Москвагийн Боловсролын Чанарын Төв (MCQE) -ийн гэрчилгээг мэргэшлийн ангиллын шаардлагын дагуу багшийн мэргэшлийн түвшинг тогтоох зорилгоор явуулдаг - эхний буюу дээд.
Үнэлгээний үндсэн зорилтууд
Багш нарын мэдлэг, ур чадварыг үнэлэх арга нь хэд хэдэн үндсэн үүрэгтэй.
1. Сургалтын ажлын чанар, үр нөлөөг дээшлүүлэх.
2. Багшлах боловсон хүчний мэргэшлийг дээшлүүлэх зорилгоор цаашид аттестатчилах хэрэгцээг тодорхойлох.
3. Орчин үеийн технологийн тусламжтайгаар багш нарын мэдлэгийг тасралтгүй дээшлүүлэх, тэдний мэргэжлийн өсөлт, арга зүйн соёлыг дэмжих.
4. Аливаа боловсролын байгууллагын боловсон хүчний жагсаалтыг бүрдүүлэхдээ боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцлийн талаархи Холбооны улсын боловсролын байгууллагын стандартын шаардлагыг харгалзан үзэх.
5. Боловсролын ажилчдын дунд гол боломжуудыг ашиглах хэтийн төлөвийг хайж олох.
6. Баталгаажуулалтад оролцогчдын төлбөрийг зохих түвшинд байлгах.
Хяналт, оношлогоо нь боловсролын байгууллагын ажилтнуудад боловсролын чанарыг сайжруулах боломжийг олгодог MCED 2017-2018 гэрчилгээ нь тэдний амжилттай хөгжилд 100% хувь нэмэр оруулна. 
Вебинар ба курсууд
Энэ мөчид ойрын ирээдүйд Москвагийн төв боловсролын төвийн үндсэн дээр багш нарт зориулсан вебинар зохион байгуулагдах бөгөөд гол ажил нь оюутнуудын мэдлэгийг тодорхойлохын тулд бие даасан оношилгоог судлах, цаашид ашиглах явдал юм. . Энэхүү баярт үйл явдал 2018 оны 1-р сараас 5-р сар хүртэл үргэлжилнэ. Зарлагдсан боломжийн талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл гэрээсээ гаралгүйгээр хэрэгтэй, чухал мэдээллийг олж авахад тань туслах онлайн вебинар үйлчилгээг ашиглах хэрэгтэй.
1. Нарийвчилсан тойм, түүнчлэн 3-р шатны оношлогоонд бүртгүүлэхэд шаардлагатай бүх үйл ажиллагааны судалгаа.
2. 4-7-р ангийн сурагчдын хувьд ийм оношилгоог заавал хийх ёстой гэж үздэг.
3. Ахлах шат буюу 10 дугаар ангийнхан зөвхөн хатуу заасан чиглэлийн дагуу судалгаанд оролцоно. Бид мэргэжлийн боловсролын байгууллага, инженерийн болон анагаах ухааны ангиудад тусгайлсан сургалтын талаар ярьж байна.
4. Эрүүл амьдралын хэв маяг гэх мэт сэдэвчилсэн ажил явуулах онцлогийг судлах. Зарласан сэдэв нь Оросын аль ч сургуульд заавал байх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Ийм уулзалт, вебинарт оролцогч нь дэд захирал, ерөнхий боловсролын сургуулийн бага, дунд ангийн багш байж болно. 
Оношлогоо, хяналт
Одоо MCKO нь багш нар болон тэдний оюутнуудын мэдлэгийг үнэлэх олон төрлийн бие даасан оношлогоо хийдэг. Энэ тушаалыг ОХУ-ын Боловсролын газраас гаргасан.
Тайлбарласан ажил нь гурван үе шаттайгаар явагддаг бөгөөд тус бүр нь хэд хэдэн хувийн шинж чанараар тодорхойлогддог. Янз бүрийн хотуудад оношлогоо, хяналтын ажлыг эхлүүлэхийн өмнө та орон нутгийн актуудыг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй болно. Ийм мэдээллийн дагуу бүх сургуулийн удирдлагын үндсэн үүрэг бол оновчтой тоог сонгох замаар оношлогооны үйл ажиллагааг төлөвлөх явдал юм.
1-р шат.Арга хэмжээнд оролцох хүсэлт гаргана уу. Оролцогчдын бүртгэл намрын турш үргэлжилнэ. Үйл явцыг илүү үр дүнтэй болгохын тулд өргөдөл гаргагчдыг вебинарт шаардлагатай мэдээлэлтэй урьдчилан танилцах, мөн орос хэл, математикийн 9, 10-р ангийн сурагчдад заавал оношлох шалгалтыг тохируулах нь дээр. Өнөөдөр 10-р ангийн хувьд Оросын түүхийн талаар вебинар хийх боломжтой.
2-р шат. 12-р сараас 2-р сарын сүүл хүртэл оношилгооны хоёр дахь түвшинд өргөдөл гаргах.
3-р шат.Гуравдугаар сараас дөрөвдүгээр сар хүртэл болох арга хэмжээний эцсийн шатанд оролцох хүсэлтээ ирүүлэх. 
Бага сургуулийн оношлогоо
Хэрэв бид сургалтын эхний түвшинг харгалзан үзвэл түүний хэд хэдэн оношлогоо, хяналтыг хийдэг. Тэд бүгд MCCO вэбсайт дээр заасан тодорхой цагт явагдана. Тухайлбал, 4-р ангийн математикийн хичээлээр 2018 оны 4-р сарын 13-нд багш нарын төлөвлөгөөт оношилгоо явагдана. Гэхдээ яагаад энэ тусгай мэргэжлийг үнэлгээнд сонгосон бэ? Эцсийн шалгаруулалтыг ямар шалгуураар хийсэн бэ? Энэ бол маш энгийн! Сэдвийн сонголт нь ирэх жилийн 3-р сард ОХУ-ын Боловсролын газрын хурлын үеэр явагдах сугалаагаар явагддаг.
2017-2018 оны ICCO гэрчилгээ, эс тэгвээс ийм оношилгоо хийдэг бие даасан төрийн байгууллага нь боловсролын байгууллагуудын одоогийн хэрэглээний дагуу янз бүрийн хяналтыг цаашид зохион байгуулах бүх нөхцлийг бүрдүүлэхээр төлөвлөж байна. Төсвөөс гадуурх зарчмаар хүүхдүүдийг сургая гэж ярьж байна. 
Оношлогооны мэдээллийг бий болгох, үр дүнг баталгаажуулах, боловсруулах, тусгай иж бүрдэл бэлтгэх, бие даасан ажиглагчдын ажлын төлбөрийг өргөдөл гаргасан боловсролын байгууллагын зардлаар гүйцэтгэдэг. Та энэ шинж чанарыг санаж байх ёстой.
MTsKO (Москвагийн чанарын боловсролын төв) нь Москва дахь нэмэлт мэргэжлийн боловсролын бие даасан улсын байгууллага юм. Засгийн газрын 2004 оны 10 дугаар сарын 20-ны өдрийн 2090 дугаар тушаалаар үүсгэн байгуулагдсан.
Энэхүү байгууллагын зорилго нь боловсролын байгууллагуудын хяналт, оношлогоо; оюутнуудын мэдлэгийн чанарын түвшинг үнэлэх үр нөлөөг нэмэгдүүлэх, түүнчлэн тэдний чадварыг илчлэхтэй холбоотой практик болон онолын ажлыг өргөжүүлэх; залуучуудын хамгийн чадварлаг төлөөлөгчдийг тодорхойлох, сургах; төрөл бүрийн боловсролын байгууллагуудын гэрчилгээжүүлэх аргыг сайжруулах; мониторингийн судалгааг бэлтгэх, явуулах.
MCCS нь боловсролын байгууллагуудын ажлыг оношлоход чиглэсэн олон арга хэмжээг тогтмол зохион байгуулдаг. Энэ нь нийслэлд байрладаг ерөнхий боловсролын сургууль, техникум, их дээд сургууль болон бусад ижил төстэй байгууллагуудын хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Ийм тогтолцооны ачаар засгийн газар боловсролын үйл явц дахь шинэчлэлийг хэрэгжүүлэх талаар илүү мэдээлэлтэй шийдвэр гаргаж, оюутнууд мэргэжлийн ур чадварыг цаашид хөгжүүлэхэд шаардлагатай холбогдох мэдлэг, ур чадварыг эзэмшдэг.
Оношлогооны төрлүүд
2017-2018 онуудад MCCO нь дараахь төрлийн хэд хэдэн заавал оношилгоо хийхээр төлөвлөж байна.
- заавал оношлох (4-8, 10-р анги);
- засч залруулах (9, 10, 11-р анги);
- тодорхой төслүүдэд (анагаах ухаан, инженерчлэл, кадет анги) оролцож буй боловсролын байгууллагуудад гүнзгийрүүлэн судалсан ерөнхий боловсролын хичээлүүд;
- ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн дагуу төрөлжсөн болон урьдчилсан сургалтыг зохион байгуулах төсөлд оролцож буй мэргэжлийн боловсролын байгууллагад.
Заавал
2017-2018 оны хичээлийн жилд заавал хийх оношилгооны хуваарийг хүснэгтэд үзүүлэв.
| Огноо | Анги | Зүйл | Үйл ажиллагааны хэлбэр |
| Аравдугаар сарын 12 | 9 | Математик | хоосон |
| Аравдугаар сарын 25 | 9 | орос хэл | хоосон |
| Арваннэгдүгээр сарын 16 | 10 | орос хэл | хоосон |
| Арваннэгдүгээр сарын 23 | Сугалаагаар 5-8, 10 | Орос хэл, Математик, Гадаад хэл, Уран зохиол (6-8, 10 анги) буюу түүх, Газарзүй (6-8 анги), Физик (8, 10 анги), Биологи (7-8, 10 анги), Нийгмийн тухай 10-р анги. зэрэг. Оношлогооноос 3 хоногийн өмнө сугалаагаар | компьютер |
| Арваннэгдүгээр сарын 30 | 11 | Математик | хоосон |
| Арванхоёрдугаар сарын 5 | 10 | Математик | хоосон |
| Арванхоёрдугаар сарын 13 | 11 | Сонгох хичээл: нийгэм судлал, түүх, физик, биологи, хими, компьютерийн шинжлэх ухаан | Хоосон |
| Нэгдүгээр сарын 18 | 11 | орос хэл | Хоосон |
| Хоёрдугаар сарын 27 | 9 ба 10 | Унших бичиг үсгийн оношлогоо | Хоосон |
| Гуравдугаар сарын 1 | 9 | Гадаад хэл | OGE форматаар |
| Гуравдугаар сарын 15 | 4-8, сугалаагаар 10 | Орос хэл, Математик (4-8, 10), Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, Биологи (5-8, 10), Газарзүй (5-7, 10 анги), Нийгмийн ухаан (6-8, 10), Хөгжим (6) , Физик (7-8, 10), Уран зохиол (6-8, 10), Хими (8,10), Биеийн тамир (7), Мэдээллийн технологи, Амьдралын аюулгүй байдал (8), Компьютерийн шинжлэх ухаан (10) Хичээл, анги оношлохоос 3 хоногийн өмнө тогтоогдсон | Компьютер |
| Дөрөвдүгээр сарын 24 | 10 инженерчлэл | Математик | |
| Дөрөвдүгээр сарын 25 | 10 ба 11 | Одон орон судлал | Компьютер |
| Тавдугаар сарын 15 | 10 Инженерчлэл | Физик | Маягт дээрх нарийвчилсан хариулт бүхий даалгавруудыг гүйцэтгэсэн компьютерийн маягт |
Сонголттой
Нэмэлт оношлогооны төрлүүд байдаг. Үүнд:
- “Үр дүнтэй бага сургууль” төсөлд хамрагдсан боловсролын байгууллагад;
- сэдэвчилсэн;
- мета сэдэв;
- сэдэв.
Москвагийн Чанарын боловсролын төвөөс явуулсан оношлогооны үйл ажиллагааны нарийвчилсан хуваарийг олж болно.
Төсвөөс гадуурх боловсролын байгууллагуудын хувьд
Эдгээр байгууллагуудын хувьд MCCO нь бие даасан болон VMKO-ийн хүрээнд 2 төрлийн оношилгоог санал болгодог. Нарийвчилсан бие даасан хуваарийг дараах хүснэгтэд үзүүлэв.
| Огноо | Зүйл | Анги |
| 2017 оны арваннэгдүгээр сарын 29 | Англи хэл | 5 |
| Герман | 5 | |
| Франц | 5 | |
| Англи хэл | 8 | |
| Герман | 8 | |
| Франц | 8 | |
| Мета сэдвийн ур чадвар | 10 | |
| 2017 оны арванхоёрдугаар сарын 5 | Мета сэдвийн ур чадвар | 4 |
| 2017 оны арванхоёрдугаар сарын 13 | орос хэл | 4 |
| Математик | 4 | |
| 2018 оны нэгдүгээр сарын 23 | Мэдээлэл зүй | 9 |
| Нийгмийн шинжлэх ухаан | 9 | |
| Хими | 9 | |
| 2018 оны нэгдүгээр сарын 31 | Биологи | 9 |
| Физик | 9 | |
| 2018 оны хоёрдугаар сарын 1 | орос хэл | 7 |
| орос хэл | 8 | |
| Математик | 6 | |
| 2018 оны хоёрдугаар сарын 13 | Математик | 7 |
| Математик | 9 | |
| орос хэл | 6 | |
| 2018 оны гуравдугаар сарын 22 | Мэдээллийн технологи | 6 |
| 2018 оны гуравдугаар сарын 28 | Газарзүй | 7 |
| Биологи | 7 | |
| Математик | 8 | |
| Биологи | 8 | |
| 2018 оны гуравдугаар сарын 29 | Газарзүй | 6 |
| Өгүүллэг | 6 | |
| Физик | 8 | |
| Хими | 8 | |
| 2018 оны дөрөвдүгээр сарын 25 | Нийгмийн шинжлэх ухаан | 8 |
| Нийгмийн шинжлэх ухаан | 10 |
VMKO-ийн хүрээнд хийх оношлогооны хуваарийг доорх хүснэгтэд үзүүлэв.
Өргөдөл гаргаж байна
Өргөдөл гаргах 2 үе шаттай. Эхний үе шат (2017 оны 9-р сараас 11-р сар хүртэл) аль хэдийн өнгөрсөн боловч хоёр дахь шат (2017-2018 оны 12-р сараас 2-р сар хүртэл) хамааралтай хэвээр байна. Өргөдлийг Москвагийн Боловсрол, шинжлэх ухааны төвийн mcko.mos.ru албан ёсны вэбсайт болон сургуулийн хувийн дансанд гаргаж болно.
Илтгэл видео клип MCCO-ийн тухай:
Ирээдүйн мэргэжлээ аль хэдийн шийдсэн олон сургуулийн сурагчид одоо мэргэжлийн бэлтгэлийн ангид суралцаж байна. Тэнд тэд сонгосон мэргэжлээ эзэмшиж, нэмэлт мэргэжлийн хичээлүүдийг судалж, практик сургалтанд хамрагддаг. Одоо Москвагийн сургуулиудын үндсэн дээр анагаах ухаан, инженер, академич, кадет ангиуд ажиллаж байна. Эдгээр ангиудын хүүхдүүдийг хоёр дахь жилдээ мэргэжлийн өмнөх шалгалт өгөхийг санал болгож байна. Энэ шалгалтыг өгөхөөр шийдсэн хүмүүс их сургуульд элсэн ороход нэмэлт 10 оноо авна. Хүүхдүүд сургуульдаа шалгалтандаа бэлддэг. Москвагийн Чанарын боловсролын төвд сэтгүүлчдэд мэргэжлийн бэлтгэлийн тусгай ангиудад ямар тоног төхөөрөмж ашигладаг болохыг харуулсан.
Анагаах ухааны кластерт арга зүйч Нинель Галкина сургуулийн сурагчдад хүний биеийн бүтцийн онцлогийн талаар өгүүлдэг. Тэрээр үүдний танхимд зогсож буй хүний араг ясны загвараас шилбэгээ тайлж, үе бол байгалиас заяасан хамгийн төгс механизм гэж нотолж байна. Мэргэжилтэн хүн бүрийг микроскопоор авч, цусны сийвэн, төрөл бүрийн ургамал, материалыг арав дахин томруулж харуулдаг. Энд сургуулийн хүүхдүүд эмнэлгийн багаж хэрэгсэлтэй ажиллаж сурдаг.
– Бидний хувьд гол зүйл бол хүүхдүүдийг гайхшруулах явдал юм. Тэдний олонх нь сургуулиасаа манайд ирж, энэ бүхнийг гэртээ үзсэн гэж ярьдаг ч бид хүүхдүүдийг сонирхох үүднээс ийм материалыг сонгодог. Би тэднээс хэд хэдэн асуулт асуухад сонирхолтой яриа өрнөнө. Залуус та анагаах ухааныг эцэс төгсгөлгүй сурч чадна гэдгийг ойлгож байна гэж Нинель Галкина хэлэв.
Хөрш зэргэлдээх кластерт ирээдүйн инженерүүд орчлон ертөнцийн хуулиудын тухай ярьж, 3D загвар бүтээж, физикийн хуулиудын талаар ярилцдаг. Энд төгсөгчид орчин үеийн инженерийн тоног төхөөрөмжтэй ажиллах ур чадварыг эзэмшдэг. 354-р сургуулийн 11-р ангийн сурагч Даниил Нагибин тусгай зориулалтын робот, техникийн системийг зохион бүтээхийг мөрөөддөг - тэд хүмүүсийг аврах бөгөөд тэднийг дэлхийн хаанаас ч удирдаж болно. Даниил эцэг эх нь хүүгээ бүх талаар дэмждэг; түүний дүү, 4-р ангийн сурагч мөн түүний мөрөөр дагаж, мэргэжлийн ангид суралцахыг хүсдэг. Даниил "Ирээдүй рүү алхам" шинжлэх ухаан, боловсролын тэмцээнд аль хэдийн оролцож, робот агуулахын ажилтнаа үзүүлжээ.
Даниилтай нэг ангийн найз Дмитрий Кузнецов ижил олимпод халуун хайлмал цавуу түрхэх процессыг автоматжуулах тохиргоог харуулсан: тэр өөрөө үүнийг зохион бүтээсэн боловч түүний аав инженер угсрах ажилд тусалсан.
Дашрамд дурдахад, ийм кластеруудад зөвхөн сургуулийн сурагчид төдийгүй хичээлдээ бэлдэж буй багш нар, оюутнууд ч зочилдог.
Гуравдугаар сарын 1-нд Москвагийн Чанарын боловсролын төвд инженер, анагаах ухаан, академийн (шинжлэх ухаан, технологийн) ангийн төгсөгчид шалгалтын онолын хэсгийг өгч эхлэв. 2018 онд Москвагийн 276 сургуулийн 10 мянга гаруй оролцогчид мэргэжлийн шалгалтын өмнөх системд бүртгүүлсэн байна. Шалгалтын онолын хэсэг нь тухайн мэргэжлийн суурь мэдлэгийг үнэлдэг. Энэ хэсэг нь компьютерийн тест юм. Оюутан бүр өөрийн гэсэн автомат ажлын байраар хангагдсан. Шалгалтын цаасыг ажлын банкнаас автоматаар үүсгэнэ. Шалгалт 90 минут үргэлжилдэг бөгөөд үр дүн нь дууссаны дараа шууд дэлгэц дээр гарч ирнэ. Энэ шалгалт нь 100 оноотой: онолын хувьд 40 оноо, практикийн хувьд 60 оноо.
Шалгалтын практик хэсэг энэ жил арван есөн их, дээд сургуульд явагдана. Туршлагатай багш нар тусгай мэдлэгийг практикт ашиглах, судалгаа хийх, үр дүнгээ танилцуулах чадварыг үнэлэх болно. Инженерийн ангийн оюутнууд 3-р сарын 1-ээс 4-р сарын 30 хүртэл, анагаах ухааны болон академик ангийн оюутнууд 3-р сарын 1-ээс 30 хүртэл шалгалт өгдөг.
"Энэ шалгалтыг анх нэвтрүүлж байх үед" гэж MSTU-ийн нэгдүгээр проректор Борис Падалкин хэлэв. Бауман, энэ санаа амжилттай болох эсэхийг бид ойлгосонгүй. Харин одоо бид бүх зүйлийг зөв хийсэн гэдэгтээ итгэлтэй байна. Хүүхдүүдийн өөрсдийнх нь амжилт бидний сонирхлыг их татдаг. Мэргэжлийн өмнөх шалгалтанд тэнцсэн хүмүүсийн ихэнх нь их дээд сургуулийн 1-р курсын үе тэнгийнхнээсээ тодорхой чиглэлээр илүү өндөр мэдлэгтэй байдаг. Гэхдээ гол зүйл бол одоо бид энэ эсвэл тэр сэдвээр илүү их хүсэл эрмэлзэлтэй оюутнуудыг харж байна. Одоо хотод инженерүүд болон бусад мэргэжлийн төлөөлөл үнэхээр хэрэгтэй байгаа бөгөөд эдгээр залуусыг сайн мэргэжилтэн болно гэж найдаж байна.
