Хэт идэвхтэй хүүхдүүд. Уламжлалт анагаах ухааны жор

Хэт идэвхтэй хүүхдийг багаас нь эмчлэх шаардлагатай. Хэрэв эмгэг судлалыг хараа хяналтгүй орхивол хүүхэд нийгэмшүүлэхэд бэрхшээлтэй байж болно. Түүний насанд хүрсэн амьдрал нь түүнийг амжилттай хүн болохыг зөвшөөрөхгүй олон сөрөг илрэлүүдийг агуулна. Хүүхдэд хэт идэвхжил үүсэх үед эмчилгээг цогцоор нь хийдэг. Залруулахын тулд сэтгэлзүйн эмчилгээ, эм, ардын эмчилгээг ашигладаг.

Анхаарал хомсдолын гиперактив эмгэгтэй хүүхдүүд (ADHD) маш их сэтгэл хөдөлж, маш идэвхтэй байдаг. Тэд удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг. Тэд өөрсдийн зан авирыг зохицуулахад бэрхшээлтэй байдаг. ADHD нь хүүхдийн бие махбод дахь эмгэг өөрчлөлт, буруу хүмүүжил, засч залруулаагүй зан үйл, нийгмийн дасан зохицох чадварын үр дагавар юм.

Гурван төрлийн синдром байдаг:

• хэт идэвхжилийн шинж тэмдэг илрээгүй;
• анхаарал сулрах шинж тэмдэг илрээгүй;
• анхаарлын хомсдолтой (хамгийн түгээмэл өвчин).

Шалтгаан

Гиперактив байдал нь дараахь шалтгааны улмаас үүсдэг.

1. Хэцүү төрөлт (ихэс дутуу тусгаарлагдсан, нярайн гипокси, хурдан эсвэл хэт удаан төрөлт).
2. Гэр бүл дэх хүмүүжлийн аргуудыг сонгох: хэт хамгаалалт, олон хязгаарлалт, үндэслэлгүй хүнд байдал, хайхрамжгүй байдал, хяналтгүй байдал.
3. Мэдрэхүйн эрхтнүүдийн эмгэг, дотоод шүүрлийн өвчин, ургамлын-судасны дистони.
4. Удамшил.
5. Стресс бол гэр, цэцэрлэг, сургууль, гудамжны бүлэгт зөрчилдөөнтэй уур амьсгал юм.
6. Унтах эмгэг.

Шинж тэмдэг

Муу хүүхэд бүр хэт идэвхтэй хүүхэд байдаггүй. Хэрэв идэвхтэй хүүхэд 10 ба түүнээс дээш минут тоглоод автаж чаддаг бол түүнд ADHD байхгүй.

Өвчний ерөнхий шинж тэмдэг:

1. Хүүхэд 10 минут хүрэхгүй хугацаанд нэг зүйлийг хийдэг. Тэр нэг тоглолтоос нөгөөд шууд шилждэг.
2. Хүүхэд нэг газар суух нь хэцүү байдаг, тэр байнга хөдлөх шаардлагатай болдог.
3. Хүүхэд ихэвчлэн түрэмгийллийг харуулдаг.
4. Нойр нь эвдэрч, хоолны дуршил нь мууддаг.
5. Хүүхэд өөрчлөлтөд сэтгэлээр унаж, түүнд хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэрээр эсэргүүцлээ илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь хүчтэй уйлах эсвэл ухрах зэргээр илэрдэг.

Хэт идэвхжилийн өөр нэг шинж тэмдэг бол ярианы саатал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ижил төстэй шинж тэмдэг илэрдэг; энэ нь норм гэж тооцогддог. Гурван наснаас хойш шинж тэмдгүүд арилахгүй бол хүүхдийг эмчид үзүүлэх шаардлагатай. Эхний үе шатанд өвчнийг эмчлэх нь илүү хялбар байдаг.

Асуудлыг шийдэхийг зөвшөөрч болохгүй бөгөөд долоон нас хүрэхэд энэ нь аяндаа алга болно гэж найдаж байна. Сургуулийн насны хүүхдүүдэд ADHD эмчлэхэд хэцүү байдаг. Энэ насанд өвчин нь дэвшилтэт хэлбэрт орж, ноцтой хүндрэлүүд үүсдэг.

Оношлогооны шинж тэмдэг

Сэтгэл зүйчид ADHD-ийг дараах шинж тэмдгүүдээр оношлодог.

• хөдөлгөөнгүй суух чадваргүй (хүүхэд мөлхөж, хөл, гараа хөдөлгөж, мушгирдаг);
• тэвчээргүй байдал, ээлжээ хүлээх хүсэлгүй байх;
• нэг даалгавраас нөгөөд байнга шилжих;
• хэт их ярих;
• өөрийгөө хамгаалах зөн совин дутмаг: тууралт, заримдаа амь насанд аюултай үйлдэл хийдэг;
• Хүүхэд асуултанд зохисгүй хариулт өгч, асууж буй зүйлийг анхааралтай сонсдоггүй;
• хүүхэд яаж хийхийг мэддэг байсан ч даалгавраа биелүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг;
• Хүүхдийн анхаарал сарнисан, тэр тоглоом, өгсөн даалгавар, хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байна.
• хүүхэд хэт идэвхтэй, чимээгүй үйл ажиллагаанаас идэвхтэй тоглоомыг илүүд үздэг;
• байнгын анхаарал халамж шаарддаг, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчдэд хор хөнөөл учруулдаг;
• хүмүүс түүнтэй ярилцах, түүнтэй тоглох, эсвэл хамтдаа ажил хийх үед салсан;
• ухаангүй: юмаа алдаж, хаана тавьснаа санахгүй байна.

Хэт идэвхтэй хүүхдүүд зодоон хийж, амьтад, үе тэнгийнхнээ дооглож, амиа хорлохыг оролддог. Хэрэв том хүн тэдний өмнө зогсвол тэд түүний эрх мэдлийг хүлээн зөвшөөрдөггүй, бүдүүлэг, шоолж байдаг. Зохисгүй зан авираасаа болж тэднийг "хэцүү хүүхдүүд" гэж үздэг.

Зан үйлийн шинж тэмдгүүд нь мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүд дагалддаг. Хүүхэд сэтгэлийн хямрал, толгой өвдөх, толгой эргэх, мэдрэлийн цочрол (толгой, мөрөн, чичиргээ), сандрах (айдас, түгшүүр), шээс ялгарах зэрэг өвчнөөр өвддөг.

Эмчилгээний эмчилгээ

ADHD-ийг оношлохдоо зан үйлийг засах, нийгэмд дасан зохицох, эмийн эмчилгээ зэрэг цогц эмчилгээ хийдэг.

Нийгэмшил

Хэт идэвхтэй хүүхдийн эмчилгээ нь сэтгэлзүйн залруулгаас эхэлдэг.

• түүнийг тусдаа төлөвлөгөөний дагуу заадаг;
• Түүнтэй сэтгэл судлаач, дефектологич нар ажилладаг;
• өдөр тутмын дэглэмийг хянах (ашигтай үйл ажиллагаа, амрах, унтах цагийг тэнцвэржүүлэх);
• биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх (клуб, спортын секц дэх үйл ажиллагаа нь идэвхтэй хүүхдүүдэд ашиг тусаа өгч, нийгэмд дасан зохицоход тусалдаг);
• Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн нас бол хүүхдийн зан төлөвийг эрчимтэй засах, тэдний дутагдлыг зөөлөн хэлж, үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны чиглэлийг зөв тогтоох шаардлагатай үе юм.

Ийм хүүхдүүд анхаарал сулрахад хүргэдэг. Тэд ашигтай үйл ажиллагаанд оролцох, үйлдлүүдэд мэдрэмжтэй үнэлгээ өгөх, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх, үйл ажиллагааны төрлийг өөрчлөх, тэдэнтэй хөгжилтэй байдлаар оролцох хэрэгтэй.

Зөв хүмүүжил нь хэт идэвхтэй хүүхдүүдийг засах чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоож, сайн үйлсэд нь дэмжлэг үзүүлж, зохисгүй зан үйлийг зөөлрүүлэх хэрэгтэй. Урам зориг, магтаал нь хүүхдүүдэд өөрийгөө батлах, бусдад ач холбогдол өгөхөд тусалдаг.

Хүүхэд олон нийтийн газар, гэр бүл, тоглоомын талбайд зан үйлийн дүрмийг тайлбарлах ёстой. Та хүүхдэд ямар ч тайлбаргүйгээр татгалзаж чадахгүй. Хориглосон үндэслэлээ хэлж, өөр хувилбар санал болгох хэрэгтэй. Хүүхдийг сайн зан үйлийн төлөө шагнах ёстой: дуртай хөтөлбөрөө үзэх, компьютер дээр суух, түүнд амттан өгөх, хамтдаа явган аялал эсвэл аялалд явахыг зөвшөөр.

Анхаарал алдагдлын хэт идэвхжилийг эмчлэх хамгийн сайн арга бол эм хэрэглэхгүйгээр сэтгэл зүйн залруулга юм. Гэхдээ энэ нь эхний үе шатанд, хүүхэд найман нас хүрээгүй үед боломжтой юм.

Сургуулийн нас ирэхэд хоёрдогч шинж тэмдгүүд нь үндсэн шинж тэмдгүүдтэй нэгддэг. Социогений илрэл нь хүүхдийн хөгжилд ноцтой сул тал юм. Энэ нь хүрээлэн буй орчинтой зөрчилдөж, сурлагын амжилт муутай байх үед үүсдэг. Хүнд хэлбэрийн хэт идэвхжил нь эмгүйгээр эмчлэхэд хэцүү байдаг.

Эмийн эмчилгээ

Хэрэв хүүхэд түрэмгийллийн халдлагад өртвөл тэрээр бусдад болон өөртөө аюултай болж, сэтгэлзүйн эмчилгээний арга, эм хэрэглэдэг. Ганцаараа, бүлгээр, гэр бүлтэйгээ хамт явагддаг аутоген сургалт, сэтгэлзүйн эмчилгээ нь зохисгүй зан үйлийг засахад тусалдаг.

Эмчилгээг дараахь эмүүдийг ашиглан хийдэг.

1. Тархины эргэлтийг сайжруулдаг эмүүд: Пирацетам, Фенибут, Энцефабол.
2. Антидепрессантууд нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг сайжруулж, сэтгэлийн хямрал, амиа хорлох хандлагыг дарж, ядаргаа тайлах эм юм.
3. Глицин бол тархины үйл ажиллагааг сайжруулдаг эм юм.
4. Олон төрлийн амин дэм. Цайр, магни, кальци, В бүлгийн витаминууд нь мэдрэлийн системийн хэвийн үйл ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай. Гиперактив хүүхдийн биед тэдний түвшин ихэвчлэн буурдаг. Эдгээр бодисыг нөхөхийн тулд хүүхдэд шаардлагатай витамин, эрдэсийн цогцолборыг зааж өгдөг.

Уламжлалт анагаах ухааны жор

Хүүхэд ардын эмчилгээ, эмийн аль алиныг нь ашиглан эмчилдэг. Тэдгээрийг эмчийн зааж өгсөн дагуу хэрэглэдэг.

Ургамлууд

Ургамлын ханд нь тайвшруулж, нойр, ой санамж, анхаарлыг сайжруулж, сэтгэлийн түгшүүрийг арилгадаг.

Ургамлын гаралтай эмийг дараах жорын дагуу бэлтгэдэг.

Ургамлын гаралтай халуун ус

Ургамлын хандтай банн нь тайвшруулах, мэдрэлийн хурцадмал байдал, ядаргаа тайлах үйлчилгээтэй. Эдгээр нь бага насны хэт идэвхжилийг эмчлэхэд ашиглагддаг.

Усанд орохдоо дараах байдлаар бэлтгэ.

Усанд орох нь шөнийн цагаар хийгддэг - энэ нь усны процедурыг авах чухал шинж чанар юм. Тэд таныг тайвшруулж, хурдан унтахад тусалдаг. Усанд орох хугацаа 10-20 минут байна. Дөрвөн долоо хоногийн турш өдөр бүр усанд орох. Тэдгээрийг сольж болно.

Гиперактив хүүхдүүд онцгой байдаг, гэхдээ энэ нь тэд бусдаас дорддог гэсэн үг биш юм. Тэд нэмэлт анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Тэднийг байгаагаар нь хүлээж авч, хайрлах ёстой. Зөвхөн үнэнч хандлага нь асуудлыг даван туулахад тусалдаг: хэрэв та дэггүй бол тэднийг зөөлөн загнаж, үр дүнд хүрсэн бол магт. Өөрсдийгөө ойлгосон гэж боддог хүүхдүүд дутагдлаа хурдан даван туулдаг.

Хүүхдийн хэт идэвхтэй байдлын тухай ойлголт нь хүүхдийн эмч нарын дунд маш их маргаан, санал зөрөлдөөнтэй хэвээр байна.

Аль хүүхэд ирээдүйд сөргөөр нөлөөлөх зан үйлийн асуудалтай, аль нь зүгээр л сэргэлэн зантай болохыг тодорхойлоход хэцүү байдаг.

Ихэнхдээ эцэг эх нь хүүхдийнхээ талаар гомдоллодог, учир нь тэд түүнд хандах хандлагыг олж чадахгүй эсвэл хүсэхгүй байна. Аюултай шинж тэмдгүүдийг хараа хяналтгүй орхиж, хүүхдийн жинхэнэ хэт идэвхжил нь цэцэрлэгт, дараа нь сургуульд, цаашлаад олон нийтийн амьдралд дасан зохицоход илүү ноцтой асуудал болж хувирдаг тохиолдол байдаг.

Энэ нийтлэлд бид хэт идэвхтэй хүүхдийг нялх наснаас нь хэрхэн таних, түүнд хэрхэн зөв хандах талаар танд хэлэх болно. Гэхдээ эхлээд үндсэн ойлголтуудыг ойлгоцгооё.

Эмнэлгийн үүднээс хэт идэвхжил

Энэ нэр томъёо нь олон эхчүүдийн бодож байгаачлан хүүхдийн хэт их хөдөлгөөн, анхаарал болгоомжгүй байдал, эрч хүчтэй байдлыг илэрхийлдэг. Энэ нь гол төлөв мэдрэлийн систем ба тархины бор гадаргын онцгой нөхцөл бөгөөд түүний эсүүд мэдрэлийн импульсийг хэт идэвхтэй үүсгэдэг.

Эдгээр үйл явц нь хүүхдийг хөдөлгөөнгүй суухаас сэргийлж, анхаарлаа төвлөрүүлж, уурлахаас сэргийлж, тайвширч, унтахаас сэргийлдэг.

Жинхэнэ хэт идэвхжилийг зөвхөн мэдрэлийн эмч харж эсвэл сэжиглэж болох тул хүүхэддээ ийм онош тавихыг бүү оролдоорой.

Хүүхэд зөвхөн 3-4 настайдаа төдийгүй нялх наснаасаа хэт идэвхтэй байж чаддаг байх нь чухал юм.

Хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны ийм шинж чанарыг аль болох хурдан таньж, арга хэмжээ авч эхлэх тусам ирээдүйд бэрхшээл бага байх болно.

Хэт идэвхтэй хүүхдийн 7 шинж тэмдэг

Хэт хөдөлгөөнийг мөн моторын саатал гэж нэрлэдэг боловч үүнийг жирийн хүүхдийн эрүүл үйл ажиллагаатай андуурч болохгүй. Бүрэн эрүүл хүүхэд маш идэвхтэй байж, хашгирч, чанга ярьж чаддаг тул сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэг. Тэр ч байтугай ихэнхдээ дур булаам байж, өөрийнхөөрөө тууштай шаардаж чаддаг.

Та хүүхдийнхээ хувийн шинж чанарыг мэдрэлийн эмгэгээс хэрхэн ялгах вэ? Нялх хүүхдийн зан үйлийн талаар танд анхааруулах 7 шинж тэмдэг энд байна.

1 Гиперактив хүүхдүүд бие бялдрын хувьд сайн хөгжсөн бөгөөд үе тэнгийнхнээсээ хурдан эргэлдэж, сууж, мөлхөж, алхаж эхэлдэг. Үүний ачаар тэд эцэг эх, хамаатан садныхаа хайр хүндэтгэлийг хүлээдэг.

Гэхдээ ихэнхдээ ийм гэнэтийн, хурдацтай хөгжлийн үсрэлтүүд нь буйдан дээрээс унах болон бусад асуудалд хүргэдэг бөгөөд үүнд хамгийн сонор сэрэмжтэй эцэг эхчүүд ч бэлэн байдаггүй.

Хүүхэд аль хэдийн мөлхөж, бүх хүч чадлаараа дэггүй байхад тэд баярлах эсвэл уйлахаа мэдэхгүй, харин үе тэнгийнхэн нь өлгийд тайван хэвтэж байна.

Таны хүүхэд маш хурдан хөгжиж байгаа эсвэл энэ нь хэт идэвхжилийн шинж тэмдгүүдийн нэг юм гэсэн хоёр сонголт байж болно. Хоёр дахь тохиолдолд асуудал нь ирээдүйд өөрийгөө мэдэрч, бусад шинж тэмдгээр илэрдэг.

2 Хүч чадал багасч, унтах цаг нь болсон үед хүүхдүүд ихэвчлэн эрч хүчтэй байдаг. Тэд илүү идэвхтэй болж, сэтгэлийн хөөрөл нь нэмэгдэж, зөвхөн ээжийн гар эсвэл савлагаа нь түүнийг маш их тарчлаан унтуулж чадна.

3 Хэт идэвхжилийн шинж тэмдэгтэй хүүхдүүд амьдралынхаа эхний саруудад ч гэсэн гайхалтай бага унтдаг. Үе тэнгийнхэн нь сэрүүн байхаасаа илүү унтдаг бол эдгээр хүүхдүүд хэсэг хугацаанд тоглож болно. 4-5 цаг тасралтгүй уйлна.

Сонирхолтой! Даун синдром: хэрэв хүүхэд бусадтай адилгүй бол

4 Хүүхэд удаан хугацаанд унтаж чаддаггүй, савлахыг шаарддаг, нойр нь маш хөнгөн байдаг. Хүүхэд чимээ шуугиан болгонд мэдрэмтгий байдаг тул гэнэт сэрж, дахин унтахад хэцүү байдаг.

5 Хүүхэд хүрээлэн буй орчны өөрчлөлт, шинэ царай, чанга дуу чимээнд маш хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ бүхэн түүнд жинхэнэ таашаал авчрахын зэрэгцээ түүнийг улам дур булаам болгож, таны анхаарлыг татах болно.

Хүүхэдтэй өрөөнд олон хүн байх тусам тэр илүү дур булаам болдог.

6 Хүүхэд удаан хугацаанд ямар нэгэн зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мэддэггүй. Үүнийг бага наснаасаа ч харж болно: нялх хүүхдийг шинэ тоглоомоор төөрөгдүүлэх нь амархан байдаг ч тэр үүнээс хурдан уйддаг. Тэр анхаарлаа нэг сэдвээс нөгөөд илүү хурдан шилжүүлж эхлэх шиг байна.

7 Хэт идэвхтэй хүүхдүүдийн нэг онцлог шинж нь дээр дурдсан бүх зүйлтэй хослуулан ээжтэйгээ холбоотой байх, тэр үед танихгүй хүмүүсээс айдаг явдал юм. Тэд зочдод таарч тохирдоггүй, өвөрт нь орох дургүй, ээжийнхээ ард нуугдаж байгаа мэт. Тэд бас бусдын хүүхдийн ээжийг атаархаж, тоглоомыг нь булааж, аливаа зөрчилдөөнийг гистерик болгож чаддаг.

Бид хэт идэвхтэй хүүхдүүдийн үнэмлэхүй шинж тэмдгүүдийг жагсаагүй, гэхдээ зөвхөн танд анхааруулж, хүүхдийн мэдрэлийн эмчид үзүүлэхэд хүргэдэг өвөрмөц шинж чанаруудыг жагсаасан болно.

Гэхдээ алдаа гаргахгүй, дэмий санаа зовохгүй байхын тулд төрөлхийн даруу зангаараа дээрх шинж тэмдгүүдийн зарим нь байж болох эрүүл хэвийн хүүхдийн зан үйлийг тайлбарлах болно.

Темпераменттай эрүүл хүүхдүүд хэт идэвхтэй үе тэнгийнхнээсээ дараахь зүйлээр ялгаатай байдаг.

1 Тэд гүйх эсвэл өөр идэвхтэй байх дуртай, гэхдээ үүний дараа тэд хүүхэлдэйн кино үзэж байхдаа хэвтэх эсвэл чимээгүйхэн суудаг. Ингэснээр тэд өөрсдийгөө тайвшруулж чаддаг. Гэхдээ энд бид нэг жилээс илүү настай хүүхдүүдийн тухай ярьж байна.

2 Тэд нойронд бараг ямар ч асуудалгүй, хурдан унтдаг, насандаа тохирсон цагаар унтдаг.

3 Шөнийн нойр нь ихэвчлэн урт бөгөөд тайван байдаг. Хэрэв бид 2-3 сартай хүүхдийн тухай ярих юм бол шөнийн цагаар хооллохын тулд сэрэх боломжтой, гэхдээ тэд амархан унтдаг, шөнө дунд уйлдаггүй.

4 Хүүхэд аюул хаана байгааг хурдан ойлгож, айдас төрүүлдэг. Дараа нь тэд дахин аюултай газар руу авирахыг эрэлхийлдэггүй.

5 Тэд "үгүй" гэдэг үгийг амархан эзэмшдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд хүүхдэдээ аливаа зүйлийг хурдан тайлбарлах боломжийг олгодог.

6 Хүүхэд уйлахаа болих чадвартай, шинэ зүйл эсвэл түүхээс амархан сатаардаг;

7 Тэд танд болон бусад хүүхдүүдэд хэзээ ч түрэмгий ханддаггүй. Тэд заримдаа ээжийнхээ ятгалгаар тоглоомоороо тоглохыг зөвшөөрдөг байсан.

8 Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхийн зан чанар хүүхдэд нь дамждаг. Идэвхитэй хүүхдийн ээж, аав нь сэргэлэн зантай, хүүхэд ахуйдаа яг л тайван бус байсан байж магадгүй юм. Гэхдээ ийм шинж чанарууд нь зөвхөн эцэг эхээс төдийгүй эмээ өвөө, бусад хамаатан садан, элэнц эмээ өвөөгөөс дамждаг гэдгийг санаарай.

Хэт идэвхжилийн шалтгаанууд

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийнхээ зан үйл, хүмүүжлийн тактикийг зөв сонговол хэт идэвхжил үүсгэдэг тархины эсийн өөрчлөлт нь насан туршдаа үлдэхгүй. Тиймээс энэ эмгэгийг өвчин гэж нэрлэх боломжгүй бөгөөд эмчлэх боломжгүй, харин зөвхөн хүүхдийн хэт идэвхжилийг хурдан "өсгөх" боломжтой.

Энэ нөхцөл байдал нь ихэвчлэн дараах шалтгаануудын аль нэгийн үр дүнд үүсдэг.

• кесар хагалгаагаар хүүхэд төрөх;
• хүнд хэцүү төрөлт, удаан хугацаагаар усгүй болох, хүүхдийн гипокси, хямсаа хэрэглэх;
• хүүхэд дутуу эсвэл жин багатай төрсөн;
• Хүүхдийн мэдрэлийн систем нь муу зуршлууд, өнгөрсөн өвчин эсвэл хүрээлэн буй орчны бусад тааламжгүй хүчин зүйлийн улмаас умай доторх хөгжлийн үе шатанд ч өөрчлөгдөж болно.

Сонирхолтой! Хүүхдэд юу өгөх вэ: санаа бодлын гахайн банк

Хэт идэвхтэй хүүхэд өсгөх

Хэрэв та түүний нөхцөл байдал улам дордохыг хүсэхгүй байгаа бол ийм хүүхдийн хүмүүжил, өдөр тутмын дэглэмд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Асуудлыг хайхрамжгүй орхих нь ирээдүйд хүүхэд өсч томроод нийгэмд бие даан дасан зохицоход олон асуудал үүсгэдэг.

Хүүхдийн мэдрэлийн систем маш эмзэг тул дахин шинжилгээ хийх боломжгүй.

Энэ нь аливаа хүсэл тэмүүлэл, гистерийг эхнээс нь зогсоож, хүүхдийг хүмүүжлийн мөч болгон шийтгэх гэж оролдох ёсгүй гэсэн үг юм.Үүний зэрэгцээ, эдгээр хүслийг өөгшүүлж, хүүхдийн удирдамжийг дагахгүй байхыг хичээ, харин түүний анхаарлыг сарниулж, анхаарлыг нь өөрчил. Тийм ээ, энэ нь эцэг эхээс маш их тэвчээр, авхаалж самбаа шаардаж болох ч энэ нь бяцхан хүүг хэт их сүйтгэхгүй. Эцсийн эцэст тэр маш бага насандаа зорилгодоо хэрхэн хүрэхийг ойлгох хангалттай ухаантай байдаг. Хүүхэддээ "үгүй" гэдэг үгийн утгыг зөөлөн бөгөөд тууштай тайлбарла.

Эдгээр бүх хүчин чармайлтын хувьд та өөрийн зан чанарыг хязгаарлаж, хүүхэдтэйгээ харилцахдаа бүх сөрөг сэтгэл хөдлөлийг арилгах хэрэгтэй болно.

Өдрийн цагаар хүүхэддээ шаардлагагүй тод сэтгэгдэл төрүүлэхгүй байхыг хичээгээрэй, гэнэтийн нөхцөл байдлаас зайлсхийх хэрэгтэй.

Чимээ шуугиантай компаниуд, гэнэтийн, олон тооны зочид, гудамжинд цугларсан хүмүүс таны хүүхдэд саад болж, мэдрэлийн системийг гэмтээж болохгүй.

Гэхдээ түүний хувьд амрах хамгийн сайн арга бол гэр бүлийн нарийн тойрогтой байгальд гарч, эрч хүчээ гадагшлуулах явдал юм. Ийм амарсны дараа таны хүүхэд тайван, амархан гүн нойронд орно.

Гиперактив байдал нь орчин үеийн хүүхдүүдийн шинэ чиг хандлага юм. Бараг хоёр дахь хүүхэд бүрийг хүүхдийн мэдрэлийн эмч нар ADHD (анхаарал дутлын хэт идэвхжил) гэж оношлодог. Хэт догдолдог хүүхэд хаана, жирийн идэвхтэй амьтан хаана байгааг яаж тодорхойлох вэ? Энэ асуулт олон эцэг эхийн анхаарлыг татдаг.

Хэт идэвхтэй байдал

орчин үеийн хүүхдүүдэд зориулсан шинэ чиг хандлага. ADHD оношлогоо ( анхаарал сулрах гиперактив эмгэг) бараг хоёр дахь хүүхэд бүрт хүүхдийн мэдрэлийн эмч оношлогддог. Хэт их догдолж байгаа хүүхэд хаана байгааг, ердийн идэвхтэй амьтан хаана байгааг хэрхэн тодорхойлох вэ? Энэ асуулт олон эцэг эхийн анхаарлыг татдаг.

Эдгээр хүүхдүүд маш идэвхтэй, хөдөлгөөнтэй, эрч хүч нь бүрэн дүүрэн байдаг тул хүрээлэн буй орчныг цочромтгой байдалд оруулдаг. Энэ бол эмгэг биш, та ийм хүүхдүүдтэй хамт амьдарч сурах, тэднийг ойлгож, зан авирыг нь нийгмийн хүрээнд тохируулахыг хичээх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, нийгэмд ийм хүүхдүүдийн талаарх ойлголт эсвэл үл ойлголцол нь хэт идэвхтэй байдлын цаашдын хөгжилд нөлөөлж болно.

Өмнө нь ийм хүүхдүүд "сурган хүмүүжүүлэх хайхрамжгүй байдал" гэж оношлогддог байсан бол одоо эмч нар мэдрэлийн системийн онцгой үйл ажиллагааны улмаас гиперактив синдромыг хүлээн зөвшөөрдөг. Эцэг эхчүүдэд хэцүү даалгавар тулгардаг: жирийн хөдөлгөөнтэй хүүхдийг хэт идэвхтэй хүүхдээс ялгах.

Зан төлөвийн хяналтгүй байдал нь хүмүүжил дутмаг, физиологийн хувьд хэзээ болохыг тэд ойлгох хэрэгтэй болно. Эдгээр хүүхдүүдэд илүү их анхаарал хандуулах шаардлагатай байдаг, эс тэгвээс нийгэмд гадуурхагдах эрсдэл маш их байдаг. Тэд зөвхөн нийгэмших төдийгүй ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг шаардлагатай хэмжээнд эзэмшихэд нь тусламж хэрэгтэй байна.

Нэг нас хүрээгүй хүүхдэд анхаарал сулрах гиперактив эмгэгийн шинж тэмдэг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд ADHD нь тодорхой бус шинж тэмдгүүдийн улмаас тодорхойлоход нэлээд хэцүү байдаг. Хамгийн үнэн зөв бол ийм оношийг гурван жилийн өмнө хийдэггүй. Нярайд дараах шинж тэмдгүүд нь өвчнийг илтгэнэ.

• Психомоторын ур чадварыг нэлээд эрт хөгжүүлдэг. Хүүхэд эргэлдэж, мөлхөж, үе тэнгийнхнээсээ хурдан босч эхэлдэг. Тэр илүү атгах рефлексийг хөгжүүлдэг.
• Гар хөл нь байнгын хөдөлгөөнтэй байдаг. Хүүхэд хаа нэгтээ гүйж байгаа бололтой.
• Муухай байдал. Хөгжилтэй хөдөлгөөнтэй бол зохицуулалтын эмгэгүүд харагдаж байна.
• Хөлөө савлах, гишгэх гэх мэт давтагдах хөдөлгөөн.
• Муу зүүд. Хүүхэд өдөр шөнөтэй андуурдаг.
• Түгшүүр, ямар ч шалтгаангүйгээр байнга уйлах, тэврэх дургүй. Хөдөлгөөнийг хязгаарласан аливаа хувцас нь тэдэнд саад болдог.
• Өдрийн цагаар унтахаас эрт татгалзах. Ядарсан хүүхэд хүртэл унтахыг эсэргүүцдэг.
• Булчингийн тонус нэмэгдсэн.
• Хоол идсэний дараа их хэмжээний регургитаци.
• Хурц дуу чимээ, тод гэрэлд илүү хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлэх.

Мэдээжийн хэрэг, ийм шинж тэмдэг эрүүл хүүхдүүдэд тохиолддог боловч үе үе гарч ирдэг. Хэт идэвхтэй хүүхэд үргэлж ийм байдалд байдаг.

Цэцэрлэгийн хэт идэвхтэй хүүхэд, 3 настай.

Хүүхдүүдийн дунд гол үл ойлголцол нь цэцэрлэгт хамрагдаж эхлэх үеэс эхэлдэг. Яагаад яг тэнд? Энэ нь хүүхэд тогтсон дүрэм журмыг дагаж мөрдөж, сэтгэл хөдлөлөө хяналтандаа байлгахыг шаарддагтай холбоотой юм. Дээрээс нь хүрээлэн буй орчны огцом өөрчлөлт, том баг, энэ бүхэн хүүхдийн сэтгэлзүйн байдалд сөргөөр нөлөөлдөг. Тэрээр насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хүүхэд даван туулах боломжгүй стрессийг мэдэрдэг.

Бүлэг хүүхдүүдийн дунд нялх хүүхэд амьдралдаа анх удаагаа амьдралын гол урсгалыг олж хардаг. Тэнд хүн бүр өөрийгөө хянах, ямар нэгэн зүйл хийх чадвартай байхыг шаарддаг, тэр чимээгүй сууж, багшийн үгийг сонсож, шаардлагыг дагаж мөрдөх ёстой. Энэ нь түүнд харь зүйл, тэр бусад хүүхдүүдийн хийж чадах зүйлийг яаж хийхийг мэддэггүй. Энэ түүний буруу биш.

Хүүхэд хувцас, гутлаа хамгийн хурдан өмсдөг. Үүн дээр байгаа бүх зүйл шатаж байна. Тэр бүх зүйлд оролцдог, ихэрдэг, нэг минут зогсолтгүй ярьдаг, байнга маргаж, өөрийнхөө зөв гэдгийг батлах гэж оролддог. Ийм хүүхдүүд хүүхдийн бүлэгт дасан зохицоход бэрхшээлтэй байдаг, тэд төвөгтэй, цочромтгой, өөртөө татагддаг.

Эсрэгээрээ хэт идэвхтэй хүүхдүүд манлайлагч болж, өөрсөддөө баг бүрдүүлэхэд тохиолддог. Ийм хүүхдүүдэд аюул, айдас гэж байдаггүй. Заримдаа тэд өвдөлтийг тод биш харин уйтгартай мэдэрдэг. Тэд байнга аюултай тоглоом тоглодог бөгөөд зөвхөн өөрсдийгөө төдийгүй бусдыг эрс тэс нөхцөл байдалд оруулдаг. Тэд модноос үсрэх эсвэл хурдны зам дээр дуусдаг.

Хэт идэвхжилийн шинж тэмдэг:

Америкийн нэрт сэтгэл судлаачид ADHD-ийн шинж тэмдгийг гурван бүлэгт хуваадаг.

Анхаарал дутмаг:

• Анхаарал төвлөрүүлэхэд хүндрэлтэй байдаг.
• Хүүхэд хүсэлтийг сонсдоггүй.
• Даалгавраа эхлүүлдэг ч дуусгах хүч дутмаг.
• Байнга эд зүйлээ алдаж, мартамхай байдалд ордог.
• Оюуны хүч чармайлт шаарддаг ажлыг гүйцэтгэдэггүй.

Хөдөлгүүрийн саатал.

• Байрандаа гижигдэж, хуруугаа бөмбөрүүлнэ.
• Өдрийн цагаар унтдаггүй.
• Тэр маш их ярьдаг.

Импульсив байдал.

• Асуултанд дуустал нь сонсохгүйгээр хариулж эхэлдэг.
• Бусдын яриаг тасалдаг.
• Төвлөрөхөд хүндрэлтэй.
• Тэр бэлгийг тэсэн ядан хүлээж байна.
• Таны үйлдэлд зохих хяналт байхгүй байна.
• Ангид тэс эсрэг үр дүн гарч болно.

Америкийн сэтгэл судлалын дагуу хэрэв долоо хүртэлх насны хүүхэд өдөр бүр ижил төстэй шинж тэмдэг илэрвэл бид хүүхдийн хэт идэвхжилийн талаархи таамаглал дэвшүүлж болно.

Манай улсад онош тавихын тулд дараах шинж тэмдгүүд илэрдэг.

• Мөчрүүдэд түгшүүртэй, байнгын хөдөлгөөнүүд.
• Хүүхэд идэвхтэй хөдөлгөөнгүйгээр удаан хугацаанд зогсож чадахгүй.
• Тухайн сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг.
• Тоглоом, хичээл, аялал, амралтын үеэр эмх цэгцтэй байх нь маш хэцүү байдаг.
• Тэрээр асуултанд ихэвчлэн хөнгөмсөг хариулдаг бөгөөд түүнийг бүрэн сонсох хүч чадал байдаггүй.
• Хүүхэд даалгавар гүйцэтгэх үед сэтгэцийн үйл ажиллагаатай холбоотой ажлыг маш их бэрхшээлтэй гүйцэтгэдэг.
• Даалгавраа дуусгах, чимээгүй тоглоом хийх нь хэцүү байдаг.
• Хүүхэд нэг үйлдлийг гүйцээхгүйгээр нөгөөг нь эхэлдэг.
• Хэтэрхий яриатай.
• Түүнтэй холбогдох хүмүүсийг сонсдоггүй.
• Хүүхдүүд ихэвчлэн эд зүйлээ алддаг.
• Аюултай үр дагаварт хүргэж болзошгүй үйлдлүүдийг үр дагаврын талаар огт бодохгүйгээр гүйцэтгэдэг.

Хэрэв ажиглагдсан хүүхэд зургаан сарын хугацаанд энэ жагсаалтаас найман шинж тэмдэг илэрвэл Оросын багш нар ADHD-ийн боломжийн талаар ярьж болно.

Эдгээр шинж тэмдгүүд илрэх нь ийм онош тавихад хангалтгүй юм. Мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай. Харамсалтай нь манай нийгэмд ямар нэгэн байдлаар эвгүй, эсвэл тогтсон дүрэм журмыг дагаж мөрддөггүй аливаа хүүхдэд ижил төстэй шошго наасан байдаг.

Чухал!Мэргэшсэн мэдрэлийн эмч, психоневрологичтой тогтмол зөвлөлдөхгүйгээр ямар ч багш, сэтгэл зүйч ADHD-ийг бие даан оношлох боломжгүй.

Эцэг эхчүүд шинжилгээнд хамрагдсаны дараа хүүхдээ "хэт идэвхтэй" гэж бие даан оношлох сэтгэл судлаачийн оношийг үгүйсгэх эсвэл мэргэшсэн байдалд эргэлзэх эрхтэй. Тэр ямар ч онош тавих эрхгүй, гэхдээ зөвхөн мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөхийг зөвлөж байна.

Идэвхтэй хүүхэд ба хэт идэвхтэй хүүхдийн ялгаа.

Идэвхтэй, сониуч хүүхэд бол эцэг эхийн баяр баясгалангийн шалтгаан болдог. Хүүхдийн эрүүл мэндийн гол үзүүлэлт бол эрч хүч юм. Зөвхөн өвчтэй хүүхэд л үргэлж чимээгүй, унтаа зан гаргадаг. Идэвхтэй, эрүүл хүүхэд хэзээ ч нэг газар суудаггүй, байнгын хөдөлгөөнтэй байдаг. Тэр бүх зүйлийг маш их сонирхож, олон асуулт асууж, өөрөө хариулдаг. Энэ бүхэн маш сайн.

Гэхдээ тэр үед хүүхэд амарч, сайн унтдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд хаа сайгүй ийм зан гаргадаггүй. Тэрээр цэцэрлэгт очихдоо эсвэл цэцэрлэгт байхдаа гэртээ байснаас өөрөөр биеэ авч явах хэрэгтэй гэдгийг маш сайн ойлгодог. Тэрээр санал болгож буй аливаа үйл ажиллагаанд бүрэн анхаарал сарниулж, дуулиан дэгдээхгүй.

Хэт идэвхтэй хүүхэд нь идэвхтэй хүүхдээс арай өөр байдаг. Тэр бас маш их хөдөлдөг бөгөөд ядарсан хойноо ч хөдөлдөг. Хэдий ядарч сульдсан ч түүний мэдрэлийн систем түүнд амар амгаланг өгдөггүй; Үүний үр дүнд хүүхэд уурлаж, уйлж эхэлдэг.

Идэвхтэй, аливаа зүйлийг маш их сонирхдог, асуулт асууж, хариултыг нь сонсдог бол ADHD өвчтэй хүүхэд эдгээр хариултыг эцэс хүртэл сонсох нь ховор байдаг. Тэр ямар ч хоригийг ойлгодоггүй, хязгаарлалтыг сонсдоггүй. Түүний хязгааргүй үйл ажиллагааны улмаас нялх хүүхэд хэрүүл маргаан үүсгэж, түрэмгийллийг харуулж чаддаг. Хэт идэвхжилтэй хүүхэд хаана ч байсан, хаана ч байсан адилхан аашлах бөгөөд ямар ч ятгалгаар зан авирыг нь өөрчлөхөд хүргэж чадахгүй.

Сургуулийн хэт идэвхтэй хүүхдүүд.

Гиперактив байдлын өөр нэг өсөлт бол сургуулийн үйл ажиллагааны эхлэл юм. Сөрөг үр дагаварт хүргэх шалтгаанууд:

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхэддээ юу тохиолдож байгааг огт мэдэхгүй; Тэдний буруу зан авираас болж хүүхэд илүү дуулгаваргүй, цочромтгой болдог. Энэ нь тэдний буруу хүмүүжлийн үр дүн гэж эцэг эхчүүд чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Тэд хүүхдийнхээ зан байдлыг ойлгох, ойлгох, түүнд туслах сайн мэргэжилтэн олох хэрэгтэй.

Ийм хүүхдүүдийг нийгэмд дасан зохицож, нийгэмшүүлэх олон арга бий. Мэргэшсэн мэдрэлийн эмчийн байнгын хяналт, эмчилгээ хийснээр мэдэгдэхүйц сайжруулалт гарч ирдэг. Хүүхдүүд төрөл төрөгсөддөө илүү амархан суурьшиж, оюуны хөгжил нь хөнгөвчилдөг. Зөв арга барилаар бүх асуудал өсвөр насны төгсгөлд алга болдог.

Үүнтэй төстэй материалууд

Хүүхэд бүр идэвхтэй, сониуч зантай ч үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад идэвхи нь нэмэгдсэн хүүхдүүд байдаг. Ийм хүүхдүүдийг хэт идэвхтэй гэж нэрлэж болох уу эсвэл энэ нь хүүхдийн зан чанарын илрэл мөн үү? Мөн хүүхдийн хэт идэвхтэй зан үйл хэвийн үү, эсвэл эмчилгээ шаардлагатай юу?

Хэт идэвхжил гэж юу вэ

Энэ бол анхаарал сулрах гиперактив эмгэгийн товчилсон нэр бөгөөд үүнийг мөн ADHD гэж товчилдог. Энэ бол бага насны тархины маш түгээмэл эмгэг бөгөөд олон насанд хүрэгчдэд ч тохиолддог. Статистикийн мэдээгээр хүүхдүүдийн 1-7% нь хэт идэвхжилийн синдромтой байдаг. Хөвгүүдэд охидынхоос 4 дахин илүү оношлогддог.

Эмчилгээ шаарддаг хэт идэвхжилийг эрт таних нь хүүхдэд хэвийн зан төлөвийг бий болгож, бусад хүмүүсийн дунд бүлгийн орчинд илүү сайн дасан зохицох боломжийг олгодог. Хэрвээ хүүхдийн ADHD нь хараа хяналтгүй орхигдвол энэ нь нас ахих хүртэл үргэлжилдэг. Ийм эмгэгтэй өсвөр насны хүүхэд сургуулийн ур чадварыг улам дордуулдаг, нийгэмд харш зан үйлд илүү өртөмтгий, дайсагнасан, түрэмгий байдаг.

ADHD - хэт их импульс, хэт идэвхжил, тогтвортой анхааралгүй байдлын хам шинж

ADHD-ийн шинж тэмдэг

Идэвхтэй, амархан догдолдог хүүхэд бүрийг хэт идэвхжилийн синдромтой хүүхэд гэж ангилдаггүй.

ADHD-ийг оношлохын тулд та хүүхдэдээ энэ эмгэгийн үндсэн шинж тэмдгүүдийг тодорхойлох хэрэгтэй, үүнд:

1. Анхаарлын дутагдал.
2. Импульсив байдал.
3. Хэт идэвхжил.

Шинж тэмдэг нь ихэвчлэн 7 наснаас өмнө эхэлдэг. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд тэднийг 4, 5 настайдаа анзаардаг бөгөөд хүүхэд сургууль, гэрийнхээ эргэн тойронд олон ажилтай тулгардаг, анхаарал төвлөрөл, бие даасан байдал нь 8-аас дээш настай байх үед мэргэжилтэнтэй холбоо тогтоох хамгийн түгээмэл үе байдаг. хэрэгтэй. 3 нас хүрээгүй хүүхдүүдийг шууд оношлохгүй. Тэднийг ADHD-тай эсэхийг тодорхой хугацаанд хянаж байдаг.

Өвөрмөц шинж тэмдгүүдийн давамгайллаас хамааран хам шинжийн хоёр дэд хэлбэрийг ялгадаг: анхаарал сулрах ба хэт идэвхжил. ADHD-ийн тусдаа дэд хэлбэрийг ялгаж үздэг бөгөөд энэ нь хүүхдэд анхаарал сулрах, хэт идэвхтэй байх шинж тэмдэг илэрдэг.

4-5 насны хүүхдүүдэд хэт идэвхжилийн шинж тэмдэг илэрдэг

Анхаарал дутагдлын илрэл:

1. Хүүхэд удаан хугацаанд объектод анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй. Тэр ихэвчлэн хайхрамжгүй алдаа гаргадаг.
2. Хүүхэд удаан хугацаанд анхаарал төвлөрүүлэх чадваргүй байдаг тул даалгаврын явцад түүнийг цуглуулдаггүй бөгөөд ихэнхдээ даалгавраа эцэс хүртэл гүйцэтгэдэггүй.
3. Хүүхэдтэй ярихад тэр сонсохгүй байгаа юм шиг санагддаг.
4. Хүүхдэд шууд зааварчилгаа өгвөл тэр дагаж мөрддөггүй, эсвэл дагаж эхэлдэг, дуусгадаггүй.
5. Хүүхэд үйл ажиллагаагаа зохион байгуулахад хэцүү байдаг. Тэрээр ихэвчлэн нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилждэг.
6. Хүүхэд удаан хугацааны оюуны хүчин чармайлт шаарддаг ажилд дургүй байдаг. Тэр тэднээс зайлсхийхийг хичээдэг.
7. Хүүхэд ихэвчлэн хэрэгтэй зүйлээ алддаг.
8. Хүүхэд гадны дуу чимээнд амархан сатаардаг.
9. Өдөр тутмын үйл ажиллагаанд хүүхэд мартамхай байдал нэмэгддэг болохыг тэмдэглэжээ.

ADHD-тай хүүхдүүд анхаарал сарниулдаг

Хэт идэвхтэй хүүхдүүд оюуны хүч чармайлт шаарддаг ажлыг гүйцэтгэхэд бэрхшээлтэй байдаг.

Импульсив ба хэт идэвхжилийн илрэлүүд:

1. Хүүхэд ихэвчлэн суудлаасаа босдог.
2. Хүүхэд догдолж байхдаа хөл, гараа эрчимтэй хөдөлгөдөг. Үүнээс гадна, хүүхэд үе үе сандал дээр эргэлддэг.
3. Тэр маш хурдан босч, байнга гүйдэг.
4. Тэр чимээгүй тоглоомд оролцоход хэцүү байдаг.
5. Түүний үйлдлүүдийг "сонин жигтэй" гэж тодорхойлж болно.
6. Хичээлийн үеэр тэрээр суудлаасаа хашгирч эсвэл чимээ шуугиан тарьж болно.
7. Хүүхэд асуултыг бүрэн сонсохоосоо өмнө хариулдаг.
8. Хичээл эсвэл тоглолтын үеэр тэр ээлжээ хүлээж чадахгүй.
9. Хүүхэд бусад хүмүүсийн үйл ажиллагаа, ярианд байнга саад болдог.

Оношийг тогтоохын тулд хүүхэд дээр дурдсан шинж тэмдгүүдийн дор хаяж 6 шинж тэмдэгтэй байх ёстой бөгөөд тэдгээр нь удаан хугацаанд (дор хаяж зургаан сар) байх ёстой.

Бага насандаа хэт идэвхжил хэрхэн илэрдэг

Гиперактив синдром нь зөвхөн сургуулийн сурагчдад төдийгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, тэр ч байтугай нярайд ч илэрдэг.

Бага насны хүүхдүүдэд энэ асуудал дараах шинж тэмдгээр илэрдэг.

• Үе тэнгийнхнээсээ илүү хурдан бие бялдрын хөгжил. Хэт идэвхтэй хүүхэд эргэлдэж, мөлхөж, илүү хурдан алхдаг.
• Хүүхэд ядарсан үед дур сонирхолын дүр төрх. Хэт идэвхтэй хүүхдүүд унтахынхаа өмнө ихэвчлэн догдолж, илүү идэвхтэй болдог.
• Унтах хугацаа бага. ADHD-тай хүүхэд наснаасаа хамаагүй бага унтдаг.
• Нойрсоход хүндрэлтэй байдаг (олон хүүхэд унтахын тулд ганхах хэрэгтэй), маш хөнгөн унтдаг. Хэт идэвхтэй хүүхэд ямар ч чимээ шуугианд хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд хэрэв тэр сэрвэл дахин унтах нь маш хэцүү байдаг.
• Чанга дуу чимээ, шинэ орчин, танил бус царайнд маш хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлэх. Ийм хүчин зүйлээс болж хэт хөдөлгөөнтэй хүүхдүүд сэтгэл хөдөлж, илүү дур булаам болж эхэлдэг.
• Анхаарлыг хурдан солих. Хүүхдэд шинэ тоглоом санал болгосны дараа ээж нь шинэ зүйл нь хүүхдийн анхаарлыг богино хугацаанд татдаг болохыг анзаарчээ.
• Ээжтэйгээ хүчтэй холбоотой, танихгүй хүмүүсээс айдаг.

Хэрэв таны хүүхэд ихэвчлэн дур булаам, шинэ орчинд хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг, бага унтдаг, унтахад хэцүү байдаг бол эдгээр нь ADHD-ийн анхны шинж тэмдэг байж болно.

ADHD эсвэл зан чанар уу?

Хүүхдийн идэвхжил нэмэгдэж байгаа нь түүний төрөлхийн даруу байдлын илрэл байж болно.

ADHD-тай хүүхдүүдээс ялгаатай нь ааштай, эрүүл хүүхэд:

Хүүхдийн хэт идэвхжилийн шалтгаанууд

Өмнө нь ADHD үүсэх нь гол төлөв тархины гэмтэлтэй холбоотой байсан, жишээлбэл, нярай хүүхэд эхийн хэвлийд байхдаа эсвэл төрөх үед хүчилтөрөгчийн дутагдалд орсон бол. Өнөө үед хэт идэвхжилийн синдром үүсэхэд генетикийн хүчин зүйл, нялх хүүхдийн доторх хөгжлийн эмгэгийн нөлөөллийг судалгаагаар баталж байна. ADHD-ийн хөгжилд хэт эрт төрөлт, кесар хагалгааны хагалгаа, жин багатай, хүүхэд төрөх үед удаан хугацаагаар усгүй байх, хямсаа хэрэглэх зэрэг хүчин зүйлүүд нөлөөлдөг.

ADHD нь хүнд хэцүү төрөлт, умайн доторх хөгжил буурах эсвэл удамшлын үед тохиолдож болно

Юу хийх вэ

Хэрэв та хүүхдээ гиперактив синдромтой гэж сэжиглэж байгаа бол хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйл бол мэргэжлийн эмчид хандах явдал юм. Олон эцэг эхчүүд хүүхдэдээ ямар нэгэн асуудал байгаа гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөөс татгалзаж, найз нөхөддөө шүүмжлэлтэй хандахаас айдаг тул эмчид шууд очдоггүй. Ийм үйлдлээр тэд цаг хугацаа алддаг бөгөөд үүний үр дүнд хэт идэвхжил нь хүүхдийн нийгэмд дасан зохицоход ноцтой асуудал үүсгэдэг.

Бүрэн эрүүл хүүхдээ сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч дээр авчрах арга замыг олох боломжгүй эсвэл хүсэхгүй байгаа эцэг эхчүүд ч бас байдаг. Энэ нь ихэвчлэн хөгжлийн хямралын үед, жишээлбэл, 2 жил эсвэл гурван жилийн хямралын үед ажиглагддаг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд хэт идэвхжилгүй байдаг.

Хэрэв та хүүхдийнхээ хэт идэвхжилийн зарим шинж тэмдгийг олж мэдвэл энэ асуудлыг хойшлуулалгүйгээр мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай.

Эдгээр бүх тохиолдолд мэргэжлийн эмчийн тусламжгүйгээр хүүхдэд үнэхээр эмнэлгийн тусламж хэрэгтэй байгаа эсэхийг тодорхойлох боломжгүй юм.

Хэрэв хүүхэд хэт идэвхжилтэй болох нь батлагдсан бол түүний эмчилгээнд дараахь аргыг хэрэглэнэ.

1. Эцэг эхчүүдтэй тайлбарлах ажил.Эмч ээж, аавдаа хүүхэд яагаад хэт идэвхжилтэй болсон, энэ синдром хэрхэн илэрдэг, хүүхэдтэй хэрхэн харьцах, хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх талаар тайлбарлах ёстой. Ийм сурган хүмүүжлийн ажлын ачаар эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан үйлд өөрийгөө эсвэл бие биенээ буруутгахаа больж, нялх хүүхэдтэй хэрхэн харьцахаа ойлгодог.
2. Сурах нөхцөлийг өөрчлөх.Хэрэв сурлагын амжилт муутай оюутанд хэт идэвхжил оношлогдвол түүнийг тусгай ангид шилжүүлдэг. Энэ нь сургуулийн ур чадварыг хөгжүүлэх хоцрогдолтой тэмцэхэд тусалдаг.
3. Эмийн эмчилгээ. ADHD-д зориулсан эмүүд нь шинж тэмдэг илэрдэг бөгөөд тохиолдлын 75-80% -д үр дүнтэй байдаг. Эдгээр нь хэт идэвхжилтэй хүүхдүүдийн нийгэмд дасан зохицож, оюуны хөгжлийг нь сайжруулахад тусалдаг. Дүрмээр бол эмийг удаан хугацаагаар, заримдаа өсвөр нас хүртэл зааж өгдөг.

ADHD-ийг зөвхөн эмээр эмчлэхээс гадна сэтгэцийн эмчийн хяналтан дор эмчилдэг

Комаровскийн үзэл бодол

Алдарт эмч практикт ADHD гэж оношлогдсон хүүхдүүдтэй олон удаа таарч байсан. Комаровский ийм эмнэлгийн оношлогоо ба хэт идэвхжилийн хоорондох гол ялгааг зан чанарын шинж чанар гэж нэрлэдэг бөгөөд хэт идэвхжил нь эрүүл хүүхдийн хөгжил, нийгмийн бусад гишүүдтэй харилцах харилцаанд саад болохгүй. Хэрэв хүүхэд өвчтэй бол эцэг эх, эмч нарын тусламжгүйгээр багийн бүрэн гишүүн болж, хэвийн сурч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжгүй болно.

Хүүхэд эрүүл эсвэл ADHD өвчтэй эсэхийг шалгахын тулд Комаровский хүүхдийн сэтгэл зүйч эсвэл сэтгэцийн эмчтэй холбоо барихыг зөвлөж байна, учир нь зөвхөн мэргэшсэн мэргэжилтэн нь хүүхдийн хэт идэвхжилийг өвчин гэж амархан тодорхойлохоос гадна эцэг эхчүүдэд хүүхдээ хэрхэн өсгөх талаар ойлгоход тусална. ADHD-тай.

• Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа харилцаа холбоо тогтоох нь чухал юм. Шаардлагатай бол энэ зорилгоор та хүүхдийг мөрөн дээр нь хүрч, өөр рүүгээ эргүүлж, тоглоомыг хараанаас нь салгаж, зурагтаа унтрааж болно.
• Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан үйлийн тодорхой, хүрч болохуйц дүрмийг тогтоох ёстой боловч тэдгээрийг үргэлж дагаж мөрдөх нь чухал юм. Үүнээс гадна, ийм дүрэм бүр нь хүүхдэд ойлгомжтой байх ёстой.
• Хэт идэвхтэй хүүхдийн амьдардаг орон зай нь бүрэн аюулгүй байх ёстой.
• Эцэг эх нь амралтын өдөртэй байсан ч гэсэн дэглэмийг байнга дагаж мөрдөх ёстой. Комаровскийн хэлснээр гиперактив хүүхдүүдийн хувьд сэрэх, идэх, алхах, усанд сэлэх, унтах, өдөр тутмын бусад ердийн үйл ажиллагааг нэгэн зэрэг хийх нь маш чухал юм.
• Хэт идэвхтэй хүүхдүүдэд зориулсан бүх нарийн төвөгтэй ажлыг ойлгомжтой, гүйцэтгэхэд хялбар хэсгүүдэд хуваах ёстой.
• Хүүхдийг байнга магтаж, хүүхдийн бүх эерэг үйлдлийг тэмдэглэж, онцлон тэмдэглэж байх ёстой.
• Хэт идэвхтэй хүүхдийн хамгийн сайн хийдэг зүйлийг олж, дараа нь хүүхэд ийм ажил хийж, түүнээсээ сэтгэл ханамжийг авах нөхцөлийг бүрдүүл.
• Хэт хөдөлгөөнтэй хүүхдэд илүүдэл энергийг зөв чиглэлд чиглүүлэх (жишээлбэл, нохойтой алхах, спорт клубт явах) зарцуулах боломжийг олгох.
• Дэлгүүрт очих эсвэл хүүхэдтэйгээ зочлохдоо өөрийнхөө үйлдлүүдийг, тухайлбал, юу авч явах, хүүхдэдээ юу худалдаж авах талаар нарийвчлан бодож үзээрэй.
• Комаровскийн хэлснээр хэт идэвхтэй хүүхдийн хувьд ээж, аав нь тайван, тайван, хангалттай байх нь маш чухал байдаг тул эцэг эхчүүд өөрсдийн амралтаа анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Доорх видеоноос та хэт идэвхтэй хүүхдүүдийн талаар илүү ихийг мэдэж болно.

Эмнэлзүйн сэтгэл судлаач Вероника Степановагийн видеог үзэх замаар та эцэг эхийн үүрэг, олон чухал нюансын талаар мэдэх болно.