Цэцэрлэгийн багшаар ажиллаж байсан туршлагаас
Материалын тодорхойлолт:Өгөгдсөн материал нь сурган хүмүүжүүлэгчид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хичээл, үйл ажиллагаанд бэлтгэхэд сурган хүмүүжүүлэгчдэд хэрэгтэй болно.Сонирхолтой үйл ажиллагааны нууц (ажлын туршлагаас).
Сайн байна уу хонгорууд минь
Жижиг, том аль аль нь!
Би чамайг хэрхэн өссөнийг харж байна
Ямар сайн!
Анхаар! Анхаар!
Эрхэм үзэгчид ээ,
Гайхамшиг одоо ирж байна
Энд сонирхолтой байх болно!
Би чамайг харъя
Тийм ээ, би чамд үлгэр ярих болно!
Та бүгдийг нь оруулаарай,
Надад түүх ярихад тусална уу!
Битгий гуниглаарай, инээмсэглэ!
Үлгэр бидэнд гэнэтийн бэлэг өгдөг!
Ярианы тохиргоо.
- Сайн уу залуусаа! Би чамайг харсандаа маш их баяртай байна! Өнөөдөр бид үлгэр, сонирхолтой тоглоомууд болон бусад олон сонирхолтой зүйлсийг хүлээж байна. Би чамайг амжилтанд хүрч, өдрийн турш сайхан сэтгэлтэй байхыг хүсч байна!
Таныг ийм үзэсгэлэнтэй, эелдэг, сайхан сэтгэлтэй байхыг хараад баяртай байна! Бид энэ өдрийг хамтдаа өнгөрөөх болно. Энэ нь танд баяр баясгалан, олон шинэ сонирхолтой туршлага авчрах болтугай. Бие биенээ аз жаргалтай болгоцгооё!
Манай бүлгийн бүх хүүхдүүд эрүүл, хөгжилтэй байхыг хараад баяртай байна! Би чамайг орой болтол ийм сэтгэл санаатай байхыг үнэхээр хүсч байна! Үүний тулд бид илүү олон удаа инээмсэглэж, бие биедээ туслах ёстой!
Сайн байна уу хонгорууд минь! Өнөөдөр гадаа үүлэрхэг, чийгтэй байсан ч манай бүлэгт гэрэл гэгээтэй, хөгжилтэй байна! Бидний тод инээмсэглэлээс харахад хөгжилтэй байдаг, учир нь инээмсэглэл бүр нь наранд дулаахан, сайхан мэдрэмж төрүүлдэг. Тиймээс та бие биедээ илүү олон удаа инээмсэглэж, бусдад сайхан сэтгэлийг бэлэглээрэй!
Залуус аа, бие биенээ инээмсэглэцгээе, зочид минь! Өдөржингөө сайхан сэтгэл биднийг орхихгүй байх болтугай!
Хэн нэгний зохион бүтээсэн
Энгийн бөгөөд ухаалаг
Уулзахдаа сайн уу!
- Өглөөний мэнд!
- Өглөөний мэнд
Нар, шувууд!
- Өглөөний мэнд!
Найрсаг царай!
Тэгээд хүн бүр болдог
Сайхан сэтгэлтэй, итгэлтэй!
Өглөөний мэнд орой болтол үргэлжилнэ!
2) Цэцэрлэгийн хичээлийн явц (үйл явц).
Үүнд: хамрагдсан материалыг давтах, шинэ материалын тайлбар, нэгтгэх.
Эрүүл мэндийг хэмнэх заах аргуудыг харгалзан томилогдсон даалгаврыг биелүүлэх.
Хичээл нь төвөгтэй байж болно. Үүнд тоглоомын мөчүүд, харааны материал, динамик завсарлага эсвэл физик минутуудыг ашиглан хэд хэдэн зорилгод хүрэх эсвэл зөвхөн нэг зорилгод хүрэх гэсэн үг юм.
Бие даасан үйл ажиллагаа.
1,2,3,4,5-
Ид шид хийж эхэлцгээе!
Манай хүүхдүүд өөрчлөгдсөн -
Бүгд ойн амьтан болж хувирсан!
Би бол илбэчин Фэйрфук!
Өө, би ид шид хийх дуртай!
Би одоо чамайг сэтгэл татам болно
Би бүх хүүхдүүдийг ид шидлэх болно!
"Баба Яга"
Нэг ойд овоохой байдаг (бид гараа толгой дээрээ холбодог - дээвэр)
Буцаж зогсох (баруун, зүүн тийш эргэх)
Тэгээд тэр овоохойд хөгшин эмэгтэй байдаг
Яга эмээ амьдардаг (бид ороолт уяж байгаа мэт)
зүүгээр хамар (гараа хамар дээрээ тавиад хуруугаа дэгээ шиг тавь)
Нүд нь аяга шиг (бид хоёр гарынхаа хурууг цагирагт хийж, нүдэндээ түрхэнэ)
Нүүрс шатаж байгаа мэт (гараа салгалгүйгээр баруун, зүүн тийш эргэх)
Мөн ууртай, ууртай (бид уураа харуулж, нударгаа далладаг)
Үс нь босдог (толгой дээрээ хуруугаа тавь)
Зөвхөн нэг хөл (бид нэг хөл дээрээ зогсдог)
Энгийн биш, яс
Яг ийм л эмээ юм! (Бид өвдөг дээрээ алгадана. Яга эмээгийн үгэнд бид гараа хажуу тийш нь дэлгэв)
3) Цэцэрлэгийн хичээлийн төгсгөл (хичээлийн үр дүн, салах ёс гүйцэтгэх, эргэцүүлэн бодох).
- Хичээлээ дүгнэж байна.
- Цаашид суралцах урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлэх.
- Үр дүнг үнэлэх, эргэцүүлэн бодох, өөрийгөө үнэлэх, урамшуулах.
- салах ёс гүйцэтгэх ёслол.
Жишээ нь:
За, бүгд тойрог дээр зогсов
Гэнэт бүгд гар нийлэв
Бид бие биенийхээ хажууд зогсох болно
Гараа даллаж байна
Бид бүтэн цагийн турш хичээлээ
Тэгээд бид бага зэрэг тэнэгтэв
Тэгээд одоо хүүхдүүд
Та ч бас амрах цаг боллоо!
Бүгд гар нийлж:
Бид бүгд найрсаг залуус.
Бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.
Бид хэнийг ч гомдоохгүй.
Бид яаж халамжлахаа мэддэг.
Бид хэнийг ч асуудалд орхихгүй.
Бид үүнийг авахгүй, бид үүнийг гуйх болно.
Бүгд сайн байх болтугай
Энэ нь баяр хөөртэй гэрэлтэй байх болно
Тоглоом амаргүй байна
Ийм ухаалаг.
Үүнийг тоглодог хүмүүс
Амьтад гэмтээгүй.
Найзууддаа, баяртай
"Баяртай!" гэж хэлэх л үлдлээ.
Мэдээжийн хэрэг, багш бүр энэ жагсаалтыг өөрийн сонирхолтой дүгнэлт, боловсруулалтаар нэмж болно, гэхдээ энэ материал нь хэн нэгэнд хэрэгтэй бол би баяртай байх болно!
Та оюутнуудыг хичээлдээ яаран очиж, хэдэн өдрийн турш хичээлээ судлахад бэлэн байхыг хүсч байна уу?
Дараа нь Анатол Францын гайхалтай мэдэгдлийг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм: " Хоолны дуршилтай хамт шингэсэн мэдлэг илүү сайн шингэдэг".
Одоо энэ зөвлөгөөг хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар ярилцъя.
Мэдээжийн хэрэг, стандарт бус хичээл хийх нь хамгийн сайн арга юм. Гэхдээ энэ арга нь үргэлж үр дүнтэй байдаггүй. Зөвшөөрч байна, бүх сэдэвт тайлбар, бататгах стандарт бус аргуудыг олоход хэцүү байдаг. Мөн арга зүй нь стандарт бус хичээлд автахыг зөвлөдөггүй.
Гэхдээ аливаа хичээлийг төрөлжүүлэхэд туслах хэд хэдэн бүрэлдэхүүн хэсэг байдаг.
1. Гайхалтай эхлэл бол амжилтанд хүрэх түлхүүр юм. Хичээлийг үргэлж ер бусын, сонирхолтой байдлаар эхлүүл. Энэ бол стандарт бус аргуудыг бүрэн ашиглах боломжтой мөч юм. Жишээлбэл, уйтгартай гэрийн даалгавар авахын оронд блиц тэмцээн, мини тест, тэмцээн, уралдаан зохион байгуулах. Хэрэв сэдэв шинэ бол та сэдвийн талаархи сонирхолтой мэдээ, сонирхолтой баримтуудаар хичээлээ эхлүүлж болно.
2. Суралцагчдын хувийн онцлогт тулгуурлан хичээлээ төлөвлөхөө мартуузай. Аливаа ажлыг янз бүрийн хүндрэлийн хувилбаруудыг харгалзан үзэхээр төлөвлөх ёстой. Ингэснээр та зөвхөн идэвхтнүүд төдийгүй ангидаа зүгээр л эвшээдэг хоцрогдсон оюутнуудыг оролцуулах болно. Хүн бүрт тохирох зүйлийг олоорой!
3. Технологийг ашигла! Надад итгээрэй, жишээ нь зохиолчийн намтар, төмрийн шинж чанарыг харуулсан илтгэл нь нэгэн хэвийн тайлбараас хамаагүй илүү санаж байх болно.
4. Тоглоомын элементүүдийг оруулах. Үргэлж, аль ч ангид! Ахлах сургуулийн сурагчид хүртэл тоглоомд оролцох дуртай.
5. Хэвшмэл ойлголтыг эвдэх! Хичээлийг ердийн хүрээнд бүү хий: лекц - санал асуулга. Хичээлийг өөрөөр бүтээхийг хичээ. Оюутнууд хичээлийн бүх үе шатыг урьдчилан мэддэгтэй холбоотой байдаг. Загварыг бүү дага.
6. Шинэ сэдвийг тайлбарлахад оюутнуудыг оролцуул. Өөрөө мэдээлэл хайх нь бэлэн тайлбар сонсохоос илүү мэдлэгийг бэхжүүлдэг. Тэд шаргуу ажиллах болтугай! Үүнийг урьдчилсан шатанд ирээдүйн шинэ сэдвийн талаар мэдээлэл олох даалгавар өгснөөр хийж болно. Эсвэл хичээлийн үеэр оюутнуудын амьдралын туршлагад хандах.
7. Хайрцагнаас гадуур биеэ авч явах! Та самбар дээр зогсож байхдаа сэдвээ тайлбарлаж дассан уу? Ангийн өмнө сандал дээр сууж байхдаа лекц уншиж үзээрэй. Хэрэв та үргэлж ажил хэргийн костюм өмсдөг бол дараагийн удаад тод цамц өмсөж үзээрэй.
Та хамгийн тод багш нарын нэг, уран зохиолын багшийн жишээг өгч болно. Жишээлбэл, Маяковскийн бүтээлийн тухай лекц болоход багш нь шар хантаазтай хичээлдээ ирсэн. Хичээлийн төгсгөлд бүх оюутнууд футуристууд цочирдмоор зүйлд дуртай байдгийг санаж байв. Энэ багш Украйны цамцтай Гоголын намтарт зориулсан хичээлд ирсэн. Үр нөлөө нь гайхалтай байсан. Ийм сургамжийг насан туршдаа санаж байна!
8. Хэд хэдэн ер бусын, бүр цочирдуулсан асуулт, тайлбар, оньсого тааварыг нөөцөлж аваарай. Хичээлийн үеэр оюутнууд залхаж, анхаарал сарниж байгааг анзаарсан бол сэдвээ өөрчилж, завсарлага авах цаг болжээ. Гэнэтийн асуулт нь анхаарлыг идэвхжүүлэхэд үргэлж тусалдаг.
Эцэст нь - арга зүйн гахайн банкаа дүүргэ. Та хамт ажиллагсдаасаа сонирхолтой арга, арга барилыг сурч болно. Мөн World Wide Web нь хичээл бүрийн хувьд, суралцах жил бүрийн хувьд маш их материалыг санал болгодог. Надад итгээрэй, өчүүхэн бус шийдэл, аргуудыг хайх нь сэтгэл татам зүйл юм.
Хэрхэн сонирхолтой хичээл заах вэ
Та хичээлээ сонирхолтой болгохыг хичээх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст хичээл бол мэдлэгийн оргилд хүрэх зам, оюутны оюуны хөгжил, өсөлтийн үйл явц юм. Тэд тус бүр дээрХүүхдийн ухамсрыг өдөөх бодол санаа, гайхалтай нээлтүүд эсвэл найдваргүй уйтгар гуниг, аюултай хоосон байдал төрдөг. Сургуулийн ширээний ард өнгөрүүлсэн секунд, минут, цаг, жил хэр үнэ цэнэтэй, сонирхолтой байх нь багшийн хичээл зүтгэлээс шалтгаална.
Анатол Франц боловсролын материалын ер бусын танилцуулгын ач холбогдлыг маш нарийн анзаарч, "Хоолны дуршилаар шингэсэн мэдлэг илүү сайн шингэдэг" гэж хэлсэн. Олон туршлагатай, шинэхэн багш нар хэрхэн сонирхолтой хичээл хийх талаар гайхаж байна уу? Хүүхдүүд хоцрохоос айж, хонх дуугарсны дараа ангиас гарах гэж яарахгүй байх болно.
Сонирхолтой хичээл бэлтгэх, явуулах нууц
Тиймээс хичээл бүр хүүхдийн сонирхлыг төрүүлэх ёстой. Тиймээ, тийм ээ, бүгдээрээ. Энэ тохиолдолд сургуулийн боловсролын үр нөлөө нэмэгдэж, шинэ материал амархан шингэдэг. Үр дүнтэй, тааламжтай хичээлүүдийг хэрхэн бэлдэж, хэрхэн явуулахыг би танд хэлэхийг хичээх болно.
Оюутнуудын насны онцлог, сэтгэл хөдлөлийн байдал, бие даан ажиллах, багаар суралцах хандлага зэргийг харгалзан хичээлийг төлөвлөх шаардлагатай. Сонирхолтой үйл ажиллагаа бүрийн үзэл баримтлал нь бүтээлч эхлэлтэй байх ёстой.
Өөрийгөө хүүхдийн оронд тавь, төсөөллийнхөө нислэгийг бүү хязгаарла - тэгвэл стандарт бус шийдлүүд гарцаагүй олно. Материаллаг болон сурган хүмүүжүүлэх импровизацийг төгс эзэмшсэн байх нь бэлтгэсэн хичээлийг сонирхолтой байдлаар явуулах боломжийг танд олгоно. Хичээлийн сайн эхлэл нь амжилтанд хүрэх түлхүүр гэдгийг та үргэлж санаж байх ёстой! Та хичээлээ идэвхтэй эхлүүлэх хэрэгтэй (магадгүй жижиг гэнэтийн бэлэг), даалгавраа тодорхой боловсруулж, стандарт бус ажлын хэлбэрийг ашиглан гэрийн даалгавраа шалгах хэрэгтэй.
Сонирхолтой хичээл нь хоорондоо логик гүүр бүхий тодорхой хэсгүүдэд хуваагддаг. Жишээлбэл, та шинэ мэдлэгийн тодорхой хэсгийг оюутнуудад хаях ёсгүй, харин хичээлийн нэг үе шатаас нөгөө рүү жигд, логиктой шилжих хэрэгтэй. Хичээлийн хэсэг бүр урт байх ёсгүй (шинэ материалын тайлбарыг эс тооцвол дунджаар 12 минут хүртэл).
Хөгжилтэй хичээл бий болгохын тулд янз бүрийн арга техникийг ашигла. Компьютер эсвэл электрон проектор ашиглан та аливаа хичээлийн нээлттэй болон уламжлалт хичээлийг энгийн бөгөөд хялбархан сонирхолтой болгож чадна.
Та ангидаа уян хатан байх ёстой! Тоног төхөөрөмжийн эвдрэл, оюутны ядрах эсвэл гэнэтийн асуултууд нь багш хурдан бөгөөд чадварлаг гарах арга замыг олох ёстой нөхцөл байдал юм. Жишээлбэл, анги доторх хурцадмал байдлыг арилгахын тулд та энгийн бөгөөд хөгжилтэй даалгавартай байх хэрэгтэй (тоглоомтой хэлбэрээр).
Ахлах ангийн сурагчдад хэрхэн сонирхолтой хичээл явуулах вэ? Энэ нь маш энгийн - хэвшмэл ойлголтыг эвдэхээс бүү ай. Оюутнуудад "туслах" ажил хийхгүй байх. Сургуулийн сурагчдын байнгын үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх. Аливаа нарийн төвөгтэй даалгавруудыг гүйцэтгэх энгийн бөгөөд логик зааварчилгааг өг. Үйл ажиллагаа бүрийг дээд зэргээр ашиглаарай. Би бүлгээр ажиллах гэх мэт арга техникийг ашиглах дуртай: ийм үйл ажиллагаа нь зөвхөн сонирхолтой төдийгүй хүүхдүүдэд хамтын шийдвэр гаргах, түншлэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд сургадаг. Би нээлттэй хичээл явуулахдаа энэ ажлын хэлбэрийг ихэвчлэн ашигладаг.
Сонирхолтой хичээл заахын тулд би сурах бичигт байхгүй сэдэв бүрээс ер бусын, гайхмаар баримтуудыг байнга хайж олдог. Би оюутнуудаа гайхшруулж, хамтдаа гайхшруулахаа зогсоодоггүй!
Би ажлын хамгийн амжилттай, сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм хэлбэрүүдийг хуримтлуулдаг өөрийн арга зүйн гахайн банкийг бий болгож, байнга дүүргэж байна.
Сэдэвчилсэн тоглоомууд аль ч ангид хичээлийг сонирхолтой болгоно. Тоглоом нь хичээлд тайван, тайван уур амьсгалыг бий болгож, шинэ мэдлэгийг сайн шингээж өгдөг.
Багшийн зан чанарт гол анхаарлаа хандуулдаг
Хүүхдүүд тухайн хичээлийг зааж буй багшийн гэгээлэг зан чанарын ачаар тухайн сэдвийг сонирхдог нь нууц биш. Үүнд юу хэрэгтэй вэ?
Ядаргаа, бэрхшээл, санаа зовнилоо сургуулийн хаалганы гадна үлдээх хэрэгтэй! Оюутнуудтайгаа харилцахын тулд нээлттэй байх шаардлагатай! Хүүхдүүд ангид тохирсон, хүртээмжтэй хошигнол, тэгш нөхцөлтэй харилцан яриаг үнэхээр үнэлдэг. Багшийн зан чанар, түүний зан байдал маш чухал тул та уламжлалт бус, заримдаа ердийн хил хязгаараас давж гарах ёстой. Багш бол бүтээлч хүн, ер бусын хүн учраас хүүхдүүд амьдралын тод жишээг зохиомлоос хамаагүй илүү санаж байдаг тул би хувийн туршлагаасаа илүү олон жишээ татахыг хичээдэг.
Эдгээр зөвлөмжүүд нь багш нарт уйтгартай, шинэ хичээл бэлтгэх, явуулахад тусална гэж найдаж байна. Хувийн болон мэргэжлээ дээшлүүлэх хүсэл нь амжилттай багшлах үйл ажиллагааны үндэс, шинэ хичээл бүр сонирхолтой байх баталгаа гэдгийг санаарай.
Хичээл бүр нь оюутны сонирхолтой өнгөрүүлэх ёстой цаг хугацаа юм. Тийм ээ, тийм, сонирхолтой, уйтгартай биш. Дадлагаас харахад сонирхолтой хичээлүүд нь сургуулийн сурагчдад аливаа хичээлийн материалыг илүү сайн эзэмших боломжийг олгодог, тэр дундаа олон оюутнуудад маш уйтгартай мэт санагддаг, тэдний анхаарлыг татах нь зохисгүй юм. Эрхэм багш нар аа, та түүхийн хичээл болон англи хэлний хичээлийг хоёуланг нь сонирхолтой болгох боломжтойг анхаарна уу. Эдгээр хоёр хичээл нь бие биенээсээ тэс өөр боловч хичээлийг хэрхэн сонирхолтой байдлаар явуулахыг танд хэлэх ерөнхий дүрмүүд байдаг.
Түүхийн хичээл
Хүн бүр эх орныхоо түүх, соёл иргэншлийн хөгжлийн түүхийг мэддэг байх ёстой. Шинжлэх ухааны салбар болох түүхийг сургуулиас эхэлдэг. Энэ нь энэ сэдвээр явуулсан хичээлийн чанараас хамаарна. Оюутан түүхийг ямар их хайрлах бол. Магадгүй энэ хичээл нь оюутны насанд хүрсэн амьдралынхаа гол үйл ажиллагаа болох байх. Хичээлийг сонирхолтой болгохын өмнө хичээл тус бүрийг гэрийн даалгавраа шалгах, шинэ материал танилцуулах, сурагчид танилцуулсан материалыг хэрхэн эзэмшсэнийг шалгах гэсэн гурван хэсэгт хуваах ёстойг анхаарна уу.
Түүх бол манай улс эсвэл дэлхийн өнцөг булан бүрт (хэрэв бид дэлхийн түүхийн тухай ярьж байгаа бол) тохиолдсон түүхэн үйл явдлуудын багц гэдгийг та мэдэж байгаа тул та оюутнуудаас асуугаагүй тохиолдолд л хичээлийн сонирхолтой эхлэл байж болно. гэрийн даалгавар, гэхдээ шинэ материал танилцуулж эхлээрэй. Тайландаа газрын зураг, диаграмм, бүх төрлийн хүснэгт болон бусад хэрэглэгдэх материалыг ашиглахаа мартуузай. Сургууль бүр компьютерийн лабораторитой бөгөөд үүгээрээ оюутнууддаа түүхэн үйл явдлын талаар илтгэл тавих боломжтой.
Хичээлдээ илүү их импровиз хийхийг хичээгээрэй, мэдээжийн хэрэг та сурах бичигт дурдсан зүйлийг төдийгүй үйл явдлын талаархи материалыг мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв та оюутнуудынхаа асуултын хариултыг мэдэхгүй бол хамгийн сонирхолтой хичээл нь уйтгартай хичээл болж хувирах бөгөөд үүний зэрэгцээ та оюутнуудынхаа нүдэн дээр эрх мэдлээ алдах болно. Тиймээс сургуулийн түүхийн хичээлийн хөтөлбөрт сурах бичигт дурдсанаас хамаагүй илүү сонирхолтой шинэ баримтуудыг нэмж оруулаарай. Сонирхолтой баримтуудыг интернетээс эсвэл түүхэн киног тогтмол үзэх замаар олж болно, учир нь эдгээр нь зөвхөн үйл явдлууд төдийгүй манай улсын түүхийн замыг өөрчилсөн хувь хүмүүсийн хувь заяаг дүрсэлсэн байдаг.
Англи хэлний хичээл
Аль ангид байх нь хамаагүй - эхний эсвэл есдүгээр ангид англи хэл заах нь оюутнуудад маш хэцүү гэдгийг та ойлгох ёстой. Тиймээс таны даалгавар бол хичээл дээр шинэ материал сурч, хуучин материалыг бататгах боломжийг олгодог сонирхолтой тоглоомуудыг явуулах явдал юм. Нэмж дурдахад хүүхэд бүрийн тархи гүн гүнзгий хувь хүн байдаг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Хэрэв нэг оюутны хувьд өгүүлбэрийг санахын тулд нэг удаа уншихад хангалттай бол нөгөөд нь сургалтын материалыг судлахад нэг цаг, бүр илүү хугацаа шаардагдана. Сургалтын материалыг цээжлэх хамгийн үр дүнтэй арга бол харааны хэрэглүүр юм. Хэрэв та бага насны сурагчидтай хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ судалж байгаа бол тэдгээрийг ангидаа авчрахыг хичээ (та жинхэнэ жимсний оронд дамми ашиглаж болно). Хүүхэд гадаад үгийг нэгэн зэрэг сонсож, түүнийг бодитоор харснаар англи хэл дээрх нэрийг хурдан санах болно.
Интернэтээс англи хэлийг илүү хурдан сурахад туслах нэмэлт материал болгон оюутнууддаа санал болгох сонирхолтой англи видео хичээлүүдийг хайж олоорой. Хичээл бүрийг өөрийгөө хөгжүүлэх жижиг скриптээр эхлүүлж, хүүхдүүдэд дүрийн баатруудын үгийг тогтмол өгч байх болно. Анхаар! Тоглолт боловсруулахдаа оюутнуудад өгөх бүх үгс нь материалтай байх ёстой гэдгийг мартаж болохгүй. Хичээлийн уйтгартай илтгэл нь англи хэлэнд дургүй байсан сурагчийг илүү дургүй болгоход хүргэдэг.
Хичээлийг сонирхолтой байдлаар эхлүүлэхийн өмнө та оюутнуудаасаа хичээлээ ямар байхыг хүсч байгаагаа асууж болно. Хэдийгээр энэ нь оюутнуудын дунд явуулсан жижиг судалгаа боловч оюутнуудын анхаарлыг суралцахад татахад тусална. Хичээлээ боловсруулахдаа сурагчдынхаа хүслийг анхаарч үзээрэй, учир нь тэдний сонирхол, хичээлийг явуулах арга зүй нь бүрэн давхцаж байвал суралцах нь тэдэнд илүү хялбар байх болно. Үүний зэрэгцээ багш бүр, сургууль бүрт чухал ач холбогдолтой анги танхимын гүйцэтгэлийг сайжруулах болно.
Мэдээжийн хэрэг, оюутнууд өөрт таалагдсан багшийн хичээлд дуртайяа оролцох болно, хэнд нь тэдний сонирхлыг татдаг хүн байдаг. Хувь хүнийхээ хувьд ч, мэргэжлийн хувьд ч. Та оюутнуудтай нөхөрлөх ёстой, тэгвэл таны хичээлүүд тэднийг жигшүүлэхгүй. Эдгээр дүрмүүд ялангуяа ахлах сургуулийн боловсролд хамаатай.
Хичээл хэдий чинээ сонирхолтой байна төдий чинээ англи хэл сурах хүсэл эрмэлзэл, үр дүнтэй болох нь батлагдсан. Үүнтэй холбогдуулан урд талын, бүлгийн болон хувь хүний гэсэн гурван ерөнхий анги байдаг.
Урд талын дасгалууд
Урд талын хичээлүүд нь багш оюутнуудад шинэ мэдээлэл өгч, оюутнууд сонсож, дараа нь хичээлийн төгсгөлд асуулт асуудаг хичээлүүд юм. Бүх үйл явц нь монолог болон мэдээллийн харааны танилцуулга дээр суурилдаг. Ихэвчлэн энэ нь хамгийн сэтгэл хөдөлгөм хичээл биш боловч үл хамаарах зүйл гэж үзэж болох урд талын хичээлийн сонголт байдаг: аялал.
Жишээлбэл, амьтдын тухай англи хэлний хичээлийг орон нутгийн амьтны хүрээлэнд зааж болно;Багш амьтан бүрийг нэрлэж, ангийнхаа мэдлэгийн түвшингээс хамааран түүний тухай товч тайлбар өгч болно. Хүүхдүүдийг илүү сонирхолтой байлгахын тулд багш бүлгийн даалгавар өгч болно. Жишээлбэл, аялалын төгсгөлд бүлэг бүр дуртай амьтныхаа талаар ярих ёстой ().
Та мөн сонирхолтой номыг хичээлийн үндэс болгон ашиглаж болно.Жишээлбэл, "Англи хэлний хөгжилтэй алдаа ба ойлголт: Зурагт" хэмээх алдартай ном. Энэ номонд сургуулийн сурагчид, сэтгүүлчид, эцэг эхчүүд, багш нар хүртэл англи хэл дээр гаргадаг хөгжилтэй алдааны 301 жишээ багтсан болно.
Та ангид алдаагаа уншиж болно, хэрэв хэн нэгэн нь хошин шог гэж юу болохыг ойлгохгүй байвал та эсвэл сурагчдын аль нэг нь түүнд тайлбарлаж болно. Хүүхдийн хичээлийг хошигнол хэлбэрээр үзүүлбэл хамаагүй сайн сурна.
Бүлгийн ангиуд
Бүлгийн үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн өрсөлдөөн эсвэл багаар ажилладаг. Энэ төрлийн хичээлийг ахисан түвшний хүмүүст зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд сонирхолтой хичээлийн жишээ бол бүлэг бүр жүжиг эсвэл түүний хэсгийг сонгодог театрын тэмцээн юм.
Бүлэг бүр өөрийн гэсэн хувцсаа урлаж, үйл явдлын чимэглэл, хэрэгжилтэд аль болох бүтээлч байх ёстой. Та Halloween, Шекспирийн бүтээл, тэр ч байтугай телевизийн цуврал гэх мэт тодорхой сэдвийг санал болгож болно.
Өөр нэг жишээ бол тоглоомын маргаан юм.Энд номын баатрууд үндэс суурь болж чадна. Сурагчдын нэг хэсэг нь дүрийн үйлдлийг хамгаалж байхад нөгөө хэсэг нь буруушааж болно; Өөр нэг нь тангарагтны шүүгч, багш нь шүүгч байж болно. "Өмгөөлөгч", "прокурор" гэсэн бүлгүүд өөрсдийн үндэслэлээ ярилцаж, дараа нь нэг юмуу хоёр хүн ярьж, бүлгийнхээ байр суурийг маргадаг.
Шүүгчид талуудыг сонсож, шийдвэрт хүрэх ёстой бөгөөд шүүгч бүх зүйлийг удирдан чиглүүлэх болно. Та Чарльз Диккенс "Агуу хүлээлт" гэх мэт сонгодог зохиолуудыг үндэс болгон ашиглаж болно (мөн мисс Хавишамын үйлдлүүд шударга эсэхийг анхаарч үзээрэй), түүнчлэн кино эсвэл телевизийн цувралуудыг ашиглаж болно.
Ганцаарчилсан хичээлүүд
Ганцаарчилсан хичээлүүд нь сурагч бүрийн түвшингээс хамаарна. Юу ч тулгахгүй байх нь чухал бөгөөд зөвхөн зөвлөгөө өгөх, ажилд сонирхолтой материалыг санал болгох нь хүүхдийг урамшуулах явдал юм - жишээлбэл, тоглоомын хэлбэрээр зохион бүтээсэн гэрийн даалгавар эсвэл ахисан түвшний сонирхолтой текстийг шинжлэх.
Сонирхолтой англи хэлний хичээлийг заахад хялбар, цорын ганц шаардлага бол бүтээлч байх, хэлний мэдлэгийг нэмэгдүүлэх явдал юм.
Та ямар сонирхолтой англи хэлний хичээлүүдийг мэддэг эсвэл дадлага хийсэн бэ?
