт одоогийн баримт бичгийг хүлээн авах үр дүнд үндэслэн ХАБЭА-н проректор Григорий Канторовичийн тэмдэглэсэн чиг хандлага үүнийг баталж байна. Энэ бол боломжуудыг идэвхтэй ашиглах хэрэгтэй гэж би бодож байна. Үүний зэрэгцээ, ердийн нөхцөл байдал бол өргөдөл гаргагч (эсвэл түүний эцэг эх) боловсролын хөтөлбөрөөс илүү их сургуулийг сонгох явдал юм.

Мэргэжилтнүүдийн тооцоогоор ойрын арван жилд одоо байгаа техник, тоног төхөөрөмжийн 80 хувь нь хуучирч, энэ хугацаанд 5 ажилчин тутмын 4 нь 10 гаруй жилийн өмнө боловсрол эзэмшсэн байх болно. Энэ юу гэсэн үг вэ? Ганцхан зүйл: насан туршийн боловсролоос өөр арга байхгүй. Үнэн үг хэлсэнд уучлаарай. Өөрөөр хэлбэл, суралцах чадвар нь амьдралд амжилтанд хүрэх зайлшгүй (гэхдээ хангалттай биш) нөхцөл болдог. Их сургуулийн зорилго нь мэргэжлийн уян хатан хөтөлбөрүүдийг санал болгосноор төгсөгчдөд мэдлэг, чадамжийн зөрүүг хурдан нөхөхөд нь туслах явдал юм. Тиймээс ХАБЭА-н уриа шинэ утга учиртай болж байна: Сургуультай хамт амьдралаар!

— Төгсөгчид ерөнхийдөө боловсролдоо сэтгэл хангалуун байгаа нь хяналт шалгалтаар тогтоогдсон. Ажил олгогчид өөрсдийн мэдлэгт хэр сэтгэл хангалуун байдаг вэ?

- Энэ асуултыг олон төрлийн ажил олгогчидтой холбоо тогтоодог ХАБЭА-н ажил мэргэжлийн хөгжлийн төвийн захиралд тавьсан нь дээр. Гэхдээ миний мэдэж байгаагаар манай төгсөгчдийн талаарх ажил олгогчдын санаа бодлыг системчилсэн судалгаа хараахан хийгээгүй байна. Би "Рус" улсын санхүүгийн байгууллагаас социологийн тэнхимийн төгсөгчдийн хийсэн жижиг судалгааны үр дүнг харсан боловч энэ нь туршилтын шинж чанартай байсан. Энэ төрлийн судалгаа нь нэлээд төвөгтэй бөгөөд цаг хугацаа их шаарддаг. Бид одоо Удирдлагын факультеттай хамтран ажил олгогчдын дунд анхны судалгаагаа эхлүүлж байна. Энэхүү судалгааны нэг зорилго нь Менежментийн факультетийн магистрын хөтөлбөрүүдэд олон улсын магадлан итгэмжлэл авах явдал юм. Намар бид төгсөгчдийн ХАБЭА-д авсан боловсролын талаархи санал бодлыг ажил олгогчдын манай Менежментийн магистрын талаархи санал бодлыг харьцуулах боломжтой болно. Юу болохыг харах нь маш сонирхолтой юм! Цаашид энэ төрлийн судалгааг тогтмол явуулах боломжтой болно. Үр дүн нь их сургуульд, ялангуяа боловсролын хөтөлбөрийг засах боловсролын нэгжид ашигтай байх болно гэдэгт итгэлтэй байна.

Эхэлсэн судалгааны чанар нь төгсөгчид болон ажил олгогчдын цуглуулсан холбоо барих мэдээллийн сангаас шууд хамаардаг. Надад итгээрэй, энэ бол маш хэцүү ажил юм. Олон жилийн өмнө ХАБЭА-г төгссөн хүмүүстэй холбоо тогтооход ямар хэцүү байдгийг төсөөлөөд үз дээ. Санал асуулгын хариу бидний бодож байснаас өндөр буюу бараг 50% байсан нь маш таатай байна. Үүнтэй холбогдуулан би бүх төгсөгчдөд хандан, ХАБЭА-н төгсөгчдийн холбооны цахим хуудсанд бүртгүүлж холбоо барих хаягаа шинэчлэхийг хүсч байна. Холбоотой байгаарай - бид таныг сонирхож байна! Мөн ашиг сонирхол харилцан байна гэж найдаж байна.

Мөн ХАБЭАБЭА-н ажил мэргэжлийн хөгжлийн төвийн дарга Ольга Борисова ХАБЭА-н төгсөгчдийн ажлын байрны талаарх асуултад хариулав.

— Ольга Александровна, ХАБЭА-н төгсөгчид ажил олоход хэр хялбар байдаг вэ?

-Ер нь бол амархан. Энэ нөхцөл байдлыг хэд хэдэн хүчин зүйлийн хослолоор тайлбарладаг. Нэгдүгээрт, мэдээжийн хэрэг, их сургуулийн нэр хүнд, оюутнуудын ХАБЭА-д сурч буй өндөр боловсрол. Ажил олгогчид ийм төгсөгчдийг олон чиглэлээр идэвхтэй эрэлт хэрэгцээтэй байгаа. Тодруулбал, Карьер хөгжлийн төвийн идэвхтэй түншүүдэд санхүүгийн салбар, төрийн алба, зөвлөх үйлчилгээ, FMCG, газрын тос, байгалийн хийн компаниуд, судалгааны компаниуд болон бусад салбарын төлөөлөл 700 гаруй аж ахуйн нэгж, байгууллага багтаж байна. Түүгээр ч зогсохгүй ажил олгогчид ажилд зуучлах, хүний ​​нөөцийн брэнд болгох янз бүрийн арга хэмжээнүүдээр дамжуулан ХАБЭА-н оюутнуудыг татахыг хичээдэг бөгөөд компаниуд гурав дахь жилээс эхлэн боловсролын үйл явцад оролцдог. Орос, гадаадын тэргүүлэх компаниудын боломжит ажилчдын төлөөх өрсөлдөөн энэ хугацаанд аль хэдийн өрнөж байна. Оюутнуудыг дадлага, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх, эсвэл уян хатан хуваарийн дагуу ажилд урьж байна. Тухайлбал, 2010-2011 оны хичээлийн жилд ХАБЭА нь 150 гаруй аж ахуйн нэгжийн оролцоотойгоор 100 орчим хүн сонгон шалгаруулах, ажил мэргэжлийн боловсрол олгох 100 орчим арга хэмжээг зохион байгуулж, идэвхтэй түншлэлийн тоонд 40 орчим ажил олгогч шинээр нэмэгдсэн байна. Ирэх жил бидний таамаглаж байгаагаар компанийн үйл ажиллагаа улам эрчимтэй байх болно.

Хоёрдугаарт, энэ нь оюутнуудын өөрсдийнх нь идэвхтэй байр суурьтай холбоотой юм. ХАБЭА-н оюутнууд ажил мэргэжлийн арга хэмжээнд (карьерын үзэсгэлэн, ажил мэргэжлийн өдрүүд, мастер ангиуд, танилцуулга, ажил олгогч компаниудын сургалт) хамрагдаж, ажил мэргэжлийн болон ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох зөвлөгөө авах, өөрт хамааралтай салбарт хөдөлмөрийн зах зээлийн мэдээг дагаж мөрддөг.

Гуравдугаарт, ажил, суралцах хоёрыг хослуулж, оюутнууд боломжит ажил олгогчидтой дадлага хийж байна. 2005-2010 онд ХАБЭАБЭА-н Ажил мэргэжлийн хөгжлийн төвөөс жил бүр хийдэг төгсөгчдийн карьерын мониторингийн дагуу төгсөгч нь аль хэдийн удирдах албан тушаал хашиж байсан эсвэл дор хаяж 3 жил ажилласан туршлагатай (мэргэжлээрээ! ) тэд ХАБЭАБЭА-н дипломоо хүлээн авах хүртэл.

Дөрөвдүгээрт, ХАБЭА-д оюутан, төгсөгчдөд зориулсан хувь хүний ​​болон ажил мэргэжлийн хөгжилд нь туслах тусгай алба, тэнхимүүд байх, факультет, компанийн төлөөлөгчдийн хооронд нягт харилцаа холбоо тогтоох, их сургууль болон бизнесийн хооронд янз бүрийн салбарт идэвхтэй хамтран ажиллах.

-Ажил хайхад ямар бэрхшээл тулгардаг вэ?

— Хүлээн авсан боловсрол нь түүнд өргөн боломжийг нээж өгдөг тул төгсөгч аль мэргэжлийг сонгохоо шийдэх нь ихэвчлэн хэцүү байдаг. Зарим нь мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлддөг, зарим нь зах зээлийг бие даан судалж, зарим нь (хэрэв тэд суралцах хугацаандаа үүнийг хийгээгүй бол) эдийн засгийн янз бүрийн салбарт өөрсдийгөө туршиж үздэг.

Түүнчлэн ажил олгогчид төгсөгчдийн карьерын хүсэл эрмэлзэл, цалингийн хүлээлт (гэхдээ эдийн засгийн хямрал энэ байдлыг засч залруулж, хөдөлмөрийн зах зээл дэх залуу мэргэжилтнүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж илүү хангалттай болсон), "гараараа ажиллахад бэлэн биш байна" гэж тэмдэглэж байна. хурдан, гэхдээ аажмаар өсөлт, дэвшлийн төлөө.

Энэ бүхнийг даван туулах боломжтой бөгөөд амархан давуу тал болж хувирах сул талуудын ангилалд багтдаг. Тиймээс олон талт мэргэжилтэн нь газар нутгуудын хооронд хялбархан шилжиж, шинэ газар нутгийг эзэмшиж, газар нутгийн уулзвар дээр ажиллаж, улмаар шинэлэг боломжуудыг бий болгодог. Хөөрөгдөж буй хүсэл эрмэлзэл нь цаг хугацааны явцад тохируулж, "эрүүл" болж, ажил мэргэжлийн шатаар төгсөгчдийн хувьд үр дүнтэй "хөдөлгүүр" болж хувирдаг бөгөөд энэ нь их сургуулийн оюутнуудад эхэндээ шингэсэн тасралтгүй суралцах, өөрийгөө хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

1990-ээд оны либерал шинэчлэлийн үр дүнд бий болсон Эдийн засгийн дээд сургууль одоо засгийн газар, Ерөнхийлөгчийн засаг захиргааны мэргэшлийн төв болж ажиллаж, олон тэрбумыг авч байна. РБК түүнийг хэрхэн мөнгө, төрийн итгэлийг авч чадсаныг олж мэдэв

Зураг: Екатерина Кузьмина / RBC

“Тэд энд ил далд турхирч, ийм Майданыг де-факто бэлтгэж байгаа бөгөөд яг тэр тавдугаар колонк... Эдийн засгийн дээд сургуулийн улс төрийн тэнхимийн ивээл дор ийм зохион байгуулалттай террорист бүлэглэлүүд байдгийг бид яагаад тэвчээд байгаа юм бэ? Энэ зүгээр үү?" - "Россия" телевизийн хөтлөгч Владимир Соловьев 2014 оны 2-р сард "Вести ФМ" радиогоор хийсэн нэвтрүүлэгтээ уурлаж байсан. Шалтгаан нь Эдийн засгийн дээд сургуулийн (ЭМСБ) оюутан Юлия Архипова байв. Телевизийн хөтлөгч тэрээр олон нийтийн сүлжээгээр Майдан дээр жагсаж буй Украины иргэдийг өрөвдөж байгаа юм шиг санагдав.

Шилжүүлгээс нэг жил хүрэхгүй хугацааны өмнө ЮКОС-ын гурав дахь хэргийн мөрдөн байцаагчид тус компанийн хоёр дахь эрүүгийн хэргийг шалгахад оролцсон Ерөнхийлөгчийн Хүний эрхийн зөвлөх Михаил Федотовын хэлтэст иржээ. Ректор Ярослав Кузьминовын гэрээ 2014 оны хавар дуусгавар болж, засгийн газар сунгах хугацааг хойшлуулж байв.

Үүний үр дүнд гэрээг дахин таван жилээр сунгасан. "Би "шинжээчдийн хэргийг" ХАБЭА-д заналхийлсэн гэж үзээгүй" гэж ректор одоо дурсав. - ХАБЭА нь хэтэрхий том, чухал их сургууль тул манай хэд хэдэн ажилчдын эсрэг мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулсан. Хэдийгээр энэ хэрэг нь надад Мөрдөн байцаах хорооны мөрдөн байцаагчийн байр сууринаас санаа зовох нь хачирхалтай, зохиомол мэт санагдаж байна." Кузьминов өөрөө их сургуулиасаа ч илүү эрх мэдэлд ойртсон: өнгөрсөн нэг жилийн хугацаанд тэрээр Москва хотын Думд сонгогдож, Бүх Оросын Ардын Фронтын (ОНФ) Москва дахь салбарын хамтарсан даргаар томилогдсон. Ректорын мэдүүлсэн орлого 19.9 саяас 45.2 сая рубль болж өссөн байна. жилд. Их сургуулийн орлого (хөрөнгө оруулалт, хөрөнгө оруулалтыг тооцохгүйгээр) хоёр жилийн хугацаанд 30 гаруй хувиар өссөн байна. ХАБЭА хэрхэн мөнгө, төрийн итгэлийг хүлээж чадсан бэ?

Яг либералууд биш

Эдийн засгийн дээд сургууль 1992 оны 11-р сард түүнийг байгуулах тухай тогтоол нь Егор Гайдарын засгийн газрын тэргүүний хувьд гарын үсэг зурсан сүүлчийн баримт бичгийн нэг гэж хэлэх дуртай. HSE нь "эрт дээр үеэс либералуудын удирдагчдын дуртай тоглоом байсаар ирсэн" гэж Кузьминов дурсав. Их сургуулийг үүсгэн байгуулагчид 1990-ээд оны үед эрх баригчидтай ямар нэг байдлаар холбоотой байсан. Шадар сайдаар ХАБЭА-н шинжлэх ухааны захирал Евгений Ясин, Эдийн засгийн сайд асан, жирийн профессор Яков Уринсон, их сургуулийн ерөнхийлөгч Александр Шохин нар ажиллаж байсан. Тэдний дунд зөвхөн нэг хүн албан тушаалтнаар ажиллаагүй - байнгын ректор Кузьминов.

"2014 онд ректороор томилох тухай засгийн газрын тушаал Кузьминовын гэрээ дуусгавар болохоос хэд хоногийн дараа гарсан тул хуулийн дагуу түүнийг ажлаас нь халсан (ХАБЭА-д ажилласан хугацаандаа анх удаа), түүнтэй хамт ректорын гэрээтэй холбоотой гэрээ байгуулсан проректорууд" гэж Новосельцев тайлбарлав. - Их сургууль тэдэнд ашиглагдаагүй бүх амралтын төлбөрийг төлөх үүрэгтэй байсан. Ярослав Иванович 1993 оноос хойш бараг 700 хоногийн амралтаараа 24.5 саяыг нэмж хуримтлуулсан. Хамгийн олон жил ажилласан проректоруудын зарим нь 6-13 сая байна” гэв. Орлогынхоо өөрчлөлтийг проректор Жулин хувийн үл хөдлөх хөрөнгийн гүйлгээгээр тайлбарлав. Жейкобсон хэд хэдэн амжилттай төслүүдэд оролцсон гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн: "Энэ бол хэцүү ажил, би шалтаг тоохгүй, гэхдээ тэд бидэнд ямар нэг шалтгаанаар мөнгө төлдөг."

Барилгын төлөө тэмц

Кузьминовын эрх баригчидтай хийсэн ярианы байнгын сэдэв бол их сургуулийн байр юм. Хурдтай хөгжиж буй их сургууль нь метр квадратын хомсдолтой байдаг гэж ректор хэлэв, энэ нь 2010-2014 онд ХАБЭА-н барилга байгууламжийн нийт талбай хоёр дахин буюу 200-аас 400 мянган хавтгай дөрвөлжин метр болж нэмэгдсэн ч гэсэн. м.Үзэгчдийг хуучин сүлжмэлийн үйлдвэр, бизнесийн төвүүд, Химийн үйлдвэрийн яамны байранд зохион байгуулдаг. Улсын хөрөнгө оруулалтын мэргэжилтнүүдийн академийн дэргэдэх зочид буудлаас эхлээд их сургууль дотуур байр болгосон. "Бид ихэвчлэн зэрлэг хог хаягдал авдаг" гэж ректор гомдоллодог.

Их засвар, барилгын ажилд зориулалтын татаасыг холбооны төсвөөс хуваарилдаг. Хамгийн том нь их сургуулийн нэгдсэн төсөвт тусгагдаагүй хөрөнгө оруулалтын хөтөлбөр юм. Ийнхүү 2010 онд тус их сургууль Москва, Санкт-Петербург хотын барилгуудыг сэргээн засварлахад зориулж 14,9 тэрбум рубль авчээ. 2014 онд их засварын ажилд - 533.2 сая рубль, 2013 онд - 340 сая.

1994 онд тухайн үеийн ОХУ-ын Эдийн засгийн сайд байсан Александр Шохин хоёр барилгыг ХАБЭА-д шилжүүлсэн. Тэдний нэг нь Улсын төлөвлөгөөний хорооны дэргэдэх Төлөвлөлт, стандартын судалгааны хүрээлэн байсан Кочновский проезд (Зураг: ХАБЭА-н архив)

Талбайнууд Москва болон Москва муж даяар тархсан боловч арслангийн хувь, түүний дотор "хог" нь үнэтэй төвд - Мясницкая, Покровский бульвар, Петровка, Ордынка зэрэгт байрладаг. “Бид их сургууль нийслэлийн төвд хөгжих ёстой гэж улсынхаа удирдлагуудад ойлгуулж чадсан. ХАБЭА-н онцлог нь мэргэжлийн ур чадвараараа тэргүүлдэг төв юм. Манай үйлчилгээг ашиглах хүсэлтэй холбооны эрх баригчидтай илүү ойр байх хэрэгтэй” гэж Шохин хэлэв.

Кузьминовын хамгийн сүүлд хүлээн авсан барилгуудын нэг бол Мясницкая, 11 дэх шинэ байшин юм. Энэ нь 1990-ээд оны дунд үеэс хойш ректорын байрлаж байсан ХАБЭА-н байрны эсрэг талд байрладаг. 1997 онд Кузьминов, Шохин нар барилгын ажил эхлэхийг ажигласан бөгөөд энэ нь 15 жил үргэлжлэх болно. Зөвхөн 2010 онд Эдийн засгийн дээд сургууль тухайн үеийн Ерөнхий сайд Путинд баригдаж буй барилгад их сургуулийн байр худалдаж авахыг хүсчээ. Путин тус их сургуульд 2,2 тэрбум рубль олгохыг тушаажээ.

Найт Фрэнк ба Швейцарийн үнэлгээний тооцоогоор ХАБЭА-н ойролцоох Мясницкая, Покровскийн өргөн чөлөөнд байрлах оффис түрээслэх нь дунджаар 25 мянган рубль байдаг. 1 кв. жилд м. Байшингийн нэг метр квадратын дундаж зардал 215 мянган рубль байна. 1 кв. м, хоёр компанийн мэргэжилтнүүд үнэлдэг. Энэ нь Мясницкая, 11 дэх байшингийн ойролцоо үнэ бараг 3 тэрбум рубль хүрч магадгүй гэсэн үг юм.

"Ахлах сургуулийн" нийт талбай нь түрээсийн талбайтай (проректор Александр Шамрины хэлснээр 2014 онд үл хөдлөх хөрөнгө түрээслэхэд 500 сая рубль зарцуулсан) ХАБЭА-н мэдээлснээр 522.3 мянган хавтгай дөрвөлжин метр юм. м, түүний дансны үнэ 8.4 тэрбум рубль байна. Энэ нь Москвагийн Улсын Их Сургуулийнхаас хэд дахин бага юм: Их сургуулийн тайланд дурдсанаар тус их сургууль 1.35 сая квадрат метр талбайг ашигладаг. м 42.2 тэрбум рублийн үнэтэй. Хэдэн жилийн өмнө Засгийн газар, Ерөнхийлөгч нар Дээд болон Дээд Арбитрын шүүхийн байрыг Эдийн засгийн дээд сургуульд шилжүүлэх, эсвэл бизнесийн төвүүдэд байр худалдаж авах санааг авч үзсэн. Гэвч эцэст нь эрх баригчид хоёр хувилбараас татгалзсан гэж Кузьминов харамсаж байна.

Холбооны өмчийн удирдлагын агентлаг нь ХАБЭА-н үл хөдлөх хөрөнгийн талаар бага мэдээлэлтэй байдаг: 60 орчим барилга, найман орон сууц, хэдэн арван байр. Нийт талбай - 390 мянга кв. м. Зөвхөн Москвагийн үл хөдлөх хөрөнгийн кадастрын (зах зээлийн ойролцоо) үнэ нь Росреестрийн мэдээлэл, РБК-ийн тооцооллоор дангаараа илүү байна. 16 тэрбум рубль.

Дараа нь тус их сургууль тараасан кампус байгуулах санааг тус улсын удирдлагад танилцуулав. Үүний дагуу их сургууль улбар шар метроны шугамын дагуу өргөжих ёстой гэж Шохин хэлэв: st. Мясницкая - Покровскийн өргөн чөлөө - Ленинский проспект метроны буудал. Энэ санааг их сургуулийн хяналтын зөвлөлийн дарга, Ерөнхийлөгчийн Тамгын газрын нэгдүгээр орлогч дарга Вячеслав Володин, Ерөнхий сайдын орлогч Ольга Голодец нар дэмжиж, лоббидож байна гэж Шохин, Кузьминов нар хэлэв.

2015 оны 4-р сард Дмитрий Медведев Боловсрол, шинжлэх ухааны яаманд 2017 он гэхэд 110 мянган метр квадрат талбайг ХАБЭА-д шилжүүлэхийг даалгасан. м анги танхим, лаборатори, 30 мянган кв. "Эдийн засгийн дээд сургуулийн үндсэн хичээлийн байрны ойролцоо байрладаг" үр дүн муутай их дээд сургуулиудын дотуур байр. Долдугаар сард Кузьминов Ерөнхий сайдад илгээсэн захидалдаа (РБК-д хоёр баримт бичиг байгаа) яамны талаар гомдоллож: "Одоогийн байдлаар өмчийн цогцолборыг шилжүүлэх хувилбаруудын талаар яриагүй байна." Медведев захидалдаа "Та яагаад зааврыг биелүүлэхгүй байна вэ?" Боловсролын сайд Дмитрий Ливановт илгээв. "Батлах үйл явц<…>Энэ нь нэлээд хэцүү боловч Оросын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Д.А-ийн зааврыг биелүүлэх ёстой. Медведев цагтаа ирсэн” гэж яамнаас РБК-д ярьжээ. Тус сургууль нь Лефортово дахь Москвагийн эрчим хүчний дээд сургуулийн дотуур байрыг эзлэн авсан бол дараагийн ээлжинд Текстильщики метроны буудлын ойролцоох Москвагийн Хүнсний үйлдвэрлэлийн их сургуулийн хоёр байр байна.

Ойрын хугацаанд ЭЭМБ нь зөвхөн Боловсролын яамнаас ч бус барилгыг хүлээн авч магадгүй. Шамрины хэлснээр одоо "Москвагийн засгийн газартай төвөөс алслагдсан их сургуулийн барилгуудыг цэцэрлэгийн цагираг доторх барилгуудаар солих жагсаалт гаргахаар ажиллаж байна". Одоогоор тодорхой санал гараагүй байгаа ч Москвагийн өмчийн газрын хэвлэлийн алба хэлэлцээрийн баримтыг баталжээ.

Хэрхэн үнэнч байх вэ

ОХУ-ын их дээд сургуулиудад итгэмжлэгдсэн төлөөлөгчдийн зөвлөлийг албан тушаалтнууд удирддаг заншилтай байдаг. Ерөнхийлөгчийн туслах Владислав Сурков бол MSTU-ийн зөвлөлийн дарга юм. Бауман; Төрийн Думын дарга Сергей Нарышкин - RANEPA дээр; Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Удирдах зөвлөлийг Владимир Путин тэргүүлдэг.

“Зарим хурал дээр Ярослав [Кузьминов] Володиныг [ерөнхийлөгчийн тамгын газрын нэгдүгээр орлогч дарга] хяналтын зөвлөлд орохыг санал болгов. Тэгээд тэр зөвшөөрсөн, бид найзууд, хамт ажилладаг. Тэрээр эрдэм шинжилгээний асуудлыг шийдвэрлэхэд оролцдоггүй, харин их сургуулийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг "гэж ХАБЭА-н шинжлэх ухааны захирал Ясин дурсав. Володин 2014 оны дөрөвдүгээр сард тус зөвлөлийг тэргүүлж байсан. Түүнээс гадна зөвлөлд Ольга Дергунова (Росимушчество), Боловсролын сайд Дмитрий Ливанов, Москва хотын орлогч дарга Леонид Печатников нар багтжээ.

2010 онд Ярослав Кузьминов тухайн үеийн Ерөнхий сайд Владимир Путинд “Стратеги-2020” боловсруулах санал тавьсан. (Зураг: РИА Новости)

Их сургуулийн хяналтын болон итгэмжлэгдсэн зөвлөлийн чиг үүрэг нь тусдаа байдаг. Эхнийх нь эдийн засаг, стратегийг хариуцдаг, хоёрдугаарт санхүү татах үүрэгтэй. Удирдах зөвлөлийг Герман Греф тэргүүлдэг бөгөөд гишүүд нь Виктор Вексельберг, Аркадий Волож, Михаил Задорнов, Леонид Михельсон, Вадим Мошкович, Михаил Прохоров нар юм. Баян чинээлэг төгсөгчдөөс их хэмжээний хандив авдаг Москвагийн Улсын Их Сургуулиас ялгаатай нь итгэмжлэгдсэн хүмүүс их сургуулиа төгсөөгүй бөгөөд "аль болох сургуулийнхаа төлөөх сэтгэлээр" бус харин төслүүдэд татагдах ёстой гэж Шохин хэлэв. Зорилтот орлого, сайн дурын хандив, түүний дотор их сургуулийн итгэмжлэгдсэн төлөөлөгчдөөс 200-250 сая рубль байна. жил бүр Новосельцев тооцоолсон.

Кузьминов өөрөө хяналтын зөвлөлд албан тушаалтнуудыг урьсан. “Би ерөнхийлөгчтэй цаг товлож, төслөө танилцуулж болно. Би өөрөө Дмитрий Анатольевич дээр ирж болно. Миний хувьд Володин бол миний төлөө хаа нэгтээ явах хүн биш. Гэхдээ тэр эрх мэдэлд илүү шингэсэн бөгөөд бидний энд юу хийж байгааг ойлгох нь миний хувьд чухал юм. Бид Володиныг эртнээс мэддэг болсон. Бидэнд Герман Греф гэсэн нийтлэг найз бий" гэж дотоод бодлогын кураторыг их сургуульд урьсан тухай ректор тайлбарлав. Хяналтын зөвлөлийн гишүүд сар бүр хуралддаг, дарга нь үргэлж хуралд оролцдог гэж Володины ойрын эх сурвалж хэлэв. Түүний хэлснээр Кремлийн захиргааны нэгдүгээр орлогч дарга Кузьминовтой илүү олон удаа харилцдаг. "Тэд Кузьминовыг ONF-ийн нийслэл дэх салбарын хамтарсан дарга болсон үед тэд ихэвчлэн харилцдаг" гэж тэр хэлэв. — Хяналтын зөвлөлийн дарга Засгийн газарт ямар нэгэн шийдвэр гаргаад явдаг. Заримдаа их сургуультай холбоотой ерөнхийлөгч, засгийн газрын өгсөн үүрэг даалгаврыг албан тушаалтнууд хэрхэн биелүүлж байгаад хяналт тавих хэрэгтэй.

Кузьминовын хэлснээр засгийн газар Володиныг нэр дэвшүүлэхийг тэр даруй зөвшөөрөөгүй байна. Энэ асуудлыг Медведев шийдсэн. Кузьминов хэлэхдээ: "Ерөнхий сайд над руу утасдаж, энэ миний шийдвэр мөн үү гэж асуув. Би тайлбарлаад, хэд хоногийн дараа тэр бүх зүйлд гарын үсэг зурсан." Үүнийг хэн ч эсэргүүцээгүй гэдгийг ЗГХЭГ-ын эх сурвалж “Үзэл суртлын хариуцлагыг нэг хүн хүлээсэн ч Засгийн газар үүнд оролцохгүй” гэж хэлж байна.

“Ярослав Кузьминов бол сайн эдийн засагч. Түүний Эдийн засгийн дээд сургуулийн мэдлэг, боломж нь Москва хотын Думд хэрэг болно” гэж Ярослав Кузьминовыг Москва хотын Думд сонгогдсоны дараа Сангийн сайд асан Алексей Кудрин твиттер хуудсандаа бичжээ. (Зураг: РИА Новости)

Володин бол их сургуулийн хүн гэж ойрын эх сурвалж хэлэхдээ: "Тэр их сургуульд 10 жил ажиллаж, туслахаас профессор хүртэлх бүх шат дамжлагыг туулж, дараа нь Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Засгийн газрын хөгжлийн тэнхимийг удирдаж байсан ч энэ ажилд буцаж ирэв. .” "Коммерсант" сонин Володины нэрэмжит Оросын эдийн засгийн их сургуулийн ректорыг хүмүүс гэж нэрлэжээ. Плеханов Виктор Гришин, Москвагийн Улсын Анагаах Ухааны Нэгдүгээр Их Сургуулийн ректор. Сеченов Петр Глыбочко, Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Төрийн удирдлагын факультетийн декан, улс төр судлаач Вячеслав Никонов нар.

РБК-д ярилцлага өгсөн ХАБЭА-н хэд хэдэн багш нар байрны төлөөх тэмцэл нь Кузьминовыг Москва хотын Думын депутатаар нэр дэвшиж, Володины удирддаг ONF-ийн Москва дахь салбарын тэргүүнээр ажиллахыг зөвшөөрсөн шалтгаан болсон гэдэгт итгэлтэй байна. Ректор өөрөө хэлэхдээ: "Би Москвагийн Думд очихоор шийдсэн үед бид хотын байгаль орчин, нийгэм, төсвийн асуудал эрхэлсэн хамт олонтой уулзаж, хөтөлбөр бичиж, одоо хэрэгжүүлж байна. Их сургууль өөрөө хотхон гэдэг утгаараа үүнээс юу ч аваагүй байгаа нь Москвагийн амьдралд оролцох бидний сонирхлыг бууруулж чадахгүй байгаа нь үнэн." Москва хотын Думын ойрын эх сурвалжийн мэдээлснээр Собянин Кузьминовыг депутатын сонгуульд нэр дэвшүүлэхийг биечлэн хүссэн байна. Ректор өөрөө орлогч болохоор шийдсэн гэж ярьдаг. Гэхдээ жишээ нь Володин түүнд сонгуулийн сурталчилгааны үеэр сонгогчидтой хэрхэн харьцах талаар зөвлөгөө өгсөн. Москва хотын Думын сонгуулийн үеэр Кузьминов шиг хүмүүсийг авах хүсэлт ирсэн гэж Володины ойрын эх сурвалж хэлэв. Тэрээр хотод алдартай, их сургуулийн хамт олныг төлөөлдөг бөгөөд үүнээс гадна Москвад либерал сонгогчид мэдэгдэхүйц байдаг гэж ярилцагч шалтгаанаа жагсаав. Өөр хувилбар болгон "Независимая газета"-ын ерөнхий редактор Константин Ремчуковын нэр дэвшигчийг авч үзсэн боловч эцсийн дүндээ ХАБЭА-н ректорын талд сонголт хийсэн гэж тэр нэмж хэлэв.

Кузьминов ХАБЭА-н хяналтын зөвлөлийн дарга, Ерөнхийлөгчийн Тамгын газрын нэгдүгээр орлогч дарга Вячеслав Володиныг олон жилийн өмнөөс мэддэг. "Володин бид хоёр Герман Греф хэмээх нийтлэг найзтай" гэж ХАБЭА-н ректор хэлэв. (Зураг: РИА Новости)

"Тэд өмнө нь надтай ONF-д элсэх сэдвийн талаар ярилцсан" гэж Кузьминов улс төрийн өөр нэг алхамынхаа талаар тайлбарлав. "Гэхдээ эцсийн дүндээ хэн ч намайг хананд шахаагүй." Стратеги 2020-д бидний бичсэн зүйл, дараа нь Путин сонгуулийн нийтлэлдээ ашигласан зүйл бол улс орны хөгжилд зөв бөгөөд шаардлагатай гэж би үзэж байна. Миний нүдэн дээр олон зүйл бүдгэрч эхлэхэд би зөвхөн шинжээчийн хувьд ч биш, ямар нэгэн зүйл хийхийг хичээх хэрэгтэй гэж шийдсэн." Кузьминовт Москва дахь ONF-ийн төв байрны удирдлагад элсэх санал аяндаа гарсан гэж Володины ойрын эх сурвалж хэлэв. "Түүнийг хамгийн түрүүнд нэрлэсэн нь ONF-ийн төв штабын дарга Александр Бречалов юм. Москва дахь салбарыг бэхжүүлэх шаардлагатай байсан ч Кузьминов өөрөө хотод ажиллах сонирхолтой байсан бөгөөд түүнд тогтсон баг бий" гэж тэр тэмдэглэв.

Володин ХАБЭА-д боловсон хүчний талаар ямар ч шийдвэр гаргадаггүй, "санхүүгийн хяналт", "их сургуулийн стратегийн, хөтөлбөрийн баримт бичгийг батлах" чиглэлээр ажилладаг гэж Кузьминов баталж байна. Гэхдээ эрх баригчидтай ойртож байгаа нь их сургуулийн эрдэм шинжилгээний бодлогод нөлөөлж байна гэж ректорын албаны хоёр эх сурвалж мэдээллээ. ХАБЭА-н проректор Константин Сониныг Германы Der Spiegel сэтгүүлд өгсөн ярилцлагадаа Путин засгийн эрхэнд эцсээ хүртэл зууралдах болно, Оросын хориг арга хэмжээний хариу арга хэмжээ нь тус улсад хориг арга хэмжээнээсээ илүү хохирол учруулсан гэж мэдэгдсэнийхээ дараа ажлаасаа халагдсан байна. Ярилцлагын дараа Кузьминов Сониныг дуудаж, проректорын албан тушаалаасаа огцрохыг хүсч, лекцээ үргэлжлүүлэв. Удалгүй Сонин Чикагогийн Их Сургуульд, Харрисын Төрийн бодлого судлалын сургуульд ажиллахаар явав.

Дээрээс ирсэн шаардлагын дагуу ХАБЭА нь Анна Качкаевагийн удирдаж байсан Хэвлэл мэдээллийн харилцааны факультетийн удирдлагыг өөрчлөх шаардлагатай болсон гэж ярилцагч нар хэлэв. Их сургуулийн хэд хэдэн тэнхимийг нэгтгэсний дараа Кузьминов Качкаеваг Харилцаа холбоо, хэвлэл мэдээлэл, дизайны факультетийн даргаар сольж, "Оросын дуу хоолой" улсын радио телевизийн даргаар Андрей Быстрицкийг томилов. Их сургуулийн удирдлагад ойрын эх сурвалжийн хэлснээр энэ хоёр шийдвэр нь "үнэнч байдлын төлөөс" юм. Нэмж дурдахад 2014 оны намар ХАБЭА-н хөгжлийн төвөөс эрхлэн гаргадаг "Төр ба бизнесийн талаархи сэтгэгдэл" цуглуулгаас редакторуудын нэг, нэрт эдийн засагч Сергей Алексашенкогийн нэр алга болжээ. "Миний мэдэж байгаагаар Кузьминовыг Кремльд хэлсэн бөгөөд тэр төвийн захиралд миний нэрийг эхний хуудсанд оруулах ёсгүй гэж хэлсэн" гэж Алексашенко өөрөө хэлэв. Тэрээр цуглуулгыг цаашид засварлахаас татгалзав. Кузьминов ийм түүхийг санахгүй байна.

Володины ойрын эх сурвалжийн хэлснээр "Ректор өөрөө юу сайн, юу нь муу болохыг маш сайн ойлгодог бөгөөд засгийн газар, ерөнхийлөгчийн өмнө дотоод хариуцлагаа хүлээдэг" гэжээ. Жишээлбэл, профессор Олег Матвейчев (блог дээрээ "либералуудыг танкаар бут цохихыг" уриалсан) Володиноос өмнө ХАБЭА-д ирснийг тэрээр мөн дурсав. Кузьминов Сонин сонинд Spiegel сэтгүүлд өгсөн ярилцлагын талаар ярилцсанаа баталжээ. "Энэ нь ерөнхийдөө тохиромжгүй гэдгийг би илэрхийлсэн. Гэхдээ энэ нь удирдлагын шийдвэртэй ямар ч холбоогүй” гэж тэр хэллээ. “Сонин болон Аня [Качкаева]-тай холбоотой шийдвэрийг захиргааны шалтгаанаар зориуд гаргасан. Хэрэв их сургуулийн байр суурь, улс төрийн хамгаалалтыг хадгалахын тулд ажлаас халах шаардлагатай байсан бол би үүнийг хийхгүй байх байсан гэж би танд баталж байна. Гэхдээ энэ нь шаардлагагүй байсан." Ректор саяхан өөр нэг ажилтан болох профессор Сергей Медведевтэй хийсэн дуулианыг дурсав. Тэрээр Арктикийг олон улсын хамтын нийгэмлэгт өгөхийг олон нийтэд санал болгосны дараа Путин профессорын хэлсэн үгийг "бүрэн тэнэглэл" гэж нэрлэжээ. Медведев их сургуульд үргэлжлүүлэн ажиллаж байна. Тэрээр РБК-д энэ асуудлаар ректортой огт яриагүй гэдгээ баталжээ.

Кузьминов ХАБЭА-г 23 жил удирдсан бөгөөд одоохондоо албан тушаалаа орхих бодолгүй байна: "Би ажилдаа дуртай, би улс орон, шавь нар, хамт олондоо ашиг тусаа өгч байгаагаа өдөр бүр мэдэрч байна." Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Эдийн засгийн факультетийн декан, Кузьминовын ангийн найз, хуримынх нь гэрч Александр Аузанын хэлснээр ХАБЭА нь гарааны бизнес хэвээр байна. Энэ нь итгэлтэйгээр хөвж байгаа ч "живэх боломжгүй" гэж хэлж болохгүй. "Цамхаг" нь хурдацтай, эрчимтэй хөгжиж байгаа тул тэнцвэргүй байна. Үүний зэрэгцээ тэрээр эрх баригчидтай маш ойр байдаг. Хэрэв гэнэт ямар нэгэн өөрчлөлт гарвал түүнд маш хэцүү байх болно. Слава [Кузьминов] энэ асуудлыг мэддэг гэдэгт би итгэлтэй байна "гэж түүний найз, өрсөлдөгч хэлэв.

Михаил Рубин, Степан Опалев, Роман Баданин, Елена Мязина нарын оролцоотойгоор

Хүүхдийг эдийн засгийн факультетэд сургах моод хэт их үйлдвэрлэлд нөлөөлсөн - тус улсад одоогийн байдлаар их дээд сургуулиудын үйлдвэрлэж байгаа шиг олон эдийн засагч хэрэггүй. FBK зөвлөх компанийн стратегийн шинжилгээний хэлтсийн захирал Игорь Николаев дараахь тоо баримтыг хэлж байна: 1986 онд эдийн засагч, менежерүүд төгсөгчдийн 8.6% -ийг эзэлж байсан бол 2009 он гэхэд тэдний эзлэх хувь 31.2% хүртэл өссөн байна. “Одоо эдийн засагчид шуудан зөөгч, борлуулалтын менежерээр ажилладаг. Орос улсад 2 сая оюутан суралцдаг эдийн засгийн олон зуун факультет байдаг” гэж Оросын эдийн засгийн сургуулийн ректор Сергей Гурьев гайхшруулжээ.

Тэгэхээр эдийн засагч хаана хандах ёстой вэ? Нэгдүгээрт, хэрэв та докторын зэрэгтэй бол - эсвэл докторын зэрэгтэй бол. Баруунд багшлах зам танд нээлттэй байдаг. Өнөөдөр эдийн засгийн профессоруудын олон улсын зах зээл ил тод байна - жил бүр 1000 орчим хүн тэргүүлэх их сургуулиудад (гол төлөв эдийн засгийн чиглэлээр дэлхийд тэргүүлэгч АНУ) энэ шинжлэх ухааны докторын зэрэг хамгаалдаг. Дүрмээр бол залуу профессорууд зар сурталчилгаагаа Америкийн эдийн засагчдын нийгэмлэгийн сонинд байрлуулж, эдийн засгийн ухааны бүх магистр (их дээд сургуулиуд) олж, урьсан байдаг. ОХУ-ын их дээд сургуулиудаас зөвхөн Оросын эдийн засгийн сургууль, Эдийн засгийн дээд сургууль барууны докторын зэрэгтэй мэргэжилтнүүдийг ажилд авдаг. Эдгээр профессорууд маш үнэтэй байдаг тул эдийн засгийн дэд профессор жилд 70,000 доллар олдог.

NES-ийн олон төгсөгчид Баруунд докторын зэрэг хамгаалахаар очдог. Учир нь тэд диссертацийг хамгаалсны дараа ийм цалин авах баталгаатай байдаг. Эдийн засгийн дээд сургуулийн Олон улсын эдийн засаг, санхүүгийн дээд сургуулийг төгсөгчдийн 30% нь (Лондонгийн эдийн засгийн сургуульд давхар бакалаврын зэрэгтэй) барууны орнуудад суралцахаар шууд явна. Эдгээр нь өөрсдийгөө шинжлэх ухаан эсвэл ирээдүйд багшлах гэж үздэг хүмүүс юм. Эдийн засгийн дээд сургуулийн дэргэдэх Олон улсын эдийн засаг, санхүүгийн хүрээлэнгийн ректор Сергей Яковлевын хэлснээр түүний их сургуулийг төгсөгчдийн 45 хувь нь бакалаврын зэргээ төгсөөд Орост ажиллаж эхэлдэг. Тэдний ажлын гол газар бол том дөрвөн аудитын компани болох PWC, KPMG, Ernst&Young, Deloitte юм. Энд тэд аудитор эсвэл бизнесийн шинжээчээр ажиллаж эхэлдэг. Форбс энэ тухай "Аудиторын гялалзсан байдал ба ядуурал", "Хөрөнгө оруулалтын банкирууд оффисын боолууд" гэсэн нийтлэлүүдэд дэлгэрэнгүй бичжээ.

Хоёр дахь чухал ажил олгогч салбар бол банк, даатгагчид юм. Шилдэг төгсөгчид ихэвчлэн барууны банкуудад очиж, нөхөн төлбөр нь өндөр байдаг. Тэнд эдийн засагчид санхүүгийн шинжээч, эрсдэлийн менежер, актуарист, санхүүгийн зах зээлд арилжаа эрхлэгчээр ажилладаг. Олон мянган ажилтантай Сбербанк л гэхэд энэ жил 20 мянга орчим мэргэшсэн боловсон хүчин авах шаардлагатай байна гэж Сбербанкны хяналтын зөвлөлийн гишүүн Сергей Гурьев мэдэгдэв.

Гурьев хэлэхдээ "Сбербанк бол манай төгсөгчдийн хамгийн том ажил олгогч юм; NES-ийн төгсөгчдийн 4% нь энэ банкинд ажилладаг (хувийн банк, хөрөнгө оруулалтын банкуудад амжилттай ажилласны дараа). "Дөрвөн том компани болон олон улсын тэргүүлэх хөрөнгө оруулалтын банк бүрт NES-ийн нийт төгсөгчдийн ойролцоогоор 1% байдаг." Парадокс: дэндүү олон эдийн засагч байгаа ч зохистой газар ажиллахад тохиромжтой хүн цөөхөн. ХАБЭА-аас жил бүр 100 эдийн засагч төгсдөг, NES - 60. Орост нэг дор 300 ажилтан шаардлагатай олон улсын хөрөнгө оруулалтын томоохон банк ирэх бүр нь тус улсын эдийн засгийн гол хоёр их сургуулийн төгсөгчдийн зах зээлийг өөрчилдөг.

Банкуудынхаас хамаагүй бага боловч элит эдийн засагч төгсөгчдийн нэг хэсэг нь төрийн албанд ордог - Төв банк, Эдийн засгийн хөгжил, худалдааны яам, Сангийн яам, Ерөнхийлөгчийн тамгын газар. FBK зөвлөх компанийн стратегийн шинжилгээний хэлтсийн захирал Игорь Николаев дараахь тоо баримтыг хэлж байна: 1986 онд эдийн засагч, менежерүүд төгсөгчдийн 8.6% -ийг эзэлж байсан бол 2009 он гэхэд тэдний эзлэх хувь 31.2% болж өссөн байна.

Яам, газруудын цалин барууны хөрөнгө оруулалтын банкуудаас хэд дахин бага байдаг тул ур чадвар муутай мэргэжилтнүүд тэнд байнга очдог. "Үүний үр дүнд төрийн албан хаагчдын эдийн засагчид бидний хүссэн түвшинд хүрэхгүй байна" гэж ФБК-аас Игорь Николаев дүгнэв. "Үүнээс гадна, тэд зөвхөн захиргааны болон статусын түрээсийг сонирхож байгаа нь ховор биш бөгөөд тэдний бэлтгэсэн баримт бичгийн мөн чанарыг огт сонирхдоггүй."

Яковлев, Николаев хоёулаа эдийн засгийн шилдэг их сургуулиуд хүмүүсийг "хүнд сурталд эсвэл цагаачлалд" бэлтгэдэг гэдэгтэй санал нэг байна. Мэдээжийн хэрэг, бид олон улсын санхүүгийн корпорацид ажиллахыг "гадаадад нэг хөлтэй" улс гэж үзвэл. "Харамсалтай нь Орост АНУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэхтэй ижил түвшний эдийн засгийн зөвлөл байгуулах боломжгүй байна: ийм хэмжээний эдийн засагч шаардлагатай тоо байхгүй хэвээр байна" гэж Гуриев үзэж байна. Түүний хэлснээр олон улсын эдийн засгийн сэтгүүлд хангалттай эшлэл авсан хүмүүсийг хуруугаараа тоолж болно.

Төгсөгчид өөр юу хийж чадах вэ? Боловсролын түвшин нь аж ахуйн нэгжийн санхүүжилтийг ойлгох боломжийг олгодог эдийн засагчид аж үйлдвэрийн компаниудад ажил олдог. Тэнд тэд дүрмээр бол хөрөнгө оруулалтын төслийн үр ашиг, ашгийн хэмжээ болон бусад санхүүгийн үзүүлэлтүүдийг тооцдог.

Өргөдөл гаргагчид болон тэдний эцэг эхчүүд энэ талаар ямар бодолтой байна вэ? 2009 оны тэмцээний статистик мэдээллээс харахад аль аль нь төрийн албанд ч юм уу, хөрөнгө оруулалтын банкинд ч байр сууриа олно гэж итгэж байгаа. Эдийн засгийн факультетуудын өрсөлдөөн сүүлийн 5 жилд л нэмэгдэж байна.