"А авах" видео хичээл нь математикийн улсын нэгдсэн шалгалтыг 60-65 оноотой амжилттай өгөхөд шаардлагатай бүх сэдвүүдийг багтаасан болно. Математикийн улсын нэгдсэн шалгалтын 1-13 дугаар бүх даалгаврыг гүйцээнэ үү. Мөн математикийн улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөхөд тохиромжтой. Улсын нэгдсэн шалгалтыг 90-100 оноотой өгөхийг хүсвэл 1-р хэсгийг 30 минутад алдаагүй шийдэх хэрэгтэй!

10-11-р анги, багш нарт зориулсан Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх курс. Математикийн улсын нэгдсэн шалгалтын 1-р хэсэг (эхний 12 бодлого) болон 13-р бодлого (тригонометр) шийдвэрлэхэд шаардлагатай бүх зүйл. Энэ бол Улсын нэгдсэн шалгалтын 70-аас дээш оноо бөгөөд 100 оноотой оюутан ч, хүмүүнлэгийн ухааны оюутан ч тэдэнгүйгээр хийж чадахгүй.

Шаардлагатай бүх онол. Улсын нэгдсэн шалгалтын хурдан шийдэл, бэрхшээл, нууц. FIPI Даалгаврын Банкны 1-р хэсгийн одоогийн бүх ажлуудад дүн шинжилгээ хийсэн. Хичээл нь 2018 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын шаардлагыг бүрэн хангасан.

Хичээл нь тус бүр 2.5 цагийн 5 том сэдэвтэй. Сэдэв бүрийг эхнээс нь энгийн бөгөөд ойлгомжтойгоор өгсөн болно.

Улсын нэгдсэн шалгалтын олон зуун даалгавар. Үгийн бодлого ба магадлалын онол. Асуудлыг шийдвэрлэх энгийн бөгөөд санахад хялбар алгоритмууд. Геометр. Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх төрлийн даалгаврын онол, лавлах материал, дүн шинжилгээ. Стереометр. Нарийн төвөгтэй шийдэл, ашигтай хууран мэхлэлт, орон зайн төсөөллийг хөгжүүлэх. Тригонометрийг эхнээс нь асуудал хүртэл 13. Шатаж байхын оронд ойлгох. Нарийн төвөгтэй ойлголтуудын тодорхой тайлбар. Алгебр. Үндэс, хүч ба логарифм, функц ба дериватив. Улсын нэгдсэн шалгалтын 2-р хэсгийн нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх үндэс.

орос хэл. Line UMK ed. Шмелева А.Д. (VENTANA-COUNT)

UMK M. M. Разумовская шугам. Орос хэл (5-9)

UMK V. V. Бабайцевагийн шугам. Орос хэл (5-9)

UMK V. V. Бабайцевагийн шугам. Орос хэл (10-11) (гүнзгий)

Орос хэлний багшид арга зүйн туслалцаа үзүүлэх

Вебинар, татаж авах ажлын хөтөлбөр, улсын нэгдсэн шалгалт, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх материал.- Орос хэлний багш нарт зориулсан бүх арга зүйн тусламжийг ангид төлөвлөлтийн ажлыг илүү үр дүнтэй болгохын тулд тусгайлан нэг дор цуглуулдаг.

Энэхүү сурах бичиг нь дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хангаж, ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санал болгосон бөгөөд Холбооны сурах бичгийн жагсаалтад багтсан болно. Онолын болон практик хэсгээс бүрдсэн сурах бичиг нь олон талт хөгжиж буй систем болох хэлний мэдлэгийг гүнзгийрүүлж, харилцааны, хэл шинжлэлийн, хэл шинжлэлийн (хэл шинжлэлийн) болон соёлын чадварыг дээшлүүлэх боломжийг олгодог.

LECTA үйлчилгээ

• Вебинарын үеэр оюутнуудыг улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхэд туслах техник, арга, технологийг үзүүлэв.

  6. Орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх. Даалгаврын дүн шинжилгээ:

  7. Орос хэл дээрх OGE-д бэлтгэх:

  8.

  Манай байнгын илтгэгч, орос хэл, уран зохиолын багш Татьяна Захарова оюутнуудын шалгалтанд бэлдэхдээ гаргадаг нийтлэг алдаанаас хэрхэн сэргийлэх талаар ярилцлаа.
  

  Та бүхэнд зориулж бид орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтанд хамрагдсан FIPI даалгаврын дүн шинжилгээг бэлтгэсэн.

  Оросын сурах бичгийн корпорацийн Орос хэл, уран зохиолын ахлах арга зүйч Ольга Вячеславовна Донскова орос хэлний улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх зарим нууцыг дэлгэв.

  11. Мөнборлуулалтын ярилцлага:

  12 . OGE орос хэл дээр:

  • Орос хэлний орчин үеийн сургалт, сургалтын цогцолборт юу байх ёстой вэ гэвэл энэ нь Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад үнэхээр нийцэж, ангид багшийн найдвартай туслах, оюутанд нэмэлт ачаалалгүйгээр гэрийн даалгавраа бэлдэж, гүнзгий судлахад тусалдаг. судалж буй материал. Ийм сурах бичгийн үндсэн таван бүрэлдэхүүн хэсгийг онцолж үзье.
    

    Вебинар нь дараах асуултуудыг авч үздэг: 1. Хичээл бүрт стилистикийг судлах цагийг хэрхэн олох вэ?; 2. Сургуулийн хүүхдүүдэд янз бүрийн ярианы хэв маягийг мэдэх хэрэгцээг хэрхэн итгүүлэх вэ?; 3. Ярианы хэв маягийг сурахад МХХТ хэрхэн туслах вэ?

    Бид ангид сэтгүүлзүйн хэв маягийг судлах үндсэн байр суурийг авч үздэг.
    
    7.

    Вебинарын үеэр VPR дээр хяналт, хэмжилтийн материалтай ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх зарчмуудыг хэлэлцдэг: багш юу мэдэх ёстой, оюутан юу мэдэх ёстой вэ.

Бүх даалгаврын лавлагааны мэдээлэл: 1 - 26. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг мэдэхгүй, санахгүй байгаа, ойлгохгүй байгаа бол энд ирээрэй. Энгийн, хүртээмжтэй, олон жишээ.
"Лавлах ном" -ын зохиогч: Кутырева Н.А.

• Орос хэл дээрх KIM улсын нэгдсэн шалгалтын 2015 оны демо хувилбар

  Интерактив хэлбэрээр орос хэлний 2015 оны демо хувилбар.
  Мөн демо хувилбар 2016 хариулт, тайлбар бүхий интерактив хэлбэрээр жил

• Даалгавар 1. Бичгийн текстийн мэдээллийн боловсруулалт

  Гол мэдээлэл нь юу вэ? Түүнийг яаж олох вэ?

• Даалгавар 2. Текст дэх өгүүлбэрийн харилцааны хэрэгсэл

  Алга болсон текстийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэрхэн сэргээх вэ?

• Даалгавар 3. Үгийн лексик утга

  Олон утгатай үг. Ийм үгийн утгыг контекстээс хэрхэн тодорхойлох вэ?

• Даалгавар 4. Орфоэпийн хэм хэмжээ (стресс тохируулах)

  Орфоэп толь бичиг. Алдаа үг, үгийн хэлбэр.

• Даалгавар 5. Үг хэллэгийн хэм хэмжээ (үгийн үгийн утга, шаардлагад нийцүүлэн хэрэглэх

  Пароним гэж юу вэ? Тэдэнд юу нь тийм хэцүү вэ? Үгсийн жагсаалт 2015. Интерактив толь бичиг

• Даалгавар 6. Морфологийн хэм хэмжээ (үгийн хэлбэр үүсэх)

  Олон улаан лооль уу? Тэдний захиалга? Долгион уу? Үгүй, үгүй, үгүй! Улсын нэгдсэн шалгалт ярианы соёл муутай тэмцэж байна. Аль хэлбэрийг аюултай гэж үзэж байгааг олж мэдээд өөрийгөө туршиж үзээрэй

• Даалгавар 7. Зохиол зүйн хэм хэмжээ. Зөвшөөрлийн стандартууд. Засаглалын стандартууд

  Бид хэллэгийг хэрхэн бүтээдэг вэ, бид үргэлж синтаксийн хэм хэмжээг дагаж мөрддөг үү? Ямар алдаа ихэвчлэн гардаг болохыг олж мэдээрэй. Улсын нэгдсэн шалгалт болон амьдралын аль алинд нь чухал

• Даалгавар 8. Үндэсийг зөв бичих

  8-р даалгаварын логик

• Даалгавар 9. Үг үсгийн угтвар

  Орос хэлний угтварыг хэрхэн бичдэг вэ? 1-5-р ангид сурсан дүрмийг хэрэгжүүл

• Даалгавар 10. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдийн дагаваруудын зөв бичгийн дүрэм (N, NN бүхий дагавараас бусад)

  Та 5-6-р ангидаа ихэнх дагаварыг судалсан. Бид "шаардлагатай" дүрмийг давтана

• Даалгавар 11. Үйл үгийн хувийн төгсгөлийн үсэг, нэрийн дагавар

  Хэрхэн төөрөлдөхгүй байх вэ? Бид алхам алхмаар тактикийг санал болгож байна

• Даалгавар 12. NOT болон NI үсэг

  Уламжлал ёсоор бол илүү их анхаарал шаарддаг аюултай сэдэв

• Даалгавар 13. Үргэлжлэл, тасархай, үгийн үсэг тусдаа

  Буруу үгс. Хамгийн гол нь омонимуудыг ялгах явдал юм

• Даалгавар 14. Ярианы янз бүрийн хэсэгт -Н- ба -НН- зөв бичих

  Сургуулийн орос хэлний хичээлд хамгийн их алдаа гаргадаг сэдэв

• Даалгавар 15. Энгийн нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал (нэг төрлийн гишүүдтэй). Нийлмэл өгүүлбэрт цэг таслал, нэгэн төрлийн гишүүнтэй энгийн өгүүлбэр.

  Даалгаврын логик 15. Аль өгүүлбэрт зөвхөн нэг таслал шаардлагатай вэ?

• Даалгавар 16. Тусгаарлагдсан гишүүдтэй өгүүлбэрийн цэг таслал (тодорхойлолт, нөхцөл байдал, хэрэглээ, нэмэлт)

  Тусгаарлах уу, үгүй ​​юу? Салалтын төрлүүд юу вэ?

• Даалгавар 17. Өгүүлбэрийн гишүүдтэй дүрмийн хувьд хамааралгүй үг, бүтэцтэй өгүүлбэр дэх цэг таслал

  Оршил үг ба хослолууд. Ижил нэртэй тохиолдлууд. Ямар үгсийг оршил үгтэй ихэвчлэн андуурдаг вэ?

• Даалгавар 18. Нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал

  Цэг тэмдэгийн хувьд нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл зүйл. Алдаатай тохиолдлууд

• Даалгавар 19. Төрөл бүрийн холболттой нийлмэл өгүүлбэрийн цэг таслал

  Өгүүлбэрт зохицох ба захирагч холбоо үг эсвэл хоёр дагалдах холбоо зэрэгцэж байвал таслал хэрэглэх үү?

5-р ангийн сурагчдад зориулсан ганцаарчилсан бүлгийн хичээл.

Давталт: С(К)О ангийн сурагчдад зориулсан тэгш хамруулан сургах сургалттай 5-р ангийн орос хэлний ганцаарчилсан бүлгийн хичээлд “Давталт. Хамтарсан үгс."

Гэхдээ үүнийг энэ сэдвийг судлахдаа, орос хэлний хичээлд шинэ материалыг танилцуулахдаа, мөн оюутнууд шинэ материалыг бие даан судлах эсвэл давталт хийхэд ашиглаж болно.

МХХТ нь материалын танилцуулгыг сонирхолтой, үзэмжтэй болгох боломжийг олгодог; нэвтэрхий толь мэдээллийг ангидаа хүртээмжтэй болгох.

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Орос хэлний оношлогооны ажлыг тестийн хэлбэрээр эмхэтгэсэн. Ажил дээрх даалгаврын дугаарын тэмдэглэгээ: 2-14 (энэ жилийн OGE-ийн демо хувилбарт дугаарлалтад бүрэн нийцүүлэн). Ажлыг дуусгахад 45 минут өгсөн. Хариултууд байна.

11-р анги, 12-р ангийн оройн боловсролын үйл ажиллагаанд зориулсан орос хэлний оношлогооны ажлыг богино хариулттай даалгавар хэлбэрээр гүйцэтгэдэг. Ажлын бүх даалгавар нь үг, тоо (тоо) эсвэл тоо (тоо) ба үгсийн дараалал хэлбэрээр богино хариулттай байдаг.
Ажлын зорилго нь оюутнуудыг Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх явдал юм: богино хариулттай даалгаврыг гүйцэтгэх агуулга, арга техникийг эзэмших (Улсын нэгдсэн шалгалтын 7-р даалгавар), түүнчлэн мэдээлэл боловсруулах, текстэд дүн шинжилгээ хийх чадварыг эзэмших. ярианы ажил болгон (Улсын нэгдсэн шалгалтын 1-3, 21-25-р даалгавар). CDR сонголт бүр нь 9 даалгавар агуулдаг.

Танилцуулга нь 5-р ангийн сурагчдад зориулагдсан бөгөөд эрэл хайгуул (эсвэл асуулт хариулт) хэлбэртэй тоглоом юм. Сургуулийн сурагчдын "Тайлбар толь" (ямар ч програмын хувьд) сэдвээр мэдлэгийг тоглоом хэлбэрээр шалгах боломжийг танд олгоно. Хичээл болон хичээлээс гадуур аль алинд нь ашиглах боломжтой. Танилцуулга нь гипер холбоос болон триггер ашиглан бүтээгдсэн. Далайн дээрэмчдийн эрдэнэс (орос хэлний эрдэнэс) хайх аялалыг төлөөлдөг.

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Архивт нийтлэгдсэн:

Зорилтот үзэгчид: 5-р ангид зориулсан

Архивт нийтлэгдсэн:
- VPR-ийн орос хэл дээрх тодорхойлолт, үүнд агуулгын элементүүдийн кодлогч, боловсролын байгууллагын төгсөгчдийн VPR явуулах сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага. Кодлогч нь тухайн сэдвийг үндсэн түвшинд судлах үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн эмхэтгэсэн. VPR-ийн тайлбар нь агуулгын блок, туршсан үйлдлийн аргын дагуу ажлын даалгаврыг хуваарилах, бие даасан ажил, ажлыг бүхэлд нь үнэлэх системийн талаархи мэдээллийг агуулдаг.
- Бүх Оросын туршилтын ажлын бүтэц, даалгаврын тоо, хэлбэр, тэдгээрийн нарийн төвөгтэй байдлын талаархи ойлголтыг өгдөг Бүх Оросын туршилтын ажлын дээж.
- тестийн түүврийн хариулт, үнэлгээний шалгуур.

Архивт нийтлэгдсэн:
- VPR-ийн орос хэл дээрх тодорхойлолт, үүнд агуулгын элементүүдийн кодлогч, боловсролын байгууллагын төгсөгчдийн VPR явуулах сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага. Кодлогч нь тухайн сэдвийг үндсэн түвшинд судлах үндсэн ерөнхий болон дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг дээр үндэслэн эмхэтгэсэн. VPR-ийн тайлбар нь агуулгын блок, туршсан үйлдлийн аргын дагуу ажлын даалгаврыг хуваарилах, бие даасан ажил, ажлыг бүхэлд нь үнэлэх системийн талаархи мэдээллийг агуулдаг.
- Бүх Оросын туршилтын ажлын бүтэц, даалгаврын тоо, хэлбэр, тэдгээрийн нарийн төвөгтэй байдлын талаархи ойлголтыг өгдөг Бүх Оросын туршилтын ажлын дээж.
- тестийн түүврийн хариулт, үнэлгээний шалгуур.

Зорилтот үзэгчид: 7-р ангид зориулсан

"Пароним. Улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх" илтгэл нь 10-11-р ангийн сурагчдад "Тайлбар толь. Пароним" сэдвийг судлах, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхэд зориулагдсан болно. Танилцуулга нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ: онолын материал ба практик даалгаврууд нь шуурхай баталгаажуулалт, эцсийн өөрийгөө шалгах хэд хэдэн тестээс бүрддэг. Энэ нөөцийг ашиглаж болно

2) бие даасан сургалттай гэртээ;

Зорилтот үзэгчид: 11-р ангийн хувьд

Энэхүү илтгэл нь 10-11-р ангийн сурагчдад "Орфоэпи" сэдвийг хянах, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэхэд зориулагдсан болно. Илтгэл нь онолын мэдээлэл, практик даалгавар гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Нөөцийг ашиглаж болно
1) бүлгийн ажлын үеэр хичээлд;
2) оюутнууд бие даан ажиллах үед гэртээ;
3) туршилт, хяналтын ажил.

Зорилтот үзэгчид: 11-р ангийн хувьд

Энэхүү танилцуулгыг оюутнуудыг Улсын нэгдсэн шалгалтын 9-р даалгаварт бэлтгэх (Үг үсгийн үндэс) болон үгсийн зөв бичгийн дүрмийг шалгахад ашиглаж болно. Материал нь хариулттай онол болон практик дасгалуудыг агуулдаг.

Зорилтот үзэгчид: 11-р ангийн хувьд

Энэхүү эх сурвалж нь 9-11-р ангид судалсан материалыг хичээл болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны явцад нэгтгэн дүгнэж, системчлэх боломжтой интерактив кроссворд юм.

Кроссворд нь хэрэглэхэд хялбар бөгөөд ямар ч үгнээс шийдэж болно. Сум дээр дарахад асуултын текст гарч ирэх ба түүн дээр дарахад харгалзах кроссвордын нүднүүд үсгээр дүүрнэ. “Хэл шинжлэл” гэдэг үгийг бүрдүүлдэг үсгийн эсүүдийг ялгаатай өнгөөр ​​тодруулсан.

Зорилтот үзэгчид: 9-р ангид зориулсан

Текстийн цогц шинжилгээг сэтгэл хөдөлгөм хайлт, судалгаа болгон хувиргаж болно. Ийм ажил нь хөтөлбөрийн материалыг өндөр чанартай шингээж, эцсийн хяналтыг үр дүнтэй бэлтгэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Энэхүү дидактик материалыг оюутнуудын хамтын, бие даасан, гэрийн даалгаварт ашиглахыг зөвлөж байна.

Зорилтот үзэгчид: 6-р ангид зориулсан

Хэл бол зөвхөн харилцааны хэрэгсэл биш юм. Энэ нь тодорхой нутаг дэвсгэрт амьдарч буй хүмүүсийг нэг цогц болгож, хүн амыг нэг цул үндэстэн болгон хувиргадаг. Орос хэлийг сайн мэдэхгүй бол өөрийгөө соёлтой, боловсролтой хүн гэж үзэх боломжгүй юм. Сургуулийн хүүхдүүдэд төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалтыг амжилттай өгөхийн тулд энэ мэдлэг хэрэгтэй.

Энэ хэсэг нь энэ сэдвээр мэдлэгээ дээшлүүлэхийг хүсч буй хэн бүхэнд зориулж их хэмжээний нэмэлт ном зохиолыг санал болгож байна. Туршилтанд бэлтгэхийн зэрэгцээ уг сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлахыг хүсч буй хүмүүст бид Н.В. Адамчик. Уг материал нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөртэй бүрэн нийцэж, бүх хэсгийг хамарсан бөгөөд энгийн бөгөөд хүртээмжтэй хэлбэрээр толилуулсан болно.

Хэрэв хэн нэгэн текст уншихгүй, харин зураг үзэхийг илүүд үздэг бол тэр Н.Н.Соловьевын номыг сонирхох нь дамжиггүй. "Орос хэл бүхэлдээ хүснэгтэд байна. Фонетикаас эхлээд синтакс хүртэл." Мөн сургуулийн хичээлийн бүх сэдвийг багтаасан боловч хэлний талаарх мэдээллийг илүү цэгцтэй хэлбэрээр өгдөг. Энэ нь материалыг зөвхөн бие даасан хэсгүүдэд төдийгүй ерөнхийдөө нэг систем болгон илүү сайн ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг. Хүснэгтүүд нь сургуулийн багш, сурган хүмүүжүүлэх их сургуулийн оюутнуудад хэрэгтэй байж болно.

Нэмэлт уран зохиолын тухай ярихдаа лавлах номыг үл тоомсорлож болохгүй. Эдгээр нь юуны түрүүнд Д.Э. Розентал. Түүнчлэн орос хэлийг гадаад хэлээр суралцаж буй оюутнуудад зориулан М.А.Шелякиний “Орос хэл бичгийн дүрмийн гарын авлага” ном бий. Энэ нь бусад ижил төстэй хэвлэлээс хоёр шинж чанараараа ялгаатай. Юуны өмнө гадаадынханд ойлгоход хэцүү орос хэлний хүнд хэцүү тохиолдлуудад ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Нэмж дурдахад дүрмийн тогтолцооны тайлбарыг функциональ зарчмын дагуу хийдэг.

Мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд та Д.Е. Розентал. Янз бүрийн түвшний даалгавруудаас гадна дасгалуудыг илүү сайн гүйцэтгэхэд зориулсан лавлах хэсэг болох онолын материалыг агуулдаг. Дүгнэж хэлэхэд бүхэл бүтэн хичээлийн диктантуудын цуглуулга өгөгдсөн. Гарын авлага нь хэрэглэхэд маш тохиромжтой, учир нь... Ихэнх даалгаврыг тэмдэглэлийн дэвтэрт хуулахгүйгээр амаар эсвэл харандаагаар хийж болно. Энэ нь зөвхөн ангидаа эсвэл гэртээ төдийгүй ямар ч нөхцөлд, жишээлбэл, боловсролын байгууллага руу явах замд ашиглах боломжийг олгодог.

Өөр нэг сонирхолтой "ном" бол хэсэг зохиолчдын бүтээсэн "Цахим орос хэлний сургагч" юм. Энэ бол сургуулийн хичээлийн шаардлагад үндэслэн хийсэн компьютерийн програм юм. Даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ хүндрэлийн хоёр түвшний аль нэгийг сонгож болно. Хэрэв оюутан дасгалыг тэр дор нь хийж чадахгүй бол тэрээр зөвлөгөө авч болно. Эцэст нь хариултынхаа зөв эсэхийг шалгаарай. Симуляторыг ганцаарчилсан сургалт, ангид аль алинд нь ашиглаж, бүлгийн оюутнуудын сургалтын түвшинг шалгах боломжтой. Сургалтын ер бусын хэлбэр нь орос хэлний дүрмийг өндөр чанартай эзэмших нэмэлт хөшүүрэг юм.